初中工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的初中工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中工作計劃1

　　一、計劃實(shí)施的目標：、

　　1.提高自己在英語(yǔ)、數學(xué)（物理）的學(xué)習能力；

　　2.加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì)；

　　3.學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。

　　二、具體措施：

　　1.組織好學(xué)習小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習。（學(xué)習水平相當的同學(xué)組成小組比較合適）

　　2.按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數學(xué)（物理）練習卷和考試卷。（或者可以根據老師的推薦去買(mǎi)一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導材料）

　　3.把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。

　　4.把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的`訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。

　　5.無(wú)論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書(shū)館去找參考書(shū)，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰性競賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題。

　　6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。

　　7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì )業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力，和英語(yǔ)學(xué)習素質(zhì)。

　　8.對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學(xué)年的各類(lèi)競賽打好基礎。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習內容）9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。

　　10.每天晚上，聽(tīng)音樂(lè )，上網(wǎng)瀏覽，看書(shū)讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。

　　11.每周跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。

　　三、時(shí)間安排：

　　1.一星期學(xué)習五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。

　　2.每天下午3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。

　　3.晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。

　　4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì )，或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。

　　四、督促自律：

　　1.設計好每天的生活學(xué)習評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。

　　2.合作學(xué)習小組的同學(xué)互相督促，執行暑期生活、學(xué)習計劃有始有終。

　　B計劃：督促型語(yǔ)文、數學(xué)為弱項此類(lèi)計劃具有督促性，適合尚須家長(cháng)督促、老師幫助的學(xué)生。B計劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習自信、興趣及學(xué)習自制力的培養和家長(cháng)、老師的幫助。

初中工作計劃2

　　時(shí)間流水般飛逝，眨眼間我們步入大學(xué)，我作為我們熱動(dòng)三班的學(xué)習委員感觸非常的深，學(xué)習到了課本之中不能學(xué)習到的東西，首先我要感謝支持我的敬愛(ài)的輔導員和廣大親愛(ài)的同學(xué)們！

　　工作目標：校級優(yōu)秀學(xué)習班級

　　工作宗旨：團結同學(xué)，發(fā)動(dòng)所有同學(xué)，注重學(xué)習！全心全意為全體同學(xué)服務(wù)、

　　工作思想：以學(xué)院學(xué)習工作計劃為知道思想，配合學(xué)科部開(kāi)展的各項工作、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是抓好學(xué)習建設，抓好大學(xué)入學(xué)思想教育，讓同學(xué)形成良好的學(xué)習習慣、

　　我對自己的工作有了進(jìn)一步的分析、而且在這學(xué)期的工作要有所完善，透視開(kāi)學(xué)到現在身為學(xué)習委員的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都時(shí)刻隱現在我的眼前，在班上我真的學(xué)習到了很多，感觸非常的深厚，在做到鍛煉自我能力之余要盡心盡力服務(wù)于同學(xué)們、以下是我本學(xué)期工作計劃的初步計劃：

　　1、抓好同學(xué)們的上課出勤率，對無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想工作；

　　2、記好每科老師發(fā)下的作業(yè)，多提醒同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)；

　　3、努力配合老師的工作，成為老師與學(xué)生溝通的紐帶，同學(xué)有意見(jiàn)可通過(guò)我傳達給各位老師；

　　4、搞學(xué)習、謀發(fā)展、在從每一學(xué)期的學(xué)習情況來(lái)看，我們班的成績(jì)并不是最好的一個(gè)，在學(xué)習勁頭也還是存在一些小問(wèn)題的我會(huì )把提高班中的總體成績(jì)作有必要我決定搞一個(gè)學(xué)習興趣小組，讓大家對每天所學(xué)的東西得到更好的`鞏固，為以后的學(xué)習打下基礎、

　　5、通過(guò)談心等形式，促使同學(xué)們提高學(xué)習興趣，端正學(xué)習態(tài)度，充分意識到本學(xué)期學(xué)習任務(wù)的重要、總結上學(xué)期學(xué)習中的收獲和不足、在心學(xué)期中改選更張，使自己的專(zhuān)業(yè)知識更上一層樓、

　　6、為了豐富同學(xué)們的課余生活，繁榮校園文化，為同學(xué)提供一個(gè)鍛煉自我，展示自我文采的舞臺，如果有時(shí)間我將于4月舉辦作文大賽、同時(shí)選出優(yōu)秀作品送學(xué)校廣播電臺、

　　7、一切的工作都離不開(kāi)同學(xué)們的支持，我會(huì )定期召集班里的班委開(kāi)會(huì )，加強工作交流，為本學(xué)期能順利完成各項活動(dòng)做好鋪墊，也將為大家之間的學(xué)習起到一定的促進(jìn)作用、還能及時(shí)了解同學(xué)們的學(xué)習及對我的建議或看法、

　　8、如果條件允許，可以和其他班進(jìn)行經(jīng)驗交流，以便促進(jìn)班與班之間的了解，這樣對我班可以提高英語(yǔ)水平，對外語(yǔ)系可以提高計算機水平，一舉兩得、

　　9、為了達到教學(xué)互動(dòng)，在期末之際，我們可以舉行一次學(xué)生座談會(huì )，有教師參加，主題主要是關(guān)于學(xué)生對任課老師教學(xué)的意見(jiàn)和建議，以便提高教學(xué)質(zhì)量，達到教學(xué)相長(cháng)的目的

　　總之實(shí)踐是最好的老師，在努力提升自己的同時(shí)將班級建設的更加融洽、和諧、盡心盡力為同學(xué)服務(wù)和班委處理好關(guān)系，我相信在我們一起努力下我們班會(huì )走的更遠！

初中工作計劃3

　　一、指導思想

　　1.全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)教學(xué)改革，堅持樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想，各項活動(dòng)的開(kāi)展本著(zhù)切實(shí)有效的原則。

　　2.以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，結合教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)調動(dòng)教師的積極性，形成較濃厚的教學(xué)氛圍。

　　3.積極貫徹上級教育部門(mén)的教學(xué)改革意圖，認真學(xué)習課改方案和課程標準，努力探索教學(xué)方法創(chuàng )新,提高課堂教學(xué)效率。

　　4、以遠程教育資源運用、網(wǎng)絡(luò )教研為平臺，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。

　　二、工作目標：

　　根據教研組工作量大的特點(diǎn)，積極探索組內教師自主、合作、科學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營(yíng)造氛圍，全員參與,強化落實(shí)，抓好課堂教學(xué)，規范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

　　三、工作舉措：

　　(一)完善教科研制度，規范教學(xué)科研

　　保證教研組內老師完成教導處規定的上課、聽(tīng)課任務(wù)，認真落實(shí)組內教師的公開(kāi)課、研究課、示范課活動(dòng)，積極參加集體評議以提高聽(tīng)課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　教者先說(shuō)后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機智;反思學(xué)生的創(chuàng )新見(jiàn)解;反思再教設計。要求筆記反思評價(jià)全部登載于個(gè)人成長(cháng)博客上。

　　評者要做到：發(fā)現執教老師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執教老師的一個(gè)不足之處，提一條合理化建議。

　　(二)加強常規管理，提升業(yè)務(wù)水平

　　1、組織本教研組教師學(xué)習常規，進(jìn)一步深入解讀新課程標準，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設計相關(guān)理論專(zhuān)著(zhù)，加強理論與實(shí)踐并重的觀(guān)念，促使教師從觀(guān)念到行動(dòng)的徹底轉變。

　　2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。

　　3、推行集體備課制度。強調教師之間的協(xié)調合作，資源共享，互相學(xué)習，共同成長(cháng)。落實(shí)備課組每?jì)芍芤淮蔚募�體備課(共8次)。每周周二下午七、八節課，備課組長(cháng)按教學(xué)內容劃分不同內容的主備課負責人，主備課人要提出備課內容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導，本單元檢測評價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強教師對習題的.研究，做到教師通過(guò)做習題后再為學(xué)生精選出相應的習題，要研究中考的試題趨勢。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫(xiě)出相應的分析反思，集中上交。

　　4.繼續落實(shí)好“幫帶工作”，組織本組教師學(xué)習掌握多媒體技術(shù)，以遠程教育、網(wǎng)絡(luò )教研為平臺，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長(cháng)。

　　(三)落實(shí)教研職能，加強校本教研

　　1、組織組內教師認真參加各級種類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習與培訓。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。

　　2、組織好組內教師的聽(tīng)課評課活動(dòng)。結合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開(kāi)課，組織教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞相應的課題，組織相應的公開(kāi)課、隨堂課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，促本組教師共同提高。

　　3、積極參加區級教研室及學(xué)區組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

　　(四)進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量。

　　1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導教師聽(tīng)課不僅僅是聽(tīng)，更是對教學(xué)的研討，通過(guò)研討反思，提高教學(xué)水平。

　　2、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”。即備好一節優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思，寫(xiě)好一篇教學(xué)論文。

　　3、抓好課題研討，組織教師認真上好公開(kāi)課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結合課題研究，并根據自身的需要，確定學(xué)習重點(diǎn)，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習理論，深入研究探索，認真總結經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文，使理論學(xué)習落到實(shí)處，落實(shí)每人圍繞課題主講一節公開(kāi)課。

　　教研活動(dòng)安排:

　　九月份：

　　1、討論制定教研工作計劃，落實(shí)公開(kāi)課、示范課老師名單和活動(dòng)安排。

　　2、集體備課、定專(zhuān)題課題組織本組教師認真研究本組校本教研專(zhuān)題并做好具體分工安排。

　　3、墻報供稿。

　　十月份：

　　1、區級教研室聽(tīng)課

　　2、做好教案、作業(yè)自檢工作。

　　3、全組動(dòng)員，精心準備本月份教案評比。

　　4、開(kāi)展教科研活動(dòng)，組織本組成員聽(tīng)課、評課。

　　十一月份：

　　1、做好教案、作業(yè)自檢工作。上交一篇優(yōu)質(zhì)教案。

　　2、開(kāi)展教科研活動(dòng)，組織本組成員聽(tīng)課、評課

　　3、開(kāi)展校本教研活動(dòng)，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思，把“教學(xué)反思”落到實(shí)處。

　　4、期中檢測

　　5、卷面分析及教學(xué)經(jīng)驗交流

　　十二月份：

　　1、九年級研討觀(guān)摩

　　2、開(kāi)展教科研活動(dòng)，組織本組成員聽(tīng)課、評課

　　3、組織學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文讀書(shū)活動(dòng)。

　　4、進(jìn)行一次校本研修活動(dòng)。

　　5、落實(shí)好“走出去，請進(jìn)來(lái)”聽(tīng)課活動(dòng)。組織參加校外的教研活動(dòng)

　　一月份：

　　1、寫(xiě)好一篇教學(xué)論文

　　2、做好期末復習工作，制定期末復習計劃。

　　3、復習課交流研討

初中工作計劃4

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是立校之本，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，是家長(cháng)和社會(huì )普遍關(guān)注的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益，教研組工作開(kāi)展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，根據學(xué)校的有關(guān)規定，并結合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

　　1、本學(xué)期繼續實(shí)行集體備課制，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節：編寫(xiě)教案;議課，精改教案;溫課，優(yōu)化教學(xué);省課，反思教學(xué)，充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識。

　　2、加強教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每周對各教師的備課、聽(tīng)課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　3、充分利用每周一下午的一、二兩節課，發(fā)動(dòng)教師積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，集思廣益，對校級開(kāi)設的公開(kāi)課、示范課等要求無(wú)課的'本組教師一律參加。爭取本組每周開(kāi)設一堂組內公開(kāi)課，每月向學(xué)校推出一堂校級公開(kāi)課。

　　4、初一、初二年級要抓好基礎教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補差工作 ;初三年級面臨著(zhù)升學(xué)考試，備課組教師要齊心協(xié)力，認真做好復習工作，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué)，獻技獻策，爭取在中考中取得優(yōu)異成績(jì)。

　　5、鼓勵教師積極參加現代化教學(xué)培訓，提高現代化教學(xué)工具的使用能力，爭取在各類(lèi)課件比賽中有部分教師獲獎。

　　6、要求各教師根據自身專(zhuān)長(cháng)，加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。

　　7、備課組要搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。

　　8、鼓勵教師積極參加縣舉行的學(xué)科教研活動(dòng)，課件制作評比活動(dòng)。

初中工作計劃5

　　一、指導思想

　　本學(xué)年我們理化組工作，將以學(xué)校20xx年工作思路為指導，全面推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作和諧發(fā)展、內涵發(fā)展、特色發(fā)展，努力實(shí)現學(xué)科的跨越發(fā)展。緊緊圍繞如何構建高效課堂這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高我們理化教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量

　　二、任務(wù)和目標

　�、�、提高思想認識，發(fā)揚奉獻精神。

　�、�、切實(shí)抓好教學(xué)工作，按時(shí)按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)。

　�、�、按照學(xué)校的統一的安排，落實(shí)每周一次集備，聽(tīng)評課活動(dòng)。

　　三、具體措施

　�、�、正常開(kāi)展教研活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)，進(jìn)行政治思想學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，提高本組教職工的政治思想覺(jué)悟，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和教學(xué)研討。只有不斷地學(xué)習才能不斷進(jìn)步，通過(guò)探討教學(xué)中出現的問(wèn)題，發(fā)現自己在教學(xué)中的不足，才能促進(jìn)教學(xué)能力的提高。力爭把本組建成一個(gè)思想過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良，教學(xué)能力強的優(yōu)秀教研組。

　�、�、本學(xué)期要切實(shí)做好相互聽(tīng)課、舉行公開(kāi)課的活動(dòng)。通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)課和上公開(kāi)課，培養各教師的評課和上課的能力，以達到相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的'。

　�、�、每位教師要作好教學(xué)計劃，課前要備好課、寫(xiě)好教案，不打無(wú)準備之仗。保持教學(xué)進(jìn)度，初二物理要能在段考、期考前一周時(shí)間上完考試內容，要有比較充裕的時(shí)間進(jìn)行復習，保證教學(xué)成績(jì)的鞏固和提高。初三年級的物理和化學(xué)在中考前要有100天的復習時(shí)間，指導學(xué)生有計劃、有條理地進(jìn)行中考前的復習，對學(xué)生要多點(diǎn)鼓勵和關(guān)心，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，力爭在今年的中考中取得好成績(jì)。

　�、�、抓優(yōu)質(zhì)、尋突破、培養創(chuàng )新人才。

　　本組這學(xué)期仍然堅持課堂教學(xué)抓優(yōu)質(zhì)、教研工作尋突破。決不允許有一節隨意課、馬虎課、應付課出現。繼續堅持相互聽(tīng)課制度。仍然堅持典型課例分析、總結、推廣制度，在優(yōu)中選優(yōu)，表彰優(yōu)秀教學(xué)人才，建立理化學(xué)習興趣小組，引導學(xué)生將所學(xué)的知識應用到生活、生產(chǎn)、環(huán)境保護中等。

　�、�、善于總結經(jīng)驗，能教能寫(xiě)。能教，便是能較好地進(jìn)行教學(xué)，成績(jì)突出，獨擋一面。能寫(xiě)，便是能把自己在教學(xué)中總結的教學(xué)經(jīng)驗及心得體會(huì )寫(xiě)成論文，交流發(fā)表。在本學(xué)期希望本組每位教師都能寫(xiě)出一篇教學(xué)論文。

　�、�、努力工作，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，也是一位教師價(jià)值的體現。

初中工作計劃6

　　本學(xué)期，我們初一英語(yǔ)組全體老師將團結一致，以備課組為單位制訂以下計劃：

　　一、本學(xué)期的指導思想

　　在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅持以下理念的應用：

　　1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心，培養創(chuàng )新精神;

　　2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異;

　　3、采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導下通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功;

　　4、注重過(guò)程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力發(fā)展的評價(jià)體系�？傊�，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習英語(yǔ)，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè )，而不是無(wú)盡的.擔憂(yōu)和恐懼。

　　二、學(xué)生現狀

　　1、有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習成績(jì)較佳，但考試總是心慌，臨場(chǎng)發(fā)揮欠佳。在設計每一課時(shí)，要考慮學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的"心理健康效益"。在愉快的、情感融洽的氛圍中，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲、從躍躍欲試發(fā)展到埋頭探索，通過(guò)觀(guān)察比較，分析思索，逐步深化自己的認識程度，并從中提高自己的認識能力和技巧。

　　2、兩極分化開(kāi)始出現，尾巴開(kāi)始拉大。教師要熱情關(guān)心幫助學(xué)生克服心理障礙，點(diǎn)燃學(xué)生進(jìn)取的火花，動(dòng)之以情，曉之以理，樹(shù)立他們的自信心。同時(shí)指導幫助，對差生進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，幫助他們找出暫時(shí)落后的原因，幫助他們制定計劃，指導學(xué)習方法，具體輔導基礎知識。

　　三、工作目標

　　1、在日常教學(xué)中打好語(yǔ)法基礎，強化聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練習，

　　2、創(chuàng )造教師啟動(dòng)，師生互動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)的共同發(fā)展課堂，全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)能力。

　　3、面向全體學(xué)生，爭取教學(xué)目的周周清而獲得點(diǎn)面豐收。

　　工作中心：分層次教學(xué)，夯實(shí)基礎。

　　四、工作內容

　　1、統一制定教學(xué)計劃，統一教學(xué)內容和進(jìn)度。

　　2、周四按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎上由一位老師總結中心發(fā)言，真正實(shí)現資源共享。

　　3、課余時(shí)間我們將相互幫助，鞏固課件制作技能，實(shí)現課課有課件，從而加快上課進(jìn)程，提高上課的效率。

　　4、認真完成每一堂課，熱情輔導學(xué)生，指導學(xué)生預習、復習和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)。

　　5、按教務(wù)處要求，出好每一份試卷;積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類(lèi)考試。

　　6、積極參加校內外教研活動(dòng)，積極為中學(xué)部網(wǎng)站提供素材，積極配合教研組活動(dòng)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認真學(xué)習教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加緊教學(xué)研究實(shí)現課后反思，多寫(xiě)教學(xué)感想和教學(xué)論文。

　　我們將繼續提高自身素質(zhì)，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，多和兄弟學(xué)校加強聯(lián)系，虛心學(xué)習，吸取他們的精華，達到共同進(jìn)步。

初中工作計劃7

　　本學(xué)期我擔任七年級x班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，從小學(xué)到到初中語(yǔ)文學(xué)科難度突然增強，學(xué)生都需要適應，為了讓學(xué)生盡快適應初中語(yǔ)文考試模式，我制定了七年級第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃。

　　一、教學(xué)目標

　　掌握語(yǔ)文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。學(xué)習朗讀方法，注意語(yǔ)氣的停頓、轉折，感情的轉化，為培養學(xué)生語(yǔ)文的語(yǔ)感打下基礎。了解寫(xiě)作的基本技巧，理解文本的思想內容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會(huì )其情感。培養良好的學(xué)習語(yǔ)文的習慣。養成邊讀邊圈點(diǎn)，敢于提問(wèn)，敢于發(fā)言。

　　二、教材分析

　　第一單元，為我們展現了色彩斑斕的大自然，課文用優(yōu)美的語(yǔ)言，描繪了多姿多彩的四季美景，抒發(fā)了親近自然、熱愛(ài)生活的情懷。所選課文有《春》、《濟南的冬天》、《雨的四季》以及四首古詩(shī)《觀(guān)滄�！�、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》、《次北固山下》、《天凈沙-秋思》學(xué)習本單元要求學(xué)生重視朗讀課文，想像文中描繪的情景，領(lǐng)略景物之美;把握好重音與停連，感受漢語(yǔ)聲韻之美。還要注意揣摩和品味語(yǔ)言，體會(huì )比喻和擬人等修辭手法的表達效果。

　　第二單元的主題是親情。所選課文有《秋天的懷念》、《散步》、《散文詩(shī)二首》、《世說(shuō)新語(yǔ)》二則。這些文章中，我們可以感受到濃濃的親情，是那么的動(dòng)人心弦。親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動(dòng)人心，也最能引起感情共鳴。單元整體精心構建，選文兼顧古今，兼顧中外。所選的課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會(huì )與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。學(xué)習本單元，要繼續重視朗讀，把握文章的感情基調，注意語(yǔ)氣、節奏的變化。在整體感知全文內容的基礎上，體會(huì )作者的思想感情。

　　第三單元，主要是寫(xiě)學(xué)習生活的，從中我們可以了解不同時(shí)代少年兒童的學(xué)習狀況和成長(cháng)經(jīng)歷，感受到永恒的童真、童趣、友誼和愛(ài)。這一切都值得即將告別童年的同學(xué)們好好體會(huì )、領(lǐng)悟。所選課文有《從百草原到三味書(shū)屋》、《再塑生命的人》、《竊讀記》、《論語(yǔ)》十二章。本單元重點(diǎn)學(xué)習默讀，要求學(xué)生有一定的閱讀速度，還要學(xué)會(huì )在閱讀中把握基本內容，了解文章大意。標題、開(kāi)頭、結尾及文段中的關(guān)鍵語(yǔ)句都是閱讀時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注的。

　　第四單元，主題是人生的價(jià)值與意義，選文包括《紀念白求恩》《植樹(shù)的牧羊人》、《走一步，再走一步》、《誡子書(shū)》。有對人物美好品德的禮贊，有對人生經(jīng)驗的總結和思考，還有關(guān)于修身養德的諄諄教誨。第五單元主要是如何與動(dòng)物相處共存的問(wèn)題。課文有《貓》、《鳥(niǎo)》、《動(dòng)物笑談》、《狼》，描繪了人與動(dòng)物相處的種種情形，有的'表達了對動(dòng)物的欣賞、對其命運的關(guān)注，有的表現了人與動(dòng)物的矛盾沖突，有利天形成尊重動(dòng)物、善待生命的意識。本單元繼續學(xué)習默讀，邊讀邊思考，勾畫(huà)出重要語(yǔ)句或段落，并學(xué)做摘錄。還要在把握段落大意、理清思路的基礎上，學(xué)會(huì )概括文章的中心思想。

　　第六單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主，體裁多樣，有童話(huà)、神話(huà)、寓言和詩(shī)歌。課文有《皇帝的新裝》、詩(shī)二首《天上的街市》、《太陽(yáng)船》以及《女?huà)z造人》、《寓言四則》它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構形象、故事情節及景象，曲折地反映現實(shí)，表達一定的思想感情。在這些由想象創(chuàng )造出來(lái)的世界中，體味世界別樣的魅力。

　　三、學(xué)情分析

　　《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》要求學(xué)生成為學(xué)習和發(fā)展的主體，在教學(xué)中積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。我所教的兩個(gè)班級，從他們的小學(xué)畢業(yè)考試的情況來(lái)看，學(xué)生的語(yǔ)文優(yōu)秀率不高，大多數學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習，學(xué)生在這方面的能力明顯的不夠好。因此這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)，要從兩個(gè)方面著(zhù)手，一方面是培養學(xué)生的學(xué)習語(yǔ)文的興趣，包括培養他們良好的學(xué)習習慣，比如在課堂上聽(tīng)講要記筆記，要積極發(fā)言提問(wèn)等等，另一方面，要培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，要全面提要學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　四、教學(xué)措施

　　1、重視學(xué)生的學(xué)習習慣的培養，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。營(yíng)造輕松、活潑的自主學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習中學(xué)知識，在生活中學(xué)道理，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀(guān)。改進(jìn)自己的教學(xué)方法，用新課程的理念指導教學(xué)，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題，并進(jìn)行反思。指導學(xué)生進(jìn)行朗讀訓練。

　　2、建立合作小組，加強學(xué)生之間相互合作的能力�？梢苑殖蓛煞N：一種是語(yǔ)文研究性小組，創(chuàng )建自主、合作、探究的學(xué)習模式;另一種是學(xué)習互助小組，學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)對落后同學(xué)的幫助。營(yíng)造出整個(gè)班級的學(xué)習氛圍。督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物，寫(xiě)讀書(shū)筆記，在課前三分鐘與同學(xué)們分享自己的學(xué)習心得，進(jìn)行口語(yǔ)交流訓練，并且每周一篇作文及一篇讀書(shū)筆記的練筆。上課前安排學(xué)生背誦必背內容，背誦名篇名句，并進(jìn)行默寫(xiě)。每天布置學(xué)生完成一定量的寫(xiě)字作業(yè)。

　　總之，在教學(xué)的過(guò)程中，要及時(shí)的總結教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，在學(xué)習的過(guò)程中所遇到的問(wèn)題以及所取得的成就。每堂課結束后，要認真寫(xiě)好教學(xué)反思，對于教學(xué)中存在的問(wèn)題，要及時(shí)改正。對于學(xué)生在學(xué)習中存在的問(wèn)題，要認真的加以分析，并且積極尋求方法解決。鼓勵學(xué)生創(chuàng )新思維，多維度的思考問(wèn)題。在教學(xué)的總結與反思中，促進(jìn)教學(xué)的不斷進(jìn)步。

初中工作計劃8

　　指導思想：

　　繼續貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育思想，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，本著(zhù)“科學(xué)管理，落實(shí)常規，突出育人，穩步提高”的原則，面向全體學(xué)生實(shí)施教育教學(xué)工作。樹(shù)立與新課程相適應的教育理念，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，注重從學(xué)生需求出發(fā)，加強學(xué)法指導，“看起點(diǎn)，比進(jìn)步”，讓每一個(gè)學(xué)生都有真正意義上的成長(cháng)、提高。同時(shí)繼續發(fā)揚本年級教師合力斷金的精神，在新的一年里邁上新臺階。

　　工作目標

　　1、以學(xué)校的課改教學(xué)模式為依據，構建高效課堂。

　　2、充分發(fā)揮全員育人的作用，形成以導為主，以管為輔，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步，共創(chuàng )學(xué)風(fēng)濃厚，師生和諧的育人氛圍。

　　3、八年級學(xué)生在具有一定良好的學(xué)習習慣的前提下，使之進(jìn)一步掌握自主學(xué)習的方法。九年級立足學(xué)科實(shí)際，要強化基礎，整合知識，提升能力。

　　4、全體教師要發(fā)揚實(shí)干精神，保優(yōu)生抓學(xué)困生，全面提高優(yōu)秀率和合格率。

　　5、加大安全管理力度，確保本學(xué)期不發(fā)生任何安全事故。

　　工作要點(diǎn)：

　　(一)教育教學(xué)工作

　　教育教學(xué)管理工作重在“實(shí)”，深化課堂教學(xué)改革，體現新課程理念，調動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力、參與能力和自我管理能力。

　　1、繼續實(shí)行全員育人制度，全體教師要既教書(shū)又育人，堅持做好學(xué)生成長(cháng)記錄的批閱工作。

　　2、明確教學(xué)思路 扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)工作

　　八年級的教學(xué)切實(shí)做到：面向全體，因材施教;夯實(shí)基礎，發(fā)展思維，主要從以下幾方面進(jìn)行：

　　一是依據學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，分類(lèi)指導，教師要在課前認真備學(xué)情，找準學(xué)生的“最近發(fā)展區”，上課時(shí)對不同學(xué)習基礎和學(xué)習能力的學(xué)生提出不同的要求，盡力避免學(xué)生的兩極分化;

　　二是做好“幫促”工作，及時(shí)轉差促優(yōu)，糾偏補弱;

　　三是必須重視基礎知識的教學(xué)，要立足教材，把握重點(diǎn)，不設偏題、難題等;

　　四是切實(shí)做好規范訓練，例如：作圖規范、解題完整、卷面整潔等，試卷講評中，要有因不規范導致失分的統計和分析。

　　五是注重學(xué)生的思維訓練，要善于運用“情景教學(xué)”“問(wèn)題教學(xué)”驅動(dòng)學(xué)生思維，同時(shí)運用一題多解，多變歸一等方式，培養學(xué)生思維發(fā)散和聚合能力。

　　九年級教學(xué)是學(xué)生對基礎知識強化深化、融會(huì )貫通的關(guān)鍵時(shí)期，一定要緊抓優(yōu)秀生不放，加強對中層生的跟蹤，做好學(xué)科成績(jì)不平衡學(xué)生的幫扶以擴大優(yōu)秀學(xué)生群體的規模，補漏補缺，全面提高。所以要做到：強化基礎，提升能力，深化研究，分類(lèi)指導，主要從以下幾方面進(jìn)行：

　　一是用足用好課本，堅持以課本帶知識點(diǎn)，利用課本進(jìn)行知識回扣、梳理基礎知識;

　　二是深化中考說(shuō)明、進(jìn)行試題研究，準確把握迎考復習方向，各學(xué)科要針對近幾年中考說(shuō)明和中考試題深入研究，切忌憑經(jīng)驗主義進(jìn)行教學(xué)，要通過(guò)對考試范圍的.研究，明確考查的基本內容。

　　三是強化學(xué)情研究，找到適合學(xué)生的教學(xué)策略，既要面對全體，更要進(jìn)一步促優(yōu)，要重視學(xué)生發(fā)現規律、構建知識體系方面的指導。

　　四是搞好分類(lèi)指導，抓好幫促，實(shí)行對尖子生、邊緣生、偏科生的幫促，必要時(shí)分配到人;

　　總之，抓實(shí)課堂教學(xué)研究，在確保新課教學(xué)質(zhì)量的基礎上整體推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，為中考復習做好準備。

　　3、加強畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績(jì)有新突破。

　　(1)定期召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )，研究學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標。重點(diǎn)抓好畢業(yè)年級的集體備課，落實(shí)備課環(huán)節，提高課堂效率。加強對上課、測試、復習等相關(guān)工作的督促和指導，促進(jìn)各學(xué)科成績(jì)的全面提升。以班主任為核心，幫助學(xué)生平衡發(fā)展學(xué)科成績(jì)，科任教師力爭整體提高的同時(shí)對個(gè)別學(xué)生實(shí)行幫扶。

　　(2)定期召開(kāi)學(xué)生學(xué)習反饋會(huì )及部分家長(cháng)會(huì )，引導各層學(xué)生明確各自努力努力方向，各責任教師要做好跟蹤調查，把輔導工作落到實(shí)處。

　　(3)開(kāi)好九年級質(zhì)量分析會(huì )，總結經(jīng)驗，吸取教訓，積極探索，明確xx屆畢業(yè)班工作目標和思路。

　　4、各年級各學(xué)科要注重構建好知識框架，搞好單元過(guò)關(guān)檢測，注重教學(xué)的反饋和知識的落實(shí)，實(shí)行語(yǔ)數英物化單元過(guò)關(guān)檢測統一進(jìn)行。

　　5、真正落實(shí)集體備課，向合作要效益。以提高課堂教學(xué)效率作為集體備課的出發(fā)點(diǎn);探討科學(xué)合理的課堂教學(xué)方式，充分做好分層教學(xué);八年級集備要注意學(xué)生分化問(wèn)題，九年級集備要有中考意識;集體備課要科學(xué)合理的進(jìn)行記錄，但必須應該體現教學(xué)思路，分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，知識建構，典型例題運用等。

　　6、搞好課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，堅持進(jìn)行周研討課，每位教師每周聽(tīng)課不少于2節;每學(xué)期每位教師要上好一節示范課或研究課。

　　7、每位教師要從思想上重視學(xué)法指導的作用，使不同層面的的學(xué)生都能會(huì )學(xué)，進(jìn)而樂(lè )學(xué)，本學(xué)期每位教師要有針對性的對學(xué)生進(jìn)行不同學(xué)習階段的學(xué)法指導。

　　8、嚴格考風(fēng)考紀，規范考試行為，以嚴明的考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。

　　9、嚴格控制作業(yè)量，除語(yǔ)英物化外其它課不準布置課外作業(yè)，語(yǔ)數英物化的作業(yè)量也必須控制在一個(gè)適度的范圍內，還要關(guān)注學(xué)生的差異，體現作業(yè)的開(kāi)放性和選擇性。切實(shí)注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，不能影響學(xué)生的自主學(xué)習時(shí)間。

　　10、嚴格轉插學(xué)生管理，不準隨意對學(xué)生停課，不經(jīng)學(xué)校批準，不得隨意轉插學(xué)生。

　　11、嚴格控制資料征訂，不準私自或變相給學(xué)生征訂資料;嚴格控制講義的印刷。

　　12、建立定期評教和師生交流制度，重視學(xué)生對教師的教學(xué)思路的了解，重視學(xué)生對教師教學(xué)行為、態(tài)度、質(zhì)量的評價(jià)，每?jì)蓚�(gè)月1--2次，將公布學(xué)生評教情況，并將評教結果記入學(xué)期量化結果。

　　(二)班主任常規工作

　　1、班主任要加強教育理論學(xué)習，提升班級管理水平。

　　2、按時(shí)、準確的完成學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告的填寫(xiě)。

　　3、堅持不定期召開(kāi)班級小組、班干、團干會(huì )，研究班級動(dòng)態(tài)，盡可能把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)上;堅持對班干和團干進(jìn)行工作指導、集中培訓，不斷提高他們的管理水平;班主任還要細致入微的管理學(xué)生，針對不同學(xué)生多進(jìn)行交流疏導等。

　　4、班主任要每天對本班的學(xué)生的儀表、對班級的安全、衛生、紀律、學(xué)習情況進(jìn)行檢查。

　　5、班主任要充分利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育，精心合理的安排好主題班會(huì )，如“學(xué)法指導”“成績(jì)分析”“養成教育”、 “心理健康教育”，“文明禮儀教育”、“傳統美德教育”“趣味比賽”等，通過(guò)豐富多彩的主題活動(dòng)塑造學(xué)生的人格和能力，讓班會(huì )成為引導班級輿論、形成良好班風(fēng)、增強班級凝聚力的重要平臺。

　　6、班主任要與家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，或及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，共同教育管理學(xué)生。

　　7、班主任要注意搞好班級文化建設，營(yíng)造互幫互助、你追我趕的學(xué)習環(huán)境和和諧的育人環(huán)境。

　　(三)學(xué)生管理工作

　　1、更新理念， 促學(xué)生自我發(fā)展

　　今后對學(xué)生的教育管理工作要培養學(xué)生的自我教育能力，讓學(xué)生能夠正確地自我選擇、自我認識、自我評價(jià)、自我監督、自我控制，樹(shù)立“讓學(xué)生自我發(fā)展”的成才觀(guān)。年級也將著(zhù)力培養學(xué)生干部，打造學(xué)生中的領(lǐng)跑者，延伸年級和班級管理的臂膀。

　　2、抓好細節，強化學(xué)生日常行為規范

　　狠抓學(xué)生日常行為習慣，要求學(xué)生進(jìn)校門(mén)一律穿校服，杜絕奇裝異服。增強安全意識，學(xué)生中途出校門(mén)必須有班主任開(kāi)具的證明。進(jìn)一步完善班級學(xué)生自主管理隊伍，放手讓其檢查和評比，相互學(xué)習、相互促進(jìn)、相互監督，使每個(gè)班級處于友好競爭、充滿(mǎn)活力的良性發(fā)展狀態(tài)。

　　3、培優(yōu)促差，提高優(yōu)秀率和合格率。

　　對學(xué)習困難學(xué)生的學(xué)習輔導，既要及時(shí)彌補其知識缺陷，又要幫助他們轉變學(xué)習方式，學(xué)會(huì )學(xué)習。本學(xué)期每位教師要根據所教學(xué)科的特點(diǎn)，對學(xué)困生制定切實(shí)可行的教育措施，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習方法，強化學(xué)習的主動(dòng)性;與此同時(shí)要注意培養尖子生、特長(cháng)生，積極探索輔導的新路子，從學(xué)法、興趣及特長(cháng)入手，努力促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(cháng)。

　　4、加強教育和溝通，預防在前

　　教育學(xué)生遵守學(xué)校的各項規章制度，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、營(yíng)業(yè)性舞廳、錄像廳，定期召集學(xué)生座談和家長(cháng)會(huì )，通報信息，交流經(jīng)驗、剖析問(wèn)題，防患于未然。年級組定期不定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習情況。

　　5、做好初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。

初中工作計劃9

　　指導思想：

　　以推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以提高教師綜合素質(zhì)為根本，著(zhù)力加強兩只隊伍尤其是中青年骨干教師隊伍建設；以高考質(zhì)量的再提高為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規管理，加強信息技術(shù)的應用和研究性學(xué)習的探討與實(shí)踐，大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，深入開(kāi)展教育科研，不斷進(jìn)行教學(xué)策略的研究；以新課改為契機，以德育改革體系的構建與完善為突破口，創(chuàng )建新型師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面提升自身品位，為學(xué)生的可持續發(fā)展奠定基礎；以現代信息技能的再提高為手段，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面。

　　主要工作：

　　一、加強學(xué)習和培訓，提升教師自身品位，提高教師綜合素質(zhì)。

　　1、以學(xué)習型學(xué)校建設為契機，大興學(xué)習之風(fēng)，不斷提高教師的政治和業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

　�。�1）學(xué)習的內容：《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規范》等法律法規和教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。

　�。�2）學(xué)習方式是集體學(xué)習與個(gè)體學(xué)習相結合；專(zhuān)人輔導與展開(kāi)討論相結合；深刻思考與寫(xiě)學(xué)習體會(huì )相結合。

　　2、堅持分層要求、分類(lèi)提高的培訓原則，繼續構建并完善校本培訓體系，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　�。�1）繼續堅持校級和年級兩級培訓的制度。校級培訓主要以班主任協(xié)會(huì )和教科研學(xué)會(huì )活動(dòng)為載體，提高教師的教研教科研的意識和能力。本學(xué)期校本培訓的重點(diǎn)是現代信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合的研究和實(shí)施，要聘請信息技術(shù)專(zhuān)家舉辦輔導講座，提高教師掌握現代信息技能的層次，要出較高水平的課件和整合課，出典型和骨干。年級培訓要在把本年級納入到學(xué)校整體培訓的基礎上，根據本年級特點(diǎn)和教師構成情況確定本年級培訓工作的側重點(diǎn)。高一年級繼續以新教材新大綱培訓為重點(diǎn)；高二年級以會(huì )考和高考銜接為培訓重點(diǎn)，強化對教材內容和方法的準確把握；高三年級以3+x形勢下課堂教學(xué)策略和考試策略研究為培訓重點(diǎn)。

　�。�2）堅持"分層要求，分類(lèi)提高"的培訓原則，使每一層次教師都得到發(fā)展。

　　加大對中青年骨干教師培訓的力度，推出新人，打造品牌。重點(diǎn)之一是進(jìn)行理論培訓、科研培訓和教學(xué)策略研討，進(jìn)一步增強創(chuàng )新意識，提高綜合的教學(xué)能力和指導學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐性、探究性活動(dòng)的能力。重點(diǎn)之二是激發(fā)教師的成就意識和自我實(shí)現的需要，鼓勵教師成名成家，為教師著(zhù)書(shū)立說(shuō)提供精神和物質(zhì)保障。

　　關(guān)注畢業(yè)1——5年的教師和新調入的教師，為青年教師的迅速成長(cháng)搭建平臺。除繼續采取"結對子－－跟蹤聽(tīng)課－－上登臺課、匯報課"的培訓方式外，還要定期舉辦青年教師參觀(guān)、交流、研討、競賽等活動(dòng)，并充分發(fā)揮他們在掌握現代信息技術(shù)方面的優(yōu)勢，幫助他們快出成績(jì)，出好成績(jì)。

　�。�3）充分發(fā)揮教研室和科研員的作用，強化全校性學(xué)科縱向教研活動(dòng)，追求教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，提高全體教師的研究水平。

　　3、以《平谷中學(xué)教職工勞動(dòng)紀律規章制度》為工作的基本準則，嚴肅勞動(dòng)紀律，強化過(guò)程管理，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。第一、嚴格坐班制度和請銷(xiāo)假制度。

　　要嚴格實(shí)行工作時(shí)間坐班制度，堅決杜絕遲到、早退和曠課等隨意性行為；嚴格請銷(xiāo)假制度，堅決反對散漫隨意的工作作風(fēng)；實(shí)行教師勞動(dòng)紀律的檢查和評價(jià)制度，做到表?yè)P和批評并存，有則改之，無(wú)則加勉。

　　第二、整肅辦公室辦公環(huán)境。

　　要求：在辦公室不議論第三者，不談?wù)撝T如家長(cháng)里短等與教學(xué)無(wú)關(guān)的任何事情；無(wú)論是上班還是下班時(shí)間，不在辦公室從事娛樂(lè )活動(dòng)，尤其是要堅決禁止利用現代信息設備從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情；堅決制止在外兼課的做法，創(chuàng )設濃厚的學(xué)習和研究氣氛，營(yíng)造良好的心理氛圍，確實(shí)保證工作時(shí)間的工作效率。

　　第三、完善教師評價(jià)制度，開(kāi)展教師自評、互評和學(xué)生評教活動(dòng)。堅持教師教育教學(xué)評價(jià)制度，引導教師清醒的認識到自己的現有水平與實(shí)際工作需要的差距，找準位置，并從師德的高度來(lái)改進(jìn)工作態(tài)度，提高服務(wù)水平，縮短師生距離，從我做起創(chuàng )建良好的師師關(guān)系和師生關(guān)系。

　　二、狠抓教學(xué)教研教科研工作，確保以高考質(zhì)量為重點(diǎn)的教育教學(xué)質(zhì)量的再提高。

　　具體目標是：高考本科升學(xué)率在55%以上，會(huì )考各科及格率均在90%以上，期末考試和期中期末抽測全區第一。

　�。ㄒ唬�、狠抓教學(xué)常規管理。

　　1、強化教研室的教學(xué)管理功能，提高工作質(zhì)量。教研室除協(xié)助主管副校長(cháng)做好校本培訓工作，制定教科研學(xué)會(huì )的活動(dòng)計劃，加強教學(xué)教研教科研管理工作的統計、評價(jià)，學(xué)籍、檔案、師訓、繼續教育等教務(wù)管理工作，做好期末各項教學(xué)評優(yōu)等常規工作之外，本學(xué)期的主要任務(wù)是組織和指導教科員加強縱向教研教科研活動(dòng)，

　　一是要進(jìn)行教科員培訓，提高教科員的責任意識和理論水平；

　　二是指導教科員依據《教科員工作職責》，制定學(xué)科教研教科研工作計劃；

　　三是及時(shí)檢查和評價(jià)教科員工作落實(shí)情況。

　　本學(xué)期，教科員工作要在上學(xué)期的基礎上有新突破。

　　一要協(xié)調備課組長(cháng)進(jìn)行備課組建設。

　　二要腳踏實(shí)地的落實(shí)本學(xué)科教研活動(dòng)；

　　三更要從科研的高度把握學(xué)科縱向教研活動(dòng)。教研員本人要面對本學(xué)科教師舉辦每月至少一次的不低于60分鐘的理論與實(shí)踐相結合的講座，要突出講座的指導性和實(shí)效性；要加強對教師科研課題研究的指導；要組織備課組長(cháng)操作編制“平谷中學(xué)學(xué)科教學(xué)章節導言題庫”初稿。

　　2、進(jìn)一步增強年級處教學(xué)常規管理的力度，提高工作實(shí)效。

　�。�1）緊緊抓住備課組長(cháng)，充分發(fā)揮備課組長(cháng)在學(xué)科備課組中的核心和協(xié)調作用，不折不扣的落實(shí)學(xué)校對學(xué)科教學(xué)的常規要求。

　　第一、認真落實(shí)“精備少講，精練精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。

　　精備：明白備什么（備學(xué)生、教法和學(xué)法），怎么備（集體和個(gè)體相結合），保證集體備課的質(zhì)量和每位教師備課和編寫(xiě)教案的質(zhì)量和特色。

　　少講：一堂學(xué)科教學(xué)課不求面面俱到，但是重點(diǎn)問(wèn)題要力求講透，講細，適當講深，最終達到講明白即教會(huì )的目的，便于運用，便于實(shí)踐。

　　精練：講求練習的及時(shí)性、層次性、針對性和實(shí)效性，確實(shí)保證作業(yè)這一學(xué)習過(guò)程中的重要環(huán)節對學(xué)生學(xué)習的鞏固和激勵功能、深化和提高功能、檢查和發(fā)展功能。

　　精考：不追求考試的次數和規模，而追求考試的信度和效度，追求考試對教與學(xué)的指導功能。

　　多答多輔：根據學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行分層分類(lèi)指導，及時(shí)幫助學(xué)生疏通思路，解決學(xué)習中存在的實(shí)際問(wèn)題。

　　第二、加強教研活動(dòng)的規范性和實(shí)效性。

　　教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內容，有組織，有記錄，有反饋，有實(shí)效。主要內容有三：

　　一是學(xué)習。學(xué)習有關(guān)研究性學(xué)習課程內容和方法，新課程、新教材、新大綱的實(shí)施，現代信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合、應對3＋x高考策略等理論與經(jīng)驗文章。

　　二是研討。研究教材、教法，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。研究高、會(huì )考策略，尤其是3＋小綜合內容的研究與探討。高三年級繼續加強語(yǔ)數外學(xué)科全、廣、深的研究和綜合學(xué)科精、細、準的研究；高一，高二年級要加強學(xué)法指導，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習品質(zhì)，重點(diǎn)加強學(xué)生"四基"的培養與訓練，即基礎知識，基本技能，基本能力，基本觀(guān)念。

　　三是分階段進(jìn)行教學(xué)情況總結，提煉，構建學(xué)科教學(xué)策略體系。

　　第三、認真落實(shí)學(xué)校對教師管理專(zhuān)項自習的三項任務(wù)，

　　一是組織學(xué)生充分利用結合當天學(xué)習內容，完成老師留的作業(yè)；

　　二是答疑、解疑，幫助學(xué)生解決當天不懂的問(wèn)題，做到“堂堂清，天天清，周周清，月月清”；

　　三是拔尖補差。以作業(yè)分層為基礎，做到下保底上不封頂，把分層指導落實(shí)在課堂上，落實(shí)在知識的鞏固之中，減輕學(xué)生課外課業(yè)負擔。堅決反對和禁止利用專(zhuān)項自習搞集體講座。

　　第四、堅持每學(xué)期一次的人人作課評優(yōu)活動(dòng)，并確�；顒�(dòng)的質(zhì)量。

　　作為備課組長(cháng)，除組織和協(xié)調教師認真落實(shí)各項工作之外，還要分階段把握教學(xué)進(jìn)度、難易度、原則及思想，負責練習題目的選編和使用，逐步積累形成本年級本學(xué)科的.習題庫。這項工作，備課組長(cháng)必須身體力行，腳踏實(shí)地，不允許指派任課教師來(lái)完成屬于自己責任范圍之內的事情。備課組長(cháng)要強化對教師的課堂指導，保證聽(tīng)任課教師的課每人不低于5節，并進(jìn)行個(gè)別的面對面的教學(xué)指導，使每一位任課教師都能正確地領(lǐng)會(huì )和把握學(xué)校對課堂教學(xué)改革的要求，使自己的教學(xué)技能得到提高，能力得到發(fā)揮。

　�。�1）緊緊抓住班主任對班級學(xué)生學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行管理。充分發(fā)揮以班主任為核心的任課教師協(xié)調作用，組織和協(xié)調任課教師集體抓好分層教學(xué)、分類(lèi)指導的具體措施的落實(shí)。本學(xué)期召開(kāi)任課教師協(xié)調會(huì )至少兩次，并積極探討教師協(xié)調的新思路和新方法。

　�。�2）年級處對常規管理工作的備課、上課、作業(yè)和檢測四個(gè)環(huán)節要加強檢查和評價(jià)，加強對科研課題的管理，加強對段考的研究，并通過(guò)定期召開(kāi)任課教師的協(xié)調會(huì )、家長(cháng)會(huì )、學(xué)生座談會(huì )等，了解常規工作的落實(shí)情況，教學(xué)工作和教學(xué)效果的實(shí)際情況，并對本年級教學(xué)工作必須定期進(jìn)行總結，總結經(jīng)驗，尋找差距，制定目標，讓每位教師做到心中有數。

　　3、開(kāi)放圖書(shū)館和閱覽室，對高三學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗室，充分發(fā)揮其服務(wù)功能，創(chuàng )造條件為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)。

　　4、加強對高一新課程改革方案的管理，繼續深入探討研究性學(xué)習與學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及綜合素質(zhì)提高的內容、方法、途徑的研究，抓好典型，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)發(fā)展。本學(xué)期中，以高一年級為主召開(kāi)新課改和研究性學(xué)習成績(jì)匯報展示會(huì )一次。

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步落實(shí)《平谷中學(xué)人人作課制度》，加大作課、評課、說(shuō)課的力度，鉆點(diǎn)打洞，幫助教師領(lǐng)悟新課改對教師新的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的要求，提高教師駕馭課堂教學(xué)的水平。

　　本學(xué)期初，組織全體教師對上學(xué)期人人作課情況進(jìn)行總結和表彰，并在此基礎上舉辦觀(guān)摩課，示范課等，在交流和研討中明確本學(xué)期作課的要求和思路。從3月中旬——5月中旬，由科研員和年級處負責，開(kāi)展全校性的人人作課活動(dòng)。

　　人人作課的重點(diǎn)就是：研究性學(xué)習理念付諸于課堂教學(xué)中。

　　研究性學(xué)習是基于問(wèn)題的新型學(xué)習方式，是在教師指導下，以學(xué)生為主體，以問(wèn)題為中心，著(zhù)眼于學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，強調學(xué)生主動(dòng)探究和創(chuàng )新精神，通過(guò)學(xué)生對問(wèn)題探究過(guò)程的體驗，促進(jìn)學(xué)生對問(wèn)題探究過(guò)程的體驗，促使他們形成積極的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習策略。

　　教師要思考的是，如何在課堂教學(xué)中滲透研究性學(xué)習理念，達到“精備少講，精練精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求。

　�。ǘ�）繼續進(jìn)行教科研的學(xué)科深化研究，提高科研層次。

　　1、繼續加強校、區、市、國家級課題的網(wǎng)絡(luò )化管理，推進(jìn)"四級"課題研究和進(jìn)展。

　　教科研課題有："研究和創(chuàng )建新型師生關(guān)系"（校級）、“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課堂教學(xué)模式”（市級）、"提高青年教師教學(xué)水平和能力的研究"（市級）以及和xx一中合作的研究課題。

　　本學(xué)期要求任課教師人人承擔課題研究，開(kāi)學(xué)第二周，教師寫(xiě)出課題實(shí)施計劃，學(xué)期末要有高質(zhì)量的課題研究報告。

　　2、繼續以"三論"、"四觀(guān)"、"四雙"原則為指導，深化課堂教學(xué)改革，研究新教法，創(chuàng )建新模式。

　�。�1）把研究和創(chuàng )建新型師生關(guān)系作為課堂教學(xué)改革的首要任務(wù)。努力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，用響當當的教學(xué)水平和教學(xué)成績(jì)做一個(gè)讓學(xué)生佩服的教師；放下架子，貼近學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位，甘當學(xué)生學(xué)習的指導者、幫助者和參與者，做學(xué)生喜歡的教師；引導學(xué)生不迷信書(shū)本，允許學(xué)生存疑，鼓勵學(xué)生多角度提出新的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生從新的角度思考老的問(wèn)題，使學(xué)生獲取終身學(xué)習和發(fā)展的動(dòng)力，最大程度的發(fā)揮“親師效應”。

　�。�2）把合理、靈活的取舍和整合教學(xué)內容作為課堂教學(xué)改革的重要任務(wù)。

　　各學(xué)科備課組要根據高考改革的要求，對教學(xué)內容要進(jìn)行重點(diǎn)研究，以大綱為依據，以教材為范例，以學(xué)生的實(shí)際水平為標準，以培養學(xué)生能力為目的，合理取舍和整合教學(xué)內容。高一高二年級要著(zhù)眼高考，立足會(huì )考，使教學(xué)內容更適合學(xué)生的學(xué)習和學(xué)習質(zhì)量的提高，高三年級要以3——5年內尤其是20xx年各省市高考試題為依據，以權威機構的高考模擬試題和關(guān)于高考的說(shuō)明為研究?jì)热�，搜集信息，分析對策，對教學(xué)內容進(jìn)行整合。

　�。�3）把課堂教學(xué)方法、模式及其策略體系的構建研究作為課堂教學(xué)改革的主要任務(wù)。

　　第一、以備課組為單位，通過(guò)作課、磨課、說(shuō)課活動(dòng)和教研活動(dòng)，走進(jìn)新課程，展示教師對某一章節、某一堂課實(shí)施新課程標準的具體理解、構思和措施，走一條構建模式——實(shí)踐模式——完善模式——突破模式的課堂教改實(shí)踐之路，著(zhù)力構建以學(xué)生為中心，以學(xué)生自主學(xué)習為基礎，以學(xué)生終身發(fā)展為目標的新型教學(xué)模式，真正使學(xué)生成為學(xué)習的主人。

　　第二、以年級和學(xué)科為單位，加強教學(xué)策略的研究。

　　高一年級繼續重點(diǎn)進(jìn)行新課程、新大綱、新教材的研究，進(jìn)行研究性學(xué)習課程和研究性學(xué)習學(xué)科滲透的研究，明確如何使用新教材，如何把良好的學(xué)習習慣的培養與學(xué)習方式的改變和自主學(xué)習能力的提高有機的結合起來(lái)。

　　高二年級加強以高考目標為基礎的應對會(huì )考的授課和復習策略的研究，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習心態(tài)和學(xué)習品質(zhì)，培養學(xué)生自主學(xué)習的意識和能力，提高教和學(xué)的效率。

　　高一高二年級要注意加強年級、班級和學(xué)科學(xué)生學(xué)習質(zhì)量監控策略的研究，為年級改進(jìn)教育教學(xué)提供科學(xué)而可靠的依據，。

　　高三年級要扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行高考策略的研究，尤其是加強高考復習考試的針對性研究，緊緊抓住中等上下的學(xué)生，促尖子生和差生，整體提高。三個(gè)年級都要充分合理的利用周日的時(shí)間，把復習方法的指導和學(xué)生自主學(xué)習習慣的培養有機結合起來(lái)。

　�。�4）繼續把信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合作為課堂教學(xué)改革的重要突破口。研究的重點(diǎn)是如何在課堂教學(xué)中實(shí)現教師主導和學(xué)生主體的結合，現代信息技術(shù)如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習。

　　三、進(jìn)一步推進(jìn)德育工作，力爭德育工作的新突破。

　　1、繼續構建和完善平谷中學(xué)德育改革規章體系。

　�。�1）繼續加強市級、國家級德育科研課題的深化研究，重點(diǎn)加強"高中德育途徑和方法研究"，"高中生心理健康教育的途徑與方法研究"這兩項科研課題的管理、指導與研究。

　�。�2）繼續堅持"一魂"、"一重"、"一體"、"兩翼"的指導思想，狠抓班主任德育活動(dòng)課的規范性和實(shí)效性，保證德育活動(dòng)課的課時(shí)和內容要求，在十六字課堂教學(xué)模式基礎上求新。班主任德育活動(dòng)課1節/2周，主要內容是繼續貫徹《公民基本道德綱要》，對學(xué)生進(jìn)行高層次的養成教育，即"慎獨"教育；進(jìn)行最基本的道德倫理教育，即"底限倫理"教育；進(jìn)行高層次的道德教育，即"他人因為我的存在而幸福"的教育。十六字課堂教學(xué)模式是“提出問(wèn)題、展開(kāi)討論、規范認識、行為實(shí)踐”。

　�。�3）通過(guò)班主任德育活動(dòng)課人人作課和顯性指標評價(jià)等多種方式，了解活動(dòng)課的情況和現有水平，樹(shù)立典型，推出新人。

　　2、突出年級德育工作側重點(diǎn)，創(chuàng )建年級德育特色。

　�。�1）明確年級德育工作側重點(diǎn)

　　高一年級德育工作側重點(diǎn)是：繼續進(jìn)行養成教育和青春期教育，人際交往指導、學(xué)法指導。

　　高二年級德育工作側重點(diǎn)：鞏固養成教育成果，進(jìn)行法制教育、理想教育、意志品質(zhì)教育和學(xué)法指導。

　　高三年級德育工作側重點(diǎn)：心理健康教育尤其是考試焦慮問(wèn)題的研究和指導，職業(yè)選擇教育，復習方法指導和復習策略研究。

　�。�2）把班主任德育活動(dòng)課與心理健康教育課和班級管理有機結合起來(lái)，力爭德育實(shí)效。班主任德育活動(dòng)課側重于道德教育以及對學(xué)生進(jìn)行生活和學(xué)習指導，使學(xué)生明白自己要做一個(gè)什么樣的人。心理健康教育課側重于心理指導，使學(xué)生明確如何做一個(gè)心理和行為健康的人，怎樣避免不健康心理和不健康行為；班級學(xué)生表現則是兩課的實(shí)效性的具體體現。學(xué)期初，面對全體高三學(xué)生，由侯婧老師負責舉辦以“應對高考，你準備好了嗎？”為主體的心理講座。

　�。�3）充分發(fā)揮各年級團總支、學(xué)生會(huì )分會(huì )、愛(ài)心基金會(huì )的作用，指導學(xué)生參與年級管理。

　　3、德育處與團委等各處室聯(lián)合，提高周一升旗、禮儀標兵上崗等常規工作的實(shí)效性，開(kāi)展"我以校榮，校以我榮"為主要內容的系列教育活動(dòng)，解決校內諸如學(xué)生吸煙、打架斗毆、亂扔廢棄物、說(shuō)臟話(huà)等屢禁不止的不文明行為，凈化校園環(huán)境，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，

　　4、以爭創(chuàng )“健康促進(jìn)學(xué)�！睘槠鯔C，積極宣傳健康知識，進(jìn)一步提高教師和學(xué)生對健康知識的知曉率，提高師生的健康水平。

　　四、加強和改進(jìn)宿舍管理，提高住宿生生活質(zhì)量。

　　1、堅持以人為本的管理思想，強化管理人員的服務(wù)意識和服務(wù)水平。

　　2、堅持安全第一的管理要求，加強安全管理，消除不安全隱患。

　　3、認真落實(shí)平谷中學(xué)宿舍管理的有關(guān)規定，嚴格控制違規違紀行為。

　　4、繼續探索以學(xué)生自治、自理為核心的宿舍管理新方法、新思路。

　　五、加強對體育工作的管理，爭取體育工作的創(chuàng )新。

　　1、加強學(xué)習，狠抓體育教師基本技能的訓練，提高體育教師的綜合素質(zhì)，并以此帶動(dòng)體育工作的良性發(fā)展。

　　2、加強場(chǎng)地、器材的維護管理，確保場(chǎng)地和設施的安全。

　　3、強化體育課堂教學(xué)的規范化管理。體育課堂教學(xué)必須做到目標明確，教學(xué)內容充實(shí)，教學(xué)環(huán)節緊湊，活動(dòng)有設計、有組織、有安全保障，課堂教學(xué)有實(shí)效。

　　本學(xué)期對體育教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行抽查，并組織學(xué)生進(jìn)行教情評價(jià)。

　　4、以加強校運動(dòng)隊訓練的科學(xué)化研究為突破口，強化體育科研，在保持區運動(dòng)會(huì )優(yōu)異成績(jì)的基礎上，創(chuàng )造市運動(dòng)會(huì )運動(dòng)員的高選用率和高分數。

　　本學(xué)期，要求帶隊教師定訓練計劃，有訓練目標，學(xué)期末上交研究論文或總結。

　　六、藝術(shù)、科技、勞技教育

初中工作計劃10

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我們數學(xué)教研組以學(xué)校的工作計劃為指導思想，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以集體備課研究為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教法和學(xué)法的研究，用創(chuàng )新的教學(xué)理念指導教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)落實(shí)教學(xué)常規，加強課堂教學(xué)研究，探索適應新課程改革的教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)、教研水平的提高，總結新課程改革中形成的經(jīng)驗及存在的問(wèn)題，努力提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為把本教研組建設成為一支強有力的.隊伍，根據學(xué)校的有關(guān)規定，結合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

　　二、工作任務(wù)和目標

　　1.按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)工作計劃和總結。

　　2.寫(xiě)夠教案節數,數學(xué)組每人要寫(xiě)54節。

　　3.認真上好一節公開(kāi)課。

　　5.積極參加聽(tīng)評課活動(dòng),每位教師要聽(tīng)課12節以上,組長(cháng)要聽(tīng)15節以上。全教研組要集中評課三次以上(每個(gè)年級集中評一次),各備課組上完公開(kāi)課后自行評課,要求每位教師踴躍發(fā)言,并做好記錄。

　　6.積極參加校內優(yōu)質(zhì)課比賽,爭取在縣獲得名次,推薦王英紅老師代表本組參賽。

　　7. 嚴格落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規，力爭今年本組中考成績(jì)進(jìn)入六校聯(lián)賽期考成績(jì)再上新臺階。

　　8.力爭本學(xué)期評上"優(yōu)秀教研組"。

　　三、工作要求和措施

　　(一) 抓好教學(xué)常規的實(shí)施

　　1. 認真學(xué)習新課程標準，研究新課標、新教材。要求每位教師了解初中數學(xué)教學(xué)內容,特別要了解所教階段的全部知識、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理措施。

　　2. 優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。杜絕無(wú)教案上課，杜絕準備不充分，倉促上陣。要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向四十五分鐘要效益。

　　3. 注重課后反思，及時(shí)的將一節課的得失記錄下來(lái)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。

　　4. 批改好每一次作業(yè), 按時(shí)檢驗學(xué)習成果，做到單元測驗的有效、及時(shí), 對典型錯誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評。

　　5. 加強培優(yōu)補差工作，全面提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　6.在期末前兩周舉行一次全校性的七、八年級數學(xué)期考模擬考，七年級由覃擁華老師命題,八年級由劉薇薇老師命題。

　　7.每位教師要積極觀(guān)看教學(xué)錄像,借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。

　　希望全組教師積極行動(dòng)起來(lái),團結協(xié)作,互幫互助,共同進(jìn)步,為把我們數學(xué)組建設成為優(yōu)秀的教研組而共同努力!

初中工作計劃11

　　一、研訓組整休分析

　　語(yǔ)文組共有17名教師，其中高級職稱(chēng)教師3位，中一職稱(chēng)教師12位，中二職稱(chēng)1位。大多數組員在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，有自己獨特的教學(xué)方法和教學(xué)理念，加上學(xué)期相對頻繁的外出學(xué)習培訓，所以語(yǔ)文組老師開(kāi)始打開(kāi)了教育教學(xué)的新視野，從理論和實(shí)踐都得到了一定程度的提升。但是長(cháng)期的“守舊”模式在轉化的過(guò)程中提高了對教師能力的要求，因此實(shí)踐的效果和活動(dòng)的'有效性仍亟待提升。

　　二、具體措施

　　1、課堂變革方面（優(yōu)化學(xué)本課堂）:

　　新課程課堂教學(xué)研究方面:

　　繼續以構建語(yǔ)文“高效課堂”作為主題，探討“學(xué)本課堂”的理論及教學(xué)評價(jià)。繼續深入學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，以此為綱領(lǐng)定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，組織學(xué)課、觀(guān)課、議課等形式，使本教研組全體語(yǔ)文教師共同提高，人人受益。

　　繼續探討學(xué)生作業(yè)設計的有效性 ，力求設計出有用、有趣、有效的作業(yè)，提升學(xué)生作業(yè)的含金量，從而完成對高效課堂的后續追求。

　　注重全面有效提高學(xué)生成績(jì)，充分利用課前與課后時(shí)間，著(zhù)力關(guān)注后40%學(xué)生成績(jì)，打造和諧課堂，把脈素質(zhì)教育的精髓。

　　夯實(shí)語(yǔ)文知識的積累，注重語(yǔ)文素養的提高，通過(guò)閱讀基礎兩手抓的形式來(lái)提高學(xué)生對語(yǔ)文的熱愛(ài)和關(guān)注。

　　2、學(xué)生素養培養方面:

　　七年級、八年級：閱讀系列競賽

　　3、主題化校本研訓（優(yōu)化學(xué)本課堂，落實(shí)教學(xué)新常規）：

　�。�1）、學(xué)習新課標對語(yǔ)文教學(xué)的影響以及學(xué)習探討“學(xué)本課堂”的理論及教學(xué)評價(jià)。

　�。�2）、繼續以高效作業(yè)為依托點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng)。例如高效作業(yè)理論學(xué)習、主題公開(kāi)課、作業(yè)設計大練兵、試卷、作文講評課等。力求把優(yōu)化作業(yè)設計落到實(shí)處。

　�。�3）、繼續完善文本細讀，繼續做深、做透，繼續探究文言文教學(xué)的玄妙，把追求課堂教學(xué)的高效性堅持到底！

　　4、課程變革方面（拓展性課程建設）:

　�。�1）、以文學(xué)欣賞為依托，開(kāi)設文學(xué)（影視、詩(shī)歌、戲曲）欣賞等拓展性課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　�。�2）、成立三月文學(xué)社，邀請有經(jīng)驗的指導師對文學(xué)愛(ài)好生進(jìn)行閱讀指導。

　�。�3）、適時(shí)組織相應的學(xué)生活動(dòng)，課內外相結合，通過(guò)采風(fēng)、讀書(shū)推薦等形式加深學(xué)生對大語(yǔ)文的認知。

初中工作計劃12

　　一、 指導思想：

　　認真貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風(fēng)建設為主線(xiàn)，以新課程標準為指導，以教法探索為重點(diǎn)，以構建"自主學(xué)習"課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

　　二、工作目標

　　1、加強組風(fēng)建設，狠抓教學(xué)常規，更新教學(xué)觀(guān)念，提高教師實(shí)踐能力 。

　　2、構建"自主學(xué)習"課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

　　3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數學(xué)教學(xué)整合能力。

　　4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題。

　　5、繼續抓好培養青年教師工作。

　　6、進(jìn)一步加強科研力度，樹(shù)立科研興教思想。

　　三、重點(diǎn)及主要措施

　　1、加強組風(fēng)建設，把數學(xué)組建設成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過(guò)組內討論，與領(lǐng)導交流，師生溝通及自修師德，聽(tīng)專(zhuān)家講座等形式，增強教師的責任感和使命感，同時(shí)教研組長(cháng)配合教導處承擔對數學(xué)教學(xué)的指導和管理，以抓"課堂常規"為突破口，抓好各項常規管理。嚴格執行教導處的各項計劃。

　　2、更新教學(xué)觀(guān)念，構建"自主學(xué)習"課堂教學(xué)模式

　�、�、用新課程改革的理念來(lái)轉變和更新教學(xué)觀(guān)念，武裝自己，指導平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

　�、�、強調智力因素和非智力因素的結合，創(chuàng )造愉快振奮的學(xué)習情緒，調動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養學(xué)生自主學(xué)習。激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新意識，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿(mǎn)堂灌"，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛，構建充滿(mǎn)生命活力的"主動(dòng)發(fā)展型"新模式，還學(xué)生主體參與的權力，實(shí)現學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng )新可持續發(fā)展。

　�、�、繼續樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、合作者和促進(jìn)者的思想觀(guān)念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話(huà)"中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

　�、�、強化基礎學(xué)科和學(xué)科基礎知識，在注重基礎知識和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養，加強課程與學(xué)生生活和現實(shí)社會(huì )的聯(lián)系，實(shí)現課程生活化、社會(huì )化和實(shí)用化。本學(xué)期構建"自主學(xué)習"課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點(diǎn)放在七年級、八年級。

　�、�、 繼續協(xié)助班主任搞好學(xué)習方法講座和養成良好習慣的活動(dòng)，并建立以班級單位的數學(xué)學(xué)習興趣小組和"手拉手"活動(dòng)。

　　3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數學(xué)教學(xué)整合能力

　　加強信息技術(shù)學(xué)習，不斷提升數學(xué)教師的信息技術(shù)素養，增強應用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開(kāi)展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，提高數學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強化信息技術(shù)與數學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。

　　4、繼續抓好培養青年教師工作

　　加強對新、青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，通過(guò)參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　5、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題

　　數學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)分化最嚴重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的.數學(xué)學(xué)習記錄，分析，通過(guò)反思促進(jìn)自己的數學(xué)學(xué)習。針對數學(xué)學(xué)習困難生比例大的現狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類(lèi)輔導分類(lèi)測試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補測，讓學(xué)生及時(shí)體驗成功，增強學(xué)習信心，自我激勵，改進(jìn)學(xué)習現狀。

　　6、抓好常規管理，認真落實(shí)教導處的各項常規要求

　　認真落實(shí)教導處的各項常規要求的同時(shí)加強集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽(tīng)課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個(gè)別輔導。

　　7、進(jìn)一步加強科研力度，樹(shù)立科研興教思想

　　進(jìn)一步加強教科研力度，樹(shù)立科研興教思想。全體教師應自覺(jué)參與教科研實(shí)踐，加強教學(xué)研究，積累撰寫(xiě)教學(xué)論文，提高自己的理論修養。結合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗，期末每人上交一篇論文。

　　8、組織好數學(xué)組成員做好 申報"星級學(xué)校"各項準備工作。

　　9、認真，負責的準備數學(xué)會(huì )考、中考工作。

　　10、加強與上級教研部門(mén)及同類(lèi)兄弟學(xué)校的聯(lián)系

　　要積極開(kāi)展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮公開(kāi)課教學(xué)和經(jīng)驗交流活動(dòng)，并積極參與研討。

　　四、工作具體安排：

　　二月份下旬：

　　1.學(xué)習學(xué)校的工作計劃，討論制訂教研組計劃。

　　2.制訂個(gè)人的教學(xué)工作計劃，檢查作業(yè)的開(kāi)展情況。

　　3.理論學(xué)習，組織討論有關(guān)問(wèn)題。

　　三月份：

　　1.新教師公開(kāi)課與評課活動(dòng)。

　　2.學(xué)習、討論新課標的有關(guān)教育理念 ;學(xué)習教改經(jīng)驗，教改課堂試行。

　　3. 找差距，查原因，落實(shí)整改措施。

　　四月份：

　　1. 組織觀(guān)摩課，教改課堂聽(tīng)課情況反饋、討論、小結。

　　2.課堂教改模式確定推廣實(shí)施。

　　3.參加九年級數學(xué)學(xué)科總復習研討會(huì )。

　　五月份：

　　1.期中質(zhì)量分析后分析回顧。

　　2.學(xué)期中期教師備課檢查與交流。

　　3.九年級適應性考試分析及后階段復習建議。

　　六月份：

　　1.教學(xué)設計比賽。

　　2. 教學(xué)常規檢查，各項指標驗收量化計分統計。

　　3.20xx屆畢業(yè)生會(huì )考、中考;九年級備課組準備好工作經(jīng)驗交流的材料。

　　七月份上旬：

　　1.七、八年級制定復習計劃，并著(zhù)手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習等內容。

　　2.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結，教學(xué)反思、論文各一篇。

　　3.期末考試及試卷分析;工作總結 學(xué)期結束。

初中工作計劃13

　　20xx年我縣教育工作繼續抓實(shí)"教育質(zhì)量提升年"和"師德師風(fēng)建設深化年"活動(dòng)，做好"內涵發(fā)展，提質(zhì)增效"文章，圍繞學(xué)校以"落實(shí)"各項工作的總體思路，結合學(xué)校五新目標，繼續深化課堂改革，初中數學(xué)教研組將配合學(xué)校工作安排，制定如下工作計劃：

　　一. 指導思想

　　以"高效課堂"為主題，以教育本質(zhì)觀(guān)為指導，堅持針對問(wèn)題進(jìn)行改革和根據問(wèn)題來(lái)設計任務(wù)的理念，加大教育教學(xué)理論的實(shí)踐性解讀和教育教學(xué)實(shí)踐的理論性反思的力度，用"五步驟"研教方式來(lái)指導全員研教，用"四步驟"教學(xué)指導的方法來(lái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，力求教師的工作積極性有明顯提高，力求教師的"實(shí)踐性智慧"有進(jìn)一步發(fā)展，力求數學(xué)教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步提升。

　　二. 基本目標

　　1. 經(jīng)歷有指導的解讀"標準"和"教材"的過(guò)程;

　　深刻領(lǐng)會(huì )"標準"倡導的教育教學(xué)理念;感悟并能把握"過(guò)程"和"結果"的辯證關(guān)系;

　　能在課堂教學(xué)中貫徹"過(guò)程教育"思想

　　2. 探索"階段"研修方法，切實(shí)改變"掐頭去尾燒中間"的教研方式，力求變"經(jīng)歷性"研修狀態(tài)為"參與式"研修狀態(tài)，能進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的科研含量和教研活動(dòng)的效能。

　　3. 探索教學(xué)分析與決策的方法，能在教學(xué)決策之前經(jīng)歷教學(xué)分析的過(guò)程，學(xué)會(huì )教學(xué)分析的程序和決策教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)結構和教學(xué)方法的方法，使課堂教學(xué)有思想、有依據。

　　4. 探索中小學(xué)銜接問(wèn)題，能在"邊學(xué)習邊實(shí)踐邊研究"的過(guò)程中，認識滿(mǎn)足銜接教育需要的教學(xué)內容和教育方法，使教育內容的呈現方式和教學(xué)指導方法能滿(mǎn)足學(xué)生的需求。

　　5. 利用蹲點(diǎn)的機會(huì )結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展微型科研活動(dòng)(微型調查、微型實(shí)驗)，嘗試有科研含量的教研活動(dòng)，幫助學(xué)校發(fā)現并解決問(wèn)題

　　6. 積極開(kāi)展全員研教系列活動(dòng)，加強校本研修

　　7. 參與研究與指導后20%學(xué)生發(fā)展的.活動(dòng)

　　8. 參與教學(xué)常規管理，教學(xué)質(zhì)量檢測與評價(jià)等

　　三. 工作要點(diǎn)

　　1. 加強教研組規范建設，讓教研組工作做到"強化"、"規范"、"科學(xué)"、"主題化"。在上學(xué)年評選為校級優(yōu)秀教研組的基礎上，積極申報縣級優(yōu)秀教研組。

　　2. 強化教學(xué)常規工作：包括上課、備課、批改作業(yè)等，完善作業(yè)的批改和輔導等。

　　3. 落實(shí)年級組備課組制度，分工合作做好導學(xué)案的編寫(xiě)、整理、匯總工作。明確教研組長(cháng)對學(xué)生導學(xué)案的完善、整理。

　　4. 開(kāi)展20xx年全員研教活動(dòng)：根據縣級要求每周兩個(gè)課時(shí)的教研活動(dòng)，有計劃有實(shí)效，提高研教團隊合作意識，以"五課"(青年教師規范課、教壇新秀展示課、骨干教師示范課、中老年教師風(fēng)采課、名特教師研究課)為主要形式，繼續推進(jìn)人人上課過(guò)關(guān)。開(kāi)展系列活動(dòng)

　　(1)縣級賽課

　　(2)"我的研教故事"

　　(3)命題比賽

　　(4)教學(xué)質(zhì)量研討

　　(5)優(yōu)秀微課評比。

　　5. 平時(shí)積極開(kāi)展主題研教、課題研究，深化對課堂的研究，形成特我校數學(xué)課堂范式：

　　(1)初中數學(xué)復習課導學(xué)案的編寫(xiě)研究

　　(2)農村初中數學(xué)自主閱讀法的研究

　　(3)橋下鎮中數學(xué)小組合作"學(xué)查展評"發(fā)展課堂實(shí)踐研究

　　6. 開(kāi)展"發(fā)展課堂"研究員與新教師"思維搭橋"師徒結對工作，五年內新教師積極參加各項活動(dòng)，包括匯報課、示范課、備課檢查、論文指導等，發(fā)揮老教師的帶頭作用。

　　7. 本組將配合教導處、教科室做好各項教學(xué)教研工作。同時(shí)繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情，形成濃厚的教研之風(fēng)。

初中工作計劃14

　　為了能夠讓班主任工作在新的學(xué)期里更好地開(kāi)展，讓我們xx班能夠在接下了一學(xué)期中獲得更好地成就，讓班級里的同學(xué)們能夠有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，促使他們成長(cháng)得更快更好，特別制定本工作計劃：

　　一、樹(shù)立鞏固班級目標

　　在新的學(xué)期里，我們要在已有的基礎上將我們班級的目標進(jìn)一步明確化、細化、深刻化。班級的目標是我們這個(gè)集體前進(jìn)和努力地方向總和，如果班級沒(méi)有一個(gè)目標的話(huà)力量就會(huì )各自分散，漸漸地失去向前一步的銳氣。因此，一個(gè)好的班級必定有一個(gè)好的班級目標，能夠讓同學(xué)們將注意力集中在一處，并在逐步的實(shí)現目標的同時(shí)帶動(dòng)自身運動(dòng)，形成眾志成城的強大推動(dòng)力。所以我身為班級的組織者與管理者，應該根據班級內同學(xué)們的特性結合實(shí)際找出我們班級的奮斗目標，并與同學(xué)們朝這個(gè)方向一同努力。

　　二、新學(xué)期的班風(fēng)班紀

　　班風(fēng)班紀一向是每一個(gè)班級里最主要的.最重要的保證，現在年紀的孩子們聰明歸聰明，但自身的自制能力以及自覺(jué)性還需要隨著(zhù)年紀增長(cháng)而進(jìn)一步提高。因此在班級內需要用班紀來(lái)約束行為，并憑借班紀的幫助使班級內形成一個(gè)良好的風(fēng)氣，一個(gè)良好的有利于學(xué)習的班風(fēng)是想要共同進(jìn)步所必不可少的。一個(gè)好的班級學(xué)習風(fēng)氣必然是熱情洋溢而又對知識充滿(mǎn)好奇的，而我的工作目標就是盡力將班級風(fēng)氣往這方面引導。

　　三、先進(jìn)生與后進(jìn)生的管理

　　一個(gè)班級內必定會(huì )有先進(jìn)生與優(yōu)等生，正如這名詞所包含的意思那樣，先進(jìn)生雖然領(lǐng)先，但未必不會(huì )落后;后進(jìn)生雖然落后，但未必不能追趕上來(lái)。因此在教學(xué)工作中要注意對先進(jìn)生與后進(jìn)生的的關(guān)注，保持一個(gè)公平公正的關(guān)心姿態(tài)，不拋棄不放棄，通過(guò)矯正他們的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度激發(fā)或保持他們的學(xué)習意愿，指導他們養成優(yōu)良的學(xué)習習慣與方法。

　　我相信，只要在心中始終保持著(zhù)對教學(xué)工作以及班級同學(xué)的熱愛(ài)，那么我心中的激情就永不會(huì )熄滅，在工作中就能始終保持著(zhù)為學(xué)生著(zhù)想，站在學(xué)生的角度為如何改善學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)與學(xué)習成績(jì)而思考的狀態(tài)。也真誠的希望我班級內的孩子們能夠在這個(gè)學(xué)期中取得更好地進(jìn)步，在不久的將來(lái)在中考中摘得一個(gè)好的成績(jì)，取得一個(gè)光輝的未來(lái)。

初中工作計劃15

　　一、指導思想

　　人類(lèi)社會(huì )進(jìn)入二十一世紀，教育面臨著(zhù)更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強科學(xué)管理，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì )育人渠道，積極構建家庭、學(xué)校、社會(huì )一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養德才兼備的跨世紀社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　1定時(shí)間、定內容，對家長(cháng)進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，向家長(cháng)宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神。

　　2宣傳中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。

　　3宣傳以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)更新教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的育人觀(guān)，明確為國教子的責任和義務(wù)。

　　4、傳授家庭教育的基本知識，指導家長(cháng)科學(xué)教子的方法。

　　5、幫助家長(cháng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強法制教育，規范家長(cháng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(cháng)。

　　6、聘請專(zhuān)家講課。

　　7、形式多樣性、開(kāi)放式，提倡家長(cháng)共同參與，發(fā)揮家長(cháng)的主體作用，幫助家長(cháng)克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

　　8、創(chuàng )造條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長(cháng)教育的方法。

　　9、建立一支專(zhuān)兼結合、功能互補、具有較高專(zhuān)業(yè)素養的指導者隊伍。

　　10、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(cháng)的示范、輻射作用，積極培養家長(cháng)的先進(jìn)典型。

　　三、工作措施

　　1、家長(cháng)委員會(huì )管理扎實(shí)有效。本學(xué)年，我校將在上學(xué)期成立家長(cháng)委員會(huì )的基礎上，進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì )教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(cháng)學(xué)�！暗拇胧┖头桨�，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的.實(shí)效。

　　2、落實(shí)“家長(cháng)學(xué)�！暗纳险n時(shí)間。原則上每學(xué)期舉行1~2次，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有計劃、有層次的開(kāi)展活動(dòng)。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長(cháng)見(jiàn)面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調。

　　3、精心挑選“家長(cháng)學(xué)�！暗纳险n教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當教學(xué)經(jīng)驗，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔任家長(cháng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實(shí)用，并形成系列化。

　　4、保證“家長(cháng)學(xué)�！暗膶W(xué)員的參與率。每次上課前一周以?xún)�，由校方發(fā)出書(shū)面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(cháng)可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調查問(wèn)卷，來(lái)了解家長(cháng)對學(xué)校教育的評價(jià)與建議。

　　5、采用多種形式，豐富“家長(cháng)學(xué)�！暗幕顒�(dòng)。

　�、�、本學(xué)期初，根據學(xué)校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學(xué)計劃，做到有序實(shí)施。

　�、�、按計劃認真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強調查研究，進(jìn)行客觀(guān)分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。

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