小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編收集整理的小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題：
“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，體驗課程新理念”
二、活動(dòng)目的`：
1、加強教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，求真務(wù)實(shí)，高效創(chuàng )新，提高青年教師的數學(xué)素養和教學(xué)業(yè)務(wù)水平；
2、引導教師樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)，進(jìn)一步探索小學(xué)數學(xué)課程改革的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)安排：
1、比賽方式：通過(guò)抽簽決定比賽順序、上課班級，每班選用36名學(xué)生。每位參賽選手按現行小學(xué)數學(xué)教學(xué)內容自選一節課進(jìn)行40分鐘的多媒體課。
2、比賽時(shí)間：。請中心小學(xué)及各參賽完小領(lǐng)隊和選手于5月19日上午7：30到四樓多媒體抽簽，安排相關(guān)事宜。
3、比賽地點(diǎn)：中心小學(xué)四樓多媒體教室
4、參賽選手：請各完小分別派一名選手報名參加比賽，并注明年級和課題。5、參賽評委：中小2名，各完小分別派一名評委。
四、注意事項：
各參賽選手在抽簽時(shí)交教學(xué)設計個(gè)案一式2份。五、評分標準：見(jiàn)附表黃沙中心小學(xué)數學(xué)教研組
小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題：
“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，實(shí)踐體驗課程新理念”
二、活動(dòng)目的：
1、加強教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，求真務(wù)實(shí)，高效創(chuàng )新，提高青年教師的`數學(xué)素養和教學(xué)業(yè)務(wù)水平；
2、引導教師樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)，進(jìn)一步探索小學(xué)數學(xué)課程改革的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)安排：
1、比賽方式：通過(guò)抽簽決定比賽順序、上課班級，每位參賽選手按現行小學(xué)數學(xué)教學(xué)內容自選一節課進(jìn)行40分鐘的作課。
2、比賽時(shí)間：3月31日~4月17日。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室
四、注意事項：
各參賽教師在抽簽時(shí)交教學(xué)設計教案一式6份。
五、評分標準：
見(jiàn)聽(tīng)課記錄表。
小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案3
為進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)數學(xué)《同步教學(xué)實(shí)踐訓練》的推廣與應用，培養學(xué)生實(shí)踐操作能力，我校舉行小學(xué)數學(xué)《同步教學(xué)實(shí)踐訓練》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競賽活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、參賽對象
小學(xué)3-6年級數學(xué)教師
二、評委
黃長(cháng)枧、廖武林、曾志勇、黃澤勇、石廖明、聶慧蓉
三、比賽時(shí)間安排
1、比賽時(shí)間：20xx年9月27日9月28日；
2、比賽順序抽簽時(shí)間：20xx年9月25日晚開(kāi)會(huì )后；
3、抽簽地點(diǎn)：閱覽室
四、參賽內容與要求
1、參賽課題依據現行小學(xué)數學(xué)教材16年級的`有關(guān)內容自行選擇。每堂課40分鐘，教學(xué)應體現新課改的教學(xué)理念。
2、教學(xué)競賽中教師必須運用《同步教學(xué)實(shí)踐訓練》配套資料進(jìn)行教和學(xué)，可適當運用課件、光盤(pán)等多媒體手段輔助教學(xué)。
3、課堂上充分體現學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦過(guò)程中輕松愉快地學(xué)習知識、訓練技能、開(kāi)發(fā)智力等特點(diǎn)。
4、參賽教師上課前將電子教案交教務(wù)處（排版為A4紙、標題為三號字體，正文小四號宋體，行距為28磅，邊距上2、下2、左2.6、右2.3）
五、評分評獎
由評委對選手進(jìn)行量化評分（評分標準見(jiàn)評委評分表），依據評分結果分別評出一等獎一名，獎金50元。二等獎兩名，獎金30元；
三等獎若干，獎金20元。
小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案4
一、情況分析
通過(guò)上學(xué)期對全鄉三、四年級學(xué)生的口算檢測，三年級的及格率為49.98，四年級的及格率為59.34，檢測的成績(jì)不太理想。我們在調查學(xué)生試卷的過(guò)程中發(fā)現，學(xué)生的計算錯誤率較高、學(xué)生的計算方法不當、口算方法欠佳、計算速度緩慢，80%左右的學(xué)生在10分鐘內不能完成100道一步計算的簡(jiǎn)單口算題。
二、活動(dòng)目的.：
1.加強學(xué)生對計算的熟練程度，進(jìn)一步提高學(xué)生計算的速度，提高口算能力。
2.通過(guò)競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，重視口算，掌握正確的計算方法。
3.豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、比賽時(shí)間：20xx年春季期期中檢測后，具體時(shí)間待定。
三、參賽人員：一至六年級全體學(xué)生。
四、比賽內容：各年級已學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單計算題。
五、比賽辦法：分年級組進(jìn)行，考試時(shí)間十分鐘，當天未參與者，取消比賽資格，考點(diǎn)設本班教室，統一印發(fā)試卷，由本班數學(xué)老師監考、并于當天下午批改、填寫(xiě)好成績(jì)統計表上交鄉數學(xué)教研員。
六、評獎辦法：
�。�1）學(xué)生獎：本次活動(dòng)將按參賽學(xué)生數的10%分別設特、一、二等獎。
�。�2）班級獎：按各年級成績(jì)前三名評出優(yōu)勝班級
�。�3）教師獎：按各年級成績(jì)前三名評出各年級優(yōu)勝班級評選出各年級指導獎三名，由鄉中心教研組統一印發(fā)獎狀進(jìn)行獎勵。
七、注意事項：各位任課教師應積極配合這項活動(dòng)，各班應做好本次活動(dòng)的宣傳，每節數學(xué)課利用3-5分鐘進(jìn)行專(zhuān)項口算訓練。比賽現場(chǎng)不準用計算器。
小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案5
一、比賽目的：
為傳承和發(fā)揚中國書(shū)法的`歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的重視，培養他們正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1.參賽對象：五年級學(xué)生。
2.參賽字體：硬筆楷體。
3.參賽要求:用鋼筆或水筆書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)紙和書(shū)寫(xiě)內容統一安排。要在參賽紙的上面寫(xiě)清班級和姓名和編號。
4.比賽內容：分為兩部分，第一部分為指定內容，比賽時(shí)統一出示;第二部分為自選內容，自己事先準備好一首詩(shī)。
三、比賽方式：
1.每班選出10名學(xué)生參賽。
2.比賽地點(diǎn)：7號樓二樓電教室。
3.比賽時(shí)間：20xx年3月25日下午。
四、評比要求：
1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。
2.對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布，以示獎勵。
五、組織和評委：
組長(cháng)：孫景海
副組長(cháng)：劉軍段建奇孟超杜蘊
組織安排：教導處和教科室成員
指導訓練：各班語(yǔ)文老師
評委：另行通知
監考：另行通知
附：寫(xiě)字比賽小貼士
書(shū)寫(xiě)時(shí)，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫(huà)更富有彈性。
正確的寫(xiě)字姿勢：頭正、身直、臂開(kāi)、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線(xiàn)、移筆靈活。
界首市第一小學(xué)教科室
五年級語(yǔ)文組
20xx年3月16日
小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案6
一、指導思想
以《獨山縣教育局‘獨教研字[20xx]38號’“關(guān)于開(kāi)展小學(xué)數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課競賽的通知”》文件精神為指導。以學(xué)校教育指導方向為出發(fā)點(diǎn)；以提高教師教育教學(xué)隊伍建設為步伐；以?xún)?yōu)化課堂效率為發(fā)展前景；以提高我鄉教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為目的；以促進(jìn)老、中、青教師的共同和諧發(fā)展。以能達到我鄉教師共同提高，共同探研、共同創(chuàng )新、共同交流的根本要求，為構建一個(gè)活躍的教學(xué)氛圍而努力拼搏。
二、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步深化我鄉數學(xué)、英語(yǔ)課程盡快適應新教材、新教法的步伐，深入探究在新形勢下數學(xué)、英語(yǔ)兩門(mén)學(xué)科領(lǐng)域內如何具體落實(shí)好素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為提高我校教師的教育理論水平、知識水平、教育教學(xué)水平，促進(jìn)遠程資源在日常教育教學(xué)中得到廣泛的應用。為選拔數學(xué)、英語(yǔ)兩門(mén)學(xué)科各一名優(yōu)秀的教師代表我鄉參加11月縣局舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)�，F，結合我鄉的實(shí)際情況，計劃在全鄉開(kāi)展數學(xué)、英語(yǔ)兩門(mén)學(xué)科的`優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，為全鄉教師提供一個(gè)互相交流和展示自我的平臺。
三、領(lǐng)導小組及評委
組長(cháng)：劉合虎校長(cháng)副組長(cháng)：劉蘭德主任成員：劉平遠校長(cháng)劉正國老師龍再邦老師
四、參賽對象、學(xué)科及內容：
1、參加對象：凡是我鄉現所任數學(xué)、英語(yǔ)這兩門(mén)學(xué)科的教師。
2、參賽學(xué)科：數學(xué)、英語(yǔ)兩門(mén)學(xué)科。
3、參賽內容：數學(xué)（1－6）年級下冊教材內容；英語(yǔ)（3－6）年級下冊教材內容。
五、競賽要求及時(shí)間安排：
競賽要求：
1、理念上：要緊緊圍繞學(xué)科教育教學(xué)的要求，主題鮮明、突出、緊湊。重點(diǎn)安排合理，難度解決到位，板書(shū)設計美觀(guān)，體現教學(xué)目標性，能揭示一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。
2、教法上：預設的教學(xué)流程必須結合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設計。教學(xué)方法和手段要新穎、自然大方得體。課堂組織要靈活處理和調動(dòng)學(xué)生的參與性和能動(dòng)性，大擔地開(kāi)展課堂教學(xué)設計和開(kāi)展課堂教學(xué)手段。
3、備課：凡是參賽的教師必須設計（撰寫(xiě)）好一節你所參賽的教學(xué)設計、說(shuō)課稿、課后教學(xué)反思。注：手寫(xiě)或打印都可以，但必須是自己的設想和感悟。課題內容要求：
1、數學(xué)是從一至六年級下冊教材中自選一節教學(xué)內容為參賽內容。
2、英語(yǔ)是從三至六年級下冊教材中自選一節教學(xué)內容為參賽內容。
報送課題要求：
由以任數學(xué)、英語(yǔ)這兩門(mén)學(xué)科的教師報送的自選課題為準。（報送時(shí)間：10月19日）
競賽方式及要求：
1、各參賽選手將以抽簽的方式為參賽順序。
2、各參賽選手在參賽前一天將準備好的課題教學(xué)設計、課件交到教務(wù)處，利用課件的教師前一必須把課件報送到多媒教室，以防在課堂上不應發(fā)生的失誤事件發(fā)生。3、由學(xué)校根據縣局文件按排各學(xué)科的比賽時(shí)間。（擬定為：10月25日至26日）
六、競賽獎勵辦法：
1、本次活動(dòng)由選手上課得分決定選手的名次。
2、本次活動(dòng)設獎：各科一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。元和榮譽(yù)證書(shū)。
發(fā)獎金分別為200元、150元、100翁臺水族鄉中心小學(xué)教研組20xx年10月13日
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