有關(guān)教務(wù)工作計劃模板匯總5篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的教務(wù)工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
教務(wù)工作計劃 篇1
一、指導思想：
嚴格貫徹教育教學(xué)方針政策，根據市縣鎮有關(guān)精神，結合本校實(shí)際情景，本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專(zhuān)題研究構成特色為研究核心，以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口，使教學(xué)工作向更高層面持續發(fā)展。所以我們要轉變觀(guān)念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀(guān)念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。
二、目標要求：
1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，加強家�；�(dòng)，規范教學(xué)行為，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實(shí)履行“輕負擔、高質(zhì)量�！�
2、提煉總結，構成學(xué)科特色研究專(zhuān)題，以學(xué)科特色研究為載體，打造學(xué)科特色品牌。
3、以縣教研課為契機，供給豐富的專(zhuān)業(yè)平臺錘煉教師隊伍，立足教師教學(xué)基本功、專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識、專(zhuān)業(yè)辨析本事提高，開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐本事。
三、主要工作任務(wù)：
一、實(shí)施“和諧教學(xué)”，提升教學(xué)內涵品質(zhì)。
“和諧”是社會(huì )發(fā)展到必須階段的必然追求，教學(xué)工作發(fā)展到必須階段，也必然伴隨著(zhù)一些矛盾、問(wèn)題的出現，我們要立足辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，做家長(cháng)放心的教師，做學(xué)生喜歡的教師，協(xié)調解決當前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問(wèn)題，站在科學(xué)發(fā)展、持續發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，提升教學(xué)內涵品質(zhì)。
1、執行法規，使教學(xué)更規范。
(1)嚴格執行課程計劃。課程改革對課程設置的適度調整充分體現了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念，作為在教學(xué)第一線(xiàn)實(shí)踐的教師，必須嚴格執行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調課。教務(wù)處將經(jīng)過(guò)學(xué)生訪(fǎng)談、隨機抽查等方式了解執行課程計劃狀況。
(2)貫徹落實(shí)省減負規定。a、嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施統一放學(xué)制，實(shí)施到點(diǎn)靜堂制。b、嚴格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書(shū)面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過(guò)1小時(shí)。我們將經(jīng)過(guò)家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調研制強化依法布置作業(yè)的法規意識。
2、家�；�(dòng)，使教學(xué)更開(kāi)放。
本學(xué)期我們將與家長(cháng)實(shí)行定期交流制，對作業(yè)量作跟蹤
調查交流，我們將設立重點(diǎn)家長(cháng)聯(lián)系制，加強教學(xué)工作的溝通交流，盡量開(kāi)設問(wèn)題舉報電話(huà)，做到及時(shí)了解矛盾，及時(shí)解決問(wèn)題，構成和諧的.良好教學(xué)環(huán)境。
3、職責當先，使教學(xué)更務(wù)實(shí)。
(1)以情感生，由愛(ài)生愛(ài)，建立良好的師生關(guān)系。情感是培養健全人格，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提，我們要進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)生情懷，構成親切而嚴格的教學(xué)形象。
(2)一絲不茍，做好教學(xué)五認真工作。
《一》備課：
1樹(shù)立正確的備課價(jià)值觀(guān)。我們每一位教師要沉下心來(lái)，戒浮戒躁，把很多的精力投入到備好每一堂課上，要認識到充分的預設才能有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無(wú)謂的內耗、時(shí)間戰。堅決杜絕以下兩種情景：a、備課等同于網(wǎng)上下載，沒(méi)有取舍不加選擇的拿來(lái)主義，b、小組承包式備課，各人分工備課再團體共享。
2繼續推行個(gè)人初備、團體備課、二次備課這三種方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng )性的備課，其中獨立備課約占備課總數的70%，對備課中存在共享抄襲行為的、無(wú)打印稿的電子備課將在考核中實(shí)行一票否決制，并視為教學(xué)職責事故。
3強化備課質(zhì)量觀(guān)念。備課要做到資料完整，格式規范，操作性強。要嚴格執行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內每學(xué)月習交流制度、教務(wù)處檢查評價(jià)制度。本學(xué)期將開(kāi)展優(yōu)秀備課評比及網(wǎng)上展覽。
4繼續發(fā)揮團體備課功能。嚴格執行團體備課活動(dòng)的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實(shí)踐，每周扎實(shí)研討典型課例。
5以教學(xué)反思提升備課內涵。上課結束及時(shí)記錄教學(xué)中的體會(huì )及修改意見(jiàn)，至少50%課時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，字數在50字左右，積累教學(xué)的思考、感悟，為論文撰寫(xiě)積累有價(jià)值的資料。教務(wù)處將繼續實(shí)行每月月底評比制，采用過(guò)程管理積分制積累個(gè)人及教研組教學(xué)反思情景。
《二》上課：
1、加強課堂管理，提高教學(xué)效率。a、要督促學(xué)生構成良好的聽(tīng)課習慣。b、要以情感人，以飽滿(mǎn)的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習情感，構成規范、和諧的課堂氛圍。c、要增強課堂調控本事，提高時(shí)間的利用率。d、要試行教師定期異班上課，以異班上課來(lái)提高自身課堂調控本事，刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”，提高重點(diǎn)資料的教學(xué)實(shí)效。
2、繼續開(kāi)展常態(tài)課狀況的調研、分析。校級常態(tài)調研組將不定期深入課堂，并及時(shí)反饋評價(jià)情景，抱著(zhù)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的態(tài)度，做到公開(kāi)公正，教研組內除每人至少在組內公開(kāi)一節研究課外，組內教師加強交流學(xué)習，每位教師聽(tīng)組內其它成員常態(tài)課至少5節。
3、加強對候課制度的評價(jià)、檢查，教師每一節上課鈴響前必須到達上課教室候課，在專(zhuān)用教室、操場(chǎng)上課的學(xué)生必須在上課鈴響前在指定地點(diǎn)候課，本學(xué)期將對雙候課制度落實(shí)情景繼續作跟蹤檢查，并及時(shí)公布情景，教師候課情景為教學(xué)五認真資料，列入教研組考核。
《三》作業(yè)
�、匍_(kāi)展分層布置作業(yè)的研究，充分調動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性，尊重學(xué)生差異，使不一樣層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。
�、谧裱A與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強作業(yè)的實(shí)踐性與開(kāi)放性，培養學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)踐本事。每學(xué)期教研組匯編精選習題集。
�、坶_(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動(dòng)，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè)，做好情景分析，評選出組內優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教研組要開(kāi)展錯題交流，剖析教學(xué)狀況，追求作業(yè)輕負擔、高質(zhì)量，教務(wù)處將對部分班級、年級、學(xué)科采用跟蹤調查方式，加以指導、協(xié)調。
《四》培優(yōu)補差：
�、倥鄡�(yōu)補差教研組要繼續統一資料，排好計劃，落實(shí)人員，出好相應的專(zhuān)項練習，采用小知識點(diǎn)過(guò)關(guān)的方式實(shí)施培優(yōu)補差，避免零敲碎打無(wú)序的綜合化。
�、跇�(shù)立補差先補師生情感的觀(guān)念，后進(jìn)生往往在心理上封閉自我，在學(xué)習上缺乏自信，我們要先致力于師生情感培養，補知識與補情感同步進(jìn)行，以情感激勵引領(lǐng)后進(jìn)生不斷取得提高。
�、蹖�(shí)行補差時(shí)間的全校統一，周一、周四為數學(xué)，周二、周五為語(yǔ)文，周三為英語(yǔ)，此外教師根據教學(xué)實(shí)際靈活機動(dòng)開(kāi)展補差工作，對后進(jìn)生多一份愛(ài)心、多一份耐心、多一份關(guān)心。
《五》認真教研：
教研組繼續堅持良好的教研氛圍，根據教研組考核條例全面落實(shí)教研活動(dòng)。本學(xué)期要重點(diǎn)探索開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)的方法和途徑，我們將進(jìn)行學(xué)科活動(dòng)樣板展示，對學(xué)生學(xué)科活動(dòng)的結果作導向性、激勵性評價(jià)，使我校學(xué)科活動(dòng)更顯豐富內涵。輕負、高質(zhì)，使教學(xué)更有效。
“質(zhì)量”是立校之本，本學(xué)期將進(jìn)一步研究減輕負擔，提高質(zhì)量的策略和方法，要重點(diǎn)抓好教師“五認真”的執行力，學(xué)生課堂學(xué)習的持久力，學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的成功率，要注重質(zhì)量過(guò)程管理，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向教學(xué)職責要質(zhì)量。
(1)加強質(zhì)量分析，強化教學(xué)職責。細化質(zhì)量分析中原始數據的收集，在群體比較中尋找本班成敗得失，客觀(guān)承擔教學(xué)職責，在比較、交流中找到提高質(zhì)量的方法、途徑。本學(xué)期將對期中調研作個(gè)體、群體的分析，人人從原始數據的收集做起，拿數據說(shuō)話(huà)，人人做好一份高質(zhì)量的質(zhì)量分析。
(2)向常態(tài)工作要質(zhì)量，迎接縣質(zhì)量調研。本學(xué)期縣教研室將部分學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行調研，我們以此活動(dòng)為契機，要進(jìn)一步規范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
(3)加強課型教學(xué)研究，本學(xué)期以復習課教學(xué)為課型研究重點(diǎn)，開(kāi)展如何上好復習課的專(zhuān)題研究，各教研組向全校各推出一堂成熟課例，進(jìn)行全校展示。
(4)繼續抓好各競賽、培優(yōu)組的常態(tài)訓練工作。各學(xué)科競賽組、培優(yōu)組要向常態(tài)訓練要質(zhì)量，合理安排教學(xué)進(jìn)程，制定好學(xué)期訓練計劃，保時(shí)保質(zhì)做好訓練工作，其中各年級數學(xué)訓練組按計劃正常訓練。
教務(wù)工作計劃 篇2
我校以實(shí)施《xx區基礎教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程》為目標，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心開(kāi)展工作， 積極推進(jìn)素質(zhì)教育；認真學(xué)習教育理論，不斷轉變教育教學(xué)觀(guān)念，提升教育理念，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，營(yíng)造和諧氛圍；強化質(zhì)量意識，加強教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量，在管理中出成績(jì)；維護教學(xué)紀律的嚴肅性和教學(xué)管理的權威性，自覺(jué)率先垂范，提高服務(wù)意識，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
一、目標任務(wù)
堅持以實(shí)施《xx區基礎教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程》為重點(diǎn)，以學(xué)校的工作計劃為指導，進(jìn)一步樹(shù)立“質(zhì)量是第一生命線(xiàn)”的思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以新課程改革的.核心理念指導教學(xué)教改工作；以教學(xué)為中心；重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作，重點(diǎn)抓好教研課改工作；著(zhù)力實(shí)施有效教學(xué)管理；增強服務(wù)意識，提高創(chuàng )新能力，在服務(wù)中加強管理力度，在管理中提升服務(wù)水平，穩步提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，為實(shí)現學(xué)校提出的“抓規范，求和諧，謀發(fā)展，實(shí)現學(xué)生成才，教師成長(cháng)，學(xué)校成功，辦人民滿(mǎn)意的教育”工作目標而努力奮斗。
二、主要工作目標
1.優(yōu)化日常教學(xué)常規管理，形成教學(xué)管理、檢查、指導的一貫性、規范化，制度化。 2.加強新課程教材跟進(jìn)培訓和課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率； 3.開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩、骨干教師示范、公開(kāi)課的交流活動(dòng)，提升教師隊伍素質(zhì)。 4.堅持走“科研興校，質(zhì)量強�！敝�，增強教科研工作的實(shí)效性。 5.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )化教研的培訓，建立健全學(xué)校教研組和個(gè)人的教育教學(xué)博客網(wǎng)，開(kāi)展教師博客論壇。 6.爭取申報各級各類(lèi)科研課題，走教學(xué)科研化之路。 7. 充分利用遠程教育資源，更新教研組常規教研活動(dòng)，提高常規教研活動(dòng)的層次和水平。 8．校本教研逐步加強，全面建立“教師發(fā)展平臺”：專(zhuān)業(yè)研修平臺、集體備課平臺、專(zhuān)題論壇平臺、課題研究平臺、錄像反思平臺、課程資源平臺、教學(xué)示范平臺、信息資源共享平臺；構建網(wǎng)上教研信息平臺，形成網(wǎng)絡(luò )教研隊伍。 9.組織課改成果評選活動(dòng)。從不同的角度、以不同的方式全面總結反思課程改革的得與失，發(fā)現和提煉課程改革的成功經(jīng)驗。 10.抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理，嚴格落實(shí)復習方案，打勝中考仗，認真組織好奧賽輔導與中考報名和階段性考試的組織工作。
教務(wù)工作計劃 篇3
20xx年，我校以實(shí)施《xx區基礎教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程》為目標，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心開(kāi)展工作， 積極推進(jìn)素質(zhì)教育；認真學(xué)習教育理論，不斷轉變教育教學(xué)觀(guān)念，提升教育理念，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，營(yíng)造和諧氛圍；強化質(zhì)量意識，加強教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量，在管理中出成績(jì)；維護教學(xué)紀律的嚴肅性和教學(xué)管理的權威性，自覺(jué)率先垂范，提高服務(wù)意識，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
一、目標任務(wù)
堅持以實(shí)施《xx區基礎教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程》為重點(diǎn)，以學(xué)校的工作計劃為指導，進(jìn)一步樹(shù)立“質(zhì)量是第一生命線(xiàn)”的`思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以新課程改革的核心理念指導教學(xué)教改工作；以教學(xué)為中心；重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作，重點(diǎn)抓好教研課改工作；著(zhù)力實(shí)施有效教學(xué)管理；增強服務(wù)意識，提高創(chuàng )新能力，在服務(wù)中加強管理力度，在管理中提升服務(wù)水平，穩步提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，為實(shí)現學(xué)校提出的“抓規范，求和諧，謀發(fā)展，實(shí)現學(xué)生成才，教師成長(cháng)，學(xué)校成功，辦人民滿(mǎn)意的教育”工作目標而努力奮斗。
二、主要工作目標：
1.優(yōu)化日常教學(xué)常規管理，形成教學(xué)管理、檢查、指導的一貫性、規范化，制度化。
2.加強新課程教材跟進(jìn)培訓和課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率；
3.開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩、骨干教師示范、公開(kāi)課的交流活動(dòng)，提升教師隊伍素質(zhì)。
4.堅持走“科研興校，質(zhì)量強�！敝�，增強教科研工作的實(shí)效性。
5.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )化教研的培訓，建立健全學(xué)校教研組和個(gè)人的教育教學(xué)博客網(wǎng)，開(kāi)展教師博客。
6.爭取申報各級各類(lèi)科研課題，走教學(xué)科研化之路。
7. 充分利用遠程教育資源，更新教研組常規教研活動(dòng)，提高常規教研活動(dòng)的層次和水平。
8．校本教研逐步加強，全面建立“教師發(fā)展平臺”：專(zhuān)業(yè)研修平臺、集體備課平臺、專(zhuān)題平臺、課題研究平臺、錄像反思平臺、課程資源平臺、教學(xué)示范平臺、信息資源共享平臺；構建網(wǎng)上教研信息平臺，形成網(wǎng)絡(luò )教研隊伍。
9.組織課改成果評選活動(dòng)。從不同的角度、以不同的方式全面總結反思課程改革的得與失，發(fā)現和提煉課程改革的成功經(jīng)驗。
xx.抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理，嚴格落實(shí)復習方案，打勝中考仗，認真組織好奧賽輔導與中考報名和階段性考試的組織工作。
教務(wù)工作計劃 篇4
一、指導思想：
本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校工作為依據，以和諧教育理念為指導，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專(zhuān)題研究形成特色為研究核心，進(jìn)一步規范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教科研工作的改革與創(chuàng )新。加強教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩步有序創(chuàng )造性地開(kāi)展，為我校內涵發(fā)展提供保障。
二、目標要求：
1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，規范教學(xué)行為，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實(shí)履行“輕負擔、高質(zhì)量�！�
2、立足教師教學(xué)基本功、專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識、專(zhuān)業(yè)辨析能力提高，開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。
三、主要工作任務(wù)：
�。ㄒ唬⿲�(shí)施“和諧教學(xué)”
1、執行法規，使教學(xué)更規范。
�。�1）嚴格執行課程計劃。教師要按課表上好每一堂課，不隨意調代課。教務(wù)處將通過(guò)學(xué)生訪(fǎng)談、隨機抽查等方式了解執行課程計劃狀況。
�。�2）貫徹落實(shí)省減負規定。a、嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施統一放學(xué)制，實(shí)施到點(diǎn)兒靜堂制。b、嚴格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書(shū)面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過(guò)1小時(shí)。我們將通過(guò)家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調研制來(lái)強化布置作業(yè)情況。
C、嚴格執行侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課后延遲一分鐘離崗。
2、備課：
�。�1）樹(shù)立正確的備課價(jià)值觀(guān)。我們每一位教師要沉下心來(lái)，戒浮戒躁，認真備好每一節課。堅決杜絕以下情況：備課等同于網(wǎng)上下載，沒(méi)有取舍不加選擇的拿來(lái)主義。
�。�2）嘗試備課改革，按分組教學(xué)的形式進(jìn)行備課，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng )性的學(xué)案備課。
�。�3）強化備課質(zhì)量。備課要做到內容完整，格式規范，操作性強。要嚴格執行分工，教研組內每月學(xué)習交流、教務(wù)處每月檢查評價(jià)。
3、上課：
�。�1）加強課堂管理，提高教學(xué)效率。a、要督促學(xué)生形成良好的聽(tīng)課習慣。b、要以情感人，以飽滿(mǎn)的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習情感，形成規范、和諧的課堂氛圍。c、要增強課堂調控能力，提高時(shí)間的利用率。
�。�2）繼續開(kāi)展常態(tài)課狀況的`調研、分析。教研組將不定期深入課堂，并及時(shí)反饋評價(jià)情況，抱著(zhù)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的態(tài)度，做到公開(kāi)公正，教研組內除每人至少在組內公開(kāi)一節研究課外，組內老師加強交流學(xué)習，每位老師聽(tīng)組內其它成員常態(tài)課至少5節。
4、作業(yè)
�、匍_(kāi)展分層布置作業(yè)，充分調動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。
�、陂_(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動(dòng)，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè)，做好情況分析，評選出組內優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教務(wù)處將對部分班級、年級、學(xué)科采用跟蹤調查方式，加以指導、協(xié)調。
5、聽(tīng)課
繼續進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各年級的課，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強監督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
6、教研
定期開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我�，F有的現代化教育技術(shù)設備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習，以提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ┗钴S教師隊伍，發(fā)展專(zhuān)業(yè)素養。
課改的深入，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹(shù)立憂(yōu)患意識，增強學(xué)習的主動(dòng)性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習型、研究型的骨干教師。
1、制定個(gè)人發(fā)展規劃，根據校長(cháng)工作計劃精神，分階段完成教學(xué)工作部分的任務(wù)。
2、開(kāi)展教師教學(xué)崗位練兵活動(dòng)，給老師一個(gè)展示的平臺，同時(shí)也為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。
四、具體活動(dòng)安排
八月份：
1、制定各學(xué)科教學(xué)工作計劃，并整理歸檔。
2、制定教務(wù)工作計劃、教科研工作計劃、教研組工作計劃
3、收假期教師讀書(shū)體會(huì )。
九月份：
1、期初暑假作業(yè)的收、評
2、開(kāi)學(xué)前超前備課檢查
3、開(kāi)展教學(xué)引路課活動(dòng)。
4、開(kāi)展聽(tīng)、評課、崗位練兵
5、教師各種材料的檢查
十月份：
1、教師月查材料。
2、各年級單元測試
3、教學(xué)階段性示范課，家長(cháng)聽(tīng)課
4、學(xué)科競賽
十一月份：
1、期中考試
2、檢查學(xué)生八個(gè)習慣養成
3、教師各種材料的檢查
十二月份：
1、期中質(zhì)量反思評比、公示
2、月考
3、“三生”工作情況檢查
4、教師材料月查
一月份：
1、期末復習，期末考試
2、期末考試質(zhì)量分析
3、做好考核、評比工作
4、做好各項工作總結
5、素質(zhì)教育綜合評價(jià)
教務(wù)工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學(xué)期教務(wù)處將以市教培研中心教學(xué)教研工作計劃和小學(xué)工作計劃為指導，結合“一師一優(yōu)課”要求，以“生本教育”為理念，以“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線(xiàn)，以改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀(guān)念，規范教學(xué)常規，努力發(fā)展和提高學(xué)生的素養，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。
二、工作目標
1、優(yōu)化師資隊伍，努力提高師能。
2、推進(jìn)課改進(jìn)程，建設教學(xué)品牌。
3、深化管理研究，突破核心質(zhì)量。
三、主要工作與措施：
�、鍍�(yōu)化師資隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
教師是課標理念的落實(shí)者，是學(xué)生學(xué)習與發(fā)展的引導者，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養是實(shí)現有效教學(xué)的關(guān)鍵。
1、加強學(xué)習培訓
教師對教材的深度把握是教學(xué)質(zhì)量的核心所在，也是“六認真”走向“六有效”的關(guān)鍵。本學(xué)期，在教研組、備課組、教改中心組等團隊的組織下，各學(xué)科教師要深入解讀教材，開(kāi)展多種形式的教材解讀學(xué)習培訓及過(guò)關(guān)考核等活動(dòng)，加強同伴互助，提高把握教材的能力。另一方面，組織教師開(kāi)展微課競賽，提高教師的教學(xué)技能，提升教學(xué)效率。
2、加強教研陣地建設
繼續加強對教研組、備課組的管理，定期召開(kāi)組長(cháng)例會(huì )，對組長(cháng)進(jìn)行培訓，讓每一位組長(cháng)明確自己的職責。每次活動(dòng)定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主講人，講求實(shí)效，并要求及時(shí)在網(wǎng)上傳活動(dòng)計劃、活動(dòng)記錄、活動(dòng)報道等，便于檢查督促，也便于老師們互相學(xué)習。
3、推進(jìn)青藍工程
繼續推行新老教師結對帶教制度，為教齡3年內的教師配備導師，幫助青年教師不斷提高自身把握教材、教學(xué)設計、作業(yè)設計、調控課堂及命題與解題等能力，促使他們在思想和業(yè)務(wù)上盡快成長(cháng)起來(lái)。
�、嫱七M(jìn)“以生為本，自主探究”的新課堂建設。
本學(xué)期起，學(xué)校將在“文化建設發(fā)展綱要”的指引下，深入推進(jìn)“以生為本自主探究”的新課堂建設。這項研究工程旨在構建適應科技教育需要的有效課堂，凸顯問(wèn)題引領(lǐng)下的學(xué)生三種基本學(xué)習方式：自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習，努力形成具有學(xué)校特色教學(xué)研究文化。需要從以下幾個(gè)方面入手：
1、要對課堂教學(xué)進(jìn)行頂層設計。從科技教育的規律出發(fā)，從培養學(xué)生探究精神的目標入手，對課堂教學(xué)進(jìn)行整體設計。
2、要以案例來(lái)引領(lǐng)研究。以案例研究為主要形式，邊研究邊探索邊總結，在大量實(shí)踐的基礎之上總結課堂教學(xué)的主要策略。
3、要分專(zhuān)題逐步展開(kāi)行動(dòng)研究。圍繞“探究課堂的理念”、“探究課堂的行動(dòng)”、“探究課堂的結構”、“探究課堂的`評價(jià)”等專(zhuān)題開(kāi)展行動(dòng)研究。
4、不同的學(xué)科要體現出學(xué)科性。每個(gè)學(xué)科都從本學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，探討與科學(xué)技術(shù)教學(xué)整合的路徑，探討具有學(xué)科性的課堂教學(xué)行動(dòng)及模式。
結合以上內容，嘗試開(kāi)展“自主探究”教學(xué)行為體系實(shí)踐指南研制、“自主探究”教學(xué)行為體系經(jīng)典案例研究、以及“自主探究”教學(xué)論壇和相關(guān)專(zhuān)項教學(xué)研究活動(dòng)。
�、缂訌娺^(guò)程管理與監控，促進(jìn)校內教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
關(guān)注質(zhì)量，首先要樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)，準確解讀并區分質(zhì)量與分數的關(guān)系，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)。其次，在校園內，繼續積極營(yíng)造“一心一意抓質(zhì)量，齊心協(xié)力提質(zhì)量，凝心聚力促發(fā)展”的良好氛圍。再者，學(xué)校要組織、引導全體教職工開(kāi)展核心質(zhì)量專(zhuān)題研討，研究教與學(xué)的行為與落差問(wèn)題，研究常態(tài)教學(xué)的詬病并找尋改變的良方。通過(guò)現象診斷、問(wèn)題剖析、實(shí)例研討等方法，找尋學(xué)科教學(xué)之間的聯(lián)系與區別，形成統一的認識，掌握操作的方法，與不同學(xué)科、搭班教師、組內伙伴加強交流、合作，將每一個(gè)孩子放到更大的教育背景下，培養愛(ài)閱讀、善思考、有見(jiàn)識、勤做事的新一代明小學(xué)子。最后，對于影響核心質(zhì)量的主客觀(guān)因素，學(xué)校條線(xiàn)與教職工個(gè)人要深入查找、有效應對、積極改進(jìn)。借助上級部門(mén)與兄弟學(xué)校之力，加強反思與整改，優(yōu)化過(guò)程管理，凸顯監控實(shí)效。
�、杞虒W(xué)“六認真”常抓不懈，努力走向“六有效”。
1、明確要求，分層管理
學(xué)期初，對師生提出明確的教與學(xué)的常規要求，讓每一位老師和每一位學(xué)生都明確自己的責任和義務(wù)。對于作業(yè)批改、教案撰寫(xiě)、二備反思等都提出了非常明確的要求。
針對不同層面的教師提出不同的要求，優(yōu)秀的骨干教師通過(guò)主動(dòng)申報經(jīng)校行政管理部門(mén)審批后可免檢，激發(fā)教師爭優(yōu)創(chuàng )先的熱情，從他律走向自律；另一方面，對“短板”教師進(jìn)行跟蹤督查，幫助其不斷改進(jìn)。
2、加強督查，不斷改進(jìn)
組織多種形式的教學(xué)“六認真”檢查，如：期初、期中的教學(xué)六認真抽查，期末的“六認真”大檢查，針對年級組的教學(xué)“六認真”一日調研，加強隨堂聽(tīng)課、走課，擴大檢查范圍，進(jìn)一步規范日常教學(xué)行為。
�、樨S富課內外活動(dòng)。
學(xué)校將繼續廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、健雄少年宮活動(dòng)和綜合實(shí)踐等活動(dòng)，努力培養學(xué)生的藝術(shù)、體育、科技等基本素養，大力培養有特長(cháng)的學(xué)生，力爭在各級各類(lèi)比賽中再創(chuàng )佳績(jì)。
1、學(xué)科競技活動(dòng)：引領(lǐng)各學(xué)科要緊緊圍繞課程標準既定的教育教學(xué)目標，將教、學(xué)與賽緊密結合，開(kāi)展適合學(xué)生、有年段特征的學(xué)科競技活動(dòng)，開(kāi)展達人賽，關(guān)注活動(dòng)的過(guò)程性，做到點(diǎn)面結合，富有實(shí)效，能全面提升學(xué)生的學(xué)科知識和素養，建議多開(kāi)展學(xué)習方法、技能等方面的程序性知識比賽，為提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量添磚加瓦。
2、體育健身活動(dòng)：學(xué)校體育條線(xiàn)及各班級要重視學(xué)生體育鍛煉和體能提升工作，加強對“兩課兩操一活動(dòng)”的組織管理。重視活動(dòng)中學(xué)生團隊精氣神的訓練，加強活動(dòng)過(guò)程指導與檢查反饋，各班級正副班主任及任課教師要充分履行崗位職責，積極為學(xué)生強身健體做好各項服務(wù)工作，確�；顒�(dòng)的安全有效性，全面提升學(xué)生體能素質(zhì)。
�、昙訌妼W(xué)籍管理，及時(shí)有序上報。
做好學(xué)生人數統計、插班生、轉學(xué)生的學(xué)籍交接工作。抓好隨班就讀生的管理工作。
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