教育處工作匯報材料

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作中，匯報的使用范圍越來(lái)越廣，匯報可以是工作開(kāi)始前的規劃安排，也可以是工作完成后的分析總結，怎樣寫(xiě)匯報才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的教育處工作匯報材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　上周完成工作：

　　一、感恩教育

　　上周周一按照教育處工作計劃和安排，給年級主任布置了感恩主題班會(huì )。11月24日是“感恩節”，雖然這是個(gè)泊來(lái)的節日，但我覺(jué)得對于外來(lái)文化應該采取理性的態(tài)度，在學(xué)校德育活動(dòng)中要能夠結合國情、校情和時(shí)代需要，一味的排斥效果往往不好，所以，我們在教育中要努力做到取其精華，去其糟粕，為我所用，“洋為中用”。這既是對學(xué)生如何對待“外來(lái)節日”的一個(gè)引導，又是一種價(jià)值導向，以外來(lái)節日為載體，弘揚本民族的傳統文化。感恩是中華民族的優(yōu)良傳統，培養感恩對于現在的獨生子女來(lái)說(shuō)是非常必要的。因為感恩，才會(huì )珍愛(ài)生命和接納、完善自我；因為感恩才會(huì )愿意付出和回報；因為感恩，才會(huì )主動(dòng)放下自我和擔當責任。

　　本周?chē)�旗下講話(huà)的主題也是感恩教育系列內容，感恩生命，健康成長(cháng)。國旗下講話(huà)的主題是《感悟生命，珍愛(ài)生命》，也是通過(guò)故事和感悟，告訴學(xué)生：珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)，是追求破繭成蝶的過(guò)程，而不是守侯翩翩起舞的美麗；是流星劃過(guò)后的輝煌，而不是星空閃爍的浪漫；珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)，是凡瑣的城市中閃動(dòng)的靈魂，是熱鬧生活中的一曲陽(yáng)春白雪；珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)，是要有兩顆心，一顆化成頑石，拒絕生活中的傷悲，一顆化成愛(ài)心，珍惜身邊的一切；珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)，是要為理想而執著(zhù)地奮斗，而不是為了享受而去抱怨生活，而去放棄生活！當我們珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)時(shí)——便擁有了整個(gè)世界……讓我們一起來(lái)關(guān)注您生命中的一點(diǎn)一滴，讓我們活得更健康、更有質(zhì)量！希望每個(gè)學(xué)生都能珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )感恩，生命不息，奮斗不止。

　　教育專(zhuān)家曹華的話(huà)“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德------�！蓖ㄟ^(guò)主題班會(huì )、文化墻、校園廣播、國旗下講話(huà)等開(kāi)展感恩系列教育活動(dòng)，讓同學(xué)懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責任，是做人起碼的修養和道德準則，培養學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì )的健康心態(tài)和健全人格，培養學(xué)生感知愛(ài)、表達愛(ài)、傳遞愛(ài)的能力。

　　二、進(jìn)班聽(tīng)班會(huì )感悟

　　上周一第八節，教育處兩位主任對初中初一、初二年級的感恩教育主題班會(huì )進(jìn)行了巡查和重點(diǎn)檢查，各年級總體情況良好，都能按照要求開(kāi)展主題班會(huì )。個(gè)別班級沒(méi)有按時(shí)召開(kāi)，檢查出來(lái)后班主任及時(shí)和張主任進(jìn)行了溝通，說(shuō)明了情況并在第二天補上了本次班會(huì )。檢查是為了督促，為了指導，為了落實(shí)，更是為了發(fā)現，為了推廣經(jīng)驗。對我個(gè)人而言最重要的是一種學(xué)習。在這次推門(mén)班會(huì )的過(guò)程中，宋紅欣老師班級的主題班會(huì )很值得說(shuō)說(shuō)。

　　宋老師班的主題班會(huì )課是兩位學(xué)生主持的，推門(mén)進(jìn)去時(shí)班里除了一位聽(tīng)課教師在場(chǎng)，班主任當時(shí)沒(méi)有在現場(chǎng)。我班會(huì )正在有條不穩地進(jìn)行著(zhù)，兩位小主持人在給大家展示課件上的第一個(gè)環(huán)節：感恩父母，是一個(gè)flash短片，描述了人的一生中，父母在我們生命中的重要地位，給了我們生命，無(wú)微不至地照顧我們，陪伴我們成長(cháng)，到我們長(cháng)大成熟后，我們的父母老了，需要我們的照顧和陪伴，我們該怎樣呢x學(xué)生討論，回答。第二個(gè)環(huán)節是感恩老師，一首小詩(shī)，歌頌了老師在學(xué)生成長(cháng)中的重要作用，在這個(gè)環(huán)節里，他們設計了一張溫馨的圖片，上面打上了幾行字：宋老師：感謝宋老師，讓我們成長(cháng)！謝謝您！當小主持人點(diǎn)到這張圖片時(shí)，說(shuō)道，本來(lái)我們悄悄地加上這個(gè)環(huán)節，是想送給在場(chǎng)的宋老師的，表達我們對她細心關(guān)懷、教育我們的感激之情的，可今天，宋老師沒(méi)來(lái)。剛說(shuō)完這句話(huà)，小主持人突然高興地說(shuō)道，我們的宋老師來(lái)了。剛巧，宋老師推門(mén)進(jìn)來(lái)，全班學(xué)生非常整齊地轉身面對教室后門(mén)悄悄進(jìn)來(lái)的宋老師，大聲說(shuō)：感謝宋老師，讓我們成長(cháng)！我們謝謝您！我沒(méi)有看到宋老師的人，只聽(tīng)到宋老師說(shuō)：謝謝，謝謝你們，孩子們。孩子們真誠的表達，真情的流露，小主持人機智的應變能力，全體同學(xué)的不約而同，宋老師溫柔的回應，讓我看到了他們師生之間這種濃濃的感激之情、關(guān)愛(ài)之情、賞識之情。宋老師進(jìn)到教室后，就站在班級的后面，小主持人繼續主持班會(huì )，主持人朗誦的一首小詩(shī)又將孩子們的思維帶到更為廣闊的世界，之后是一個(gè)討論環(huán)節，這個(gè)世界上，我們除了感恩父母、老師，還有什么是值得我們感恩的x孩子們非常熱烈地討論著(zhù)，小主持不斷參與到各小組的討論之中，看得出孩子們平時(shí)的訓練有素，最后孩子們踴躍回答問(wèn)題，將這個(gè)話(huà)題升華到感恩班級、感恩學(xué)校、感恩社會(huì )，感恩生命，并要用行動(dòng)落實(shí)我們的感恩行動(dòng)。最后，小主持人結束語(yǔ)：我們是23中學(xué)的學(xué)生對嗎x我們是6班的學(xué)生對嗎x我們是宋老師的學(xué)生對嗎x我們熱愛(ài)我們的班級對嗎x我們是不是應該為班級做最好的自己x每一個(gè)提問(wèn)后，都是學(xué)生響亮和堅定的回答。這周就要進(jìn)行廣播操比賽了，我們班第幾x第一，全班異口同聲地說(shuō)。那現在我們該怎么辦x訓練。孩子們沒(méi)有一個(gè)不躍躍欲試。那好，現在我們就去訓練。正在學(xué)生準備到操場(chǎng)訓練時(shí)，宋老師拍手叫停，孩子們立刻停了下來(lái)，她走到講臺前，打開(kāi)“感恩的心”這首歌，所有的孩子都跟著(zhù)唱起來(lái)，宋老師大聲地領(lǐng)唱，并和孩子們一起做著(zhù)手語(yǔ)。我確信，這是沒(méi)有過(guò)演練的即興表現。足見(jiàn)出宋老師的智慧、從容和駕馭活動(dòng)的能力。唱完這首歌，在大家情感被激發(fā)出來(lái)后，宋老師抑揚頓挫地用詩(shī)一般的語(yǔ)言作著(zhù)總結和引導，最后帶領(lǐng)全班起立，全班齊聲地響亮地喊出本班的誓詞。宋老師接著(zhù)說(shuō)，那好，那就讓我們用我們的筆、我們的心、我們的文字，寫(xiě)出我們的心聲。她把準備好的彩紙發(fā)給學(xué)生，學(xué)生鴉雀無(wú)聲地書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的情懷。轉的過(guò)程中，我看到有的學(xué)生寫(xiě)的是一篇小散文，有的是一首小詩(shī)，孩子們莊重而真誠地寫(xiě)著(zhù)，讓自己的的情感瞬間在這張彩紙上流淌。這時(shí)宋老師走到我跟前，悄悄地給我解釋?zhuān)�這是第一次讓孩子們獨立主持班會(huì )，雖然，之前把過(guò)關(guān)，但還不成熟等等一些帶有遺憾的話(huà)，我看到了她的謙虛、溫婉和自覺(jué)。其實(shí)，在我看來(lái)，這節班會(huì )已經(jīng)很成功了。尤其是班主任的適時(shí)介入，以及最后學(xué)生寫(xiě)感恩卡的環(huán)節，可以說(shuō)水到渠成，就這一節課，她完成了感恩情感的升華。我想，孩子們寫(xiě)出來(lái)的感受、感想是要布置班級文化墻的，她能夠趁熱打鐵，簡(jiǎn)單高效地完成一系列動(dòng)作。也許還不完美，但把班會(huì )教給學(xué)生，班主任適時(shí)指導和介入，這既是解放自我又是鍛煉學(xué)生能力的一種好方式。這又何嘗不應該提倡呢x

　　周四的影子教師培訓課就是在這節內容的基礎上完善形成的。宋老師把內容做了分解，確定了《感恩父母》的主題班會(huì )，班會(huì )流程是：看圖片---說(shuō)感悟（引出班會(huì )主題：感恩父母）用的還是學(xué)生班會(huì )上選用的那個(gè)flash;第二個(gè)環(huán)節看家長(cháng)寫(xiě)給孩子的一封信（一位同學(xué)來(lái)讀）——一位辛酸父親的來(lái)信（來(lái)自本班的實(shí)際資料）+（第三屆全國道德模范）曹陽(yáng)飛宇-----引出我們應怎樣感恩父母（落腳點(diǎn)）。（音樂(lè )是感恩的心、讓世界充滿(mǎn)愛(ài)）整節班會(huì )都有一種感動(dòng)在流淌，而且是環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。

　　班會(huì )開(kāi)得較為成功，孩子們看完家長(cháng)的信后班會(huì )達到高潮，孩子們都哭了。本節感恩班會(huì )有很好的示范作用，收到了非常好的教育效果。課后宋老師將繼續深化這個(gè)主題，將要求孩子給家長(cháng)回信+尋找和發(fā)現身邊好的事例，延伸這個(gè)教育主題。交換意見(jiàn)過(guò)程中，宋老師還表示后面還可再開(kāi)感恩老師、朋友、社會(huì )等一系列班會(huì )，升華感恩教育的主題，最終落腳點(diǎn)為珍愛(ài)生命，做一個(gè)有有益于家庭、學(xué)校、社會(huì )的人。

　　這次班會(huì )對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種學(xué)習，也是一種觸動(dòng)。也明白了短短2個(gè)月，為什么孩子們那么深?lèi)?ài)自己的班級，為自己是6班的學(xué)生而自豪，為什么深?lèi)?ài)他們的宋老師，為自己能做宋老師的學(xué)生而驕傲。遠遠不只是培養出中考狀元的問(wèn)題。更重要的她可以做到讓學(xué)生擁有一個(gè)健康陽(yáng)光的靈魂。

　　三、儀容儀表檢查

　　上周四早晨7:30，教育處全體人員在張主任的帶領(lǐng)下對全校學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行了突擊檢查。之所以安排在這一階段，也是在期中考試以后，學(xué)期過(guò)半，越是到學(xué)期后階段，老師和學(xué)生都容易產(chǎn)生疲沓感，容易在日常管理上放松。再加上學(xué)生整體結構發(fā)生變化這一特殊狀態(tài)，按照以往規律日常管理放松了，問(wèn)題也就會(huì )隨之而來(lái)，為此我們教育處安排了這次檢查。重點(diǎn)檢查佩戴胸卡、發(fā)型、著(zhù)裝問(wèn)題。整體情況良好，看得出來(lái)年級主任和班主任日常常規工作還是非常主動(dòng)到位的，要求能一貫堅持。對學(xué)生而言，管理也是一種慣性，長(cháng)期一個(gè)標準要求學(xué)生，學(xué)生也就習慣了，不逆反了，不當做負擔了。

　　當天對檢查情況作了通報，及時(shí)發(fā)布到了博客網(wǎng)上。整體上畢業(yè)年級存在少量問(wèn)題，這也符合學(xué)生的成長(cháng)規律和以往的管理規律。初三（10人）高三（4人）發(fā)型不合格，當天早讀時(shí)間初三就安排了曹輝老師負責對存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行整改，高三也在當天上午完成了4名學(xué)生的整改工作，學(xué)生整體還是非常配合的，當天全部復查合格，沒(méi)有學(xué)生為此糾纏�？吹贸霭嘀魅卧谶@方面引導也比較到位，學(xué)生也能從心理認同畢業(yè)年級管理不放松的要求。

　　四、初一年級廣播操比賽

　　為了貫徹陽(yáng)光體育運動(dòng)的精神，為了鍛煉學(xué)生強健體魄，增強班級凝聚力和團隊意識，上周，同文初一年級周二、本部初一年級周三下午第七節進(jìn)行了廣播操比賽。兩次廣播操比賽都非常成功。

　　本次比賽也是初一年級的又一次大型活動(dòng)，曉燕主任非常重視，認真對待每一個(gè)環(huán)節，從賽前訓練、到比賽當天學(xué)生入場(chǎng)、評委介紹、級主任動(dòng)員講話(huà)、邀請教育教學(xué)領(lǐng)導參加、教育處張主任總結講話(huà)、制定比賽程序、比賽秩序以及退場(chǎng)等等環(huán)節非常細致周密，又一次讓我們看到了曉燕主任的組織能力。

　　廣播操比賽程序有這樣幾項：

　　1、年級主任動(dòng)員講話(huà)。

　　2、介紹評委裁判員宣讀比賽標準和規則（丁文明）

　　3、比賽正式開(kāi)始，按抽簽順序入場(chǎng)準備11、4、1、7、3、6、5、10、12、2、8的順序準備。

　　4、由體育組領(lǐng)導周運華老師宣布比賽結果。此次比賽設置獎項共三個(gè)檔次：一等獎x個(gè)班；二等獎x個(gè)班；三等獎x班。各班體委上臺并由周老師和教育處領(lǐng)導張主任頒發(fā)獎狀及各班獎品。（所發(fā)獎品一等獎為羽毛球、乒乓球拍各一副，毽子一條，跳繩一根；二等獎為羽毛球、乒乓球拍各一副，跳繩一根；三等獎?dòng)鹈�球衣服，跳繩一根）。

　　5、由教育處張主任進(jìn)行大會(huì )總結。

　　6、主持人結束語(yǔ)，將本次活動(dòng)進(jìn)行升華，希望大家把這種敢拼的競爭意識、敢贏(yíng)的拼搏精神、以及團結協(xié)作的團隊意識延伸到學(xué)習和生活的方方面面。

　　7、按順序退場(chǎng)。

　　整場(chǎng)比賽，流程舒暢，比賽氣氛活躍，學(xué)生精神飽滿(mǎn)。為了在這次比賽中獲得好成績(jì)，各班利用課余時(shí)間刻苦練習，糾正動(dòng)作，精心準備。為保證本次比賽公平、公正，我校安排體育教師擔任本次比賽的評委。比賽過(guò)程中教育處張彥偉主任、教務(wù)處孫建民主任全程參與，鼓舞了大家的士氣。比賽中，同學(xué)們表現出了良好的素質(zhì)和奮發(fā)向上的精神。實(shí)現了預設的教育目的。本次活動(dòng)對樹(shù)立良好的班風(fēng)級風(fēng)，增強集體榮譽(yù)感起到了積極作用。

　　五、召開(kāi)學(xué)生會(huì )的例會(huì )

　　周五第八節課，教育處召開(kāi)了學(xué)生會(huì )成員大會(huì )。此次大會(huì )上，包括同文過(guò)來(lái)的初一年級選派的學(xué)生會(huì )成員。共計x人。丁文明老師對學(xué)生會(huì )成員前一段時(shí)間的工作進(jìn)行了小結，肯定了學(xué)生會(huì )成員的奉獻精神，肯定了學(xué)生會(huì )成員的責任意識和協(xié)作意識。再次強調學(xué)生會(huì )對于維護校園安全穩定秩序的重要作用，每一名成員都應該是一面旗幟，一個(gè)標兵，每一名成員也都是班主任的助手，都是年級和學(xué)校工作的參謀。一方面要提高自身素質(zhì)，加強自我管理，起到日常學(xué)習生活的表率作用，另一方面還要有服務(wù)意識，肩負起學(xué)生會(huì )自己的職責。在日常管理中要善于發(fā)現問(wèn)題，處理不了的要及時(shí)向教育處反映。

　　同時(shí)也指出了目前學(xué)生管理中存在的問(wèn)題：如中午校風(fēng)督察到位不及時(shí)問(wèn)題，到位后大聲喧嘩的問(wèn)題，檢查過(guò)程中的公平公正問(wèn)題，檢查過(guò)程中要善于管理和負責的問(wèn)題。

　　初中學(xué)生尤其學(xué)生會(huì )的初一成員，年齡小，孩子們不太會(huì )管、不敢管的問(wèn)題比較突出。針對這一問(wèn)題，丁老師給他們提供了一些辦法。同時(shí)，下一步也將通過(guò)年級例會(huì )傳達給班主任，要積極支持學(xué)生學(xué)生的工作，呵護學(xué)生會(huì )成員的管理意識，幫助這些孩子成長(cháng)，避免學(xué)生和老師對學(xué)生會(huì )成員的直接干涉。有問(wèn)題向教育處反應。

　　六、發(fā)放社�？�

　　通過(guò)級主任例會(huì )，將社�？ǖ男麄魍ㄖ�發(fā)放到學(xué)生手中，對學(xué)生做好宣傳，強調時(shí)間注意事項。下周確定具體照相時(shí)間。（免費照相，免費辦理，逐步取代醫�？�，是社會(huì )福利待遇提高的表現，如有家長(cháng)咨詢(xún)要做好正面引導，做好國家政策的宣傳）五個(gè)校區已全部下發(fā)完畢。

　　七、其他工作：

　　1、上周還通過(guò)校訊通向學(xué)生家長(cháng)、班主任、級主任發(fā)出溫馨提示，引導學(xué)生科學(xué)、安全衛生飲食。

　　2、完成了省疾控傳染病預防、慢性病防治、衛生應急相應材料督導檢查的準備工作。

　　3、完成世界艾滋病日及其主題宣傳和相關(guān)預防知識的宣傳教育和總結。

　　4、完成女工到橋東區計劃生育服務(wù)站進(jìn)行的婦女病普查。具體數據還未統計出來(lái)。

　　5、高一年級學(xué)生結核菌素實(shí)驗10人強陽(yáng)復查結果目前還差兩人沒(méi)有完成，上周到省結核病防治院復查回來(lái)的幾個(gè)人均沒(méi)問(wèn)題。

　　6、撰寫(xiě)完畢心理教育總結。將作為區內交流（時(shí)間待定）。

　　本周工作：

　　1、繼續收集感恩教育主題班會(huì )。

　　2、繼續跟進(jìn)主題班會(huì )，檢查督促指導落實(shí)。

　　3、婦女病普查結果統計。

　　4、聽(tīng)通知在區內做心理教育經(jīng)驗交流匯報。

　　5、布置年級主題班會(huì )觀(guān)摩

　　6、籌備班主任素質(zhì)大賽的學(xué)校選拔

　　7、通過(guò)本周?chē)�旗下講話(huà)啟動(dòng)12月份的生命教育月。

　　8、組織參加社�？ǖ募�體照相（聯(lián)系確定時(shí)間，學(xué)生須憑申請簡(jiǎn)表，免費照相）

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