- 相關(guān)推薦
殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選22篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，很多地方都會(huì )使用到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報具有一般報紙的新聞特點(diǎn)，特別是要求有很強的時(shí)效性。那么擬定簡(jiǎn)報真的很難嗎？以下是小編為大家整理的殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報，希望對大家有所幫助。
殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報 1
為進(jìn)一步促進(jìn)教育公平、切實(shí)保障殘疾兒童受教育的權利，努力讓每一個(gè)孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育，興隆中學(xué)堅定不移地開(kāi)展“送教上門(mén)”活動(dòng)。
“送教上門(mén)”是我校針對特殊孩子的教育方式的一次有益探索，讓特殊群體的孩子也能享受藍天下所有兒童一樣的教育，享受一樣的童年。老師們來(lái)到殘疾孩子家中與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生近況，并結合實(shí)際因材施教，使這些特殊的孩子也感受到了同樣溫暖的`親切關(guān)愛(ài)。
通過(guò)本次“送教上門(mén)”活動(dòng)，送教老師把溫暖送進(jìn)了殘障家庭的心里，讓學(xué)生在家也能感受到學(xué)習的快樂(lè )，并贏(yíng)得了家長(cháng)對我們工作的認可和支持�！八徒躺祥T(mén)”需要我們做的事還有很多，讓我們一起去探索，共同為需要送教的同學(xué)托起美好的明天。
殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報 2
昌樂(lè )縣對殘疾程度較重而無(wú)法入學(xué)的適齡兒童開(kāi)展“送教上門(mén)”服務(wù)，讓每個(gè)孩子享有平等受教育的權利，不讓一個(gè)孩子掉隊。
在五圖街道前董家坊子村，昌樂(lè )縣特殊教育學(xué)校教師xx正在為殘疾學(xué)生小裴開(kāi)展一對一的“送教上門(mén)”服務(wù)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導，她已經(jīng)完成了實(shí)用語(yǔ)文學(xué)本16冊的學(xué)習。
五圖街道前董家坊子村村民xx介紹，孩子的功課一直也沒(méi)落下，孩子以前也不太愛(ài)交流，還有點(diǎn)自閉，通過(guò)老師來(lái)疏導，現在也開(kāi)朗了很多，也很愿意老師和她聊天。
昌樂(lè )縣特殊教育學(xué)校教師xx介紹，看到孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步，作為老師感到非常開(kāi)心也非常欣慰。除了上門(mén)服務(wù)之外，我們還要根據每個(gè)孩子的接受能力，適度采取信息化的教學(xué)手段進(jìn)行遠程教學(xué)指導，讓每個(gè)孩子接受更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
而對于需要康復訓練的.殘疾兒童，昌樂(lè )縣則針對每個(gè)孩子的特點(diǎn)，為他們量身定制康復教育計劃。
昌樂(lè )縣特殊教育學(xué)校教師賈文靜介紹，對他們進(jìn)行例如肢體康復、語(yǔ)言康復訓練，還有的需要進(jìn)行心理方面的指導。同時(shí)，為家長(cháng)提供一些康復訓練的方法指導，讓他們在家庭中進(jìn)行康復訓練。
在昌樂(lè )縣，需要提供“送教上門(mén)”服務(wù)的學(xué)生共有51名，昌樂(lè )縣特殊教育學(xué)校成立了由38人組成的18支“送教上門(mén)”志愿服務(wù)隊，定期為重度殘疾兒童實(shí)施個(gè)性化的“送教上門(mén)”服務(wù)，讓每名殘疾兒童享受優(yōu)質(zhì)教育。
昌樂(lè )縣特殊教育學(xué)校教導主任王俊霞介紹，我們還與殘聯(lián)、民政等部門(mén)合作，引進(jìn)康復醫師、社區志愿者參與送教，使孩子們在接受專(zhuān)業(yè)的知識教育、康復訓練的同時(shí)，感受到國家以及社會(huì )對他們的關(guān)愛(ài)。
殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報 3
為了保障殘疾兒童受教育的權利，讓他們也享受到和同齡人一樣的學(xué)習生活。近日，渭南高新區教育文體局組織高新中學(xué)召開(kāi)殘疾兒童控輟保學(xué)“送教上門(mén)”安排會(huì )。針對本學(xué)區初一新生xx同學(xué)的'情況，王杰主任認真安排此次送教上門(mén)的任務(wù)：第一，了解學(xué)生的基本情況以及殘疾的情況；第二，填寫(xiě)學(xué)籍情況申請表，盡快為學(xué)生安排學(xué)籍建檔。
隨后，學(xué)校兩位教師對轄區內良田辦大寨村五組xx同學(xué)進(jìn)行送教上門(mén)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓其享受特別的愛(ài)。兩位教師仔細了解學(xué)生的基本情況，查驗了戶(hù)口本以及殘疾證。通過(guò)和家長(cháng)交談，了解學(xué)生殘疾的原因；同時(shí)為學(xué)生送上關(guān)愛(ài)，老師從自己家里帶上食品、書(shū)本贈送給學(xué)生，并簡(jiǎn)單與之交流和溝通。
教育文體局對送教上門(mén)工作十分重視，高新中學(xué)也將關(guān)愛(ài)殘疾兒童列入學(xué)校教育教學(xué)管理之中，并且準備開(kāi)展每月一次的上門(mén)活動(dòng)，深入殘疾兒童家庭，給他們帶去愛(ài)心和幫助。通過(guò)本次送教上門(mén)活動(dòng)，送教老師把溫暖送進(jìn)了殘障學(xué)生的心里，贏(yíng)得了家長(cháng)和社會(huì )對我們工作的認可。支持送教上門(mén)，需要我們做的事還有很多，讓我們繼續為有上門(mén)送教需求的同學(xué)送去關(guān)愛(ài)和溫暖。
殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報 4
為進(jìn)一步關(guān)愛(ài)殘疾兒童，保障不能到學(xué)校接受教育的適齡殘疾兒童受教育權，給她們送去關(guān)懷和溫暖。3月4日下午，平頂山市城鄉一體化示范區梅園路小學(xué)班子領(lǐng)導及中層一行開(kāi)展了關(guān)愛(ài)殘疾兒童“送教上門(mén)”的志愿者活動(dòng)。
為做好此項工作，學(xué)校做了充分的準備，有針對性地對孩子制 定了教育計劃、送教課程、學(xué)習用品小禮物等。在送教過(guò)程中，志愿者們工作耐心細致，及時(shí)全面了解孩子的近況，對孩子進(jìn)行家庭生活指導和心理輔導。
此次志愿者送教上門(mén)幫扶活動(dòng)不僅給孩子帶去了笑聲，讓他們享受到教師的關(guān)懷，也給他們的'家庭帶去了陽(yáng)光般的溫暖。今后，學(xué)校還將建立結對和長(cháng)效幫扶機制，定期開(kāi)展志愿者活動(dòng)，不斷豐富殘疾兒童的生活，為他們插上夢(mèng)想的翅膀，為他們的健康成長(cháng)出一份力。
殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報 5
5月14日，由榆中縣殘疾人聯(lián)合會(huì )主辦、榆中縣特教學(xué)校、縣圖書(shū)館、棲云北路社區協(xié)辦的榆中縣慶祝第xx個(gè)“全國助殘日”系列活動(dòng)“誦讀紅色經(jīng)典·關(guān)愛(ài)殘疾兒童”活動(dòng)在縣特教學(xué)校舉行。
活動(dòng)現場(chǎng)，愛(ài)心人士為孩子們捐贈了價(jià)值5200余元的衣物。捐贈儀式后，棲云北路社區、圖書(shū)館及殘疾人代表進(jìn)行了慶祝建黨100周年詩(shī)朗誦。特教學(xué)校孩子們表演了手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》，表達了對愛(ài)心人士的由衷感謝。
近年來(lái)，縣委、縣政府把殘疾兒童健康成長(cháng)作為重點(diǎn)民生工程來(lái)抓，制定了一系列政策措施，出臺了《關(guān)于殘疾兒童康復救助制度的實(shí)施方案》，在全縣范圍內正式建立了殘疾兒童康復救助制度，殘疾兒童康復狀況得到顯著(zhù)改善，實(shí)現了殘疾兒童康復救助“應救盡救”。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，體現了社會(huì )各界對殘疾人群體的.“格外關(guān)心、格外關(guān)注”，營(yíng)造了扶殘助殘的良好社會(huì )氛圍，傳播了友善、互助、感恩、向上的正能量。
殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報 6
為準確掌握聽(tīng)障兒童居家生活和學(xué)習情況，進(jìn)一步加強與家長(cháng)的聯(lián)系，近日，市殘疾人就業(yè)指導中心開(kāi)展了聽(tīng)障兒童家訪(fǎng)活動(dòng)。
在家訪(fǎng)過(guò)程中，市殘疾人就業(yè)指導中心語(yǔ)訓部的教師詳細了解了聽(tīng)障兒童助聽(tīng)設備使用情況、在家中的表現情況和居家康復情況，指導家長(cháng)學(xué)習掌握康復訓練知識、方法與技巧，向家長(cháng)反饋了聽(tīng)障兒童在語(yǔ)訓部康復過(guò)程中的學(xué)習情況及日常表現，并對家長(cháng)在育兒過(guò)程中存在的疑惑進(jìn)行了解答。
同時(shí)，語(yǔ)訓部教師還對聽(tīng)障兒童家庭康復環(huán)境進(jìn)行了評估，讓家庭康復場(chǎng)景更加完善。
此次活動(dòng)，搭建了聽(tīng)障兒童的培訓教師與家長(cháng)溝通交流的平臺，讓教師具體、客觀(guān)、全面了解了聽(tīng)障兒童的`康復需求及康復方向，為聽(tīng)障兒童的早日康復奠定了良好基礎。
殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報 7
近日，合山市河里鎮中心小學(xué)老師農家萍、xx和往常一樣，帶著(zhù)教案和一些課外讀物、營(yíng)養品等，給河里鎮環(huán)山村環(huán)山屯殘障兒童小勝（化名）送教。
“送教上門(mén)”不僅給殘疾兒童送去了陽(yáng)光，也給他們的`家庭帶去更多歡樂(lè )與希望。近年來(lái)，合山市牢固樹(shù)立以人為本的教育理念，實(shí)施全納教育，提高殘疾兒童少年的義務(wù)教育普及水平，讓他們能夠平等地接受適合的教育，增強他們的認知能力和生活適應能力，進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)發(fā)展。
今年，合山市結合“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，持續開(kāi)展為殘疾兒童“送教上門(mén)”活動(dòng)及控輟保學(xué)教師結對幫扶活動(dòng)，累計為65名殘疾兒童開(kāi)展送教上門(mén)，616名教師參與結對幫扶學(xué)生1931人。此外，合山全面落實(shí)教育資助政策，義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活費補助、農村義務(wù)教育學(xué)校營(yíng)養改善計劃補助全面實(shí)現困難家庭學(xué)生“應資盡助”，實(shí)現困難學(xué)生零輟學(xué)。
殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報 8
為切實(shí)保障適齡殘疾兒童享有平等接受教育的權利，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，2月22日，紫橋小學(xué)教師xx、xx來(lái)到二年級98班殘疾兒童侯子辰家中，進(jìn)行了“送教上門(mén)”，把知識和關(guān)愛(ài)傳遞給孩子。
為了將“送教上門(mén)”工作落到實(shí)處，老師們詳細了解殘疾兒童身體、心理、殘疾程度、家庭境況，積極和家長(cháng)聊天，了解孩子的生活細節，也請家長(cháng)配合，一起制定計劃，共同實(shí)施，監督，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)。
近年來(lái)，為保障重度殘疾兒童享有平等接受教育的權利，我校持續開(kāi)展“送教上門(mén)”工作，采取一對一、多對一的.上課及輔導方式對孩子進(jìn)行養成教育、知識教授、康復訓練和心理輔導等，讓特殊兒童在肢體活動(dòng)、生活能力、學(xué)習能力上得到一定的提高。每次送教結束時(shí)，老師們還為孩子們學(xué)習用品、生活用品、玩具等，鼓勵孩子們在家做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，盡快融入社會(huì )生活。
殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報 9
6月1日上午，市殘聯(lián)黨組成員、四級調研員丁濤同志帶領(lǐng)部分黨員干部先后到市城區五家康復機構看望慰問(wèn)正在接受康復訓練治療的孩子們，為他們送去了各種文具和營(yíng)養品，并致以節日的問(wèn)候。
每到一家康復機構，黨員干部們親手為孩子們分發(fā)水彩筆、書(shū)包、牛奶、餅干等慰問(wèn)品。孩子們臉上笑意盈盈，喜悅和滿(mǎn)足感溢于言表。陪同的`家長(cháng)們由衷地點(diǎn)贊：“感謝黨和政府對孩子們的關(guān)心和厚愛(ài)�！�
在百靈聾兒語(yǔ)訓中心，孩子們熱情的向我們打招呼。其中一個(gè)小男孩還大方的展示自己的才藝，當眾誦讀了《三字經(jīng)》。
在臨川黨建文化園，市三醫院組織自閉癥兒童穿著(zhù)紅軍服參觀(guān)了園區。市殘聯(lián)的黨員們不僅送上了他們喜愛(ài)的書(shū)包和食品，還與他們開(kāi)展互動(dòng)談心活動(dòng)，講解有關(guān)黨史知識，引導他們從小做一個(gè)心中有愛(ài)的人，愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )。
殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報 10
今年5月16日是第xx次全國助殘日。為響應“聚焦助殘日主題，通過(guò)開(kāi)展扶殘助殘活動(dòng)，積極為殘疾人辦實(shí)事”的號召，連云港移動(dòng)海州分公司近日聯(lián)合新浦培智學(xué)校開(kāi)展了關(guān)愛(ài)殘疾兒童愛(ài)心行公益活動(dòng)。
當天上午，40多名殘疾兒童在海州移動(dòng)志愿者的`陪伴下參加了擊鼓傳花、抽獎贏(yíng)禮包等趣味活動(dòng)�；顒�(dòng)結束后志愿者們向孩子們贈送了書(shū)籍和體育用品，孩子們手捧著(zhù)籃球、故事書(shū)等禮物，一張張稚嫩小臉綻放出開(kāi)心的笑容。
據了解，為積極倡導全社會(huì )共同關(guān)注殘疾兒童的健康成長(cháng)，連云港海州移動(dòng)每年都以微公益的形式持續為殘疾兒童送關(guān)愛(ài)，幫助殘疾兒童積極面對面對生活的每一天。為彰顯企業(yè)擔當，海州移動(dòng)今后將在公益事業(yè)的道路上繼續前行，為更多的弱勢群體送去關(guān)愛(ài)。
殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報 11
為使殘疾兒童過(guò)上一個(gè)健康向上、幸�？鞓�(lè )的節日，體現黨和政府對殘疾兒童的關(guān)愛(ài)，“六一”期間，貴陽(yáng)觀(guān)山湖區百花湖鎮殘聯(lián)攜手鎮紅十字會(huì )，組織開(kāi)展了主題為“關(guān)愛(ài)殘疾兒童共創(chuàng )幸福明天”的慰問(wèn)活動(dòng)，對轄區6名殘疾兒童進(jìn)行節日慰問(wèn)。
活動(dòng)分別慰問(wèn)了該鎮云歸村、石操村、三屯村、竹林村、坪山村、上麥村6戶(hù)殘疾兒童家庭，給每個(gè)孩子送去價(jià)值300元的粽子、牛奶、被子、米油等生活物品。工作人員重點(diǎn)關(guān)注殘疾兒童家庭反映的'困難問(wèn)題，核實(shí)助殘惠殘政策落實(shí)情況。殘疾兒童及家屬對黨和政府的關(guān)心和幫助深表感謝，他們說(shuō)會(huì )保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，勇敢面對生活。
此次慰問(wèn)活動(dòng)是貫徹落實(shí)省第十三次黨代會(huì )精神的舉措之一，是傳達黨委政府對殘疾兒童及家庭關(guān)懷的重要途徑，有助于提升殘疾人家庭獲得感、幸福感、安全感，努力營(yíng)造愛(ài)護殘疾兒童、關(guān)心殘疾留守未成年人和殘疾人家庭留守子女健康成長(cháng)的良好社會(huì )氛圍。
殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報 12
為了保障特殊兒童接受義務(wù)教育的權利，全面落實(shí)“控輟保學(xué)”的精神，11月9日下午，洛陽(yáng)洞小學(xué)師生代表走進(jìn)腦癱患兒黃xx的家中，為孩子送教上門(mén)。
老師們?yōu)闅埣矊W(xué)生黃xx制定了詳細的個(gè)別化教育計劃，針對學(xué)生的殘障情況精心準備了送教內容。送教走訪(fǎng)中，送教老師為殘疾兒童送去玩具，和小朋友一起做游戲、唱歌、朗誦詩(shī)歌，并與家長(cháng)進(jìn)行了溝通交流，了解學(xué)生的`近況，針對具體情況，對家長(cháng)進(jìn)行了康復方法指導，使學(xué)生在家里也能接受教育康復。
此次送教雖然時(shí)間短暫，但教師們相信：一點(diǎn)一滴的積累，加上不懈的努力，家長(cháng)的輔助，孩子也能像普通孩子一樣綻放笑容，迎著(zhù)陽(yáng)光奔跑！
殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報 13
為了切實(shí)保障適齡殘疾兒童平等享受教育的權利，解決因客觀(guān)原因而不能到校接受義務(wù)教育的兒童的`入學(xué)困難，10月19日，沁園中學(xué)5位教師在年級主任王國光的帶領(lǐng)下來(lái)到東留村，為智障兒童李xx同學(xué)帶來(lái)了孩子喜愛(ài)的食品及學(xué)習用品，李xx同學(xué)露出了天真的笑容、好奇的眼神。
針對李xx的特殊情況，制定了送教計劃，編寫(xiě)了語(yǔ)文、音樂(lè )和美術(shù)等送教教案。送教中，我們目睹了特殊兒童家庭的不易與艱辛，也深感肩上責任的重大。老師們熱情授課、細心開(kāi)導，用真誠的愛(ài)去感染打動(dòng)，努力把教育的陽(yáng)光灑進(jìn)孩子的心里。
這次送教活動(dòng)只是一個(gè)開(kāi)始，今后，大家將按照既定的教學(xué)計劃，定期開(kāi)展送教活動(dòng)，努力保障殘疾兒童的受教育權利。
殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報 14
為了保障因殘疾等客觀(guān)原因暫不適宜到學(xué)校接受教育的特殊學(xué)生享受義務(wù)教育的權益，為了每一個(gè)殘疾兒童少年享受同等公平的教育，11月19日，市教育體育局、市第六中學(xué)、南城區瓦夭學(xué)校等一行人來(lái)到家住南城區東園村困境兒童家中，開(kāi)展送教上門(mén)關(guān)愛(ài)殘疾兒童活動(dòng)。
教師們帶著(zhù)責任、愛(ài)心、熱情，為孩子送去了切實(shí)可行的'個(gè)性化教學(xué)和慰問(wèn)品，孩子的神情流露著(zhù)對知識的渴求，對美好未來(lái)的憧憬。
“送教上門(mén)”是一項長(cháng)期又艱巨的特殊教育工作，市第六中學(xué)成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的送教上門(mén)領(lǐng)導小組，制定了“送教上門(mén)工作實(shí)施方案”和“送教上門(mén)安排表”，堅持開(kāi)展每月不少于2次，每次2個(gè)課時(shí)的送教上門(mén)活動(dòng)，確保送教工作的有序性和延續性。
通過(guò)送教上門(mén)活動(dòng)的開(kāi)展，讓特殊學(xué)生圓“上學(xué)夢(mèng)”，讓家長(cháng)和學(xué)生都能感受到黨和政府的關(guān)愛(ài)和溫暖，激發(fā)他們熱愛(ài)生活的信心，進(jìn)一步提升他們的幸福感、獲得感。
殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報 15
為進(jìn)一步聽(tīng)取民聲建議，助力鄉村振興，龍山鎮近期圍繞“八訪(fǎng)八促”組織人大代表開(kāi)展“代表行動(dòng)”走訪(fǎng)活動(dòng)，入戶(hù)走訪(fǎng)慰問(wèn)轄區困難殘疾人家庭，切實(shí)解決困難群眾最急迫的問(wèn)題。
鎮人大代表在入戶(hù)走訪(fǎng)白蛇溝村三組謝xx家中，發(fā)現他家中5口人，他自身言語(yǔ)三級殘疾，母親肢體二級殘疾，妻子肢體一級殘疾，長(cháng)女現年11歲，智力一級殘疾，長(cháng)子現年8歲，也患有智力一級殘疾，兩個(gè)孩子存在嚴重的認知障礙和語(yǔ)言缺陷，且無(wú)生活自理能力，不方便在特殊教育學(xué)校上學(xué)。
在了解到這個(gè)情況之后，人大代表第一時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)題研究。通過(guò)協(xié)調，決定由耿家埡小學(xué)負責安排教師，通過(guò)“送教上門(mén)”的方式，為兩位殘疾兒童架起一座教育橋梁。
9月6日上午，耿家埡學(xué)校兩名教師已經(jīng)來(lái)到了謝xx家中授課，兩位老師耐心地與他們溝通，通過(guò)幫助他們鍛煉行走，進(jìn)行身體康復訓練，通過(guò)簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言的交流，兩位小朋友有了很大的.改變，已經(jīng)可以從1數到5，認識簡(jiǎn)單的拼音α，O，e，通過(guò)老師手把手的教，已經(jīng)能用筆書(shū)寫(xiě)數字了。
據悉，耿家埡小學(xué)制定了“送教上門(mén)”實(shí)施方案，安排4名教師輪班每隔兩天上門(mén)教學(xué)，送教的內容主要包括殘疾兒童身體健康、心理康復、潛能開(kāi)發(fā)、認知能力、語(yǔ)言能力、運動(dòng)協(xié)調能力、生活自理能力和社會(huì )適應能力等。
該鎮人大代表表示，鄉村振興一個(gè)都不能少，代表們會(huì )以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童，為支持和關(guān)愛(ài)殘疾兒童健康成長(cháng)貢獻人大力量。
殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報 16
近年來(lái)，凌云縣特殊教育學(xué)校本著(zhù)“讓每一位殘疾孩子都能健康成長(cháng)”的理念，實(shí)行了零拒絕辦學(xué)。在招收輕、中度殘疾學(xué)生進(jìn)入校門(mén)的同時(shí)，對重度殘疾孩子則采用“送教上門(mén)”的方式，讓特殊孩子共享一片藍天。
送教前，每位送教教師都精心準備了教學(xué)計劃，針對學(xué)生殘障情況準備了送教內容。
送教走訪(fǎng)中，送教老師與殘疾兒童家長(cháng)進(jìn)行了交流，了解這些重度殘疾學(xué)生近期的狀況，并對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識教授、康復訓練和心理輔導，聽(tīng)取家長(cháng)心聲，對家長(cháng)進(jìn)行家庭康復訓練的`指導，及時(shí)總結交流。
送教，不僅僅是送的一種教學(xué)方式，更重要的是送黨的教育形象，讓這些重度殘疾孩子在家庭也能享受到學(xué)校的教育�！八徒躺祥T(mén)”工作要長(cháng)久的、持之以恒地開(kāi)展下去，只要有愛(ài)，這些殘疾孩子就能沐浴到陽(yáng)光。
路漫漫其修遠兮，“送教上門(mén)”需要做的事還有很多，凌云縣特殊教育學(xué)校的老師們始終懷揣“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的大愛(ài)情懷，一起去探索，一起去追尋，共同為送教的孩子們托起美好的明天。
殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報 17
為保障殘疾兒童受教育權利，XX 學(xué)校組織骨干教師成立送教小組，開(kāi)展 “情暖童心” 送教上門(mén)活動(dòng)。送教前，教師們針對每名兒童的殘疾類(lèi)型、認知能力制定個(gè)性化教案，確保教學(xué)內容貼合實(shí)際需求。
送教過(guò)程中，教師通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲、繪本故事，教授基礎文化知識與生活技能。在給智力發(fā)育遲緩的小明上課時(shí)，教師耐心引導他認識數字、練習簡(jiǎn)單加減法，還手把手教他疊衣服、系鞋帶。同時(shí)，教師注重與家長(cháng)溝通，指導家庭康復訓練方法，幫助家長(cháng)掌握科學(xué)的教育技巧。
此次送教活動(dòng)，不僅為殘疾兒童送去了知識與關(guān)愛(ài)，更讓他們感受到社會(huì )的溫暖。家長(cháng)們紛紛表示，送教上門(mén)讓孩子有了學(xué)習的機會(huì )，也增強了家庭康復的.信心，期待這樣的活動(dòng)持續開(kāi)展。
殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報 18
近日，XX 社區聯(lián)合轄區學(xué)校開(kāi)展殘疾兒童送教上門(mén)服務(wù)。由教師、康復治療師組成的專(zhuān)業(yè)團隊，走進(jìn) 10 戶(hù)殘疾兒童家庭，為孩子們送上定制化教育服務(wù)。
針對肢體殘疾行動(dòng)不便的'孩子，教師以趣味手工、音樂(lè )欣賞等課程為主，培養其動(dòng)手能力與藝術(shù)感知力；對自閉癥兒童，則采用行為干預與社交訓練相結合的方式，逐步引導孩子打開(kāi)心扉�？祻椭委煄煬F場(chǎng)示范康復訓練動(dòng)作，指導家長(cháng)輔助孩子進(jìn)行日�？祻�。
活動(dòng)結束后，孩子們臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，家長(cháng)們握著(zhù)送教人員的手連聲道謝。此次送教上門(mén)，有效填補了殘疾兒童教育的空白，讓他們在熟悉的環(huán)境中接受教育，為未來(lái)更好地融入社會(huì )奠定基礎。
殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報 19
XX 區教育局組織開(kāi)展 “送教到家，關(guān)愛(ài)成長(cháng)” 主題送教活動(dòng)，來(lái)自多所學(xué)校的 20 余名教師參與其中。送教團隊深入鄉村、社區，為不能到校就讀的'殘疾兒童提供上門(mén)教學(xué)服務(wù)。
教學(xué)過(guò)程中，教師們靈活運用教具，通過(guò)實(shí)物展示、情景模擬等方式，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。在給視力殘疾的小紅上課時(shí)，教師用盲文卡片教她識字，用有聲讀物拓展她的知識面。同時(shí)，教師關(guān)注孩子的心理健康，通過(guò)談心、鼓勵，幫助他們樹(shù)立自信。
此次活動(dòng)累計送教 30 余次，服務(wù)殘疾兒童 15 名，切實(shí)保障了特殊群體的受教育權益。送教上門(mén)活動(dòng)將持續開(kāi)展，讓更多殘疾兒童感受到教育的溫度與社會(huì )的關(guān)懷。
殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報 20
XX 學(xué)校與當地殘聯(lián)攜手，開(kāi)展殘疾兒童送教上門(mén)行動(dòng)。送教團隊根據兒童特點(diǎn)，制定 “一人一案” 教學(xué)計劃，涵蓋文化知識、生活自理、社會(huì )適應等多方面內容。
在送教現場(chǎng)，教師們用親切的語(yǔ)言、耐心的態(tài)度與孩子交流互動(dòng)。針對語(yǔ)言發(fā)育遲緩的`孩子，教師采用口型示范、發(fā)音訓練等方法，逐步提升其語(yǔ)言表達能力；對腦癱兒童，除了教授基礎課程，還進(jìn)行肢體康復指導。送教團隊還為家長(cháng)贈送康復書(shū)籍與學(xué)習資料，搭建家校溝通橋梁。
通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們在知識學(xué)習與能力培養上取得明顯進(jìn)步，家長(cháng)也掌握了更多教育康復方法。送教上門(mén)，不僅傳遞了知識，更傳遞了社會(huì )各界對殘疾兒童的關(guān)愛(ài)與支持。
殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報 21
為助力殘疾兒童成長(cháng)，XX 教育機構開(kāi)展 “溫情送教” 活動(dòng)。送教教師定期上門(mén)，為殘疾兒童提供系統的教育教學(xué)服務(wù)，同時(shí)聯(lián)合心理咨詢(xún)師，關(guān)注孩子的心理需求。
在教學(xué)中，教師們結合孩子興趣，開(kāi)設繪畫(huà)、舞蹈等特色課程，激發(fā)他們的創(chuàng )造力與表現力。針對多重殘疾兒童，教師與心理咨詢(xún)師共同制定干預方案，幫助孩子克服心理障礙。送教團隊還組織小型親子活動(dòng)，促進(jìn)家庭和諧，增強孩子的.幸福感。
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，孩子們的精神面貌煥然一新，家長(cháng)們對孩子的未來(lái)也充滿(mǎn)希望。此次送教上門(mén)活動(dòng)，用愛(ài)與專(zhuān)業(yè)守護殘疾兒童的夢(mèng)想，讓他們在成長(cháng)道路上不再孤單。
殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報 22
XX 鎮開(kāi)展精準化殘疾兒童送教上門(mén)服務(wù)，組織教師深入摸排殘疾兒童情況，根據評估結果制定個(gè)性化送教方案，確保教育服務(wù)精準有效。
送教過(guò)程中，教師們注重培養孩子的生活技能與社會(huì )適應能力。教孩子認識交通標識、學(xué)習購物結算，幫助他們更好地融入社會(huì )。同時(shí)，教師鼓勵孩子參與家庭勞動(dòng)，培養其獨立生活能力。此外，送教團隊定期組織家長(cháng)培訓，分享教育經(jīng)驗與康復技巧。
通過(guò)持續送教，孩子們在生活自理、社會(huì )交往等方面取得顯著(zhù)進(jìn)步。家長(cháng)們表示，送教上門(mén)活動(dòng)讓孩子有了學(xué)習的機會(huì )，也減輕了家庭的教育負擔。未來(lái)，將繼續深化送教服務(wù)，為殘疾兒童的`成長(cháng)保駕護航。
【殘疾兒童送教上門(mén)活動(dòng)簡(jiǎn)報】相關(guān)文章：
殘疾兒童送教上門(mén)簡(jiǎn)報（精選8篇）09-21
殘疾兒童送教活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選24篇）10-05
關(guān)愛(ài)殘疾兒童送教上門(mén)簡(jiǎn)報（精選22篇）06-08
殘疾兒童送教活動(dòng)簡(jiǎn)報（通用30篇）06-08
殘疾兒童送教上門(mén)簡(jiǎn)報范文（通用25篇）08-14
關(guān)愛(ài)殘疾兒童送教簡(jiǎn)報（精選9篇）08-19