幼兒園幫扶簡(jiǎn)報（通用15篇）
在快速變化和不斷變革的今天，很多地方都會(huì )使用到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報是單位領(lǐng)導對一些問(wèn)題做出決策的參考依據之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。你知道什么樣的簡(jiǎn)報才能算得上是好的簡(jiǎn)報嗎？下面是小編整理的幼兒園幫扶簡(jiǎn)報，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報 1
為進(jìn)一步落實(shí)結對幫扶工作，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，優(yōu)勢互補，促進(jìn)均衡發(fā)展，提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量。近日，我園邀請結對幼兒園來(lái)園進(jìn)行主題環(huán)境環(huán)境創(chuàng )設、區域環(huán)境創(chuàng )設等方面學(xué)習交流。
新蕾幼兒園在魏園長(cháng)的'帶領(lǐng)下一行三人走進(jìn)轉塘幼兒園，李芳園長(cháng)親自帶領(lǐng)三位老師對我們本次環(huán)境創(chuàng )設中作品多樣化呈現進(jìn)行細致的講解，新蕾幼兒園老師細心聆聽(tīng)并現場(chǎng)互動(dòng)；參觀(guān)后教科室主任曹文俊老師組織各年級組組長(cháng)與新蕾幼兒園老師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設交流，中班年級組長(cháng)何老師向老師們介紹小紅書(shū)里面如何去尋找一些適應的環(huán)境創(chuàng )的素材；曹老師還針對我園環(huán)境創(chuàng )設的一些思路和想法進(jìn)行分享，新蕾幼兒園的老師也提出了環(huán)境參觀(guān)中的一些想法和建議，大家在相互交流中習得更多的`環(huán)創(chuàng )經(jīng)驗和方法。
結對幫扶活動(dòng)，絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構建的是一個(gè)團隊，充分發(fā)揮了引領(lǐng)帶動(dòng)作用；通過(guò)本次的幫扶指導，進(jìn)一步促進(jìn)了雙方的結對工作，有效的實(shí)現了資源共享，攜手共進(jìn)。
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報 2
春意盎然、四月芳菲，明媚的春天總是充滿(mǎn)希望和活力�！鞍賵@扶百園”濱苑幫扶小分隊出發(fā)了！
在前期和三所幫扶園的溝通調研基礎上，本學(xué)期的幫扶工作會(huì )議于20xx年4月8日在深圳市龍崗區平湖街道禾花第一幼兒園召開(kāi)。本次會(huì )議由深圳市濱苑幼兒園王藝澄園長(cháng)召集，參會(huì )有龍崗平湖街道陽(yáng)光理想幼兒園、龍崗區平湖街道禾花第一幼兒園、龍崗區平湖街道鳳凰第二幼兒園的園長(cháng)和各園教學(xué)、后勤負責人員。
本次會(huì )議由濱苑幼兒園王嵐副園長(cháng)主持，她首先向三所幼兒園的園長(cháng)和老師們一直以來(lái)對濱苑幼兒園幫扶工作的.支持與配合表示感謝，并對于本學(xué)期的幫扶工作重點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單解讀。本學(xué)期的幫扶工作將結合各園實(shí)際情況持續圍繞依法依規辦園、高質(zhì)量師幼互動(dòng)、后勤精細化管理和幼兒園課程（特色）建設開(kāi)展。
深圳市濱苑幼兒園王藝澄園長(cháng)針對于前期各園提出的關(guān)于課程建設、園所特色建設以及教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展做了指導和答疑。藝澄園長(cháng)強調各園在課程建設過(guò)程中一定要結合幼兒園的實(shí)際情況和自身發(fā)展的需要；要聚焦面臨亟待解決的問(wèn)題思考解決方法和策略；園所特色建設過(guò)程中要凸顯專(zhuān)業(yè)性和科學(xué)性，這樣才能更有價(jià)值。在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面濱苑幼兒園在前期一直思考和實(shí)踐著(zhù)，我們會(huì )把思考和經(jīng)驗跟幫扶園分享，助力各園開(kāi)展促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提升保教質(zhì)量的教研工作。
最后，深圳市濱苑幼兒園畢亞麗副園長(cháng)針對于本學(xué)期后勤規范化幫扶工作的重點(diǎn)進(jìn)行解讀，明確了各園本學(xué)期后勤工作的改進(jìn)方向。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。本學(xué)期是“百園扶百園”幫扶工作的最后一年，經(jīng)過(guò)前面兩年的共同努力，各園都有很大的收獲和提升，為推動(dòng)幼兒園的高質(zhì)量發(fā)展打好了基礎、做好了準備。相信后續的工作中，我們會(huì )更加團結、積極、協(xié)力、奮進(jìn)，保持最好的工作狀態(tài)、持續地走在專(zhuān)業(yè)發(fā)展的路上！
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報 3
為加強與幫扶幼兒園的課堂教學(xué)交流，實(shí)現教師間的有效教學(xué)互動(dòng)。冒著(zhù)初夏的炎熱，示范幼兒園教研組長(cháng)骨干教師xx在5月14日——5月20日分別送教下鄉到天臺中心幼兒園，高河中心幼兒園，拱辰中心幼兒園，文昌中心幼兒園，泉水中心幼兒園。為幫扶的幼兒園送去了精彩的觀(guān)摩課。通過(guò)觀(guān)摩課近距離的學(xué)習，幫扶幼兒園的年輕老師們直觀(guān)地領(lǐng)會(huì )了《幼兒園教育指導綱要》中倡導的.`教育理念在教育實(shí)踐中的運用，并從xx老師的點(diǎn)評中清晰地認識到“關(guān)注孩子的成長(cháng)是教育的唯一目標”。同時(shí)，老師們還就教學(xué)中遇到的問(wèn)題、難題向陳老師請教：如何合理安排一日活動(dòng)?如何規范備課?如何合理創(chuàng )設環(huán)境和游戲區角……從陳老師的指點(diǎn)中得到了啟發(fā)，收獲甚多。
本次送教下鄉活動(dòng)，充分發(fā)揮了示范幼兒園教師的優(yōu)質(zhì)資源共享的效應，展示了示幼教師的風(fēng)采。xx教師嫻熟的教學(xué)技巧、豐富多彩的組織形式，有效的師生互動(dòng)，先進(jìn)的幼兒園教學(xué)理念，贏(yíng)得了幫扶幼兒園教師們的熱情贊譽(yù)。不僅為農村幼兒教師送去了幼教新知識、新方法和新理念，而且有效搭建了城鄉幼兒教育聯(lián)系的橋梁，提升幼兒園教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報 4
20xx年11月12日上午，按照區教體局脫貧辦工作要求，教工幼兒園黨支部書(shū)記熊華同志帶領(lǐng)幼兒園幫扶小組成員胡蓉、羊冬梅來(lái)到了玉皇鎮團魚(yú)村幫扶對象朱遠春、朱貴華的家中了解補短板進(jìn)展情況，同時(shí)進(jìn)行政策宣講和生活慰問(wèn)。
熊園長(cháng)帶領(lǐng)幫扶小組查看了兩戶(hù)建檔立卡貧困戶(hù)補短板情況。朱貴華家的廚房封閉隔墻已經(jīng)完工，但通風(fēng)口偏大，與后院相通的木板門(mén)破損，不結實(shí)。熊園長(cháng)叮囑施工師傅加緊改進(jìn)，縮小通風(fēng)口，把木板門(mén)換成防盜門(mén)，保證朱大爺的人身安全和財產(chǎn)安全。朱遠春家的廚房案板已用水泥河沙倒成模型等待晾干，廁所改建已進(jìn)行一半，再有兩三天就可以徹底完工，朱大爺朱大媽就可以用上明亮、干凈、整潔的廚房和廁所。
熊園長(cháng)在走訪(fǎng)兩戶(hù)建檔立卡貧困戶(hù)時(shí)，都關(guān)切詢(xún)問(wèn)他們的身體近況和生活狀況，再次耐心為他們講解扶貧政策，并為每戶(hù)送上生活慰問(wèn)品三斤豬肉。兩貧因戶(hù)對幫護小組的幫扶和慰問(wèn)一再表示感謝，感謝黨的好政策、感謝黨對他們的政策幫扶、感謝教工幼兒園的愛(ài)心幫扶和關(guān)心照顧。
為鼓勵貧困戶(hù)自力更生、逐夢(mèng)前行，幫扶小組在兩戶(hù)貧困戶(hù)大門(mén)上張貼區教體局和玉皇鎮黨委政府宣的“脫貧致富貴在立志，重在自辦更生”、“脫貧攻堅不忘初心，授之以漁逐夢(mèng)前行”脫貧致富宣傳畫(huà)。幫扶小組成員還親自動(dòng)手把朱貴華老人家里農具、雜物擺放整齊，幫助老人清掃屋頂、房檐的`蜘蛛網(wǎng)。熊園長(cháng)特別提醒大爺，要發(fā)揚自食其力的優(yōu)良傳統，勤動(dòng)手，家里東西要擺放整齊，每天把屋里屋外收拾打掃干凈，朱大爺聽(tīng)后不斷點(diǎn)頭表示同意，看著(zhù)幫扶小組的辛勤付出也一再表示感謝。
接近中午１２點(diǎn)，大爺大媽們一再挽留我們吃午飯，要感謝黨和政府的好政策，要感謝我們的關(guān)心和幫扶。雖然我們又累又餓，但我們還是婉拒了他們的好意和挽留，踏上返程的路，繼續自己的本職工作。
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報 5
云南省綠春縣位于云南省南部，祖國的西南邊陲，與越南接壤，交通相對閉塞，優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏。重慶大學(xué)幼兒園與云南綠春縣機關(guān)幼兒園保持著(zhù)長(cháng)期的幫扶聯(lián)合發(fā)展關(guān)系，為了引領(lǐng)邊疆教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)城鄉教育的均衡發(fā)展，全面落實(shí)加強新課改的教學(xué)交流與合作，20xx年9月26—28日，我園陳利春書(shū)記和王穎老師歷經(jīng)長(cháng)途跋涉到綠春縣機關(guān)幼兒園開(kāi)展愛(ài)心送教送培活動(dòng)，傳遞先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)方法。
27日上午在綠春縣機關(guān)幼兒園會(huì )議室，我園王穎老師上了一堂充滿(mǎn)激情而精彩的優(yōu)質(zhì)課——繪本故事《爺爺一定有辦法》。王老師精心的課堂教學(xué)設計、巧妙靈活的教學(xué)方法、準確精練的講解、互動(dòng)式的教學(xué)方式、優(yōu)雅的教態(tài)和良好的課堂組織能力獲得了綠春縣機關(guān)幼兒園教師的一致好評。隨后的`評課研討活動(dòng)中，我園陳利春書(shū)記結合王穎老師的示范課給機關(guān)幼兒園教師們講解了繪本故事教學(xué)的流程并根據重慶市沙坪壩區幼兒園學(xué)本集中教學(xué)活動(dòng)評價(jià)標準，做了“如何正確有效的組織教學(xué)活動(dòng)”的現場(chǎng)指導。
27日下午，陳利春書(shū)記做了《幼兒園班本課程的建設與實(shí)施》教研培訓。她從班本課程的產(chǎn)生和內涵、來(lái)源及選題，再到具體的案例分析進(jìn)行詳細講解。闡述了幼兒園課程應來(lái)源于幼兒，回歸于幼兒，教師要從孩子的視角出發(fā)，用心發(fā)現生活中的教育資源，做一個(gè)有心的幼教人。
28日上午的幼小銜接專(zhuān)題講座上，陳利春書(shū)記通過(guò)對《幼兒園入學(xué)準備教育指導要點(diǎn)》的解讀，從幼兒身心準備、生活準備、社會(huì )準備和學(xué)習準備等四個(gè)方面進(jìn)行了闡釋?zhuān)瑥娬{了要堅持以幼兒為本，遵循幼兒發(fā)展規律來(lái)研究和探索幼小銜接。
為期兩天的`送教送培活動(dòng)，綠春縣機關(guān)幼兒園全體教師表示將結合學(xué)習經(jīng)驗全面推進(jìn)新的“班本課程”，加大教研培訓力度，提升全園師資水平，將新的教育理念與幼小銜接有機結合，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。
通過(guò)送教送培活動(dòng)，重慶大學(xué)幼兒園與綠春縣機關(guān)幼兒園搭建起了城鄉教育聯(lián)系的橋梁，拉近了城鄉教師之間的距離，為偏遠山區的學(xué)前教育帶來(lái)了先進(jìn)的教育思想和教育理念，切實(shí)促進(jìn)了城鄉教師同步專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)了教育均衡發(fā)展。重慶大學(xué)幼兒園將繼續加強教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)提升，起好重慶市示范幼兒園的示范引領(lǐng)作用，幫扶帶動(dòng)其他幼教同行共同發(fā)展進(jìn)步。
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報 6
為了提高城鎮幼兒園的辦園水平，為了更進(jìn)一步的縮小城鎮學(xué)前教育的差距，本著(zhù)互幫互助，共同進(jìn)步的原則，不斷提升城鎮幼兒園管理和教師教學(xué)能力，切實(shí)建立起完善的結對幫扶工作長(cháng)效機制。江津幾江幼兒園幾位管理人員來(lái)到幫扶園雙福青苗幼兒園進(jìn)行參觀(guān)與指導。
首先在青苗幼兒園一樓寶寶班觀(guān)摩了一節由幾江幼兒園老師帶來(lái)的小班語(yǔ)言繪本故事活動(dòng)《尿床了》。老師生動(dòng)活潑的語(yǔ)言很快吸引了聽(tīng)課的小朋友和老師們，課堂氣氛十分活躍，小朋友們參與的積極度也十分高漲，通過(guò)傾聽(tīng)故事，理解故事內容。寶貝們都知道尿床是件讓人害羞的事，大部分幼兒都能夠主動(dòng)向老師表達想法，學(xué)會(huì )自我管理。
接著(zhù)幾江幼兒園的老師來(lái)到貝貝班帶來(lái)了一節科學(xué)探索活動(dòng)，《打開(kāi)來(lái)嘗一嘗》在本次科學(xué)活動(dòng)中，孩子們的興趣濃厚，通過(guò)自己的`小手，打開(kāi)好吃的食物，在吃一吃，玩一玩的輕松氛圍中，達到了活動(dòng)的目的。
觀(guān)摩課結束之后大家來(lái)到二樓會(huì )議室聽(tīng)取幾江老師的講座《幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域PCK》幾江老師從《綱要》對幼兒學(xué)習的要求和評價(jià)出發(fā)，分別從教師教和幼兒學(xué)的層面看評價(jià)，從幼兒教育環(huán)境的基本要求看幼兒學(xué)習評價(jià)，針對當下幼兒園發(fā)展現狀的問(wèn)題研究，通過(guò)課堂觀(guān)摩突出典型，以點(diǎn)帶面，做了非常精彩的`講說(shuō)，贏(yíng)得了在場(chǎng)教師們的陣陣掌聲。
本次幫扶通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)摩、當堂點(diǎn)評、專(zhuān)題講座等系列的教學(xué)活動(dòng)，提高了幫扶青苗幼兒園教師教育教學(xué)觀(guān)念和幼教水平，促進(jìn)交流，解決困擾教師的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，全面提升幫扶幼兒園教師隊伍的整體素質(zhì)，使教師領(lǐng)悟幼兒教育的深刻內涵，從而促進(jìn)幼兒教師團隊專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報 7
為進(jìn)一步落實(shí)和推進(jìn)幫扶工作，4月24日，在花洲中心幼兒園木守菊園長(cháng)的帶領(lǐng)下，一行6人前往汲灘和元莊兩所幼兒園開(kāi)展結對幫扶工作。
本次幫扶活動(dòng)花洲中心幼兒園向元莊實(shí)驗幼兒園捐贈了玩教具和幼兒圖書(shū)等物品，表達了對元莊實(shí)驗幼兒園發(fā)展的關(guān)心與支持，同時(shí)還把該園最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)成果毫無(wú)保留地與姐妹園分享，選派了四名骨干教師開(kāi)展送教活動(dòng)：王玉芝老師的繪本教學(xué)《猜猜我有多愛(ài)你》、呂翠娟老師的`健康活動(dòng)《和拼版一起做游戲》、王雪珂老師的藝術(shù)活動(dòng)課《歡樂(lè )舞會(huì )》和袁苑老師的美術(shù)活動(dòng)課《漂亮的'眼睛》，四位教師新穎的教學(xué)理念、嫻熟的教學(xué)技巧、豐富的組織形式、有效的師生互動(dòng)，贏(yíng)得了在場(chǎng)教師及領(lǐng)導們的陣陣掌聲。
本次結對幫扶活動(dòng)加強了姐妹園之間的交流和學(xué)習，提升了本園教師的業(yè)務(wù)能力，有效搭建了城鄉幼兒教育的橋梁，真正實(shí)現了“資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高！”
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報 8
為了全面貫徹和落實(shí)棲霞區教育局幫扶結對的工作精神，根據棲霞區幼兒園協(xié)同發(fā)展幫扶要求，龍幼集團專(zhuān)門(mén)成立工作小組，并制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。為了更快更好地開(kāi)展幫扶工作，20xx年3月1日，幼兒園工作小組成員來(lái)到棲霞區實(shí)驗幼兒園開(kāi)展第一次活動(dòng)。
首先，小組成員在棲霞區實(shí)驗幼兒園徐園長(cháng)的'帶領(lǐng)下，參觀(guān)了幼兒園的室內外環(huán)境，隨后移步會(huì )議室聽(tīng)取介紹，徐園長(cháng)及其他管理人員分別從園所基本情況，園所優(yōu)勢和存在的困難給予詳細的介紹，雙方對此展開(kāi)了交流研討，最終共同確定了幫扶目標，并對下一步幫扶工作做了安排和部署。
協(xié)同發(fā)展幫扶活動(dòng)為兩園教師搭建了一個(gè)全新的溝通、交流、互進(jìn)的橋梁，在今后的結對幫扶工作中，龍潭幼兒園將繼續以“重實(shí)效·促雙贏(yíng)”為原則，堅持從實(shí)際出發(fā)，把幫扶活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報 9
為進(jìn)一步落實(shí)幫扶工作指導意見(jiàn)精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，提高鄉鎮幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉差距，實(shí)施互幫互學(xué)，優(yōu)勢互補，促進(jìn)均衡，共同發(fā)展。20xx月2月26日，�？谑兄行挠變簣@王珊珊園長(cháng)等幫扶專(zhuān)家對我園進(jìn)行實(shí)地考察及指導。
專(zhuān)家們先是對我園整體的環(huán)境進(jìn)行了觀(guān)察診斷，王珊珊園長(cháng)明確指出，園所的`建設及玩教具的擺放，安全都需放在第一位。
專(zhuān)家們逐一深入到各個(gè)功能室、教室、戶(hù)外場(chǎng)地進(jìn)行診斷和指導，并提出科學(xué)可行的建議。
隨后，專(zhuān)家們接見(jiàn)了我園的全體教師，全面了解了我園的辦園情況。
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報 10
為了加強我園對本鎮校中園的引領(lǐng)示范作用，實(shí)現教師間的有效教學(xué)互動(dòng)。我園在保教園長(cháng)劉霞的精心組織下，于11月10日，帶領(lǐng)骨干教師送教下鄉到白石校中園，通過(guò)觀(guān)摩課近距離的學(xué)習，幫扶校中園的老師們直觀(guān)地領(lǐng)會(huì )了《幼兒園教育指導綱要》中倡導的.教育理念在教育實(shí)踐中的運用，并從老師們的點(diǎn)評中清晰地認識到“關(guān)注孩子的成長(cháng)是教育的唯一目標”。同時(shí)，幫扶老師們還就教學(xué)中遇到的問(wèn)題、難題向我園老師們請教：如何合理安排一日活動(dòng)，如何規范備課，我園教師對他們提出的問(wèn)題進(jìn)行了耐心的講解，得到了他們的充分準備。
通過(guò)此次活動(dòng)，不但幫助校中園提升了保教質(zhì)量，同時(shí)也提高了老師的業(yè)務(wù)溝通能力，增強了老師的教育積極性。
本次送教下鄉活動(dòng)，充分發(fā)揮了我園教師的優(yōu)質(zhì)資源共享的效應，展示了我園教師的風(fēng)采。教師們嫻熟的教學(xué)技巧、豐富多彩的組織形式，有效的師生互動(dòng)，先進(jìn)的幼兒園教學(xué)理念，贏(yíng)得了幫扶幼兒園教師們的熱情贊譽(yù)。不僅為農村幼兒教師送去了幼教新知識、新方法和新理念，而且有效搭建了幼兒教育聯(lián)系的橋梁，提升幼兒園教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報 11
為了認真貫徹落實(shí)南溪區教育局關(guān)于幼兒園結對幫扶工作指導意見(jiàn)精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶頭作用，提高農村幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施互幫互學(xué)、優(yōu)勢互補、促進(jìn)均衡、共同發(fā)展，11月14日，南溪區區幼兒園支教教師曾永忠老師對劉家鎮中心幼兒園進(jìn)行現場(chǎng)幫扶指導。曾老師指導“青方”教師王梅進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。隨后觀(guān)了幼兒園環(huán)境，對幼兒園的設備設施，教玩具制作以及教師風(fēng)貌給予了高度的評價(jià)。
通過(guò)區幼優(yōu)質(zhì)教師的'示范輻射，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)了劉家中心幼兒園教師專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)。城鄉支教結對工作對城鄉幼教的均衡發(fā)展有著(zhù)很大的深遠意義。
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報 12
為了加強鎮公辦園對輻射的村幼兒園的引領(lǐng)示范作用，搭建園間幼兒教育教學(xué)交流橋梁，促進(jìn)鎮內幼教均衡發(fā)展，在王傳萍園長(cháng)的`組織帶領(lǐng)下，茅坪鎮幼兒園數名骨干教師來(lái)到茅坪鎮四新村幼兒園開(kāi)展“送教幫扶”活動(dòng)。
此次送教幫扶活動(dòng)，以上課、交流為主要形式。茅坪鎮幼兒園教師為我園帶來(lái)了精彩生動(dòng)有趣的示范課。他們把先進(jìn)的教學(xué)理念滲透于活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節，注重教學(xué)情境的創(chuàng )設和幼兒的主動(dòng)探究，堅持理論與實(shí)踐相結合進(jìn)行活動(dòng)指導，充分展示了教師良好的專(zhuān)業(yè)素養，給我園師生留下了深刻印象。
在送教的同時(shí)，茅坪鎮幼兒園還為本園贈送了幼兒讀本、畫(huà)冊等學(xué)習資料。
通過(guò)本次送教交流活動(dòng)，大大加強了幼兒園之間的交流與學(xué)習，有效順應了當前幼教均衡發(fā)展的需要，實(shí)現了“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、資源共享、相互促進(jìn)、共同提高”的送教目標。
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報 13
為認真落實(shí)蚌埠市教育局關(guān)于幼兒園結對幫扶工作要求，充分發(fā)揮市級一類(lèi)園的輻射帶動(dòng)作用，進(jìn)一步推動(dòng)幫扶工作的深入開(kāi)展。汽車(chē)士官學(xué)校幼兒園迎來(lái)了來(lái)自懷遠縣常墳鎮中心幼兒園的園長(cháng)和老師們。
中心幼兒園的老師和汽車(chē)士官學(xué)校幼兒園的.老師一起觀(guān)看了大班畢業(yè)典禮。孩子們用歌聲和舞蹈抒發(fā)著(zhù)對幼兒園的依戀和不舍，溫馨的畫(huà)面感染著(zhù)現場(chǎng)的每一個(gè)人，大家紛紛用手機記錄下那難忘的瞬間！
汽車(chē)士官學(xué)校幼兒園教師就班級主題墻創(chuàng )設的思路與來(lái)訪(fǎng)教師進(jìn)行了分享。她們仔細聆聽(tīng)、認真觀(guān)看、不時(shí)詢(xún)問(wèn)，對汽車(chē)士官學(xué)校幼兒園環(huán)境創(chuàng )設稱(chēng)贊不已。
在汽車(chē)士官學(xué)校幼兒園“保育員經(jīng)驗交流暨講故事” 比賽中榮獲前三名的選手，對來(lái)訪(fǎng)教師進(jìn)行了現場(chǎng)展示，她們精彩的表現給大家留下了深刻的印象。
在隨后的座談中，教師們就日常工作中所遇到的困惑進(jìn)行了探討和交流。大家積極發(fā)言、討論熱烈。劉園長(cháng)表示，針對中心幼兒園提出的困難以及幫扶需求，汽車(chē)士官學(xué)校幼兒園將進(jìn)行專(zhuān)項研討，提供切實(shí)有效的幫助，為提升中心幼兒園的辦園水平盡責盡力。
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報 14
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報 15
為認真貫徹落實(shí)幼兒園結對幫扶工作指導意見(jiàn)精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，實(shí)施互幫互助，優(yōu)勢互補，促進(jìn)均衡、共同發(fā)展。10月10日至11日，樂(lè )山市市中區土主鎮中心幼兒園黨支部書(shū)記xx，帶領(lǐng)幫扶小組一行三人分別走進(jìn)峨邊新場(chǎng)幼、新林幼開(kāi)展實(shí)地幫扶活動(dòng)。
10月10日，《市域視野下層級推進(jìn)幼兒園區域游戲實(shí)踐研究》“二對一”村幼幫扶小組組長(cháng)凌云幼兒園園長(cháng)楊科群、市中區土主鎮中心幼兒園園長(cháng)xx帶領(lǐng)兩園幫扶小組，赴峨邊新場(chǎng)鄉中心幼兒園開(kāi)展了“幼兒園益智區域游戲探究活動(dòng)”入園幫扶活動(dòng)。在負責人趙東英老師的帶領(lǐng)下，幫扶小組觀(guān)看園所環(huán)境、各個(gè)功能室及各班的活動(dòng)室；幫扶小組肯定了新場(chǎng)幼一學(xué)期以來(lái)在環(huán)境創(chuàng )設上的變化與進(jìn)步，并就幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設、安全設備、課程實(shí)施等方面提出寶貴的意見(jiàn)；隨后，三所幼兒園的老師們進(jìn)行體驗式教研，分組探索和創(chuàng )新益智區游戲材料的玩法并進(jìn)行記錄，向在場(chǎng)所有老師展示玩法以及相對應的能力發(fā)展。老師們圍坐一起，凌云幼教養主任xx為大家帶來(lái)《益智區指導策略》的專(zhuān)題分享。楊科群和xx進(jìn)行總結，她們根據實(shí)地查看情況提出一些建設性的意見(jiàn)和建議，期待下一次來(lái)到新場(chǎng)幼又會(huì )有更多更好的變化。
10月11日，xx帶領(lǐng)幫扶小組來(lái)到峨邊新林鎮中心幼兒園進(jìn)行實(shí)地幫扶。期間，前期到土主幼跟崗學(xué)習的兩位新林幼老師進(jìn)行環(huán)境與游戲學(xué)習心得，以及回園后學(xué)以致用的情況分享；土主幼教養副主任楊柳給大家帶來(lái)主題為《做靈動(dòng)環(huán)創(chuàng ) 彰兒童本位》的專(zhuān)題講座，楊柳老師從幼兒園環(huán)境的含義、如何創(chuàng )設適合幼兒學(xué)習與發(fā)展的環(huán)境、班級主題環(huán)境與區域環(huán)境創(chuàng )設、區域游戲材料投放與教師支持策略著(zhù)手進(jìn)行了詳細講解與實(shí)例分享；在新林幼余芳萍老師的帶領(lǐng)下，幫扶小組對幼兒園環(huán)境創(chuàng )設進(jìn)行實(shí)地診斷與指導；xx對本次活動(dòng)進(jìn)行總結，同時(shí)對幫扶園有了新的`期盼和希冀，希望在以后的環(huán)境創(chuàng )設中注重兒童的視角、兒童的痕跡，創(chuàng )設適合兒童學(xué)習與發(fā)展的環(huán)境，積極發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
“教育是一場(chǎng)溫暖的修行，一路同行，照亮他人也照亮自己�！蓖林饔紫嚓P(guān)負責人表示，土主幼將以此次結對幫扶為新的契機，繼續充分發(fā)揮示范輻射作用，加強交流合作，不斷提高幫扶質(zhì)量與成效，與幫扶園姐妹共同進(jìn)步和成長(cháng)。
【幼兒園幫扶簡(jiǎn)報】相關(guān)文章：
幫扶幼兒園簡(jiǎn)報07-25
【薦】幫扶幼兒園簡(jiǎn)報10-22
【推薦】幫扶幼兒園簡(jiǎn)報10-06
【精】幫扶幼兒園簡(jiǎn)報10-10
幫扶幼兒園簡(jiǎn)報【推薦】09-13
幫扶幼兒園簡(jiǎn)報【精】09-10
幫扶幼兒園簡(jiǎn)報[精品]07-03
幫扶幼兒園簡(jiǎn)報【熱】08-01