疫情線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報（精選6篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，大家一定沒(méi)少看到過(guò)簡(jiǎn)報吧，簡(jiǎn)報具有一般報紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。想學(xué)習擬定簡(jiǎn)報卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編幫大家整理的疫情線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
疫情線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報1
梨花溶溶，春暖可期。xx中學(xué)xx路校區全體九年級師生正在拼盡全力為夢(mèng)想沖刺之時(shí)，又一次突然襲來(lái)的新冠疫情打亂了師生緊張有序的復習節奏。面對此次嚴峻復雜的疫情防控形勢，為了保證師生身心健康，滿(mǎn)足“停課不停學(xué)”的教學(xué)需要，全體九年級師生開(kāi)展了形式多樣的網(wǎng)課學(xué)習活動(dòng)。
“早起見(jiàn)日出，暮見(jiàn)棲鳥(niǎo)還”是對黃xx校長(cháng)、劉xx副校長(cháng)帶領(lǐng)的九年級教師團隊每日工作的'最好寫(xiě)照。細致耐心的課前部署，事無(wú)巨細的提醒督促，網(wǎng)課伊始，各項工作安排有條不紊，保證疫情期間線(xiàn)上教學(xué)效果。
學(xué)校微信群里，有劉xx副校長(cháng)對各位九年級授課教師的殷殷期望；各班家校合作群中，有班主任對孩子們的諄諄告誡。
相約云端，初心不變。每位教師用心備課、講課。各班班主任每日組織好學(xué)生按時(shí)簽到、準時(shí)上課、認真完成作業(yè)；課后任課教師線(xiàn)上答疑，訂正作業(yè)，積極反思，只為追求更好的教學(xué)效果。
“一分耕耘，一分收獲”。居家學(xué)習，沒(méi)有老師的管理，沒(méi)有課堂紀律的約束，沒(méi)有強制性的要求，線(xiàn)上課堂突破時(shí)空的阻礙，架起師生共同學(xué)習的橋梁，孩子們以超強的自律性、自覺(jué)性、主動(dòng)性認真的學(xué)習著(zhù)。
線(xiàn)上學(xué)習之余，為了緩解壓力，學(xué)生們積極居家進(jìn)行適當體育鍛煉，勞逸結合，讓自己沉心靜氣，提高綜合素質(zhì)。
教育是一盤(pán)棋，我們在和疫情博弈；教育是一種使命，我們堅守初心；教育是一份耕耘，我們靜待花開(kāi)。疫情雖然延遲了生動(dòng)的課堂，卻沒(méi)有阻止師生們居家學(xué)習的腳步�！吧舷峦邉�，同舟共濟者贏(yíng)�！痹杆信Χ疾回搱允�，所有砥礪必見(jiàn)光明！
疫情線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報2
疫情阻擋我們漫步校園的腳步，但是卻阻擋不了我們工作和學(xué)習的熱情。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我校全體師生積極響應“停課不停學(xué)”的重要指示，積極扎實(shí)繼續開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
不忘初心，教研前行
“線(xiàn)上教學(xué)有思路，學(xué)生成長(cháng)不耽誤�！备鲗W(xué)科組集思廣益，充分發(fā)揮教研組的智慧，探索了教—學(xué)—評同步的模式，集體備課出精品，課后反饋抓細節，共同研討提升學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習效率的方法。
為確保線(xiàn)上授課做到統一課時(shí)進(jìn)度、統一作業(yè)安排、統一課堂評價(jià)，我校積極開(kāi)展教研活動(dòng)，每次教研之前，確定好發(fā)言人和任務(wù)，大家踴躍發(fā)言，積極探討，及時(shí)應對線(xiàn)上授課中的問(wèn)題。
非常之時(shí)，非常之舉
“疫”起學(xué)習，一起奔跑。冰冷的屏幕，隔不住老師的諄諄教誨和熱忱的心。學(xué)生的每一次互動(dòng)，每一個(gè)字跡，每一道題目，每一個(gè)段視頻，每一份作業(yè)，都留下了老師柔情的目光足影和溫和的語(yǔ)音點(diǎn)評。疫情隔斷的是同一間教室的相聚，卻隔不斷老師們滿(mǎn)腔的師者初心。
老師分發(fā)試卷的.身影，屏幕后她們虔誠認真工作的身影是那樣美麗！
師者如微光，照亮學(xué)子前行之路
我們的班主任除了要“精心”上好網(wǎng)課，還要對班級體“細心”進(jìn)行管理，“暖心”做好家校合作的服務(wù)，“齊心”戰勝疫情四個(gè)方面展開(kāi)。班主任時(shí)刻關(guān)注線(xiàn)上學(xué)生學(xué)習的一言一行，及時(shí)給予表?yè)P和提醒。關(guān)懷學(xué)生，安撫情緒，家校合作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負有心人。讓我們堅持不懈，攜手并肩，為邁上新的臺階而努力拼搏！
疫情線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報3
春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復蘇，本該春意盎然的三月被這一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情所打亂�！巴Ｕn不停學(xué)”，xx鎮初中數學(xué)教師充分利用線(xiàn)上教學(xué)優(yōu)勢，從學(xué)情復盤(pán)，從“臺前”到“幕后”，多維度保障“云端”教學(xué)工作的穩步推進(jìn)。
01深研教材精備課，夯實(shí)教學(xué)根基
給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水乃至長(cháng)流水，知識的多元化，教法的多樣化，是教師做好本職工作的必備素養。在開(kāi)啟線(xiàn)上學(xué)習之初，老師們馬不停蹄地開(kāi)展準備工作，在家認真鉆研教材，提前細心備課，為學(xué)生答疑解惑隨時(shí)做好充分準備�！吧暇W(wǎng)課”當主播，每位教師都是摸著(zhù)石頭過(guò)河，但是我們沒(méi)有退縮，迎難而上。各學(xué)校數學(xué)教研組多次召開(kāi)視頻會(huì )議，認真研討每一個(gè)課時(shí)、每一個(gè)適合孩子開(kāi)展居家學(xué)習的知識點(diǎn)，制作了精良的學(xué)案、課件和教學(xué)視頻，按照課程安排進(jìn)行直播教學(xué)。
02細定計劃嚴落實(shí)，打好教學(xué)底色
居家學(xué)習期間，每一位數學(xué)教師都在為孩子們出謀劃策，為了讓他們學(xué)有所獲而精心設計每一節課。他們圍繞“疫課程”，以備課組為單位，制定初中數學(xué)學(xué)習安排表，齊心協(xié)力，在線(xiàn)上努力為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，有效銜接線(xiàn)下學(xué)習。
03居家學(xué)習展風(fēng)采，凸顯數學(xué)本色
雖然更換了學(xué)習的地點(diǎn)，但是絲毫沒(méi)有影響孩子們學(xué)習的熱情，孩子們自覺(jué)主動(dòng)參與學(xué)校的線(xiàn)上課程，從早上8：00開(kāi)始，準時(shí)進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。課堂上，師生互動(dòng)積極，教學(xué)效果良好，實(shí)現了“小屏幕”連接“大課堂”。孩子們在課后也會(huì )積極與老師進(jìn)行溝通，即使是休息時(shí)間，老師也會(huì )為孩子講解重點(diǎn)難點(diǎn)，隨時(shí)為同學(xué)們答疑解惑。
讓我們一起去瞧瞧他們認真學(xué)習的身影吧！
04大膽說(shuō)題煉能力，弘揚學(xué)生個(gè)性
為了更好地展示孩子們居家學(xué)習數學(xué)的成果，各學(xué)校數學(xué)教師以班級為單位，輔導學(xué)生自主選題、幫助學(xué)生打磨備課、鼓勵學(xué)生大膽講題，將一個(gè)個(gè)有趣的數學(xué)知識內化，錄制成微視頻。一開(kāi)始大家還有點(diǎn)害羞，怕自己講不好，老師們耐心引導，教孩子們如何擺放拍攝工具，如何講解重點(diǎn)，給孩子們支招點(diǎn)贊。孩子是天生的.研究家，在錄制中，他們自己說(shuō)算理，說(shuō)方法；表達解題思路；講述推理過(guò)程，用自己的方式方法把過(guò)程講述出來(lái)。慢慢地，孩子們越來(lái)越有自信，更加積極參與講題活動(dòng)。讓我們跟隨鏡頭一起去瞧瞧他們的精彩表現吧！
送你一朵小紅花
在疫情面前，作為一線(xiàn)的教育工作者，我們要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的生命健康，更應該想方設法，合理調整線(xiàn)上教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習內容，培養孩子自主學(xué)習的能力，讓愛(ài)在學(xué)習中延續和傳遞，這也是對當下疫情攻堅戰的最好支持。xx鎮初中數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)通過(guò)對數學(xué)知識的復盤(pán)，形成經(jīng)驗總結，有效提高學(xué)生對知識內化的效率，讓學(xué)生在線(xiàn)上學(xué)習中，輕裝上陣，更加專(zhuān)注思考。這段時(shí)間的數學(xué)線(xiàn)上學(xué)習，我們收獲的不僅僅是數學(xué)的知識，更多的是數學(xué)學(xué)習的思維、數學(xué)學(xué)習的品質(zhì)、數學(xué)學(xué)習的能力。烏云遮不住升起的太陽(yáng)，疫情阻擋不了老師、同學(xué)們追夢(mèng)的步伐。xx鎮全體師生將共“課”時(shí)艱，用知識的力量共同戰“疫”。相信，復學(xué)相見(jiàn)時(shí)，我們將滿(mǎn)載而歸重逢于美麗的校園！
疫情線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報4
中流擊水，浪遏飛舟。通過(guò)今天的巡課，我們發(fā)現，教師們的技術(shù)操作更加熟練，處理問(wèn)題的能力逐漸增強，學(xué)生學(xué)習習慣不斷的改善，課堂效率越來(lái)越高。
[優(yōu)勢體現]
1、作業(yè)設置方便快捷。教師在班級群家校本中發(fā)布作業(yè)，按照學(xué)生人數統計提交情況，設置提交時(shí)長(cháng)，未及時(shí)提交的學(xué)生可以一鍵提醒，智能高效。
2、作業(yè)批改支持圈劃修改和題寫(xiě)點(diǎn)評語(yǔ)。教師針對學(xué)生提交的圖片作業(yè)，有問(wèn)題的區域可以直接圈劃并且點(diǎn)評，點(diǎn)評支持快捷評語(yǔ)和自定義評語(yǔ)，并且有等級評價(jià)，非常實(shí)用。
3、優(yōu)秀作業(yè)可及時(shí)分享。優(yōu)秀的`作業(yè)可以一鍵分享到班級群中，全班的同學(xué)和家長(cháng)都可以觀(guān)摩學(xué)習，激勵全班同學(xué)。不理想的作業(yè)還可以直接打回讓學(xué)生在線(xiàn)修改，再次提交。
[問(wèn)題與建議]
1、教師充分做好課前準備，加強備課，力求實(shí)效性。提前進(jìn)入課堂進(jìn)行候課，做好缺課學(xué)生及時(shí)追蹤工作，并做好記錄。
2、當天的事當天做。聽(tīng)課質(zhì)量差的學(xué)生、聽(tīng)課時(shí)長(cháng)少的學(xué)生，及時(shí)對接告知家長(cháng)及時(shí)讓學(xué)生回看課堂，及時(shí)補救。
3、教師及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，優(yōu)秀作業(yè)及時(shí)進(jìn)行賞識教育，及時(shí)表?yè)P鼓勵，增加孩子學(xué)習的自信心。
4、教師課后應及時(shí)寫(xiě)出教后記，做到一課一得，課課有得。查找自身問(wèn)題，及時(shí)改正，及時(shí)提升課堂效益。
[巡課感悟]
1、學(xué)科組要加強集體備課，制定個(gè)性化等合理的目標，加強備課質(zhì)量，備透、吃透、教透。
2、關(guān)注線(xiàn)上教學(xué)課時(shí)量問(wèn)題，不易過(guò)多也不能太少，做到少而精。
3、優(yōu)化預習案、導學(xué)案的使用。導學(xué)案抓住關(guān)鍵考點(diǎn)，可以增加固學(xué)案的嘗試，更加穩固學(xué)生的學(xué)。
4、多學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗，提高教師教育教學(xué)本領(lǐng)。
疫情線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報5
突來(lái)的疫情讓我們的城市按下了暫停鍵，讓熱鬧的校園再次安靜，線(xiàn)上教學(xué)再次重啟，學(xué)生們又開(kāi)啟了居家學(xué)習的生活。疫情雖然阻止了我們上學(xué)的腳步，卻擋不住我們學(xué)習的熱情和師生間的距離。
方案先行，有章可循。根據區教育局的'通知，在婁義良校長(cháng)的領(lǐng)導下，全體教職工開(kāi)始線(xiàn)上教學(xué)準備工作。細致入微的線(xiàn)上教學(xué)方案、科學(xué)合理的課程表，確保學(xué)生學(xué)習效果。
釘釘視頻會(huì )議、電話(huà)家訪(fǎng)、微信班級群，學(xué)校、老師、家長(cháng)、學(xué)生有效溝通，時(shí)時(shí)聯(lián)系。學(xué)習培訓，有序開(kāi)展，全員參與精心學(xué)習釘釘等工具，熟練掌握線(xiàn)上教學(xué)和交流的方法，讓線(xiàn)上教學(xué)別樣精彩，讓居家學(xué)習有滋有味。
線(xiàn)上教學(xué)，別樣精彩。上課的方式和上課的地方有所改變，但不變的是教師教學(xué)的熱情和對課堂的要求。疫情隔不住老師們的諄諄教誨和負責任的心。認真講解、輔導答疑、精選習題、布置作業(yè)、網(wǎng)上批改、網(wǎng)上反饋，讓學(xué)生們的學(xué)習效果得到保證。
停課是對生命的尊重，不停學(xué)是對夢(mèng)想的追求。特殊時(shí)期，同學(xué)們認真聽(tīng)課，積極和老師在線(xiàn)互動(dòng)。別樣課堂，我們隔空不隔愛(ài)，停課不停學(xué)，只爭朝夕，不負韶華！
xx加油！三中加油！
疫情線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報6
新冠病毒又一次襲來(lái)，為了更好地組織教師開(kāi)展教研組各項工作、交流各教研組的活動(dòng)情況，切實(shí)提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，研究如何在疫情防控形勢下高效開(kāi)展教學(xué)工作，xx中心小學(xué)開(kāi)展了以“線(xiàn)上教學(xué)的有效研究”為主題的教研活動(dòng)，一、二年教師積極參與。
在當今疫情防控形勢下，如何進(jìn)行線(xiàn)上有效教學(xué)是每個(gè)教師面臨的問(wèn)題，xx中心小學(xué)開(kāi)展的線(xiàn)上教研活動(dòng)，首先安排了針對這一階段如何開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的有效研討，每位老師各抒己見(jiàn)，出謀劃策，大家通過(guò)線(xiàn)上的研討，各自發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，有提出問(wèn)題的，有提供思路的.，每個(gè)人積極思考，碰撞出思維的火花。在研討過(guò)程中，逐漸形成了一定的思路，一二年教研組長(cháng)對大家的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結，并做好詳細記錄，以便進(jìn)一步地進(jìn)行梳理。
通過(guò)本次教研，我們更加堅定信心，疫情之下，不被困難所打倒，要發(fā)揮各自的聰明才智，迎難而上，接受挑戰，真正將教學(xué)工作落到實(shí)處。
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