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英語(yǔ)教研室工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的英語(yǔ)教研室工作總結，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)教研室工作總結1
一、教學(xué)質(zhì)量穩步提高，教科研碩果累累。
20xx年本教研室老師參與課題申報三項，在校級級以上優(yōu)質(zhì)課大賽中共有3位教師獲獎。完成了聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)校本教材的開(kāi)發(fā)。
二、搭建多種有效活動(dòng)平臺，提高師生素質(zhì)。
一年來(lái)，開(kāi)展了新教材教法培訓、集體備課、結對幫扶、“教師教學(xué)基本功大比武、網(wǎng)絡(luò )教研、在活動(dòng)中得到鍛煉成長(cháng)，提高學(xué)校的辦學(xué)、教師教學(xué)水平和學(xué)生能力素質(zhì)，有效地促進(jìn)了新課改理念與現代素質(zhì)教育要求在學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐中全面落實(shí)。
三、開(kāi)展教學(xué)視導和問(wèn)題研究，促進(jìn)教育教學(xué)工作不斷發(fā)展。通過(guò)深入課堂，對學(xué)校的.課程計劃執行、課堂教學(xué)、教學(xué)管理、常規教學(xué)、課題研究等情況進(jìn)行全面檢查和認定。并與學(xué)生座談，調研分析，教師們一道診斷問(wèn)題，分析原因，制定措施，解決問(wèn)題。對學(xué)校的發(fā)展和教師的教學(xué)起到了很大的促進(jìn)作用，使學(xué)�？吹搅俗约旱某煽�(jì)，清楚了存在的問(wèn)題，明確了今后工作重點(diǎn)和努力方向。
四、確定“課堂教學(xué)改革”，全面促進(jìn)課堂教學(xué)大改革。長(cháng)期幾十年傳統的“教師講，學(xué)生聽(tīng)；教師說(shuō)，學(xué)生做；教師主動(dòng)，學(xué)生被動(dòng)；一塊黑板，一張嘴、一支粉筆一講到底�！闭n堂教學(xué)模式，使教師講的累，學(xué)生學(xué)的差，教學(xué)效益低，甚至出現了大部分學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等現象。社會(huì )在日新月異的發(fā)展，課堂教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)。于是在全區推廣的利用遠程教育資源及多媒體教學(xué)和新課程改革以來(lái)各方面實(shí)驗取得的成功經(jīng)驗基礎上，于是進(jìn)行“課堂教學(xué)改革”，使課堂教學(xué)為“學(xué)生樂(lè )學(xué)”、“自主，合作，探究”、“高效”的課堂。
英語(yǔ)教研室工作總結2
商務(wù)英語(yǔ)教研室現有9位老師，20xx年上半年9位老師完成教學(xué)工作量1858學(xué)時(shí)，下半年7位老師（2位老師休產(chǎn)假）完成教學(xué)工作量2160學(xué)時(shí)。
本年度完成對新生班進(jìn)行入學(xué)教育并指導新生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃工作；完成對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)教育并指導畢業(yè)班學(xué)生頂崗實(shí)習與就業(yè)工作，完成畢業(yè)班專(zhuān)升本輔導與測試工作。
制定了商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)11級三年制、五年制教學(xué)計劃。
圓滿(mǎn)完成本專(zhuān)業(yè)的日常課程教學(xué)任務(wù)及實(shí)習工作，認真做好“備、講、批、輔、考”各教學(xué)環(huán)節，加強對教案、教學(xué)進(jìn)度和聽(tīng)課記錄的自檢工作，遵守勞動(dòng)紀律。全年共完成了80余門(mén)次的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)期授課計劃、教案設計、教學(xué)實(shí)施、考試等工作。指導非畢業(yè)班學(xué)生完成了校內實(shí)習與校外頂崗實(shí)習任務(wù)。
指導并組織學(xué)生參加考證工作。其中，110名學(xué)生參加了AB級考試，40名學(xué)生參加了外經(jīng)貿從業(yè)人員認證考試，15名學(xué)生參加了口語(yǔ)考試，30名學(xué)生參加了CET考試，10名學(xué)生參加了報關(guān)員考試�？甲C通過(guò)率在70%-80%左右。（紅色數字為大概估計數字）
積極從事教科研工作。組織教師進(jìn)行職業(yè)教育教學(xué)設計理論與實(shí)踐的學(xué)習和研討。開(kāi)展教學(xué)改革的研究與交流。完成有商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)三年專(zhuān)業(yè)建設規劃，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)五年制課程標準，我院商英專(zhuān)業(yè)（會(huì )展方向）校企合作模式與機制的研究等課題。
做好商務(wù)模擬專(zhuān)業(yè)教室、英語(yǔ)互動(dòng)實(shí)驗室及語(yǔ)音室的使用工作，提高專(zhuān)業(yè)教室的'利用率，保證學(xué)生的學(xué)習效果。
加強教研室的建設，堅持教研活動(dòng)，教研室教師互相聽(tīng)課，互相交流教學(xué)方法，一直為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量面努力。
英語(yǔ)教研室工作總結3
轉眼間，一學(xué)期的工作又接近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心及指導下，浙大小學(xué)全體英語(yǔ)教師努力、踏實(shí)地工作著(zhù)，為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)默默地耕耘著(zhù)。老師們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力�？偨Y本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著(zhù)以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jì)。
加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師理論素養
1、組織學(xué)習課程標準
利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師深入細致地學(xué)習《小學(xué)英語(yǔ)新課程標準》。明確各年級英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)和要求，每位教師認真聆聽(tīng)，做好學(xué)習筆記。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。
2、教學(xué)管理電子化
周賢智老師向大家講解如何有效使用班班通設備進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。楊仕祥老師向大家分享如何運用希沃軟件制作精美課件。
科研促教，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，
提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量
1、組織校內、外公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初教務(wù)處對英語(yǔ)科教研活動(dòng)進(jìn)行統籌安排。上課老師根據教研活動(dòng)計劃提前精心準備公開(kāi)課教案及課件。課后，每一位開(kāi)課教師都以說(shuō)課的形式，結合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法；全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師參加市級、縣級的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽(tīng)課，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷充實(shí)自己和提高自己的教學(xué)能力，并結合本校本班的實(shí)際情況提出自己的'教學(xué)調整方案。
2、開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)
20xx年10月份，謝丹老師為湄潭縣永興完小的學(xué)生上了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)示范課。課堂上運用實(shí)物教學(xué)法、創(chuàng )設情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在真實(shí)生活情景的扮演中感受并運用了知識。無(wú)疑給農村學(xué)校的英語(yǔ)教師們做出了很好的示范和引領(lǐng)。
3、參加人才培訓
10月中旬我校選派了彭貴勝教師去北京外國語(yǔ)大學(xué)外研培訓中心參加“遵義市中小學(xué)英語(yǔ)教師領(lǐng)軍人才”培訓。通過(guò)一周的專(zhuān)業(yè)培訓，使彭老師的英語(yǔ)基礎知識和英語(yǔ)技能有了一次質(zhì)的飛躍。
4、積極組織開(kāi)展湄潭縣英語(yǔ)工作坊聯(lián)合教研活動(dòng)
為提升湄潭縣小學(xué)英語(yǔ)工作坊坊內成員英語(yǔ)學(xué)科的教育水平，傳承北京培訓專(zhuān)家的教育理念，在學(xué)科范圍中起到引領(lǐng)帶頭作用，湄潭縣小學(xué)謝丹，鐘曉丹，王定珍，楊覺(jué)碧英語(yǔ)工作坊于11月1日，開(kāi)展了一次20xx年秋季北外英語(yǔ)二級培訓的專(zhuān)題講座，英語(yǔ)閱讀教學(xué)匯報課及英語(yǔ)語(yǔ)音課。通過(guò)這次聯(lián)合教研活動(dòng)，大家各抒己見(jiàn)，誠懇交流，收獲頗豐。
5、聽(tīng)講座，促成長(cháng)
11月18日，我校全體英語(yǔ)教師在三樓會(huì )議室認真聆聽(tīng)了遵義市教科院副院長(cháng)樊厚義關(guān)于《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的今天與明天》的講座，為老師們的英語(yǔ)教學(xué)指明了方向。
今后工作設想
1、學(xué)習經(jīng)驗
加強案例研究、個(gè)案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結提煉和推廣。
2、提高基本功
繼續強化教師的專(zhuān)業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。
3、自我反思
少數教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉化為自己的教學(xué)行為，問(wèn)答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數教師首選的模式。
我們敬業(yè)，我們不計得失，樂(lè )于奉獻；我們像團烈火，積極向上。路是無(wú)盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開(kāi)始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。
英語(yǔ)教研室工作總結4
一、課程建設
1）網(wǎng)絡(luò )課程資源庫建設三項：《服務(wù)外包英語(yǔ)》、《基礎英語(yǔ)I》、《基礎英語(yǔ)II》。
2）開(kāi)設公選課：《中西方文化》、《英語(yǔ)四級輔導》、《美國高等教育與文化》、《歐洲經(jīng)典文化》、《英語(yǔ)國際音標》等。
二、師資隊伍建設
1）目前兩個(gè)教研室（基礎英語(yǔ)教研室和綜合英語(yǔ)教研室）共有全職教師25名，其中教授1名，副教授4名，講師11名，助教8名，外教1名，所有教師都擁有碩士以上學(xué)歷，并有5位老師具有海外留學(xué)背景。20xx年1位教師晉升為高級職稱(chēng)，4位教師轉評為講師，新招聘2位老師，校外兼課教師4名。
2) 開(kāi)展院級網(wǎng)絡(luò )公開(kāi)課2次，系部公開(kāi)課7次。
三、教科研
3.1 獲獎情況
20xx年4月孫瀟瀟（20xx級）、周仁奇（20xx級）同學(xué)參加20xx江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽分獲大賽一等獎。指導教師孫國鳳、林文韻。
20xx年5月朱文欣獲首屆“外教社杯”江蘇省高校外語(yǔ)教師翻譯大賽英譯漢組二等獎；陳麗瓊獲漢譯英組三等獎、英譯漢組三等獎；林文韻獲漢譯英組二等獎、英譯漢組三等獎。
20xx年5月鄧文韜獲第五屆“外教社杯”全國高校外語(yǔ)教學(xué)大賽江蘇省賽區特等獎。 ? 20xx年5月高佩文同學(xué)于獲第五屆“外研社杯”全國高職高專(zhuān)英語(yǔ)寫(xiě)作大賽江蘇賽區公共英語(yǔ)組二等獎。指導教師：朱淵。
20xx年5月陳素花、嚴世清、賈萍獲20xx年度“省社科應用研究精品工程”獎優(yōu)秀成果二等獎。
20xx年8月林文韻參加外研社在西安舉辦的暑期教師培訓暨“教學(xué)之星”比賽，榮獲三等獎。
20xx年11月鄧文韜獲第五屆“外教社杯”全國高校外語(yǔ)教學(xué)大賽全國總決賽一等獎。
3.2教材編寫(xiě)
20xx年11月修訂《服務(wù)外包英語(yǔ)》，參與人員：陳素花、王向陽(yáng)、孫國鳳、強薇、劉英嫻、鄭亞君等。
3.3 研究課題
1）開(kāi)展省級課題1項：
2）開(kāi)展院級課題1項：
《具有服務(wù)外包特色的英語(yǔ)課程體系的'研究與實(shí)踐》 負責人：孫國鳳
3.4論文發(fā)表：
公開(kāi)發(fā)表論文12篇，其中核心期刊1篇。
四、業(yè)務(wù)提升與交流
1）師資培訓：
20xx年8月江蘇省高等職業(yè)院校骨干教師培訓班（商務(wù)外語(yǔ)）（參加人員：陸婧佳）
2）學(xué)術(shù)會(huì )議：
20xx年3月全國高職院校英語(yǔ)教學(xué)高級論壇（參加人員：陳素花）
20xx年4月外研社高等職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐研討會(huì )（參加人員：陳素花）
20xx年5月參加復旦大學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)研討會(huì )（參加人員：賈萍、孫國鳳、王向陽(yáng)、強薇） 20xx年6月參加江蘇省高職英語(yǔ)分會(huì )首屆年會(huì )（參加人員：鄧文韜）
3）應用能力考試A B級閱卷（宋先玲）
4）比賽觀(guān)摩：
鄧文韜參加第五屆“外教社杯”英語(yǔ)教學(xué)大賽全國賽，（領(lǐng)隊教師：陳素花，觀(guān)摩人員：賈萍、林文韻、施嫻靖）
五、學(xué)院服務(wù)
1. 招生
20xx年5月至7月英語(yǔ)教研室教師全員參與學(xué)院招生工作。
2. 活動(dòng)組織
20xx年4月承辦20xx江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽；
20xx年3月組織SISO英語(yǔ)寫(xiě)作大賽；
20xx年12月 外語(yǔ)文化節（包括SISO大學(xué)生技能競賽英語(yǔ)口語(yǔ)賽項、書(shū)寫(xiě)比賽、單詞
快速記憶賽、講座等活動(dòng)）。
3. 對外配合
英語(yǔ)教研室承擔了學(xué)院新宣傳手冊、宣傳片等翻譯工作。
六、學(xué)生指導
指導English World社團，組織第五屆SISO全國高職高專(zhuān)英語(yǔ)寫(xiě)作大賽初賽、外語(yǔ)文化節（包括SISO大學(xué)生技能競賽英語(yǔ)口語(yǔ)賽項、書(shū)寫(xiě)比賽、單詞快速記憶賽、講座等活動(dòng)） 定期開(kāi)展“英語(yǔ)角”活動(dòng)，輔導學(xué)生參加全國江蘇省高職高專(zhuān)英語(yǔ)寫(xiě)作比賽、口語(yǔ)比賽、演講大賽等。
英語(yǔ)教研室工作總結5
為了使我院英語(yǔ)教學(xué)適應社會(huì )需要，我們首先從教育部高職教學(xué)文件學(xué)習入手，從思想上與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中體現教育發(fā)展需要。
根據教育部高等學(xué)校高職高專(zhuān)英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )《高等職業(yè)教育英語(yǔ)課程教學(xué)要求》，我國高職英語(yǔ)課程以培養學(xué)生實(shí)際應用英語(yǔ)的能力為目標，同時(shí)要使學(xué)生掌握有效的學(xué)習方法和策略，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力，提高學(xué)生的綜合文化素養和跨文化交際意識，為提升學(xué)生的就業(yè)競爭力及未來(lái)的可持續發(fā)展打下必要的基礎。
在教學(xué)中，我們努力貫徹這一精神。既注重語(yǔ)言知識的講解，又注重語(yǔ)言能力的培養。著(zhù)力培養學(xué)生未來(lái)工作中處理與英語(yǔ)相關(guān)事務(wù)的能力。教學(xué)中，采用適合學(xué)生的教學(xué)方法。堅持“做中學(xué)”的教學(xué)手段，通過(guò)討論、小組活動(dòng)、報告演示、多方評價(jià)的方式，使英語(yǔ)教學(xué)堅持實(shí)用原則，取得了較大收獲。
本學(xué)期，我們重點(diǎn)加強行業(yè)英語(yǔ)的實(shí)踐，并進(jìn)行課堂教學(xué)方法的'創(chuàng )新，課堂活動(dòng)圍繞培養學(xué)生運用語(yǔ)言能力進(jìn)行，組織小組活動(dòng)，展示能力訓練成果，學(xué)生的興趣有了明顯提高。
在課堂教學(xué)的良性發(fā)展基礎上，學(xué)生參加英語(yǔ)各項競賽的熱情大增。本學(xué)期，基礎部組織學(xué)生參加了第二屆全國高職高專(zhuān)英語(yǔ)寫(xiě)作大賽的選拔賽，14名同學(xué)分獲河北省賽區特等、一、二、三等獎，一名同學(xué)參加在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的決賽，獲三等獎。這次活動(dòng)極大鼓舞了我院學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習積極性，也初步體現了我們英語(yǔ)課程對學(xué)生英語(yǔ)能力的重視和成果。
繼續建設精品課，教研室全體教師體現出對課程建設的高度負責，積極承擔任務(wù)，加強交流，樂(lè )于分享，團隊建設進(jìn)入了新的階段。
英語(yǔ)教研室工作總結6
一、大學(xué)英語(yǔ)第一教研室基本情況
外國語(yǔ)學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)第一教研室目前有30位教師（在職23位，在讀研10位，其他1位）其中主講教師22名，占總數的73%。副教授3名，講師15名。
承擔的教學(xué)工作包括：
1）校本部的大學(xué)英語(yǔ)本科新視野大學(xué)英語(yǔ)的課堂教學(xué)；
2）校本部的大學(xué)英語(yǔ)本科新時(shí)代交互英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)；
3）校本部的大學(xué)英語(yǔ)本科新時(shí)代交互英語(yǔ)口語(yǔ)課的課堂教學(xué)；
4）成教院的函授課課堂教學(xué)；
5）校本部本科生選修課的課堂教學(xué)；
6）校本部本科生重修班的課堂教學(xué)。
承擔的課堂外的教研任務(wù)包括：1）大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的輔導答疑；2）大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )課程的輔導答疑；3）大學(xué)英語(yǔ)創(chuàng )新立項指導工作等。
二、試點(diǎn)工作的開(kāi)展情況
一）存在的問(wèn)題及預期目標
隨著(zhù)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的深入開(kāi)展，與教研室發(fā)展相關(guān)的工作職責、崗位職責、崗位津貼等均需要作出相應的完善和調整；保證教研室工作正常開(kāi)展的各項管理制度要求也需要得到補充和完善。只有這樣，才能讓大學(xué)英語(yǔ)教研室的發(fā)展充滿(mǎn)生機和活力。因此，作為基礎學(xué)科教研室，開(kāi)展發(fā)展方式轉變的新嘗試，具有很大的典型性和必要性。
外國語(yǔ)學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)第一教研室全體教師切實(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校第一次黨代會(huì )精神，按照“重基層、重建設、重實(shí)效”的原則，加快推進(jìn)發(fā)展方式轉變，積極探索新形勢下教研室在學(xué)科、專(zhuān)業(yè)建設和教學(xué)、科研運行以及師資隊伍建設等方面的工作機制與模式，進(jìn)一步強化其基礎性地位與責任、權益，實(shí)現工作重心不斷向基層轉移的戰略目標。
在試點(diǎn)工作開(kāi)展初期，教研室全體教師經(jīng)過(guò)深入的討論，一致認為在以往教研室工作中確實(shí)存在一些問(wèn)題：
1）政治理論學(xué)習的力度、深度和系統性有待于進(jìn)一步加強；
2）高水平科研成果偏少，需要上層次、上水平，向更高目標邁進(jìn)；
3）課程設置和要求復雜，給管理工作帶來(lái)一定困難。
4）辦公條件需要進(jìn)一步改善。缺少辦公用現代化設備，在一定程度上影響了教學(xué)和科研活動(dòng)的質(zhì)量和效果；
5）教師數量還無(wú)法滿(mǎn)足小班上課的要求；
6）網(wǎng)絡(luò )平臺建設有些滯后，無(wú)法充分滿(mǎn)足學(xué)生課外學(xué)習的需要；
7）教研室工作職責和教研的規章制度隨著(zhù)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的深入進(jìn)行，需要進(jìn)一步完善和發(fā)展。
于是，依照學(xué)�！蛾P(guān)于加強系（教研室）工作試點(diǎn)的指導性意見(jiàn)》，通過(guò)對“主要任務(wù)”的完成，大學(xué)英語(yǔ)第一教研室通過(guò)2個(gè)多月的試點(diǎn)，力爭做到職責分明，各項規章制度進(jìn)一步完善，提出合理的大學(xué)英語(yǔ)教研室主任津貼分配方案，師資隊伍保持穩定和諧，在教學(xué)、科研和個(gè)人發(fā)展方面逐步建立起強有力的保障平臺，讓大學(xué)英語(yǔ)教研室的作用在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革過(guò)程中得到充分的發(fā)揮。
三、相關(guān)規章制度的完善
在試點(diǎn)工作開(kāi)展期間，在教研室全體教師的共同討論和參與下，在具體實(shí)踐過(guò)程中，教研室制訂了一系列與教研室發(fā)展息息相關(guān)的規章制度。
一）職責分明
1、制定完善教研室工作職責；
2、制定完善教研室正、副主任工作職責；（見(jiàn)附件一）
二）制度健全
在試點(diǎn)初期，大學(xué)英語(yǔ)第一教研室全體教師積極討論，對已有的一系列教學(xué)教研制度進(jìn)行了修訂和完善。其中包括：
1、大學(xué)英語(yǔ)教研室教學(xué)管理制度；
2、大學(xué)英語(yǔ)教研室例會(huì )制度；
3、大學(xué)英語(yǔ)教研室教學(xué)聽(tīng)課制度；
4、大學(xué)英語(yǔ)教研室新教師授課試講制度；
5、大學(xué)英語(yǔ)教研室新進(jìn)教師導師制度；
6、大學(xué)英語(yǔ)教研室集體備課制度；
7、大學(xué)英語(yǔ)教研室觀(guān)摩教學(xué)制度；
8、教師教學(xué)業(yè)務(wù)與考評制度；
9、教研室師資隊伍建設規劃；
10、制訂大學(xué)英語(yǔ)科研工作目標規劃；
�。ㄔ斠�(jiàn)附件二）
三）津貼合理
四、試點(diǎn)期間教研室工作的具體實(shí)施
根據河南理工大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)第一教研室試點(diǎn)工作方案，在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導的正確指導下，在教研室全體老師的共同努力下，在相關(guān)部門(mén)的大力支持下，大學(xué)英語(yǔ)第一教研室圓滿(mǎn)完成了試點(diǎn)期間的各項工作。
一）思想政治工作
大學(xué)英語(yǔ)第一教研室認真貫徹學(xué)校黨委的各項指示，積極組織教研室教師在雙周的周二例會(huì )上，按照學(xué)校學(xué)院計劃進(jìn)行深入細致的政治理論學(xué)習活動(dòng)，并進(jìn)行小組討論或發(fā)言，力爭做好教師的思想政治工作。正規定期的政治理論學(xué)習使全體教師開(kāi)闊了視野，堅定了信念，增強了教師的自我榮譽(yù)感，為今后的各項工作奠定了堅實(shí)的思想基礎。（學(xué)習活動(dòng)由鄭忠耀主持，劉庭華等作會(huì )議記錄）。
二）教學(xué)工作
1、大學(xué)英語(yǔ)改革及課程建設。
根據學(xué)校文件精神和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的新要求，大學(xué)英語(yǔ)第一教研室對大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、考試大綱等作進(jìn)一步的科學(xué)合理的修訂。（此項工作已在xxxx年4月底由鄭忠耀和劉庭華共同完成）。
為了解學(xué)生的學(xué)習需求，發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題和
不足。教研室正、副主任本學(xué)期隨機深入課堂聽(tīng)取大學(xué)生對大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的反映和意見(jiàn)，并作好記錄，利用教學(xué)例會(huì )時(shí)間和全體教研室老師進(jìn)行討論，盡量滿(mǎn)足學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習需求，提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
為擴大教學(xué)參考資源，及時(shí)建立FTP工作站，為教師提供一個(gè)共享教學(xué)參考資源的網(wǎng)絡(luò )平臺；該項工程由鄭忠耀組織實(shí)施，在4月25日之前投入使用。目前工作站運行良好，上傳教師共用資源165個(gè)，不僅使全體教師有了一個(gè)互相交流的平臺，而且大大提高了工作效率，有利于集體備課的開(kāi)展，方便了資源的時(shí)時(shí)更新。
為提高09級學(xué)生聽(tīng)力水平，教研室全體教師借助“新時(shí)代交互英語(yǔ)”網(wǎng)絡(luò )平臺，每天上傳高質(zhì)量的聽(tīng)力材料和四六級應試材料，做到每天有更新的內容供學(xué)生下載訓練。截至目前為止，共上傳VOA—specialEnglish，新概念英語(yǔ)等聽(tīng)力材料280個(gè)，四六級應試材料125個(gè)。學(xué)生在校園網(wǎng)內均可下載，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習資源。
根據大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革“以聽(tīng)說(shuō)為主”的新要求，大學(xué)英語(yǔ)第一教研室對口語(yǔ)課程一直以來(lái)所凸顯的教學(xué)目標“缺乏層次感”的弊端進(jìn)行糾正，對大學(xué)英語(yǔ)四個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標提出了新的要求：第一學(xué)期重點(diǎn)訓練學(xué)生的自我介紹和簡(jiǎn)單會(huì )話(huà)能力；第二學(xué)期重點(diǎn)訓練學(xué)生的自我陳述能力和演講能力；第三學(xué)期重點(diǎn)培養學(xué)生的即興陳述和演講能力；第四學(xué)期重點(diǎn)培養學(xué)生的口語(yǔ)綜合運用能力，比如表演英語(yǔ)情景劇和英語(yǔ)辯論能力等。為此，本學(xué)期大學(xué)英語(yǔ)第一教研室著(zhù)重提高培養學(xué)生的自我陳述能力和演講能力。鄭忠耀老師負責提供附加的教學(xué)資源：每周2個(gè)CCTV杯演講視頻片段和2篇演講稿，教研室各位老師分別就視聽(tīng)說(shuō)教程內容提供5個(gè)口語(yǔ)課訓練話(huà)題，供學(xué)生在口語(yǔ)課上或業(yè)余時(shí)間進(jìn)行練習。學(xué)生對演講視頻興趣濃厚，能夠自覺(jué)模仿和學(xué)習，在課堂的實(shí)際演練中敢于用英語(yǔ)說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，口語(yǔ)水平及個(gè)人陳述水平有所提高。
對于口語(yǔ)考試，本學(xué)期大學(xué)英語(yǔ)第一教研室進(jìn)行了新的嘗試�？谡Z(yǔ)考試以不同教師互派“考官”的形式進(jìn)行，平時(shí)口語(yǔ)水平最好的學(xué)生可免試，并被老師抽出，由老師帶領(lǐng)，作其他班級的“考官”。學(xué)生積極準備口試考官的選拔，并能夠本著(zhù)客觀(guān)公正的原則選出自己認為本專(zhuān)業(yè)口語(yǔ)最好的同學(xué)作為代表到其他專(zhuān)業(yè)擔任學(xué)生考官。學(xué)生考官也能夠按照評分細則，認真細致的評判，圓滿(mǎn)完成口語(yǔ)考試任務(wù)。通過(guò)這樣的'活動(dòng)，大大提高了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)，練習口語(yǔ)的積極性，使學(xué)生熟悉了口語(yǔ)考試的內容和評分細則，有助于學(xué)生準備四六級考試的口語(yǔ)部分，并鍛煉了學(xué)生的自我學(xué)習和自我管理能力。
2、集體備課
利用每周二教學(xué)例會(huì )，交流教學(xué)體會(huì )，并對讀寫(xiě)課程和口語(yǔ)課程采取集體備課制度。授課教師提前做好準備，為大家說(shuō)課，其余教師隨時(shí)提問(wèn)。該活動(dòng)延續到今，教研室教師一致認為集體備課開(kāi)拓了教學(xué)視野，充實(shí)了教學(xué)資源，汲取各位教師的優(yōu)點(diǎn)和特色，彌補了個(gè)人備課的不足。（鄭忠耀作出會(huì )議記錄）。
3、觀(guān)摩教學(xué)
xxxx年4月30日（第9周），大學(xué)英語(yǔ)第一教研室組織教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，由校級示范教師郜莉老師主講，全體教師參加。大家認真做好課堂記錄，并進(jìn)行了點(diǎn)評和討論。
在5月11日下午教學(xué)例會(huì )上，本教研室全體教師觀(guān)看了上海外國語(yǔ)大學(xué)顧秋蓓老師授課錄像，作好聽(tīng)課記錄，并展開(kāi)教學(xué)討論。
4、日常聽(tīng)課
期中教學(xué)檢查期間，教研室全體教師相互聽(tīng)課至少5次，教師作好聽(tīng)課記錄，認真評教，并在教學(xué)例會(huì )上討論自己的聽(tīng)課心得，交流課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
三）科研情況
大學(xué)英語(yǔ)第一教研室共有教師30名。大家的研究方向各有側重。外國語(yǔ)學(xué)院成立了五個(gè)研究所，使相同專(zhuān)業(yè)方向的教師能夠有機會(huì )交流合作。在此基礎上，為了有效的提高教師的科研積極性，組織每個(gè)教師參與到科研工作中，教研室根據各位教師的研究方向和專(zhuān)業(yè)興趣，把全體教師又分為幾個(gè)科研小組：英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)，英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)，英語(yǔ)文化等。要求每個(gè)小組積極申報各個(gè)級別的科研課題，并鼓勵每位老師認真鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文。
本學(xué)期大學(xué)英語(yǔ)第一教研室科研情況進(jìn)展良好。
四）師資建設
大學(xué)英語(yǔ)第一教研室目前有教師30名，其中校級示范教師1名，校級三大杯教學(xué)競賽獲獎?wù)?名。研究生17名，在讀研究生10名。出國進(jìn)修已歸國教師2名。計劃出國進(jìn)修教師1名。
于是，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，大學(xué)英語(yǔ)第一教研室為每位青年教師配備指導教師，積極培養青年教師。鼓勵教研室老師報考高一級研究生，提高自身業(yè)務(wù)水平。并主動(dòng)和在外進(jìn)修老師溝通，了解其學(xué)習科研情況。
在5月25日教學(xué)例會(huì )上，大學(xué)英語(yǔ)第一教研室召開(kāi)新進(jìn)青年教師及其指導教師座談會(huì )，互相交流意見(jiàn)、心得。（會(huì )議由鄭忠耀主持、劉庭華作會(huì )議記錄。）
��；第15周，教研室通過(guò)E—mail或短信的形式與在外進(jìn)修人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)溝通，了解進(jìn)修進(jìn)展情況，同時(shí)對下學(xué)期教師業(yè)務(wù)進(jìn)修作出統一安排。
第17周，詳細掌握返崗教師和離崗教師情況，對下學(xué)期的課程安排作出統一規劃。（由鄭忠耀和劉庭華共同參與制定）。
五、試點(diǎn)工作中存在的問(wèn)題及建議
經(jīng)過(guò)大學(xué)英語(yǔ)第一教研室全體教師兩個(gè)多月的共同努力，教研室的基本規章制度已經(jīng)健全，教研室活動(dòng)充實(shí)，效果顯著(zhù)。教師教學(xué)教研積極性有所提高，科研意識有所加強。但在實(shí)踐過(guò)程中，也發(fā)現了一些問(wèn)題。
一）教研室整體科研能力有待進(jìn)一步加強
大學(xué)英語(yǔ)教師作為基礎課的教學(xué)主力，教學(xué)任務(wù)重，接觸到的專(zhuān)業(yè)知識又有限，很難有時(shí)間有精力提高自身科研水平，申報高質(zhì)量的科研成果。如何提高教師業(yè)務(wù)水平，改變基礎課教師科研現狀，是我們下一步要努力解決的問(wèn)題。
二）大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站亟待建立
作為大學(xué)英語(yǔ)課程改革的主力軍，大學(xué)英語(yǔ)教師一直在努力提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，盡其所能為學(xué)生提供各類(lèi)英語(yǔ)材料�？墒怯捎谌狈�(zhuān)用服務(wù)器，新時(shí)代交互英語(yǔ)網(wǎng)站又有一定局限性，導致教師不能夠為學(xué)生上傳高質(zhì)量的視頻音頻材料，部分材料即使上傳上去，學(xué)生也無(wú)法下載。因此，我們期望學(xué)校能給與支持，提供2—3臺大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)用服務(wù)器，建立大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站，提高學(xué)生學(xué)習效率，促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)課程建設。
三）大學(xué)英語(yǔ)教師待遇問(wèn)題
大學(xué)英語(yǔ)課程課時(shí)多，設置復雜。每位教師平均要承擔十個(gè)自然班三門(mén)課程（讀寫(xiě)教程，視聽(tīng)說(shuō)教程，網(wǎng)絡(luò )教程）的教學(xué)任務(wù)�？墒遣糠纸處熯�不能完成學(xué)校所下達的工作量。因此，我們期望學(xué)校能夠區別對待公共教學(xué)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)。對于教學(xué)工作量和科研工作量給與不同標準，進(jìn)行分別核算。
教研室主任（副主任）既承擔教學(xué)任務(wù)，又擔負教學(xué)管理任務(wù)，負擔重，任務(wù)多。我們期望學(xué)校能夠給與科學(xué)合理的津貼補助措施，提高教研室主任（副主任）的工作積極性。
四）辦公條件有待改善
目前大學(xué)英語(yǔ)第一教研室共有教師30名，只有一間辦公室，空間狹小，座位有限，缺乏必要的辦公用具。為了確保教研室教學(xué)、科研、管理、服務(wù)工作高效有序運行，逐步實(shí)現提供有力、完善的支撐體系，我們期望學(xué)校能夠給與必要的支持。
五）著(zhù)重教研室的文化建設，形成文化特色。
為了充分體現大學(xué)英語(yǔ)第一教研室的文化特色，要在將來(lái)以多種形式保存、展現院史、系史，優(yōu)秀教師和學(xué)生的情況、學(xué)科建設成就、取得的各類(lèi)成績(jì)等（如“教研室展室、教師教學(xué)科研成果展臺、師生先進(jìn)事跡展版”）。要在物理環(huán)境和精神境界的各個(gè)領(lǐng)域建設教研室的文化，同時(shí)大力營(yíng)造國際氛圍。
大學(xué)英語(yǔ)第一教研室教研室承擔著(zhù)全校各類(lèi)各層次學(xué)生的大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。始終重視教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)培養，教風(fēng)嚴謹，學(xué)風(fēng)健康，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教育教學(xué)成果顯著(zhù)，一直為學(xué)校的基礎教學(xué)提供強有力的支柱；但也應該看到，我們存在的不足之處，如：以教學(xué)為主，科研力量相對比較薄弱；未能形成大的有影響力的學(xué)術(shù)團隊；省部級以上研究課題較少；支撐結構不盡合理，高職稱(chēng)、高學(xué)歷者偏少；缺乏在國內外有影響的知名學(xué)者和優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)帶頭人等。
因此，在今后的工作中，大學(xué)英語(yǔ)第一教研室將充分利用我國高等教育大發(fā)展和教育部大力推進(jìn)高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的大好時(shí)機，利用學(xué)校教育發(fā)展的大好時(shí)機，充分發(fā)揮教研室的組織協(xié)調作用，以大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革為動(dòng)力，以本科外語(yǔ)教學(xué)為中心，以培養復合型、應用型人才為目標，以師資隊伍建設為重點(diǎn)，以完善的管理制度和現代化的教學(xué)設施為保障，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。把大學(xué)英語(yǔ)教研室建設成為一個(gè)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)良、教學(xué)科研富有特色、專(zhuān)業(yè)學(xué)科協(xié)調發(fā)展、綜合實(shí)力處于省內前列的教學(xué)研究型教研室。
英語(yǔ)教研室工作總結7
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們上午好，回顧這一學(xué)期的工作和學(xué)習忙碌并且充實(shí)。在聯(lián)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和鼓勵下，在各學(xué)區校長(cháng)的配合下，在全鎮英語(yǔ)教師的大力支持和積極配合下，我較圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期初制定的目標和任務(wù)。勤勞播種收獲，不足激勵我?jiàn)^進(jìn)�，F將本學(xué)期的主要工作從以下幾方面做如下匯報：
一、計劃的制定：
凡事預則立，不預則廢。首先為了推動(dòng)英語(yǔ)學(xué)科教研活動(dòng)的有序開(kāi)展，在開(kāi)學(xué)初根據縣教研室的大事安排制定了本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科的計劃，計劃的制定主要圍繞的工作是教學(xué)能手的評選、三備二磨”教研活動(dòng)的`開(kāi)展、優(yōu)秀教學(xué)論文，教學(xué)設計的評選、小學(xué)生英語(yǔ)才藝展示、教學(xué)常規的檢查等這些方面進(jìn)行制定。有了計劃才有了下一步的實(shí)施。
二、工作的完成情況：
1、本學(xué)期開(kāi)展全鎮英語(yǔ)學(xué)科”三備二磨”教研活動(dòng)3次，每次活動(dòng)的開(kāi)展均按照流程詳細展開(kāi)，每位英語(yǔ)教師都熟知“三備二磨”的流程，并且通過(guò)全鎮資源的共享，每位英站教師都能參與到材料的整理，在整理和補充的過(guò)程中進(jìn)一步的加深對“三備二磨”的理解。
2、成功組織學(xué)生參加了全縣小學(xué)生英語(yǔ)才藝展示活動(dòng)，并獲得了一等獎。通過(guò)活動(dòng)的組織和排練，使我明白凡事努力才會(huì )有收獲，不旁而獲是不存在，想要獲得什么，就看你付出什么。
3、本學(xué)期對全鎮各學(xué)校的教學(xué)常規檢查2次，督導檔案檢查1次，在每一次的檢查中發(fā)現問(wèn)題，反饋問(wèn)題，改正問(wèn)題，督促各學(xué)校更加細化教學(xué)常規的管理，督促老師們變得更好。檢查不是目的，發(fā)現問(wèn)題，指出問(wèn)題才是關(guān)鍵。
4、本學(xué)期的論文、教學(xué)設計評選工作，全鎮的每一位英語(yǔ)教師都極積極按照要求上交，最后根據查重率和論文的質(zhì)量選出論文5篇，教學(xué)設計2篇。
5、關(guān)于教學(xué)能手評選工作，認真準備，在每一次磨課中發(fā)現不足，在每一次試講中完善細節，在準備課的過(guò)程中明白，一個(gè)人的閉門(mén)造車(chē)終抵不過(guò)集體的智慧。每一次的成長(cháng)都離不開(kāi)團隊的支持
6、外出學(xué)習情況；本學(xué)期分別去泰安參加3全國小學(xué)英語(yǔ)名師觀(guān)摩活動(dòng)，4人參加；去聊城參加了省科學(xué)研究院組織的英語(yǔ)學(xué)科送教支教”活動(dòng)，2人參加；縣里的英語(yǔ)觀(guān)摩課全體英語(yǔ)教師參加；去濟寧參加了全省小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，1人參加。每一次學(xué)習的機會(huì )都來(lái)之不易，我們都倍加珍惜。通過(guò)聽(tīng)取一些優(yōu)秀的課例知自己的不足，汲取經(jīng)驗和精華，運用到己的教學(xué)中去，學(xué)知不足，然后才能促發(fā)展，把學(xué)習回來(lái)的經(jīng)驗傳達給每一位英語(yǔ)教師，促使大家共同進(jìn)步。
三、工作中仍然存在著(zhù)一些不足之處：
1、在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)沒(méi)有關(guān)注到全體英語(yǔ)教師，以后的教研活動(dòng)要考慮到全鎮英語(yǔ)教師的具體情況，有針對性的開(kāi)展活動(dòng)。教研目的時(shí)為了提高，而非只是形式。
2、針對平時(shí)的教學(xué)常規檢查中出現的問(wèn)題沒(méi)有再次進(jìn)行檢查，導致最后期末的檢查中問(wèn)題依然存在，值得思考。
3、自己的教育教學(xué)理論水平和專(zhuān)業(yè)素養有待提高，對教材的研究不透徹，通過(guò)幾次外出聽(tīng)課發(fā)現別人對教材的利用無(wú)論是深度。廣度和高度上都要更加用心、細致。
四、針對以上問(wèn)題，下學(xué)期的重點(diǎn)工作：
1、每位英語(yǔ)教師都要準備一節高質(zhì)量的課，每位老師的課堂都有閃光點(diǎn)，汲別人之所長(cháng)補己之短。在教研中促進(jìn)老師們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。立足教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討應對措施，爭取每位英語(yǔ)教師都有不同層次的提商。
2、下學(xué)期要舉行全縣英語(yǔ)教師口語(yǔ)測評，作為英語(yǔ)教師，口語(yǔ)要標準，針對這—情況，近期著(zhù)重把“如何提升全鎮英語(yǔ)教師口語(yǔ)能力”作為重點(diǎn)工作。
3、組織英語(yǔ)教師們深入研究教材，靈活運用教材，達到每位教師對各年級教材都要熟知。熟用。
作為英語(yǔ)教研員時(shí)常反思自己的工作及方法，深知自己經(jīng)驗不足，需要改進(jìn)的還有很多，承蒙大家信任。也明白經(jīng)驗需要慢慢積累，如多時(shí)候對有些工作預見(jiàn)性不夠。今后的工作中我會(huì )多思考，多斟酌，多請教。我會(huì )再接再勵，克服缺點(diǎn)，高標準嚴格要求自己。不斷提高教育理論水平和教學(xué)指導水平，帶領(lǐng)全鎮英語(yǔ)教師共同進(jìn)步，共同提高！
英語(yǔ)教研室工作總結8
一、教學(xué)工作
1．制定了教學(xué)大綱
由于xxxx級學(xué)生是每周4個(gè)課時(shí)，所以盡管所用教材仍為《新視野英語(yǔ)課程》1、2級，但教學(xué)內容要做相應的修改了，故在xxxx年9月重修了教學(xué)大綱。
2.制訂了大學(xué)英語(yǔ)課統一的課程授課計劃和教學(xué)進(jìn)度
這項工作一般都是在開(kāi)學(xué)之前就做好了的，而各位大學(xué)英語(yǔ)老師可根據統一的課程授課計劃和教學(xué)進(jìn)度編寫(xiě)好各自的教學(xué)計劃和教案。
3.定購了教材和教輔資料
4.做了必要的外聘教師及其教學(xué)的管理工作
5.完成了教學(xué)計劃
6．組織了髙職髙專(zhuān)英語(yǔ)應用能力考試的復習和輔導
二、教研工作
1．申報南華工商學(xué)院合格課程
2.按期召開(kāi)了教研室會(huì )議
由于我們大學(xué)英語(yǔ)這一塊上的是全校（酒店系除外）一年級的課，又分為兩個(gè)校區授課，我們的課又是由各個(gè)系安排的，所以我們的老師從星期一至星期五全天任何時(shí)候都有人在上課，很難集中在一起，因此，我們的教研室會(huì )議只能是大約每個(gè)月一次。
3．安排了趙晶老師就翻譯教學(xué)，盧慧老師就多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運用做了專(zhuān)題講座。
4.聽(tīng)課制定按部就班地進(jìn)行
楊晶晶老師和趙晶老師上了公開(kāi)課，其他的老師做了講評。另外，按照學(xué)院的要求，每位老師都聽(tīng)了至少其他教師的4次課（教研室主任聽(tīng)了8節課），并填寫(xiě)了評議結果。
5.安排了多位教師到校外參加各種研討會(huì )
彭曉春參加了xxxx年4月由學(xué)林出版社舉辦的'“《走出牛津》教學(xué)研討會(huì )”，xxxx年5月由上海外語(yǔ)教育出版社舉辦的《環(huán)球英語(yǔ)教程》教學(xué)研討會(huì )，xxxx年5月外研社舉辦的《直接英語(yǔ)》和《即聽(tīng)即說(shuō)》教學(xué)研討會(huì )，xxxx年6月由廣州涉外應用外語(yǔ)協(xié)會(huì )和世界圖書(shū)出版社聯(lián)合舉辦的英語(yǔ)教學(xué)法及教材教法研討會(huì )。
盧慧參加了xxxx年5月由上海外語(yǔ)教育出版社舉辦的《環(huán)球英語(yǔ)教程》教學(xué)研討會(huì )，xxxx年5月外研社舉辦的《直接英語(yǔ)》和《即聽(tīng)即說(shuō)》教學(xué)研討會(huì )。
劉曉暉參加了xxxx年5月外研社舉辦的《直接英語(yǔ)》和《即聽(tīng)即說(shuō)》教學(xué)研討會(huì )。
羅愛(ài)梅參加了xxxx年5月由上海外語(yǔ)教育出版社舉辦的《環(huán)球英語(yǔ)教程》教學(xué)研討會(huì )。
5.正在組織安排教師xxxx年暑假參加外研社舉辦的“全國大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革骨干教師研修班”
6.xxxx年6月至12月，彭曉春、趙晶、吳珂、吳健昭、楊晶晶五人參加編寫(xiě)了由廣州涉外應用外語(yǔ)協(xié)會(huì )秘書(shū)長(cháng)潘雪峰擔任總主編的《A級考點(diǎn)研究與訓練指南》，該書(shū)已經(jīng)于xxxx年2月由》世界圖書(shū)出版社出版。
英語(yǔ)教研室工作總結9
緊張忙碌的一學(xué)期即將結束，根據我教研室在開(kāi)學(xué)初制定的工作計劃以及第二課堂活動(dòng)，我教研室在有限的課余時(shí)間里進(jìn)行了豐富多彩的英語(yǔ)拓展活動(dòng)�，F對本學(xué)期已經(jīng)完成的各項工作和取得的成效以及發(fā)現的問(wèn)題做以下總結：
隨著(zhù)我國教育事業(yè)的發(fā)展取得日新月異的成就，培養適合各方面需要的專(zhuān)門(mén)人才的工作正在向新的、縱身的方向發(fā)展。為此，教育部門(mén)專(zhuān)門(mén)啟動(dòng)了緊缺人才培養工程，而護理專(zhuān)業(yè)人才的培養就在其中。根據衛生部等國家權威機構的預測，今后若干年里，對護理人才需求將有極大的增長(cháng)，尤其是具有良好素質(zhì)的涉外護理人員。順應了這個(gè)形勢，涉外護理作為了我校的特色專(zhuān)業(yè)、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，也是領(lǐng)導們一直想做好、做強、做大的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。事實(shí)證明，要實(shí)現這一愿望，最難的不是專(zhuān)業(yè)，而是英語(yǔ)。然而英語(yǔ)課往往又不被重視，被認作是可學(xué)可不學(xué)，更有甚者認為“英語(yǔ)沒(méi)什么可難的，不就是背背英語(yǔ)單詞嗎？”其實(shí)不然。
這屆學(xué)生的英語(yǔ)水平并不高，盡管有25個(gè)報涉外護理的，但幾乎百分之百都是家長(cháng)給選的專(zhuān)業(yè)，而且當初家長(cháng)選這個(gè)專(zhuān)業(yè)的目的就是想讓孩子多學(xué)點(diǎn)英語(yǔ)，至于涉外，到國外或在國內能接待老外的醫院就業(yè)并沒(méi)有多大希望，這個(gè)現狀對于我們的英語(yǔ)教學(xué)以及教學(xué)后期動(dòng)員學(xué)生赴國外進(jìn)行就業(yè)或提高學(xué)歷增加了難度。
為了能夠清晰的發(fā)現常規教學(xué)中的問(wèn)題，我們的教學(xué)工作從教案、授課、作業(yè)、聽(tīng)課等四個(gè)環(huán)節進(jìn)行分類(lèi)總結。按照學(xué)期初教學(xué)工作的整體部署，結合英語(yǔ)教研室的工作計劃，我們重點(diǎn)鉆研教材，側重教學(xué)資源整合；研究學(xué)生，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習意識；研究學(xué)法，借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)課堂評價(jià)機制；堅持集體備課，發(fā)揮集體智慧，解決教學(xué)中重難點(diǎn)問(wèn)題，加強教學(xué)交流；要求每位老師在認真備課的前提下，能做到按時(shí)上下課，運用多種教學(xué)資源進(jìn)行授課，爭取做到教學(xué)合一，使課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)，效果好起來(lái)。各位老師運用現代化的教學(xué)手段，采用情景教學(xué)法開(kāi)展教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
教學(xué)中存在的主要問(wèn)題是：由于學(xué)生們正處在貪玩的年齡段，在他們看來(lái)玩兒比學(xué)習更重要的情況下就更容易忽視預習與復習這兩個(gè)環(huán)節，造成了老師講過(guò)的內容，甚至是一而再再而三地講的知識點(diǎn)再提問(wèn)或者是做題的時(shí)候，依然是“不會(huì )”、“跟著(zhù)感覺(jué)走”。貪玩兒、不愛(ài)學(xué)是他們的共性。此外，還有一小部分人到現在對英語(yǔ)依然是“不感冒”�？此麄儼�，課堂上也坐在那兒認真地聽(tīng)，認真地記筆記，課下也能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，可就是對于知識點(diǎn)�？梢哉f(shuō)是“一竅不通”，幾乎就是死記硬背。對于這部分人我們老師也下了很大的時(shí)間和精力給她們輔導，可以說(shuō)是從最基礎的單詞發(fā)音、拼寫(xiě)、句子等一步一步的、一個(gè)一個(gè)的'教給她們。在老師時(shí)間有限的情況下，我們還抓住班里幾個(gè)英語(yǔ)不錯的尖子生一起幫這部分學(xué)生補英語(yǔ)。將近一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在老師和同學(xué)們以及學(xué)生本人的努力下，這個(gè)方法起到了一定的效果，也激發(fā)了班里學(xué)生的集體主義觀(guān)念以及互幫互助的精神。
對于共性的問(wèn)題我們老師采取的是課堂上多監督，課下多督促的辦法來(lái)促進(jìn)學(xué)生對英語(yǔ)的興趣與學(xué)習的。
為了拓展與增強學(xué)生對英語(yǔ)的興趣，我們的老師還抽出業(yè)余時(shí)間組織了英語(yǔ)過(guò)級班。此外還利用早讀、晚自習的時(shí)間給學(xué)生搞英語(yǔ)角、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等活動(dòng)，極大的鼓舞了學(xué)生的信心與興趣，讓她們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中找到快樂(lè )。
英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言承載著(zhù)豐富的文化內涵，學(xué)習英語(yǔ)理所當然應該與了解外國歷史衛華、異國風(fēng)情、思想感情等人文內容相結合。為了達到此目的，老師們在講課的過(guò)程中將語(yǔ)言教學(xué)和培養學(xué)生的人文精神結合起來(lái)，和了解國外文化背景結合起來(lái)，和護理人員為將來(lái)工作所必備的個(gè)人素質(zhì)結合起來(lái)。為此，在老師們備課的過(guò)程中往往是三個(gè)小時(shí)的課卻需要
拿出四到五個(gè)小時(shí)來(lái)上網(wǎng)查閱、總結，以求達到預期的效果。
英語(yǔ)教研室工作總結10
本學(xué)期工作結束了，大學(xué)英語(yǔ)教研室在學(xué)院及英語(yǔ)系各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，根據部門(mén)的工作部署和教研室的工作計劃，圍繞大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革，認真全面地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。為了把今后工作做得更好，現從以下幾方面加以總結。
一、常規工作
1、本學(xué)期，我們按計劃認真完成了以下幾方面的教學(xué)常規工作：進(jìn)行了xxxx級新生分班工作；審核各位教師本學(xué)期的授課計劃并檢查授課計劃的執行情況；堅持集體備課，檢查教研室教師的教案、筆記并對各位教師的書(shū)面等提出了合理建議；每周進(jìn)行教研活動(dòng)，著(zhù)重了解教師英語(yǔ)分層次教學(xué)后的體會(huì )、教材的使用情況，了解學(xué)生的學(xué)習情況，討論教學(xué)方法的改進(jìn)和下半學(xué)期教學(xué)內容等的調整情況；組織教研室教師互相聽(tīng)課，集體交流，共同提高；完成了補考、重修工作以及下學(xué)期教學(xué)任務(wù)的安排；完成了期末的出卷；積極參與學(xué)院、系的各項活動(dòng)，加強與各個(gè)教研室溝通，以確保教育教學(xué)工作的.正常有序進(jìn)行。
2、重視教研活動(dòng)，認真利用每一次教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的功能。教研活動(dòng)不僅僅是為了布置任務(wù)，發(fā)布通知，而應該成為真正意義上的教學(xué)研討、教學(xué)交流、理論學(xué)習、共同提高的一個(gè)平臺。
二、圍繞“質(zhì)量工程建設”積極開(kāi)展了以下重點(diǎn)工作。
1、大學(xué)英語(yǔ)誦讀工程
2、大學(xué)英語(yǔ)詞匯測試
3、向學(xué)校提出設立校內四級考試的申請，并獲得學(xué)院領(lǐng)導的批準
4、xxxx級新生的期末成績(jì)評定方式由30%到50%。
5、設置了調頻臺聽(tīng)力三、科研工作
本學(xué)期教研室發(fā)表四篇論文。主持院級課題四項。申報省級課題兩項。此外，有三名老師即將碩士研究生畢業(yè)，兩名老師參加碩士論文開(kāi)題。
6、不足之處和努力方向當然我們的工作還有許多不足之處，現在老師多半忙于自己的事情，所以，對于上78節課程興致不高。此外，還有在分班過(guò)程中很難做到質(zhì)量、人數的均衡。這也許是我們這個(gè)隊伍還過(guò)于年輕，所以需要分擔的事情太多。今后，我們必定會(huì )揚長(cháng)避短，更進(jìn)一個(gè)臺階。
英語(yǔ)教研室工作總結11
我們英語(yǔ)組是一個(gè)年輕化的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁�；仡欉@一學(xué)期來(lái)我組幾位教師的工作、學(xué)習，很有感觸。應該說(shuō)，在每位英語(yǔ)教師的辛勤勞動(dòng)下，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，我們努力、踏實(shí)地工作著(zhù)。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著(zhù)。具體從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)：
一、教研組建設方面
1、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念
學(xué)期一開(kāi)始，全組教師都能認真學(xué)習小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作計劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行生本教育理念的學(xué)習，交流心得，更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身知識結構，并用以指導教學(xué)實(shí)踐。我們積極參加各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。組織教師聽(tīng)課，要求上研討課的教師要寫(xiě)出教學(xué)反思，這對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
2、注重群教群研，發(fā)揚團結協(xié)作精神。
我校英語(yǔ)教研組共有7名教師，無(wú)論是經(jīng)驗豐富的教師，還是充滿(mǎn)活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過(guò)團結與合作，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項工作任務(wù)。各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規教學(xué)備課，完成教研任務(wù)，以便教師們迅速成長(cháng)。各位教師在教學(xué)水平方面有了長(cháng)足的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量有了提高。
二、教學(xué)常規方面
認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)，堅持一月一次的集體備課和理論學(xué)習活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統一進(jìn)度和內容，寫(xiě)好教案，同時(shí)分析反饋學(xué)生的.課堂實(shí)際情況，充分發(fā)揮英語(yǔ)課學(xué)科的特點(diǎn)。
在工作中能我們能因勢利導注重開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開(kāi)展“學(xué)習優(yōu)勝小組”的評比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習效果。
三、開(kāi)展教育教學(xué)研究
學(xué)校為各教研組樹(shù)立了“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”的觀(guān)念，在這一思想的指導下，我組教師以參評品牌教研組為契機，把開(kāi)展教育教學(xué)研究立為工作之重。我組采取全員參與的方式學(xué)習生本教育教學(xué)理念，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。在我組教師默默的耕耘下，學(xué)生英語(yǔ)都取得了較好的成績(jì)。
本學(xué)期教研室對我校進(jìn)行了督導聽(tīng)課，對我們的教育教學(xué)工作提出了新的要求。通過(guò)認真備課，聽(tīng)課，說(shuō)課，評課，每一位老師得到了提高和進(jìn)步，感到受益匪淺。
四、對未來(lái)的展望
所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，教師們的工作中也不可避免的存在著(zhù)一些缺點(diǎn)。在教學(xué)中，我們還應該多爭取一些學(xué)習彼此長(cháng)處的機會(huì )，共同提高。我們相信：只要彼此堅定著(zhù)信念，工作一定會(huì )越干越紅火。
我們敬業(yè)，我們不計得失，樂(lè )于奉獻；我們像團烈火，志氣積極向上，精神朝氣蓬勃，事業(yè)放光發(fā)熱；路是無(wú)盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開(kāi)始。我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分成熟。在以后的工作道路上，英語(yǔ)教研組將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，跨步前進(jìn)，力求英語(yǔ)教研組建設日臻完善。
英語(yǔ)教研室工作總結12
一、注重理論學(xué)習，提高教育教學(xué)水平
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，我組教師認真學(xué)習相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標準》等。通過(guò)學(xué)習，大家明確了新課程改革的主要目標，增強了課程改革的責任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。
十月底，教研組組織本組教師學(xué)習《英語(yǔ)新課程標準》，并在此基礎上，根據新課程標準的要求集體備課，并且每人上一節公開(kāi)課。在備課—上課—評課活動(dòng)中，大家互相幫助，取長(cháng)補短，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎上，不斷創(chuàng )新教學(xué)手段，嘗試運用現代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步。
二、強化常規要求，規范教學(xué)工作
全組老師遵照教學(xué)常規要求，規范自己的教學(xué)工作，大家認真分析新課程標準與原教學(xué)大綱的區別，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀(guān)上把握各個(gè)年級的知識脈絡(luò )。低年級著(zhù)重學(xué)習習慣的培養。中年級在此基礎上，加強學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣的指導和培養。高年級則注重讀書(shū)讀寫(xiě)的培養和綜合能力的提高。在復習過(guò)程中，注意查漏補缺，引導學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結構的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養學(xué)生在能力題方面的創(chuàng )新思維和考試心理的.穩定，在教學(xué)中根據各班學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調整，結合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，個(gè)別輔導的契機，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習、運用能力。此外，我們鼓勵學(xué)生在校內、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ)，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)以及了解英語(yǔ)國家的文化，從而培養他們對英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣。
英語(yǔ)教研室工作總結13
一學(xué)期來(lái)，英語(yǔ)教研室在基礎部的正確領(lǐng)導和指導下，在全體英語(yǔ)老師的無(wú)私奉獻，共同努力下，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實(shí)期初制定的各項任務(wù)，從教育的實(shí)際出發(fā)，積極探索，為提高英語(yǔ)教育水平，推進(jìn)高職高專(zhuān)英語(yǔ)課程改革，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量做了相關(guān)工作，取得一定的進(jìn)步，但還存在著(zhù)一些差距。下面對工作簡(jiǎn)要回顧如下：
�。�1）認真抓教學(xué)環(huán)節管理，摸索教學(xué)規律，將科學(xué)的日常教學(xué)工作定位為常態(tài)化和規范化。常態(tài)化，即作為一位教師應該視教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節為天職，做好了正常，做不好有愧于教師這個(gè)崇高的崗位；規范化，就是將理論備課、課堂講課、課外作業(yè)、考試考核等核心環(huán)節全部做成制度化，有制度，有檢查，再輔之學(xué)校的“三期”檢查，以期達到完善和鞏固。
�。�2）堅持計劃在先。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前的寒假或暑假，就開(kāi)始醞釀下學(xué)期教研室的工作計劃，并形成文字，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前幾天就召集同事們，根據預備計劃集思廣益。我始終認為教研室的工作計劃應該由大家共同商定，大家事大家議，實(shí)施起來(lái)也有眾人劃槳開(kāi)大船的感覺(jué)。
�。�3）重視集體備課。備課做到三定（定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人）；四統一（統一教學(xué)進(jìn)度、統一教學(xué)目的、統一重難點(diǎn)、統一作業(yè)內容、）。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。讓教師.將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標，理清教材思路，規劃教學(xué)流程，創(chuàng )設問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。避免單純依賴(lài)教參，備課缺少源頭活水的現象出現。使備課多方擴充信息，強化二次備課，不斷充實(shí)、完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。
�。�4）強化聽(tīng)課制度。日常聽(tīng)課是了解和檢查教師課堂教學(xué)的重要途徑，我們要求教研室每位成員每學(xué)期至少聽(tīng)課4次，認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄表，具體做法是：教研室內部相互聽(tīng)課，互動(dòng)教學(xué)，自評自鑒；每學(xué)期的適當時(shí)候再組織老師觀(guān)摩教學(xué)或交流教學(xué)，教無(wú)止境，技不壓身。今后我們還將在聽(tīng)課評課方面繼續探索新路子，新方法。本學(xué)期教研室共聽(tīng)了50余節課，人均聽(tīng)課約4--6余次，通過(guò)聽(tīng)課，發(fā)現了許多問(wèn)題，也對相關(guān)教師提出了許多建議，總體來(lái)說(shuō)，對于促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高有著(zhù)積極的'作用。
�。�5）教師的教案檢查 教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據教學(xué)大綱的要求，對課堂教學(xué)進(jìn)行具體的安排和設計的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。好的教案無(wú)疑是教師合理運用課堂時(shí)間、適當選擇教學(xué)方法與手段、提高教學(xué)效果的重要條件，也是教師培養嚴謹治學(xué)風(fēng)格和提高教學(xué)水平的一個(gè)重要途徑。在平時(shí)教學(xué)檢查中發(fā)現年輕教師對教案編寫(xiě)重視不夠，教學(xué)過(guò)程中存在隨意性太強等問(wèn)題。
�。�6）借助現有的信息通暢渠道，及時(shí)獲悉國家和學(xué)校教育教學(xué)有關(guān)政策及改革動(dòng)態(tài)，先后數十次動(dòng)員教研室成員形成合力申報和承擔各類(lèi)教學(xué)科研課題，力爭倡導“教學(xué)引領(lǐng)教研，教研提升教學(xué)”的兩棲氛圍。積極開(kāi)展多種多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，有領(lǐng)導、有計劃地組織教師（含外聘和本校兼職教師）學(xué)習教育理論和有關(guān)教學(xué)文件或經(jīng)驗總結，組織教師集體備課，討論重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究教改方案，開(kāi)展聽(tīng)課、觀(guān)摩教學(xué)第二課堂活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，總結和交流教學(xué)經(jīng)驗等。
本學(xué)期主要活動(dòng)如下：
1 組織學(xué)生參加全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽。
2 組織學(xué)生參加全國高職高專(zhuān)英語(yǔ)作文大賽
3 選派楊婷婷老師參加全國大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大賽
4 獲得院級精品課程及二項教學(xué)研究項目立項。
英語(yǔ)教研室工作總結14
根據懷化學(xué)院教務(wù)處關(guān)于開(kāi)展第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知，根據本部期中教學(xué)檢查計劃的內規定，在教學(xué)紀律、教案教學(xué)計劃、作業(yè)布置批改、作業(yè)批改、聽(tīng)課次數、教研活動(dòng)參加情況、個(gè)人業(yè)務(wù)檔案、課外輔導、教學(xué)計劃與進(jìn)展、教學(xué)質(zhì)量自評以及教學(xué)責任感等進(jìn)行了檢查，現總結如下：
1、全體教師本學(xué)期沒(méi)有無(wú)故遲到、曠課、停課情況，請假、調課嚴格按照教務(wù)處的規定辦理了相關(guān)手續。
2、教案設計合理，通過(guò)集體備課，每位老師根據各自班級的實(shí)際情況都有
詳盡的教案，教學(xué)計劃與進(jìn)度執行情況好。
3、作業(yè)批改抽查率達到50%以上，同時(shí)教師每個(gè)單元全批作業(yè)一次。作業(yè)批改及時(shí)，沒(méi)有錯批、漏批現象。對學(xué)生進(jìn)行了一定的課外輔導，包括語(yǔ)音、口語(yǔ)、基礎語(yǔ)法、三級和四級強化培訓。
4、“每人一次公開(kāi)課”活動(dòng)進(jìn)展良好，聽(tīng)課記錄和聽(tīng)課后的.評議得以有序展開(kāi)，聽(tīng)課本上的每一欄目都如實(shí)的填寫(xiě)清楚了。
5、已經(jīng)開(kāi)展教研活動(dòng)25次，開(kāi)展情況好。
6、個(gè)人業(yè)務(wù)檔案齊全。
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部教研室
英語(yǔ)教研室工作總結15
本學(xué)期工作結束了，英語(yǔ)教研教研室在學(xué)院及基礎部各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，根據部門(mén)的工作部署和教研室的工作計劃，圍繞基礎課程改革，認真全面地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。為了把今后工作做得更好，現從以下幾方面加以總結。
一、常規工作
1、本學(xué)期，我們按計劃認真完成了以下幾方面的教學(xué)常規工作：審核各位教師本學(xué)期的授課計劃并檢查授課計劃的執行情況；堅持集體備課，檢查教研室教師的教案、筆記并對各位教師的書(shū)面等提出了合理建議；期中召開(kāi)了教師教學(xué)座談會(huì )，著(zhù)重了解教師英語(yǔ)分層次教學(xué)后的體會(huì )、教材的使用情況，了解學(xué)生的學(xué)習情況，討論教學(xué)方法的改進(jìn)和下半學(xué)期教學(xué)內容等的調整情況；組織教研室教師互相聽(tīng)課，集體交流，共同提高；完成了本學(xué)期強化班課教學(xué)工作，畢業(yè)班補考工作以及下學(xué)期教學(xué)任務(wù)的安排和教材的征訂工作；完成了期末的出卷、閱卷及試卷分析工作；積極參與學(xué)院的各項活動(dòng)，加強與校內兼職教師的溝通，以確保教育教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。
2、重視教研活動(dòng)，認真利用每一次教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的功能。教研活動(dòng)不僅僅是為了布置任務(wù)，發(fā)布通知，而應該成為真正意義上的教學(xué)研討、教學(xué)交流、理論學(xué)習、共同提高的一個(gè)平臺。
3、認真落實(shí)部門(mén)新制定的公開(kāi)課制度。教研室組織教師進(jìn)行如何聽(tīng)課和如何評課的理論學(xué)習。教研室鼓勵開(kāi)課教師認真準備，積極創(chuàng )新，力爭做到每節公開(kāi)課都具有觀(guān)賞點(diǎn)。此外做到了每一次公開(kāi)課，都進(jìn)行評課。在評課時(shí)要求評課教師在肯定開(kāi)課教師的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，把評課的重點(diǎn)放在提出建議上，鼓勵教師就公開(kāi)課發(fā)表不同的`意見(jiàn)，這樣聽(tīng)課人和開(kāi)課人都能有共同的提高。避免讓開(kāi)課和評課流于形式。
二、圍繞“質(zhì)量工程建設”積極開(kāi)展了以下重點(diǎn)工作。
1、積極參與課程建設，組織申報院級精品課程，由趙玉娟老師主持，鄭坤啟、屈艷梅、聶燕和姚海燕老師參與的《英語(yǔ)》精品課程獲得院三等獎。
2、公共英語(yǔ)教研室教師隊伍比較年輕，為了提升教師的業(yè)務(wù)技能，本學(xué)期教研室在部門(mén)的支持下，認真開(kāi)展了全體教研室參與的英語(yǔ)說(shuō)課競賽活動(dòng)，沈潔和田抒音等老師分別獲一等獎，通過(guò)這次活動(dòng)，充分地展示我室青年教師扎實(shí)的基本工、創(chuàng )新的教學(xué)理念。
3、教研室鼓勵青年教師積極參加競賽活動(dòng)，在競賽中得到鍛煉和成長(cháng)，本學(xué)期教研室認真組織教師參加了首屆“外教社杯”全國英語(yǔ)教學(xué)大賽，毛鶴老師獲得了江蘇賽區三等獎。這也是近幾年來(lái)公共英語(yǔ)教研室在個(gè)人業(yè)務(wù)技能競賽取得的最好成績(jì)。這和領(lǐng)導的重視和指導分不開(kāi)的。
4、在教材編寫(xiě)和講義方面教研室完成了《專(zhuān)轉本歷年真題解析》和《英語(yǔ)過(guò)程考核測試》（上下冊）兩本教材講義的初稿。
5、6月份教研室組織了外教Gregg給所有的英語(yǔ)老師就美國外語(yǔ)教學(xué)做了一次講座，介紹了美國浸入式教學(xué)方法理論，以及運用大量的實(shí)例演示了浸入式教學(xué)法在英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)際運用，給我們的英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了新的啟示。
三、圍繞學(xué)生競賽和課外活動(dòng)主要開(kāi)展了以下重點(diǎn)工作工作
1、 4月份我們組織了全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽初賽和復賽工作，五月份組織學(xué)生參加復賽，有11位同學(xué)獲得一等獎。學(xué)生們在競賽中得到了成長(cháng)和提高，激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)用英語(yǔ)的熱情。
2、精心組織了全國高職高專(zhuān)寫(xiě)作大賽組織準備工作，首先進(jìn)行了校內選拔賽，最后在決賽中由萬(wàn)文艷老師指導的姜珂丹同學(xué)獲得了江蘇省賽區三等獎。通過(guò)競賽展示了我們英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)成果，獲得與其它院校交流寫(xiě)作教學(xué)的機會(huì )。
3、針對即將在9月份進(jìn)行的江蘇省高職高專(zhuān)口語(yǔ)大賽，教研室精心備戰，安排專(zhuān)人教師負責組織培訓工作。為了選拔優(yōu)秀選手，教研室于6月份按照大賽模式和程序舉行了校內選拔賽。
4、為了豐富學(xué)生的課外生活，拓展學(xué)生英美文化知識，豐富學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習形式，5月份英語(yǔ)教研室和下屬的3M英語(yǔ)協(xié)會(huì )為學(xué)生準備了“經(jīng)典英文電影鑒賞周活動(dòng)”，通過(guò)了這種“品鑒英美原聲電影，學(xué)習經(jīng)典電影對白”寓教于樂(lè )的形式，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情。
四、二課培訓工作
二課培訓工作是部門(mén)一項重要工作，二課培訓的質(zhì)量是部門(mén)培訓工作的生命線(xiàn)。本學(xué)期教研室以“抓質(zhì)量謀發(fā)展，創(chuàng )品牌求效益”為宗旨，為二課培訓配備精兵強將，平時(shí)加強集體備課，認真研討。教研室同心協(xié)力、集思廣益不斷挖掘新的培訓項目。在部門(mén)領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，在做專(zhuān)轉本培訓工作的同時(shí)，本學(xué)期使我們的A級培訓工作又重新煥發(fā)新的青春活力，有237人參加培訓，為部門(mén)帶來(lái)近3萬(wàn)元的創(chuàng )收。新開(kāi)設的精英職業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓項目，必將成為提升學(xué)生就業(yè)能力的助推劑。
四、選修課
選修課是我院人才培養方案中的一個(gè)重要的組成部分，是學(xué)生拓展課外知識，激發(fā)學(xué)生多種興趣的一個(gè)重要陣地。本期教研室成員充分的利用個(gè)人的特長(cháng)和優(yōu)勢，給學(xué)生提供包括旅游英語(yǔ)、開(kāi)口學(xué)英語(yǔ)、洋話(huà)連篇等和語(yǔ)言文化學(xué)習相關(guān)和相近的公選課。使學(xué)生對語(yǔ)言的興趣和愛(ài)好有效地延伸到第二學(xué)習課堂，給學(xué)生提供了更多的獲取語(yǔ)言知識的途徑。
五、教科研工作
本學(xué)期教研室共有毛鶴、劉卿、趙玉娟老師發(fā)表三篇論文。開(kāi)展了院級課題《高職公共英語(yǔ)學(xué)案導學(xué)的課堂教學(xué)模式的試驗研究》研究工作。積極參與申報了江蘇省社科聯(lián)“人文江蘇”的課題申報工作。
六、不足之處和努力方向
當然我們的工作還有許多不足之處，如二課的到課率不高，雖然這是我們學(xué)院的普遍現象，我們的老師沒(méi)有給自己找借口，而是從自身找原因，積極尋找對策，我相信只要發(fā)揮我們優(yōu)勢，“揚長(cháng)補短”我們一定會(huì )把我們的工作推向一個(gè)新的高度。
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