農村初中學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報范文（精選8篇）
在學(xué)習、工作、生活中，簡(jiǎn)報使用的頻率越來(lái)越高，簡(jiǎn)報具有一般報紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。那么你有真正了解過(guò)簡(jiǎn)報嗎？下面是小編幫大家整理的農村初中學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報范文（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
農村初中學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報1
為統籌做好疫情防控和教育教學(xué)工作，臨洮縣教育局于10月16日啟動(dòng)了線(xiàn)上教學(xué)工作，以“多主體參與、多渠道監督、立體化反饋”的教學(xué)質(zhì)量監測與保障機制推進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)工作有序進(jìn)行，初中學(xué)段精準施策推動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)工作扎實(shí)開(kāi)展。
全面加強動(dòng)員部署。各初中學(xué)�？茖W(xué)安排線(xiàn)上教學(xué)工作，做到計劃詳細、安排周密、職責清楚、措施得當，要求教師備課精細、課堂高效、作業(yè)有效、反饋真實(shí)、整改及時(shí)。各班主任及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、主題班會(huì )，動(dòng)員家長(cháng)為學(xué)生提供安靜環(huán)境和學(xué)習設備，做好監管工作；指導學(xué)生調整心態(tài)、做好準備，全身心投入線(xiàn)上學(xué)習。
認真做好培訓指導。為確保線(xiàn)上教學(xué)工作有效開(kāi)展，初中教研室及時(shí)向全縣初中學(xué)校推送了釘釘軟件培訓視頻，指導各學(xué)校對教師開(kāi)展全面培訓。各學(xué)校通過(guò)培訓讓全體教師有效掌握了直播、視頻會(huì )議、家校本等相關(guān)功能和操作技術(shù)，通過(guò)反復練習做到熟練運用，對線(xiàn)上教學(xué)設備及時(shí)調適，為線(xiàn)上教學(xué)有效開(kāi)展提供了技術(shù)保障。
全程跟進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)。各學(xué)校管理人員細化分工，全部加入負責的班級群，對線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行全面跟進(jìn)，重點(diǎn)對聽(tīng)課人數、授課情況、課堂互動(dòng)、筆記整理、視頻連線(xiàn)、作業(yè)提交、早讀晚讀、學(xué)情關(guān)注、問(wèn)題反饋等進(jìn)行全面督促。各學(xué)校堅持及時(shí)提醒與總結反饋相結合，幫助指導與檢查督促相結合，全力保障線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。
精準落實(shí)作業(yè)管理。各學(xué)校統籌學(xué)科教學(xué)內容優(yōu)化作業(yè)設計，有效運用家校本作業(yè)統計、評選功能，督促學(xué)生按時(shí)完成提交。在批閱作業(yè)時(shí)，通過(guò)加注激勵性評語(yǔ)、評選優(yōu)秀作業(yè)，激勵學(xué)生提高作業(yè)完成質(zhì)量。對發(fā)現的共性問(wèn)題和典型錯題，通過(guò)錄制小視頻和集中講解的方式進(jìn)行重點(diǎn)解決，并通過(guò)階段性測試，全面掌握學(xué)生學(xué)習效果。
調整優(yōu)化教學(xué)策略。初中教研室每天對線(xiàn)上教學(xué)情況進(jìn)行調度督查，及時(shí)通報教學(xué)過(guò)程中存在的`共性問(wèn)題，督促各學(xué)校進(jìn)行整改。各學(xué)校針對反饋問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)年級組、備課組、班科團隊等會(huì )議，研究解決辦法，調整教學(xué)策略，在優(yōu)化教法上下功夫，在作業(yè)分層上做文章，在學(xué)生監管上想辦法，在激勵表彰上巧用勁，匯聚集體智慧努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
科學(xué)安排全面育人。各學(xué)校在有序推進(jìn)學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，緊盯立德樹(shù)人根本任務(wù)，統籌兼顧科學(xué)安排學(xué)習內容，努力促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。居家學(xué)習期間，系統安排了觀(guān)看時(shí)事政治學(xué)習、體能鍛煉、眼保健操、閱讀分享、家務(wù)勞動(dòng)等一系列形式多樣的學(xué)習活動(dòng)，在緩解學(xué)習壓力、豐富學(xué)習生活的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生技能培養、素質(zhì)提升、全面發(fā)展。
農村初中學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報2
金斗營(yíng)中學(xué)按上級要求開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，全體教職工用責任與智慧，在線(xiàn)上守護學(xué)生成長(cháng)，線(xiàn)上教學(xué)工作有序進(jìn)行。
為進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的愛(ài)國熱情，確保愛(ài)國主義教育“不斷線(xiàn)”，全員抗疫“不掉隊”，學(xué)校舉行了線(xiàn)上升旗儀式。全體少先隊員肅立在屏幕前，開(kāi)始莊嚴而又特殊的線(xiàn)上升旗儀式，用特殊的'升旗儀式在戰“疫”中向祖國致敬。
一日之計在于晨，高效早讀我爭先。早晨是美好的開(kāi)始，是良好狀態(tài)的開(kāi)啟。為把握美好清晨，提高學(xué)習熱情，語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展線(xiàn)上早讀。
各學(xué)科教師借助釘釘、騰訊會(huì )議等方式按照課表有序進(jìn)行授課。為保證教學(xué)質(zhì)量，各教師課前精心備課、課中嚴格要求、課后安排作業(yè)，并對學(xué)生提交的作業(yè)認真批閱、及時(shí)反饋。
各教研組開(kāi)展線(xiàn)上教研活動(dòng)，教師們積極參與，踴躍發(fā)言，討論交流了各自在線(xiàn)上課堂當中遇到的問(wèn)題，并針對出現的問(wèn)題，積極討論并提出解決建議，確保學(xué)生上好每堂課。
金斗營(yíng)中學(xué)將繼續堅守線(xiàn)上教學(xué)陣地，用細心與負責，保障最理想的教學(xué)效果。攜手抗疫，愿我們一起期待陰霾早散，早日重返校園！
農村初中學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報3
日前，為積極響應“停課不停學(xué)，停班不停研”的號召，有效化解農村線(xiàn)上教學(xué)師資匱乏等難題，宿遷市泗陽(yáng)縣初中語(yǔ)文鄉村骨干教師培育站有計劃支持、推進(jìn)、組織學(xué)員在線(xiàn)培訓和網(wǎng)絡(luò )研修，指導鄉村教師精準開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，保障廣大農村學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)的質(zhì)量。
加強學(xué)習，苦練內功。學(xué)員認真研讀、領(lǐng)會(huì )教材主編的教育思想，精準把握教材特點(diǎn)，明確使用教材原則。在此基礎上，再認真研讀教材，根據縣局下發(fā)的學(xué)期教學(xué)建議、“大閱讀”實(shí)施方案，分年級成立學(xué)習小組，共同高質(zhì)量完成備課任務(wù)。
線(xiàn)上“碰撞”，研細研實(shí)。2月29日，培育站組織第一次集中網(wǎng)上研討活動(dòng)。所有學(xué)員根據任教年級，分為三個(gè)備課組，主備人在微信群內上傳教學(xué)設計、課件或視頻，并進(jìn)行現場(chǎng)說(shuō)課，其他學(xué)員就教學(xué)目標、重難點(diǎn)突破、教學(xué)流程安排等，開(kāi)展集體研討，不時(shí)擦出激烈的`思想火花。培育站導師就線(xiàn)上研討存在的問(wèn)題和單元教學(xué)目標設定、閱讀方法指導等問(wèn)題，進(jìn)行了深入而又細致的講解。建議大家在線(xiàn)上教學(xué)中要同時(shí)重視單元的素養目標和知識目標；備課要有鮮明的主體意識，重局部也要重整體；時(shí)刻聚焦教學(xué)目標，課文分析與情感感悟應當并重；線(xiàn)上教學(xué)更需要開(kāi)放性、思辨性和主動(dòng)性。
科學(xué)評估，保證質(zhì)量。農村學(xué)生由于家庭教育、居家學(xué)習條件、內在學(xué)習動(dòng)力和學(xué)習習慣等因素，線(xiàn)上學(xué)習效果參差不齊。培育站主持人提出，無(wú)論是線(xiàn)上研修，還是線(xiàn)上教學(xué)，都必須直面問(wèn)題，做到“三精”：精簡(jiǎn)內容，避免旁逸斜出，精心講授，突出學(xué)法指導，精準反饋，強化鞏固糾錯。培育站還組織學(xué)員集中命制打磨各年級單元練習，提供全縣各學(xué)校進(jìn)行學(xué)生網(wǎng)上檢測，檢查在線(xiàn)學(xué)習效果。
農村初中學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報4
疫情不散，網(wǎng)課仍在繼續，鬧鐘依然定在了清晨六點(diǎn)，打開(kāi)手機企業(yè)微信，開(kāi)啟快速會(huì )議，叫來(lái)一個(gè)個(gè)孩子按時(shí)早讀，聽(tīng)著(zhù)或大或小的書(shū)聲，仔細地辨別錯音，或打字或語(yǔ)音時(shí)不時(shí)糾正孩子們的發(fā)音，又要不斷地提醒關(guān)麥的孩子打開(kāi)麥，以確定每一個(gè)進(jìn)入會(huì )議的孩子都在真正地早讀，早讀五十分鐘，默默結束早讀，叮囑孩子們吃早飯，準備上午的課程！
我們和孩子們相聚在屏幕上，云中傳遞著(zhù)聲音，春風(fēng)化雨般滋潤顆顆幼苗，如果說(shuō)看到屏幕上“老師好”，心中依然很是感動(dòng)，不如說(shuō)還是想念與孩子們在一起的歡樂(lè )時(shí)刻。正如汪曾祺想念昆明的雨，其實(shí)是想念昆明的人，昆明的美食，想念昆明的生活。張擇端的.《清明上河圖》帶我們夢(mèng)回東京繁華，而學(xué)生回答完問(wèn)題，我們也會(huì )失口說(shuō)出習慣性話(huà)語(yǔ)“坐下”，恍惚又回在課堂。真將軍周亞夫的軍隊紀律嚴明，嚴陣以待，我們的網(wǎng)絡(luò )課堂也是認真對待！
加減乘除計算不盡諄諄教誨，凹凸透鏡映射出句句真情。為了孩子們更直觀(guān)、更清晰地理解問(wèn)題，我們一遍又一遍地演示、計算。俗話(huà)說(shuō)：學(xué)好數理化，走遍天下都不怕。我們?yōu)榱撕⒆觽兘窈笳虅ψ咛煅�，網(wǎng)課決不給他們留下遺憾！
哈利波特帶著(zhù)孩子們走進(jìn)魔法世界，感受到學(xué)習的快樂(lè )，安徒生給我們帶來(lái)了賣(mài)火柴的小女孩。同樣，我們學(xué)好英語(yǔ)的目的，也是讓我們的明月光照在世界的各個(gè)角落，燈火闌珊處有故人！
孟子說(shuō)過(guò)：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫也。我們中華民族有過(guò)驕傲，也有過(guò)屈辱，但我們都依然挺過(guò)來(lái)了，現在的美好安寧的生活是革命先驅用生命為我們換來(lái)的，哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替我們負重前行罷了！
感謝偉大的祖國，我們要始終堅持國家利益至上原則，一切服從國家利益。
網(wǎng)課更是課，我們逐漸克服困難，上課，我們是認真的！
農村初中學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報5
12月3日晚19：00，高一年級組召開(kāi)了線(xiàn)上教學(xué)工作布置會(huì )。會(huì )議由年級主任喬月娟主持，教務(wù)主任王曉娟、德育副主任兼高一年級主管領(lǐng)導張玉貞及高一年級全體教師參加了此次會(huì )議。會(huì )議中，王曉娟主任、喬月娟主任和張玉貞主任分別對年級組的工作進(jìn)行安排與提示。
首先王曉娟主任從線(xiàn)上教學(xué)要求、教備組活動(dòng)安排、線(xiàn)上視導工作、活動(dòng)開(kāi)展、期末工作、應急處理、教師心理健康七方面為高一年級布置線(xiàn)上教學(xué)工作。
喬月娟主任反饋高一年級上周網(wǎng)課情況，再次明確網(wǎng)課要求，提出需要關(guān)注的問(wèn)題并對下一階段的工作進(jìn)行安排部署。
最后，高一年級主管領(lǐng)導張玉貞主任做總結性發(fā)言，并對高一年級全體教師下一階段的工作給予提示：
1.課堂上多提問(wèn)，增加師生互動(dòng)；
2.控制課堂時(shí)間，給學(xué)生留出休息時(shí)間；
3.關(guān)注學(xué)生課堂狀態(tài)，尤其是開(kāi)啟攝像頭情況，并及時(shí)給予表?yè)P；
4.合理設計教學(xué)進(jìn)度，精講精練；
5.提前準備寒假作業(yè)，預防突發(fā)情況，準備應急措施；
6.組織豐富的.學(xué)生活動(dòng)。班主任可以利用好班會(huì )，小范圍地舉行學(xué)生活動(dòng)，如唱歌、演講、脫口秀等方式調動(dòng)學(xué)生的積極性。
感謝各位領(lǐng)導及高一年級全體教師的辛苦付出！線(xiàn)上教學(xué)是新形勢下的新挑戰，大家要做好防護，樹(shù)立信心，團結一致，共克時(shí)艱！
農村初中學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報6
12月20日上午，隆回縣鴨田鎮鴨田九年義務(wù)制學(xué)校有序開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。
據悉，該校教師充分利用企業(yè)微信、騰訊會(huì )議、釘釘等平臺進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，利用班級微信群小程序班級小管家進(jìn)行作業(yè)的布置與批改，教務(wù)處根據學(xué)生的年齡發(fā)展特點(diǎn)制定了科學(xué)的課表，除考試科目外，還開(kāi)設了音體美、勞動(dòng)、寫(xiě)字、閱讀、心理輔導等多項課程，豐富了線(xiàn)上教學(xué)的`內容和趣味性，在線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中，教師富有激情且形式多樣，學(xué)生上課參與率高，取得的教學(xué)效果好。
課后，家長(cháng)們在班級群里討論到，線(xiàn)上教學(xué)雖然不能像線(xiàn)下教學(xué)那樣學(xué)生能和老師面對面交流，但是視頻直播的教學(xué)方式也能夠實(shí)現師生互動(dòng)零距離，一定會(huì )積極配合老師的教學(xué)工作，督促好自己孩子的學(xué)習，讓孩子學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
農村初中學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報7
新泰市西張莊鎮中心學(xué)校守住教育初心，積極開(kāi)展“五個(gè)行動(dòng)”。規范課堂，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)。老師們借助釘釘或微信等學(xué)習群架起“云端課堂”，制定線(xiàn)上教學(xué)課堂規范。線(xiàn)上教學(xué)中師生互動(dòng)頻繁，云端課堂里同樣精彩紛呈。上課前做好學(xué)生的考勤，保證全員參與到課堂中來(lái)。授課時(shí)，通過(guò)師生的頻繁互動(dòng)，老師們及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，積極為學(xué)生提供線(xiàn)上答疑，并根據作業(yè)反饋和個(gè)別調查及時(shí)調整線(xiàn)上教學(xué)。
三級巡課，開(kāi)展高效課堂督導行動(dòng)。為保證線(xiàn)上教學(xué)課堂質(zhì)量，打造線(xiàn)上高效課堂，由校級干部、級部主任、級部業(yè)務(wù)主任組成線(xiàn)上三級巡課組，針對老師們上課時(shí)間、課堂效率、作業(yè)批改等方面進(jìn)行評價(jià)，并將評價(jià)結果及時(shí)反饋。
多重舉措，開(kāi)展心理疏導暖心行動(dòng)。西張中心校所有班級召開(kāi)線(xiàn)上心理健康主題班會(huì )。通過(guò)屏對屏、心貼心的方式，為同學(xué)們居家學(xué)習的心理健康助力。老師們利用課前微德育、課后知心話(huà)、線(xiàn)上家訪(fǎng)等形式，指導同學(xué)們有效緩解情緒、保持良好心態(tài)、堅持規律學(xué)習，制定適合自己的'學(xué)習、生活計劃，有效預防、及時(shí)控制和消除學(xué)生的各項心理危機，使同學(xué)們在疫情的壓力中學(xué)會(huì )自我調節。
家校共育，開(kāi)展群眾滿(mǎn)意度提升行動(dòng)。家校攜手齊助力，贏(yíng)得心中三春暖。西張莊鎮中心學(xué)校通過(guò)發(fā)放滿(mǎn)意度調查問(wèn)卷、家校聯(lián)系卡、召開(kāi)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )、線(xiàn)上家訪(fǎng)，暢通家校溝通渠道，宣傳學(xué)校為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，提升群眾滿(mǎn)意度。
勞逸結合，開(kāi)展多彩居家趣味行動(dòng)。同學(xué)們積極投入到體育鍛煉和眼保健操中，放松身心、強身健體、保護視力。
農村初中學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報8
5月7日，青田縣初中“城鄉攜手同步課堂”暨農村小班化教學(xué)研討活動(dòng)在三溪口學(xué)校舉行。城鄉結對學(xué)校教學(xué)管理人員、同步課堂科學(xué)、社會(huì )、音樂(lè )學(xué)科執教教師共30多人參加活動(dòng)，縣教研室主任葉新紅及相關(guān)學(xué)科教研員到場(chǎng)指導。
上午，青田二中湖邊校區張良杰、蔣翠老師分別在八、七年級開(kāi)展科學(xué)、音樂(lè )同步課堂《氣體的制取和收集》《南北小調》。兩位教師上課兼顧線(xiàn)上、線(xiàn)下兩個(gè)班級學(xué)生的學(xué)情差異，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、城鄉互動(dòng)活躍。
活動(dòng)還開(kāi)了四堂小班化教學(xué)示范課：山口鎮中鄧乾的八年級科學(xué)《生物的呼吸和呼吸作用》、華僑中學(xué)陳小慶的七年級人文地理《草原人家》、溫溪一中徐小燕的八年級社會(huì )《為實(shí)現中國夢(mèng)而努力奮斗》和�？阪傊袇瞧G艷的七年級音樂(lè )《拉庫卡拉查》。四位教師的課堂教學(xué)目標集中、教學(xué)內容精準、教學(xué)方法靈活、教學(xué)活動(dòng)有序、課堂練習合理，尤其在學(xué)生學(xué)習興趣激發(fā)、學(xué)習狀態(tài)關(guān)注和學(xué)習成果展示方面為農村小班化教學(xué)作了精彩的示范與引領(lǐng)。
課后，分學(xué)科評課，從同步課堂的合作推進(jìn)、同步技術(shù)、互動(dòng)方式、課堂教學(xué)效果和農村小班化教學(xué)等方面進(jìn)行深入交流和討論。
下午，三個(gè)專(zhuān)題講座。青田二中倪蘇平老師作《架起同步互動(dòng)橋，實(shí)現城鄉課堂零距離》講座，從技術(shù)層面為同步課堂的開(kāi)展提供解決路徑。華僑中學(xué)柳婷婷的《聚力同行，共促教育均衡化》講座，為城鄉共同體如何推進(jìn)同步課堂作了分享。三溪口學(xué)校校長(cháng)賴(lài)寶寬作《資源共享，結對幫扶促質(zhì)量》講座，從受援方層面介紹學(xué)校如何大練內功謀求自身發(fā)展和廣借外力促進(jìn)成長(cháng)。
葉新紅向與會(huì )教師提出了殷切的期望。希望教師要有內化和反思之心，以活動(dòng)為載體，辯證取舍，為我所用，自我成長(cháng)；希望支援受援雙方在活動(dòng)中找到自己的增長(cháng)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，精誠合作，共同提升。對于同步課堂，今后：一要讀懂城鄉同步課堂開(kāi)展的.意義。介于目前共同富裕、振興鄉村和教育均衡化的大背景，城鄉同步課堂將會(huì )持續存在。要長(cháng)期做下去的事情，就要做好。二要努力探索城鄉同步課堂的路徑。時(shí)空的不同、學(xué)情的差異、互動(dòng)的不易，是同步課堂開(kāi)展的堵點(diǎn)，教師們要努力探索，通過(guò)優(yōu)化同步課堂、優(yōu)化同步教研等途徑，聚焦主題，創(chuàng )新思路，破堵點(diǎn)變亮點(diǎn)。三要物化同步課堂的成果。要善于總結同步課堂教學(xué)技術(shù)、互動(dòng)、課堂教學(xué)等已取得的經(jīng)驗，物化成果，推廣使用，共同提升同步課堂質(zhì)量。
【農村初中學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報】相關(guān)文章：
農村初中學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報（通用10篇）12-22
農村學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報范文（精選15篇）12-21
初中線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報10-04
線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報09-08
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報（通用15篇）12-22
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報范文（通用15篇）12-21
農村小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報范文（精選6篇）12-21