- 相關(guān)推薦
開(kāi)展疫情期間心理輔導簡(jiǎn)報范文（通用8篇）
在生活、工作和學(xué)習中，人們運用到簡(jiǎn)報的場(chǎng)合不斷增多，簡(jiǎn)報具有簡(jiǎn)、精、快、新、實(shí)、活和連續性等特點(diǎn)。你寫(xiě)簡(jiǎn)報時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家收集的開(kāi)展疫情期間心理輔導簡(jiǎn)報范文（通用8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)展疫情期間心理輔導簡(jiǎn)報1
為做好疫情期間居家隔離人員心理健康疏導工作，引導大家打好疫情期間與不良心理和情緒的“心理防御戰”。3月初疫情發(fā)生以來(lái)，東崗西路街道聯(lián)合轄區社工委成員單位蘭州市成人職業(yè)教育中心及甘肅省應用心理協(xié)會(huì )成立東崗西路街道心理健康疏導小組，安排專(zhuān)業(yè)心理輔導人員通過(guò)熱線(xiàn)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )聊天、分享心理健康知識等多種渠道開(kāi)展科學(xué)化、規范化、系統化的心理援助輔導。
工作小組在居家隔離人員微信群內轉發(fā)宣傳應對疫情心理調適指南，內容涵蓋如何克服心理壓力、如何克服恐慌心理、居家隔離人員心理調適、一線(xiàn)防疫人員心理調適、孕產(chǎn)婦心理調適、老年人心理調適、青少年心理調適等一系列消除疫情期間不良心理及情緒的方法，同時(shí)發(fā)布由專(zhuān)業(yè)心理輔導人員24小時(shí)值守的心理健康熱線(xiàn)，免費解答居家隔離人員及一線(xiàn)防疫人員所遇到的心理問(wèn)題及障礙。
街道聯(lián)合轄區社工委成員單位蘭州市成人職業(yè)教育中心，發(fā)揮中心在中小學(xué)師生、家長(cháng)方面的心理疏導長(cháng)處，將“蘭老師”心理服務(wù)熱線(xiàn)及郵箱在有中小學(xué)生的'居家隔離微信群內宣傳，并安排專(zhuān)業(yè)心理輔導人員值守熱線(xiàn)電話(huà)及郵箱，同時(shí)，針對轄區確診中小學(xué)生病例，心理專(zhuān)家在患者治愈回家后第一時(shí)間通過(guò)電話(huà)進(jìn)行心理疏導。
針對居家隔離人員易出現焦慮、害怕、恐慌、失眠等不良情緒，社區樓院長(cháng)定期在隔離人員微信群內推送由專(zhuān)業(yè)心理輔導人員提供的有針對性的文章、電影、音樂(lè )，維護隔離人員的心理健康，幫助其順利度過(guò)隔離期。
下一步，東崗西路街道將按照“黨工委領(lǐng)導、社會(huì )化共建、社區化共治、鄰里式共享”的理念和要求，在社工委成員單位、市區駐守干部當中吸納具備心理咨詢(xún)資質(zhì)的志愿者，為街道心理健康志愿服務(wù)隊不斷輸送新鮮血液，同時(shí)，充分發(fā)揮轄區社會(huì )心理服務(wù)資源優(yōu)勢，繼續聯(lián)合蘭州市成人職業(yè)教育中心、甘肅省應用心理協(xié)會(huì )等社工委成員單位構建街道社區社會(huì )心理服務(wù)體系，在做好疫情期間居家隔離人員心理健康疏導工作的同時(shí)，常態(tài)化的組織開(kāi)展以“潤心化行”為主題的心理疏導、心理保健、心理衛生、心理調適等心理健康進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)社區、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)家庭“六進(jìn)”服務(wù)活動(dòng)，在做好轄區居民心理輔導的同時(shí)，持續加強重點(diǎn)人群心理健康服務(wù)，切切實(shí)實(shí)將“我為群眾辦實(shí)事”工作落到實(shí)處。
開(kāi)展疫情期間心理輔導簡(jiǎn)報2
疫情來(lái)襲，為保障疫情期間人民群眾身心健康，區教體局根據西湖區新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部部署，成立了人文關(guān)懷（心理疏導）組，抽調了52名有資質(zhì)的心理教師人文關(guān)懷（心理疏導）志愿服務(wù)隊，整合資源，重點(diǎn)關(guān)注轄區居民和重點(diǎn)人群的生活、心理需求，切實(shí)解決群眾實(shí)際困難。
3月20日十點(diǎn)，接到臨時(shí)次密接的學(xué)生和家長(cháng)將在贛江賓館進(jìn)行隔離的通知后，人文關(guān)懷（心理疏導）組針對重點(diǎn)人群，迅速組建人文關(guān)懷（心理疏導）組贛江賓館隔離點(diǎn)分隊，利用班級微信群，為隔離學(xué)生和家長(cháng)送溫暖，每天做到“五個(gè)一”，即送上一段溫暖的問(wèn)候語(yǔ)；發(fā)送一個(gè)益智心理小游戲；推送一篇維護心理的小貼士；完成一次親子運動(dòng)打卡；親子共讀一本書(shū)，保障學(xué)生及家長(cháng)情緒安穩地度過(guò)留觀(guān)隔離期。
面對突發(fā)事件，疏導更加暖心。隔離的第二天深夜十二點(diǎn)，一名孩子突發(fā)高燒，家長(cháng)的.情緒激動(dòng)，手足無(wú)措。針對這一突發(fā)情況，人文關(guān)懷（心理疏導）組立即啟動(dòng)應急預案：一邊與醫院聯(lián)絡(luò )，一邊安排心理專(zhuān)家熊鏗老師為家長(cháng)進(jìn)行線(xiàn)上心理疏導，并引導家長(cháng)給孩子進(jìn)行物理降溫。專(zhuān)業(yè)的指導讓方寸大亂的家長(cháng)逐漸冷靜下來(lái)，確保緊急援助有條不紊地推進(jìn)，直至孩子好轉。雖徹夜未眠，但孩子狀況好轉讓熊老師感到無(wú)限欣慰。
在學(xué)校與人文關(guān)懷組（心理疏導）的幫助下，學(xué)生和家長(cháng)在經(jīng)歷疫情初期的心理波動(dòng)后，整體心理狀態(tài)趨于平穩，及時(shí)適應新的生活作息，情緒安穩地度過(guò)了為期5天的隔離期。
疫情無(wú)情，人有情。人文關(guān)懷（心理疏導）組的志愿者將繼續全身心地投入心理疏導工作，用愛(ài)和專(zhuān)業(yè)守護每一人。
開(kāi)展疫情期間心理輔導簡(jiǎn)報3
突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，不僅帶給了人們身體健康的威脅，很多生活的不便，而且一些時(shí)候還會(huì )讓人產(chǎn)生恐慌焦慮、孤獨失落等心理危機應激反應。我校積極行動(dòng)，把為學(xué)生提供心理支持和疏導貫穿疫情聯(lián)防聯(lián)控工作的始終，突出“四個(gè)精準”，全力保障學(xué)生心理健康，守護學(xué)生心靈助力學(xué)校疫情防控工作。
一、精準引導，戴上“心理口罩”。
學(xué)校及時(shí)發(fā)出一封公開(kāi)信，倡導學(xué)生在突如其來(lái)的考驗面前保持理性平和、積覆蓋、全天候的宣傳矩陣，大力宣傳疫情防控工作部署和防控知識，著(zhù)力講好南林師生抗擊疫情的感人故事，及時(shí)了解學(xué)生的心理需求，精準推送心理調適系列科普及心理減壓文章，為廣大學(xué)生戴上“心理口罩”。
二、精準摸排，構筑“心理防線(xiàn)”。
學(xué)校充分發(fā)揮“四級”預警防控體系的信息聯(lián)動(dòng)，開(kāi)放線(xiàn)上心理測試平臺，對學(xué)生心理需求進(jìn)行調研，對疫情嚴重地區學(xué)生逐一了解情況，按照“一人一策”建立學(xué)生臺賬，嚴格執行“日報告”“零報告”制度，安排輔導員、心理委員等專(zhuān)人加強與重點(diǎn)疫情防控地區有來(lái)往學(xué)生的溝通交流，做到動(dòng)態(tài)第一時(shí)間掌握、信息第一時(shí)間上報、措施第一時(shí)間到位、問(wèn)題第一時(shí)間解決。
三、精準幫扶，開(kāi)好“心理處方”。
學(xué)校開(kāi)通xx心理咨詢(xún)預約熱線(xiàn)，為產(chǎn)生焦慮、壓抑等問(wèn)題的'學(xué)生提供線(xiàn)上幫扶。加強對特殊群體的重點(diǎn)支持，對有需要的學(xué)生及時(shí)給予跟蹤心理幫扶。學(xué)校心理健康教育指導中心將不同時(shí)期同學(xué)們普遍存在的典型問(wèn)題和困惑制作成圖文并茂的微信推文予以解答和疏導。
四、精準疏導，做好心理主題教育。
學(xué)校組織開(kāi)展線(xiàn)上“用‘心’戰‘疫’”主題班會(huì )，同學(xué)們分享、討論個(gè)人學(xué)習心得和心情小故事，傳遞積極力量；開(kāi)展“逆境攜行，你我同心”心理健康教育主題活動(dòng)，引導學(xué)生正確認識逆境與挫折，及時(shí)調整負面情緒，相互給予關(guān)愛(ài)支持。鼓勵學(xué)生發(fā)揮專(zhuān)業(yè)所長(cháng)，為抗“疫”加油。
開(kāi)展疫情期間心理輔導簡(jiǎn)報4
面對疫情，形成積極樂(lè )觀(guān)的情緒、健康向上的心態(tài)，也不失為一種強大的免疫力。新冠肺炎疫情作為突發(fā)事件，在這一過(guò)程中，不僅威脅著(zhù)公眾的身體健康，也影響著(zhù)人們的心理健康。盡管目前疫情管控取得了階段性的成果，但依舊不少人談“疫”色變，出現不同程度的擔心、焦慮與不安，尤其是一些老年居民、患有基礎性疾病的居民還是會(huì )感到無(wú)助、害怕、煩躁、易怒、心驚膽戰等負面情緒。為此，七里河區各社區加強人文關(guān)懷，發(fā)揮社區特點(diǎn)多措并舉做好疫情期間居民心理疏導工作。
阿干鎮民意社區社工委積極行動(dòng)，及時(shí)組織開(kāi)展“安撫情緒，消除恐慌”心理疏導活動(dòng)。通過(guò)普及推廣科學(xué)防護知識、上門(mén)疏導及時(shí)消除恐慌等方式，引導居民正確、理性看待當下的疫情，讓居民堅信當前的新型冠狀病毒是可防、可控、可治的，引導居民從官方渠道了解權威信息，不信謠不傳謠，及時(shí)做好自身防護，減少外出，多與家人朋友交流釋放自己的情緒，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對疫情挑戰，積極響應政府號召不聚集，做好自我防護。
西站街道西站東路社區“社工委”積極開(kāi)展“安撫情緒，消除恐慌”心理疏導工作。社區有針對性地對確診陽(yáng)性病例及被集中隔離人員及時(shí)進(jìn)行疏導消除恐慌，組織專(zhuān)人進(jìn)行心理疏導并了解他們的基本生活情況，告訴他們：面對疫情勿恐慌，相信醫學(xué)。積極預防是關(guān)鍵，鐵一般的事實(shí)證明了當前的.新型冠狀病毒是可防、可控、可治的，我們大家有信心打贏(yíng)疫情防控攻堅戰、阻擊戰！
西園街道五星坪社區“社工委”積極開(kāi)展多種形式的“心理援助咨詢(xún)”工作�！吧绻の甭�(lián)系轄區具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的心理咨詢(xún)師，開(kāi)辟戰“疫”時(shí)期的24小時(shí)情緒支持傾訴熱線(xiàn)，同時(shí)，社區“社工委”邀請心理咨詢(xún)師第一時(shí)間加入社區8個(gè)居民微信群，隨時(shí)為有需求的居民提供心理疏導。此外，“社工委”還會(huì )定期在微信群發(fā)布系列視頻、文章、問(wèn)答等方式，給出緩解小妙招，并開(kāi)設心理專(zhuān)欄，針對留言進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的解答、引導。面對反復的疫情，社區“社工委”還組織了“疫情防控工作下的心理減壓”培訓，通過(guò)心理咨詢(xún)師駐守卡口點(diǎn)帳篷的方式，輔導一線(xiàn)工作人員學(xué)習減壓方法，并利用簡(jiǎn)單訓練方法幫助個(gè)體進(jìn)行自我訓練和放松，有效地改善情緒障礙提高積極的心理內在能量，以此舒緩社區防疫工作者的心理壓力。
特殊時(shí)期，關(guān)愛(ài)與溫暖從未缺席。心理正向引導很大程度上舒緩了疫情期間大家積攢的不良情緒，同時(shí)，也豐富了社區的服務(wù)內容，提高了社區的專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力。通過(guò)科學(xué)宣傳與上門(mén)疏導，引導社區居民關(guān)注權威發(fā)布，掌握科學(xué)防控知識和防控技能，為居民生命健康安全保駕護航！
開(kāi)展疫情期間心理輔導簡(jiǎn)報5
自9月20日以來(lái)，新冠疫情再一次卷土重來(lái)，來(lái)勢洶洶，打破了原本寧靜的校園生活，我校師生不得不又一次面臨居家辦公學(xué)習的情況。為了提高我校全體學(xué)生的心理免疫，培養學(xué)生積極樂(lè )觀(guān)、健康向上的心理品質(zhì)，幫助大家以理性、平和的心態(tài)應對疫情，我校開(kāi)展了以下心理健康工作。
一、提前籌備、緊密安排，合理安排抗疫期間心理健康工作。
一是10月7日學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)及疫情防控工作會(huì )議中唐永峰校長(cháng)明確要求防疫工作同時(shí)要關(guān)注學(xué)生心理健康，要全覆蓋開(kāi)展線(xiàn)上心理健康教學(xué)，拓寬心理教育工作學(xué)渠道，采取網(wǎng)課、線(xiàn)上心理輔導、班主任及任課教師積極關(guān)注等多種多樣的方式。二是緊密安排，由校領(lǐng)導調整全校60個(gè)班心理教學(xué)課程，分年級、分時(shí)段全覆蓋授課，本周60個(gè)班全部授課。三是由德育處馬軍主任組織開(kāi)展學(xué)生心理問(wèn)題摸排工作，工作指定由各班主任負責，年級部長(cháng)統計，專(zhuān)職心理老師匯總，查擺問(wèn)題，防患未然，此項工作正在進(jìn)行中。
二、我校心理輔導室魏萍萍老師錄制了《疫情期間學(xué)生心理調適》微講座視頻，加強學(xué)生對疫情危機的了解與認知及親子溝通的技巧，提高學(xué)生承受挫折的能力、情緒調節能力。
三、為了鼓勵同學(xué)們在疫情居家學(xué)習生活中尋找生活的'儀式感和意義感，持續關(guān)注自身心理健康，建構積極情緒體驗，促進(jìn)心理健康成長(cháng)。魏萍萍老師邀請同學(xué)們“一起曬心‘晴’，開(kāi)展積極情緒6天打卡”活動(dòng)。同學(xué)們每天將自己感到開(kāi)心的事、有意義的事、美好的事、自豪的事、幸福的事記錄下來(lái)并打卡�？傆嫶蚩�92321條，打卡活動(dòng)總體積極向上，充分體現情緒的影響，同學(xué)們可以互相分享到好的心“晴”，促進(jìn)每班積極向上的能量逐步增加，消除居家學(xué)習帶來(lái)的不良情緒。
四、疫情居家期間，我校心理輔導室向廣大師生推送《中小學(xué)應對疫情心理防護手冊》、心理知識科普視頻等，加大疫情防控期間的心防護知識的宣傳。
此外，我校心理輔導室通過(guò)線(xiàn)上心理輔導和咨詢(xún)等支持性干預，緩解師生因居家而產(chǎn)生的煩躁、焦慮等情緒，提供健康心理支持。
開(kāi)展疫情期間心理輔導簡(jiǎn)報6
為保障疫情期間群眾和民警輔警身心健康，阿拉善盟看護中心結合實(shí)際情況，整合心理學(xué)專(zhuān)業(yè)和有心理輔導經(jīng)驗的民警輔警成立了疫情防控心理疏導組，為重點(diǎn)人群進(jìn)行心理疏導，切實(shí)減輕疫情所致的各種心理壓力。
“很多群眾處于封控、管控區，打破了原來(lái)的生活與工作習慣，大家在工作中要理解和接納群眾的`情緒。如果對方感到焦慮和恐懼，可以酌情引導對方正確調節心態(tài)、減輕壓力：試著(zhù)幫助對方找到自己焦慮、恐懼的根源；可以提醒對方用紙筆寫(xiě)下恐懼和擔心的問(wèn)題，找出問(wèn)題原因，積極幫助尋求解決方法；引導對方理性看待負面新聞，用行動(dòng)充實(shí)生活；提醒對方保持規律作息，當出現失眠、焦慮、抑郁、情緒低落等狀態(tài)時(shí)，及時(shí)主動(dòng)尋求心理援助……”
這是中心心理疏導組對“抗疫”一線(xiàn)民警輔警發(fā)出的心理疏導溫馨提示，幫助一線(xiàn)民警輔警正確為隔離管控人員開(kāi)展心理關(guān)愛(ài)、進(jìn)行情緒疏導。
下一步，中心心理疏導組將持續以線(xiàn)上交流方式積極開(kāi)展心理疏導工作，幫助群眾和民警輔警克服負面情緒，以健康、樂(lè )觀(guān)、積極的心態(tài)面對疫情，以科學(xué)、堅定、自覺(jué)的方法構筑起牢固的防疫“抗疫”心理防線(xiàn)。
開(kāi)展疫情期間心理輔導簡(jiǎn)報7
為了進(jìn)一步加強對小學(xué)生的心理健康教育，在學(xué)生中普及心理健康知識，以及更好地引導學(xué)生關(guān)注自身發(fā)展、樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，為我校的心理健康教育工作創(chuàng )造一個(gè)良好的氛圍，9月6日上午，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生心理健康教育主題校會(huì )。
本次活動(dòng)周以“陽(yáng)光心理、健康成長(cháng)”為主題，通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班隊會(huì )、制作手抄小報等形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，在廣大學(xué)生中進(jìn)一步普及心理健康知識，引導學(xué)生充分認識心理健康對于個(gè)人成長(cháng)的重要意義，從而關(guān)注自身發(fā)展，提高自身素質(zhì)，學(xué)會(huì )處理心理壓力、建立和諧的伙伴關(guān)系、構筑和諧完善的'內心世界，開(kāi)發(fā)自我潛能，促進(jìn)自我健康成長(cháng)。
通過(guò)本次心理健康教育主題活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，提高學(xué)生的心理健康意識，預防學(xué)生心理疾患的產(chǎn)生，同時(shí)也消除了因疫情帶給孩子們的心理陰影。提高全校師生的心理健康水平，起到了很好的作用。
開(kāi)展疫情期間心理輔導簡(jiǎn)報8
為了進(jìn)一步加強小學(xué)生心理健康教育工作，宣傳并普及心理健康教育知識，增強學(xué)生的自我心理保健意識，促進(jìn)積極向上的心態(tài)，東邊小學(xué)在應對新型冠狀病毒期間，制定了一系列方案措施，面向全體教師、學(xué)生、家長(cháng)開(kāi)展了一系列心理健康教育活動(dòng)。
一、上傳下達，工作部署
學(xué)校成立心理健康教育教育工作專(zhuān)班文件，并制定工作計劃，全面統籌部署相關(guān)工作。
二、全面摸排，精準疏導
為了全面掌握學(xué)生不同時(shí)期的心理狀態(tài)與心理需求，各班主任分別在3月及5月復學(xué)前進(jìn)行線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，并進(jìn)行全員線(xiàn)上家訪(fǎng)，重點(diǎn)學(xué)生邀請科任教師一同進(jìn)行線(xiàn)下家訪(fǎng)。同時(shí)，學(xué)校利用微信統計助手普查學(xué)生心理健康狀態(tài)。多方面排查，對重點(diǎn)學(xué)生做到“一生一檔”、“一生一策”，及時(shí)與家長(cháng)溝通，努力維護學(xué)生的心理健康。
紫氣東來(lái)，雖然當下全球疫情防控形勢仍然嚴峻，但相信在所有人的.共同努力下，我們終將度過(guò)難關(guān)。在疫情防控復學(xué)的新階段，我校將繼續做好全體師生、家長(cháng)的心理健康教育工作，筑牢疫情防控心理防線(xiàn)，構建健康和諧校園。
【開(kāi)展疫情期間心理輔導簡(jiǎn)報】相關(guān)文章：
疫情期間復學(xué)后心理輔導簡(jiǎn)報（精選40篇）09-29
疫情期間復學(xué)后心理輔導簡(jiǎn)報范文（精選6篇）12-12
疫情期間心理疏導簡(jiǎn)報范文（精選11篇）06-08
心理輔導簡(jiǎn)報06-02
疫情心理輔導方案07-05
疫情期間物資配送簡(jiǎn)報08-31