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“道德講堂”工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的“道德講堂”工作總結，歡迎大家分享。
“道德講堂”工作總結1
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有知識的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不健全的人都難用知識去彌補”。道德將改變人的一生，是永恒之美，是任何東西都無(wú)法彌補的。隨著(zhù)物質(zhì)生活的逐漸提高，人們的精神生活卻有些貧乏，誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會(huì )問(wèn)題不同程度存在。建設“道德講堂”就是主動(dòng)適應社會(huì )發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把勇于創(chuàng )新、奮發(fā)向上、誠信友愛(ài)的優(yōu)秀品格融入到我們每個(gè)人的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質(zhì)，為構建和諧社會(huì )奠定強大的思想道德基礎。我們力求通過(guò)道德講堂的'舉辦，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定一個(gè)深厚的基礎，首先是構建美好理想，形成健全人格；其次是豐富文化知識，積淀廣博深厚的文化素養，第三是培養良好習慣，為學(xué)生一生奠基，“好習慣益終生”。為此，我校開(kāi)展了豐富多彩、切實(shí)有效的道德講堂活動(dòng)。
一、道德講堂與課堂教學(xué)、節日活動(dòng)相結合
在我校，課堂教學(xué)既是道德講堂的陣地，也是道德講堂的延伸，每位老師在潛移默化，潤物無(wú)聲中對學(xué)生進(jìn)行道德教育。根據每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統節日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重學(xué)生的實(shí)踐體驗，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)德育工作不
斷邁上新臺階。
一學(xué)年以來(lái)，我校以學(xué)雷鋒活動(dòng)月、六一、七一、教師節、國慶 節等各種節日為契機，以開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)、手抄報活動(dòng)、校園廣播、主題班會(huì )等活動(dòng)為教育陣地，寓教于樂(lè )。學(xué)校組織老師舉行“博愛(ài)一日捐” 小學(xué)各年級課件教案習題匯總一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 活動(dòng)，及學(xué)校的領(lǐng)導每年的春節期間，都到退休教師家及學(xué)校有困難的教師家進(jìn)行慰問(wèn)。通過(guò)這些活動(dòng)著(zhù)重抓好了愛(ài)國主義和傳統美德教育，弘揚民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。
二、以道德講堂為依托，提升學(xué)校整體工作
教育是一塊圣土，教師應該在這塊圣土上以生命投入，奉獻青春、心血和智慧。培養學(xué)生成長(cháng)、成人、成才。在道德講堂的活動(dòng)中長(cháng)動(dòng)小學(xué)這片沃土上奉獻之花開(kāi)的爛漫而鮮艷。
一塊塊金燦燦的獎牌記錄了學(xué)校建設與發(fā)展，一個(gè)個(gè)眾人贊譽(yù)的口碑見(jiàn)證著(zhù)同學(xué)們的進(jìn)步和成長(cháng)，我校將通過(guò)“道德講堂”這個(gè)小窗口，做好文明建設這篇大文章。宏偉的建筑，是由無(wú)數的石子沙粒組成的；壯麗的事業(yè)，是由無(wú)數具體的工作成就的。道德建設，需要我們全校師生自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，從具體事情抓起，從小做起，從小事做起，從身邊的事做起，使我國的社會(huì )主義道德，長(cháng)成參天大樹(shù)，累成千仞高
峰，匯成浩蕩江海。
“道德講堂”工作總結2
學(xué)校是未成年人集中的主要場(chǎng)所，是未成年人思想道建設的主渠道，在上級有關(guān)部門(mén)的指導下，我校把“學(xué)校道德講堂”建設當作重點(diǎn)項目來(lái)抓，注落實(shí)、重實(shí)踐、講實(shí)效，有針對性地開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”活動(dòng)，取得了良好的成效，現將工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，健全機制
學(xué)校成立“道德講堂”工作領(lǐng)導小組，切實(shí)加強領(lǐng)導和日常管理，分工明確，責任落實(shí)到人。對照工作任務(wù)和目標，結合學(xué)校工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，把建設學(xué)�！暗赖轮v堂”與學(xué)校中心工作相結合，把建設學(xué)�！暗赖轮v堂”作為加強學(xué)生思想道德建設的重要載體，精心部署，健全了“學(xué)校道德講堂”管理制度，制定了活動(dòng)計劃，確保了學(xué)�！暗赖轮v堂”各項工作全面、順利地推進(jìn)。
二、立足實(shí)際，建立“學(xué)校道德講堂”宣講隊伍
我�！暗赖轮v堂”建設，始終堅持立足生活實(shí)際，所舉的事例來(lái)源于日常生活，取材于師生和日常的教學(xué)工作，以開(kāi)展“道德講堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、我在開(kāi)展“道德講堂”前后為人處事的變化為基本形式，走特色化道路，普及性和創(chuàng )新性并重。
首先立足實(shí)際，堅持正確的輿論導向，以“創(chuàng )文”為指導思想，把宣講的思想性、教育性和針對性結合起來(lái)，使道德講堂辦出特色，辦出風(fēng)格。
二是來(lái)源于生活，要從校園生活中挖掘生動(dòng)的典型事例，使“道德講堂”建設工作更加入情入理，充滿(mǎn)生活色彩，富有生活氣息，要不斷研究“道德講堂”特點(diǎn)和受眾的需求變化，創(chuàng )新模式，努力開(kāi)創(chuàng )工作新局面。
三是取材于師生，要重視廣大師生在“道德講堂”建設中的主體地位，把握時(shí)代脈搏，反映師生需求，使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。
四是貼近教學(xué)，學(xué)�！暗赖轮v堂”要與教育教學(xué)緊密結合起來(lái)，注重實(shí)踐教育、體驗教育、養成教育,做到知識學(xué)習與能力培養和行為養成相統一,切實(shí)增強針對性、實(shí)效性和時(shí)代感。
學(xué)校組建了一支專(zhuān)兼職結合的宣講隊伍，由學(xué)校德育處負責人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師帶頭示范，組織美德少年、優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生作為宣講員，并整合家庭、社區資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。
三、師生道德講堂同時(shí)開(kāi)展，力求共同進(jìn)步
“學(xué)校道德講堂”建設充分尊重廣大師生的意愿，設計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂(lè )于參與。根據學(xué)校特點(diǎn)，分成兩大板塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，教師著(zhù)重開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。
第一板塊：教師“師德講堂”
1.選樹(shù)師德典型。緊密結合學(xué)校實(shí)際，以師德標兵、先進(jìn)個(gè)人等評選為載體，重點(diǎn)選樹(shù)、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型代表，在學(xué)校形成學(xué)習師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭當師德典型的良好風(fēng)尚。
2.“師德講堂”形式多樣化。充分利用政治學(xué)習會(huì )、教研組、年級組學(xué)習等載體，定期不定期的通過(guò)集中學(xué)習、專(zhuān)題宣講、觀(guān)看影片、網(wǎng)上學(xué)習等形式，大力建設“師德講堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫(xiě)關(guān)于教師社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例，使提升師德素養成為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。
3.體現實(shí)踐特色。以“我選、我聽(tīng)、我學(xué)、我講、我議、我行”為主要模式，充分尊重一線(xiàn)教師的首創(chuàng )精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著(zhù)的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實(shí)踐，在師德實(shí)踐中實(shí)現自我教育、自我管理、自我評價(jià)、自我提升。
第二板塊：學(xué)生“道德講堂”
一是積極發(fā)現、培育、收集身邊學(xué)生、教師及學(xué)生家長(cháng)中的“三德”道德典型，并將其真實(shí)的`先進(jìn)事跡編寫(xiě)成真摯感人的故事。
二是基于學(xué)生實(shí)際問(wèn)題設計主題鮮明、循序漸進(jìn)、形成體系的學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、易于參與的“學(xué)校道德講堂”系列活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)道德故事、聽(tīng)先進(jìn)事跡報告、聽(tīng)演講，看道德模范和感動(dòng)人物影視、看圖片展，上網(wǎng)觀(guān)看道德模范和感動(dòng)人物的影視報道等，使他們的行為品格得到熏陶。利用班會(huì )瑞金市英才學(xué)校團委活動(dòng)資料課召開(kāi)“道德故事宣講會(huì )”，講模范的人、講模范的事，講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事，以討論、辯論、反思、總結等提煉模范典型的道德內涵，引導學(xué)生認知、接受道德人物的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習效仿模范事跡，爭當道德楷模，使他們的品格得到質(zhì)的升華。
四、以重大節日為契機，開(kāi)展主題詞鮮明的活動(dòng)
每年清明節期間，學(xué)校組織學(xué)生到革命歷史紀念館緬懷革命先烈，開(kāi)展清明祭掃活動(dòng)。并布置全體學(xué)生在周末查資料，了解清明節的來(lái)歷、參加家庭祭掃活動(dòng)，強調要做到“文明祭掃，綠色祭掃”。
逢迎“五一”學(xué)校舉行主題為“爭當文明禮儀好學(xué)生”的班級板報比賽和開(kāi)展五一國際勞動(dòng)節主題教育活動(dòng)，教育學(xué)生文明禮儀的重要性，使學(xué)生了解五一國際勞動(dòng)節的來(lái)歷、意義，幫助孩子從小樹(shù)立良好的勞動(dòng)觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
至于端午節、中秋節期間，學(xué)校以班級為單位，分別開(kāi)展了“思屈原，慶端午”和“中秋頌月”的主題班會(huì )。
國慶節前夕，學(xué)校組織各班級進(jìn)行愛(ài)國主義主題教育活動(dòng)。通過(guò)班會(huì )、班級黑板報培養學(xué)生的愛(ài)國熱情。重陽(yáng)節，學(xué)校開(kāi)展以“學(xué)會(huì )感恩，紀念重陽(yáng)節”為主題的班會(huì )活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊老愛(ài)老是中華民族傳承幾千年的傳統美德，在創(chuàng )建和諧溫馨幸福家園的時(shí)候，保持并弘揚我們把尊老愛(ài)老傳統美德，讓學(xué)生明白百善孝為先、愛(ài)老如愛(ài)子，關(guān)愛(ài)今天的老人，就是愛(ài)護明天的自己。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生不僅了解了很多與節日有關(guān)的風(fēng)俗習慣、各類(lèi)紀念日、宣傳日的意義，而且在動(dòng)手參與的過(guò)程中了解中華民族的歷史和文化，更使他們在尊重我國傳統文化的基礎上增強他們的民族自豪感，受到愛(ài)祖國、愛(ài)生活的教育。
“學(xué)校道德講堂”建設項目實(shí)施以來(lái)，我校能把具體工作方案細化、量化，落實(shí)“道德講堂”工作任務(wù)，做到專(zhuān)項抓、具體抓、日常抓、長(cháng)期抓。能立足實(shí)際開(kāi)展主題鮮明的，活動(dòng)，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，內容多樣，形式新穎，大大激發(fā)了師生們的參與熱情，提高了全體師生的道德水平。在以后的工作中，我們將再接再厲，戒驕戒躁，繼續開(kāi)拓創(chuàng )新，使我校的道德講堂工作再上一個(gè)新的臺階!
“道德講堂”工作總結3
目前學(xué)校正在開(kāi)展的道德講堂活動(dòng)，給我們的心靈進(jìn)行了一次道德的洗禮。道德一詞由來(lái)已久，早在兩千多年以前，我國古代的著(zhù)作中就出現了“道德”這個(gè)詞語(yǔ)�！暗馈北硎臼挛镞\動(dòng)變化的規則；“德”表示對“道”認識之后，按照它的規則把人與人之間的關(guān)系處理得當。從中國儒家的'創(chuàng )始人，偉大的思想家、教育家孔子開(kāi)始，千百年來(lái)，人們就一直重視道德問(wèn)題。道德是發(fā)展先進(jìn)文化，構成人類(lèi)文明，特別是精神文明的重要內容。我們通常講的道德是指人們行為應遵循的原則和標準。道德的定義可以概括為：道德是一定社會(huì )、一定階級向人們提出的處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與社會(huì )之間各種關(guān)系的一種特殊的行為規范。這一概念說(shuō)明，道德是以善惡為標準，調節人們之間和個(gè)人與社會(huì )之間關(guān)系的行為規范。道德總是揚善抑惡的。道德與法律不同，它是依據社會(huì )輿論、傳統文化和生活習慣來(lái)判斷一個(gè)人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺(jué)的內心觀(guān)念來(lái)維持。
在本次活動(dòng)中，我們專(zhuān)門(mén)組織學(xué)習了趙宗孟老教師的先進(jìn)事跡，該同志默默無(wú)聞，心系學(xué)生，關(guān)心青少年健康成長(cháng)的動(dòng)人事跡，體現了中華民族的傳統美德，是當之無(wú)愧的道德楷模。通過(guò)學(xué)習，我主要有三點(diǎn)體會(huì )，一是我們要深刻學(xué)習趙宗孟同志的甘為人梯、無(wú)私奉獻的高尚道德品質(zhì)。二是要注重學(xué)習效果，結合本職工作，運用到自己的工作中，更加勤奮敬業(yè)。三是學(xué)習要持之以恒，不要一陣風(fēng)。
高尚的道德并不非得做出驚天動(dòng)地的事情，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格；道德已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把行為習慣看作小事�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的道德習慣。
“道德講堂”工作總結4
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《公民道德建設實(shí)施綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，切實(shí)加強青少年思想道德教育，不斷提升文明單位建設水平。根據縣文明辦關(guān)于 “道德大講堂”建設工作的文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，認真開(kāi)展了道德大講堂活動(dòng)，現總結如下：
一、加強思想引領(lǐng)，形成健全機制
開(kāi)展道德大講堂是提升師生道德文明素養的有效載體，是建設文明和諧校園的創(chuàng )新舉措，我們堅持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》，以辦好人民滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“美德少年”，服務(wù)人民為宗旨，加強社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德“四德”教育，全面提升我校師生道德素質(zhì)。
學(xué)校成立專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組，切實(shí)加強領(lǐng)導和日常管理；對照工作任務(wù)，結合工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，把建設學(xué)�！暗赖麓笾v堂”與學(xué)校中心工作相結合，把建設學(xué)�！暗赖麓笾v堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實(shí)事、辦好事的重要載體，精心部署，并狠抓落實(shí)，健全了“學(xué)校道德大講堂”管理制度、制定了授課計劃，確保了學(xué)�！暗赖麓笾v堂”各項工作全面推進(jìn)。
二、貫徹基本原則，形成一支專(zhuān)兼職結合的`宣講隊伍
我�！暗赖麓笾v堂”建設，始終堅持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼
近師生、貼近教學(xué)”的基本原則，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，走特色化道路，普及性和創(chuàng )新性并重。
一是貼近實(shí)際。堅持正確的輿論導向，把宣講的思想性、指導性和針對性結合起來(lái)，使道德大講堂辦出特色，辦出風(fēng)格。
二是貼近生活。要從校園生活中挖掘生動(dòng)的典型事例，使“道德大講堂”建設工作更加入情入理，充滿(mǎn)生活色彩，富有生活氣息，要不斷研究“道德大講堂”特點(diǎn)和受眾的需求變化，創(chuàng )新模式，努力開(kāi)創(chuàng )工作新局面。
三是貼近師生。要重視廣大師生在“道德大講堂”建設中的主體地位，把握時(shí)代脈搏，反映師生需求，使“道德大講堂”真正成為師生自己的講堂。
四是貼近教學(xué)。學(xué)�！暗赖麓笾v堂”要與教育教學(xué)緊密結合起來(lái)，注重實(shí)踐教育、體驗教育、養成教育,做到知識學(xué)習與能力培養和行為養成相統一,切實(shí)增強針對性、實(shí)效性和時(shí)代感。
學(xué)校組建了一支專(zhuān)兼職結合的宣講隊伍，由學(xué)校黨政工團負責人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師及優(yōu)秀學(xué)生帶頭示范，形成育人合力。
三、活動(dòng)形式多樣，形成課程體系
“學(xué)校道德大講堂”建設充分尊重廣大師生的意愿，設計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂(lè )于參與。根據學(xué)校特點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng)：
1、選樹(shù)師德典型。緊密結合學(xué)校實(shí)際，以師德模范等評選為載
體，重點(diǎn)選樹(shù)、培育一批師德先進(jìn)典型代表，在學(xué)校形成學(xué)習師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭當師德典型的良好風(fēng)尚。
2、創(chuàng )設多樣載體。充分利用教職工會(huì )議、政治學(xué)習等載體，定期不定期的通過(guò)集中學(xué)習、專(zhuān)題宣講、觀(guān)看影片、網(wǎng)上學(xué)習等形式，大力建設“師德講堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集關(guān)于教師社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例，使提升師德素養成為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。
3、體現實(shí)踐特色。充分尊重一線(xiàn)教師的首創(chuàng )精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著(zhù)的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實(shí)踐，在師德實(shí)踐中實(shí)現自我教育、自我管理、自我評價(jià)、自我提升。
本學(xué)期以來(lái)，我們著(zhù)力搭建發(fā)展平臺，切實(shí)加強教師隊伍建設，我校堅持把師德師風(fēng)建設擺在學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的首要位置，采取切實(shí)有效措施，推進(jìn)各項工作開(kāi)展。學(xué)校以提升師生思想道德修養和文明素養為核心，把愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的美德融入師生的心中，倡導“在家中為長(cháng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì )為他人獻愛(ài)心”的時(shí)代風(fēng)尚，學(xué)習雷鋒、奉獻社會(huì )、提升自己，已成為學(xué)校全體師生的價(jià)值取向。
老廟中心學(xué)校
20xx年12月
“道德講堂”工作總結5
熱愛(ài)生活，感恩，你就會(huì )幸福。為了讓居民快樂(lè )生活，成為有道德的人，街道專(zhuān)門(mén)舉辦了這次道德講堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)居民身心和人格的和諧發(fā)展，提高居民的生活質(zhì)量，使居民對生活的意義有更深的理解，培養他們的社會(huì )責任感。
這個(gè)道德講堂讓居民聽(tīng)故事，學(xué)習知識，了解道德故事的意義，教會(huì )這些居民如何做好人，培養他們的愛(ài)心，增強他們的自信心，讓他們過(guò)上幸福的生活，綻放他們的人生光彩。在活動(dòng)現場(chǎng)，居民們也自由發(fā)揮，講述著(zhù)身邊的善行和感人的故事。
這項活動(dòng)積極加強了居民對生命意義的理解，理解生命，珍惜生命，尊重生命，熱愛(ài)生命，提高生活質(zhì)量，不斷改善人格，提高綜合素質(zhì)和能力，提高生存技能和生活質(zhì)量，將美好生活的理念滲透到每個(gè)居民的心中。教育住院醫師以積極的態(tài)度面對生活中的困難和問(wèn)題，學(xué)習和工作，培養積極的態(tài)度
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為深入貫徹實(shí)施《公民道德建設實(shí)施綱要》，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，構建生態(tài)和諧文明的`現代化孚玉，進(jìn)一步提升廣大居民道德素質(zhì)，按照宿松縣、孚玉鎮相關(guān)文件會(huì )議要求，工農社區結合自身實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的道德講堂活動(dòng)，現就開(kāi)展活動(dòng)的情況作以下總結匯報：
1、健全組織，加強領(lǐng)導。-月13日，工農社區召開(kāi)兩委會(huì )，研究部署道德講堂活動(dòng)。成立以總支書(shū)記為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，明確大學(xué)生村官洪意為具體負責人，形成了主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導抓部署，專(zhuān)人抓落實(shí)的組織結構，為開(kāi)展道德講堂奠定了組織基礎，保障了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2、強化宣傳，典型帶動(dòng)。按照省、市、縣相關(guān)文件要求，工農社區認真制作標牌，布置道德講堂，營(yíng)造濃厚的德育氛圍;建立一套開(kāi)展經(jīng)常性宣講活動(dòng)的制度，規定結合各種紀念日，每年開(kāi)講不少于四次;選樹(shù)典型，挑選了一批來(lái)自身邊事跡感人的好人和一些有德育價(jià)值的道德宣傳片和道德講堂主題歌曲以及傳統經(jīng)典和道德格言。
3、組織落實(shí)，學(xué)習討論。-月1日上午，全體黨員，部分居民代表，社區干部在社區黨員活動(dòng)室以紀念七一為契機，開(kāi)展了道德講堂學(xué)習討論活動(dòng)。大學(xué)生村官洪意帶領(lǐng)大家觀(guān)看了題為《誰(shuí)來(lái)留守生命》的道德宣傳片、社區干部為大家發(fā)放了道德宣傳圖書(shū)、社區總支書(shū)記尹貴榮結合當前工作實(shí)際親自給大家上課、鎮領(lǐng)導姜小川做了道德主題講話(huà)，隨后在座的黨員代表開(kāi)展了激烈的討論。這次道德講堂活動(dòng)給大家帶來(lái)一次深刻的精神洗禮。
“道德講堂”工作總結6
學(xué)校是未成年人集中的主要場(chǎng)所，是未成年人思想道建設的主渠道，在學(xué)校開(kāi)展“道德講堂”建設，就抓住了未成年人思想道德建設的關(guān)鍵。為貫徹落實(shí)中央的工作部署，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，進(jìn)一步增強未成年人思想道德建設的吸引力和凝聚力，我鎮中心學(xué)校根據橫縣教育局辦公室《關(guān)于印發(fā)<橫縣教育系統“道德講堂”進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案>的通知》精神，結合全鎮實(shí)際，認真開(kāi)展了道德講堂活動(dòng)，取得了良好的`成效，現作如下總結：
一、加強思想引領(lǐng)，健全組織機構
開(kāi)展道德講堂是提升師生道德文明素養的有效載體，是建設文明和諧校園的創(chuàng )新舉措，以辦好人民滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)教育，引導學(xué)生做一個(gè)有道德的人，爭當美德少年、四好少年。
鎮中心學(xué)校成立了“道德講堂“進(jìn)學(xué)�；顒�(dòng)領(lǐng)導小組，制定了實(shí)施方案，切實(shí)加強領(lǐng)導和日常管理；對照工作任務(wù)，結合工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，要求各校把建設學(xué)�！案傅赖轮v堂”與學(xué)校中心工作相結合，把建設學(xué)�！暗赖轮v堂”作為加強未成年人思想道德建設的重要載體，精心部署，狠抓落實(shí)，健全“道德講堂”活動(dòng)管理制度，確�！暗赖轮v堂”活動(dòng)各項工作順利開(kāi)展。
二、貫徹落實(shí)基本原則，加強宣傳力度
各校開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)，始終堅持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”為基本原則，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，圍繞“禮儀”、“誠信”、“友善”為主題，引導未成年人在家里做一個(gè)好成員，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，自覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者。
通過(guò)校園廣播、班隊會(huì )、板報、國旗下講話(huà)等渠道，大力宣傳德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，營(yíng)造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。
三、活動(dòng)形式多樣，形成課程體系
各�！暗赖轮v堂”進(jìn)學(xué)�；顒�(dòng)，能充分尊重廣大未成年人的意愿，結合學(xué)校實(shí)際，設計多樣化宣講形式，使廣大學(xué)生易于參與，樂(lè )于參與、生動(dòng)活潑，行之有效。
1、我唱。各校通過(guò)班隊會(huì )、課堂等組織學(xué)生教唱《愛(ài)的奉獻》等道德建設主題歌曲，弘揚道德風(fēng)尚的濃厚氛圍。
2、我看。各校通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看反映道德建設、宣傳道德模范的影視片、專(zhuān)題片以及其他反映道德人物的影片進(jìn)行播放，有效激發(fā)未成年人爭做文明有禮、尚德守法的好學(xué)生。
3、我誦——各校通過(guò)舉辦誦讀《弟子規》等中華傳統經(jīng)典道德語(yǔ)錄比賽，進(jìn)一步深化了我鎮未成年人思想道德修養的認識。
4、我講。各校組織學(xué)生充分挖掘身邊的凡人好事、文明典型的感人故事，做到用身邊人講述身邊事、身邊事感動(dòng)身邊人，讓師生相互學(xué)習、相互啟發(fā)、相互影響，從而不斷提高道自身德修養。辯論
5、我悟——各校通過(guò)講堂活動(dòng)結束后，組織學(xué)生對講堂內容進(jìn)行談體會(huì )、談感想，以討論、總結點(diǎn)評等形式，評議身邊的好人好事，評議不文明不道德行為，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界。
通過(guò)一系列的“道德講堂”活動(dòng)，提升了我鎮未成年人思想道德修養和文明素養，著(zhù)力營(yíng)造了“講道德，做好人，樹(shù)新風(fēng)”的濃厚氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)我鎮未成年人思想道德建設工作的發(fā)展。
“道德講堂”工作總結7
百姓故事會(huì )作為開(kāi)展公民道德建設的集中表現和具體行動(dòng)，作為大力弘揚和培育民族精神，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，提高公民道德素質(zhì)行之有效的一個(gè)重要途徑。為了深入開(kāi)展好公民道德建設活動(dòng)，晨陽(yáng)村兩委高度重視，并將此項工作列入到重要的工作議事日程，及時(shí)召開(kāi)由晨陽(yáng)村公民道德建設宣傳會(huì )議，對開(kāi)展好此項活動(dòng)作了全面安排，從而形成了有效的公民道德建設領(lǐng)導機制、工作機制，為開(kāi)展好公民道德建設活動(dòng)提供了有效保證�，F就開(kāi)展“百姓故事會(huì )·道德故事講堂”活動(dòng)作以下總結匯報：
一、高度重視
“百姓故事會(huì )·道德故事講堂”活動(dòng)是開(kāi)展群眾性道德教育、提升市民道德素質(zhì)的有效載體，是加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系和深化文明城市建設的重要抓手，xx社區以社區兩委書(shū)記陳躍全同志為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，成員有xx社區兩委干部、議事會(huì )成員、群眾代表等組成，保障了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、廣泛參與
我社區道德宣傳活動(dòng)全面鋪開(kāi)，充分利用宣傳欄、宣傳標語(yǔ)、張貼海報、廣播等方式大力宣傳，以“百姓故事會(huì )·小寓言大智慧”為主題的活動(dòng)，到場(chǎng)人數共60余人。
三、活動(dòng)過(guò)程
首先，xx社區兩委書(shū)記xx向到場(chǎng)人員宣讀了21號文件的通知，其次，xxx為到場(chǎng)群眾講述了xx市人民檢察院xxx、xx鎮xx社區的'xxx的故事。他們都是我們xx市的道德模范先鋒，他們兢兢業(yè)業(yè)在平凡的崗位上做到了不平凡的貢獻，在場(chǎng)群眾積極的說(shuō)了聽(tīng)了故事的感受，展開(kāi)熱烈討論和交流，不少群眾當場(chǎng)表示要向他們學(xué)習。
四、達到效果
到場(chǎng)群眾認為，舉辦“百姓故事會(huì )·道德故事講堂”很好。此次活動(dòng)豐富了群眾的業(yè)余生活，增加了對傳統知識的認識，從故事中學(xué)會(huì )了如何做人，如何做事。學(xué)會(huì )了要迎難而上，艱苦奮斗。學(xué)會(huì )待人處事不能太世俗�？傊�，通過(guò)宣傳和開(kāi)展故事會(huì )講堂活動(dòng)，非常好的宣傳貫徹了綱要精神。樹(shù)立了干部群眾正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，形成良好風(fēng)氣，引導公民道德活動(dòng)健康發(fā)展。
我社區順利圓滿(mǎn)完成了“道德故事講堂”活動(dòng)任務(wù)，達到了預期效果，社區兩委干部在思想上、行動(dòng)上、作風(fēng)上都有明顯的進(jìn)步，為了鞏固和深化所取得的成績(jì)，繼續展向優(yōu)秀人物、道德模范學(xué)習的精神，我社區兩委將一如既往的開(kāi)展“道德故事講堂”活動(dòng)不斷提高干部群眾的思想覺(jué)悟，真正達到樂(lè )于奉獻、與時(shí)俱進(jìn)、不斷的我社區的精神文明建設推向新的起點(diǎn)，為構建和諧做出積極貢獻。
“道德講堂”工作總結8
為了進(jìn)一步提高社區居民的道德素質(zhì)和城市文明程度，鞏固全國文明縣城建設成果，根據德國委員會(huì )文明辦[20-]10 《關(guān)于設立道德講堂的通知》號文件精神，我們有責任把縣委文明辦認定的社區道德講堂示范點(diǎn)作為第一批，積極發(fā)揮示范和引導作用。
1、加強組織領(lǐng)導。
成立由社區黨支部書(shū)記、兩委委員、社團負責人組成的社區道德講堂工作領(lǐng)導小組，根據實(shí)際情況制定工作計劃和課程安排。
2.建立宣傳團隊。
社區道德講堂應根據自身素質(zhì)、較高的道德素質(zhì)和良好的文化素養，組建專(zhuān)兼職講堂團隊。充分尊重群眾意愿，設計多元化宣傳形式，讓更多人參與活動(dòng)。
3.組織學(xué)習和宣傳。
20xx年9月19日下午，包括社區組織全體黨員、社區干部、老社團負責人、居民團體負責人在內的40余人在社區市民學(xué)校舉辦了“道德講堂”學(xué)習討論活動(dòng)。專(zhuān)門(mén)研究社區精神文明建設的徐躍亭同志向大家講解了道德講堂的`內容、形式和對象。通過(guò)學(xué)習了解，大家進(jìn)行了熱烈的討論，提出了改進(jìn)報告廳的建議。確立活動(dòng)將以“社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人道德教育”等“四德”為主要內容，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式。此外，社區將綜合利用公立學(xué)校、黑板報、公告欄、電子屏幕等宣傳陣地，大力加強文明禮儀宣傳，營(yíng)造宣傳氛圍，努力使“道德講堂”成為群眾進(jìn)一步促進(jìn)鄰里和諧、社會(huì )和諧、推進(jìn)社區精神文明建設的平臺和溝通渠道。
福東社區“道德講堂”的開(kāi)發(fā)將促進(jìn)社區居民和社區工作者加強道德修養，提升社區文明形象，促進(jìn)社區和諧發(fā)展。福東社區將繼續推進(jìn)“道德講堂”建設，積極拓展道德講堂的內容和形式，擴大社區“道德講堂”的影響力、群眾知曉率和群眾參與率。
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