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疫情防控線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報（精選18篇）
在生活、工作和學(xué)習中，簡(jiǎn)報使用的頻率越來(lái)越高，簡(jiǎn)報不是一種文章的體裁。因為一份簡(jiǎn)報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。你寫(xiě)簡(jiǎn)報時(shí)總是無(wú)從下手？下面是小編幫大家整理的疫情防控線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
疫情防控線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇1
為做好疫情防控工作，全方位確保在線(xiàn)教學(xué)課堂質(zhì)量。近日，五蓮縣叩官鎮中心小學(xué)多措并舉保障線(xiàn)上教學(xué)顯成效。
該校成立年級學(xué)科組和大學(xué)科組，實(shí)施課前集體備課。年級學(xué)科組在骨干教師帶領(lǐng)下完成備課，共享到學(xué)科大群，由教研組長(cháng)進(jìn)行把關(guān)指導后供教師使用，實(shí)現備課最優(yōu)化，省時(shí)省力。
實(shí)施中層包聯(lián)級部制度，進(jìn)入班級群每天巡查課堂兩次，發(fā)現典型做法和不足及時(shí)上報教導處，教導處隨時(shí)調整改進(jìn)教學(xué)策略。教師通過(guò)視頻會(huì )議、釘釘直播、課堂即時(shí)連麥、上傳筆記、專(zhuān)屬語(yǔ)音等方式，隨時(shí)監控學(xué)習端。
班級成立學(xué)習小組，組長(cháng)負責課前點(diǎn)名、協(xié)助教師完成作業(yè)收繳檢查、幫扶學(xué)困生等工作。實(shí)施小組捆綁評價(jià)機制，教師通過(guò)過(guò)程爭星記錄、開(kāi)學(xué)進(jìn)行集體表彰的方式，激發(fā)小組合作學(xué)習動(dòng)力。
疫情防控線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇2
隔空不隔愛(ài)，停課不停學(xué)，學(xué)習不延期，疫情雖然阻止了學(xué)生上學(xué)的腳步，卻擋不住學(xué)生學(xué)習的熱情和師生間的距離。桐城雙港教育集團校雙鋪初中線(xiàn)上教學(xué)自開(kāi)展以來(lái)，充分展示了師生風(fēng)采，成為了疫情期間一道亮麗無(wú)比的風(fēng)景線(xiàn)。
自開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)以來(lái)，校教導處積極部署，嚴格按照上級文件要求，發(fā)揮集體的力量，著(zhù)力強化日常教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)方法，提升教學(xué)實(shí)效，讓線(xiàn)上教學(xué)穩步開(kāi)展，努力做到防疫和學(xué)習兩不誤。各年級結合學(xué)生及學(xué)科特點(diǎn)，以多種方式對學(xué)生進(jìn)行教育和培養，進(jìn)一步提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。針對學(xué)困生，老師們不厭其煩，一遍遍地進(jìn)行線(xiàn)上指導強化。各學(xué)科教師助力學(xué)生居家全面健康成長(cháng)，讓教育充滿(mǎn)溫度，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
線(xiàn)上學(xué)習分隔了教師和學(xué)生，但寒風(fēng)阻隔不了教師暖心的問(wèn)候和關(guān)心。教師們堅守崗位為學(xué)生帶來(lái)一節節精彩的課堂，及時(shí)詢(xún)問(wèn)學(xué)生的近況，一遍遍地安全提醒，其中蘊含的溫暖是學(xué)生戰勝冬日寒冷和自我惰性，積極參加線(xiàn)上課堂學(xué)習的不懈動(dòng)力。校行政人員深入到全校所有班級，對教學(xué)形式、教學(xué)效果進(jìn)行指導和督查。
臨近期末，各學(xué)科都進(jìn)入了學(xué)業(yè)水平測試的復習階段。老師們結合各年級學(xué)生的學(xué)情，調整復習計劃，精心備課、授課，指導學(xué)生居家線(xiàn)上學(xué)習和復習有效結合，嚴控學(xué)生作業(yè)時(shí)長(cháng)、總量，布置創(chuàng )新型作業(yè)和分層作業(yè)，并及時(shí)通過(guò)釘釘平臺、騰訊會(huì )議等新的`家校本進(jìn)行批改和反饋，引導學(xué)生進(jìn)行各科復習，提升學(xué)生復習效率。
疫情讓空間止步，網(wǎng)絡(luò )讓教學(xué)延續。在這個(gè)特殊的時(shí)期，雙鋪初中在黨支部的全面指引下，全體教師發(fā)揮認真負責、勇于奉獻的精神，共研共享，砥礪前行，用責任和智慧為學(xué)生們的線(xiàn)上學(xué)習保駕護航。
疫情防控線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇3
為加強學(xué)生和家長(cháng)的防范意識，確保線(xiàn)上教學(xué)的'正常實(shí)施。近日，電氣工程學(xué)校管莊校區開(kāi)展了“線(xiàn)上疫情防控”專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )。
會(huì )上，班主任就學(xué)生和家長(cháng)平時(shí)如何做好個(gè)人防護以及怎樣做更科學(xué)等內容進(jìn)行了培訓；心理教師崔桂紅就疫情下如何做好心理調試與家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行了溝通；各專(zhuān)業(yè)主任對同學(xué)們線(xiàn)上學(xué)習情況進(jìn)行了講評，并對高三轉段和頂崗實(shí)習與家長(cháng)進(jìn)行了通報和交流。
家長(cháng)和學(xué)生們圍坐在電腦旁、手機邊，認真聆聽(tīng)著(zhù)老師們在云端寄出的每一句話(huà)。與會(huì )家長(cháng)們紛紛感謝學(xué)校用心搭建線(xiàn)上交流平臺，利用網(wǎng)絡(luò )設備進(jìn)行家校交流。家長(cháng)們表示：將盡最大的努力配合學(xué)校和老師，做好有力的后盾，在對學(xué)生們的教育方面將更加注重習慣和方法，更注重家校的溝通和配合，共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。
疫情防控線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇4
12月18日上午，山東師范大學(xué)附屬小學(xué)四年級四班成功舉辦一期題為“用我看不見(jiàn)的抵抗力防御疫情”的線(xiàn)上家長(cháng)講壇，主講人是該班學(xué)生家長(cháng)張晶。
張晶是山東中醫藥大學(xué)教授，在針灸、按摩等中醫方面有較高造詣。本次講壇是基于目前國家優(yōu)化新冠疫情防控政策的背景下，為了給小學(xué)生們普及疫情防控常識和宣講增加機體免疫力養生方法而設。
講座中，張晶從“日常防疫小常識”和“中醫防疫小妙招”兩個(gè)方面，為學(xué)生們開(kāi)展宣講，介紹了兒童防疫攻略、全天候多場(chǎng)景防疫攻略，分享了預防疫情食療方、中藥足浴方法、穴位保健按摩和生活調攝等增強體質(zhì)、扶正祛邪的中醫養生方法，并就如何取穴和穴位按揉方法進(jìn)行了現場(chǎng)線(xiàn)上演示。同學(xué)們對本次內容興趣濃厚、熱情高漲，互動(dòng)積極。
本次講座鞏固了小學(xué)生們的`疫情防控小常識，增長(cháng)了利用中醫手段增強體質(zhì)的知識，培養了維護身體健康的意識。
疫情防控線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇5
疫情發(fā)生以來(lái)，華僑大學(xué)哲學(xué)與社會(huì )發(fā)展學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“哲社學(xué)院”）在校黨委的領(lǐng)導下，堅持以思想政治工作為龍頭，圍繞“打贏(yíng)疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰”，積極開(kāi)展了云班會(huì )、云講座、云就業(yè)、云家訪(fǎng)等形式多樣、豐富多彩的“云思政”大學(xué)生思想政治教育工作，以“實(shí)打實(shí)”的作風(fēng)促成了“鍵對鍵”的`教育成效，形成了線(xiàn)上思想政治工作的良好勢頭。
按照學(xué)校要求，華僑大學(xué)哲社學(xué)院積極落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，穩步推進(jìn)疫情防控和在線(xiàn)教學(xué)工作，將疫情防控作為思政教育的生動(dòng)素材，把思政教育轉化為“戰疫”力量，通過(guò)多種方式積極打造“云思政”教育課堂，做到黨員全覆蓋、團員全覆蓋、學(xué)生全覆蓋。
疫情防控線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇6
隨著(zhù)疫情形勢的變化，為更好地保障全體師生的健康與安全，將軍嶺小學(xué)于2022年12月19日停止線(xiàn)下教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)始全校改為線(xiàn)上授課，伴隨著(zhù)朝陽(yáng)的冉冉升起，新一天的線(xiàn)上教學(xué)拉開(kāi)了帷幕，孩子們朗朗的'讀書(shū)聲，專(zhuān)心致志聽(tīng)課的身影，顯示出新的一天的到來(lái)。為了保證孩子們能夠在家高效完成期末復習，老師們精心設計好每一堂直播課，細化知識點(diǎn)，增加知識點(diǎn)的趣味性。
雖然是線(xiàn)上教學(xué)，但孩子們學(xué)習的熱情不減，堅守在電腦或手機屏幕前，專(zhuān)心聆聽(tīng)，毫不松懈。課程結束后，學(xué)生積極向老師反饋學(xué)習成果以及學(xué)習中遇到的問(wèn)題，積極與學(xué)生互動(dòng)，即時(shí)點(diǎn)評，認真為學(xué)生答疑解惑，提高線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效，保證線(xiàn)上教學(xué)效果。
疫情將課堂從線(xiàn)下搬到線(xiàn)上，改變的是教學(xué)空間和方式，不變的是教學(xué)的熱情和教育的初心。將軍嶺小學(xué)全體教師將以高效的執行力、強大的凝聚力和戰斗力，全力保障線(xiàn)上教學(xué)穩步、高效推進(jìn)，為了每個(gè)孩子的健康成長(cháng)，砥礪前行。
疫情防控線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇7
時(shí)至冬月，歲暮天寒。疫情當下，線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)依舊如火如荼的進(jìn)行著(zhù)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，為切實(shí)推動(dòng)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，三門(mén)峽市東風(fēng)小學(xué)從師生的身心健康角度出發(fā)，經(jīng)校領(lǐng)導研討，在征求老師們意見(jiàn)基礎上，教務(wù)處對線(xiàn)上教學(xué)相關(guān)安排進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化調整。
持續的線(xiàn)上教學(xué)使師生長(cháng)時(shí)間的居家生活并面對屏幕工作及學(xué)習，容易讓人產(chǎn)生疲勞感甚至是消極情緒，為此，我校及時(shí)對線(xiàn)上教學(xué)的作息時(shí)間進(jìn)行了更加科學(xué)的調整，提倡老師們高效濃縮、精講精練，每節課由原來(lái)的.40分鐘縮減至35分鐘，課間活動(dòng)時(shí)間調整為15分鐘，留出充足休息時(shí)間還孩子們釋放天性的空間，讓師生的工作、學(xué)習、生活張弛有度，從而達到事半功倍的效果。
除此之外，學(xué)校對課程安排也進(jìn)行了相應的調整，加強心理健康課，鼓勵教師針對自己班級學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理變化動(dòng)態(tài)等實(shí)際情況安排相應的教學(xué)內容。課堂上，老師們從正確面對疫情防控、自我情緒管理、學(xué)習與健康、舒緩壓力等角度入手進(jìn)行授課，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下通過(guò)視覺(jué)、感覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等不同途徑進(jìn)行學(xué)習并放松。通過(guò)心理健康課，老師們及時(shí)對學(xué)生的一些不良情緒及時(shí)進(jìn)行疏導，引導學(xué)生保持愉悅心態(tài)、積極向上。
目前，疫情防控已經(jīng)到了一個(gè)新的轉折點(diǎn)，線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)也面臨著(zhù)巨大的考驗，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，全體東風(fēng)人定會(huì )齊心協(xié)力，堅守崗位，克服一切困難，為學(xué)生的線(xiàn)上學(xué)習保駕護航。
疫情防控線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇8
12月22日，江永縣第三小學(xué)為認真貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于線(xiàn)上教學(xué)的各項要求和疫情防控工作的各項部署，科學(xué)組織疫情期間，認真完成本學(xué)期各項教育教學(xué)任務(wù)，嚴格落實(shí)“雙減”措施與“五項管理”相關(guān)規定。學(xué)校自本月19日起，從“細”處著(zhù)手，從“實(shí)”字上下功夫，嚴密部署、統籌協(xié)調、扎實(shí)推進(jìn)，確保線(xiàn)上教學(xué)工作有序進(jìn)行，確保學(xué)生居家學(xué)習扎實(shí)有效。
一是學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)合理制定疫情期間線(xiàn)上教學(xué)計劃。為確保網(wǎng)課教學(xué)效果，學(xué)校建立了校領(lǐng)導、班主任、學(xué)科組長(cháng)持續下沉到一線(xiàn)課堂進(jìn)行值班“巡課”機制，準確地掌握線(xiàn)上教學(xué)情況，開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習質(zhì)量診斷評估，以便及時(shí)掌握線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施效果;同時(shí)，學(xué)校關(guān)注學(xué)生上課狀態(tài)，及時(shí)解決發(fā)現的問(wèn)題，切實(shí)提高網(wǎng)課教學(xué)實(shí)效。
二是優(yōu)化教學(xué)方案，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。結合校情學(xué)情，各年級組優(yōu)化、調整原定教學(xué)計劃，在實(shí)施文化課線(xiàn)上教學(xué)前提下，尤其保證音體美學(xué)科開(kāi)展正常的藝體教學(xué)，并調整晚自習，實(shí)行“一師一班制”，便于教師及時(shí)做好學(xué)生的個(gè)別輔導工作，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。
三是強化常規管理，確保線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的線(xiàn)上教學(xué)巡課組，教學(xué)管理人員、業(yè)務(wù)骨干進(jìn)入班級群，深入班級聽(tīng)課指導，及時(shí)反饋意見(jiàn)，切實(shí)提升線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效。
四是加強心理疏導，護航學(xué)生心理健康。各班主任、任課老師充分利用視頻、微信群、QQ群，對學(xué)生居家學(xué)習出現過(guò)度焦慮、情緒低落等心理問(wèn)題進(jìn)行疏導，鼓勵學(xué)生勞逸結合，減輕心理負擔，確保學(xué)生保持穩定的情緒和良好的心態(tài);心理專(zhuān)職教師開(kāi)展線(xiàn)上心理健康咨詢(xún)活動(dòng)，隨時(shí)做好學(xué)生心理疏導，確保疫情期間學(xué)生心理健康。
五是靈活多樣，嚴格要求注重實(shí)效。在線(xiàn)上教學(xué)期間，授課教師們運用線(xiàn)上直播、輔導答疑等多種方式組織教學(xué)，并做好2-3個(gè)授課預案，做到靈活應變;積極使用翻轉課堂、小組討論、互動(dòng)等信息化互動(dòng)手段，引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、交流討論，為在線(xiàn)課堂增添了許多樂(lè )趣。同時(shí)、學(xué)校要求各科教師在授課過(guò)程中要做到課前提醒學(xué)生積極參與、課中積極抽查提問(wèn)保證學(xué)生聽(tīng)課效率、課后及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，做好相應的培優(yōu)輔差，幫助學(xué)生有效學(xué)習。
該校在全民抗疫的特殊時(shí)期，多措并舉做好線(xiàn)上教學(xué)，使學(xué)生在居家學(xué)習的特殊時(shí)期，雖然沒(méi)有老師的.直面管理，沒(méi)有課堂紀律的嚴格約束，在學(xué)校的精心安排下，在全體教師的不懈努力下，孩子們以超強的自律性、自覺(jué)性、主動(dòng)性，認真地學(xué)習、鍛煉與生活，并以多樣化的形式呈現出居家學(xué)習的豐碩成果。
疫情防控線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇9
疫情就是命令，防控就是責任。為應對疫情趨緊的局勢，應市教體局的`要求，我校積極開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，保障停課不停學(xué)。全體師生都熱情參與，在多樣化的教學(xué)活動(dòng)中，取得了豐碩成果。
線(xiàn)上教學(xué)部署“早”
3月13號上午，學(xué)校緊急召開(kāi)疫情防控部署暨線(xiàn)上教學(xué)培訓工作會(huì )議，結合學(xué)校實(shí)際與經(jīng)驗，設立工作小組，分工明確，制定頂層構架、底層落實(shí)、強化細節、有效實(shí)施工作方案。
線(xiàn)上學(xué)習覆蓋“廣”
為保障各類(lèi)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習“一個(gè)都不能少”，在線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)始前對學(xué)生設備情況進(jìn)行摸排，實(shí)時(shí)更新學(xué)生情況，想發(fā)設法協(xié)調解決，確保線(xiàn)上學(xué)習全覆蓋。
線(xiàn)上學(xué)習效果“實(shí)”
課前，各年級各學(xué)科教研組教師精心備課，集體研討，精心設置課程內容。
上課時(shí)，老師們使用多種方法授課，通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名、連麥等多樣的互動(dòng)方式，提高學(xué)生學(xué)習興趣和注意力，幫助學(xué)生更好地進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
為了確保孩子們疫情期間學(xué)習不打折，老師們認真布置和批改作業(yè)，及時(shí)發(fā)現學(xué)生知識或技能方面的不足并加以糾正，提出進(jìn)一步學(xué)習的建議。
線(xiàn)上德育引導“活”
老師們關(guān)注學(xué)生用眼衛和居家運動(dòng)，準時(shí)提醒孩子們做眼保健操，時(shí)刻愛(ài)眼、護眼。同學(xué)們根據老師們安排的居家運動(dòng)、勞動(dòng)任務(wù)，個(gè)個(gè)爭做運動(dòng)小達人、爭當勞動(dòng)小能手。
線(xiàn)上教學(xué)，見(jiàn)屏如面，堅守講臺，用心抗“疫”，我們能行。
疫情防控線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇10
西陂街道共有持證民辦幼兒園26所，在園幼兒數6699人。為進(jìn)一步做好幼兒園疫情防控與復學(xué)復課工作，全力確保廣大師生安全健康和幼兒園有序復學(xué)復課，做到防控不留空白、不留死角，夯實(shí)防控責任，堅決打贏(yíng)防疫攻堅戰，西陂街道教育辦統籌謀劃、主動(dòng)作為，推動(dòng)轄區內民辦幼兒園疫情防控工作有序有力開(kāi)展�，F將有關(guān)情況匯報如下：
一、復學(xué)評估工作
5月27日—6月29日期間，西陂街道辦事處協(xié)同區教育局和區衛健局、市場(chǎng)監督管理局對西陂26所持證幼兒園進(jìn)行復學(xué)復課評估和督查工作。各部門(mén)實(shí)地查看了健康觀(guān)察室、疫情防控物資儲備室、廚房等重要場(chǎng)所；深入了解各園防控物資儲備、復學(xué)后師幼返園流程、應急處置、消毒消殺等工作的安排落實(shí)情況；對幼兒園的“兩案八制”、疫情培訓、師生員工健康檔案臺賬、消毒臺賬、教育教學(xué)工作安排等資料進(jìn)行了仔細查閱。根據評估情況，在西陂街道辦事處的官網(wǎng)上對通過(guò)復課評估的幼兒園進(jìn)行了公示，截止目前為止，已公布了四批共25所幼兒園符合開(kāi)課要求，1所幼兒園因為裝修暫緩復學(xué)評估。另有3所幼兒園因為硬件條件有限，不符合復學(xué)評估的要求，幼兒園已主動(dòng)停辦。
二、防控工作進(jìn)展
聚焦疫情防控這一“重中之重”，統籌謀劃各項準備工作，各園春季開(kāi)學(xué)平穩有序。
1。健全機制，強化制度保障。各園制定春季開(kāi)學(xué)前后幼兒園安全工作方案、特定場(chǎng)所預防指南，進(jìn)一步指導幼兒園疫情防控工作開(kāi)展。制定完善開(kāi)學(xué)準備工作方案、幼兒園突發(fā)公共衛生事件應急預案等相關(guān)制度和預案，確保幼兒園疫情防控工作的針對性和實(shí)效性。
2。嚴把關(guān)口，做好人員保障。要求各園對校園實(shí)行封閉式管理，嚴禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，對確需進(jìn)入校園的人員均要進(jìn)行核實(shí)登記并體溫檢測，實(shí)行“逢進(jìn)必測”。精準摸排學(xué)校四類(lèi)人員（后勤人員、教師、幼兒、家長(cháng)等其他人員）健康信息，并建立“一人一檔“，強化教職工日健康監控機制、幼兒晨午晚檢制度，每日動(dòng)態(tài)掌握人員健康狀態(tài)。同時(shí)開(kāi)展全員培訓，普及疫情防控知識，提高防護能力。
3。積極籌備，落實(shí)物資保障。在當前防疫物資緊缺的情況下，街道、幼兒園充分利用各方資源，積極采購籌備防疫物資，保障平穩開(kāi)學(xué)。要求幼兒園確保物資消耗補給到位，配備足量的溫度計、消毒液、口罩等防護用品。設置充足的`洗手水龍頭，配備足夠的洗手液、肥皂供師生使用。
4。立足空間，抓實(shí)環(huán)境保障。根據幼兒園師生教育教學(xué)活動(dòng)空間，合理劃分幼兒園空間區塊，結合疫情防控要求，梳理制定特定場(chǎng)所疫情防控指南，如活動(dòng)室的防護指南，進(jìn)餐防護指南，寢室防護指南，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)所防護指南等。
三、下一步工作安排
1。持續摸排師生動(dòng)態(tài)。做好省外、市外返回師生的登記及匯總，及時(shí)向街道、衛生等部門(mén)匯報高風(fēng)險地區返回人員情況。
2。物資保障加強。前期所籌集到的防疫物資消耗量大，要求各園根據物資現存情況，進(jìn)行補充。
3。加強防控督查。對幼兒園消殺、就餐、午睡等環(huán)節繼續跟蹤檢查，確保幼兒園各項工作做實(shí)做細。
疫情防控線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇11
為貫徹福州市教育局關(guān)于部分區域內學(xué)校開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的通知精神，在高蓋山實(shí)驗學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，高蓋山全體師生積極參與線(xiàn)上教學(xué)。作為一線(xiàn)教育者，高蓋山實(shí)驗學(xué)校的領(lǐng)導老師不忘教育初心，砥礪前行，共克時(shí)艱，真正落實(shí)了“停課不停學(xué)，停課不停研，停課不停教”的指導思想。
奮進(jìn)者總能在困難壓頂的`第一時(shí)間，迅速地將困難化解。當疫情發(fā)生，全市通告教學(xué)活動(dòng)轉為線(xiàn)上教學(xué)時(shí)，學(xué)校就立即開(kāi)展準備工作，從課本領(lǐng)回、課程排表、作息規劃、線(xiàn)上教學(xué)平臺搭建、資源推送路徑、家校聯(lián)系群、年段教師會(huì )議、集備組教學(xué)計劃等系列工作就迅速地有條不紊地開(kāi)展，各項工作均有相應的管理機制。
眾所周知，線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)區別較大。如何揚長(cháng)避短，保障線(xiàn)上教學(xué)的質(zhì)量，是線(xiàn)上教學(xué)亟待解決的難題。
但是，總有一群智慧又熱情的高蓋山教育者在傳統的線(xiàn)上教學(xué)中穩中求變。
有一種兩級分化叫網(wǎng)課。網(wǎng)課給師生們的教和學(xué)帶來(lái)了前所未有的挑戰。只有不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，才能給彼此帶來(lái)分水嶺般的變化，勤奮自律者優(yōu)秀，懶惰懈怠者吃力。師生努力，家校協(xié)作，教與學(xué)方能在困境中柳暗花明，唯有揮灑汗水才能將夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)！
疫情防控線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇12
20xx年xx月xx日，新學(xué)期才開(kāi)學(xué)兩天，突如其來(lái)的疫情，使線(xiàn)下教學(xué)又一次按下了暫停鍵。疫情阻擋了學(xué)子們相聚學(xué)校的腳步，但阻擋不了師生們教與學(xué)的熱情。xx中學(xué)積極響應上級“停課不停學(xué)”的重要指示，借助釘釘或微信等學(xué)習群架起“云端課堂”，線(xiàn)上教學(xué)中師生互動(dòng)頻繁，云端課堂里同樣精彩紛呈。
xx月xx日上午，xx縣教師發(fā)展中心主任吳xx主持召開(kāi)疫情期間線(xiàn)上教學(xué)工作推進(jìn)會(huì )，傳達了省、市、縣的有關(guān)會(huì )議精神。根據此會(huì )議精神，xx中學(xué)迅速部署下一階段的線(xiàn)上教學(xué)工作。
xx中學(xué)教導處主任羅xx迅速召開(kāi)科組長(cháng)視頻會(huì )議，傳達縣教師發(fā)展中心的會(huì )議精神。一是提高站位。全體老師要高度重視線(xiàn)上教學(xué)工作，建立完善學(xué)習群，確保疫情期間“停學(xué)不停課”。二是嚴密組織。各位老師要堅持“五育并舉”“落實(shí)雙減”，打好線(xiàn)上教學(xué)“組合拳”。三是形式靈活。結合本年級本班實(shí)際，采取靈活方式，確保線(xiàn)上教學(xué)覆蓋到每位學(xué)生。四是充實(shí)資源�？平M長(cháng)、計算機老師、同級同科老師要整合推薦教學(xué)平臺，完善課程資源，優(yōu)中選優(yōu)，推出更多更好線(xiàn)上教學(xué)資源。五是家校聯(lián)動(dòng)。班主任、科任要主動(dòng)作為，不能當甩手掌柜，引導家長(cháng)碰到問(wèn)題及時(shí)向學(xué)校反映，學(xué)校及時(shí)研究，共克抗疫時(shí)艱。六是管理到位。老師分組網(wǎng)格化對應相關(guān)班級，級組領(lǐng)導也要采取積極措施加強督導檢查，確保線(xiàn)上教學(xué)各環(huán)節和教學(xué)常規高效落到實(shí)處。七是廣泛宣傳。通訊組、班主任要統籌做線(xiàn)上教學(xué)的宣傳發(fā)動(dòng)，挖掘和總結各班推進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)的成功經(jīng)驗和先進(jìn)做法，營(yíng)造濃厚氛圍。八是壓實(shí)責任。校長(cháng)室、教導處和級組加強線(xiàn)上教學(xué)的督促檢查，落實(shí)主體責任，統籌做好疫情防控和線(xiàn)上教學(xué)工作。
為使線(xiàn)上教學(xué)收到最好的效果，各科組長(cháng)統籌安排，以同級同科為單位成立備課組，統一線(xiàn)上教學(xué)的.內容、進(jìn)度與課后作業(yè)。各學(xué)科老師心往一處聚，勁往一處使，齊心協(xié)力豐富線(xiàn)上教學(xué)的內容，擔負起促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的責任。
老師們上課的形式多樣，使用的線(xiàn)上軟件主要包括釘釘直播、微信教學(xué)群、班級小管家等。上課前做好學(xué)生的考勤登記，學(xué)生在班級小管家中簽到，保證全員參與到課堂中來(lái)。授課時(shí)老師在學(xué)習平臺上發(fā)布電子文檔、文字講解、文字答疑和語(yǔ)音答疑等。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)師生的頻繁互動(dòng)，老師們及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，積極為學(xué)生提供線(xiàn)上答疑，并根據作業(yè)反饋和個(gè)別調查及時(shí)調整線(xiàn)上教學(xué)。
伴隨著(zhù)朝陽(yáng)的冉冉升起，新一天的線(xiàn)上教學(xué)拉開(kāi)了帷幕，同學(xué)們們坐在書(shū)桌前，專(zhuān)心致志跟著(zhù)老師一起學(xué)習，他們定有新的收獲。
為了跟云端課堂要效果，老師們在夜深時(shí)分還在檢查同學(xué)們的作業(yè)完成情況，為學(xué)生排憂(yōu)解難，給學(xué)生答疑解惑。班主任等加強與家長(cháng)、學(xué)生的聯(lián)系溝通，讓家長(cháng)也動(dòng)起來(lái)，做到師生互動(dòng)、家校合作。
xx中學(xué)按照線(xiàn)上教學(xué)工作的補充通知要求，堅持“一校一策”“五育并舉”“落實(shí)雙減”，強化學(xué)生的心理疏導，引導學(xué)生注重勞逸結合。同學(xué)們積極投入到體育鍛煉和眼保健操中，放松身心、強身健體、保護視力。
在培養學(xué)生核心素養的新時(shí)代教育中少了勞動(dòng)教育。在課余時(shí)間，班主任引導同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習勞動(dòng)技能，為父母減輕家務(wù)勞動(dòng)，炒炒菜、洗洗碗、掃掃地……同學(xué)們忙得不亦樂(lè )乎！
面對疫情，xx中學(xué)教師不斷充實(shí)自身的教育教學(xué)理論知識，不斷提高線(xiàn)上教學(xué)水平，做到線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)切換自如，堅守師者的使命與責任。同學(xué)們積極向上、態(tài)度端正，五育并舉，促進(jìn)自己全面發(fā)展。云端課堂，別樣精彩，大家“疫”起努力，靜待復課！
疫情防控線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇13
突如其來(lái)的疫情阻擋了我們在校學(xué)習的腳步，卻沒(méi)有阻斷我們學(xué)習和成長(cháng)的熱情。在全民抗疫的特殊時(shí)期，當周?chē)肌办o下來(lái)”的時(shí)候，我們相約線(xiàn)上，為學(xué)生的學(xué)習按下“播放鍵”。按照學(xué)校工作安排，二年級級部全體教師、家長(cháng)和學(xué)生配合默契，高質(zhì)量完成第一周線(xiàn)上學(xué)習任務(wù)�，F總結如下：
優(yōu)點(diǎn)：
1、相互協(xié)作，資源共享。
整個(gè)級部通過(guò)協(xié)調，統一進(jìn)度，開(kāi)展集體教研，商定責任人，統一備課，資源共享。
2、同心協(xié)力，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
根據實(shí)際情況，采取了教師線(xiàn)上直播為主，國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺和空中課堂為輔的教學(xué)模式，并輔以教學(xué)課件等，提前做好課前的'各種準備，按時(shí)為孩子們開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
3、精心準備，提升效率。
級部主任統籌安排，提前一天統計線(xiàn)上授課內容，班主任提前推送到班級群。
每節課開(kāi)始前提前5-10分鐘候課，提醒學(xué)生做好課前準備，及時(shí)進(jìn)入上課狀態(tài)。
4、兢兢業(yè)業(yè)，作業(yè)批改反饋。
線(xiàn)上作業(yè)的及時(shí)批改與反饋直接影響著(zhù)教學(xué)的質(zhì)量，二年級級部采用了如下的網(wǎng)上課堂作業(yè)策略：布置作業(yè)——獨立完成——網(wǎng)絡(luò )課堂講解，學(xué)生自我批改——課下改正——拍照上傳——一對一網(wǎng)絡(luò )輔導，收到了良好的教學(xué)效果。
5、有求必應，及時(shí)為家長(cháng)學(xué)生解疑釋惑。
對于二年級學(xué)生和家長(cháng)，線(xiàn)上教學(xué)是新生事物，有很多的不懂、不會(huì )，有很多的不解、疑惑，有很多的渴求，只要家長(cháng)提出，我們老師都及時(shí)回應，相互協(xié)商，尋求解決方案。
存在的問(wèn)題及解決措施
1、學(xué)生專(zhuān)注度專(zhuān)注時(shí)間短，很多學(xué)生開(kāi)始時(shí)比較專(zhuān)注，大約5分鐘就會(huì )出現疲憊、坐不好、擺弄東西、精力不集中，建議上課教師常強調紀律，表?yè)P表現好的學(xué)生，同時(shí)縮短上課時(shí)間，控制在20分鐘以?xún)取?/p>
2、個(gè)別學(xué)生因父母工作或其他原因，不能及時(shí)觀(guān)看線(xiàn)上教學(xué)，而現階段我們多采用快速會(huì )議模式，不能生成回放，建議下周開(kāi)始采用課堂直播，及時(shí)將回放分享到班級群。
無(wú)形的網(wǎng)絡(luò )，一頭連著(zhù)老師，一頭連著(zhù)學(xué)生，一頭連著(zhù)奉獻，一頭連著(zhù)求知。孜孜不倦，只為放飛同學(xué)們心中夢(mèng)想；精益求精，推進(jìn)高質(zhì)量線(xiàn)上教學(xué)。感謝二年級級部每位老師為展現與線(xiàn)下課堂同等效果的授課，感謝家長(cháng)們的傾情陪伴，相信這一切將會(huì )成為孩子們最美的成長(cháng)回憶！
疫情防控線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇14
受新冠肺炎疫情的影響，學(xué)生要居家學(xué)習生活。為了調劑學(xué)生的居家生活、豐富孩子們的學(xué)習內容、提高學(xué)生的身體素質(zhì)及鍛煉熱情,在學(xué)校領(lǐng)導的組織下，全體體育組教師以上級部門(mén)“停課不停學(xué)，停課不停教”的文件精神為指導，開(kāi)展“線(xiàn)上教學(xué)工作安排部署會(huì )”并確定以線(xiàn)上教學(xué)空中體育課堂的形式和學(xué)生見(jiàn)面。
為有效落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)，老師們認真研讀課標與教材，精心設計了適合各學(xué)段年齡特點(diǎn)的教學(xué)內容，并制訂詳細的教學(xué)進(jìn)度表，按照進(jìn)度進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。
在常態(tài)化疫情防控之下開(kāi)齊開(kāi)足體育課。將原有的室外教學(xué)改為線(xiàn)上教學(xué)。課前引導學(xué)生充分做好熱身運動(dòng)，課中關(guān)注學(xué)生的.機體和情緒變化，合理調控運動(dòng)強度和運動(dòng)密度，課后提醒學(xué)生及時(shí)休息。加強健康教育教學(xué)和實(shí)踐，做好健康教育科普工作，引導學(xué)生掌握健康教育知識，樹(shù)立健康第一理念，養成健康生活方式。
學(xué)無(wú)止境，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)已成為一種教學(xué)的新趨勢。雖然網(wǎng)絡(luò )體育教學(xué)不可能替代傳統的體育教學(xué)，但它作為學(xué)校體育的新途徑，對傳統體育教學(xué)無(wú)疑是一種強有力的支持和補充。
希望疫情早日過(guò)去，恢復正常的學(xué)校生活，不用在“隔屏相見(jiàn)”，讓我們相約在操場(chǎng)，在陽(yáng)光下肆意揮灑汗水！
疫情防控線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇15
在居家抗疫的非常時(shí)期，體育鍛煉就顯得更加的重要了。為了確保學(xué)生身體健康，增強體質(zhì)，提高免疫力，作為體育老師我們義不容辭。面對“停課不停練”，我們有準備，有指導，有實(shí)效。以浦口區教師發(fā)展中心提出的.學(xué)生居家鍛煉方案為指導，結合我校的課間操內容，并借助“天天跳繩”這個(gè)軟件平臺，豐富學(xué)生們的鍛煉項目，勞逸結合，健體抗疫。
雖然不能線(xiàn)下面對面教學(xué)，但我們的老師依然不放松，通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)增強鍛煉。
每天都會(huì )及時(shí)合理的規劃學(xué)生們需要鍛煉的內容，確保我們的學(xué)生停課不停學(xué)。
學(xué)生們每天都能及時(shí)認真的完成鍛煉，從而增強自身的免疫力。
老師們每天都能堅持線(xiàn)上指導與鼓勵！
在此，體育老師希望同學(xué)們，都能動(dòng)起來(lái)，用運動(dòng)的方式來(lái)增強自身的免疫力。開(kāi)學(xué)時(shí)體育老師會(huì )到班級和同學(xué)們團聚，然后我們一起到操場(chǎng)上去馳騁，分享我們在家鍛煉的成果！
疫情防控線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇16
2022年一場(chǎng)疫情打斷了我們漫步在學(xué)校的腳步……在這特殊的時(shí)期，我們又一次采取了特殊的教學(xué)手段——線(xiàn)上教學(xué)。校領(lǐng)導更是緊鑼密鼓的部署此次線(xiàn)上教學(xué)的要求，爭取讓全校師生以最好的狀態(tài)，最強精神的面貌展開(kāi)此次云端課堂。
線(xiàn)上教學(xué)整體效果比較滿(mǎn)意，教學(xué)過(guò)程比較流暢，教學(xué)內容在計劃內也能完整的呈現。老師們認真上好每一節課，學(xué)生聽(tīng)課也極其認真，絕不會(huì )因教學(xué)手段的改變而對教學(xué)效果有所影響。
網(wǎng)上學(xué)習，面對的不是一個(gè)個(gè)學(xué)生個(gè)體，老師似乎有種鞭長(cháng)莫及的感覺(jué)，但是大家都盡心盡力的去摸索，和家長(cháng)及時(shí)交流，盡力完成任務(wù)，而且要完成得好，使每個(gè)學(xué)生都不掉隊，都達到預期效果。
實(shí)驗小學(xué)也非常重視孩子們的`身體健康，力求讓孩子們足不出戶(hù)，宅在家里也能鍛煉身體，共同走進(jìn)充滿(mǎn)力量、充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)快樂(lè )的家庭生活！
沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )到來(lái)，沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì )過(guò)去。我們相信，如約而至的不僅僅只有瑯瑯讀書(shū)聲，還有經(jīng)歷不尋常的日子帶給每個(gè)人的成長(cháng)和脫變。在經(jīng)歷一場(chǎng)疫情之后的祖國的花朵們定會(huì )更加健康茁壯的成長(cháng)！祖國的明天定會(huì )更加燦爛輝煌！
疫情防控線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇17
秋風(fēng)驟起菊花燦，北雁南飛秋意濃。本是勁秋正當時(shí)，疫情卻阻擋了全校師生相聚校園的腳步。自10月11日開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)以來(lái)，方新小學(xué)全體師生相守云端，實(shí)現“停課不停學(xué)、隔空不隔愛(ài)、離校不離教”，開(kāi)啟師生們“疫”路同行的求學(xué)之路。
一、科學(xué)規劃統籌安排
收到通知，校領(lǐng)導非常重視，緊急召行政會(huì )議，第一時(shí)間召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，對“停課不停學(xué)”期間的授課和作業(yè)情況提出了具體要求。教學(xué)部制定了詳細的《方新小學(xué)年秋季“線(xiàn)上教學(xué)”方案》，各教研組制定教學(xué)計劃，確保教師們有序開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作。
二、精心準備悉心指導
三尺講臺，一方屏幕，
你用粉筆，我有鼠標。
模式不同，熱愛(ài)不減，
傳道授業(yè)，步履不停。
各學(xué)科教師充分利用在線(xiàn)資源，創(chuàng )新教學(xué)方法。通過(guò)屏幕與同學(xué)們積極互動(dòng)，面對課堂，老師們堅守立德樹(shù)人的教育初心，保質(zhì)保量的完成教學(xué)質(zhì)量。
雖然疫情改變了學(xué)習方式，卻阻擋不了同學(xué)們的學(xué)習熱情。不一樣的`課堂孩子們熱情高漲，緊跟老師的學(xué)習步伐，專(zhuān)心聽(tīng)講，自主學(xué)習，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為戰勝疫情交出自己的答卷。
三、線(xiàn)上教研及時(shí)有效
為保證線(xiàn)上教學(xué)效果，在做好線(xiàn)上教學(xué)的同時(shí)，各教研組積極開(kāi)展線(xiàn)上教研活動(dòng)。老師們線(xiàn)上開(kāi)展教學(xué)研討、集體備課，毫無(wú)保留地分享線(xiàn)上教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗、實(shí)用策略，研討線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、困難，同時(shí)為提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量獻計獻策。
四、課后鞏固細致落實(shí)
作業(yè)是檢驗課堂所學(xué)的重要途徑，是否掌握所學(xué)知識，老師們的每一份用心設計、課堂中的真誠交流、提交作業(yè)后的認真批改和輔導就尤為重要。批改以后的及時(shí)反饋、認真答疑、集體講評，最大限度的為學(xué)生解惑，保證當天的學(xué)習內容掌握與跟進(jìn)。
五、勞逸結合宅家有趣
居家的日子看起來(lái)單調無(wú)趣，但通過(guò)各科老師們的精心安排，也能使我們勞逸結合。老師們把豐富多彩的健康鍛煉、體育活動(dòng)、藝術(shù)教育、勞動(dòng)課程融入居家學(xué)習之中，使同學(xué)們的生活有趣豐富。
一所學(xué)校一座堡壘，一名教師一面旗幟。未央區方新小學(xué)全體教師凝心聚力，站好一線(xiàn)“講臺”，守好云端“課堂”，這是方新人的初心使命，疫情之下，云端之上，師生共同開(kāi)啟學(xué)習之路，期待疫情散去的日子早日到來(lái)。
防疫不松懈，居家勿忘學(xué)。
疫情防控線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇18
為貫徹落實(shí)《2022年XXX市中小學(xué)、幼兒園居家學(xué)生線(xiàn)上教育指引》的通知，3月14日以來(lái)，XXX小學(xué)結合實(shí)際，切實(shí)做好疫情防控下的線(xiàn)上教育工作，提高線(xiàn)上教育工作成效。
一、統籌安排精心部署
接到線(xiàn)上教學(xué)通知后，我校立即啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)應急預案，第一時(shí)間做好課程安排及人員調配。為確保線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，校領(lǐng)導及時(shí)對“停課不停學(xué)”制定線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)施方案與線(xiàn)上課程安排表，并在各年級微信群具體布置各項工作。
二、教師教研扎實(shí)推進(jìn)
我校各科組教師系統認真閱讀各年級的教學(xué)指導意見(jiàn)，根據指導意見(jiàn)，發(fā)揮科組老師的集體智慧，結合本校學(xué)生的學(xué)情，認真制定科學(xué)可行的線(xiàn)上課程計劃。各學(xué)科教研組積極行動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)研討，制定可行的教學(xué)進(jìn)度表和備課安排表，同年級組的科任老師通過(guò)微信群或釘釘群開(kāi)展集體備課，討論，交流確定第二天的線(xiàn)上學(xué)習任務(wù)，做到組內教師資源共享。
三、線(xiàn)上教學(xué)豐富多樣
三到六年級開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，以釘釘直播進(jìn)行授課，科任老師會(huì )按時(shí)間提前進(jìn)群進(jìn)行授課，或視頻資源，或直播，老師會(huì )提出問(wèn)題，特別強調課程的重難點(diǎn)，教師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，提醒學(xué)生邊聽(tīng)邊做筆記，播放視頻與講解重點(diǎn)相結合，積極提問(wèn)，讓學(xué)生參與互動(dòng)，引導學(xué)生專(zhuān)注課堂，控制每堂課時(shí)長(cháng)不超過(guò)二十分鐘。
四、學(xué)生作業(yè)精彩紛呈
老師們在當天的線(xiàn)上教學(xué)結束后，會(huì )到微信群或釘釘家校本布置作業(yè)，學(xué)生完成后及時(shí)批改，批改完畢后或錄個(gè)小視頻語(yǔ)作業(yè)中出現的`一些共性問(wèn)題進(jìn)行講解或逐一語(yǔ)音講解，以期讓孩子們在居家學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)！
五、家校攜手加強溝通
為保證學(xué)生居家的學(xué)習與健康，老師們用微信聊天等多渠道跟家長(cháng)溝通，有些班級通過(guò)釘釘會(huì )議在線(xiàn)了解孩子在家的學(xué)習情況，配合家長(cháng)共同教育，一鼓勵為主，盡量激發(fā)孩子自主學(xué)習的動(dòng)力。
疫情當前，XXX小學(xué)充分利用線(xiàn)上優(yōu)勢，寓教于樂(lè )，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，同時(shí)關(guān)注培養學(xué)生良好的生活習慣，加強防疫知識教育、安全教育、科學(xué)教育、身心健康教育等，引導學(xué)生參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展廣泛有益的閱讀活動(dòng)，指導學(xué)生培養個(gè)性特長(cháng)等，幫助孩子們豐富居家生活，全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
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