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論文工作計劃
在日常學(xué)習和工作生活中，大家對論文都再熟悉不過(guò)了吧，論文的類(lèi)型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。還是對論文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的論文工作計劃 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
論文工作計劃 1
一、營(yíng)銷(xiāo)節點(diǎn)計劃安排：
項目營(yíng)銷(xiāo)整體工作計劃按銷(xiāo)售節奏分為四個(gè)階段：客戶(hù)蓄積期、上市推廣期、開(kāi)盤(pán)強銷(xiāo)期、持續銷(xiāo)售期；按工作大項計劃劃分為二條線(xiàn)：推廣線(xiàn)、銷(xiāo)售線(xiàn)。 我們以銷(xiāo)售節點(diǎn)為線(xiàn)索，將策略貫穿其中，予以分階段的拆分和實(shí)施，保證節點(diǎn)目標和實(shí)現。
以下為各階段的策略和實(shí)施：項目整體營(yíng)銷(xiāo)推廣策略及實(shí)施推廣線(xiàn)
具體實(shí)施方法：信息發(fā)布與傳播
目標：完成整體推廣銷(xiāo)售
架構，有效實(shí)現銷(xiāo)售目標。在此階段，完成品牌的推廣和提升，并展示品牌、項目形象，有效積累客戶(hù)。
客戶(hù)蓄積期 銷(xiāo)售線(xiàn)
推廣線(xiàn)項目正式亮相上市推廣期
銷(xiāo)售線(xiàn)
設定內部認購目標，試探客戶(hù)對價(jià)格的反映，完成客戶(hù)分析，制定合理的項目銷(xiāo)售策略。 推廣線(xiàn)開(kāi)盤(pán)活動(dòng)策劃案
報廣、軟文、電視廣告按計劃投放 開(kāi)盤(pán)強銷(xiāo)期 客戶(hù)認購流程和開(kāi)盤(pán)當天組織安排工作 銷(xiāo)售線(xiàn)
價(jià)格策略
價(jià)格表
二、現場(chǎng)工作安排
客戶(hù)蓄積期——銷(xiāo)售工具和道具的準備客戶(hù)蓄積期——內部管理相關(guān)準備工作篇二：物業(yè)服務(wù)早期介入工作計劃節點(diǎn)表
物業(yè)服務(wù)早期介入工作計劃節點(diǎn)表
物業(yè)類(lèi)型：普通住宅 物業(yè)總建筑面積：萬(wàn)㎡
其中會(huì )所：萬(wàn)㎡
預計入伙時(shí)間:年 月日 介入期限：年 月—年月日
工 作 計 劃 進(jìn) 度
序號 工作內容 計劃開(kāi)始時(shí)間 計劃完成時(shí)間 備注
第一階段 物業(yè)服務(wù)早期介入(初期)
1 就物業(yè)早期介入服務(wù)內容、流程及費用向地產(chǎn)公司提交方案
2 與地產(chǎn)就物業(yè)前期介入工作開(kāi)展簽訂《服務(wù)協(xié)議》
3 組織物業(yè)前期介入人員實(shí)地考察名流印象.
4 就前期介入所需資料與地產(chǎn)公司相關(guān)部門(mén)進(jìn)行協(xié)調
項目施工圖紙項目相關(guān)經(jīng)濟數據
5 根據地產(chǎn)公司所提供的相關(guān)資料,組織人員對項目施工進(jìn)度設備安裝進(jìn)行跟進(jìn)和監督.。此項工作物業(yè)公司將做為前期介入服務(wù)工作重點(diǎn),并定期對施工現場(chǎng)所收集和掌握的情況以書(shū)面形式向地產(chǎn)進(jìn)行匯報。
6 就物業(yè)臨時(shí)辦公地點(diǎn)與地產(chǎn)公司進(jìn)行協(xié)調并確定地點(diǎn)及裝修方案
7 完成名流印象投標書(shū)的制作并在房管局物業(yè)辦進(jìn)行備案
8 物業(yè)費收費標準及其他服務(wù)費用標準送物價(jià)局申報備案
9 就項目開(kāi)盤(pán)的各項籌備工作與地產(chǎn)協(xié)商并積極配合
10 針對項目開(kāi)盤(pán)期間顧客所提到的問(wèn)題，對地產(chǎn)銷(xiāo)售人員進(jìn)行物業(yè)知識的培訓及交流 ，由物業(yè)公司制定培訓方案,及內容。
11 制作銷(xiāo)售前期需對外展示的各種物業(yè)宣傳資料.并交于地產(chǎn)公司審查。 (臨時(shí)管理規約相關(guān)協(xié)議與合同)
12 印刷各類(lèi)物業(yè)資料.
13 配合地產(chǎn)公司做好開(kāi)盤(pán)期間的內、外景布置及策劃等工作 14 開(kāi)盤(pán)期間物業(yè)辦公設施設備的購置
15 以上準備工作進(jìn)行梳理、分析及總結并對遺漏事項進(jìn)行追補 16 就項目開(kāi)盤(pán)召開(kāi)員工會(huì )議,強調開(kāi)盤(pán)后的工作開(kāi)展及要求 17 熱情迎接項目開(kāi)盤(pán)
第二階段 物業(yè)服務(wù)早期介入(強化期)
18 根據擬定的物業(yè)早期介入服務(wù)方案做好此階段的工作。
19 協(xié)助地產(chǎn)公司做好銷(xiāo)售現場(chǎng)接待與環(huán)境秩序營(yíng)造。 此項工作將持續進(jìn)行,(物業(yè)咨詢(xún)看房通道（現場(chǎng)）環(huán)境秩序營(yíng)造，準客戶(hù)開(kāi)發(fā)和引導)。
20 整理施工跟進(jìn)過(guò)程中發(fā)現的工程遺留問(wèn)題并遞交地產(chǎn)公司，此項工作以項目竣工驗收完成時(shí)間為準,未及時(shí)整改的工程遺留問(wèn)題,物業(yè)公司將在物業(yè)接管驗收期間提出,并及時(shí)整改。 21 對已整理出需施工方整的工程遺留問(wèn)題交地產(chǎn)公司工程部落實(shí)整改工作。并做好簽章手續。
22 協(xié)助地產(chǎn)公司辦理項目有關(guān)公共配套服務(wù)事宜,并拜訪(fǎng)相關(guān)政府智能部門(mén):
相關(guān)部門(mén)，相互進(jìn)行溝通：
當地管理主管部門(mén)、物業(yè)辦；
當地街道、居委會(huì )的領(lǐng)導；
當地公安機關(guān)；
當地供電局；
當地自來(lái)水公司；
當地煤氣公司;
當地電信部門(mén)
23 與地產(chǎn)公司就物業(yè)管理用房的確定及裝修方案進(jìn)行協(xié)商,并在20xx.3.1日前完成物業(yè)管理用房的裝修， 由地產(chǎn)對物業(yè)管理用房進(jìn)行裝修。
24 完成正式接管項目所需的辦公工程保潔秩序等設備的購置， 所需設備購置明細由物業(yè)公司向地產(chǎn)公司另行呈報。
25 完成正式接管項目的'機構設置人員配置人員培訓等各項準備工作，在3月1日前完成各類(lèi)人員的招聘及崗前培訓。
第三階段 物業(yè)服務(wù)早期介入(完成期)
物業(yè)接管驗收(時(shí)間暫時(shí)為:20xx年 月 日—20xx年月 日)
26 參與地產(chǎn)公司組織的項目竣工驗收,并詳細記錄驗收時(shí)所出現的工程遺留問(wèn)題,為物業(yè)接管驗收做好準備， 以地產(chǎn)公司通知時(shí)間為準。
27 確定接管驗收小組及成員,并將擬定的接管驗收手冊和組織機構人員呈報地產(chǎn)公司。 28 組織相關(guān)人員對樓盤(pán)現場(chǎng)勘察, 為接管驗收做好準備工作。 29 就接管驗收工作的開(kāi)展及后期物業(yè)管理召開(kāi)員工大會(huì )。
30 組織人員對項目設施設備進(jìn)行物業(yè)接管驗收， 以地產(chǎn)公司正式函件通知時(shí)間為準房屋單元驗收。
屋面驗收
外墻驗收
門(mén)廳驗收
樓道驗收
信報箱驗收
地下室驗收
供配電系統驗收
電梯系統驗收
結排水系統驗收
消防系統驗收
弱電系統驗收
監控系統驗收
公共照明系統的驗收
綠化工程驗收
景觀(guān)驗收
圍墻驗收
道路驗收
溝槽驗收
窨井、檢查井驗收
室外排水系統驗收
停車(chē)場(chǎng)地驗收
標志、告示牌驗收
機房鑰匙的移交接管
項目物業(yè)產(chǎn)權資料、技術(shù)資料及客戶(hù)資料接管、整理
鑰匙移交接管
設備機房鑰匙的配置 ，項目設施設備接管驗收期間,請地產(chǎn)公司明確對接部門(mén)及人員,以及工程遺留問(wèn)題的流程及處理部門(mén)。
31 完成物業(yè)接管驗收的報告,并物管中心審核通過(guò)后報送地產(chǎn)公司，進(jìn)行簽收。 正式接管項目(時(shí)間暫時(shí)為:20xx年 月 日—20xx年月 日)
32 完成項目保潔開(kāi)荒作業(yè) 。
33 與地產(chǎn)公司相關(guān)部門(mén)銜接已售房屋業(yè)主的購房情況資料。
34 與地產(chǎn)公司相關(guān)部門(mén)協(xié)商確定交房流程和計劃，向地產(chǎn)公司遞交業(yè)主入伙方案。 35 完成業(yè)主手冊編制及印刷，按照房屋順序編制業(yè)主入伙所交費用一覽表。
36 完成業(yè)主入伙所需文件資料、裝修資料和相關(guān)表格制定及印刷 。 37 入伙的資料進(jìn)行分戶(hù)裝放和編號 。
38 就入伙工作的流程和各部門(mén)的銜接工作進(jìn)行布置和工作安排
39 與相關(guān)業(yè)務(wù)單位聯(lián)系，及時(shí)派駐相關(guān)業(yè)務(wù)人員進(jìn)場(chǎng)辦理業(yè)務(wù)， (電信裝飾電力銀行) 40 入伙流程的模擬程序
41 完成入伙現場(chǎng)人員的設置及環(huán)境布置 ，與地產(chǎn)進(jìn)行協(xié)商
42 以上準備工作的梳理、分析及總結并對遺漏事項進(jìn)行追補 43 召開(kāi)全體員工會(huì )議 44 熱情迎接業(yè)主入伙
45 業(yè)主入伙手續辦理，物業(yè)日常各項服務(wù)、管理工作正常開(kāi)展，為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的物業(yè)服務(wù)篇三：項目節點(diǎn)工作計劃安排表
論文工作計劃 2
畢業(yè)論文是教學(xué)計劃中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節，撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的是進(jìn)一步培養學(xué)生綜合運用大學(xué)階段所學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力及進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步能力；同時(shí)培養學(xué)生嚴謹的.科學(xué)態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神。因此搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導和管理，特對我系XX級學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時(shí)間：
XX年5月27日~6月15日
1．召開(kāi)教研室主任會(huì )議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開(kāi)教師會(huì )議，集體商討、建設論文題庫。
2．匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書(shū)組織學(xué)生選題。
3．根據學(xué)生選題情況，各教研室分配指導老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開(kāi)題時(shí)間（及任務(wù)書(shū)完成時(shí)間）：
XX年6月16日~XX年7月2日。
集中輔導后，每位指導老師指導學(xué)生3-4次，認真聽(tīng)取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫(xiě)作思路，有針對性地給予指導。并在學(xué)生任務(wù)書(shū)上給出指導意見(jiàn)（即完成開(kāi)題工作）。
三、初稿完成時(shí)間：
20xx年3月底
第一階段：收集材料、擬定寫(xiě)作提綱
第二階段：審查并確定寫(xiě)作綱要
尤其對學(xué)生的寫(xiě)作提綱要反復修改，力求在學(xué)生離校前確定寫(xiě)作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書(shū)館進(jìn)行材料收
收集，利于學(xué)生在實(shí)習期間進(jìn)行研究和開(kāi)展論文寫(xiě)作。
第三階段：完成初稿
對學(xué)生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學(xué)生無(wú)嚴重抄襲現象。針對學(xué)生寫(xiě)作中存在的問(wèn)題要不厭其煩地給予指導，要求學(xué)生反復修改。對不符合規范和要求的學(xué)生論文必須重寫(xiě)。
四、修改初稿及定稿：
截止到20xx年5月底。
五、答辯時(shí)間初定：
20xx年6月20~25日
六、成績(jì)評定依照成績(jì)評定標準和程序進(jìn)行。
說(shuō)明：交稿日期必須按照規定時(shí)間執行，請指導老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。
論文工作計劃 3
畢業(yè)論文是教學(xué)計劃中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節，撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的是進(jìn)一步培養學(xué)生綜合運用大學(xué)階段所學(xué)的`基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力及進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步能力；同時(shí)培養學(xué)生嚴謹的科學(xué)態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神。因此搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導和管理，特對我系XX級學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時(shí)間： XX年x月x日~x月x日
1．召開(kāi)教研室主任會(huì )議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開(kāi)教師會(huì )議，集體商討、建設論文題庫。
2．匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書(shū)組織學(xué)生選題。
3．根據學(xué)生選題情況，各教研室分配指導老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開(kāi)題時(shí)間（及任務(wù)書(shū)完成時(shí)間）：XX年x月x日~XX年x月x日。
集中輔導后，每位指導老師指導學(xué)生3-4次，認真聽(tīng)取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫(xiě)作思路，有針對性地給予指導。并在學(xué)生任務(wù)書(shū)上給出指導意見(jiàn)（即完成開(kāi)題工作）。
三、初稿完成時(shí)間：xxxx年x月底
第一階段：收集材料、擬定寫(xiě)作提綱
第二階段：審查并確定寫(xiě)作綱要
尤其對學(xué)生的寫(xiě)作提綱要反復修改，力求在學(xué)生離校前確定寫(xiě)作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書(shū)館進(jìn)行材料收集，利于學(xué)生在實(shí)習期間進(jìn)行研究和開(kāi)展論文寫(xiě)作。
第三階段：完成初稿
對學(xué)生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學(xué)生無(wú)嚴重抄襲現象。針對學(xué)生寫(xiě)作中存在的問(wèn)題要不厭其煩地給予指導，要求學(xué)生反復修改。對不符合規范和要求的學(xué)生論文必須重寫(xiě)。
四、修改初稿及定稿：截止到xxxx年x月底。
五、論文及指導相關(guān)表格xxxx年x月x日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時(shí)間初定：xxxx年x月x~x日
六、成績(jì)評定依照成績(jì)評定標準和程序進(jìn)行。
論文工作計劃 4
畢業(yè)論文和實(shí)習是高等教育教學(xué)中的重要環(huán)節，第六學(xué)期學(xué)校進(jìn)行安排畢業(yè)論文撰寫(xiě)、輔導、答辯及畢業(yè)實(shí)習工作。為了確保20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文和畢業(yè)實(shí)習工作的正常有序進(jìn)行，結合本系實(shí)際情況，現將有關(guān)具體事項安排如下：
一、頂崗實(shí)習總結報告
20xx年1月8日各專(zhuān)業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習期滿(mǎn)，下學(xué)期返校時(shí)間為20xx年2月27日。返校時(shí)應將頂崗實(shí)習的各項材料表格上交。頂崗實(shí)習材料不上交或者填寫(xiě)不完整者，不予進(jìn)行畢業(yè)資格的認定，不能頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
二、畢業(yè)論文工作安排
畢業(yè)生于2月27日返校后，和畢業(yè)論文輔導老師見(jiàn)面，交畢業(yè)論文初稿，填寫(xiě)畢業(yè)論文前期表格;進(jìn)行畢業(yè)補考。在3月5日至4月30日畢業(yè)實(shí)習期間，進(jìn)行畢業(yè)論文的修改完善工作;4月中旬進(jìn)行論文中期檢查工作;5月1日之前定稿。5月3日至5月13日為畢業(yè)論文交稿及學(xué)校的論文答辯時(shí)間，其中第十周為論文最后修改定稿，準備答辯時(shí)間，第十一周進(jìn)行論文答辯。5月下旬指導教師完成論文歸檔工作。
對畢業(yè)論文工作具體要求：
1.學(xué)生按照選定的的題目進(jìn)行論文撰寫(xiě)，主動(dòng)聯(lián)系指導教師接收輔導。畢業(yè)論文題目原則上不允許更改，若需改動(dòng)必須經(jīng)過(guò)指導教師批準后方可進(jìn)行。
2.學(xué)生要按照畢業(yè)論文規范程序要求寫(xiě)作，論文必須按規定的排版、打印。
3.指導教師要認真負責，在選題意義、論文內容、論文質(zhì)量、格式上嚴格把關(guān)，參與論文答辯，并完整規范填寫(xiě)相關(guān)表格。
4.加強對畢業(yè)論文工作的監督管理是保證質(zhì)量的重要措施之一，擬定于第八周對本系學(xué)生的畢業(yè)論文工作進(jìn)行期中檢查，系部對學(xué)生的論文進(jìn)展情況、指導教師的輔導工作等進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
5.根據學(xué)生論文撰寫(xiě)情況及答辯結果，評定學(xué)生畢業(yè)論文成績(jì)記入檔案。
6.不按時(shí)完成畢業(yè)論文不予辦理畢業(yè)資格審查，畢業(yè)論文不合格者不能頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
三、畢業(yè)實(shí)習工作
畢業(yè)生于2月27日返校后，組織召開(kāi)畢業(yè)生會(huì )，進(jìn)行實(shí)習動(dòng)員，講明畢業(yè)實(shí)習的意義和作用，強調加強實(shí)習學(xué)生的職業(yè)道德教育和安全意識教育，落實(shí)實(shí)習單位。
畢業(yè)生實(shí)習從第三周即3月5日開(kāi)始，實(shí)習時(shí)間共為8周，實(shí)習分集中實(shí)習和分散實(shí)習兩種形式。集中實(shí)習由系統一安排，主要安排到校外實(shí)習實(shí)訓基地和校內辦公科室等部門(mén)，集中實(shí)習時(shí)間統一安排。分散實(shí)習則由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習單位。
對畢業(yè)生在實(shí)習期間的具體要求：
1、學(xué)生必須將畢業(yè)實(shí)習明確的時(shí)間及本人的.實(shí)習單位名稱(chēng)、地址、聯(lián)系電話(huà)告知家長(cháng)、輔導員、指導教師。認真進(jìn)行實(shí)習，填寫(xiě)畢業(yè)實(shí)踐考核表和相關(guān)記錄材料，要經(jīng)常與輔導員、指導教師匯報實(shí)習情況。
2、樹(shù)立自我保護意識和安全防范意識，密切與學(xué)校及家長(cháng)的聯(lián)系。注意人身安全和財產(chǎn)安全，正確分析和辨別各種信息，不要輕信他人，不要從事傳銷(xiāo)等非法活動(dòng)。在有緊急情況、特殊事情、疑難問(wèn)題出現時(shí)，要與家人、老師、同學(xué)及時(shí)溝通。
3、遵守國家法律，遵守學(xué)校的各種紀律和實(shí)習單位的規章制度，注意生產(chǎn)安全，不做有損學(xué)校、實(shí)習單位聲譽(yù)和形象的事情。
4、實(shí)習結束，按時(shí)返校，提交加蓋公章的實(shí)習單位填寫(xiě)的實(shí)習鑒定表和畢業(yè)實(shí)踐調查報告。
5、根據學(xué)生實(shí)習表現情況和實(shí)習鑒定，確定實(shí)習成績(jì)載入學(xué)生成績(jì)檔案。
6、實(shí)習成績(jì)不合格者或因個(gè)人原因不參加畢業(yè)實(shí)習者，不進(jìn)行畢業(yè)資格的認定，不能頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
四、專(zhuān)升本復習工作
準備參加20xx年專(zhuān)升本考試的同學(xué)請根據自己的時(shí)間和自行安排復習，待學(xué)校的相關(guān)政策和文件下發(fā)后，再統一進(jìn)行專(zhuān)升本的報名和選拔工作。
論文工作計劃 5
本科畢業(yè)論文工作是高等院校應屆畢業(yè)生根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)要求在指導教師的指導下綜合運用所學(xué)基礎知識和基本技能撰寫(xiě)的一種學(xué)術(shù)論文。它是培養學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力、科學(xué)精神和創(chuàng )業(yè)精神的重要教學(xué)環(huán)節與實(shí)踐環(huán)節。同時(shí)，畢業(yè)論文的質(zhì)量也是衡量一個(gè)單位教學(xué)水平的重要依據之一。為了保質(zhì)保量地完成外語(yǔ)學(xué)院20xx屆本科生畢業(yè)論文工作，現根據《福建師范大學(xué)關(guān)于本科畢業(yè)論文（設計）工作的有關(guān)規定》,特制定外語(yǔ)學(xué)院20xx屆本科生畢業(yè)論文工作初步計劃。
一、組織領(lǐng)導：
外語(yǔ)學(xué)院歷來(lái)高度重視本科生的畢業(yè)論文工作，根據學(xué)校有關(guān)部門(mén)的文件精神，我院成立了由分管教學(xué)的`副院長(cháng)為組長(cháng)的畢業(yè)論文工作領(lǐng)導小組，負責對本學(xué)院畢業(yè)論文工作全過(guò)程的組織、檢查和總結等工作。具體名單如下：
組長(cháng)：薛常明
成員（按照姓氏的拼音順序）：陳維振、陳祖標、黃遙、黃遠振、林大津、林元富、林璋、楊重建、楊芳青、岳峰
二、日程安排
1. 20xx年12月之前：完成論文寫(xiě)作初步指導、學(xué)生選題、導師安排等工作；
2. 20xx年4月：學(xué)生停課兩周，在指導教師的指導下撰寫(xiě)論文初稿、修改論文；指導教師應在收集資料、開(kāi)題報告、擬定提綱、初稿、修改和定稿等環(huán)節給予必要的指導，并督促學(xué)生按時(shí)完成；
3. 20xx年5月中旬：所有學(xué)生完成論文寫(xiě)作，將定稿（包括電子文稿）以及開(kāi)題報告等所有相關(guān)表格上交指導教師；
4. 20xx年5月中旬：教學(xué)秘書(shū)向教務(wù)處上報學(xué)院答辯委員會(huì )名單及論文答辯日程安排，并通知相關(guān)教師；
5. 20xx年5月下旬：指導教師按照有關(guān)規定及標準對學(xué)生論文進(jìn)行客觀(guān)、公正的評分，把學(xué)生論文定稿、word文檔及成績(jì)等上交至教學(xué)秘書(shū)處；
6. 20xx年5月下旬：學(xué)院安排學(xué)生進(jìn)行論文答辯（具體日程另定）；
7. 20xx年5月30日：結束畢業(yè)論文答辯及成績(jì)評定工作；
8. 20xx年6月下旬：教學(xué)秘書(shū)負責將所有畢業(yè)論文的電子文檔匯總并制成光盤(pán)，上交教務(wù)處。
三、論文寫(xiě)作指南
為規范論文寫(xiě)作，我院根據學(xué)校有關(guān)文件精神，結合本院各學(xué)科的特點(diǎn)，我院已經(jīng)于20xx年1月制定了《福建師范大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院本科生畢業(yè)論文寫(xiě)作指南》以及“論文格式范例”，對本科生論文寫(xiě)作中的選題、論文要求、論文結構、論文質(zhì)量、評分標準、打印格式、參考文獻的寫(xiě)法等做了詳細的規定和指導。具體內容請參見(jiàn)該文件。
論文工作計劃 6
畢業(yè)論文是學(xué)生對大學(xué)里所學(xué)的知識綜合運用，是拓展所學(xué)知識，培養獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，使學(xué)生接受完整的科學(xué)研究基礎訓練，這是本科人才培養重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。所以我們必須認真對待，仔細安排。按學(xué)院本科畢業(yè)論文工作條例的要求，安排我系畢業(yè)論文工作計劃如下。
我系對本科生畢業(yè)論文工作劃分四個(gè)階段：
一、選題
我系在第七學(xué)期的第7-8周（10月28日），按條例對指導教師的要求，遴選、確定31名教師為論文指導教師，并根據條例要求，經(jīng)系主任、教研室主任審核，按學(xué)生人數、論文題1：1.3左右的比例擬定符合要求的.選題602條（我系20xx屆畢業(yè)生有463人）。
第七學(xué)期第8-9周（11月4日）：在師生中開(kāi)展動(dòng)員工作，分專(zhuān)業(yè)召開(kāi)畢業(yè)生畢業(yè)論文指導講座。確定學(xué)生論文指導老師，向學(xué)生公布論文選題。學(xué)生根據自己的意向進(jìn)行選題，確保一人一題。要求學(xué)生擬寫(xiě)本人對選題所具備條件的陳述內容，以備與指導教師交流。
第七學(xué)期第10周（11月10日）：學(xué)生選題完畢，學(xué)生填寫(xiě)畢業(yè)論文選題方向審批表，交給指導教師等候審核意見(jiàn)。指導教師審核同意后，向學(xué)生下達畢業(yè)設計（論文）任務(wù)書(shū)。各指導老師可自由安排一次畢業(yè)論文（實(shí)習）工作的師生見(jiàn)面會(huì )。
二、開(kāi)題報告
第七學(xué)期第11周（11月18日）：學(xué)生按照選題方向審批表中本人具體條件及陳述內容，以及指導教師指定的參考文獻，準備相關(guān)資料、閱讀文章、積累素材，準備撰寫(xiě)文獻綜述。
第七學(xué)期第12-13周（12月2日）：學(xué)生撰寫(xiě)開(kāi)題報告。首先，根據畢業(yè)設計課題中心內涵，及所查找的文獻進(jìn)行文獻綜述。即介紹目前同類(lèi)課題在國內外的研究狀況、重點(diǎn)觀(guān)點(diǎn)、發(fā)展趨勢、特點(diǎn)等。并且在學(xué)習了解文獻過(guò)程中把握研究背景，掌握研究動(dòng)態(tài)，挖掘現有不足，為自己作文創(chuàng )造條件。這一階段要求學(xué)生與指導教師及時(shí)聯(lián)系，指導教師及時(shí)對學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答。對開(kāi)題報告中的主要研究、研究思路、研究方法進(jìn)行宏觀(guān)把握，經(jīng)指導老師審核后確定論文大綱，并確定進(jìn)度安排。
第七學(xué)期第14-15周（12月12日）：學(xué)生完成開(kāi)題報告。指導老師認真閱
讀報告，并及時(shí)給予修改建議。學(xué)生按指導老師意見(jiàn)修改開(kāi)題報告，經(jīng)指導老師審核通過(guò)后，完成開(kāi)題報告。
三、設計撰寫(xiě)論文
第七學(xué)期15-20周（1月13日）：完成論文初稿。學(xué)生在進(jìn)一步閱讀文獻，在與指導老師充分溝通的基礎上對論文大綱進(jìn)一步確定、深化與細化，并完成論文初稿。此期間學(xué)生與指導教師要保持充分的交流，盡可能及時(shí)地對學(xué)生行文過(guò)程中的困難與疑惑提供指導與幫助，以便及時(shí)完成初稿。
第八學(xué)期3月15日前：論文定稿階段。指導教師審閱論文初稿，提出修改意見(jiàn)反饋給學(xué)生。如果需要，修改過(guò)程可能會(huì )循環(huán)反復。嚴格防止弄虛作假、抄襲、套用他人成果，要求學(xué)生獨立完成論文任務(wù)。論文定稿后，要求學(xué)生在查重系統里面進(jìn)行查重，重復率在40%以下，可按規范的畢業(yè)論文格式要求、模板打印。打印交由指導老師審核后，由指導老師給出評語(yǔ)，評定成績(jì)。
四、論文答辯
第八學(xué)期3月20日前：系里將畢業(yè)生分組，并相應地為各組配備答辯小組，每組答辯老師三人，設秘書(shū)一人。審查學(xué)生答辯資格，將具備答辯資格的學(xué)生畢業(yè)論文分至其所在的答辯小組老師手中，也將答辯的時(shí)間與地點(diǎn)安排通知至學(xué)生，督促學(xué)生做好答辯準備。指導老師通知學(xué)生上交一式三份的論文終稿到系部，以備答辯之用。
第八學(xué)期4月14-15日：進(jìn)行論文答辯工作，計劃用2-3個(gè)工作日完成各組的答辯工作。我系有463名畢業(yè)生，人數多，分組后組數也多，所以籌備與管理服務(wù)工作非常重要。對于各組答辯的要求與細則將嚴格按我系要求進(jìn)行。答辯工作結束后，填寫(xiě)答辯小組評語(yǔ)與推薦意見(jiàn)。
第八學(xué)期4月20日前：上報論文成績(jì)統計表、推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文。在這兩周里指導教師在填寫(xiě)論文評語(yǔ)，論文答辯成績(jì)的基礎上，對畢業(yè)論文進(jìn)行總評分，根據畢業(yè)論文評分標準，各項給出成績(jì)，加權計算出最終成績(jì)。并根據全系畢業(yè)生總的情況，按一定比例推薦出優(yōu)秀畢業(yè)論文。填寫(xiě)優(yōu)秀畢業(yè)論文推薦表，上報教務(wù)處。
論文工作計劃 7
根據《關(guān)于公布的通知》（西交研[20xx]59號）文件精神，即日起開(kāi)始啟動(dòng)我校20xx年“優(yōu)秀博士生培養計劃”，現將有關(guān)事項通知如下。
1．優(yōu)秀博士生培養計劃，旨在提高我校博士研究生培養質(zhì)量，鼓勵高年級優(yōu)秀博士生繼續安心于科學(xué)研究，力爭在學(xué)位論文研究方向上取得突破性進(jìn)展，產(chǎn)出高水平科研成果。
2．申報條件：
�。�1）申請人必須是我校在讀博士生，熱愛(ài)祖國、遵紀守法、品德良好、學(xué)風(fēng)嚴謹，具有良好的道德修養和嚴謹認真的科研作風(fēng)。
�。�2）具有團隊合作精神，在本門(mén)學(xué)科掌握堅實(shí)寬廣的基礎理論、系統深入的專(zhuān)門(mén)知識和一定的科研創(chuàng )新能力；在讀博士期間學(xué)位課成績(jì)優(yōu)良，學(xué)位論文開(kāi)題并已經(jīng)做出了較高水平的學(xué)術(shù)成果；具備獨立從事科學(xué)研究工作的能力和良好的發(fā)展潛質(zhì)，愿意繼續深入開(kāi)展科學(xué)研究，擴大已有成果。
�。�3）身心健康，年齡在40周歲以下、博士入學(xué)時(shí)間滿(mǎn)3年且攻博身份為國家統招統分。
�。�4）已公開(kāi)發(fā)表了較高水平的研究成果，理工醫類(lèi)申請人應已在最有學(xué)術(shù)影響力的'國際知名學(xué)術(shù)刊物上至少發(fā)表2篇論文，或已在國際知名學(xué)術(shù)刊物上至少發(fā)表4篇論文；經(jīng)管人文類(lèi)申請人應已在SCI/SSCI/AHCI源刊至少發(fā)表2篇論文，或已在所屬學(xué)科期刊上至少發(fā)表4篇論文。
3．優(yōu)秀博士生培養計劃每年申報一次，全校選拔名額20名左右，本次不具體分配各學(xué)院推薦名額。請在讀博士生積極申報，于20xx年10月26日（周一）前將申報材料報送至研究生院學(xué)位辦。
需報送的電子版材料為：《西安交通大學(xué)“優(yōu)秀博士生培養計劃”申請表》
需報送的書(shū)面材料為：
�。�1）《西安交通大學(xué)“優(yōu)秀博士生培養計劃”申請表》
�。�2）申請人攻讀博士學(xué)位期間所獲得的代表性成果清單及其證明材料
代表性成果為申請人攻博期間獲得的與博士學(xué)位論文選題密切相關(guān)的、并能反映學(xué)位論文水平的成果，如學(xué)術(shù)論文、專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)利、獎勵等。
證明材料只提供：公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的刊物封面、目錄及論文首頁(yè)復印件；專(zhuān)著(zhù)封面和版權頁(yè)復印件；獲獎證書(shū)或專(zhuān)利證書(shū)復印件。與之無(wú)關(guān)的其余材料一律不要提供。
�。�3）申請人攻讀博士學(xué)位期間的成績(jì)單（學(xué)院研究生教務(wù)出具即可）
論文工作計劃 8
一、對象和人數:
文學(xué)與教育系漢語(yǔ)言文學(xué)本科專(zhuān)業(yè)20xx屆漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)生52人，廣告學(xué)56人，學(xué)前教育86人、專(zhuān)升本53人，廣播電視編導47人，共計294人。
二、工作安排:
(一)第一階段：組織準備
時(shí)間：20xx年9月——10月
1、成立文學(xué)與教育系畢業(yè)論文管理工作小組，制定20xx屆本科畢業(yè)論文計劃。
2、根據《工作手冊》，采用個(gè)人申報、系部審核的方式確定畢業(yè)論文指導教師人選。
3、組織畢業(yè)論文指導教師申報論文選題。
4、召開(kāi)畢業(yè)論文工作教師動(dòng)員會(huì )。
(二)第二階段：審題、選題、下達任務(wù)書(shū)
時(shí)間：20xx年11月
1、對指導教師上報的選題進(jìn)行匯總，組織專(zhuān)家進(jìn)行論證、評審，最終形成《文學(xué)與教育系20xx屆畢業(yè)論文選題指南》(分漢語(yǔ)言文學(xué)、廣告學(xué)、學(xué)前教育和廣播電視編導專(zhuān)業(yè)四部分)。
2、召開(kāi)學(xué)生畢業(yè)論文工作動(dòng)員會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習學(xué)院和本系畢業(yè)論文的相關(guān)規定，向學(xué)生公布《畢業(yè)論文選題指南》及課題的具體要求，提出撰寫(xiě)要求，做好選題的動(dòng)員和指導工作。
3、組織學(xué)生與教師的雙向選題，反饋后匯總，確定指導教師(原則上每位指導教師指導學(xué)生不超過(guò)8人)。自擬題目的學(xué)生填寫(xiě)《學(xué)生選題申報表》，經(jīng)教研室論證、評審后下達。
4、安排學(xué)生與指導教師見(jiàn)面，向學(xué)生下達《畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)》，討論與畢業(yè)論文題目有關(guān)的問(wèn)題(如何指導學(xué)生進(jìn)行調研、資料搜集、撰寫(xiě)開(kāi)題報告等)，確定論文工作方案。同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)誠信教育，要求學(xué)生簽署《學(xué)術(shù)誠信承諾書(shū)》，并將學(xué)校制定的以下論文檢測標準與處理辦法明確告知學(xué)生。
5、在20xx年11月27日前將《選題指南》、《選題情況一覽表》報送教務(wù)處實(shí)踐科備案。
(三)第三階段：開(kāi)題階段
時(shí)間：20xx年12月
1、指導學(xué)生撰寫(xiě)開(kāi)題報告。學(xué)生在指導教師的指導下，進(jìn)行畢業(yè)論文結構設計，撰寫(xiě)開(kāi)題報告。須在第七學(xué)期第16周前交指導教師，指導老師評閱后給出修改意見(jiàn)，第18周前完成修改后方可提交系部參加開(kāi)題答辯。
3、組織開(kāi)題答辯。在第16—17周組織學(xué)生進(jìn)行開(kāi)題答辯，開(kāi)題答辯通過(guò)者可進(jìn)行畢業(yè)論文下一階段工作;未通過(guò)答辯者應重新撰寫(xiě)開(kāi)題報告和文獻綜述，直至通過(guò)后方可進(jìn)行畢業(yè)論文下一階段工作。
4、系部組織檢查指導教師對開(kāi)題報告的評閱等工作，并對本學(xué)期的畢業(yè)論文工作進(jìn)行階段性總結;報送教務(wù)處備案“評分三表及其評分實(shí)施細則”等材料。
(四)第四階段：論文撰寫(xiě)、審閱(評閱)、答辯資格審查階段
時(shí)間：20xx年1月——20xx年5月
1、學(xué)生于第八學(xué)期第8周(20xx年4月17日)前將論文初稿交給指導教師，在第12周前完成第二、三、四稿的修改工作，定稿時(shí)間最遲為20xx年5月30日。
2、畢業(yè)論文字數要求不少于8000字，定稿后第13周組織指導教師及時(shí)進(jìn)行審閱，寫(xiě)出指導教師評語(yǔ)并打分;系答辯委員會(huì )組織有關(guān)教師交叉評閱畢業(yè)論文，寫(xiě)出評閱教師評語(yǔ)并打分。
3、各教研室在第14周對學(xué)生畢業(yè)論文的內容及成果進(jìn)行驗收，并上報系答辯委員會(huì )參加答辯的學(xué)生名單。
4、系答辯委員會(huì )對學(xué)生的答辯資格進(jìn)行審查認定，并將可以參加答辯的學(xué)生名單報教務(wù)處學(xué)籍科。
(五)第五階段：畢業(yè)答辯及評優(yōu)階段
時(shí)間：20xx年6月
1、由系畢業(yè)論文答辯委員會(huì )，確定各答辯小組評委，制定答辯工作計劃并報送教務(wù)處備案;向學(xué)生公布答辯的分組情況(包括直接提交大組答辯的'學(xué)生名單)、時(shí)間和地點(diǎn)。
2、組織各教研室檢查畢業(yè)論文格式、裝訂是否符合規范化要求;指導教師指導學(xué)生進(jìn)行答辯準備，并做好ppt。
3、第15-16周進(jìn)行畢業(yè)答辯，其中第15周組織小組答辯;第16周由系畢業(yè)論文答辯委員會(huì )主任主持大組答辯。整個(gè)答辯及成績(jì)填報工作于20xx年6月18日前全部結束。(參加大組答辯的學(xué)生包括：經(jīng)指導教師審閱和評閱教師評閱認為未達到畢業(yè)論文要求、不同意其參加小組答辯的學(xué)生;小組答辯成績(jì)評定為“優(yōu)秀”和“不及格”等次的學(xué)生;其他需參加大組答辯的學(xué)生。)
4、答辯結束后，所有畢業(yè)生均應按答辯評委的意見(jiàn)及時(shí)對論文進(jìn)行修改，并于20xx年6月17日前向系里提交合格的紙質(zhì)存檔論文2份(1份交系部留存，1份交學(xué)院保管室保存)及其電子稿，存檔論文須按規定正規裝訂。未按時(shí)提交合格存檔論文者按自動(dòng)放棄答辯成績(jì)處理。
5、第17周完成成績(jì)匯總及評優(yōu)推薦工作，整個(gè)答辯及成績(jì)填報工作于20xx年6月20日前全部結束。同時(shí)，按照教務(wù)處要求，完成畢業(yè)論文成績(jì)匯總及評優(yōu)推薦工作。
(六)第六階段：材料歸檔、工作總結
時(shí)間：20xx年7月
1、對畢業(yè)論文材料進(jìn)行整理、歸檔。
2、撰寫(xiě)本系的畢業(yè)論文工作總結，報送至教務(wù)處。
三、工作要求:
1、各專(zhuān)業(yè)和教研室要重視對畢業(yè)論文進(jìn)行過(guò)程檢查和質(zhì)量監控，填寫(xiě)檢查記錄等。
2、為確保畢業(yè)論文質(zhì)量，學(xué)生應在20xx年4月15日之前全部返校進(jìn)行畢業(yè)論文的后期工作。20xx年4月15日之后學(xué)生因事因病需臨時(shí)離校，必須向指導教師的準許并得到系主任的簽字批準后才能離校。
3、指導教師應要求學(xué)生與自己經(jīng)常保持聯(lián)系，須將每次指導情況進(jìn)行記錄，如若通過(guò)電子郵件或QQ等通訊進(jìn)行指導，應轉抄并保留電子記錄備查;督促學(xué)生按規定完稿上交，如學(xué)生長(cháng)達1個(gè)月不與指導教師聯(lián)系，可寫(xiě)出書(shū)面材料，拒絕再指導。
4、指導教師要認真履行職責，未按規定履行職責，造成重大失誤的，應視為教學(xué)事故，按學(xué)校有關(guān)規定處理。
5、指導教師要對學(xué)生論文寫(xiě)作嚴格把關(guān)，嚴禁抄襲和變相抄襲，一經(jīng)發(fā)現，按作弊論處，并及時(shí)上報系部。
6、畢業(yè)論文等相關(guān)管理表格、模板的電子版材料可到教務(wù)處網(wǎng)站的“相關(guān)下載”欄目下載。
論文工作計劃 9
一、選題時(shí)間：
xx年5月27日~6月15日
1.召開(kāi)教研室主任會(huì )議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開(kāi)教師會(huì )議，集體商討、建設論文題庫。
2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書(shū)組織學(xué)生選題。
3.根據學(xué)生選題情況，各教研室分配指導老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開(kāi)題時(shí)間(及任務(wù)書(shū)完成時(shí)間)：
xx年6月16日~xx年7月2日。
集中輔導后，每位指導老師指導學(xué)生3-4次，認真聽(tīng)取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫(xiě)作思路，有針對性地給予指導。并在學(xué)生任務(wù)書(shū)上給出指導意見(jiàn)(即完成開(kāi)題工作)。
三、初稿完成時(shí)間：
XX年3月底
第一階段：收集材料、擬定寫(xiě)作提綱
第二階段：審查并確定寫(xiě)作綱要
尤其對學(xué)生的寫(xiě)作提綱要反復修改，力求在學(xué)生離校前確定寫(xiě)作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書(shū)館進(jìn)行材料收集，利于學(xué)生在實(shí)習期間進(jìn)行研究和開(kāi)展論文寫(xiě)作。
第三階段：完成初稿
對學(xué)生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學(xué)生無(wú)嚴重抄襲現象。針對學(xué)生寫(xiě)作中存在的`問(wèn)題要不厭其煩地給予指導，要求學(xué)生反復修改。對不符合規范和要求的學(xué)生論文必須重寫(xiě)。
四、修改初稿及定稿：
截止到XX年5月底。
五、論文及指導相關(guān)表格
XX年6月18日班主任收齊交至教研室。
六、答辯時(shí)間初定：
XX年6月20~25日
七、成績(jì)評定依照成績(jì)評定標準和程序進(jìn)行。
說(shuō)明：交稿日期必須按照規定時(shí)間執行，請指導老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。
論文工作計劃 10
為落實(shí)好我院本科畢業(yè)論文(設計)的各項工作，有效提高我院本科生畢業(yè)論文(設計)的質(zhì)量，切實(shí)做好本科畢業(yè)論文(設計)的管理工作，規范本科生畢業(yè)論文(設計)工作各個(gè)環(huán)節，現根據華南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文(設計)管理辦法和我院實(shí)際，特制定如下計劃：
一、 畢業(yè)論文的目的意義和基本要求
畢業(yè)論文(設計)是實(shí)現培養目標的重要教學(xué)環(huán)節，是對學(xué)生創(chuàng )新能力、科研能力、實(shí)際工作能力的系統訓練和綜合考察過(guò)程，也是考核學(xué)生能否畢業(yè)和授予相應學(xué)位的重要依據。為此，(1)論文(設計)的選題范圍和深度應該符合學(xué)生在校所學(xué)理論和實(shí)踐技能的實(shí)際情況，題目難易適當，使學(xué)生經(jīng)過(guò)努力能夠完成。(2)確定選題后，必須填寫(xiě)開(kāi)題報告書(shū)，經(jīng)指導教師同意后執行。(3)論文(設計)的選題必須一人一題，撰寫(xiě)要有科學(xué)性、有一定的`學(xué)術(shù)水平、主題突出、概念清晰、觀(guān)點(diǎn)鮮明、論據充分、層次清楚、表達通順、格式規范，并具有一定可讀性，字數一般在8000字左右。
二、 畢業(yè)論文的答辯及成績(jì)評定
畢業(yè)生必須進(jìn)行論文(設計)答辯方能取得論文成績(jì)。實(shí)行論文評閱人制度，但評閱人評分僅作為論文總評成績(jì)參考。畢業(yè)論文(設計)成績(jì)采用指導教師評分占60%、答辯小組成員平均分占40%的方式構成。
畢業(yè)論文(設計)成績(jì)評定采用五級記分制，即優(yōu)(≥90)、良(80-89)、中(70-79)、及格(60-69)、不及格(<60分。
畢業(yè)論文(設計)答辯由院答辯委員會(huì )主持。答辯委員會(huì )由5名專(zhuān)家組成。答辯委員會(huì )根據工作需要組織若干答辯小組開(kāi)展答辯工作。答辯委員會(huì )及答辯小組成員必須由講師以上的人員(或相當職稱(chēng)的人員)擔任。小組答辯和學(xué)院答辯都要做好答辯記錄。
三、具體工作及時(shí)間安排
1.選題及開(kāi)題階段(20xx年x月—20xx年x月)
我院畢業(yè)論文(設計)指導工作采用師生雙向選擇、學(xué)院綜合平衡的辦法。指導老師根據自己的研究領(lǐng)域向畢業(yè)生提供若干選題方向，畢業(yè)生根據自己的興趣愛(ài)好選擇對應的指導老師，學(xué)院全面平衡后確定畢業(yè)論文指導方案。
之后，學(xué)生在指導老師指導下有針對性地、有步驟地收集資料，確定選題、研究計劃和提綱、撰寫(xiě)開(kāi)題報告。
2.論文撰寫(xiě)階段(20xx年x月x日—4月x日)
第八學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第1至第6周是學(xué)生做論文(設計)的時(shí)間。期間，一方面，指導教師在學(xué)生撰寫(xiě)論文的各個(gè)階段都要給予具體詳細的指導，發(fā)掘學(xué)生潛力，嚴把質(zhì)量關(guān)，對質(zhì)量不高的畢業(yè)論文要不斷責其修改;另一方面，學(xué)生應增強創(chuàng )新意識和主動(dòng)精神，努力提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。
3. 小組答辯階段(20xx年x月x日——4月x日)
院答辯委員會(huì )統一安排指導教師成立論文答辯小組，各答辯小組設組長(cháng)1名。答辯小組長(cháng)須安排教師撰寫(xiě)論文評閱人意見(jiàn)，組織答辯后寫(xiě)出答辯評語(yǔ)，并按成績(jì)評定要求確定學(xué)位論文總評成績(jì)。同時(shí)，按小組答辯學(xué)生人數15%比例推薦出院級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
對質(zhì)量較差、沒(méi)有新意、抄襲剽竊他人成果的論文(設計)，答辯小組可提交院答辯委員會(huì )最后審定。
4.院級優(yōu)秀論文答辯階段(20xx年x月x日—4月x日)
在學(xué)院答辯委員會(huì )組織下，進(jìn)行院級優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯，并按畢業(yè)生總人數5%比例推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
5. 畢業(yè)論文工作總結階段(20xx年x月x日—5月x日)
對畢業(yè)生的畢業(yè)論文成績(jì)作出最后評定，對總體成績(jì)進(jìn)行分析、匯總和上報，向學(xué)校推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文;總結畢業(yè)論文工作經(jīng)驗，向學(xué)校提交工作總結和改進(jìn)意見(jiàn);做好畢業(yè)論文及相關(guān)材料的歸檔保存工作。
論文工作計劃 11
一、營(yíng)銷(xiāo)節點(diǎn)計劃安排：
項目營(yíng)銷(xiāo)整體工作計劃按銷(xiāo)售節奏分為四個(gè)階段：客戶(hù)蓄積期、上市推廣期、開(kāi)盤(pán)強銷(xiāo)期、持續銷(xiāo)售期；按工作大項計劃劃分為二條線(xiàn)：推廣線(xiàn)、銷(xiāo)售線(xiàn)。 我們以銷(xiāo)售節點(diǎn)為線(xiàn)索，將策略貫穿其中，予以分階段的拆分和實(shí)施，保證節點(diǎn)目標和實(shí)現。
以下為各階段的策略和實(shí)施：
項目整體營(yíng)銷(xiāo)推廣策略及實(shí)施
推廣線(xiàn)
具體實(shí)施方法：信息發(fā)布與傳播
目標：完成整體推廣銷(xiāo)售
架構，有效實(shí)現銷(xiāo)售目標。在此階段，完成品牌的'推廣和提升，并展示品牌、項目形象，有效積累客戶(hù)。
客戶(hù)蓄積期 銷(xiāo)售線(xiàn)
推廣線(xiàn)項目正式亮相上市推廣期
銷(xiāo)售線(xiàn)
設定內部認購目標，試探客戶(hù)對價(jià)格的反映，完成客戶(hù)分析，制定合理的項目銷(xiāo)售策略。
推廣線(xiàn)開(kāi)盤(pán)活動(dòng)策劃案
報廣、軟文、電視廣告按計劃投放 開(kāi)盤(pán)強銷(xiāo)期 客戶(hù)認購流程和開(kāi)盤(pán)當天組織安排工作 銷(xiāo)售線(xiàn)
價(jià)格策略
價(jià)格表
二、現場(chǎng)工作安排
客戶(hù)蓄積期——銷(xiāo)售工具和道具的準備
客戶(hù)蓄積期——內部管理相關(guān)準備工作
論文工作計劃 12
畢業(yè)論文（設計）是本科教學(xué)計劃的一個(gè)重要內容，為確保我院畢業(yè)論文（設計）工作的順利進(jìn)行，依據《許昌學(xué)院本科畢業(yè)論文（設計）工作條例》，結合外語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)制定本計劃。
一、組織管理
畢業(yè)論文（設計）工作由院主管領(lǐng)導具體負責，下設系畢業(yè)論文（設計）指導小組。指導小組是業(yè)務(wù)性常設機構，由系領(lǐng)導、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導小組的職責是實(shí)施論文題目的審定、中期檢查、論文答辯與評審等工作。
二、時(shí)間安排
根據外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)計劃的特點(diǎn)，畢業(yè)論文（設計）安排在第七學(xué)期開(kāi)始。
第七學(xué)期自第十五周始，我院便開(kāi)始組織學(xué)生選題，確定指導教師；計劃填寫(xiě)《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）選題登記表》，經(jīng)主管教學(xué)的副院長(cháng)審核、簽字后報送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科；第七學(xué)期末要求學(xué)生按《許昌學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設計）開(kāi)題報告》格式要求，撰寫(xiě)開(kāi)題報告并寫(xiě)出詳盡、完備的寫(xiě)作提綱。第八學(xué)期第四周之前，要求學(xué)生完成畢業(yè)論文（設計）初稿的撰寫(xiě)工作，指導教師對初稿進(jìn)行評閱，并填寫(xiě)初稿指導記錄表；第六周之前要求學(xué)生按照指導教師對初稿的指導性意見(jiàn)和建議，完成畢業(yè)論文（設計）二稿的撰寫(xiě)工作，指導教師對二稿進(jìn)行評閱，并填寫(xiě)二稿指導記錄表；第十周之前，要求學(xué)生按照指導教師對二稿的指導意見(jiàn)和建議，完成畢業(yè)論文（設計）定稿的撰寫(xiě)工作；第十一周要求指導教師對定稿進(jìn)行評閱，并填寫(xiě)定稿指導記錄表，然后安排評閱教師對學(xué)生的畢業(yè)論文（設計）定稿進(jìn)行評閱，確定學(xué)生是否具備答辯資格，并填寫(xiě)評閱教師評閱意見(jiàn)表；對不具備答辯資格的學(xué)生，責令其在答辯之前認真修改。十二至十三周，組織成立答辯委員會(huì )和專(zhuān)業(yè)答辯小組，確定答辯日程，并將答辯日程安排以書(shū)面形式交送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科；根據答辯日程安排組織畢業(yè)論文（設計）答辯工作。十四至十五周，組織評定畢業(yè)論文（設計）成績(jì)，填寫(xiě)畢業(yè)論文（設計）成績(jì)匯總表，并報送教務(wù)處；按照3％的比例向學(xué)校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計），填寫(xiě)相關(guān)表格，并將相關(guān)表格及優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）電子文檔報送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。十六至十七周，我院會(huì )按照要求對本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）工作進(jìn)行總結并存檔。
三、指導教師
1. 指導老師的確定
凡我院具有中級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)或具有碩士以上學(xué)位教師都應指導本科畢業(yè)論文，助教作為第二導師參加畢業(yè)論文指導工作。由于我院師資缺乏，擬外聘部分高校具有相當職稱(chēng)學(xué)歷的教師為我院畢業(yè)論文指導教師。導師的分配由院統一安排。
2、指導教師工作原則
1）指導教師應認真指導，嚴格要求，重視培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，并著(zhù)重放在培養學(xué)生獨立研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新能力上，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)規范教育
2）畢業(yè)論文工作安排應包括：文獻檢索、制定工作方案和工作計劃、撰寫(xiě)論文、論文答辯等幾個(gè)主要環(huán)節，要使學(xué)生受到較為完整的科學(xué)研究訓練。
四、論文指導工作的實(shí)施
1、選題范圍
《高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》《高等院校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高年級階段教學(xué)大綱》規定畢業(yè)論文應“在所學(xué)課程范圍內選題”，另外考慮到我院師資及其他院校通行情況，畢業(yè)論文選題圍繞自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)（英語(yǔ)/日語(yǔ)），方向可任選，如翻譯、教法、文化、文化比較、文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、與實(shí)踐結合的.各類(lèi)調研報告以及商務(wù)英/日語(yǔ)、旅游英/日語(yǔ)等等，但文學(xué)、文化方向要求必須是英/日語(yǔ)國家相關(guān)。要求全英/全日撰寫(xiě)。
2、字數要求
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)論文為《高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》規定的3000-5000單詞，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)為《高等院校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高年級階段教學(xué)大綱》規定的6000-8000字。
3、題目的審定
題目的選�。涸瓌t上從院提供的題目庫里選取，()亦可在導師指導下學(xué)生自選。題目一經(jīng)確定，不得擅自變更，確因實(shí)際困難需要調整的，由導師嚴格把關(guān)審批。
4、 具體指導要求
指導學(xué)生審題、修改題目；幫學(xué)生篩選書(shū)目；督促、檢查學(xué)生搜集資料做讀書(shū)筆記；指導學(xué)生撰寫(xiě)文獻綜述；指導學(xué)生列提綱、做開(kāi)題報告；幫助學(xué)生修改論文；指導學(xué)生參加論文答辯。重點(diǎn)四個(gè)環(huán)節：題目修改、提綱擬定、語(yǔ)言把關(guān)、格式（尤其文中引用和引用文獻部分）規范。
同時(shí)做好指導記錄，填寫(xiě)《本科生論文指導記錄表》。
5、 寫(xiě)評語(yǔ)、填寫(xiě)相關(guān)表格。
對學(xué)生畢業(yè)論文的評語(yǔ)應包括：對畢業(yè)論文的態(tài)度；選題的質(zhì)量、完成畢業(yè)論文的工作量和內容是否符合要求；知識和能力；取得成果大小及其意義；存在問(wèn)題。評語(yǔ)填寫(xiě)要具體。
推薦優(yōu)秀論文、參加答辯或不答辯及論文不合格學(xué)生名單。
五、論文的評審與答辯
1、論文評審要求：
�。�1） 必須是作者獨立完成，沒(méi)有抄襲、剽竊現象。
�。�2） 論文結構完整，字數、參考文獻、論文格式等均符合我院《畢業(yè)論文格式規定》要
求。調研方法科學(xué)，數據可靠，觀(guān)點(diǎn)明確，論點(diǎn)充分，論證嚴謹，語(yǔ)言準確，要件齊備。
�。�3）論文有一定的創(chuàng )見(jiàn)性與獨到見(jiàn)解。
2、論文答辯：
所有論文合格的學(xué)生分組在各答辯小組進(jìn)行答辯，各答辯小組至少由三位教師組成，指導教師不能作為自己所帶學(xué)生的答辯老師。論文答辯按以下程序進(jìn)行：
�。�1） 論文答辯者先用英語(yǔ)進(jìn)行5-8分鐘的自我陳述，簡(jiǎn)述論文寫(xiě)作的目的、過(guò)程與意義等。
�。�2） 答辯者自我陳述結束后，由主答辯教師根據答辯者的論文提問(wèn)3---5個(gè)問(wèn)題，要求答辯者當場(chǎng)予以回答。
�。�3） 答辯結束后，答辯小組進(jìn)行合議，對答辯情況進(jìn)行小結，做集體評分，并向系里推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文。
六、論文成績(jì)的評定：
1、各指導教師根據學(xué)生論文的內容、組織結構、語(yǔ)言及論文格式給出初評成績(jì)。
2、各評閱老師按我院畢業(yè)論文評價(jià)要求對參加答辯的論文進(jìn)行評審，給出評閱成績(jì)。在論文答辯結束后，各答辯小組對答辯學(xué)生的論文進(jìn)行合議，給出答辯成績(jì)。
3、畢業(yè)設計（論文）的成績(jì)由三部分組成：導師評分（ 25 ％）、評閱人評分（ 25 ％）和答辯委員會(huì )評分（ 50 ％）。 各指導教師按規定比例對畢業(yè)論文進(jìn)行最終成績(jì)評定。
4、院本科畢業(yè)論文領(lǐng)導小組對論文工作中有爭議的問(wèn)題和重大的問(wèn)題進(jìn)行審定。
外國語(yǔ)學(xué)院
20xx年11月28日
論文工作計劃 13
畢業(yè)論文寫(xiě)作是我院本科人才培養計劃的重要組成部分，也是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校學(xué)習的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。為切實(shí)做好20xx屆本科學(xué)生的畢業(yè)論文工作，根據教務(wù)處的.指導意見(jiàn)和我院實(shí)際，特制定工作計劃如下：
一、目的與任務(wù)
畢業(yè)論文工作是人才培養質(zhì)量的重要體現，也是培養學(xué)生綜合利用所學(xué)知識，分析和解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉創(chuàng )新能力的重要環(huán)節。學(xué)生在指導教師的指導下，能針對某一課題，綜合運用自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎理論，基本知識和基本技能，寫(xiě)出闡述解決某一問(wèn)題的文章。通過(guò)撰寫(xiě)畢業(yè)論文，可以了解學(xué)生掌握和運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況，考核學(xué)生分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，有利于進(jìn)一步提高學(xué)生今后從事實(shí)際工作的能力。
二、組織與管理
成立20xx屆畢業(yè)論文工作領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)生畢業(yè)論文工作。
20xx屆畢業(yè)論文指導工作領(lǐng)導小組成員名單：
組長(cháng)：汪承平
領(lǐng)導組成員:李乃剛、曾必好、高瑞闊、劉軍、王旭東、王靜、馬紅梅、張緒軍
三、畢業(yè)論文工作總體安排
1、20xx年9月30日之前做好畢業(yè)論文（設計）工作的動(dòng)員、選題及任務(wù)書(shū)下達等工作。
2、20xx年12月18日之前，完成畢業(yè)論文（設計）的開(kāi)題和前期檢查工作。
3、20xx年4月初，完成畢業(yè)論文（設計）的中期檢查工作。
4、5月20日之前，論文定稿；
5、5月20日—5月30日，論文評閱與答辯
6、6月10日之前，成績(jì)提交與評優(yōu)、質(zhì)量分析與總結、資料整理與歸檔。
四、相關(guān)要求
1、畢業(yè)論文的內容應屬于自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)范圍，與將來(lái)的工作實(shí)際緊密結合，具有實(shí)際應用價(jià)值。
2、選題應具有針對性，學(xué)生論文的選題應盡可能從語(yǔ)言、文學(xué)、文化、教育以及應用（如翻譯、對外貿易等）問(wèn)題中選定，其難度與工作量應適合自己的知識和能力。
3、畢業(yè)論文應有一定的創(chuàng )新性，論文必須用英語(yǔ)撰寫(xiě)，詞數應在4000-5000以上英語(yǔ)詞。論文必須按要求裝訂。
4、畢業(yè)論文即可選擇系里提出參考題目，也可由學(xué)生自選題目，但必須經(jīng)指導老師同意、專(zhuān)業(yè)教研室審核。論文題目一經(jīng)選定一般不可更改。
5、畢業(yè)論文必須有學(xué)生本人獨立完成，嚴禁剽竊或抄襲，一經(jīng)發(fā)現，成績(jì)按零分處理。
五、論文答辯
1、答辯時(shí)間及其具體事宜將另行通知
2、答辯內容主要包括：選題理由說(shuō)明：論文的主要論點(diǎn)和主要內容；答辯小組教師根據論文的內容提問(wèn)問(wèn)題3-5個(gè)，學(xué)生回答。
論文工作計劃 14
一、班級情況分析
本班共有90余名幼兒，其中有48名男小朋友，42名女小朋友，班主任工作計劃及論文。大多數為獨生子女。對于剛剛入學(xué)的五、六歲的幼兒，又如此龐大的班容量。我和李老師的壓力很大。雖然有些幼兒已上過(guò)幼兒園，有了一些在生活衛生習慣上、生活自理能力上，有了一些基礎。但是我們還需在誠實(shí)、友愛(ài)、活潑，學(xué)會(huì )關(guān)心集體，幫助他人，講文明，講禮貌的班風(fēng)上多下功夫。剛開(kāi)學(xué)幾天，我就發(fā)現我班的韓儲澤、劉夢(mèng)琛等幾個(gè)小朋友在這方面較差，在養成好習慣方面必須多下功夫。
二、各科的教學(xué)目標
1、語(yǔ)言方面：知道有不同類(lèi)型的語(yǔ)言文字，了解文字的多樣性。初步感知文字與圖畫(huà)的關(guān)系。樂(lè )意仿編相關(guān)的故事情節。初步了解漢字構成的一般規律。了解幼兒園名稱(chēng)、地址、電話(huà)號碼及郵編。觀(guān)察圖片，有條理地講述，嘗試大膽創(chuàng )編故事結尾。感知秋天的色彩，進(jìn)行詩(shī)歌仿編活動(dòng)。根據提供的講述思路，講述和仿編故事。學(xué)習用完整連貫的語(yǔ)言講述故事情節。感知詩(shī)歌主題與環(huán)境以及事物間的關(guān)系，遷移生活經(jīng)驗，學(xué)習仿編詩(shī)歌。能大膽連貫地講述自己喜歡的圖書(shū)。
2、科學(xué)方面：了解買(mǎi)食品時(shí)應注意的事項，有初步的安全意識，知道垃圾的危害，了解環(huán)保工人的辛苦，有初步的環(huán)保意識。認識幾種常見(jiàn)的寄生蟲(chóng)，知道其病因及危害，了解簡(jiǎn)單的預防方法。知道蚊蟲(chóng)的危害，獲得一些防止蚊蟲(chóng)叮咬的保護方法。通過(guò)練習和交流，掌握正確的穿衣服方法，感受同伴間相互關(guān)心和愛(ài)護的情感。認識集中常見(jiàn)的藥，知道按醫生的要求服藥，不亂吃藥。知道自己長(cháng)大了，應該學(xué)會(huì )自己獨自一人睡覺(jué)。知道小貓小狗會(huì )傷人，學(xué)習自我保護的方法。了解皮膚的功能，知道怎樣保護皮膚。
3、社會(huì )方面：知道9月10日是教師節，有尊敬和熱愛(ài)老師的情感。愿意大膽地交朋友，體驗朋友多的樂(lè )趣。了解處理不同困難的方法。培養不怕困難和危險的勇敢精神。學(xué)會(huì )有禮貌地稱(chēng)呼周?chē)娜�。知道十月一日是我國的國慶節，知道我們的祖國真大。學(xué)會(huì )制作線(xiàn)路圖，基本能別辯空間方位。尋找秋天，捕捉秋天的昆蟲(chóng)。學(xué)習用多種方法保護小樹(shù)，有愛(ài)樹(shù)的意識。知道服裝的由來(lái)，了解服裝從面料到成衣的過(guò)程，懂得愛(ài)惜服裝的道理。能用連貫的語(yǔ)言表達心中最美好的愿望，有對美好生活的向往。知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，對動(dòng)物有喜愛(ài)之情。了解過(guò)年的習俗，知道年畫(huà)和春聯(lián)是迎新春的吉祥物。喜歡自己的身體，了解皮膚的功能，了解有關(guān)蛀牙和換牙的基本常識，知道要愛(ài)護牙齒。了解警示牌和指示牌的含義，知道逛公園的注意事項。了解煤氣的作用和危險。認識常見(jiàn)的安全標記，知道含義。知道垃圾的危害，了解環(huán)保工人的辛苦，有初步的環(huán)保意識。認識幾種常見(jiàn)的藥，知道按醫生的要求服藥，不亂吃藥。了解呼吸道的構造，知道人體呼吸系統的重要性。知道迷路了，怎樣尋求幫助。
4、藝術(shù)方面：會(huì )看圖示變化隊列及站立方向。變化手與手指的組合，用相應的歌詞邊唱邊用手指表演。唱準歌曲旋律，為歌曲創(chuàng )作動(dòng)作。能根據圖譜拍出相應的節奏。發(fā)展合拍動(dòng)作與靈敏的反應能力。創(chuàng )編動(dòng)作時(shí)，隨音樂(lè )按樂(lè )句表達自己的感受。探索將兒歌和歌曲旋律進(jìn)行匹配的學(xué)習方法，主動(dòng)學(xué)唱歌曲。在學(xué)習歌表演的基礎上，結合游戲并隨音樂(lè )變化變換動(dòng)作。探索用動(dòng)作表現圖譜中的內容。感受和表現音樂(lè )的民族特點(diǎn)，用打擊樂(lè )器為樂(lè )曲伴奏。體驗與同伴一起合作表演的快樂(lè )。學(xué)習交替步，能隨音樂(lè )合拍地做動(dòng)作。應用繪畫(huà)、剪貼等形式制作教師賀卡。學(xué)會(huì )合理構圖，學(xué)會(huì )用繪畫(huà)的形式仿編故事畫(huà)面。能在賀卡上畫(huà)上自己的名字。學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條表現人物面部的主要特征。學(xué)會(huì )大膽想象，裝飾新房子周?chē)�。學(xué)習用泥塑造出彩色的花朵現象。運用排水畫(huà)的方法表現五顏六色的菊花形象。學(xué)習用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條、鮮艷的色彩裝飾美麗的樹(shù)木。探索學(xué)習用連續的花樣和對稱(chēng)的方法裝飾和制作小拖鞋，體驗成功的喜悅。學(xué)會(huì )用繪畫(huà)的方式仿編詩(shī)歌，表現詩(shī)歌的意境美。學(xué)習用剪紙拼貼的手法表現螃蟹的主要特征。能畫(huà)出自己喜歡的'動(dòng)物的主要特征，并保持良好的坐姿和繪畫(huà)習慣。學(xué)習用繪畫(huà)的方式裝飾賀年卡。通過(guò)賀詞表達自己對長(cháng)輩、親人以及好朋友的美好祝愿。欣賞各種各樣的剪紙窗花，喜歡剪紙活動(dòng)。
5、數學(xué)方面學(xué)習1和許多，弄懂1和許多的關(guān)系。初步理解10以?xún)鹊男驍�。知道物體在序列中的位置。初步認識并區分10以?xún)鹊膯坞p數。能準確有序的排列1至10的點(diǎn)卡。學(xué)習10以?xún)葦淀様岛偷箶档呐帕幸幝�，并遷移到生活中。學(xué)習相鄰數，知道相鄰兩數的關(guān)系，能手口一致地點(diǎn)數50以?xún)鹊膶?shí)物。通過(guò)測量比較面積的大小，班主任工作計劃《班主任工作計劃及論文》。學(xué)習2—5組成。感知正方體、長(cháng)方體，了解它們的基本特征。通過(guò)制作活動(dòng)加深對立方體的認識。認識星期，知道一個(gè)星期排列的順序。通過(guò)探索活動(dòng)，學(xué)會(huì )看一組圖形，記錄它們共有的兩個(gè)特征。初步認識+、-、=，學(xué)會(huì )看三幅圖列算式，進(jìn)行2—5的加減運算。通過(guò)觀(guān)察比較，認識和區分物體的高矮，并按高矮和厚薄排序。初步了解食物被消化的過(guò)程。增強自我保護意識。通過(guò)觀(guān)察了解葉子和花草的特征。用觀(guān)察和比較的方法認識干果和水果
6、健康方面：會(huì )看圖示變化隊列及站立方向。練習在一定范圍內四散跑。探索在奔跑過(guò)程中不同的躲閃方法，能快速反應向圈外的兩個(gè)方向跑回自己的位置。通過(guò)游戲法、逐步累加法，練習走、跑協(xié)調性。練習從50厘米高度的繩子下爬過(guò)。練習肩上揮臂投擲沙袋，努力探索投準的方法。學(xué)習聽(tīng)算式計算結果，向指定方向跑。學(xué)習用羽毛球拍當器械做操。體驗自己編操的創(chuàng )作樂(lè )趣。開(kāi)展接力賽游戲活動(dòng)，掌握正確的交接方法。練習在兩塊紙板上協(xié)調地交替行走，發(fā)展動(dòng)作的平衡性和靈敏性。練習鉆的動(dòng)作和側滾，逐步增加活動(dòng)的內容。能自覺(jué)遵守游戲規則，提高快速反應的靈活性。喜歡自己的身體，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)會(huì )快樂(lè )，通過(guò)討論、記錄等方式，找尋自己快樂(lè )的方法。不論在教學(xué)上，還是在德育上，以致于各種能力的培養上，我們都應下大力度，爭取為將來(lái)的一年級培養出一批合格的小學(xué)生。本學(xué)期主要工作安排（月計劃）九月份：
1、努力讓新入學(xué)幼兒很快適應學(xué)校生活。
2、加強常規管理，習慣培養，做好開(kāi)學(xué)工作。
3、加強幼兒的語(yǔ)言培養。
4、結合教師節開(kāi)展“做張賀卡，送老師”活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛(ài)教師活動(dòng)。
5、結合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，鼓勵幼兒主動(dòng)參與班級環(huán)境創(chuàng )設。
6、發(fā)放家園聯(lián)系冊，對部分新生進(jìn)行家訪(fǎng)。
十月份：
1、結合國慶節、中秋節進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉教育，與幼兒共同布置節日環(huán)境。
2、結合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。
3、組織幼兒進(jìn)行社區活動(dòng)，觀(guān)察秋天的樹(shù)木。
4、根據季節變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。
5、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片，對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉教育。
6、帶領(lǐng)幼兒在種植區里種植蠶豆、青菜等植物，做好觀(guān)察記錄。
十一月份：
1、根據主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片，培養幼兒對勞動(dòng)者的尊敬之情。
2、結合秋收秋種活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛(ài)惜糧食、愛(ài)大自然的教育。
3、加強冬季體育活動(dòng)的鍛煉，發(fā)動(dòng)幼兒每人帶一根繩子來(lái)園。
4、加強保暖工作，教育幼兒怎樣注意預防呼吸道疾病。
十二月份
1、根據季節變化增設環(huán)境。
2、了解各種小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。
3、加強冬季鍛煉，增強體質(zhì)；開(kāi)展各種活動(dòng)。
4、結合節日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng )設，體驗參與的樂(lè )趣。
一月份：
1、幼兒期末測評。
2、整理歸放物品。
3、假期安全教育。淺談學(xué)前班幼兒口語(yǔ)表達能力的培養學(xué)前幼兒是學(xué)習語(yǔ)言的最佳期，作為學(xué)前教師，必須抓緊這個(gè)時(shí)期努力發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，使他們在入小學(xué)前具備足夠的語(yǔ)言能力，受益終生。如何把握住這一關(guān)鍵時(shí)期，使孩子的口語(yǔ)表達能力得到迅速發(fā)展呢？根據自己的實(shí)踐，有如下幾點(diǎn)淺薄意見(jiàn)。
�。ㄒ唬�、詞匯入手，重視虛詞教學(xué)詞是語(yǔ)言的建筑材料，幼兒掌握詞的多少，理解的深淺程度，直接影響語(yǔ)言的表達質(zhì)量，詞匯越豐富，語(yǔ)言就越充實(shí)生動(dòng)。所以，培養幼兒口語(yǔ)表達能力首先必須從豐富詞匯入手。因為五、六歲的孩子隨著(zhù)身體的成長(cháng)，活動(dòng)范圍逐漸擴大，知識經(jīng)驗逐漸豐富，思維能力也有了較大的發(fā)展，抽象邏輯思維也開(kāi)始萌芽。
但由于他們掌握較多的是實(shí)詞（名、動(dòng)、形、代），沒(méi)有學(xué)會(huì )多少虛詞（連、介、副等），加上理解能力有限，連貫性口語(yǔ)表達能力較差，故常出現孩子不能準確、流暢地表達自己思想。就出現了他們想說(shuō)說(shuō)不清，說(shuō)起話(huà)來(lái)斷斷續續，半句話(huà)多，停頓多。更困難的是不易說(shuō)清事物間的關(guān)系，只能說(shuō)一些片段，對因果關(guān)系難理解，有些句子還常常出現語(yǔ)法錯誤。大班孩子所掌握的詞匯往往落后于思維的發(fā)展。
針對這一普遍性的問(wèn)題，我認為在繼續豐富幼兒實(shí)詞的同時(shí)更應重視并加強虛詞教學(xué)。據有關(guān)調查學(xué)前幼兒語(yǔ)言表達能力的數據顯示，能正確使用的虛詞的大部分僅限于“在、也、有、還、現在、剛才、開(kāi)始”等，范圍如此狹小，影響了孩子發(fā)展連貫完整的語(yǔ)言，難以提高他們的口語(yǔ)表達能力。
在言語(yǔ)的建筑材料——詞匯中，名詞、動(dòng)詞、形容詞好比磚和瓦，那么虛詞即是石灰水泥和成的黏合劑，我們不能只注重磚和瓦的堆砌，而忽視石灰水泥的粘合作用，否則，磚瓦只能是支離破碎，零零亂亂，砌不出堅實(shí)壯麗的高樓大廈。虛詞本身雖無(wú)實(shí)際意義，但虛詞的運用是重要的語(yǔ)法手段之一。虛詞可使語(yǔ)言完整連貫，句子結構更嚴密，表達的意思更明白，更確切。
但虛詞含義抽象，幼兒不易理解，教師應多動(dòng)腦筋，尤其語(yǔ)言課中，多想辦法教給幼兒一些常用的虛詞，逐漸擴大使用虛詞的范圍，以便掃除幼兒口語(yǔ)發(fā)展中的障礙。至于虛詞本身沒(méi)有具體含義，教學(xué)中主要靠教師的反復強調、示范。除課堂教學(xué)外，還可利用日常生活和游戲時(shí)間進(jìn)行。
如一個(gè)小朋友在游戲時(shí)打了別人，教師批評他后可問(wèn)全體幼兒“剛才老師為什么要批評他”？要求幼兒回答“因為他打了小朋友，這是很不對的，所以老師要批評他”。教師還可以接著(zhù)說(shuō)：“如果他以后改正了，再不打小朋友了，老師就不批評他了”。教師可反復強調“因為”、“所以”等虛詞。只要教師做有心人，在課堂中，在日常生活、游戲中高度重視虛詞的教學(xué)，那么孩子們的口語(yǔ)表達能力是會(huì )迅速提高的。
�。ǘ⿵恼n堂教學(xué)入手，應采取多種形式根據幼兒好奇心強，抑制力差，神經(jīng)系統的興奮與抑制往往不平衡等生理、心理特點(diǎn)，課堂教學(xué)形式不能呆板單調，必須經(jīng)常變換，采取多種形式提高幼兒的學(xué)習興趣，變被動(dòng)接受為主動(dòng)積極思考，以達到完成教學(xué)任務(wù)之目的。下面談?wù)勎以诮虒W(xué)實(shí)踐中運用并得到效應的幾種方法：
�。�1）用“詞的擴散”訓練幼兒說(shuō)話(huà)能力。教學(xué)中，以一個(gè)詞為擴散點(diǎn)，做組詞造句的訓練。實(shí)踐證明，教師經(jīng)常用一些幼兒易于理解，易于接受的字來(lái)組詞造句既可增加幼兒的知識，又起到了發(fā)展口語(yǔ)表達能力的作用。如出示“電”字卡片，請小朋友給“電”字找朋友，并比賽“看誰(shuí)找的朋友多”。這下課堂可活躍了，孩子們積極動(dòng)腦迅速舉起小手，眼巴巴地盼著(zhù)老師叫他回答。由“電燈”、“電話(huà)”、“電視機”“電腦”到“我家買(mǎi)了一臺彩電”、“爸爸帶我看了電影”……這種口頭造句是口語(yǔ)練習最簡(jiǎn)單的形式，由口頭造句開(kāi)始，逐步引導幼兒用一個(gè)完整的語(yǔ)句表達自己的思想。
�。�2）視態(tài)訓練說(shuō)話(huà)法。讓孩子們觀(guān)察老師或同伴的表情、動(dòng)作（即采取啞劇形式）開(kāi)展語(yǔ)言訓練，以“觀(guān)”促“思”，以“思”促“講”訓練幼兒把話(huà)講完整，講得體。在豐富和鞏固詞匯的同時(shí)，還要注意培養孩子說(shuō)話(huà)完整、連貫，使他們能沿著(zhù)一定的線(xiàn)索進(jìn)行講述，把事情說(shuō)清楚，把看到的事物進(jìn)行恰當的描述。如上音樂(lè )課中教師編幾個(gè)動(dòng)作加上表情，讓幼兒觀(guān)察一至兩遍后用連續的幾句話(huà)講出來(lái)。
一次，我在課堂中戴上耳機，作一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊在本子上寫(xiě)，聽(tīng)了又寫(xiě)，寫(xiě)了又聽(tīng)的動(dòng)作，請小朋友講述。有的說(shuō)“老師戴了耳機聽(tīng)音樂(lè )，還寫(xiě)字�！庇械恼f(shuō)“老師聽(tīng)音樂(lè )，聽(tīng)一會(huì )兒，寫(xiě)一會(huì )兒�！蔽腋嬖V他們，雖然講得對，但講得不夠好，并再讓他們仔細觀(guān)察老師的動(dòng)作，經(jīng)誘導提示后，他們能完整地講出：“老師戴著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )，一邊聽(tīng)，一邊寫(xiě)，聽(tīng)一會(huì )兒寫(xiě)一會(huì )兒，寫(xiě)一會(huì )兒聽(tīng)一會(huì )兒，非常認真�！边�有一次，我請兩個(gè)幼兒表演了“互相幫助”的啞劇。
大意是：趙瑞手拿皮球邊走邊拍，碰上尋找東西的小紅（手帕丟了），趙瑞主動(dòng)幫她找到手帕后，自己又跌倒在地，小紅返身扶起趙瑞，并幫助他拍掉身上的灰塵。全班幼兒個(gè)個(gè)看得認真，有的感到好奇，有的發(fā)出笑聲，興致極濃。實(shí)踐證明，視態(tài)訓練法最受孩子喜愛(ài)，因為各種動(dòng)作、表情能吸引他們的注意力，集中他們的思想，孩子們都能認真觀(guān)察，積極思維，能較持久地處于興奮狀態(tài)。因而用口語(yǔ)復述情景的興趣和能力大大提高。
�。ㄈ⿵娜粘Ｉ钊胧�，加強語(yǔ)言規范化訓練提高幼兒的語(yǔ)言水平單靠上課是不能奏效的，更不是一朝一夕之功。教師必須從日常生活游戲入手，時(shí)時(shí)注意發(fā)現和捕捉幼兒口語(yǔ)中的毛病，及時(shí)加以糾正。據觀(guān)察了解，我班幼兒平日交談中語(yǔ)言不夠規范，土語(yǔ)甚多，聽(tīng)起來(lái)很不順耳。如昨天說(shuō)成“夜個(gè)（yege）”,把大便說(shuō)成“拉臭”，把黑夜說(shuō)成“黑家（heijia）”，把白菜說(shuō)成“北菜（beicai）”等等。為奠定幼兒入小學(xué)后學(xué)習書(shū)面語(yǔ)言的良好基礎，為使他們口語(yǔ)表達明白、準確，每個(gè)幼兒教師必須對他們的語(yǔ)病、土話(huà)進(jìn)行糾正和規范。
�。ㄋ模⿵慕處熥陨砣胧�，提高語(yǔ)言素質(zhì)俗話(huà)說(shuō)：名師才能出高徒。在某種程度上，幼兒語(yǔ)言水平的高低，能反映出教師語(yǔ)言素質(zhì)的好、差。幼兒的模仿性強，教師的一言一行均為幼兒所注意。有時(shí)，一句隨意的笑話(huà)也能刻印在孩子的腦海里，并不時(shí)流露出來(lái)。如一次甲老師笑著(zhù)說(shuō)乙老師胖得象頭大肥豬。一幼兒聽(tīng)了回家便告訴媽媽?zhuān)f(shuō)某老師象一頭大肥豬.既誤導了幼兒，又影響了老師的形象，能在幼兒和家長(cháng)中間造成很壞的影響。因此，每個(gè)學(xué)前教師不論在課堂上，還是在日常生活中均需加強語(yǔ)言修養，在孩子的心靈中留下美好的印象。做一名學(xué)前教師，不論教什么科目的，都必須有一定的語(yǔ)言文學(xué)修養，懂得一些語(yǔ)法結構及修辭邏輯知識。一句話(huà)，一個(gè)意思可以用多種語(yǔ)言形式來(lái)表達，取得準確、鮮明、生動(dòng)的表達效果。教師要善于運用詞匯,做孩子的語(yǔ)言表率！總之，學(xué)前階段，是孩子發(fā)展語(yǔ)言、鍛煉各種能力的最佳時(shí)期，我們老師必須給他們做出好的表率。我們可以說(shuō)是他們的路標，是他們的引導者，他們走的路對與否，曲于直跟我們有密不可分的關(guān)系。很抱歉，因為您在網(wǎng)易相冊發(fā)布了違規信息，賬號被屏蔽。被屏蔽期間他人無(wú)法訪(fǎng)問(wèn)您的相冊。去幫助中心，了解如何重新恢復服務(wù)。
論文工作計劃 15
為了使各項工作有條不紊地進(jìn)行，我們制訂了本學(xué)期分團委的工作要點(diǎn)和活動(dòng)計劃。在校團委和院領(lǐng)導的指導下，一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)地工作，將我院的學(xué)生工作推上新的臺階，打開(kāi)嶄新的一頁(yè)。光陰如梭，不知不覺(jué)我們已經(jīng)度過(guò)了大學(xué)的第一學(xué)期，我班團支部的發(fā)展也是初見(jiàn)成效。這主要依靠全班廣大團員青年對我們工作的配合和支持。在第一學(xué)期，對于我們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了挑戰，有些事情、問(wèn)題我們都是第一次面對，但是作為一個(gè)小的集體，團結是我們的法寶，我們共同面對風(fēng)雨。為了團支部建設得更好，更好的為同學(xué)服務(wù)：
一、活動(dòng)計劃
團委的'組建不僅需要理論教育，更重要的是通過(guò)活動(dòng)來(lái)影響同學(xué)、教育同學(xué)、服務(wù)同學(xué)�，F把本學(xué)期我院團委計劃開(kāi)展的活動(dòng)公布
二、工作略述
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)方面
在活動(dòng)方面，要提高活動(dòng)的質(zhì)量、效果和影響。其中在活動(dòng)影響方面不僅僅注重對本班同學(xué)的影響，有可能的話(huà)要提高本班在學(xué)院乃至學(xué)校中的活動(dòng)影響力。要突現出活動(dòng)的目的和意義，著(zhù)力重點(diǎn)辦好幾次活動(dòng)從而使我院團委具有一定的影響力，感召力。在其他活動(dòng)上同樣要認真對待，確�；顒�(dòng)的質(zhì)量。在活動(dòng)中應該職責明確，使同學(xué)們在活動(dòng)中感悟到本次活動(dòng)的目的和班級凝聚力。在活動(dòng)中思想的到升華，提高同學(xué)們的思想政治素養。例：
1）舉辦各種小型體育競賽活動(dòng)：踢毽子、拔河；
2）做好五一文藝會(huì )演籌備工作；
3）組織一次校古詩(shī)詞朗誦比賽；
4）出一期反映團委、學(xué)生會(huì )工作的宣傳刊；
�。ǘ┏Ｒ幑ぷ鞣矫�；
在常規工作方面，要做好學(xué)院布置下來(lái)的各項活動(dòng)。要注意與其他院團委的經(jīng)驗交流。同時(shí)也要注意與老師、輔導員的工作交流。第二，要加強與同學(xué)的溝通與交流，做到關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)同學(xué)。第三，做好“團的推優(yōu)”工作。在學(xué)期初要做好班級優(yōu)秀班干部，獎學(xué)金獲得者的評比�！皥F推優(yōu)”工作要在公開(kāi)、公平、公正的前提下嚴格按照有關(guān)規定執行。
四、結語(yǔ)
一個(gè)班級的思想建設無(wú)疑會(huì )影響到這個(gè)班的整體面貌，這給我以及團支部提出了更高的要求。但是我們相信在老師、同學(xué)們的大力支持和鼓勵下，我們有信心把我院團委建設成為“各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀”的優(yōu)秀團支部。我們也正朝著(zhù)這個(gè)目標而不斷地努力著(zhù)。
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