合唱比賽的活動(dòng)方案
合唱比賽方案（一）
為了推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，構建和諧校園，豐富校園文化生活，提高學(xué)生藝術(shù)表現力，創(chuàng )造力和審美能力，向經(jīng)典致敬、為英雄歌唱，用歌聲放飛繽紛的夢(mèng)想，用歌聲唱響心中的激蕩。發(fā)揮和展示學(xué)生的演唱水平，適時(shí)培養學(xué)生愛(ài)國、愛(ài)校的精神。經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將在五月份舉辦以“唱響紅五月”為主題的歌詠比賽。力求在“藝術(shù)節”活動(dòng)中，展示同學(xué)們的風(fēng)采和活力。
一、活動(dòng)主題：迎六一 唱響紅五月
二、活動(dòng)時(shí)間：**年5月11日下午1：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：體育館內
四、活動(dòng)對象：一至六年級全體學(xué)生（要求各班全員參加，個(gè)別特殊情況除外）
五、活動(dòng)目的和意義：
唱紅色經(jīng)典歌曲，是回顧中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程、發(fā)揚優(yōu)良革命傳統的需要，是建設先進(jìn)文化、弘揚時(shí)代主旋律的需要。是推動(dòng)如皋教育事業(yè)更好更快發(fā)展的需要，也是加強學(xué)校思想政治工作、推進(jìn)校園文化建設、深入實(shí)施素質(zhì)教育和德育工作的需要，對于培養社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人具有重要的現實(shí)意義。
六、活動(dòng)組織機構：
評委成員：李萬(wàn)榮、邊國榮、王振頻、李樹(shù)峰、李杰、蔡明、云靜
計分記時(shí)組：王旭麗、馬碩晗
主 持 人：高浩杰、袁媛
音 響 組：高亮
攝 影 組：付饒
六、活動(dòng)形式及要求：
1.各班可以利用班隊活動(dòng)、音樂(lè )課等途徑聆聽(tīng)、學(xué)唱、傳唱紅色經(jīng)典革命歌曲。
2.每個(gè)參賽隊演唱兩首歌曲，演唱曲目可從推薦的歌曲中選取。（詳見(jiàn)附件1）
3.參賽總時(shí)間不得超過(guò)10分鐘（包括上下場(chǎng)時(shí)間）。
4.每個(gè)參賽隊伍必須有合唱指揮（本班班主任或學(xué)生），自帶伴奏。演唱形式可自選（齊唱、分聲部、領(lǐng)唱加合唱、演唱加表演等），道具自備。
5.伴奏可采用電子琴、伴奏帶等形式。若使用電子琴伴奏可與蔡明老師聯(lián)系。
6.比賽順序在演出前一天抽簽決定。
7.各班圍繞“班級風(fēng)采和歌詞內容”撰寫(xiě)不超過(guò)50字的串詞，連同報名表（附件二）于5月8日下午放學(xué)前送到德育處大隊部。
七、獎項設置：
一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名
最具人氣獎：1名（班級） 最佳指揮獎：3名 最佳領(lǐng)唱獎：2名
八、評分標準：
1.服裝整潔、統一、精神飽滿(mǎn)臺風(fēng)好（2分）
2.出入場(chǎng)井然有序、隊形美觀(guān) （2分）
3.指揮準確，動(dòng)作優(yōu)美、富有感染力（2分）
4.聲音洪亮飽滿(mǎn)有感情，節奏準確，聲情并茂，吐詞清晰，強弱對比得當，合唱整齊劃一（2分）
5.藝術(shù)處理形式新穎，有創(chuàng )意（2分）
6.最終得分為去掉最高分和最低分的平均分。
合唱比賽方案（二）
為了展示我鎮素質(zhì)教育的優(yōu)秀成果，為學(xué)生創(chuàng )建藝術(shù)實(shí)踐舞臺，豐富學(xué)生課余文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)表現力、創(chuàng )造力、鑒賞力和審美能力，促進(jìn)學(xué)校合唱水平的提高，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)藝術(shù)的情感，張格莊中心小學(xué)將配合福山區教育局“合唱節”舉辦中心小學(xué)合唱比賽活動(dòng)。具體方案如下：
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)合唱活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；展現校園文化風(fēng)采，培養團結合作精神，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。達到“班班有歌聲、人人都參與、校校有活動(dòng)”，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高。
二、活動(dòng)主題
唱響和諧，共創(chuàng )美好未來(lái)。
三、活動(dòng)內容
1、以各學(xué)校學(xué)生為對象，開(kāi)展全員參與的校園歌唱活動(dòng)，謳歌祖國和中國共產(chǎn)黨，贊美家鄉，展現學(xué)生健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂(lè )的校園生活。
2、全鎮各小學(xué)“班班有歌聲”校內合唱比賽。
3、中心小學(xué)合唱比賽。
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)安排
活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：3月份，組織教師進(jìn)行賽前培訓。
第二階段：4月中旬，各小學(xué)“班班有歌聲”合唱比賽。
第三階段：4月下旬，中心小學(xué)合唱比賽。
五、活動(dòng)要求
1、各學(xué)校開(kāi)展“班班有歌聲”活動(dòng)，于3月19日擬定活動(dòng)實(shí)施方案，成立合唱活動(dòng)領(lǐng)導小組，專(zhuān)人負責抓好此項工作；在3月24日前各校準備工作完成，營(yíng)造“合唱活動(dòng)”的良好氛圍。
2、在開(kāi)展“班班有歌聲”的活動(dòng)中，各校要堅持廣泛參與、廣泛發(fā)動(dòng)的原則，做到統一要求和班級特色相結合，演唱的形式可采用領(lǐng)唱、朗誦、臺上臺下呼應等形式。
3、為確�；顒�(dòng)期間的安全工作，學(xué)校要制定安全預案。
4、組委會(huì )將組織到各學(xué)校對活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行督導檢查，包括活動(dòng)方案、訓練計劃、校園氛圍、活動(dòng)圖片、活動(dòng)總結等。
六、實(shí)施步驟
1、3月19日，成立合唱活動(dòng)組委會(huì )，制定方案。
2、3月20日——3月24日，宣傳發(fā)動(dòng)，組織工作。
3、3月25日開(kāi)始，組建合唱團后進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的訓練。
4、各學(xué)校組織“班班有歌聲”活動(dòng)，4月中旬學(xué)校合唱比賽。
5、4月下旬中心小學(xué)合唱比賽（4月23日以前）。
七、中心小學(xué)合唱比賽
�。ㄒ唬┵悎�(chǎng)要求
1、為保證比賽的有序進(jìn)行，各參賽隊須聽(tīng)從工作人員的指揮，比賽前由領(lǐng)隊整隊入場(chǎng)（提前半小時(shí)），按指定位置就坐。
2、各參賽隊可以制作相關(guān)的宣傳標語(yǔ)、標志等，營(yíng)造比賽現場(chǎng)的良好氛圍（只能在臺下使用）。
3、尊重評委評判，對評判結果有異議應有組織的向組委會(huì )匯報，不得無(wú)理取鬧，影響評委評判，否則將扣掉本隊最后得分2分。
�。ǘ┍荣愐�
�。�1）歌曲表現形式積極向上，適合小學(xué)生風(fēng)格。
�。�2）節奏整齊、音準正確、表現力豐富，具有一定的合唱藝術(shù)效果。
�。�3）合唱隊員、指揮表演準確，與伴奏音樂(lè )配合得當，表現形式富有創(chuàng )意。
�。�4）精神飽滿(mǎn)、富有朝氣、臺風(fēng)好，上下臺紀律良好、行動(dòng)整齊，服裝整齊，符合歌曲表現的內容。
�。ㄈ╊C獎
1、獎項設置
最佳演唱獎1名，組織獎1名。
2、比賽結束時(shí)為獲獎單位和個(gè)人頒發(fā)證書(shū)。
�。ㄋ模﹨①悎F隊要求
1、人數：合唱隊人數為40—60人（不含伴奏1人和指揮1人），其中男生應超過(guò)1/3以上。
2、比賽曲目：演唱兩首合唱曲目，每首合唱曲目必須在兩個(gè)聲部以上；曲目自選；兩首曲目的時(shí)間總和不超過(guò)8分鐘。合唱曲目的內容要健康向上，貼近主題，貼近學(xué)生生活，要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，具有較高的藝術(shù)性。
3、伴奏、指揮：鋼琴或電子琴等鍵盤(pán)樂(lè )器；伴奏和指揮一律由本校教師擔任。
合唱比賽方案（三）
一、 指導思想：
為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生高尚情操，進(jìn)一步加強愛(ài)國、愛(ài)校教育，提高我校班班有歌聲活動(dòng)的水平，在**年六一兒童節到來(lái)之際，特組織校園合唱比賽。
二、比賽時(shí)間：5.31
三、比賽地點(diǎn)：多功能教室
四、比賽內容：
必選歌曲：《校歌》
自選歌曲：在班班有歌聲的兩首曲目中任選其一《我們美麗的祖國》《憫農》
五、評委：全校教師
六、評分細則：（共計10分）
1、精神風(fēng)貌（5分）
a、合唱人數符合要求，全班學(xué)生參加。（生病的報教導處批準后可不參加）
b、隊員著(zhù)裝整齊，精神飽滿(mǎn)，臺風(fēng)良好，隊員表演力強；
c、全隊上下場(chǎng)整齊、迅速、安靜。
2、音樂(lè )表現（5分）
a、演唱整齊，作品處理得當，音色優(yōu)美，表演完整；
b、準確掌握音準、節奏，符合曲目的速度要求；
c、演唱有強弱和音樂(lè )感情的處理，有較好的藝術(shù)表現力；
d、指揮對演唱的指揮協(xié)調力強。
3、藝術(shù)效果（加分項：2分）
a、 有輔助道具，符合歌曲情境；
七、伴奏及指揮
1、伴奏形式不限，可以用伴奏帶、碟或鋼琴伴奏，但伴奏帶、碟不允許有原唱。
2、指揮必須是本班學(xué)生或由班主任擔任。
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