高三化學(xué)組工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的高三化學(xué)組工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三化學(xué)組工作總結1
一.抓好師德建設加強業(yè)務(wù)進(jìn)修
組織科組教師認真學(xué)習“中小學(xué)教師職業(yè)道德規范”，明確師德教育的重要性，在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則，為人師表。愛(ài)崗敬業(yè)，積極奉獻；熱愛(ài)學(xué)學(xué)生，教書(shū)育人；嚴謹治學(xué)，求實(shí)創(chuàng )新。與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，探索現代教育技術(shù)的新方向、教改的新理論、新思路、新方法，提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人素質(zhì)。
二．認真落實(shí)常規教學(xué)工作
1.選好備課組長(cháng)．高三：劉義；高二：陳杰；高一：譚琳；初三：張璞2.抓好集體備課．每周至少有一節集體備課時(shí)間，做到“四統一”：統一內容，統一進(jìn)度，
統一作業(yè)，統一練習。認真落實(shí)單元備課和課時(shí)備課�？平M長(cháng)檢查落實(shí)。3.搞好個(gè)人備課。按學(xué)校要求做到“四備”：備教材，備學(xué)生，備教法，備練習。做好課
后分析研究。寫(xiě)好教案。
4.認真上課，提高課堂教學(xué)量。組織科組教師認真學(xué)習“課堂教學(xué)的基本原則”和“課
堂教學(xué)的基本要求”，落實(shí)關(guān)鍵環(huán)節，認真上好每一節課。
5.認真抓好作業(yè)布置、批改、評講。切實(shí)控制作業(yè)量，嚴把資料關(guān)。認真做好作業(yè)的批
改和評講，做到及時(shí)、有效、到位。
6.加強考試命題的研究。要求切實(shí)掌握學(xué)生情況，在試題的難度、信度、區分度等方面
多下功夫，提高命題的合格率和優(yōu)秀率。本學(xué)年兩個(gè)學(xué)期都有命題達到優(yōu)秀。
7.扎扎實(shí)實(shí)搞好輔導工作。認真落實(shí)第八節、晚自修的下班輔導，不遲到、不早退、不
講課，杜絕簽到而人不到場(chǎng)的情況。各年級根據具體情況，抓好尖子生輔導和差生輔導，集體輔導或個(gè)人輔導。
8.加強聽(tīng)課評課。本學(xué)年共安排１２次公開(kāi)課，其中４次對外公開(kāi)課，主講老師譚琳、
劉義、王瑾、饒小梅。三個(gè)新老師李健新、吳宗志、肖雄每學(xué)期各安排一次匯報課。陳杰、張曉陽(yáng)也分別上了一次“百千萬(wàn)工程”對象匯報課。
9.下大力氣抓好高一級的備課和教學(xué)。認真組織學(xué)習新大綱，研究新教材特點(diǎn)，認真備
課上課。本學(xué)年中，開(kāi)展“研究性學(xué)習”，探索培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力的新方法、新路子。
三．加大教研教改力度。
1．充實(shí)完善“十五”科研課題《中學(xué)化學(xué)最優(yōu)教學(xué)研究與實(shí)驗》的兩個(gè)已經(jīng)省教育
廳立項的子課題，專(zhuān)人專(zhuān)題，定期完成。主要負責人：劉義，朱忠明。
2．進(jìn)一步充實(shí)完善科組資源庫，主要負責李健新。完成高一的電子教案、課件刻成
光盤(pán)的工作。
3．組織科組教師積極撰寫(xiě)論文，參加省、市化學(xué)教研會(huì )年會(huì )論文、課件評選。朱忠
明參加化學(xué)實(shí)驗創(chuàng )新比賽，獲全國二等獎、省一等獎。王瑾、饒小梅分獲省二等獎，劉成英獲省三等獎。另有蔡俊寧、王瑾、張璞、吳宗志分獲市論文二等獎，劉成英、譚琳、饒小梅分獲市論文三等獎。
4．提倡、推廣電腦備課，網(wǎng)上資源共享。本學(xué)年科組大多數的老師有更多的課在電
教室上。
四．認真做好青年教師培養工作
落實(shí)“一幫一”制度。高一：林松青帶李健新；初三：張璞帶吳宗志、肖雄。老教師能關(guān)心愛(ài)護青年教師，嚴格要求�；ハ鄮椭�，共同提高。五．搞好第二課堂活動(dòng)。
調整高中第二課堂活動(dòng)輔導組，組長(cháng)：陳杰，組員：劉義，譚琳，朱忠明，饒小梅，李健新。既有明確分工，又有統一規劃和緊密合作。０３年參加全國高中化學(xué)競賽，成績(jì)顯著(zhù)：獲全國二等獎２人，全國三等獎４人。競賽前綜合訓練，由劉義老師負責。
初三由張璞、吳宗志、肖雄老師共同負責，他（她）們在時(shí)間少、任務(wù)重的情況下，迎難而上，精心選編資料，合理安排每一次輔導，提高輔導效率。努力拼搏，終于創(chuàng )出歷史紀錄：學(xué)生參加全國初中化學(xué)競賽，獲全國一等獎８人，全國二等獎１人，全國三等獎２人。六．高初中畢業(yè)班情況
畢業(yè)班老師能認真地訂計劃，做到詳細、具體，并經(jīng)常檢查落實(shí)。認真地選編復習資料，精心安排第一、第二輪復習；按中考、高考要求，精心組織一模、二�？荚�。并注意對尖子生、臨界生、中差生的分層輔導。
高考化學(xué)科我校平均分５８５.1分，略低于一中，居市第二名；李穗生、黃進(jìn)偉化學(xué)單科７９６分，居市第二名；７００分以上９人，全市２９人。中考成績(jì)未公布。
化學(xué)科教學(xué)總結
199920xx學(xué)年度第一學(xué)期就將結束了，本學(xué)期按照教學(xué)計劃，以及新的教學(xué)大綱，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及實(shí)驗部分的內容，期末復習工作也順利進(jìn)行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學(xué)習進(jìn)行復習，并做好補缺補漏工作。無(wú)論是教師的編寫(xiě)提綱，還是課堂上的精講多煉，處處都體現了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現總結如下：一、重視基本概念的教學(xué)
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過(guò)對實(shí)驗現象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導學(xué)生在學(xué)習、生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。
二、加強化學(xué)用語(yǔ)的'教學(xué)
元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結合實(shí)物和化學(xué)反應，學(xué)習相應的化學(xué)用語(yǔ)，結合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應注意對化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習活動(dòng)和有計劃的練習，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習化學(xué)的重要性。
三、重視元素化合物知識的教學(xué)元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習的基礎十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強直觀(guān)教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做這些實(shí)驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后，教師要重視引導學(xué)生理解元素化合物知識之間的內在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加強化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習的指導作用。四、加強實(shí)驗教學(xué)
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養觀(guān)察和實(shí)驗能力，還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此，加強實(shí)驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節化學(xué)實(shí)驗課。本人教學(xué)中，課前準備十分周密，演示實(shí)驗現象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應從科學(xué)態(tài)度、規范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導學(xué)生從生動(dòng)的感性知識上升到抽象的思維。
根據本校的實(shí)驗設備條件，我把一些演示實(shí)驗改為邊講邊做的實(shí)驗，或調換一些實(shí)驗，或適當做一些選做實(shí)驗。同時(shí)鼓勵并指導學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴格要求學(xué)生，具體指導他們逐步達到能正確地進(jìn)行實(shí)驗操作，并得出正確的結論。
高三化學(xué)組工作總結2
清河中學(xué)高考在連年取得可喜成績(jì)的基礎上，今年又傳捷報：本科（文、理、美等）上線(xiàn)人數突破700人大關(guān)，其中重點(diǎn)大學(xué)78人，本科上線(xiàn)率76％。在今年高考中理綜成績(jì)喜人，理綜分數全市前十名中我校占4名，這與老師共同努力分不開(kāi)的，具體總結如下：
公開(kāi)課、研究課。
韓萬(wàn)中為高三年級化學(xué)組代表上了一堂多媒體優(yōu)化課堂教學(xué)的示范課。錢(qián)明安老師進(jìn)行了利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)提高高三復習效率的研究型公開(kāi)課。滕艷芳老師上了一節邊講邊實(shí)驗的公開(kāi)課。每節課后全組老師都進(jìn)行了認真的評課分析，上課老師談設計思路，其它老師談聽(tīng)課感受，談自已對課的處理的不同意見(jiàn)，談?wù)n的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)互相交流學(xué)習，提高了大家對組織課堂教學(xué)多種途經(jīng)的認識，開(kāi)拓了思路。
校本課
韓萬(wàn)中負責高三校本課，積極搜集整理資料，認真設計活動(dòng)方案，在實(shí)驗室趙桂榮老師的全力配合下，以培養學(xué)生化學(xué)實(shí)驗操作能力和實(shí)驗設計分析能力為核心，培養學(xué)生團結協(xié)作能力和科學(xué)素質(zhì)為目標，校本課程順利進(jìn)行，而且提高了學(xué)生對化學(xué)的興趣，培養了一批熱愛(ài)化學(xué)的同學(xué)，有力的支持了化學(xué)教學(xué)工作。
常規教學(xué)
�。�1）堅持集體備課，共同分析教材，分析學(xué)生情況，根據教學(xué)情況及時(shí)調整課堂教學(xué)，對教材處理簡(jiǎn)潔明快，重點(diǎn)突出，注重學(xué)生落實(shí)，在課堂教學(xué)中起到了良好的效果。
�。�2）作業(yè)布置和批改。備課組根據學(xué)生情況合理選編復習訓練資料，不盲目使用所訂資料，經(jīng)常自已編緝針對性的練習。每次作業(yè)都認真批改，出現問(wèn)題及時(shí)和學(xué)生交流，幫助學(xué)生解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題，使其通過(guò)作業(yè)感受到老師的幫助和關(guān)心，增強不斷進(jìn)步的'信心。
�。�3）自覺(jué)完成學(xué)校各項工作任務(wù)，遵守學(xué)校的各項規章制度。全組老師嚴格按照學(xué)校的管理要求，保證了學(xué)�；瘜W(xué)教學(xué)工作和其它相關(guān)工作的順利進(jìn)行。（4）德育并重。在化學(xué)教學(xué)的同時(shí)，化學(xué)組各老師都重視學(xué)生的德育工作，經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習思想情況，幫助學(xué)生堅定信心，克服困難，受到學(xué)生信任。因教學(xué)和德育并重，在學(xué)生評價(jià)中，全組老師得分均在9.5左右。
�。�5）韓萬(wàn)中老師擔任高三化學(xué)備課組，憑送過(guò)3屆高三的經(jīng)驗和敏銳的信息捕捉能力，認真負責的工作態(tài)度，高三化學(xué)復習教學(xué)工作順利進(jìn)行，保證了學(xué)生良好的學(xué)習狀況。滕延芳老師，精心設計準備每一節課，精編每一份查漏補缺練習，積極捕捉高考信息，搜集整理各方面的資料，為學(xué)生打好基礎，瞄準高考做了充分的工作，效果良好。
�。�6）每位老師都認真總結教學(xué)工作中的所得，撰寫(xiě)了教學(xué)一得，錢(qián)明安老師公開(kāi)課后的教學(xué)總結促進(jìn)了大家對教學(xué)準備與反思的教學(xué)研究工作。韓萬(wàn)中老師撰寫(xiě)了教學(xué)論文總結自已在教學(xué)工作中的經(jīng)驗感受。
�。�7）每位老師都為學(xué)校申報綠色學(xué)校準備了充分的科技環(huán)保資料。
高三化學(xué)組工作總結3
本學(xué)期，我擔任高三化學(xué)（1、2兩個(gè)班）的化學(xué)教學(xué)，兼高三化學(xué)備課組組長(cháng)�，F在就高三化學(xué)備課組建設中，本人的工作作一個(gè)小結。
高三化學(xué)備課組成員由我和金曉佩、王良之等老師組成。高三化學(xué)備課組，是一個(gè)團結奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jì)，受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定和學(xué)生的一致好評�，F簡(jiǎn)單總結如下：
一、有計劃的安排高三第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應學(xué)校的號召，開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。一個(gè)完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿(mǎn)完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。
在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結的備課組活動(dòng)，發(fā)現情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。
二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題
高三化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，內容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。經(jīng)過(guò)精心的準備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展
按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節，上課前兩至三天完成。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度；每章一次的測驗題，并要達到一定的預期效果。
四、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習的'興趣和學(xué)習的積極性，使他們更自主地學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習的方法。本學(xué)期分別安排了汪萍琪、朱國英老師的示范公開(kāi)課。都能積極響應學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。高三化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高三化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)生的一致好評和肯定。高三化學(xué)備課組，會(huì )再接再厲，創(chuàng )造更輝煌的成績(jì)。
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