- 學(xué)校思想道德教育工作總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
學(xué)校思想工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校思想工作總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校思想工作總結1
學(xué)校作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負有重要責任。我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實(shí)可行的行為規范引導人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人。我校開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個(gè)性的校園文化熏陶下，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。
一、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)工作責任。
我校始終把學(xué)生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位臵，進(jìn)一
步健全德育工作的領(lǐng)導管理體系，加強教育法規的學(xué)習，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設提供了有力保障。
1.完善組織，健全機構。
為了充分調動(dòng)學(xué)校各部門(mén)，整合教育資源，創(chuàng )建文明校園，使德育工作落到實(shí)處，成立由校長(cháng)室領(lǐng)導，副校長(cháng)為主負責，教導處、少先隊、班主任為主力軍的德育管理機構，構成由校長(cháng)—教導處—班主任—任課教師組成的校內德育教育網(wǎng)絡(luò )，層層落實(shí)責任，全面提高育人積極性。同時(shí)聘請張家寺派出所所長(cháng)為學(xué)校法制副校長(cháng)。制定了學(xué)校德育工作計劃、實(shí)施方案和德育理論學(xué)
習計劃。不斷加大工作力度，做到遠期有目標、近期有計劃、活動(dòng)有措施、階段有總結，并把其納入學(xué)校年度工作計劃，把思想道德建設與學(xué)校教育教學(xué)工作結合起來(lái)，逐步建立健全領(lǐng)導機構和工作機制。
2.全員參與，落實(shí)責任。
學(xué)校根據《未成年人思想道德建設工作計劃》認真落實(shí)工作
責任制，明確責任落實(shí)到人，強調人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養成良好的行為規范。
3.完善制度，強化管理。
全校教師實(shí)行班級管理人人上崗制，通過(guò)學(xué)期班級活動(dòng)、競賽、日常管理等方面的考核，對各班班主任工作進(jìn)行綜合量化考核，作為績(jì)效考核的一項重要內容，每學(xué)期進(jìn)行總結，對優(yōu)秀班主任進(jìn)行頒獎，發(fā)放證書(shū)，鼓勵班級輔導員積極參與并不斷創(chuàng )新未成年人道德教育活動(dòng)，有效提高班級學(xué)生思想道德水平。
二、形成工作機制，加強隊伍建設。
1.建立優(yōu)化高效的工作機制是實(shí)施學(xué)校德育的保證，學(xué)校形
成了以環(huán)境育人、活動(dòng)育人和家校社聯(lián)手育人三條主線(xiàn)齊頭并進(jìn)的工作機制。
環(huán)境育人：通過(guò)設施配備、走廊文化、校園功能區建設等，優(yōu)化校園育人環(huán)境。
活動(dòng)育人：形成以學(xué)科教學(xué)為滲透，以日常管理為載體，以
多彩的活動(dòng)為途徑的校內德育新格局。
家校社聯(lián)手育人：通過(guò)開(kāi)展每學(xué)期兩次的家長(cháng)會(huì )，節假日致家長(cháng)一封信，家長(cháng)開(kāi)放周等家�；顒�(dòng)，及走入社區開(kāi)展環(huán)保、文明等教育宣傳活動(dòng)，構成良好的家、校、社區三位一體教育網(wǎng)絡(luò )。
2.德育隊伍是抓好德育工作的基礎和重點(diǎn)，為造就一支政治堅定、師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實(shí)、講求實(shí)效的德育隊伍，學(xué)校定期組織德育輔導員進(jìn)行《未成年人思想道德建設》等文件學(xué)習或班主任工作經(jīng)驗交流等多種形式的集體學(xué)習和自學(xué)活動(dòng)，不斷提升班主任隊伍及學(xué)科輔導員德育教育理念和水平。
三、 以校園為主陣地，開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)。
1.課堂德育：
重點(diǎn)加強品德與生活、品德與社會(huì )學(xué)科的教學(xué)，我們配備了業(yè)務(wù)能力較強的教師，以帶動(dòng)提高該學(xué)科的教育教學(xué)工作。另一方面，我們以《品德與生活》、《品德與社會(huì )》課為重點(diǎn)，加強學(xué)生的德育情感和德育體驗。再者，我們充分利用獨具特色的校本課程提升學(xué)生的德育修養。
我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規范漢字書(shū)寫(xiě)、小足球運動(dòng)、英特爾求知計劃培訓為特色教育，培養學(xué)生各方面的素質(zhì)，豐富德育的形式，拓展德育內容，涵養學(xué)生的文化底蘊，讓孩子們在自己喜歡的活動(dòng)中體驗運動(dòng)、合作、求知的快樂(lè )，樹(shù)立積極向上的價(jià)值觀(guān)，提升兒童生活的成功感。
2.日常德育及班隊會(huì )教育：
通過(guò)每周一升旗儀式上、國旗下講話(huà)、校園廣播、板報、校園網(wǎng)以及課外活動(dòng)基地等德育系列途徑，加強對學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
班隊活動(dòng)也是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑，學(xué)期初，大隊部下發(fā)班隊活動(dòng)記錄表，要求各班利用每周一節的班會(huì )時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)內容的`學(xué)習，形成德育教育常規機制。
3.心理健康教育：
學(xué)校除了按照課程要求在五年級同學(xué)中開(kāi)設健康教育課之外，還設立心理咨詢(xún)室，挖掘校內心理健康教育人才資源，由已取得國家二級心理咨詢(xún)師資格的梁秀梅老師牽頭，在全校推開(kāi)心理健康教育活動(dòng)。每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師心理健康教育輔導活動(dòng)，至少兩次心理健康班會(huì )活動(dòng)，兩次心理健康教育講座，如畢業(yè)生心理輔導、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。
4.主題實(shí)踐活動(dòng)：
我們不斷轉變傳統教育的思維模式，努力追求教育過(guò)程的個(gè)性化，積極探索教育途徑的多校性，敢于創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，科學(xué)地摸索德育的新模式，不斷豐富和提升學(xué)校教育的內涵。我校開(kāi)展了多種形式的主題綜合實(shí)踐活動(dòng)：
�。�1）、環(huán)保主題活動(dòng)：學(xué)校成立護綠小分隊，評選出環(huán)保小衛士，對校園內的花草樹(shù)木定期進(jìn)行澆灌、除草、修剪等護理活動(dòng)增強環(huán)保理念。
�。�2）、節日主題活動(dòng)：例如在“植樹(shù)節”期間開(kāi)展認養小樹(shù)活動(dòng)，在建黨紀念日、八一建軍節等紀念節日，集中開(kāi)展思想道德主題宣傳教育活動(dòng)，為迎接國慶開(kāi)展愛(ài)國主義主題教育活動(dòng)，六一節前開(kāi)展校園文化藝術(shù)節活動(dòng)等等。
5.健康教育：
我們認為，德育教育要解決的中心問(wèn)題是培養孩子們現代社會(huì )所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個(gè)健康的體魄。每學(xué)年我們都嚴格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，對全校學(xué)生進(jìn)行體育達標工作。除此之外，為了讓孩子健康地成長(cháng)，我們一方面堅持抓好體育課堂；另一方面，通過(guò)新穎別致的體育活動(dòng)，如舉辦秋季運動(dòng)會(huì )、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運動(dòng)會(huì )等，促進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)的形成。
6.法制教育：
我校加強法制教育，組織學(xué)生結合普法宣傳活動(dòng)，觀(guān)看禁毒、法制教育資料圖片，開(kāi)展“預防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專(zhuān)題講座，幫助指導學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)和行為習慣，較全面了解有關(guān)法律常識，提高法制觀(guān)念。
四、完善學(xué)校與家庭、社會(huì )“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò )。
1.家校聯(lián)手，落實(shí)安全教育
完善警校共建機制，邀請大楊派出所的同志到校進(jìn)行安全講座，開(kāi)展消防安全教育，培養消防安全技能，通過(guò)廣播、主題班隊會(huì )、手抄報等形式，深化學(xué)生的法制觀(guān)念，幫助學(xué)生提高自我。
學(xué)校思想工作總結2
到目前為止，新課標的實(shí)施已經(jīng)多年了，在幾年的摸索與探討過(guò)程中，我總結出一點(diǎn)教學(xué)的得失，令自己收獲不少，也為今后改進(jìn)自己的業(yè)務(wù)水平提供幫助。
一、重視新課的導入
在往常的教學(xué)中，教師往往采用上節課的內容進(jìn)行復習式導入，但時(shí)間長(cháng)了，會(huì )使學(xué)生失去興趣。在新課的導入方面，可有以下幾種方式：復習式導入、時(shí)事新聞導入、典故導入等。這幾種導入可以經(jīng)常交換使用，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些。當然，能夠運用好這幾種導入方式，就需要平時(shí)多關(guān)注各樣的時(shí)事新聞，特別是新聞中的一些人物事件，畢竟有許多學(xué)生也會(huì )關(guān)注新聞的，教師談及到學(xué)生看到過(guò)的新聞時(shí)，他們也往往情緒高漲，覺(jué)得自己有所收獲，這無(wú)意中是教師引導更多的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時(shí)事新聞。對于典故方面也要求我們平時(shí)多積累，免得詞到用時(shí)方恨少。新聞與典故都是故事性的材料，學(xué)生都比較喜歡感興趣，有好的導入就是該節課成功的一半。好的導入對于聚集學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫助。
二、樂(lè )于幫助學(xué)生，共渡難關(guān)
教育以人為本，倡導對學(xué)生進(jìn)行人性化的教育。愛(ài)心是在校園內永恒需要的。對學(xué)生進(jìn)行各樣的品德教育，有時(shí)他們未必會(huì )樂(lè )意接受或被感化，更多的是教師靠自己的行動(dòng)、行為感化學(xué)生，使學(xué)生從教師行為的感性認識中反思，達到理性認識。
三、嘗試實(shí)施新的復習方式
隨著(zhù)期末的臨近，各科都讓學(xué)生自己進(jìn)行復習，并且每一科的復習方式幾乎都是一個(gè)樣，即默默地看書(shū)，這樣幾節課下來(lái)，加上天氣的悶熱，學(xué)生大都昏昏入睡，復習效率低下。對于這樣的情況，我嘗試運用新的復習方式，給予學(xué)生更多的主動(dòng)權，將時(shí)間交給學(xué)生自己支配，任其自由分配，允許學(xué)生根據自己的個(gè)人愛(ài)好進(jìn)行復習，可以默讀、朗讀、相互提問(wèn)等�？傊�，運用最高的效率進(jìn)行復習。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)班的測試，大多數學(xué)生都喜歡這樣的復習方式，特別是一些后進(jìn)生，通過(guò)相互間的提問(wèn)能夠掌握了更多的知識。這種比較自由的復習方式也可以體現出以學(xué)生為主體的新課程要求，是符合現代教學(xué)要求的。將更多的主動(dòng)權交給學(xué)生的同時(shí)，也要多加注意個(gè)別的學(xué)生，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)題，擾亂正常的復習，維持好課堂上的紀律，這也是新的復習方式要遵循的原則。
另外一種方式是競賽式的`復習。讓學(xué)生課前先做好復習準備，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問(wèn)題，并且要求學(xué)生進(jìn)行搶答，起來(lái)回答的學(xué)生通過(guò)回答能夠將該問(wèn)題牢牢地把握住，回答后也要求其他的學(xué)生對問(wèn)題的答案進(jìn)行朗讀一遍，以達到鞏固的目的。這種學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的復習方式效率也比較高，對知識的理解比較深刻，記憶得牢固。
四、對學(xué)生進(jìn)行有差異的評價(jià)
班級中學(xué)生的特性具有明顯的差異性，對不同的學(xué)生就應該實(shí)施不同的評價(jià)標準，目的是幫助后進(jìn)生。如在作業(yè)、試卷的批改上，對于一般的學(xué)生可以嚴格地批改，而對于后進(jìn)生則適當地放寬評分標準。
綜上所述，在一年的教學(xué)當中，有許多方面需要自己摸索、嘗試。新課標就是一個(gè)無(wú)形的框架，需要自己去建造，敢于嘗試、多總結得失，教學(xué)就是這么一個(gè)過(guò)程。
學(xué)校思想工作總結3
本學(xué)年，總務(wù)科十分重視食堂管理和建設，從六方面進(jìn)行了監管，以維護校園平安。
一是明確****食堂管理崗位職責。設餐廳經(jīng)理的工作職責、采購人員崗位職責、廚師長(cháng)崗位職責、烹飪廚師崗位職責、收銀服務(wù)員崗位職責、洗切配工崗位職責、清潔工工崗位職責、餐具清洗工崗位職責、倉庫管理員崗位職責、監控員職責。
二是對****食堂管理操作流程進(jìn)行規范。包括食品清洗操作規程、食品細加工(改刀、配菜)操作規程、熟食間食品操作規范、食品冷藏、冷凍操作規范、食品烹調操作規程、食堂菜品留樣管理規程、食品出售服務(wù)規程。
三是獎勵****食堂管理考核制度。****食堂檢查考核處罰辦法和食堂監控員員工考核處罰辦法，引進(jìn)5s管理，制定實(shí)施溫****食堂員工5s管理百分量化評分制度表。
四是完善****食堂管理制度。包括食堂對食品采購、驗收、儲存、加工、烹調、出售、消毒、留樣各個(gè)環(huán)節衛生要求、餐具清洗消毒管理制度、倉庫貯存食品及收發(fā)料管理制度、食堂衛生制度、食堂小買(mǎi)部工作人員守則、食堂安全防范辦法、食堂衛生“五四”制度、食堂員工每日自檢十點(diǎn)。
五是完善****食堂管理應急預案。包括食堂安全管理應急預案、食物中毒的處理、突發(fā)火災事故的處理。
六是著(zhù)力提升大學(xué)伙食質(zhì)量。開(kāi)展以“關(guān)注健康，營(yíng)養飲食”為主題的溫州廣播電視大學(xué)首屆食堂美食節，嚴格質(zhì)量管理，把好飯菜質(zhì)量關(guān)，提高食堂的服務(wù)質(zhì)量。根據師生反映食堂米飯質(zhì)量差的狀況，總務(wù)科專(zhuān)門(mén)從溫州糧食公司進(jìn)來(lái)珍珠大米，以同等的價(jià)格讓學(xué)生吃上可口的米飯，提高免費菜湯的.質(zhì)量，1元價(jià)格菜的占比達60%。
落實(shí)****級、**級大學(xué)生補貼***人，共計*****元，維護校園平穩。啟動(dòng)大學(xué)生禮貌素養提升工作，改變大學(xué)生在食堂用餐把盤(pán)碗放置在桌上的壞習慣，營(yíng)造大學(xué)生禮貌就餐環(huán)境。重視食堂人性化的服務(wù)，為學(xué)生贈送餐點(diǎn)，免費帶給湯點(diǎn)等，致力辦好師生滿(mǎn)意食堂。
學(xué)校思想工作總結4
一學(xué)期來(lái)，按照學(xué)校的工作要求，以“文明源于身邊細節，做人始于學(xué)會(huì )感恩，教育重在培養習慣”這一德育工作主線(xiàn)，從班風(fēng)建設、安全工作、行為習慣、育人質(zhì)量等方面開(kāi)展德育工作，取得了一定成績(jì)。
一、加強了班風(fēng)的培養與建設，著(zhù)力抓好班級常規管理
我班的育人目標是：“勤奮、博學(xué)、自律、向上”。根據班風(fēng)目標，制定了班班規細則和安全文明公約。一是大力培養學(xué)生對班級的歸屬感和團隊感。我班學(xué)生學(xué)習困難的比例在全年級是最大的，這給我班的管理帶來(lái)了困難，但我班也是一個(gè)很活躍的集體，有潛能，講團結，這讓我對該班充滿(mǎn)信心。
激發(fā)學(xué)生的責任感與愛(ài)國愛(ài)校熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過(guò)經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。無(wú)論是升旗或是集會(huì )，學(xué)生都注意自身形象，維護班集體利益。二是重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養。通過(guò)民主選舉班委和隊委，同學(xué)們推選出了一些品學(xué)兼優(yōu)、有責任心并樂(lè )意為大家服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部，我要求他們努力學(xué)習，團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過(guò)間周一次的班隊會(huì )，總結每周班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長(cháng)茍怡、紀律委員郭小碧、生活委員王良飛、中隊長(cháng)曹詩(shī)瑤等都能積極主動(dòng)工作，并卓有成效。三是常深入了解學(xué)生，和學(xué)生溝通。
及時(shí)了解了學(xué)生的思想、學(xué)習和生活情況，對學(xué)生進(jìn)行了有針對性的教育，使班級紀律良好。四是加強與家長(cháng)的溝通。經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，約請家長(cháng)到校，讓家長(cháng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的表現情況。五是重視活動(dòng)的開(kāi)展凝聚學(xué)生。開(kāi)展了生態(tài)意識教育和文明習慣教育，組織學(xué)生參加了接力賽，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合作更團結。
二、實(shí)施自我管理，突出培養管理能力
班級常規管理需調動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，共同構筑起學(xué)生自我管理機制。因此，我借用魏書(shū)生的管理辦法，給每一位學(xué)生管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現自己、提高自己。一是建立值日班長(cháng)制度，按學(xué)號輪流“執政”，二是對班上紀律管理，實(shí)行小組長(cháng)負責制，片長(cháng)督察制，周周總結評比。由值周班長(cháng)負責。經(jīng)過(guò)一期來(lái)的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強，學(xué)生的紀律大大改觀(guān)。三是民主改選班干部。四是全班在學(xué)習、紀律方面都開(kāi)展競賽，先進(jìn)的上光榮榜，落后的進(jìn)警示欄。五是大膽放權，時(shí)時(shí)指導，讓學(xué)生自主管理。自習課、上午、下午各個(gè)時(shí)段的管理細化到班隊干部，各種活動(dòng)的開(kāi)展等都讓他們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè )!
三、以愛(ài)為紐帶，注重師生的情感交流
沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。我在教育中一是“偏愛(ài)”后進(jìn)生。精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。如王良飛自從擔當生活委員后，嚴格要求自己，工作認真負責，紀律觀(guān)念增強了，同學(xué)老師都夸他變化大。二是嚴愛(ài)優(yōu)等生。對優(yōu)秀學(xué)生常敲邊鼓，以示警醒。如王亮同學(xué)是我班的學(xué)習紀律標兵，中期考試后一時(shí)紀律松懈，驕傲自滿(mǎn)，我通過(guò)與他談心，嚴厲指出他的危險信號，從而督促他更好地學(xué)習。三是博愛(ài)中等生。中等生雖不出類(lèi)拔萃，但他們渴望老師的關(guān)注，希翼老師的賞識，因此我經(jīng)常在班上表?yè)P中等生，讓其充滿(mǎn)自信的學(xué)習和生活。通過(guò)與學(xué)生的交流，共同感受學(xué)習的過(guò)程;感受師生的情誼，感受生活的美好;共同分享學(xué)習的快樂(lè )，分享友情的快樂(lè )，分享成功的喜悅;不停的`學(xué)習新的知識，接受新觀(guān)念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(cháng)。
四、加強安全教育，創(chuàng )建和諧班級
安全無(wú)小事，責任重于泰山。因此，安全教育堅持天天講，天天抓。按照學(xué)校的安排，與學(xué)生及家長(cháng)簽訂了安全教育責任書(shū)，開(kāi)展了兩次清理整頓工作，消除了安全隱患，確保了班級安全。加強對學(xué)生進(jìn)行紀律教育，做到常疏導，及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾，有針對性地進(jìn)行心理健康教育，使班級和諧團結。
五、隨想與憂(yōu)慮
班級德育管理繁而雜，時(shí)不時(shí)學(xué)生之間的一些小問(wèn)題，讓人眼花繚亂，如果都由班主任來(lái)處理，恐怕縱有三頭六臂也會(huì )叫苦不迭，因此也只能是抓大放小，小事讓學(xué)生進(jìn)行自主管理，發(fā)揮班隊委的作用，但這樣一來(lái)班級可能要扣掉一些分，直接影響班主任的考核。不過(guò)這都是暫時(shí)現象，等學(xué)生自主管理能力增強了，就會(huì )得到改觀(guān)。管得過(guò)細，學(xué)生會(huì )有反感情緒，不利于學(xué)生積極性的發(fā)揮。一期的工作也讓我深感憂(yōu)慮，主要是個(gè)別家長(cháng)袒護縱容自己的孩子，給班級管理帶來(lái)負面影響，自己的孩子壞習慣多不以為然，反而被孩子的一次離家出走嚇得不再敢管理自己的孩子，讓其隨波逐流，讓為師的管亦憂(yōu)，不管更憂(yōu)，然則何去何從也。
學(xué)校思想工作總結5
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動(dòng)學(xué)生的研究積極性，激發(fā)學(xué)生的研究情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快地組織好班委會(huì )，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如XX、XX、XX等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，創(chuàng )建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
在教學(xué)工作中，做到認真備課，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規范，并養成良好的工作習慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。
在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的`文化基礎知識。同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的研究活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相研究，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好研究氛圍。
平常，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過(guò)尖子生指點(diǎn)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)結果。比方，學(xué)期初，我制訂了幫教計劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題舉動(dòng)。定期檢查，發(fā)現有前進(jìn)的同學(xué)，實(shí)時(shí)表?yè)P，獎勵。如許，就充分調動(dòng)了學(xué)生的研究積極性，掀起研究。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。我采取和學(xué)生經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(cháng)緊密配合，發(fā)現有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P他們，鼓勵他們。
在工作之余，自己還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充分自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的研究風(fēng)氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能按時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
學(xué)校思想工作總結6
我參加教育工作已二十二年了，回首所走過(guò)的工作歷程，追憶那歷經(jīng)的漫漫歲月，心中充滿(mǎn)著(zhù)勝利的喜悅，更充滿(mǎn)了對未來(lái)的美好的憧憬，癡心不改，無(wú)怨無(wú)悔，樂(lè )把事業(yè)裝心中，再苦再累也從容。冬去春來(lái)，月月年年，我時(shí)刻不忘教師應有的形象，講政治、顧大局、守法紀、鉆業(yè)務(wù)、思進(jìn)取、求奉獻、樂(lè )創(chuàng )新，為了人民的教育事業(yè)，為了教育的明天輝煌，默默耕耘，譜寫(xiě)出了自感欣慰的華章。其主要表現在：
一、 提高政治素質(zhì)，嚴守師德規范
無(wú)論何時(shí)何地，我對政治學(xué)習一刻也未放松，積極參與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，深入學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，學(xué)習黨政方略、教育法規、教育行政部門(mén)的相關(guān)文件及黨報黨刊，個(gè)人學(xué)習不放松，集中學(xué)習不打折扣，做到了學(xué)習有計劃、有記載、有體會(huì )、有實(shí)踐。通過(guò)政治學(xué)習，思想素質(zhì)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強，無(wú)任何違法亂紀行為，無(wú)論何時(shí)何地都有堅定的政治立場(chǎng)，清醒的政治頭腦，正確的政治觀(guān)點(diǎn)，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨中央保持著(zhù)高度的一致。站在堅決反對邪教，崇尚科學(xué)的前列，堅信黨的領(lǐng)導，緊跟黨的路線(xiàn)，堅守在教書(shū)育人崗位上，忘我的工作著(zhù)。
對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規范自己的言行，用以指導教育教學(xué)工作，在班主任工作及學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對待學(xué)習有困難的學(xué)生，我始終牢記，辦人民滿(mǎn)意教育的服務(wù)宗旨，無(wú)任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以理，動(dòng)之以情，以春天般的溫暖關(guān)愛(ài)教育對象，多次給貧困生捐款捐物，看望生病學(xué)生，撫慰遇天災人禍的學(xué)生家庭。為人師表，以身垂范，與學(xué)生始終保持著(zhù)民主平等的關(guān)系。在教書(shū)育人的旅程中，自己的付出得到了教師、領(lǐng)導的充公肯定，在干部年度考核中，多次被評為優(yōu)秀。
二、 開(kāi)拓進(jìn)取自強不息
在教書(shū)育人的耕耘、搏擊中，我深深地領(lǐng)悟到：身居科技競爭、知識爆炸的時(shí)代，要能把握時(shí)代導向，緊跟時(shí)代脈搏，要做到教育觀(guān)念、教育方法、知識層次的不斷更新，就得積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，我充分利用休閑時(shí)間學(xué)習《基礎課程研究》、《小學(xué)數學(xué)教學(xué)》等業(yè)務(wù)書(shū)刊，把握現代教育理念，捕捉教改信息，探究
符合實(shí)際的教學(xué)路子。20xx年秋，參加了校長(cháng)崗位培訓，20xx年通過(guò)省專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平能力測試并合格，20xx年繼續教育學(xué)分達標，20xx年11月計算機應用操作達到中級水平。20xx年8月參加了省級農村教師素質(zhì)提高工程中小學(xué)校長(cháng)培訓，測試合格被評為優(yōu)秀學(xué)員。在教學(xué)中，創(chuàng )造性工作，積極探索適合本校實(shí)情的教學(xué)路子，并撰寫(xiě)出《淺談化學(xué)教學(xué)語(yǔ)言》、《增強教學(xué)感染力“四法”》、《實(shí)施創(chuàng )新教育亟需教學(xué)思想實(shí)現“十大轉變”》、《“探究性學(xué)習”要求教師具備“三項硬功”》等優(yōu)秀論文，分別在全國中小學(xué)教學(xué)教改研究中心、《當代教育報》、《中國教育縱橫雜志》等單位展出或相關(guān)刊物上發(fā)表。多次組織舉辦了鎮內的化學(xué)創(chuàng )新教育研討活動(dòng)。近三年來(lái)，在本校主講了化學(xué)創(chuàng )新教育示范課。通過(guò)學(xué)習、培訓、實(shí)踐，在提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步，在引領(lǐng)校本培訓推動(dòng)本校教研教改工作、實(shí)施素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了積極作用，回報須有付出，付出終有回報，近年來(lái)，我的教學(xué)成績(jì)足以見(jiàn)證。20xx年9月被評為市級骨干教師。
三、 堅守崗位，以校為家
二十二年來(lái)如一日，辛勤戰斗在教書(shū)育人的崗位上，心中只有一個(gè)信念：享受人民的俸祿，吾當努力工作，誤人子弟，傷天害理。因而嚴謹自律，出勤率總在98以上。一門(mén)心思全力以赴投入到教育教學(xué)工作中
四、 艱辛付出，碩果累累
自從跨進(jìn)教育這個(gè)大門(mén)，自信、自省、自重、自強始終伴隨著(zhù)我，我的工作理念是：堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)辦事。尤其是面對家長(cháng)望子成龍思想的沖擊，留守生的與日俱增，我心中只有一個(gè)念頭：凡是學(xué)生都享有平等受教育的權利。
在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、培養創(chuàng )新能力方面我主要從以下幾個(gè)方面運作：
1、寓思想教育于教學(xué)之中，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心，教育學(xué)生不為金錢(qián)誘惑、不畏重重阻撓，報效祖國，為全面建設小康社會(huì )、社會(huì )主義和諧社會(huì )做貢獻。
2、在活動(dòng)課教學(xué)中培養學(xué)生良好的科學(xué)品質(zhì)。動(dòng)手操作是數學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節，以已有的知識技能為載體，通過(guò)動(dòng)手操作，獲得新知，在此過(guò)程中對培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神起著(zhù)不可替代的.作用。言傳身教、嚴格訓練，培養學(xué)
生的科學(xué)習慣。在活動(dòng)課中培養學(xué)生的創(chuàng )新思維。課前我認真探究教材的駕馭途徑，設計探索性環(huán)節，把學(xué)生引入科學(xué)探索的情景中，讓其探索新知成為發(fā)現者、創(chuàng )造者，從而感受到成功的愉悅，激發(fā)對數學(xué)課的興趣，寓教于樂(lè )。
3、運用現代化教學(xué)手段培養學(xué)生能力。
指導學(xué)生辦數學(xué)小報，從而拓展領(lǐng)域，開(kāi)闊視野，發(fā)展特長(cháng)，培養能力。 在教學(xué)中與學(xué)生建立起民主平等的師生關(guān)系，充分體現學(xué)生為主體，教師為主導，思維為核心，能力為目的，課前讓學(xué)生熟悉教材，指導中引導學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題思考、探究，根據所風(fēng)見(jiàn)、所聞、所感，概括總結，課后鼓勵學(xué)生反思、恰當的應用于實(shí)踐。通過(guò)學(xué)、導活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、靈活、輕松，知識與能力實(shí)現了有效統一。我在數學(xué)學(xué)科教學(xué)中，成績(jì)雖不值標榜，但在我校年級組，處于領(lǐng)先水平是不爭的事實(shí)，一切我深感無(wú)愧于心。
總之，自認為在工作中，有嚴謹的工作態(tài)度，求實(shí)的工作作風(fēng)，積極進(jìn)取的意識，無(wú)私奉獻的精神，為教育事業(yè)做出了應有的貢獻。在未來(lái)的教育事業(yè)征途中，立志熱情更高，勁頭更足，自重自強，以全新的理念，嚴謹的態(tài)度，務(wù)實(shí)的精神去譜寫(xiě)嶄新的樂(lè )章。
學(xué)校思想工作總結7
一、全員參與，覆蓋面廣。
學(xué)校在思政課實(shí)施過(guò)程中，校長(cháng)帶頭講，行政人員輪流講，班主任天天講，科任教師課堂滲透講，保安、廚房工友服務(wù)崗位現場(chǎng)講，班委會(huì )干部、團支部干部試著(zhù)講。
二、相互交叉，形式多種。
學(xué)校在思政課實(shí)施過(guò)程中，采用專(zhuān)題講座、國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、宣傳專(zhuān)欄、張貼標語(yǔ)、懸掛橫幅、電子屏滾動(dòng)播放、邀請職能部門(mén)送課進(jìn)校等形式積極實(shí)施。各種形式交叉輝映，不斷強化主題，匯聚成一貫強大的教育能量。
三、題材多樣、內涵豐富。
學(xué)校通過(guò)“扣好人生第一�？圩印�、“珍惜糧食，節約水電”、“凈化心靈，文明語(yǔ)言”、“傳承紅色基因，講好紅色故事”、“珍愛(ài)生命，遠離毒品”、“積極防護，生命至上”、“敬老愛(ài)親、懂得感恩”等為題材的一系列教育，不斷豐富思政課的內涵，逐漸提升了學(xué)生的道德水準，不斷幫助學(xué)生形成正確的'價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān)，學(xué)生的愛(ài)國主義情感和中華優(yōu)秀傳統美德在教育中得到培養。
學(xué)校思想工作總結8
按照區委教育工委的部署，認真分析學(xué)校教師的思想情況，排查影響教師思想的各種不穩定因素，解決教師關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，有針對性地超前工作，充分發(fā)揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在思想工作方式、方法上不斷創(chuàng )新，使教職員工的思想始終呈現出平穩、積極向上的勢頭，確保了學(xué)校工作的向前發(fā)展。具體表現在以下幾個(gè)方面：
一、強化教師思想教育
學(xué)校在完成常規教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，不斷強化對教師的思想政治教育。黨員學(xué)習、教師政治學(xué)習內容充實(shí)，管理規范，對上級有關(guān)精神傳達準確、及時(shí)、到位。對于一些牽扯教師利益的'熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導都能通過(guò)耐心細致的思想工作，有理有據地給教師以明確的解釋?zhuān)瞬糠纸處煹乃枷胍蓱]。學(xué)校還發(fā)揮工團組織的優(yōu)勢，積極做好一人一事的思想政治工作，尊重教師、理解教師、關(guān)心教師，踏踏實(shí)實(shí)地為教師做好事、辦實(shí)事，凝聚了人心，整合了力量，使教師都能真心實(shí)意地為這個(gè)大家庭努力工作，學(xué)校人心思定，各項工作有計劃地向前發(fā)展。組織全體教師開(kāi)展“中國夢(mèng)”主題教育，抓好黨員思想教育工作，認真組織黨員參與共產(chǎn)黨員網(wǎng)“共筑中國夢(mèng)”學(xué)習交流活動(dòng)。
二、落實(shí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)
落實(shí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的各項要求，有目標地做好師德師風(fēng)教育的各項工作，落實(shí)學(xué)校行風(fēng)建設的各項要求。開(kāi)展學(xué)習培訓活動(dòng)，繼續以區委教育工委印發(fā)的《師德師風(fēng)教育讀本》為基本教材，采取集中學(xué)習和個(gè)人自學(xué)相結合的方式，認真組織教師開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)學(xué)校思想政治工作總結學(xué)校思想政治工作總結。開(kāi)展專(zhuān)題大討論，組織教師對照教師職業(yè)道德規范，開(kāi)展“今天我們怎樣當老師”專(zhuān)題討論活動(dòng)，使教師明確既要育人誠信，更要誠信育人，真正做到身體力行，為人師表；使教師明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設的具體要求。組織教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《xx市中小學(xué)教師師德規范“十不準”》，總結在依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況，開(kāi)展師德考核，重點(diǎn)檢查存在的突出問(wèn)題，并從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上剖析存在問(wèn)題的思想根源。通過(guò)學(xué)習教育，成效顯著(zhù)。
三、建設和諧校園活動(dòng)
為深入貫徹區委教育工委的關(guān)于創(chuàng )建和諧校園的要求，全面提高的辦學(xué)水平，創(chuàng )建市文明學(xué)校，推動(dòng)各項工作向更高目標前進(jìn)，繼續開(kāi)展“建設和諧校園活動(dòng)”活動(dòng)。我們深刻地認識到，創(chuàng )建和諧校園活動(dòng)，對于進(jìn)一步提高教師的競爭意識、責任意識、服務(wù)意識，推進(jìn)學(xué)校德育管理、教學(xué)管理、后勤管理的規范化、制度化，做到工作具體化、責任清晰化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，實(shí)現管理水平的新提升、教學(xué)質(zhì)量的新提高，增強的發(fā)展后勁和持續競爭力，占領(lǐng)教育發(fā)展的制高點(diǎn)，有著(zhù)很強的指導意義創(chuàng )建“和諧校園”工作領(lǐng)導小組，認真組織實(shí)施各項活動(dòng)，對每一項工作都具體到人，每一條措施都力求精益求精，確保我校朝創(chuàng )建和諧校園這一工作目標前進(jìn)，有計劃、有重點(diǎn)地實(shí)施和完成各項任務(wù)。
四、認真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設
略
五、教學(xué)工作創(chuàng )出佳績(jì)
黨支部思想工作及時(shí)到位，通過(guò)認真分析，早預測，早采取措施，使教師在思想上保持愉快的心情，工作干勁不減。學(xué)校各年級都能夠按照自己的特點(diǎn)開(kāi)展好教學(xué)和管理工作，學(xué)校教育教學(xué)秩序穩定，在老師的精心輔導下，學(xué)生多次在各種比賽中獲獎，我校教育教學(xué)質(zhì)量得到提升，11月，學(xué)校田徑隊在區中小學(xué)運動(dòng)會(huì )上取得了小學(xué)組團體總分第6名（79分）的歷史性突破。12月學(xué)校參加為馬拉松喝彩啦啦操比賽小組第二和群眾歡迎獎等榮譽(yù)。11月，學(xué)校工會(huì )獲得市先進(jìn)教工之家榮譽(yù)稱(chēng)號，贏(yíng)得了社會(huì )各界的一致贊譽(yù)。
六、今后教師思想工作的幾點(diǎn)思考
在學(xué)校教育教學(xué)中，黨支部做了大量艱苦細致的工作，鼓勵教師愛(ài)崗敬業(yè)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，學(xué)校教師在思想上積極肯干，比較穩定，工作質(zhì)量高，積極的參與或者盡力完成學(xué)校布置的工作
學(xué)校思想政治工作總結工作總結。主要體現在全體教教師能從學(xué)校大局出發(fā)，做到個(gè)人利益服從集體利益，同心同德搞好學(xué)校的教育
學(xué)校思想工作總結9
我走過(guò)了充滿(mǎn)艱辛的荊棘，品嘗過(guò)獲得成功的喜悅。以滿(mǎn)腔熱情，無(wú)私奉獻于平凡的教育中�，F總結如下：
一、加強政治學(xué)習，思想覺(jué)悟和素質(zhì)不斷增強提高。
我認真學(xué)習黨的現行路線(xiàn)、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，積極參加黨組織舉行的各行活動(dòng)。模范遵守校紀校規。通過(guò)對《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等的學(xué)習，更進(jìn)一步明確了自己肩負的歷史責任感和使命感，堅持學(xué)法與用法相結合，將普法教育和教育專(zhuān)業(yè)法及其他法律法規的貫徹實(shí)施結合起來(lái)，努力做好教職工表率。我自覺(jué)遵守社會(huì )公德，遵紀守法，不參與一切不益身心的活動(dòng)。特別愛(ài)關(guān)心時(shí)事，收看新聞，閱讀報刊，準確地把握時(shí)代的脈博，時(shí)刻關(guān)心國內外大事，及時(shí)調整好自己的心態(tài)，做時(shí)代前進(jìn)的弄潮兒。
二、以身作則，嚴格要求，做好本職工作。
在工作期間，我總是按時(shí)或提前到校，堅持出滿(mǎn)勤。任職以來(lái)，從無(wú)遲到、曠課現象，有事非去不可的也是先請假經(jīng)同意之后才去，累計不超過(guò)十節課，小病不請假，即使是大病只要稍好一點(diǎn)能堅持就堅持上課，比如上期，我因上體育課教學(xué)生跳繩摔傷了腿，住院治療未等腿傷痊愈就到校上課。我根據“教學(xué)六認真”，嚴格要求自己。努力學(xué)習教學(xué)大綱，結合學(xué)情，精心設計每課時(shí)教案。備課時(shí)做到教案中教學(xué)目標明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)切合實(shí)際，教法選擇合理，現代教育手段運用及時(shí)準確，時(shí)間分配合理，板書(shū)設計工整規范。上課精力充沛，使用規范化的普通話(huà)教學(xué)。堅持把教師主導作用和學(xué)生的主體作用相結合。及時(shí)、機智地處理課堂中的偶發(fā)事件，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，注意激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量。作業(yè)批改從不馬虎，有時(shí)采用學(xué)生互判自改的方法批改，有時(shí)采用全批全改，方法靈活，方式多樣，讓孩子們作業(yè)有興趣，以達到教師全面檢查、查漏補缺的目的。對“差生”不歧視，努力了解他們的性格、心理特點(diǎn)，因人施教，充分調動(dòng)他們的學(xué)習動(dòng)力，最大限度地提高他們的成績(jì)。遠的不說(shuō)，就說(shuō)眼前，我根據現六二班，#不但數學(xué)基礎特差，而且學(xué)習習慣也不好，還有一部分學(xué)生對數學(xué)不感興趣，我就針對不同的情況對他們進(jìn)行輔導，努力地挖掘他們的潛能，鼓勵他們，讓他們感受到因學(xué)習上進(jìn)同學(xué)們對自己的贊許，結果學(xué)習興趣大了，勁頭足了，本期半期測試他們都由原來(lái)的十幾分，二十幾分上升到五十幾分，其中一個(gè)還居然得了60分。同時(shí)我常對我的同事們講，雖然現在教師換崗盛行，但作為一個(gè)稱(chēng)職乃至優(yōu)秀的教師無(wú)論何時(shí)何地，都不能愧對學(xué)生、家長(cháng)，更不能愧對一個(gè)教師的良心。我這么說(shuō)也是這么做的，這么多年來(lái)幾乎沒(méi)有家長(cháng)說(shuō)我個(gè)不字，上期送了畢業(yè)班有好幾個(gè)家長(cháng)提前就打聽(tīng)是不是我收一年級，希望把孩子送到我這班就讀，后來(lái)我沒(méi)接一年級，還有家長(cháng)怨我。
三、加強集體力量的整合，做學(xué)校工作開(kāi)展的助推器。
我任職以來(lái)，從沒(méi)有在工作方面與同事鬧過(guò)別扭。我所教的班人數總是特別多，這是因為不管是領(lǐng)導安排，還是同事介紹的學(xué)生，到我班，也不管是智力好的還是差的我都接，我總認為這都是同事和家長(cháng)對我的信任，又何樂(lè )而不為呢?這么多年了，我常戲謔地說(shuō)，我總是團結在領(lǐng)導的周?chē)�，我和領(lǐng)導上一個(gè)班，如遇領(lǐng)導出公差，我總是見(jiàn)機到班上課，從無(wú)怨言;根據需要，領(lǐng)導安排我上哪個(gè)班，我二話(huà)不說(shuō)就接任。當別的教職工出現工作麻煩時(shí)，我總是熱情地為他們出謀劃策，排憂(yōu)解難;在言語(yǔ)上不與同事?tīng)帍姾脛�，在工作上奮力爭先，正因如此，我和同事工作都很愉快，真正做了學(xué)校工作的助推器。
學(xué)校思想工作總結10
各位老師、各位老師：
大家好！
在這瑞雪紛飛、圣誕節、新年將要到來(lái)的時(shí)候，我愿把自己這一年的思想和工作和大家交流、向各位匯報：
首先，思想上，作為一名長(cháng)期擔任哲學(xué)社會(huì )科學(xué)理論課程的黨員教師和基層黨組織的支部書(shū)記，作為擔任了十五年以上學(xué)校職稱(chēng)評定委員會(huì )的老評委，作為同事們新近選舉出來(lái)的學(xué)校工會(huì )主席，本人一貫重視對科學(xué)理論的.學(xué)習，嚴格以黨員標準要求自己，堅持黨的四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，尊重同事，團結同志，作風(fēng)正派，顧全大局，為人誠懇，嚴于律己，遵守職業(yè)道德，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)生，在教學(xué)環(huán)境陷入極度困難的條件下，在遭受重大誤解和不解的情況下，依然恪盡職守，探索鉆研教學(xué)教育規律，與時(shí)俱進(jìn)，貼近生活，貼近實(shí)際，貼近學(xué)生，教書(shū)育人，注重培育學(xué)生良好的學(xué)習習慣，盡自己最大努力扭轉學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣。
其次，在教學(xué)工作上，上一學(xué)期因為其他同志的請假，本人先后擔任083、084《歷史上重大改革回眸》、092、093《經(jīng)濟成長(cháng)歷程》、連同091、094本來(lái)的歷史課共周課時(shí)十二節的教學(xué)任務(wù)，另外還有整個(gè)零九級的《思想政治·政治生活》共周四課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。加上臨時(shí)為說(shuō)課分配的《哲學(xué)與人生》備課和為行政人員講的《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》等法律課程，是歷史上最忙碌的一學(xué)期，也是最充實(shí)的一學(xué)期。這學(xué)期本人除延續上一學(xué)期《思想政治·文化生活》外，還延續整個(gè)零九級《文化發(fā)展歷程》任務(wù)，前者共周四課時(shí)，后者共周八課時(shí)，另外承擔了一零級的《思想政治·經(jīng)濟生活》教學(xué)任務(wù)，周兩課時(shí)，總共十四節。這里著(zhù)重和大家交流、給領(lǐng)導匯報一下我的歷史課教學(xué)情況：
第一，備課：在按照傳統規律的基礎上，加強知識的實(shí)際針對性，力圖通過(guò)相關(guān)知識的教學(xué)觸動(dòng)學(xué)生在課堂紀律及做人道德方面能有所改善，喚醒學(xué)生明白學(xué)習相關(guān)知識的意義，自覺(jué)調整好上課狀態(tài)，積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)。為此，本人想盡一切辦法，搞清學(xué)生的知識結構、學(xué)習心理咨詢(xún)和習慣等，既注重知識傳授過(guò)程的完整性、系統性，又注重知識傳授在課堂上的具體可操作性，力爭達到知識、能力、情感鐵三角目標的共同實(shí)現。
學(xué)校思想工作總結11
在全黨、全社會(huì )高度重視和關(guān)心未成年人思想道德建設的新形勢下，我校緊緊圍繞“創(chuàng )辦讓人民滿(mǎn)意的教育”的辦學(xué)目標，堅持以育人為本，德育為先。動(dòng)員全社會(huì )共同關(guān)心參與，努力構建未成年人思想道德建設新格局。
�。ㄒ唬┖葑ノ闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO的動(dòng)員和宣傳
學(xué)校組織師生認真開(kāi)展學(xué)習《清河區未成年人思想道德建設工作的通知》，做到黨員帶頭學(xué)，教師積極學(xué)、學(xué)生有效學(xué)。學(xué)校黨總支每月都集中黨員認真學(xué)習《清河區未成年人思想道德建設工作的通知》，并要求每個(gè)黨員撰寫(xiě)學(xué)習心得；學(xué)校制定了教師培訓計劃，采用多種形式，開(kāi)展以加強未成年人思想道德建設為主要內容的培訓。學(xué)校校長(cháng)室、工會(huì )、團委、政教處、教研組、班主任有效組織和引導師生開(kāi)展學(xué)習和討論活動(dòng)，學(xué)校充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò )、黑板報、校報等媒體廣泛開(kāi)展專(zhuān)題研究、開(kāi)辟專(zhuān)欄或專(zhuān)題節目等形式，使關(guān)于未成年人思想道德建設的精神深入人心。
�。ǘ┙⒔∪宋闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO領(lǐng)導機構 組 長(cháng)：陳 紅
副組長(cháng)：宋 歌 孟慶金 宋 偉 李英俊 程 穎
成 員：彭國光 陳麗艷 張 軍 鄭福軍 張媛媛 何泓戰六位思想品德教師和24位班主任。
辦公室：政教處、團 委
�。ㄈ┐罅訌娢闯扇怂枷氲赖陆逃w系的建設
學(xué)校建立了（學(xué)校政教處、團委、學(xué)生會(huì )、班級）管理，理順 “三線(xiàn)”（黨團線(xiàn)、政教線(xiàn)、教學(xué)線(xiàn)）體系和“三位”（學(xué)校、家庭、社會(huì )）聯(lián)系制度。
�。�1）充分發(fā)揮學(xué)校未成年人思想道德教育的主渠道作用。學(xué)校黨支部、黨員緊緊圍繞學(xué)校未成年人思想道德建設，充分發(fā)揮支部的職能作用；團委把未成年人思想道德建設納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體布局，積極配合總支，每學(xué)期擇優(yōu)發(fā)展團員，教務(wù)處、年級組和科任教師積極開(kāi)發(fā)校本課程，使教材內容貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活實(shí)際、貼近學(xué)生群體。定期組織教師召開(kāi)研討會(huì )，深入挖掘各科教材中蘊含著(zhù)的愛(ài)國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、民主法制教育等德育因素，將思想教育與課堂教學(xué)有機地結合起來(lái)、學(xué)習知識與學(xué)會(huì )做人有機地融合在一起，政教處、團委、學(xué)生會(huì )和班主任加強對學(xué)生的常規管理，將思想教育與學(xué)生日常行為規范有機地結合起來(lái)；政教處積極以家長(cháng)會(huì )為平臺，加強與學(xué)生家長(cháng)教育和學(xué)校教育的溝通，加強家長(cháng)的培訓，提高家長(cháng)科學(xué)的教育方法。
學(xué)校與當地派出所、司法局、交警隊等單位建立了互動(dòng)聯(lián)系，聘請律師事務(wù)所所長(cháng)作為我校的校外輔導員，與當地公安機關(guān)積極聯(lián)系、加強對校園周邊環(huán)境的治理和掃黃打非、網(wǎng)吧的治理等，優(yōu)化了教育的環(huán)境。
�。�2）立足實(shí)際，有重點(diǎn)、有針對性的開(kāi)展了未成年人思想道德教育系列活動(dòng)。
深入開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育。學(xué)校按照中宣部、教育部《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，以愛(ài)國主義教育為核心、以中華傳統美德教育和革命傳統教育為重點(diǎn)，積極開(kāi)展了“弘揚和培育民族精神”主題教育月活動(dòng)，七年級新生開(kāi)展學(xué)軍實(shí)踐活動(dòng)，每期組織全校學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片并組織觀(guān)后感評比活動(dòng)，每年10月，組織學(xué)生開(kāi)展了以“愛(ài)國主義教育”為主題的系列活動(dòng)：演講、征文、班會(huì )、板報等，堅持每周升旗儀式，利用傳統節日如國慶節、建黨節等組織師生開(kāi)展演講、文藝晚會(huì )等多種形式的文體活動(dòng)和紀念活動(dòng)，以班為單位組織學(xué)生開(kāi)展德育班團活動(dòng)等，通過(guò)活動(dòng)引導未成年人弘揚和培育以愛(ài)國主義為核心的團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，使他們從小樹(shù)立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族認同、民族志氣、民族氣節。廣泛開(kāi)展誠信教育。學(xué)校按照《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)誠信教育的通知》的要求，研究制訂學(xué)校的誠信教育計劃，積極探索實(shí)行學(xué)生誠信活動(dòng)記錄的辦法，利用主題班會(huì )在學(xué)生中積極開(kāi)展
“讓舞弊遠離校園”、“誠信承諾宣誓”等誠信教育活動(dòng)，努力實(shí)現“以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人”的目標。
大力開(kāi)展習慣養成教育。學(xué)校結合實(shí)際，認真宣傳、貫徹教育部修訂發(fā)布的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范（修訂）》，并加強儀容儀表、禮貌用語(yǔ)、衛生習慣、遵紀守法等各項訓練，積極開(kāi)展新時(shí)期中學(xué)生形象建設活動(dòng)。抓入學(xué)，抓平時(shí)；學(xué)校抓，年級抓，班級抓，大家齊抓共管；抓教室，抓走廊，抓校園，全方位引導學(xué)生自律，加強正面積極教育。
開(kāi)展法制紀律教育。學(xué)校與公安、司法等部門(mén)加強合作，通過(guò)廣播會(huì )、圖片展覽等形式，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展普法教育，積極創(chuàng )建平安校園和文明校園。
加強學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校認真貫徹教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》和《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》，積極開(kāi)展心理健康教育。同時(shí)，結合基礎教育課程改革，成立心里咨詢(xún)室，開(kāi)設心理健康教育班級輔導活動(dòng)課，以及個(gè)人心理咨詢(xún)，同時(shí)加大對班主任及科任教師心理輔導操作知識的培訓，對全校學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況的調查，開(kāi)展多種形式的專(zhuān)題講座，創(chuàng )設良好的心理教育氛圍，使學(xué)校的心理教育生機勃勃，給學(xué)校德育工作提供了良好的.心理環(huán)境。
開(kāi)展網(wǎng)上思想道德教育。學(xué)校加強了對校園網(wǎng)站的管理，規范上網(wǎng)內容，廣泛宣傳《青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，引導學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò )道德，講究網(wǎng)絡(luò )文明，科學(xué)地利用網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校向學(xué)生開(kāi)放校內網(wǎng)絡(luò )設施，并在網(wǎng)上大量提供和不斷更新健康向上的內容，為學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )接受教育、收集信息、自主學(xué)習創(chuàng )設良好的條件。
搞好特殊群體學(xué)生教育。學(xué)校政教處、團委、學(xué)生會(huì )積極探索問(wèn)題學(xué)生的教育工作，加大做好不良行為學(xué)生的教育、轉化、矯治工作力度，做好預防和減少青少年犯罪的教育工作。同時(shí)學(xué)校成立了教育基金組織，加大對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的幫扶力度。
大力加強學(xué)生課余活動(dòng)主陣地建設。認真落實(shí)《意見(jiàn)》中關(guān)于開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)的要求，組織開(kāi)展各種豐富多彩的課余活動(dòng)，積極引導學(xué)生參加力所能及的社會(huì )實(shí)踐和社區公益活動(dòng)，參加生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐。精心安排和設計活動(dòng)內容，突出思想內涵，強化道德要求，使學(xué)生每參加一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，都能有所體驗、有所感悟、有所收獲。同時(shí)要大力加強班團隊的工作，重視班集體建設，讓學(xué)生在班集體的發(fā)展中培養集體主義精神
重視校園文化建設。學(xué)校樹(shù)立“時(shí)時(shí)育人、處處育人、事事育人”全員育人的觀(guān)念，積極創(chuàng )建主題突出、高品位的校園文化、班級文化，引導學(xué)生開(kāi)展有益于身心健康的課外文體活動(dòng)、學(xué)校社團活動(dòng)和力所能及的公益勞動(dòng)。組織開(kāi)展校園文化藝術(shù)節，積極參加省級以上青少年科技創(chuàng )新大賽，學(xué)校因地制宜地開(kāi)展各種主題校園文化活動(dòng)和學(xué)生
學(xué)校思想工作總結12
工作總結是對某一時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究，從而分析不足，得出可供參考及改進(jìn)的經(jīng)驗。對于學(xué)校的工作總結應該怎么寫(xiě)？
有人說(shuō)工作太累了，有人說(shuō)工作太煩了，有人說(shuō)工資太少了，其實(shí)不是工作太累太煩，而是人們的要求高了。其實(shí)每樣工作都有各自的煩惱，也有各自的快樂(lè )，要想快樂(lè )的工作就要正確認識自己的工作，家家有本難念的經(jīng)，工作也是一樣，沒(méi)有哪樣工作是完美的，與其羨慕別人不如做好自己。就像卞之琳《斷章》所寫(xiě)的那樣，我們常�？吹降娘L(fēng)景是：一個(gè)人總在仰望和羨慕著(zhù)別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現自己正被別人仰望和羨慕著(zhù)�；厥�20xx，我是快樂(lè )的，幸福的。感恩于有個(gè)團結和諧的團隊，快樂(lè )于充實(shí)的工作生活。 在成就工作的同時(shí)，也追求自我發(fā)展的快樂(lè )，收獲成長(cháng)，收獲進(jìn)步。
一、重目標定位
從事一兩年的學(xué)校中層管理，讓我思考很多。身為中層管理人員之一在學(xué)校中處在承上啟下的位置，是學(xué)校愿景、戰略決策、組織方案的有力執行者和組織實(shí)踐者。時(shí)常提醒自己必須要懂經(jīng)營(yíng)、會(huì )管理、善溝通、愿拼搏，才能擔當起學(xué)校中堅力量的重任。由此，在牢固樹(shù)立好為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想的同時(shí)，更注重執行能力和對細節的敏銳；在“服從+創(chuàng )新”的.工作中，又注重對工作整體上的把握。另外，在積極完成自己的主要職責之外，積極協(xié)助其他班子成員完成學(xué)校的各項事宜，從不計較個(gè)人得失，真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。重新定位，給自己找到了一個(gè)新的方向。學(xué)會(huì )沉默，但不靜默；學(xué)會(huì )純粹，心無(wú)旁騖。讓自己重新出發(fā)，追尋工作的樂(lè )趣。
二、重專(zhuān)業(yè)發(fā)展
只有擁有良好的知識結構，不斷完善自己的工作技藝，提升自己的工作能力才能在工作中游刃有余，創(chuàng )造性工作，體驗到工作幸福。這學(xué)期，本人認真學(xué)習，虛心求教，加強自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，順利完成了各項工作。
�。ㄒ唬�學(xué)籍工作
針對上學(xué)年學(xué)籍管理工作中出現的雜亂煩的問(wèn)題，期初，整改自己的工作思路，虛心向有經(jīng)驗的學(xué)籍管理人員請教、熟練電子表格的操作，提前做好各項準備工作，有條不穩地完成學(xué)習網(wǎng)絡(luò )學(xué)籍管理系統，提高檔案管理的效率和準確率。
1.做好新生入學(xué)工作。依據0-13周歲適齡兒童花名冊，建立應入學(xué)兒童花名冊，在招生前期把入學(xué)通知書(shū)發(fā)到家長(cháng)手中，做好招生，編班等工作。建全學(xué)生學(xué)籍卡，在外就讀適齡兒童取證全部到位，保證了適齡兒童全部入學(xué)。
2.做好畢業(yè)生工作。畢業(yè)生學(xué)籍管理，是小學(xué)階段的最后一關(guān)，又是義務(wù)教育的中間環(huán)節，也是控流工作的關(guān)鍵，為了做好這項工作，及時(shí)填寫(xiě)各種表冊，按期驗印，建立了與五中銜接制度，及時(shí)把學(xué)籍檔案送到五中。
3.做好各種報表填寫(xiě)工作。按時(shí)完成好小基報表、對縣督導等各種表冊，順利通過(guò)了各項檢查。
4.組織好成人教育工作。積極配合潯中鎮政府開(kāi)展青壯年人口脫盲工作，與基層校密切合作，帶頭做好文盲人口核對、登記造冊工作，健全各種痕跡資料，完善掃盲檔案整理。11月，被市教育局評為“20xx-2011年度掃盲工作先進(jìn)個(gè)人”。
5.做好學(xué)生的異動(dòng)管理，取證工作全部到位。
�。ǘ�常規工作
根據《潯中中心小學(xué)關(guān)于全面開(kāi)展“走動(dòng)式”管理的活動(dòng)方案》要求，堅持“走走，看看，聽(tīng)聽(tīng)，問(wèn)問(wèn)”八字方針，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開(kāi)展等入手，深入課堂，走進(jìn)教師，隨時(shí)了解教情學(xué)情，與教師一起解決教學(xué)中的疑難雜癥，全面做好常規檢查，共聽(tīng)課60多節。
�。ㄈ┙炭蒲泄ぷ�。
學(xué)期初認真制定教研計劃，并組織實(shí)施、檢查、總結。深入開(kāi)展教研教改活動(dòng)。11月，組織“黨員示范課”和“新課程背景下小學(xué)數學(xué)有效練習設計”課題研討會(huì )；積極參與課題研究，通過(guò)文獻學(xué)習、課堂實(shí)踐、調查反思，總結提高的課研思路，組織看優(yōu)質(zhì)課例光碟，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課堂展示、撰寫(xiě)論文反思等有效研究，使課題研究?jì)热莸玫搅巳媛鋵?shí)，課題研究的目標基本實(shí)現。10月，參與研究的《尋找南音與現代聲樂(lè )的結合點(diǎn)》子課題獲得優(yōu)秀等次。12月，省教育科學(xué)“十一五”規劃課題《關(guān)于創(chuàng )新校本教研的實(shí)踐與研究》已順利結題。同時(shí)認真做好關(guān)于福建省教育信息技術(shù)研究“十二五”規劃20xx年度課題有關(guān)工作，及時(shí)更新《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》課題博客、上傳課題研究的過(guò)程材料。
�。ㄋ模恶{云》校報
認真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫(xiě)、欄目策劃、編輯、校對工作，這學(xué)期共完成了4期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、內容、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。
三、重境界提升
人生的意義，就在于不斷地提升自己的生命境界。一位哲人說(shuō)：“你的心態(tài)就是你真正的主人�！弊鳛榻處煹奈抑荒芙Y合專(zhuān)業(yè)學(xué)習和實(shí)踐，完善自己，讓自己擁有積極的自我觀(guān)念，悅納自己，體驗自己存在的價(jià)值；其次是認同他人，及時(shí)反思自己的工作與生活，學(xué)習與他人愉快合作；再次勇于面對挑戰。在平時(shí)的工作中，常常遇到各種各樣的挑戰，諸如，如何更好地做好學(xué)籍工作，如何讓課堂更加生動(dòng)，如何教化頑劣的學(xué)生等，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，保持樂(lè )觀(guān)、堅持進(jìn)取，盡量把工作干得有滋有味，干得有新意，干得有心情，干得有效果，干得有幸福感。
展望未來(lái)，成績(jì)只代表過(guò)去，未來(lái)還需付出更大的努力才能超越。在今后的工作中，我會(huì )始終如一地開(kāi)心工作、愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地、完善本職工作，提高認識，增強緊迫感、時(shí)代感、責任感，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導和同事搞好我校的教育教學(xué)工作，為創(chuàng )建和諧校園而努力。
學(xué)校思想工作總結13
20xx年10月13日至12月13日，我有幸參加了由懷化市教育局組織、芷江師范承辦的小學(xué)校長(cháng)培訓班學(xué)習。這是我第二次參加這樣的培訓，培訓令我耳目一新，深受啟發(fā)。這次培訓不僅讓我拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，強化了學(xué)習與研究意識，更使我對校長(cháng)職責以及學(xué)校管理工作有了更進(jìn)一步的了解，同時(shí)教育理想也在我的心中一次次的激蕩著(zhù)。
一個(gè)學(xué)校，要想有所發(fā)展，我結合專(zhuān)家的報告講座，結合我學(xué)校的實(shí)際，現將自己的淺顯認識和心得體會(huì )匯報如下：
第一，校長(cháng)要有自己的教育思想及辦學(xué)理念，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校校長(cháng)的辦學(xué)理念，校長(cháng)的辦學(xué)理念如果跟著(zhù)時(shí)代的腳步，那么這個(gè)學(xué)校的發(fā)展前景就會(huì )很好；相反，那么該學(xué)校的發(fā)展前途將是非常渺茫的，校長(cháng)的辦學(xué)理念的不斷更新應該是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。他要求校長(cháng)要善于學(xué)習，進(jìn)一步深入調研，把教育思想及辦學(xué)理念上升到一個(gè)新的高度。我校的辦學(xué)理念是“以人為本，構建和諧平安校園；質(zhì)量至上，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校�！�
第二，校本培訓是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一條有效途徑。這次培訓我感觸最深的一點(diǎn)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升與否關(guān)鍵在于教師素質(zhì)，而教師素質(zhì)的提高關(guān)鍵在于校長(cháng)的教育觀(guān)念是否更新，是否對教師進(jìn)行長(cháng)期的理論培訓和實(shí)踐指導——進(jìn)行校本培訓。通過(guò)參觀(guān)了鶴翔學(xué)校和紅星路小學(xué)，聽(tīng)了兩位校長(cháng)的經(jīng)驗介紹；不難看出搞好教師的培訓是立校之本。校本培訓對于我們來(lái)說(shuō)勢在必行。這幾所學(xué)校在上一級教育部門(mén)的指導下，不論對教師的教育、新教師的培養上，大刀闊斧，敢為人先，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，新課程理念下基礎教育課程和人文素質(zhì)的培養都走在宣威乃至曲靖的.前列，我從心底由衷地敬佩校長(cháng)們的膽識。我們今后的工作中應該好好學(xué)習他們先進(jìn)的校本培訓經(jīng)驗和做法，重視自己學(xué)校的校本培訓工作。
第三，校長(cháng)要著(zhù)力抓好教師隊伍建設。一所好的學(xué)校除應有一位好校長(cháng)外，更應該有一批高素質(zhì)的教師隊伍。教師隊伍建設要按四個(gè)層次來(lái)抓，首先要讓每位教師成為合格的教師；其次要抓一批骨干教師，培養一批市、區級教壇新秀及學(xué)科帶頭人；然后是造就名師，使之成為市、區拔尖人才，乃至走向全國。三是讓老師拜名師，結對子，實(shí)施名師帶徒，培養青年骨干教師；四是給青年教師壓擔子、搭臺子，讓青年教師多外出學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，帶動(dòng)學(xué)校的教學(xué)水平。
第四，對自己從事的教育事業(yè)，所擔當的校長(cháng)工作無(wú)比熱愛(ài)。一是熱愛(ài)學(xué)生。學(xué)校提出了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。二是樂(lè )于探索。校長(cháng)的探索精神，就是積極探索工作最佳效果和精神，就是積極探索工作規律的精神，就是開(kāi)拓前進(jìn)、奮發(fā)向上的精神，就是順應時(shí)代大潮、勇于改革的精神。三是不畏艱難。在工作中總會(huì )遇到這樣那樣的困難，總會(huì )有一些煩惱。實(shí)際上，困難和成功，煩惱與樂(lè )趣，是相互依存的。沒(méi)有困難就找不到成功的起點(diǎn)，克服了困難才能深切的品嘗到成功的樂(lè )趣。
第五，要有教育管理能力和科學(xué)的管理方法。學(xué)校管理包括行政管理和教學(xué)管理兩個(gè)方面。行政管理主要是解決充分、有效地調動(dòng)人的積極性的問(wèn)題，通過(guò)思想政治工作、崗位責任制度、內部分配制度、考核獎懲制度等手段，既調動(dòng)教師教的積極性，又調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，實(shí)現教書(shū)育人、管理育人、尊師愛(ài)生、教學(xué)相長(cháng)、互相促進(jìn)的目標。教學(xué)管理主要是解決全面、有效地提高教育質(zhì)量的問(wèn)題，這方面包括教學(xué)內容、方法、質(zhì)量的管理，核心內容是推行素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，一所學(xué)校，沒(méi)有教育質(zhì)量就沒(méi)有生命力。
總之，通過(guò)這次培訓學(xué)習，我感觸很深，學(xué)有所得也將學(xué)以致用。感覺(jué)頭腦得到充實(shí)，思路更為寬闊、清晰，也豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗，開(kāi)闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，我會(huì )在今后的工作中努力實(shí)踐，大膽嘗試，我堅信有志者事竟成！也堅信我們學(xué)校一定會(huì )更上一個(gè)新臺階。
學(xué)校思想工作總結14
“教育先行，德育為本”，為人師表，教書(shū)與育人都很重要。從教xx年來(lái)，我在工作中不僅用自己的淵博的學(xué)識去教學(xué)生，更重要的是用自己的高尚品德去教育學(xué)生，將師德發(fā)揚光大成為一種社會(huì )的美德。這主要體現在以下幾個(gè)方面:
一、對工作認真，盡職盡責
本人在工作中求實(shí)肯干，不怕困難，積極學(xué)習，孜孜不倦地研究探索;并用這種精神去教育學(xué)生，培養學(xué)生有計劃、有目的地完成任務(wù)，遇事精力集中，忙而不亂的習慣;培養學(xué)生講方法，講效率的習慣;培養學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)從點(diǎn)滴做起的習慣;培養學(xué)生做事有頭有尾，善始善終的習慣，我班學(xué)生在學(xué)習、紀律、衛生諸方面都養成了良好的習慣。我堅持用認真負責的精神去感化和教育學(xué)生，培養他們養成了好習慣，也就給了學(xué)生道德的資本和生存的財富，這種美德使學(xué)生終生受益。
二、對學(xué)生言傳身教
我始終堅信“安其學(xué)而親其師，樂(lè )其友而信其道”因而學(xué)生對我講的課，具有明顯的“向師性”。在教育教學(xué)活動(dòng)中嚴于律己，言傳身教，為人師表，處處做學(xué)生的`表率，平時(shí)要求學(xué)生做到的他自己首先做到。要求學(xué)生不遲到、不早退，我自己首先做到早上班、晚下班，每節課總提前到崗。
我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終把尊重學(xué)生的人格放在首位,尊重學(xué)生的意見(jiàn)和建議。就算同是一件事，我也會(huì )堅持因材施教，或關(guān)心詢(xún)問(wèn)，或訓斥，其效果迥然不同。
在班主任工作中，我從不諷刺、打擊或挖苦學(xué)生，從不說(shuō)不做輕視學(xué)生人格的話(huà)和事。樂(lè )于和學(xué)生做朋友，不管是平時(shí)相處還是批評教育，同學(xué)們感受到了我對其人格的尊重，學(xué)生們樂(lè )于接受我的指導及批評教育。同學(xué)們經(jīng)常樂(lè )于對班級工作提出批評意見(jiàn)或建議，該采納的就盡快付諸于行動(dòng)，不能采納的則及時(shí)給以認真的解釋?zhuān)⒔?jīng)常鼓勵同學(xué)們開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng)，尊重和保護后進(jìn)行的學(xué)習興趣。真正讓學(xué)生參與到班級的民主管理。
三、樹(shù)立榜樣,因材施教.
工作中，我還善于與學(xué)生交朋友，既傳授知識給學(xué)生，又給學(xué)生以親切的關(guān)懷;既教育學(xué)生成材，又教會(huì )學(xué)生做人，使學(xué)生健康成長(cháng)。所任班級連續幾年輟學(xué)率均控制在規定的指標內。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生還常給以物質(zhì)上的幫助，曾對幾名家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生給與了數百元的資助，對她們能堅持初中學(xué)習給與了較大的支持和幫助。
“榜樣的作用是無(wú)窮的”。正因為這樣，我十分重視自己的良好榜樣示范的特殊意義。經(jīng)常讓學(xué)生深入到自己的工作中去，讓學(xué)生感受老師們工作的艱辛。進(jìn)而懂得為什么學(xué)?該怎樣去學(xué)?學(xué)習的動(dòng)力大了，學(xué)習的積極性高了，學(xué)習的效果也就好了。
綜上所述，我在工作具有認真負責的精神，在學(xué)生中起到了言傳身教的好作用，并真誠尊重學(xué)生的人格，能在學(xué)生中產(chǎn)生積極的效應。真正做到：既教書(shū)又育人，用自己的言行影響學(xué)生，用自己的品格教育學(xué)生，使師德的美在學(xué)生中及至社會(huì )上發(fā)揚光大為社會(huì )的美德。
學(xué)校思想工作總結15
20年度，思政部在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導下，通過(guò)部門(mén)全體教師的努力，較圓滿(mǎn)地完成本年度的各項工作任務(wù)。但工作中仍存在諸多不足，要努力改進(jìn)。
一、認真組織學(xué)習，不斷提高教師素質(zhì)
通過(guò)組織本部全體教師進(jìn)行學(xué)習，不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。抓好全體教師的學(xué)習，加強師德師風(fēng)教育。每位教師努力“外樹(shù)形象，內強素質(zhì)”，樹(shù)立我部教師的良好形象。本年度組織教師開(kāi)展了公開(kāi)課的聽(tīng)課評課活動(dòng)，并做好詳細記錄。
二、努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平，加強思政部的整體實(shí)力
1、思政部全年承擔了全校思想政治理論課的教學(xué)任務(wù)，保質(zhì)保量地完成了所有合班的教學(xué)。任課教師均采用多媒體和傳統的教學(xué)手段，保證了教學(xué)質(zhì)量。思政部還積極組織教師參加區教育廳和高工委舉辦的思想政治理論課培訓班。
2、嚴格標準、加強管理，確保教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。
在教學(xué)中嚴格按教務(wù)部門(mén)的各項教學(xué)管理制度運行，盡量保證教學(xué)的各個(gè)環(huán)節按規范運行。進(jìn)一步加強了教學(xué)工作的改革、管理和監督的力度，在整個(gè)教學(xué)進(jìn)程中，從教案、教學(xué)進(jìn)度、集體備課，作業(yè)布置、教師聽(tīng)課，到期末的`輔導答疑、出卷、閱卷、考試分析、登分等工作，都根據相關(guān)的管理文件要求和思政部的管理制度，進(jìn)行規范的管理。
3、學(xué)習新的教育理念，積極探索新的教學(xué)手段。
繼續采取討論、案例教學(xué)、演講等方式，進(jìn)行研討式、啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)，以調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。積極探索學(xué)生為主體，教師為主導的教育教學(xué)模式。增加現代化教學(xué)手段的運用，使得教學(xué)活動(dòng)形式更靈活，知識容量更大，發(fā)揮多媒體教學(xué)、音像教學(xué)的優(yōu)勢，提高理論課教學(xué)的靈活性和生動(dòng)性。
4、積極撰寫(xiě)論文，以科研促進(jìn)教學(xué)實(shí)力增長(cháng)。
xx年，思政部教師積極參與科學(xué)研究。獲立項的區級課題2項，校級課題2項;教師們撰寫(xiě)并在相關(guān)刊物上發(fā)表教學(xué)論文和學(xué)術(shù)論文共6篇。
【學(xué)校思想工作總結】相關(guān)文章：
學(xué)校思想政治工作總結02-18
學(xué)校教師思想工作總結5篇03-19
學(xué)校教師思想工作總結11篇03-18
學(xué)校教師思想工作總結(5篇)03-19
學(xué)校領(lǐng)導個(gè)人思想工作總結03-11
學(xué)校個(gè)人思想工作總結（通用18篇）07-16
思想培訓工作總結02-09
思想整頓工作總結03-16