小學(xué)學(xué)校工作總結(15篇)
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)校工作總結1
我們的教育本著(zhù)強化學(xué)生主體地位，一切為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。本學(xué)期我校緊緊圍繞“惜時(shí)創(chuàng )新講效益、務(wù)實(shí)求真爭一流、團結活潑謀發(fā)展”這一主題，狠抓常規工作，講安全求效益。開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，追求教育教學(xué)效益的最優(yōu)化，努力提升教育教學(xué)的質(zhì)量，在期末測試中綜合成績(jì)名列全鄉第一。
一、加強學(xué)生德育建設，養成良好的行為習慣：
1、舉行豐富多彩的活動(dòng)。
每項活動(dòng)設計體現了主體性、趣味性、實(shí)踐性、科學(xué)性、人文性，開(kāi)學(xué)初開(kāi)展了豐富多彩的主題教育。九月份主題為文明尊師月，開(kāi)展《老師，我們愛(ài)您》尊師活動(dòng)。十一月組織學(xué)生開(kāi)展冬運會(huì )活動(dòng)，12月下旬開(kāi)展元旦及表彰活動(dòng)，在活動(dòng)中，培養學(xué)生的行為習慣，鍛煉學(xué)生的綜合能力。通過(guò)活動(dòng)的有效開(kāi)展，使學(xué)生的主體性得到充分的發(fā)揮。
2、科技、藝術(shù)教育扎實(shí)有效。
藝術(shù)教育是我校的重要的常規工作之一，創(chuàng )設機會(huì )使學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中受到教育。堅持上好音樂(lè )課、美術(shù)課、體育課、信息技術(shù)課等九個(gè)課程，讓學(xué)生努力做好科技小制作，在活動(dòng)中學(xué)生的思維、想像能力得到了拓展，激發(fā)了科技意識，科技創(chuàng )新能力得到了實(shí)踐。
3、深化愛(ài)國主義、誠信教育，有理想會(huì )守紀。
德育狠抓愛(ài)國、誠信、責任、關(guān)愛(ài)等道德品質(zhì)工作，讓學(xué)生在常規中形成文明守紀、活潑團結、有理想能守紀的習慣。
二、展現課堂教學(xué)魅力，搞好合學(xué)教學(xué)和和諧教育：
學(xué)生的發(fā)展是當代學(xué)校教育工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。我們學(xué)校和教師始終基于“學(xué)生中心”，展現課堂教育教學(xué)魅力，使其教育教學(xué)活動(dòng)有意義、有品味，給學(xué)生以快樂(lè )的體驗、智慧的感悟，使學(xué)生獲得不竭、持續發(fā)展的動(dòng)力。
1、抓好教育教學(xué)常規落實(shí)。
�。�1）、根據學(xué)校擬訂的教學(xué)常規管理細則，對照細則，認真抓好教學(xué)常規管理，做好每月對教師備課、上課、批改作業(yè)等的常規檢查，做到有記錄、有評價(jià)、有考核。
備課：要求教師獨立備課，充分借鑒網(wǎng)絡(luò )資源及優(yōu)秀教案進(jìn)行課前準備，組織教師作課前討論或課后反思，帶領(lǐng)教師梳理單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及重點(diǎn)知識內容，利用優(yōu)課資源做好上課準備工作。
上課：面向全體，重視課堂教學(xué)中的信息反饋，利用現代技術(shù)及時(shí)調控教學(xué)手段。按要求完成每節課教學(xué)任務(wù)，要求寫(xiě)好課后反思，進(jìn)行點(diǎn)評或總評。
作業(yè)：各門(mén)學(xué)科每節課布置的作業(yè)適量，要求學(xué)生獨立、按時(shí)完成各科作業(yè)，教師及時(shí)認真批改，及時(shí)糾正錯誤，對學(xué)習上有困難的學(xué)生提倡面批、及時(shí)輔導。學(xué)校不定時(shí)抽查教師批改作業(yè)情況。
�。�2）、在期中、期末檢測完后召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，統一思想，找出差距，拿出措施，確實(shí)在實(shí)踐中出真知。
2、加強常規教研活動(dòng)，以小組合作中的高效性研究為陣地，全面提高教師的有效課堂教學(xué)能力。
教師之間共同總結經(jīng)驗，互相學(xué)習，彼此支持，共同成長(cháng)，教師之間的合作是以反思為基礎的組織創(chuàng )新，基本形式有：
�。�1）、交談、討論，各教師利用周二教研活動(dòng)日，圍繞某個(gè)具體的問(wèn)題（可以是教學(xué)中或備課中遇到的一些問(wèn)題與想法）暢所欲言，提出各自的意見(jiàn)和看法，在有效交談?dòng)懻撝�，收獲教師個(gè)人單獨學(xué)習所得不到的知識。
�。�2）、協(xié)作：教師共同承擔責任，完成任務(wù)，協(xié)作強調團隊精神，群策群力。開(kāi)展常規研討課，由教研組內某位教師承擔一節課,大家共同探討、研究，發(fā)揮集體的智慧，齊心協(xié)力，推出一堂高水平、高質(zhì)量的研討課。教師共同參與聽(tīng)課，課后由執教老師就教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，聽(tīng)課者參與評課、討論，從而解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
�。�3）、幫助：充分發(fā)揮組內經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績(jì)突出的優(yōu)秀教師的作用，與后進(jìn)的青年教師結成師徒關(guān)系，通過(guò)他們對新教師的幫助指導，使新教師盡快適應角色和環(huán)境的要求。骨干教師，學(xué)科帶頭人在同伴互助中發(fā)揮積極作用，通過(guò)同伴互助防止和克服教師各自為戰和孤立無(wú)助的現象。
三、加強教師隊伍建設：
加強教師隊伍建設，是學(xué)校建設永恒的主題。教師的課堂教學(xué)能力直接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量又是學(xué)校的生命線(xiàn)。本學(xué)期，圍繞和諧合學(xué)教學(xué)，以校本教研為陣地，與教師不斷地進(jìn)行對話(huà)，產(chǎn)生思想的碰撞，讓先進(jìn)的教育教學(xué)理論潛移默化的成為教師成長(cháng)的“內動(dòng)力”。
1、加大管理力度，加強組織領(lǐng)導，建立健全教研工作制度
本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展以《合作學(xué)習中的高效性研究》，以教研組為中心，層層負責，逐級推進(jìn)，為校本教研的順利開(kāi)展提供組織保證。學(xué)校領(lǐng)導參加教研組教研活動(dòng)，提出指導性意見(jiàn)和建議，對全校教師進(jìn)行全方位、多層次培訓，努力提升教師的知識結構。在匯報課中，大多數教師在課堂上展現了合學(xué)教學(xué)的魅力，取得了較好的效益。
2、發(fā)揮骨干教師和年輕教師的作用，開(kāi)展常規教研活動(dòng)，每月安排部分教師上好匯報課。同時(shí)開(kāi)展后進(jìn)教師教學(xué)比賽。學(xué)校教師各有各的風(fēng)格，各有各的特色，互相學(xué)習，彼此支持，共同成長(cháng)。
四、創(chuàng )建充滿(mǎn)溫馨、和諧氛圍的校園，創(chuàng )建和諧校園：
1、積極開(kāi)展“和諧教育、合學(xué)學(xué)習”的論文撰寫(xiě)活動(dòng)：
圍繞“和諧教育、合學(xué)學(xué)習”的主題，老師們充分發(fā)揮自己的文采與才智，積極撰寫(xiě)并上交論文，同時(shí)積極開(kāi)展豐富的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校工作的長(cháng)足發(fā)展，實(shí)現了學(xué)校既具有本土特色，又具有創(chuàng )新意識的辦學(xué)目標的定位。
2、開(kāi)展有效、高效教學(xué)交流活動(dòng)。
圍繞《合作學(xué)習中的高效性研究》課題研究，打破壁壘分明的學(xué)科界限，構建學(xué)科之間的聯(lián)系，加強學(xué)科之間的交流，形成優(yōu)勢互補的局面。本學(xué)期開(kāi)展了涵蓋各學(xué)科的教學(xué)交流活動(dòng)，有助于教師對自己的教學(xué)行為、教學(xué)觀(guān)念進(jìn)行反思，有助于教師教學(xué)理念的重建。在教學(xué)中、在工作中努力提高效率，爭取更大的效益。
五、重安全講效益，創(chuàng )建平安校園
戴好小黃帽，注意交通安全，不忘季節性教育，注重食品安全。消防教育經(jīng)常講，注意消防安全，應急演練要常抓，防災減震保生命，溺水教育時(shí)時(shí)講，防患未然促安全。
六、改善辦學(xué)條件，搞好學(xué)校周轉房建設，管好學(xué)校綠化，加強學(xué)校食堂管理，嚴格把好各種關(guān)口，確保食品安全。
法灑小學(xué)
20xx年1月2日
小學(xué)學(xué)校工作總結2
一學(xué)期的工作就要結束了，回顧本學(xué)年的工作，我校全體師生在教育局和中心學(xué)校正確領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務(wù)和學(xué)校的工作目標，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jì)，但也存在許多不足之處，現將一年來(lái)的工作總結如下：
一、加強師德建設，提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、我校在本學(xué)年中，切實(shí)加強學(xué)校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會(huì )議上，多次對教師進(jìn)行師德教育，并對教師師德情況進(jìn)行測評，組織教師參加師德考試，培養教師的敬業(yè)愛(ài)崗、團結合作精神。
2、加強教師業(yè)務(wù)培訓學(xué)習。教導主任田福軍根據我校實(shí)際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓計劃和教研計劃，組織教師多次觀(guān)看課改光盤(pán)，大膽探討教科研，學(xué)習新課標，進(jìn)行各項教研活動(dòng)，鼓勵教師積極饌寫(xiě)論文。
二、強化學(xué)生紀律，搞好教學(xué)工作。
1、在上半年，我校學(xué)生紀律組織性較差，經(jīng)常出現吃零食、亂扔紙屑打架等違反紀律現象，根據這種情況，我校對各班實(shí)行量化管理，每天有值班人員檢查各班的紀律、衛生等情況，每周對各班進(jìn)行一次量化排隊，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。同時(shí)，對嚴重違反紀律的同學(xué)，在學(xué)校的小黑板上進(jìn)行公開(kāi)批評，此項措施大大增強了學(xué)生的自律意識和班級體榮譽(yù)感，學(xué)校的風(fēng)氣有了明顯好轉，校園環(huán)境有很大的改觀(guān)。
2、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：（1）組織教師學(xué)習新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀(guān)念，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�2）積極抓好后進(jìn)生轉化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則，利用課余時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行輔導。我校主任田福軍、教師吳亮、朱熹等，利用節假日對學(xué)困生進(jìn)行輔導補課，提高了他們的學(xué)習興趣和學(xué)習成績(jì)。在本學(xué)期鎮舉行的迎奧運演講比賽中，他們輔導的學(xué)生獲得第一名的好成績(jì)。
�。�3）教師之間互相交流學(xué)習。教師利用課間，經(jīng)�；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問(wèn)題，教導主任武素芹曾多次幫助教師解決教學(xué)中的問(wèn)題，我也上網(wǎng)幫助教師查找教學(xué)資料，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
�。�4）制定切實(shí)可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性。
�。�5）我小非常重視音體美及常識課的教學(xué)，開(kāi)齊課程，抓好教學(xué)，讓學(xué)生全面發(fā)展。
三、加強學(xué)校的安全管理，創(chuàng )造良好的教學(xué)環(huán)境。
1、全體師生牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，學(xué)校與教師，教師與學(xué)生分別簽定了責任狀，對校舍安全重新進(jìn)行分工，不留一個(gè)安全死角，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過(guò)觀(guān)看安全教育光盤(pán)、辦板報、書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)、懸掛安全教育掛圖、召開(kāi)主題班會(huì )等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識。
3、根據責任分工每名教師每月至少對所負責區域進(jìn)行一次徹底檢查，發(fā)現隱患，及時(shí)排除。
4、學(xué)校每天安排教師值班，重點(diǎn)加強早午自習和課間活動(dòng)的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現學(xué)生做危險游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對其進(jìn)行批評教育。
5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向學(xué)生宣傳預防禽流感知識。利用愛(ài)國衛生運動(dòng)對學(xué)校附近小攤點(diǎn)結合村委會(huì )進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購買(mǎi)零食，消除安全隱患。
四、加強師生的法制教育，推進(jìn)學(xué)校依法治校的工作進(jìn)程。
1、學(xué)校組織教師認真學(xué)習教育法律法規，如《教育法》、《教師法》〈學(xué)生傷害事故處理辦法〉等，通過(guò)學(xué)習，教師透徹領(lǐng)會(huì )了教育方針政策和思路，增強了教師的法制觀(guān)念。
2、重點(diǎn)加強對學(xué)生的法制教育，堅持做到集中教育和法制教育相結合，校內教育與校外輔導相結合，法制教育與德育工作相結合，通過(guò)班會(huì )、國旗下講話(huà)、板報、標語(yǔ)等向學(xué)生宣傳法律知識，通過(guò)一系列活動(dòng)，增強了學(xué)生的法制觀(guān)念。
3、嚴格收費管理，加強校務(wù)公開(kāi)，堅決杜絕亂收費現象。
五、搞好校園環(huán)境。
1、開(kāi)學(xué)初，對學(xué)校閑雜樹(shù)木進(jìn)行了休整，對學(xué)校的部分地面、窗戶(hù)進(jìn)行了維修，改善了教學(xué)環(huán)境。
2、在校園內新建花池兩個(gè)，植樹(shù)30余課，綠化了校園。
3、在校園內書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)，懸掛普法標牌、安全掛圖等，創(chuàng )造了良好的育人環(huán)境。
總之，一年來(lái)，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jì)，但還存在許多不足之處，如學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量總體水平不高，辦學(xué)條件較差等，在新的學(xué)期里，我們要吸取經(jīng)驗、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校成為規范化學(xué)校而努力奮斗。
小學(xué)學(xué)校工作總結3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事:
大家上午好!
下面我將從以下幾個(gè)方面就我校的工作向各位領(lǐng)導和各位同事作一匯報，不當之處敬請批評指正。
張莊小學(xué)在過(guò)去的一年里堅持以良好習慣的培養為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，積極開(kāi)展以“書(shū)香校園”為主題的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。做到了人文關(guān)懷與制度管理相結合，提高質(zhì)量與提高素養相結合，辦學(xué)水平不斷提高。
一、建立一支強有力的領(lǐng)導班子隊伍和一支上進(jìn)的教師隊伍。
�、眻F結一致，互相理解是建立一支和諧教師隊伍的基礎。
�、簿\合作是建立一支具有戰斗力、核心力教師隊伍的關(guān)健。
�、橙罕姷恼J可是促進(jìn)教師團結一致，積極向上的力量源泉。
?每當聽(tīng)到群眾對我們的稱(chēng)贊與肯定時(shí)，葛店小學(xué)每位教師的臉上都堆滿(mǎn)了驕傲的笑容，以我是一位葛店小學(xué)老師而光榮。
二、營(yíng)造一個(gè)和諧奮進(jìn)的工作氛圍。
�、睈�(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生是做好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量之根本。
�。�1）學(xué)校利用師德大講堂、教研會(huì )、政治業(yè)務(wù)學(xué)習會(huì )等時(shí)間，加強師德教育和崗位職責的學(xué)習，轉變教師的觀(guān)念，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神。引導教師守住一方清貧，放下攀比心理，全心全意投入課堂教學(xué)。提倡：走進(jìn)課堂一切煩憂(yōu)皆可拋；整整衣襟，精神煥發(fā)耕耘好每個(gè)40分鐘。樹(shù)立起正確的從事態(tài)度和責任是每位教師做好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的根本。
�。�2）學(xué)校領(lǐng)導身先示卒，勇于承擔教學(xué)重任，并引導教師向自已看齊，努力工作，為全體教師樹(shù)立一個(gè)工作的好榜樣，有效地促進(jìn)教師教學(xué)工作的良性競爭。
�。�3）熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用自己要求自己孩子的老師的標準要求自己，關(guān)心熱愛(ài)每一個(gè)孩子。關(guān)愛(ài)留守兒童，給他們父母一樣的關(guān)懷。我校的宋鳳春老師，她照顧的三個(gè)留守孩子都親切的叫她老師媽媽。
�、步ㄈ贫仁且幏督虒W(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的強有力措施。
學(xué)校根據中心校有關(guān)精神，結合本校實(shí)際，認真修訂了各種制度和年度工作計劃。使教學(xué)管理更符合新時(shí)期課堂教學(xué)的要求，以增強教學(xué)效果。
�、辰虒W(xué)研討是深入課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
三、加強校園文化建設
我校做了以下幾個(gè)方面的嘗式：
1.創(chuàng )建書(shū)香校園
閱讀是人心靈深處的饑渴，是點(diǎn)亮世界的火種。一個(gè)人知識的豐富、精神的陶冶、智慧的啟迪無(wú)不來(lái)源于閱讀，閱讀能給人帶來(lái)終身發(fā)展的幸福，能為社會(huì )提供高素質(zhì)的人才。鑒于此，我們提倡讀書(shū)，我們鼓勵讀書(shū)，我們大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，積極構建校園閱讀生態(tài)，把“書(shū)香校園”確定為本校的重點(diǎn)工作，讓學(xué)校成為一個(gè)學(xué)習型的組織，努力營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍。
2.體育藝術(shù)活動(dòng)
我校積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我校的興趣小組活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展。
四、認真組織德育活動(dòng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
我校以遵守小學(xué)生日常行為規范為基礎，推行積分換禮活動(dòng)。讓我校的686名學(xué)生686名學(xué)生家長(cháng)和22名老師全部參與其中，相互陪伴共同成長(cháng)，讓學(xué)生養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
20xx年我們將試圖通過(guò)努力，為全體師生創(chuàng )造一個(gè)更加寬松、更加民主、更加和諧的工作、學(xué)習環(huán)境。我們堅信――在全體師生的共同努力下，張莊小學(xué)的明天會(huì )更加燦爛輝煌。
謝謝大家！
小學(xué)學(xué)校工作總結4
本學(xué)期，我校以市鎮教學(xué)工作會(huì )議精神為指導，以提升教師專(zhuān)業(yè)化水平為目標，以課堂教學(xué)為主陣地，狠抓教學(xué)常規，加強質(zhì)量監控，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，取得了較為顯著(zhù)的成績(jì)。
一、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)常規管理工作，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升
加強教學(xué)常規管理，是落實(shí)教育計劃的根本保證。因此，我們結合我校實(shí)際認真制定了教學(xué)教研工作計劃，并組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計劃，明晰思路。嚴格按課程計劃要求開(kāi)好課、上好課。定期檢查教師教學(xué)常規工作落實(shí)情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。
1、落實(shí)教學(xué)常規的管理制度，規范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)。本學(xué)期，我們仍然加強教學(xué)督導，落實(shí)各項教研活動(dòng)�；咀龅搅恕拔逵小保河胁贾�、有檢查、有記錄、有總結反饋、有整改意見(jiàn)。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書(shū)，備練習。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現象。每課教案盡量做到環(huán)節齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）、有“三維”目標、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設想、有教具準備、教學(xué)時(shí)數、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)小結、板書(shū)設計、教后反思等環(huán)節。
2、加強教學(xué)質(zhì)量監控，建立各學(xué)科階段檢測、期中和期末檢測質(zhì)量跟蹤的報告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎上有提高的做法的同時(shí)，組織教師認真探討、總結教學(xué)失誤所在，及時(shí)補救，努力實(shí)現教學(xué)
質(zhì)量的穩步上升。學(xué)校能準確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況，及時(shí)反饋，及時(shí)指導，注重各學(xué)科成績(jì)的實(shí)質(zhì)性提高。
3、抓好“培優(yōu)補差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )賞識。對待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導優(yōu)先。同時(shí)與家訪(fǎng)活動(dòng)緊密結合起來(lái)，有效提高了“培優(yōu)補差”工作的實(shí)效性。
4、各學(xué)科教研組開(kāi)展作業(yè)備課周查制，教導處分別在學(xué)期初、期中、期末進(jìn)行三次檢查，并詳細記錄檢查情況，寫(xiě)出相應的小結，對存在的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)，對能及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思的教師給予表?yè)P和鼓勵。
通過(guò)嚴肅認真、細致具體的工作，我們把教學(xué)常規落實(shí)到了實(shí)處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩步上升，取得了預期的效果。
二、抓實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果
1、開(kāi)展學(xué)科教研組活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期我們積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，分成五個(gè)教研組，各組成員在教研組長(cháng)的組織下，開(kāi)展了聽(tīng)課評課、示范課、骨干引領(lǐng)等教學(xué)研討活動(dòng)，大大提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性。在市教育局舉行的青年教師課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中，我校劉晉、杜文德兩位老師成績(jì)斐然，分獲一二等獎。
2、重視教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展，鼓勵教師積極參加各類(lèi)培訓學(xué)習，建立重能力、重實(shí)績(jì)、重貢獻的激勵機制，對教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評優(yōu)評先方面給予照顧。繼續開(kāi)展教師輪崗制、打造學(xué)習型校園。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織全體教師認真學(xué)習各門(mén)學(xué)科的課程標準，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標任務(wù)，用課程標準中闡明的教育教學(xué)新理念，指導教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng )造性地使用教材，使教材有利于學(xué)
生積極探索，主動(dòng)發(fā)展。組織教師學(xué)習業(yè)務(wù)知識，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機會(huì )，給教師提供自學(xué)條件，苦練內功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習情況進(jìn)行檢查與考評。
三、加強薄弱學(xué)科及實(shí)驗教學(xué)工作，樹(shù)立正確、全面的育人觀(guān)。 為加強薄弱學(xué)科及實(shí)驗教學(xué)工作，開(kāi)學(xué)初，我校制定了相關(guān)的實(shí)施方案及管理措施，加強對薄弱學(xué)科教學(xué)常規的檢查指導力度。一學(xué)期來(lái)，我校薄弱學(xué)科及實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量整體得到了提升，實(shí)現了學(xué)科均衡發(fā)展。在市教育局課程實(shí)施督導及實(shí)驗教學(xué)抽測中，我校薄弱學(xué)科及實(shí)驗教學(xué)工作均居前列。
四、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
繼續完善校本教研制度，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。結合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期計劃與長(cháng)期規劃相結合，開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng )造條件，努力開(kāi)發(fā)并開(kāi)設校本課程。
各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個(gè)中心，加強以校為本的小課題研究，引導教師把從教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現的真問(wèn)題真現象升格為課題進(jìn)行研究，讓課題從教學(xué)中來(lái)，到教學(xué)中去；要善于發(fā)現研究問(wèn)題，發(fā)現研究資源，支持真正有價(jià)值的的課題研究深入下去。
五、開(kāi)展形式多樣的學(xué)科競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
我校結合實(shí)際開(kāi)展了古詩(shī)文誦讀、習作水平測試、口算、音樂(lè )、體能、繪畫(huà)競賽活動(dòng)等，并相應制定各類(lèi)活動(dòng)方案（包括活動(dòng)目的、活動(dòng)內容、活動(dòng)時(shí)間、指導教師、活動(dòng)場(chǎng)所以及管理制度）從而豐富了學(xué)生的校園生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。
六、依托“共同體”，促進(jìn)教學(xué)各項工作長(cháng)足進(jìn)步
為拓展優(yōu)秀學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)城鄉教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據《滕州市教育局關(guān)于組建學(xué)校發(fā)展共同體的指導意見(jiàn)（試行）》有關(guān)要求，我校與書(shū)院小學(xué)結成了教育發(fā)展共同體。自結對以來(lái)，針對我校存在的實(shí)際教學(xué)問(wèn)題，書(shū)院小學(xué)到我校先后開(kāi)展了課堂教學(xué)診斷活動(dòng)、名師送課活動(dòng)及教學(xué)資源捐贈等幫扶活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，既加強了兩校間的合作與交流，又促進(jìn)了我校教師綜合素質(zhì)及教科研水平、教學(xué)管理水平的全面提升。
成績(jì)的取得固然令人可喜，但我們更應清醒地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向：
一、存在的不足
1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數流于形式，效果不明顯。
2、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段相對落后。
3、教師的奉獻精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動(dòng)。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習，不勤于動(dòng)筆、反思，業(yè)務(wù)水平低。
二、今后努力的方向
1、教研活動(dòng)應重實(shí)效輕形式，把教研工作抓實(shí)、抓深，力求每次活動(dòng)都要有效果，以教研促教改，進(jìn)而實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、鼓勵教師加強學(xué)習，努力營(yíng)造深厚的學(xué)習氛圍。
3、鼓勵教師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、案例、論文等，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
總之，一學(xué)期來(lái)，我們既有收獲，也有教訓，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭取在新的一年里取得更好的成績(jì)。
教學(xué)教研工作總結
小學(xué)學(xué)校工作總結5
20xx年我校緊緊圍繞"安全""規范"、"質(zhì)量"三個(gè)關(guān)鍵詞，認真貫徹落實(shí)朱局長(cháng)在暑期教育系統培訓學(xué)習會(huì )的講話(huà)精神，進(jìn)一步提高師德、錘煉師能、提高質(zhì)量，在安全、德育、教學(xué)、后勤、總務(wù)等方面真抓實(shí)干、形成合力，努力開(kāi)創(chuàng )"正教育、真教育"的境界，力爭各項工作再上新臺階。
一、教師會(huì )、值周檢查推陳出新形成固定模式
從本學(xué)年度開(kāi)學(xué)的第一周的教師會(huì )，學(xué)校就規定了單周業(yè)務(wù)學(xué)習、雙周政治學(xué)習。而且形成了"123"教師會(huì )模式，即10分鐘的值周反饋、20分鐘的工作布置、30分鐘專(zhuān)題學(xué)習".
每周的值周檢查采用"2+4"模式，即：兩位值周領(lǐng)導、四位值周教師共同組成。而且對值周領(lǐng)導、教師每天從早晨一直到學(xué)生放學(xué)的值日要求進(jìn)行細化。每周的值周領(lǐng)導、教師都會(huì )提前召開(kāi)值周的專(zhuān)項會(huì )議，明確各自的值周要求。每天早午自習、課堂巡查都有一名領(lǐng)導和一名教師共同檢查，由一名值周教師針對一周的早午自習、校園管理、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行匯總并在下周一教師會(huì )上集中反饋。通過(guò)這一形式極大地提高了教師參與學(xué)校管理的積極性、主動(dòng)性。
二、校園文化及藝體教育特色進(jìn)一步彰顯
20xx年，我校的校園文化建設和藝體教育特色得到進(jìn)一步彰顯。本學(xué)年學(xué)校對鼓樂(lè )廣場(chǎng)、學(xué)校草坪進(jìn)行了出新和綠化。學(xué)校西邊緊靠圍墻約60多米的文化長(cháng)廊、櫥窗已竣工，廁所異地新建，運動(dòng)場(chǎng)的前期工程暑期已完成，正積極與街道、市區教育部門(mén)磋商、落實(shí)，爭取學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)建設盡早開(kāi)工。
我校娃娃鼓《鼓娃鬧春》獲20xx年區中小學(xué)生藝術(shù)展演二等獎；一年來(lái)我校娃娃鼓多次被邀請參加省市區演出：20xx年xx市市少兒藝術(shù)大賽、xx市民俗文化節、江寧區全民健身開(kāi)幕式表演、四川甘孜藏族自治區文化交流活動(dòng)。獲得了上級領(lǐng)導的一直好評。另外，我校的女子足球榮獲首屆"區長(cháng)杯"足球比賽第六名。代表江寧區參加的20xx年xx市中小學(xué)生禮儀風(fēng)采大賽獲一等獎；學(xué)校的"龍柳絮"合唱團獲江寧區"第七屆五月花大合唱"街道組二等獎；英語(yǔ)短劇獲江寧區二等獎。
三、教師隊伍建設舉措多樣，成績(jì)斐然
在江寧區教育局教研室舉行的第三屆骨干、帶頭人評選中，我校有23名教師評為"江寧區第三屆骨干教師",盧雪簫老師被評為"江寧區第三屆教學(xué)帶頭人".一年來(lái)多位教師參加了片級、區級教學(xué)賽課并獲獎。校內每周的語(yǔ)數英和綜合學(xué)科的教研、周二行政推門(mén)聽(tīng)課、每月一次的校內視導等活動(dòng)正常有序的開(kāi)展。
其次，課堂教學(xué)和早午自習越發(fā)規范，許多教師能做到提前候課，早午自習能提前到班親自組織學(xué)生的早午自習，提高早午自習的實(shí)效。尤其是本屆畢業(yè)班全體教師精誠團結，加強學(xué)科間的相互溝通，增強團隊協(xié)作，任勞任怨。成為我校其它年級學(xué)習的楷模。
再次，青年教師發(fā)展班、班主任培訓活動(dòng)豐富多彩。一是邀請翠屏山小學(xué)、科學(xué)園小學(xué)名師講座、去江寧區學(xué)生綜合實(shí)踐基地開(kāi)展班主任拓展活動(dòng)；二是在五四青年節期間開(kāi)展了閱讀、粉筆字、課標考核等一系列活動(dòng)。三是開(kāi)展了系列教研活動(dòng)：承辦xx市小學(xué)品德學(xué)科核心素養（網(wǎng)絡(luò )安全）培養觀(guān)摩研討活動(dòng)；承辦江寧區小學(xué)數學(xué)教學(xué)校長(cháng)課改展示活動(dòng)；承辦江寧區小學(xué)語(yǔ)文骨干研修班教學(xué)觀(guān)摩研訓活動(dòng)；承辦江寧區小學(xué)信息學(xué)科教研活動(dòng)。四是規范了青年教師雙周研修活動(dòng)。提前規定研修主題，人人參與。通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展有效地激發(fā)了全體教師尤其是青年教師不斷上進(jìn)的動(dòng)力。
另外，青年教師xx獲區小學(xué)品德學(xué)科《金陵文化》賽課一等獎、xx老師獲獲區小學(xué)品德學(xué)科《金陵文化》賽課二等獎。我校教師在本學(xué)期的區論文評比活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jì)。教師案例、論文獲獎的人數較上學(xué)年有很大提高，超過(guò)百人獲獎。
四、學(xué)生養成教育扎實(shí)開(kāi)展，富有實(shí)效
本學(xué)年，德育處把學(xué)生"一日常規"作為重點(diǎn)工作扎實(shí)有效地做好。每月一主題、每周抓一項學(xué)生常規養成、每周一次的常規檢查的小結、周冠軍（月冠軍）的評比、龍小之星的評選等等工作安排上，德育處、少先隊不斷創(chuàng )新、提出了具體的新的要求，極大地提高學(xué)生"爭卡"的興趣，學(xué)生的表現也令人滿(mǎn)意。如我校承辦區市級研討觀(guān)摩活動(dòng)中，學(xué)生的良好的課堂常規表現贏(yíng)得了市區領(lǐng)導、兄弟學(xué)校領(lǐng)導和教師的一致好評。
又如：20xx年5月31日，德育處隆重舉行"有愛(ài)相伴 幸福成長(cháng)"十歲成長(cháng)儀式，三年級師生全員參與，為師生留下了珍貴的記憶，得到了家長(cháng)的好評。在全區關(guān)工委組織的"紀念抗戰勝利70周年"系列活動(dòng)中，少先隊組織隊員開(kāi)展紅色尋訪(fǎng)活動(dòng)，我校蘇成同學(xué)獲"三尋訪(fǎng)"演講比賽一等獎，學(xué)校也獲得優(yōu)秀組織獎；小龍娃小隊、向日葵小隊獲xx市優(yōu)秀假日小隊。學(xué)校德育少先隊工作，正從注重形式轉變到注重實(shí)效的正確軌道上來(lái)。
五、學(xué)校管理工作規范有序。
本年度學(xué)校進(jìn)一步完善了細化了各項管理制度，如：教師的考勤制度、教師的教學(xué)規范、教師的值周要求、教師的崗位競聘辦法等等。尤其是在職稱(chēng)晉升期間，本學(xué)年采取先自我評分后集中推薦的形式，由于名額的限制，不少落評的教師表現出了理解、謙讓、大度，令人感動(dòng)。另外，在20xx年12月28日舉行的教職工代表大會(huì )，我校進(jìn)一步修改完善了"績(jì)效考核"方案，通過(guò)了學(xué)校十三五工作規劃、青年教師考核方案、教研教備組長(cháng)考核方案等。通過(guò)學(xué)校的各項制度的修訂，進(jìn)一步明確了各項工作的要求、激發(fā)了教師的工作積極性。
一年來(lái)我校娃娃鼓多次參加省市區大型活動(dòng)，我校學(xué)生代表江寧區參加了20xx年xx市中小學(xué)生禮儀風(fēng)采大賽并獲得了一等獎。20xx年，學(xué)校獲得團體表彰31次，其中完成市區4項創(chuàng )建任務(wù)，獲得市區先進(jìn)表彰、團體獎27項；教師的論文、案例區市級獲獎或發(fā)表達109人次，教師在區級以上教學(xué)、基本功比賽獲獎和教師個(gè)人榮譽(yù)達61人次；學(xué)生在區級及以上獲獎、表彰達330多人次。學(xué)校團體、教師和學(xué)生個(gè)人成果獎仍然保持近幾年較高的勢頭。
回顧一學(xué)年的學(xué)校工作，腦海里一直浮現著(zhù)這樣一些詞語(yǔ)，那就是敬業(yè)愛(ài)崗、勤奮刻苦、精益求精。那正是我們xx小學(xué)校園文化的精髓所在，我們越來(lái)越清晰地感覺(jué)到，這些優(yōu)秀文化的精髓正逐漸滲透到我們龍小每個(gè)教師的靈魂深處，因此，我們xx小學(xué)正變得越來(lái)越和諧，越來(lái)越上進(jìn)，越來(lái)越能夠使每個(gè)教師生活其中感到快樂(lè )和幸福。
小學(xué)學(xué)校工作總結6
一學(xué)期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過(guò)去了�？偟膩�(lái)說(shuō)，本學(xué)期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累�；仡櫛緦W(xué)期的工作，我校全體師生在上級的正確領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務(wù)和學(xué)校的工作目標，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jì)，但也存在許多不足之處，現將一年來(lái)的工作總結如下：
一、加強師德建設，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、我校在本學(xué)期中，切實(shí)加強學(xué)校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會(huì )議上，對教師進(jìn)行師德教育，培養教師的敬業(yè)愛(ài)崗、團結合作精神。
2、本學(xué)期還組織教師進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)期初制定計劃，列出書(shū)目，讀一本書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。
3、加強教師業(yè)務(wù)培訓學(xué)習。學(xué)校制定教師業(yè)務(wù)培訓計劃，積極參加各項教研活動(dòng)。鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文。
二、強化學(xué)生紀律，搞好教學(xué)工作
1、我校對各班實(shí)行量化管理，期末進(jìn)行先進(jìn)班級評比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀律、衛生等情況，每周對各班進(jìn)行一次量化，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。大大增強了學(xué)生的自律意識和班級體榮譽(yù)感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴謹。
2、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：
�。�1）組織教師學(xué)習新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀(guān)念，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�2）積極抓好后進(jìn)生轉化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則，利用課余時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行輔導。
�。�3）教師之間互相交流學(xué)習。教師利用課間，經(jīng)�；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問(wèn)題，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
�。�4）制定切實(shí)可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校制定教學(xué)常規獎勵制度，激勵做好教學(xué)常規工作。
三、加強學(xué)校的安全管理，創(chuàng )造良好的教學(xué)環(huán)境
1、全體師生牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，學(xué)校與教師簽定了責任書(shū)，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過(guò)觀(guān)看安全教育光盤(pán)、宣傳櫥窗、懸掛安全教育掛圖、召開(kāi)主題班會(huì )等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識。
3、安全員隔周進(jìn)行安全教育講話(huà)，并做好記錄。確保安全工作順利進(jìn)行。
4、學(xué)校每天安排教師值日、值周，重點(diǎn)加強早午自習和課間活動(dòng)的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現學(xué)生做危險游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對其進(jìn)行批評教育。
5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時(shí)對學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購買(mǎi)零食，消除安全隱患�？傊�，一年來(lái)，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jì)，但還存在許多不足之處，在新的學(xué)年里，我們要吸取經(jīng)驗、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校美好的明天努力奮斗！
小學(xué)學(xué)校工作總結7
一、指導思想
根據《教育部等６部門(mén)關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，到２０２０年，要支持建設２萬(wàn)所左右青少年校園足球特色學(xué)校的指導意見(jiàn)，以及省、市、縣有關(guān)體教結合的精神及縣教育局“兩個(gè)抓手”的精神為指導，把開(kāi)展足球運動(dòng)作為一個(gè)深入實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手。以快樂(lè )、創(chuàng )造為宗旨，做強、做實(shí)、做細學(xué)校足球為品牌，進(jìn)而創(chuàng )建足球特色學(xué)校。
二、發(fā)展目標
（一）總目標
深入挖掘和提煉“健康、樂(lè )學(xué)、苦練、提升”足球特色文化，將之升華為足球精神，努力探索足球活動(dòng)、足球社團良好運行機制，以足球為載體，把學(xué)校創(chuàng )建成在市內外有相當知名度的現代化特色學(xué)校。
（二）分目標
�。�1）構建足球特色學(xué)校運行網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )建足球特色學(xué)校。
�。�2）研究足球訓練規律，不斷提高足球訓練成效，力爭在市級比賽中取得名次。
�。�3）探索足球社團的選拔、訓練、活動(dòng)與比賽的運行機制，構建運作模式。
三、措施與方法
（一）加強組織領(lǐng)導
我校積極組織體育教師學(xué)習足球特色學(xué)校的相關(guān)精神，高度關(guān)注國家關(guān)于足球特色學(xué)校的政策，高度重視學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康，著(zhù)手創(chuàng )建一所具有我校特色的足球校園。推廣普及足球運動(dòng)，提高學(xué)生對足球的興趣，培養學(xué)生體育鍛煉的良好習慣，達到強身健體的效果。全面提高學(xué)校足球的技術(shù)水平，在校園形成良好的足球氛圍以足球項目為特設建設，推進(jìn)學(xué)校體育的改革，提高學(xué)校體育水平的層次。1～2年的時(shí)間把學(xué)校的3～6年級的每個(gè)班級都組建一支球隊，且每個(gè)年級都有一支級部球隊。每學(xué)年組織1～2次的校級足球聯(lián)賽，每學(xué)期組織2～3次校級足球趣味活動(dòng)。一是健全工作機制，我校將創(chuàng )建國家級足球特色學(xué)校放在了學(xué)校工作的重要位置，組織健全，成員如下：組長(cháng)：xxx；副組長(cháng)：xxx；成員：xx等，負責校園足球活動(dòng)的開(kāi)展、組織、計劃、安排和協(xié)調工作，領(lǐng)導小組的成員多為體育教師，全面負責學(xué)校足球教學(xué)的主要工作。我校的領(lǐng)導做到領(lǐng)導到位、議事到位、經(jīng)費到位，領(lǐng)導小組成員做到準備充分、備課仔細、教學(xué)認真、總結精煉、深入研究，保證了我校足球的有效有質(zhì)的開(kāi)展，充分提高了體育教師在發(fā)展校園足球中的積極性、創(chuàng )造性，使工作落到實(shí)處。二是完善規章制度，我校自20xx年3月起，對四年級五年級的體育課增設足球，也增設了足球社團，為足球在我校的開(kāi)展奠定了基礎。20xx年九月起，我校3～6年級每周每班都做到了1～2節足球課課。篩選出了足球特長(cháng)生和天賦的學(xué)生并對他們進(jìn)行訓練，現我校已經(jīng)有一支初有成色的隊伍�，F我校的足球設施正逐步完善且我校對校園足球資金投入也逐年增加，以保障學(xué)校足球能正常開(kāi)展。我校的足球運動(dòng)主要在體育教學(xué)和社團活動(dòng)中進(jìn)行，每個(gè)星期保證每個(gè)班級至少有1節足球課。我校每天早晨、大課間和放學(xué)后都有一定的時(shí)間進(jìn)行訓練隊的訓練。
（二）健全保障措施
加強領(lǐng)導，統一認識。學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組組織教師學(xué)習足球特色學(xué)校建設的相關(guān)精神，認識到創(chuàng )建足球特色學(xué)校的重要性及我�，F在創(chuàng )建足球特色學(xué)校的優(yōu)勢和不足，以足球為特色從而推進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)的改革，提高學(xué)校的體育教學(xué)水平，做好培訓，提高教師素質(zhì)認真做好體育教師的理論學(xué)習，技術(shù)培養等動(dòng)作。教師是提高校園足球運動(dòng)水平的關(guān)鍵。針對這一問(wèn)題，我校采取走出去、請進(jìn)來(lái)和相互學(xué)習的方法，加強對體育教師的培訓，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和雜志等學(xué)習足球的相關(guān)技術(shù)動(dòng)作和理論知識，從而加深體育教師的印象，提高體育教師的素質(zhì)，開(kāi)發(fā)好校本課程，加強足球教學(xué)的研究加強足球教學(xué)研究，把足球教學(xué)納入平時(shí)的課堂教學(xué)中，我校的體育與健康課程都是以班級為基本單位，確保每節體育課都做到課前十分鐘以足球專(zhuān)項技能為主要教學(xué)，提高學(xué)生對足球的興趣，根據學(xué)生對技術(shù)和戰術(shù)的接受情況再對學(xué)生分層次進(jìn)行技戰術(shù)的深層次教學(xué)。體育教師要根據學(xué)�？偟囊�，制定好體育與健康課程的教學(xué)計劃，認真備課，規范好教學(xué)過(guò)程當中的技術(shù)動(dòng)作。資金到位，加強校園足球建設，我校近兩年都在校園足球建設方面投入了相應的資金且學(xué)校也承諾不會(huì )挪用和擠用校園足球建設的資金，確保校園足球建設的正常進(jìn)行。我�，F有400米標準塑膠田徑場(chǎng)地一塊，內置標準足球場(chǎng)地一塊，可改制五人制足球場(chǎng)3～4片。硅PU制標準籃球場(chǎng)地6片、排球場(chǎng)地6片，還可以對此些場(chǎng)地進(jìn)行適當的改造。我校共有18名專(zhuān)職體育教師，其中在職在編12人，足球專(zhuān)業(yè)教師4人，國家足球二級裁判員1人。
（三）抓實(shí)教育教學(xué)
教學(xué)理念先進(jìn)。學(xué)校始終堅持健康第一，把足球作為立德樹(shù)人的載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(cháng)。保證體育時(shí)間。堅決保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí)，嚴格按照國家規定的課程標準開(kāi)足開(kāi)齊體育課，堅決杜絕減課、占課，甚至不開(kāi)課的現象。體育課加大足球課的`比例，通過(guò)大課間、體育課、專(zhuān)題足球課等方式加大學(xué)生對足球的相關(guān)知識的理解、僅能技能的運用。積極營(yíng)造濃厚的校園足球文化，為開(kāi)展校園足球活動(dòng)營(yíng)造輿論氛圍，通過(guò)足球相關(guān)的藝術(shù)比賽和足球比賽等來(lái)普及足球活動(dòng)。開(kāi)發(fā)足球課程資源。20xx年起我校體育教師每周教研活動(dòng)研究課常以足球在校園開(kāi)展為核心進(jìn)行研討教學(xué)，且具有一定的成色。
（四）強化訓練與競賽
1、成立足球組織。我校從三年級到六年級，每班都有自己的足球隊。此外，學(xué)校還成立了校隊，利用每周五下午素質(zhì)教育大課堂的時(shí)間開(kāi)展校隊的訓練。
2、開(kāi)展科學(xué)訓練。學(xué)校制定有系統、科學(xué)的訓練計劃，常年開(kāi)展課余足球訓練，注重提高訓練效益，并配備有安全、醫療等應急方案。
3、建立競賽制度。學(xué)校不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定；每個(gè)月由體育組組織校內足球班級聯(lián)賽、年級挑戰賽，班級擂臺賽，校足球隊積極參加市縣級比賽。
4、支持學(xué)生發(fā)展。我校積極創(chuàng )造條件，鼓勵有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓練、培訓和比賽，并積極向上級特色學(xué)校及各級各類(lèi)足球優(yōu)秀運動(dòng)隊輸送人才，為學(xué)生提高足球競技水平和運動(dòng)能力創(chuàng )造條件�？傊�，為了能夠建設成足球特色校園，我們正在努力，且取得了一些成績(jì)，當然，今后我校將繼續加大足球特色工作的力度，完善足球體育管理，打造足球特色校園，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)，努力開(kāi)創(chuàng )我校足球特色工作的新局面。
小學(xué)學(xué)校工作總結8
彈指一揮之間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束，回首本學(xué)期，我校在上級領(lǐng)導的指導和幫助下，圓滿(mǎn)地完成了各項教學(xué)工作。本學(xué)期我們按照學(xué)年初制定的“教學(xué)管理抓常規、教學(xué)改革抓創(chuàng )新、教學(xué)質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色”的思路，規范教學(xué)常規管理，完善校本教研制度，深化課程改革實(shí)驗，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、加強教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓，按部就班地做了以下工作：
1、開(kāi)學(xué)初，教導處主持召開(kāi)了以“認真總結提高質(zhì)量”為主題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，幫助教師尋找存在的問(wèn)題，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。在分析會(huì )上，各班科任教師認真深入地分析了本班現狀，都找到了存在的問(wèn)題，并提出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎上，教導處向全體教師提出了新學(xué)期的工作目標，促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強。
2、嚴抓各科教學(xué)計劃的落實(shí)。學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們便嚴抓各類(lèi)計劃的制訂，要求各教研組、科任教師在一周內制訂好本學(xué)期的各項工作計劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、可行性，做到每項工作開(kāi)展時(shí)有目標、有方案、有規劃、有管理。制定各類(lèi)教學(xué)計劃時(shí)，要注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過(guò)各部門(mén)反復研究協(xié)調，各類(lèi)計劃清楚地反映了各項工作，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
3、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規檢查制度。本學(xué)期，我們根據教研室的指導精神，結合學(xué)校具體實(shí)際，以“講實(shí)用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項教學(xué)常規工作做到制度化、規范化、科學(xué)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導、教學(xué)評價(jià)等方面對教師的常規教學(xué)進(jìn)行指導性管理。并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問(wèn)題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。
4、抓實(shí)各個(gè)環(huán)節，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
(1)抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，教導處結合第三輪繼續教育“備好課”這一
主題，根據本校實(shí)際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節齊全、目標明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設計合理、板書(shū)規范、習題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確�！泵吭戮珎湟徽n教案交教導處進(jìn)行評選，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并給予獎勵。
(2)抓課堂。如何上好一堂課，教導處向全體教師提出了“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得�！币约罢n堂上要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規范工整，電教手段、教具使用合理等具體目標。要求教師在平時(shí)要嚴格要求自己，狠練課堂教學(xué)基本功，不斷提高課堂教學(xué)能力。教導處組織開(kāi)展了全員聽(tīng)課活動(dòng)，讓大家聽(tīng)，大家評，“說(shuō)長(cháng)道短”，“評頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進(jìn)，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
(3)抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測，開(kāi)學(xué)初，教導處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求：語(yǔ)文每課有作業(yè)，數學(xué)每天有作業(yè)，英語(yǔ)每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養和提高學(xué)生的各方面的能力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時(shí)，認真，學(xué)生數少的班級要做到面批，錯的要當場(chǎng)指導學(xué)生改正，當場(chǎng)復批。每個(gè)單元結束后，要認真組織學(xué)生進(jìn)行復習，并及時(shí)檢測，每一單元檢測后要求做到閱卷及時(shí)，認真分析，以總結經(jīng)驗和不足，明確下一階段的努力目標。通過(guò)期中和期末的教學(xué)常規工作檢查發(fā)現，全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內容也較豐富，機械抄寫(xiě)的狀況有了根本性改變，單元檢測基本及時(shí)，成績(jì)也曾上升趨勢，少數教師在每個(gè)單元檢測后還進(jìn)行了書(shū)面質(zhì)量分析，即有數據統計，還有原因分析、改進(jìn)措施等等，全體教師在對學(xué)生進(jìn)行期中檢測后均按照要求寫(xiě)了一份書(shū)面質(zhì)量分析報告交于教導處，有的報告分析得很到位，這些均說(shuō)明了教師的質(zhì)量意識有了很大提高。
5、加強教師間的交流與合作。本學(xué)期，我們繼續推行推門(mén)聽(tīng)課制度，要求教師間要開(kāi)展互相聽(tīng)課，互相評課活動(dòng)。此舉為全校教師創(chuàng )造了一種改進(jìn)，提高的機會(huì )。對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會(huì )其到重要作用。
二、大力抓好隊伍建設，為提高教育質(zhì)量提供重要保證。
1、抓好青年教師的培養工作。本學(xué)期，我校積極鼓勵教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓和自學(xué)考試，不斷提高自身修養，以滿(mǎn)足教學(xué)改革的需求。
2、抓好骨干教師的培養工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔子。通過(guò)組織理論學(xué)習為他們“充電加油”。
3、繼續采用請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，選派教師外出學(xué)習和培訓。通過(guò)學(xué)習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀(guān)念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
4、以科研為先導，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。本學(xué)期，我們以校本培訓為載體，規定每周二為教師集中學(xué)習、業(yè)務(wù)輔導、業(yè)務(wù)講座等學(xué)習時(shí)間，單周為語(yǔ)文組，雙周為數學(xué)組，著(zhù)重以學(xué)習有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主，要求參與教師要有學(xué)習筆記和體會(huì )文章，通過(guò)學(xué)習、交流，教師的理論水平有了較大提高。
6、續抓好校本培訓工作。在上學(xué)年的基礎上，我們繼續加強案例分析，參與教學(xué)過(guò)程診斷，強調合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，走上學(xué)習中研討，實(shí)踐中總結，
總結中提高的成長(cháng)歷程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問(wèn)題。針對自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習努力目標，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標，進(jìn)行自我評價(jià)和自我總結，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開(kāi)放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長(cháng)的經(jīng)驗，提高了反思能力，自覺(jué)調合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。
三、組織開(kāi)展各種活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)。
1、進(jìn)行感恩教育活動(dòng)
在教導處的組織下，各班利用班隊活動(dòng)開(kāi)展了朗誦、演講、等形式，豐富了學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習生活，端正了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，提高了學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。
2、本學(xué)期，教導處部署了各年級開(kāi)展古詩(shī)文背誦、默寫(xiě)等工作，并加強督促，做到讓學(xué)生學(xué)有所用，增強學(xué)生學(xué)習的積極性。
3、加強學(xué)法指導，幫助學(xué)生提高學(xué)習效率。農村學(xué)生學(xué)習大都很勤奮，但往往忽視學(xué)習方法，因此，本學(xué)期初，教導處向全體教師提出了要重視學(xué)習方法指導的要求，要正確引導學(xué)生把苦干和巧干結合起來(lái)，以求收到事半功倍的效果。在平時(shí)抽查中我們發(fā)現，我校教師都很重視對學(xué)生的學(xué)法指導，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、試卷評講等環(huán)節都能充分體現出來(lái)。為提高效果，教導處要求各教研組要經(jīng)常組織教師會(huì )對某一教學(xué)專(zhuān)題或學(xué)生在學(xué)習中存在的帶有普遍性的問(wèn)題進(jìn)行研討，結合學(xué)生的出錯規律，對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題講座和專(zhuān)項訓練，幫助學(xué)生提高學(xué)習效率。
四、存在問(wèn)題。
1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性。個(gè)性比較率直，缺乏剛柔并濟。
2、領(lǐng)導藝術(shù)和領(lǐng)導水平有待進(jìn)一步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問(wèn)題，思想認識還沒(méi)有完全到位。二是自己感到在工作中領(lǐng)導方法較簡(jiǎn)單，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。
五、整改方向。
1、進(jìn)一步增強全局觀(guān)念，提高領(lǐng)導藝術(shù)和水平。要善于站在全局的角度看問(wèn)題，加強上下溝通，交流看法認識，豐富工作方法和技巧。
2、進(jìn)一步深入底層，搞好調研。沒(méi)有調查研究就沒(méi)有發(fā)言權，要認識調研的重要性，要把事務(wù)工作和調研妥善安排，保證調研時(shí)間，沉下心去靜下心去調研，努力掌握第一手信息資料，為教學(xué)管理策略提供扎實(shí)的參考依據，進(jìn)一步融洽干群關(guān)系。
3、強化激勵機制，努力提高廣大教師的終身學(xué)習熱情。
小學(xué)學(xué)校工作總結9
豐收的季節落下帷幕，轉眼一學(xué)期的學(xué)校工作已近尾聲，在這短暫忙碌且充滿(mǎn)喜悅的學(xué)期中，我校在上級各級的領(lǐng)導下，認真貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)悟并學(xué)習十八大會(huì )議精神及內容，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力加強學(xué)校德育工作，長(cháng)抓學(xué)校安全、教育教育等工作，現將我校一學(xué)期的工作總結如下：
一、教育教學(xué)方面
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。為讓我校的教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新的臺階，我校根據中心校的要求，結合學(xué)校實(shí)際，在完成了各級教育管理部門(mén)交給的各項任務(wù)的同時(shí)，為提高本校教學(xué)質(zhì)量水平，特采取了以下措施。
1.狠抓教學(xué)常規，強化管理過(guò)程。教學(xué)常規的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照教學(xué)常規的要求，備課、講課、布置作業(yè)與批改作業(yè)，在備課方面我們有嚴格的要求，在授課過(guò)程中，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)生自學(xué)為主、教師講解為輔，講練結合，布置作業(yè)有針對性、層次性，少而精，批改作業(yè)及時(shí)有效，反饋迅速。
2.堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的決定因素，而提高課堂教學(xué)的關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們在學(xué)校教研活動(dòng)會(huì )上，要求每個(gè)教師做好“三個(gè)好”即寫(xiě)好教案，上好課，寫(xiě)好教學(xué)反思，并要求每位教師在沒(méi)有課的情況下，每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，以“互聽(tīng)互評互議”的形式開(kāi)展
了多種形式的教研活動(dòng)，給我校教師提供了一個(gè)展示、切磋、交流的平臺。
3.抓好單元檢測，注重學(xué)生個(gè)性差異，轉化后進(jìn)生。由于多種原因，我校各班都或多或少存在差生，轉化后進(jìn)生一直是一大難題，但我們始終堅持“只講主觀(guān)，不談客觀(guān)”的原則，努力做好單元檢測，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jì)。
4.用活動(dòng)豐富師生的生活，雖然南開(kāi)鄉鄉村學(xué)校少年宮建在我校，但是學(xué)校還是開(kāi)展了其他活動(dòng)來(lái)激發(fā)師生的激情。10月中旬，學(xué)校開(kāi)展了新進(jìn)教師的見(jiàn)面課活動(dòng)，給年輕教師一次鍛煉的機會(huì )。9月份分別開(kāi)展了學(xué)生演講、書(shū)法比賽等活動(dòng)。各年級獲獎學(xué)生均領(lǐng)到了獎狀和獎品。
5.堅持原則，把學(xué)生成績(jì)納入期末教師考評，并且占了很大的比例。利用制度進(jìn)行人性化的管理。
二、學(xué)校紀律考勤
在考勤方面，要求我校教師做到嚴謹認真、嚴于律己，不早退、不遲到，嚴格按照規定的時(shí)間范圍準時(shí)到校、離校，堅持“無(wú)大病，無(wú)要事，不請假”的原則，公假、事假及國家法定假日必須按照請假程序，填寫(xiě)統一的請假單，由學(xué)校規定的人員簽字后交學(xué)�？记谌藛T處生效。無(wú)論是什么人，事假超過(guò)規定節數后采取扣期末考核分的方式進(jìn)行處罰。一視同仁，不放任，不包庇。在工作中能認認真真、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待每一個(gè)學(xué)生。
三、學(xué)校信息處
1．學(xué)生學(xué)籍，由于本學(xué)期學(xué)籍系統一直處于整修狀態(tài)，全校學(xué)生流動(dòng)情況雖然整理清楚，但是沒(méi)有進(jìn)行系統操作，一年級新生的信息錄入也未完成。但是學(xué)生流動(dòng)相關(guān)材料充分。一旦學(xué)籍系統能夠正常工作，我校將一最快的速度完成系統操作。
2.學(xué)生體質(zhì)健康，根據上級的相關(guān)要求，通過(guò)實(shí)際測試，我校學(xué)生體質(zhì)健康數據在規定的時(shí)間內完成上報工作。
四、教師能力提升
教師的工作總的來(lái)說(shuō)就是教育教學(xué)，一個(gè)“教育教學(xué)”，包含了太多的責任和付出，要個(gè)學(xué)生一碗水，老師要是源頭。這就對我們老師的工作提出了很高的要求。學(xué)校要求老師要注重自身的學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)能力。學(xué)習相關(guān)的法律法規，新課程標準等內容。
五、存在的問(wèn)題
1.學(xué)校存在不少待優(yōu)生，學(xué)生的輔導工作有待強化。
2.部分教師意識淡薄，沒(méi)有危機感。
總之，“一份春華，一份秋實(shí)”，有耕耘必有收獲，今后，我們會(huì )加大管理力度，相信只要堅持不懈，全校師生共同努力，南開(kāi)小學(xué)的明天會(huì )燦爛輝煌。
小學(xué)學(xué)校工作總結10
我市學(xué)校衛生工作在局黨委、行政的正確領(lǐng)導下，在上級教育行政部門(mén)和衛生行政部門(mén)的關(guān)心指導下，我們借助全面推行素質(zhì)教育的契機，根據《學(xué)校衛生工作條例》和株洲市教育局株教基字〔1997〕9號《關(guān)于加強和改進(jìn)學(xué)校衛生工作，提高學(xué)生健康水平的若干意見(jiàn)》等上級有關(guān)文件精神，采取一系列辦法和措施，認真落實(shí)學(xué)校衛生工作管理目標，全面搞好學(xué)校衛生工作管理，使全市學(xué)校衛生工作健康穩步地發(fā)展。主要作法和成績(jì)如下：
一、落實(shí)目標 完善管理
我們根據《湖南省學(xué)校健康教育評價(jià)表》，對學(xué)校的校容校貌、環(huán)境衛生、健康教育、飲食衛生等方面提出了具體要求，其內容為：①提高認識，加強領(lǐng)導；②規范管理，實(shí)現學(xué)生健康監測的科學(xué)化；③加強中小學(xué)生健康教育，著(zhù)力培養學(xué)生良好的衛生習慣；④落實(shí)對常見(jiàn)病、傳染病的防治，提高學(xué)生健康水平；⑤大力改善學(xué)校衛生環(huán)境和教學(xué)衛生條件；⑥切實(shí)改善學(xué)校衛生的物質(zhì)條件等。為落實(shí)上述工作內容，我們的作法是：
1、加強管理，確立學(xué)校衛生在學(xué)校教育中的地位。
市局組成了主管局長(cháng)丁國龍同志牽頭的學(xué)校衛生工作管理領(lǐng)導小組，各聯(lián)校、學(xué)校都確立了一名主要負責人主管學(xué)校衛生工作，管理網(wǎng)絡(luò )直達班級學(xué)生衛生委員；學(xué)校政教、總務(wù)、共青團、班主任等部門(mén)和組織都積極配合支持學(xué)校衛生工作。
2、健全制度，規范管理。
學(xué)校衛生工作是一個(gè)沒(méi)有終結的、長(cháng)期的工作，為使該項工作能積極有序地搞好，我們印發(fā)了有關(guān)學(xué)校、學(xué)生的八項衛生制度，結合“中、小學(xué)生日常行為規范”，使學(xué)校衛生工作的管理經(jīng)�；�、制度化�，F在各校將“學(xué)校衛生制度”、“學(xué)校環(huán)境衛生制度”、“教室衛生制度”、“寢室衛生制度”、“飲食衛生制度”、“個(gè)人衛生制度”、“食堂衛生制度”、“醫務(wù)室（衛生室）工作制度”上墻公布。使教師和學(xué)生明了自己的行為是否符合文明衛生的要求，自覺(jué)遵守制度，同時(shí)也使學(xué)校衛生工作進(jìn)入了學(xué)校工作的議事日程。
各學(xué)校根據自身的實(shí)際情況也制定了本校衛生工作各項制度，使學(xué)校的衛生工作有計劃、有目標、有記錄、有總結，且通過(guò)“文明班級”、“先進(jìn)班級”、“流動(dòng)紅旗”的方法和手段，促使學(xué)生學(xué)習衛生制度，遵守衛生制度。如醴陵一中的寢室衛生要求“地面無(wú)灰塵，墻上無(wú)蜘蛛，室內無(wú)漬水，床上無(wú)臟衣，毛巾一條線(xiàn)，桶子一條龍，被子八只角，牙刷一邊倒”等。
目前，全市各中小學(xué)校的衛生工作已步入制度化、規范化的管理。
3、進(jìn)一步加強學(xué)生健康教育，提高學(xué)生衛生知識普及率。
健康教育課程在“應試教育”的一段時(shí)間里，曾經(jīng)頗遭冷落，為落實(shí)好健康課，我們根據“課程計劃”對各學(xué)校作出了明確的要求，即各學(xué)校必須安排好每周0.5課時(shí)的健康教育課，安排好健康教育保健人員和教師，教學(xué)中象其它科目一樣，訂好教材，作出教學(xué)計劃，備課、教案、上課、作業(yè)、考評等一律遵循教學(xué)常規�，F在各學(xué)校的健康教育課已正�；�、常規化。同時(shí)大部分學(xué)校還能根據季節流行病、常見(jiàn)病和結合“520”愛(ài)牙日，“920”營(yíng)養日，防近周等來(lái)進(jìn)行一些專(zhuān)題講座或開(kāi)展活動(dòng)。為增加學(xué)生的衛生知識，提高學(xué)生的衛生意識，使學(xué)生養成良好的文明衛生習慣，醴陵一中采取“三講”即班主任教師經(jīng)常講，生物教師和保健教師系統講，校醫和聘請兼職校醫的專(zhuān)題講，起到了良好的效果，衛生知識測評卷結果為合格率98.9%，優(yōu)秀率38%。
4、認真搞好“六病”防治，提高學(xué)生身體健康水平。為進(jìn)一步做好學(xué)生常見(jiàn)病防治工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，3月份，我局和衛生局聯(lián)合下發(fā)了“關(guān)于加強醴陵市中小學(xué)生疾病綜合防治的方案”，并積極配合衛生防疫部門(mén)，認真組織學(xué)校的體檢（體檢人數為170360人），驅蛔、服腆、接種疫苗等有利于學(xué)生健康成長(cháng)的各類(lèi)疾病防治工作。同時(shí)通過(guò)廣播、版報、小報、宣傳刊等形式進(jìn)行積極的宣傳和教育活動(dòng)，使家長(cháng)、學(xué)生都能真正認識到怎樣才能防病、治病。如城區姜灣小學(xué)、陽(yáng)三小學(xué)開(kāi)展學(xué)生《衛生小報》比賽活動(dòng)，融入了“六病防治”的一些知識，使學(xué)生在活動(dòng)中增加了疾病防治方面的方法。目前，我市中、小學(xué)生沒(méi)有出現大面積的傳染病和流行病，視力不良新發(fā)率控制在8%以下，“六病”防治工作正在順利有效地開(kāi)展。
5、加強培訓，提高學(xué)校衛生工作隊伍專(zhuān)業(yè)水平。
暑假期間，我們對鄉鎮中學(xué)和中心小學(xué)的校醫和保健教師進(jìn)行了培訓，請衛生、防疫專(zhuān)家進(jìn)行了業(yè)務(wù)輔導，具體學(xué)習《學(xué)校衛生工作條例》、省教育廳“關(guān)于轉發(fā)《教育部、衛生部關(guān)于加強學(xué)校預防艾滋病健康教育工作的通知》”、省衛生廳、教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校食品衛生安全責任防范集體食物中毒發(fā)生的通知》等法規文件，進(jìn)一步提高了學(xué)校衛生工作隊伍的專(zhuān)業(yè)水平。
二、加強督查 促進(jìn)學(xué)校衛生工作更上一層樓
一年來(lái)，我們除在每期開(kāi)學(xué)工作督查和聯(lián)校、學(xué)校年度工作考核評估中將學(xué)校衛生工作納入檢查外，還于4月和10月專(zhuān)門(mén)組織有關(guān)人員對全市中小學(xué)校衛生工作進(jìn)行了督查，督查的主要內容為衛生室（醫務(wù)室）的設施、設備、器材和健康教育及其資料，學(xué)校環(huán)境衛生及美化、綠化工作，學(xué)校食堂、商店、食品衛生安全工作等。通過(guò)查、問(wèn)、訪(fǎng)等形式，我們欣喜地看到學(xué)校衛生工作得到各級各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，工作狀況得到明顯改善，特別是健康教育的進(jìn)一步加強，學(xué)生普遍掌握了一些必須具備的衛生常識，95%以上學(xué)生能回答出一些基本的衛生常識，同時(shí)學(xué)校的校園環(huán)境衛生工作也逐步得到加強，大部分學(xué)校能持之以恒地遵守環(huán)境衛生制度，學(xué)校窗潔門(mén)凈，綠化、美化衛生工作也正在不斷加強。與此同時(shí)我們也看到一些學(xué)校的衛生室設施、設備、器材還需進(jìn)一步補充完善，健康教育教師和專(zhuān)職保健醫師的配備不足。
總而言之，學(xué)校衛生工作理學(xué)校教育工作的重要組成部分，我們決心以對子孫后代、對民族未來(lái)的高度負責的態(tài)度，進(jìn)一步確立學(xué)校衛生工作在學(xué)校教育中的地位，切實(shí)加強對學(xué)校衛生工作的管理，使我市學(xué)校衛生工作更上一層樓。
小學(xué)學(xué)校工作總結11
在過(guò)去的20xx年，xx小學(xué)上下一心，認真學(xué)習貫徹上級文件精神，堅持“追求綠色質(zhì)量，打造幸福校園”的理念，認真落實(shí)“三個(gè)年”主題系列活動(dòng)，大力弘揚“大愛(ài)育人、以文化人、立德樹(shù)人”的xx教育精神，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設，積極踐行xx教育“學(xué)在xx”品牌建設。
一年來(lái)，學(xué)校沿著(zhù)年初制訂的目標，團結奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。全面貫徹教育方針，加強學(xué)校管理，認真實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，積極創(chuàng )建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績(jì)。
一、抓師德師風(fēng)，踐行大愛(ài)教育
“學(xué)高為師，身正為范”，良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎保障。學(xué)校結合全市教育系統“三個(gè)年”活動(dòng)之——“師德師風(fēng)提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、善教。在全校范圍，繼續深入開(kāi)展學(xué)習“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動(dòng);認真組織教師開(kāi)展“學(xué)在xx”“生本課堂活力教育”“三教三學(xué)”系列大討論;大力挖掘師德先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習，繼續開(kāi)展“感動(dòng)校園教師”評選活動(dòng)。
特別是我校把每周一次的“師德師風(fēng)學(xué)習日”活動(dòng)落到了實(shí)處，每周四晚的師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到xx市師德楷模先進(jìn)事跡的學(xué)習，再至學(xué)校中“感動(dòng)校園”教師的現身說(shuō)法，每位教師都切切實(shí)實(shí)地感受到了一股股正能量激蕩著(zhù)她們的心扉，激勵她們時(shí)時(shí)用“最美”要求自己�，F在，學(xué)校中的每一位教師都樹(shù)立了作為一名人民教師的責任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹(shù)立榜樣，埋頭苦干，將奉獻教育當做樂(lè )趣。
二、抓常規制度，促進(jìn)規范管理
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。在學(xué)區的統一布置下，我們繼續一絲不茍地抓好常規制度建設和管理，千方百計提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施：
1.狠抓教學(xué)常規，強化過(guò)程管理
教學(xué)常規的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，學(xué)校制定了細致的教育教學(xué)常規，細化了各學(xué)科教學(xué)規范。要求教師嚴格按照教學(xué)常規的要求，認真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導處每學(xué)期期中、期末對教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行細致地檢查，并形成總結，由校長(cháng)親自在專(zhuān)題會(huì )議上對優(yōu)秀教師進(jìn)行表?yè)P，對表現不夠的老師提出批評，并要求她們及時(shí)改正。
學(xué)校針對青年教師，開(kāi)設了專(zhuān)門(mén)的備課、課堂、批改等常規的培訓活動(dòng)。組織學(xué)校骨干教師擔任新教師的師傅，為她們進(jìn)行手把手地指導。
學(xué)校還建立了由校長(cháng)、副校長(cháng)、教導處兩位主任、工會(huì )主席等5人組成的“抓常規、促規范”督查小組，建立《xx小學(xué)“抓常規促規范”工作紀律》。每周輪流對教師的值班、教學(xué)、衛生、安全等學(xué)校系列常規工作進(jìn)行督查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
2.加強學(xué)生常規管理，進(jìn)行行為習慣教育
學(xué)校以貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為準則，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉，絕大部分學(xué)生養成了愛(ài)學(xué)習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。
3.狠抓安全常規，保障校園平安
學(xué)校建立了門(mén)衛、食堂員工督查考核制度，建立了嚴格的教師值周制度、午睡管理制度、節假日值班制度、學(xué)生乘車(chē)點(diǎn)名護送制度、科任教師點(diǎn)名制度等常規制度與督查措施。我們還結合安全活動(dòng)月開(kāi)展了安全逃生演練、防溺水專(zhuān)題教育等各項活動(dòng)，確保校園平安。
三、抓校本培訓，提升教師素養
(一)完善教科研隊伍，規范教科研活動(dòng)
1.健全教科室各項制度，重視對教科研工作中表現優(yōu)秀教師的鼓勵工作，發(fā)揮青年教師的帶頭示范作用，激發(fā)中年教師的科研熱情，培養學(xué)校良好科研學(xué)習氛圍。在濃郁的相互學(xué)習、相互合作的教研氛圍中更新觀(guān)念，加強教師開(kāi)展科研工作的主動(dòng)性。
2.扎實(shí)做好我校主持的XX市、xx市兩級課題結題工作，認真總結，深刻反思，整理出我校課題研究的經(jīng)驗和不足，以利今后的課題研究工作。
(二)加強校本培訓，提高教科研水平
根據我校青年教師占全校教師總數76%的實(shí)際情況，學(xué)校繼續堅持以培養青年教師為師訓重點(diǎn)。根據學(xué)校教師素質(zhì)提升工作計劃，學(xué)校在青年教師培訓工作做好如下“校本七訓”工作：
1.集體備課，資源共享
學(xué)校規定每周二、周三下午為語(yǔ)文、數學(xué)集體備課時(shí)間。以年級學(xué)科為單位，每位教師備課一單元，并講解，進(jìn)行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發(fā)到各任課教師手中。
2.開(kāi)展“江郎夜話(huà)”教師讀書(shū)論壇
教師自行進(jìn)行閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，統一采用閱讀教師公開(kāi)講座的形式對全體教師進(jìn)行講授。通過(guò)活動(dòng)老師們逐漸養成閱讀的好習慣;通過(guò)交流，老師們達到了資源的共享。每個(gè)學(xué)期期末還全校評選“十佳讀書(shū)教師”，取得了較好效果。
3.教師“基本功pk賽”
全體教師分學(xué)科，開(kāi)展“基本功pk賽”，分為朗讀、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、即興演講、教學(xué)設計現場(chǎng)賽、課件制作、現場(chǎng)評課賽、文化專(zhuān)業(yè)考試、案例分析、下水文、解題賽等�；剡^(guò)頭來(lái)，我們欣喜地發(fā)現：兩次寫(xiě)字比賽后，第二次明顯好于第一次;即興演講比賽中，第二次已經(jīng)不再有第一次的緊張，多出來(lái)的是一份自信!
4.教學(xué)札記 真實(shí)有啟
一年來(lái)，學(xué)校共收到青年教師教學(xué)札記近xx篇，并選擇優(yōu)秀
的隨筆札記發(fā)布在學(xué)校的“xx小學(xué)幸福教育”教育博客中，供全體教師展示交流。通過(guò)活動(dòng)，我們教師也因此把握住了不少“靈感”，及時(shí)撿起了似金子的“鵝卵石”，成為自己教育研究的第一手資料。
5.教研課堂 扎實(shí)有效
一年來(lái)，學(xué)校繼續開(kāi)展先學(xué)后教課堂教學(xué)模式的改革與探索以及“生本課堂，活力教學(xué)”這一主題進(jìn)行課堂教學(xué)改革與嘗試。我們通過(guò)“小組磨課備課，大組評課做課”的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與大組評課做課的熱烈氣氛相得益彰!使青年教師的活力教學(xué)與老教師的經(jīng)驗之談融會(huì )貫通!
6.聘請外援講座，注入新鮮活力
20xx年上學(xué)期，我們按計劃邀請了幾位名師給老師們講座。3月7日，xx老師給我們開(kāi)“談?wù)勅绾伍_(kāi)展實(shí)踐——論文——課題的課題研究模式”的講座;3月17日，邀請xx給我們作“一三五課堂教學(xué)模式案例式解讀”的講座;5月9日和23日，姜雪華給我們進(jìn)行了兩次課件制作培訓;10月24日，毛水菊給我們作“改善校本研修提升職業(yè)幸�！钡闹v座……受到廣大教師的好評!名師和名校長(cháng)的講座展現了一位位名師的風(fēng)采，更為我校的校本培訓注入了新鮮的活力!
7.以教學(xué)案例、課題研究為載體，開(kāi)展系列大思考、大討論活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)組織優(yōu)秀教學(xué)案例、教育小規律的評比，使教師們養成了靜心思考教育的習慣。學(xué)校還對評選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行了整理，分裝成冊，成為了學(xué)校教育工作寶貴的財富。通過(guò)組織教師參加教育局開(kāi)展的“學(xué)在xx”系列討論，提升了教師們教育教學(xué)的大局觀(guān)，擴大了她們的視野，使老師們感受到了作為教育工作者神圣的使命感。
四、抓校園文化，提升學(xué)校內涵
學(xué)校文化建設是教育科學(xué)和諧發(fā)展的必然要求，是學(xué)校存在的根本價(jià)值所在，是教育教學(xué)改革的強大動(dòng)力，是創(chuàng )建學(xué)校品牌形成核心競爭力的需要。20xx年，我們確立“文明行為文化校園”作為校園文化年的主題，從“文明”入手，以“文化”為目標。強通過(guò)化班級管理，豐富多彩校園活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，形成了良好的文化氛圍。
小學(xué)學(xué)校工作總結12
安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養二十一世紀人才的搖籃，學(xué)生是祖國的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì )的穩定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎，所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。
一、規范管理，完善制度。
學(xué)校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，總務(wù)主任任副組長(cháng)，各年級組長(cháng)任組員，層層負責，責任落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級、部門(mén)負責人簽訂《學(xué)校安全責任狀》，實(shí)行領(lǐng)導承包，分片包干，做到定期檢查和隨時(shí)檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò )化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展。
二、加強領(lǐng)導，居安思危。
學(xué)校領(lǐng)導本著(zhù)對黨的教育事業(yè)、對學(xué)生負責的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會(huì )穩定、政治穩定的高度出發(fā)，增強抓好學(xué)校安全的使命感、責任感。學(xué)校領(lǐng)導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學(xué)校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開(kāi)一次安全工作會(huì )議，布置下一月安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專(zhuān)人去檢查落實(shí)安全工作。例如暑假中我校圍墻倒塌，教學(xué)樓部分開(kāi)關(guān)老化，教室的門(mén)窗由于油漆老化，時(shí)有玻璃脫落等進(jìn)行重點(diǎn)維修和及時(shí)更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時(shí)食品安全工作也是學(xué)校安全工作中的重要內容，每學(xué)期學(xué)校都要與供貨商簽訂好《供貨協(xié)議》，要求供貨商首先必須出示《衛生許可證》和個(gè)人《健康證》后方可供貨，學(xué)校也進(jìn)一步加強驗貨制度，嚴把物品的質(zhì)量關(guān)，不進(jìn)變質(zhì)、不潔或過(guò)期物品，確保學(xué)校的食品安全，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。
三、交通安全，緊抓不懈。
本學(xué)期我校有171名學(xué)生乘車(chē)，為了做好此項工作，我校與所有乘車(chē)的學(xué)生和家長(cháng)簽訂了《安全乘車(chē)協(xié)議書(shū)》，要求我們的家長(cháng)給孩子提供合法安全的車(chē)輛，堅決不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛和超載車(chē)輛。具體做法是：每天放學(xué)時(shí)，各班班主任首先將本班乘車(chē)學(xué)生送到階梯教室集中候車(chē)，值日老師按時(shí)到階梯教室與各班班主任做好乘車(chē)學(xué)生的交接工作，并按規定核載人數，分批次交駕駛員乘車(chē)，同時(shí)做好記錄，由駕駛員簽字以示負責。由于工作得力，措施扎實(shí)有效，本學(xué)期無(wú)一起安全事故。我們還利用家長(cháng)學(xué)校上課的機會(huì )，給學(xué)生家長(cháng)上了安全教育課，告訴家長(cháng)如何幫助我們的孩子進(jìn)行安全自護，營(yíng)造了濃厚的學(xué)校、家庭、社會(huì )關(guān)注學(xué)校、關(guān)注學(xué)生安全的氛圍。
四、宣教結合，提高素質(zhì)。
學(xué)校領(lǐng)導始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì )必講安全，事事講安全，對上級安全會(huì )議精神和文件都能做到及時(shí)傳達，結合文件精神制定切實(shí)可行措施，認真落實(shí)。充分利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)地、設施，用廣播利用集體晨會(huì )時(shí)間，大小會(huì )議等，采用多種形式對教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育，假期前總要對教職工，尤其對學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項活動(dòng)也強調安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動(dòng)、開(kāi)展大型文藝活動(dòng)、田徑運動(dòng)會(huì )、冬季長(cháng)跑等都提出具體明確的安全要求，并指定專(zhuān)人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。
五、做好臺帳，規范到位。
學(xué)校安全工作是長(cháng)期的、復雜的，有很多不確定因素。即要認真制定計劃，又要步步落實(shí)，有檢查有反饋，強化門(mén)衛管理，建立門(mén)衛工作要求，認真巡視，做好工作臺帳。如：班級安全教育、值日教師工作記錄、體育器材月查、送隊資料的統計收集、安全會(huì )議記錄等做到每次安全工作有記錄，使學(xué)校管理工作能正常運行，形成規律，體現精神，為學(xué)校各項工作提供安全保障。今后我們將進(jìn)一步加大安全工作力度，學(xué)校安全涉及面廣，學(xué)校、家庭、社會(huì )必須密切配合、通力協(xié)作，我們將動(dòng)員社會(huì )力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)�；�、制度化、社會(huì )化，開(kāi)創(chuàng )我校安全工作新局面
小學(xué)學(xué)校工作總結13
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我校繼續發(fā)揚“創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新創(chuàng )名、爭先領(lǐng)先率先”的長(cháng)小精神，全體教師凝心聚力，有條不紊地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，順利地完成了學(xué)期初預設的工作目標和任務(wù)，有效地促進(jìn)了教師與學(xué)生的發(fā)展，贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲譽(yù)。為了更好地推進(jìn)我校教育教學(xué)工作，促使學(xué)校持續性發(fā)展，現將一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結與反思。
一、主要工作成效
�。ㄒ唬┚G色管理聚人心
本學(xué)期，我校繼續推行綠色管理。按照“二八”管理定律，構建“線(xiàn)·塊”管理模式，推行層級管理，實(shí)行管理重心下移，強調管理以人為本。堅持學(xué)校管理以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本的思想，按照人本、尊重、信任的基本理念，實(shí)施精細化管理。各行政部門(mén)、教研組、年級組、班級等在學(xué)校發(fā)展愿景和目標的引領(lǐng)下，能追隨實(shí)現學(xué)校辦學(xué)理念和綠色育人的教育思想，管理更為規范、精細、人性化，能自覺(jué)組織落實(shí)好各項工作。管理正氣凝取人心，使教師的才能得到了充分發(fā)揮，人性得到完善的發(fā)展，教師表現得更加自律、自覺(jué)。學(xué)校形成良好的學(xué)習、生活、工作氛圍。
�。ǘ┑掠ぷ饔型黄�
在學(xué)生德育方面，我校深入開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，積極推進(jìn)“活動(dòng)育人”工程。通過(guò)推行了升旗儀式班級負責制，開(kāi)展隊干值日及崗位培訓活動(dòng)、系列安全教育活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)義賣(mài)”活動(dòng)、“小眼睛睛看大世界”校外實(shí)踐活動(dòng)、第十一屆文體藝術(shù)節活動(dòng)、學(xué)生“綠色講壇”活動(dòng)、“十佳百優(yōu)好少年”、“優(yōu)秀班干”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”評選、每周學(xué)一歌等活動(dòng)，培養學(xué)生良好的習慣及人文情懷，鍛煉、提升學(xué)生的能力，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，完善學(xué)生的人格，增強了中隊的凝聚力。
在教師德育建設上，我校圍繞“精”、“氣”、“ 神”這三個(gè)層面構建有“綠色”理念、能落實(shí)“綠色”教育的教師團隊。以《精細化管理制度》管理教師，讓教師養成自覺(jué)的習慣，以籃球比賽、50米接力賽、親子同樂(lè )日、朗誦比賽、豐富多彩的文體藝術(shù)活動(dòng)和競賽，讓老師們在活動(dòng)中培養集體責任感和榮譽(yù)感，也能凝聚力量，加深對集體、同伴的理解，培養團結合作的精神和陽(yáng)光氣質(zhì)。以每月開(kāi)展一次師德培訓活動(dòng)，讓教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)、對事業(yè)的態(tài)度和情懷，深化對教育的理解，堅定走“綠色”教育之路的決心和信心，提升團隊的合作精神。
在家校合作的引領(lǐng)上，我校通過(guò)定期組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家教講座活動(dòng)，讓家長(cháng)到校參與學(xué)生軍訓的結營(yíng)儀式，組織教師及家長(cháng)開(kāi)展道德講堂活動(dòng)，密切家校聯(lián)系，做好家庭教育的引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育形成合力。學(xué)校成立家長(cháng)義工服務(wù)隊，為學(xué)校的各項大型活動(dòng)提供后勤保障服務(wù)。
�。ㄈ┱n程建設敢創(chuàng )新
學(xué)校要科學(xué)發(fā)展，必須對課程進(jìn)行整體思考和規劃，構造學(xué)校課程的頂層設計系統——學(xué)校課程設計規劃。我們按照學(xué)生發(fā)展的需要，從課程目標、課程結構、課程內容、課程設置、課程資源、課程實(shí)施、課程管理與評價(jià)等方面進(jìn)行了整體的規劃。確定了三條打造學(xué)校綠色課程體系的思路：一是遵循學(xué)生的成長(cháng)規律，構建生活德育課程；二是遵循學(xué)生的行知規律，構建實(shí)踐探索類(lèi)課程；三是基于學(xué)生身心健康的需要，構建藝術(shù)與健康的課程。在實(shí)踐中，我們推行相應的微格課程、拓展型課程、探究型課程和表現性課程等。目前，我校設置了體藝2＋1、社團活動(dòng)、思維訓練、口語(yǔ)交際、晨讀等課程，編寫(xiě)了《小學(xué)語(yǔ)文每周積累》校本課程，把課程的落實(shí)、建設和開(kāi)發(fā)作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、可持續發(fā)展的必由之路。
�。ㄋ模┱n堂改革出效益
我校以“講堂變學(xué)堂”為意愿，以“高效課堂”建設為載體，以“提升質(zhì)量”為追求，以項目推進(jìn)為抓手，開(kāi)展教學(xué)改革探索。本學(xué)期，我校語(yǔ)文科組從“自主識字”、“主題閱讀”、“真情作文”對語(yǔ)文課堂進(jìn)行整體改革。在主題閱讀教學(xué)項目研究中，我校形成了以思維導圖展示文章結構，以自學(xué)導航引領(lǐng)學(xué)生批注閱讀，用“以讀代（帶）講”品詞析句，用“速讀速記，限時(shí)背誦”策略積累精彩片斷的“以讀導學(xué)，讀寫(xiě)并重”的主題閱讀課堂教學(xué)模式。在真情作文教學(xué)實(shí)踐中，教師們掌握了閱讀引路式作文的教學(xué)模式，學(xué)生們在習作中表現得更自信，更自如。在自主識字項目學(xué)習中，本學(xué)期一年級有79%的小孩在學(xué)期末的識字檢測中能識2500個(gè)常用字，有8%的小孩識20xx字左右。在數學(xué)課堂改革上，我們運用“以單導學(xué)”教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生在愉快的環(huán)境中開(kāi)展探究學(xué)習，在探究的過(guò)程中體驗知識的形成，能運用所學(xué)的知識解決問(wèn)題，有效提升思維和表達能力。英語(yǔ)科組在課堂改革上，將phonics滲透課堂教學(xué)當中，讓學(xué)生掌握英語(yǔ)拼讀技能，大大地增強學(xué)習英語(yǔ)的自信心，提高孩子們英語(yǔ)學(xué)習效果。本學(xué)期英語(yǔ)科組還總結、提煉出“l(fā)etter learning-listening-blending-reading-making mini book”的phonics課堂模式。學(xué)校綜合科組教學(xué)組則繼續開(kāi)展“綜合實(shí)踐六課型”探索、體藝2+1項目探索。
正因為我校的課堂改革扎實(shí)推進(jìn)，長(cháng)塘小學(xué)獲得市局領(lǐng)導的推薦，在XX市“基于小學(xué)高效課堂研究的教學(xué)模式項目協(xié)作聯(lián)盟”交流研討活動(dòng)中展示語(yǔ)文主題閱讀課堂教學(xué)模式和綜合實(shí)踐的“六課型”中的“選題、開(kāi)題課型”。葉鈺濤老師偕同該校五（1）班的孩子，展示了長(cháng)塘小學(xué)主題閱讀“以讀導學(xué)，讀寫(xiě)并重”課堂教學(xué)模式的課例《將相和》。陳妙蘭主任帶領(lǐng)松山湖實(shí)驗小學(xué)四（2）班的孩子展示綜合實(shí)踐活動(dòng)的選題、開(kāi)題課型。長(cháng)塘小學(xué)梁小平校長(cháng)在大會(huì )上做題為《課堂改革的化蝶之旅》的報告。我校在本次交流活動(dòng)中彰顯了課堂教學(xué)改革的風(fēng)彩。市教育局教研室王健主任在大會(huì )的總結發(fā)言中對長(cháng)塘小學(xué)給予極高的評價(jià)：“我剛才就在這個(gè)會(huì )場(chǎng)上聽(tīng)了一節語(yǔ)文課。學(xué)生呢，也是長(cháng)塘小學(xué)帶過(guò)來(lái)的，他們給我比較深的印象：全部孩子全程參與。那種專(zhuān)注度非常高。孩子們的思維品質(zhì)、表達能力給我留下了很深的印象�！北敬握故净顒�(dòng)也贏(yíng)得了與會(huì )的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導、教師的好評。5月15日，我校承辦XX市教育局主辦的XX市小學(xué)語(yǔ)文高效課堂研討活動(dòng)，在該次活動(dòng)中我校楊潤連老師展示一節低年級的識字、閱讀高效課堂教學(xué)課例《兩只小獅子》，香月敬老師代表學(xué)校與與會(huì )的領(lǐng)導、同行分享了長(cháng)塘小學(xué)語(yǔ)文主題閱讀高效課堂建設的經(jīng)驗，做題為《主題閱讀：演繹精彩的課堂變革》的講座。XX市教育局教研室小語(yǔ)教研員黃小頌老師對我校的語(yǔ)文課堂改革成效給予了極好的評價(jià)。我校本次課改展示活動(dòng)充分發(fā)揮了高效課堂建設的示范輻射作用。
�。ㄎ澹┛蒲泄ぷ鞔侔l(fā)展
我校積極推行“課改興教，課改興�！钡目蒲蟹结�，各課題組有序地開(kāi)展研究工作。3月18日，學(xué)校特邀市科研辦朱河清老師下來(lái)指導課題研究工作，學(xué)校做《小學(xué)綠色教育策略研究》課題研究中期匯報，學(xué)校各行政部門(mén)就自己分管的課題工作做簡(jiǎn)要的匯報。朱河清老師充分肯定我校所做的研究工作，并對課題研究提出了富有指導性的意見(jiàn)。5月30日，20xx 年度廣東省中小學(xué)教育創(chuàng )新成果獎申報指導會(huì )議暨XX市立項課題結題鑒定會(huì )在我校召開(kāi)。會(huì )議上，梁小平校長(cháng)作了市級立項課題《小學(xué)綠色教育策略研究》的研究報告。廣東省第二師范胡繼飛教授做題為《如何申報省教育創(chuàng )新成果獎》的報告。最后，召開(kāi)長(cháng)塘小學(xué)市級立項課題《小學(xué)綠色教育策略研究》結題鑒定會(huì )。課題結題鑒定會(huì )評委充分肯定了長(cháng)塘小學(xué)梁小平校長(cháng)主持的《小學(xué)綠色教育策略研究》的課題研究成效。專(zhuān)家一致認為，該課題的選題有較高的價(jià)值取向，研究成果顯著(zhù)，有效促進(jìn)了學(xué)生與教師的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，取得了預期的成果，同意結題。鑒定會(huì )評委對我校的課題研究工作提出了完善研究工作的指導性建議。本次活動(dòng)有效地推進(jìn)我校各市級課題研究，讓課題研究更有效地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。另外，本學(xué)期，我校的葉小敏副校長(cháng)、陳妙蘭主任以及李利揚老師分別申報立項市級課題，現經(jīng)評委評定，成功公示立項。
�。╆犖榻ㄔO激活力
我校以“名師”隊伍建設為抓手，實(shí)施以促使全體教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標的“優(yōu)秀教師群體建設工程”。本學(xué)期，我校在教師隊伍培養上，實(shí)施“專(zhuān)家引領(lǐng)，項目推進(jìn)” 及“師徒結對，助推成長(cháng)”兩大策略，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加速我校走內涵式發(fā)展道路。各科組在項目推進(jìn)中，通過(guò)專(zhuān)家主題講座、專(zhuān)家示范引領(lǐng)、教師課例實(shí)踐、同伴研討互動(dòng)、專(zhuān)家點(diǎn)評提升、教師研修反思六個(gè)方面促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。到目前為止，學(xué)校42名教師，有18位教師獲得鎮及以上優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號，其中特級教師1名、市學(xué)科帶頭人2名、市教學(xué)能手3名、鎮學(xué)科帶頭人6名、鎮教學(xué)能手7名。在加速青年教師成長(cháng)方面，我校在學(xué)期初引領(lǐng)教師學(xué)習學(xué)校的《青藍教師 “師徒結對共學(xué)習同成長(cháng)”活動(dòng)方案》，在語(yǔ)、數、英科組中依據科組成員性格特點(diǎn)讓青年教師與骨干教師結對，在語(yǔ)文科組中共結七個(gè)對子，在數學(xué)、英語(yǔ)科組中各成立三個(gè)結對的對子。各師徒結對教師根據實(shí)情制定青藍工程師徒結對計劃表，確定學(xué)期結對的成長(cháng)目標。各青年教師在結對學(xué)習中每月開(kāi)展“三磨三反思”活動(dòng)，填寫(xiě)《長(cháng)塘小學(xué)青藍工程師徒結對活動(dòng)記錄表》，學(xué)校教導處重視結對學(xué)習的過(guò)程監督與指導，實(shí)施過(guò)程評價(jià)，要求青年教師主動(dòng)每月主動(dòng)邀請行政聽(tīng)課。學(xué)校在每月月末開(kāi)展師徒結對學(xué)習展評活動(dòng)，在結對中期開(kāi)展階段性成習成果展示，由教導處提前一天指定課題，讓青年教師備課、上課。在學(xué)期結束前開(kāi)展現場(chǎng)備課、說(shuō)課活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展系列的評價(jià)活動(dòng)，充分調動(dòng)青年教師參與學(xué)習、展示的積極性，促使他們主動(dòng)地、頻繁地與師傅進(jìn)行交流學(xué)習，充分地展示自我，超越自我。本學(xué)期青年教師葉雪蘭、葉淑玲、葉合笑在結對學(xué)習過(guò)程及結對考評活動(dòng)中表現優(yōu)秀，被批準結對學(xué)習結業(yè)。
�。ㄆ撸⿲W(xué)生個(gè)性得彰顯
在深度實(shí)施課改以來(lái)，教師的教學(xué)方式的改變使學(xué)生的學(xué)習方式也得到了改變。課堂中還學(xué)生以學(xué)習的主體地位，孩子們的課堂語(yǔ)言表達能力強了，小組合作的氛圍濃了，課堂學(xué)習表現得更自主、自如，學(xué)習效率得以提升。學(xué)�？茖W(xué)規劃、舉辦豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生搭建平臺，提供機會(huì )，讓每一位同學(xué)都有機會(huì )展示自己，滿(mǎn)足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和成就感需求。促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展，使學(xué)校成為學(xué)生的“學(xué)園”和“樂(lè )園”，使學(xué)生的個(gè)性得以彰顯。6月20 日，我校開(kāi)展了首屆詩(shī)會(huì )節活動(dòng)�；顒�(dòng)后，特邀評委們紛紛表示被長(cháng)小學(xué)子的落落大方、自信滿(mǎn)滿(mǎn)的表現所驚訝。本學(xué)期，我們選送苗子參加教育辦組織的語(yǔ)文的三八征文、書(shū)信比賽、兒童故事大王比賽、經(jīng)典誦讀比賽；數學(xué)的計算比賽；英語(yǔ)的phonics單詞拼讀比賽；體藝學(xué)科的舞蹈、科技、機器人競賽等一系列的比賽。學(xué)生在比賽中獲得喜人的成績(jì)，在市級比賽中獲獎的有7人次，在鎮級比賽中獲獎的有49人次。其中，鄭浩銳、張立權獲20xx市青少年機器人競賽現場(chǎng)拼裝比賽一等獎；曾運杰、鄒穎獲20xx市青少年機器人競賽綜合技能比賽二等獎，葉沛良、葉仲琪獲三等獎；葉曼瑤被評為20xx年度“XX市優(yōu)秀少先隊員”；歐陽(yáng)珊市第四屆個(gè)人風(fēng)采舞蹈大賽兒童b組表演金獎，夏璐瑤、傅敏淇獲得銀獎；賴(lài)思恩參加20xx鎮第十屆讀書(shū)節系列活動(dòng)我講書(shū)中的故事第七屆兒童故事大王比賽獲小學(xué)個(gè)人組特等獎；魏樂(lè )怡、傅敏淇參加20xx鎮第一屆小學(xué)生英語(yǔ)單詞拼讀比賽分別獲一等獎；陳心然、陳智逸、歐陽(yáng)珊、劉炫蔚、歐錦豐參加 20xx小學(xué)團體組經(jīng)典誦讀比賽獲一等獎。
�。ò耍┙虒W(xué)質(zhì)量穩提升
實(shí)施課改，全員參與。本學(xué)期學(xué)校堅決不給帶教畢業(yè)班的教師開(kāi)設綠燈。學(xué)校真正實(shí)現向四十分鐘課堂要效率，現教學(xué)效果穩步提升。如畢業(yè)班的合格率：以往我校畢業(yè)班數學(xué)科的合格率很少會(huì )達96%，今年我校畢業(yè)班數學(xué)科的合格率達97.14%，優(yōu)秀率65%，處于鎮上的先進(jìn)水平。
二、下步努力方向
總之，在剛剛過(guò)去的學(xué)期里，我校教育改革有序推進(jìn)，教育取得較為顯著(zhù)的成績(jì)，為下一步推進(jìn)學(xué)校教育改革發(fā)展奠定了良好的基礎。然而，面對當前我國教育改革發(fā)展的新形勢，我們客觀(guān)地反省我校目前存在的不足：由于教師的理論功底不扎實(shí)、教學(xué)行動(dòng)研究還不夠深入，部分學(xué)科研究行動(dòng)主題還不很明確，課堂教學(xué)評價(jià)標準陳舊等問(wèn)題。因此，我們將不斷深入貫徹課改新理念，在今后的教師培訓中強化理論指導；將校本教研與課堂教學(xué)問(wèn)題密切聯(lián)系；建構科學(xué)的評價(jià)方法，使教師明晰高效課堂的標準。力爭在常態(tài)課堂教學(xué)中，通過(guò)教師的課堂經(jīng)營(yíng)，引領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習，高效果、高效率、高效益地完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生獲得又好又快又公平的發(fā)展的過(guò)程。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又到了學(xué)期結束的時(shí)候。下面就本學(xué)期年級組的工作向老師們做一個(gè)匯報。我們四年級組一共有12位教師，是一個(gè)老中青三結合的集體，是一個(gè)團結奮進(jìn)的團隊。我們年級組在李紫蓉主任和湯平副主任的帶領(lǐng)下緊張而有序地工作著(zhù)，四位班教小組長(cháng)精力充沛，思維活躍，充滿(mǎn)了青春活力，她們對教育教學(xué)工作盡職盡責，對班級的管理井井有條。班教小組核心成員都能積極配合班教組長(cháng)共同管理班級 使各班都形成了積極向上，你追我趕的學(xué)習氛圍。
本學(xué)期，我們根據學(xué)校德育工作計劃和年級組工作計劃，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如：請家長(cháng)來(lái)進(jìn)行安全自護講座，讀《三國演義》并開(kāi)展知識競賽，秀秀我的私房菜，系花樣圍巾系鞋帶比賽，慶六一水果拼盤(pán)活動(dòng)等等。其中讓我記憶猶新的是系花樣圍巾和系鞋帶比賽。接到活動(dòng)通知第二天，我就召集四位班教組長(cháng)商量活動(dòng)的安排，大家你一句我一句，獻計獻策，形成了初步的認識，那就是先用一周的時(shí)間由老師和家長(cháng)共同配合訓練孩子系花樣圍巾和系鞋帶。為了讓學(xué)生多學(xué)習幾種系 圍巾的花樣，班教組長(cháng)在電腦上找到相關(guān)視頻，自己先進(jìn)行學(xué)習。然后從家里帶來(lái)幾條圍巾，手把手地教學(xué)生。配班老師也積極配合，幫忙指導。有的教女生系花樣圍巾，有的教男生系鞋帶。大家分工合作，準備工作有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。于是課間經(jīng)�？吹嚼蠋熢谀托募氈碌刂笇W(xué)生，學(xué)生饒有興趣地在學(xué)習，歡聲笑語(yǔ)不斷。接下來(lái)要制定比賽規則，細化比賽的標準，經(jīng)過(guò)兩天一輪又一輪的激烈討論，比賽規則終于得到了完善。每個(gè)班級利用班會(huì )課進(jìn)行了初賽，選出六名男生和六名女生準備參加復賽。關(guān)于比賽的人員安排，我們也是協(xié)商決定的，邀請李紫蓉擔任主持人，我、吳秀芳、湯平擔任評委，其他老師負責管理自己的班級。一切準備就緒，我們在5月23日下午，組織學(xué)生進(jìn)行了系鞋帶和系花樣圍巾比賽。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的前期準備，孩子們一個(gè)個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，比賽中，選手們一個(gè)個(gè)專(zhuān)注的眼神，前所未有的認真，唯恐自己落在后面。場(chǎng)下的觀(guān)眾不停地喊加油，給自己班的選手鼓勁助威。場(chǎng)面熱烈而有序。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，評選出2個(gè)一等獎，4個(gè)二等獎，6個(gè)三等獎。吳老師為獲獎選手頒發(fā)獎狀。 比賽結束后，同學(xué)們的臉上綻放出自豪的笑容，流露出自信而滿(mǎn)足的表情。
此次活動(dòng)的順利舉行得益于學(xué)生家長(cháng)們的積極支持和配合，更重要的是年級組所有教師的通力合作。這次活動(dòng)，不僅培養和鍛煉了孩子的獨立、自理能力，讓孩子們體驗到了成功的快樂(lè )，贏(yíng)得了家長(cháng)的一致好評,還增強了我們這個(gè)團隊的凝聚力。
小學(xué)學(xué)校工作總結14
本學(xué)期開(kāi)始之始，我校根據上級的指示精神，在學(xué)校的教師隊伍當中選拔十名優(yōu)秀教師。分級組進(jìn)行民主選舉，我很榮幸在級組的評選中獲票數最高的人員之一，并通過(guò)了我為今年的農村優(yōu)秀教師。這說(shuō)明我在這一年的教學(xué)工作中，我所做的一切工作夠得到老師們的肯定，得到學(xué)校領(lǐng)導的認可。我撫心自問(wèn)，在這一年里，我確實(shí)盡我所能，做好了我的本職工作，問(wèn)心無(wú)愧�，F將本年工作總結如下：
一、課前做好準備工作，認真上課
本人用一個(gè)專(zhuān)業(yè)教師的素養嚴格要求自己，勇于探索農村教育的特點(diǎn)，認真把握每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性所在，了解學(xué)生的知識水平、智力水平和個(gè)性心理品質(zhì)，考慮影響學(xué)生學(xué)習的各種因素，把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結合起來(lái)設計課的類(lèi)型，擬定用學(xué)生易于接受知識的教學(xué)方法，安排詳細的教學(xué)過(guò)程的程序，認真寫(xiě)好教案。每堂課要向學(xué)生傳授什么知識點(diǎn)，心中有數。
由于農村學(xué)校的教學(xué)條件、設備簡(jiǎn)陋，我只好經(jīng)常利用小黑板，把課堂上要解決的一些要點(diǎn)問(wèn)題和學(xué)生要練習的內容寫(xiě)在小黑板上，盡量按預定的計劃完成每一節課的講授任務(wù)，講課時(shí)盡量微笑教學(xué)，耐心啟發(fā)，想方設法吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生每一節課都有所收獲。
二、認真批改作業(yè)
作為語(yǔ)文教師，我覺(jué)得很辛苦，苦就苦在備課和批改。尤其是批改作文�，F在學(xué)校不分尖子班，而是平衡班，班中學(xué)習成績(jì)拔尖的人數沒(méi)幾個(gè)，作文寫(xiě)得好的也只有xx個(gè)。大部分學(xué)生連基本的寫(xiě)作能力都很差，敘事不完整，表達不清楚生動(dòng)，錯字連篇，文章結構安排紊亂，批改起作文來(lái)真是非常吃力。
一沓作文放在桌上猶如一座山壓于心頭，很不舒服。盡管如此，我還是耐心、認真的細致批改。錯的指出來(lái)，不合理的幫助其作適當的調整，寫(xiě)得好的地方進(jìn)行旁批加以稱(chēng)贊，每篇作文都認真寫(xiě)好評語(yǔ)。平時(shí)的作業(yè)有針對性，有層次性，力求讓學(xué)生能得到一次能力的訓練，起到最大的效果。學(xué)生在作文過(guò)程出現的共同問(wèn)題，盡量利用時(shí)間對他們進(jìn)行正確的指導，指出其錯誤所在，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
三、重點(diǎn)培養優(yōu)等生，耐心輔導后進(jìn)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量
在授課時(shí)，較難的問(wèn)題，我由優(yōu)等生來(lái)回答，同一個(gè)問(wèn)題多問(wèn)幾個(gè)有潛力的學(xué)生，看看哪個(gè)回答得較好，讓大家來(lái)評價(jià)、學(xué)習。比較容易解決的問(wèn)題，由后進(jìn)生來(lái)解決。只要他們能回答得對，我就要求同學(xué)們以掌聲鼓勵他們，使他們有信心的學(xué)習。
同時(shí)要求學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生幫助成績(jì)差的學(xué)生開(kāi)展一幫一的活動(dòng)，與班主任達成共識，好學(xué)生與差學(xué)生同位，好讓他們互幫互學(xué)，提高他們的學(xué)習興趣，從而產(chǎn)生強烈的學(xué)習動(dòng)機，不斷地提高學(xué)習水平。
四、繼續學(xué)習，不斷擴寬知識面，提高業(yè)務(wù)水平
認真學(xué)習新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想理念指導教學(xué)，推進(jìn)新課程改革的深入開(kāi)展，積極參加“xx教學(xué)培訓班”的學(xué)習，認真學(xué)習名師的優(yōu)秀教學(xué)設計案例，多與同級同科老師研討教學(xué)方法，進(jìn)行集體備課。
這學(xué)期來(lái)，我所擔任的語(yǔ)文科教學(xué)成績(jì)大有進(jìn)步，在同級的語(yǔ)文老師的共同努力下，全級的語(yǔ)文成績(jì)排列市的第x名，得到了市領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的好評。但教學(xué)過(guò)程中仍存在不足，在今后的教育教學(xué)中工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，轉化不足，開(kāi)拓前進(jìn)，為培養下一代作出自己最大的貢獻。
小學(xué)學(xué)校工作總結15
在即將過(guò)去的一年里，東樓小學(xué)在中心校的領(lǐng)導下，沿著(zhù)學(xué)年初制訂的目標，全體教師團結奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。認真貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)文件精神，加強新形勢下的學(xué)校規范管理，促進(jìn)學(xué)校向管理要質(zhì)量，向管理要效益，切實(shí)提高學(xué)校管理水平。一年來(lái)，我校分層分階段認真學(xué)習了《管理規范》的精神實(shí)質(zhì)，并全面審視本校的實(shí)際工作，做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，在全面貫徹教育方針，加強學(xué)校管理，認真實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量方面取得了一定的成績(jì)。 現在就從以下幾個(gè)方面予以小結。
一、抓師德工作
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。我們以學(xué)習新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為契機，開(kāi)展一次了師德教育。要求教師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂(lè )趣。
二、抓常規管理
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。在中心校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學(xué)常規，強化過(guò)程管理。教學(xué)常規的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照教學(xué)常規的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導和嚴格的檢查。
2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在聽(tīng)課評課過(guò)程中，開(kāi)誠布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。組織我校教師觀(guān)摩了名師的課堂教學(xué)，引起了教師對自身教學(xué)的新一輪思考。
三、抓班級管理
班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。
1、加強學(xué)生常規管理，進(jìn)行良好的行為習慣教育。
以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為準則，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉，絕大部分學(xué)生養成了愛(ài)學(xué)習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。
2、利用班會(huì )、晨會(huì )，強化安全衛生教育和管理。
本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛生效果比較顯著(zhù)，校容校貌有了明顯的改觀(guān)。為師生創(chuàng )造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習環(huán)境。
四、抓活動(dòng)開(kāi)展
這學(xué)期我們根據實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、開(kāi)展“經(jīng)典伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)。根據教育局工作方案，我們學(xué)校制訂了讀書(shū)計劃，并踏實(shí)做好讀書(shū)的指導工作，為下學(xué)期的讀書(shū)競賽打下良好的基礎。
2、開(kāi)展“新·心”德育教育活動(dòng)�！拔逍隆奔凑刮拿餍聝x、講文明新語(yǔ)、唱文明新歌、走文明新路、做文明新事�！拔逍摹奔磻讶手模▽θ耍�、公正之心（對事）、潔靜之心（對物）、感恩之心（對世間）、進(jìn)取之心（對學(xué)習、工作）。
五、強化校園建設
一年來(lái)，在張龍校長(cháng)的努力和支持下，克服了各種困難，我們進(jìn)一步加強了校園文化建設，我們不再是簡(jiǎn)單為綠化而綠化，而是要讓一草一木都育人。我們做了一切為了育人而進(jìn)行建設。
六、存在的主要問(wèn)題
我們學(xué)校是薄弱學(xué)校、邊遠學(xué)校，存在不少問(wèn)題，最突出的表現在以下兩方面：
1、從學(xué)生數來(lái)看，我校是我鎮規模較大的農村小學(xué)，但是辦學(xué)條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大，體現出明顯的發(fā)展不均衡。硬件方面的問(wèn)題表現得更加突出，已經(jīng)到了不解決就不行的地步。
2、和兄弟學(xué)校相比，我校的班級人數多，教師數量不足。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。
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