學(xué)生資助簡(jiǎn)報（精選16篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，簡(jiǎn)報起到的作用越來(lái)越大，簡(jiǎn)報不是“刊”，而是“報”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報”更恰切些。那么，怎么去寫(xiě)簡(jiǎn)報呢？下面是小編整理的學(xué)生資助簡(jiǎn)報，希望對大家有所幫助。
學(xué)生資助簡(jiǎn)報 篇1
盱眙縣管鎮鎮中心幼兒園20xx年秋季資助工作開(kāi)展通知后，立即召開(kāi)了專(zhuān)題工作會(huì )議，統一思想、認真落實(shí)、責任到人。
結合實(shí)際情況，幼兒園重點(diǎn)從三個(gè)方面積極開(kāi)展學(xué)前教育精準資助活動(dòng)：
一是強化政策宣傳。各班根據本班實(shí)際情況通過(guò)家園聯(lián)系欄，班級微信群，一對一交流，發(fā)放告家長(cháng)書(shū)等形式及時(shí)為家長(cháng)對相關(guān)政策進(jìn)行細致、耐心地講解回復。
二是嚴格評審程序，并及時(shí)公示。幼兒園資助監督小組以及材料審核小組，根據幼兒家庭貧困程度，堅持客觀(guān)、公平、公正透明的原則，優(yōu)先資助農村低保家庭幼兒、建檔立卡幼兒、殘疾幼兒、孤兒等，確保符合條件的幼兒得到資助，使此項政策真正落到實(shí)處。在公示名單時(shí)注重保護幼兒隱私。
三是規范檔案管理。加強對貧困幼兒補助檔案資料管理，包括下達指標文件、貧困幼兒申請表、會(huì )議記錄、公示照片等，并將以上資料裝訂成冊、立卷歸檔，做到資料齊全、管理規范。
本學(xué)期我園共資助幼兒58人，其中校外資助32人，金額16000元，校內資助26人，7800元。資助工作讓惠民政策深入人心，為貧困幼兒家庭解決了實(shí)際困難，真正把學(xué)前教育資助政策落到實(shí)處。
學(xué)生資助簡(jiǎn)報 篇2
1月18日上午10點(diǎn)，我園舉行了20xx年秋季貧困幼兒資助以及學(xué)前免補發(fā)放儀式，全體受資助幼兒家長(cháng)參加了此次活動(dòng)。
在活動(dòng)中，王園長(cháng)首先就國家資助政策向家長(cháng)進(jìn)行了宣傳、講解，并傳達了相關(guān)文件精神。在補助資金到帳后，根據上級相關(guān)要求，學(xué)校立即組織人員，開(kāi)展發(fā)放貧困幼兒資助以及學(xué)前免補活動(dòng)。
家長(cháng)親自簽字領(lǐng)取了補助，確保了本次資助工作的'公開(kāi)、公平、公正。
會(huì )后，家長(cháng)們紛紛表達了自己的感激之情，對國家扶持、資助學(xué)前教育快速發(fā)展政策也給予極高的評價(jià)。
學(xué)生資助簡(jiǎn)報 篇3
一年來(lái)，在區委區管委的正確領(lǐng)導下和上級有關(guān)部門(mén)的關(guān)懷指導下，緊緊圍繞“民生至上”的總體目標，以“惠民生”為主攻方向，結合我區資助工作實(shí)際，認真落實(shí)學(xué)生資助政策，不斷加大教育惠民工作力度，得到了廣大學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界的一致肯定�，F就20xx年學(xué)生資助工作情況總結如下：
一、基本情況
我區現有幼兒園1所，在園學(xué)生數251人；小學(xué)5所、初中1所，在校學(xué)生人數1636人。
二、學(xué)生資助工作開(kāi)展情況
實(shí)施貧困生生活補助工作是一項民心工程，陽(yáng)光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好，我們從以下幾方面做起。
�。ㄒ唬┏闪W(xué)生資助組織機構，制定實(shí)施方案。
按照上級文件精神，制定了《區學(xué)生資助工作實(shí)施方案》，成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，由區管委副主任任組長(cháng)，文教局局長(cháng)任副組長(cháng)，各村（居）委主要負責人、各學(xué)校校長(cháng)為成員單位，加強對學(xué)生資助工作的領(lǐng)導。
�。ǘ┘哟筚Y助政策宣傳力度
學(xué)生資助工作是黨和國家民生工程的重要方面，事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)。為使國家和省市學(xué)生資助政策家喻戶(hù)曉、深入人心，確保各項資助政策順利實(shí)施。我局高度重視國家學(xué)生資助政策宣傳工作，將此項工作納入年度工作計劃，制訂了切實(shí)可行的工作方案，落實(shí)專(zhuān)人負責，形成了有社會(huì )影響的宣傳聲勢，讓國家學(xué)生資助政策家喻戶(hù)曉，為保證義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生享受到救助并完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)做了大量工作，取得了一定實(shí)效。
1、制作宣傳看板和印刷發(fā)放宣傳手冊。區文教局匯編各項學(xué)生資助政策，印刷宣傳手冊，分發(fā)到各村（居）委、各學(xué)校、幼兒園，做到老師、學(xué)生或家長(cháng)人手一份，提高師生、家長(cháng)和社會(huì )知曉率。在區行政服務(wù)中心，制作擺放資助政策宣傳看板，進(jìn)一步向廣大群眾宣傳資助政策。
2、利用宣傳欄、板報等宣傳資助政策。為讓廣大人民群眾知曉資助政策，我們在區文教局網(wǎng)站定期發(fā)布各項資助政策，并開(kāi)通學(xué)生資助中心微信等。
3、通過(guò)家長(cháng)會(huì )、班會(huì )等主題活動(dòng)宣傳資助政策。各學(xué)校、幼兒園在假期放假前，利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)課程等形式對家長(cháng)進(jìn)行資助政策宣傳。在班會(huì )上，開(kāi)展資助政策宣傳主題活動(dòng)。
4、通過(guò)問(wèn)卷調查、資助育人演講等活動(dòng)宣傳資助政策。要求各學(xué)校、幼兒園加大資助政策宣傳力度，結合發(fā)生在身邊的資助育人案例開(kāi)展演講活動(dòng)。發(fā)放師生、家長(cháng)調查問(wèn)卷，進(jìn)一步普及各項資助政策，提高知曉率。
5、深入社區宣傳學(xué)生資助政策。在周末或假期，發(fā)動(dòng)學(xué)生志愿者深入全區各個(gè)社區發(fā)放學(xué)生資助政策宣傳冊。與社區服務(wù)人員聯(lián)系，共同配合在社區宣傳櫥窗張貼各項資助政策宣傳材料，擴大宣傳面，使黨和國家的資助政策深入人心，家喻戶(hù)曉。
6、開(kāi)通學(xué)生資助中心熱線(xiàn)和微信，建立資助QQ群。在區文教局網(wǎng)站公布資助中心電話(huà)、郵箱，開(kāi)通學(xué)生資助中心微信，建立資助QQ群，為學(xué)生答疑解惑，搭建起一個(gè)宣傳學(xué)生資助政策宣傳的互動(dòng)平臺。
7、各學(xué)校充分發(fā)揮黨團組織、輔導員和班主任的作用，以學(xué)生資助工作為抓手，以解決學(xué)生的實(shí)際困難為切入點(diǎn)，努力培養學(xué)生樹(shù)立愛(ài)黨愛(ài)國意識、奮發(fā)進(jìn)取意識、自立自強意識、誠實(shí)守信意識、勤儉節約意識和感恩風(fēng)險意識等六個(gè)基本意識，積極發(fā)揮資助工作育人的功能，促進(jìn)每位受助學(xué)生健康成長(cháng)。
�。ㄈ蚀_把握資助范圍，規范申請和審批程序
1、學(xué)前教育資助政策的執行及資金的投入和發(fā)放情況。
我區共有附設學(xué)前班和幼兒班兒童人數251人，我區采取措施，切實(shí)保障困難家庭適齡兒童、孤兒和殘疾兒童公平接受學(xué)前教育的權益，普惠性學(xué)前教育，促進(jìn)教育公平和社會(huì )公正，對全區困難兒童、孤兒及殘疾兒童28名幼兒進(jìn)行資助，已發(fā)放資助資金28000元（其中省級18900元，區財政9100元），資金到位率和資金發(fā)放比例，分別達到100%。資助人數占總人數的11.16%。
2、義務(wù)教育學(xué)生資助情況
我區認真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，切實(shí)強化義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟貧困生生活補助費專(zhuān)項資金管理，確保了資助政策的順利實(shí)施。
工作規程：
�、俎r村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活費補助資金，每年按市下達我區控制數分解到各村（居）委。由個(gè)人申請，村（居）委會(huì )等聯(lián)席會(huì )議評議，張榜公布，最后由區工作領(lǐng)導小組審批。
�、诩彝ソ�(jīng)濟困難生生活費補助的范圍和對象：從每年春季入學(xué)開(kāi)始，凡農村義務(wù)教育階段家庭人均年純收入低于1500元的可納入補助對象。
�、劢�(jīng)民政部門(mén)確認的五保戶(hù)和低保戶(hù)、父母雙亡或一方已故、父母雙殘或單殘、家庭主要成員長(cháng)期患病或喪失勞動(dòng)能力造成生活困難的.學(xué)生以及殘疾學(xué)生。
�、芤蛑卮笞匀粸暮蚣彝コ霈F重大變故、災禍導致貧困的學(xué)生。
�、萦媱澤毶优畱�(hù)和雙女絕育戶(hù)家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生。我區結合實(shí)際情況，區別不同貧困程度，每學(xué)年界定一次，不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。
�、扪a助面和補助標準：在現有享受生活費補助政策的學(xué)生中，困難學(xué)生占80％（含小學(xué)、初中），每生每學(xué)年補助標準200元；特殊困難學(xué)生占20％，每生每學(xué)年補助標準為：小學(xué)每生500元，中學(xué)每生750元。
�、邍栏駠覍W(xué)生資助資金的發(fā)放使用和統計管理。
受助學(xué)生確定后，將補助金以現金形式發(fā)放到學(xué)生個(gè)人手中，即由受助學(xué)生本人簽收，家長(cháng)證明，學(xué)校將簽領(lǐng)表通過(guò)教育系統會(huì )計核算中心匯總后報區文教局存查。困難學(xué)生生活費補助資金實(shí)行專(zhuān)戶(hù)管理，分賬核算。由區財政局直撥至區教育系統會(huì )計核算中心在銀行開(kāi)設的農村免費義務(wù)教育專(zhuān)項資金特設專(zhuān)戶(hù)，區教育系統會(huì )計核算中心要按照有關(guān)專(zhuān)項補助資金撥付規程的有關(guān)要求辦理相關(guān)會(huì )計核算業(yè)務(wù)。
全區中小學(xué)6所，在校學(xué)生1636人。其中：受助學(xué)生數432人，發(fā)放家庭經(jīng)濟貧困生生活補助費118770元。我們堅持嚴格、公正、公開(kāi)、透明的前提下，加大教師走訪(fǎng)力度，找準學(xué)生基本情況，把黨和政府的關(guān)愛(ài)送到最需要的學(xué)生手中。資金到位率和資金發(fā)放比例，分別達到100%。受助人數占總人數的26%。
三、工作中存在的問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面
在各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，我區此項工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題。
一是我區貧困學(xué)生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學(xué)生卻得不到補助。
二少數群眾存在“平均主義”的思想，給貧困學(xué)生評審認定工作正常開(kāi)展帶來(lái)了一定的影響。
三是不斷加大政策的宣傳力度，做到“家喻戶(hù)曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會(huì )都關(guān)心支持局面。
在今后的工作中，我們要不斷總結，積累經(jīng)驗，創(chuàng )新工作思路，強化工作措施，推動(dòng)我區學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，“深入落實(shí)國家資助政策和精致化思想，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)生資助精致化時(shí)代”真正為“貧困家庭學(xué)生”營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
學(xué)生資助簡(jiǎn)報 篇4
一年來(lái)，在省學(xué)生資助管理中心的指導下，在市教育局的正確領(lǐng)導下，我們克服學(xué)生資助工作量大、面廣、對象復雜、管理難度大等問(wèn)題，努力完成各項工作任務(wù)，認真落實(shí)國家各項資助政策，把惠民工程實(shí)施到位�，F將工作總結如下：
�。ㄒ唬┘訌娏速Y助隊伍建設
學(xué)生資助工作是國家的一項惠民政策。這項工作工作量大，任務(wù)重，需要專(zhuān)門(mén)的機構，專(zhuān)門(mén)的人員來(lái)落實(shí)。經(jīng)過(guò)努力，市委編辦于20xx年7月批文同意，掛靠南平市職成教研室成立南平市學(xué)生資助管理中心，調劑1個(gè)編制，專(zhuān)門(mén)從事學(xué)生資助管理工作。建甌市經(jīng)編辦批復確定了3個(gè)編制的學(xué)生資助機構，隊伍建設邁出了可喜的一步，但具體工作人員尚未安排到位。其它大部分縣（市、區）因編制問(wèn)題尚未建立由編辦核準批復的專(zhuān)門(mén)學(xué)生資助機構，資助隊伍尚不健全。
�。ǘ┮幏读速Y助檔案工作
為了規范全市學(xué)生資助工作，我市出臺了資助檔案建設專(zhuān)項文件，進(jìn)一步推進(jìn)了資助檔案建設工作。一是建章立制，規范檔案管理，對辦理完畢的文件集中管理，及時(shí)收集、定時(shí)清理、年終復查，保證文件材料收集完整、齊全，嚴防遺失和泄密；二是注重收存，科學(xué)合理歸檔，分類(lèi)（綜合類(lèi)、表冊類(lèi)、財務(wù)業(yè)、聲像類(lèi)）整理裝訂成冊；三是存放有序、方便查找利用；四是以查促建，整改提高，結合資助檢查對檔案材料進(jìn)行補缺補漏，自我完善；五是樹(shù)立檔案意識，熟悉檔案制作程序，培育檔案規范建設典型，以點(diǎn)帶面地推進(jìn)資助工作檔案建設。20xx年，經(jīng)研究，確定南平市教育局、邵武市教育局、武夷學(xué)院、閩北衛校、南平一中、建陽(yáng)一中等單位為省資助檔案建設試點(diǎn)單位。
�。ㄈ⿲�(shí)行了陽(yáng)光操作制度
全市中職學(xué)生實(shí)行“中職卡”制度，高中學(xué)生實(shí)行“高中資助卡”制度，實(shí)現了“統一辦卡，集中支付”；實(shí)行“助前”和“助后”公示，確保了惠民政策的“陽(yáng)光操作”；明確資助工作操作流程，準確掌握學(xué)生變動(dòng)情況，做到“不錯報、不多報、無(wú)漏報”，確保了統計報表的準確無(wú)誤。各校都按要求設立了資助咨詢(xún)電話(huà)和舉報電話(huà)，增加了透明度，保證了助學(xué)金發(fā)放工作的公正、公開(kāi)、公平。建陽(yáng)縣學(xué)生資助管理中心在資助對象認定方面，堅持“三級評審”、“三級公示”制度，確保了公平、公正。
�。ㄋ模┘哟罅速Y助宣傳力度
今年，我市積極響應省“勵志校園-感動(dòng)海西”公益宣傳活動(dòng)，轉發(fā)文件、制定方案、精心組織、配合采風(fēng)、廣泛宣傳，讓國家資助政策家喻戶(hù)曉。南平市活動(dòng)組委會(huì )評審確定了閩北衛校周詩(shī)雨、南平八中吳誠俊、武夷山章麗、建陽(yáng)吳迪茜；松溪劉義鑫薛亞?wèn)|、浦城周葉誠、邵武陳慧敏；順昌雷水平、政和黃文華等13位同志為省首屆勵志海西先鋒人物推薦人選。其中武夷山章麗和松溪劉義鑫獲得本次活動(dòng)的提名獎。武夷山蔡譽(yù)儇、建陽(yáng)林思綺戴遠情、南平職專(zhuān)盧建的宣傳作品被推薦到省上參評。建陽(yáng)市學(xué)生資助管理中心利用電視臺、電臺、報紙、網(wǎng)絡(luò )等多種媒體工具，結合家長(cháng)會(huì )、主題班會(huì )和致家長(cháng)一封信等形式大力宣傳國家資助政策，定時(shí)回訪(fǎng)受助學(xué)生家長(cháng)，提高群眾知曉度。浦城縣仙陽(yáng)中學(xué)“夢(mèng)圓亦馨”基金會(huì )的活動(dòng)獨具特色，獲省資助中心推薦到省電視節目進(jìn)行宣傳。由于工作業(yè)績(jì)突出，南平市、武夷山市學(xué)生資助管理中心和浦城的仙陽(yáng)中學(xué)被授予全省“先進(jìn)單位”稱(chēng)號，南平劉旭森、順昌盧琴英、政和謝祖旺等同志榮獲“先進(jìn)工作者”的稱(chēng)號。
�。ㄎ澹┞鋵�(shí)了資金監管措施
今年上半年，全市開(kāi)展了一次資助工作大檢查。檢查組兵分3路，對全市64所高中和中職學(xué)校的助學(xué)金工作進(jìn)行了一次“拉網(wǎng)式”的檢查，采取現場(chǎng)反饋并提出整改意見(jiàn)，要求9月份整改到位。下半年又對整改情況進(jìn)行了抽查。光澤縣學(xué)生資助管理中心每月深入所屬中職學(xué)校2次，對學(xué)校國家助學(xué)金和免學(xué)費政策落實(shí)及自查自糾情況進(jìn)行認真的檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)下達整改通知，并定時(shí)復查。通過(guò)“普查-反饋-通報-整改-復查-再整改”，絕大部分學(xué)校整改基本到位，進(jìn)一步規范了全市的資助工作，提高了資金的監管力度。
�。┩七M(jìn)了生源地貸款工作
為做好生源地信用助學(xué)貸款工作，讓更多家庭經(jīng)濟困難的大學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，邵武市主動(dòng)加強與信用社的聯(lián)系和溝通，召開(kāi)了“關(guān)愛(ài)信用記錄”座談會(huì )，農村信用社、高中學(xué)校負責資助工作的老師進(jìn)行了面對面的交流，并對生源地助學(xué)貸款的相關(guān)工作做了具體的要求。各校加強了對高三學(xué)生的政策宣傳和誠信教育，讓每個(gè)學(xué)生都了解生源地助學(xué)貸款政策，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生安心學(xué)習、積極迎考。
�。ㄆ撸┴瀼亓藝一菝裾�
據統計，今年全年發(fā)放中職助學(xué)金1485余萬(wàn)元，免學(xué)費資金882余萬(wàn)元，惠及8566名學(xué)生；發(fā)放高中助學(xué)金800余萬(wàn)元，惠及5387名學(xué)生；發(fā)放少數民族中學(xué)學(xué)生助學(xué)金20.76萬(wàn)元，惠及173名學(xué)生；全市幼兒“低保家庭”學(xué)生發(fā)放80余萬(wàn)，惠及660家幼兒園的兒童；辦理生源地助學(xué)貸款2374人，“授信金額”達4831萬(wàn)元。此外，今年市教育局和市企業(yè)與企業(yè)家聯(lián)合會(huì )密切配合，開(kāi)展了南平市濟困助學(xué)活動(dòng)，收到匿名企業(yè)捐助200萬(wàn)元愛(ài)心善款，資助了閩北139所學(xué)校1303名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
當然，在資助政策的實(shí)施工作中還存在一些問(wèn)題，比如資助隊伍規模太小、資助人員不穩定，效率不高；資助機制不完善，運行不暢；資助工作難協(xié)調，配合不力；宣傳形式較單調，影響不廣，有待在今后的工作中改進(jìn)。
下一年工作計劃
�。ㄒ唬┘訌娰Y助機構隊伍建設工作，增強資助工作的使命感和責任感，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。想方設法成立市政府主管領(lǐng)導掛帥的學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，努力協(xié)調市編辦充實(shí)市本級學(xué)生資助工作隊伍，合理配置人力資源，完善工作機制，確保資助工作的順利開(kāi)展。督促縣（市、區）成立由編辦確認的學(xué)生資助管理機構，加強對資助人員的培訓，提高資助隊伍的工作水平，增強使命感和責任感，明確工作方向、目標、任務(wù)和戰略，使資助工作更有針對性和指導性，切實(shí)做到“認識到位、責任落實(shí)、科學(xué)管理、提升水平”，扎扎實(shí)實(shí)做好各項資助工作。
�。ǘ├^續做好學(xué)生資助檔案建設工作。進(jìn)一步建立健全學(xué)生資助檔案管理體制機制，推進(jìn)學(xué)生資助管理信息化建設，適時(shí)召開(kāi)全市資助工作會(huì )議開(kāi)展資助檔案建設專(zhuān)項培訓，指導各級資助中心建立資助檔案庫，并通過(guò)檔案專(zhuān)項檢查以進(jìn)一步規范資助檔案工作。
�。ㄈ├^續做好資助政策宣傳工作。創(chuàng )新資助宣傳形式，加強資助文化建設，引導各級各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展誠信教育，收集豐富多彩的主題攝影、征文和藝術(shù)創(chuàng )意等競賽活動(dòng)，努力營(yíng)造資助育人的'環(huán)境，創(chuàng )辦資助工作期刊，多形式、多渠道宣傳資助政策，強化學(xué)生的履約意識，提高公民對學(xué)生資助工作的知曉度和滿(mǎn)意度。
�。ㄋ模├^續做好國家助學(xué)金發(fā)放和監管工作。完善市屬學(xué)校國家助學(xué)金集中支付的運行機制，加強對各種免學(xué)費對象的評定與公示工作。今年繼續按省上文件要求，加強監管力度，嚴格把握資助免學(xué)費的條件，定期抽查資助資金的.發(fā)放和使用情況，嚴防套取和騙取現象的發(fā)生。
�。ㄎ澹﹨f(xié)助中教科做好普通高中國家助學(xué)金發(fā)放工作。嚴格按照《財政部教育部關(guān)于印發(fā)普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法的通知》(財教(20xx)461號)文件精神，加強普通高中國家助學(xué)金管理，確保高中資助政策的貫徹落實(shí)。
�。﹨f(xié)助初教科做好學(xué)前教育資助工作
認真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國發(fā)[20xx]41號)和《財政部教育部關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見(jiàn)》（財教[20xx]413號）有關(guān)要求，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)前教育資助工作，以保障家庭經(jīng)濟困難兒童公平接受學(xué)前教育的機會(huì )和權利，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
�。ㄆ撸┻M(jìn)一步推動(dòng)生源地信用助學(xué)貸款工作。擬召開(kāi)各縣（市、區）教育局分管資助的領(lǐng)導參加的學(xué)生資助工作會(huì )議，加強教育與農商行（農信社）的合作，推動(dòng)生源地助學(xué)貸款的開(kāi)展。
�。ò耍┻M(jìn)一步開(kāi)展資助工作的課題研究。明確目標、調整思路、調動(dòng)力量、深入調研、積極思考、宏觀(guān)研究，努力完成省資助中心申報的教育規劃專(zhuān)項課題《學(xué)生資助政策的實(shí)效性研究》的研究任務(wù)，發(fā)揮理論指導實(shí)踐的引導作用。
學(xué)生資助簡(jiǎn)報 篇5
做好貧困家庭幼兒資助工作，完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問(wèn)題，是維護幼兒園乃至社會(huì )穩定，努力辦好讓人民滿(mǎn)意教育的重大措施�，F將xxxx年度幼兒資助工作情況總結如下：
一、高度重視、落實(shí)制度
我園領(lǐng)導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)行評議和認定，對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認真的評選。
1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導小組。我園成立了以園長(cháng)為組長(cháng)，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導小組。全面負責家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作。
2、以校長(cháng)為組長(cháng)的評審小組進(jìn)行評審，評定小組對評定出的家庭經(jīng)濟困難幼兒資助名單與申請進(jìn)行審核、認定，并將認定出困難幼兒名單上報學(xué)校審定。
3、上榜公示，公開(kāi)透明。
堅持公平、公開(kāi)、公正原則。評審小組根據下達的資助名額，對兒童家長(cháng)申請材料進(jìn)行審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎上，優(yōu)先資助城鄉最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農村計劃生育獨生子女和重病戶(hù)家庭子女。公示期間，未收到任何舉報信息。
二、積極落實(shí)、幫助到位
1、按照上級安排，第一時(shí)間落實(shí)好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時(shí)領(lǐng)取到資金，全部采用打卡發(fā)放方式及時(shí)將助學(xué)金發(fā)放到幼兒監護人賬戶(hù)。
2、掌握第一手資料，及時(shí)調整救助策略并時(shí)刻對幼兒進(jìn)行感恩教育關(guān)愛(ài)教育，和幼兒監護人及時(shí)溝通，真正把學(xué)校的資助工作落實(shí)到實(shí)處。
三、完善幼兒檔案
1、我校對所有家庭經(jīng)濟困難幼兒進(jìn)行家庭情況調查，要求每名幼兒都填寫(xiě)幼兒家庭情況調查表，并由幼兒當地的'鎮、鄉民政部門(mén)出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進(jìn)行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒，通過(guò)信件、電話(huà)、實(shí)地走訪(fǎng)等方式進(jìn)行核實(shí)。
2、秉承公開(kāi)、公平、公正，本人申請、民主評議和幼兒園扶貧助學(xué)領(lǐng)導小組評定相結合的原則，準確無(wú)誤將急需救助的困難幼兒評定出來(lái)，平時(shí)還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著(zhù)變化，及時(shí)調整其家庭經(jīng)濟困難檔次。
回顧本年度學(xué)校資助工作，雖然取得一定成績(jì)，但也還存在不足，比如說(shuō)幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒(méi)有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結經(jīng)驗，讓每一位貧困幼兒不因貧困而輟學(xué)。
學(xué)生資助簡(jiǎn)報 篇6
學(xué)生資助作為國家的一項濟學(xué)困，解民憂(yōu)的民生工程，一直默默地為寒門(mén)學(xué)子完成各學(xué)段學(xué)業(yè)保駕護航。昌黎縣教育和體育局學(xué)生資助中心始終堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，不斷健全創(chuàng )新工作機制，通過(guò)精心宣傳、精準識別、精確發(fā)放三舉措圓滿(mǎn)完成了2022年學(xué)生資助各項工作。
今年全年昌黎縣共資助學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育各學(xué)段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生12595人次，資助金額922.2968萬(wàn)元，其中享受學(xué)前教育階段減免保教費1723人次，減免金額85.49萬(wàn)元；享受義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活費補助5623人次，補助資金327.1768萬(wàn)元；享受普通高中國家助學(xué)金4647人次，資助資金426萬(wàn)元；享受普通高中三免602次，免除資金83.63萬(wàn)元。同時(shí)，“滋蕙計劃”資助項目惠及家庭經(jīng)濟困難大學(xué)新生112人，資助資金7.6萬(wàn)元；大學(xué)生入學(xué)救助項目共救助家庭經(jīng)濟困難大學(xué)新生15人，救助資金2.8萬(wàn)元；生源地信用助學(xué)貸款項目共審核通過(guò)助學(xué)貸款96人，涉貸金額95.89萬(wàn)元。
今后，學(xué)生資助中心將繼續以“愛(ài)與責任”為理念，精準施策，為確�！安蛔屢粋�(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”“不讓一個(gè)家庭因學(xué)返貧致貧”的`工作目標而努力。
學(xué)生資助簡(jiǎn)報 篇7
近日，綿陽(yáng)東吳人壽保險公司的愛(ài)心人士在江油市團委和小溪壩鎮人民政府相關(guān)領(lǐng)導的陪同下，來(lái)到我校進(jìn)行愛(ài)心捐贈。他們?yōu)閷W(xué)校捐贈了書(shū)包、筆袋等學(xué)習用品，并親自來(lái)到三年級一班的李德鑫、李曉璐和五年級二班的王多晨三名貧困學(xué)生的家里看望三個(gè)學(xué)生，以現金方式為這三名學(xué)生捐贈了愛(ài)心款。孩子們也表示定會(huì )好好學(xué)習，不辜負叔叔、阿姨的`期望，掌握知識，將來(lái)成為有用的人。陳鳳馳校長(cháng)代表學(xué)校以及受助的學(xué)生、家長(cháng)向綿陽(yáng)東吳人壽保險公司表示感謝。
此次捐贈活動(dòng)，帶給這些貧困學(xué)生的不僅僅是金錢(qián)上的幫助，更是他們的精神食糧，相信他們將會(huì )刻苦學(xué)習，奮發(fā)向上，用自己的真實(shí)成績(jì)來(lái)回報社會(huì )、來(lái)報答曾經(jīng)資助過(guò)自己的愛(ài)心人士。
學(xué)生資助簡(jiǎn)報 篇8
近日，東營(yíng)區法院第九黨支部在創(chuàng )建“朝陽(yáng)花開(kāi)”少年法庭工作品牌過(guò)程中，了解到部分困境兒童迫切需要社會(huì )呵護和關(guān)愛(ài)。通過(guò)入戶(hù)走訪(fǎng)及東營(yíng)市義工協(xié)會(huì )的推薦，第九黨支部黨員了解到岳某某患有糖尿病，父母離異，自幼跟隨身患疾病的父親生活，成績(jì)優(yōu)異，夢(mèng)想當一名老師；張某某的父親在其一歲時(shí)去世，母親改嫁，自幼跟隨祖父母生活，祖父因患病生活不能自理，品學(xué)兼優(yōu)的他志愿當一名軍人。兩名困境學(xué)生的生活學(xué)習情況深深觸動(dòng)了第九黨支部黨員的心，支部委員會(huì )決定在支部發(fā)出“奉獻愛(ài)心倡議書(shū)”，倡議全體黨員對兩名兒童捐資助學(xué)，盡已所能奉獻愛(ài)心。
倡議一經(jīng)發(fā)出，得到了支部全體黨員的積極響應，第九黨支部通過(guò)召開(kāi)支委會(huì )會(huì )議，決定對上述兩名困境兒童進(jìn)行資助，直至孩子高中畢業(yè)。分管刑事審判、未成年審判工作的李鳳華副院長(cháng)（非黨員）得知支部發(fā)起捐款活動(dòng)后，率先進(jìn)行捐款并簽署捐助承諾書(shū)，第九支部全體黨員均簽署了捐助承諾書(shū)并進(jìn)行捐款。
9月19日，中秋假期的`第一天，第九黨支部書(shū)記紀鵬輝、黨員法官張婷前往東營(yíng)區牛莊鎮，為兩名困境兒童發(fā)放本年度的愛(ài)心助學(xué)金，鼓勵孩子們堅定信心，樹(shù)立遠大理想，為更加美好的幸福生活努力學(xué)習。
贈人玫瑰，手有余香；奉獻愛(ài)心，收獲希望。東營(yíng)區法院第九黨支部嚴格落實(shí)“主題黨日”制度，堅持“走出去、引進(jìn)來(lái)”的基層黨建模式，以黨建促審判，依托“朝陽(yáng)花開(kāi)”未成年審判工作品牌，拓展服務(wù)對象，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，通過(guò)普法宣傳、法治進(jìn)校園、困境幫扶等方式服務(wù)社會(huì )，用實(shí)際行動(dòng)爭創(chuàng )“朝陽(yáng)花開(kāi)”少年審判工作品牌，全力呵護青少年健康成長(cháng)，不斷推進(jìn)審判質(zhì)效和社會(huì )服務(wù)的雙輸出。
學(xué)生資助簡(jiǎn)報 篇9
為更好地幫助家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生解決實(shí)際困難，中所村委會(huì )通過(guò)聯(lián)系遠在北京市工作的家鄉成功人士吳廷鋒夫婦，對中所村3名家庭困難的學(xué)生給予資助，幫助他們完成學(xué)業(yè)，實(shí)現夢(mèng)想。
中所村村干通過(guò)入戶(hù)走訪(fǎng)，了解到魚(yú)中組陳千千、桐木寨組劉鑫、老沖組吳廷嵩三名學(xué)生學(xué)習成績(jì)非常好，但家庭十分困難，為了孩子能夠更好的接受教育，父母都是在外干苦力，供孩子上學(xué)。中所村副主任吳彥通過(guò)與吳廷鋒夫婦交流，吳廷鋒夫婦感動(dòng)萬(wàn)分，隨即表示，愿意資助這三名學(xué)生，將至少連續三年每月分別給三名學(xué)生每人幫扶500元。
做出此次義舉。吳廷鋒夫婦表示：“我們能做的很少，困難是暫時(shí)的，有黨和政府和社會(huì )各界的幫助，大家一定能渡過(guò)難關(guān)。希望受助的三個(gè)學(xué)生努力學(xué)習，將來(lái)成為國家棟梁，用努力改變自己和家庭的命運，將來(lái)繼續回饋社會(huì )，承擔更多的社會(huì )責任”。受資助的學(xué)生也紛紛表示會(huì )繼續努力學(xué)習，不負期望，努力考上自己心儀的學(xué)校，將來(lái)用實(shí)際行動(dòng)回報社會(huì )。
在鄉村振興發(fā)展中，人才振興是重要的一環(huán)。中所村委會(huì )堅持從“群眾中來(lái)，走到群眾中去”，聚焦百姓“急難愁盼”之事，關(guān)注村級教育事業(yè)的.發(fā)展和人才的培養，幫助困難家庭解決難題，以高度負責的態(tài)度，把助學(xué)工作落到實(shí)處，旨在幫助更多困難學(xué)生在逆境中奮起，譜寫(xiě)出輝煌的人生篇章。
學(xué)生資助簡(jiǎn)報 篇10
“孟夏草木盛，桃李分外香”，隨著(zhù)時(shí)光的推移，進(jìn)入大學(xué)的學(xué)子們迎來(lái)了新的起點(diǎn)。為了幫助貧困學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)，切實(shí)做到不讓一名學(xué)生因為家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，多年來(lái)，學(xué)生資助部門(mén)的同志放棄暑假休息，及時(shí)開(kāi)展家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生資助工作，用黨和政府的惠民政策保障家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
目前，針對大學(xué)生的主要資助項目有三種：一是生源地信用助學(xué)貸款；二是城鄉底保、孤兒大學(xué)生資助；三是新入學(xué)家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生補助短期生活費和交通費資助項目。
每年的8-9月中旬都是大學(xué)生資助工作高峰期，受疫情影響，暑期大學(xué)生資助工作對我們學(xué)生資助工作者提出了在疫情防控狀態(tài)下做好服務(wù)學(xué)生的`新要求，面對近萬(wàn)人次的政策咨詢(xún)和資助受理工作，工作人員沒(méi)有退縮，迎難而上，緊抓疫情防控不放松，所有工作人員在7月底前完成新冠疫苗第二針接種，在保證自身安全的前提下，精神飽滿(mǎn)的投入到暑期大學(xué)生資助工作中。
從配備充足防疫物資到美化辦公環(huán)境，從常態(tài)化疫情防控到提升服務(wù)質(zhì)量，資助人始終以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度用情用力為考生及家長(cháng)提供溫馨、周到的服務(wù)。服務(wù)期間，所有工作人員密切關(guān)注國內疫情動(dòng)態(tài)和中高風(fēng)險地區的變化，對外地歸來(lái)辦理資助業(yè)務(wù)學(xué)生進(jìn)行有效疏導，采取線(xiàn)上、線(xiàn)下分類(lèi)辦理相關(guān)業(yè)務(wù)的辦法，防止人群聚集，對偏遠旗縣地區還提供送貸上門(mén)服務(wù)。
資助人始終堅持“精準資助，應貸盡貸”的原則，秉持“以學(xué)生為中心，全面提升服務(wù)”的理念，讓符合資助政策要求的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生都能夠享受相應資助，順利完成學(xué)業(yè)。目前，2021年學(xué)生大學(xué)生資助工作基本已圓滿(mǎn)完成，今年共落實(shí)高等教育學(xué)生資助資金4332.2萬(wàn)元，惠及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生5698人次。
學(xué)生資助簡(jiǎn)報 篇11
為積極宣傳黨和國家的學(xué)生資助政策，使國家學(xué)生資助政策深入人心。20xx年7月，藝術(shù)設計學(xué)院“藝路有你”資助宣講隊成員在各自家鄉開(kāi)展了國家資助政策宣講實(shí)踐活動(dòng)。
宣講隊成員分別來(lái)到山東省菏澤第一中學(xué)、河南省鄧州市指南針畫(huà)室、河南省鄧州市鄭州精銳畫(huà)室鄧州分校、山東省東營(yíng)市第一中學(xué)開(kāi)展資助政策宣傳活動(dòng)。
7月9日、11日，藝術(shù)設計學(xué)院的肖婷婷同學(xué)到達了南省鄧州市指南針畫(huà)室以及河南省鄧州市鄭州精銳畫(huà)室鄧州分校進(jìn)行了資助政策宣講活動(dòng)。在兩次宣講活動(dòng)中，肖婷婷同學(xué)運用《河南省高校學(xué)生資助手冊》，《鄭州輕工業(yè)大學(xué)學(xué)生獎助政策簡(jiǎn)介》等宣傳資料。從資助范圍、資助標準、申請條件、申請時(shí)間、發(fā)放時(shí)間這五個(gè)方面依次對資助政策進(jìn)行詳細的講解，并向學(xué)弟學(xué)妹們分享了她大學(xué)的學(xué)習、生活以及個(gè)人的發(fā)展進(jìn)步、成長(cháng)感悟，切實(shí)發(fā)揮了國家資助獲得者的示范引領(lǐng)作用，充分展示了學(xué)校的育人成效。
7月23日，宋一鳴同學(xué)來(lái)到了山東省東營(yíng)市第一中學(xué)對即將步入高三的同學(xué)們進(jìn)行了資助政策的宣講。宋一鳴同學(xué)通過(guò)解讀資助政策、走訪(fǎng)困難學(xué)生家庭等靈活多樣的宣傳方式，結合自身的成長(cháng)、成才、學(xué)習經(jīng)歷，宣傳國家、河南省及學(xué)校對學(xué)生的獎勵和資助政策，介紹了國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金的申請標準、評審及發(fā)放相關(guān)程序，并系統地講述了高校助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款的貸款流程，還款流程及相關(guān)注意事項，詳細介紹了國家獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、學(xué)費補償代償、校內獎助學(xué)金、勤工助學(xué)、困難生補助、學(xué)費減免、“綠色通道”等多種方式組成的資助體系，鼓勵家庭經(jīng)濟困難學(xué)生通過(guò)自身的努力和國家的.資助，實(shí)現大學(xué)夢(mèng)，傳遞正能量；最后，由在場(chǎng)的同學(xué)提出不懂的問(wèn)題，宣講隊員們結合自身受助經(jīng)歷耐心給大家答疑解惑，保證同學(xué)們能夠深入并全面的理解各項資助政策。
6月27日，謝童舒同學(xué)回到了母校山東省菏澤市第一中學(xué)宣傳國家資助政策，通過(guò)集中宣講、發(fā)放宣傳單、自由交流等靈活多樣的宣傳方式，宣傳介紹國家資助政策以及自己如何在好政策的幫助下安心學(xué)習、成長(cháng)成才的勵志故事。結合自身的成長(cháng)、成才、學(xué)習經(jīng)歷，分別從“愛(ài)國、誠信、勵志、感恩”四個(gè)方面為母校學(xué)弟學(xué)妹們很好地介紹了國家各類(lèi)資助政策，通過(guò)此次的政策宣講以此激勵在場(chǎng)的學(xué)弟學(xué)妹們要把握好時(shí)間，努力學(xué)習，希望他們能夠刻苦學(xué)習，實(shí)現理想，立志為社會(huì )、為國家貢獻自己的力量，同時(shí)也要牢記黨和國家對于貧困學(xué)子的關(guān)懷和支持。對同學(xué)們的耐心講解，也使得高三學(xué)生更好地了解到了國家的資助政策，對未來(lái)的大學(xué)生活充滿(mǎn)希望，紛紛表示會(huì )在求學(xué)的道路上努力地走下去，用知識來(lái)改變命運。
此次資助政策宣講活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使廣大學(xué)生和家長(cháng)深切感受到國家對莘莘學(xué)子的關(guān)懷，深入了解了國家的資助政策，消除了經(jīng)濟困難學(xué)子的后顧之憂(yōu)，而且對提升我校的社會(huì )聲譽(yù)，引導廣大學(xué)生懂得珍惜、懂得感恩，激發(fā)高中學(xué)子學(xué)習的積極性與主動(dòng)性具有重要的意義。
學(xué)生資助簡(jiǎn)報 篇12
9月3日上午，明月店小學(xué)組織開(kāi)展了“新生入學(xué)資助政策宣傳”活動(dòng)，資助政策由班主任老師主持并宣講。
兩位班主任分別對兩個(gè)班一年級學(xué)生詳細地解讀了“貧困學(xué)生資助政策”，內容包括資助政策、資助對象、資助標準、資助原則、申請方法。
扶貧先扶智，澆樹(shù)先澆根。其他班級也對貧困家庭中的九年義務(wù)教育階段的學(xué)生實(shí)施免學(xué)雜費、免書(shū)本費、補助生活費政策進(jìn)行宣講。貧困生生活費補助每學(xué)年核定一次，每年開(kāi)學(xué)初學(xué)生家長(cháng)或學(xué)生持證明材料向學(xué)校提出書(shū)面申請，經(jīng)學(xué)校審定、公示無(wú)異議后，小學(xué)每人每年資助500元，由銀行代發(fā)至學(xué)生監護人銀行卡中。義務(wù)教育階段要確保不讓一個(gè)孩子輟學(xué)，尤其是建檔立卡學(xué)生更不能因貧失學(xué)。
重點(diǎn)對建檔立卡戶(hù)學(xué)生進(jìn)行了再宣傳，使他們全面了解資助政策，做家庭資助政策的明白人。
通過(guò)此次資助政策宣傳活動(dòng)，增強了一年級學(xué)生及其他班級學(xué)生對九年義務(wù)教育階段扶貧政策的`理解，對落實(shí)扶貧政策起到了很大推動(dòng)作用。
學(xué)生資助簡(jiǎn)報 篇13
8月5日下午，防城港市學(xué)生資助中心聯(lián)合防城區學(xué)生資助中心到防城區那里蒙安置區開(kāi)展“市區結對共建 助力鄉村振興 資助政策下鄉行”宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)，宣傳人員深入調查該安置區資助政策落地情況，并通過(guò)發(fā)放學(xué)生資助政策宣傳手冊、開(kāi)展宣講活動(dòng)等形式，向那里蒙安置區的'居民認真、細致地解讀學(xué)前教育免保教費、義務(wù)教育階段“兩免一補”政策、普通高中學(xué)生資助項目等學(xué)生資助政策以及辦理方法，讓學(xué)生資助政策深入每一個(gè)人心中，為貧困學(xué)子圓夢(mèng)助力，不讓一名學(xué)生因貧困而失學(xué)。
宣傳現場(chǎng)，有家長(cháng)滿(mǎn)面笑容感慨道：“現在的國家政策越來(lái)越好了，以前貧苦家庭供孩子讀書(shū)，學(xué)費就像一座讓人難以跨越的大山，現在的孩子讀書(shū)，不止不用愁學(xué)費，生活方面、身體營(yíng)養方面國家和政府都考慮到了�！�
今年以來(lái)，我市各級學(xué)生資助管理中心通過(guò)家訪(fǎng)、校園廣播、主題班會(huì )、短視頻、微信公眾號、資助工作簡(jiǎn)報等多種方式宣傳學(xué)生資助政策，截至目前，共印發(fā)宣傳手冊1000份、宣傳海報1000份，有效幫助我市學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)一步了解學(xué)生資助政策。
學(xué)生資助簡(jiǎn)報 篇14
學(xué)院開(kāi)通新生綠色通道
“決不讓一個(gè)同學(xué)為家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)”，這是山東輕工職業(yè)學(xué)院對所有學(xué)生的承諾。在新生報到期間，共有319名家庭經(jīng)濟困難新生通過(guò)“綠色通道”辦理緩交學(xué)費手續，完成報到手續，隨后學(xué)校還會(huì )根據學(xué)生情況分別采取不同的資助措施，讓有困難的同學(xué)能夠安心學(xué)習和生活。今年，學(xué)院將繼續以國家助學(xué)貸款為主體，根據已經(jīng)形成的“獎、助、貸、勤、補”等多種形式的經(jīng)濟資助體系，幫助貧困生獲得經(jīng)濟資助，滿(mǎn)足其大學(xué)生活的基本需要。
我院舉辦貧困生認定系統培訓會(huì )
9月23日下午我院全體專(zhuān)兼職輔導員培訓會(huì )議暨貧困生認定系統培訓會(huì )在圖書(shū)館法制報告廳舉行，培訓主題為《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定測評系統的應用》，各系學(xué)管主任、輔導員、所有班主任參加會(huì )議，培訓由學(xué)生工作處副處長(cháng)孫琳霞主講。在培訓中孫琳霞副處長(cháng)介紹了系統的構架、認定原理、功能和操作事項。該系統是按照“學(xué)生自我認定、班級評議、院系審核”的三級認定程序，運用互聯(lián)網(wǎng)和大數據采集技術(shù)，對學(xué)生家庭基本狀況、家庭成員健康狀況、家庭收入、受災、負債情況和學(xué)生消費情況等18項指標進(jìn)行測評，測評分值經(jīng)“三級認定”逐級修正，最終確定學(xué)生困難等級，具有認定結果客觀(guān)準確、操作簡(jiǎn)單直觀(guān)等特點(diǎn)，有利于工作效率和工作水平的提高。同時(shí)孫處長(cháng)也介紹了該系統在我院使用存在的問(wèn)題：一是系級用戶(hù)下不能細分班級用戶(hù)，班組認定時(shí)共用一個(gè)賬號存在信息安全隱患；二是班組認定若由班主任組織，存在評分標準把握統一的問(wèn)題；三是該系統對我院來(lái)說(shuō)缺乏區別中、高職的字段，只能通過(guò)班級名稱(chēng)加以區分，在進(jìn)行貧困生等級認定時(shí)需特別注意。針對以上問(wèn)題提出解決辦法供各系參考。通過(guò)培訓，使相關(guān)人員對該系統有了全面清查的了解，明確了各自的.工作任務(wù)，為系統的準確使用奠定了堅實(shí)的基礎。
學(xué)生工作處召開(kāi)“貧困生認定工作”學(xué)生座談會(huì )
為了更好做好學(xué)生服務(wù)工作，10月22日下午16:00，學(xué)生工作處在J1201召開(kāi)“貧困生認定工作”學(xué)生座談會(huì )。學(xué)生工作處呂志江處長(cháng)及學(xué)生代表30余人參加了會(huì )議。座談會(huì )上呂志江處長(cháng)首先說(shuō)明了此次會(huì )議的目的是：了解學(xué)生對各系貧困生認定工作的看法與建議，從而完善我院的貧困生認定工作。隨后，學(xué)生代表積極發(fā)言表達了自己對貧困生認定工作的看法及感受。與會(huì )學(xué)生代表普遍認為：此次貧困生認定工作公平、公正、公開(kāi)，對利用軟件進(jìn)行的認定工作表示認可與肯定，同時(shí)也希望學(xué)院能擴大家訪(fǎng)的范圍，提高貧困生認定的公正性。呂志江處長(cháng)針對學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行了一一解答，對學(xué)生的合理建議給予了充分肯定，并表示在今后的工作中將創(chuàng )造條件盡量滿(mǎn)足學(xué)生訴求，為同學(xué)們提供更好的服務(wù)。
我校完成參保學(xué)生社�？ㄞk理
為維護參保學(xué)生的合法權益，保障參保學(xué)生就醫購藥時(shí)使用中華人民共和國社會(huì )保障卡（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“社�？ā保�，學(xué)院在20xx年6月1日--5日在J3103為所有參加淄博市城鄉居民醫療保險的在校學(xué)生采集了圖片信息，本次社�？ㄞk理由市人社局信息中心負責集中采集、集中辦理。10月29日，學(xué)院資助中心對1233名成功辦理的學(xué)生進(jìn)行了社�？òl(fā)放。
學(xué)生資助簡(jiǎn)報 篇15
資助點(diǎn)燃希望，政策助力前行。為響應國家貧困資助政策的號召，幫助經(jīng)濟困難的幼兒家庭減輕負擔，做好學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟困難幼兒資助經(jīng)費的管理工作。9月28日伊莊鎮洪山幼兒園開(kāi)展了“資助暖心情潤童心”為主題的學(xué)前教育資助政策宣傳活動(dòng)。
首先召開(kāi)了2022年一2023學(xué)年秋季幼兒資助工作部署會(huì )議，傳達了上級有關(guān)文件和會(huì )議精神。會(huì )議結束后，各班老師通過(guò)主題班會(huì )、微信群、公眾號等多種形式給幼兒、家長(cháng)講解資助政策、資助標準、注意事項等相關(guān)內容。同時(shí)下發(fā)《銅山區2022年秋季學(xué)期學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》給每一位幼兒家長(cháng)，并將回執單上交，做到家長(cháng)知曉率100%。
學(xué)前教育資助是一項惠民愛(ài)心工程，伊莊鎮洪山幼兒園會(huì )一如既往嚴格執行相關(guān)政策，確保這一工作做好做細做實(shí)，使資助工作真正惠及到貧困家庭的子女，真正給家庭貧困的'孩子送去溫暖，讓家長(cháng)感受到政府對貧困幼兒的關(guān)心和愛(ài)護。
學(xué)生資助簡(jiǎn)報 篇16
為了全面扎實(shí)開(kāi)展脫貧攻堅工作，為堅決打贏(yíng)脫貧攻堅戰，杞城小學(xué)明確責任，強化措施，幫助貧困生找到自我，走出困境，讓人人都脫貧，人人奔小康。學(xué)校始終堅持一個(gè)原則，讓脫貧攻堅工作目標明晰：堅持“精準幫扶、資助到生、促進(jìn)公平”的原則，遵循教育規律，縮短差距，確保建檔立卡貧困家庭子女上好學(xué)作為學(xué)校教育扶貧工作的核心任務(wù)，杞城小學(xué)開(kāi)展“心系貧困情暖人心”活動(dòng)，為貧困生送上一份關(guān)懷。
為進(jìn)一步推進(jìn)國家對家庭貧困學(xué)生的資助政策。杞城小學(xué)安排設立專(zhuān)門(mén)資助小組由專(zhuān)門(mén)教師開(kāi)展貧困摸底調查，共普查6名貧困兒童，在6名學(xué)生中屬于建檔立卡戶(hù)4名，特困生3名，杞城小學(xué)將國家和學(xué)校的關(guān)愛(ài)帶給最需要的同學(xué)，使學(xué)生資助工作落到實(shí)處。
通過(guò)“教育扶貧”，傾心關(guān)愛(ài)貧困孩子，用愛(ài)心澆灌祖國花朵，努力改變一個(gè)孩子的未來(lái)，點(diǎn)燃一個(gè)家庭的希望，為社會(huì )成就一個(gè)有用之才，讓孩子自己拔掉家貧的`深根，阻斷貧困代際的傳遞。讓貧困的孩子接受良好的教育，掌握知識、改變命運、造福家庭。要搭建平臺、搞好協(xié)調，引導社會(huì )力量參與扶貧，做好教育捐助、愛(ài)心救助等工作。讓我們的教育扶貧走向前列，走向小康生活！
【學(xué)生資助簡(jiǎn)報】相關(guān)文章：
學(xué)生資助宣傳簡(jiǎn)報06-27
資助貧困學(xué)生簡(jiǎn)報08-02
小學(xué)生資助簡(jiǎn)報10-06
貧困學(xué)生資助簡(jiǎn)報09-08
幼兒園學(xué)生資助簡(jiǎn)報10-24
學(xué)生資助工作簡(jiǎn)報08-17