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舞蹈少年宮輔導員工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的舞蹈少年宮輔導員工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
舞蹈少年宮輔導員工作總結1
多姿多彩的鄉村學(xué)校少年宮舞蹈是學(xué)校藝術(shù)中一顆璀璨的明珠，它表演性很強，是每臺節目不可缺少的點(diǎn)綴。學(xué)生們活靈活現的表演使舞臺變得更加豐滿(mǎn)和生動(dòng)。
一、題材新穎的鄉村學(xué)校少年宮舞蹈吸引著(zhù)學(xué)生
隨著(zhù)人們物質(zhì)文化生活水平不斷提高，給小學(xué)鄉村學(xué)校少年宮舞蹈觀(guān)賞性提出了新的要求：題材要新穎，更具有欣賞性、教育性、趣味性。青少年自身的舞蹈語(yǔ)言來(lái)表達作品，而不能把成人的思想強加于學(xué)生。對于以上的觀(guān)點(diǎn)，在鄉村學(xué)校少年宮舞蹈教學(xué)中我有一些自己的體會(huì )和感悟。首先，鄉村學(xué)校少年宮舞蹈的首要特點(diǎn)是要有趣味性和娛樂(lè )性。只有好玩、有趣，孩子們才愛(ài)跳、才愛(ài)看，才能達到了百跳不厭、百看不煩的地步。因此，在考慮給學(xué)生選擇鄉村學(xué)校少年宮舞蹈題材時(shí)，我選擇孩子們喜歡的、熟悉的、又有一定積極意義的、可以用鄉村學(xué)校少年宮舞蹈所表現的，那些孩子們的游戲生活內容。將鄉村學(xué)校少年宮舞蹈動(dòng)作設計定位以后，選擇歡快活潑的音樂(lè )，來(lái)使鄉村學(xué)校少年宮舞蹈動(dòng)作和樂(lè )曲相吻合，使鄉村學(xué)校少年宮舞蹈節目演練成一個(gè)完整的作品。首先將輕松、簡(jiǎn)單，便于學(xué)生掌握的動(dòng)作設計出來(lái)，然后隨著(zhù)節奏鮮明的音樂(lè )和學(xué)生一起跳，邊跳邊改，不僅使學(xué)生表演天真、自然。而且達到了創(chuàng )編、教學(xué)的目的。我們鄉村學(xué)校少年宮舞蹈隊學(xué)生的出場(chǎng)給整臺節目增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)
二、量身定做的鄉村學(xué)校少年宮舞蹈激勵著(zhù)學(xué)生
在一個(gè)班級和一個(gè)群體中每位學(xué)生的`接受程度是不同的，作為教師我認為要給學(xué)生制定不同的目標讓它前進(jìn)。對于接受程度慢的學(xué)生制定的目標要稍簡(jiǎn)單些，讓他們一步一步接近目標，樹(shù)立自信心。對于接受程度快的學(xué)生制定的目標要復雜些，讓他們在挑戰中增強自信心。在鄉村學(xué)校少年宮舞蹈隊中幾有位學(xué)生她們的鄉村學(xué)校少年宮舞蹈天賦很好，而且不怕吃苦。不論從基本功、表情還是對鄉村學(xué)校少年宮舞蹈的演繹，她們都能完成的很好。針對這樣的學(xué)生我給她們單獨編排了一些獨舞，讓她們在鄉村學(xué)校少年宮舞蹈中盡情的展示自我、抒發(fā)自我、挑戰自我。學(xué)生跳得好沒(méi)有機會(huì )表演也不行，這樣她們的舞臺經(jīng)驗很貧乏，制約著(zhù)她們的發(fā)展和興趣。作為鄉村學(xué)校少年宮舞蹈老師我盡可能的給她們創(chuàng )造一些表演的機會(huì )，讓她們參加學(xué)校藝術(shù)節的演出，當老師們看到我們學(xué)生活靈活現的表演，特別是具有我們民族特色風(fēng)格的鄉村學(xué)校少年宮舞蹈。紛紛豎起了大拇指。
作為鄉村學(xué)校少年宮舞蹈教師，雖然我不是專(zhuān)業(yè)的鄉村學(xué)校少年宮舞蹈演員，但是我有一顆對鄉村學(xué)校少年宮舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對學(xué)生教育的熱心。培養學(xué)生在兒時(shí)對鄉村學(xué)校少年宮舞蹈產(chǎn)生興趣，調整她們的形體，鍛煉她們的身體協(xié)調能力。在以后的教學(xué)中我會(huì )一如既往認真教學(xué)，多培養一些特長(cháng)的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準的節目出來(lái)，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
舞蹈少年宮輔導員工作總結2
多姿多彩的鄉村學(xué)校少年宮舞蹈是學(xué)校藝術(shù)中一顆絢爛的明珠，它表演性很強，是每臺節目不行缺少的點(diǎn)綴。同學(xué)們活迅速而靈敏現的表演使舞臺變得更加豐滿(mǎn)和生動(dòng)。
一、題材新穎的鄉村學(xué)校少年宮舞蹈吸引著(zhù)同學(xué)
隨著(zhù)人們物質(zhì)文化生活水平不斷提高，給學(xué)校鄉村學(xué)校少年宮舞蹈觀(guān)賞性提出了新的要求：題材要新穎，更具有欣賞性、訓練性、趣味性。青少年自身的舞蹈語(yǔ)言來(lái)表達作品，而不能把成人的思想強加于同學(xué)。對于以上的觀(guān)點(diǎn)，在鄉村學(xué)校少年宮舞蹈教學(xué)中我有一些自己的體會(huì )和感悟。首先，鄉村學(xué)校少年宮舞蹈的首要特點(diǎn)是要好玩味性和消遣性。只有好玩、好玩，孩子們才愛(ài)跳、才愛(ài)看，才能達到了百跳不厭、百看不煩的地步。因此，在考慮給同學(xué)選擇鄉村學(xué)校少年宮舞蹈題材時(shí)，我選擇孩子們寵愛(ài)的、生疏的、又有確定主動(dòng)意義的、可以用鄉村學(xué)校少年宮舞蹈所表現的，那些孩子們的玩耍生活內容。將鄉村學(xué)校少年宮舞蹈動(dòng)作設計定位以后，選擇歡開(kāi)心潑的音樂(lè )，來(lái)使鄉村學(xué)校少年宮舞蹈動(dòng)作和樂(lè )曲相吻合，使鄉村學(xué)校少年宮舞蹈節目演練成一個(gè)完整的作品。首先將輕松、簡(jiǎn)潔，便于同學(xué)把握的動(dòng)作設計出來(lái)，然后隨著(zhù)節奏鮮亮的音樂(lè )和同學(xué)一起跳，邊跳邊改，不僅使同學(xué)表演天真、自然。而且達到了創(chuàng )編、教學(xué)的目的。我們鄉村學(xué)校少年宮舞蹈隊同學(xué)的出場(chǎng)給整臺節目增加了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)
二、量身定做的鄉村學(xué)校少年宮舞蹈激勵著(zhù)同學(xué)
在一個(gè)班級和一個(gè)群體中每位同學(xué)的接受程度是不同的，作為老師我認為要給同學(xué)制定不同的目標讓它前進(jìn)。對于接受程度慢的同學(xué)制定的目標要稍簡(jiǎn)潔些，讓他們一步一步接近目標，樹(shù)立自信念。對于接受程度快的同學(xué)制定的目標要簡(jiǎn)潔些，讓他們在挑戰中增加自信念。在鄉村學(xué)校少年宮舞蹈隊中幾有位同學(xué)她們的鄉村學(xué)校少年宮舞蹈天賦很好，而且不怕吃苦。不論從基本功、表情還是對鄉村學(xué)校少年宮舞蹈的.演繹，她們都能完成的很好。針對這樣的同學(xué)我給她們單獨編排了一些獨舞，讓她們在鄉村學(xué)校少年宮舞蹈中盡情的呈現自我、抒發(fā)自我、挑戰自我。同學(xué)跳得好沒(méi)有機會(huì )表演也不行，這樣她們的舞臺閱歷很貧乏，制約著(zhù)她們的進(jìn)展和興趣。作為鄉村學(xué)校少年宮舞蹈老師我盡可能的給她們締造一些表演的機會(huì )，讓她們參預學(xué)校藝術(shù)節的演出，當老師們看到我們同學(xué)活迅速而靈敏現的表演，特別是具有我們民族特色風(fēng)格的鄉村學(xué)校少年宮舞蹈。紛紛豎起了大拇指。
作為鄉村學(xué)校少年宮舞蹈老師，雖然我不是專(zhuān)業(yè)的鄉村學(xué)校少年宮舞蹈演員，但是我有一顆對鄉村學(xué)校少年宮舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對同學(xué)訓練的熱心。培育同學(xué)在兒時(shí)對鄉村學(xué)校少年宮舞蹈產(chǎn)生興趣，調整她們的形體，熬煉她們的身體協(xié)調力氣。在以后的教學(xué)中我會(huì )一如既往認真教學(xué)，多培育一些特長(cháng)的同學(xué)，不放棄有興趣的同學(xué)。能夠多排練一些有水準的節目出來(lái)，讓同學(xué)輕快的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
舞蹈少年宮輔導員工作總結3
多姿多彩的鄉村學(xué)校少年宮舞蹈是學(xué)校藝術(shù)中一顆絢爛的明珠，它表演性很強，是每臺節目不行缺少的點(diǎn)綴。同學(xué)們活迅速而靈敏現的表演使舞臺變得更加豐滿(mǎn)和生動(dòng)。
一、題材新穎的鄉村學(xué)校少年宮舞蹈吸引著(zhù)同學(xué)
隨著(zhù)人們物質(zhì)文化生活水平不斷提高，給學(xué)校鄉村學(xué)校少年宮舞蹈觀(guān)賞性提出了新的要求：題材要新穎，更具有欣賞性、訓練性、趣味性。青少年自身的舞蹈語(yǔ)言來(lái)表達作品，而不能把成人的思想強加于同學(xué)。對于以上的觀(guān)點(diǎn)，在鄉村學(xué)校少年宮舞蹈教學(xué)中我有一些自己的體會(huì )和感悟。首先，鄉村學(xué)校少年宮舞蹈的首要特點(diǎn)是要好玩味性和消遣性。只有好玩、好玩，孩子們才愛(ài)跳、才愛(ài)看，才能達到了百跳不厭、百看不煩的地步。因此，在考慮給同學(xué)選擇鄉村學(xué)校少年宮舞蹈題材時(shí)，我選擇孩子們寵愛(ài)的、生疏的、又有確定主動(dòng)意義的、可以用鄉村學(xué)校少年宮舞蹈所表現的，那些孩子們的'玩耍生活內容。將鄉村學(xué)校少年宮舞蹈動(dòng)作設計定位以后，選擇歡開(kāi)心潑的音樂(lè )，來(lái)使鄉村學(xué)校少年宮舞蹈動(dòng)作和樂(lè )曲相吻合，使鄉村學(xué)校少年宮舞蹈節目演練成一個(gè)完整的作品。首先將輕松、簡(jiǎn)潔，便于同學(xué)把握的動(dòng)作設計出來(lái)，然后隨著(zhù)節奏鮮亮的音樂(lè )和同學(xué)一起跳，邊跳邊改，不僅使同學(xué)表演天真、自然。而且達到了創(chuàng )編、教學(xué)的目的。我們鄉村學(xué)校少年宮舞蹈隊同學(xué)的出場(chǎng)給整臺節目增加了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)
二、量身定做的鄉村學(xué)校少年宮舞蹈激勵著(zhù)同學(xué)
在一個(gè)班級和一個(gè)群體中每位同學(xué)的接受程度是不同的，作為老師我認為要給同學(xué)制定不同的目標讓它前進(jìn)。對于接受程度慢的同學(xué)制定的目標要稍簡(jiǎn)潔些，讓他們一步一步接近目標，樹(shù)立自信念。對于接受程度快的同學(xué)制定的目標要簡(jiǎn)潔些，讓他們在挑戰中增加自信念。在鄉村學(xué)校少年宮舞蹈隊中幾有位同學(xué)她們的鄉村學(xué)校少年宮舞蹈天賦很好，而且不怕吃苦。不論從基本功、表情還是對鄉村學(xué)校少年宮舞蹈的演繹，她們都能完成的很好。針對這樣的同學(xué)我給她們單獨編排了一些獨舞，讓她們在鄉村學(xué)校少年宮舞蹈中盡情的呈現自我、抒發(fā)自我、挑戰自我。同學(xué)跳得好沒(méi)有機會(huì )表演也不行，這樣她們的舞臺閱歷很貧乏，制約著(zhù)她們的進(jìn)展和興趣。作為鄉村學(xué)校少年宮舞蹈老師我盡可能的給她們締造一些表演的機會(huì )，讓她們參預學(xué)校藝術(shù)節的演出，當老師們看到我們同學(xué)活迅速而靈敏現的表演，特別是具有我們民族特色風(fēng)格的鄉村學(xué)校少年宮舞蹈。紛紛豎起了大拇指。
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