初中開(kāi)學(xué)工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編收集整理的初中開(kāi)學(xué)工作計劃，歡迎大家分享。
初中開(kāi)學(xué)工作計劃1
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，教育領(lǐng)域得到了更多的關(guān)注，對教師的全面素質(zhì)特別是對教師的專(zhuān)業(yè)能力有了更高的要求，我感到了自己文化底蘊不夠豐厚，在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)及特征的認識和研究。為更好地成長(cháng)，特制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。
一、個(gè)人基本情況
自20xx年x月參加工作至今，工作x年，一直執教中學(xué)數學(xué)，希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數學(xué)教師，在教育教學(xué)工作中，總結教育教學(xué)經(jīng)驗，能夠較好的把握課堂，實(shí)施有效課堂教學(xué)。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
理論素養方面：
通過(guò)自培和校培的結合，實(shí)現個(gè)人理論、水平、專(zhuān)業(yè)知識水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng )新，通過(guò)班級管理，力爭成為優(yōu)秀班主任。
教學(xué)水平方面：
以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專(zhuān)業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的`專(zhuān)業(yè)精神、富有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的教師。
科研能力方面：
進(jìn)一步加強理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐，深入的開(kāi)展主題教研活動(dòng)。引導全體教師積極參與教科研，認識教科研的意義，引領(lǐng)全組數學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來(lái)。
三、主要措施
1、制定個(gè)人學(xué)習計劃：以自學(xué)為主要途徑，實(shí)踐為主要手段，充分利用校本培訓和各類(lèi)業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深入開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，提升各方面工作質(zhì)量，力爭成為縣、市教學(xué)骨干。
2、更新教育教學(xué)觀(guān)念：現在的學(xué)生知識面廣、思維活躍、接受能力強，對知識的感知遠遠超過(guò)我們教師，青出于藍而勝于藍，教師要轉變心態(tài)，抱著(zhù)謙虛學(xué)習和共同研究的思想，共同進(jìn)步，跟上時(shí)代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性，改變學(xué)生被動(dòng)的接受式學(xué)習。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，實(shí)現師生的雙向互動(dòng)學(xué)習。真正意義上的以學(xué)生為本，重視學(xué)生創(chuàng )新能力和創(chuàng )造思維的養成，鼓勵他們學(xué)會(huì )學(xué)習，為終生學(xué)習奠定基礎。
3、認真做好主題研究：在確立備課組研究主題《數學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現導學(xué)》的基礎上，按照主題研究實(shí)施方案認真落實(shí)。與相關(guān)學(xué)科教師對研究課題進(jìn)行討論，進(jìn)行需求分析，并閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提高專(zhuān)業(yè)技能，注重實(shí)際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總結得失，完成主題研究報告。
4、在加深對教育教學(xué)一般規律的認識基礎上，打造效率課堂，培養自己初步的教科研能力。提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強化教學(xué)反思能力。在教學(xué)中注意學(xué)法指導，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和習慣，提高教學(xué)效率，努力培養學(xué)生學(xué)會(huì )獨立鉆研的學(xué)習品質(zhì)。
四、未來(lái)發(fā)展規劃
1、養成了良好的閱讀習慣，提升教育教學(xué)理論，并能結合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。
2、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平，不斷提升自己的數學(xué)素養，成為一個(gè)有內涵的教師。
3、對課堂教學(xué)加以研究和實(shí)踐，使自己成為一個(gè)合格的中學(xué)數學(xué)教師。
4、運用各種媒體學(xué)習資料，與時(shí)俱進(jìn)，不斷拓展自己的眼界和知識。
5、擺正學(xué)生的主體地位，引導學(xué)生自主學(xué)習，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習中成長(cháng)，在鼓勵中成長(cháng)，在愛(ài)心中成長(cháng)。
6、進(jìn)一步做好班級集體的組織者、教育者和指導者，做好學(xué)校領(lǐng)導實(shí)施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手。
7、進(jìn)一步協(xié)調好本班各科教育、教學(xué)和溝通好學(xué)校、家庭、社會(huì )教育之間聯(lián)系。
在今后的教育教學(xué)中，我將不斷學(xué)習，提高自身素養。同時(shí)注重培養學(xué)生自主學(xué)習的好習慣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。立足根本，放眼未來(lái)，為新時(shí)期的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
初中開(kāi)學(xué)工作計劃2
為了搞好本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)，提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)，特制訂教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)情分析
全班有學(xué)生們x人，其中優(yōu)秀生x人，占全班人數的三分之一。這x人普遍閱讀本事強，基礎知識牢固，寫(xiě)作水平較高�？墒莾�(yōu)秀生之間也有差距，差生x人，這x人不按時(shí)完成作業(yè)，上課不認真聽(tīng)講，閱讀寫(xiě)作差，但普通話(huà)還不錯，
二、教材分析
教材共有課文x篇。精讀課文x篇，略讀課文x篇，選讀課文x篇。
課文的編排，圍繞訓練重點(diǎn)設計了一個(gè)大體的序，注意訓練的整合性，螺旋上升，將課文分為x組，每組一般x篇課文，在每組課文之前安排了導讀。在每篇精讀課文的前面安排了預習，再后面編寫(xiě)了思考練習在略讀課文的前面安排了“略讀提示”。在每組課文之后編排了“積累運用”。社設x個(gè)重點(diǎn)訓練項目，他們是《xxxxx》《xxxxx》，分別安排在x、x組中。
1、導讀。安排在每組課文之前。目的在于激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣，同時(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明本組教材的組成、提示學(xué)習的方法以及學(xué)習中的注意問(wèn)題。
2、課例。包括課文、預習或閱讀提示以及思考練習。
3、讀寫(xiě)例話(huà)。安排在一組課文之后，是對訓練重點(diǎn)的概括和歸納。這些訓練項目，突出了語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，突出了在訓練中對語(yǔ)言的理解、感悟和積累，同時(shí)又突出了對良好學(xué)習習慣的培養。
4、積累運用。安排在每組課文之后，每個(gè)積累運用大致包括以下四項資料：讀讀背背、閱讀、口語(yǔ)交際、習作。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、詞句訓練始終是中學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)。在低中年級訓練的'基礎上，應提高訓練要求，要引導學(xué)生們自覺(jué)運用查字典，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準確理解詞語(yǔ)，異常是那些含義深刻的句子。
2、朗讀訓練也是語(yǔ)文教學(xué)的基本功，課上必須要有朗朗的讀書(shū)聲，課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生們有更多的時(shí)間和機會(huì )練習朗讀。
3、閱讀本事的培養始終是中學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)，要引導學(xué)生們學(xué)會(huì )讀書(shū)，學(xué)會(huì )思考，注意讀中有悟，重視獨特感受。
4、習作訓練既是中學(xué)階段的重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。要切實(shí)培養學(xué)生們寫(xiě)文尤其是寫(xiě)記敘文的本事。
5、積累語(yǔ)言也是一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。本學(xué)期安排了名言警句、古詩(shī)、成語(yǔ)、對聯(lián)、諺語(yǔ)，重在引導學(xué)生們了解中華優(yōu)秀文化和積累語(yǔ)言，做到熟讀成誦。
四、教學(xué)目的要求
1、能利用漢語(yǔ)拼音識字、學(xué)習普通話(huà)。
2、培養獨立識字的本事。
3、能聯(lián)系上下文，結合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思。
4、繼續練習正確流利有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文。
5、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要資料。
6、能聽(tīng)懂程度適合的講話(huà)并能轉述。能用普通話(huà)清楚明白的講述一件事情。討論問(wèn)題能講清楚自我的意思。能簡(jiǎn)要復述課文，養成先想后說(shuō)的習慣，說(shuō)話(huà)有禮貌。
7、能抓住重點(diǎn)觀(guān)察事物，養成勤于觀(guān)察思考和樂(lè )于動(dòng)筆的習慣，能在觀(guān)察的基礎上寫(xiě)出資料比較具體、有必須條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文。學(xué)寫(xiě)讀后感。練習從資料、詞句、標點(diǎn)等方面修改自我的習作。
五、教學(xué)措施
(一)、保障措施：
1、繼續加強詞句訓練
2、思考練習的教學(xué)
要充分利用思考練習中的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生們思考和討論，切實(shí)提高學(xué)生們的理解本事，學(xué)到讀書(shū)作文的方法。
3、要加強朗讀的指導和訓練。
4、要注意發(fā)揮學(xué)生們的進(jìn)取性和主動(dòng)性，引導學(xué)生們進(jìn)行探究、合作學(xué)習。充分發(fā)揮教師的主導作用。
(二)、培優(yōu)轉差措施：
對于優(yōu)秀生要在培養閱讀本事的基礎上，重點(diǎn)指導其寫(xiě)作和寫(xiě)字;對于差生要指導他們克服畏難情緒，指導平時(shí)按時(shí)完成作業(yè)。
(三)、競賽輔導措施：
這學(xué)期要在朗讀、寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)字等方面進(jìn)行輔導，朗讀不要單純從技巧上指導，使朗讀和理解密切結合。寫(xiě)作要注意激發(fā)學(xué)生們對生活的熱愛(ài)，調動(dòng)學(xué)生們觀(guān)察、思考和練筆的進(jìn)取性，幫忙學(xué)生們打開(kāi)思路，不拘形式的自由表達。
初中開(kāi)學(xué)工作計劃3
一、指導思想
圍繞上級工作部署和學(xué)校工作計劃，以德育為基礎，以法制為保障，認真貫徹和落實(shí)中共中央“關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)”精神，強化學(xué)生公民道德意識，以日常行為規范教育為根本，繼續推行“星級評價(jià)”，加強班級管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷提升學(xué)校育人水平。
二、基本情況
本學(xué)期，我校共有9教學(xué)班，本學(xué)期學(xué)校將繼續實(shí)行封閉式管理，堅持開(kāi)展德育活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生評價(jià)的研究，進(jìn)一步加強未成年人的思想道德建設，不斷提高學(xué)校內部管理水平。
三、工作任務(wù)及措施要求
1、大力加強學(xué)生會(huì )隊伍的.建設和管理，努力提高學(xué)生會(huì )的工作效力。學(xué)生會(huì )干部來(lái)自各班，是我校的中堅力量，是教師工作的助手，因此加強對學(xué)生會(huì )干部的培訓指導使各項檢查和督查落到實(shí)處，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告并處理，做到公正、公平、公開(kāi)。
2、以日常行為規范教育為基礎，學(xué)校內部管理，抓好學(xué)生思想品德教育。并繼續開(kāi)展以活動(dòng)為載體的德育活動(dòng)，開(kāi)展星級評價(jià)的過(guò)程研究，使之與德育活動(dòng)互相合，促進(jìn)學(xué)生日常行為的不斷規范化、著(zhù)力學(xué)校衛生管理和寢室管理工作，落實(shí)管理措施，配合值班教師解決好保潔和學(xué)生的就寢紀律。
3、落實(shí)安全措施，加強學(xué)校安全管理，建設和諧平安校園。
四、活動(dòng)安排
九月：
1、學(xué)生報名，開(kāi)學(xué)典禮。
2、學(xué)生會(huì )干部培訓，新生養成教育。
3、制定學(xué)生會(huì )工作計劃，落實(shí)值日制度。
4、星級評價(jià)活動(dòng)班主任培訓。
十月：
1、文明班級評選。
2、學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)。
十一月：
1、學(xué)生會(huì )干部培訓。
2、寢室紀律整治。
3、文明班級、文明寢室評選。
4、期中考試及運動(dòng)會(huì )。
十二月：
1、文明班級、文明寢室評選。
2、元旦慶祝。
元月：
1、文明班級評選。
2、工作總
3、評選優(yōu)秀學(xué)生干部。
五、日常工作
1、早到
2、兩操
3、三次環(huán)境衛生
4、�；�
5、單車(chē)擺放
六、學(xué)生團委、學(xué)生會(huì )工作注意事項
1、如有意舉行各類(lèi)活動(dòng)，應先向學(xué)校請示。獲得批準后，由主要負責人寫(xiě)一份書(shū)面申請和活動(dòng)計劃書(shū)，經(jīng)學(xué)校研究后，才能開(kāi)展活動(dòng);
2、如有意成立社團，應先向學(xué)校請示。獲得批準后，由主要倡辦人寫(xiě)一份書(shū)面申請，經(jīng)學(xué)校研究后，才能開(kāi)展活動(dòng);
3、學(xué)生干部應自覺(jué)遵守各項規章制度，在同學(xué)中樹(shù)立榜樣;
4、學(xué)生干部在日常工作中不得徇私，一經(jīng)發(fā)現，撤消職務(wù);
5、學(xué)生干部應積極配合老師和學(xué)校完成各項任務(wù)，如有意見(jiàn)積極與學(xué)校、老師溝通，不得帶頭起哄，破壞學(xué)校、學(xué)生會(huì )的形象;
七、生團委、學(xué)生會(huì )干部名單
主席：孫豐
副主席：翁玲超翁佳玉
團支書(shū)：陳雅倩
學(xué)習部：李增冷秋平
宣傳部：涂建向夏文
紀檢部：李志軍胡雪英子
衛生部：翁梁翁磊
體育部：程夏奧胡雨蒙
文娛：鄭星星胥要
初中開(kāi)學(xué)工作計劃4
一、目的要求
班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，充分發(fā)揮班級作用，樹(shù)班風(fēng)，正班紀，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍和愉悅的生活氣息，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，全面發(fā)展。
二、工作重心
根據素質(zhì)教育的基本要求，本學(xué)期班主任工作主要包括以下幾個(gè)方面：
1．加強人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，保障個(gè)人人生安全。
2．創(chuàng )建一個(gè)良好的學(xué)習和生活環(huán)境，盡可能使全班學(xué)生參與其中，形成良好的學(xué)風(fēng)；團結進(jìn)取，互幫互助，增強班級凝聚力。
3．培養學(xué)生良好的學(xué)習方法、學(xué)習習慣和生活態(tài)度。
4．及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，排除并引導其向正確方向發(fā)展。
三、班級情況分析
初xx班現有學(xué)生xx人，其中女生xx人，男生xx人�？傮w屬于中游班級，剛接手管理，學(xué)生需要花一點(diǎn)時(shí)間適應新的管理模式，由于是重新分班的學(xué)生，也從原來(lái)各個(gè)班主任那里了解了不少情況，所以很有信心將其管理好。該班學(xué)生目前紀律較好，只是學(xué)習能力稍差，完成作業(yè)有一定難度，集體榮譽(yù)感不強。根據這些情況在本期的工作中以養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣為中心，組織并培養一批優(yōu)秀的班委，樹(shù)立模范，加強班級管理工作。
四、主要措施：
1．對學(xué)生進(jìn)行思想教育“發(fā)掘潛能，勇于競爭�！�
2．引導學(xué)生正確認識學(xué)習的.價(jià)值，教會(huì )學(xué)生怎樣待人接物，以真正體現教師的作用——教書(shū)育人。
3．組織培養好班干部，明確并履行各自職責，充分調動(dòng)其積極性能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，反映問(wèn)題，處理問(wèn)題。
4．加強班風(fēng)建設，利用班會(huì )及課余時(shí)間組織學(xué)生繼續學(xué)習《中學(xué)生守則》，強化中學(xué)生日常行為規范教育，貫徹“在家做好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民”的主題教育，多開(kāi)展系列有益身心的活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余生活，促進(jìn)班風(fēng)的建設。
5．進(jìn)行尊師重道，勤奮學(xué)習，文明禮貌，安全守紀教育。
6．定期組織學(xué)生探討各科的學(xué)習方法，談學(xué)習心得。加強學(xué)法指導，提高學(xué)習的效率。
7．組織學(xué)生開(kāi)展文體活動(dòng)，如籃球賽、拔河賽、書(shū)法賽等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生團結合作。
8．常到班級了解情況，多與學(xué)生交談以縮短師生間的距離。并加強與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理，及時(shí)應對各種特殊情況。
9．做好“后進(jìn)生”的轉化工作，并多與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的支持和配合共同教育學(xué)生。
10．紀律、衛生工作兩手抓，使之成為制度。
作為班主任將與整個(gè)班集體在較短時(shí)間內相互適應，將新的管理理念滲透到班級當中，向優(yōu)秀班集體靠攏。
初中開(kāi)學(xué)工作計劃5
一、全面分析，正確認識自己
準確找出自己的長(cháng)處和短處，以便明確自己學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的才能。
二、結合實(shí)際，確定目標
訂計劃時(shí)，不要脫離學(xué)習的實(shí)際，目標不能定得太高或過(guò)低，要依據：
�。�1）知識、能力的實(shí)際；
�。�2）“缺欠”的實(shí)際；
�。�3）時(shí)間的實(shí)際；
�。�4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標，以通過(guò)自己的努力能達到為宜。
三、長(cháng)計劃，短安排
要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課和各項學(xué)習活動(dòng)的具體目標。學(xué)習目標可分為：
�。�1）掌握知識目標；
�。�2）培養能力目標；
�。�3）掌握方法目標；
�。�4）達到成績(jì)（分數）目標。
長(cháng)計劃是指明確學(xué)習目標，確定學(xué)習的內容、專(zhuān)題，大致規劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
四、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。訂計劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
五、計劃要全面，還要與班級計劃相配合
計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì )工作、為集體服務(wù)的`時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正�；顒�(dòng)、生活相沖突。
六、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間
常規學(xué)習時(shí)間（即基本學(xué)習時(shí)間）：指的是用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，“消化”當天所學(xué)知識的時(shí)間。
自由學(xué)習時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長(cháng)。不管是補課還是提高，要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習比較容易見(jiàn)效果。
自由學(xué)習時(shí)間內所取得的學(xué)習效果，對改變學(xué)習現狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)之一。
七、腦體結合，學(xué)習和其他活動(dòng)應合理安排。
在安排計劃時(shí)，不要長(cháng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。
�。�1）學(xué)習和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習了一下午，就應當去鍛煉一會(huì )兒，再回來(lái)學(xué)習；
�。�2）安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習要錯開(kāi)，相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習；
�。�3）同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習。
八、提高學(xué)習時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習上進(jìn)行自我修養的重要內容。
�。�1）早晨或晚上，一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間，可安排著(zhù)重記憶的科目，如英語(yǔ)科等；
�。�2）心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目；
�。�3）零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科或做習題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
九、注意效果，定期檢查，及時(shí)調整
檢查內容：
�。�1）計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成？
�。�2）是否基本按計劃去做？
�。�3）學(xué)習效果如何？
�。�4）總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。
初中開(kāi)學(xué)工作計劃6
1. 保持自己每天有充沛的精力、良好的心態(tài)面對學(xué)生。
2. 對調皮的孩子，改變自己的方法去適應學(xué)生的需求。
3. 用各種事例教育學(xué)生的.安全。
4. 寢室的常規管理不放松，爭取每周一進(jìn)行評比
5. 制定嚴格的獎懲制度，督促學(xué)生按時(shí)完成交代的各種任務(wù)。
6. 發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵，多表?yè)P。
7. 不抹殺學(xué)生的童心，給學(xué)生適當的空間。
8.文明禮儀的隨機教育。
9.給孩子們上一堂學(xué)會(huì )感恩的課。
10.給孩子們講一些有教育意義、歷史意義的故事。
11.每月召開(kāi)一次本樓棟老師工作研討會(huì )。激活大家的潛力，不斷創(chuàng )新。
12.組織本棟樓學(xué)生學(xué)習愛(ài)牙護牙的知識，張貼知識掛圖，掌握正確的刷牙方法及合理的飲食習慣。
初中開(kāi)學(xué)工作計劃7
一、目標
科學(xué)、合理的開(kāi)展初一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應初中階段的學(xué)習生活，明確學(xué)習目標，掌握正確的學(xué)習方法，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。初一新生入學(xué)的教育工作對于形成一個(gè)健康成長(cháng)的班集體，對于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠的影響。
二、班情分析
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習環(huán)境?--新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對別人的依賴(lài)程度還非常之高，非常需要老師及時(shí)而積極的`引導。學(xué)生的學(xué)習成績(jì)層次不齊，行為習慣方面也千差萬(wàn)別。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。
三、措施
從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規。
“無(wú)規矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有人說(shuō)：“不是已經(jīng)有一套校規，還需要班規嗎?”。理由很簡(jiǎn)單：學(xué)校的校規的范圍太廣，內容太多，操作起來(lái)比較困難，而班規可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會(huì )和全班同學(xué)共同制定出來(lái)，重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準則，班主任開(kāi)展工作就容易多了。因為，同學(xué)們從心里面認同了這些行為準則，如果誰(shuí)違反了這些行為準則，那么誰(shuí)就應當受到紀律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí)，一套嚴格的班紀班規能幫助班主任在班集體中樹(shù)立威信。當然，在制定班規的時(shí)候，一定要注意以下一些問(wèn)題：
(一)公平、公正、合理。
(二)具體細致，可操作性強。
(三)不能與學(xué)校的校規相抵觸，應以校規為準。
(四)調動(dòng)學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀班規。
總之，班規要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。
初中開(kāi)學(xué)工作計劃8
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的任務(wù)，今年我擔任初一（2）班班主任工作。我將全力以赴做好班級管理工作，不會(huì )辜負學(xué)校領(lǐng)導的重托，會(huì )把這種信任轉化為工作動(dòng)力，力爭帶出優(yōu)秀班級。
一、指導思想
以學(xué)校本學(xué)期德育工作計劃為指導，全面落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》等相關(guān)制度，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項學(xué)生活動(dòng)。抓住抗震救災精神、奧運精神等鮮活事例加強對學(xué)生的思想教育，以此促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是把握住初一關(guān)鍵期，幫助學(xué)生順利從小學(xué)過(guò)渡到中學(xué)，邁好初中第一步。核心工作是對學(xué)生進(jìn)行養成教育，養成一系列良好習慣，形成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體。具體工作如下：
�。ㄒ唬┙⒘己冒嗉夛L(fēng)氣，緊抓常規管理不松懈
從小學(xué)升入初中，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次重大的環(huán)境轉變。初一年級正處在中學(xué)的起跑線(xiàn)上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個(gè)適應時(shí)期，邁好中學(xué)第一步非常重要。而建立團結向上的班集體將會(huì )幫助學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會(huì )從建立起班集體入手，緊抓常規促養成教育，逐步形成良好的班級風(fēng)氣。
�。ǘ┌l(fā)揮學(xué)生工作主動(dòng)性，讓學(xué)生自己管理自己
在做好班級整體穩定工作的基礎上，加強學(xué)生自我管理理念。采用“幫，帶，放”的方式逐步培養一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參與到班級管理之中，每個(gè)學(xué)生都有班級職務(wù)，每個(gè)學(xué)生都是班級的主人，同時(shí)也是互相管理的對象，以此來(lái)培養學(xué)生的責任感和責任心，帶動(dòng)所有學(xué)生學(xué)習態(tài)度的進(jìn)步，集體意識的進(jìn)步。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關(guān)心支持學(xué)生，在工作細節上給予具體幫助和細心引導。
�。ㄈ╅_(kāi)展以學(xué)�；顒�(dòng)、主題班會(huì )為主的豐富多彩的班級活動(dòng)，增強班級凝聚力
�。�1）制定班級公約、班風(fēng)，確定班級口號等，讓學(xué)生快速融入到新集體中。
�。�2）布置教室環(huán)境。設立班級宣傳欄，建立“班級之星”、“爭先榜”、“我們在這里成長(cháng)”等欄目，讓它成為班級展示的窗口。使學(xué)生在參與活動(dòng)中，交流互助，拓展能力，不斷成長(cháng)。
�。�3）圍繞學(xué)習這個(gè)中心，開(kāi)展“一幫一”小組互助，學(xué)習經(jīng)驗交流等活動(dòng)，促進(jìn)班級成績(jì)的提升。
�。�4）積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，展示班級特色，力爭達到優(yōu)秀班級標準。
�。ㄋ模┡浜细鲗W(xué)科任課教師開(kāi)展教學(xué)工作
做好班級穩定工作，加強學(xué)生紀律常規教育。經(jīng)常與各學(xué)科老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調工作。走進(jìn)班級，走進(jìn)課堂，對學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況熟悉掌握，及時(shí)調整管理方式。每次測驗、月考主動(dòng)和科任教師做好溝通交流工作，指導學(xué)生寫(xiě)好學(xué)習反思。
總之，要全力以赴協(xié)助各科老師的工作，為他們創(chuàng )造好的教學(xué)環(huán)境，與他們共同打好教育教學(xué)的整體仗。
�。ㄎ澹┶A(yíng)得學(xué)生家長(cháng)的支持與配合
班級的工作需要學(xué)生家長(cháng)的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進(jìn)一步獲得家長(cháng)的理解，促使他們將對學(xué)校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉化為對孩子更加細致的監督和輔導。要與家長(cháng)形成合力，共同幫助學(xué)生提升，把在學(xué)校的教育和家庭教育結合起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻、潛移默化地影響學(xué)生。
三、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現象，抓好課堂紀律，提高效率。
2、利用班級宣傳欄營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。
3、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的'集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
4、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
5、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
四、用過(guò)程的細化來(lái)贏(yíng)得自己工作中的“冠軍”。
多年的班主任工作收獲之一，就是班級管理工作必須不斷細化，從學(xué)生的言談舉止的細微之處入手，從學(xué)生每天學(xué)習生活的個(gè)個(gè)環(huán)節中入手，更要從觸動(dòng)學(xué)生的心靈入手。以實(shí)際工作做學(xué)生最直接的榜樣。
初中開(kāi)學(xué)工作計劃9
一、科研工作
1.規范做好市第五批重點(diǎn)招標項目的結題工作。
根據市教科規劃辦工作布置，20xx年啟動(dòng)的第五批重點(diǎn)招標項目于20xx年9月完成結題鑒定工作；我校中標項目是《中華優(yōu)秀傳統文化融入校本課程的實(shí)踐探索》，目前已經(jīng)完成各項結題材料整理，擬于9月上旬完成專(zhuān)家鑒定并上報。
2.積極做好20xx年度省市教育規劃課題的申報工作。
20xx年度省市教科規劃課題申報工作已啟動(dòng)，本次申報擬在九月初邀請市教科規劃辦領(lǐng)導專(zhuān)家專(zhuān)題講座，以學(xué)校骨干教師、青研團教師為主要對象，引導廣大教師積極科學(xué)申報課題；市級課題申報擬于9月完成。
3.有序做好20xx年到期課題結題與中期評估工作。
主要有四項內容：
�。�1）20xx年度立項的省教研課題《基于全課程理念的'初中拓展性課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》，結題鑒定上報，擬于20xx年10月完成。
�。�2）20xx年度立項的市教科規劃課題《初中數學(xué)學(xué)業(yè)水平中等學(xué)生優(yōu)化策略的個(gè)案研究》（負責人：路偉利），結題鑒定上報，擬于20xx年11月完成。
�。�3）20xx年度立項省教科規劃課題《初中語(yǔ)文學(xué)堂建設實(shí)踐研究》（負責人：張永國）中期評估工作，擬于20xx年9月完成。
�。�4）20xx年度立項的3項市小課題：《初中生新聞閱讀平臺建設與讀用能力培養研究》（《初中科學(xué)課堂中開(kāi)展有效小組合作學(xué)習的實(shí)踐研究》（林繼英）、《初中信息技術(shù)課堂提問(wèn)有效性策略探究》（董玲巧），擬于20xx年11月完成結題工作。
4.著(zhù)力做好舟山市教育品牌孵化項目的申報工作
依據市教育局文件與提供的孵化項目，結合學(xué)校實(shí)際與發(fā)展規劃，在集體討論基礎上，認真規范申報，擬于20xx年10月完成。
5.努力做好教科研相關(guān)的協(xié)同工作。
本學(xué)期將與各負責領(lǐng)導、教務(wù)處一起努力做好以下兩項工作：
�。�1）國家課程校本化改造實(shí)施工作：協(xié)同教務(wù)處組織各學(xué)科首席教師、教材編寫(xiě)成員等召開(kāi)座談會(huì )，具體商討教材編寫(xiě)與課程實(shí)施問(wèn)題；擬于9月份完成。
�。�2）分層走班、課堂教學(xué)模式探索情況調研：協(xié)同分管領(lǐng)導、教務(wù)處開(kāi)展課堂教學(xué)調研、師生座談會(huì )等；擬以學(xué)生“微共體”建設為基本載體，持續推進(jìn)“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)方式變革。擬于10—11月完成。
6.修訂新版《舟山第一初中教科研成果獎實(shí)施辦法》，擬于9月份完成。
二、師訓工作
7.修訂師訓工作相關(guān)的管理制度。
根據學(xué)校與教師發(fā)展現狀與展望，本學(xué)期將修訂實(shí)施《舟山第一初中教師繼續教育管理制度》、《舟山第一初中教師校本培訓管理制度》、《舟山第一初中教師外出學(xué)習管理制度》等一系列校本研訓制度，規范校本研訓行為；并建立校本研訓督導小組，全面落實(shí)校本研訓計劃專(zhuān)業(yè)審定制度，制度化層面保障教師專(zhuān)業(yè)研訓的自覺(jué)性和效度。擬于9月份完成。
8.努力提高“求是”論壇品質(zhì)
出臺“求是”論壇管理制度，針對性安排有助于教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的內容，不斷提高論壇活動(dòng)質(zhì)量。管理制度擬于9月份完成。
9.按要求指導教師做好省師訓平臺選課工作，擬于9月份完成。
10.組織教研組長(cháng)、師德培訓負責人等座談交流，規范制定上報20xx學(xué)年度第一學(xué)期教師校本培訓規劃；擬于9月份完成。
11.認真做好教師90學(xué)時(shí)完成情況調研，按月督查各教研組校本培訓工作。
三、重點(diǎn)公務(wù)工作
12.整理匯編20xx版學(xué)校制度。
13.計劃編印校報《陽(yáng)光一初》3期，其中一期為“中華美德夏令營(yíng)專(zhuān)刊”。
14.修訂編印20xx新學(xué)年教師通訊錄。
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