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讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)幕式方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)幕式方案，歡迎大家分享。
讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)幕式方案1
一、活動(dòng)目的：
1、本著(zhù)“讓有限的金錢(qián)換來(lái)無(wú)限的知識”這一理念，通過(guò)舊書(shū)循環(huán)閱讀,以物換物的方式，讓學(xué)生把家中看過(guò)的圖書(shū)拿到交易市場(chǎng)互相交換，從而培養孩子喜愛(ài)讀書(shū)，分享知識，資源共享的意識和良好的行為習慣，讓學(xué)生們在交易體驗中“快樂(lè )交易” “快樂(lè )分享”“快樂(lè )讀書(shū)”，結識更多的朋友。
2、通過(guò)交易，讓孩子們初步學(xué)會(huì )推銷(xiāo)，學(xué)會(huì )選擇，增強團隊意識，培養和加強學(xué)生的合作、交流、創(chuàng )造等能力。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日 下午15:30—16:30
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
二、活動(dòng)準備：
1.語(yǔ)文老師：
�。�1）提前講解 “跳蚤書(shū)市”各個(gè)項目及規則，讓全體學(xué)生都：明明白白、清清楚楚。以校訊通的形式，把本次活動(dòng)的目的、形式、圖書(shū)的.范圍和要求告訴家長(cháng)。
�。�2）一年級主要是物物交換，學(xué)生無(wú)需帶錢(qián)，二年級以上可以是物物交換，也可以是錢(qián)物交易，二年級學(xué)生每人最多可帶3元錢(qián)，3——6年級學(xué)生每人最多可帶5元錢(qián)。
�。�3）每位學(xué)生準備至少三本，圖書(shū)須經(jīng)家長(cháng)同意，要求質(zhì)量較好，內容積極健康，適合各年級的孩子閱讀，保持七成新。2——6年級圖書(shū)定價(jià)也要跟家長(cháng)商量好，根據書(shū)本的新舊程度，分別給出合理的價(jià)格(35)，體現誠信為本的經(jīng)營(yíng)原則，然后在商品明顯處貼上標簽。出售商品均需要明碼標價(jià)，活動(dòng)中市場(chǎng)管理處老師巡視檢查，如發(fā)現違規經(jīng)營(yíng)，將取消經(jīng)營(yíng)資格。
2.班主任：
�。�1）負責本班攤位布置和管理。
�。�2）提前準備報紙或床單擺放交換圖書(shū)。
�。�3）各班要先給自己的展位（小書(shū)店）選定適合本班特色的書(shū)店名稱(chēng)，也可以有自己的促銷(xiāo)口號、標語(yǔ)等（根據各班情況自行安排）。
3.全體副班主任：協(xié)助班主任布置攤位，隨班參與全過(guò)程活動(dòng)。
4.學(xué)校保衛人員、場(chǎng)地負責人及管理人員積極配合做好場(chǎng)地安全檢查工作，要求做到防火安全，確保安全出口、疏散通道暢通。
5.家長(cháng)：各班如需要家長(cháng)協(xié)助，最多3名家長(cháng)，于15：00準時(shí)到校。
三、活動(dòng)流程：
1.4月1日中午各班自行安排時(shí)間，在操場(chǎng)布置展位。下午第一節課后，由各班正副班主任負責安排把圖書(shū)放在指定的商鋪上，并對自己班的商鋪進(jìn)行布置。布置結束后，各班在跑道上整隊站好。場(chǎng)地劃分（見(jiàn)附件1）
2.下午15:30――16：30為交易時(shí)間，首先由李校長(cháng)宣布第四屆讀書(shū)節開(kāi)幕，接著(zhù)主持人講解“跳蚤書(shū)市”交易規則，之后宣布交易活動(dòng)開(kāi)始。
活動(dòng)交易規則：
�。�1）活動(dòng)開(kāi)始后先由班主任帶領(lǐng)班級一半的學(xué)生前往其他班級交易，副班主任組織剩下的學(xué)生在本班級攤位交易，20分鐘后，廣播通知交換，副班主任帶領(lǐng)剩下的一半學(xué)生前往其他商鋪買(mǎi)賣(mài)，班主任組織剩余學(xué)生。
�。�2）在活動(dòng)中需要保持校園衛生，不亂丟紙屑�；顒�(dòng)要有序，不得大聲喧嘩，吵鬧。
�。�3）本次活動(dòng)既有現金交易，又有物物交換，買(mǎi)賣(mài)雙方達成一致，交易達成后，不許反悔。各班級進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)，做到誠實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)、文明交易。
�。�4）根據書(shū)本的新舊程度，給出合理的價(jià)格，出售商品均需明碼標價(jià)，體現誠信為本的經(jīng)營(yíng)原則，不得哄抬物價(jià)或看人定價(jià)。
�。�5）不得倒賣(mài)書(shū)籍，以贏(yíng)利為目的，買(mǎi)入手的書(shū)籍不得再次出售。
�。�6）主席臺設“市場(chǎng)管理處”，將對整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行監督，一旦發(fā)現，取消本學(xué)生參與活動(dòng)的資格，同時(shí)取消相關(guān)班級的優(yōu)秀商鋪評選資格。
3.16:20由班主任負責集中本班學(xué)生在本班攤位前集合，進(jìn)行活動(dòng)小結，組織學(xué)生打掃衛生。
4.16:30整個(gè)活動(dòng)結束，學(xué)生回班級背書(shū)包，組織放學(xué)。
四、注意事項：
1.班主任、副班主任要關(guān)注和處理好交易過(guò)程中出現的意外問(wèn)題。在交易過(guò)程中，如遇個(gè)別學(xué)生賬目不清，售后反悔、顧客投訴等問(wèn)題，可在主席臺前“服務(wù)中心”調解。
2.遇雨活動(dòng)改為在教室進(jìn)行。
五、人員安排：
1.安全組：
負責人： 校衛隊員（包括教學(xué)樓安全）
2.照相：
3.音樂(lè )播放：
音樂(lè )提供：
4.LED屏幕：
Xx實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展第四屆讀書(shū)節開(kāi)幕式暨“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)
5.活動(dòng)場(chǎng)地劃分：體育組
6.服務(wù)中心：
提前準備條幅“服務(wù)中心”，一張桌子，一把椅子
7.主持人：
8.校園網(wǎng)新聞：
9.提前擺放班牌（12:00）：體育組
10. 市場(chǎng)管理處：
提前準備條幅“市場(chǎng)管理處”，桌子一張，凳子一把
六、總結評比：
活動(dòng)結束后，對各班的攤位進(jìn)行評選，巡視組（英語(yǔ)組）老師將評出“特色商鋪”，交給劉靈芝老師。
微笑服務(wù)班級（3個(gè)）
合法經(jīng)營(yíng)班級（3個(gè)）
最佳商鋪布置班級（3個(gè)）
衛生優(yōu)秀班級（3個(gè)）
讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)幕式方案2
一、活動(dòng)主題
本次讀書(shū)節開(kāi)幕式的主題為“閱讀，讓我們更美好”。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)本次活動(dòng)，旨在號召更多的人加入到閱讀的行列中來(lái)，讓大家了解到閱讀的重要性，以及閱讀能夠為我們帶來(lái)的美好。
三、活動(dòng)時(shí)間
本次閱讀節開(kāi)幕式將在每年的4月23日（世界讀書(shū)日）上午8:30舉行。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
本次活動(dòng)將在市圖書(shū)館廣場(chǎng)舉行，活動(dòng)地點(diǎn)面積約為500平方米。
五、活動(dòng)流程
1、早晨8:30，活動(dòng)開(kāi)始，主持人介紹活動(dòng)主題及流程；
2、由學(xué)校朗誦隊進(jìn)行朗誦，為活動(dòng)注入氣氛；
3、圖書(shū)館工作人員帶領(lǐng)大家一起朗讀《論語(yǔ)》，讓大家感受到中華文化的`魅力；
4、現場(chǎng)設置閱讀角，由志愿者工作人員帶領(lǐng)小學(xué)生一起朗讀繪本，并為帶來(lái)圖書(shū)館全年使用卡相當的獎品；
5、為加強讀書(shū)意識，特別開(kāi)辟“繪本制作”活動(dòng)，供小讀者們參與；
6、現場(chǎng)設置紀念品展示區，讓大家親手制作出來(lái)的繪本和讀書(shū)相關(guān)的文化紀念品，可以讓大家選購；
7、除此之外，還將有“閱讀排行”“讀書(shū)經(jīng)典”等各類(lèi)閱讀推薦，讓大家更好地理解閱讀的重要性。
六、活動(dòng)預期成果
經(jīng)過(guò)本次大型閱讀節開(kāi)幕式的深入浸潤，相信大家能夠更多地認識到閱讀的魅力和要義。同時(shí)，我們還期望能夠通過(guò)這次活動(dòng)，喚醒更多人對于閱讀的熱愛(ài)，讓閱讀的種子在每個(gè)人心中都能夠生根發(fā)芽。最后，希望每個(gè)人都成為一位優(yōu)秀的讀者，為中華文化的傳承和振興做出自己的貢獻。
讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)幕式方案3
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月9日至x月7日。
二、活動(dòng)內容：
1.晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞精選16則(適合本年級同學(xué)誦讀的，教研組內商定)。
2.結合新教育推薦書(shū)目，班級開(kāi)展“整本書(shū)閱讀”指導與交流活動(dòng)。
3.一二年級繪本故事比賽，三至六年級整本書(shū)閱讀比賽，全�！坝H子誦讀”比賽。
4.老師繼續閱讀《給教師的建議》(讀書(shū)節閱讀24——43條建議)。撰寫(xiě)《〈給教師的建議〉實(shí)踐案例》，進(jìn)行評比。
三、活動(dòng)安排：
活動(dòng)分五個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：準備階段(x月9-10日)
1、各語(yǔ)文教研組商定本年級誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開(kāi)始有計劃地指導孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。
2、各語(yǔ)文教研組商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書(shū)目(36本)，確定本月共讀的2—3本書(shū)。(選定的書(shū)目于x月13日下午放學(xué)前傳到個(gè)人博客上。)
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段(x月9日)
1.開(kāi)幕式
時(shí)間：x月9日舉行20xx“攜手經(jīng)典 浸潤和美”讀書(shū)節主題升旗儀式
程序：(1)升國旗
(2)致開(kāi)幕辭
(3)四(7)班展演誦讀《書(shū)的旋律》。
2.召開(kāi)主題班會(huì )：x月9日下午班會(huì )時(shí)間，班主任傳達本屆讀書(shū)節活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書(shū)方案及相關(guān)要求，號召同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)。x月9日下午是放學(xué)前把班級讀書(shū)節方案傳到人上。
3.好書(shū)推介會(huì )：根據新教育推薦書(shū)目，各班語(yǔ)文老師選定2—3本適合本年級閱讀的好書(shū)，指導孩子在讀書(shū)節期間閱讀完。
3.氛圍營(yíng)造：各班在班級博客中公布學(xué)校讀書(shū)節方案、本教研組的`課外閱讀書(shū)目、本班本屆讀書(shū)節活動(dòng)方案。
第三階段：誦讀階段 (x月9日——x月3日)
1. 每天早晨7：50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級指導孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩(shī)詞，要求人人熟讀成誦。每節課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價(jià)。
2. 語(yǔ)文老師引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書(shū)目，經(jīng)常督促評價(jià)，及時(shí)做好繪本、午讀筆記、整本書(shū)閱讀手抄報，并上好“整本書(shū)閱讀交流匯報課”。相關(guān)照片及內容傳到班級博客中。
3. 各班同時(shí)推開(kāi)“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩(shī)詞，也可以是現代詩(shī)歌，但內容必須積極向上，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
第四階段：展評階段(x月26日---x月3日)
1.親子誦讀比賽
每班推選一組親子誦讀，參加級部評選。每級部推行2組，參加x月23日的全校的親子誦讀比賽。
2. 誦讀抽測：班主任與家長(cháng)共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩(shī)詞情況，如實(shí)填寫(xiě)達標率，x月26日學(xué)校組織抽測。
3.x月27日專(zhuān)題博客檢查。
4.班級檢查孩子背誦經(jīng)典詩(shī)詞現場(chǎng)展示
為充分展示各班誦讀風(fēng)采，級部主任組織本級組所有班級展示誦讀情況。本次展示要實(shí)實(shí)在在呈現班里的每個(gè)孩子是否背誦達標，不是節目展演。班主任要精心設計檢查過(guò)程，力求形式多樣、富有創(chuàng )意，可齊背、可接背、可開(kāi)火車(chē)背等。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機會(huì )，銜接、過(guò)渡自然，背誦流利、親切，普通話(huà)標準，服裝整齊，態(tài)度自然。
5. “與經(jīng)典攜手 和幸福相伴”繪本、午讀本、手抄報評比
圍繞本屆讀書(shū)節里各班推薦的閱讀書(shū)目，一二年級進(jìn)行“讀寫(xiě)繪”展示(A4紙)，三至六年級舉行午讀本、手抄報評比，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內容詳實(shí)，緊扣閱讀內容，反映真情實(shí)感并配以精美畫(huà)面。每班挑選10人個(gè)人佳作、2 本集體創(chuàng )作(午讀本只評個(gè)人獎，手抄報只評集體獎)，于x月28日下午放學(xué)前交北四樓會(huì )議室評選。
6.書(shū)香班級及誦讀小明星的評選
按照《書(shū)香班級評比細則》，評出各年級的書(shū)香班級;每班認真組織評出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書(shū)蟲(chóng)”。x月3日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報送教務(wù)處。
第五階段：總結表彰(x月7日)
1.公布各項活動(dòng)評比成績(jì)。公布表彰“書(shū)香班級”、 “誦讀小明星”、“小書(shū)蟲(chóng)”。
2.閉幕式
時(shí)間：x月7日主題升旗儀式
程序：學(xué)校領(lǐng)導致辭
讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)幕式方案4
光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識。為了使孩子從小做到熱愛(ài)讀書(shū)、習慣讀書(shū)，我們全家一致決定，開(kāi)展家庭親子讀書(shū)活動(dòng)，并相約持之以恒。
一、讀書(shū)目標：
1.通過(guò)閱讀，開(kāi)拓孩子的知識視野，樹(shù)立正確的讀書(shū)觀(guān)念，養成讀書(shū)習慣，讓孩子和書(shū)成為好朋友。
2.通過(guò)閱讀，豐富和提高孩子的語(yǔ)言表達能力和與人交往的能力，培養、鍛煉孩子豐富的想象力。
3.通過(guò)閱讀，引導孩子樹(shù)立偉大理想，熏陶優(yōu)秀品質(zhì)。讓孩子明白更多為人處事的.道理。
4、鍛煉孩子的記憶力，增加父母與孩子的感情，密切父母與孩子之間的親密關(guān)系。
二、主題：
我讀書(shū)，我快樂(lè )
三、閱讀書(shū)目：
必讀書(shū)目：《愛(ài)心樹(shù)》《石頭湯》《一只孤獨的烏鴉》《我和小姐姐格拉拉》、《 小豬唏哩呼�！�、《跑豬嚕�！�、《木偶奇遇記》、《犟龜》。
選讀書(shū)目：《西游記》、《童話(huà)故事》、《寓言故事》、《一千零一夜》等。
四、讀書(shū)安排：
1、周一至周五最少半小時(shí)時(shí)間，周六周日最低保證白天半小時(shí)，晚上半小時(shí)，讀后交流讀后感
2、利用周末時(shí)間和孩子一起聽(tīng)、看故事光盤(pán)，然后視情節進(jìn)行童話(huà)劇分角色表演;
3、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽，并給予一定獎勵(如新書(shū)一本)，幫孩子將優(yōu)美的語(yǔ)句或心靈感悟及時(shí)記錄下來(lái)。
4、將“親子閱讀”的讀書(shū)進(jìn)展情況和心得體會(huì )等及時(shí)更新、充實(shí)到博客上。
五、讀書(shū)成效：
讀書(shū)要認真，謝炎峰要做到能簡(jiǎn)單復述讀書(shū)內容，能明白故事含義，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀后感想。爸爸媽媽要做到以身作則，讀書(shū)時(shí)間不開(kāi)電視電腦，不干無(wú)關(guān)事務(wù)，要求能寫(xiě)出讀書(shū)筆記、讀后感。建立專(zhuān)門(mén)的摘抄本，讀書(shū)過(guò)程中發(fā)現優(yōu)美段落、句子都要摘抄下來(lái)，注明時(shí)間、出處。
六、讀書(shū)獎勵：
設計每月讀書(shū)表格，每天按時(shí)、有效完成讀書(shū)計劃的，書(shū)讀完了可獎勵新書(shū)一本。當月除特殊情況外全部完成讀書(shū)計劃的，可滿(mǎn)足合理要求一個(gè)。
希望通過(guò)我們的親子讀書(shū)計劃，能讓謝炎峰養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，培養其善良、開(kāi)朗、幽默、自信的人格特性，也促進(jìn)他在學(xué)習上有所進(jìn)步。
讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)幕式方案5
為了激勵學(xué)生的閱讀興趣，提高全校學(xué)生的閱讀習慣和能力，我校決定舉辦一場(chǎng)盛大的“讀書(shū)節”，并在開(kāi)幕式上安排一系列形式多樣、富有趣味性的活動(dòng)，讓全校學(xué)生感受閱讀的魅力。
時(shí)間：XX年XX月XX日上午9點(diǎn)
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
活動(dòng)內容：
1、開(kāi)場(chǎng)舞
以“閱讀”為主題，由學(xué)生自編自導的開(kāi)場(chǎng)舞，通過(guò)優(yōu)美的舞蹈展示閱讀的魅力，喚起全校師生對閱讀的興趣。
2、朗誦比賽
從全校師生中選取優(yōu)秀朗誦者，圍繞“讀書(shū)節”這一主題，以朗誦的方式表達對閱讀的理解和熱愛(ài)，讓大家感受到閱讀的'魅力。
3、頭腦風(fēng)暴
邀請全校師生參加針對閱讀的頭腦風(fēng)暴活動(dòng)，組織大家在規定時(shí)間內，圍繞閱讀主題進(jìn)行聯(lián)想，尋找與閱讀相關(guān)的單詞、詞組和成語(yǔ)，并在賽場(chǎng)上一決高下。
4、閱讀分享
邀請學(xué)生代表進(jìn)行閱讀分享，分享自己最喜歡的一本書(shū)，并向大家講述這本書(shū)對自己的影響和感悟，讓更多的人了解這本書(shū)，同時(shí)也向大家傳遞閱讀的樂(lè )趣和價(jià)值。
5、詩(shī)歌朗誦
邀請學(xué)生代表進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，選取經(jīng)典或新穎的詩(shī)歌，將詩(shī)歌朗誦得淋漓盡致，在活動(dòng)現場(chǎng)傳遞的文學(xué)藝術(shù)氛圍中，感受閱讀和詩(shī)歌之美。
6、講座
邀請有閱讀特長(cháng)和研究的專(zhuān)家為大家講解如何正確閱讀，如何快速提高閱讀效率，讓大家充分了解閱讀的技巧和方法。
7、運動(dòng)會(huì )
為了讓大家在閱讀之余也充分體驗運動(dòng)的快樂(lè )，我們還會(huì )設置一些運動(dòng)項目，比如扔紙團比賽、抓舉比賽、清理衛生比賽等，讓大家在運動(dòng)中感受閱讀的美好。
8、閉幕典禮
活動(dòng)結束后，在學(xué)校禮堂內舉行隆重的閉幕典禮，將本次活動(dòng)的優(yōu)秀代表和得獎?wù)哌M(jìn)行表彰，并對本次活動(dòng)的精彩瞬間進(jìn)行回顧和總結，讓學(xué)生和老師們共同度過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)收獲和感動(dòng)的閱讀節。
通過(guò)以上多樣豐富的活動(dòng)，相信可以讓學(xué)生對閱讀更加感興趣，更加熱愛(ài)閱讀，讓學(xué)生們從閱讀中汲取智慧和力量，讓全校都充滿(mǎn)文化氛圍和閱讀樂(lè )趣。
讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)幕式方案6
一、活動(dòng)目的：
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)是一件快樂(lè )享受的事情。讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界，讓他們在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識，開(kāi)闊視野，陶冶情操，提高文學(xué)修養，在感悟祖國語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦。在這秋風(fēng)送爽的季節里，我們繼續“書(shū)香校園”工程，舉辦校第六屆以“我閱讀、我快樂(lè )、我成長(cháng)”為主題的讀書(shū)節活動(dòng)。因此，營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍，吸引所有的孩子和老師參與到閱讀中來(lái)，真正成為閱讀的主人，學(xué)校要精心策劃讀書(shū)節的開(kāi)篇之序尤為重要。
二、設計理念：
本次開(kāi)幕式的設計，主要理念是想讓閱讀返璞歸真，真真實(shí)實(shí)地走進(jìn)學(xué)生及老師甚至每個(gè)家庭的生活中去，讓閱讀成為一種習慣，成為一種生活的方式。因此，“動(dòng)靜相襯”成為本次開(kāi)幕式的主要設計理念。所謂動(dòng)，就是想讓讀書(shū)節的活動(dòng)、形式、場(chǎng)面等生動(dòng)起來(lái)，以學(xué)校嶄新的圖書(shū)室為載體，帶動(dòng)校長(cháng)、老師代表、學(xué)生代表通過(guò)視頻向全體師生以及廣大的家長(cháng)朋友介紹校園讀書(shū)節開(kāi)展的意義和內容，既拓展了“我閱讀我快樂(lè )我成長(cháng)”的.宣傳面，又營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍；所謂靜，就是想讓閱讀者的心、神沉靜下來(lái)，在開(kāi)幕式當天全校三千多師生一起坐在明亮的教室里，手捧書(shū)卷、細細品讀、慢慢體悟、漸漸深化。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月下旬（暫定）整個(gè)開(kāi)幕式時(shí)間為1小時(shí)
四、參加對象：
浦南小學(xué)全體師生及家長(cháng)
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)預備
全校師生同時(shí)坐在教室里，桌面上擺放著(zhù)年級段統一的美文書(shū)籍，等待開(kāi)幕式的開(kāi)始。
�。ǘ┬奸_(kāi)始
三個(gè)校區分別由校區校長(cháng)通過(guò)廣播同時(shí)向全體師生宣布：我宣布，溫州市浦南小學(xué)第六屆“我閱讀我快樂(lè )我成長(cháng)”校園讀書(shū)節，開(kāi)幕！
�。ㄈ﹩�(dòng)儀式
全校75個(gè)班級同時(shí)打開(kāi)視頻，師生一同坐在教室里觀(guān)看學(xué)校歷年讀書(shū)節活動(dòng)的介紹、新圖書(shū)室的介紹、本次讀書(shū)節活動(dòng)各校區校長(cháng)的贈言、教導處讀書(shū)節活動(dòng)的布置、德育處讀書(shū)節活動(dòng)的倡議、家長(cháng)代表對本次讀書(shū)節的祝賀及學(xué)生代表關(guān)于讀書(shū)節活動(dòng)的暢想等。
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視頻介紹過(guò)后，所有班級的師生一同開(kāi)展閱讀活動(dòng)，手捧書(shū)卷、細細品讀、慢慢體悟、漸漸深化。
六、活動(dòng)準備：
1、啟動(dòng)儀式中關(guān)于讀書(shū)節相關(guān)內容介紹的視頻
片頭歷年讀書(shū)節活動(dòng)花絮——幾個(gè)孩子們分別說(shuō)：我閱讀我快樂(lè )我成長(cháng)——學(xué)校新圖書(shū)室的介紹——各校區校長(cháng)的贈言——教導處讀書(shū)節活動(dòng)的布置——德育處讀書(shū)節活動(dòng)的 倡議——家長(cháng)代表對本次讀書(shū)節的祝賀——學(xué)生代表關(guān)于讀書(shū)節活動(dòng)的暢想——一群群孩子們說(shuō)：我閱讀我快樂(lè )我成長(cháng)
2、各年級段要統一好閱讀的美文，各班要設計好閱讀的方案流程，各生要準備好向家長(cháng)推廣校園讀書(shū)節活動(dòng)的內容。
讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)幕式方案7
一、活動(dòng)目的
1.培養幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，營(yíng)造“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。
2.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導幼兒與繪本交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，豐富孩子們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的'情操，真正使他們體驗讀書(shū)的快樂(lè )。
3.指導家長(cháng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日——20xx年xx月xx日連續閱讀21天，如能堅持整個(gè)假期會(huì )更好喲!
三、活動(dòng)主題
親子共閱讀、好書(shū)伴成長(cháng)
四、活動(dòng)要求
1、請家長(cháng)提前選擇準備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書(shū)等。
2、親子閱讀的時(shí)間每天不少于20分鐘。
3、微信打卡21天。
4、成果分享:
打卡完成后，和孩子共同制作閱讀海報(A3紙大小)，要求：(1)有一個(gè)響亮的標題(2)有閱讀照片(3)有陪讀感悟(4)其它項目自行設計，要美觀(guān)大方，體現親子共同參與。開(kāi)學(xué)后上交至各班老師，幼兒園將擇優(yōu)進(jìn)行展出評比。
五、評比形式：
凡是假期期間堅持閱讀21天打卡并文字加圖片或視頻至朋友圈，不私密不分組，截圖即可在東里鎮中心幼兒園新年開(kāi)學(xué)評為“閱讀之星”。
讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)幕式方案8
一、活動(dòng)目的：
1、借助閱讀月開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造讀書(shū)氛圍
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量
3、促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，提升人文素養
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬麄麟A段。（3月1日—30日）
1、以班級qq群向家長(cháng)下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書(shū)。
2、制定班級的具體活動(dòng)方案并傳至網(wǎng)站。
3以、班級qq群向家長(cháng)及幼兒說(shuō)明活動(dòng)方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書(shū)目、方法、理念的宣傳。
�。ǘ⿲�(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng)：日常讀書(shū)與主題活動(dòng)相結合。
在溫馨睡前故事、圖書(shū)角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習等活動(dòng)照常開(kāi)展的基礎上，重點(diǎn)開(kāi)展以下活動(dòng)：
第一月：
1、班級活動(dòng)：整理并美化圖書(shū)角。
2、幼兒活動(dòng)：利用晨間活動(dòng)和區域活動(dòng)，讓每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。
3、家長(cháng)需配合：再次通過(guò)班級qq群的.形式通知家長(cháng) ：
�。�1）帶幼兒參觀(guān)書(shū)店，為幼兒添新書(shū)帶入幼兒園，園內借閱，家中親子閱讀。
�。�2）利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動(dòng)的過(guò)程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站
4、教師活動(dòng)：確定自己的閱讀書(shū)目，撰寫(xiě)閱讀心得。
5、記錄家長(cháng)借閱檔案。
第二月：
1幼、兒活動(dòng)：利用晨間區域活動(dòng)，每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。
2、家長(cháng)工作：征集親子讀書(shū)感悟、照片等。
3、教師活動(dòng)：上傳網(wǎng)站一份讀書(shū)體會(huì )。
第三月：
1、幼兒活動(dòng)：班級進(jìn)行繪本故事講述活動(dòng)的評選，根據幼兒的講述情況評選班級的故事大王。
2、教師活動(dòng)：自制大圖書(shū)一本，為繪本教學(xué)展示課做準備。
3、班級活動(dòng)：美化創(chuàng )設表演區，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。
4、評選“讀書(shū)小明星” 。
三、總結階段：
1、讀書(shū)成果展。
2、進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)總結。
3、評選書(shū)香寶寶。
讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)幕式方案9
一、活動(dòng)目的。
當今社會(huì )是學(xué)習型，信息型的社會(huì )，人們需要終身學(xué)習，大量接觸信息，學(xué)習和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力！最是書(shū)香能致遠，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書(shū)月。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，旨在引導幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓書(shū)籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書(shū)的.快樂(lè )。
二、活動(dòng)主題：書(shū)香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生。
三、活動(dòng)口號：我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月——xx月。
五、活動(dòng)對象：全體教師、幼兒及家長(cháng)。
六、活動(dòng)準備：
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目：從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級內圖書(shū)數量是班級人數的2倍。
2、起草“親子閱讀倡議書(shū)”；家庭建立“家庭書(shū)架”。
3、建立借書(shū)制度（班級和家長(cháng)）：班級動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱；家長(cháng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。
七、活動(dòng)內容及安排：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：9月下旬。
1、制訂“好書(shū)潤心靈”讀書(shū)活動(dòng)方案。
3、各年級初步確定領(lǐng)取書(shū)目。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍
�。�1）創(chuàng )設“書(shū)香浸潤童年——分享閱讀”專(zhuān)欄。
�。�2）利用班級博客宣傳讀書(shū)活動(dòng)內容。
�。�3）召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案以及 “親子閱讀倡議書(shū)”， 向家長(cháng)推薦適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目，讓全體師生、家長(cháng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
�。ǘ⿲�(shí)施操作階段：10月——12月。
1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。
�。�1）豐富班級圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)，鼓勵孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
�。�2）引導幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。每周1次，每次5名幼兒。
�。�3）同年齡段各班開(kāi)展“圖書(shū)漂流”的活動(dòng)，擴大閱讀面——每班的書(shū)籍每個(gè)月與其它班級交換1次。
2、班級統一閱讀時(shí)間：
�。�1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
�。�2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事——值班教師。
3、各班級在走廊墻壁創(chuàng )設“分享閱讀”專(zhuān)欄（家園聯(lián)系板）：指導家長(cháng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片、讀書(shū)趣事、推薦書(shū)目等
4、開(kāi)展“圖書(shū)借閱日”活動(dòng)。在周五下午，幼兒可以從班級圖書(shū)中挑選一本自己喜歡的圖書(shū)，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長(cháng)就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。
5、親子閱讀：鼓勵家長(cháng)每晚陪孩子閱讀半小時(shí)，每周陪孩子進(jìn)一次圖書(shū)館。
6、“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級每周請一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。
�。�1）周一故事媽媽報名，并申報要分享的故事。
�。�2）安排時(shí)間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來(lái)的故事（留下照片）。
�。�3）每周1次，每次1——2名故事媽媽。
9、成立“書(shū)香小屋”博客專(zhuān)欄（安康博客）。家長(cháng)利用班級網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)行讀書(shū)心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗分享等。
�。ㄈ┛偨Y評比階段：12月下旬。
1、進(jìn)行“讀書(shū)明星”的評選。
�。�1）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。
�。�2）能獨立閱讀十本以上的書(shū)籍。
2、“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)。
�。�1）家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū)，訂閱報刊雜志，建立“家庭藏書(shū)屋”和“家庭書(shū)架”。
�。�2）父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。
�。�3）家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。
�。�4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動(dòng)，熱心為幼兒園的各項發(fā)展出謀劃策。
3、讀書(shū)活動(dòng)展示、總結。
結合慶“元旦活動(dòng)”一起展示讀書(shū)活動(dòng)成果，內容包括班級故事表演、書(shū)香家庭閱讀展示等等。并對“讀書(shū)明星”“書(shū)香家庭”進(jìn)行頒獎。
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