環(huán)保教育工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的環(huán)保教育工作總結，希望對大家有所幫助。
環(huán)保教育工作總結1
當今世界，環(huán)保已被提到非常重要的位置，國家的一系列環(huán)保措施，足見(jiàn)環(huán)保工作已是刻不容緩的了。環(huán)保教育，從我做起，從孩子做起，從現在做起。我園為了爭創(chuàng )綠色環(huán)保幼兒園，做了大量的工作，現總結如下。為了更好的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，我們綜合利用包括教師、園內環(huán)境及當地環(huán)境，采取多種形式開(kāi)展環(huán)保教育工作，豐富幼兒環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。針對中班我們從以下幾方面進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐與探索。
一、積極投入校園改造
在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手，投入了大筆資金和精力，進(jìn)行校園建設。如今走進(jìn)校園，便能看到藍白相間的花壇，錯落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的花園里，全園上下積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護的意識已在教師和幼兒心中扎下了根。
二、宣環(huán)保知識，培養環(huán)保意識
我們利用了一切可利用的渠道，對幼兒和家長(cháng)進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳。如：在家長(cháng)開(kāi)放日結合“環(huán)境日”、“植樹(shù)節”等，對幼兒及家長(cháng)進(jìn)行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長(cháng)了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。
同時(shí)與社區、家長(cháng)攜手，擴展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的'主要陣地，但是周?chē)h(huán)境及家庭氣氛對孩子的成長(cháng)同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類(lèi)、節約用水、節約用電、廢舊物品制作玩具等活動(dòng)，讓家長(cháng)也參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，以此增強幼兒的環(huán)保意識。
但是我們也發(fā)現有部分幼兒園內園外兩個(gè)樣，園內能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠遠不夠，對廣大家長(cháng)的宣傳也是我們肩上的責任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結合，在幼兒中展開(kāi)大討論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書(shū)。在家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會(huì )。
三、開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，培養能力
環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)在我們中班開(kāi)展得有聲有色。
1、一開(kāi)學(xué)，我們便開(kāi)展了“愛(ài)護草坪，從我做起”為主題的一系列活動(dòng)。首先，組織幼兒到戶(hù)外觀(guān)察花草樹(shù)木的變化，讓幼兒知道花草樹(shù)木對人類(lèi)的益處，教育幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木；其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養成愛(ài)護花草樹(shù)木的習慣。
2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡(jiǎn)單的垃圾分類(lèi)，回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養成不隨地亂扔垃圾的好習慣。
3、通過(guò)討論“沒(méi)有電、沒(méi)有水，世界會(huì )怎么樣”，讓幼兒養成節約用水、用電的好習慣，并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。
4、開(kāi)展“我是環(huán)保小衛士”的討論與比賽活動(dòng)，增強幼兒的環(huán)保意識。
5、“綠色班級”創(chuàng )建活動(dòng)。我們結合幼兒園自身實(shí)際，開(kāi)展了“綠色班級”創(chuàng )建活動(dòng)，積極對照創(chuàng )建要求，從組織管理，環(huán)境創(chuàng )設，教育過(guò)程、教育效果四方面入手，以點(diǎn)帶面。
環(huán)保教育工作總結2
我局嚴格按照區委區政府年度考核目標任務(wù)和政府信息公開(kāi)工作綜合考評辦法要求，立足本職，創(chuàng )新思路，不斷推進(jìn)政務(wù)信息公開(kāi)工作，扎實(shí)做好信息公開(kāi)平臺的更新，及時(shí)回復群眾留言、來(lái)信，認真開(kāi)展信息公開(kāi)日�；A性工作，將信息公開(kāi)工作不斷規范化、制度化、常態(tài)化�，F將信息公開(kāi)工作總結如下：
一、推行信息公開(kāi)工作的主要做法
我局把推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)、提高行政水平作為推進(jìn)政府建設的重要工作，自覺(jué)將政務(wù)公開(kāi)作為接受社會(huì )各界監督的主渠道，在認識上高度統一，在行動(dòng)上狠抓落實(shí)。
(一)強化組織領(lǐng)導。局黨組對政務(wù)公開(kāi)工作高度重視，成立了環(huán)保局政務(wù)信息公開(kāi)工作領(lǐng)導小組，由局長(cháng)任領(lǐng)導小組組長(cháng)，分管副局長(cháng)任副組長(cháng)，機關(guān)各股室(站)及局下屬單位負責人為領(lǐng)導小組成員，解決了信息公開(kāi)工作領(lǐng)導和組織協(xié)調問(wèn)題。將領(lǐng)導小組辦公室設在局辦公室，負責信息公開(kāi)工作具體事務(wù)，并安排專(zhuān)人負責維護更新工作。
(二)實(shí)行了政務(wù)公開(kāi)工作責任制。把政務(wù)公開(kāi)的總體任務(wù)分解、細化、量化，明確落實(shí)到具體股室，落實(shí)到具體人頭上，并納入有關(guān)股室年度目標和工作計劃，與業(yè)務(wù)工作一同部署、一同考核。對在政務(wù)公開(kāi)和信息報送工作中拒報、少報、緩報、錯報的行為，將按有關(guān)規定追究責任人員責任。對在政務(wù)公開(kāi)和信息報送工作中，做出突出成績(jì)個(gè)人，將按有關(guān)規定給予表彰獎勵。
(三)建立完善了政務(wù)公開(kāi)的工作制度。為確保政務(wù)公開(kāi)規范化、制度化，我局及時(shí)采取有效措施，建章立制。我局制定了政務(wù)公開(kāi)及網(wǎng)絡(luò )信息工作管理辦法等制度，逐步規范和完善了政務(wù)公開(kāi)的內容、形式，健全了政務(wù)公開(kāi)工作機制，通過(guò)建章立制把政務(wù)公開(kāi)推向法制化、規范化、經(jīng)�；壍�。
二、主動(dòng)公開(kāi)政府信息情況
(一)公開(kāi)內容
�、敝鲃�(dòng)公開(kāi)信息總數：xx區環(huán)保局共主動(dòng)公開(kāi)政務(wù)信息58條。
�、补_(kāi)目錄(含指南、目錄、補充公開(kāi))公開(kāi)信息總數為 58條;主動(dòng)公開(kāi)信息包括：環(huán)保動(dòng)態(tài)信息xx條、部門(mén)職能信息18條、法律法規信息3條、機關(guān)黨建信息9條、公文通知5條、環(huán)境監察信息2條、環(huán)境監測信息3條、污染防治信息2條、人事信息4條。
(二)公開(kāi)形式
在主動(dòng)公開(kāi)的信息中，為方便公眾了解信息，我局確定以公開(kāi)為主要公開(kāi)形式，所有主動(dòng)公開(kāi)的信息均在xx區環(huán)境保護局上進(jìn)行了公開(kāi)。
一年來(lái)，我局政務(wù)信息公開(kāi)工作進(jìn)展明顯，工作取得一定的效果。但工作上仍存在一些問(wèn)題和不足，其主要表現是部分工作還未全面鋪開(kāi)，監督制約機制有待于進(jìn)一步加強，督辦督查機制有待于進(jìn)一步健全完善。今后我們將對政務(wù)公開(kāi)的各相關(guān)環(huán)節進(jìn)行全面檢查，對環(huán)保的各項核心業(yè)務(wù)進(jìn)行規范的陽(yáng)光作業(yè)，公開(kāi)、公平、公正，加強隊伍建設，加強管理教育力度，健全和完善制約監督機制，開(kāi)創(chuàng )政務(wù)公開(kāi)工作新局面。
是煤炭生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)運營(yíng)最困難，煤炭工業(yè)發(fā)展最艱辛的'一年，也是煤炭主管部門(mén)安全監管壓力極大的一年。一年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在上級主管部門(mén)的精心指導下，全縣煤炭工業(yè)克服煤炭銷(xiāo)售市場(chǎng)行情持續低迷所帶來(lái)的不利影響，扎實(shí)開(kāi)展煤礦安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)，繼續深化瓦斯和水害治理，強力推進(jìn)整合技改和標準化建設，各項工作均取得了新的成效和進(jìn)步。一是煤礦安全生產(chǎn)實(shí)現了“零事故”。截止日前，全縣煤礦安全生產(chǎn)工作持續穩定好轉并實(shí)現了“零事故”，在全市8個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)煤縣(市、區)排名前列;二是企業(yè)安全基礎進(jìn)一步夯實(shí)。一年來(lái)，各煤(石墨)礦投入安全生產(chǎn)、技改擴能、標準化建設等資金300萬(wàn)元至1000萬(wàn)元不等，為煤炭工業(yè)安全轉型發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。三是煤礦安全生產(chǎn)隱患大檢查深入推進(jìn)。全年共開(kāi)展安全隱患大排查、大整治及專(zhuān)項檢查活動(dòng)7批次，17個(gè)駐礦盯守工作組督促所駐守煤礦企業(yè)開(kāi)展安全自查自糾90余批次，累計排查各類(lèi)煤礦安全隱患1600余條，及時(shí)整改1530余條，隱患整改率95%。四是煤礦企業(yè)管理(從業(yè))人員安全意識和自主保安能力進(jìn)一步提高。我局先后組織開(kāi)展安全警示教育、《七條規定》宣教、“安全生產(chǎn)月”、“送教到礦”等活動(dòng)20批次，受訓1980余人次;報送煤(石墨)礦主要負責人、管理人員和特種作業(yè)人員參加省、市煤炭主管部門(mén)組織的集中學(xué)習、復訓學(xué)習和培訓學(xué)習260余人次，“三項”崗位人員持證上崗率100%。五是礦山應急救援能力進(jìn)一步增強。xx縣礦山救護大隊順利通過(guò)省級主管部門(mén)組織的國家三級救護資質(zhì)驗收檢查。六是局機關(guān)改革改制穩步推進(jìn)。我局18名干部職工通過(guò)鄉鎮綜合安監站暨食品藥品監督管理服務(wù)站工作人員競聘上崗考核考評，于10月底趕赴各產(chǎn)煤鄉鎮任職;黨風(fēng)、行風(fēng)、作風(fēng)建設常態(tài)化、規范化，創(chuàng )建“四型”機關(guān)的氛圍濃厚，全局上下團結務(wù)實(shí)、風(fēng)清氣正。
環(huán)保教育工作總結3
環(huán)境保護問(wèn)題是人類(lèi)面臨的三大問(wèn)題之一，越來(lái)越為世界各國所重視。環(huán)境意識已成為當代人類(lèi)文化素質(zhì)的重要組成部分，并成為衡量一個(gè)國家，一個(gè)民族乃至一個(gè)人的文明程度的重要標準。因此，提高全民族的環(huán)境保護意識，已經(jīng)擺上了國民教育的重要議事議程。而小學(xué)生的環(huán)保意識一旦形成，對其一生的社會(huì )行為乃至對整個(gè)中國的經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護，無(wú)疑將產(chǎn)生巨大的影響作用。培養學(xué)生的環(huán)境保護意識，是一件事關(guān)未來(lái)、影響深遠的大事情。作為教育工作者的我們，要在教育教學(xué)的工作實(shí)踐中，不斷探索環(huán)保教育的有效途徑和方法。
一、結合學(xué)科教學(xué)，滲透環(huán)保教育
環(huán)保教育是一個(gè)永恒的話(huà)題，我們不僅要在班會(huì )課、紀律課上講，還要在教學(xué)中不斷滲透，根據學(xué)科的特點(diǎn)，把環(huán)保教育與智育結合起來(lái)，貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中。
各學(xué)科教材中，都或多或少、或深或淺地蘊含著(zhù)環(huán)保教育方面的素材，老師在傳授知識的同時(shí)，要注意分析和運用現行教材，充分挖掘教材中有關(guān)環(huán)境教育的內容，發(fā)揮教材本身的環(huán)保教育功能，選擇大量有說(shuō)服力的文字、數據、史料、事例，以課堂為載體對學(xué)生進(jìn)行有機滲透，讓學(xué)生潛移默化地去領(lǐng)悟、體會(huì )，樹(shù)立熱愛(ài)大自然的情操，增強環(huán)保意識，自覺(jué)地成為環(huán)保的宣傳者和參與者。如語(yǔ)文課文《蛇與莊稼》《太陽(yáng)》《只有一個(gè)地球》《長(cháng)城》《一個(gè)小村莊的故事》??這些xx都是直接或者間接可以用來(lái)進(jìn)行環(huán)保教育的好素材，這些素材可以信手拈來(lái)，直接將教材內容與環(huán)保教育“掛上鉤”，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識的培養和環(huán)保知識的教育。
在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，像春雨一樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，滲透在學(xué)生心頭，揮之不去。作為教師要分析和運用好教材，從實(shí)際出發(fā)，因課制宜，認真吃透和把握教材，善于在語(yǔ)言環(huán)境中抓住關(guān)鍵的字、詞、句進(jìn)行巧妙的滲透，做到文道結合，水乳交融，這樣既落實(shí)了各學(xué)科的訓練任務(wù)，又進(jìn)行了生動(dòng)形象的環(huán)保教育，做到一箭雙雕。
二、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，強化環(huán)保意識
開(kāi)展環(huán)保教育，除了通過(guò)理論教育去提高學(xué)生的道德覺(jué)悟以外，還必須引導學(xué)生走出校門(mén)，關(guān)注社會(huì )，開(kāi)拓學(xué)生視野，通過(guò)耳濡目染強化學(xué)生的環(huán)保意識。。
一方面可以開(kāi)展社會(huì )調查活動(dòng)。學(xué)生以小組為單位，就社會(huì )發(fā)生的某一環(huán)境破壞現象進(jìn)行調查，弄清發(fā)生這種現象的原因及解決的方法。學(xué)生在活動(dòng)中，既鍛煉了社會(huì )實(shí)踐能力，又強化了環(huán)保意識。第二，沿河進(jìn)行觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)，或提取水樣、動(dòng)手實(shí)驗，并作好記錄。第三，對調查的資料進(jìn)行整理。第四，交流調查結果。學(xué)生通過(guò)調查交流，還提出了一些解決問(wèn)題的辦法：(1)大力宣傳“愛(ài)護環(huán)境，人人有責”，增強沿河兩岸民眾的環(huán)保意識。(2)建議規范居民生活垃圾的處理，并對其進(jìn)行集中整治，嚴禁將生活垃圾倒入河中。(3)建議環(huán)保部門(mén)責令工廠(chǎng)科學(xué)處理工業(yè)廢水，如果未經(jīng)處理排入河中,則應受到處罰。
另一方面，盡可能給學(xué)生以實(shí)踐的機會(huì )。首先是把學(xué)校廣播室、黑板報欄等作為學(xué)生進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐的宣傳陣地，學(xué)生自己組織內容在這些陣地上開(kāi)設專(zhuān)題專(zhuān)欄進(jìn)行廣泛的宣傳討論；二是結合植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周、地球日等節日，有針對性地組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。如組織學(xué)生栽花種草，或對校園內外的樹(shù)木、綠地進(jìn)行掛牌認養等等。
通過(guò)這一系列實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生深深感受到了環(huán)境保護的重要性，逐步增強環(huán)保意識，自覺(jué)地成為環(huán)保的宣傳者和參與者。
三、運用環(huán)境熏陶，培養環(huán)保習慣
德育不能“坐而論道”，要重視道德行為的培養。教師要經(jīng)常性地組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)境保護活動(dòng)，要求學(xué)生將環(huán)保意識體現在實(shí)際行動(dòng)上，身體力行，從自己做起，從身邊事做起。
首先，建設一個(gè)優(yōu)美且富有個(gè)性的綠色校園，對學(xué)生的環(huán)保教育是一本生動(dòng)的教科書(shū)。其次，教師要為人師表、以身作則。一言一行都給學(xué)生做出表率，自然會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生良好的影響。第三，應更多的運用學(xué)生身邊的先進(jìn)人物、優(yōu)秀事跡來(lái)激勵、引導學(xué)生。教師要善于發(fā)現、培養典型，讓學(xué)生從優(yōu)秀同學(xué)身上懂得“愛(ài)護環(huán)境，從我做起”會(huì )更直接、更貼切，自然能取得較好的德育效果。同時(shí)，還要盡可能發(fā)揮學(xué)生集體這個(gè)大課堂的教育作用。要建立合理的規章制度，讓學(xué)生互相學(xué)習、互相監督，在集體中培養良好的.環(huán)保習慣。
總之，對學(xué)生的環(huán)保教育，必須堅持在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行，采取有效的途徑和方法，使學(xué)生提高環(huán)保認識、形成環(huán)保觀(guān)念，化為環(huán)保習慣，逐步成長(cháng)為有高尚道德的優(yōu)秀人才。
環(huán)保教育工作總結 篇這一學(xué)年度，教研組各位老師都能認真貫徹學(xué)校環(huán)保教育計劃，明確數學(xué)學(xué)科在環(huán)保教育中的意義與作用，在數學(xué)課程中有機滲透環(huán)保意識的教育，充分利用學(xué)校及學(xué)校周?chē)鐓^的自然環(huán)境、社會(huì )環(huán)境，讓學(xué)生們對環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行多種角度的參與和實(shí)踐，并利用所學(xué)的知識與技能解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。在數學(xué)課堂教學(xué)中不斷滲透環(huán)境教育，認真貫徹和深刻體會(huì )新課程理念的真實(shí)體現。
教研組各位老師根據現行學(xué)科的特點(diǎn)，首先從教材中找出蘊含有環(huán)境教育的內容進(jìn)行分類(lèi)，制訂出相應的教學(xué)計劃。為了把環(huán)境教育自然適度地滲透到教學(xué)中去，主要從應用題中挖掘可滲透的內容，并找貼切的結合點(diǎn)，融于教學(xué)設計。
使學(xué)生初步了解在小學(xué)數學(xué)教材中涉及到的環(huán)境科學(xué)知識；了解當前重要的環(huán)境問(wèn)題，樹(shù)立保護和改善環(huán)境的意識，并且培養了學(xué)生環(huán)境道德觀(guān)。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生知道了數學(xué)與環(huán)�？茖W(xué)知識有著(zhù)緊密的聯(lián)系，學(xué)生養成了“愛(ài)綠護綠”的良好習慣。能運用所學(xué)的數學(xué)知識和方法解決環(huán)境問(wèn)題。建立了科學(xué)的世界觀(guān)和可持續發(fā)展的思想。
經(jīng)過(guò)各位老師一年的努力，順利的完成了教育教學(xué)工作，并加強了學(xué)生的環(huán)保意識。在今后的工作中我們還要繼續進(jìn)行這一方面的教育教學(xué)研究。
環(huán)保教育工作總結4
幼兒在幼兒園及家庭中己粗淺地掌握一些環(huán)保常識，理解人、動(dòng)物與大自然的相互相存。正確的樹(shù)立環(huán)保教育工作也是目前的一個(gè)重點(diǎn)。以下是本學(xué)期環(huán)保教育的工作總結：
一、從身邊的小事做起，引導幼兒關(guān)愛(ài)環(huán)境，珍愛(ài)生命
我們鼓勵多幼兒外出散步、觀(guān)察。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾，讓幼兒知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實(shí)際勞動(dòng)的親身體驗中領(lǐng)略大自然的美，形成保護環(huán)境的初步愿望。我們還培養幼兒愛(ài)護動(dòng)植物的情感。幼兒天生具有保護小動(dòng)物的情感，在自然角里種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經(jīng)常給小魚(yú)、小蝌蚪等小動(dòng)物換換水給小花澆澆水以培養幼兒愛(ài)護動(dòng)植物的情感。
二、宣傳環(huán)保知識，培養環(huán)保意識
我們利用了一切可利用的渠道，對幼兒和家長(cháng)進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳。如：結合“植樹(shù)節”等，對幼兒及家長(cháng)進(jìn)行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長(cháng)了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。
同時(shí)與家長(cháng)攜手，擴展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周?chē)h(huán)境及家庭氣氛對孩子的成長(cháng)同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類(lèi)、節約用水、節約用電、廢舊物品制作玩具等活動(dòng)，讓家長(cháng)也參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，以此增強幼兒的環(huán)保意識。
但是我們也發(fā)現有部分幼兒園內園外兩個(gè)樣，園內能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠遠不夠，對廣大家長(cháng)的宣傳也是我們肩上的'責任。在家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會(huì )。
三、開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，培養能力
1、一開(kāi)學(xué)，我們便開(kāi)展了“愛(ài)護草坪，從我做起”為主題的一系列活動(dòng)。首先，組織幼兒到戶(hù)外觀(guān)察花草樹(shù)木的變化，讓幼兒知道花草樹(shù)木對人類(lèi)的益處，教育幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木；其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養成愛(ài)護花草樹(shù)木的習慣。
2、開(kāi)展“撿垃圾”活動(dòng)、進(jìn)行簡(jiǎn)單的垃圾分類(lèi)，回收的塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養成不隨地亂扔垃圾的好習慣。
3、通過(guò)討論“沒(méi)有電、沒(méi)有水，世界會(huì )怎么樣”，讓幼兒養成節約用水、用電的好習慣，并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。
4、開(kāi)展“我是環(huán)保小衛士”的討論與比賽活動(dòng)，制作環(huán)保標志，增強幼兒的環(huán)保意識。
總之，我們本著(zhù)把幼兒的需要、興趣、能力放在首位，在活動(dòng)中保持著(zhù)高度的動(dòng)態(tài)性、靈活性和開(kāi)放性，很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環(huán)境之間、幼兒與家長(cháng)之間的互動(dòng)，通過(guò)集中和分組、集體和個(gè)人、室內和戶(hù)外、幼兒園與家庭等多位的教育和實(shí)踐活動(dòng)，形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動(dòng)體系，使大班幼兒樹(shù)立了一定的環(huán)保意識，增強了環(huán)保能力。
環(huán)保教育工作總結5
本學(xué)期我們小班級以“垃圾”為主題開(kāi)展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng)，有目的，有計劃地將這項活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)中，運用形式多樣，直觀(guān)形象，生動(dòng)有趣的教育方法與手段，持之以恒地對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使幼兒獲得保護環(huán)境的知識，萌發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感，增強幼兒環(huán)境保護的意識，逐步養成保護環(huán)境的良好行為習慣。
一、我們通過(guò)各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)幫助幼兒認識什么是垃圾，知道垃圾是重污染了我們的土壤，空氣，水，以及影響了人們的健康，垃圾已成為社會(huì )的一種公害，是人類(lèi)必須要解決的'環(huán)境問(wèn)題。
二、用幼兒利用廢舊材料制作各種物品，鼓勵幼兒實(shí)踐減少垃圾的方法，從而感受廢舊物品利用的樂(lè )趣。
三、以幼兒為媒介，對園里的小朋友及其家庭成員進(jìn)行保護環(huán)境，減少垃圾的宣傳．結合家庭教育，配合日常工作，讓幼兒從小就養成清潔，講衛生的良好行為習慣。
四、在“垃圾”專(zhuān)題教育中，我們運用情景性、實(shí)踐性強的教育形式和方法，能引導幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，使幼兒自覺(jué)地受到教育。
五、我們在對幼兒進(jìn)行“垃圾”專(zhuān)題教育的過(guò)程中，始終與家長(cháng)密切聯(lián)系，共同合作。如我們通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家園聯(lián)系之窗等途徑，讓家長(cháng)及時(shí)了解了“垃圾”專(zhuān)題教育的目的、內容和要求。
總之，通過(guò)“垃圾”這一主題的開(kāi)展，萌發(fā)了幼兒保護環(huán)境的情感，增強了幼兒保護環(huán)境的意識。
環(huán)保教育工作總結6
環(huán)保既是人類(lèi)自我保護、自我發(fā)展的一種生存行為，更是一種社會(huì )公德行為和思想品德行為。我們結合思品內容，引導孩子從小養成自覺(jué)保護環(huán)境的習慣，遵守社會(huì )公德，維護環(huán)境衛生，愛(ài)護花草樹(shù)木。結合各自學(xué)科特點(diǎn)，探求并確立學(xué)科環(huán)境滲透點(diǎn)，抓住學(xué)科與環(huán)保知識的顯性和隱性關(guān)聯(lián)，將環(huán)保有機滲透于學(xué)科中。滲透環(huán)境，利用家長(cháng)資源，潛移默化影響幼兒。
和幼兒一起收集廢物，利用廢舊進(jìn)行手工制作，培養了幼兒“變廢為�！钡挠^(guān)念。通過(guò)外出活動(dòng)到大自然中去，幼兒保護環(huán)境，懂得保護環(huán)境的重要性，從而培養了幼兒養成愛(ài)環(huán)境的好習慣，做個(gè)環(huán)保小衛士。
一、在幼兒教育中滲透環(huán)保意識，進(jìn)行環(huán)保知識教育。環(huán)境保護包括保護大氣、水源、森林、野生動(dòng)植物和土壤等多方面的內容。我們在日常教育的基礎上注意滲透有關(guān)的環(huán)保知識，激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。如我們可以在平常談話(huà)時(shí)與幼兒共同討論一些環(huán)保問(wèn)題，在幼兒園內提供廢電池箱，在班上評選環(huán)保小衛士，讓幼兒以環(huán)境小主人的身份自覺(jué)參與環(huán)境保護中。
二、活動(dòng)中的環(huán)保與行為習慣的培養�；顒�(dòng)是幼兒一日活動(dòng)中的主要活動(dòng)之一，幼兒通過(guò)組織有趣的活動(dòng)來(lái)掌握粗淺的知識，從而發(fā)展幼兒的創(chuàng )造、現象、思維、記憶及語(yǔ)言表達能力。然而環(huán)保如何結合在各科的活動(dòng)中，這仍需要通過(guò)平時(shí)觀(guān)察、了解、掌握第一手資料，然后再有的放矢對幼兒進(jìn)行提高環(huán)保意識及培養幼兒良好的行為習慣的。
三、自然角觀(guān)察中環(huán)保與幼兒行為習慣的培養 ，自然角是幼兒認識自然界的`一個(gè)小小的窗口，幼兒通過(guò)種植、飼養動(dòng)植物來(lái)了解自然界，并以此類(lèi)似提高幼兒的環(huán)保意識及培養幼兒良好的行為習慣，使幼兒逐步認識到我們保護動(dòng)植物就是保護自己。如：當我發(fā)現幼兒不愛(ài)護魚(yú)缸里的小魚(yú)時(shí)，就及時(shí)引導幼兒觀(guān)察魚(yú)缸里的小魚(yú)，使幼兒感到小魚(yú)是很可愛(ài)的，它們同樣也是魚(yú)媽媽的小寶貝，我們要和老師一起把小魚(yú)養好，千萬(wàn)不可用手去抓。再如：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)我帶幼兒散步來(lái)到了種植園地，一個(gè)幼兒好奇地把小青菜拔了出來(lái)，我就及時(shí)地利用這個(gè)活教材，使幼兒知道小青菜離開(kāi)了土壤媽媽它就活不成了。我們千萬(wàn)不能拔地上種植的花、草等植物，慢慢地培養了幼兒不隨意破壞綠化的好習慣。
四、家庭和幼兒園共同合作。對幼兒的環(huán)保教育不僅要在幼兒園中進(jìn)行，家長(cháng)也要配合幼兒園的教育工作。由于幼兒的模仿性極強，具有無(wú)意識、自發(fā)性的特點(diǎn)。在幼兒園中，教師是幼兒的模仿者，在家庭中，父母自然成為幼兒的模仿對象，因此也同樣要求家長(cháng)應從身邊的一點(diǎn)一滴做起。家長(cháng)還可通過(guò)各種方式將幼兒在家中的環(huán)保行為告知老師，并給予一定的表?yè)P，能讓幼兒有成功感和喜悅感，讓幼兒的環(huán)保行動(dòng)持續下去。
環(huán)保教育工作總結7
幾年來(lái)，我校充分認識到創(chuàng )建綠色學(xué)校是貫徹可持續發(fā)展戰略和科教興國戰略，推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設的重要舉措。我校經(jīng)籌集資金數萬(wàn)元綠化、美化校園，加強環(huán)保教育，增強師生環(huán)保意識，取得顯著(zhù)的成績(jì)，被廣州市評為“綠色學(xué)�！焙�，全體師生深受鼓舞，環(huán)保意識明顯增強，樹(shù)立了“保護環(huán)境光榮，污染環(huán)境可恥”的良好道德風(fēng)尚，環(huán)保教育工作又上了一個(gè)新臺階，現將本學(xué)期環(huán)保教育工作總結如下：
一、完善組織機構，制定規章制度。
為了創(chuàng )建廣州市“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)規范有序、責任明確。我校成立了由校長(cháng)、教導主任、輔導員、班主任和學(xué)生代表組成的創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組，定期召開(kāi)會(huì )議（期初、期中、期未）研究部署、指導、總結各階段工作。指定專(zhuān)人負責，并將任務(wù)層層分解落實(shí)到各年級、各班級和個(gè)人，切實(shí)做到創(chuàng )建工作領(lǐng)導到位，宣傳活動(dòng)有聲有色，滲透教育有成效，檔案資料齊全。
二、抓好宣傳發(fā)動(dòng)，提高環(huán)保意識。
為了做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織召開(kāi)全校性創(chuàng )建“綠色學(xué)�！眲�(dòng)員大會(huì )，提出目標要求，統一思想認識，形成全校師生共同創(chuàng )建活動(dòng)的良好氛圍，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、�？�、黑板報等宣傳陣地的'作用，加大環(huán)保宣傳力度。國旗下講話(huà)、晨會(huì )課專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間，用于環(huán)保宣傳教育。
三、加強環(huán)保教育，掌握環(huán)保知識。
認真做好環(huán)境教育課，認真做到“四落實(shí)”。一是落實(shí)教學(xué)內容，教導處以《九年義務(wù)教育小學(xué)環(huán)境教育》為主教材，分低、中、高年級分單元進(jìn)行教學(xué)。二是落實(shí)課時(shí)，環(huán)境教育安排在綜合課程中教學(xué)，全學(xué)期不少于6課時(shí)。三是落實(shí)教師，功課由綜合課教師擔任，教師要根據教學(xué)內容認真備好功課，寫(xiě)好教案，上好每節課，不斷提高教學(xué)效果。四是落實(shí)檢測，把環(huán)境教育知識列入考核內容，通過(guò)檢測，了解學(xué)生對環(huán)保知識的掌握情況。
有機滲透環(huán)保教育。我校要求各教師抓住任教學(xué)科的特點(diǎn)，充分挖掘教材中的環(huán)保內容，致力于環(huán)保教育，并在備課作業(yè)上有所體現，使學(xué)生掌握學(xué)科中的環(huán)保知識，真正體現既教書(shū)又育人。
加強課外環(huán)保教育，我校在抓好課內知識教學(xué)的同時(shí)，重視學(xué)生的課外學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)圖書(shū)室借閱、閱覽室開(kāi)放時(shí)機，指導學(xué)生閱讀環(huán)保方面的課外書(shū)籍，拓展學(xué)生的知識面，積極聯(lián)系環(huán)保部門(mén)來(lái)校，開(kāi)展環(huán)保知識講座，舉行競賽；利用勞動(dòng)課，讓學(xué)生實(shí)踐，不斷增強學(xué)生的環(huán)保意識。
四、開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，增強環(huán)保素質(zhì)。
爭取社會(huì )支持，為了增加環(huán)保教育的投入，我校在村兩委、教育基金會(huì )的關(guān)心支持下，在社會(huì )的資助下，先后投入數萬(wàn)元，對學(xué)校的綠化進(jìn)行整改，樹(shù)壇花圍白條子砌成，檔次較高，學(xué)校綠樹(shù)成蔭，生機勃勃，充滿(mǎn)活力，四季鮮花常開(kāi)，是花都區花園式示范學(xué)校。
開(kāi)展“養綠”、“愛(ài)綠”、“護綠”活動(dòng)。我校抓住春季大好時(shí)機，倡議全校人人養一盆花，添一份綠。少先隊大隊部開(kāi)展了“獻出零用錢(qián)，為創(chuàng )綠添磚加瓦”的活動(dòng)，共籌集600多元購買(mǎi)花盆和木本鮮花等。同時(shí)建立了一支“護綠隊”，各班推薦一名“護綠員”，加強檢查監督，負責班級綠化區的維護工作，全校同學(xué)逐漸養成了自覺(jué)“愛(ài)綠”、“護綠”的好習慣，人人爭當“綠色小衛土”。
舉辦環(huán)保競賽，加強秩序管理。我校結合四月份愛(ài)國衛生月，六月五日世界環(huán)境日，舉辦知識競賽、征文比賽等活動(dòng)。加強學(xué)生的行為規范教育，要求保持環(huán)境整潔美觀(guān)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
五、資料積累，迎接“創(chuàng )綠”驗收。
為了迎接創(chuàng )建廣州市“綠色學(xué)�！钡尿炇展ぷ�，一年來(lái)，我校有計劃、有步驟地開(kāi)展。期初有制定的工作計劃，期末有工作總結，活動(dòng)有記錄，期末進(jìn)行整檔，切實(shí)做到“創(chuàng )綠”規范管理。
環(huán)保教育工作總結8
-學(xué)年度，我校繼續認真加強環(huán)保宣傳教育工作，特別是注重加大了對環(huán)保工作的資金投入，綠化、美化、凈化了校園環(huán)境，為我校爭創(chuàng )綠色學(xué)校打下了良好的環(huán)境基礎。我們主要做了以下工作：
一、認真加強對環(huán)保宣傳教育工作的領(lǐng)導，確保環(huán)保宣傳教育工作的順利進(jìn)行
今年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導認真重視加強學(xué)校的環(huán)保宣傳教育工作，明確環(huán)保宣傳教育的工作思路，增強環(huán)保宣傳的力量，切實(shí)加強了學(xué)校環(huán)保宣傳教育工作的領(lǐng)導和資金投入，確保了環(huán)保宣傳教育工作的順利實(shí)施。
二、繼續加強環(huán)保宣傳教育工作，不斷提高全校師生對環(huán)保工作的認識和環(huán)保知識水平
加強環(huán)境保護工作，必須提高全民族的環(huán)境意識、憂(yōu)患意識和參與環(huán)境保護的自覺(jué)性，動(dòng)員全社會(huì )的.力量共同參與。學(xué)校為增強全校師生的環(huán)保意識，提高大家參與環(huán)保工作的積極性、自覺(jué)性和環(huán)保知識水平，采取多種形式抓好環(huán)境宣傳教育。
1、堅持利用每周星期一早上的升旗總結對全校師生進(jìn)行環(huán)境教育，學(xué)校團委會(huì )、學(xué)生會(huì )結合每周值周總結，針對學(xué)校環(huán)境衛生工作中存在的問(wèn)題，對全校師生進(jìn)行環(huán)境教育，要求大家愛(ài)護環(huán)境、愛(ài)護學(xué)校的花、草、樹(shù)木，養成良好的衛生習慣，共同創(chuàng )造良好的教育教學(xué)工作環(huán)境。
2、積極開(kāi)設環(huán)保專(zhuān)題講座，提高學(xué)生的環(huán)保知識水平。為培養更多的環(huán)保工作人才，提高學(xué)生的環(huán)保知識水平，專(zhuān)門(mén)向學(xué)生傳授有利改善環(huán)境的相關(guān)知識，組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保研究性學(xué)習，如“我市綠化現狀的調查”、“汶河水污染”等課題，學(xué)生深入縣城及郊區進(jìn)行環(huán)境污染調查，在研究的過(guò)程中，切身體會(huì )到了環(huán)保的重要性。同時(shí)，在生物、地理、數學(xué)課等教學(xué)活動(dòng)中，科任教師還結合有關(guān)環(huán)保知識對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，寓教于學(xué)，收到了良好的教育效果。
3、認真辦好環(huán)保宣傳專(zhuān)欄和環(huán)保圖片展。上半年學(xué)校組織學(xué)生會(huì )舉辦了兩期環(huán)保宣傳專(zhuān)欄，在校內兩次張掛環(huán)保宣傳圖片50多張。
4、在世界環(huán)境日，學(xué)校認真貫徹文件精神。在校門(mén)口舉辦了環(huán)境宣傳站，掛宣傳橫幅一條，宣傳圖片30多張，散發(fā)宣傳資料600多份，圍繞“讓世界充滿(mǎn)生機”的主題向群眾開(kāi)展環(huán)保宣傳。
三、繼續綠化、美化校園，創(chuàng )造良好的教育教學(xué)環(huán)境
學(xué)校在欠貸的情況下，仍投入經(jīng)費1萬(wàn)多元，進(jìn)行校園綠化、美化工作，聘請專(zhuān)業(yè)花木工管理全校的花木，鋪硬底化路面400多平方米，使學(xué)校的校園環(huán)境得到進(jìn)一步的改善。
四、搞好校園衛生，凈化校園環(huán)境，繼續開(kāi)展創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡母鞣N活動(dòng)
學(xué)校認真堅持一系列的清潔衛生掃除和檢查評比制度，每天由專(zhuān)人負責檢查，每天公布檢查結果，每月評出內務(wù)管理先進(jìn)班，每周星期五下午全校進(jìn)行清潔大掃除。此外學(xué)校還積極組織青年志愿者上街打掃街道衛生，清洗綠道欄桿，清除白色污染，認真清除治理污染城市環(huán)境的“牛皮癬”，繼續開(kāi)展創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡母黜椈顒�(dòng)。
今后，我們將繼續加強環(huán)境宣傳教育工作和環(huán)境保護工作，大力開(kāi)展“綠色學(xué)�！钡母鞣N活動(dòng)，把學(xué)校環(huán)境建設得更加美好。
環(huán)保教育工作總結9
xx年以來(lái)，環(huán)保高陵分局在市環(huán)保局的正確領(lǐng)導下，在市宣教處的精心指導下，在區各職能部門(mén)和鎮街、企業(yè)的大力支持配合下，環(huán)境宣教工作以環(huán)保中心工作為主線(xiàn)，以治污減霾工作為重點(diǎn)，多措并舉，有序推進(jìn)，宣教工作取得積極成效。
一、以活動(dòng)為載體，環(huán)境宣傳教育進(jìn)一步深化提高
開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，不斷提高廣大居民的環(huán)境意識。一是聯(lián)合區級相關(guān)部門(mén)開(kāi)展了“地球一小時(shí)”活動(dòng)、緩堵保暢—綠色騎行活動(dòng)、環(huán)保小記者征集活動(dòng)、“不燃放煙花爆竹”宣傳活動(dòng)、氣象日宣傳活動(dòng)、全民閱讀進(jìn)機關(guān)、環(huán)保杯“治污減霾 我為藍天做貢獻”書(shū)信文化、xx年全區調研報告征文活動(dòng)等，取得了良好地社會(huì )效益。二是舉辦了高陵區紀念“六·五”世界環(huán)境日集中宣傳活動(dòng)。區委、區政府、區人大、區政協(xié)領(lǐng)導以及縣環(huán)保局等18個(gè)治污減霾成員部門(mén)和部分企業(yè)參加了活動(dòng)，活動(dòng)中散發(fā)宣傳單一萬(wàn)余份，播放環(huán)境知識短片二十余個(gè)，發(fā)放環(huán)保購物袋3100個(gè)、環(huán)保圍裙3650個(gè)。同時(shí)，通過(guò)65塊展板集中展現了高陵區2年來(lái)在治污減霾工作中取得的顯著(zhù)成果，為我區更好宣傳環(huán)境保護工作創(chuàng )造了良好的氛圍。三是針對秋冬季，霧霾天氣頻發(fā)的現象，及時(shí)印制《大氣污染防治法》手冊和掛圖、編制《治污減霾在高陵》叢書(shū)，發(fā)放到治污減霾相關(guān)部門(mén)、鎮街（管委會(huì )）、環(huán)保所。其中叢書(shū)內容涉及我區治污減霾文件、措施、工作信息動(dòng)態(tài)、取得的成果等，有效促進(jìn)我區治污減霾工作順利開(kāi)展。四是利用媒體宣傳陣地，努力做好“推手”。配合各項業(yè)務(wù)工作和全局重大活動(dòng)，積極當好“喉舌”。在各類(lèi)執法檢查專(zhuān)項行動(dòng)、三嚴三實(shí)專(zhuān)題教育等活動(dòng)中，及時(shí)組織區電視臺跟蹤報道，反映環(huán)保動(dòng)態(tài)，鼓舞士氣，展示環(huán)保人精神風(fēng)貌，為環(huán)保工作的開(kāi)展營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。針對環(huán)保熱點(diǎn)難點(diǎn)，我們在“綠色環(huán)�！睓谀恐兄谱髁恕吨挝蹨p霾全民參與》、《投訴噪音該撥打哪個(gè)電話(huà)》、《焚燒農作物秸稈的危害》等內容，營(yíng)造氛圍，推動(dòng)工作，努力實(shí)現“用宣傳推動(dòng)業(yè)務(wù)工作，用宣傳樹(shù)立環(huán)保良好形象”，截止目前共舉辦27期。
二、加強環(huán)境保護輿論引導能力，營(yíng)造良好輿論氛圍
圍繞治污減霾、中高考噪聲專(zhuān)項整治、農村環(huán)境連片整治、揚塵污染防治、保障環(huán)境安全等重點(diǎn)工作，及時(shí)組織媒體記者跟進(jìn)，采寫(xiě)刊發(fā)新聞稿件，為推動(dòng)重點(diǎn)工作營(yíng)造了良好的輿論氛圍。陜西日報、xx日報、xx晚報先后以《高陵5月底超額完成全年燃煤鍋爐拆改任務(wù)》、《高陵為渭河新三年目標開(kāi)弓發(fā)力》、《高陵提前完成治污減霾重點(diǎn)目標任務(wù)》等為題大篇幅報道高陵治污減霾工作推進(jìn)情況。我們還充分利用區委宣傳部、高陵宣傳網(wǎng)、手機報“高陵微訊”平臺，發(fā)布環(huán)保便利貼75條，環(huán)保信息60條。全年共向市局宣教處、區委、區政府上報信息330篇，省、市外媒刊發(fā)、播出環(huán)保新聞18條。
xx年，我局中國環(huán)境報征訂任務(wù)200份、雜志10份。局領(lǐng)導對這項工作高度重視，實(shí)行“一把手”負總責，分管領(lǐng)導具體抓，指定專(zhuān)人具體辦理，將征訂任務(wù)層層分解，落實(shí)到位，征訂活動(dòng)還在進(jìn)行中，預計12月底將全面完成任務(wù)。
三、抓好環(huán)境宣教細胞工程建設，致力于基層環(huán)境教育
綠色文明示范工程創(chuàng )建工作是環(huán)境保護工作在基層的重要載體和有效形式。xx年，我們在全區廣泛開(kāi)展“綠色學(xué)�！�、“綠色社區”、“綠色機關(guān)”“綠色村莊”等綠色單位的創(chuàng )建工作，將綠色文明更進(jìn)一步深入民眾。制定下發(fā)《xx年綠色文明示范工程創(chuàng )建活動(dòng)方案》，并與區教育局、區住建局、區民政局密切配合協(xié)作，改變過(guò)去單純發(fā)文件、發(fā)通知、打電話(huà)的做法，深入學(xué)校、社區、企業(yè)，實(shí)現面對面的`指導與交流，宣講環(huán)保知識。積極幫助創(chuàng )建單位出思路、想辦法，解決具體問(wèn)題，搭建合作平臺。截止xx年底，全區共建成國家級綠色單位1個(gè)，省級6個(gè)，市級21個(gè)。
四、健全隊伍，強化環(huán)境宣教基礎建設
為了正確引導社會(huì )輿論，及時(shí)、妥善應對處置媒體、群眾反映的環(huán)境問(wèn)題，為我區環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展營(yíng)造良好氛圍，我們完善了《環(huán)保高陵分局新聞宣傳管理辦法》、《環(huán)保高陵分局輿情監測處置考核辦法》，進(jìn)一步強化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境輿情收集、研判、處置工作，促進(jìn)了全局工作的順利開(kāi)展。在此基礎上，我們還強化了自身隊伍建設，分別從各科室、站選派1人加強局宣教隊伍，大幅度地提高了人員素質(zhì)和環(huán)境宣教工作質(zhì)量。同時(shí)，把環(huán)境宣教工作納入科室、站全年目標任務(wù)考核、績(jì)效考核范疇，確保各項宣教工作順利開(kāi)展。
回顧全年宣教工作，我們雖然在環(huán)境保護宣傳教育方面做了一定的工作，收到了明顯的成效，但仍有不少差距，主要是宣傳教育的深度還不夠；綠色文明示范工程創(chuàng )建活動(dòng)的范圍還不夠廣。xx年我區的環(huán)境宣傳教育工作要緊緊圍繞市環(huán)保中心工作，堅持發(fā)揮宣傳導向作用，繼續深入開(kāi)展環(huán)境保護宣傳工作，進(jìn)一步深化綠色系列創(chuàng )建工作，全面加強宣教隊伍自身建設，不斷加強在職人員崗位培訓和繼續教育。加強環(huán)境宣傳能力建設，使環(huán)境宣傳工作再有新飛躍。
環(huán)保教育工作總結10
創(chuàng )建“綠色學(xué)�！笔钱斀駥W(xué)校素質(zhì)教育的重要載體，同時(shí)也是環(huán)境保護的實(shí)踐方式。加強對學(xué)生的環(huán)保教育，從小培養少年兒童的環(huán)保意識和可持續發(fā)展的思想，保護環(huán)境，實(shí)現綠色文明，是教育工作者義不容辭的責任，為此，我校把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡幕顒�(dòng)納入議事日程，主要做了以下的工作。
一、領(lǐng)導重視
1、為了加強創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ鞯念I(lǐng)導，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，主管德育和教學(xué)工作的領(lǐng)導為副組長(cháng)，以及主管學(xué)生工作和主管教學(xué)工作的有關(guān)領(lǐng)導參加的“創(chuàng )建綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組，做到明確分工、職責到人。確保創(chuàng )建綠色學(xué)校的工作有組織、有領(lǐng)導、有檢查、有總結。
2、把“創(chuàng )建綠色學(xué)�！惫ぷ骷{入學(xué)校工作的主要議程 學(xué)校堅持對校園的綠化、美化、凈化及環(huán)保教育進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研究。校長(cháng)、書(shū)記親自設計、布置學(xué)校的建設，并制定了專(zhuān)項的`設計計劃。另外，學(xué)校的工作計劃都有“環(huán)境教育”工作的有關(guān)內容。
二、加大宣傳力度、增強環(huán)境意識
1、教育的成功關(guān)鍵是任教的教師。如果教師沒(méi)有在他們的授課過(guò)程中進(jìn)行環(huán)境教育的知識、技能的行動(dòng)，那么具有環(huán)境意識的學(xué)生就不能產(chǎn)生。為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了環(huán)保教育的綜合實(shí)踐課程，利用教學(xué)提高學(xué)生對創(chuàng )建綠色學(xué)校的認識。
2、定期組織學(xué)生出刊環(huán)保教育、環(huán)保知識的手抄報。用調查報告、繪畫(huà)、手工等各種形式主題鮮明的活動(dòng)來(lái)宣傳環(huán)保內容。如“社會(huì )調查”、“好行為從娃娃抓起”等。內容豐富多彩，既有童趣又有意義，并且都是學(xué)生自己設計、自己制作，培養了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的好習慣和環(huán)境意識。
3、利用宣傳欄進(jìn)行宣傳。
4、利用黑板報進(jìn)行宣傳、結合植樹(shù)節、環(huán)境日、無(wú)煙日等有關(guān)活動(dòng)、及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行宣傳。
5、組織大型的宣傳活動(dòng)。如：組織高年級學(xué)生到街道進(jìn)行清掃、清除樹(shù)木、電線(xiàn)桿上的廣告等活動(dòng)，使學(xué)生受到愛(ài)護環(huán)境的教育。
三、通過(guò)班會(huì )、少先隊活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保教育”
1、利用每周一的升旗儀式活動(dòng)期間，對學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)護校園、美化校園”的教育，每周一的大型升旗活動(dòng)、升旗講話(huà)是對全校師生進(jìn)行思想教育的好機會(huì )。每期少先隊根據學(xué)校工作的實(shí)際，利用2-3周的升旗活動(dòng)時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行綠化、美化、愛(ài)護校園的主題教育，主管領(lǐng)導及發(fā)言的同學(xué)都會(huì )圍繞環(huán)保內容撰寫(xiě)講稿，有理有據地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、利用班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保教育”。每位班主任，每學(xué)期都要利用班會(huì )活動(dòng)時(shí)間，有計劃、有目的以生動(dòng)有趣的形式，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護大自然，愛(ài)護動(dòng)物等環(huán)保教育。
四、發(fā)揮課堂主陣地作用、滲透環(huán)保教育
課堂教學(xué)時(shí)想向學(xué)生進(jìn)行思想教育的主渠道，根據學(xué)科的特點(diǎn)和教材的實(shí)際、有機地對學(xué)生滲透環(huán)保教育，是培養學(xué)生良好的環(huán)境意識和習慣的好途徑。充分發(fā)揮主陣地的作用，要求所有任課教師結合學(xué)科特點(diǎn)、教材實(shí)際、將環(huán)保教育納入自己的教學(xué)計劃之中。做到環(huán)保教育有目的、有計劃、有教案。各學(xué)科教師能針對不同的教學(xué)內容、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際制定不同的保護環(huán)境、愛(ài)護花草、愛(ài)護動(dòng)物等教育目標。通過(guò)課堂滲透，各學(xué)科教師在課堂上創(chuàng )設了生動(dòng)、富有感染力的環(huán)保情境，有效地培養了學(xué)生的環(huán)保意識，為順利開(kāi)展其他方面的環(huán)境教育奠定了思想基礎和感情基礎。
五、取得了成果
通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生的環(huán)保意識大大增強，養成了“三種習慣”。
1、自己不隨地吐痰、亂扔垃圾、傷害小動(dòng)物等對環(huán)境有害的事。
2、節約不浪費。
3、保護環(huán)境衛生。
絕大多數學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護學(xué)校的一花一草、一木一物，從不毀壞草坪，不攀折樹(shù)木，不亂摘鮮花。學(xué)生們都能自覺(jué)保持環(huán)境衛生，不亂扔紙屑和果皮，使校園環(huán)境優(yōu)美整潔。
環(huán)保教育工作總結11
環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。隨著(zhù)全球經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活正在發(fā)生日新月異的變化。但我們也應注意到，在我們努力創(chuàng )造一個(gè)舒適的生活環(huán)境的同時(shí)，其實(shí)也在不知不覺(jué)中加速破壞著(zhù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境，我們所有的進(jìn)步，很多都是以犧牲環(huán)境為代價(jià)獲得的。日益惡化的生態(tài)環(huán)境正使人們感到保護環(huán)境的重要性和迫切性。保護環(huán)境已經(jīng)成了全世界普遍關(guān)心的問(wèn)題，成了全世界的共同行動(dòng)，可持續發(fā)展正成為人們的共識。作為基礎教育，在語(yǔ)文科中滲透環(huán)保教育是我們語(yǔ)文教師義不容辭的責任。在本期的語(yǔ)文科教學(xué)中我有針對性的開(kāi)展了以下工作：
一、樹(shù)立環(huán)保意識，掌握環(huán)境基本知識和技能
學(xué)校是傳授環(huán)保知識的主渠道，環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體。對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境危機的教育，就是要轉變學(xué)生的思想觀(guān)念，樹(shù)立新型的自然觀(guān)。要讓學(xué)生們清楚地認識到：自然環(huán)境與人類(lèi)的命運息息相關(guān)。人類(lèi)必須重新審視人與自然之間的`關(guān)系，必須轉變觀(guān)念，尊重自然，保護自然，惟有此舉，才能拯救地球，才能繼續人類(lèi)的自身發(fā)展。
二、不斷探究目標明確
教師是進(jìn)行環(huán)境教育的主要力量。在進(jìn)行“環(huán)�！苯逃�，要有目的、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行“環(huán)�！苯逃�。平時(shí)加強自身的學(xué)習，了解當前世界三大社會(huì )問(wèn)題之一是保護環(huán)境。了解當前對環(huán)境保護
的幾大問(wèn)題：如保護水源、保護森林、保護生態(tài)平衡、凈化空氣不斷提高認識，增長(cháng)知識。有機地與日常教育工作緊密結合起來(lái)。尤其是將環(huán)保意識的培養與學(xué)生的思想品德教育相結合，以加強品德教育促進(jìn)環(huán)保意識的提高。
三、化整為零有機結合
環(huán)保教育跨學(xué)科的特征，它可以將教育內容化整為零地滲透到各學(xué)科中，使同學(xué)們在各學(xué)科學(xué)習中獲得相應的環(huán)境知識、技能和情感。如在語(yǔ)文教學(xué)中，在教授《清澈的湖水》一課時(shí)，我們就可以滲透環(huán)境教育。問(wèn)一問(wèn)學(xué)生，小潔為什么向小男孩投去了不滿(mǎn)的目光？她為什么緊緊地攥著(zhù)手里的面包紙等等。教育學(xué)生如何正確對待我們賴(lài)以生存的地球環(huán)境。
四、聯(lián)系生活付諸行動(dòng)
為配合學(xué)校參加綠色學(xué)校的創(chuàng )建評比，課后組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的綠色環(huán)�；顒�(dòng)，如通過(guò)組建“手拉手地球村”進(jìn)行廢品回收、環(huán)境保護知識講座、環(huán)境保護主題隊會(huì )、各班開(kāi)展的護綠活動(dòng)、環(huán)境保護黑板報比賽等等，使學(xué)生明白保持環(huán)境整潔、維護生態(tài)環(huán)境平衡人人有責，并逐步養成保護環(huán)境的良好習慣。同學(xué)們還走上街頭及社區，向周?chē)耐瑢W(xué)及家長(cháng)們宣傳環(huán)保的意義，號召大家“從我、從現在、從身邊、從小事做起”，大家一起來(lái)支持并積極參與城市綠化建設，共同為常州爭創(chuàng )全國園林城市作貢獻，使大家個(gè)個(gè)成為“環(huán)保小公民”，人人爭當綠化保衛者，用自己的雙手為人類(lèi)賴(lài)以生存的地球增添新的色彩。
環(huán)境保護是一項系統工程，環(huán)保教育是我們每個(gè)教育工作者義不容辭的責任，提高整個(gè)民族的環(huán)保意識，需要我們共同努力，從娃娃抓起，讓環(huán)保意識注入每個(gè)孩子的心靈。
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