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幼兒園疫情期間線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報

時(shí)間:2024-07-16 17:32:16 簡(jiǎn)報 我要投稿

幼兒園疫情期間線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(通用5篇)

  在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,簡(jiǎn)報在生活中的使用越來(lái)越廣泛,簡(jiǎn)報一般都有固定的報頭,包括簡(jiǎn)報的名稱(chēng)、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。你知道簡(jiǎn)報怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園疫情期間線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園疫情期間線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(通用5篇)

  幼兒園疫情期間線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報1

  為積極應對疫情防控工作,貫徹落實(shí)上級教育部門(mén)關(guān)于做好疫情防控工作的部署要求,使幼兒在居家期間得到更好的學(xué)習與發(fā)展,近期,南孟鎮中心幼兒園開(kāi)展了“疫情難阻春風(fēng)暖,線(xiàn)上教研意更濃”的教研活動(dòng),并更好的在班級群中開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)工作。

  我園榮偉光園長(cháng)一直堅守在抗疫一線(xiàn),園內教育教學(xué)工作由副園長(cháng)王文奇統籌安排,王園長(cháng)第一時(shí)間召開(kāi)了中層領(lǐng)導線(xiàn)上會(huì )議,對疫情期間開(kāi)展線(xiàn)上教研和業(yè)務(wù)提升工作進(jìn)行切實(shí)全面的部署,通過(guò)線(xiàn)上研討確定推送內容的范圍和方向,以居家生活為出發(fā)點(diǎn),注重家庭生活教育的特殊性,以“不給家長(cháng)壓力,又能促進(jìn)幼兒健康發(fā)展”為前提落實(shí)此次線(xiàn)上推送活動(dòng)。

  各年級教師根據不同年齡段,制定符合年齡特點(diǎn)發(fā)展規律的教學(xué)活動(dòng)形式。通過(guò)甄選、反復討論,最終確定出適宜本年齡段幼兒的`推送內容,按時(shí)推送給家長(cháng),積極反饋幼兒情況,在鼓勵中給予家長(cháng)指導建議。

  老師們將教研最終制定的學(xué)習內容推送到班級群中與家長(cháng)、小朋友們一起分享,為孩子的居家生活增添色彩,家長(cháng)和孩子們的參與度也非常高,都能積極的投入到學(xué)習氛圍中來(lái)。

  疫情期間,雖然不能陪伴孩子們在幼兒園玩耍,但阻隔不了老師的愛(ài),在不斷的教研提升中,我們將為家長(cháng)提供更加適宜的家庭游戲內容及指導策略,為孩子居家生活提供保障。

  幾次疫情的磨煉,我們早已學(xué)會(huì )從容應對,我們不再恐慌,我們快速反應,線(xiàn)上線(xiàn)下切換自如,在這特殊的時(shí)期,我們“疫”起堅守,勇往直前!

  幼兒園疫情期間線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報2

  9月5日下午,西華大學(xué)幼兒園線(xiàn)上教研工作組通過(guò)微信語(yǔ)音的方式,開(kāi)展了一場(chǎng)特別的教研活動(dòng)。

  會(huì )上,高冰老師向大家傳達了金牛區教育局關(guān)于《線(xiàn)上育兒指導與培訓》的會(huì )議精神,并再次重申了幼兒園線(xiàn)上活動(dòng)的要求,強調形式要多樣,內容要豐富,遵循《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》,把防疫知識、勞動(dòng)技能、民間游戲、親子活動(dòng)、節日節氣、生命安全、心理健康等融于五大領(lǐng)域,充分利用信息化手段,尊重家長(cháng)意愿,科學(xué)指導,合理安排幼兒居家一日生活,助力改善親子關(guān)系,提高家長(cháng)育兒能力。

  接下來(lái),教研工作組對于老師們制定的家庭教育指導方案和一周活動(dòng)安排進(jìn)行了熱烈討論,并給出了科學(xué)合理的指導建議。本著(zhù)全面性、趣味性和系統性的原則,這些具有互動(dòng)性、趣味性、科學(xué)性的游戲活動(dòng),寓教于樂(lè ),以學(xué)前教育的特點(diǎn)和3—6歲兒童身心發(fā)展規律為依據,有利于引導家長(cháng)明白游戲是兒童的基本活動(dòng),看到游戲對于幼兒發(fā)展的意義。老師們表示要讓這次居家期間的線(xiàn)上活動(dòng)成為家長(cháng)學(xué)習的.契機,指導他們進(jìn)行高質(zhì)量的親子陪伴。

  最后,園長(cháng)蘭利進(jìn)行了總結。她呼吁大家一定要認清當前形勢,明確線(xiàn)上活動(dòng)的緊迫性與必要性,強化意識,周密部署,家校協(xié)同,加強管理與指導,共同打好這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。

  幼兒園疫情期間線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報3

  因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延,各幼兒園接到上級領(lǐng)導部門(mén)通知將延期開(kāi)學(xué),為進(jìn)一步增強家長(cháng)、幼兒、教師對新冠肺炎疫情的防范意識,使幼兒在疫情防控期間得到良好的管理和教育,為豐富幼兒在家生活,我園結合實(shí)際情況有計劃的開(kāi)展了“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教育系列活動(dòng)。

  雖然我們的孩子們不能來(lái)幼兒園,但在老師和家長(cháng)的陪伴中,孩子們在家中也能過(guò)的.豐富多彩。讓我們一起看看孩子與家長(cháng)們互動(dòng)的精彩瞬間。

  我園的老師們對這次的“停課不停學(xué)”工作都總結出了各自的心得體會(huì ),也提出了因為疫情,我們的孩子,呆在家中是否有做到玩中學(xué),學(xué)中玩?對于老師所發(fā)出的親子互動(dòng)游戲,孩子們是否能接受。都是我們老師進(jìn)行探討的問(wèn)題。

  疫情當前,安全第一;不見(jiàn)面,不出門(mén);阻斷了疫情的傳播,卻阻不斷家園共育?茖W(xué)、合理地安排一日生活,讓我們留點(diǎn)時(shí)間,和孩子做些有意義的事情;讓我們盡情享受,與孩子共同成長(cháng)的每個(gè)瞬間。

  幼兒園疫情期間線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報4

  xx月xx日,陽(yáng)光燦爛,絢爛的朝霞陪伴著(zhù)回小娃步入云端課堂。又一次的“停課不停學(xué)”,不一樣的回小線(xiàn)上風(fēng)景——云端有精彩,身心共成長(cháng)!

  教師們采用“釘釘直播+視頻答疑+資源包推送”的交互式線(xiàn)上教學(xué),多元推進(jìn)。線(xiàn)上教學(xué)有清單、資源暢通有保障、教研指導有體系、課后作業(yè)有輔導。讓“雙減”在“云端課堂”悄然推進(jìn),將“幸福教育”彌漫在無(wú)線(xiàn)兩端。

  你看,云端風(fēng)景亦好:有老師細心的講解,學(xué)生認真的傾聽(tīng);有激情昂揚的早讀、精心準備的課堂;還有豐富多彩的藝體活動(dòng)、備受歡迎的.勞動(dòng)活動(dòng)……“五育并舉”課程于方寸屏幕間,演繹著(zhù)德智體美勞全面發(fā)展的成長(cháng)美好。不一樣的課堂里,詮釋著(zhù)同樣的精彩!

  當三尺講臺變成方寸屏幕,當教室從學(xué)校搬到家里,疫情改變的只是學(xué)習形式,不變的是老師們的教育初心,是孩子們積極向上的學(xué)習熱情。一天的線(xiàn)上學(xué)習結束了,老師們準備充分,學(xué)生收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。學(xué)校云端課堂的開(kāi)展也得到了家長(cháng)們肯定。

  有限的是腳步,無(wú)限的是心路。迎擊病疫,迎面成長(cháng),回小云端風(fēng)景亦好!

  待云開(kāi)“疫”散,讓我們一起重逢美麗校園!

  幼兒園疫情期間線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報5

  突如其來(lái)的疫情打亂了人們正常的生活和工作節奏,也讓許多行業(yè)都按下了暫停鍵。但是對于學(xué)校而言,學(xué)生的成長(cháng)不會(huì )因為疫情的.突然出現而暫停。xx小學(xué)英語(yǔ)組全體老師在校領(lǐng)導的指引下凝心聚力攻克時(shí)艱,線(xiàn)上教研別樣精彩!

  xx月xx日下午2點(diǎn)全校14名英語(yǔ)教師如約相聚“云端”,聚焦線(xiàn)上教學(xué)工作、共研有效舉措。首先,各年級備課組長(cháng)圍繞“線(xiàn)上教學(xué)如何有效開(kāi)展”“線(xiàn)上作業(yè)怎樣高質(zhì)量布置與高效批改”“開(kāi)學(xué)后線(xiàn)下教學(xué)如何結合線(xiàn)上”,提供了切實(shí)的做法、鮮活的實(shí)例以及參照的樣本!熬(xiàn)上學(xué)習”有組織、有計劃、有反饋,教師主導、學(xué)生主修、家長(cháng)監督。隨后,教導處浦亞琴老師提出:提高“易加學(xué)院”平臺使用率,同年級資源共享,并鼓勵即將代表我校參加區青年教師基本功比賽的四位老師積極備賽,爭取滿(mǎn)意的成績(jì)。最后,大家圍繞四下Unit8Storytime第一課時(shí)課內外融合閱讀展開(kāi)討論,為參加十年以上優(yōu)質(zhì)課評比的洪瑜婷老師出謀劃策。

  “停課不停學(xué)”線(xiàn)上教研還在延續,盡管隔空,但我們家校師生跨越時(shí)空,“疫”起學(xué)習,讓教育更加精彩!每一粒種子都值得期待,每一朵花開(kāi)都不負春天!讓我們一起珍視這個(gè)春天的“疫”樣課堂,享受這個(gè)春天的別樣精彩吧!

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