幼師新學(xué)期工作計劃(15篇)
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的幼師新學(xué)期工作計劃，希望對大家有所幫助。
幼師新學(xué)期工作計劃1
一、學(xué)情分析
學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的知識，培養幼兒對學(xué)習的興趣和初步運用領(lǐng)域知識認識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習打好必要的基礎。
二、總的要求及分析
幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇，內容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動(dòng)應注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動(dòng)都對幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，應有機的整合各項活動(dòng)，努力提高各項活動(dòng)的整體成效，可稱(chēng)得實(shí)施要注意各類(lèi)活動(dòng)的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補作用，做到在生活中學(xué)習、在游戲中學(xué)習，也就是讓孩子們在玩中學(xué)學(xué)中玩，快樂(lè )的渡過(guò)每一天，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。
三、學(xué)生基本情況分析
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據幼兒的年齡和個(gè)性差異，，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎上有所進(jìn)步。
四、教材分析
通過(guò)各領(lǐng)域活動(dòng)培養幼兒的認識能力，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設計多種活動(dòng)，引導幼兒運用各種感官，觀(guān)察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、達到解決問(wèn)題的能力。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類(lèi)，排序和對應等基礎知識，10以?xún)葦档囊饬x，學(xué)習4以?xún)鹊募訙p、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡(jiǎn)單的測量活動(dòng)等。
五、教學(xué)目的要求
1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實(shí)際經(jīng)驗，區分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互聯(lián)系，并能準確的進(jìn)行加減運算。
2、在活動(dòng)中培養幼兒的多種能力，觀(guān)察力、想象力、思維力以及語(yǔ)言表達能力。
六、教學(xué)的重難點(diǎn)
1、能理解數字的意義并能準確計算。
2、能對周?chē)腵事物有一定的空間想象能力。
3、能在老師的引導下，能提出簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題，為今后的學(xué)習打基礎。
七、教學(xué)措施
兒童的學(xué)習是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據自己的興趣和需要來(lái)對周?chē)h(huán)境中的事物進(jìn)行觀(guān)察、操作，同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想、想象，比較、分析等內在的思維活動(dòng)。所以在教學(xué)活動(dòng)中，把各領(lǐng)域知識與幼兒的日常生活緊密結合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養和保護幼兒對學(xué)習的興趣，并創(chuàng )造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識，將其轉化為認識事物的能力。
八、教學(xué)安排
1.物體的分類(lèi)《學(xué)習分類(lèi)》《區別上下、遠近》
2. 《區別前后，左右》《認識1和許多》《分組游戲》
3. 《比較大小、長(cháng)短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細》
4. 《學(xué)習排序》《認識2和3 》
5. 《認識長(cháng)方形、正方形》《認識4和5 》
6. 《認識梯形、三角形》《認識圓形和橢圓形》
7. 《填圖形》《圖形變換》《認識6》
8. 《認識7和8》《復習8以?xún)鹊臄怠?/p>
9. 〈認識9和10〉，認識1----10的數序，
10.學(xué)習1--50的數數。認識0
11.學(xué)習1---10的倒數，數字的用處
12.學(xué)習2的組成及加，減法
13.學(xué)習編應用題------2的加減
14.學(xué)習3的組成，及加法，口編應用題
15.學(xué)習3的減法和口頭減法
16.學(xué)習4的組成及加減。
17.學(xué)習4的應用題。
18.復習分類(lèi)、圖形等知識
19.復習2、3、4的加法及口編應用題
20.總復習
幼師新學(xué)期工作計劃2
中班孩子對周?chē)挛锖闷�，有必定的求知欲，喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng)，在操作活動(dòng)中能積極動(dòng)手，能及時(shí)跟伙伴溝通探索實(shí)踐過(guò)程及結果。喜歡傾聽(tīng)動(dòng)植物故事，愿意親近和關(guān)心動(dòng)植物，大多數孩子能通過(guò)實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數，認識基本圖形，但是孩子年紀反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動(dòng)，不能用完全和精確的語(yǔ)言溝通觀(guān)看到的過(guò)程和結果。因此，本學(xué)期我們將重要進(jìn)行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養。
一、目標
1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng)、植物及沙石、水等無(wú)生命物質(zhì)及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的形態(tài)特征和生活習性。
2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀(guān)察常見(jiàn)的自然現象，獲取感性經(jīng)驗。
3、引導幼兒獲取周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用。
4、幫助幼兒學(xué)會(huì )綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀(guān)察力。
5、幫助幼兒學(xué)會(huì )按照指定的'標準，對物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
6、幫助幼兒學(xué)習運用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測量的方法。
7、引導幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現并與同伴、教師交流。
8、指導幼兒學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品的方法，運用簡(jiǎn)單工具進(jìn)行制作活動(dòng)。
9、發(fā)展幼兒的好奇心，引導幼兒探究周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現象、自然物和人造物，愿意參加制作活動(dòng)。
10、培養幼兒關(guān)心、愛(ài)動(dòng)物、植物和周?chē)h(huán)境的情感和行為。
二、內容
1、能自動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周?chē)澜�，關(guān)心、愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索、嘗試。
2、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現象知識。
3、綜合應用多種感官感知事物特點(diǎn)，并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類(lèi)；學(xué)習應用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測量，并能與他人溝通觀(guān)看結果。
4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。
5、觀(guān)看、比較、判斷10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系，逐步建立等量觀(guān)念；并能?chē)L試解決生活中的艱難，促進(jìn)推理和遷移才能的發(fā)展。
6、能自動(dòng)、專(zhuān)心地進(jìn)行科學(xué)操作活動(dòng)，并在老師指引下，關(guān)注周?chē)钪形矬w量、形狀、地位的改變，能依據物體的特點(diǎn)分類(lèi)。
三、具體方法
1、通過(guò)親子活動(dòng)讓幼兒親身對周?chē)镔|(zhì)世界進(jìn)行感知、觀(guān)看、操作、發(fā)現問(wèn)題、追求答案的探索活動(dòng)，應用合適的指引來(lái)滿(mǎn)足幼兒的好奇心。
2、在指引幼兒認識五官時(shí)，首先讓幼兒體會(huì )感官的作用，體驗感官的協(xié)調才能。通過(guò)用眼睛觀(guān)看事物，能應用視覺(jué)感受顏色的改變，提升幼兒的觀(guān)看力，體會(huì )視覺(jué)暫留現象。并能應用視。
3、本學(xué)期，我們將指引幼兒認識空氣、陽(yáng)光、水等，通過(guò)看故事等懂得人類(lèi)、動(dòng)物、植物的關(guān)系，通過(guò)觀(guān)看社會(huì )環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺(jué)以外的感到途徑探索事物如：觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)。
4、在數學(xué)地區中及時(shí)投放操作材料，指引幼兒在地區中練習數與量關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。應用各種各樣的操作材料指引幼兒認識數1~10，精確感知10以?xún)鹊臄盗�，知道它們能表示相應數量的物體；應用“一一對應”比較兩組物體的多少，會(huì )用“多”、“少”、“一樣多”的詞語(yǔ)；能按物品的屬性分類(lèi)，學(xué)習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等。
5、在日常生活中指引幼兒感知時(shí)間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值；通過(guò)游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗學(xué)會(huì )估算，逐步建立等量的觀(guān)念。
幼師新學(xué)期工作計劃3
時(shí)光飛逝，又迎來(lái)了新學(xué)期，作為一名幼兒教師，在享受職業(yè)快樂(lè )的同時(shí)，也應該清楚地認識自己的目標，目標是人生規劃中最重要的過(guò)程，它能夠幫助我們認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會(huì )知道應該朝著(zhù)哪個(gè)方向去努力，才會(huì )知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前。
一、道德思想方面
1、以《教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，熱愛(ài)本職工作，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率。
2、熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒園，盡心盡責，教書(shū)育人。
3、愛(ài)護關(guān)心每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒。
4、與家長(cháng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒園在園開(kāi)心，家長(cháng)放心。
二、理論學(xué)習方面
1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養成多思多想多寫(xiě)的習慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作，注意教學(xué)質(zhì)量，培養孩子各方面良好習慣。
3、勤于反思，勤于實(shí)踐，在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習提高。
三、文化專(zhuān)業(yè)水平、教育教學(xué)方面
1、作為教師應不斷的學(xué)習：進(jìn)一步強化專(zhuān)業(yè)意識，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，準確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變得生動(dòng)有趣，讓自己成為幼兒喜愛(ài)的老師，在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、培訓等不同的學(xué)習機會(huì )，讓學(xué)習成為自己的.習慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。
2、在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思，從幼兒的能力著(zhù)手，拓展教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思，培養反思和自我監控的習慣。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對教學(xué)現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。通過(guò)反思，不斷更新教育觀(guān)念，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對教育現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。
3、在實(shí)踐中多鍛煉。通過(guò)學(xué)習、反思、實(shí)踐，把學(xué)到的東西運用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
4、多總結自己的教學(xué)工作，發(fā)現工作中的不足，加以調整和整合，使自己的教學(xué)充滿(mǎn)激情，讓活動(dòng)更有效，讓孩子學(xué)得開(kāi)心，生活得快樂(lè )。
四、個(gè)人學(xué)習努力方面
1、做一名有思想、有追求的幼兒教師。
2、做一名愛(ài)學(xué)習、有專(zhuān)業(yè)技能的幼兒教師。
3、作好園級名師的榜樣。虛心向平湖結對名師學(xué)習。
4、多讀理論書(shū)籍，保證每天有讀書(shū)時(shí)間并做好讀書(shū)筆記。
幼師新學(xué)期工作計劃4
秋季教學(xué)工作開(kāi)始了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習開(kāi)始向準小學(xué)生轉化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養良好的學(xué)習習慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習和生活鋪墊下良好的基礎。
學(xué)前班是與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會(huì )比較繁忙。本學(xué)期我們有語(yǔ)言、拼音、寫(xiě)字、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進(jìn)行學(xué)習。
數學(xué)：
對于幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習數學(xué)主要是感知數學(xué)的“有趣和有用”，以便為將來(lái)入小學(xué)后繼續學(xué)習數學(xué)，培養良好的興趣和期待。升入學(xué)前班，幼兒對數學(xué)也應該有更進(jìn)一步地認識和掌握，并對所學(xué)內容進(jìn)行復習鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎。
根據教材要求，以下是學(xué)前班數學(xué)里需要掌握的內容：
一、數字方面：
1、繼續加強10以?xún)鹊狞c(diǎn)數，也可延伸出去。認識數字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規范地書(shū)寫(xiě)。在數字方面，孩子都能學(xué)好，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著(zhù)重是鞏固好數字，為小學(xué)做鋪墊!
二、其他方面：
1、比較物體的多少，長(cháng)短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過(guò)了，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。
2、比較正方形，長(cháng)方形。引導幼兒鞏固它們的特征，能根據它們的特征對它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。認識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。
3、按形狀分類(lèi)，讓幼兒通過(guò)比較形狀的不同來(lái)分類(lèi)。
4、排序，對幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的難度，簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序基礎上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過(guò)渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時(shí)間，老師要耐心、細心引導幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認識和學(xué)習，上、下、前、后的學(xué)習也是必不可少的，老師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎。
2、5以?xún)认噜彅档膶W(xué)習，5以?xún)鹊男驍担?0以?xún)葦档氖睾阋捕际沁@學(xué)期要掌握的知識，給幼兒繼續加強數的學(xué)習。
3、生活方面：
認識時(shí)鐘，區分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導幼兒學(xué)習，學(xué)前班的孩子，對時(shí)間應該有一定的認識，能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段，這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準備。
數學(xué)，能幫助幼兒增強思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。
寫(xiě)字：
很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子看見(jiàn)看字會(huì )依葫蘆畫(huà)瓢，但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫(xiě)字課，筆順是關(guān)鍵。
拼音：
拼音是一門(mén)新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過(guò)。認讀、書(shū)寫(xiě)、拼讀，都要從頭做起。
美術(shù)：
美術(shù)，是一門(mén)藝術(shù)類(lèi)學(xué)科，在學(xué)習美術(shù)過(guò)程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線(xiàn)條表現事物，還能培養孩子的動(dòng)手能力，培養孩子的藝術(shù)修養。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì )根據教材給孩子各方面的培養。
1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫(huà)，給孩子多的繪畫(huà)機會(huì )，孩子對線(xiàn)條的定義就能更清楚，線(xiàn)條就能畫(huà)得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過(guò)程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線(xiàn)條外，涂色時(shí)按順序涂，有規律地涂色，不能亂七八糟地畫(huà)。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫(huà)和貼畫(huà)。培養孩子的動(dòng)手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現其中的奧妙。其中還穿插著(zhù)美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強自己的動(dòng)手能力。
3、這學(xué)期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養幼兒的動(dòng)手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動(dòng)筋骨，很適合幼兒在休閑時(shí)間做。
音樂(lè )：
1、音樂(lè )，是深受我班幼兒喜愛(ài)的一門(mén)學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現了他們的活潑、可愛(ài)。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂(lè )小常識。本學(xué)期的音樂(lè )，除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外，更多的'是音樂(lè )欣賞和律動(dòng)，還有音樂(lè )游戲。音樂(lè )是一門(mén)豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂(lè )課上得活躍，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂(lè )的氣氛中，學(xué)會(huì )用自己的方式展現自己，培養幼兒的表現力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂(lè )，聽(tīng)不同類(lèi)型的音樂(lè )，歌曲，感受音樂(lè )的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識，而多聽(tīng)音樂(lè )，不僅有利于孩子的聽(tīng)力，有些輕音樂(lè )也可幫助孩子修身養性，幫孩子完全靜下心來(lái)。
2、本學(xué)期雖然沒(méi)有明確的教材，可是，我們也依然會(huì )把音樂(lè )教學(xué)做到最好，把音樂(lè )課上生動(dòng)，讓孩子真正地喜歡音樂(lè )，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己。
英語(yǔ)：
英語(yǔ)是一門(mén)有趣的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習語(yǔ)言的關(guān)鍵期，這時(shí)候的孩子學(xué)習第二語(yǔ)言是最好的，有助于習得標準的語(yǔ)音。本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習內容有5單元，其中小節明細，有情緒、表情的學(xué)習;有對數字的學(xué)習和認識;還有英文字母的學(xué)習�！秲|童幼兒英語(yǔ)》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽(tīng)說(shuō)游戲，能幫助幼兒學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)調，使幼兒的英語(yǔ)學(xué)習更具趣味性，本書(shū)以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話(huà)作為教學(xué)內容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式，比較符合幼兒第二語(yǔ)言的學(xué)習特點(diǎn)。
我們將以單元的形式組織教學(xué)內容，在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習內容，使幼兒學(xué)習內容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習第二語(yǔ)言。幫助幼兒發(fā)展簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)讀和理解能力，幫助幼兒在漫長(cháng)英語(yǔ)學(xué)習之路踏出輕松、正確的第一步。
綜合
綜合是一門(mén)聚集了很多知識的學(xué)科，里面的知識豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀(guān)察分析，空間對應，培養記憶力、注意力，學(xué)習時(shí)間順序，容積……讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書(shū)中暢游知識的海洋，從各方面學(xué)習，各方面得到成長(cháng)。學(xué)得多，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識，增長(cháng)見(jiàn)識。
我們將本著(zhù)一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天。
幼師新學(xué)期工作計劃5
在最開(kāi)始的時(shí)候，一切都是零，全部都要重新開(kāi)始。特別是在新的學(xué)期的剛開(kāi)始時(shí)，孩子們就像一張白紙一樣，等待著(zhù)我去用心付出和努力繪出美好的畫(huà)面。在新的學(xué)期里，我根據自己在假期中所反思的不足與專(zhuān)長(cháng)，制定了適合自己成長(cháng)的學(xué)期工作與學(xué)習的個(gè)人計劃，內容如下：
一、學(xué)習方面：
1、認真學(xué)習《指南》，將《指南》的理念實(shí)施到一日生活的各個(gè)環(huán)節當中。在日常的區域游戲活動(dòng)當中，會(huì )認真觀(guān)察幼兒在游戲中的游戲行為，并進(jìn)行分析。
2、本學(xué)期所準備閱讀的書(shū)籍：《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》解讀、《小區域、大學(xué)問(wèn)-----幼兒園區域環(huán)境創(chuàng )設于活動(dòng)指導》、《幼兒園班級管理技巧150》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》解讀、《幼兒教師與家長(cháng)的溝通之道》、《幼兒教師88個(gè)成功的教育細節》、《給幼兒教師的'一把鑰匙》。
在以上這些書(shū)籍中，我會(huì )結合活動(dòng)的開(kāi)展，定時(shí)的將書(shū)分類(lèi)進(jìn)行閱讀，并會(huì )將反思、感悟及時(shí)的寫(xiě)到博客中。（每星期一篇）
3、鋼琴曲目選自《天空之城》，在這學(xué)期中，將《天空之城》全部彈奏下來(lái)。每天利用下午放學(xué)后的時(shí)間段，練習彈奏。
4、舞蹈選自《鮮花的祝�！吩賹W(xué)會(huì )一個(gè)成品舞《雨竹林》，日常練習基本的手位、腳位。
5、博客的堅持：在上學(xué)期的的寫(xiě)作基礎上，在今年中，堅持好自己的寫(xiě)作、隨時(shí)記錄，身邊的事情。及時(shí)更新，用心耕耘。每星期搜集一些育兒知識的文章，發(fā)到博客和家長(cháng)一起學(xué)習。
6、基本功方面：練習鋼筆字、毛筆字、繪畫(huà)和手工制作。
二、工作方面：
1、備課的堅持：在每一節活動(dòng)課前，一定要把道具材料準備好；在課堂中靈活的改變教師的角色、改變活動(dòng)的過(guò)程指導（表情、動(dòng)作）；活動(dòng)反思：及時(shí)的將活動(dòng)過(guò)程中出現的問(wèn)題寫(xiě)下了，及時(shí)的找出相對應的辦法來(lái)解決。
2、家長(cháng)工作的宣傳：本學(xué)期在家長(cháng)工作方面也會(huì )認真地對待，認真細致對待孩子，注重細節；理解并尊重家長(cháng)，重視家長(cháng)提出的要求和合理化建議，做到和每一位家長(cháng)的良好的溝通。
3、特色活動(dòng)：
手指印畫(huà)能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng )造力，本學(xué)期將會(huì )把手指印畫(huà)作為本學(xué)期的特色活動(dòng)，每周一次和幼兒創(chuàng )造出美麗而有豐富的畫(huà)面。
三、個(gè)人班級學(xué)習方面：
一：創(chuàng )意DIY手工制作：
1、利用空余時(shí)間，多搜集一些書(shū)籍、視頻資料，在學(xué)習的基礎上添加出自己的花樣。
2、將自己所學(xué)到的創(chuàng )意手工活動(dòng)（利用廢舊材料制作）教會(huì )給幼兒，和幼兒一起制作、創(chuàng )新。
3、每次和幼兒制作的玩具都會(huì )利用下午放學(xué)時(shí)展示讓家長(cháng)觀(guān)看。（利用廢舊物品：瓶子、盤(pán)子、石頭等）
二：古詩(shī)配畫(huà)、成語(yǔ)配畫(huà)
利用廢舊的材料，進(jìn)行配畫(huà)。
三：區域活動(dòng)：
本學(xué)期將會(huì )通過(guò)對《指南》的學(xué)習來(lái)創(chuàng )設區域游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲當中獲得學(xué)習與發(fā)展，在活動(dòng)材料的投放上，也會(huì )根據幼兒的現狀需求和現有經(jīng)驗來(lái)拓展幼兒的視野和經(jīng)驗。
幼師新學(xué)期工作計劃6
悠閑的暑期生活就要結束，抽時(shí)間提前做好了新學(xué)期的計劃，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大的發(fā)展。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的'生活學(xué)習環(huán)境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情。
細心呵護幼兒成長(cháng)。在日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
積極配合婦幼保健所，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開(kāi)設了英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
在游戲活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續培養幼兒勇敢大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。
結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結合國慶節開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”創(chuàng )新主題親子活動(dòng);結合元旦開(kāi)展“迎新年”親子活動(dòng)。
幼師新學(xué)期工作計劃7
一、班級基本情況
一班24人，其中男生13人，女生11人。孩子五六歲左右，但有幾個(gè)更小的孩子，只有四歲左右。這學(xué)期一周送4個(gè)，一天送12個(gè)，一天送8個(gè)。年紀大的孩子很多，我很了解他們，希望他們這學(xué)期能有更大的進(jìn)步。
第二，加強學(xué)生良好習慣的教育
(1)這個(gè)月制定一個(gè)“好習慣從我做起”的好習慣計劃，給孩子足夠的空間，讓他們充分發(fā)揮，暢所欲言，和老師一起制定最適合的班級作息制度。
師生定期在課堂上共同選出衛生、學(xué)習、紀律的榜樣，讓孩子在榜樣的作用下不斷審視、提升自己，逐步形成自我教育、自我管理。
創(chuàng )建“紅花吧”，包括笑臉、紅花等。本學(xué)期將利用這些獎牌，定期或隨時(shí)對取得進(jìn)步和優(yōu)異表現的學(xué)生給予有針對性的鼓勵，讓家長(cháng)和孩子一目了然自己的不足和進(jìn)步，讓孩子在平等愉快的`環(huán)境中相互趕超，爭當第一，讓每個(gè)孩子的個(gè)性都得到充
分的張揚，創(chuàng )造出積極向上的班風(fēng)和班級面貌。
三、班主任的工作要點(diǎn)
1.安排班級活動(dòng)。根據學(xué)校德育工作安排，引導青年學(xué)生開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)前要做好計劃，明確活動(dòng)要求，設計活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，以達到主題教育的最大效果。與學(xué)生共同確定本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和引導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、趣味性強的課外活動(dòng)。
2.營(yíng)造健康向上的班級氛圍。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級公約，形成良好的班級氛圍。
(2)安排適合學(xué)齡前兒童的課堂環(huán)境。
(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任感，讓每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供展示學(xué)生才華的機會(huì )，并以潛移默化的方式逐漸形成自我關(guān)懷和自主性，體現學(xué)生的主體地位和探索創(chuàng )新精神。
3.引導和培養小班化干部。班干部是班主任的左右手。班干部要精心選拔，同時(shí)也要精心培養。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵班干部大膽工作，向他們展示工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識和能力上有更大的進(jìn)步，在紀律上以身作則，努力在各方面為全班起到表率作用。
四.工作措施
1、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，在學(xué)校與社會(huì )、家庭緊密聯(lián)系開(kāi)展“三結合”教育；
幼師新學(xué)期工作計劃8
本學(xué)期，我們班將認真落實(shí)幼兒園工作計劃，讓保育工作更加科學(xué)具體，讓每一個(gè)孩子都有進(jìn)步；在教學(xué)中，做好每一項活動(dòng)，活動(dòng)要有質(zhì)量，讓孩子做中學(xué)，提高學(xué)習興趣；并進(jìn)一步加強班級常規管理，培養孩子良好的生活學(xué)習習慣。
一、班級情況分析：
這個(gè)班有22個(gè)孩子，包括13個(gè)男孩和9個(gè)女孩。這學(xué)期要做好家長(cháng)的工作，讓家長(cháng)對本班的工作有深刻的了解。并做出“平等對待每一個(gè)孩子，用心呵護每一顆心”的班級服務(wù)承諾。
二、節約：
1、專(zhuān)注于培養習慣
一直以來(lái)，我們都把孩子的習慣作為重點(diǎn)任務(wù)，讓孩子養成良好的習慣，比如喝水習慣和飲食習慣。孩子不需要老師每天提醒，孩子可以主動(dòng)完成好；我們繼續關(guān)注孩子說(shuō)話(huà)輕柔、扶椅放椅輕柔、飯前飯后洗手的習慣，孩子的禮貌習慣、看書(shū)、玩玩具等等。
2、注重孩子能力的培養
能力訓練是為了促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育。這學(xué)期訓練孩子穿衣服、穿鞋、背書(shū)包、疊衣服，教孩子疊衣服；孩子們學(xué)會(huì )做他們能做的事情。
3、生活衛生常識
�。�1）了解保護牙齒的一般衛生知識，正確刷牙。
�。�2）了解一些預防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的常識，不要吃不干凈的食物。
�。�3）運動(dòng)前后及時(shí)了解天氣變化和增減衣物，飯前飯后不要做劇烈活動(dòng)。
4、安全常識
�。�1）不要玩危險游戲或去危險的地方。
�。�2）了解交通安全。
�。�3）它將處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。
�。�4）要有自我保護意識。
5、生活衛生習慣及生活能力
�。�1）正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣。
�。�2）進(jìn)餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)。
�。�3）安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì )系鞋帶等。
�。�4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì )用手捂住口鼻或把臉轉過(guò)身，不對著(zhù)別人打噴嚏。
�。�5）保持公共場(chǎng)所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、教育教學(xué)工作方面：
�。ㄒ唬└鶕變簣@的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內容，在本學(xué)期里我們主要培養幼兒以下幾個(gè)方面的能力：
1、建立班級特色：“把孩子培養成自信、友愛(ài)、誠實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅強、講禮貌、愛(ài)護環(huán)境的`良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。
2、教學(xué)上采用分組、分區等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，仔細觀(guān)察孩子活動(dòng)情況、做好觀(guān)察分析、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力及培養幼兒學(xué)會(huì )自主發(fā)現和解決問(wèn)題的能力。
3、加強幼兒的常規培養，通過(guò)平時(shí)隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規的執行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
�。ǘ┟墒蠑祵W(xué)
1、興趣廣泛，能鉆心地參加各項學(xué)習活動(dòng)。
2、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見(jiàn)事物的關(guān)系和聯(lián)系。
3、愛(ài)動(dòng)腦筋，會(huì )發(fā)現問(wèn)題，喜歡嘗試、操作、尋找問(wèn)題答案。
4、能根據物體的特征分類(lèi)，會(huì )通過(guò)比較將物體按一定規律排序。
5、具有初步的空間概念。
�。ㄈ┟墒祥喿x
1、學(xué)習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，用手指點(diǎn)讀圖畫(huà)內容及文字。
3、能在圖書(shū)中讀出自己認識的、簡(jiǎn)單的漢字。
4、能注意傾聽(tīng)他人的講話(huà)。
5、能根據作品提供的線(xiàn)索，嘗試仿編詩(shī)歌和散文等。
6、會(huì )有表情的朗誦詩(shī)歌和講述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節。
�。ㄋ模┖槎饔變河⒄Z(yǔ)
1、會(huì )說(shuō)常見(jiàn)事物的有關(guān)單詞。
2、學(xué)會(huì )英文字母Mm—Zz以及它們的韻律兒歌。
3、會(huì )正確地唱出英文歌曲。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)表現方面
1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動(dòng)。
2、能大膽地在集體面前表演，能按節奏協(xié)調地做動(dòng)作，并能和同伴協(xié)同表演。
3、每周學(xué)會(huì )一首歌曲、一個(gè)舞蹈組合。
4、會(huì )繪畫(huà)、折紙等技能表現事物的基本特征。
四、家長(cháng)工作方面：
1、定期、隨機家訪(fǎng)、電話(huà)等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(cháng)的困難，以及對我們工作的支持。
2、每周認真如實(shí)地填寫(xiě)好家園聯(lián)系本及時(shí)發(fā)給家長(cháng)，與家長(cháng)及時(shí)溝通、交流。
3、隨機地與家長(cháng)面談交流，讓家長(cháng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
幼師新學(xué)期工作計劃9
這學(xué)期我帶的是大班，是很特殊的一學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙綠的學(xué)期。
一、班級情況分析
我班有39名幼兒，這些幼兒對我來(lái)說(shuō)，都是新面孔。上學(xué)期在老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習和常規活動(dòng)中都有了很大的提高，幼兒能復述故事和背誦詩(shī)歌。多數幼兒性格活潑，開(kāi)朗，會(huì )主動(dòng)和老師交流問(wèn)題，提出自己的想法、意見(jiàn)、知道主動(dòng)學(xué)習。但是也存在一些問(wèn)題：如上課好動(dòng)，坐不住，幼兒之間的.差距較大等，這些有待于在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期，我主要針對幼兒語(yǔ)音和藝術(shù)等方面對幼兒進(jìn)行教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。
二、教育教學(xué)方面
我們將繼續貫徹{幼兒園教育綱要}，根據課改精神，完成教育教學(xué)目標，并根據我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及豐富孩子的知識，拓展他們的視野。另外，根據孩子即將升入小學(xué)的需要，課適當教孩子書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握。
三、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面
教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，自己在新的一年里，要繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)水平，多向有經(jīng)驗的老師請教，不斷追求創(chuàng )新意識。
四、班級特色
1。做好充分的心理準備，培養幼兒的常規。
2。處理好任務(wù)之間的沖突，按計劃完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3。為孩子的健康成長(cháng)，提個(gè)良好的環(huán)境和氛圍，培養孩子良好的衛生習慣、學(xué)習習慣和各方面的能力，為適應小學(xué)打下良好的工作。
五、家長(cháng)工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)價(jià)值的配合，要努力做好家長(cháng)的工作，及時(shí)和家長(cháng)溝通，以電話(huà)、書(shū)信的形式與家長(cháng)探討教學(xué)經(jīng)驗，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的所教知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。以上是新學(xué)期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，取得更好的成績(jì)。
幼師新學(xué)期工作計劃10
我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng )新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對幼兒教師的要求。
我在平時(shí)的工作中通過(guò)實(shí)踐，不斷總結經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來(lái)要求自已，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶！
在新學(xué)期中，我會(huì )用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習，積極開(kāi)展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人發(fā)展計劃如下：
個(gè)人發(fā)展目標：
1、做一名有思想、有創(chuàng )新意識的幼兒教師。
2、做一名有一定理論功底、科研能力、專(zhuān)業(yè)技能的幼兒教師。
3、做一名具有一定的開(kāi)拓創(chuàng )新精神的`幼兒教師。
4、做一名讓幼兒喜愛(ài)、家長(cháng)放心的幼兒教師
個(gè)人發(fā)展措施：
一、 思想工作
更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)。
樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，關(guān)心愛(ài)護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長(cháng)。
二、教育教學(xué)工作
希望能在各方面都有新的提高，教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料，寫(xiě)好每一次教案，多學(xué)習，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中。
多反思，結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。
針對班級里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導，發(fā)現優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認真準備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……
多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會(huì )教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標：
1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。
2.認真把小二班的教學(xué)、常規建設好。
3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結束。
四、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期無(wú)硌不請假，不遲到，不曠工；用飽滿(mǎn)的熱情對待工作。
五、家長(cháng)工作方面
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。
3、電訪(fǎng)或家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(cháng)！
4、熱情邀請家長(cháng)參與幼兒園的各項活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(cháng)解決問(wèn)題。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力，注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處。
在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。
幼師新學(xué)期工作計劃11
隨著(zhù)幼兒老師的發(fā)展，在以后的教育崗位上，更多的是作為老師的話(huà)更多的是多了一份責任，一份愛(ài)心，一份耐心，陶行知說(shuō)過(guò)：“教育即生活，生活即教育”。作為教育工作的我們應該愛(ài)崗敬業(yè)，把教育適用于生活，運用于生活，把生活落實(shí)與教育上。
進(jìn)入工作崗位的老師，剛開(kāi)始初來(lái)乍到，在園長(cháng)和各位老師的領(lǐng)導下，為了扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)技能，由于缺乏經(jīng)驗使我感到一頭霧水，在1年的學(xué)習時(shí)間里，充實(shí)了很多，為了更能完善自己的專(zhuān)業(yè)，在教學(xué)工作上，能有針對性的備課，備教材，并做好活動(dòng)反思，為了縮短自己的成熟期，自己訂了一個(gè)奮斗的方向，所以我將為自己以后的成長(cháng)做如下計劃：
一、發(fā)展方向
1、提高思想素質(zhì)
教師是教書(shū)育人的主體，是帶領(lǐng)掌握新知識帶領(lǐng)孩子走入新知識的殿堂，在思想上首先要端正正確的教育思想，教育觀(guān)念，教育理論，思想是核心，是指引我們前進(jìn)的步伐。
2、豐富科學(xué)文化知識
文化是一種底蘊，是一種功底，教育者的我們要扎實(shí)與自己的文化修養，提高自己的品行，把文化與教育落實(shí)與行動(dòng)上，真正的做到合二為一，教師是教書(shū)和育人，是文化的結合體，那么在平時(shí)的學(xué)習中就要把文化知識與教育理論相結合，豐富自己的專(zhuān)業(yè)。
3、提高教育技能
作為幼兒老師加強專(zhuān)業(yè)技能和綜合的綜合素質(zhì)是僅僅不夠的。根據幼兒自身發(fā)展的特點(diǎn)，把教師的教育作為一個(gè)事業(yè)發(fā)展下去，提高教育技能，使我們的孩子在這么一種接受教育知識的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點(diǎn)綴孩子教育的明燈，教師是要把教育技能放在第一位的。
4、促進(jìn)親子之間的溝通
孩子在幼兒園是培養習慣的'，主要以游戲為主，那么為了讓孩子學(xué)好，吃好，玩好，我們在平時(shí)教育中要積極的擬定班務(wù)計劃，認真的寫(xiě)好每個(gè)禮拜的一日活動(dòng)安排表，在家長(cháng)接送孩子時(shí)要把孩子在園的情況反映給家長(cháng)聽(tīng)，并采用鼓勵幼兒，表?yè)P幼兒的教育方式肯定每個(gè)幼兒，讓教師與孩子和家長(cháng)之間建立一種親密關(guān)系，以便于更好的進(jìn)行幼兒交流。
二、具體計劃
第一年：盡快適應和掌握幼兒一日活動(dòng)
1、在幼兒園里，每個(gè)青年教師都是有自己不足的地方的，那么就要加強自己的長(cháng)處很快的適應園內生活。
2、積極的一日活動(dòng)是在游戲中不斷循循善誘的，關(guān)鍵是教師要掌握孩子的不同年齡特點(diǎn)，孩子的不同秉性，來(lái)有計劃有合理的安排一日活動(dòng)。
3、孩子都是以游戲來(lái)充實(shí)一日生活的，以孩子喜歡的游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到快樂(lè )和促進(jìn)教師與幼兒之間的親密關(guān)系。
4、青年老師當然是沒(méi)老教師經(jīng)驗足，那么我們就要多請教經(jīng)驗足的老師，從自己的身上找到攻破難關(guān)的方法，讓自己適應并能夠快速成長(cháng)起來(lái)。
第二年：努力吸取新知識能及時(shí)地與家長(cháng)交流
1、新時(shí)代倡導教師要多閱讀幼教方面的知識，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。
2、為了給孩子營(yíng)造一個(gè)平等，寬松，理解，激勵的精神環(huán)境，教師應該給幼兒創(chuàng )造一個(gè)適宜的物質(zhì)環(huán)境。
3、掌握寓教育與游戲滲透的規則，讓每個(gè)孩子都去參與游戲，引導幼兒主動(dòng)的去學(xué)習。把孩子在園的學(xué)習體驗和經(jīng)歷及時(shí)地跟父母交流。
4、孩子在園的變化，學(xué)習上的進(jìn)步多跟家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)做孩子的第一任老師，讓家長(cháng)多督促孩子的學(xué)習和身心進(jìn)步。
第三年：教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格
1、隨著(zhù)經(jīng)驗的積累，年輕教師在教學(xué)上要把教學(xué)理論扎實(shí)并形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)時(shí)突出語(yǔ)言的精辟，顯示出自己教學(xué)的一種特色。
2、經(jīng)過(guò)2年的學(xué)習更加的感受到比以前長(cháng)了很多，教學(xué)上具有自己教學(xué)的個(gè)性，讓孩子在教師在這么一個(gè)課堂內感覺(jué)到滲透力更強了，感染力更強了。
3、把理論知識聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題緊扣一個(gè)核心思想突出一個(gè)中心思想，把教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格聯(lián)系起來(lái)突出鮮明的對比。
4、在教學(xué)上繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，在思想上做好本職工作，在業(yè)務(wù)學(xué)習如：聽(tīng)人家老師講公開(kāi)課及時(shí)地反思自己學(xué)到了什么？課外的學(xué)習和研究一個(gè)課題進(jìn)行闡述時(shí)又是怎么研究的，出發(fā)點(diǎn)在哪里？核心在哪里？這些都是我們必將學(xué)習的過(guò)程。
5、根據孩子的不同需要，如：孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，這些我們教師在教學(xué)和生活中遇到的問(wèn)題，那么青年教師更應該多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)愛(ài)心，多點(diǎn)責任心，去幫助孩子解決這些膽怯心理，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上，不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的老師。
教育工作，是一項常做常新的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，作為一名教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣使命。教學(xué)之藝，變化無(wú)窮，我將把“吸取先進(jìn)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，常研究理論信息，推陳出新�！边@句話(huà)銘記在心，努力工作，為幼兒服務(wù)，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
幼師新學(xué)期工作計劃12
暑假已經(jīng)結束，新的學(xué)期即將開(kāi)始，在新的學(xué)期里，我們將一如既往地認真開(kāi)展工作，并針對這一學(xué)期工作中出現的不足進(jìn)行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一、學(xué)習方面
就上學(xué)年的學(xué)習情況來(lái)看，我園的幼兒總體在學(xué)習習慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十五。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：
1、幼兒常規時(shí)好時(shí)壞，良好的常規尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng )造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。
3、幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
鑒于以上不足，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準備工作做為下學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學(xué)前的準備工作和、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
二、日常工作方面
本學(xué)期,我們將繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據。主題的展示、活動(dòng)設計、要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。
三、衛生保健方面
1、做好室內室外的'衛生工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別體
弱易病的幼兒的照顧。
四、管理方面
本學(xué)期我們將進(jìn)一步加強校園安全管理
五、本學(xué)期教育教學(xué)目標與要求
1.主動(dòng)、樂(lè )意、禮貌地與人交談，能根據語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調整自己說(shuō)話(huà)的內容。
2.能用比較連貫、規范的語(yǔ)言清楚地表達自己想說(shuō)的事。
3.喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習評價(jià)作品，歸納作品的主要內容。能專(zhuān)注地閱讀，會(huì )獨立講述書(shū)中故事，積極學(xué)習常見(jiàn)文字。堅持在日常生活中說(shuō)普通話(huà)。
4.保持個(gè)人衛生和環(huán)境衛生，進(jìn)一步養成良好的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力。
5.能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂(lè )、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養競爭意識。
6.增強對親人、對他人的關(guān)愛(ài)之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。
7.主動(dòng)關(guān)心周?chē)h(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗到探索和發(fā)現的樂(lè )趣，形成較強的求知欲望。
8.學(xué)會(huì )在探索過(guò)程中選用安全、適當的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，發(fā)展對環(huán)境的應變能力、適應能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎。養成好問(wèn)、主動(dòng)探索的習慣和開(kāi)朗、勇敢、細心、樂(lè )于合作的心理品質(zhì)。
9.發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調，增強體質(zhì)。
10.知道各類(lèi)體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行活動(dòng)�；顒�(dòng)中，聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養感受美、表現美的能力，促進(jìn)身體機能的發(fā)展。
11.鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格。
12.在體育活動(dòng)中培養幼兒的規則意識，合作精神，有較強的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗成功的樂(lè )趣。
在新的學(xué)期，我園一定更加盡心盡力的工作，努力改善自己的不足，爭取成為各位家長(cháng)心目中的放心校園。
幼師新學(xué)期工作計劃13
學(xué)習落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展綱要》為主線(xiàn)，關(guān)注幼兒學(xué)習的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習品質(zhì)。建好隊伍，抓好培訓，主動(dòng)開(kāi)展保教工作，努力提高工作成效。
一、工作目標：
1、鞏固已有的成果、經(jīng)驗，發(fā)展壯大父母和關(guān)心扶持我們的群體，打好情感牌、唱響名園牌。
2、精細化管理，實(shí)行科學(xué)管理與人性化管理相結合的模式，逐步由人性化過(guò)渡到規范化、精細化。
3、創(chuàng )新教學(xué)內容和方法，將成語(yǔ)接龍、繪本閱讀等納入國學(xué)教學(xué)內容，將感統訓練、幼兒體能訓練納入戶(hù)外活動(dòng)內容，豐富幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，提高幼兒的體智能力，改進(jìn)五大領(lǐng)域學(xué)科的教學(xué)方式，把繪本閱讀、大量識字、口頭看圖作文作為語(yǔ)言活動(dòng)的主要內容，繼續抓好指心算教學(xué)。
4、創(chuàng )新習慣養成教育活動(dòng)單打一的模式，實(shí)現與一日活動(dòng)相結合，與家庭教育相結合，與幼兒園各項考核相結合，把習慣養成做出明顯成效，繼續用好好習慣儲蓄卡，定期開(kāi)展習慣養成禮儀童星的典范事例上榜表彰活動(dòng)。
5、創(chuàng )新影視影像播放，不定期更換微電影制作的MV、幼兒個(gè)性化才藝展示、口才秀表演。加強家園合作，繼續使用幼兒成長(cháng)反饋表。
6、提升品牌的內涵發(fā)展，強化特色課程，讓更多的人知道我們的長(cháng)處、亮點(diǎn)和獨特。
7、提升教職工的素養，把服務(wù)基本功、教學(xué)基本功、團隊精神、心智模式、創(chuàng )新精神和能力作為主要提升內容。
8、提升服務(wù)水平。服務(wù)內容上通過(guò)教職工梳理和建議以及征詢(xún)父母意見(jiàn)，看看我們還能為父母和孩子提供那些貼心服務(wù)；服務(wù)質(zhì)量和水平上認真總結和反思怎樣做到父母和孩子心里去。
9、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，限度的調動(dòng)教職工主動(dòng)性，讓教職工在創(chuàng )建品牌的實(shí)踐中，隨著(zhù)品牌價(jià)值的不斷提升，從中受益。
10、提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在幼教品牌的帶動(dòng)下，發(fā)展與幼教相關(guān)的一些產(chǎn)業(yè)來(lái)創(chuàng )造品牌的價(jià)值，提升品牌創(chuàng )造力和影響力。
二、具體措施：
(一)、加強幼兒園的科學(xué)管理，切實(shí)提高管理水平。
1、加強班子隊伍的管理。在繼續注重管理理論和管理經(jīng)驗學(xué)習的前提下，不斷完善幼兒園的管理機制，定期開(kāi)展管理研討會(huì )，不斷總結幼兒園管理的經(jīng)驗和存在的不足，經(jīng)常聽(tīng)取父母、教師、職工的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調整管理策略，完善管理措施，切實(shí)提高管理水平。
2、加強教育常規管理。一是認真建立和執行教學(xué)管理制度。采用定期檢查和不定期抽查相結合的方法，全面了解教師教學(xué)工作情況，及時(shí)推廣教師的先進(jìn)經(jīng)驗，限期整改存在問(wèn)題。二是認真執行一日活動(dòng)管理制度。園領(lǐng)導要做到“四個(gè)堅持”，即：堅持每周看活動(dòng)不少于2個(gè)，堅持每周匯總看活動(dòng)情況，堅持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評，堅持定期深入教室分析保教質(zhì)量。三是認真執行課程管理、教研活動(dòng)管理制度。教務(wù)處、教科室每月開(kāi)展一次專(zhuān)題研討活動(dòng)，就某一方面的問(wèn)題形成具有指導性的意見(jiàn)；教研組每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題；每周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，進(jìn)行集體研究。
3、加強后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度，細化后勤管理環(huán)節，規范后勤管理工作，保證后勤條線(xiàn)工作有條不紊。二是強化安全管理認識，加大安全管理力度，細化安全管理環(huán)節，做好安全管理工作，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。三是加強保教結合的研討活動(dòng)，主動(dòng)配合教師做好教育教學(xué)的服務(wù)工作，為幼兒在園健康、安全、愉快生活打好基礎。
4、深化幼兒園的內涵發(fā)展，注重培育校園文化，促進(jìn)幼兒園辦園特色的形成。校園文化是建設學(xué)習型幼兒園的重要特征，我們要結合課題研究和責任教育課程實(shí)施，不斷提高教師責任認識和奉獻精神。通過(guò)開(kāi)展文明班組、學(xué)習型團隊等評比活動(dòng)，從而提高全園教職工文明認識和學(xué)習的主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒園的文化建設。
(二)、深化教育教學(xué)改革，不斷提高保教質(zhì)量。
1、主動(dòng)推進(jìn)課程改革，構建園本化課程實(shí)施體系。在選擇相關(guān)教材、篩選內容、有機整合的基礎上，創(chuàng )造性實(shí)施富有園本特質(zhì)的教育課程；在課程實(shí)施過(guò)程中，要正視突出的問(wèn)題，尋找解決的對策，重點(diǎn)把握以下六個(gè)方面的關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，預成活動(dòng)與生成活動(dòng)的關(guān)系，教師主導與幼兒主體的關(guān)系，主題綜合與領(lǐng)域平衡的關(guān)系，集體教學(xué)與小組游戲的關(guān)系，時(shí)間空間與教育效益的關(guān)系。
2、著(zhù)力深化園本教研。要加強和落實(shí)幼兒園園本教研制度，建立幼兒園教師自培機制。努力構建以課程改革為平臺，以課題研究為抓手，以活動(dòng)為載體，通過(guò)實(shí)踐反思、伙伴合作、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)教師教育行為跟進(jìn)的操作系統。要改善傳統教研的不足，探索新課程背景下切實(shí)有效的教研活動(dòng)模式，讓教研活動(dòng)切實(shí)、有效地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
要改變教研方法，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“個(gè)體”為“群體”，變“被動(dòng)”為主動(dòng)，喚醒教師對自身教學(xué)行為中存在問(wèn)題的警覺(jué)和剖析認識，形成教學(xué)行為問(wèn)題化，促進(jìn)教育理念向教育行為的真正內化。要構建平等、互動(dòng)、合作、分享、反思的教研平臺，通過(guò)切實(shí)有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個(gè)體素養。
3、加強對課程的領(lǐng)導，不斷學(xué)習先進(jìn)幼兒園課程領(lǐng)導的經(jīng)驗，不斷調整和完成課程方案，真正滿(mǎn)足不同幼兒的發(fā)展需要和父母的`需要，使教育內容生活化、經(jīng)驗化、綜合化，在促進(jìn)幼兒身心健康、全面、和諧發(fā)展的同時(shí)，重點(diǎn)促進(jìn)幼兒責任感的發(fā)展。
(三)、重視隊伍建設，不斷提高師資素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。
1、強化班子隊伍建設。注重理論學(xué)習，提高幼教專(zhuān)業(yè)理論水平；注重信息收集，了解國內外幼教改革動(dòng)態(tài)；注重深入保教工作第一線(xiàn)，了解現狀并及時(shí)給予指導。本年度計劃開(kāi)展班子隊伍建設系列活動(dòng)。即：專(zhuān)題講座、主題論壇、沙龍研討等。
2、強化教師隊伍建設。首先，注重師德師風(fēng)教育。深入開(kāi)展以“學(xué)為人師、行為世范”為主旨、以“熱愛(ài)本職工作、教書(shū)育人、為人師表”為要求的“師德師風(fēng)”系列教育活動(dòng)，切實(shí)提高教師的師德素養。其次，加大培養骨干教師的力度。創(chuàng )設條件，鼓勵教師主動(dòng)參加各類(lèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習和才藝大比拼活動(dòng)，通過(guò)帶教和園內的培養，使青年教師的保教水平有一個(gè)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，按照“明確對象、制訂計劃、落實(shí)措施，注重實(shí)效”的要求，嘗試開(kāi)展培養首席教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人活動(dòng)，形成骨干教師培養梯隊。再次，做好青年教師的園本培訓，從適應期青年教師入手進(jìn)行說(shuō)課、評課等方面的培訓。幫助新上崗教師過(guò)好備課說(shuō)課關(guān)、教室教學(xué)關(guān)和教室管理關(guān)，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、加強生教老師、炊事員的業(yè)務(wù)培訓和實(shí)踐指導。組織后勤人員，開(kāi)展協(xié)助教師培養幼兒責任心的研究與實(shí)踐活動(dòng)，并幫助他們確立課題“樹(shù)立科學(xué)保育觀(guān)，努力提高幼兒責任認識”。
4、加強幼兒園衛生安全檢查工作，嚴格做好常規性的衛生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒健康成長(cháng)。
(四)、繼續做好保健和服務(wù)工作。
1、繼續做好早上入園晨檢和教室復檢工作。
2、不斷改進(jìn)服務(wù)措施，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng )建服務(wù)品牌。
3、保健工作要在原有基礎上有所創(chuàng )新,發(fā)揮示范園的作用。
(五)、重視父母和社區工作，提高家教指導的質(zhì)量。
1、加強父母委員會(huì )的工作。
2、利用社區資源，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
3、繼續運用社區的人力資源，為幼兒園服務(wù)。
(六)、產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作
1、發(fā)展相鄰產(chǎn)業(yè)，壯大經(jīng)濟實(shí)體，為教師解決后顧之憂(yōu)。
2、以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，利用多種媒介、渠道實(shí)現藝術(shù)教育產(chǎn)業(yè)化，實(shí)現幼兒素質(zhì)增強、教師受益、幼兒園品牌提升三贏(yíng)。
(七)、其他工作
1、做好幼兒園的財產(chǎn)登記和物品保管工作，完善借用手續，確保財物的充分利用。
2、做好幼兒園網(wǎng)站的豐富工作，使網(wǎng)站成為幼兒園的資料室；教師、父母學(xué)習討論和互動(dòng)的平臺，指導教師建立教室網(wǎng)站、微信群、QQ群。
3、做好幼兒成長(cháng)記錄工作和好習慣儲蓄工作。
4、齊心協(xié)力開(kāi)展好每月一次的專(zhuān)題活動(dòng)。
幼師新學(xué)期工作計劃14
在這萬(wàn)物復蘇的春季，我能有幸參加x市幼兒園教師培訓工程第x期培訓的學(xué)習，倍感榮幸。開(kāi)學(xué)典禮上x(chóng)主任生動(dòng)的動(dòng)員大會(huì )激起了我久違的學(xué)習沖動(dòng)。接下來(lái)各位專(zhuān)家老師的發(fā)言更是使我堅定努力學(xué)習，認真參加培訓的決心。班主任x老師等老師們用獨特的形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的游戲，認識了更多的朋友，好像又回到了學(xué)生時(shí)代……從班主任的課程介紹中我認識到，此次培訓意在培養一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園教師，這次難得的學(xué)習機會(huì )，我將倍加珍惜。希望通過(guò)自身的努力，理論水平和專(zhuān)業(yè)能力都能得到一定提高�，F制定發(fā)展規劃如下：
一、自我現狀分析
1、優(yōu)勢：在幼兒園一線(xiàn)工作x年，x學(xué)歷，幼教x職稱(chēng)。工作期間，曾擔任大、中、小班教師。工作認真、踏實(shí)。了解每個(gè)年齡階段幼兒特點(diǎn)，能尊重幼兒的原有水平和個(gè)性發(fā)展，科學(xué)有效地實(shí)施五大領(lǐng)域的教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在日常教學(xué)中積極開(kāi)展教科研工作，協(xié)助園內開(kāi)展各項科研課題，同時(shí)也積累了一些研究的有效策略，有多篇論文在國家、市、區級獲獎，有多項教育活動(dòng)在市、區級獲獎。
2、不足：理論學(xué)習的意識不強，理論基礎還需要進(jìn)一步扎實(shí)。指導教師活動(dòng)的能力還有待提高。
二、個(gè)人發(fā)展目標
1、加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，提高師德修養，樹(shù)立科學(xué)的幼教理念，增強事業(yè)心和責任心。
2、提高專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)習先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教育經(jīng)驗。能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應變，形成屬于自己的教育風(fēng)格。
3、提高教科研能力。通過(guò)《x研究》的專(zhuān)題研究，積累做科研課題的`實(shí)踐研究經(jīng)驗，掌握一些實(shí)用性強、操作性強的研究方法與手段，提高自身教科研能力。
4、提高指導教師能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。與姐妹園的骨干教師多加溝通，學(xué)習其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗。
三、實(shí)施措施
1、自主學(xué)習：閱讀幼教專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍。認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教育活動(dòng)隨筆，積極與他人交流感想，開(kāi)闊視野，提高自己的理論水平，更新教育理念。
2、參與式學(xué)習：珍惜每一次參與式學(xué)習的機會(huì )，在學(xué)習過(guò)程中，認真思考老師提出的問(wèn)題，積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流，學(xué)習其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗。
3、小組研修：結合小組研究課題《x研究》的專(zhuān)題研究，通過(guò)各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習多種科研方法，為科研提供理論依據，開(kāi)展課題《x研究》評價(jià)標準的實(shí)踐操作與研究。提高團隊意識和與人合作能力。
4、向專(zhuān)家、指導教師學(xué)習：學(xué)習專(zhuān)家、指導教師的先進(jìn)教育理念，并不斷反思，結合自己的實(shí)際工作不斷改進(jìn)、提升。
幼師新學(xué)期工作計劃15
一、指導思想
在中心的領(lǐng)導下，繼續發(fā)揚團結、勤奮、節儉、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，在新的學(xué)期里，加強全園教職員工的教育服務(wù)意識，貫徹“六心”服務(wù)承諾。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎之上突顯數學(xué)辦園特色，在環(huán)境中滲透數學(xué)教育元素，改進(jìn)和落實(shí)我園數學(xué)教育方案，申報數學(xué)方面的課題研究，培養教師的科研意識和教學(xué)研究能力，使我園特色教育走向新里程。
二、工作思路
新學(xué)期、新面貌，進(jìn)入了小班下學(xué)期，我要在上學(xué)期的基礎上更加嚴格地要求自己，向經(jīng)驗豐富的同事學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極配合、協(xié)助班主任做好各項班務(wù)工作;要求自己終生學(xué)習，并制定近期目標。
三、配班方面
(一)協(xié)助班主任一起達到以下目標：
1、培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣。并有初步的數概念、掌握概括和分類(lèi)的方法等。
2、培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣，提高孩子的認知能力和自理能力。
3、引導孩子學(xué)會(huì )建立一個(gè)和諧、友善的團體。懂得去關(guān)心自己身邊的同伴。
4、努力地營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)人性的班級氛圍。讓孩子喜歡上幼兒園、老師和同伴。并引導孩子養成與他人分享的意識。
5、加強孩子的安全教育，從生活的點(diǎn)滴中提高孩子的自我保護意識。把安全、衛生、保健貫穿一日的生活中。
6、引導幫助家長(cháng)了解并具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)。明確幼兒期教育重心是培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習意識，從而讓家長(cháng)認同我們的教育宗旨、目標和課程的形式，并支持和積極參與幼兒園的各項教育活動(dòng)，從而形成良好的家園互動(dòng)平臺。
7、堅持“保教結合”的原則。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居。
(二)努力做好家長(cháng)工作。有了上學(xué)期的默契，本學(xué)期在此基礎上進(jìn)一步和家長(cháng)溝通，反饋幼兒在園表現，并且虛心接受良好的建議，相互理解，一切為了孩子。
(三)進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。認真備課，并且做到備教一致，多向有經(jīng)驗的同事請教，能夠更好地把握課堂，爭取每一節課都能達成目標;帶班過(guò)程中配合班主任在尊重孩子、理解孩子的基礎上抓好各環(huán)節的常規，讓孩子快樂(lè )地在幼兒園生活，并引導孩子身心健康、全面地發(fā)展，做孩子的良師益友。
四、教學(xué)工作
配合年級組長(cháng)的管理，發(fā)揮班長(cháng)的工作積極性，帶動(dòng)班級工作共同進(jìn)步。加強日常工作，特別是細節工作的督導，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的'步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng )設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設計各種活動(dòng)區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng )作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。
五、衛生工作
加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。與此同時(shí)，堅持每天兩次的戶(hù)外活動(dòng)后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強對幼兒的照顧。爭取在上學(xué)期“衛生保健二等獎”的基礎上再上一個(gè)新臺階。
【幼師新學(xué)期工作計劃】相關(guān)文章：
幼師新學(xué)期工作計劃03-04
幼師新學(xué)期工作計劃03-26
幼師新學(xué)期個(gè)人工作計劃04-14
新學(xué)期幼師個(gè)人工作計劃12-13
幼師新學(xué)期工作計劃15篇03-06
幼師新學(xué)期工作計劃集錦15篇07-18
幼師工作計劃02-12
幼師師德工作計劃03-26
幼師秋季工作計劃03-05