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小學(xué)疫情復學(xué)準備工作簡(jiǎn)報（通用5篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多場(chǎng)合都離不了簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報不是一種文章的體裁。因為一份簡(jiǎn)報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡(jiǎn)報嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)疫情復學(xué)準備工作簡(jiǎn)報（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)疫情復學(xué)準備工作簡(jiǎn)報1
為了落實(shí)各級政府疫情防控工作會(huì )議精神，實(shí)現“離校不離教停課不停學(xué)”的目標，最大限度降低新型冠狀病毒肺炎疫情對我校師生身體、學(xué)生學(xué)業(yè)的影響，巖口小學(xué)一手抗疫情，一手抓線(xiàn)上教學(xué)。
平昌縣巖口小學(xué)成立了以校長(cháng)李成相為組長(cháng)的新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領(lǐng)導組，下設辦公室、新聞宣傳、安全保障等小組，多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，有序開(kāi)展疫情防控的各項工作。學(xué)校通過(guò)家校QQ群、微信群、學(xué)校網(wǎng)站，積極宣傳科學(xué)防控知識，及時(shí)發(fā)送疫情防控輿情信息，引導師生科學(xué)應對防范，提升自我保護意識。學(xué)校教導處、安辦嚴格校園門(mén)衛管理，全面摸排師生、家長(cháng)信息，落實(shí)每日報告制度；各寒假值班人員全程在崗，在工作狀態(tài)。全體黨員同志做好疫情防控工作的`表率，全體教師、職工同志安心在家，不聚餐，不走親訪(fǎng)友，提前備課，做好開(kāi)學(xué)的各項準備。
學(xué)校借助省、市、縣教學(xué)資源平臺對學(xué)生開(kāi)展在線(xiàn)教育教學(xué)活動(dòng)，努力實(shí)現“離校不離教、停課不停學(xué)”，所有課程內容的學(xué)習依據中小學(xué)課程計劃制定，真正做到學(xué)生在家學(xué)習與在校學(xué)習效果不減，面對面學(xué)習與線(xiàn)上學(xué)習要求不減。
學(xué)校通過(guò)“樂(lè )教樂(lè )學(xué)”等平臺為我校學(xué)生開(kāi)展在線(xiàn)自學(xué)提供便利，根據教師、學(xué)生自身的教育信息化基礎設備和應用能力，針對不同學(xué)段特點(diǎn)和不同區域情況，初中部各班、小學(xué)部和方山各班和其余各村施策、分類(lèi)進(jìn)行指導，開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)、自主學(xué)習和在線(xiàn)輔導答疑，確保每一名學(xué)生都能參與學(xué)習活動(dòng)。
面對嚴峻的疫情防控工作，巖口小學(xué)始終牢記“辦好人民滿(mǎn)意的.教育”的初心和使命，精準施策、科學(xué)防控，筑牢保駕師生身體健康和生命安全的鋼鐵防線(xiàn)，堅決打贏(yíng)這場(chǎng)肺炎疫情阻擊戰。
小學(xué)疫情復學(xué)準備工作簡(jiǎn)報2
為科學(xué)、規范、有序地開(kāi)展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強學(xué)校在開(kāi)學(xué)后防控新冠肺炎疫情的工作指導，提高疫情防范和應急處置能力，保障全學(xué)校師生員工的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和學(xué)校穩定，明久中心小學(xué)特開(kāi)展本次新冠肺炎防控應急演練活動(dòng)。圖片在寒冷的.早上學(xué)生不畏寒冷，在校門(mén)口保持1米左右間距排隊等候進(jìn)入校園。值日教師也早早來(lái)到校園準備迎接學(xué)生有序進(jìn)入校園。
入校體溫檢測，在學(xué)校門(mén)口設置體溫監測點(diǎn)，入校師生紅外儀檢測體溫，學(xué)生在值勤教師的組織引導下，完成當天入校園測溫記錄并沿著(zhù)學(xué)生通道間隔1米以上有序入校。
值勤人員逐一對本通道學(xué)生進(jìn)行手部和腳部消毒。
學(xué)生進(jìn)教室前，通過(guò)測溫門(mén)進(jìn)行二次體溫檢測，學(xué)生有序（各班級分別設置指示通道）到達教室門(mén)口，向班主任上報在家每日體溫，并進(jìn)行二三次體溫測量和登記。
課間值崗教師走廊維持秩序，下課學(xué)生有序保持距離，如廁后用7步洗手法洗手。
班主任將體溫異常，學(xué)生帶到隔離室，衛生保健教師對學(xué)生進(jìn)行體溫計復測體溫。以及14天行程軌跡進(jìn)行詢(xún)問(wèn)登記。
班主任按照疫情防控要求進(jìn)行午檢、晚檢，定期對班級通風(fēng)。發(fā)現體溫異常等情況，上報校級領(lǐng)導，并立即啟動(dòng)應急預案，異常學(xué)生由專(zhuān)職領(lǐng)導（教師）帶領(lǐng)至隔離室，進(jìn)行隔離、測溫及心理疏導。學(xué)校立即啟動(dòng)排查上報應急處置流程。
任課教師即時(shí)帶領(lǐng)余下學(xué)生有秩序前往備用教室，安排人員對原教室進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng)和全面消毒。
本次應急演練活動(dòng)，職責明確，流程規范，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)疫情防控筑牢了安全防線(xiàn)。
小學(xué)疫情復學(xué)準備工作簡(jiǎn)報3
為提高我校新冠肺炎應急防控能力，確保突發(fā)事件得到及時(shí)規范處置，保障師生順利開(kāi)學(xué)。4月15日上午，荷花池小學(xué)開(kāi)展了復學(xué)及疫情防控工作演練活動(dòng)，學(xué)校全體教師110多人參加了演練。
應急演練前，學(xué)校召開(kāi)疫情防控應急演練部署和培訓會(huì )，帶領(lǐng)全體與會(huì )人員認真學(xué)習《荷花池小學(xué)20xx年上學(xué)期復學(xué)及疫情防控工作演練方案》，并就演練的各項細節進(jìn)行詳細安排和周密部署，確保各項演練順利進(jìn)行。
上午9:00，演練正式開(kāi)始，全體班主任老師模擬學(xué)生，其他老師模擬工作人員。演練中先后模擬了開(kāi)學(xué)時(shí)校門(mén)口體溫檢測及上課時(shí)出現體溫異常后快速處置兩個(gè)場(chǎng)景開(kāi)展實(shí)地演練。疫情處置應急各小組嚴陣以待、聞令而動(dòng)，按照既定預案迅速行動(dòng)、配合密切，準確高效地完成了疫情防控應急演練各項任務(wù)，達到了演練的預期目的。演練結束后，學(xué)校根據在應急演練過(guò)程中出現的情況進(jìn)行總結分析，針對出現的問(wèn)題研究改進(jìn)，找不足、補短板，進(jìn)一步完善學(xué)校應急處置流程，促進(jìn)學(xué)校防控工作的科學(xué)化、程序化管理。
通過(guò)此次開(kāi)學(xué)實(shí)戰演練活動(dòng)，讓每一名教師進(jìn)一步明確了防疫流程中的`規范程序，提高了應對疫情等突發(fā)狀況的應急能力，增強了全校師生對防控疫情的信心，為開(kāi)學(xué)防疫工作做好扎實(shí)準備，確保學(xué)校開(kāi)學(xué)后良好的教學(xué)秩序和師生身體健康和生命安全。
小學(xué)疫情復學(xué)準備工作簡(jiǎn)報4
疫情就是命令，時(shí)間就是生命，防控就是責任。為確保在最短時(shí)間內完成排查任務(wù)，竭盡全力減少疫情擴散面，10月7日晚花塔小學(xué)教師接到支援義井緊急通知，大家積極響應，迅速集結，迎難而上，用實(shí)際行動(dòng)詮釋責任和擔當。
10月8日6點(diǎn)30分，花塔小學(xué)6名教師到達義井街道接受任務(wù)，迅速到達西峪一社區，開(kāi)始核酸信息錄入工作。老師們入戶(hù)為全體居民采集核酸檢測，樓上樓下，累的渾身濕透，認真完成錄入工作，每一個(gè)角落都有花塔小學(xué)教師志愿者忙碌的身影，充滿(mǎn)著(zhù)春天般的溫暖。疫情的緊張、緊急讓所有人都忘卻了疲憊，大家斗志昂揚，投身戰疫，無(wú)怨無(wú)悔。
從三尺講臺到抗疫一線(xiàn)，從育人的.“園丁”到穿防護服的“大白”。對工作一絲不茍，對困難迎難而上，對風(fēng)險毫不畏懼，“疫”無(wú)反顧，把安全留給群眾，把責任扛在雙肩，用實(shí)際行動(dòng)踐行師者先行、師者擔當的精神。
當下疫情防控形勢依然嚴峻，我們的團隊合作就是戰勝疫情最有力的武器。我們堅信疫情陰霾終被驅散，一定會(huì )迎來(lái)勝利的曙光！
小學(xué)疫情復學(xué)準備工作簡(jiǎn)報5
為進(jìn)一步檢驗各學(xué)校對疫情防控工作的應急指揮、組織協(xié)調和應急處置能力，提高對突發(fā)事件的防范意識和應急水平，為師生返校復學(xué)做好充分準備，近日，我縣在三完小舉行中小學(xué)復學(xué)校園疫情防控演練。演練以學(xué)生在校學(xué)習生活為背景，從有序列隊入校體溫監測開(kāi)始，教室體溫復測、食堂錯時(shí)就餐、學(xué)生宿舍管理等項目一一展開(kāi)。
演練中還特別模擬了學(xué)生上課時(shí)體溫異常這一突發(fā)情況下的處置流程。工作人員立即啟動(dòng)緊急預案，一邊將其他同學(xué)帶到轉移室，進(jìn)行體溫測量和登記，一邊將發(fā)熱人員帶入隔離室由專(zhuān)人對其進(jìn)行體溫復測，對體溫仍異常的學(xué)生，立即上報相關(guān)負責人并聯(lián)系家長(cháng)，同時(shí)對重點(diǎn)區域進(jìn)行消毒。
演練過(guò)程中，所有人員分工明確，動(dòng)作規范，嚴格按照演練工作要求，模擬各環(huán)節實(shí)際工作場(chǎng)景，細心梳理發(fā)現的.問(wèn)題和注意事項。讓老師們熟練掌握復學(xué)后疫情防控工作流程，提高校園防控能力，保障廣大師生的生命安全和身體健康。
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