學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結，希望對大家有所幫助。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結1
環(huán)境教育對于社會(huì )與個(gè)人的發(fā)展具有非常重大的作用，因此我校積極開(kāi)展環(huán)境教育，全面提高學(xué)生的環(huán)境意識，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，把“立足學(xué)校，擴展家庭，服務(wù)社會(huì )”作為開(kāi)展環(huán)境教育的基本模式，并提出了“文明、節約、關(guān)愛(ài)、和諧”八字綠色方針，讓環(huán)境教育深入課堂、深入生活，師生同樹(shù)綠色理念，實(shí)施綠色教育，促進(jìn)人與環(huán)境的相融相和與健康發(fā)展。
一、營(yíng)造綠色環(huán)境，實(shí)施人文教育。
陵陽(yáng)中心小學(xué)座落于舉世聞名的陵陽(yáng)河文化遺址北側，始建于1956年，1996年正式搬遷到此。學(xué)校占地64畝，總建筑面積43290平方米�，F有21個(gè)教學(xué)班，在校生968名�，F有教職工66人，其中專(zhuān)任教師48名，市縣級骨干教師、教學(xué)能手20人。
學(xué)校在上級的領(lǐng)導與指導下，學(xué)校緊緊圍繞“崇文尚德,以德立校,特色興�！钡霓k學(xué)理念，確立“崇尚科學(xué)，追求真知”的校訓、“民主合作，奮進(jìn)創(chuàng )新”的校風(fēng)、“平等寬容，和諧互助”的教風(fēng)、“善思好問(wèn)，愉悅體驗”的學(xué)風(fēng)，先后榮獲“市級規范化學(xué)�！�、“日照市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！�、“縣級課堂教學(xué)示范�！钡冉�30余項榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、創(chuàng )建綠色學(xué)校，豐盈學(xué)校內涵
�。ㄒ唬┙∪M織機構，提供物質(zhì)保障。
環(huán)境教育利在當代，功在千秋。學(xué)校重視環(huán)境教育，把創(chuàng )建綠色學(xué)校納入工作日程。成立創(chuàng )建學(xué)校組織機構，由校長(cháng)任組長(cháng)，做好學(xué)校環(huán)境教育工作的規劃與實(shí)施，并按計劃一步步展開(kāi)工作，明確任務(wù)，責任到人，保證了環(huán)境教育在決策、師資、設施和經(jīng)費上沒(méi)有后顧之憂(yōu)。在全校形成了校長(cháng)親自管理，分管人員具體操作，全體師生齊動(dòng)員的良好教育局面。
�。ǘ⿲�(zhuān)題培訓學(xué)習，提升教師認識。
為了加強師生對環(huán)境教育重要性的認識，提高環(huán)境教育的效果，我校通過(guò)組織的環(huán)境教育專(zhuān)題全體教師進(jìn)行培訓，從中學(xué)到了必要的環(huán)境知識和開(kāi)展環(huán)境教育的方法，從而在全校范圍內普及環(huán)境教育理念，使學(xué)校的每一個(gè)老師對環(huán)境教育的認識與取得了不同程度的提升和發(fā)展。
�。ㄈ┬@環(huán)境典雅，文化環(huán)保相融。
學(xué)校布局合理，校內綠樹(shù)成蔭，幽靜恬美。學(xué)校注重綠化、美化、凈化建設，校內景觀(guān)樹(shù)木近千株，綠化面積達5千余平方米；校園文化建設格調高古，兩座校園雕塑昂揚向上，藤蘿景觀(guān)翠綠如蔭；植物園樹(shù)木、花草依時(shí)令生發(fā)，成為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè )園；家鄉文化墻彰顯家鄉歷史悠久燦爛，環(huán)保墻展示藍天碧水美好愿景；學(xué)校的兩條主路——尚德路、崇文路，古樹(shù)遮日，意韻雋永；教學(xué)樓內名人長(cháng)廊、經(jīng)典階梯時(shí)時(shí)啟智、處處育人。形成“兩塑、兩墻、兩路、兩壇、一園、一架”的校園景觀(guān)格局。
�。ㄋ模╅_(kāi)展環(huán)境教育，提高學(xué)生素養。
1、重視學(xué)科教學(xué)，滲透環(huán)境教育。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，因此我們把環(huán)境教育與各學(xué)科課堂教學(xué)相結合，根據各學(xué)科的實(shí)際特點(diǎn)，挖掘環(huán)境教育結合點(diǎn)，把環(huán)境教育與教學(xué)目標有機結合、有效滲透。比如在語(yǔ)文課中，《春天來(lái)了》、《美麗的小興安嶺》、《海底世界》、《只有一個(gè)地球》、《桂林山水》、《鳥(niǎo)的天堂》等課文，聯(lián)系課文內容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，保護自然；數學(xué)課中，學(xué)生收集身邊的環(huán)境數據，并把它們改編成數學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解決，如“家庭日均使用垃圾袋的統計”、“小區月用電量的粗略計算”、“一億張紙有多厚”等，通過(guò)這樣的學(xué)習，即提高了學(xué)生的環(huán)境意識，同時(shí)又培養了自己解決問(wèn)題的能力；思品課中，讓學(xué)生走進(jìn)動(dòng)植物的世界，培養愛(ài)護動(dòng)植物的習慣；科學(xué)課中，老師介紹自然現象、各種動(dòng)植物形態(tài)特征以及與人類(lèi)的關(guān)系，了解大自然；美術(shù)課指導學(xué)生繪畫(huà)，激發(fā)對大自然的熱愛(ài)。
2、誦讀文化經(jīng)典，感悟綠色之美。學(xué)校結合新教育實(shí)驗中的'兒童課程，進(jìn)行“晨誦、午讀、暮寫(xiě)”活動(dòng)時(shí)，要求每班學(xué)生每天堅持利用早、中、晚各時(shí)段的活動(dòng)中，找尋意境優(yōu)美之詩(shī)詞，進(jìn)行誦讀、描繪，從中體驗環(huán)境之雋美。如學(xué)生從《春日》、《詠柳》等膾炙人口的古詩(shī)中體會(huì )到春天的美好，萬(wàn)物生長(cháng)的快意，明白了擁有一個(gè)和諧環(huán)境的重要性，從而懂得關(guān)愛(ài)身邊的一草一物。在“地力之生物有大數，人力之成物有大限，取之有度，用之有節，則常足；取之無(wú)度，用之無(wú)節，則常不足”語(yǔ)句中，明白資源的有限，懂得珍惜資源的重要，學(xué)會(huì )人與自然和諧相處。
3、課外豐富多彩，行知環(huán)境教育。環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中，而且貫穿于系列的第二課堂活動(dòng)中，學(xué)校充分利用“植樹(shù)節”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無(wú)煙日”、“衛生示范周”、“文明示范周”、“主題活動(dòng)月”等開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。定期舉辦環(huán)保書(shū)畫(huà)比賽、綠色校園黑板報、手抄報設計比賽，以及征文、演講等比賽，這些活動(dòng)順利有效開(kāi)展，反映了師生們有良好的環(huán)境意識，大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展節能活動(dòng)，倡導綠色工作。
1、開(kāi)展回收活動(dòng)，回饋班級建設。節儉是中華民族傳統美德，做為當代的學(xué)生更應傳承�！叭≈卸�，用之有節”這個(gè)道理學(xué)生明白不難，但更重要的是讓其付之行動(dòng)，為此學(xué)校要求每個(gè)班級為單位，進(jìn)行日常垃圾分類(lèi)、收集舊報紙、撿拾飲料瓶桶等活動(dòng)，其收入用以班級購買(mǎi)圖書(shū)；實(shí)行圖書(shū)、文具、玩具漂流或捐贈活動(dòng)，讓學(xué)生把自己讀過(guò)的書(shū)籍、不用的文具、玩具進(jìn)行二次利用，充分發(fā)揮其效用，讓學(xué)生體驗變廢為寶，節約能源節能過(guò)程與意義。
2、實(shí)行節約辦公，倡導綠色工作。學(xué)校積極開(kāi)展節約辦學(xué)，做到物盡其用，倡導綠色工作。學(xué)校在水、電使用等方面采用層層落實(shí)責任和環(huán)境教育相結合的辦法，總務(wù)處制訂有節水、節電措施。除正面引導學(xué)生珍惜資源外，公共場(chǎng)所的水電使用由后勤專(zhuān)人負責，教室的水電使用由各班指定專(zhuān)人負責，明確責任，落實(shí)到人，使水電的浪費大幅度減少。教師提倡綠色辦公，多使用電子文稿，做到雙面用紙；合理使用電器，做到人走燈關(guān)、盡量少開(kāi)空調、節約用水等，這些綠色行為，節約學(xué)校辦公費用。
�。┨骄凯h(huán)境問(wèn)題，經(jīng)歷感同身受。
1、校外環(huán)境探究，宣傳環(huán)保意義。學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展《陵陽(yáng)河污染源》調查，同學(xué)們用行動(dòng)研究的形式，通過(guò)實(shí)地觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)驗、思考、做方案、提建議等方式，深刻感受到環(huán)境保護的意義。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,成立了由四、五、六年級學(xué)生組成的課題活動(dòng)小組,經(jīng)過(guò)細致的討論，師生共同制定出了課題活動(dòng)計劃和方案;小組的同學(xué)實(shí)地考察,調查污染的程度。經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，小組成員親身體驗受到污染的嚴重性。他們寫(xiě)觀(guān)察日記――我們一定要愛(ài)護環(huán)境，環(huán)境才不會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)災難�！苯又�(zhù)采訪(fǎng)附近居民對河水污染的看法，并整理所收集的意見(jiàn)。小組成員寫(xiě)出活動(dòng)日記，整理出活動(dòng)的小結，并將資料整理后向學(xué)校、社會(huì )宣傳，加強全民的環(huán)保意識。
2、校內制度規范，做到身體力行。學(xué)校制定文明禮儀條規和衛生公約，落實(shí)“一衛、兩崗、三無(wú)、四凈”制度�！耙恍l”指綠色小衛士，負責檢查個(gè)人衛生；“兩崗”指文明言行監督崗、環(huán)境衛生監督崗；“三無(wú)‘指室內外無(wú)一片紙屑，無(wú)一人說(shuō)臟話(huà)，無(wú)一人打架；“四凈”是指手、臉、頭發(fā)、衣服干凈。實(shí)行督查員制，督查亂扔紙屑、垃圾和說(shuō)臟話(huà)、互相追打的等違紀同學(xué)，做到“兩帶”“四勤”“八不”。兩帶指帶手絹、帶廢紙袋；“四勤”指勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡；“八不”是指不喝生水、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不到垃圾、不破壞綠化、不損壞公物、不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)、不帶廢物品（早點(diǎn)盒、零食袋）進(jìn)校園。通過(guò)一系列的規章制度，讓學(xué)生形成衛生意識、環(huán)保習慣。
�。ㄆ撸┗顒�(dòng)提升行為，行為養成習慣。
綠色代表的是純潔、環(huán)保、健康，綠色教育就是要強調培養學(xué)生的純潔心靈、文明修養和高尚情操，養成關(guān)注、保護、完善人類(lèi)生存的環(huán)境意識、能力和行為習慣。為了實(shí)現這一目的，學(xué)校主要通過(guò)社會(huì )活動(dòng)、環(huán)保小組活動(dòng)和少先隊活動(dòng)三個(gè)方面的綜合實(shí)踐來(lái)培養和提高師生的綠色行為。
1、定期服務(wù)社會(huì )，宣傳綠色行動(dòng)。學(xué)校定期組織學(xué)生積極參加“潔凈校園環(huán)境”活動(dòng)。每年的“環(huán)境日”都組織學(xué)生對校園進(jìn)行大掃除，做到室潔角凈；隨時(shí)監控學(xué)校周邊環(huán)境衛生情況，發(fā)現臟、亂、差及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行打掃，并向附近居民提出建議，通過(guò)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力，環(huán)保意識都內化為同學(xué)們自覺(jué)的綠色行動(dòng)。
2、環(huán)保小組跟進(jìn)，室潔園凈花紅。精細校園花草樹(shù)木的管理，按區分班管理，負責平時(shí)的衛生整平、澆水護理等，通過(guò)學(xué)生辛勤的勞動(dòng)，做到草青樹(shù)綠花紅。當校園櫻花盛開(kāi)之時(shí)，熱烈的粉紅色便溢滿(mǎn)校園，樹(shù)下留下了學(xué)生賞花的身影。不久那一樹(shù)鮮紅明凈的櫻桃便俏立枝頭，從末出現折花摘果現象。校園里，綠色小衛士檢查校園，看看地面是否干凈，提醒同學(xué)們說(shuō)話(huà)走路輕點(diǎn)，使全校學(xué)生養成了講衛生、不隨地吐痰、扔垃圾的好習慣，養成了彎腰撿紙的行為，保證了校園的整潔、安靜。
3、同步主題活動(dòng),內化環(huán)保意識。少先隊根據工作計劃，在每年的世界地球日（4月22日）進(jìn)行“地球媽媽我愛(ài)您”、每年的世界環(huán)境日（6月5日）“低碳節約小公民”、每年的世界糧食日（10月16日）“收獲的快樂(lè )”等主題活動(dòng)，并通過(guò)演講、畫(huà)手抄報等形式倡導學(xué)生綠色行為，內化學(xué)生的環(huán)保意識。
三、校園綠意無(wú)限，師生共享健康。
經(jīng)過(guò)不懈努力，全校師生在時(shí)刻牢記“文明、節約、關(guān)愛(ài)、和諧”的綠色行為，學(xué)校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著(zhù)的變化，教師隊伍積極開(kāi)展環(huán)境教育，學(xué)生視校為家，養成了良好的環(huán)保行為規范，自覺(jué)愛(ài)護學(xué)校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化。同學(xué)們已經(jīng)把節水、節電、惜糧，回收可利用資源作為一種自覺(jué)的行為，并且不時(shí)的提醒身邊的人，使他們也認識到浪費資源的可恥。從而增強了師生的環(huán)境意識，行知環(huán)保行為，培養了學(xué)生高尚的道德情操以及良好的文明行為，提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。校園內教育、人文、知識、綠色如空氣一樣，彌漫于校園的每一個(gè)角落�？傊�，學(xué)校已達到創(chuàng )建市級綠色學(xué)校的標準及要求，特提出申請參加第六批市級綠色學(xué)校的評審，歡迎各級領(lǐng)導專(zhuān)家到學(xué)校指導與評估。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結2
一、整體策劃，有效組織的組織保障。
我校在正常的教育教學(xué)工作中，把創(chuàng )建工作納入學(xué)校的整體工作計劃中。成立專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組，形成穩定的組織機構，制定了活動(dòng)方案，明確了交通安全教育工作要求，層層簽定了責任書(shū)，確保創(chuàng )建工作的有效實(shí)施，與活動(dòng)的順利開(kāi)展。
學(xué)校成立了由校長(cháng)牽頭，教導處具體組織的工作小組，配備了校內外和門(mén)前交通管理人員。針對我校校園和社區交通環(huán)境的特點(diǎn)，對重點(diǎn)部位和重點(diǎn)時(shí)段實(shí)行定人、定崗、定責任的方法，確保交通安全無(wú)事故。保證了校園內外的交通通暢。校門(mén)口張貼了交通標志。
二、制度落實(shí)，措施得力。
在該項活動(dòng)中，堅持“教育為主，重在防范”的指導思想。在校長(cháng)和各中層干部的共同領(lǐng)導下，實(shí)行了“層層把關(guān)，層層負責，重在防范，定人定崗”的工作管理模式。工作領(lǐng)導小組針對我校的實(shí)際情況，逐層逐級制定了責任書(shū)，明確了責任范圍、工作要求。首先，制定了活動(dòng)方案，組織全員學(xué)習方案，并將方案精神傳達到學(xué)生家庭。形成社會(huì )、家庭與學(xué)校共同教育的氛圍。通過(guò)宣傳和學(xué)習，提高了全校師生與學(xué)生家長(cháng)的交通安全意識。增強了防范意識，人人都是交通安全監督員，人人都有監督崗，人人知曉防范措施。并開(kāi)展生動(dòng)活潑豐富多彩的教育活動(dòng)，
1、交通安全主題活動(dòng)月、專(zhuān)題班隊會(huì )、國旗下講話(huà)、墻報版畫(huà)、家長(cháng)一封信等，宣傳發(fā)動(dòng)，強化意識，促進(jìn)落實(shí)。
2、每個(gè)班設立2名安全信息員，每天對本班學(xué)生上學(xué)和放學(xué)都要進(jìn)行報告。
3、建立了路隊制，我校轄區的6條道路選出了6個(gè)路隊長(cháng)，隊長(cháng)要對他一路的學(xué)生安全負責。
4、每個(gè)學(xué)生佩戴了安全信息卡�？ㄉ嫌涗浟藢W(xué)生的`詳細信息。
5、組織全校學(xué)生與自己的家長(cháng)簽定了交通安全協(xié)議書(shū)。通過(guò)孩子的力量牽動(dòng)家長(cháng)，向社會(huì )宣傳交通安全活動(dòng)的目的意義。三、成績(jì)顯著(zhù)，交通無(wú)事故。
盡管我校學(xué)生離校很遠，交通不好，通過(guò)有組織、有計劃的開(kāi)展教育活動(dòng)，全校師生對創(chuàng )建“文明交通學(xué)�！被顒�(dòng)方案的知曉率達100%。實(shí)現了本學(xué)期交通事故零記錄。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結3
為貫徹“滁州市文明餐桌行動(dòng)實(shí)施方案”的精神，積極投入到創(chuàng )建安徽省衛生先進(jìn)單位的行動(dòng)中來(lái)，大力弘揚中華民族的傳統文化，從小培養學(xué)生愛(ài)惜糧食、文明禮貌的美德，優(yōu)化我校食堂就餐環(huán)境，普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，倡導節約用餐、健康飲食，不斷提高學(xué)生文明素質(zhì)，在我校樹(shù)立起安全衛生和諧的風(fēng)尚，我校廣泛開(kāi)展了“文明餐桌”活動(dòng)，現將開(kāi)展的活動(dòng)總結如下：
1、認真學(xué)習傳達上級實(shí)施方案，并結合本校實(shí)際，制定出本校的活動(dòng)實(shí)施方案，明確工作任務(wù)，積極做好相關(guān)工作安排。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的工作領(lǐng)導小組，成員明確分工，職責分明，各施其職，完善各項資料的收集整理歸檔，迎接上級領(lǐng)導的檢查。
2、完善學(xué)校食堂各項工作制度，落實(shí)責任。加強學(xué)校食堂食品安全管理，把節約糧食、珍惜資源的要求融入學(xué)校食堂的管理中，切實(shí)落實(shí)到食堂管理實(shí)踐中，為師生提供一個(gè)安全、衛生、文明、和諧的就餐環(huán)境。以食品安全為準則，以學(xué)生的健康成長(cháng)為目標，學(xué)生吃上了放心的營(yíng)養餐為學(xué)生的健康成長(cháng)打下堅實(shí)的.基礎。
3、5月中旬，開(kāi)展了校園“文明餐桌”活動(dòng)的宣傳教育，教師利用國旗下講話(huà)的時(shí)間向學(xué)生講解了有關(guān)勤儉節約的知識，教師熱情洋溢的講話(huà)仿佛將學(xué)生置身于那個(gè)艱苦的革命年代，使學(xué)生不僅了解了老一輩革命先烈們的艱苦壯舉，更加深了對勤儉節約的認識。此次活動(dòng)不僅時(shí)間跨度大，而且內容豐富，主要包括“四個(gè)”文明用餐。首先是宣傳文明用餐，學(xué)校將組織人員在食堂門(mén)口設置文明餐桌創(chuàng )建宣傳海報、標語(yǔ)，在食堂的墻壁上，餐桌上張貼勤儉節約、文明用餐的名言警句，營(yíng)造文明餐桌創(chuàng )建活動(dòng)的良好氛圍。其次是引導文明用餐，食堂應負責任地做餐飲，嚴把食品質(zhì)量關(guān)。推行服務(wù)文明用語(yǔ)，主動(dòng)提醒學(xué)生避免浪費。再次是鼓勵文明用餐，食堂提供餐盒，學(xué)校對切實(shí)踐行了“勤儉節約文明用餐”的同學(xué)給予獎勵。最后是示范文明用餐，堅持典型引路、示范帶動(dòng)，評選出文明用餐的同學(xué)，引導文明餐桌創(chuàng )建活動(dòng)深入推進(jìn)。
4、學(xué)校還通過(guò)宣傳專(zhuān)欄、大屏幕、校園廣播等多形式多渠道的宣傳方式，將節約光榮、浪費可恥的文明理念滲透課堂教學(xué)，引導師生從小學(xué)會(huì )節約糧食、文明用餐，養成健康文明的生活習慣。
5、我校自20xx年遷至新校區以來(lái)，在科學(xué)化的管理模式下未曾出現過(guò)飲食安全問(wèn)題。學(xué)校委派專(zhuān)人監督食堂工作，加強食堂管理。并且為了保證學(xué)生的飲食安全，學(xué)校規定食堂每位工作人員都要向學(xué)校遞交健康證；食堂經(jīng)營(yíng)者在購買(mǎi)食材的時(shí)候必須索要相關(guān)票據，并上報至學(xué)校，確保檢查食品的衛生安全，且學(xué)�？倓�(wù)財務(wù)處針對食堂飲食衛生工作也制定了一系列規章制度。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生不僅知道了從小要節約糧食，文明用餐，還從中學(xué)會(huì )了許多做人的道理。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結4
宛如終南山腳下一顆璀璨的明珠，好似草堂沃土上一支秀麗的奇葩，這就是草堂鎮中心學(xué)校一座既美麗又文明的示范中心小學(xué)。
她創(chuàng )建于1946年，位于草堂鎮宋西村，占地11660平方米，建筑面積5725平方米�，F有18個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生662人，教師40人，中師學(xué)歷7人，大學(xué)專(zhuān)科20人，大學(xué)本科13人，學(xué)歷達標率為100%。其中小學(xué)二級教師3人，一級教師17人，小學(xué)高級教師20人。學(xué)校先后被評為西安市德育先進(jìn)集體、西安市教改先進(jìn)單位、西安市示范家長(cháng)學(xué)校、戶(hù)縣教學(xué)常規管理示范學(xué)校、戶(hù)縣電化教學(xué)先進(jìn)集體、戶(hù)縣教學(xué)先進(jìn)集體、戶(hù)縣兒童歌舞教育特色學(xué)校等。
多年來(lái)，學(xué)校始終堅持“為學(xué)生發(fā)展著(zhù)想，為學(xué)生一生奠基”的辦學(xué)理念，積極深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。尤其是自小學(xué)開(kāi)設英語(yǔ)課以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導十分重視，在課時(shí)安排、師資投入、設備保障方面都給予了傾斜，通過(guò)規范又豐富的教學(xué)活動(dòng)，師生的英語(yǔ)水平和會(huì )話(huà)能力都得到了很大的提高。在20xx年縣教育局組織的小學(xué)五年級英語(yǔ)抽考中，我校三個(gè)班分獲三、四、五名，學(xué)校被評為先進(jìn)學(xué)校。優(yōu)異的成績(jì)、年青的教師隊伍、草堂鎮開(kāi)發(fā)所帶來(lái)的多元文化特征都讓學(xué)校領(lǐng)導看到了我校在英語(yǔ)教學(xué)方面的優(yōu)勢和潛力，20xx年9月，在新學(xué)期的教學(xué)工作會(huì )議上，我校正式提出“創(chuàng )建農村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)特色�！钡哪繕�。圍繞這一目標，我們做了大量相關(guān)的工作，也積累
了一定的經(jīng)驗�，F將此項工作的開(kāi)展情況作以具體匯報：
一、領(lǐng)導重視，硬件保障，英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展。
我校領(lǐng)導十分重視英語(yǔ)教學(xué)工作，主要體現在以下幾方面：一是在課時(shí)上進(jìn)行傾斜。英語(yǔ)課由原來(lái)的每周2課時(shí)，改為每周4課時(shí)。英語(yǔ)早讀每天20分鐘，周四又另加30分鐘英語(yǔ)早讀，每周英語(yǔ)早讀時(shí)間累計130分鐘，比語(yǔ)文早讀（120分鐘）要多10分鐘；二是在師資配備上優(yōu)先考慮。我校三至六年級共12個(gè)班，英語(yǔ)教師共配有12名，這些教師雖然都是兼職，但年齡都在35歲以下，年青的教師隊伍，保證了英語(yǔ)教學(xué)的規范有序開(kāi)展；三是在硬件設備上提供保障。學(xué)校給每位英語(yǔ)教師都配備了錄音機，教學(xué)樓上每個(gè)樓層都配有電視機、影碟機，現代化的教學(xué)設備，方便了教學(xué)，也使課堂教學(xué)更加豐富多彩。
二、制度完善，管理規范，英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)有序推進(jìn)。
�。ㄒ唬┙⒔∪黜椫贫�，為英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行提供保障。學(xué)校建立了《英語(yǔ)培訓學(xué)習制度》《英語(yǔ)教研組工作制度》《英語(yǔ)集體備課制度》，教研組、備課組每學(xué)期都要制定《英語(yǔ)教研組工作計劃》《英語(yǔ)集體備課計劃》，各教師均要制定學(xué)期《英語(yǔ)教學(xué)工作計劃》，規范的制度保證了各項英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。
�。ǘ┘訌娪⒄Z(yǔ)教學(xué)常規管理，抓實(shí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量形成的過(guò)程。
1、規范英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規管理。一是規范完善教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。教學(xué)各個(gè)環(huán)節的規范與否直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的好壞。學(xué)校對小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節提出了明確的要求，并對照標準進(jìn)行檢查和考核。
要求全體英語(yǔ)教師要自覺(jué)、嚴格地執行教學(xué)常規（即教學(xué)“六認真”），認真做好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。二是嚴格教學(xué)常規管理。學(xué)校建立了英語(yǔ)教學(xué)“六認真”常規管理制度和考核辦法。對英語(yǔ)教師教學(xué)“六認真”執行情況的管理與考核等同于語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科。并把教學(xué)常規的檢查結果作為對教師考核的一項重要依據。
2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，向35分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了提高我校英語(yǔ)教師駕馭課堂的能力，除了要求教師嚴格落實(shí)“英語(yǔ)教學(xué)六認真”要求外，我們每學(xué)期都要進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)評優(yōu)，要求參加評優(yōu)的教師要努力做到全英文組織教學(xué)。在20xx年9月份的教學(xué)評優(yōu)中，我校英語(yǔ)教師在評優(yōu)課上能達到60%的時(shí)間使用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，但是經(jīng)過(guò)近兩年的實(shí)踐探索，在20xx年的教學(xué)評優(yōu)課上，我校教師能達到90%的時(shí)間使用英文組織教學(xué)。在創(chuàng )建英語(yǔ)教學(xué)特色校的過(guò)程中，按照小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標，我校教師也摸索出了符合我校學(xué)生實(shí)際，適合教學(xué)需要的課堂教學(xué)模式，即：導入呈現模仿操練應用。導入階段，常用的方式有：師生問(wèn)候、歌謠（歌曲）、游戲、詢(xún)問(wèn)（與教學(xué)內容有關(guān)的信息）；呈現，即知識的認知階段，常用的方式有：通過(guò)錄音、實(shí)物、圖片、體態(tài)語(yǔ)言、動(dòng)作等與口語(yǔ)相結合的方法，幫助學(xué)生感知、認知單詞、短語(yǔ)、對話(huà)；模仿，即重復練習，常用的方式有：（1）雙向式練習（Inpairs）。（2）小組式練習（Ingroups）。（3）縱向式練習。（4）橫向式練習。（5）大組式練習。（6）角色扮演。操練，指學(xué)生在教師創(chuàng )設的情景中對模仿階段學(xué)習的內容進(jìn)行替換練習。應用，是在替換練習的基礎上，讓學(xué)生圍繞某一主題，綜合應用所學(xué)知識，進(jìn)行英語(yǔ)交流。
兩年的實(shí)踐證明，在“導入呈現模仿操練應用”的教學(xué)模式中，學(xué)生是教學(xué)的主體，學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都能得到訓練，尤其是英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力得到了很大的發(fā)展。
�。ㄈ┖葑ビ⒄Z(yǔ)教科研工作，英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
1、建立、健全了英語(yǔ)教研組和各年級英語(yǔ)備課組。英語(yǔ)教研組和備課組的教研活動(dòng)能做到規范化、制度化、實(shí)效化�；顒�(dòng)能?chē)栏褡龅接杏媱�、有記錄、有主題、有總結。
2、加強了校本教研，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)。英語(yǔ)集體備課，能做到“三定”：定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度�！拔褰y一”：統一單元教學(xué)目的，統一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統一課時(shí)分配和進(jìn)度，統一作業(yè)布置和三維訓練，統一單元評價(jià)測試。
3、重視小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的研究和學(xué)習。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師認真學(xué)習小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，提倡英語(yǔ)教師從自身教學(xué)活動(dòng)中尋找教學(xué)研究的切入點(diǎn)，堅持進(jìn)行“小專(zhuān)題研究”，為解決實(shí)際問(wèn)題服務(wù)。
4、重視小學(xué)和初中英語(yǔ)教學(xué)銜接的專(zhuān)題研究。包括：課程設置的銜接、教學(xué)內容及其處理方式的銜接、教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習方法的銜接、教學(xué)評價(jià)的銜接等，為今后初中英語(yǔ)教學(xué)的順利開(kāi)展奠定基礎。
三、創(chuàng )造條件，強化培訓，促進(jìn)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
業(yè)務(wù)能力是搞好教育教學(xué)工作的基礎。學(xué)校非常重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，積極鼓勵英語(yǔ)教師提高學(xué)歷層次和文化水平。學(xué)校領(lǐng)導以身作則，帶領(lǐng)全體教師積極參加了教師繼續教育培訓、課程改革工作通識培訓等。兩年來(lái)，我校先后派劉穎同志參加了20xx年暑期在臨潼舉行的全省小學(xué)英語(yǔ)教師培訓，派徐穎、趙翼、宋利娜參加縣局組織的英語(yǔ)培訓，派崔亞利、鄭阿艷、吳雪言、陳翠等參加了陽(yáng)光師訓工程，我校教師陳翠、葉瑞自費參加了縣局組織的英語(yǔ)培訓。除了積極參加上級安排的培訓活動(dòng)外，我校還充分創(chuàng )造條件，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建平臺。20xx年11月13日下午，邀請西安市西一路小學(xué)的昝琪老師、王毅老師為我校英語(yǔ)教師上“英語(yǔ)浸入式”教學(xué)示范課，兩位教師的英語(yǔ)素養和富有創(chuàng )意的組織教學(xué)使與會(huì )老師的心靈受到了深深震撼。20xx年4月10日，組織14名教師到西安市西一路小學(xué)開(kāi)展“兩地教師牽手，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)”的教學(xué)交流研討活動(dòng)。20xx年1012月每周一晚6點(diǎn)至8點(diǎn)，學(xué)校聘請外語(yǔ)學(xué)院培訓部的王蕊老師為全校青年教師培訓英語(yǔ)語(yǔ)音知識，切實(shí)提高了教師的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)化水平。
專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍，為英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升提供了有力的保障。
四、堅持活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，英語(yǔ)教學(xué)特色逐漸彰顯
�。ㄒ唬I(yíng)造濃厚的學(xué)習和運用英語(yǔ)的氛圍。
1、加強校園文化建設，通過(guò)在教室、墻面、走廊等場(chǎng)所懸掛“雙語(yǔ)式標語(yǔ)”（中英文對照），營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境；
2、重視校園生活中英語(yǔ)日常用語(yǔ)的推廣和普及。為了給師生營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習和運用氛圍，切實(shí)提高師生的英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力，學(xué)校整理下發(fā)了《英語(yǔ)教師課堂用語(yǔ)集錦》《小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)100句》，組織教師從課本中篩選出貼合學(xué)生實(shí)際的日常用語(yǔ)，要求3~6年級學(xué)生在校園使用英語(yǔ)日常用語(yǔ)，逐步擴大使用的范圍和詞匯量，規范學(xué)生用語(yǔ)的語(yǔ)氣語(yǔ)調。
�。ǘ﹫猿珠_(kāi)展了形式多樣的`英語(yǔ)活動(dòng)。
生動(dòng)有趣的英語(yǔ)活動(dòng)，不僅使師生們的英語(yǔ)學(xué)習興趣更濃，而且使師生們的英語(yǔ)會(huì )話(huà)水平和交際能力得到鍛煉。我們開(kāi)展的活動(dòng)有：
1、形式多樣的英語(yǔ)主題活動(dòng)。為了檢驗英語(yǔ)教學(xué)的成績(jì)，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)英語(yǔ)交際的展臺，我校每學(xué)期都要開(kāi)展英語(yǔ)主題活動(dòng)。
�。�1）每年“父親節”、“母親節”、“萬(wàn)圣節”、“圣誕節”舉行全校師生參與的校園主題活動(dòng)。
�。�2）為了鞏固學(xué)生所學(xué)英語(yǔ)單詞，在三、四、五、六年級定期舉行以“IlikeEnglish,Ilikerecital.”“走進(jìn)英語(yǔ)世界展示你我風(fēng)采”等為主題的英語(yǔ)詞匯、會(huì )話(huà)比賽。
�。�3）英語(yǔ)主題觀(guān)摩活動(dòng)。如：Englishwordsmatch,Englishactivity等。每學(xué)期開(kāi)展1~2次，為各位英語(yǔ)教師提供了展示教學(xué)特色的平臺和學(xué)習借鑒的機會(huì )。
2、英語(yǔ)收集積累活動(dòng)。一是在學(xué)生中推廣使用詞匯記憶積累本，讓學(xué)生在自己零碎的時(shí)間里記憶所學(xué)的英語(yǔ)單詞，加大詞匯記憶和應用的力度；二是開(kāi)展教師“每周贈言”活動(dòng)，每位英語(yǔ)教師于周一早上進(jìn)行贈言，贈言?xún)热荻酁榻虒W(xué)生勵志、惜時(shí)、勤勉的名言警句。然后班級英語(yǔ)科代表將贈言抄寫(xiě)在教室黑板指定位置，利用每天早讀時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，學(xué)生積累的名言為英語(yǔ)寫(xiě)作提供便利。
3、英語(yǔ)手抄報創(chuàng )辦與展評活動(dòng)。英語(yǔ)手抄報的創(chuàng )辦，為學(xué)生提供了一個(gè)知識梳理與應用的平臺，既可以幫助學(xué)生鞏固學(xué)習和積累的知識，又可以鍛煉學(xué)生的設計和繪畫(huà)能力。對于學(xué)生創(chuàng )辦的手抄報，班級先進(jìn)行展評，選出優(yōu)秀作品參加學(xué)校組織的展評活動(dòng)。英語(yǔ)手抄報展評活動(dòng)兩個(gè)月進(jìn)行一次。
由于我校非常重視英語(yǔ)教學(xué)特色學(xué)校的創(chuàng )建工作，重視校園文化的育人作用，堅持開(kāi)展經(jīng)常性的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，師生的英語(yǔ)綜合素養得到了全面的提升，英語(yǔ)教學(xué)已形成特色。但成績(jì)中仍存在著(zhù)不足：
1、我校英語(yǔ)教師師資總體偏緊，教師的專(zhuān)業(yè)素養需進(jìn)一步提高。英語(yǔ)高學(xué)歷專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師較少，尤其是既有高學(xué)歷又有高水平的教師太少，再加上教師課業(yè)負擔普遍較重，因而，英語(yǔ)教師鉆研教材、優(yōu)化教法、輔導學(xué)生、自我提高等都受到一定程度的影響。
2、英語(yǔ)學(xué)科的校本教研還比較薄弱，校本教材的開(kāi)發(fā)存在空白。教師對教材缺少認真的分析和鉆研，重、難點(diǎn)的突出和突破不夠明確，對具體板塊教學(xué)目標的理解不夠深刻，處理不到位。由于缺乏專(zhuān)業(yè)的教師，因此校本教材開(kāi)發(fā)無(wú)從下手。
今后，我們將更加努力，進(jìn)一步加大創(chuàng )建工作力度，爭取使我校的英語(yǔ)教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結5
年初，根據縣里有關(guān)會(huì )議精神，我鎮就制定了開(kāi)展此項活動(dòng)的實(shí)施方案，在此項活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，鎮黨委、政府給予了大力支持和切實(shí)地指導，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
一是領(lǐng)導重視
為了把此項工作做好，鎮里成立了專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導機構，由主管政法的'領(lǐng)導負總責，成員包括主抓文教衛的副職及工商、公安、綜治等職能部門(mén)的主要負責人，在下發(fā)整治學(xué)校周邊環(huán)境通知的同時(shí)，還與各職能部門(mén)簽訂責任書(shū)，要求各盡其職，各負其責。為使學(xué)校有一個(gè)良好的周邊環(huán)境，每個(gè)部門(mén)都要將此項工作擺到重要日程。
二是宣傳發(fā)動(dòng)
為了使此項工作開(kāi)展得有聲有色，使群眾家喻戶(hù)曉，整治學(xué)校周邊環(huán)境領(lǐng)導小組。專(zhuān)門(mén)組織了兩臺宣傳車(chē)在全鎮巡邏宣傳。此項活動(dòng)的重要意義，還在主要街道書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)，并印發(fā)了一千余份宣傳冊下發(fā)到有關(guān)人員的手中。
三是確定工作目標
從活動(dòng)開(kāi)始到６月底，通過(guò)整治使校園及周邊秩序有較大改觀(guān)，在此基礎上建章立制，落實(shí)好各項安全措施。
四是采取多種形式，開(kāi)展扎實(shí)有效的工作
�。�、以工商、公安派出所牽頭，取締校門(mén)口200米以?xún)鹊碾娮佑螒蚴�、臺球室、錄像放映點(diǎn)和網(wǎng)吧等服務(wù)性場(chǎng)所，全鎮共取締臺球室一個(gè)，清理網(wǎng)吧一家。
�。�、由鎮城建部門(mén)負責，在學(xué)校30米外設禁區線(xiàn)，全部取締禁區線(xiàn)以?xún)鹊慕?jīng)營(yíng)，堵門(mén)經(jīng)營(yíng)占道經(jīng)營(yíng)的商業(yè)餐館等服務(wù)業(yè)，這種現象鎮四中比較嚴重，現已得到有效治理。
�。�、在校園周邊道路交通混亂地段設禁鳴、限速標志，重點(diǎn)是一中、xx、xx、中心幼兒園周邊，確保學(xué)校門(mén)口道路暢通，交通有序通行安全。
�。�、學(xué)校組織義務(wù)巡邏隊，一般有男教師和高年級男生組成，目前全鎮四個(gè)中學(xué)已組建完畢以便起預防犯-2-罪和打擊犯罪的目的。各項還設了110舉報中心，如發(fā)生案件，能及時(shí)與鎮派出所聯(lián)系。
�。�、加強學(xué)校內部建設，使校園整治優(yōu)美，車(chē)輛停放有序，無(wú)違章建筑，服務(wù)設施布局合理。
�。�、規范學(xué)生食堂和校內經(jīng)銷(xiāo)店的管理，普遍得到加強、組織健全、管理規范。
�。�、組織學(xué)校學(xué)生參加法制培訓班，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現象發(fā)生，各種不安定因素消除。
切實(shí)有效的工作，取得了可喜成績(jì)，全鎮有五所學(xué)校被縣命名為花園式學(xué)校，有2個(gè)是依法治校先進(jìn)單位。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結6
為了扎實(shí)做好學(xué)校精神文明建設工作，進(jìn)一步提高校園文明程度，加快學(xué)校發(fā)展、增強學(xué)校競爭力，xx鎮中心學(xué)校三舉措抓好文明校園創(chuàng )建。
堅持謀定快動(dòng)，狠抓落實(shí)。xx鎮中心校高度重視文明校園創(chuàng )建，嚴格按照《20xx年xx區“文明校園”創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案》和《xx省中小學(xué)文明校園測評細則》的要求和標準，成立創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組和文明校園創(chuàng )建活動(dòng)自查小組，制定《xx區xx中心學(xué)校創(chuàng )建“文明校園”實(shí)施方案》，細化工作職責。
加大宣傳力度，營(yíng)造氛圍。充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄、電子顯示屏、微信群、QQ群等載體進(jìn)行線(xiàn)上線(xiàn)下宣傳，嚴格按照創(chuàng )建標準，堅持以職工大會(huì )、教師例會(huì )、班會(huì )、隊會(huì )等“四會(huì )”學(xué)習創(chuàng )建有關(guān)內容，營(yíng)造濃烈的`創(chuàng )建氛圍。
豐富創(chuàng )建活動(dòng)，提高認識。充分利用各種節日、紀念日，廣泛開(kāi)展“學(xué)雷鋒、做好事”、“敬老、助老、愛(ài)老”、“保衛藍天從我做起”、“六一“文藝匯演、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)，鼓勵大家向上向善，提高廣大師生對文明的認識和對文明校園創(chuàng )建意義和目的的認識，引導廣大師生把文明創(chuàng )建轉化為自覺(jué)行動(dòng)，促進(jìn)創(chuàng )建活動(dòng)的健康開(kāi)展。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結7
以鞏固綠色學(xué)校為契機，倡導綠色文明，加強學(xué)生的環(huán)境教育，從校園環(huán)保、校園用水用電等方面抓起，將環(huán)境保護、合理利用和節約資源的意識和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習、生活之中，全面培養學(xué)生的綠色生活習慣。我校積極響南陽(yáng)市環(huán)保局的號召，在全校開(kāi)展了“低碳行動(dòng)，綠色七小”青少年生態(tài)環(huán)保主題活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結如下：
一、整體規劃，責任到人
接到上級通知后，我校開(kāi)始制定實(shí)施創(chuàng )建“低碳行動(dòng)，綠色七小”行動(dòng)計劃，學(xué)校成立了“綠色學(xué)�！焙汀碍h(huán)境保護”領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任顧問(wèn)，副校長(cháng)任組長(cháng)，各年級教研組長(cháng)和學(xué)生會(huì )學(xué)生代表組成。領(lǐng)導小組明確要求，整體規劃，積極宣傳，使“綠色”、“環(huán)�！背蔀閷W(xué)校環(huán)境教育的主題。綠色環(huán)�；顒�(dòng)領(lǐng)導小組：顧問(wèn)；組長(cháng)；副組長(cháng)；成員。
二、開(kāi)展“綠色低碳”主題活動(dòng)
1、開(kāi)展“我的低碳生活”創(chuàng )意金點(diǎn)子征集活動(dòng)。
低碳生活，是指社會(huì )生活的各項活動(dòng)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。為積極倡導低碳行動(dòng)，提升小公民節能減排意識，我校向全校師生開(kāi)展“我的低碳生活”金點(diǎn)子征集活動(dòng)。
如：少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開(kāi)一天私家車(chē)，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開(kāi)的燈和拔掉不使用的電器插座一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷涌向政教處。同學(xué)們紛紛表示，低碳生活，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，一種理念，我們應該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節水、節電、節油、節氣，從點(diǎn)滴做起。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想！
2、開(kāi)展綠色低碳班隊會(huì )活動(dòng)。
一是為了讓全校少先隊員了解低碳，充分發(fā)揮學(xué)教育的的特色，學(xué)校少先隊以“我的低碳生活”為主題，舉辦主題班會(huì )“愛(ài)我家園，保護環(huán)境”、“地球，我們共同的家園”的活動(dòng)，給學(xué)生以積極的熏陶和影響；組織學(xué)生開(kāi)展我的低碳征文、繪畫(huà)、圖片等形式開(kāi)展各類(lèi)環(huán)保實(shí)踐競賽活動(dòng)。尤其繪畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)，組織和引導少年兒童從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養成節約資源、愛(ài)護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣。
二是積極引導全校少先隊員充分發(fā)揮“小宣傳員”、“小監督員”的作用。以宣傳環(huán)保小知識、發(fā)現環(huán)保小竅門(mén)、動(dòng)員家長(cháng)參與低碳行動(dòng)。每年學(xué)校的六一兒童節，美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈、學(xué)生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地；學(xué)校結合“3.12植樹(shù)節”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無(wú)煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請校內、外輔導員作相關(guān)講座；結合“防手足口、防禽流感”等教育活動(dòng)來(lái)開(kāi)展衛生健康和環(huán)保知識教育等。環(huán)保教育活動(dòng)系列化和教育方法多樣化，學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，樂(lè )于參與，教育效果明顯。
通過(guò)“綠色低碳”主題活動(dòng)的實(shí)踐，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，例如節約一千瓦時(shí)電，即可減少1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進(jìn)入待機的時(shí)間，少使用一次性筷子同時(shí)深深地體會(huì )到愛(ài)護環(huán)境、節約資源的重要性。
三、美化校園，營(yíng)造綠化環(huán)境氛圍
1.建設優(yōu)美的校園自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。
良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”，近幾年，我�；ù罅�，投入經(jīng)費，在現有條件下，抓硬環(huán)境建設，讓一墻、一窗、一報、一室發(fā)揮育人功能，使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就受到環(huán)境氣氛的強烈熏陶。我們在校園圍墻上、樓壁上、走廊里設置古今中外名人名言警句，名人掛像。學(xué)校的走廊內，校歌、校訓、校風(fēng)上墻；愛(ài)護環(huán)境的'標語(yǔ)易學(xué)易記，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細無(wú)聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)。
2.優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護。
學(xué)校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關(guān)閉電燈，隨手關(guān)閉自來(lái)水籠頭。衛生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”，每班安排有各自的“綠化責任小區”，校內分區責任到組，紅領(lǐng)巾監督崗定期檢查，從而使整個(gè)校園變得亮起來(lái)，綠起來(lái)，美起來(lái)，活起來(lái)，使學(xué)生充分感到校園是家。學(xué)生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里，這美好的一切進(jìn)一步培養了學(xué)生的綠色環(huán)保意識。同時(shí)，學(xué)校的樹(shù)木、草地、花叢都有保護措施，有說(shuō)明牌，并配有專(zhuān)職花工。校園內設置了特種垃圾箱，對垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理。生物園建成教學(xué)、實(shí)驗、參觀(guān)于一體的環(huán)境教育基地�，F在校園的綠化覆蓋率達到60%，學(xué)生參加植樹(shù)、種花、種草，護綠率達100%。
四、以課堂教學(xué)為中心，將綠色環(huán)保主題教育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程
現代教育要求學(xué)校應注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。隨著(zhù)我國科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟建設的不斷進(jìn)步，環(huán)境問(wèn)題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境保護，教育為本”。因此在學(xué)校中實(shí)施環(huán)保教育越來(lái)越重要。鑒于此，我校結合環(huán)保教育自身特點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過(guò)程，且收到了較好的效果。
學(xué)科教育，開(kāi)創(chuàng )綠色環(huán)保主題。課堂教學(xué)中強調多學(xué)科滲透環(huán)保元素。一方面培養學(xué)生的愛(ài)國熱情，增強環(huán)保意識。另一方面增長(cháng)學(xué)生的環(huán)保知識。例如，自然學(xué)科中蘊藏著(zhù)豐富的環(huán)保知識：太陽(yáng)的運用、礦產(chǎn)的合理開(kāi)發(fā)、動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系等等；語(yǔ)文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學(xué)過(guò)程中可適當拓展教學(xué)目標，引導學(xué)生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恒；勞技可輔導學(xué)生制作一些環(huán)保小工具等。
以上是我校開(kāi)展“低碳行動(dòng)，綠色七小”環(huán)�；顒�(dòng)一些做法，還有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會(huì )長(cháng)抓不懈，培養孩子們的環(huán)保意識，給他們提供大量的活動(dòng)平臺，為建設新南陽(yáng)、為南陽(yáng)六創(chuàng )一迎、為新世紀的生態(tài)校園而不斷努力。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結8
根據市委、市政府《關(guān)于建設“五個(gè)校園”的意見(jiàn)》（渝委辦發(fā)〔20xx〕50號）文件精神，為加快“五個(gè)校園建設”，沙坪壩區二塘小學(xué)大力弘揚生態(tài)文明，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境。學(xué)校以20xx年成功創(chuàng )建區級“綠色學(xué)�！睘槠瘘c(diǎn)，繼續以課堂教學(xué)為主渠道，以主題活動(dòng)為抓手，普及環(huán)境科學(xué)知識，努力打造綠色校園，有力地促進(jìn)了“生態(tài)文明”、“綠色校園”的建設�，F結合學(xué)校建設綠色校園的情況進(jìn)行認真自查，并將情況匯報如下。
一、高度重視成立創(chuàng )建工作小組
學(xué)校把創(chuàng )建“綠色校園”工作作為學(xué)校的一項重點(diǎn)工作來(lái)抓。學(xué)校自20xx年來(lái)成立了創(chuàng )建“五個(gè)校園工作領(lǐng)導小組”，由學(xué)校校長(cháng)任組長(cháng)，負責“五個(gè)校園建設”總的規劃和布置；副校長(cháng)為副組長(cháng)，負責協(xié)調、組織、部署“五個(gè)校園建設”的各項工作；德育處、教導處、后勤處等部門(mén)負責人、全體教職工等為成員，負責“五個(gè)校園建設”各項工作的具體實(shí)施，做到分工明確，責任到人，各司其職，確保創(chuàng )建工作順利實(shí)施。
二、完善制度建設，加強綠色校園管理
�。ㄒ唬⿲ⅰ熬G色校園建設”納入三年發(fā)展規劃。20xx年學(xué)校制定三年發(fā)展規劃時(shí)將“建設五個(gè)校園”工作納入其中，并按時(shí)間順序有序開(kāi)展各項創(chuàng )建工作。歷年來(lái)學(xué)校始終堅持將環(huán)境教育等納入學(xué)校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組后，更是做到有規劃、有目標、有落實(shí)。
�。ǘ⿲ⅰ熬G色校園建設”納入學(xué)期工作計劃。每學(xué)期校長(cháng)在制定學(xué)校年度工作計劃時(shí)，都把學(xué)校的環(huán)境教育工作和綠色校園創(chuàng )建工作作為重要內容之一。德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門(mén)都落實(shí)了相應的措施，把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹(shù)立在全校師生心中。
�。ㄈ⿲�(chuàng )建工作與文明評比結合起來(lái)。學(xué)校結合綠色校園建設工作開(kāi)展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無(wú)人燈”現象，教室、公共場(chǎng)合是否有自來(lái)水未關(guān)等現象，并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級、文明個(gè)人等評優(yōu)工作緊密結合起來(lái)，同時(shí)借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等媒介深入廣泛開(kāi)展綠色教育工作。
�。ㄋ模⿲�(chuàng )建工作與績(jì)效工資結合起來(lái)。學(xué)校將綠色校園工作與班主任工作聯(lián)系起來(lái)，制定了“二塘小學(xué)護綠衛生檢查評比制度”，并將班級考核情況與期末班主任績(jì)效工資考核結合起來(lái)，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境衛生改變和學(xué)生文明行為的規范。
學(xué)校通過(guò)制定學(xué)校工作規劃和學(xué)期工作計劃，完善各種評優(yōu)評先制度等有力地促進(jìn)了學(xué)校的五個(gè)校園制度建設，規范了管理。
三、發(fā)揮課程作用，實(shí)施綠色教育理念
學(xué)校根據條件切實(shí)落實(shí)“以生為本”理念，從開(kāi)設課程、學(xué)科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對學(xué)生開(kāi)展扎實(shí)有效的綠色環(huán)保教育和可持續發(fā)展教育活動(dòng)。
�。ㄒ唬├蒙靸x式、主題班會(huì )，開(kāi)展環(huán)保知識教育。學(xué)校利用集體朝會(huì )、國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、校園廣播等途徑及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，宣傳綠色環(huán)保知識，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng )建工作的最新情況等。如開(kāi)展“綠地行動(dòng)”，“藍天行動(dòng)”，“寧靜行動(dòng)”，“碧水行動(dòng)”，“珍惜水資源”等知識的宣傳，提高了師生的環(huán)境意識。
�。ǘ├弥卮蠹o念日，積極組織開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。結合“六.五”世界環(huán)境日、“四.二二”世界地球日等紀念日，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育主題活動(dòng)。如：發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級獻花；開(kāi)展環(huán)境保護征文比賽、環(huán)境知識問(wèn)答等；利用“3.12”植樹(shù)節引導學(xué)生積極參與植樹(shù)護綠；利用重慶市開(kāi)展創(chuàng )�；顒�(dòng)引導學(xué)生開(kāi)展垃圾分類(lèi)、廢電池回收、愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)、對周邊環(huán)境進(jìn)行監督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動(dòng)。
�。ㄈ┮龑W(xué)生開(kāi)展“環(huán)境保護”的'各種教育主題活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展了“垃圾回收愛(ài)心儲值行動(dòng)”計劃，該活動(dòng)開(kāi)展一年多來(lái)，不僅有效回收了學(xué)校班級的可利用垃圾，同時(shí)潔凈了校園，樹(shù)立了全體同學(xué)的愛(ài)心幫扶行動(dòng)；鼓勵學(xué)生參與有關(guān)環(huán)境保護的小課題研究，如五年級學(xué)生在20xx年參與的“井口工業(yè)園區工業(yè)“三廢”污染情況的調查研究”小課題在校級進(jìn)行了展示；每期參加社區開(kāi)展的環(huán)境保護活動(dòng)，如三年級學(xué)生進(jìn)入社區進(jìn)行環(huán)境維護，撿拾垃圾等活動(dòng)；通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識、節約水電、節約用紙，美化、綠化、凈化……
�。ㄋ模╅_(kāi)展德育社區化活動(dòng)。結合學(xué)校德育社區化活動(dòng)，學(xué)生分年段開(kāi)展活動(dòng)。如五六年級學(xué)生分別到園區企業(yè)開(kāi)展現代企業(yè)生產(chǎn)知識了解以及現代企業(yè)廢水廢氣處理知識了解；三四年級學(xué)生到敬老院進(jìn)行敬老、愛(ài)老感恩活動(dòng)；一二年級學(xué)生參加校內護綠衛生潔凈行動(dòng)等，在這些活動(dòng)中，增強了學(xué)生環(huán)保意識，培養了學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護環(huán)境的高尚情操。
�。ㄎ澹├谜n堂主渠道，開(kāi)展綠色教育活動(dòng)。學(xué)校要求各年段都要開(kāi)展環(huán)境教育的課程；除此之外，各學(xué)科教師利用課堂主渠道，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，有意識地進(jìn)行環(huán)境教育滲透，傳授環(huán)保知識，對學(xué)生進(jìn)行節水、節電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。
四、落實(shí)科學(xué)建設，營(yíng)造綠色校園環(huán)境
學(xué)校十分重視綠色規劃，按照“總體規劃，逐步建設”的思路，精心設計、科學(xué)合理地開(kāi)展我�！熬G色校園”的建設。
首先，學(xué)校打造綠色環(huán)境。20xx年學(xué)校將足球場(chǎng)周邊地塊改造成為了綠色花臺。進(jìn)入校門(mén)后呈現在眼前的是綠樹(shù)成蔭、花紅柳綠的美麗場(chǎng)景。校園花園內花草樹(shù)木生長(cháng)良好，在校園足球場(chǎng)四周、塑膠操場(chǎng)環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設立了綠化帶，校門(mén)前過(guò)道兩旁重新栽種了樹(shù)木，校園常年綠意濃濃。
其次，打造綠色校園文化。20xx年起學(xué)校為每個(gè)班級設計了班級展示牌，以學(xué)校倡導的“綠色環(huán)境”為主色，進(jìn)行班級介紹，“每月之星”，“中隊格言”等一應俱全；學(xué)校定期粉刷樓面、過(guò)道、圍欄，更新校園提示語(yǔ)牌；在教師辦公室購買(mǎi)綠色植物，在每層樓道種植小盆綠色植物，并分給每個(gè)班級，由孩子們進(jìn)行每天養護。整個(gè)校園建設達到了綠化美化效果，實(shí)現了環(huán)境育人的目的。使校園內四季有綠色，四季有花開(kāi)，四季聞花香，營(yíng)造了環(huán)境教育的良好氛圍。
五、踐行綠色行動(dòng)，構建綠色生活理念
學(xué)校不僅開(kāi)展豐富多彩的綠色教育系列活動(dòng)，而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動(dòng)，養成環(huán)保低碳生活方式，讓綠色生活理念在二塘小學(xué)生根、開(kāi)花、結果。
�。ㄒ唬┬@實(shí)行學(xué)生自主管理模式。學(xué)校實(shí)行大隊部、中隊衛生值檢查制度，由學(xué)校大隊部成員，各班級中隊組織學(xué)生構建成自主管理小組，輪流負責學(xué)校環(huán)境衛生的檢查、督促，不僅培養了學(xué)生的主人翁精神，而且鍛煉了他們的管理能力，大大地調動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)校管理的熱情，同時(shí)極大地凈化了學(xué)校的環(huán)境。
�。ǘ╅_(kāi)展“垃圾回收、愛(ài)心儲值行動(dòng)”計劃。經(jīng)學(xué)校和德育處籌劃，20xx年學(xué)校開(kāi)展了“垃圾回收愛(ài)心儲值行動(dòng)”計劃，總務(wù)處為每個(gè)班級添置了垃圾回收箱，每天各個(gè)班級將礦泉水瓶、廢紙、廢報等垃圾分類(lèi)存放，中午由專(zhuān)人按時(shí)交到德育處垃圾回收處，德育處安排2位大隊干部負責記錄重量。各班級獲利資金的三分之二將返回班級，三分之一作為學(xué)校德育處愛(ài)心儲值基金，定期對學(xué)校困難學(xué)生進(jìn)行幫扶。學(xué)校開(kāi)展“垃圾回收愛(ài)心儲值行動(dòng)”以來(lái)，學(xué)校環(huán)境我們將持續認真地做好本項活動(dòng)，真正打造學(xué)生環(huán)保節約習慣。
�。ㄈ┳⒁夂侠硎褂觅Y源。學(xué)校在水、電使用等方面采用責任追究制和環(huán)境教育相結合的辦法，除正面引導學(xué)生珍惜資源外，班級水電實(shí)行班級負責制，教育學(xué)生杜絕“無(wú)人燈”現象；關(guān)門(mén)關(guān)水檢查等制度；公共場(chǎng)所的水電使用由后勤人員專(zhuān)門(mén)負責，避免一些不必要的浪費。
建設綠色校園是我校工作的重要內容之一，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展將使全校師生環(huán)保意識得到極大提高，綠色教育的理念將更加深入人心，綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當然我們也清醒地認識到，綠色校園的建設和發(fā)展將是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們將一如既往地做好此項工作，通過(guò)“五個(gè)校園建設”的創(chuàng )建，辦好沙坪壩區的北部窗口學(xué)校。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結9
xx年，我校開(kāi)展了一次以“創(chuàng )建綠色校園，從我做起；打造花樣校園，人人有責”為主題的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，滲透對學(xué)生行為習慣養成教育，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。在短短的時(shí)間之中，我們作出了以下努力：
一、開(kāi)展“創(chuàng )建綠色校園從我做起”主題班會(huì )
各班通過(guò)召開(kāi)主題班隊會(huì )，號召全體學(xué)生要從思想上認識到建設“綠色班級”的重要性，“班級綠化”的特色創(chuàng )建不是哪個(gè)人的事，而是集體的事情；同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生從家中帶一些小盆的花，裝飾校園小花圃，努力使校園成為“綠的海洋，花的世界”，使學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)場(chǎng)所充滿(mǎn)生機；根據“誰(shuí)的花誰(shuí)負責”的原則，培養了學(xué)生的責任意識，增強了他們的愛(ài)心。
二、出一次主題黑板報
班級特色文化建設是校園文化建設的重要組成部分，這是全面提高教育質(zhì)量的`需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要；班級是校園里的有機個(gè)體，班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，直接影響著(zhù)校園整體文化建設的進(jìn)度和高度。宣傳板報的使用，豐富了學(xué)生們的綠色思想，升華了學(xué)生的綠色理念。
三、每周開(kāi)展一次校園全面清潔活動(dòng)
各班除了做好校園的日常保潔，還利用周五大掃除的時(shí)間，在班主任的帶領(lǐng)下開(kāi)展對班級全面清潔活動(dòng)，包括對清潔區、辦公室、教室、電腦室、實(shí)驗器材室的全面清理，從而為為學(xué)校創(chuàng )建一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習活動(dòng)場(chǎng)所。
四、具體活動(dòng)措施
�。ㄒ唬┱湎Ъ垙�。
紙張是由植物而來(lái)，浪費紙張等于是多砍樹(shù)木。因此，學(xué)校各班級每日開(kāi)展節約紙張的行動(dòng)，比如不用白紙折飛機，不亂撕本子，用寫(xiě)過(guò)的紙做手工。同時(shí)把學(xué)生用過(guò)的廢紙收集起來(lái)，每月銷(xiāo)售一次，費用用來(lái)增加班級綠色的投入。
�。ǘ┙⒕G化角。
校園里栽種了許多樹(shù)木。根據班級清潔區的地域位置，各班積極領(lǐng)養了教學(xué)樓前的兩棵樹(shù)，還做到了按時(shí)澆水、除草，還成立了護樹(shù)小組，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生。此外，班級里設立綠化角，號召學(xué)生從家中帶花，擺放在校園花圃以及教室的每個(gè)角落，美化校園、教室；分小隊展開(kāi)比賽，進(jìn)行種植記錄，體會(huì )種植的不容易和快樂(lè )，以此促進(jìn)學(xué)生們的護綠意識的加強。同時(shí)成立“班級護綠”小組，從而實(shí)現了我們的目標期望：每天按時(shí)澆花，窗臺每天要擦拭，及時(shí)更換變黃、枯萎的花，努力使學(xué)校成為“綠色海洋、花的世界”。
通過(guò)以上活動(dòng)，凝聚各班級的的力量使校園環(huán)境朝著(zhù)富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，每一棵樹(shù)木都能育人，每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養人、改造人的功能，引導學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng )造美。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結10
我校創(chuàng )建文明單位的活動(dòng)，在市縣文明辦的指導幫助下，本著(zhù)“優(yōu)勢互補，共同進(jìn)步”的原則，以共建帶自建，自建促共建，攜手合作，相互促進(jìn)，取得了顯著(zhù)的創(chuàng )建工作成效，促進(jìn)了各項工作順利的開(kāi)展，鞏固和提升了共建市級文明單位工作成果�，F將一年來(lái)開(kāi)展創(chuàng )建工作的情況總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導,落實(shí)創(chuàng )建責任
1、建立健全領(lǐng)導機構，制定工作計劃。自獲得創(chuàng )建市級文明單位稱(chēng)號以來(lái)，學(xué)校一直把創(chuàng )建工作納入重要的議事日程和目標考核，制定了創(chuàng )建規劃，成立了創(chuàng )建領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員分工協(xié)作，各司其職，周密部署，精心安排。同時(shí)堅持召開(kāi)了聯(lián)系會(huì )和領(lǐng)導小組會(huì )以及創(chuàng )建工作總結會(huì )的工作制度。
2、嚴格規章制度，規范創(chuàng )建活動(dòng)。在創(chuàng )建活動(dòng)中，學(xué)校黨政十分重視規章制度的建立健全工作，以單位內部管理規章制度進(jìn)一步規范創(chuàng )建活動(dòng)。學(xué)校把班子建設列為創(chuàng )建工作的重頭戲，堅持領(lǐng)導班子工作列會(huì )制度，按期召開(kāi)班子成員會(huì )、民主生活會(huì )，做到工作有計劃，活動(dòng)有安排、有總結，以創(chuàng )建為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校各項工作的開(kāi)展。
3、強化基礎，抓好細胞工程建設。圍繞創(chuàng )建工作，學(xué)校按照規劃先后開(kāi)展了文明班、教研組、文明職工、五好家庭等創(chuàng )建活動(dòng)，激發(fā)了廣大干部職工的創(chuàng )建熱情，更好的調動(dòng)了大家的創(chuàng )建積極性。
二、加強隊伍思想建設，提高整體綜合素質(zhì)
加強隊伍思想政治建設，開(kāi)展了創(chuàng )建工作。學(xué)校以加強師德師風(fēng)建設為主要內容，開(kāi)展了教職工愛(ài)崗敬業(yè)思想
2、突出抓好畢業(yè)班工作，千方百計培養更多優(yōu)秀人才。學(xué)校將畢業(yè)班工作作為學(xué)校形象工程之一來(lái)抓，堅持領(lǐng)導干部聯(lián)系畢業(yè)班制度，召開(kāi)好了學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )、教師會(huì )，為畢業(yè)班鼓勁加油、落實(shí)措施、明確目標。畢業(yè)班教師對每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行了分析，確定了分層次培養目標。教務(wù)處、教科室加強了學(xué)科領(lǐng)導工作，及時(shí)提出各階段的指導性意見(jiàn)。學(xué)校按上級下達的目標任務(wù)，分解到班和教師人頭，把對踩線(xiàn)生、偏科生的輔導提高工作落實(shí)到各科教師，在認真抓好新課講授的同時(shí)，切實(shí)加強對復習課、練習課、評講課的研究指導工作，切實(shí)提高單科及格率和優(yōu)、尖生率。
3、重視教學(xué)科研工作。我校的教學(xué)科研已取得初步成效,縣級課題《學(xué)生學(xué)習成就研究》正在實(shí)施中，學(xué)校的每位教師針對自己的實(shí)際確定微型課題，并針對課題進(jìn)行研究，并書(shū)寫(xiě)出課題研究中的成功案例，課題的研究對教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量起到了明顯的促進(jìn)作用,教師撰寫(xiě)的教學(xué)此了輝煌的成績(jì)，上國家級示范高中線(xiàn)的有9人，市級示范高中線(xiàn)的25人，創(chuàng )歷史新高。
四、群策群力，打造和諧平安校園。
學(xué)校以開(kāi)展活動(dòng)為載體扎實(shí)開(kāi)展群眾性的創(chuàng )建活動(dòng)。一是較好的堅持了升國旗制度和國旗下的講話(huà)及主題班會(huì )制度。二是充分利用校園廣播、黑板報、宣傳廚窗等宣傳陣地，對師生進(jìn)行主題教育活動(dòng)。三是運用重大節日、歷史事件、觀(guān)看影片等加強對師生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。四是以關(guān)愛(ài)留守學(xué)生為重點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，如建立了留守學(xué)生之家，舉辦了以關(guān)愛(ài)留守學(xué)生為主題的藝術(shù)節活動(dòng)，開(kāi)展“除陋習，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。通過(guò)各種德育活動(dòng)，未成年人思想道德教育取得一定實(shí)效。,,
好人實(shí)事暖人心。學(xué)校把關(guān)心干部職工的工作學(xué)習和生活，為他們排憂(yōu)解難作為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的一項重要工作。職工生病住院和職工家屬生病都要進(jìn)行探望和慰問(wèn)，同時(shí)積極組織職工開(kāi)展捐資助學(xué)活動(dòng)，及時(shí)把愛(ài)心捐款送到需要幫助的人手中。學(xué)校積極與相關(guān)部門(mén)協(xié)調籌措資金，加強對學(xué)校的校園環(huán)境的建設，改善辦學(xué)條件，保證了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，組織開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，確定專(zhuān)人負責花草樹(shù)木的管理，保證單位環(huán)境整潔優(yōu)美。
進(jìn)一步做好愛(ài)國衛生、計生工作、社會(huì )治安綜合治理、城鄉環(huán)境綜合整治等工作，樹(shù)立了良好的`文明風(fēng)氣。積極組織廣大教職工開(kāi)展城鄉環(huán)境綜合整治行動(dòng)，按照“四有八好十六無(wú)”的總體要求，圍繞治理“臟、亂、差、貌、暗、壞”六大重點(diǎn)，進(jìn)行整治，從一點(diǎn)一滴的小事做起，使全體師生員工養成了良好行為習慣。學(xué)校無(wú)一例計劃外生育的，無(wú)和封建迷信活動(dòng)，無(wú)一人參加邪教組織，無(wú)一起違法案件發(fā)生。
五、形式多樣，寓教于樂(lè )注重實(shí)效
學(xué)校十分重視職工培訓教育、科技文化和體育活動(dòng)的開(kāi)展，為精神文明建設的創(chuàng )建和推動(dòng)整體工作的開(kāi)展注入新的活力和塑造良好的精神面貌。中心校堅持以文化、文體活動(dòng)為載體，不斷提高了教職工素質(zhì)和豐富了師生精神生活。中心校元旦春節開(kāi)展了對貧困和生病住院的教職工、離退休教職工的慰問(wèn)活動(dòng)；三八節開(kāi)展了三多寨農家樂(lè )活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展了趣味接力比賽和猜字游戲活動(dòng)；四月組織開(kāi)展了講臺春秋征文比賽活動(dòng)，“我們的節日——讀書(shū)知識競賽活動(dòng)”，開(kāi)展校園杯藝術(shù)節活動(dòng)，開(kāi)展了1000名教師大練兵活動(dòng)；五月開(kāi)展了“我評議、我推薦身邊的好人”活動(dòng)；六月組織開(kāi)展了“六一”兒童節的慰問(wèn)活動(dòng)，協(xié)助婦聯(lián)開(kāi)展了“澳川育苗行動(dòng)”，組織開(kāi)展了工會(huì )優(yōu)秀論文評選活動(dòng)；七月組織教師參加夢(mèng)想課程培訓；8月組織教師參加國培計劃培訓；9月開(kāi)展了教師節慶祝系列活動(dòng)；開(kāi)展弘揚和培育民族精神月活動(dòng)、感恩之聲大家唱活動(dòng)；10月組織開(kāi)展講課賽、重陽(yáng)節慰問(wèn)活動(dòng)，開(kāi)展教師講課賽活動(dòng)，“除陋習樹(shù)新風(fēng)”集中整治“七亂”活動(dòng)，安全用電征文活動(dòng)；11月開(kāi)展了“歷史的選擇”讀書(shū)教育活動(dòng)，舉辦第六屆運動(dòng)會(huì )。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，既愉悅了身心，豐富了職工的精神生活，增進(jìn)了友誼，增強了凝集力，提升文化品味，促進(jìn)全體職工的身心健康，進(jìn)而以更好的精神風(fēng)貌來(lái)創(chuàng )造更優(yōu)異的成績(jì)。
一年來(lái)，我校文明單位的創(chuàng )建工作取得了一定的成績(jì)，也存在一些問(wèn)題，今后我們將再接再厲，發(fā)揚成績(jì)，總結經(jīng)驗，克服困難，開(kāi)拓創(chuàng )新，再創(chuàng )Xx教育的輝煌。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結11
20xx年初，根據社會(huì )進(jìn)步和學(xué)校發(fā)展的需要，我們制定了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡墓ぷ饔媱�，經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的認真實(shí)施和努力工作，已取得一定的成效，現將所做的主要工作和取得的成績(jì)總結如下：
一、強化組織管理，明確工作職責，加強宣傳教育，狠抓措施落實(shí)。
學(xué)校成立了以校長(cháng)為首的創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)負責全面統籌，兩位副校長(cháng)分別負責環(huán)境教育的教學(xué)工作和課外活動(dòng)工作，各處室分別承擔相應的任務(wù)。領(lǐng)導小組多次召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，明確職責與分工，把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！弊鳛閷W(xué)校文明創(chuàng )建活動(dòng)中一項重要的工作來(lái)抓。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！眲�(dòng)員大會(huì )，對全體師生進(jìn)行動(dòng)員。提出了創(chuàng )建的目標、要求和措施。教務(wù)處把環(huán)境教育納入教學(xué)計劃，要求生物、地理等相關(guān)學(xué)科認真備課，認真執教。政教處對整個(gè)校園進(jìn)行了宣傳布置�？倓�(wù)處根據學(xué)校的'環(huán)境進(jìn)行整治和美化，使校園綠郁蔥蔥，春意盎然。
學(xué)�？显趧�(chuàng )建工作之中加大經(jīng)費的投入，光校園綠化這一塊就投入近60萬(wàn)元。每學(xué)期學(xué)校把環(huán)境教育、環(huán)境保護和環(huán)境衛生作為對學(xué)生、班級的考評內容之一。經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的努力，學(xué)校環(huán)境教育的教學(xué)網(wǎng)，教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全，三網(wǎng)互通，齊抓共管。已見(jiàn)成效。
二、以課堂教學(xué)為主渠道，認真開(kāi)展環(huán)境教育。
創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡淖谥际窃鰪妿熒h(huán)境意識，建立和完善環(huán)境保護師生參與機制，推進(jìn)學(xué)校、城市生態(tài)環(huán)保建設。課堂教學(xué)是環(huán)境教育的主渠道，我校充分發(fā)揮這個(gè)主渠道的作用，在必修課、選修課和活動(dòng)中全面進(jìn)行環(huán)境教育，教務(wù)處每學(xué)期對教學(xué)情況進(jìn)行抽查，及時(shí)掌握教學(xué)情況，教師們充分利用現代教育技術(shù)手段，通過(guò)多媒體教學(xué)、播放電視錄像等多種教學(xué)方法，使環(huán)境教育融入在寓教于樂(lè )之中。
三、創(chuàng )設一切條件，拓展環(huán)境教育平臺，增強師生對環(huán)境保護的緊迫感與責任感。
環(huán)境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識，遵守環(huán)保法律法規，提高師生環(huán)境保護的緊迫感和責任感，學(xué)校充分利用課外活動(dòng)、雙休日、寒暑假開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)和實(shí)踐考察活動(dòng)。
1、在每學(xué)期一次的法制教育中，都要安排與環(huán)境相關(guān)的法律內容。向學(xué)生傳授相關(guān)的法律知識。
2、組織學(xué)生開(kāi)展撿臟護綠活動(dòng)
學(xué)校各班有專(zhuān)人負責校內的撿臟護綠活動(dòng)，定期進(jìn)行環(huán)境清潔工作。今年暑期在“萬(wàn)名學(xué)生下社區”活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都超額完成了學(xué)校下達的撿拾白色垃圾的指標，并收集廢電池1000多個(gè)。
3、校內利用春季植樹(shù)節在高三年級開(kāi)展“我為母校添綠色”植種留念樹(shù)活動(dòng)。
4、加強宣傳。為了強化師生對環(huán)保工作的認識，推進(jìn)深化創(chuàng )建綠色學(xué)校的進(jìn)程，學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報把環(huán)保知識的宣傳作為一項重要內容，宣傳環(huán)保法律、法規等，
5、積極開(kāi)展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會(huì )等各項活動(dòng)，每學(xué)期都要確定一個(gè)主題，指定一個(gè)班級開(kāi)展環(huán)保為主題的主題班會(huì )觀(guān)摩課，極大地調動(dòng)了同學(xué)們對環(huán)保的熱情.是學(xué)校提高學(xué)生環(huán)境意識的又一特色。
6、“走進(jìn)綠色懷抱”參觀(guān)、采訪(fǎng)慈溪萬(wàn)畝畈，以“環(huán)保在我心中”為話(huà)題，寫(xiě)一篇以“環(huán)�！睘橹黝}的文章。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結12
在學(xué)校的建設和中我們充分重視環(huán)境保護，強化環(huán)境教育，并將環(huán)境教育工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項重要工作來(lái)抓，積極倡導環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道，并在創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)中創(chuàng )造性地做了一系列工作，并且取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
一、加強組織建設，規范環(huán)境教育管理
我校自開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng )建以來(lái)，學(xué)校成立了以校長(cháng)xxx為組長(cháng)、副校長(cháng)xx、xx、xxx為副組長(cháng)，組員由各職能處室負責人及年級組長(cháng)組成的創(chuàng )建綠色學(xué)校領(lǐng)導小組。并將創(chuàng )建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程，列入學(xué)校、少先隊、教導處、總務(wù)處、各教研組、班主任的學(xué)期。領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習討論，研究創(chuàng )建工作。明確領(lǐng)導小組成員工作任務(wù)，強化職責。由少先隊負責組織開(kāi)展環(huán)保教育的各項活動(dòng)，學(xué)�？倓�(wù)處全面負責校園綠化和日常的維護，教導處負責環(huán)保教育在教學(xué)及教科研工作中的有機滲透，領(lǐng)導小組定期檢查指導。本著(zhù)可持續發(fā)展的思想，領(lǐng)導小組積極鼓勵師生員工參與學(xué)校規劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項，使環(huán)境教育與學(xué)校各部門(mén)教育教學(xué)活動(dòng)有機結合，走上科學(xué)化、規范化、制度化的道路。
二、加強環(huán)境教育，規范管理中滲透綠色理念
我校創(chuàng )建綠色學(xué)校以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨，以教學(xué)為主陣地，發(fā)揮德育活動(dòng)的整體功能，與活動(dòng)相結合，環(huán)境教育途徑，引導和鼓勵師生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境。
1、注重校園環(huán)境建設，以建設促環(huán)保
(1)打造精品校園，融鑄綠色和諧理念
20xx年學(xué)校投入了大量資金加強校園園林化建設，對學(xué)校建筑布局以及校園綠化、美化方面進(jìn)行了精心的部署和細致的規劃。在擴大綠化建設面積的同時(shí)，我們也非常注重人文環(huán)境的建設，環(huán)境保護的相關(guān)在樓道、梯間隨處可見(jiàn)，于無(wú)聲處規范學(xué)生言行，凈生心靈。
(2)重視養成教育，凈化學(xué)校環(huán)境
我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習慣的養成教育結合起來(lái)，培養學(xué)生良好的環(huán)境習慣。在學(xué)校走廊、廁所、水槽等用水區域張貼了節水標語(yǔ)，并堅持對學(xué)生進(jìn)行節水教育;培訓了班級節電小標兵，時(shí)時(shí)注重對班級、校園用電情況的監督，總務(wù)處不定期對班級、辦公室用電情況進(jìn)行檢查，使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收，垃圾分類(lèi)存放，使校園內沒(méi)有殘留垃圾。各班包干衛生區劃分明確，職責落實(shí)，打掃及時(shí)，使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛生，廁所無(wú)異味，無(wú)殘留糞便。
在文明活動(dòng)期間，學(xué)校少先隊向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑，凈化一次心靈的;開(kāi)展彎彎腰，凈校園活動(dòng)，加強了學(xué)生的保潔意識;發(fā)動(dòng)學(xué)生積極開(kāi)展了廢電池回收活動(dòng)……
2、內外雙修，家校聯(lián)合、輻射社會(huì )
我校在綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)中，以創(chuàng )新意識、創(chuàng )造能力的培養為核心，通過(guò)課堂教學(xué)，研究性課程學(xué)習，養成教育，美化校園和等多種形式，實(shí)現環(huán)境教育滲透。我們將相關(guān)學(xué)科滲透、第二課堂活動(dòng)雙管齊下，構建學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò )，優(yōu)化教育環(huán)境。
(1)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主陣地作用，創(chuàng )建綠色課堂
我校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，在各科課堂教育教學(xué)中有機滲透環(huán)境教育，遵循學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和知識水平相結合的原則。要求品德與生活、品德與社會(huì )，科學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內容，內容正確，結合貼切，學(xué)生積極性高，教育成果顯著(zhù)。在全國首屆中小學(xué)生大賽中，我校同學(xué)的.環(huán)保題材漫畫(huà)獲得一等獎的第一名;老師所執教的深刻挖掘了環(huán)境保護對人的影響，深受專(zhuān)家的好評，獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎。發(fā)動(dòng)小隊隊員，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養隊員動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。我校xx老師指導學(xué)生制作的變變變-玩具小車(chē)驅動(dòng)能源改造獲得唐山市科技創(chuàng )新大賽三等獎。我們還在每班成立環(huán)保小隊，分類(lèi)垃圾，把賣(mài)廢品所得的錢(qián)捐贈給身邊的有困難的小朋友，培養隊員的愛(ài)心，起到一舉兩得的效果。
我們還在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟綠色學(xué)校專(zhuān)欄，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng )建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。
(2)走出校門(mén)，家校聯(lián)動(dòng)，服務(wù)社區
20xx年以來(lái)，學(xué)校利用地球日、水日、等積極組織環(huán)保宣傳員開(kāi)展廣泛的環(huán)境宣傳活動(dòng)，定期到社區宣傳國家環(huán)境保護的方針、政策和法規，并專(zhuān)門(mén)制作環(huán)保宣傳版報。積極參與創(chuàng )建文明城市活動(dòng)，積極參加社區環(huán)境保護活動(dòng)，經(jīng)常參加清掃社區一條街活動(dòng)，參加社會(huì )環(huán)保公益活動(dòng)，取得了良好的社會(huì )效益。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結13
提高學(xué)生現代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺(jué)養成熱愛(ài)環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責無(wú)旁貸的責任。開(kāi)展環(huán)境教育，創(chuàng )建綠色學(xué)校，培養全校師生的環(huán)保素養，是一種契機，也是一種希望，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉變，是我校師生的一致愿望。
本學(xué)期，在培養學(xué)生環(huán)保觀(guān)念，創(chuàng )建綠色學(xué)校方面，我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
一、加強領(lǐng)導，建章立制，落實(shí)責任。
保持生態(tài)環(huán)境是利國利民的一件大事，環(huán)境保護是我國的基本國策之一。由此，我校領(lǐng)導高度重視環(huán)境教育工作，建立了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組，制定了具體的工作計劃和實(shí)施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據xx�。⒕G色學(xué)校＂標準把創(chuàng )建工作總體規劃，學(xué)科教育滲透，主題教育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，校園環(huán)境建設，宣傳活動(dòng)等工作，具體落實(shí)到各部門(mén)。制定了系列目標明確，內容清晰的文件、制度，并做到責任落實(shí)，工作有計劃步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的階段性成果。
二、精心設計，讓“創(chuàng )綠”工作蘊涵在各種實(shí)踐活動(dòng)之中
1、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則，召開(kāi)以環(huán)保教育為內容的主題班隊會(huì )，讓學(xué)生討論怎樣去做保護環(huán)境的“衛士”。
2、召開(kāi)“我們共同的家園”隊會(huì )，組織開(kāi)展“環(huán)�！崩L畫(huà)、小報、演講比賽，“我為環(huán)保獻一計”等活動(dòng)。還利用學(xué)校廣播，板報宣傳主題內容，舉行書(shū)畫(huà)展和環(huán)保手抄報比賽；
3、各班級設立＂綠化角＂，在自己分到綠化點(diǎn)上進(jìn)行養護、盆景裝點(diǎn)。
4、在學(xué)校倡導下開(kāi)展“彎彎腰、伸伸手，校園因我而美麗”的“丟一撿三”活動(dòng)，師生們養成好習慣，學(xué)校環(huán)境保持整潔有序。
5、組織隊員們利用節假日，走出校門(mén)，走入社會(huì )，擦洗街道護欄，清掃衛生死角，澆澆路邊的花草樹(shù)木，做好保護花草的'宣傳牌，給花草當保鏢；向社會(huì )人士發(fā)出環(huán)保倡議書(shū)，使人人行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境衛生。
6、發(fā)動(dòng)學(xué)生，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。分類(lèi)收集垃圾，變廢為寶。
三、環(huán)保教育與課堂教學(xué)相結合
學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，在課堂上教學(xué)中見(jiàn)縫插針，有意識地進(jìn)行環(huán)境教育滲透，加強對學(xué)生進(jìn)行節水、植樹(shù)、防污染等環(huán)境教育。在課外，團隊組織有計劃地對環(huán)境教育工作進(jìn)行研討，學(xué)校把環(huán)保滲透作為教研組評優(yōu)的指標之一，要求教師每學(xué)期針對學(xué)科特點(diǎn)寫(xiě)出環(huán)保滲透論文，使師生滿(mǎn)懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類(lèi)永恒的話(huà)題。
四、加強環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時(shí)尚。
環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結合起來(lái)，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園，水的重復利用節約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無(wú)磷洗衣粉等等。在校園，教育學(xué)生爭當綠色衛士，課間不追趕打鬧，減少噪音。愛(ài)護學(xué)校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。為創(chuàng )造良好的班風(fēng)校風(fēng)，為創(chuàng )建綠色學(xué)校營(yíng)造良好的氛圍。課堂有機滲透，活動(dòng)豐富多彩，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育，從表層開(kāi)始深入到了內心，再轉化為自覺(jué)的行為。
五、今后的設想：
1、發(fā)揮省級文明村優(yōu)勢，配備校外環(huán)保輔導員，及邀請有關(guān)環(huán)保專(zhuān)家到校講座。
2、通過(guò)多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當前環(huán)境教育的現狀及趨勢。
3、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識。
4、開(kāi)設環(huán)保興趣小組。
“一份耕耘，一份收獲”一年來(lái)，我校在創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)中花了大氣力，下了大功夫，相應地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養，環(huán)保意識大大加強，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結14
為提高學(xué)校法治教育活動(dòng)水平，營(yíng)造良好法治教育氛圍，xx縣xx鎮中心小學(xué)結合實(shí)際“五舉措”扎實(shí)抓好法律進(jìn)校園相關(guān)工作。
學(xué)校召開(kāi)行政會(huì )議進(jìn)行法治專(zhuān)題學(xué)習，強化領(lǐng)導者法律意識，做好內部提升。利用周例會(huì )開(kāi)展了全校教職工的法律培訓活動(dòng)，做到“身先師范”。
充分利用教育部全國青少年普法網(wǎng)和XX省教育資源公共服務(wù)平臺學(xué)習資源，開(kāi)展“法治教育第一課”活動(dòng)，讓家長(cháng)和學(xué)生共同學(xué)習提升，強化家長(cháng)、學(xué)生學(xué)法、守法、用法的觀(guān)念。
發(fā)放宣傳資料，營(yíng)造“學(xué)法、懂法、守法”氛圍。著(zhù)重普及防治校園欺凌、校園暴力相關(guān)法律法規知識，引導學(xué)生自覺(jué)抵制校園欺凌和校園暴力。
充分利用LED、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報加強法律法規教育相關(guān)內容的宣傳；利用多媒體教室、微機室組織學(xué)生集中觀(guān)看法治教育專(zhuān)題片。
舉辦“不忘初心·與法同行”、“法潤鄰州·與法同行”的主題班會(huì )，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中去感受“法”領(lǐng)悟“法”。
在一系列措施的保障下，學(xué)生把“法”帶回了家，師生家長(cháng)，學(xué)法、守法、用法的觀(guān)念得以更新，學(xué)校法治教育氛圍持續增強，法治建設陣地得以鞏固，進(jìn)一步保障了師生的生命安全，促進(jìn)社會(huì )的穩定。
根據國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》、《XX市教委關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》（X教督〔XX〕7號）及區教委文件精神，我校圍繞建設“平安校園、和諧校園”的總體要求，專(zhuān)題教育、規章制度完善、加強預防工作、校園欺凌事件的發(fā)生和應急處置等方面對專(zhuān)項治理情況進(jìn)行全面的自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：
一、工作目標
通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，切實(shí)預防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生，建設平安校園、和諧校園。
二、專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組
學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的校園欺凌專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組，分工明確，責任到人。
組長(cháng)：（校長(cháng)）
副組長(cháng)：
成員：
下設專(zhuān)項處理辦公室
組長(cháng)：XX
成員：德育處干事、安保處人員及各班主任及任課教師。
三、職責分工
組長(cháng)（校長(cháng)）：對校園欺凌專(zhuān)項治理工作負總責，審定《xx中學(xué)校園欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案》、《xx中學(xué)校園欺凌應急處置預案》。
副組長(cháng)（黨支部書(shū)記、副校長(cháng)）：對《校園欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行討論評審，治理過(guò)程中督促各處室、安保人員、宣傳人員宣傳教育到位，確保各項工作落實(shí)到實(shí)處。
在校園欺凌專(zhuān)項治理中，各處室發(fā)揮各自職能作用，各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。
辦公室：負責有針對性加強對教師師德教育，國家法律法規宣傳教育；負責校園欺凌事件接待及上報等工作，統籌協(xié)調各處室校園欺凌事件工作。
教務(wù)處：負責加強學(xué)校教學(xué)常規管理，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。
德育處：負責有針對性法制教育工作，增強學(xué)生法治觀(guān)念；加強學(xué)校德育工作，注重學(xué)生行為規范養成教育，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。
安保處：加強平安校園、和諧校園建設，強化學(xué)生安全管理，落實(shí)未成年人保護責任；做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。
總務(wù)處：負責學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設施，做好學(xué)校安全設施后勤保障工作。
四、規章制度完善情況：
我校制定《xx中學(xué)校園欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案》、《xx中學(xué)校園欺凌應急處置預案》，完善了校園欺凌的預防和應急處置制定、措施，明確了校園欺凌各處室人員的分工和崗位職責。
五、預防工作方面：
�。ㄒ唬╅_(kāi)展教育。
1、加強德育工作。
認真貫徹黨的.十九大精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng )新謀發(fā)展，在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，落實(shí)德育實(shí)效，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平，以弘揚民族精神，培養學(xué)生文明素養為重點(diǎn)，以校園文化、校園文明禮儀為主線(xiàn)，以學(xué)生為中心，以活動(dòng)為載體，專(zhuān)題講座，結合學(xué)科德育課堂滲透為內容的德育體系。以師德建設和三課為保障、以班級百分賽為管理為手段，樹(shù)立全員德育理念，拓展德育途徑，努力構建社會(huì )、家庭、校園三個(gè)德育場(chǎng)，提高德育工作的實(shí)效性。
2、學(xué)校集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)項教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導。
3、組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、制度、措施和方法等。
4、召開(kāi)班會(huì )。班主任組織學(xué)生圍繞《遵紀守法、珍愛(ài)生命、共建平安校園》為主題，結合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì )，幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。
5、學(xué)生欺凌事件及處置情況要建立專(zhuān)門(mén)的檔案。
如果確定了存在校園欺凌事件，相關(guān)工作人員就要啟動(dòng)應急處置方案，按程序進(jìn)行處置，并做好文件記錄和建立專(zhuān)門(mén)的檔案。
6、加強校園防欺凌的教育宣傳。
我校利用升旗時(shí)間、校園廣播、黑板報、櫥窗、主題班會(huì )、德育課堂、法制專(zhuān)題講座等多種活動(dòng)內容對學(xué)生進(jìn)行校園防欺凌宣傳教育，擴大影響，做到人人知道，人人參與德育監督管理，安全全方位覆蓋全體學(xué)生、校園及周邊。
8、發(fā)校園防欺凌致家長(cháng)一封信，并與華山鎮派出所合作，學(xué)校、家庭、社會(huì )齊抓共管，加強校園周邊安全管理。
�。ǘ┘訌婎A防。
加強校園欺凌現象治理的人防、物防和技防建設，公布學(xué)生救助或校園欺凌現象治理的電話(huà)號碼，明確負責人。
1、安全隱患排查。各班級學(xué)生之間相互監督、舉報。重點(diǎn)排查管制刀具、電動(dòng)車(chē)、手機，個(gè)別男女過(guò)于親密的同學(xué)、敲詐勒索同學(xué)、抽煙現象、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)、放學(xué)后不愛(ài)回家的同學(xué)和校外人員經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué)、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級將排查結果書(shū)面上報德育處，存檔。
2、出入大門(mén)登記制度。保衛人員按要求及時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校大門(mén)，持警械于室外值班，加大白天、晚上巡視次數，遇有不安全的情況要及時(shí)報告并登記。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，上課時(shí)間關(guān)門(mén)，學(xué)生無(wú)特殊情況，不得擅自走出校門(mén)，離校必須由班主任寫(xiě)出門(mén)條，履行正常手續后家長(cháng)接出。門(mén)衛對來(lái)賓、來(lái)客和來(lái)訪(fǎng)人員，必須予以查詢(xún)、登記，并與學(xué)校被訪(fǎng)人員聯(lián)系，征得同意后，方可進(jìn)校。
3、上課。堅持晨午檢制度，入校后班主任第一時(shí)間進(jìn)行晨午檢，形成書(shū)面報告上交匯總后交衛生室存檔，如有學(xué)生缺勤，第一時(shí)間聯(lián)系家長(cháng)，并逐級匯報。上課期間，任課教師是第一責任人，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴厲禁止剝奪學(xué)生的聽(tīng)課權。
4、課間管理。班級安全委員、學(xué)生自管會(huì )分工安排檢查課間秩序，班主任檢查兩操人數，學(xué)校安排專(zhuān)人對廁所、教學(xué)區域等處進(jìn)行巡查。
5、學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )、肢體等手段，實(shí)施欺負、侮辱他人者，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將依據《xx中學(xué)違紀條例》嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
6、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
7、組織實(shí)施。學(xué)校高度重視校園欺凌專(zhuān)項治理工作，制定具體實(shí)施方案，抓緊部署，認真落實(shí)。
8、責任追究制。按照有關(guān)規定，全體教職工要及時(shí)上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)責任人。
9、齊抓共管。根據各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負責，各司其職，構筑社會(huì )、家庭、部門(mén)聯(lián)動(dòng)格局，實(shí)現統一行動(dòng)、聯(lián)合整治，及時(shí)處理，及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌等不安全事件，嚴肅處理相關(guān)學(xué)生。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結15
兩年多來(lái)，在上級有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全體教職工的共同努力下，我校堅持以黨的“十六大”精神為指針，認真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，以文明單位創(chuàng )建為推動(dòng)力，積極開(kāi)展以“六好”(組織領(lǐng)導好、工作業(yè)績(jì)好、道德風(fēng)尚好、安全教育好、環(huán)境建設好、創(chuàng )建形式好)為主線(xiàn)的創(chuàng )建工作，把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標，努力營(yíng)造“文明校園”、打造“平安校園”、建設“質(zhì)量校園”、創(chuàng )設“文化校園”、塑造“書(shū)香校園”。在創(chuàng )建工作中取得了一定的進(jìn)展，現對學(xué)校創(chuàng )建工作開(kāi)展情況總結如下：
一、組織領(lǐng)導好
1、班子團結，作風(fēng)民主。因學(xué)校人事變動(dòng)，我校于XX年x月及時(shí)調整了新一屆文明單位建設領(lǐng)導小組。在班子隊伍建設中，認真落實(shí)“三會(huì )”制度：堅持每周一次校務(wù)會(huì )議，每雙周一次教師會(huì )議，每月一次支委會(huì )，及時(shí)傳達上級指示精神，討論和部署本校階段工作的各項具體任務(wù);積極開(kāi)展“三好班子”建設活動(dòng)：每位班子成員管好一條線(xiàn)，蹲好一個(gè)組，教好一門(mén)課。整個(gè)班子團結健康、奮進(jìn)開(kāi)拓，勤政廉政治校，干群關(guān)系融洽。
2、認識到位，組織有力。我校堅持把實(shí)施科學(xué)人文的學(xué)校管理與文明單位建設緊密結合。堅持黨政齊抓，各部門(mén)協(xié)同，先后開(kāi)展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、廉正文化進(jìn)校園、社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育等一系列實(shí)事工作。真正做到了創(chuàng )建規劃周全、目標明確、措施具體、工作全面、責任落實(shí)。
3、積極貢獻，服務(wù)社會(huì )。以黨、團、工組織分別與三橋村的二位貧困戶(hù)、學(xué)校各班的學(xué)習或思想有困難的學(xué)生締結幫困關(guān)系，同時(shí)學(xué)校行政每學(xué)期對政府確定的困難戶(hù)家庭子女落實(shí)減免。多次承辦上級有關(guān)部門(mén)舉辦的工作會(huì )議、公安局的會(huì )議、籃球比賽、文藝比賽、機關(guān)運動(dòng)會(huì )、乒乓球活動(dòng)提供場(chǎng)所、器材，并與清溪小學(xué)、武康小學(xué)等單位開(kāi)展友誼比賽，有力地發(fā)揮了文明傳播作用。
二、工作業(yè)績(jì)好
1、爭創(chuàng )工作卓有成效。兩年多來(lái)，我校被評為省平安校園、省a級食堂、省i類(lèi)標準化學(xué)校、市一級小學(xué)、市語(yǔ)言文字規范化示范校、市七星級紅旗大隊、縣衛生先進(jìn)單位，同時(shí)被授予國家少科院科普基地、市《少先隊工作綱要》實(shí)施試點(diǎn)學(xué)校、縣教育科學(xué)研究實(shí)驗基地、縣綠色學(xué)校、縣“國土學(xué)�！钡葓F體榮譽(yù)稱(chēng)號;XX學(xué)年獲評市職工之家五星級達標基層工會(huì )、縣教育局“先進(jìn)性教育”先進(jìn)集體、縣學(xué)校安全、收費及綜合治理工作先進(jìn)單位、縣“交通安全宣傳月”活動(dòng)先進(jìn)集體、先進(jìn)職工之家、“巾幗示范崗”、首批教育裝備先進(jìn)集體、五星級目標管理學(xué)校、游子文化節“先進(jìn)單位”等殊榮。
2、教學(xué)業(yè)績(jì)穩步提升。經(jīng)過(guò)有效的教育管理，師生的辛勤耕耘，我校獲得全國中小學(xué)生第二屆書(shū)信寫(xiě)作比賽優(yōu)秀組織獎、省西博會(huì )合唱比賽銅獎、縣稅法宣傳活動(dòng)特別創(chuàng )新獎、縣第二屆游子文化節“萬(wàn)人同唱游子吟”優(yōu)秀組織獎、縣“米奇杯”中小學(xué)生器樂(lè )大賽優(yōu)秀組織獎、“漂萊特杯”讓綠住我家環(huán)�；顒�(dòng)中少先隊被評為“綠色大隊”、第三十三屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )小學(xué)丙級隊第一名等。獲評縣級以上名教師、教壇新秀、教學(xué)中堅等榮譽(yù)稱(chēng)號和各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課賽事二等獎以上的`教師，從原來(lái)的14人次增加到了40人次;05學(xué)年在縣五年級
教學(xué)質(zhì)量檢測中獲得佳績(jì)，合格率99.6%，超過(guò)縣平均2個(gè)多百分點(diǎn)，優(yōu)良率69.89%，超過(guò)縣平均13個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率39.2%，超過(guò)縣平均17個(gè)百分點(diǎn)，比04學(xué)年有了大幅度的遞增，名列前茅。學(xué)生在全國科技創(chuàng )新大賽上，在省、市藝術(shù)比賽中，在縣藝術(shù)、體育、創(chuàng )新、文化等比賽中頻頻獲獎。學(xué)校的教育質(zhì)量穩步提高，受到社會(huì )各屆的一致好評。
3、實(shí)驗文明廣傳四方。我校積極承辦了省小學(xué)語(yǔ)文“精彩課堂本色語(yǔ)文”特級教師課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)、XX市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)和縣級教學(xué)研討活動(dòng)。先后承擔了縣語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、音美等大組活動(dòng)，組織了磨練精品課教學(xué)的“參與·體驗”教研周活動(dòng)、“實(shí)驗杯”青年教師課堂大比武、“童心同在、攜手未來(lái)”家長(cháng)開(kāi)放周等活動(dòng)。并組織教師赴南路小學(xué)開(kāi)展了“送教下鄉” 活動(dòng)。與杭州崇文實(shí)驗學(xué)校、天水小學(xué)締結聯(lián)誼學(xué)校，組織教師參觀(guān)慈溪實(shí)驗小學(xué)、寧波江東實(shí)驗小學(xué)、義烏實(shí)驗小學(xué)、瑞安安陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)，一大批名優(yōu)教師外出公開(kāi)示教、專(zhuān)題講座、巡回報告、評點(diǎn)指導、締結師徒關(guān)系。
三、道德風(fēng)尚好
1、榜樣示范引領(lǐng)，教師積極響應。我校堅持把師德教育與行風(fēng)建設相結合，通過(guò)“三愛(ài)、三送、三不”活動(dòng)，以?xún)仍诘乃刭|(zhì)彰顯形象，為學(xué)生樹(shù)立了榜樣，教師工作得到了社會(huì )各界普遍好評。同時(shí)，無(wú)論是上級下達的扶貧幫困、義務(wù)獻血、捐款任務(wù)，還是本校自發(fā)的公益服務(wù)，我校都能認真組織、出色完成。黨支部組織黨員捐款1200元，走訪(fǎng)慰問(wèn)貧困戶(hù)，并將慰問(wèn)金送到了三橋村的徐再卿、周桂林手中。
2、學(xué)校積極倡導文明、健康的群體氛圍。通過(guò)黨、政、工、團、隊開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)、教工運動(dòng)會(huì )、學(xué)生運動(dòng)會(huì )、跳繩比賽、外出參觀(guān)、工會(huì )小組主題活動(dòng)，以及形式多樣的少先隊活動(dòng)，校園生活豐富多彩，人文關(guān)懷的校園文化特色顯著(zhù)。我校師生籃球隊、排球隊在教育系統比賽中取得了出色成績(jì)，并獲得體育道德風(fēng)尚獎。
3、學(xué)校工作注重全面、協(xié)調推進(jìn)。通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議、家長(cháng)會(huì )、每學(xué)期1-2次家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放周、家訪(fǎng)、家長(cháng)聯(lián)系卡――《心之橋》、思訊校訊通平臺、《告家長(cháng)書(shū)》等方式，與社會(huì )及家長(cháng)保持密切聯(lián)系，逐步形成對學(xué)生教育的共識和合力;我校學(xué)生普遍越來(lái)越懂事、越來(lái)越聰明、越來(lái)越健康活潑、越來(lái)越文明。婦女工作、計劃生育由專(zhuān)人分工，做到了措施有力，工作成效顯著(zhù)。愛(ài)國衛生、防疫工作由政教處積極配合主管部門(mén)組織，工作都得到了主管部門(mén)好評和先進(jìn)嘉獎。
四、環(huán)境建設好
1、我校占地面積110畝，建筑面積29076平方米。學(xué)校辦學(xué)條件一流，建有教學(xué)樓三幢60個(gè)班的教室，還有藝術(shù)樓、報告廳、室內體育館等主體建筑，有獨立的閉路電視、智能廣播、校園網(wǎng)、非編室、通訊網(wǎng)、監控等系統，擁有自己的校園電視臺和廣播站，各種硬件設施達到了省一類(lèi)標準化
學(xué)校標準，現有班級33個(gè)，學(xué)生1475人，在編教職工76人。第二年又投入設備經(jīng)費421萬(wàn)元，全部委托裝備站招標，完成班級設施配備和運動(dòng)場(chǎng)塑膠場(chǎng)地的鋪設工作;投入經(jīng)費80萬(wàn)元，配備了學(xué)校圖書(shū)館、師生閱覽室、音樂(lè )室等專(zhuān)用教室;投入資金85萬(wàn)元基本完成學(xué)校綠化，綠化面積40000平方米，綠化率達56%。
2、學(xué)校黨政班子遵循校園文化建設的教育性、整體性、個(gè)性化、學(xué)習性、生態(tài)化、創(chuàng )新性等原則下，從環(huán)境文化、禮儀文化、學(xué)習文化和社團文化等領(lǐng)域積極開(kāi)拓，傾力打造了環(huán)境建設下的“櫥窗文化”、“長(cháng)廊文化”、“路牌文化”，受到社會(huì )各屆的一致好評。日本國矢板市教育代表團兩次來(lái)校訪(fǎng)問(wèn)，矢板市教育委員會(huì )教育長(cháng)高瀨崇夫先生在參觀(guān)了校園之后，欣然表達了自己的感言：“在這樣優(yōu)美的環(huán)境中從事教育活動(dòng)，教育者和受教育者都是非常幸福的，令人感受很深!
3、學(xué)校將“校園管理”版塊納入到《學(xué)校常規管理基本要求》，就校園環(huán)境建設工作做出了明確的要求;進(jìn)一步充實(shí)和完善了各項衛生制度，主要有《學(xué)校衛生打掃制度》、《學(xué)校禁煙措施》等;進(jìn)一步壯大了后勤工作人員隊伍，確保了校園綠化、凈化、美化等工作。
五、安全教育好
1、師生員工模范遵紀守法，強調安全教育，建立《安全臺帳》，做到意識強，措施實(shí)。通過(guò)強化門(mén)衛管理，完善警報系統，加強防范教育，以各部門(mén)的協(xié)同努力，有效地保障了學(xué)校天天平安，無(wú)重大安全事故，無(wú)師生違法違紀案件和刑事犯罪，無(wú)“黃、賭、毒、邪”在校園發(fā)生。
2、堅持民主管理、民主辦學(xué)、民主評議校長(cháng)，并在按規定進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)的基礎上，對教職工關(guān)心的評先、考核、獎勵全過(guò)程公開(kāi)，為大家創(chuàng )設了公開(kāi)、公平、公正的良好氛圍。通過(guò)不斷完善職工代表大會(huì )制度，有效地維護了職工合法權益，保障了教育改革快步推進(jìn)。
3、通過(guò)健康教育課、班隊活動(dòng)、櫥窗展示等多種形式進(jìn)行食品衛生安全教育，通過(guò)向師生發(fā)放《學(xué)生安全接送“十必須”》、《家長(cháng)接送“十須知”》的安全教育知識教育卡等形式強化安全意識;通過(guò)去法院參觀(guān)、法制教育征文比賽等活動(dòng)加強學(xué)生法制教育;開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命 防止溺水”為主題的學(xué)生安全教育活動(dòng)，進(jìn)行了全校性的安全知識競賽等。
六、創(chuàng )建形式好
1、文明“細胞”，滲入校園。通過(guò)開(kāi)展巾幗示范崗、爭創(chuàng )五好黨支部、綠色?文明辦公室評比、共產(chǎn)黨員先鋒示范崗、牽手共成長(cháng)、每月之星、青藍工程等文明“細胞”建設，切實(shí)提升教師群體素質(zhì);組織行政下年級組指導、教師護導、學(xué)生紅領(lǐng)巾崗、文明示范班星級考評、每周升旗儀式及國旗下講話(huà)、愛(ài)護公物之星評比、文明路隊評比、文明學(xué)生評比和各單項評比、節約之星評比、運動(dòng)會(huì )精神文明班評比、禮儀文明之星評比、星星樂(lè )園的電視廣播、假期讀書(shū)活動(dòng)等一系列教育活動(dòng)，有效地推進(jìn)了學(xué)生文明道德建設。
2、陣地建設，內外延伸。鼓勵、引導學(xué)生走出課堂、走向社會(huì )，我校與永興社區、舞陽(yáng)社區、三橋幸福苗圃、陽(yáng)光生態(tài)園、武康敬老院等保持著(zhù)密切的共建聯(lián)系，永興社區為學(xué)生德育基地，陽(yáng)光生態(tài)園、三橋鎮幸福苗圃?huà)炫茷閷?shí)驗學(xué)�！靶切巧倌辍鄙鐣�(huì )勞動(dòng)實(shí)踐基地，并經(jīng)常性開(kāi)展活動(dòng);以構建和諧、文明的特色班集體為主要載體，打造學(xué)校德育工作特色，成功承辦了縣和諧班集體建設現場(chǎng)交流會(huì );開(kāi)展了“創(chuàng )平安、進(jìn)社區”、“送法進(jìn)民心”、“稅法宣傳進(jìn)社區”等活動(dòng);建立了“青蘋(píng)果讀書(shū)吧”，開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng);組建了各類(lèi)學(xué)生社團，豐富了學(xué)生生活，提升校園文化內涵。通過(guò)校訓引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步豐富了校園文化建設工作，讓“學(xué)做人”的理念更深刻地反映在學(xué)校的一草一木、一窗(宣傳窗)一板(黑板報)、一課(課堂)一動(dòng)(活動(dòng))中。
3、各項制度規范完善。加強了對預備黨員、入黨積極分子和建黨對象的教育和幫助，并落實(shí)聯(lián)系人責任制，定期進(jìn)行學(xué)習、談話(huà)、交流;積極鼓勵學(xué)校先進(jìn)教師、優(yōu)秀團員教師向黨組織靠攏;實(shí)行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核細則和“五星班級”評估體系;改變“紅領(lǐng)巾督察崗”檢查方式，采用值周班輪流，規范實(shí)行“常規示范班”月考制度;改革學(xué)生德育評價(jià)形式，推行“我成長(cháng)、我快樂(lè )”素質(zhì)評價(jià)單，推出“五星少年”評價(jià)制度，努力營(yíng)造比學(xué)趕超的的濃郁校園氛圍，構建科學(xué)有效的評價(jià)和獎勵機制。
在總結創(chuàng )建工作的同時(shí)，我們清醒地認識到，創(chuàng )建文明單位是一項長(cháng)期的系統工程�；仡欉@兩年多來(lái)的創(chuàng )建工作，我校在教育改革和發(fā)展的大潮中乘風(fēng)破浪、勇往直前，辦學(xué)效益顯著(zhù)提高，發(fā)展態(tài)勢令人鼓舞�；仡欉^(guò)去，我們問(wèn)心無(wú)愧;立足現在，我們充滿(mǎn)自信;展望未來(lái)，我們豪情滿(mǎn)懷。今后我們將一如繼往地本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，講師德、講學(xué)習、講工作，精誠團結、艱苦奮斗，力爭使學(xué)校辦成讓社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校，辦出讓人民滿(mǎn)意的教育。
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