拍攝的方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的拍攝的方案，希望對大家有所幫助。
拍攝的方案1
活動(dòng)背景：
弘揚培養愛(ài)校、榮校的良好氛圍，進(jìn)一步活躍三月德育月活動(dòng)，新聞部組織全系學(xué)生開(kāi)展以“美麗校園我來(lái)拍”為主題的攝影活動(dòng)，進(jìn)行詩(shī)意校園剪影，開(kāi)展這個(gè)形式的活動(dòng)一方面是給學(xué)生提供一個(gè)平臺，展示參賽者的攝影技術(shù)，一方面通過(guò)“美麗校園我來(lái)拍”主題的攝影形式，形象地表達大學(xué)生對校園的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)主題：
“美麗校園我來(lái)拍”
活動(dòng)目的：
集中展示我院素質(zhì)教育和專(zhuān)業(yè)教育取得的`優(yōu)秀成果，活躍校園文化氣息，培養愛(ài)校榮校的良好氛圍，展現我院學(xué)生的青春風(fēng)采和精神面貌，同時(shí)展示參賽者的攝影技術(shù)、觀(guān)察和審美能力。
活動(dòng)地點(diǎn)：
展廳
活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
活動(dòng)要求及評獎方式：
1、作品要求
(1)作品必須為校園內拍攝的照片，且為原創(chuàng )不得網(wǎng)上下載，以及不可進(jìn)行后期處理。
(2)照片展示內容健康，積極向上，新穎、創(chuàng )新，符合主題。
(3)參賽者須以個(gè)人為單位，至少準備3張/(5寸)以上作品參賽，并在背面注明作品標題、作者姓名、班級、及聯(lián)系方式，每班至少三位參賽者參加活動(dòng)。
(4)其中的最佳鏡頭獎是在所有獲獎作品中挑選，最佳組織獎是交作品最多、質(zhì)量好的班級。
(5)參賽者請自留底稿，來(lái)稿恕不退還。
2、作品收集方式
參賽作品先交至班級信息委員處，以班級為單位交到學(xué)生會(huì )辦公室，學(xué)生會(huì )成員會(huì )在學(xué)生會(huì )辦公室收取作品。
(注：獲獎作品的沖洗和打印的費用可報銷(xiāo))
3、評分標準專(zhuān)業(yè)評委70%，大眾投票30%。
評委會(huì )組成：由主辦方邀請校內專(zhuān)業(yè)老師，對作品進(jìn)行評審。
活動(dòng)流程：
1)前期準備
(1)由宣傳部在藝術(shù)學(xué)院學(xué)打板，宣傳板置于草坪前，以吸引同學(xué)們的關(guān)注。
(2)�？砍蓡T負責去各班宣傳活動(dòng)。
(3)聯(lián)系輔導員下發(fā)通知，進(jìn)一步加大活動(dòng)宣傳力度。
(4)聯(lián)系監察部、素質(zhì)拓展部進(jìn)行監督。
(5)新聞部安排人員進(jìn)行新聞的采集和拍攝工作。
2)中期安排
(1)時(shí)間安排
12月13日�？肯掳嗉壭麄�、聯(lián)系大一所有輔導員下發(fā)通知。
12月xx日聯(lián)系宣傳部進(jìn)行打板宣傳
12月15日下午六點(diǎn)在辦公樓405，召開(kāi)各班信息委員、宣傳委員會(huì )議
12月24日-25日收集參賽作品
12月26日邀請張智樂(lè )等老師擔任評委對作品進(jìn)行評比
12月28日�？繉Λ@獎作品進(jìn)行打板展出
12月29日中午12點(diǎn)在草坪前進(jìn)行展出
12月29日在草坪頒獎(與素質(zhì)擴展部一起)
注：1、所有獲獎的都用證書(shū)一本，集體獎為獎狀一張
2、邀請老師作評委給老師的禮物是一個(gè)紫砂杯(40元)
3、流動(dòng)資金45元作為獲獎作品沖洗工費的報銷(xiāo)
拍攝的方案2
宣傳片拍攝需要注意的事項非常多，拍攝方式和角度直接影響畫(huà)面展現的效果，那么如何選擇拍攝方式呢？
拍攝方式大致分為三種：平攝、仰攝、俯攝；平攝即水平方向拍攝，一部片子是以平攝為主，偶爾需要變換一下拍攝的角度，由下往上的拍攝或由上往下的拍攝，即仰攝與俯攝。這樣影片不會(huì )單調乏味，觀(guān)感能夠增色不少。
一、常用的三種拍攝方式
1、平攝
在企業(yè)宣傳片拍攝過(guò)程中，攝像者的身體站直，把攝錄像機放在胸部到頭部之間的高度拍攝，是最正確的做法，也是握著(zhù)錄像機最舒適的位置，要使攝像機與被攝者始終保持在同一水平線(xiàn)上。
2、仰攝
一半多用于表現拍攝物的宏偉高大，仰攝時(shí)可以根據想要的效果來(lái)調節角度，若想目標拍出來(lái)略顯高大，則拍攝角度傾斜某個(gè)角度向上拍攝，用這種方式拍攝可以強化被拍攝主體。這種拍攝方式多用于拍攝人物近距離特寫(xiě)畫(huà)面，采用仰攝一定要注意拍攝角度，角度不同所表達的效果就會(huì )有很大的差距，它使用可以渲染氣氛，增強影片的視覺(jué)效果，若是用法不當或是過(guò)多則會(huì )適得其反。
3、俯攝
這種拍攝方式大多用于拍攝超遠畫(huà)面，拍攝大場(chǎng)面的全景，如場(chǎng)景、賽事等，俯攝的畫(huà)面效果有層次感、縱深感，可以給人以遼闊寬廣的感覺(jué)，若想使畫(huà)面更具立體感，需要采用高機位，以大俯視角度進(jìn)行拍攝，這樣拍出來(lái)的宣傳片效果會(huì )更加大氣壯觀(guān)。但是近距離拍攝人物卻不太適合使用俯攝的手法，這樣拍出來(lái)的效果會(huì )與仰攝拍出來(lái)的效果恰恰相反，首先從外形來(lái)看會(huì )使人物變矮變胖，其實(shí)人物的氣勢也會(huì )大大降低，非但起不了強調作用，反而使被拍人物有種被藐視的感覺(jué)，氣場(chǎng)大大減弱。因此拍攝方式使用要恰當，否則表現出來(lái)的效果差強人意。與平攝方法結合，站在一座高樓大廈前，先用平攝的`方法拍攝樓的底座，再由下往上慢慢移動(dòng)鏡頭直至高樓的頂端，小小的一組鏡頭把整座樓的景觀(guān)納入視線(xiàn)，使得高樓更顯雄偉壯觀(guān)。
二、拍攝要求。
1、平：拍攝時(shí)，首先將身體面對搖鏡頭的終止方向上，使攝像機穩定，朝向搖攝的最后一點(diǎn)，然后身體轉向搖鏡頭的開(kāi)始方向并開(kāi)始拍攝。身體慢慢地、均勻地向終止方向轉動(dòng)，直到完成整個(gè)搖攝過(guò)程。搖攝時(shí)要注意構圖平衡，目標的行走空間要大于其多余空間。要想結束拍攝，可停止搖動(dòng)追蹤目標，鏡頭不動(dòng)停止兩三秒鐘，讓目標慢慢從畫(huà)面上消失。拍攝這樣一組鏡頭要提前策劃，在拍攝前要有一個(gè)準備的過(guò)程。要準備好姿勢，等目標出現，而不能等目標進(jìn)入要搖攝起始點(diǎn)了才抓起機器就拍，這樣匆忙拉拴，不會(huì )有好的結果。所以說(shuō)必須打一個(gè)提前量。
2、穩：運鏡時(shí)，一定要平穩的移動(dòng)攝像機的鏡頭。最好使用三腳架，這樣有利于拍攝出穩定的畫(huà)面。如果用手持機，其基本姿勢是：首先將兩腳分開(kāi)約50公分站立，腳尖稍微朝外成八字型，再搖動(dòng)腰部。這樣可以使得搖攝的動(dòng)作進(jìn)行的更為平穩。不管是上下?lián)u攝還是左右搖攝，動(dòng)作應該做得平穩滑順，畫(huà)面流暢，中間無(wú)停頓，更不能忽快忽慢。要注意不要過(guò)分移動(dòng)鏡頭，也不要在沒(méi)有需要的情況下移動(dòng)鏡頭。搖攝的起點(diǎn)和終點(diǎn)一定要把握得恰到好處，技巧運用得有分有寸。也要避免搖來(lái)?yè)u去。搖攝過(guò)去就不要再搖攝回來(lái)，只能做一次左右或上下的全景拍攝。
3、勻：恰當的搖攝速度搖攝的時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)或過(guò)短。根據以往的經(jīng)驗，用搖攝的方法拍攝一組鏡頭約10秒左右為宜，過(guò)短播放時(shí)畫(huà)面看起來(lái)像在飛，過(guò)長(cháng)看是又會(huì )覺(jué)得拖泥帶水。一組搖攝的鏡頭應該有明確的開(kāi)始與結束，要在起幅和落幅的畫(huà)面上要穩定停留一段時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)三秒左右就夠了，這樣的鏡頭讓人看起來(lái)穩定自然，這點(diǎn)很重要。落幅無(wú)停留，搖鏡頭將會(huì )給人沒(méi)有結束和不完整的感覺(jué)。當然根據藝術(shù)的需要進(jìn)行不同的處理也是常見(jiàn)的：如果想讓畫(huà)面增添一些緊張的氣氛，就可稍微加快一點(diǎn)移拍的速度，這樣就能夠達到預期的效果，這樣的畫(huà)面。
4、準：拍攝前做好充分準備，根據稿本抓住主要意思，對所選備拍物體及周邊情況提前熟悉，盡量不要出現在搖移過(guò)程中出現的偏離主體等問(wèn)題。
三、視頻處理：
1、字幕的運用
恰當的字幕可以突出綱目、可以標注數據、可以美化畫(huà)面、可以緩解視覺(jué)疲勞。字幕的版式設計，字號、字體、字色的選擇，出字的方式、方法、方向、速度運用，都是電視生動(dòng)形象的最佳表現形式。另外，文字是謀篇布局的重要手段，是清晰分配篇目、章節、專(zhuān)欄和條款的重要標識。利用字幕標識可使整個(gè)片子的條理清楚明瞭。
2、圖表的運用
有的宣傳片是總結匯報片，必然要涉及到統計數字和增長(cháng)速度方面的內容。如果用解說(shuō)來(lái)羅列和用文字來(lái)堆砌這些數據，不但枯燥乏味，而且很難說(shuō)明問(wèn)題。因此必須恰當使用方柱體、圓柱體、金字塔體和圓餅色塊比例分割體來(lái)標識所占百分比率數值或年份增長(cháng)速度。這些圖表可以將許多文字都表達不清的內容，用簡(jiǎn)單明瞭、形象直觀(guān)的圖形表達出來(lái)。圖表的又一功能是可以將一些拍不到的鏡頭和抽象的內容用圖表形象地表現出來(lái)。這樣，既說(shuō)明了問(wèn)題，又美化了屏面，還可以提高后期制作的檔次。
3、特技的運用
總結匯報片是三維動(dòng)畫(huà)的用武之地；特技是包裝、美化電視節目的重要手段。恰當的特技運用，可以提高節目的藝術(shù)性、觀(guān)賞性，可以使節目增輝、增色，可以提高節目的水準。
4、平面地圖的運用
在電視宣傳片的制作中，經(jīng)常會(huì )涉及到一個(gè)單位、一個(gè)企業(yè)的地理位置圖和距離周邊城市及交通樞紐的方位里程，以及某開(kāi)展區、某項目的規劃方位。這時(shí)可以非常有效地用平面地圖來(lái)完成。這種形式直觀(guān)清楚、色彩豐富、美觀(guān)大方，有利于活躍屏面。當然，有時(shí)也可以用效果圖，沙堆、塑雕來(lái)完成。
5、配音的運用
在有的宣傳片中，有沒(méi)有配音可能會(huì )直接影響一部片子的質(zhì)量。配音的運用，可以在字幕的基礎上對宣傳內容加以解說(shuō)，并且，抑揚頓挫的解說(shuō)還會(huì )使觀(guān)眾感到身臨其境，讓人更多了解宣傳內容。
拍攝的方案3
一、活動(dòng)背景
滿(mǎn)園春風(fēng)來(lái)，花開(kāi)遍野間。安大的春天在眾人的祈盼中悄然來(lái)臨。原本暗淡的枯木已抽出新綠，原本單調的校園已花開(kāi)滿(mǎn)園。嬌羞的玉蘭、小巧的連翹、濃艷的海棠以及街道兩旁成排的櫻花樹(shù)，是否已是“亂花漸欲迷人眼”了呢?你是否也想和我們分享校園生活每一處美景，每一份令我們感動(dòng)的瞬間?只要我們有一雙發(fā)現美的眼睛，有一顆欣賞美的心，采集身邊的美麗，拿起手中的手機或相機記錄下大學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用幾張照片，留下美好回憶。一秒鐘的閃光燈給予我們美好瞬間定格的感動(dòng)與興奮，讓我們一起拾起屬于我們美麗的大學(xué)生活。
為了培養全院學(xué)生對攝影的興趣，提高大家的攝影技術(shù)，同時(shí)豐富大家的課余文化生活，展示豐富的校園文化生活，培養同學(xué)們的審美情操，體會(huì )校園點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'風(fēng)采，安康學(xué)院大學(xué)生記者團為大家提供一個(gè)展示自我的平臺!特舉辦以“盎然春意，繽紛校園”為主題的攝影大賽。
二、活動(dòng)主題
盎然春意，繽紛校園
三、活動(dòng)內容
只要您熱愛(ài)攝影，有善于發(fā)現的眼光，那就趕快來(lái)參加吧!借助我們的平臺向大家展示，你眼中的校園美景、運動(dòng)風(fēng)采、師生風(fēng)貌、日常生活點(diǎn)滴，都可以用相機或手機記錄下來(lái)。如果你是學(xué)生，就請在這里展示你們的青春風(fēng)采;就讓我們記錄下這一切難忘的時(shí)刻，感人至深的瞬間，留住溫馨的歡笑，將瞬間定格，將記憶珍藏，并且可以附上您在此次活動(dòng)或是平日生活中的感悟、照片的解說(shuō)，分享校園生活中令我們感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，釋放青春激情，讓我們一同參與吧!
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介
活動(dòng)對象
安康學(xué)院全體師生
活動(dòng)時(shí)間 宣傳時(shí)間：
投稿時(shí)間：20xx年4月2日——20xx年4月20日
評比時(shí)間：
公布時(shí)間：
活動(dòng)項目設置：
最佳風(fēng)景攝影獎、最佳人物攝影獎、最佳創(chuàng )意獎
(本次活動(dòng)共設置3個(gè)項目9個(gè)獎項，每個(gè)項目共設一、二、三等獎)
活動(dòng)要點(diǎn)：
�、徘捌跍蕚洌�
傳單宣傳：所有團員由宣傳部調遣張貼傳單(見(jiàn)附錄)于校道及宿舍區，并發(fā)放通知給各班負責人和部門(mén)負責人處，再由各班班長(cháng)在各班級廣泛宣傳并做好班級攝影愛(ài)好同學(xué)積極參與工作。
展板宣傳：由宣傳部繪制展板宣傳
網(wǎng)絡(luò )宣傳：由網(wǎng)絡(luò )部定時(shí)到校園BBS和各院各相關(guān)q群發(fā)信息
�、坪笄诠ぷ鳎河煽倓�(wù)部分工合作做好選手作品登記，整理分類(lèi)，制作相應的登記表、通訊錄
�、穷C獎工作：由評委組經(jīng)過(guò)評選選出的優(yōu)勝作品將給予獎勵
�、日故驹u比結果：
新聞中心和編輯部：利用院報或學(xué)工通訊向全院展示優(yōu)秀作品
宣傳部：繪制展板向全院展示優(yōu)秀作品
網(wǎng)絡(luò )部：利用媒體展示優(yōu)秀作品
五、活動(dòng)具體安排
通知的下發(fā)及前期的宣傳：20xx年4月2日之前由宣傳部做好展板宣傳工作以及發(fā)放張貼活動(dòng)通知。
作品收集及信息登記：活動(dòng)結束的三到五天后由總務(wù)部開(kāi)始進(jìn)行作品的收集，加以分類(lèi)，完成作品的信息登記。
作品展示及評比：20xx年4月25日，由評委組進(jìn)行獎項評比，及次日獲獎參賽作品的展出。
獎項頒布：舉行頒獎大會(huì )，包括證書(shū)及獎品，次日張貼獲獎通知。
六、活動(dòng)要求：
作品應結合活動(dòng)主題，內容健康，積極向上，新穎、創(chuàng )新，題材風(fēng)格不限，彩色、黑白不限;
攝影范圍限制為安康學(xué)院校園景觀(guān)及人物;拍攝角度自由把握，可以是 平角、俯視角、仰角等;照片可以是單照也可以是組照，如果是組照參賽，則一組作品控制在3-5張，組照作品可以是不同角度的同處景色，也可以是相關(guān)聯(lián)的多處景觀(guān)。
作品最好付與內容相關(guān)的照片介紹，50字左右，可以是由畫(huà)面聯(lián)想到的美麗詩(shī)句，也可以是你選擇拍攝此處景物的初衷，寫(xiě)于相片背面。
作品必須為校園內拍攝的照片，且為原創(chuàng )不得網(wǎng)上下載，照片不能經(jīng)過(guò)諸如Photoshop、CDR的軟件加工，如有發(fā)現，取消參賽資格：
每位參賽選手作品數量原則上不超過(guò)5份，評獎時(shí)原則上一個(gè)參賽者不能評2份以上獎項。
七、作品收集方式
照片形式：可由本人交于303辦公室，或參賽作品先交至班長(cháng)，班長(cháng)于4月20—4月21號以班級為單位交到303辦公室，宣傳部干事在辦公室收取作品。
圖片形式：發(fā)送至郵箱
注：大小不限，必須注明姓名、院系、班級、聯(lián)系方式。(如有信息沒(méi)有注全的選手，將不予以參賽資格，如有不愿進(jìn)行展覽的作品請注明)
八、評選規則
由選派學(xué)生代表作為大眾評審進(jìn)行初評，而后由我校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師作為專(zhuān)業(yè)評審進(jìn)行復評，最終篩選出獲獎作品。獲獎作品在校內將進(jìn)行公示展出。
九、經(jīng)費預算
經(jīng)費報表
一等獎3 名 相框
二等獎3 名 相框
三等獎3 名 相框
總計：xx元
拍攝的方案4
一、出品單位
二、制作單位
肇慶市端州區代表作文化傳播有限公司
三、視頻內容
1.職業(yè)形象展示
表現內容：著(zhù)裝、儀容、站姿、坐姿、舉手禮、指引和分流客戶(hù)等表現形式：企業(yè)形象+輕音樂(lè )。
2.特殊情況處理
表現內容：客戶(hù)投訴、外國客戶(hù)有緊急業(yè)務(wù)處理、客戶(hù)急需用錢(qián)但排隊人多、火災、客戶(hù)傷病等
表現形式：劇情
室外，銀行全景，白天（引入）
室內，銀行營(yíng)業(yè)廳，白天
四會(huì )農商銀行里面，工作人員在認真進(jìn)行日常工作（數錢(qián)、業(yè)務(wù)辦理等），保安巡邏，機器叫號聲，客戶(hù)排隊...
年青人到四會(huì )銀行準備為公司辦理業(yè)務(wù)
大堂經(jīng)理為年輕人取票，年輕人坐在大堂觀(guān)察銀行的情況（然后展示銀行在處理特殊情況和服務(wù)特殊客戶(hù)時(shí)的情景）特殊情況
客戶(hù)傷�。阂晃慌最I(lǐng)因為工作原因在銀行辦理業(yè)務(wù)時(shí)因為低血糖暈倒，銀行保安和職員及時(shí)發(fā)現，現場(chǎng)進(jìn)行救助后120到場(chǎng)接走，圍觀(guān)群眾向銀行職員豎起大拇指由衷贊嘆特殊客戶(hù)
殘疾人：一位坐輪椅的殘疾人進(jìn)去到銀行后，因為不方便的問(wèn)題，夠不到排隊機的刷卡系統，在幾次嘗試后，保安接過(guò)他的卡并幫忙刷然后推著(zhù)殘疾人去辦理業(yè)務(wù)，殘疾人（欣慰臉）
老人：一位老婆婆進(jìn)去到銀行后，因為老花眼的問(wèn)題，看不清柜員機的字（可拍在眼鏡那，邊模糊的情景），然后大堂經(jīng)理迅速上前幫忙。隨后耐心解答老年人對銀行各種業(yè)務(wù)不理解的.問(wèn)題
最后，在年青人視線(xiàn)范圍內，前面三位人員在身邊路過(guò)，為銀行服務(wù)態(tài)度感到驚喜之余，也打電話(huà)給老板說(shuō)應該能跟四會(huì )農商行有更多的合作！
四、代表作簡(jiǎn)介
肇慶市端州區代表作文化傳播有限公司，全面、專(zhuān)業(yè)的一站式視頻短片和微電影制作團隊，一直在影視文化領(lǐng)域精耕細作。已實(shí)現了專(zhuān)業(yè)化運作、規�；�(jīng)營(yíng)。影視內容的策劃、拍攝、制作、宣傳、發(fā)行、廣告
等各個(gè)環(huán)節，在科學(xué)的流程把控下，專(zhuān)業(yè)分工、協(xié)同作業(yè)，使公司在不斷擴張的同時(shí)并保持穩定的作品質(zhì)量，實(shí)現內容價(jià)值最大化，矢志成為本土最具影響力的微電影創(chuàng )作團隊。
拍攝的方案5
一、整體思路說(shuō)明：宣傳片整體構架分為五個(gè)篇章，以現代浙江理工大學(xué)的位置為開(kāi)篇，引入學(xué)校的整體宣傳介紹。宣傳片的每個(gè)篇章內容將圍繞學(xué)校一百一十年以來(lái)的建設發(fā)展用歷史性筆墨來(lái)展開(kāi)浙江理工的整體風(fēng)貌，在每一小篇章中不僅充分體現學(xué)校教學(xué)育人的書(shū)香氣息，而且還增加學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的歷史厚重感;在專(zhuān)題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背景圖及懷舊色調的交相輝映，再配以可觀(guān)賞性和歷史價(jià)值感的轉場(chǎng)片花，將“浙理工一百一十年”宣傳片的歷史感、懷舊感、與時(shí)俱進(jìn)和蓬勃發(fā)展一一展現在觀(guān)眾眼前。
二、制作方式：以視頻、圖片等影像資料和相關(guān)學(xué)校發(fā)展等素材進(jìn)行后期剪輯，結合相匹配的音樂(lè )素材和配音效果，三者有機相結合起來(lái)，將浙江理工大學(xué)的教育、科研、師資、人才培養等各方面，以及一百一十年的辦學(xué)發(fā)展歷程、人文精神;通過(guò)對學(xué)�；A設施、校園環(huán)境等的拍攝以及校園生活的演繹反映出浙江理工大學(xué)的精神風(fēng)貌和師生們積極向上的人生態(tài)度。
三、具體構架實(shí)施：
(一)第一篇章：恪盡職守，眾口爍金——歷史篇歷史篇是從“浙江理工大學(xué)一百一十周年”這一歷史回顧的角度來(lái)突出一百一十年以來(lái)學(xué)校經(jīng)歷的風(fēng)雨，不斷接受社會(huì )洗禮和歷練，發(fā)展壯大的過(guò)程，這一篇章由一百一十周年學(xué)校所取得的成就拉開(kāi)序幕，由此展開(kāi)描述浙江理工大學(xué)發(fā)展歷史長(cháng)河的樂(lè )章，由1897年開(kāi)始創(chuàng )建到發(fā)展至今的進(jìn)程演變，浙工大幾代人恪盡職守的工作作風(fēng)、深厚的文化底蘊和教育歷史價(jià)值，得到了社會(huì )、家長(cháng)對于浙工大的歷史肯定，篇章從以下幾方面表現：
1、社會(huì )變革：社會(huì )大變革與學(xué)校變遷演變的歷史大環(huán)境概述。
2、回首翹望：以電影舊膠片的形式和倒敘的講述方法將學(xué)校一百一十多年以來(lái)在各個(gè)時(shí)期的發(fā)展變化和辦學(xué)進(jìn)程影音展現。(電影舊膠片是一中歷史回顧的表現形式，生動(dòng)而感人的畫(huà)面與動(dòng)人的旋律音效同期處理為1897年建校以來(lái)一中不同時(shí)期的.變遷)
(二)第二篇章：堅持不懈、揚帆起航——概述篇從一個(gè)整體概括的角度將學(xué)校的總體概況和面貌向觀(guān)眾展現，概述篇章是整個(gè)專(zhuān)題片對于學(xué)校介紹的一個(gè)總括，總體闡述浙工大，內容由以下幾個(gè)部分組成：1、創(chuàng )建：展現浙江理工大學(xué)的概況(總體概括學(xué)校的“校訓”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”、“領(lǐng)導作風(fēng)”)2、環(huán)境：展現浙江理工大學(xué)的校容校貌和發(fā)展規模。
(三)第三篇章：蓬勃發(fā)展、激揚奮進(jìn)——發(fā)展篇此篇章與第二篇章相得益彰，密切結合，將概述和發(fā)展融合在一起，從辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)思路、管理體系、校園文化等各方面交錯表達，發(fā)展篇是宣傳片片的表述重點(diǎn)，因此，將多些筆墨進(jìn)行構思和表面，這一篇章由以下幾個(gè)方面構成：
1、師資力量：將學(xué)校老師的教學(xué)研討以及教書(shū)育人的場(chǎng)景進(jìn)行場(chǎng)景互動(dòng)。
2、教育教學(xué)：各個(gè)教學(xué)研究室的教學(xué)成果。
3、管理體系：展現學(xué)校管理層的構架、管理機制等工作體系。
4、校園文化：將一百一十多年來(lái)，學(xué)院發(fā)展中進(jìn)行的各類(lèi)活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)生性質(zhì)的還是老師教職工娛樂(lè )性質(zhì)的活動(dòng)一一展現，為的是將學(xué)院活潑的教育氛圍表現出來(lái)。5、學(xué)風(fēng)建設：表現學(xué)校的學(xué)習風(fēng)氣、學(xué)習氛圍、學(xué)生考學(xué)以及學(xué)校就業(yè)率率等。
(四)第四篇章：開(kāi)拓創(chuàng )新，銳意進(jìn)取——騰飛篇在此篇章中將集中體現學(xué)校在九十年以來(lái)各個(gè)時(shí)期以及學(xué)校發(fā)展中所取得的驕人成績(jì)，這也是為最后一篇章為鋪墊，同時(shí)，也是在篇章中概括為學(xué)校發(fā)展中具有里程碑的意義和榮譽(yù)展現，可分為以下幾個(gè)小節：
1、驕陽(yáng)碩果：將學(xué)校所取得的集體榮譽(yù)獎、教職工、校友以及學(xué)生突出貢獻或是具有重大意義的獎項逐個(gè)展現出來(lái)(此小節中的整體是以快節奏表現，既喜慶又催人奮進(jìn))
2、桃李滿(mǎn)天：在這一小節中主要是集中表現老教師培養了一批又一批的莘莘學(xué)子，在他們離開(kāi)校園步入社會(huì )后，對社會(huì )做出的貢獻，也是表達老師桃李滿(mǎn)天下的含義。
(五)第五篇章：勵精圖治，任重道遠——展望篇在展望篇中，主要是表現出對學(xué)校未來(lái)發(fā)展的展望，為將來(lái)的發(fā)展鎖定一個(gè)奮斗目標，一方面展現領(lǐng)導的關(guān)懷以及社會(huì )各屆人士、廣大家長(cháng)、教職員工和學(xué)子們對學(xué)院將來(lái)發(fā)展寄予的希望，另一方面也是展現出學(xué)校在教育教學(xué)方面將如何一如既往地進(jìn)一步完善的過(guò)程，將學(xué)校發(fā)展校訓和奮斗目標在原有的表達基礎上將學(xué)校的形象升華，也將浙工大一百一十周年宣傳片的中心主題提升，勵精圖治，任重道遠，在前方將延伸鋪展開(kāi)一條更寬廣的教育發(fā)展之路!
附注：
在每一篇章中都需要一個(gè)轉場(chǎng)作為篇章與篇章的連接，轉場(chǎng)時(shí)長(cháng)約為5秒，設計如下：將整體畫(huà)面設計為紅底金邊色，加入葉片狀彩帶淡淡輔助，彩帶絲邊采用相匹配的純色系加以點(diǎn)綴，標題采用金邊流光異彩似飄然帶過(guò)，在左下角配以一支小巧而精致的劍蘭花，整個(gè)片花呈出干凈整潔的畫(huà)面效果，并同時(shí)表達出對老師和學(xué)校的祝福之情。
拍攝的方案6
拍攝方法
1.測光：人像用點(diǎn)測光或中央重點(diǎn)測光，風(fēng)景用矩陣測光
2.對焦：
拍群體人像用自動(dòng)區域自動(dòng)對焦
拍單個(gè)人像：用單點(diǎn)自動(dòng)對焦、動(dòng)態(tài)區域自動(dòng)對焦或自動(dòng)區域自動(dòng)對焦
若要突出單個(gè)人像：用單點(diǎn)自動(dòng)對焦
3.曝光：
晴天 ISO 200以下、曝光補償 （-1/3EV ）
陰天 ISO 400，曝光補償 （-1/3EV ）
晚上 is0400-iso1600，正常曝光
4.動(dòng)態(tài)：
暗處拍明處或明處拍暗處時(shí)用高動(dòng)態(tài)HDR
一，下午拍人像，側光，套頭在廣角端用F8的光圈，50MM長(cháng)焦端用F10的光圈，這樣成像很清晰，銳化加5
二， ISO800等于把閃光指數提升到2.8倍 ，光線(xiàn)充足下，高感表現也不錯的，弱光下的高感才會(huì )弱
三，固定相機，放慢快門(mén)速度，轉動(dòng)對焦環(huán)，可以拍出視角大小變化的模糊效果
四，白天拍攝沒(méi)必要高ISO，ISO大了噪點(diǎn)多，特別是夜景，3200ISO的噪點(diǎn)是無(wú)法忍受的
五，優(yōu)化設置用的標準模式吧，銳度+3，飽和度+1，對比度+1，A檔，白平衡自動(dòng)。
六，建議把光圈調小些，ISO調高些，把快門(mén)提上去，否則精彩瞬間給拍糊了，那才叫揪心
七，在你機器已經(jīng)最大光圈的前提下，ISO最多調到你的安全快門(mén)就可以了。
什么是安全快門(mén)？就是你所采用的焦段的倒數……例如55MM的安全快門(mén)約等于1/60S
八，據說(shuō)55端的鏡頭銳利度最佳光圈是F11
九，關(guān)于M檔：
1、根據天氣和現場(chǎng)光線(xiàn)設置ISO感光度，感光數值越低越好（按住相機左側“Fn”鍵后，用右手拇指撥動(dòng)“指令撥盤(pán)”即可調整感光數值）；
2、根據現場(chǎng)光線(xiàn)和拍攝意圖設定光圈值（按住相機右上方的“曝光補償”按鈕后撥動(dòng)“指令撥盤(pán)”調整光圈數值）；
3、最后再直接撥動(dòng)“指令撥盤(pán)”調整快門(mén)數值即可，快門(mén)數值設置時(shí)要查看取景器里顯示的曝光補償顯示，曝光減0.3至0.7稍好。
十，d5100的色彩和銳度還是不錯滴！
十一，相機設置：銳度3，對比度1，飽和度1
人像銳度4，風(fēng)景銳度7
十二，照片對比度高會(huì )導致陰影細節損失較多
十五，建議：買(mǎi)到副廠(chǎng)鏡頭的同學(xué)們多用M檔拍攝，解決原廠(chǎng)機身對副廠(chǎng)鏡頭在等焦距條件下故意縮短曝光時(shí)間造成成像色彩偏淡的問(wèn)題。
十六，35 1.8G，此頭最佳成像光圈在F5.6-F8之間
十七，不是抓拍的問(wèn)題哦，1/5的快門(mén)你怎么抓也抓不到的，想抓拍人怎么說(shuō)也要1/30才能保證整個(gè)人不會(huì )完全糊掉……
十九， M檔是全手動(dòng)檔，可以通過(guò)調整光圈ISO快門(mén)速度任意組合來(lái)改變曝光值，無(wú)需曝光補償，軟件可能這樣設計，也不算什么大問(wèn)題
二十，M檔下，你光圈和快門(mén)都由你親手去決定……還要去補嘗什么呀？不夠什么就改什么就行了……還要相機幫你呀……M檔，相機不幫你……只幫你測光
二十一，在A(yíng)擋調曝光補償，快門(mén)會(huì )變，估計機器是靠改變快門(mén)時(shí)間來(lái)完成曝光補償的改變，因此在手動(dòng)擋光圈快門(mén)都由你確定的情況下，曝光補償自然是不會(huì )有效果了
二十二，如果只是為了拍夜景 可以用長(cháng)時(shí)間曝光的方式 曝光時(shí)間4秒左右 ISO100 這樣出的片清晰明亮 但是移動(dòng)物體會(huì )模糊在拍攝夜間移動(dòng)物體的時(shí)候才調高ISO 但不建議超過(guò)3200 ， 一般1600夠用了
單反相機各個(gè)鏡頭焦段的用途首先要說(shuō)明的是。焦段對各種相機都一樣的.，
10mm左右的焦段，是超廣角焦段。主要用于風(fēng)景攝影，紀實(shí)攝影等，照出來(lái)的角度非常大，很有沖擊力
24mm左右的焦段，是小廣角，主要用于風(fēng)景攝影，紀實(shí)攝影等，旅游紀念照用這個(gè)焦段不錯
50mm左右的焦段，是標準焦段，視角平易近人，變形少，主要用于風(fēng)景攝影，人像攝影，紀實(shí)攝影等
85mm左右的焦段，是中焦段，這個(gè)焦段主要用于拍人像，靜物等
200mm左右的焦段，是長(cháng)焦段，這個(gè)焦段常用于抓拍，特寫(xiě)等
500mm左右的焦段，是超長(cháng)焦段，這個(gè)焦段就可以打鳥(niǎo)了，也就是拍鳥(niǎo)
500mm以上的超長(cháng)焦，打鳥(niǎo)更方便，隔一個(gè)操場(chǎng)遠偷拍很輕松
長(cháng)焦，超長(cháng)焦還經(jīng)常被用在體育攝影
這樣在運動(dòng)場(chǎng)邊上就可以拍運動(dòng)員特寫(xiě)了。
各個(gè)焦段的用途，并不局限，關(guān)鍵還是看自己的發(fā)揮和想法。
有時(shí)候拍人像也可以用超廣角之類(lèi)的，會(huì )有意想不到的效果。
拍攝的方案7
一、整體思路說(shuō)明：
宣傳片整體構架分為五個(gè)篇章，以現代浙江理工大學(xué)的位置為開(kāi)篇，引入學(xué)校的整體宣傳介紹。宣傳片的每個(gè)篇章內容將圍繞學(xué)校xx年以來(lái)的建設發(fā)展用歷史性筆墨來(lái)展開(kāi)浙江理工的整體風(fēng)貌，在每一小篇章中不僅充分體現學(xué)校教學(xué)育人的書(shū)香氣息，而且還增加學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的歷史厚重感;在專(zhuān)題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背景圖及懷舊色調的交相輝映，再配以可觀(guān)賞性和歷史價(jià)值感的轉場(chǎng)片花，將“浙理工xx年”宣傳片的歷史感、懷舊感、與時(shí)俱進(jìn)和蓬勃發(fā)展一一展現在觀(guān)眾眼前。
二、制作方式：
以視頻、圖片等影像資料和相關(guān)學(xué)校發(fā)展等素材進(jìn)行后期剪輯，結合相匹配的音樂(lè )素材和配音效果，三者有機相結合起來(lái)，將浙江理工大學(xué)的教育、科研、師資、人才培養等各方面，以及xx年的辦學(xué)發(fā)展歷程、人文精神;通過(guò)對學(xué)�；A設施、校園環(huán)境等的.拍攝以及校園生活的演繹反映出浙江理工大學(xué)的精神風(fēng)貌和師生們積極向上的人生態(tài)度。
三、具體構架實(shí)施：
�。ㄒ唬┑谝黄拢恒”M職守，眾口爍金——歷史篇歷史篇是從“浙江理工大學(xué)xx周年”這一歷史回顧的角度來(lái)突出xx年以來(lái)學(xué)校經(jīng)歷的風(fēng)雨，不斷接受社會(huì )洗禮和歷練，發(fā)展壯大的過(guò)程，這一篇章由xx年學(xué)校所取得的成就拉開(kāi)序幕，由此展開(kāi)描述浙江理工大學(xué)發(fā)展歷史長(cháng)河的樂(lè )章，由xx年開(kāi)始創(chuàng )建到發(fā)展至今的進(jìn)程演變，浙工大幾代人恪盡職守的工作作風(fēng)、深厚的文化底蘊和教育歷史價(jià)值，得到了社會(huì )、家長(cháng)對于浙工大的歷史肯定，篇章從以下幾方面表現：
1、社會(huì )變革：社會(huì )大變革與學(xué)校變遷演變的歷史大環(huán)境概述。
2、回首翹望：以電影舊膠片的形式和倒敘的講述方法將學(xué)校xx多年以來(lái)在各個(gè)時(shí)期的發(fā)展變化和辦學(xué)進(jìn)程影音展現。（電影舊膠片是一中歷史回顧的表現形式，生動(dòng)而感人的畫(huà)面與動(dòng)人的旋律音效同期處理為xx年建校以來(lái)一中不同時(shí)期的變遷）
�。ǘ┑诙拢簣猿植恍�、揚帆起航——概述篇從一個(gè)整體概括的角度將學(xué)校的總體概況和面貌向觀(guān)眾展現，概述篇章是整個(gè)專(zhuān)題片對于學(xué)校介紹的一個(gè)總括，總體闡述浙工大，內容由以下幾個(gè)部分組成：1、創(chuàng )建：展現浙江理工大學(xué)的概況（總體概括學(xué)校的“校訓”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”、“領(lǐng)導作風(fēng)”）2、環(huán)境：展現浙江理工大學(xué)的校容校貌和發(fā)展規模。
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1、師資力量：將學(xué)校老師的教學(xué)研討以及教書(shū)育人的場(chǎng)景進(jìn)行場(chǎng)景互動(dòng)。
2、教育教學(xué)：各個(gè)教學(xué)研究室的教學(xué)成果。
3、管理體系：展現學(xué)校管理層的構架、管理機制等工作體系。
4、校園文化：將xx多年來(lái)，學(xué)院發(fā)展中進(jìn)行的各類(lèi)活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)生性質(zhì)的還是老師教職工娛樂(lè )性質(zhì)的活動(dòng)一一展現，為的是將學(xué)院活潑的教育氛圍表現出來(lái)。5、學(xué)風(fēng)建設：表現學(xué)校的學(xué)習風(fēng)氣、學(xué)習氛圍、學(xué)生考學(xué)以及學(xué)校就業(yè)率率等。
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1、驕陽(yáng)碩果：將學(xué)校所取得的集體榮譽(yù)獎、教職工、校友以及學(xué)生突出貢獻或是具有重大意義的獎項逐個(gè)展現出來(lái)（此小節中的整體是以快節奏表現，既喜慶又催人奮進(jìn)）
2、桃李滿(mǎn)天：在這一小節中主要是集中表現老教師培養了一批又一批的莘莘學(xué)子，在他們離開(kāi)校園步入社會(huì )后，對社會(huì )做出的貢獻，也是表達老師桃李滿(mǎn)天下的含義。
�。ㄎ澹┑谖迤拢簞罹珗D治，任重道遠——展望篇在展望篇中，主要是表現出對學(xué)校未來(lái)發(fā)展的展望，為將來(lái)的發(fā)展鎖定一個(gè)奮斗目標，一方面展現領(lǐng)導的關(guān)懷以及社會(huì )各屆人士、廣大家長(cháng)、教職員工和學(xué)子們對學(xué)院將來(lái)發(fā)展寄予的希望，另一方面也是展現出學(xué)校在教育教學(xué)方面將如何一如既往地進(jìn)一步完善的過(guò)程，將學(xué)校發(fā)展校訓和奮斗目標在原有的表達基礎上將學(xué)校的形象升華，也將浙工大xx周年宣傳片的中心主題提升，勵精圖治，任重道遠，在前方將延伸鋪展開(kāi)一條更寬廣的教育發(fā)展之路!
附注：
在每一篇章中都需要一個(gè)轉場(chǎng)作為篇章與篇章的連接，轉場(chǎng)時(shí)長(cháng)約為5秒，設計如下：將整體畫(huà)面設計為紅底金邊色，加入葉片狀彩帶淡淡輔助，彩帶絲邊采用相匹配的純色系加以點(diǎn)綴，標題采用金邊流光異彩似飄然帶過(guò)，在左下角配以一支小巧而精致的劍蘭花，整個(gè)片花呈出干凈整潔的畫(huà)面效果，并同時(shí)表達出對老師和學(xué)校的祝福之情。
拍攝的方案8
1、確定宣傳期與拍攝期
幼兒園畢業(yè)季一般是從三月開(kāi)始宣傳接單，五月初開(kāi)始拍攝，這個(gè)時(shí)間是氣候最好的時(shí)候，溫度適宜，在拍攝中孩子也不容易出現中暑、流鼻血等現象。
2、制定拍攝計劃
根據人數、學(xué)校位置制定拍攝計劃。
根據學(xué)校的光線(xiàn)環(huán)境、硬件設施、操場(chǎng)方位等確定拍攝時(shí)間，例如：操場(chǎng)在教學(xué)樓西邊，拍外景的時(shí)間就可以定在早上，盡量避免太陽(yáng)暴曬，中午時(shí)分太陽(yáng)最熱的時(shí)候，可以拍教室內部。
3、確認拍攝人員名單以及服裝準備
需要老師及家委會(huì )配合，提前準備參與拍攝的人員名單。
服裝方面一般是三套服裝，一套園服、一套校服運動(dòng)裝、一套博士服。
4、攝影師團隊構成及工作內容
主拍攝影師一名，負責正片拍攝，也就是交付相冊的所有照片，如集體合影、小組合影、夢(mèng)想照等，根據拍攝計劃完成相應拍攝任務(wù)。
花絮攝影師兩名，負責全程記錄等待拍攝正片的孩子玩鬧的瞬間，屬于紀實(shí)攝影的類(lèi)型，拍攝最真實(shí)，最具藝術(shù)價(jià)值的照片，也是家長(cháng)最喜歡的照片類(lèi)型。
花絮照片通過(guò)電子版形式贈與家長(cháng)，不會(huì )排版設計進(jìn)入相冊。
攝像師一名，引導師一名，兩者通過(guò)配合，全場(chǎng)抓拍孩子玩鬧瞬間，引導師也會(huì )適當引導孩子做一些畫(huà)面配合，抓拍為主，擺拍為輔，最后單獨留一些時(shí)間根據拍攝計劃里的分鏡頭腳本策劃拍攝。
化妝師一名，主要協(xié)助主拍攝影師保持孩子發(fā)型不亂，造型整齊。
5、器材準備
相機：佳能5D4、佳能R5
鏡頭：50mm f/1.2L、50mm f/1.4、35mm f/1.4L、24-70mmf/2.8、135mm f/2。
35mm、50mm鏡頭主要拍紀實(shí)部分，24-70mm用來(lái)拍合影，135mm用來(lái)拍攝小組合影以及部分紀實(shí)照片。
畢業(yè)照合影的三種類(lèi)型
合影一般分為園服全體合影、博士服合影、男生組合影、女生組合影，以及三人、五人等小組合影。
1、全體合影
全體合影根據人數多少來(lái)排列，一般是前面坐一排，后面站一排，老師站在最后一排。
一定要多拍攝一些照片，確保最終能選出每個(gè)人都表情較好的照片。
拍攝時(shí)可以做一些互動(dòng)，比如向孩子們提問(wèn)，讓他們集體回答。
可以根據孩子們的喜好進(jìn)行提問(wèn)，如：棒棒糖甜不甜？老師美不美？我變個(gè)棒棒糖魔術(shù)好不好……讓孩子們盡量保持放松。
他們回答問(wèn)題時(shí)并不是最好的拍攝時(shí)機，而是在回答完以后，興高采烈的瞬間才是最佳拍攝時(shí)機。
2、男生組和女生組合影
男生、女生分組拍，可以提升交付成品相冊的.豐富性，不用特別正規，也不用直視鏡頭。
選擇一處場(chǎng)景，讓孩子們固定到自己的位置上，讓他們互相講故事，從而抓拍生動(dòng)的瞬間。
3、小合影
拍攝小組照片時(shí)，除了不要離開(kāi)指定區域，盡量不要干預孩子，讓他們放松的聊天、玩鬧，可以拍出很自然的照片。
讓一個(gè)孩子坐在凳子上，其他孩子逐一坐上去，到第三個(gè)孩子開(kāi)始坐的時(shí)候，表情就會(huì )很有趣，一直到五個(gè)人，是這個(gè)動(dòng)作的極限。
讓孩子互相擠對方，往往能出現意想不到的效果。
引導孩子們至選好的場(chǎng)景坐下，不要急于拍攝，讓他們互相給對方講個(gè)故事，一定會(huì )出現想要的畫(huà)面。
幼兒園老師是孩子們人生中第一個(gè)正式的老師，和老師的合影很有紀念價(jià)值。
一定要讓老師盡量的放松、放松、再放松。
利用幼兒園常見(jiàn)的攀爬架做前景，也能拍出意想不到的效果。
每個(gè)人都玩過(guò)的“老鷹抓小雞”，分組進(jìn)行。
拍攝的方案9
恪盡職守，眾口爍金——歷史篇歷史篇是從“浙江理工大學(xué)xx周年”這一歷史回顧的角度來(lái)突出_年以來(lái)學(xué)校經(jīng)歷的風(fēng)雨，不斷接受社會(huì )洗禮和歷練，發(fā)展壯大的過(guò)程，這一篇章由_年學(xué)校所取得的成就拉開(kāi)序幕，由此展開(kāi)描述浙江理工大學(xué)發(fā)展歷史長(cháng)河的樂(lè )章，由_年開(kāi)始創(chuàng )建到發(fā)展至今的'進(jìn)程演變，浙工大幾代人恪盡職守的工作作風(fēng)、深厚的文化底蘊和教育歷史價(jià)值，得到了社會(huì )、家長(cháng)對于浙工大的歷史肯定，篇章從以下幾方面表現：
1、社會(huì )變革：社會(huì )大變革與學(xué)校變遷演變的歷史大環(huán)境概述。
2、回首翹望：以電影舊膠片的形式和倒敘的講述方法將學(xué)校_多年以來(lái)在各個(gè)時(shí)期的發(fā)展變化和辦學(xué)進(jìn)程影音展現。(電影舊膠片是一中歷史回顧的表現形式，生動(dòng)而感人的畫(huà)面與動(dòng)人的旋律音效同期處理為年xx建校以來(lái)一中不同時(shí)期的變遷)
堅持不懈、揚帆起航——概述篇從一個(gè)整體概括的角度將學(xué)校的總體概況和面貌向觀(guān)眾展現，概述篇章是整個(gè)專(zhuān)題片對于學(xué)校介紹的一個(gè)總括，總體闡述浙工大，內容由以下幾個(gè)部分組成：1、創(chuàng )建：展現浙江理工大學(xué)的概況(總體概括學(xué)校的“校訓”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”、“領(lǐng)導作風(fēng)”2、環(huán)境：展現浙江理工大學(xué)的校容校貌和發(fā)展規模。
拍攝的方案10
一、方案說(shuō)明：
企業(yè)電視宣傳片是一部系統介紹企業(yè)文化、企業(yè)精神、產(chǎn)、研實(shí)力、國際、國內市場(chǎng)的形象宣傳片，因此，該片的制作務(wù)求達到氣勢宏大、節奏緊湊、科技領(lǐng)先的效果，展示作為中國一航大型骨干企業(yè)和全國機電行業(yè)500強企業(yè)的風(fēng)采。全片采用先總后分敘述方法，可根據各產(chǎn)業(yè)或場(chǎng)合需要對宣傳片進(jìn)行任意組合。宣傳片片長(cháng)暫擬定為12’。
二、宣傳片框架：
宣傳片分為：“綜述”、“各產(chǎn)業(yè)分述”、“管理、文化”、“展望”四大部分。
1.綜述部分（3’）：內容：統領(lǐng)全片。介紹金城60年歷史文化淵源、隸屬關(guān)系，以及獲得的稱(chēng)號、重點(diǎn)榮譽(yù)、產(chǎn)業(yè)結構等。重點(diǎn)突出：航空高科技、馳名商標、出口免驗、3C認證、國際合資合作、國慶閱兵、對建設的'貢獻等信息。效果：運用三維動(dòng)畫(huà)、字幕、影調變化及其它各種電視特技手段塑造立足國內、放眼世界的高科技企業(yè)集團形象。
2.各產(chǎn)業(yè)分述部分（各產(chǎn)業(yè)用片花相隔）：分別介紹金城各主要產(chǎn)業(yè)現狀及今后的發(fā)展前景。重點(diǎn)介紹金城的：航空、輕型動(dòng)力、摩托車(chē)、國際出口、專(zhuān)用車(chē)、三產(chǎn)。
�。�1）航空機電產(chǎn)業(yè)（1’30”）：內容：金城南京中心專(zhuān)業(yè)板塊；產(chǎn)、研實(shí)力；在中國一航地位以及金城為國家航空事業(yè)所做出的貢獻；航空民品。發(fā)展方向、前景：建“發(fā)展的中心、和諧的中心、創(chuàng )新的中策劃書(shū)寫(xiě)作策劃書(shū)格式策劃書(shū)寫(xiě)作技巧項目策劃書(shū)廣告策劃書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)六策影視傳媒--華東影視制作第一品牌心”。效果：冷色調為主，體現航空產(chǎn)業(yè)高科技感。
�。�2）輕型動(dòng)力產(chǎn)業(yè)（1’）：介紹金城輕型動(dòng)力的應用領(lǐng)域，國內外合作、發(fā)展前景。
�。�3）摩托車(chē)產(chǎn)業(yè)（1’30”）：現狀：研發(fā)實(shí)力、產(chǎn)品結構；與國際高端企業(yè)技術(shù)合作（日本、意大利艾普瑞利亞等；突出：“由進(jìn)到出的幾輪循環(huán)”、合作中技術(shù)與產(chǎn)品、市場(chǎng)、品牌、資格“四個(gè)對等”）、
參加國際頂級賽事――達喀爾。效果：節奏感強、畫(huà)面變換快，體現產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。
�。�4）專(zhuān)用車(chē)產(chǎn)業(yè)（2’）：金城專(zhuān)用車(chē)的產(chǎn)業(yè)結構、產(chǎn)品結構應用領(lǐng)域，及其規模、愿景和在建設中發(fā)揮的作用，參與國慶閱兵。
�。�5）國際出口事業(yè)（1’）：內容：介紹金城出口由“賣(mài)出去”到“走出去”轉變；市場(chǎng)結構、市場(chǎng)業(yè)績(jì)；“三權”、出口免驗等。
效果：大信息量的合作場(chǎng)面。影調偏暖，渲染合作中的金城具有親和力及寬廣胸懷。
�。�6）三產(chǎn)事業(yè)（1’）：內容：金城三產(chǎn)現擁有的資源、金城科技園發(fā)展思路、前景（三維動(dòng)畫(huà)表現）效果：既有實(shí)景（金城科技大廈效果圖、金龍蟠家苑、廠(chǎng)區建筑等）物又輔以虛景（三維動(dòng)畫(huà)）描繪金城科技園區高科技產(chǎn)業(yè)孵化器前景。
3.管理、文化部分（30”）：內容：企業(yè)文化、企業(yè)精神（航空報國、追求第一；激情進(jìn)取、志在超越等）、員工培訓、CIMS工程。
效果：通過(guò)文化、科技、管理介紹，體現金城深厚的底蘊。
4.展望部分（30”）：企業(yè)中、長(cháng)期發(fā)展規劃、思路和愿景。效果：場(chǎng)面宏大、畫(huà)面、音樂(lè )節奏快速，通過(guò)大信息量畫(huà)面體現金城產(chǎn)業(yè)多元化、與國際接軌的大企業(yè)形象。
三、宣傳片要求
�。�1）解說(shuō)詞要有氣勢，敘述虛、實(shí)結合；
�。�2）畫(huà)面角度新穎、場(chǎng)面宏大；運用三維動(dòng)畫(huà)、字幕及各種電視特技手段塑造立足國內、放眼世界的高科技企業(yè)、集團形象。
�。�3）充分利用電視特技手段，如：影調變化、快、慢動(dòng)作變化、多畫(huà)面柔化過(guò)渡等技法，使電視片畫(huà)面活躍、跳動(dòng)。
�。�4）整部宣傳片節奏感強、過(guò)渡流暢、自然。利用電視聲、畫(huà)同步和聲、畫(huà)分離方法該同步就同步，該分離就分離，虛實(shí)結合，使企業(yè)的各種信息從視、聽(tīng)兩個(gè)信息通道充分傳達給受眾。
�。�5）片頭要有虎頭之氣勢、片尾要有豹尾之力度。使受眾賞片后有震撼之感。
�。�6）恰當反映“中航”和“中航金城”信息。
拍攝的方案11
前言
此次活動(dòng)為更進(jìn)一度繁榮校園文化，增強學(xué)生學(xué)習以外的技能，豐富大學(xué)生的課余生活，展現社團本色風(fēng)采，培養與社會(huì )接觸的能力，從而來(lái)幫助提高綜合素質(zhì)，形成多樣、活潑、開(kāi)放、文明及積極的校園學(xué)生活動(dòng)氛圍，并為話(huà)劇社在新的階段中提高宣傳制度，擴大影響力，同時(shí)也以傳承嘉興學(xué)院醫學(xué)院多年以來(lái)學(xué)生與學(xué)生間的互助精神及學(xué)校的優(yōu)良風(fēng)氣為宗旨，發(fā)揚醫學(xué)院的良好校風(fēng)。且此次活動(dòng)的成功進(jìn)行可以擴大嘉興試，拍攝出來(lái)的結果同時(shí)也可以做為嘉興學(xué)院醫學(xué)院在學(xué)生課余生活方面的一學(xué)院醫學(xué)院的影響力，畢竟這也是醫學(xué)院乃及整個(gè)嘉興學(xué)院從來(lái)沒(méi)有過(guò)的'一次嘗個(gè)重要展示成果，因活動(dòng)以醫學(xué)院為背景，拍攝場(chǎng)景選取在醫學(xué)院，且在劇中可明顯表明給觀(guān)眾，以醫學(xué)院為中心展開(kāi)的一個(gè)情景劇。并且，拍攝完畢后，會(huì )在嘉興電視臺，網(wǎng)絡(luò )論壇，及嘉興學(xué)院越秀校區的學(xué)生活動(dòng)中心同步播放，且醫學(xué)院可拿到一份完整的刻錄DV以做紀念。以供以后宣傳之用。
一）活動(dòng)目的
醫學(xué)院方面：以醫學(xué)院為背景，重在表現當代大學(xué)生的友好互助的團隊精神，與良好的校園氛圍，傳達自身成就的優(yōu)秀文化，
表露社會(huì )中存在的涉及大學(xué)學(xué)生的普遍問(wèn)題，以及社會(huì )人士包括學(xué)校，學(xué)生等對公益活動(dòng)的理解和支持。從而既之宣傳醫學(xué)院成立的“愛(ài)心基金”的必要性與可行性，讓更多的人投入到幫助他人的事業(yè)中去，讓周?chē)耐瑢W(xué)感受到團結互助的重大意義與帶給自己的快樂(lè )。
工作室方面：第一次嘗試與大學(xué)生合作拍攝情景劇，讓更多的學(xué)生朋友認識工作室，為工作室發(fā)展做宣傳與鋪墊走出重要的一步，重在以后這方面的發(fā)展，并得到一個(gè)作品以作新拍攝類(lèi)型的樣品， 為他們嘗試想開(kāi)辟的一個(gè)新欄目，新平臺做基礎。以后可適當長(cháng)期合作。
二）活動(dòng)主旨：
發(fā)揚互助精神，展現優(yōu)秀校風(fēng)。
三）活動(dòng)時(shí)間：
10月底至12月初。
四）活動(dòng)取景地點(diǎn)：
嘉興學(xué)院醫學(xué)院梁林校區
五）活動(dòng)主辦單位：
嘉興學(xué)院醫學(xué)院團總支 /禾雨影音工作室
六）活動(dòng)承辦單位：
嘉興學(xué)院醫學(xué)院星萌話(huà)劇社
七）活動(dòng)贊助單位：
方案1）醫學(xué)院贊助，話(huà)劇社作為承辦，舉辦海選活動(dòng)，并提供該劇表演人員，及負責一些劇務(wù)工作；禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專(zhuān)業(yè)人員，進(jìn)行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作，活動(dòng)結束后最終版權屬校方。
方案2）移動(dòng)公司全程贊助，話(huà)劇社作為承辦，舉辦海選活動(dòng)，并提供演員，但女主角由南湖學(xué)院“魅力女生”活動(dòng)第一名擔任（但為12月之后才能選拔開(kāi)機）；禾雨影音工作室影音拍攝器材及專(zhuān)業(yè)人員，進(jìn)行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作，版權屬禾雨影音工作室。
方案3）中國建設銀行全程贊助冠名，話(huà)劇社作為承辦，舉辦海選活動(dòng)，并提供該劇表演人員，及負責一些劇務(wù)工作；禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專(zhuān)業(yè)人員，進(jìn)行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作，活動(dòng)結束后最終版權屬校方。
八）活動(dòng)對象：
面向嘉興學(xué)院全體學(xué)生。
九）活動(dòng)性質(zhì)：
活躍學(xué)院氣氛，豐富校園生活
十）活動(dòng)分工合作：
宣傳和海選由嘉興學(xué)院醫學(xué)院星萌話(huà)劇社負責，拍攝及一切電影后期工作由工作室負責。
十一）活動(dòng)內容及就具體流程
活動(dòng)宣傳
1 前期宣傳：
�。ǎ保┖＿x活動(dòng)前做好宣傳，
可通過(guò)嘉興學(xué)院校廣播站、宣傳海報、情景劇大型噴繪、學(xué)生短信平臺及院報學(xué)報等媒體進(jìn)行全方位的綜合宣傳，張貼于校園里，為三周（可考慮短信群發(fā)）
�。�2）關(guān)于海選活動(dòng)（活動(dòng)細則詳情見(jiàn)附頁(yè)），報名者上交詳細報名表并進(jìn)行2分鐘的自行表演，
�。ǎ常┈F場(chǎng)評委由醫學(xué)院星萌話(huà)劇社主要人員及禾雨影音工作室人員，以及影音工作室方邀請的專(zhuān)業(yè)指導老師進(jìn)行評比。
2 中期宣傳：
及時(shí)出展板介紹比賽情況，公布第一輪入圍者名單，再進(jìn)行復賽，直至公布最后確定的主要演員，海選比賽安排全體同學(xué)觀(guān)看。，實(shí)行公開(kāi)化原則。
3 后期宣傳：
拍攝完畢后，舉辦一個(gè)殺青儀式，并要搞首映式（活動(dòng)細則詳情見(jiàn)附頁(yè)），由主要演員及個(gè)別嘉賓出席，分享拍攝中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)面會(huì )完畢后，在嘉興網(wǎng)絡(luò )電視臺，專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟的論壇及學(xué)生活動(dòng)中心同時(shí)播出，并提供平臺下載，作為后期宣傳工作，
活動(dòng)其他準備工作：
包括活動(dòng)地點(diǎn)、場(chǎng)地布置、活動(dòng)當天工作安排、活動(dòng)所需的物品道具，及拍攝時(shí)的道具準備工作必須到位。
活動(dòng)流程：
1、海選活動(dòng)
包括前期初選，復選以及后期的演員角色確定并公布
2、演員熟悉劇本
在進(jìn)行復選后，剩余的選手將有機會(huì )接觸劇本，熟悉劇情。
3、正式開(kāi)機儀式
將在第一個(gè)現場(chǎng)場(chǎng)景上舉行開(kāi)機試鏡儀式。
4、拍攝4~5天
將分階段在開(kāi)機儀式后的周末以分進(jìn)程的形式，取景拍攝。
5、殺青儀式
演員見(jiàn)面會(huì )，并舉行隆重的首映儀式，贊助商領(lǐng)導及嘉賓將出席首映儀式。
6、劇情寫(xiě)真集問(wèn)世
根據實(shí)際情況以及現場(chǎng)和今后影片反響，進(jìn)行影片后期創(chuàng )作。
活動(dòng)財務(wù)（初）預算：
服裝租賃：12套* 30元（一套）*4*12=1600元
專(zhuān)業(yè)攝象機等器材的運費：50（每趟）*8（個(gè)來(lái)回）=400元
劇本費：200元（包括劇本的復印費）
演員伙食：15人*20人*4天=1200元
演員造型：30/人*6（個(gè)人）*4（天）=720元
拍攝中道具費及其他水之類(lèi)的必需物品：1200元
整個(gè)活動(dòng)的宣傳資料費：1000元
首映儀式總費用：1000元
總計=800+400+200+1200+720+1200+1000+1000=7320（元）
拍攝的方案12
目的及意義：
有效地鞏固、提升政府以及企業(yè)形象.
展示政府風(fēng)采業(yè)績(jì)、地方人文特色以及企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)
展示政府以及企業(yè)各部門(mén)良好的工作風(fēng)貌
宣傳片制作具體操作流程：
1、腳本策劃—>拍攝創(chuàng )意—>拍攝—>動(dòng)畫(huà)—>配音—>非線(xiàn)性編輯—>出盤(pán)
當客戶(hù)有影視制作需求時(shí)——請和我們聯(lián)系，讓我們制片組、創(chuàng )意組充分了解客戶(hù)的需求及了解您的企業(yè)、單位、產(chǎn)品的情況——客戶(hù)確定制作方案后，我們按客戶(hù)的制作要求確定制作形式及向客戶(hù)報價(jià)-——確認及簽定協(xié)議，付首期款后我們開(kāi)始拍攝制作——我公司向客戶(hù)提供創(chuàng )意腳本方案——拍攝完成后我們進(jìn)行后期剪輯制作——粗剪毛片并請客戶(hù)審查——根據客戶(hù)審查后的意見(jiàn)進(jìn)行后期修改及音效合成——請客戶(hù)審查后向客戶(hù)提供完成的成品播出帶。
2、流程說(shuō)明
xxxx拍攝前準備的工作------就經(jīng)確認的制作腳本（相當于電影的劇本）由導演向各個(gè)制作單位講述布置，模特演員試鏡、化裝造型、音樂(lè )、道具、場(chǎng)景燈光、影調、布景方案、服裝等有關(guān)拍攝的細節進(jìn)行全面的籌備，以求達到預期的`效果。
x第一、二次制作籌備會(huì )-----把拍攝中的細節向客戶(hù)呈報并說(shuō)明制作的細節理由；未能確認的部分進(jìn)行再一次的準備，影視部提報新的拍攝方案，供客戶(hù)確認。
x拍片前最后檢查------正式拍攝之前，制片人員對最終確定的各個(gè)細節，進(jìn)行最后的檢查確認。
x拍攝------按照最終制作準備會(huì )的決議，在安排好的時(shí)間、地點(diǎn)由攝制組按照拍攝腳本進(jìn)行拍攝。為了對客戶(hù)和創(chuàng )意負責，除了攝制組之外，影視部的制片人員會(huì )聯(lián)絡(luò )客戶(hù)、有關(guān)創(chuàng )作人員等參加拍攝。
x沖洗作業(yè)-----拍攝使用的電影膠片需要在專(zhuān)門(mén)的沖洗廠(chǎng)里沖洗出來(lái)。
x轉磁-----也被稱(chēng)作過(guò)TC。由電影膠片的光學(xué)信號轉變成用于電視制作的磁信號;轉磁的過(guò)程中一般會(huì )對拍攝素材進(jìn)行色彩和影調的處理。
x初剪------也稱(chēng)作粗剪。拍攝素材在經(jīng)過(guò)轉磁以后，要先輸入到電腦中導演和剪輯師才能開(kāi)始了初剪。初剪階段，導演會(huì )將拍攝素材按照腳本的順序拼接起來(lái)，剪輯成一個(gè)沒(méi)有視覺(jué)特效、沒(méi)有旁白和音樂(lè )的版本。
x看A拷貝------所謂A拷貝，就是經(jīng)過(guò)初剪的那個(gè)沒(méi)有視覺(jué)特效、沒(méi)有音樂(lè )和旁白的版本。這個(gè)版本是將要提供給客戶(hù)以進(jìn)行視覺(jué)部分的修正的，這也是整個(gè)制作流程中客戶(hù)第一次看到制作的成果。
x正式剪輯-----在客戶(hù)認可了A拷貝以后，就進(jìn)入了正式剪輯階段，這一階段也被成為精剪。精剪部分，首先是要根據客戶(hù)在看了A拷貝以后所提出的意見(jiàn)進(jìn)行修改，然后將特技部分的工作合成到廣告片中去。廣告片的畫(huà)面部分的工作到此完成。
x作曲或選曲------影視片的音樂(lè )可以作曲或選曲。
x配音合成-----完成旁白和對白。在旁白和對白完成以后，音效剪輯師會(huì )為廣告片配上各種不同的聲音效果，最后一道工序就是將以上所有元素并的各自音量調整至適合的位置，并合成在一起。
x出播出帶。
x交片----將完成的影視片經(jīng)過(guò)客戶(hù)認可后在合同約定的時(shí)間內交到客戶(hù)手中。
宣傳片制作配置：
1、廣播級數字BETA攝像機單機拍攝(典型政府以及企業(yè)宣傳片)
2、資深導演/專(zhuān)業(yè)攝像師/燈光師/電臺專(zhuān)業(yè)播音員解說(shuō)/片頭片花
3、后期SGI工作站高端非線(xiàn)編輯機房
4、素材拍攝和成片比例為10：1
宣傳片制作報價(jià)：
專(zhuān)題片、資料片拍攝制作價(jià)格
10分鐘（拍攝、剪輯、配音、字幕、音樂(lè )）
元（成片）（不含特技費）（以上可單剪成1′、30″、15″、5″每次剪輯費用元）
20分鐘（拍攝、剪輯、配音、字幕、音樂(lè )）
元（成片）（不含特技費）
30分鐘（拍攝、剪輯、配音、字幕、音樂(lè )）
元（成片）（不含特技費）
60分鐘（拍攝、剪輯、配音、字幕、音樂(lè )）
元（成片）（不含特技費）
2000張以上DVD
每盤(pán)元
10,000張DVD以上
每盤(pán)元
腳本設計
元
其他方式拍攝報價(jià)：
根據企業(yè)宣傳片形式的不同拍攝時(shí)間長(cháng)短。使用設備不同。是否需要三維動(dòng)畫(huà)等。制作費用差別很大。此報價(jià)僅供參考
詳細報價(jià)在以上幾個(gè)方面確定后給出
1)攝影機+16mm膠片拍攝
資深導演/專(zhuān)業(yè)攝影師/燈光組/電臺專(zhuān)業(yè)播音員/片頭片花
后期SGI工作站高端非線(xiàn)機房(FLINT/SMOKE/寬泰)
適合城市/開(kāi)發(fā)區/旅游景點(diǎn)/大企業(yè)宣傳片
元左右(十盤(pán),拍1天/使用軌道)
元左右(十盤(pán),拍2天/使用軌道1天+搖臂1天)
城市/大企業(yè)宣傳片需要多日拍攝根據具體方案給出報價(jià)
2)高清攝像機拍攝
資深導演/專(zhuān)業(yè)攝像師/燈光組/電臺專(zhuān)業(yè)播音員解說(shuō)/片頭片花
后期SGI工作站高端非線(xiàn)機房(FLINT/SMOKE/寬泰)
適合城市/開(kāi)發(fā)區/旅游景點(diǎn)/大企業(yè)宣傳片
元左右(拍攝1天/使用軌道)
元左右(拍攝2天/使用軌道1天+搖臂1天)
城市/開(kāi)發(fā)區宣傳片需要多日拍攝根據具體方案給出報價(jià)
3)廣播級數字BETA攝像機拍攝(典型企業(yè)宣傳片,推薦)
資深導演/專(zhuān)業(yè)攝像師/燈光師/電臺專(zhuān)業(yè)播音員解說(shuō)/片頭片花后期SGI工作站高端非線(xiàn)機房
適合標準企業(yè)形象宣傳片的拍攝制作
元左右(拍攝1天)
元左右(拍攝2天/使用軌道1天+搖臂1天)
4)DVCPRO攝像機拍攝
資深導演/專(zhuān)業(yè)攝像師/燈光師/電臺專(zhuān)業(yè)播音員解說(shuō)/片頭片花后期專(zhuān)業(yè)非線(xiàn)機房剪輯govyi.com
適合小型企業(yè)形象宣傳片/展會(huì )宣傳片/企業(yè)專(zhuān)題片等
元左右(拍攝1天/廣院學(xué)生配音/攝像兼燈光)
元左右(拍攝1天/使用軌道/電臺播音員/專(zhuān)業(yè)燈光師)
5)3CCD高檔DV攝像機拍攝(SONY190P或松下180)
資深導演/專(zhuān)業(yè)攝像師/廣院播音系學(xué)生解說(shuō)/片頭片花
后期非線(xiàn)工作站剪輯
適合小型企業(yè)宣傳片/展會(huì )宣傳片/企業(yè)專(zhuān)題片等
元左右(拍攝1天)
導演介紹：
黃建國：湖南電廣傳媒、湖南電視臺特聘首席攝像，資深導演，曾執導大型文藝片《xxxxx》。
拍攝的方案13
一個(gè)完整的短視頻運營(yíng)方案，包含的內容有：
一、方案目的
做這個(gè)短視頻賬號，或者賬號矩陣，是為了什么。這個(gè)需要和具體的產(chǎn)品或者服務(wù)相結合。如果有能變現的產(chǎn)品和服務(wù)，就需要把在短視頻賬號運營(yíng)當中體現出重點(diǎn)要轉化的產(chǎn)品或服務(wù)。
方案目的要唯一，要具體，要純粹。賺錢(qián)與情懷一般來(lái)說(shuō)是沖突的，要有所取舍。
二、目標用戶(hù)群體和賬號內容定位
這部分需要講清楚面向什么人群做內容，內容滿(mǎn)足了目標用戶(hù)群的什么需求。具體可以通過(guò)分析競品賬號，對典型的目標用戶(hù)進(jìn)行深度訪(fǎng)談來(lái)實(shí)現。定位不是一步到位的，可能需要多次調整。但是一開(kāi)始要有一個(gè)方向，免得漫無(wú)目的。重復試錯也得是在一定基礎上做迭代才有價(jià)值。沒(méi)有方向的試錯，是瞎胡混。
如何分析一個(gè)競品賬號，推測內容團隊大小，生產(chǎn)流程，選題方向，目標用戶(hù)群特征，變現和轉化，粉絲運營(yíng)等，這個(gè)需要多練習，把一個(gè)完整的短視頻運營(yíng)方案做填空題，就能復原對方的運營(yíng)思路。當然還可以直接去搜索相關(guān)資料，去問(wèn)對方的運營(yíng)人員，去請教業(yè)內人士等。
三、賬號裝修和內容生產(chǎn).
這部分是重點(diǎn)。賬號裝修，思路可以參考個(gè)人微信號的整體裝修思路，也可以參考qq空間的裝修思路。頭像，昵稱(chēng)，主頁(yè)封面圖，個(gè)人簽名/簡(jiǎn)介等。
內容生產(chǎn)方面，我要著(zhù)重強調一下，就是把每次段子更新，都做到智能手機新品發(fā)布會(huì )那樣細致。
一個(gè)完整的視頻段子作品，段子本身只是其中一環(huán)。除了段子還有好幾個(gè)方面。
一個(gè)完整的短視頻包含10大要素
1）視頻段子：結構緊湊，越短越好，人物正臉，情感激發(fā)，情緒喚起，身份認同，社交貨幣，情節沖突與反轉，熱門(mén)梗和配樂(lè )的加成，引發(fā)爭議評論。段子內容在下方詳細展開(kāi)。
2）封面和字幕：封面風(fēng)格統一，字幕醒目略帶懸疑啟發(fā)好奇心。注意封面圖片和文字設置，統一風(fēng)格，打開(kāi)主頁(yè)以后整齊劃一的感覺(jué)。
3）配樂(lè )/原聲：允許使用文我的作品原聲。熱門(mén)元素的使用，原聲標簽也是一個(gè)重要的`流量入口。
4）標簽：熱門(mén)標簽是重要的流量入口。自創(chuàng )標簽約等于封閉的流量池。官方活動(dòng)也是通過(guò)標簽
5）視頻簡(jiǎn)介文字：引發(fā)評論，點(diǎn)贊，互動(dòng)，轉發(fā)。還可以@某個(gè)特定的賬號，做賬號聯(lián)動(dòng)。
6）同框拍攝：允許別人跟我拍同框。一個(gè)獨有的流量入口，有轉發(fā)和展現的功能。
拍攝的方案14
本周末外出上實(shí)習課，現將實(shí)施方案通知如下：
時(shí)間：
20xx年5月11日下午**點(diǎn)至18點(diǎn)。
地點(diǎn)：
xx森林公園。
參加人員：
xx分校全體學(xué)員及老師。
步驟：
1、全體學(xué)員**點(diǎn)在教室報到，準備完畢后**：30乘車(chē)出發(fā)。
2、到達目的后分組進(jìn)行。
3、錄像和拍攝完畢后，統一乘車(chē)返回學(xué)校。
應注意的有關(guān)事宜：
一、模擬現場(chǎng)主持題目如下：
1、介紹xx公園的`風(fēng)景。
2、進(jìn)到公園內部找一處風(fēng)景進(jìn)行現場(chǎng)介紹。
要求：時(shí)間限制在三分鐘以?xún)燃纯�，盡量脫稿。鍛煉現場(chǎng)能力
錄像時(shí)候必須脫稿難得的訓練機會(huì )希望大家慎重對待不要浪費寶貴的外出機會(huì )。
二、編導拍攝提示：
1、介紹xx森林公園風(fēng)景，重在景物構圖，要注意景物位置、
用光、色彩、虛實(shí)、景別（細節）�？珊雎赃\動(dòng)鏡頭。
2、拍攝現場(chǎng)報道，重在拍攝主持人與景物的結合�？珊侠響靡恍┻\動(dòng)鏡頭。
目的：通過(guò)拍攝，掌握基本的畫(huà)面構圖技巧，體會(huì )推、拉、搖、移、跟、變焦對畫(huà)面的影響，并獲得實(shí)際的感受。
三、一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，注意安全，不得單獨行動(dòng)。
四、如家里有照相機的可以帶上以方便學(xué)習。
五、分組如下：
1組：（10人）
主持人：吳x。
拍攝人：王x。
指導老師：邊老師、x電視臺老師。
2組：（10人）
主持人：岳x。
拍攝人：華x。
指導老師：宋老師、翁老師。
拍攝的方案15
一、指導思想：
為推進(jìn)校園文化建設，豐富師生文化生活，充分展示我校辦學(xué)取得的喜人成績(jì)和全校師生的.良好精神風(fēng)貌，努力營(yíng)造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍。
二、活動(dòng)主題：
相約xx年，共迎我校美好的明天。
三、參加對象：
全體師生
四、匯演時(shí)間：
xx年12月31日(暫定)
五、匯演地點(diǎn)：
學(xué)校舞臺
六、文藝匯演籌備進(jìn)度：
(一)節目征集
1)節目來(lái)源
�、倜堪嘀辽偻七x一個(gè)優(yōu)秀節目，最多限報三個(gè)優(yōu)秀節目。經(jīng)彩排選定30個(gè)節目，以評分為依據，高分優(yōu)先，優(yōu)勝劣汰。
�、诿總�(gè)年級組教師必須推報一個(gè)集體節目。(年級組教師參與率為80%以上，獎勵20元，為60%以上獎勵1800元，為40%獎勵1500元。)
2)節目?jì)热菀螅簝热萁】迪蛏�，表現愛(ài)國主義熱情，反映當代中學(xué)生奮發(fā)向上的精神面貌，具有時(shí)代特征，校園特點(diǎn)，體現思想和藝術(shù)性的統一。
(二)時(shí)間安排(初定)
1、節目時(shí)間：每個(gè)節目時(shí)間不超過(guò)6分鐘，語(yǔ)言類(lèi)不超過(guò)8分鐘。
2、節目征集時(shí)間：年12月5至20年12月15日。
3、節目征集方式：各班團支書(shū)于年12月12日13：00前統一12月15日各班把節目單、伴奏音樂(lè )交到彭南老師手中。
4、節目彩排：年12月13、14、15日中午在學(xué)校禮堂。
5、節目名單確定：年12月20日完成主持詞撰寫(xiě)，節目單設計，準備道具。
6、正式演出：年12月31日。
(三)評分標準(10分)
1、緊扣主題，思想性強。(3分)
2、表演形式新穎，演出效果好。(若有老師參加則加0。2分/人)(5分)
3、服裝整齊，鮮艷，臺風(fēng)正。(染發(fā)、男生長(cháng)發(fā)扣0。5分/人)(1分)
4、遵守紀律，服從指揮。(1分)
(四)獎勵辦法
1、分類(lèi)別獎勵：三獨類(lèi)節目：按50%取獎，一等獎80元、二等獎70元、三等獎60元;
2、集體獎勵：按50%取獎，一等獎120元、二等獎110元、三等獎100元;
3、教師個(gè)人節目每人獎勵100元。年級組參與人數達80%以上，獎勵20元。
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