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學(xué)區防震安全排查工作總結范文（通用8篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，制定一份工作總結吧。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的學(xué)區防震安全排查工作總結范文，歡迎大家分享。
學(xué)區防震安全排查工作總結 1
為進(jìn)一步加強太石學(xué)區各校防震工作，減少地震時(shí)各類(lèi)安全事故的發(fā)生，根據教育局領(lǐng)導的指示精神，我學(xué)區各校認真組織了防震安全排查工作，成立了防震安全排查工作領(lǐng)導小組，在9月27日至9月29日期間，由學(xué)區校長(cháng)吳志輝、副校長(cháng)王斌、安全員嚴康杰組織對全學(xué)區各校進(jìn)行了防震安全排查，現將本次防震安全排查及整治工作情況匯報如下。
一、排查時(shí)間
1、中心小學(xué)：9月29日中午。
2、基層各小學(xué)：9月27日下午。
二、排查項目
1．對各校校園建筑、生活設施、教學(xué)設施進(jìn)行防震安全排查。
2．對各校教學(xué)樓、綜合樓、宿舍樓、餐廳等地方的消防安全設施進(jìn)行排查。
3．對學(xué)生宿舍的床架、護欄等安全情況進(jìn)行排查。
三、存在的隱患
1、太石中心小學(xué)廁所、教師廚房為磚木結構的瓦房，由于年久雖進(jìn)行了補修，但抗震能力較差，為D級危房。
2、太石中心小學(xué)教學(xué)樓修建于1996年，經(jīng)歷了2008年5.12汶川大地震，不同程度的'存在防震隱患，為C級危房。
3、太石學(xué)區李家山小學(xué)教工宿舍，修建于1992年，樓板為預制板，2008年5.12汶川大地震使房屋出現裂縫，為D級危房。
四、整改措施
1、太石中心小學(xué)磚木結構的廁所、教師廚房需拆除重建，學(xué)校已列入規劃，進(jìn)一步研究解決。
2、太石中心小學(xué)教學(xué)樓，學(xué)校規劃予以加固。
3、太石學(xué)區李家山小學(xué)教工宿舍，學(xué)校已禁止教師入住，變?yōu)閷W(xué)校庫房，學(xué)區將此房列入加固行列。
學(xué)區防震安全排查工作總結 2
根據教育體育局對20xx年防災減災日的文件要求，結合實(shí)際情況，我校于xx月6日—xx月12日開(kāi)展了“防災減災”主題周宣傳教育活動(dòng)，活動(dòng)取得了不錯的效果�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
1、領(lǐng)導重視，活動(dòng)到位。為了保證活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了“防災減災”宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導小組，由馮彬校長(cháng)任組長(cháng)，劉xx老師任副組長(cháng)，各班班主任及任課教師為組員，并召開(kāi)全校教職工會(huì )議。會(huì )上，校長(cháng)要求全體教師首先從思想上要引起重視，加強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次機會(huì )，提升應對緊急突發(fā)事件的能力。
2、積極宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校緊緊圍繞“防災減災”這一活動(dòng)主題，通過(guò)利用國旗下講話(huà)、黑板報、手抄報、宣傳展板、主題班會(huì )等形式，對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，對學(xué)生普及應急避險知識，提升學(xué)生在緊急情況下自救互救能力，最大限度減少生命財產(chǎn)損失。
3、組織應急演練活動(dòng)。學(xué)校以“防災減災”宣傳周活動(dòng)為契機，根據實(shí)際情況，于20xx年xx月9日上午10點(diǎn)組織全校師生開(kāi)展了一次以防震演練為重點(diǎn)內容的應急演練活動(dòng)，此次演練活動(dòng)中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時(shí)間內，全部按照預定的疏散路線(xiàn)，快速而有序地撤離到應急避險區域，達到了預期的目的。通過(guò)此次演練活動(dòng)，全面推動(dòng)了學(xué)校安全教育的開(kāi)展，提升了我校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷加強了師生的防災減災意識和防范能力。
4、深入開(kāi)展安全隱患排查整改活動(dòng)。學(xué)校組織人員對學(xué)校的設施設備進(jìn)行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門(mén)、窗、欄桿、圍欄、教室、活動(dòng)室、實(shí)驗室、電腦室可能存在的問(wèn)題認真排查，做好記錄，發(fā)現隱患，及時(shí)解決。
總的來(lái)說(shuō)，此次開(kāi)展的'“防災減災日”主題宣傳教育活動(dòng)取得不錯的宣傳和教育效果。今后，我校將繼續把此項工作常規化，結合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內容，提升全校師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，保證災難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度，為創(chuàng )建“平安校園”提供強有力的安全保障。
學(xué)區防震安全排查工作總結 3
自5.12汶川地震發(fā)生以來(lái)，我校為了進(jìn)一步貫徹上級部門(mén)的有關(guān)文件精神，增加學(xué)生防震減災意識，提高學(xué)生防震減災自我救援實(shí)力。我校領(lǐng)導非常重視防震科普傳播，結合學(xué)校平安法制課，細心組織、周密支配，使防震科普學(xué)問(wèn)成為我校校本課程的一項重要內容。既拓寬了學(xué)生的學(xué)問(wèn)面又發(fā)揮了防震減災科普傳播的社會(huì )功能，極大地促進(jìn)了全校師生防震減災意識的提高。通過(guò)多形式的傳播教育實(shí)踐，取得了必須成效，現將活動(dòng)總結如下：
一、機構健全、制定預案：
1、成立由校長(cháng)任組長(cháng)的防震減災工作領(lǐng)導小組，召開(kāi)防震減災專(zhuān)題會(huì )議，制定防震減災工作應急預案，并剛好組織全體老師謹慎學(xué)習，領(lǐng)悟其精神，并要求滲透到各自的工作中。
2、成立學(xué)校防震減災科普傳播領(lǐng)導小組，結合學(xué)校實(shí)際，逐步強化防震減災科普傳播活動(dòng)模擬演習與傳播教育工作。
二、實(shí)施步驟：
〔一〕模擬地震情境，制定應急預案：
1、依據我校建筑物構造和人群分布特點(diǎn)，制定相應的防震應急預案，并組織師生謹慎學(xué)習。
2、責任分工，當堂任課老師為各班的主要詳細疏散責任人。教學(xué)樓每一層樓樓梯口有兩位老師負責指揮。
3、當聽(tīng)到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課老師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有依次地跑到室外的空地上，并且遠離電線(xiàn)和建筑物。
4、假如來(lái)不及，要躲在狹窄的地方或堅實(shí)的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品愛(ài)護頭部，震后馬上發(fā)出呼救。
5月15日，我校組織了防震減災演習活動(dòng)，提高了學(xué)生主動(dòng)參加的踴躍性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一次防震避險活動(dòng)，增加了學(xué)生的平安自護自救實(shí)力。
〔二〕開(kāi)展多形式的防震傳播教育：
采納了專(zhuān)題報告、科普櫥窗、地震學(xué)問(wèn)競賽、黑板報等形式，強化了學(xué)生的平安自救意識，傳播了有關(guān)安全學(xué)問(wèn)：
1、以班為單位組織全體學(xué)生進(jìn)展了地震學(xué)問(wèn)競賽活動(dòng)。
2、教育處組織支配了全校各班的防震傳播黑板報評比。
3、學(xué)校利用國旗下講話(huà)、升旗儀式和校會(huì )等全校學(xué)生集合的`時(shí)間，向學(xué)生介紹了地震的成因及過(guò)程，受到學(xué)生的歡送，較好地傳播了防災自救學(xué)問(wèn)：
〔1〕不要急。破壞性地震，從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時(shí)間內，千萬(wàn)不要驚惶，應依據所處環(huán)境快速作出保障平安的選擇。假如住的是平房，可以快速跑到門(mén)外。在樓房里，千萬(wàn)不要跳樓，應馬上切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防余震。
〔2〕人多先找藏身處。學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應馬上躲在課桌，椅子或堅實(shí)物品下面，待地震過(guò)后再有序撤離。老師等現場(chǎng)工作人員必需冷靜指揮學(xué)生就地避震，決不行帶頭亂跑。
〔3〕遠離危急。如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，快速遠離樓房，到街心寬闊一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠離山崖、陡坡、河岸及高壓線(xiàn)等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要馬上停車(chē)。
〔4〕被埋要保存體力。假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無(wú)法脫險時(shí)，要保存體力，盡力找尋水和食物，締造生存條件，耐性等待救援。
〔三〕制定學(xué)校防震減災地震傳播活動(dòng)的打算如下：
1、謹慎制定工作打算，并遵照打算內容詳細落實(shí)每一項工作。
2、每學(xué)期組織一次防震減災專(zhuān)題學(xué)問(wèn)講座。
3、利用播送、板報等媒介進(jìn)展傳播教育工作。
4、利用校會(huì )、班會(huì )等時(shí)間向學(xué)生開(kāi)展防震減災教育活動(dòng)，內容主要是聽(tīng)講座，學(xué)習有關(guān)學(xué)問(wèn)。
5、定期組織相關(guān)內容的演習。
6、開(kāi)展其他活動(dòng)加強防災傳播教育工作。
7、各組織成員要各負其責，謹慎完成各自工作。
8、平常開(kāi)展各項活動(dòng)及學(xué)習，加強對學(xué)生的教育，增加學(xué)生的防災意識及防災學(xué)問(wèn)。
9、利用家長(cháng)學(xué)校與學(xué)生家進(jìn)步行溝通，讓家長(cháng)幫助學(xué)校對學(xué)生加強教育。
10、剛好總結工作。
學(xué)區防震安全排查工作總結 4
為切實(shí)做好“防災減災日”各項工作，促進(jìn)學(xué)校安全教育，實(shí)現民族團結教育。學(xué)校領(lǐng)導結合我們xx小學(xué)的實(shí)際，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開(kāi)展豐富的防災減災宣傳教育，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍。另外，以李校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，動(dòng)員全校師生共同參與防災減災活動(dòng)，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構建“陽(yáng)光校園”“平安校園”“xx校園”提供安全保障�，F就我�；顒�(dòng)情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，活動(dòng)到位
為了確�；顒�(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由李校長(cháng)任組長(cháng)，各班班主任等為組員的領(lǐng)導小組，并召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議和全校教職工大會(huì )，部署工作。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調，對于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、積極宣傳，營(yíng)造氛圍
1、我們學(xué)校通過(guò)校園廣播站、宣傳欄、黑板報、手抄報、升旗儀式、主題班會(huì )等陣地，大張旗鼓地向學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，在學(xué)校圍墻外張貼宣傳標語(yǔ)，在xx場(chǎng)內醒目處張掛宣傳橫匾。了解道路交通、游泳溺水、飲食衛生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預防。學(xué)校組織出版《地震基礎知識》專(zhuān)題板報，向學(xué)生介紹地震知識及防震要領(lǐng)，各班也出一期安全班隊墻報。每個(gè)班還利用《品德與社會(huì )》課的教材內容組織學(xué)生進(jìn)行“如何應對自然災害”的交流與討論。向學(xué)生宣傳如何預防目前流行的的流感的知識，防溺水及防安全事故的知識，大力加強學(xué)生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識。
2、舉行“交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育”活動(dòng)。
我校為了進(jìn)一步深入貫徹執行上級“加強防災減災，創(chuàng )建xx校園”的指示精神，把建設“平安校園、陽(yáng)光校園”的各項工作落到實(shí)處，為讓學(xué)生了解更多的知識，掌握交通安全、安全用電、防火、防水的技能，我們邀請了消防大隊、交通隊、供電局等專(zhuān)家到學(xué)校開(kāi)展了專(zhuān)題講座。這項活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)生們進(jìn)一步了解了安全用電的'有關(guān)知識，提高了師生安全意識和技能，對保護師生人身安全大有裨益。
三、認真籌劃，活動(dòng)多樣
根據市教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)防災減災主題教育活動(dòng)的通知》要求，學(xué)校以首個(gè)“防災減災日”為契機，集中開(kāi)展一次防災減災主題教育活動(dòng)。重點(diǎn)抓好“八個(gè)一”活動(dòng)，即：上好一堂防災減災知識課。組織一次防災減災專(zhuān)題講座。進(jìn)行一次防災減災專(zhuān)題廣播。開(kāi)好一次防災減災主題班會(huì )。辦好一期防災減災宣傳欄。觀(guān)看一次防災減災影像片。觀(guān)看一次防災減災圖片展。開(kāi)展一次防災減災專(zhuān)項演練，切實(shí)提高廣大師生的災害風(fēng)險防范意識、避險自救互救知識和能力。
比如：我校開(kāi)展演練，增強安全意識。學(xué)校在扎實(shí)抓好“加強防災減災，創(chuàng )建X校園”主題教育活動(dòng)的同時(shí)，還結合本校實(shí)際，有針對多地開(kāi)展安全疏散演練。演練過(guò)程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在極短的時(shí)間內師生全部按照預定的疏散路線(xiàn)，快速而有序地撤離到安全地帶，達到了預期的目的，取得了圓滿(mǎn)的成功。這次演練，推動(dòng)了學(xué)校安全教育深入開(kāi)展，提高廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強師生防災減災意識和防范能力。
另外，學(xué)校還組織人員對學(xué)校的設施設備進(jìn)行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門(mén)、窗、欄桿、圍欄、教室、活動(dòng)室、實(shí)驗室、電腦室可能存在的問(wèn)題認真排查，做好記錄，發(fā)現隱患，及時(shí)解決。
今后，xx小學(xué)將繼續認真組織開(kāi)展校園防災減災宣傳活動(dòng)，并把這項工作常規化，結合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內容，創(chuàng )新活動(dòng)形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度，為創(chuàng )建“平安校園”“xx校園”“陽(yáng)光校園”提供強有力的安全保障。
學(xué)區防震安全排查工作總結 5
為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災知識宣傳，加強了全校師生的防震減災的安全意識，提升廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，保證災難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。我校領(lǐng)會(huì )市教育局有關(guān)精神，認真貫徹“以預防為主，防御和救助相結合”的防震減災工作方針，并結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了一系列的防震減災的工作及活動(dòng)，現總結如下。
一、加強了學(xué)校防震減災領(lǐng)導小組職能：我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，各班班主任為組員的領(lǐng)導小組，并召開(kāi)全體教師會(huì )議，部署活動(dòng)安排。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視，加強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住演練機會(huì )，提升應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調，對于這樣的活動(dòng)，肯定要注意安全，保障措施肯定要到位，以保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、在學(xué)校團總支、少先隊的統一部署下，通過(guò)學(xué)校的'廣播系統，宣傳了防災減災知識。還利用國旗下講話(huà)宣傳了防災減災知識，進(jìn)一步提升師生對防災減災的感性認識。讓學(xué)生深刻認識到在災難面前自救知識的重要性。
三、學(xué)校舉行了“防震減災演練”活動(dòng)。為了使得演練方案安全可行，演練開(kāi)始前，學(xué)校對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。演練活動(dòng)中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學(xué)積極配合，服從命令，在不到2分鐘的時(shí)間內，師生全部按照預定的疏散路線(xiàn)，緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)中央空曠地帶，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或，整個(gè)演練過(guò)程井然有序，不但加強了師生們的防震避震的安全意識，還提升了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿(mǎn)的成功。演練活動(dòng)結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結。
四、我校還采取黑板報、手抄報、播放專(zhuān)題教育片等形式加強了學(xué)生的安全自救意識，宣傳了防震減災有關(guān)知識。學(xué)校組織各班級利用黑板報宣傳防震減災基本常識，向學(xué)生介紹地震知識及防震要領(lǐng)，提升學(xué)生的預防、避險、自救、互救能力，讓全體師生明確防震減災的重要性。我校還組織各班級開(kāi)展了防震減災手抄報比賽，各班評選出優(yōu)秀手抄報上報學(xué)校。另外，我校還組織各班觀(guān)看專(zhuān)題教育片3次。通過(guò)這些活動(dòng)，既讓學(xué)生了解了防震減災知識，又進(jìn)一步加強了學(xué)生的防震避震的安全意識。
五、學(xué)校還組織各班級召開(kāi)了防震減災主題班會(huì )活動(dòng)。各班班主任精心搜集有關(guān)防震減災知識，并準備好班會(huì )發(fā)言稿。班會(huì )時(shí)，學(xué)校組織校長(cháng)室、教導處、總務(wù)處、團總支、少先隊進(jìn)行了檢查。各班的班會(huì )開(kāi)的認真、細致。這次班會(huì )活動(dòng)進(jìn)一步加強了學(xué)生的安全自救意識，提升學(xué)生的預防、避險、自救、互救能力。
六、在校長(cháng)室、總務(wù)處的牽頭下，我校開(kāi)展了一次全面的安全排查治理。對學(xué)校的各個(gè)專(zhuān)用室，圍墻，電線(xiàn)、操場(chǎng)，室外懸掛物等進(jìn)行了一次全面的安全檢查。對存在安全隱患的地方給予及時(shí)的整改。并對學(xué)校食堂、小賣(mài)部等加強了管理。
今后，我校將繼續認真組織開(kāi)展校園防震減災宣傳活動(dòng)，并把這項工作常規化，結合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內容，創(chuàng )新活動(dòng)形式，提升全校師生防震減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，保證災難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。
學(xué)區防震安全排查工作總結 6
平泉縣xx中學(xué)是燕山深處的一所農村初級中學(xué)。學(xué)校始建于1956年，有著(zhù)50多年的辦學(xué)歷史。半個(gè)多世紀來(lái)，學(xué)校歷屆領(lǐng)導、教師勵精圖治、嘔心瀝血，使得一個(gè)原本薄弱的農村學(xué)校傲然崛起，成為塞上教育的一顆璀璨明珠，不斷聚焦著(zhù)世人的目光。xx年完成校區合并，校址由原校址遷到xx村。學(xué)校目前38個(gè)教學(xué)班，2363名學(xué)生，170名教職工。學(xué)校先后獲得“全國中華傳統美德教育工作先進(jìn)單位”、“河北省文明單位”、“河北省國防教育工作先進(jìn)單位”、“河北省優(yōu)秀業(yè)余少年軍�！�、“河北省心理健康教育示范�！�、“河北省依法辦學(xué)示范�！�、“中華傳統美德百佳示范�！�、“十二五中華美德，民族精神實(shí)驗基地”、“河北省優(yōu)秀少年軍�！�、“承德市社會(huì )治安綜合治理平安創(chuàng )建工作先進(jìn)單位”、“承德市國防教育樣板單位”等40多項榮譽(yù)稱(chēng)號。
學(xué)校十分重視防震減災科普教育工作，積極響應省、市明確提出的“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )”的要求，組織全體教職工認真學(xué)習，全面動(dòng)員，人人參與，以創(chuàng )建防震減災科普示范學(xué)校為契機，開(kāi)展了一系列“防震減災”科普教育實(shí)踐活動(dòng)，把防震常識、應急避險、自救互救、求生技能、應急設施、工程防震等普及到廣大師生中，宣傳工作的扎實(shí)開(kāi)展為應急工作打下了堅實(shí)的輿論和思想基礎，師生應急意識得到極大提升。
現將我們的主要做法匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導，提升創(chuàng )建工作認識
1、明確分工，密切配合。為了保證防震減災科普教育深入持久地開(kāi)展，更好的起到防震減災知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災工作在上級領(lǐng)導下組織實(shí)施，成立了“創(chuàng )建防震減災科普示范學(xué)�！惫ぷ黝I(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，成員由學(xué)校班子人員組成，政教處、總務(wù)處主任為防震減災辦公室主要成員，主要負責防震減災具體事務(wù)，校長(cháng)室為指揮部。形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓的格局。
2、師資隊伍：各班主任作為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，每學(xué)期要求做到“四個(gè)一”即：召開(kāi)一次防震減災主題班會(huì )，出版一期防震減災科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀(guān)看一次防震減災科普教育影片，為我校防震減災科普教育營(yíng)造了不錯的氛圍。
3、學(xué)科滲透：學(xué)校教導處每學(xué)期的教學(xué)常規中明確要求各學(xué)科教師必須將防震減災科普知識與學(xué)科知識有機結合起來(lái)，學(xué)校向各班提供地震科普教學(xué)資料，加強地震科普與學(xué)科知識的滲透，找準切入點(diǎn)，拓寬學(xué)生防震減災科普知識，保證學(xué)生對防震減災的認識和基本技能的掌握。
由于分工責任明確，工作力度大，加強了對學(xué)校防震減災科普教育的組織領(lǐng)導，提升了學(xué)校師生對防震減災教育意義的認識，激發(fā)了師生積極參與防震減災科普示范校創(chuàng )建工作的積極性，也有力提升了師生對防震減災的認識，深刻認識到防震減災事業(yè)是一項特殊的社會(huì )公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定。
二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，加強學(xué)生生命安全意識
我校在創(chuàng )建防震減災科普示范學(xué)�；顒�(dòng)中，緊密?chē)@課堂教學(xué)和課外學(xué)習，開(kāi)展了以防震減災為主題，以災害防御科普知識教育為主線(xiàn)的系列科普教育活動(dòng)，加強師生的防災抗災意識和自覺(jué)性，提升災害防御和自救互救能力。
1、開(kāi)展防震減災知識科普教育。學(xué)校推薦xx、xx兩位老師為專(zhuān)職科普教師，具體負責本校防震減災科普教育工作。由各班班主任為本班兼職科普教師，具體落實(shí)開(kāi)展班級防震減災科普教育工作。學(xué)期初將防震減災科普教育工作納入學(xué)校工作計劃，確定防震減災知識作為專(zhuān)題教育的內容，制定教學(xué)計劃，安排兼職科普教師定時(shí)、定點(diǎn)、定內容，有條不紊的開(kāi)展地震知識教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2、成立“防震減災”科普興趣小組。為了加強廣大師生的防震減災意識和自覺(jué)性，提升地震災害防御和自救互救能力，推動(dòng)“創(chuàng )建防震減災科普示范學(xué)�！惫ぷ鞯恼Ｓ行蜷_(kāi)展，學(xué)校成立“防震減災”科普興趣小組，定期開(kāi)展豐富多彩的地震科普活動(dòng)。
3、設立防震減災知識科普場(chǎng)所。為了推動(dòng)創(chuàng )建活動(dòng)正常、持續、有效地進(jìn)行，我校還設立相對固定的防震減災科普場(chǎng)所；平時(shí)還經(jīng)常利用多媒體網(wǎng)絡(luò )資源，向學(xué)生進(jìn)行大型的地震知識宣講。設有防震減災知識科普宣傳欄，還結合黑板報、�？汝嚨�，定期及時(shí)更換宣傳內容。學(xué)校備有防震減災活動(dòng)指導用書(shū)及科普資料，配備了防震減災科普展板、科普圖書(shū)以及光盤(pán)等，數量充足，能滿(mǎn)足師生們了解地震科普知識的需求。
4、聘請專(zhuān)家作講座。我校特別邀請縣地震局的'專(zhuān)家專(zhuān)程來(lái)校舉辦防震減災專(zhuān)題講座，通過(guò)豐富的圖片資料向學(xué)生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災的方法等知識，學(xué)生在專(zhuān)家的深入淺出的講解中，生動(dòng)了解地震相關(guān)知識，深刻認識防震減災的重要意義。
5、開(kāi)展緊急避震、疏散演練。根據校情的動(dòng)態(tài)變化編制了詳細的、切合實(shí)際的“xx中學(xué)地震應急避震預案”。在學(xué)校地震應急預案建立后，我校重視活動(dòng)體驗原則，多次有組織地開(kāi)展緊急避震、疏散演練，兩學(xué)期來(lái)大型的應急演練有3次，對培養學(xué)生緊急避險的意識與技能起了積極的推動(dòng)作用。
6、組織學(xué)生觀(guān)看系列防震減災錄像。學(xué)生通過(guò)錄像資料一方面了解了地震小知識，防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣，另一方面看到了地震給人類(lèi)帶來(lái)的巨大災難，使學(xué)生在歷史事實(shí)面前認識到防御自然災害必要性和重要性，從小就樹(shù)立防災減災的意識。
三、凸現內引外聯(lián)，推進(jìn)工作長(cháng)效發(fā)展
我校還充分利用校園廣播、校園網(wǎng)站等公用媒體向社會(huì )宣傳，加強廣大師生、社區群眾自覺(jué)識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提升自救互救能力。我們發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿擔任義務(wù)宣傳員，組織了社區防震減災宣傳實(shí)踐活動(dòng)，號召學(xué)生與家長(cháng)共同學(xué)習防震減災知識，共同編制防震減災手抄本，以帶動(dòng)周邊社區居民提升防震減災意識，最大限度地減輕地震災害損失，保障社會(huì )穩定和經(jīng)濟建設順利進(jìn)行，并取得了一定效應。
目前，科普教育活動(dòng)正在我校蓬勃開(kāi)展，通過(guò)開(kāi)展防震減災科普教育活動(dòng)，普及防震減災科普知識，探索中學(xué)防震減災教育工作的新思路，加強了學(xué)生防震減災意識和自覺(jué)性，提升學(xué)生地震災害防御和自救互救能力，開(kāi)闊了學(xué)生的知識視野，推動(dòng)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)不錯校風(fēng)的形成。
回顧一年多的創(chuàng )建活動(dòng)，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些問(wèn)題。主要表現在：科普活動(dòng)形式以傳統型為主，創(chuàng )新型活動(dòng)較少；組織發(fā)動(dòng)全體師生共同參與科普活動(dòng)的力度有待進(jìn)一步提升；大型活動(dòng)的組織開(kāi)展的實(shí)效性值得繼續研究；社會(huì )化社區科普平臺有待進(jìn)一步擴大。我們深知這項工作是一項長(cháng)期的任務(wù)，我們將不斷努力，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，把工作做得更實(shí)更細，將防震減災工作引向深入，推動(dòng)我校防震減災科普工作躍上新臺階！
學(xué)區防震安全排查工作總結 7
今年5月12日是我國第xx個(gè)“防災減災日”，主題為“提高災害防治能力、構筑生命安全防線(xiàn)”。為認真做好第十一個(gè)“防災減災日”宣傳教育工作，明珠學(xué)校按上級相關(guān)文件要求，結合學(xué)校實(shí)際，大力營(yíng)造“防災減災”宣傳氛圍，通過(guò)開(kāi)展防災減災“八個(gè)一”系列活動(dòng)，增強師生防災減災觀(guān)念，全面提升師生應對各類(lèi)災害事件的防范意識和自我保護能力�，F將活動(dòng)小結如下：
一、領(lǐng)導重視，要求明確
學(xué)校成立了以盧偉明校長(cháng)為組長(cháng)，支部書(shū)記謝永為副組長(cháng)的防災減災日活動(dòng)領(lǐng)導小組。召開(kāi)“防災減災日”活動(dòng)領(lǐng)導小組會(huì )議，會(huì )上對活動(dòng)要求進(jìn)行明確，并制定了“防災減災日”活動(dòng)方案。
二、宣傳到位，有效落實(shí)
在此次“防災減災”主題教育活動(dòng)工作中，我校把“防災減災”主題教育活動(dòng)的宣傳教育，與學(xué)校其它安全教育結合起來(lái)，有針對性，循序漸進(jìn)地開(kāi)展了安全教育工作，增強了全體師生的“防災減災”的意識，積極參與到“防災減災”工作中來(lái)。具體如下：
1.在學(xué)校電子屏上出示“防災減災”的宣傳標語(yǔ)，使全體師生樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念;
2.利用國旗下講話(huà)和懸掛橫幅，做好“防災減災、從我做起”主題教育宣傳工作;
3.出一期“防災減災”主題教育知識手抄報，增強防學(xué)生災避險的能力;
4.利用主題班會(huì )課，各班開(kāi)展以“防災減災”知識等相關(guān)主題教育課;
5.開(kāi)辟“防災減災”櫥窗宣傳專(zhuān)欄，宣傳“防災、減災”知識。
6.懸掛宣傳橫幅和發(fā)揮校廣播室的喉舌作用，進(jìn)行了廣泛宣傳，普及防災減災知識。
通過(guò)宣傳教育，大大加強學(xué)生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的'思想意識。
三、加強隱患排查、確保校園安全
5月5日至7日，我校開(kāi)展了一次安全隱患大排查，查找安全隱患。針對校園門(mén)、窗、欄桿、圍欄、教室、活動(dòng)室、實(shí)驗室、微機室、校車(chē)等可能存在的問(wèn)題認真排查，做好記錄，發(fā)現隱患，及時(shí)解決。
四、開(kāi)展一次防震逃生應急演練活動(dòng)
5月8日上午第一節課下課時(shí)間全體師生積極配合學(xué)校進(jìn)行避災應急疏散演練�；顒�(dòng)中，全體師生都能服從指揮，聽(tīng)從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應迅速有秩序地按指定路線(xiàn)迅速撤離至操場(chǎng)空地。在撤離過(guò)程中，沒(méi)有不安全現象發(fā)生。安全撤離后，各班主任就參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結和再教育。
這次演練活動(dòng)既是對我們應急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗。不僅再次落實(shí)了我校應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師生實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，進(jìn)一步增強了師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
總之，通過(guò)這次“防災減災日”主題教育宣傳活動(dòng)，學(xué)生的防災減災意識有了進(jìn)一步提高。我們今后將多方面多渠道繼續加強“防災減災”知識和技能的教育，使防災減災意識植入每一個(gè)人的心中。為創(chuàng )建“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。
學(xué)區防震安全排查工作總結 8
一、前言
本報告旨在總結[具體時(shí)間范圍]內，我學(xué)區開(kāi)展的防震安全排查工作情況，包括排查目的、組織架構、實(shí)施過(guò)程及主要成果，旨在通過(guò)系統性總結，進(jìn)一步鞏固防震減災工作成效，為后續持續改進(jìn)提供依據。
二、工作背景與目標
背景分析：鑒于近期地震活動(dòng)頻繁，以及校園安全的極端重要性，我學(xué)區積極響應上級部門(mén)關(guān)于加強校園防震減災工作的號召，決定全面開(kāi)展防震安全排查。
工作目標：全面摸排學(xué)區內各校舍、設施的抗震性能，識別安全隱患，制定并實(shí)施整改措施，增強師生防震意識和應急能力，確保在地震等自然災害面前，校園能夠最大限度地保障師生生命安全。
三、組織與實(shí)施
1. 組織架構：成立了以學(xué)區主任為組長(cháng)，各校校長(cháng)為成員的防震安全排查領(lǐng)導小組，下設排查小組、整改小組和宣傳教育小組，分工明確，責任到人。
2. 排查范圍：覆蓋所有校舍、教學(xué)樓、宿舍、食堂、體育設施等公共區域，以及消防、水電等關(guān)鍵基礎設施。
3. 排查方法：采用專(zhuān)業(yè)儀器檢測與人工巡查相結合的方式，重點(diǎn)檢查建筑物結構安全、疏散通道暢通、應急物資儲備、應急預案完備性等方面。
4. 時(shí)間安排：自[起始日期]至[結束日期]，分階段有序進(jìn)行，確保排查全面、細致。
四、排查結果與問(wèn)題發(fā)現
總體上，大多數校舍符合抗震安全標準，但仍存在部分老舊建筑抗震能力不足、應急疏散標識不明顯、部分應急物資過(guò)期等問(wèn)題。
具體問(wèn)題列舉：[詳細列出排查中發(fā)現的主要問(wèn)題，如某校某棟樓墻體裂縫、某校缺乏地震應急演練記錄等]。
五、整改措施與進(jìn)展 針對排查發(fā)現的問(wèn)題，采取了以下措施：
1. 立即整改：對發(fā)現的安全隱患，如疏散通道堵塞，立即進(jìn)行了清理；對過(guò)期的應急物資進(jìn)行了更換。
2. 計劃性整改：對于需要較長(cháng)時(shí)間或資金投入較大的.問(wèn)題（如老舊校舍加固），制定了詳細的整改方案和時(shí)間表，并積極申請專(zhuān)項經(jīng)費支持。
3. 長(cháng)效機制建設：建立健全防震減災長(cháng)效管理機制，包括定期安全檢查制度、師生防震教育和應急演練制度等。
六、宣傳教育與培訓
組織開(kāi)展了多場(chǎng)防震知識講座和應急疏散演練，提高了師生的自我保護意識和應急反應能力。
利用校園廣播、宣傳欄、社交媒體等平臺，廣泛宣傳防震減災知識，營(yíng)造良好的安全文化氛圍。
七、總結與展望
本次防震安全排查工作有效提升了我學(xué)區的抗震減災能力，但仍需持續關(guān)注和努力。未來(lái)，我們將繼續加強日常管理和監督，確保整改措施落實(shí)到位，同時(shí)，探索利用新技術(shù)新方法提高防震減災工作的科學(xué)性和有效性，為創(chuàng )建更加安全和諧的校園環(huán)境不懈努力。
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