教育編輯部干事工作匯報

　　在學(xué)習和工作中，我們在越來(lái)越多的地方看到各種不同形式的匯報，匯報時(shí)通常會(huì )多講一些重點(diǎn)工作的內容，非重點(diǎn)的內容簡(jiǎn)單介紹即可，不過(guò)，你會(huì )寫(xiě)匯報嗎？下面是小編精心整理的教育編輯部干事工作匯報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙。轉眼，我作為教育編輯部正式干事已一學(xué)期有余。在這一學(xué)期里，我不斷熟悉自身業(yè)務(wù)，工作態(tài)度認真嚴謹，考驗中注重自己團隊意識的養成，并在團體需要中不斷提高自己的同時(shí)，更學(xué)習到不少學(xué)校課程以外的寶貴經(jīng)驗�？偠�言之，教育這個(gè)小集體讓我感受到了一種幸福與光榮感，但更多的讓我親歷了個(gè)人責任感的成長(cháng)。

　　我熱愛(ài)這份“事業(yè)”，同時(shí)也見(jiàn)證了我教育編輯部這半年來(lái)的發(fā)展。教育編輯部是我中文系分團委的一個(gè)下屬分支，目前也是我學(xué)院唯一的“公立”報紙發(fā)行單位。自打我校升本搬遷校區以來(lái)，教育編輯部隨著(zhù)第一臺打印機的到來(lái)，工作內容進(jìn)一步豐富，方便報紙工作的同時(shí)，也給我們這些新教育人帶來(lái)了很多挑戰與困擾。我作為兼管“技術(shù)”部門(mén)的干事，對打印機操作以及維護經(jīng)歷了從無(wú)到有的過(guò)程。雖然我們的本職工作是報紙的采編，日常工作是文印工作的承辦與經(jīng)營(yíng)，主次有別，但緣由我們工作的基礎很依賴(lài)于電腦、打印機這些硬件，所以每每遇到我們不能解決的問(wèn)題時(shí)，常會(huì )讓工作陷入步履維艱的僵局。事實(shí)上，我們曾有很多客觀(guān)的實(shí)際問(wèn)題需要我們想辦法克服，比如在電腦病毒防護中，由于缺少學(xué)校網(wǎng)絡(luò )基礎設施的支持，殺毒軟件長(cháng)期得不到有效升級，一些傳染性很高的木馬病毒往往是重復感染，令人頭疼不堪。另外，編輯部?jì)群芏喑蓡T電腦基礎知識及技能差，使得電腦的硬件與軟件在使用的過(guò)程中備受考驗，給我們的維護工作帶來(lái)困難，而我個(gè)人這方面“非專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)”，也使得在面臨一些硬件大問(wèn)題的困難時(shí)，只能做到保守而尷尬的“暫停業(yè)務(wù)”……綜合這方面的問(wèn)題，我個(gè)人認為應該加大平時(shí)對電腦、打印機的維護工作，并在同事之間互助學(xué)習，盡可能的豐富自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，制定一些維護制度，并努力收集一些我部?jì)鹊某Ｒ幑收�，對有效的解決方案進(jìn)行編輯等。在臨放假前，學(xué)校網(wǎng)絡(luò )設施的部分健全，更讓我們有信心去實(shí)施這方面的工作計劃。

　　“報紙是我們的主要陣地”，曾經(jīng)的學(xué)長(cháng)這樣跟我們講。在過(guò)去的半年里，我們的努力讓我們報紙的發(fā)展在平穩中過(guò)渡，但憑心而論，我們的工作失誤也屢見(jiàn)不止。在我看來(lái)，問(wèn)題主要出現在校對這一環(huán)節。其實(shí)，我們作為中文系中被選拔出來(lái)的干事自當是具備一定的文字素養，但是一年的考核期外加這半年的聘任期中，我們終究還是緊張學(xué)習和工作不能很好平衡的弱者。我們的失誤中文字和標點(diǎn)比重極小，問(wèn)題主要出現在數字及章句重復等問(wèn)題上，然而不論失誤是大是小，這對于一批從事報紙工作的人來(lái)說(shuō)都是一種應當引以為戒的恥辱。說(shuō)到這里，雖然問(wèn)題并不出現在我們負責的版面上，但我們教育編輯部是一個(gè)工作團體，我們沒(méi)有更有效的去讓我們的團結之花在工作成績(jì)中得到體現，我想這應是我們這批教育人都該反思的一個(gè)問(wèn)題。做為報紙工作的另一個(gè)方面——報紙的發(fā)放，其間我們默默奉獻，吃苦耐勞，往返新舊校區的公交車(chē)上常常能見(jiàn)到我們“進(jìn)城”的興奮以及返校時(shí)的疲憊，這一部分工作我們不管在什么時(shí)候都是干得最好的，也是潛意識里最自覺(jué)的。歸根結底，我們還是那批講吃苦，懂奉獻的學(xué)生們！

　　提到此處，不由得說(shuō)起我們帶領(lǐng)的教育新手，以及帶領(lǐng)他們的這部分工作。在寒假前不久我們開(kāi)始相識，自我介紹、認識、確認組員關(guān)系，短暫的熟悉過(guò)后忙碌的考試緊隨其后將其微微沖淡。我想，新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我應當從情感的角度著(zhù)手開(kāi)展此項工作。我常在心里琢磨，對于身后的“90后”學(xué)弟學(xué)妹們，我應當尊重他們對個(gè)性的選擇，重點(diǎn)從給以他們我個(gè)人人格中優(yōu)秀一面的影響來(lái)加以實(shí)現，認真選撥，不徇私，力爭確保有志的可用之才能更好的傳承和發(fā)展教育的“事業(yè)”。

　　總結末，在展望未來(lái)這一學(xué)期教育的發(fā)展之余，我不由得想到肩頭的這一件大事—教育五周年聯(lián)誼會(huì )。作為聯(lián)誼會(huì )期間活動(dòng)組的一個(gè)負責人之一，初次涉事心里還是有些忐忑，這既是一個(gè)鍛煉機會(huì )，也是一個(gè)不小的挑戰。我將在我既定的任何位置上做好本職工作，合理發(fā)揮個(gè)人才干，站好這聘任期后半部分的班崗！

　　愿青春流年與教育同在！

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