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留守兒童走訪(fǎng)幫扶簡(jiǎn)報（通用19篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都看到過(guò)簡(jiǎn)報吧，簡(jiǎn)報是指我們日常就一個(gè)題目而簡(jiǎn)單向聽(tīng)眾簡(jiǎn)述報告內容的過(guò)程。什么樣的簡(jiǎn)報才經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的留守兒童走訪(fǎng)幫扶簡(jiǎn)報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留守兒童走訪(fǎng)幫扶簡(jiǎn)報 1
在我們的身邊有這樣一群孩子——他們本可以在父母的懷抱里，享受美好的童年，卻由于父母長(cháng)年在外打拼，或因各種原因，讓孩子留守于老家由老人照看，成為“留守兒童”。在六一國際兒童節到來(lái)之際，三山經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區峨橋鎮浮城村開(kāi)展兒童節走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，給孩子們送去節日的祝福，祝愿他們健康快樂(lè )成長(cháng)，早日成長(cháng)成才。
保障兒童生活，開(kāi)通愛(ài)心幫扶“直通車(chē)”。愛(ài)的關(guān)懷不分地域，愛(ài)的傳遞不分距離。在了解到村內一些留守兒童存在生活困難的情況后，浮城村新時(shí)代文明實(shí)踐站志愿隊員主動(dòng)采購物資，為生活困難的留守兒童送上一份溫暖。捐贈的物資中既有書(shū)包、圖書(shū)、文具等學(xué)習用品，又有乒乓球拍、益智玩具、馬克筆等文體用品，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)留守兒童的身心健康，讓村內留守兒童感受到大家庭對留守兒童的溫情關(guān)懷。
建立幫扶檔案，延伸關(guān)心幫扶“服務(wù)鏈”。在走訪(fǎng)過(guò)程中，志愿者們與孩子及家長(cháng)親切交談，詳細詢(xún)問(wèn)留守兒童們的近期生活安排和思想狀況，聆聽(tīng)孩子的成長(cháng)愿望，切實(shí)了解到了孩子們的學(xué)習生活情況和面臨的實(shí)際困難。掌握了孩子的學(xué)習生活需求和心理健康，理清每個(gè)留守兒童、單親兒童的情況，建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案。浮城村新時(shí)代文明實(shí)踐站未來(lái)將會(huì )持續開(kāi)展更多的人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)，根據幫扶檔案有針對性地對幫扶兒童進(jìn)行心理健康教育、情感關(guān)愛(ài)、思想開(kāi)導，確保幫扶活動(dòng)不會(huì )“蜻蜓點(diǎn)水”“風(fēng)過(guò)無(wú)痕”。
主動(dòng)溝通交流，共繪健康成長(cháng)“同心圓”。在留守兒童家中，志愿者通過(guò)與孩子們的近距離溝通、交流，詳細了解他們的學(xué)習、生活和身心健康等情況，同時(shí)，鼓勵孩子們勇于面對暫時(shí)的困難，樹(shù)立良好的`生活信心，保持積極向上的學(xué)習態(tài)度，學(xué)會(huì )自立自強，健康快樂(lè )地成長(cháng)。孩子們也紛紛表示，“在今后的學(xué)習、生活中，一定常懷一顆感恩的心，好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答幫助過(guò)他們的人”。
此次，浮城村以慰問(wèn)留守兒童家庭為切入點(diǎn)，關(guān)注留守兒童家庭，呵護祖國花朵，對家庭困難的兒童進(jìn)行關(guān)愛(ài)幫扶，以實(shí)際行動(dòng)傳遞愛(ài)心。
留守兒童走訪(fǎng)幫扶簡(jiǎn)報 2
為了進(jìn)一步充分發(fā)揮“五老”志愿者的模范作用，讓留守兒童在生活和學(xué)習上得到關(guān)愛(ài)，感受黨的溫暖，近日，諸城市關(guān)工委開(kāi)展了“不忘初心牢記使命”“五老”結對幫扶留守兒童活動(dòng)，搭建連心橋，組織236位“五老”志愿者與236名留守兒童結成幫扶對子，解決學(xué)生的后顧之憂(yōu)，幫助他們學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人，使他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
在市關(guān)工委常務(wù)副主任宋瑞亮的`組織帶領(lǐng)下，對全市農村留守兒童進(jìn)行摸排，建檔成冊，積極搞好結對幫扶送溫暖活動(dòng)。結對儀式上，“五老”志愿者與全市農村留守兒童結成幫扶對子，向留守兒童發(fā)放學(xué)習用品，并填寫(xiě)留有“五老”和留守兒童的聯(lián)系電話(huà)的結對幫扶卡，方便孩子們無(wú)論在生活中或在學(xué)習中有困難時(shí)及時(shí)與結對“五老”聯(lián)系，也方便“五老”對孩子們進(jìn)行思想教育、心理疏導、學(xué)業(yè)幫助、經(jīng)濟等幫扶。
“留守兒童是一個(gè)特殊的群體，他們的父母為了生計遠在外地工作，缺少父母的關(guān)愛(ài)。這個(gè)時(shí)候我們‘五老’同志要主動(dòng)站出來(lái)，用愛(ài)去填補孩子們缺少關(guān)愛(ài)。讓這些孩子們多一些溫暖多一些笑容，今后將不定期對幫扶對象開(kāi)展各種形式的幫助，并通過(guò)他們將這份愛(ài)心傳遞下去�！彼稳鹆羷�(dòng)情地說(shuō)。
諸城市關(guān)工委的“五老”幫扶團隊根據學(xué)齡期農民工子女因家庭和社會(huì )原因不能建立與成長(cháng)階段相對應能力，圍繞學(xué)生注意力、表達力、問(wèn)題解決能力三個(gè)維度開(kāi)展AES的體驗營(yíng)，通過(guò)“Attention圓來(lái)會(huì )議”、“能量銀行”等新穎的討論、游戲、實(shí)驗的學(xué)習方式促進(jìn)學(xué)生的能力建設，幫助其更好地學(xué)會(huì )自我管理，從學(xué)習、心理、成長(cháng)等方面促進(jìn)其全面發(fā)展，同時(shí)，定期開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導、興趣培訓、知識學(xué)習等，為留守兒童的全面健康發(fā)展營(yíng)造和諧、良好的社會(huì )氛圍，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展、快樂(lè )成長(cháng)。
留守兒童走訪(fǎng)幫扶簡(jiǎn)報 3
為全面貫徹黨的十九大精神，落實(shí)上級關(guān)于農村留守兒童關(guān)愛(ài)工作的`決策部署，元旦來(lái)臨之際，團縣委聯(lián)系費縣鄉村好青年和共青團界政協(xié)委員到省派第一書(shū)記村、市派鄉村振興服務(wù)隊服務(wù)村、部分黨組織軟弱渙散村，走訪(fǎng)慰問(wèn)貧困留守兒童，給他們送去關(guān)懷與溫暖。
在貧困留守兒童家中，走訪(fǎng)人員與留守兒童親切交流，詳細詢(xún)問(wèn)他們的學(xué)習和生活情況，鼓勵他們學(xué)會(huì )在逆境中不斷提高自身的學(xué)習和生活能力，堅定信心、克服困難、健康成長(cháng)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報社會(huì )，長(cháng)大后改變家庭貧困狀況，為建設家鄉、服務(wù)人民貢獻自己的力量。走訪(fǎng)人員還對冬日取暖安全進(jìn)行宣傳指導。
據了解，本次共走訪(fǎng)困難留守兒童143名，為他們送去書(shū)包、文具和米面油等慰問(wèn)品，鄉村好青年聯(lián)盟還準備了熟食禮盒、蔬菜面禮盒、香梨等物資。下一步，團縣委將繼續發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極協(xié)調社會(huì )資源，持續關(guān)愛(ài)關(guān)懷貧困留守兒童，切實(shí)幫助他們解決生活和學(xué)習上的實(shí)際困難。
留守兒童走訪(fǎng)幫扶簡(jiǎn)報 4
9月8日，在中秋佳節來(lái)臨之際，市婦聯(lián)主席熊玲帶著(zhù)精心準備的禮物到長(cháng)嶺鎮中心中學(xué)開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)結對的留守兒童，為她送去節日的關(guān)懷和祝福。
熊玲詳細了解孩子的'學(xué)習和生活情況，并鼓勵孩子努力學(xué)習，以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對今后的一切困難和挑戰,用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報社會(huì )各界的關(guān)愛(ài)。
收到心儀的禮物，結對兒童小婷動(dòng)情地說(shuō)：“自從跟熊媽媽結對后，老師和同學(xué)們都說(shuō)我性格變得開(kāi)朗自信，學(xué)習也變得主動(dòng)上進(jìn)了�！�
每一粒種子，都有自己的花期，每一份耕耘，都有自己的收獲！后期，市婦聯(lián)持續組織開(kāi)展“愛(ài)心媽媽與留守兒童結對”活動(dòng)，同時(shí)也希望社會(huì )各界人士攜起手來(lái)，奉獻愛(ài)心，為留守兒童健康成長(cháng)創(chuàng )造良好環(huán)境，讓孩子們茁壯成長(cháng)。
留守兒童走訪(fǎng)幫扶簡(jiǎn)報 5
9月8日，由共青團惠東縣委員會(huì )主辦、惠東縣愛(ài)民志愿者協(xié)會(huì )承辦的“愛(ài)心匯聚小鳥(niǎo)巢”——2022年惠東縣關(guān)愛(ài)留守兒童項目中秋節入戶(hù)慰問(wèn)活動(dòng)在平山六德村、安墩洋潭村開(kāi)展，陪伴當地留守困境兒童，度過(guò)美好節日。
活動(dòng)中，走訪(fǎng)慰問(wèn)人員看望了20名留守困境兒童。每到一戶(hù)都與孩子們親切交談，詳細了解他們的學(xué)習情況、身體和心理健康情況，勉勵他們要自立、自強，積極樂(lè )觀(guān)，迎接挑戰，爭做新時(shí)代好少年，并送去了月餅、大米、油、面、牛奶等慰問(wèn)品和節日祝福。
惠東縣愛(ài)民志愿者協(xié)會(huì )負責人表示，今后將發(fā)動(dòng)更多愛(ài)心企業(yè)、志愿者團體等，加入到關(guān)愛(ài)和幫助留守困境兒童工作中，讓他們感受來(lái)自社會(huì )的.關(guān)愛(ài)和溫暖。
留守兒童走訪(fǎng)幫扶簡(jiǎn)報 6
日前，淮濱縣人民法院開(kāi)展走訪(fǎng)幫扶留守兒童活動(dòng)，組織干警深入結對幫扶的谷堆鄉周莊村進(jìn)行走訪(fǎng)，看望慰問(wèn)留守兒童，并為孩子們送去書(shū)包、文具等學(xué)習用品。
在周莊村村干部的帶領(lǐng)下，法官走訪(fǎng)了每位留守兒童所在家庭，仔細詢(xún)問(wèn)了留守兒童的`學(xué)習、生活情況，鼓勵她們努力學(xué)習，健康成長(cháng)。收到法官們贈送的文具，孩子們顯得非常開(kāi)心，主動(dòng)向干警們訴說(shuō)自己近期的學(xué)習情況、考試成績(jì)�；顒�(dòng)即將結束時(shí)，留守兒童代表黃玉玲走上前向干警們表示她們一定好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答社會(huì )對她們的關(guān)心。
走訪(fǎng)中，法官蔡陽(yáng)、唐豫兵、李蕙君三人途徑該村徐中蘭老人家門(mén)前，發(fā)現天氣已經(jīng)陰云密布，而老人屋前晾曬的小麥卻沒(méi)有收入庫房，便上前詢(xún)問(wèn)情況。得知老人行動(dòng)不便，家屬外出，自己無(wú)力及時(shí)轉移小麥時(shí)，三位法官立即拿起農具幫助老人整理好了晾曬的小麥。老人感動(dòng)地說(shuō)“你們真是為我們群眾辦好事，太感謝了！”
近年來(lái)，淮濱縣法院多次組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)，并向全縣發(fā)布了關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)，希望通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)越來(lái)越多的人關(guān)愛(ài)留守兒童，為留守兒童創(chuàng )造良好的生活和學(xué)習環(huán)境，讓她們切身感受到社會(huì )大家庭的溫暖。
留守兒童走訪(fǎng)幫扶簡(jiǎn)報 7
做好農村留守兒童關(guān)愛(ài)保護工作，關(guān)系到兒童健康成長(cháng)，關(guān)系到家庭幸福與社會(huì )和諧，是全社會(huì )的共同責任。為此，安徽省阜陽(yáng)市潁東區人民法院未成年人刑事審判庭多次組織法官深入鄉村學(xué)校，加大對留守兒童的法制宣傳，關(guān)愛(ài)保護留守兒童。
4月12日上午，少年庭法官深入插花小學(xué)，開(kāi)展“法治進(jìn)校園”活動(dòng)。在法制講座上，該庭負責人李冬冬結合身邊的典型案例，給200余名學(xué)生上了一堂生動(dòng)的`法制教育課。
李法官從青少年容易沾染的十種不良行為講起，采取理論講解和案例警示相結合的方式，深入淺出地分析了青少年違法犯罪的原因，詳細介紹了如何預防青少年違法犯罪的對策，呼吁加強學(xué)習，遠離犯罪，生動(dòng)的解說(shuō)贏(yíng)得了陣陣掌聲。
同時(shí)，少年法庭的法官們將預防校園暴力犯罪及學(xué)生的日常安全教育等法律問(wèn)題制作成展板進(jìn)行展出，并詳細講解了展板內容。
留守兒童走訪(fǎng)幫扶簡(jiǎn)報 8
近日，省衛生計生委下發(fā)通知，要求各級衛生計生部門(mén)切實(shí)增強責任感和使命感，積極做好農村留守兒童健康關(guān)愛(ài)工作，為廣大農村留守兒童健康成長(cháng)創(chuàng )造良好環(huán)境。充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，堅持以促進(jìn)留守兒童全面、健康發(fā)展為目標，著(zhù)力構建農村留守兒童健康關(guān)愛(ài)體系，建立完善強制報告、醫療救治、評估幫扶等健康關(guān)愛(ài)工作機制，增強農村留守兒童家長(cháng)的監護意識和健康意識，提升留守兒童的'健康素養和健康水平，實(shí)現和維護好農村留守兒童合法權益。
通知要求，從加強兒童保健服務(wù)和疾病防治工作，做好強制報告、醫療救治、評估幫扶等工作，大力推進(jìn)健康教育，著(zhù)力提升家庭發(fā)展能力，搞好信息采集和健康狀況監測評估等五個(gè)方面入手，完善對農村留守兒童的健康關(guān)愛(ài)措施。
為扎實(shí)推進(jìn)留守兒童健康關(guān)愛(ài)工作，通知要求各地將農村留守兒童健康關(guān)愛(ài)工作納入工作總體安排予以部署，健全組織領(lǐng)導和經(jīng)費保障機制，明確任務(wù)分工，加強協(xié)作配合，形成做好留守兒童健康關(guān)愛(ài)工作合力。充分發(fā)揮計劃生育協(xié)會(huì )、人口福利基金會(huì )等社會(huì )組織的優(yōu)勢，建立志愿者隊伍，積極引導社會(huì )資金投入，共同開(kāi)展農村留守兒童健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)。同時(shí)，加大宣傳力度，設計制作手冊、折頁(yè)、海報、視頻等宣傳資料，多渠道宣傳相關(guān)政策法規，普及公共衛生和健康知識。
留守兒童走訪(fǎng)幫扶簡(jiǎn)報 9
近日，由中國青少年宮協(xié)主辦，南昌市少年宮承辦的，情暖童心―南昌市少年宮關(guān)愛(ài)農村留守兒童行動(dòng)，走進(jìn)幽蘭鎮少城小學(xué)。
活動(dòng)中，南昌市少年宮不僅為該校的留守兒童送去了電腦、學(xué)習用品等價(jià)值2萬(wàn)元的教學(xué)物資，同時(shí)為少城小學(xué)的留守兒童們組建了“守望幸福之家”。當天，還組織優(yōu)秀教師下鄉，與留守兒童們開(kāi)啟了一場(chǎng)歡樂(lè )的游戲之旅。
在校園里，孩子們歡呼雀躍，他們憑著(zhù)各自手中的游戲卡，可以任意選擇喜歡的游戲項目。游戲取得勝利還可以獲得一份精美的獎品。你攻我防，你退我進(jìn)，孩子們展開(kāi)了激烈的冰桌球比賽�！扒墒掷L臉譜”孩子們在臉譜上勾勒出各種各樣的京劇臉譜，也有的孩子運用自己的想象力繪制自己喜歡的圖案。接力賽、小小雜技員、投籃、跳繩等八個(gè)游戲項目，不僅融合了體能鍛煉，益智開(kāi)發(fā)，團隊合作等多個(gè)游戲目的.，同時(shí)通過(guò)寓教于樂(lè )，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在玩耍中成長(cháng)。
據悉，南昌市少年宮還將陸續走進(jìn)留守兒童、貧困兒童較多的鄉村學(xué)校，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)模式，豐富留守兒童的校外生活，為留守兒童送去溫暖和愛(ài)心。
留守兒童走訪(fǎng)幫扶簡(jiǎn)報 10
瀘州市納溪區白節鎮是一個(gè)較為偏遠的山區小鎮，這里由于特殊的地理條件，就有這樣一群孩子，他們的父母因為生計，不得不遠離家鄉去城市打工，為了節約，一年也難得回來(lái)幾趟。孩子只能和年邁的爺爺奶奶生活，缺少了父母的關(guān)愛(ài)，成了留守兒童。為此，學(xué)校把關(guān)愛(ài)留守兒童作為學(xué)校工作的重中之重，希望每個(gè)留守兒童也能感受到愛(ài)，讓愛(ài)的陽(yáng)光灑進(jìn)了每個(gè)留守兒童的心田，促進(jìn)他們的健康成長(cháng)。6月16日，瀘州市納溪區白節鎮中心小學(xué)開(kāi)展了"關(guān)愛(ài)留守兒童"的主題班會(huì )。
據悉，此次主題隊會(huì )分班開(kāi)展，各班通過(guò)精心設計，全班同學(xué)的熱情參與，有的'孩子帶來(lái)動(dòng)人的舞蹈;有的孩子用甜美的歌聲祝福大家;有的孩子分享自己父母為他制作美味的食物……各個(gè)班級熱鬧非凡，孩子們通過(guò)各種各樣的方式都表達著(zhù)同樣一種感情，將自己的愛(ài)分享給大家，積少成多，將匯聚成一片愛(ài)的海洋，大家在這樣愛(ài)的海洋里健康快樂(lè )的成長(cháng)。
通過(guò)這次主題隊會(huì )，白節鎮中心小學(xué)的留守兒童們在濃濃的愛(ài)中，感受到了學(xué)校的溫暖，同學(xué)的熱情，老師的關(guān)心，集體的關(guān)懷。希望白節鎮中心小學(xué)的留守兒童沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，健康成長(cháng);在學(xué)校全體教師的傾情關(guān)懷、全體同學(xué)的熱情幫助中不再孤獨、不再憂(yōu)郁，時(shí)刻擁有自信、快樂(lè )的臉龐!
留守兒童走訪(fǎng)幫扶簡(jiǎn)報 11
一、舉辦留守兒童作文競賽。
11月5日，我校舉辦全體留守兒童朗讀比賽，全校20多位留守兒童參加了此次活動(dòng)。
二、舉辦留守兒童感恩教育。
11月16日，我校對全體留守兒童進(jìn)行感恩教育，全校20多位留守兒童觀(guān)看《媽媽再愛(ài)我一次》電影。
三、開(kāi)展教師大走訪(fǎng)活動(dòng)。
“心靈關(guān)愛(ài)，陪伴成長(cháng)”為主題，堅持走進(jìn)孩子的生活，融入孩子的心靈的`原則，開(kāi)展形式多樣，富有成效的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓“留守兒童”學(xué)有所教、困有所幫、愛(ài)有所依、托有所居、居有所安，努力營(yíng)造留守兒童健康成長(cháng)的良好氛圍，促進(jìn)留守兒童健康成長(cháng)、全面發(fā)展，構建和諧家庭、和諧校園、和諧社會(huì )。
留守兒童走訪(fǎng)幫扶簡(jiǎn)報 12
為落實(shí)大走訪(fǎng)活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展，我校成立大走訪(fǎng)活動(dòng)領(lǐng)導組負責本次活動(dòng)的.領(lǐng)導和監督。
(一)召開(kāi)領(lǐng)導組會(huì )議。
1、會(huì )上校長(cháng)縱兆磊作了關(guān)于開(kāi)展“關(guān)注留守兒童千名教師大走訪(fǎng)”的意義。
2、王吉賢主任對“關(guān)注留守兒童千名教師大走訪(fǎng)”活動(dòng)方案作進(jìn)一步講解。
3、趙國廷校長(cháng)對“關(guān)注留守兒童千名教師大走訪(fǎng)”活動(dòng)做了動(dòng)員報告。
(二)、組織全體教師開(kāi)展“關(guān)注留守兒童千名教師大走訪(fǎng)”大走訪(fǎng)活動(dòng)。
圖為我校教師尹平老師在進(jìn)行家訪(fǎng)。
留守兒童走訪(fǎng)幫扶簡(jiǎn)報 13
近日，XX縣XX鎮為動(dòng)員社會(huì )力量關(guān)心、關(guān)愛(ài)留守兒童，切實(shí)改善農村留守兒童生存發(fā)展狀況，促進(jìn)農村留守兒童健康、快樂(lè )、全面成長(cháng)，結合實(shí)際，通過(guò)"六措施"關(guān)愛(ài)農村留守兒童。
一是成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導小組，制定《XX鎮關(guān)愛(ài)留守兒童(少年)活動(dòng)實(shí)施方案》。要求全面排查摸底留守兒童情況，對問(wèn)題學(xué)生、輟學(xué)學(xué)生、殘障兒童等納入重點(diǎn)關(guān)愛(ài)對象名冊，建立留守兒童成長(cháng)檔案;農村留守兒童入學(xué)率、鞏固率達100%，留守兒童計劃免疫接種率達100%，農村留守兒童家長(cháng)家教知識普及率達85%。
二是構建關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作網(wǎng)絡(luò )。健全以留守兒童親屬為主體的監護網(wǎng)絡(luò )，以基層黨組織為主體的行政村管護網(wǎng)絡(luò )，以教職員為主體的學(xué)校幫護網(wǎng)絡(luò )，以群團組織和志愿者為主體的社會(huì )關(guān)護網(wǎng)絡(luò )，以政法部門(mén)為主體的法律保護網(wǎng)絡(luò )。
三是建立學(xué)校教育和管理留守兒童機制。摸準信息，建立臺賬。各村(居)黨總支、學(xué)校組織專(zhuān)人對在園在校留守兒童進(jìn)行摸底調查，將調查信息分類(lèi)整理建立檔案。實(shí)行三個(gè)優(yōu)先。對于留守兒童，學(xué)校在學(xué)習上優(yōu)先輔導、生活上優(yōu)先照顧、活動(dòng)上優(yōu)先安排。通過(guò)多渠道進(jìn)行溝通交流。學(xué)校開(kāi)設心理咨詢(xún)室，定期進(jìn)行家訪(fǎng)和開(kāi)展談心活動(dòng)，學(xué)校和教師備有留守兒童及其家長(cháng)和臨時(shí)監護人通訊錄，定期與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流。
四是建立留守兒童監護人教育指導機制。利用節假日、農忙時(shí)節，組織召開(kāi)返鎮家長(cháng)會(huì )，引導留守兒童家長(cháng)樹(shù)立正確的教子觀(guān)，掌握科學(xué)的家教知識。
五是營(yíng)造留守兒童健康成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境。集中整治中小學(xué)校周邊環(huán)境，加大對周邊環(huán)境的`監督和管理;建立留守兒童利益維護平臺，暢通法律援助渠道，為少年兒童營(yíng)造健康的成長(cháng)環(huán)境。
六是建立留守兒童服務(wù)機制。搭建關(guān)愛(ài)留守兒童平臺，各村(居)委會(huì )管理好各村組的"愛(ài)心電話(huà)"，確保兒童及時(shí)、方便地與家長(cháng)聯(lián)系。開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì )幫扶活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì )力量，由學(xué)校教師、婦代會(huì )主任、退休老同志、共青團員等擔當"代理家長(cháng)"、義務(wù)輔導員，邀請"四老"當好校外義務(wù)輔導員，充分發(fā)揮共青團員和青年志愿者隊伍的骨干作用。實(shí)行農村勞動(dòng)力異地轉移與就地轉移相結合，引導農村勞動(dòng)力離土不離鎮、進(jìn)廠(chǎng)不進(jìn)城，做到務(wù)工增收與子女教育兩不誤。
留守兒童走訪(fǎng)幫扶簡(jiǎn)報 14
“六一”兒童節即將到來(lái)之際，鎮遠縣民政局高度重視此次慰問(wèn)工作，積極籌措，組織縣婦聯(lián)、工會(huì )、教育及衛計局等部門(mén)在全縣范圍內廣泛開(kāi)展了“合力監護 相伴成長(cháng)”“六一”慰問(wèn)活動(dòng)，提前為孤殘兒童、留守兒童、困境兒童帶來(lái)節日慰問(wèn)和關(guān)愛(ài)，給予他們力所能及的幫助，讓他們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的兒童節。
5月31日，縣民政局局長(cháng)伍丹、副局長(cháng)高躍、縣婦聯(lián)主席劉群、舞陽(yáng)鎮副鎮長(cháng)陳明貴帶隊前往舞陽(yáng)鎮西秀社區困境兒童小雨(化名)家，看望小雨同學(xué)，并送去了慰問(wèn)金。小雨同學(xué)因患罕見(jiàn)疾病紅斑狼瘡，不能日曬，不方便去學(xué)校上學(xué)，治病花掉了家里的所有積蓄，造成家庭生活困難�？h民政局了解情況后按規定多次予以救助，并在“六一”這一特殊的'節日里給她送來(lái)了關(guān)愛(ài)。隨后，慰問(wèn)隊伍來(lái)到了城關(guān)五小(盤(pán)龍校區)、報京鄉松柏片區中心學(xué)校、報京鄉坪玉教學(xué)點(diǎn)慰問(wèn)了部分孤殘兒童、留守兒童、困境兒童代表，給他們送去了節日的祝福，了解他們的困難，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。
6月1日，縣婦聯(lián)聯(lián)合楓葉合唱團到金堡鎮遼家坳小學(xué)開(kāi)展“愛(ài)心媽媽”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，“愛(ài)心媽媽”們陪孩子們讀書(shū)一天，并送去了書(shū)包、鉛筆等學(xué)習用品，用細微行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)這些孩子們，祝孩子們健康成長(cháng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、“六一”兒童節快樂(lè )!
兒童是祖國的花朵，是國家的未來(lái)，給兒童一個(gè)幸福的童年，不僅是父母的義務(wù)，也是全社會(huì )的責任。鎮遠縣委縣政府高度重視關(guān)愛(ài)孤殘兒童、留守兒童、困境兒童工作，要求各相關(guān)部門(mén)對《鎮遠縣留守兒童困境兒童“合力監護、相伴成長(cháng)”關(guān)愛(ài)保護專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案》加強組織實(shí)施，強化激勵問(wèn)責，加強宣傳，充分利用簡(jiǎn)報、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等宣傳媒介、陣地，圍繞關(guān)愛(ài)孤殘兒童、留守兒童、困境兒童這一主題，集中開(kāi)展宣傳教育，營(yíng)造全社會(huì )重視、關(guān)心特殊兒童的濃厚氛圍。與此同時(shí)，做好特殊兒童信息摸底工作，要求各鄉鎮、村居收集留守兒童信息，建立留守兒童檔案，了解掌握留守兒童家庭基本情況，做到底數清，情況明。
此次走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)共慰問(wèn)孤殘兒童、留守兒童、困境兒童375名，發(fā)放慰問(wèn)金及慰問(wèn)品價(jià)值3萬(wàn)余元，讓特殊兒童們感受到黨和政府和社會(huì )的關(guān)心與溫暖。
留守兒童走訪(fǎng)幫扶簡(jiǎn)報 15
我校全面啟動(dòng)“愛(ài)心助成長(cháng)，留守不孤單”留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)，全校留守兒童將得到更多關(guān)愛(ài)。
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展和改革開(kāi)放的不斷深入，我區每年的外出務(wù)工人員也不斷增多，他們在為經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展做出突出貢獻的同時(shí)，在農村產(chǎn)生了一個(gè)人數眾多而特殊的“留守兒童”群體。為認真貫徹落實(shí)黨的十七大關(guān)于“注重人文關(guān)懷和心理疏導，為青少年健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境”的要求，我校全面啟動(dòng)留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)，積極探索關(guān)愛(ài)留守兒童的具體途徑和工作機制，切實(shí)為農村留守兒童解決親情缺失、監護不力的問(wèn)題，逐步建立農村留守兒童健康發(fā)展的教育、監護和服務(wù)體系，共同呵護留守兒童健康成長(cháng)，促進(jìn)農村家庭穩定和社會(huì )和諧。
此次關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)的主題是“愛(ài)心助成長(cháng)、留守不孤單”，關(guān)愛(ài)行動(dòng)共有三種形式，并將建立五項保障機制，并力求做到領(lǐng)導重視，形式多樣，活動(dòng)豐富，機制健全，效果明顯。
為把留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)抓出成效，我校專(zhuān)門(mén)成立了校長(cháng)吳同舉為組長(cháng)分管領(lǐng)導周杰為副組長(cháng)的關(guān)愛(ài)領(lǐng)導小組。在領(lǐng)導小組統一組織領(lǐng)導下，協(xié)調小組給留守兒童當代理家長(cháng)，開(kāi)展特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì )共同做好留守兒童的教育、監護和服務(wù)工作。通過(guò)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)”的一系列富有成效的活動(dòng)，齊抓共管，形成合力，營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)注留守兒童健康成長(cháng)的良好氛圍。
三種活動(dòng)形式是：快樂(lè )一日游。分批次組織全校留守兒童參加，同時(shí)招募志愿者與留守兒童結對，利用一天的時(shí)間，出游、吃快餐、看外部世界，達到開(kāi)眼界、長(cháng)見(jiàn)識、感受社會(huì )關(guān)愛(ài)的目的。
手拉手共成長(cháng)。組織留守兒童與城鎮學(xué)生和志愿者結對，通過(guò)書(shū)信、電話(huà)加強溝通交流，互贈禮品，增進(jìn)友誼。組織留守兒童與城鎮學(xué)生和志愿者互換空間分別到對方家里體驗不同生活。通過(guò)留守兒童與城鎮學(xué)生和志愿者的接觸交流，體驗城鄉生活，達到城鄉互動(dòng)，留守兒童與城鎮學(xué)生共同進(jìn)步的目的。
歡樂(lè )滿(mǎn)校園。通過(guò)加強校內管理，關(guān)心留守兒童身心健康，著(zhù)重培養良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護意識。讓寄宿的留守兒童住校安心、舒心，讓家長(cháng)放心。組織志愿者利用節假日到校內與留守兒童玩游戲、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂(lè )和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)。
“關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)”是關(guān)愛(ài)青少年重點(diǎn)工作的具體行動(dòng)，我校領(lǐng)導高度重視，拿出實(shí)實(shí)在在的'細化工作實(shí)施方案，保障該項工作的順利進(jìn)行，同時(shí)在堅持安全第一的前提下，分工明確，有序組織，確保全校留守兒童都能體會(huì )到學(xué)習和成長(cháng)的快樂(lè )，真正感受到黨和政府的關(guān)懷、組織的關(guān)心和社會(huì )的關(guān)愛(ài)。
留守兒童走訪(fǎng)幫扶簡(jiǎn)報 16
近日，我們團隊深入農村地區，對當地的留守兒童進(jìn)行了走訪(fǎng)幫扶活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在深入了解留守兒童的生活狀況，為他們提供實(shí)際幫助和關(guān)愛(ài)，讓他們感受到社會(huì )的'溫暖。
在走訪(fǎng)過(guò)程中，我們與留守兒童及其監護人進(jìn)行了親切的交流，詢(xún)問(wèn)了孩子們的學(xué)習、生活和心理健康等方面的情況。通過(guò)了解，我們發(fā)現這些孩子普遍面臨著(zhù)親情缺失、學(xué)習壓力大、生活困難等問(wèn)題。為此，我們向孩子們發(fā)放了學(xué)習用品和生活用品，鼓勵他們努力學(xué)習，積極面對生活。
同時(shí)，我們還邀請了心理咨詢(xún)師為留守兒童進(jìn)行了心理健康輔導。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的心理疏導，孩子們的情緒得到了有效的緩解，他們更加自信、樂(lè )觀(guān)地面對未來(lái)。
此次走訪(fǎng)幫扶活動(dòng)不僅為留守兒童帶來(lái)了物質(zhì)上的幫助，更重要的是給予了他們精神上的關(guān)愛(ài)和支持。我們將繼續關(guān)注留守兒童的成長(cháng)和發(fā)展，為他們提供更多的幫助和支持。
留守兒童走訪(fǎng)幫扶簡(jiǎn)報 17
為了進(jìn)一步關(guān)愛(ài)留守兒童，我們團隊近日再次深入農村地區，開(kāi)展了走訪(fǎng)幫扶活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)，了解留守兒童的實(shí)際需求，為他們提供更加精準的幫助。
在走訪(fǎng)過(guò)程中，我們深入了解了留守兒童的生活環(huán)境和家庭狀況。我們發(fā)現，這些孩子普遍缺乏父母的`陪伴和關(guān)愛(ài)，生活和學(xué)習上面臨著(zhù)諸多困難。為此，我們向孩子們發(fā)放了書(shū)包、文具等學(xué)習用品，以及衣物、食品等生活用品，幫助他們改善生活條件。
此外，我們還邀請了志愿者為留守兒童進(jìn)行了一對一的輔導。志愿者們耐心細致地解答孩子們在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題，鼓勵他們樹(shù)立信心，勇敢追求夢(mèng)想。
在走訪(fǎng)過(guò)程中，我們還與留守兒童的監護人進(jìn)行了深入的交流。我們向監護人介紹了留守兒童的心理特點(diǎn)和教育方法，希望他們能夠給予孩子們更多的關(guān)愛(ài)和支持。同時(shí)，我們也呼吁社會(huì )各界關(guān)注留守兒童問(wèn)題，共同為他們的健康成長(cháng)貢獻力量。
此次走訪(fǎng)幫扶活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，我們?yōu)榱羰貎和腿チ岁P(guān)愛(ài)和溫暖，讓他們感受到了社會(huì )的關(guān)心和支持。我們將繼續關(guān)注留守兒童的成長(cháng)和發(fā)展，為他們提供更多的幫助和支持。
留守兒童走訪(fǎng)幫扶簡(jiǎn)報 18
近日，我們團隊深入農村地區，對當地的留守兒童進(jìn)行了走訪(fǎng)幫扶活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，我們與孩子們進(jìn)行了深入的交流，了解了他們的學(xué)習和生活狀況，同時(shí)也為他們帶去了關(guān)愛(ài)和溫暖。
在走訪(fǎng)過(guò)程中，我們發(fā)現留守兒童普遍面臨著(zhù)親情缺失、學(xué)習困難、生活壓力等問(wèn)題。他們渴望得到父母的關(guān)愛(ài)和陪伴，但由于父母外出務(wù)工，他們只能獨自面對生活的種種挑戰。為此，我們團隊不僅為他們送去了學(xué)習用品和生活物資，還與他們進(jìn)行了心與心的交流，鼓勵他們勇敢面對困難，積極面對生活。
在幫扶過(guò)程中，我們還與當地學(xué)校、村委會(huì )等相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了溝通，共同探討了如何更好地關(guān)愛(ài)留守兒童。我們提出了一系列建議，包括加強家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系、建立留守兒童關(guān)愛(ài)機制、提高留守兒童的心理素質(zhì)等。這些建議得到了相關(guān)部門(mén)的積極響應和支持。
此次走訪(fǎng)幫扶活動(dòng)不僅讓留守兒童感受到了社會(huì )的.關(guān)愛(ài)和溫暖，也讓我們更加深入地了解了他們的需求和困境。我們將繼續關(guān)注留守兒童問(wèn)題，為他們提供更多的幫助和支持，讓他們能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。
留守兒童走訪(fǎng)幫扶簡(jiǎn)報 19
為了進(jìn)一步了解留守兒童的生活狀況，我們團隊近日再次深入農村地區進(jìn)行了走訪(fǎng)幫扶活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們與孩子們進(jìn)行了面對面的交流，為他們帶去了希望和關(guān)愛(ài)。
在走訪(fǎng)過(guò)程中，我們詳細詢(xún)問(wèn)了留守兒童的學(xué)習、生活情況，了解了他們的家庭背景和成長(cháng)經(jīng)歷。我們發(fā)現，盡管面臨著(zhù)諸多困難，但孩子們都表現出了堅韌不拔的毅力和積極向上的精神。他們渴望學(xué)習新知識，渴望了解外面的世界，渴望得到更多的關(guān)愛(ài)和幫助。
針對留守兒童的需求和困境，我們團隊制定了一系列幫扶計劃。首先，我們?yōu)楹⒆觽兯腿チ藢W(xué)習用品和生活物資，幫助他們解決學(xué)習和生活中的實(shí)際困難。其次，我們與孩子們進(jìn)行了心理溝通，鼓勵他們勇敢面對困難，樹(shù)立自信心。同時(shí)，我們還聯(lián)系了當地的志愿者和社會(huì )組織，共同為留守兒童提供長(cháng)期的`關(guān)愛(ài)和支持。
在幫扶過(guò)程中，我們還積極宣傳留守兒童問(wèn)題的重要性，呼吁社會(huì )各界關(guān)注留守兒童的心理健康和成長(cháng)發(fā)展。我們相信，在大家的共同努力下，留守兒童一定能夠走出困境，迎接更加美好的未來(lái)。
通過(guò)此次走訪(fǎng)幫扶活動(dòng)，我們深刻感受到了留守兒童問(wèn)題的嚴重性和緊迫性。我們將繼續關(guān)注留守兒童問(wèn)題，為他們提供更多的幫助和支持，讓他們感受到社會(huì )的溫暖和關(guān)愛(ài)。同時(shí)，我們也希望社會(huì )各界能夠共同關(guān)注留守兒童問(wèn)題，為他們創(chuàng )造一個(gè)更加美好的成長(cháng)環(huán)境。
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