- 師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報 推薦度：
- 相關(guān)推薦
師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報范文（精選20篇）
在學(xué)習、工作、生活中，簡(jiǎn)報的使用頻率呈上升趨勢，簡(jiǎn)報具有簡(jiǎn)、精、快、新、實(shí)、活和連續性等特點(diǎn)。你寫(xiě)簡(jiǎn)報時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家整理的師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報范文，歡迎閱讀與收藏。
師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報 1
師德師風(fēng)對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)有著(zhù)十分重要的意義，因為教師是孩子行動(dòng)的標桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著(zhù)孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了幼兒園的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。因此作為一名幼師我們要做到：
第一，嚴以律己，注重言行。
為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控潛力，每一天都帶著(zhù)一份好情緒投入到工作中，帶著(zhù)微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我們都坦然的應對，不以個(gè)人的得失斤斤計較，不把個(gè)人情緒帶到工作中。每一天都是以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的'心態(tài)、高高興興的情緒來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。第二是培養良好的內在素養。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養，這樣教師本人的學(xué)識和內在素養就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現教師教學(xué)的智慧，常規教學(xué)做到扎實(shí)有效。
第二，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生。如果幼兒提出的問(wèn)題教師總是不能準確地解答，教師在幼兒心中的威信就會(huì )逐步喪失，幼兒對教師也沒(méi)有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺(jué)堅持學(xué)習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
第三，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，
與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與幼兒家長(cháng)的關(guān)系。只有我們把孩子看重了，他們才會(huì )尊重老師，愿意學(xué)習這個(gè)老師所傳授的各種知識。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴，如果我們把幼兒當成天使，那么我們就生活在天堂。
第四，注重團隊合作。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫忙。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì )到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們就應注意與每一位老師的合作，不計較個(gè)人得失，以幼兒園榮譽(yù)為前提，做好每一項工作。
因此，師德師風(fēng)不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養！只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自己發(fā)展、自己完善、自己超越中實(shí)現的人生價(jià)值！
師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報 2
為進(jìn)一步加強全區教師的師德師風(fēng)建設，樹(shù)立嚴格自律、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的良好教師形象。3月18日上午，潯陽(yáng)區教體局在市十一中藝術(shù)中心舉辦了“國學(xué)傳統與師德師風(fēng)”為主題的師德師風(fēng)報告會(huì )。報告會(huì )由劉發(fā)榮副局長(cháng)主持，曹俊云局長(cháng)出席，全區近八百多名教師參加了培訓。
此次培訓，邀請了著(zhù)名國學(xué)教授蔡厚淳作師德師風(fēng)建設專(zhuān)題講座。蔡教授以“國學(xué)傳統與師德師風(fēng)”為題，深入淺出、旁征博引，通過(guò)將傳統國學(xué)與現代師德師風(fēng)相結合的方式，以對“道”和“德”的詮釋為切入點(diǎn)，說(shuō)清了道德和師德二者之間的關(guān)系，強調了教師修身養德、致知力行的重要性，告誡大家要求真務(wù)實(shí)、自律慎獨、曉榮知恥、牢守底線(xiàn);以對“學(xué)識”和“儒雅”的.關(guān)系為拓展點(diǎn)，道明了師風(fēng)包含要素互為因果、相互促進(jìn)的原因，論證了教師學(xué)養深湛、高貴儒雅的必要性，教育大家要加強學(xué)習、自覺(jué)修煉、提升風(fēng)度、溫文爾雅。
持續兩個(gè)多小時(shí)的講座在參會(huì )教師中引起了極大反響，紛紛表示將在今后的教學(xué)工作中不斷提高道德標準、加強學(xué)習能力，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展添磚加瓦。本次培訓也在熱烈的氣氛中圓滿(mǎn)結束了。
師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報 3
20xx年8月26，這是我第一次參加師德學(xué)習活動(dòng)，這幾天的學(xué)習讓我受益匪淺，對師德的含義也有了更深一層的體會(huì )。
樂(lè )清市丹霞路小學(xué)的牟原喜老師的《激勵喚醒，靜待花開(kāi)》，以關(guān)于鼓勵和表?yè)P為中心，從自己的童年經(jīng)歷到執教經(jīng)歷，從各地區的孩子到自己的孩子，分析失敗的經(jīng)驗，不斷嘗試新的方法，最后全面地總結出了鼓勵教育的特點(diǎn)，要有跟蹤性、獨特性、多向性和潛能性。并且要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，予以放大，發(fā)揮同伴、家長(cháng)和任課教師的作用，形成合理追蹤一段時(shí)間，直到孩子意識到自己有這方面的潛能為止。真切飽滿(mǎn)的體會(huì )和總結，給我上了深刻的一課。
瓦市小學(xué)的黃又綠老師的《幸福在哪里》也讓我受益良多，幸福在哪里？幸福其實(shí)存在在你成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，機會(huì )、磨練、關(guān)懷、榮譽(yù)等等都是成長(cháng)中的幸福。師者乃傳道授業(yè)解惑也，對學(xué)生要愛(ài)，不必轟轟烈烈，只需要化作日常一句關(guān)懷的話(huà)。春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲，大概是我作為新教師所要學(xué)習的正確標桿了。
非常感恩能夠聽(tīng)到那么多優(yōu)秀前輩的經(jīng)驗分享，這讓我想起了小學(xué)時(shí)候的班主任林老師，她對學(xué)生特別有耐心，幽默積極的態(tài)度影響著(zhù)我們班每位同學(xué)，她善于發(fā)現每位學(xué)生的閃光點(diǎn)，不怠慢任何一個(gè)。小時(shí)候我特別害怕寫(xiě)作文，一遇到寫(xiě)作就緊張，絞盡腦汁寫(xiě)完一篇卻總是忘記加上標點(diǎn)符號。林老師沒(méi)有直接批評我，而是把我的.作文讀給我聽(tīng)，然后幽默的跟我說(shuō)：“作文寫(xiě)的挺有趣可為什么不加上標點(diǎn)符號呢？老師閱讀的時(shí)候沒(méi)辦法停頓都要沒(méi)氣啦�！甭�(tīng)到老師這番話(huà)我不僅對自己的寫(xiě)作有點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)信心，更加認識到了標點(diǎn)符號的重要性。老師在我犯錯誤的時(shí)候不是采用否定的手段，而是先給我信心，然后提出積極的建議，用她的睿智化解了我的尷尬。我覺(jué)得作為老師，要存有積極向上的心態(tài)，讓學(xué)生不懼怕錯誤，勇于向前，帶給他們正能量。
在今后的工作中，或許會(huì )遇到各式各樣的問(wèn)題，但是我會(huì )不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，在學(xué)生遇到絆腳石，心情沮喪的時(shí)候成為他們成長(cháng)道路上的一米陽(yáng)光，幫助他們健康成長(cháng)。
師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報 4
這次的暑期師德培訓主要是由溫州市教育局謝樹(shù)華局長(cháng)主講，在一個(gè)上午的培訓過(guò)程中，謝局長(cháng)提到了三個(gè)方面:教育、師德、質(zhì)量。謝局長(cháng)說(shuō)，我們現在關(guān)起門(mén)來(lái)實(shí)際地談?wù)劷逃�，語(yǔ)言親切而幽默，心意深重而濃厚，令人會(huì )心一笑的同時(shí)肅然起敬。謝局長(cháng)用了幾個(gè)排比句說(shuō)明德育之于人的重要性，一切教育中品德為重，沒(méi)有了品德，一個(gè)人在其他方面越優(yōu)秀，那么他對社會(huì )的危害越大。
自古以來(lái)，中國的老祖先們流傳下來(lái)種種優(yōu)秀的文化，其中對孩子的啟蒙教育書(shū)籍有《弟子規》、《三字經(jīng)》等，無(wú)不告訴孩子們做人的種種品德和言行，由此可知對德育的重視，識字之初先學(xué)品德。養不教父之過(guò)，教不嚴師之墮，這里的教和嚴更大的應該是作為一個(gè)言行端直的人來(lái)說(shuō)的。一個(gè)人缺少知識影響最大的只是他自己，但是一個(gè)人品德不正卻會(huì )成為社會(huì )的蛀蟲(chóng)，危害不可計數。
現實(shí)生活中，這一點(diǎn)也早已為我們所熟知。大學(xué)生因為妒忌等小事就衍生殺害同學(xué)之心，并且還付諸實(shí)際，而且所學(xué)越是先進(jìn)，則害人手段也越是為人所難察覺(jué)，心腸的狠毒令人心寒。一個(gè)沒(méi)有了社會(huì )道德、跨越了法律界限的人，真的是太可怕，這樣的人，是怎么來(lái)的呢?
我想，沒(méi)有誰(shuí)天生如此，必定與其生活的環(huán)境和其所受的教育有關(guān)�；蛟S，那不該稱(chēng)之為教育，完整的'教育不可能僅僅重視智育。德育應是一切教育的根本。品德為先，明理求真守善，才能使才智錦上添花。品德為重，在塵俗的紛繁復雜中才能守住道德禮法的底線(xiàn)，存一絲為人的清明智慧。
作為教師，作為家長(cháng)，我們還能一心一意關(guān)注孩子的智育，而視德育于不顧嗎?缺失了德育的引導，我們是要把孩子推離我們自己，推離這個(gè)社會(huì )呀！讓我們謹記，品德為重！
師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報 5
11月19日晚上，茂名市第二幼兒園召開(kāi)了“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)總結大會(huì )。茂名市教育局師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)第二組組長(cháng)、茂名市教育局黨委委員、副局長(cháng)潘華耀同志率隊參會(huì )，市二幼領(lǐng)導班子成員和全體教職工參加了動(dòng)員會(huì )。
吳木琴園長(cháng)作了師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)總結講話(huà)。她指出，這次活動(dòng)得到了幼兒園領(lǐng)導班子的高度重視，將其列為園務(wù)計劃的一項重要工作來(lái)抓，取得了很好的成效，具體表現在：一是加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。二是加強學(xué)習，創(chuàng )設載體。通過(guò)組織教職員工認真學(xué)習、開(kāi)展青年教師師德演講比賽、提煉茂名校長(cháng)精神和茂名教師核心價(jià)值觀(guān)、評選師德師風(fēng)標兵、弘揚新時(shí)代教師精神，從而提高活動(dòng)的實(shí)效性。三是加強服務(wù)，樹(shù)立形象。注重加強園務(wù)管理全面提高辦園質(zhì)量、加強隊伍建設全面提高教師素質(zhì)、加強教育教學(xué)全面提高幼兒素質(zhì)、加強家長(cháng)工作提高家園共育水平、加強交流展示提升幼兒園品牌效應。四是加強管理，建章立制。
接著(zhù)吳木琴園長(cháng)宣讀了市二幼表彰20xx年師德標兵的決定，潘華耀同志為師德標兵頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，師德標兵代表李海燕老師做了激情洋溢的發(fā)言。
最后，潘華耀副局長(cháng)作總結發(fā)言，他對市二幼開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)工作所取得的'成效表示肯定，就我園繼續做好下一步的工作提出了兩點(diǎn)寶貴意見(jiàn)：一是繼續加強師德師風(fēng)建設，以師德修養為根本，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)能力和素養;二是創(chuàng )出師德師風(fēng)建設的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，不斷努力，團結共進(jìn)，打造茂名市學(xué)前教育示范基地。
師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報 6
為扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育活動(dòng)，認真貫徹執行儀教發(fā)【20xx】25號關(guān)于印發(fā)《儀隴縣教育系統師德師風(fēng)專(zhuān)項整治工作方案》的通知文件精神，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，5月9日下午，金城幼兒園召開(kāi)了師德師風(fēng)專(zhuān)項整治工作動(dòng)員大會(huì )，會(huì )議由蔡瓊園長(cháng)主持。
會(huì )上，蔡園長(cháng)傳達了縣師德師風(fēng)專(zhuān)項整治工作動(dòng)員會(huì )議的精神，要求全體教師要認真學(xué)習相關(guān)文件，嚴格按照教師的職業(yè)道德、職業(yè)素養要求自己。并把教師隊伍中實(shí)際存在的師德師風(fēng)突出問(wèn)題納入集中整治。政教辦李主任宣讀了《金城幼兒園師德師風(fēng)專(zhuān)項整治工作方案》，并強調本期將以集中學(xué)習、分組學(xué)習、個(gè)人學(xué)習相結合的`方式學(xué)習相關(guān)法律法規，引導教師正確理解、充分認識師德規范的具體要求和深刻內涵，依法履行教師的職責。
此次動(dòng)員會(huì )進(jìn)一步完善了我園的師德師風(fēng)，為把我園建設成為團結、和諧、文明的學(xué)校奠定了基礎。
師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報 7
我一名XX教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書(shū)，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì )對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無(wú)聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。師德師風(fēng)教育活動(dòng)改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求，也促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng )新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀(guān)念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習，現在就這次學(xué)習作了以下幾個(gè)方面的小結：
一、思想及工作的基本表現：
自從選擇了這個(gè)職業(yè)，首先，我一直愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學(xué)習，不斷提高政治素養。
在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專(zhuān)業(yè)水平的高低學(xué)生喜歡的標志之一。
要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生，還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的.教育方法。特別差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長(cháng)。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(cháng)發(fā)展。
二、存在的不足及原因分析：
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習，使我深深地認識到師德師風(fēng)學(xué)習十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界，對今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑有指導意義的。但，由于本人在學(xué)習的態(tài)度，運用學(xué)習的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足，現將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習中存在的問(wèn)題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習過(guò)后，不能及時(shí)做深入內化，加強實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì )耽擱，以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導一次、兩次，學(xué)生有沒(méi)有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，沒(méi)有轉變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現，總對自己信心十足，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì )在學(xué)生心中留下陰影。
三、改進(jìn)措施及方法：
1、理論學(xué)習頭戲，提高自身素質(zhì)關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習，不玩空架子，沒(méi)有理論，那來(lái)的實(shí)踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直一句空話(huà)，堅持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì )滿(mǎn)足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì )信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而一位引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們教會(huì )他們去找水喝的人。
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì )思考課標，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿(mǎn)活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
總之，我通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習，得到了不少做人、尤其身為教師應掌握的東西。今后，我還會(huì )繼續向前，在學(xué)習中不斷提升自己，在不懈的追求中完善自己，一定會(huì )把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會(huì )加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的教育工作者!
師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報 8
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校師德建設，提升師德修養，樹(shù)立教育、教師的良好形象，根據教育局關(guān)于開(kāi)展師德教育活動(dòng)的文件精神，我校扎實(shí)開(kāi)展了師德教育活動(dòng)。我們堅持以師愛(ài)建設為核心，大力推進(jìn)和加強師德建設，極大地增強了廣大教師的責任意識、服務(wù)意識�，F將我們進(jìn)行師德教育活動(dòng)情況總結如下：
一、重視發(fā)動(dòng)宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍
在全校教師中開(kāi)展師德教育活動(dòng)，強化教師道德觀(guān)念，規范教師執教行為，我校統一部署，突出重點(diǎn)，明確任務(wù)，制定目標，營(yíng)造了濃厚的氛圍。
1、成立組織，健全機構。首先成立了師德教育領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，總務(wù)主任任副組長(cháng)，校委會(huì )干部為成員。健全了領(lǐng)導機構，完善了校委會(huì )領(lǐng)導、分組實(shí)施、辦公室協(xié)調督查、工會(huì )監督、全體參與的運作機制。
2、制定計劃，合理安排。學(xué)校有計劃有步驟地實(shí)施師德教育活動(dòng)，并取得了一定的成效。
3、學(xué)習動(dòng)員，統一認識。學(xué)校圍繞“學(xué)為人師、行為世范”活動(dòng)主題，召開(kāi)了全體教師參加的師德教育動(dòng)員會(huì )。會(huì )上，校長(cháng)張義驤作了大會(huì )動(dòng)員報告。大會(huì )要求廣大教職工從自身做起，加強學(xué)習，高標準要求，高質(zhì)量落實(shí)，切實(shí)做好素質(zhì)建設工作，提高教育教學(xué)能力，提高師德修養，做人民滿(mǎn)意的教師。
4、加強宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校利用教育專(zhuān)刊，組織全體教師、員工參加集中學(xué)習和小組討論，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )加強宣傳報道，營(yíng)造了濃厚的'師德教育氛圍。
二、開(kāi)展學(xué)為人師，行為世范活動(dòng)的具體內容
根據教育局師德教育活動(dòng)的指導思想，結合活動(dòng)內容的要求，我們制定了學(xué)校本次活動(dòng)：
1、召開(kāi)師德動(dòng)員會(huì )，提高認識，明確活動(dòng)目標。
2、制定師德考核細則。
3、舉辦師德專(zhuān)題講座。
4、開(kāi)展課堂教學(xué)競賽。
5、撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )。
6、幫扶一名學(xué)生。
7、表彰師德標兵。
期間我們還做了如下一些工作：
我校教師師德政治學(xué)習8場(chǎng)次，400人次參加，總計學(xué)習800小時(shí)，教師撰寫(xiě)心得體會(huì )50余篇，5篇優(yōu)秀論文，教師家訪(fǎng)300余人次，幫扶特困學(xué)生20余名。
學(xué)校通過(guò)從依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表八個(gè)方面進(jìn)行調查，為師德教育長(cháng)效機制建立提供了第一手材料。這些活動(dòng)的開(kāi)展，廣大教職工進(jìn)一步樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，做到了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、教書(shū)育人、為人師表、嚴謹治學(xué)，樹(shù)立了良好的教風(fēng)，從教師教案書(shū)寫(xiě)到課堂板書(shū)、從語(yǔ)言表達到思維訓練、從觀(guān)察學(xué)生個(gè)性到因材施教，都做到了一絲不茍，展現了良好的精神面貌。
三、反思整改，建立長(cháng)效機制
在本次師德教育活動(dòng)結束時(shí)，校領(lǐng)導和教師都進(jìn)行了總結反思，進(jìn)一步規范了自己的言行。教師站在學(xué)為人師，行為世范的高度來(lái)認真對待每一節課，從課堂一線(xiàn)對自己的教學(xué)行為、師德規范進(jìn)行自查自糾、深刻反省。校風(fēng)、教風(fēng)有了明顯好轉，無(wú)歧視差生、體罰學(xué)生的行為出現，師生和諧共處，善教愛(ài)生、尊師明禮已是蔚然成風(fēng)。
師德建設是一項系統工程，是教育工作的永恒主題，是學(xué)校教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，必須長(cháng)抓不懈，堅持可持續發(fā)展的思路，扎實(shí)推進(jìn)，建立師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制，建立健全相關(guān)規章制度。只有不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我們將繼續揚長(cháng)避短，繼續抓好師德建設，使之更具時(shí)代性，更符合學(xué)校的實(shí)際，更好地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報 9
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調節和處理與他人、與社會(huì )、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應遵守的基本行為規范或行為準則，以及在這基礎上所表現出來(lái)的觀(guān)念意識和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問(wèn)題有：
1、在依法執教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規，沒(méi)有違背黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習和宣傳教育政策不夠深入，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問(wèn)題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準則。
2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責現象。
3、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì )在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。
4、在嚴謹治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識；師德的基礎是愛(ài)，核心是專(zhuān)；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著(zhù)學(xué)生，也影響著(zhù)學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著(zhù)師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習。
5、團結協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的'關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團結協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng )文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應當通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng )共贏(yíng)。
6、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì )公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語(yǔ)言規范性有優(yōu)待加強，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
7、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面，我沒(méi)有堅持“敬業(yè)——愛(ài)業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長(cháng)的基本主線(xiàn)，也沒(méi)有把教師的“紅”與“專(zhuān)”交織好以便自己更快成長(cháng)。
8、人最好的素質(zhì)是習慣。優(yōu)秀教師的良好習慣我還沒(méi)有具有。比如，學(xué)生中心的確立；行為、道德兩種示范的發(fā)揮；事業(yè)的感情、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有；教學(xué)對話(huà)、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習四種理念的提升等等良好習慣，都有待我的努力養成。
師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報 10
堅守教育初心，牢記教育使命！為了進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),規范我校教師職業(yè)行為。3月17日下午,晉源區花塔小學(xué)組織全體教師召開(kāi)了師德師風(fēng)專(zhuān)題會(huì )議，重點(diǎn)學(xué)習《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》與《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》。
會(huì )上，高美玲校長(cháng)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》的相關(guān)內容。逐條宣讀違反教師職業(yè)道德的處理辦法，如不得“不聽(tīng)勸阻，組織、要求、誘導學(xué)生參加校外有償補課,或者參與校外培訓機構對學(xué)生有償補課”等。明確要求教師不得出現以謀取經(jīng)濟利益為目的的校外補課活動(dòng)，強調各位教師應該積極提高自己的職業(yè)素養，規范自己的教育教學(xué)行為，讓自己站立的三尺講臺閃光，讓自己從教的生涯流光溢彩，為晉源教育做出應有的貢獻。高校長(cháng)講得激情澎湃，老師們聽(tīng)得熱血沸騰。
會(huì )后，全體教師結合會(huì )議內容以及自己的工作實(shí)際，用心寫(xiě)下自己的心得體會(huì )與筆記，暢言對師德師風(fēng)的.深刻感悟以及對教育事業(yè)的忠誠和責任。
師德師風(fēng)建設是一項經(jīng)常性、長(cháng)期性的工作，滲透于教師工作、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過(guò)此次師德師風(fēng)專(zhuān)題會(huì )議，花塔小學(xué)全體教師對師德師風(fēng)建設有了更深刻的體會(huì )，對違反職業(yè)道德行為應受到的處罰有了更清晰的認識，今后一定會(huì )以教師職業(yè)行為十項準則為標桿，規范自己的教學(xué)行為。
相信花小教師在高校長(cháng)的帶領(lǐng)下，堅守初心，勵志奮發(fā)，會(huì )讓花塔小學(xué)走向新的輝煌！
師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報 11
為進(jìn)一步加強學(xué)校師德師風(fēng)建設，規范教師從教行為，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)，努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的高素質(zhì)教師隊伍，根據《關(guān)于在全縣教體系統開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項整治工作的實(shí)施方案》（定政教體發(fā)[2022]126號）《定邊縣教育督導委員會(huì )辦公室2022年第1號預警》（定教督辦發(fā)[2022]11號）等文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，2022年7月8日上午，定邊縣東關(guān)小學(xué)召開(kāi)師德師風(fēng)建設專(zhuān)題會(huì )，全體教師參加。
會(huì )前，學(xué)校辦公室組織全體教師認真觀(guān)看《全市師德師風(fēng)建設推進(jìn)會(huì )》線(xiàn)上直播，各位教師認真做好筆記并書(shū)寫(xiě)觀(guān)后感。會(huì )上，校長(cháng)陳潤梅再次帶領(lǐng)全體教師重點(diǎn)學(xué)習副市長(cháng)沈效功講話(huà)精神及《爭做師德師風(fēng)標兵引領(lǐng)新時(shí)代德行風(fēng)尚--榆林市教育局師德建設倡議書(shū)》。
“德高為師，身正為范”。陳潤梅強調，教師是教育事業(yè)發(fā)展的重要力量，教師隊伍素質(zhì)的高低直接影響黨的教育方針的貫徹與立德樹(shù)人根本任務(wù)的落實(shí)，事關(guān)學(xué)校的整體發(fā)展。陳潤梅要求全體教師必須做到以下三點(diǎn)：第一，提高思想政治站位。全體教師要把“三個(gè)牢固樹(shù)立”“四有好老師”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統一”和“兩個(gè)維護”融入靈魂和血液，不忘為黨育人初心，牢記為國育才使命。第二，提高品德修養，筑牢師德之魂。教書(shū)育人，師德為先，全體教師要涵養高尚品德，要嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》，堅持廉潔從教，自覺(jué)抵制有償補課，嚴禁參加“謝師宴”“升學(xué)宴”和違規收受禮品禮金等行為，切實(shí)維護教師職業(yè)形象和良好聲譽(yù)。第三，刻苦鉆研，甘于奉獻。全體教師要樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，更新教育理念，用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬容的心態(tài)面對學(xué)生，愛(ài)崗樂(lè )業(yè)，無(wú)私奉獻。
通過(guò)此次會(huì )議，東關(guān)小學(xué)全體教師定會(huì )自覺(jué)堅守精神家園、恪守人格底線(xiàn)，用模范的'言行舉止為學(xué)生樹(shù)立榜樣，用高尚的人格魅力浸潤學(xué)生的心靈，努力爭做新時(shí)代“大先生”“四有好老師”，從而推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報 12
為認真貫徹關(guān)于中央、省委、州委、市委有關(guān)加強作風(fēng)建設要求，根據《興義市、義龍新區干部作風(fēng)整治專(zhuān)項行動(dòng)方案》（市黨通〔2022〕6號）文件精神，興市教黨工〔2022〕4號文件精神，3月16日中午，興義市紅星路小學(xué)萬(wàn)峰林校區召開(kāi)師德師風(fēng)專(zhuān)項教育整治會(huì )，本次會(huì )議由黨支部書(shū)記黃仕鮮同志主持，采取直播形式舉行，設一個(gè)主會(huì )場(chǎng)，一個(gè)分會(huì )場(chǎng)，全體教師參加會(huì )議。
會(huì )議以“改進(jìn)作風(fēng)、狠抓落實(shí)”為主題，以推動(dòng)全市教育高質(zhì)量發(fā)展為目標、以“六為”為突破口，聚焦“六個(gè)整治”，強化“十個(gè)嚴防”，推動(dòng)學(xué)校全體教職工以刀刃向內的勇氣、猛藥去疴的決心、滴水穿石的'韌勁，堅決整治作風(fēng)上的頑瘴痼疾。
首先，黃書(shū)記嚴格對照“六個(gè)整治”“十個(gè)嚴防”的內容、針對學(xué)校在疫情防控、校園安全方面存在的疏漏，以及各科室在工作部署落實(shí)、教育教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，明確了具體整改人及整改時(shí)限。
其次，黃書(shū)記要求全體教職工結合個(gè)人實(shí)際，采取自己找、同事提、集體議、互相幫等多種方式，全面深入查找自身存在的問(wèn)題，制定個(gè)人自查問(wèn)題整改清單，明確存在問(wèn)題、整改措施、整改時(shí)限和整改目標。
最后，黃書(shū)記強調，全體教師必須堅決按照中央、省、州、市系列部署要求及相關(guān)會(huì )議精神，大力弘揚黨的優(yōu)良傳統作風(fēng)，堅決改進(jìn)作風(fēng)、樹(shù)立新風(fēng)，以過(guò)硬作風(fēng)推動(dòng)興義教育高質(zhì)量發(fā)展，以?xún)?yōu)異成績(jì)迎接黨的二十大和省第十三次黨代會(huì )勝利召開(kāi)。
此次師德師風(fēng)專(zhuān)項教育整治會(huì )的召開(kāi)，使全體教師認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性和緊迫性，增強了教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性與責任感，為促使全體教師不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和規范自己職業(yè)行為起到有力的推動(dòng)作用。
師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報 13
十年樹(shù)木百年樹(shù)人，教育為重，德育為先，這是師德建設重要性的深刻體現。教師是立校之本，師德是教育之魂，為了不斷推進(jìn)師德師風(fēng)建設教育工作，增強我校教師團隊的責任意識與服務(wù)意識，進(jìn)一步提升教師隊伍的師德修養水平，9月3日，我校召開(kāi)了2022年秋季師德師風(fēng)專(zhuān)題會(huì )議。
黨支部書(shū)記、校長(cháng)康瑞智強調，邁入新征程的'彩虹小學(xué)，比以往任何時(shí)刻都迫切需要老師們在“學(xué)為人師、行為世范”上嚴格要求自己，爭做新時(shí)代四有好教師。為此，他提出三點(diǎn)要求與大家共勉：對待教育要真情，始終燃燒、奔跑、沸騰。對待名利要淡定，堅持自律、自醒、自覺(jué)。對待事業(yè)要擔當，發(fā)揚闖勁、拼勁、韌勁。
展望未來(lái)，任重而道遠，師德師風(fēng)建設是一項常青工程。一份承諾，一份責任，全體教職工認真簽署了《教師師德承諾書(shū)》，履行師德承諾，責任到人，將教師的使命擔當深深扎根于心中，不忘初心。
通過(guò)本次專(zhuān)題會(huì )議，全體教職工對師德師風(fēng)也有了更為深刻的感悟和體會(huì )。教師應堅守職業(yè)道德，用真心、愛(ài)心、細心、熱心和誠心對待每一位孩子，立足本職崗位，踏實(shí)做好各項工作。教育之路任重道遠，我們需要更加堅定努力，為彩虹學(xué)子創(chuàng )造一個(gè)安全的教育環(huán)境，用優(yōu)異的成績(jì)獻禮二十大。
師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報 14
全市教育系統師德師風(fēng)專(zhuān)項教育整治工作轟轟烈烈展開(kāi)之際，9月22日起，由市教育局黨組成員、三級調研員江措同志帶隊的昌都市師德師風(fēng)專(zhuān)項教育整治第六督導組一行在左貢開(kāi)展督導檢查工作。督導組從昌都出發(fā)，在前往左貢縣沿途路段抽取兩所學(xué)校并開(kāi)展全面、詳細的檢查督導工作。針對檢查的兩所學(xué)校在開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項教育整治中存在的問(wèn)題提出了指導性的建議。
當天下午，督導組在縣教育局組織召開(kāi)了左貢縣師德師風(fēng)專(zhuān)項教育整治工作推進(jìn)會(huì )議。會(huì )議由縣教育局負責人主持。會(huì )上，縣教育局黨總支書(shū)記客觀(guān)具體匯報了左貢縣師德師風(fēng)專(zhuān)項教育整治工作推進(jìn)情況。既全面介紹了工作的完成情況，又介紹了推動(dòng)工作的具體做法。匯報實(shí)事求是，不回避問(wèn)題，對全縣在開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項整治中存在的短板和不足進(jìn)行了說(shuō)明，并就補短板、強弱項提出了具體的措施。
市教育局黨組成員、三級調研員江措同志突出問(wèn)題導向、目標導向，在會(huì )上對工作開(kāi)展中存在的.突出短板、薄弱環(huán)節提出意見(jiàn)建議：一是規范管理體系、提升教學(xué)質(zhì)量。整頓工作要與教育教學(xué)工作同步進(jìn)行，不能影響正常教學(xué)秩序，要做到“兩手抓、兩不誤”。二是提高認識，突出實(shí)效。整頓不能只停留在書(shū)面學(xué)習上，要扎實(shí)有效開(kāi)展教育整治，確保每項工作有部署，每項工作能落實(shí)。通過(guò)此次師德師風(fēng)專(zhuān)項整治工作，徹底解決部分教師庸、懶、散的現象。三是規范整治工作，強化責任擔當。要嚴格按照要求設立舉報信箱，不放過(guò)任何一件有違師德師風(fēng)的行為，也不冤枉任何一名教師，確保將整治工作引向深入。
督導組到左貢縣開(kāi)展工作第一天，就為左貢縣進(jìn)一步開(kāi)展好師德師風(fēng)專(zhuān)項整治工作提供了寶貴指南和基本遵循，為全縣推進(jìn)師德師風(fēng)專(zhuān)項整治工作指明方向。左貢縣將進(jìn)一步抓好落實(shí)，確保全縣師德師風(fēng)專(zhuān)項教育整治工作取得實(shí)效。
師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報 15
兩袖清風(fēng)誨莘莘學(xué)子，潔身自好樹(shù)師德風(fēng)范。為全面貫徹落實(shí)“師德師風(fēng)建設年”的各項工作，進(jìn)一步加強灘頭鎮師德師風(fēng)建設，規范教師從教行為，3月9日上午，邵陽(yáng)市隆回縣灘頭鎮中心校全體成員分為2組，對灘頭鎮所有學(xué)校、幼兒園的“師德師風(fēng)建設年”及清廉學(xué)校創(chuàng )建工作進(jìn)行了專(zhuān)項督查。
督察過(guò)程中，中心校各分管領(lǐng)導分工詳細，查看了各校的'宣傳欄及師德師風(fēng)建設各項材料，充分肯定了各校工作的亮點(diǎn)之處，表?yè)P了師德師風(fēng)建設工作做的扎實(shí)有效的學(xué)校，鼓勵各校開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，同時(shí)也提出了一些期望，并對學(xué)校做的不足之處，提出了寶貴意見(jiàn)。
中心校校長(cháng)胡紅軍強調:“師德是教師職業(yè)的靈魂，是教育事業(yè)發(fā)展環(huán)境的風(fēng)向標，是教師隊伍建設的首要任務(wù)，灘頭鎮所有學(xué)校都要讓教師筑牢‘師德有禁區、底線(xiàn)不能觸’的思想防線(xiàn);教師應該將師德規范內化于心，外化于行，自覺(jué)增強理想信念，履行師德規范，樹(shù)立灘頭鎮教育行業(yè)正氣�！�
經(jīng)過(guò)此次專(zhuān)項督查，灘頭鎮所有學(xué)校都表示，將以此為一個(gè)新的起點(diǎn)，繼續把師德師風(fēng)工作做嚴、做細、做實(shí)。
師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報 16
為進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德素養，我校積極落實(shí)縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)教育整頓相關(guān)文件精神，認真開(kāi)師德師風(fēng)學(xué)習教育活動(dòng)。
本次教育活動(dòng)在唐曉成校長(cháng)的認真組織、精心安排下切實(shí)而有效的進(jìn)行開(kāi)展。組織教師學(xué)習了《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設長(cháng)效機制的'`意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中國師德守則》等法律法規，并書(shū)寫(xiě)了師德師風(fēng)自查自糾報告；聽(tīng)取了國家、省市“十佳師德標兵“的先進(jìn)事跡，報告人的先進(jìn)事跡使大家深受感染；開(kāi)展“講紀律、守規矩，做‘四有’好老師”的師德主題教育討論活動(dòng)，討論會(huì )上人人發(fā)言，結合自身工作實(shí)際，對照師德要求，認真分析教育教學(xué)和社會(huì )生活中存在的問(wèn)題，老師們言真意切，舉措實(shí)在；最后還書(shū)寫(xiě)了師德師風(fēng)學(xué)習心得體會(huì )。
通過(guò)本次教育活動(dòng)，老師們紛紛表示收獲很大，受益匪淺，既學(xué)到了相關(guān)知識，又對照師德標準對自己的學(xué)習、工作、生活行為找到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓足了干勁，為下學(xué)期的工作開(kāi)展攢足了力氣。相信在全體同志的共同努力下，國光小學(xué)的各項事業(yè)一定會(huì )蒸蒸日上，再創(chuàng )輝煌。
師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報 17
為確保全縣師德師風(fēng)建設工作落地落實(shí)落細，取得切實(shí)成效，新寧縣教育局成立了“師德師風(fēng)建設專(zhuān)項督查工作領(lǐng)導小組”，并從各股室抽調人員組成“聯(lián)合督查組”，于11月2日至4日深入到全縣各學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設工作專(zhuān)項督查。
本次專(zhuān)項督查以縣屬各學(xué)校、各鄉鎮中心學(xué)校為檢查單元，其中鄉鎮中心學(xué)校要求延伸到下屬學(xué)校，每個(gè)鄉鎮中心學(xué)校抽查2至3所實(shí)體學(xué)校。各督查小組組長(cháng)分別由局黨委班子成員擔任。根據《2021年新寧縣“師德師風(fēng)建設年工作督查情況”計分表》，各督查小組對標對表，通過(guò)聽(tīng)取匯報、問(wèn)卷調查、座談訪(fǎng)談等形式全方位、多角度深入了解各學(xué)校師德師風(fēng)工作開(kāi)展情況和實(shí)際成效，然后進(jìn)行量化計分，最后組織召開(kāi)督查反饋會(huì )，對各學(xué)校的師德師風(fēng)建設工作的`完成情況、亮點(diǎn)、不足逐一詳細點(diǎn)評。
新寧縣教育局主要負責人強調，縣教育局將根據聯(lián)合督查組反饋的情況，及時(shí)向全縣各學(xué)校發(fā)出通報。對關(guān)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的新風(fēng)尚要大力弘揚；對師德建設工作不力，導致師風(fēng)嚴重不正、出現重大違法違紀案件，造成惡劣影響的學(xué)校提出批評，約談學(xué)校主要負責人。督查結果將納入學(xué)校年終文明績(jì)效考核內容。
師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報 18
為扎實(shí)推進(jìn)師德專(zhuān)題教育，20xx年10月下旬，學(xué)校組織督查指導工作組深入各二級黨組織開(kāi)展了師德專(zhuān)題教育督查指導工作。
督查指導工作組認真聽(tīng)取了各二級黨組織關(guān)于開(kāi)展師德專(zhuān)題教育、師德師風(fēng)建設問(wèn)題專(zhuān)項整治工作情況的匯報，對照指標體系，現場(chǎng)查閱了思想政治引領(lǐng)、“四史”學(xué)習教育、師德養成教育、培樹(shù)先進(jìn)典型、踐行師德規范、師德警示教育等材料。各二級黨組織高度重視，認真梳理材料，及時(shí)總結經(jīng)驗，展示特色亮點(diǎn)。圍繞抓師德師風(fēng)專(zhuān)題教育和專(zhuān)項整治工作任務(wù)落實(shí)，督察組反饋意見(jiàn)建議，與二級黨組織部分人員進(jìn)行了深入交流。
本次督查指導按照“突出明師德要求、強四史教育、學(xué)師德楷模、遵師德規范、守師德底線(xiàn)”和“注重融入日常、抓在經(jīng)常、系統組織、分類(lèi)指導”的總體要求，分四個(gè)工作組對全校19個(gè)二級黨組織師德師風(fēng)專(zhuān)題教育進(jìn)行了全面督查指導。貫穿20xx年全年的.師德專(zhuān)題教育結合黨史教育，結合教育教學(xué)，結合厚植校園師德文化，堅持學(xué)習教育警示和對照督導總結并重，突出全員全方位全過(guò)程師德養成，上下聯(lián)動(dòng)、協(xié)同配合，促進(jìn)我校師德師風(fēng)持續向好，推動(dòng)師德師風(fēng)長(cháng)效機制建設取得新成效。
師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報 19
師德師風(fēng)建設是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路，是一首唱不完的歌，是一個(gè)教師職業(yè)生涯的完美追求，是師者之魂。師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品味的體現!在幼兒園教育中，老師是“人師”教育是一種人格培育人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂的`勞動(dòng)。
王園長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)全體教職工共同學(xué)習了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》等相關(guān)文件，從師德內涵到師德師風(fēng)建設的重要性和必要性進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習。強調幼兒園教師要堅守師德師風(fēng)底線(xiàn)，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習自查，引導教師將師德師風(fēng)建設落在實(shí)處。
全體教職工在師德師風(fēng)承諾書(shū)上簽上了自己的姓名，身為教師，“德”字為先；做好幼教，“愛(ài)”是核心；科學(xué)育兒，業(yè)務(wù)要“精”。要時(shí)刻以職業(yè)道德規范中的要求內化為自身的自覺(jué)行為，并堅持做到正人先正己，身教重于言教，樹(shù)立良好師德形象，不忘初心，誠懇接受家長(cháng)和社會(huì )監督，牢記學(xué)為人師，用對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱愛(ài)，信守師德規范，履行師德承諾，共同實(shí)現自己的誓言。
師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報 20
為了認真落實(shí)原州區教育體育局《原州區教育工委關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設集中學(xué)習教育活動(dòng)的通知》（原教工委函〔2020〕19號）文件精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，著(zhù)力加強教師隊伍建設，切實(shí)提高廣大教師的師德素養，增強教書(shū)育人的責任感和榮譽(yù)感，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象，辦好人民滿(mǎn)意的教育，我園于2020年7月13日至7月15日開(kāi)展了師德師風(fēng)建設集中學(xué)習教育活動(dòng)。在學(xué)習動(dòng)員會(huì )上，我園園長(cháng)王鳳花同志就本次學(xué)習教育活動(dòng)做了詳細安排，并提出了學(xué)習要求。
本次學(xué)習活動(dòng)以集中學(xué)習、自學(xué)、交流研討及集中測試的形式進(jìn)行，教師們在學(xué)習過(guò)程中認真記學(xué)習筆記、撰寫(xiě)心得體會(huì )。
通過(guò)學(xué)習，每位教師對照個(gè)人的工作情況和崗位，從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)等多方面進(jìn)行討論，討論過(guò)程中大家各抒己見(jiàn)，場(chǎng)面熱烈，感到這次學(xué)習的'內容很貼合當前教師的實(shí)際，紛紛表示要積極主動(dòng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛(ài)之心”的四有好老師，為民幼的教育添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。
【師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報】相關(guān)文章：
師德師風(fēng)教育啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報（精選8篇）11-23
師德師風(fēng)活動(dòng)啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報（精選7篇）11-23
師德師風(fēng)大整治啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報（通用10篇）11-23
師德師風(fēng)提升年啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報范文（精選18篇）11-24
師德師風(fēng)提升年啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報（通用19篇）11-25
師德師風(fēng)大整治啟動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)報范文（通用12篇）11-24
師德師風(fēng)部署會(huì )簡(jiǎn)報范文06-06