第二學(xué)期工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的第二學(xué)期工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

第二學(xué)期工作總結1

　　一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束，回顧一學(xué)期的班主任工作，有得也有失，現將一學(xué)期的班主任工作總結如下：

　　一、安全教育

　　對學(xué)生進(jìn)行安全教育，杜絕安全事故的發(fā)生，提高學(xué)生的安全防護意識。我利用班隊課及品德課，讓學(xué)生了解一些安全常識，并經(jīng)常強調校內外的安全，發(fā)現危險行為，及時(shí)制止與教育。

　　二、德育教育

　　“文明、禮貌，健康、快樂(lè )！”是我校德育教育的方針；“抓好學(xué)生的養成教育，培養良好的道德品質(zhì)”是我工作的核心；“做文明事、當文明人”是我們班的班訓。一學(xué)期以來(lái)，我和孩子們都在為之努力著(zhù)。除了學(xué)習，老師還應該教會(huì )他們認識世界、明辨是非、學(xué)會(huì )做人。因此我在語(yǔ)文教學(xué)中，積極滲透思想教育。如：學(xué)到了《三個(gè)兒子》這篇課文后，我讓孩子們回家幫助爸爸媽媽做一件事，學(xué)做一個(gè)孝順的孩子。品德課是進(jìn)行思想品德教育的一個(gè)重要陣地，我把課內知識與學(xué)生的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)學(xué)習，讓學(xué)生學(xué)會(huì )正確看待問(wèn)題，解決自己生活中的實(shí)踐問(wèn)題。另外，我充分利用班會(huì )課開(kāi)展有意義的活動(dòng)。如：學(xué)習安全小常識、有針對性地開(kāi)展主題班會(huì )“我不當小皇帝”、“森林消防安全常識”等。這類(lèi)活動(dòng)對學(xué)生的教育是立竿見(jiàn)影的。少隊活動(dòng)也是孩子們喜歡也容易接受的教育陣地。通過(guò)開(kāi)展一些活動(dòng)，讓學(xué)生明白一些道理，學(xué)會(huì )一些技能，正確看待問(wèn)題。特別是主題隊會(huì )對孩子的教育意義是深刻的。如:母親節是我讓學(xué)生觀(guān)看了《感恩——家庭篇》的演講視頻后，讓孩子們積極投身到為媽媽做件事，報答母親的養育之恩的活動(dòng)中去。我想這樣的活動(dòng)對孩子的教育是深刻的。另外，黑板報、學(xué)習園地等也是對孩子進(jìn)行品德教育的陣地。我們應該充分利用這些教育陣地對孩子進(jìn)行教育。

　　三、加強班級管理，培養學(xué)生能力。

　　日常班級管理、培養學(xué)生的主人翁意識和能力，我嘗試了以下做法：1、我讓全班同學(xué)輪流當值日班長(cháng)，當值日班長(cháng)的孩子，要負責給本組的孩子分派任務(wù)，檢查值日情況（清掃用具的擺放、關(guān)門(mén)窗、是否干凈等）

　　2、班級小干部的培養。首先，我讓每位班干部明確職責，定期找他們談話(huà)，及時(shí)了解情況，并經(jīng)常留意他們的工作情況，及時(shí)進(jìn)行指導。

　　3、特殊學(xué)生的教育

　　一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jì)稍差一些，行為習慣或學(xué)習習慣不好的學(xué)生。對于這樣的孩子，我就采取一些教育措施，讓孩子能有所進(jìn)步。如：學(xué)習跟不上的孩子，我會(huì )利用中午在校時(shí)間輔導他，有時(shí)會(huì )布置不一樣的作業(yè)給他們，讓他們學(xué)會(huì )基本的知識，在課堂上我也會(huì )特意給他們提些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓他們也能積極參與到學(xué)習中來(lái)。另外，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)也來(lái)幫助孩子學(xué)習。而對于行為習慣和學(xué)習習慣不好的孩子，我首先找他們談?wù)勗?huà)，讓他們明白他們這樣做的壞處，然后對他們提出要求，希望他們能在老師的幫助下改掉壞習慣，對于屢教不改的孩子，就得家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)配合，一起教育好孩子。

　　4、做好與家長(cháng)的溝通

　　為了更好地全面了解學(xué)生情況，或發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是通過(guò)短信、打電話(huà)、當面談的形式及時(shí)、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系。對一些學(xué)習有困難的.孩子家長(cháng)提出要求；針對孩子的問(wèn)題，提出解決的辦法；針對孩子的情況討論教育的對策等。通過(guò)與家長(cháng)的溝通，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生，使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。

　　四、以身作則，為人師表。

　　俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴格要求自己，要學(xué)生做到的，老師先要做。比如：要求學(xué)生做到隨撿，在平時(shí)，我看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來(lái)。要求學(xué)生早點(diǎn)吃好，要把剩菜桶旁的油和垃圾清掃干凈，我看見(jiàn)沒(méi)有做好的地方，我就自己去擦。我發(fā)現我們班的衛生比原來(lái)干凈了，偶爾會(huì )看見(jiàn)幾個(gè)彎腰撿垃圾的孩子了。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)“謝謝你”之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì )自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定對學(xué)生的發(fā)展的有益處。

　　班主任的工作是艱辛的，但同時(shí)也是快樂(lè )的，每當看到孩子進(jìn)步了，心中的喜悅油然而生。一學(xué)期的工作有許多做得不好的地方，我將在下一年的工作中吸取經(jīng)驗與教訓，把它做到更好。

　　走上工作崗位14年了，我一直擔任班主任工作，從中的酸甜苦辣，不言而喻。好幾次都有提筆的沖動(dòng)，可不知怎的，從未付之行動(dòng)。因為我不會(huì )寫(xiě)，寫(xiě)不好�？蛇@次，為了作業(yè)，只好試試了。

　　事情就發(fā)生在3月15日。第一節課后，我來(lái)到辦公室，剛進(jìn)門(mén)就見(jiàn)到了任蒲軍的父親（任蒲軍讀初一，從三年級起，我一直擔任這班的語(yǔ)文兼班主任），我就跟他打招呼。幾乎同時(shí)，那家長(cháng)也開(kāi)口：“張老師，你好，我今天特意來(lái)你這兒，跟你報個(gè)喜，我家任蒲軍得了全段第四�！薄笆茄�，期末考后我去中學(xué)看了看他們的成績(jì)，任蒲軍的確挺爭氣的�！薄皬埨蠋�，你去中學(xué)關(guān)心他們，我家任蒲軍回來(lái)就說(shuō)了，他說(shuō)畢業(yè)了，張老師還這么關(guān)心我們，更覺(jué)得自己應該好好學(xué)習�！本瓦@樣，這位家長(cháng)跟我聊了近一節課。說(shuō)真的，當時(shí)我的確很欣慰，很欣慰。自己小小的一點(diǎn)關(guān)心，不但得到了家長(cháng)的認同，更讓我的學(xué)生有了學(xué)習的動(dòng)力�？磥�(lái)，離開(kāi)了老師，老師還得關(guān)心他的學(xué)生。

　　另外，還有一件事，發(fā)生在今年一月份左右（那時(shí)已臨近期末考試），中午放學(xué)我回到家，發(fā)現家里多了一位客人——我的學(xué)生應蘇霞的母親。應蘇霞是我從四年級一直帶到畢業(yè)，讀初一。我一進(jìn)門(mén)，她就說(shuō)話(huà)了：“張老師，又給你添麻煩了------”“怎么了，應蘇霞前段時(shí)間不是表現挺好的嗎，學(xué)科成績(jì)全段第二�！蔽壹敝�(zhù)問(wèn)�！笆茄�，張老師，期中考時(shí)，有你的鼓勵，她也挺爭氣的，可最近她的犟脾氣又來(lái)了，跟班主任鬧別扭了，說(shuō)是不想學(xué)了------哎�！闭f(shuō)實(shí)在的，一提起這個(gè)應蘇霞，往事歷歷在目。應蘇霞的學(xué)習成績(jì)是優(yōu)秀，可她的性格卻比較偏激，這跟她的家庭有關(guān)。她是家中的老小，姐姐十多年前患羊癲病死了，父母都五十多歲了，感情也不太好，應蘇霞從不讓家長(cháng)去學(xué)校，說(shuō)是太難看了。正因為處在這樣比較特殊的家庭中，所以我覺(jué)得她對周?chē)�的一切都特別仇恨，那時(shí)她幾乎從不正眼瞧人，也從不叫老師。印象最深的是在五年級開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，因為作業(yè)問(wèn)題，數學(xué)老師說(shuō)了她幾句，她拎起書(shū)包騎上車(chē)就要走人了。那一刻，可真把我氣壞了�？蓻](méi)法子，我只得耐下心來(lái)，跟她談心。告訴她，老師，不管是誰(shuí)，對學(xué)生一定是公平的。真的，那段時(shí)間，我幾乎每隔幾天，就得跟她聊一聊�，F在，面對束手無(wú)策的家長(cháng)，我覺(jué)得又得走一趟了�！澳�放心好了，我待會(huì )兒就去找她聊聊�！本瓦@樣，吃過(guò)中飯，我就心急火燎地來(lái)到學(xué)校，安排了班里的工作，就去中學(xué)找來(lái)了應蘇霞，跟她聊，讓她明白了，所有的老師都一樣，對學(xué)生毫無(wú)私心------經(jīng)過(guò)幾次努力，應蘇霞的心結打開(kāi)了，事后她好幾次來(lái)我這兒玩，（其實(shí)這也是我給她定的，定期匯報一下在學(xué)校的情況）我呢，也適時(shí)地給她買(mǎi)些資料，鼓鼓勁------

　　事后，我經(jīng)常在想，當個(gè)班主任真的很累，可如果，有一天真的不當了，我一定會(huì )有一種莫名的失落感。

第二學(xué)期工作總結2

　　寒來(lái)暑往時(shí)光飛逝，眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——忙碌、緊張，卻又充實(shí)而快樂(lè )�，F對本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現不足。

　　一、保教工作：

　　1、提高幼兒的自理能力。我班兩位老師密切配合，加強保育工作。在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全，及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗，根據天氣變化增減衣物，督促幼兒養成良好的生活習慣。此外，我們還開(kāi)展了形式多樣的生活自理能力訓練，如：我會(huì )自己吃飯、睡覺(jué)不用陪、我會(huì )穿衣、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是，針對班級個(gè)別幼兒嚴重挑食的現象，我們兩位老師堅持鼓勵、引導和家園配合的'原則，逐步幫助其克服不良飲食習慣。學(xué)期末，班級幼兒挑食現象有很大改善，特別是鄭重諾小朋友從剛開(kāi)始挑食、食欲不振、吃飯嘔吐，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期和這個(gè)學(xué)期我們的鼓勵和培養，現在已經(jīng)可以自己吃飯了，而且飯量也大大增加了。

　　2、培養幼兒良好的常規。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！庇變毫己�、文明的行為習慣是班級開(kāi)展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養。首先，我們運用音樂(lè )來(lái)進(jìn)行常規訓練，把各種音樂(lè )貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節，比如：聽(tīng)見(jiàn)鈴鼓拍起來(lái)的音樂(lè )每個(gè)小朋友都要回自己的座位坐好;聽(tīng)見(jiàn)《拍手點(diǎn)頭》音樂(lè )就是上課的時(shí)間到了;聽(tīng)到優(yōu)美舒緩的輕音樂(lè )時(shí)，不管你玩玩具有多么開(kāi)心,都應該把玩具收起來(lái)……這樣，使我們的管理更加規范，常規更加好。其次，針對本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭執、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動(dòng)中，通過(guò)組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”等來(lái)教育孩子;其次針對個(gè)別幼兒重點(diǎn)教育如：耐心說(shuō)服等讓幼兒能自我意識到錯誤二、教育教學(xué)方面

　　開(kāi)學(xué)初能制訂好班務(wù)計劃、并能按計劃實(shí)施。把教育教學(xué)滲透在日常生活中。開(kāi)學(xué)初我們開(kāi)展了"各種各樣的食物"活動(dòng)，增強了幼兒對中國傳統節日的意識。在語(yǔ)言及認知方面，本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話(huà)與老師和同伴交談，幼兒的口語(yǔ)表達能力提高較快，觀(guān)察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高。但也有個(gè)別幼兒還是比較內向、膽小，缺乏自信心，針對這樣的情況，鼓勵和給予更多的機會(huì )讓他們大膽的表現自我。

　　三、在家長(cháng)工作方面

　　我能深刻認識到家長(cháng)工作的重要性，我把每一位家長(cháng)當成是自己的朋友，以孩子為本的原則用心去和他們交流。處處站在家長(cháng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考，認真細致的做好家長(cháng)工作。堅持通過(guò)發(fā)通知、打電話(huà)的形式，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園和班級的各項活動(dòng);利用家長(cháng)會(huì )和每天放學(xué)時(shí)間和家長(cháng)交談的形式，讓家長(cháng)了解我們的工作，支持我們的工作。每?jì)芍馨l(fā)放一次《家園聯(lián)系單》，不但詳細匯報幼兒在園的學(xué)習情況，而且堅持認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議;同時(shí)增強家長(cháng)之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長(cháng)參加集體活動(dòng)的興趣，因此班級工作得到了家長(cháng)的支持與好評。四、努力方向：

　　1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

　　2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

　　3、加強業(yè)務(wù)鉆研，提高反思能力，隨時(shí)總結，不斷隨機教育的能力，爭取使我的工作更上一層樓。

　　下學(xué)期，我將會(huì )以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè )園。通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。

第二學(xué)期工作總結3

　　長(cháng)春理工大學(xué)校園之聲廣播站，隸屬于長(cháng)春理工大學(xué)校團委的學(xué)生組織，以“有夢(mèng)有愛(ài)”為宗旨�！靶�園之聲”廣播站作為用聲音詮釋生命、訴說(shuō)心靈的學(xué)生組織，第一時(shí)間捕捉校內熱點(diǎn)新聞、留心最新動(dòng)態(tài)、進(jìn)行即時(shí)采訪(fǎng)。站內成員不僅僅是一名普通的在校大學(xué)生，參與了校慶、運動(dòng)會(huì )、迎新晚會(huì )、辯論賽、主持人大賽、十佳歌手等活動(dòng)，校園里，記錄下屬于校園的每一段燦爛樂(lè )章，組織同學(xué)共同參與這些活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊了視野；用聲音詮釋這些活動(dòng)，表達了學(xué)生自己的感受；“校園之聲”廣播站是學(xué)校和同學(xué)們溝通的橋梁，具有弘揚了校園文化，豐富大學(xué)生活的工作職責。

　　水潤桃李，林澤芝蘭，時(shí)光如流水。轉眼間一學(xué)期的工作和學(xué)習已經(jīng)接近尾聲，回顧走過(guò)的這一學(xué)期，在校團委老師的關(guān)懷和指導下，校園之聲廣播站的工作更上了一個(gè)新的臺階。在過(guò)去的一學(xué)期中，廣播站真正成為學(xué)校的窗口，體現學(xué)校教育宣傳的陣地，推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，傳播高尚的思想品德，活躍學(xué)生的課余生活。下面就將本學(xué)期的工作做如下的總結：

　　一、內部管理制度及措施逐步得到完善。

　　1、求是：重點(diǎn)抓各個(gè)部門(mén)的再培訓工作，提高了節目質(zhì)量，定期召開(kāi)站會(huì )以及各部門(mén)例會(huì )。

　�、贋橛行�提高節目質(zhì)量，全面落實(shí)廣播站內的相關(guān)活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)做好組織安排的工作。日常工作方面，校園之聲廣播站分層次對各個(gè)部門(mén)進(jìn)行相應的工作安排，各部門(mén)大二部員，作為部里的中間力量，帶好自己的徒弟，發(fā)揮了應有的橋梁紐帶作用。大一委員，作為部里的新興力量，都能夠按時(shí)參加相應培訓，提高了節目質(zhì)量，有的甚至可以獨力承擔起部?jì)鹊牟糠止ぷ�，充分的發(fā)揮了其新鮮血液的帶動(dòng)作用，打造了一個(gè)良好的工作氛圍。

　�、跒檫M(jìn)一步加強校園之聲廣播站各部門(mén)之間的的交流，搞好日常工作，定期召開(kāi)站會(huì )。在站會(huì )上，總結各部成員的表現，總結了各個(gè)部的成長(cháng)與不足，并由專(zhuān)人記錄了會(huì )議內容。每次站會(huì )都進(jìn)行簽到制度，并把這項指標作為了學(xué)期末的評優(yōu)標準之一。前期站會(huì )我們以經(jīng)驗交流為主，各自取長(cháng)補短，進(jìn)行提高，完善自身素質(zhì)，相互協(xié)調，共同促進(jìn)。

　　2、創(chuàng )新：新的舉措與嘗試（打造精品“微活動(dòng)”）

　　本學(xué)期，校園之聲廣播站以“努力拓寬廣播宣傳渠道，加大了校園廣播電臺的覆蓋面和涉及面，不但面向全校師生，更要面向長(cháng)春各大高校，加強對外宣傳工作，打造成為長(cháng)春各大高校廣播媒體的榜樣力量”的宗旨為依托，在站內開(kāi)展了一系列精品的`“微活動(dòng)”，以各個(gè)部門(mén)的工作特點(diǎn)作為基礎發(fā)散點(diǎn)，用最簡(jiǎn)單微小的活動(dòng)對各個(gè)部門(mén)進(jìn)行全面的宣傳工作，開(kāi)辟了網(wǎng)絡(luò )宣傳通道，利用微博、人人等網(wǎng)絡(luò )社交工具，用最小的投入達到了最大的效益。此方面在今后的部?jì)裙ぷ髦袝?huì )循序漸進(jìn)地開(kāi)展，重點(diǎn)是做好開(kāi)頭作用，為以后校園之聲廣播站的發(fā)展提供更廣的空間。

　　二、完善節目?jì)热�，提高節目質(zhì)量，提倡創(chuàng )新，力求精品。

　　本學(xué)期校園之聲廣播站共播出校園晚間檔節目84期。其中主要分為六檔欄目。分別為周一晚間檔《潮流驛站》、周二晚間檔《調頻體育網(wǎng)》、周三晚間檔《愛(ài)文磁場(chǎng)》、周四晚間檔《影迷部落》、周五晚間檔《地理時(shí)空》、周六晚間檔《星雨晨光》。另外，完成晚間直播節目中的《健康囑托語(yǔ)》文案70期.并且制作了節目飛標、編輯部飛標，節日飛標、月主題飛標等共計20余支。

　　新學(xué)期伊始，在10級委員的幫助監督下，11級委員全面上檔制作節目，將自己特有的風(fēng)格帶進(jìn)了節目之中，為節目注入了新鮮血液，各檔節目風(fēng)格更加多樣化，內容更加豐富多彩，頗受好評。

　　《潮流驛站》除了秉承快節奏的播放頻率，在的努力下，一改往日動(dòng)漫游戲為主的話(huà)題基調，加入了服飾、音樂(lè )、飲食等元素，帶給聽(tīng)眾新鮮的試聽(tīng)內容，讓同學(xué)們在周一如此緊張的環(huán)境下，得到了聽(tīng)覺(jué)上的放松；《調頻體育網(wǎng)》的三位們將他們獨特的風(fēng)格帶入節目中，大膽創(chuàng )新，嘗試了多種節目風(fēng)格，或激情熱烈、感情澎湃，或柔情綿綿、沁人心脾，并且盡可能全面地涵蓋各類(lèi)體育運動(dòng)如籃球、足球、賽車(chē)、臺球、跳水、體操、冰上芭蕾等等。除了實(shí)時(shí)賽事，我們也在本學(xué)期聽(tīng)到了一些盤(pán)點(diǎn)類(lèi)型的節目，語(yǔ)言搞笑豐富，吸引了很多聽(tīng)眾，引起了大家的較為強烈的共鳴；《愛(ài)文磁場(chǎng)》作為一直深受聽(tīng)眾喜愛(ài)的原創(chuàng )文字節目，在繼承前人過(guò)人文筆及描寫(xiě)的基礎上，加入了一些新鮮的節目創(chuàng )作點(diǎn)子，比如巧妙地將歌詞獨白與播音聲音融合在一起，增加了可聽(tīng)性。另外，文筆風(fēng)格迥異的兩位在與播音溝通之后，各自凸顯出自己的文筆特色。效果頗佳，反響強烈，甚至出現了聽(tīng)眾求稿的現象；《影迷部落》在懷舊經(jīng)典的同時(shí)，緊跟潮流，向同學(xué)們及時(shí)介紹最新最值得欣賞的影視作品，影評專(zhuān)業(yè)獨到，細致深刻，并且將原聲引入節目中，給聽(tīng)眾帶來(lái)了一種置身于此的感覺(jué)，并且影迷部落一掃往日傷情基調，多次出現較為歡愉的節目?jì)热�，節目的可�?tīng)性較以往更好；《地理時(shí)空》在強勢回歸之后，既有專(zhuān)業(yè)的地理人文知識介紹，又有輕松娛樂(lè )的風(fēng)景名吃推介，力求令聽(tīng)眾身臨其境，拓寬視野，增長(cháng)見(jiàn)聞。同時(shí)，地理時(shí)空文字更加優(yōu)美，更加生活化也是我們看到的較為打動(dòng)我們的改變；而周六的《星語(yǔ)辰光》作為以往的主打節目，精益求精，大膽突破，在對話(huà)處理上更為舒適，以?xún)?yōu)美動(dòng)人的旋律與觸動(dòng)人心的情感的完美結合，打動(dòng)無(wú)數聽(tīng)眾。

　　而《健康囑托語(yǔ)》在以往固定模式之中，我們運用了更加親切的言語(yǔ)，以及更加貼近生活的健康小常識。其目的在于使同學(xué)們能夠更好地更高質(zhì)量的生活。

　　雖然我們還存在明顯的不足，但我們一定會(huì )虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)與建議，并進(jìn)行歸納與總結，做到有則改之無(wú)則加勉，不斷進(jìn)步。我們的目標便是使節目質(zhì)量越來(lái)越高，收聽(tīng)人數越來(lái)越多，在下一學(xué)期里取得更出色的成績(jì)，無(wú)愧于老師同學(xué)們的關(guān)注與支持。

　　三、參與吉林省第__屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽的相關(guān)宣傳志愿工作。

　　本學(xué)期，我校承辦了吉林省第__屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽，這對于我們來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)挑戰，更是一個(gè)機遇，面對省里領(lǐng)導以及全省各高校，我校展現出了理工大學(xué)的“明德博學(xué)求是創(chuàng )新”精神。得到了省里領(lǐng)導的高度認可，以及省內各高校的一致好評。在此期間，校園之聲廣播站，作為理工大學(xué)唯一一處聲訊傳媒，承擔起了第__屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽的宣傳工作。以聲訊傳播的方式，在理工大學(xué)的校園內進(jìn)行宣傳；另外，經(jīng)校團委選拔，我站還有兩名同學(xué)參與到“挑戰杯”比賽從報名到?jīng)Q賽以及后續工作的整個(gè)過(guò)程當中。

　　四、積極配合學(xué)校、各個(gè)學(xué)院、以及兄弟社團的工作。

　�、僖劳行�園之聲廣播站的聲訊傳媒優(yōu)勢，為學(xué)校，各個(gè)學(xué)院，以及兄弟社團所承辦的活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳活動(dòng)。并且校園之聲廣播站廣宣部也用色彩為學(xué)校，各個(gè)學(xué)院以及兄弟社團添光添彩。做到了宣傳工作聲情并茂。

　�、诙啻螢閷W(xué)校，各個(gè)學(xué)院，以及兄弟社團所承辦的活動(dòng)出主持人等志愿工作。本學(xué)期校園之聲廣播站曾負責“第六屆“挑戰杯”動(dòng)感地帶吉林省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽頒獎晚會(huì )”主持工作，負責長(cháng)春理工大學(xué)校學(xué)生會(huì )民族知識競賽，長(cháng)春理工大學(xué)社團聯(lián)合會(huì )年終頒獎晚會(huì )，長(cháng)春理工大學(xué)理工青年團承辦的演講比賽，長(cháng)春理工大學(xué)心理志愿團心理劇大賽等活動(dòng)的主持工作。并且以出色主持能力，認真負責的態(tài)度得到了老師以及同學(xué)們的一致好評。

　　雖然本學(xué)期工作得到了領(lǐng)導，老師以及同學(xué)們的好評，但我們深知還有很多不足之處：

　　一、把提高節目質(zhì)量作為首要任務(wù)

　　聲訊傳媒乃是廣播站工作的核心，提升節目質(zhì)量必然成為工作當中的重中之重。多渠道，多角度，多創(chuàng )新，來(lái)有效提高節目質(zhì)量，全面落實(shí)廣播站內的相關(guān)活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)做好組織安排的工作。

　　二、繼續嚴明部?jì)鹊母黜椧幷轮贫?/strong>

　　校園之聲廣播站要求每一位部員樹(shù)立紀律意識，正如古訓所言：“無(wú)規矩，不成方圓”。無(wú)論是新部員還是老部員，都應該以身作則，時(shí)刻銘記校園之聲廣播站的各項規章制度，一方面維護站內的各方面設備，另一方面以確保廣播工作的順利進(jìn)行。

　　三、積極采取措施，踐行有夢(mèng)有愛(ài)的宗旨

　　構建溫馨和諧、有夢(mèng)有愛(ài)的氛圍一直是廣播站發(fā)展的重要議題。在保證日常工作順利的同時(shí)，我們應該開(kāi)展豐富的活動(dòng)，使各個(gè)部門(mén)員之間、站內成員之間日益熟悉，并通過(guò)在重大節日里舉行站內的聯(lián)歡活動(dòng)，給每一位部員提供展現自我的機會(huì )，促進(jìn)播音部?jì)�，乃至整個(gè)站內的凝聚力。

第二學(xué)期工作總結4