中學(xué)理化生教研組工作計劃

　　時(shí)間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的中學(xué)理化生教研組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)理化生教研組工作計劃1

　　一、理科教研計劃（目標）

　　1、切實(shí)有效地提高課堂教學(xué)，通過(guò)教學(xué)研究，采用多種組織形式，提高教學(xué)實(shí)效性。

　　2、組織多種形式教研活動(dòng)，增加各校教學(xué)經(jīng)驗、成果、研究等交流，促進(jìn)教師發(fā)展。

　　3、組織多種教師競賽活動(dòng)（如化學(xué)10月份教學(xué)設計大賽），促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　4、組織多種形式學(xué)生競賽（如高中化學(xué)、物理、生物競賽，創(chuàng )新大賽等，研究性學(xué)習成果經(jīng)驗展示）促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　5、在各校組織研討課（計劃待定）。

　　二、我校課堂教學(xué)改革理念（向教研組要成績(jì)）

　　1、理直氣壯抓質(zhì)量

　　2、聚精會(huì )神抓課堂

　　三、高中理科教研組本學(xué)期教研目標

　　總目標：

　　1、建立“研究型、學(xué)習型、互助型”的教師團隊，實(shí)現教研組教師100%達標

　　2、整合資源，研究課堂教學(xué)設計，實(shí)現“有效教學(xué)”的學(xué)生整體發(fā)展

　　具體目標：

　　1、落實(shí)教研組集體研究、集體備課、評課、交流活動(dòng)，規定每次教研活動(dòng)的'主題、中心發(fā)言人，促進(jìn)每位教師的發(fā)展和教研組的整體達標。

　　2、強化集體備課，規范備課組集體備課流程，加強備課組建設力度和實(shí)效性，強化備課組長(cháng)責任和考核層次，每月定期檢查教案、學(xué)案、備課記錄，作為每月教研組教師考核的主要依據。

　　3、強化教材研究和學(xué)生研究，設計、組織、開(kāi)展適合學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)活動(dòng)，強化課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性和靈活多樣化。

　　4、參加區市組織的競賽活動(dòng)，開(kāi)展多種靈活的學(xué)生課外活動(dòng)，落實(shí)教師綜合素質(zhì)大塞活動(dòng)，教學(xué)設計大塞活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生研究性學(xué)習活動(dòng)、創(chuàng )新大賽活動(dòng)，競賽活動(dòng)。

　　5、拓展同市區教研室、其它學(xué)校的交流合作，通過(guò)研討課形式促進(jìn)教學(xué)研究成果、教學(xué)經(jīng)驗等交流，促進(jìn)教學(xué)資源共享。

　　四、高中理科教研組備課組長(cháng)（向備課組要成績(jì)，作為備課組考核主要依據）

　　1、高一物理：老師——負責高一物理集體備課，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動(dòng)

　　2、高一化學(xué)：老師——負責高一化學(xué)集體備課，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動(dòng)

　　3、高二物理：老師——負責高二物理集體備課，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動(dòng)

　　4、高二化學(xué)：老師——負責高二化學(xué)集體備課，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動(dòng)

　　5、高一、二生物：老師——負責高一、二生物集體備課，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動(dòng)

　　6、高三理綜：老師——負責高三理科集體備課，考試，評價(jià)等，理科基礎考試要出優(yōu)秀成績(jì)。

　　五、高中理科教研組課外活動(dòng)組織與實(shí)施（均在學(xué)部選修課時(shí)間統一開(kāi)展）

　　1、高一物理、化學(xué)、生物開(kāi)展競賽輔導活動(dòng)，發(fā)現培養理科學(xué)有余力，學(xué)有潛力的學(xué)生，為市區學(xué)生競賽活動(dòng)做準備，為后期理科教學(xué)做準備，該活動(dòng)由備課組負責，要切實(shí)落實(shí)，要有成效。

　　2、高二物理、化學(xué)、生物開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)題競賽輔導活動(dòng)，適當地開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)，注意成果積累，積極參加市學(xué)生成果競賽活動(dòng)。

　　3、高三物理、化學(xué)、生物注重專(zhuān)業(yè)學(xué)科的培優(yōu)補差活動(dòng)，要有明顯成績(jì)。

　　六、高中理科教研組本學(xué)期教研計劃（初稿）（若有特殊活動(dòng)沖突，依次后推）

　　1、九月份

　　第1周，研究學(xué)情，研究教材，研究高考，制訂教學(xué)計劃。

　　第2周，備課組集體備課，修改教學(xué)計劃，組內教師相互聽(tīng)課，要求每人至少聽(tīng)一節課，并給出評價(jià)和改進(jìn)建議（教研組記錄），高三物理，化學(xué)，生物教學(xué)計劃交流；

　　第3周，備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高一化學(xué)新加盟教師匯報課（2節），教研組集體評課，高二物理、化學(xué)、生物教學(xué)計劃交流（備課組長(cháng)發(fā)言，組內交流）。

　　第4周，備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高一物理新加盟教師匯報課（1節），教研組集體評課，高一物理、化學(xué)、生物教學(xué)計劃交流（備課組長(cháng)發(fā)言，組內交流）。月度教研組考核與評價(jià)。

　　2、十月份

　　第5周，國慶放假（高一、高二教師進(jìn)行教學(xué)設計，10月6日前統一上交，部分競賽）。

　　第6周，備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高一化學(xué)課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高一化學(xué)教師由備課組組織開(kāi)展1節研討課，開(kāi)展1節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　第7周，備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高一物理課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高一物理教師由備課組組織開(kāi)展2節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　第8周，備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高一生物課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高一生物教師由備課組組織開(kāi)展一節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　3、十一月份

　　第9周，機動(dòng)（備課組集體備課）。

　　第10周，備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高二化學(xué)課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高二化學(xué)教師由備課組組織開(kāi)展兩節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　第11周，備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高二物理課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高二物理教師由備課組組織開(kāi)展兩節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　第12周，備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高二生物課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高二生物教師由備課組組織開(kāi)展1節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　4、十二月份

　　第13周，備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高三生物課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高三生物教師由備課組組織開(kāi)展一節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　第14周，備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高三物理課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高三物理教師由備課組組織開(kāi)展一節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　第15周，備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高三化學(xué)課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高三化學(xué)教師由備課組組織開(kāi)展一節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　第16周，機動(dòng)（備課組安排）。

　　5、一月份

　　總結階段（教師成果，學(xué)生成果，備課組成果，教研組成果總結于交流）。

　　七、教研組月度考核小組：（略）。

中學(xué)理化生教研組工作計劃2

　　一、理科教研計劃（目標）

　　1、切實(shí)有效地提高課堂教學(xué)，通過(guò)教學(xué)研究，采用多種組織形式，提高教學(xué)實(shí)效性。

　　2、組織多種形式教研活動(dòng)，增加各校教學(xué)經(jīng)驗、成果、研究等交流，促進(jìn)教師發(fā)展。

　　3、組織多種教師競賽活動(dòng)（如化學(xué)10月份教學(xué)設計大賽），促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　4、組織多種形式學(xué)生競賽（如高中化學(xué)、物理、生物競賽，創(chuàng )新大賽等，研究性學(xué)習成果經(jīng)驗展示）促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　5、在各校組織研討課（計劃待定）。

　　二、我校課堂教學(xué)改革理念（向教研組要成績(jì)）

　　1、理直氣壯抓質(zhì)量

　　2、聚精會(huì )神抓課堂

　　三、高中理科教研組本學(xué)期教研目標

　　總目標：

　　1、建立“研究型、學(xué)習型、互助型”的教師團隊，實(shí)現教研組教師100%達標

　　2、整合資源，研究課堂教學(xué)設計，實(shí)現“有效教學(xué)”的學(xué)生整體發(fā)展

　　具體目標：

　　1、落實(shí)教研組集體研究、集體備課、評課、交流活動(dòng)，規定每次教研活動(dòng)的'主題、中心發(fā)言人，促進(jìn)每位教師的發(fā)展和教研組的整體達標。

　　2、強化集體備課，規范備課組集體備課流程，加強備課組建設力度和實(shí)效性，強化備課組長(cháng)責任和考核層次，每月定期檢查教案、學(xué)案、備課記錄，作為每月教研組教師考核的主要依據。

　　3、強化教材研究和學(xué)生研究，設計、組織、開(kāi)展適合學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)活動(dòng)，強化課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性和靈活多樣化。

　　4、參加區市組織的競賽活動(dòng)，開(kāi)展多種靈活的學(xué)生課外活動(dòng)，落實(shí)教師綜合素質(zhì)大塞活動(dòng)，教學(xué)設計大塞活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生研究性學(xué)習活動(dòng)、創(chuàng )新大賽活動(dòng)，競賽活動(dòng)。

　　5、拓展同市區教研室、其它學(xué)校的交流合作，通過(guò)研討課形式促進(jìn)教學(xué)研究成果、教學(xué)經(jīng)驗等交流，促進(jìn)教學(xué)資源共享。

　　四、高中理科教研組備課組長(cháng)（向備課組要成績(jì)，作為備課組考核主要依據）

　　1、高一物理：老師——負責高一物理集體備課，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動(dòng)

　　2、高一化學(xué)：老師——負責高一化學(xué)集體備課，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動(dòng)

　　3、高二物理：老師——負責高二物理集體備課，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動(dòng)

　　4、高二化學(xué)：老師——負責高二化學(xué)集體備課，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動(dòng)

　　5、高一、二生物：老師——負責高一、二生物集體備課，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動(dòng)

　　6、高三理綜：老師——負責高三理科集體備課，考試，評價(jià)等，理科基礎考試要出優(yōu)秀成績(jì)。

　　五、高中理科教研組課外活動(dòng)組織與實(shí)施（均在學(xué)部選修課時(shí)間統一開(kāi)展）

　　1、高一物理、化學(xué)、生物開(kāi)展競賽輔導活動(dòng)，發(fā)現培養理科學(xué)有余力，學(xué)有潛力的學(xué)生，為市區學(xué)生競賽活動(dòng)做準備，為后期理科教學(xué)做準備，該活動(dòng)由備課組負責，要切實(shí)落實(shí)，要有成效。

　　2、高二物理、化學(xué)、生物開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)題競賽輔導活動(dòng)，適當地開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)，注意成果積累，積極參加市學(xué)生成果競賽活動(dòng)。

　　3、高三物理、化學(xué)、生物注重專(zhuān)業(yè)學(xué)科的培優(yōu)補差活動(dòng)，要有明顯成績(jì)。

　　六、高中理科教研組本學(xué)期教研計劃（初稿）（若有特殊活動(dòng)沖突，依次后推）

　　1、九月份

　　第1周，

　　研究學(xué)情，研究教材，研究高考，制訂教學(xué)計劃。

　　第2周，

　　備課組集體備課，修改教學(xué)計劃，組內教師相互聽(tīng)課，要求每人至少聽(tīng)一節課，并給出評價(jià)和改進(jìn)建議（教研組記錄），高三物理，化學(xué)，生物教學(xué)計劃交流；

　　第3周，

　　備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高一化學(xué)新加盟教師匯報課（2節），教研組集體評課，高二物理、化學(xué)、生物教學(xué)計劃交流（備課組長(cháng)發(fā)言，組內交流）。

　　第4周，

　　備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高一物理新加盟教師匯報課（1節），教研組集體評課，高一物理、化學(xué)、生物教學(xué)計劃交流（備課組長(cháng)發(fā)言，組內交流）。月度教研組考核與評價(jià)。

　　2、十月份

　　第5周，

　　國慶放假（高一、高二教師進(jìn)行教學(xué)設計，10月6日前統一上交，部分競賽）。

　　第6周，

　　備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高一化學(xué)課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高一化學(xué)教師由備課組組織開(kāi)展1節研討課，開(kāi)展1節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　第7周，

　　備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高一物理課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高一物理教師由備課組組織開(kāi)展2節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　第8周，

　　備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高一生物課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高一生物教師由備課組組織開(kāi)展一節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　3、十一月份

　　第9周，

　　機動(dòng)（備課組集體備課）。

　　第10周，

　　備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高二化學(xué)課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高二化學(xué)教師由備課組組織開(kāi)展兩節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　第11周，

　　備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高二物理課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高二物理教師由備課組組織開(kāi)展兩節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　第12周，

　　備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高二生物課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高二生物教師由備課組組織開(kāi)展1節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　4、十二月份

　　第13周，

　　備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高三生物課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高三生物教師由備課組組織開(kāi)展一節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　第14周，

　　備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高三物理課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高三物理教師由備課組組織開(kāi)展一節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　第15周，

　　備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高三化學(xué)課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高三化學(xué)教師由備課組組織開(kāi)展一節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　第16周，

　　機動(dòng)（備課組安排）。

　　5、一月份

　　總結階段（教師成果，學(xué)生成果，備課組成果，教研組成果總結于交流）。

　　七、教研組月度考核小組：（略）。

中學(xué)理化生教研組工作計劃3

　　一、指導思想：

　　本年度我們理化生教研組工作，將認真執行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開(kāi)展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，并繼續參加理化生新課程標準、新教材的學(xué)習和培訓，達到轉變教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　我們將立足于行動(dòng)研究，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

　　二、工作目標：

　　1、提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率。

　　2、研究如何進(jìn)行有效練習與講評，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

　　3、組織好備課組活動(dòng)，建設理化生教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習資源的建設。

　　三、具體措施：

　　1、學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。

　　2、認真貫徹好教學(xué)常規，對備課、聽(tīng)課、評課作如下要求：備課具體要求：

　�。�1）鉆研教材，充分備課，教案內容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識，學(xué)生學(xué)習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。

　�。�2）加強集體備課，做到“三定”：定時(shí)、定內容、定中心發(fā)言人，聽(tīng)課：隨機聽(tīng)課。評課：先提意見(jiàn)，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。

　　3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入理解，分析，要從單元結構分析，到每課時(shí)的分析，并研究有效的教學(xué)方法。

　　4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的給予批評和表?yè)P，以此促進(jìn)學(xué)生。

　　5、定期開(kāi)展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，根據每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jì)的差異，找出每階段的'薄弱環(huán)節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時(shí)分析時(shí)，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進(jìn)行認真組合、篩選與變化。

　　6、舉行各種形式的觀(guān)摩課。要求年輕教師每學(xué)期上好一節教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　7、對外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開(kāi)放型的研究組織，積極外出交流學(xué)習，擴大視野，增加教學(xué)信息，

　　8、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀(guān)、公平和公正依據。

　　9、認真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統一的質(zhì)量監控，分析比較。同時(shí)，強調閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調整教學(xué)策略及時(shí)。

中學(xué)理化生教研組工作計劃4

　　一、指導思想

　　以理化生的學(xué)科發(fā)展觀(guān)為指導，以新頒布的？理化生課程標準？為依據，結合本組的實(shí)際上情況，充分利用教材這個(gè)載體、認識教材的人文性和諧統一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

　　二、主要措施

　�。ㄒ唬�、更新教育理念：

　　1、以“新基礎教育”為理念，繼續深入學(xué)習和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、堅持學(xué)習先進(jìn)的教育理念，積極開(kāi)展教改實(shí)驗，提升教師的綜合素質(zhì)。

　�。ǘ�）、加強常規教學(xué)：集體備課，發(fā)揮群體智慧

　　集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問(wèn)題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計，主要以說(shuō)課為主，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過(guò)集體備課對教案進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際；并在組內共享。

　　2、開(kāi)公開(kāi)課，加強集體研討

　　公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評課，說(shuō)課、評課要落實(shí)并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內外的公開(kāi)課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，爭取將說(shuō)課和公開(kāi)課有機的結合起來(lái)。在對外公開(kāi)課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書(shū)精心設計，提高整體實(shí)力。

　　3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)

　　認真組織學(xué)習新教材、新教學(xué)大綱，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫(xiě)思想、內容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實(shí)知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的合格人才而努力探索。

　　4、狠抓初三、高三教學(xué)

　　畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，加強實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高理化生成績(jì)。同時(shí)仔細研究近年來(lái)的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng )新高。

　　5、加強實(shí)驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。

　　本學(xué)期組織教師深入學(xué)習，提高自身的實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗操作和實(shí)驗設計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量，培養學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的.學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

　　6、加強課外輔導，成立興趣小組

　　對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們精力充沛，愛(ài)好廣泛，想象豐富，有著(zhù)強烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習更感興趣。同時(shí)針對競賽，加強平時(shí)的課外輔導，提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。

　　7。確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。

　　“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強課題研究的力度，緊密結合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結，遵循“認識——實(shí)踐——再認識”的規律，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。并做好現有課題的結題工作。

　　8、多途徑加強對教師的培養，促使教師迅速成長(cháng)起來(lái)

　　9、團結組內力量，共同奮斗，適當時(shí)侯開(kāi)展組內教師活動(dòng)。

中學(xué)理化生教研組工作計劃5

　　一、指導思想

　　以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導，結合本組具體情況，努力建設成“學(xué)習型”、“研究型”教研組。

　　二、主要工作

　　1、教研組讀書(shū)活動(dòng)

　　結合教研組的培訓項目《基于新課程背景下的學(xué)習評價(jià)研究》開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，采取每次一人導讀，組內教師共同討論，并做讀書(shū)筆記的方式，對現代教學(xué)評價(jià)方式有更深刻的領(lǐng)悟與思考，提高教師的教育教學(xué)理論水平，以便更好的指導于實(shí)際教學(xué)之中。

　　2、開(kāi)展校本培訓講座

　　物理、化學(xué)、生命科學(xué)三門(mén)學(xué)科各派一名教師在教工大會(huì )時(shí)開(kāi)展校本培訓講座，以便擴充教師的'學(xué)科知識，促進(jìn)學(xué)科間知識的交叉融合。

　　3、學(xué)業(yè)考試與相關(guān)教學(xué)工作

　�。�1）理化月考及期末考命題：結合學(xué)生實(shí)際，做到電子稿命題，逐步形成試題的系統化。

　�。�2）九年級水平測試：提高合格率，力爭成績(jì)有所提高。

　�。�3）九年級理化實(shí)驗操作考試：力爭全部學(xué)生順利過(guò)關(guān)，并有效作用于中考。

　�。�4）九年級學(xué)業(yè)考試：全面提高合格率和優(yōu)良率，在中考中爭取達到區平均，超過(guò)初級中學(xué)平均分。

　　4、校極骨干教師及“耕耘獎”教學(xué)展示

　　積極參加學(xué)校組織的校極骨干教師“耕耘獎”教學(xué)展示活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師及中老年教師的優(yōu)勢，并且組內開(kāi)展評課活動(dòng)，提升教研組整體教育教學(xué)水平。

　　5、青年教師的培養

　　繼續開(kāi)展青年教師帶教，以位育初級中學(xué)高級教師帶教我組曹曉紅老師，以便能更快成長(cháng)，早日成為我組的中堅力量。

　　6、學(xué)科知識競賽（學(xué)生）。

　�。�1）八年級物理

　�。�2）七年級科學(xué)（結合學(xué)業(yè)考試）。

　�。�3）六年級科學(xué)

　　7、校園資源庫建設

中學(xué)理化生教研組工作計劃6

　　一、指導思想：

　　根據市教研室和學(xué)校本學(xué)期工作安排，進(jìn)一步落實(shí)《蘇州市深化素質(zhì)教育、豐富校園生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項規定》、《關(guān)于落實(shí)<管理規范>深化素質(zhì)教育的若干規定》，抓好課堂和教師兩個(gè)關(guān)鍵，在校教導處領(lǐng)導下，規范各項常規管理，追求工作求真務(wù)實(shí)，創(chuàng )新高效，做好蘇州市教育現代化學(xué)校驗收的各項準備。

　　二、工作目標：

　　本學(xué)期理化生教研工作將以我校創(chuàng )建蘇州市教育現代化學(xué)校為契機，用新課程的理念統領(lǐng)理化生教研工作大局，加強學(xué)習，深入探究，勇于實(shí)踐，以課題研究為先導，常規教研為基礎，用新課程的理念不斷改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)。

　　在學(xué)校教導處的直接領(lǐng)導下，全面落實(shí)“嚴謹求是、團結奮進(jìn)”的辦學(xué)理念，牢固樹(shù)立“質(zhì)量是生命線(xiàn)，課堂是生產(chǎn)線(xiàn)、發(fā)展是生存線(xiàn)”的憂(yōu)患意識，為打造一支有活力的、積極健康向上的理化生團隊，提升教師的文化修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，鍛煉教師、推出新人、培養名師。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、繼續加強關(guān)于新課改的教育理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，充分運用現代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效益。

　　2、組織教師認真學(xué)習《課程標準》，使每位教師能夠進(jìn)一步了解新《課程標準》的理念、目標、原則、內容編排及實(shí)施建議。開(kāi)展學(xué)習體會(huì )交流，積極撰寫(xiě)學(xué)習心得，推廣學(xué)習經(jīng)驗。

　　3、教師相互聽(tīng)課，及時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議�；ハ鄬W(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習、研討予以解決。

　　4、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀(guān)念轉變的載體，是新課程實(shí)驗的關(guān)鍵環(huán)節。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，倡導學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習

　　5、搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問(wèn)，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng )造性使用教材，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現的點(diǎn)滴問(wèn)題。嚴格執行備課制度。

　　6、開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。

　　根據理化生三科的.特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組輔導，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使全班同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科，以興趣帶風(fēng)氣，促進(jìn)本學(xué)科的教學(xué)。

　　7、深化網(wǎng)絡(luò )教研，提升教研的層次和水平。

　　隨著(zhù)基礎教育課程改革的不斷深化，原有組織型的教研活動(dòng)已不能滿(mǎn)足教師對教學(xué)問(wèn)題隨時(shí)探討和及時(shí)了解教研信息的要求。

　　本組將按以下幾個(gè)階段開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)：

　�。�1）建立教師博客群。

　�。�2）每位教師通過(guò)博客發(fā)表自己的班級管理或教學(xué)心得或反思一篇。

　�。�3）發(fā)表一篇教學(xué)案例或教學(xué)評價(jià)。

　�。�4）積極參與蘇州市物理學(xué)會(huì )優(yōu)秀論文、江蘇省化學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )論文評選。

　　8、落實(shí)課題研究。進(jìn)一步落實(shí)研究《初中物理探究性教學(xué)問(wèn)題對策的研究》、《關(guān)于初中化學(xué)與生活常識相互滲透的研究》。

　　9、配合教導處認真完成每月的教學(xué)“五認真”檢查，及時(shí)做好記錄。

　　10、基本功競賽。組織參加物理教學(xué)基本功大賽：評課+實(shí)驗設計、操作、測量。初中化學(xué)青年教師評優(yōu)課競賽。

　　11、校內公開(kāi)課落實(shí)。全組每人在本學(xué)期開(kāi)一節組內公開(kāi)課。每周安排１－２人次。

中學(xué)理化生教研組工作計劃7

　　本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續以全教會(huì )精神為指針，認真學(xué)習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養

　　1、認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

　　2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　二、按照課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕�是�?/p>

　　1、設立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。

　�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)。

　�、茦嫿ń虒W(xué)模式，重視理化生知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)。

　�、情_(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養。

　�、刃抡n程標準下的教學(xué)要求。

　�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。

　　2、加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　3、組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　4、組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　5、建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開(kāi)發(fā)并向學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習資源。同時(shí)，把現代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習物理和解決問(wèn)題的`強有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生樂(lè )意并更多精力投入到現實(shí)的，探索性的物理教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。

　　三、加強畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高理化生中考成績(jì)。

　　四、其它工作

　　1、積極參加溧陽(yáng)市教育學(xué)會(huì )理化生專(zhuān)業(yè)研究會(huì )年會(huì )，組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評選。

　　2、搞好課外興趣小組活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。

　　3、完成教育局和教研室布置的其它工作。

中學(xué)理化生教研組工作計劃8

　　一、指導思想、工作思路和目標

　　本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興�！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀(guān)，構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。轉變觀(guān)念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng )建學(xué)習型，創(chuàng )新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻。

　　二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)

　　1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實(shí)施。

　　要求：集體備課應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的（問(wèn)題）、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實(shí)際，精心組織，全員參與準備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩步提高。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達成共識，統一行動(dòng)。

　　2、加強平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(cháng)效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰優(yōu)勢。

　　3、教學(xué)的常規管理及要求：

　�。�1）備課，備寫(xiě)規范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。

　�。�2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。千方百計開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗和實(shí)驗的探究性教學(xué)，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀(guān)察分析等的能力，使學(xué)生逐步養成自主、探究、合作的學(xué)習習慣。重視培養學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評、多幫助、多指導，以培養青年教師崗位教學(xué)能力。

　�。�3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評分和評語(yǔ)，評語(yǔ)要富有鼓勵性講評及時(shí)，分析講解要有針對性各學(xué)科應根據自己的實(shí)際情況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的`學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習跟蹤情況。

　�。�4）輔導，形式要多樣（集體輔導、個(gè)別輔導等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，認真組織九年級物理、化學(xué)的實(shí)驗訓練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養。

　�。�5）關(guān)于聽(tīng)評、課，每位教師聽(tīng)課不少于10節，記載要詳細。評課時(shí)首先由主講教師說(shuō)課（應有說(shuō)課稿或說(shuō)教材稿），然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表意見(jiàn)（應有評課稿），肯定成績(jì)，提出不足，不說(shuō)客話(huà)套話(huà)，評議意見(jiàn)要中肯有獨到見(jiàn)解。以學(xué)習者，研究者，建設者的身份參與到聽(tīng)評課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。

　�。�6）加強年輕教師的培養，鼓勵年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三、其他工作

　　1、組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習小組的探究，我組每位成員都要積極開(kāi)展這項探究工作。

　　2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

　　3、配合學(xué)校做好其他工作。

　　總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階。

　　四、工作安排：

　　周次

　　時(shí) 間

　　主 要 工 作

　　執行人

　　1-3

　　9.3—9.16

　　集體備課

　　全組成員

　　3-4

　　9.17—9.26

　　.制定教研組計劃

　　全組 成 員

　　4-5

　　9.30—10.7

　　中秋、國慶 放假

　　6-10

　　10.8—10.23

　　制定畢業(yè)班理、化、生公開(kāi)課計劃

　　楊 組 長(cháng)

　　11-16

　　10.26—11.30

　　教師上公開(kāi)課

　　黃老師等

　　16-19

　　12.1—12.30

　　1.七、八、九年級理、化、生上學(xué)期新課完成授課

　　2、進(jìn)入復習階段

　　3.配合做好畢業(yè)班備課研討會(huì )

　　4.抓緊理化生實(shí)驗操作訓練

　　林校長(cháng)、傅主任、楊組長(cháng)、張 老師、舒老師、邵老師等

　　19--

　　1．1--

　　復習、考試

　　全組成員

中學(xué)理化生教研組工作計劃9

　　一、指導思想

　　結合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導處的工作安排，本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開(kāi)拓創(chuàng )新，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。加強組內合作，創(chuàng )建和諧氛圍。學(xué)習教育教學(xué)的新理論，把師資隊伍建設和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn)，發(fā)揚團結、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的精神。師生共同發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、加強教研組建設，教研組活動(dòng)要提前做好計劃，做到每次活動(dòng)有計劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對策，教研活動(dòng)要圍繞著(zhù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。

　　2、提升全組教師的學(xué)習意識，樹(shù)立學(xué)習觀(guān)念，使學(xué)習與提升成為一種教育、教學(xué)的推動(dòng)力，形成自我提升的主動(dòng)性與教育教學(xué)的研討氛圍，提高教學(xué)效率。

　　3、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理辦法，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思。保障常規教學(xué)工作，配合學(xué)校高效開(kāi)展備、講、批、復、考等工作，為學(xué)校的整體工作的順利開(kāi)展提供保障。

　　4、通過(guò)開(kāi)展各種教研活動(dòng)，進(jìn)一步完善和加強教師的.教育手段和課堂教學(xué)技能。完善教學(xué)方式，落實(shí)課改理念，提升課堂教學(xué)實(shí)效。幫助教師形成個(gè)人教學(xué)特色。適應新時(shí)期教育要求，提升教師教育教學(xué)的競爭力。

　　三、主要措施

　　1、集體備課，發(fā)揮群體智慧

　　集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問(wèn)題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計，主要以說(shuō)課為主，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過(guò)集體備課對教案進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際；并在組內共享。

　　2、開(kāi)公開(kāi)課，加強集體研討

　　公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評課，說(shuō)課、評課要落實(shí)并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內外的公開(kāi)課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，爭取將說(shuō)課和公開(kāi)課有機的結合起來(lái)。在對外公開(kāi)課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書(shū)精心設計，提高整體實(shí)力。

　　3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)

　　認真組織學(xué)習新教材、新教學(xué)大綱，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫(xiě)思想、內容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實(shí)知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標，為新教材取得教學(xué)效益，培養適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的合格人才而努力探索。

　　4、狠抓九年級物理、化學(xué)教學(xué)

　　畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，加強實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高理化生成績(jì)。同時(shí)仔細研究近年來(lái)的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng )新高。

　　5、加強教研組實(shí)驗特色教學(xué)和多媒體教學(xué)，加強教學(xué)科研。

　　本學(xué)期組織教師深入學(xué)習，提高自身的實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗操作和實(shí)驗設計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量，培養學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性，并以此為著(zhù)手點(diǎn)，提高教科研能力。

　　6、加強課外輔導，成立興趣小組

　　對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們精力充沛，愛(ài)好廣泛，想象豐富，有著(zhù)強烈的求知欲。開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習更感興趣。同時(shí)針對競賽，加強平時(shí)的課外輔導，提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。

　　7、團結組內力量，共同奮斗，進(jìn)一步開(kāi)展組內教師活動(dòng)。

中學(xué)理化生教研組工作計劃10

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高教師理論素養

　　1、認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

　　2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　二、按課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　1、設立新課程標準教學(xué)研究，共同研究，促使課程改革。

　　本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕�是�?/p>

　�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

　�、茦嫿ń虒W(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；

　�、情_(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的.主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養；

　�、刃抡n程標準下的教學(xué)要求；

　�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。

　　2、加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)三級備課做法和先學(xué)后教，當堂訓練課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　3、組織每位教師上好一節示范課、教學(xué)研究課，魅力課、共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施《初中物理課堂差異性教學(xué)策略研究》課題的研究，負責人：xx，《初中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗能力培養策略研究》課題的研究，負責人：xx，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

　　四、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)。

中學(xué)理化生教研組工作計劃11

　　一、指導思想

　　以學(xué)校提升教學(xué)品味為指針，以課改為中心，以教育科研促教學(xué)為抓手，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，以提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量為提高理化中考成績(jì)而努力。

　　二、工作目標

　　進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)，優(yōu)化備課組活動(dòng)，提高教學(xué)技能，確保理化生教學(xué)工作中考達標率、優(yōu)秀率的提升。

　　2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率和信息交流面，改變低效課堂、低效作業(yè)、低效自習的現狀。

　　3、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )學(xué)校的各項方針措施，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　4、加強理化日常分組實(shí)驗的開(kāi)展，以及針對性的進(jìn)行強化訓練和5中、10中的演練工作。

　　三、主要工作

　　強化學(xué)校教學(xué)常規管理，做好備課教案、教學(xué)隨筆、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改、單元測試等的檢查或抽查工作，落實(shí)集體備課，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　2、抓好組內教師分組實(shí)驗協(xié)調配合能力，物理化學(xué)備課組要統一教學(xué)進(jìn)度，組織好分組實(shí)驗的時(shí)間和強化訓練的效果。

　　3、組織學(xué)習專(zhuān)業(yè)培訓“評好課”，發(fā)揮教研組的集體教研作用，以備課組為單位開(kāi)展校本教研，做好集體備課，上好專(zhuān)題研究課，各備課組精心組織安排好本組的教研課。開(kāi)展以“新課程、新標準、新教法”為課程的教學(xué)研究，準確把握初中理化生教學(xué)的尺度。

　　4、搞好九年級理化中考備考工作，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力的培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習課的教學(xué)研討，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理化學(xué)中考成績(jì)。

　　四、主要活動(dòng)安排

　　1、2月底落實(shí)物理、化學(xué)以及生物信息的教學(xué)備課組的進(jìn)度和安排，協(xié)調安排和整個(gè)教研組的活動(dòng)計劃。

　　2、2月底按學(xué)校要求進(jìn)行開(kāi)學(xué)初的`教學(xué)檢查以及對上學(xué)期教學(xué)檢查優(yōu)秀和缺陷進(jìn)行匯報反饋。

　　3、3月份重點(diǎn)開(kāi)展物理化學(xué)學(xué)生分組實(shí)驗的進(jìn)行，按照統一進(jìn)度進(jìn)行實(shí)驗（參照38中的實(shí)驗模式）。

　　4、3月份各開(kāi)展一次物理和化學(xué)的聽(tīng)評課活動(dòng)，大組統一活動(dòng)，提高整個(gè)教研組的聽(tīng)評課效率。

　　5、4月份根據中考物理化學(xué)分組實(shí)驗的信息，進(jìn)行統一強化訓練，實(shí)驗器材準備由全體物理化學(xué)課任老師協(xié)同實(shí)驗準備，具體班級節次安排由教研組安排，時(shí)間由學(xué)校統一安排。

　　6、4月份安排中考一輪�？嫉臏蕚�、反饋和措施，具體落實(shí)到物理、化學(xué)備課組計劃安排。

　　7、在學(xué)校確定去5中、10中實(shí)驗�？记�，安排一次本校內的一次實(shí)驗�？�。

　　8、5月份重點(diǎn)進(jìn)行物理、化學(xué)的中考一、二輪復習，分備課組進(jìn)行中考信息的搜集和教研組合作分工，提高中考復習質(zhì)量。

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