【必備】競賽方案（精選27篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的競賽方案，希望能夠幫助到大家。
競賽方案 1
一、要求目的
為檢驗隊列訓練效果，進(jìn)一步提高訓練質(zhì)量，通過(guò)組織進(jìn)行隊列訓練，采取隊列（立正稍息、停止間轉法、敬禮、行進(jìn)與停止）會(huì )操競賽的形式，加強作風(fēng)紀律養成，切實(shí)做到“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象”，打造一支作風(fēng)優(yōu)良、紀律嚴明的通威行政辦公隊伍，確保管理各項工作任務(wù)有序推進(jìn)。特制定本方案。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
xx年2月12日上午升國旗儀式后，在升旗臺前場(chǎng)地進(jìn)行。
三、參賽人員
后勤所有行政辦公室人員。
四、會(huì )操內容及順序
1、整理著(zhù)裝；
2、整齊、報數；
3、立正、稍息、跨立；
4、停止間四面轉法；
5、敬禮（流水作業(yè)動(dòng)作一遍，整體動(dòng)作一遍）；
6、蹲下與起立；
7、齊步行進(jìn)與立定；
8、跑步行進(jìn)與立定；
每個(gè)動(dòng)作做兩遍。
五、競賽規則
1、各參賽隊采取抽簽的方式?jīng)Q定參賽順序；
2、評委根據評分細則現場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，再取平均分。
六、獎項設置
參賽隊設一等獎、二等獎、三等獎各1名，分別給予一定的.精神和物質(zhì)獎勵。
七、相關(guān)要求
1、高度重視進(jìn)行隊列會(huì )操活動(dòng)的重要意義，把隊列會(huì )操活動(dòng)作為強化作風(fēng)養成，培養令行禁止、雷厲風(fēng)行意識的一項內容來(lái)抓。
2、精心組織人員參加此項活動(dòng)，合理解決工作與訓練矛盾，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，達到預期目標。
八、隊列會(huì )操競賽評分細則和要求
本次會(huì )操采用百分制，單獨打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，計算總成績(jì)。評分中要堅持公平、公正的原則，認真對照評分標準打分。
�。�1）整理著(zhù)裝（6分）：動(dòng)作一致，著(zhù)裝規范，軍容嚴整。
�。�2）整齊、報數（6分）：轉頭一致、迅速，報數聲音洪亮，排面整齊。
�。�3）立正、稍息、跨立（10分）：方向正兩腿挺直，上體正，兩肩后張，兩臂下垂，中指貼于褲線(xiàn)，挺胸收腹，肩平、頭直、收頜、閉口，兩眼平視前方。動(dòng)作整齊劃一，靠腳有力。
�。�4）停止間四面轉法(10分)：動(dòng)作整齊劃一，靠腳有力一致，轉體倒位，體現“兩快一停頓”的動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�5）敬禮（5分）：動(dòng)作有力、準確、一致。
�。�6）蹲下與起立（10分）：動(dòng)作清晰、一致，靠腳有力。
�。�7）齊步行進(jìn)與立定（20分）：第一步邁出有力、整齊，行進(jìn)時(shí)兩眼平視前方，上體正直，協(xié)調一致；兩臂自然擺動(dòng)到位；手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二關(guān)節；腳向正前方邁出，每步約75厘米，步速116－－122步/分鐘；立定時(shí)略有停頓，靠腳有力，腳跟并齊，成立正姿勢。行進(jìn)中，能看齊排面，隊形操持較好。
�。�8）跑步行進(jìn)與立定（18分）：聽(tīng)到“跑步”預令時(shí)，提拳迅速整齊，與腰同高；聽(tīng)到動(dòng)令，第一步躍出約85厘米；行進(jìn)中兩臂前后自然擺動(dòng)；立定動(dòng)作連貫、準確，靠腳有力。
�。�9）精神面貌與組織指揮（15分）：會(huì )操中，全體人員精神振奮，動(dòng)作有力、協(xié)調，排面整齊，隊形保持較好。組織指揮準確，口令響亮，指揮員指揮位置合理，動(dòng)作規范。
九、隊列會(huì )操競賽評分表
部 門(mén)
評分內容(分值)
單項得分
綜合得分
1： 整理著(zhù)裝（6分）
2： 整齊、報數（6分）
3： 立正、稍息、跨立（10分）
4： 停止間四面轉法(10分)
5： 敬禮（5分）
6： 蹲下與起立（10分）
7： 齊步行進(jìn)與立定（20分）
8： 跑步行進(jìn)與立定（18分）
9： 精神面貌與組織指揮（15分）
十、會(huì )操實(shí)施
�。�1）會(huì )操總指揮為王永東。列隊完畢后，下達“評委就位”口令，之后下達會(huì )操開(kāi)始命令，每一個(gè)會(huì )操分隊從東北側上場(chǎng)，第二個(gè)會(huì )操分隊帶至東側等待。第一個(gè)會(huì )操分隊結束，從東南側帶離比賽場(chǎng)地，回原觀(guān)操區域立觀(guān)操，第二個(gè)會(huì )操分隊上場(chǎng)，依次進(jìn)行直至會(huì )操結束。
�。�2）成績(jì)統計。成立4人統計小組負責成績(jì)統計工作。
�。�3）會(huì )操結束后，統計成績(jì)，現場(chǎng)宣布名次并發(fā)獎。本次會(huì )操高一等獎1名、二等獎1名、三等將1名，頒發(fā)資金、獎狀。
�。�4）發(fā)獎完畢后，由人行部長(cháng)進(jìn)行講評，依次帶回或是解散。
�。�5）全體會(huì )操人員著(zhù)裝規范，軍容嚴整，要求統一著(zhù)迷彩服、戴帽子、穿制式膠鞋。
競賽方案 2
一、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：年月-日地點(diǎn)：另定
二、參賽報名辦法：
1、參賽隊：初中、小學(xué)必須是20xx學(xué)年聯(lián)賽獲得一、二等獎?wù)�，高中不限；可報領(lǐng)隊、教練各1名，運動(dòng)員12名，小學(xué)、初中在報名單備注欄上必須注明五名主力隊員。
2、參賽運動(dòng)員必須是本區本校就讀學(xué)生，身體健康者，運動(dòng)員年齡不限。輸送到各級體校學(xué)生不準回輸送單位參賽，注冊運動(dòng)員不準參賽。
3、參賽運動(dòng)員必須有兩套深淺顏色的`比賽服，服裝前后應有明顯的規定號碼（4—15號），無(wú)規定服裝不得參賽。
4、各參賽隊必須在賽前20天將報名單（見(jiàn)附件）及隊員集體照（并注明姓名）一式2份分別交到區教研室和承辦學(xué)校，逾期作棄權論。
三、比賽辦法：
1、比賽采用20xx年國家審定的籃球競賽規則，勝一場(chǎng)得2分，負一場(chǎng)得一分，棄權得零分。
2、競賽時(shí)間：小學(xué)組共三節，前兩節為毛時(shí)間15分鐘；第三節為凈時(shí)間10分鐘，初中組共三節，前兩節為毛時(shí)間15分鐘，第三節為凈時(shí)間12分鐘，如戰平，則加時(shí)5分鐘。高中組共四節，每節為凈時(shí)間10分鐘；如戰平，則加時(shí)5分鐘。暫停規定：小學(xué)、初中組每隊前兩節為各一次，第三節為兩次，加時(shí)賽為一次；高中組暫定每隊每節為兩次,加時(shí)賽為一次。犯規規定：高中全隊每節犯規第六次罰球，個(gè)人犯規第六次罰下；初中、小學(xué)全隊每節犯規第五次罰球，個(gè)人犯規第五次罰下。
3、比賽結果以積分高低排定名次，積分相同以相互比賽勝負決定名次；如以上積分相同，則按各隊相互間比賽的失分率（得分之和除失分之和）決定名次，如再相同，則以失分率決定名次。
四、獎勵辦法：
1、團體均取前六名，如不足六名則順減一名錄取。
2、第一名獎教練員300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。學(xué)生獎金按團體一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元發(fā)給。
五、注意事項：
1、各參賽單位必須如實(shí)認真填寫(xiě)報名表，報名后不得更改或補充，如確有特殊原因需要更改的，必須給教育局教育業(yè)務(wù)科同意，方可更改。
2、裁判工作人員由承辦單位與教育業(yè)務(wù)科共同商定。
3、各參賽隊車(chē)旅費自理，教練、領(lǐng)隊補貼由大會(huì )發(fā)給。
4、未盡事宜，領(lǐng)隊教練會(huì )議另行商定。
競賽方案 3
為了豐富我校大學(xué)生們的業(yè)余生活，提高對百科知識的積累，喚起同學(xué)們對身邊科普知識的關(guān)注，探尋學(xué)習知識的新途徑，同時(shí)培養個(gè)人素養和隊員之間的協(xié)調配合能力，引導同學(xué)們養成學(xué)習與娛樂(lè )并存的學(xué)習習慣，我系特開(kāi)展歡樂(lè )百科知識競賽活動(dòng)，制定策劃書(shū)如下：
一、活動(dòng)主題
歡樂(lè )百科，斗智斗勇
二、活動(dòng)時(shí)間
XX年12月5日(周三)晚上18點(diǎn)
三、活動(dòng)地點(diǎn)
一號樓37教室
四、活動(dòng)對象
大眾傳媒系全體學(xué)生
五、活動(dòng)形式
每班推選三名同學(xué)組成一組參與活動(dòng)，形式是以智力競猜和趣味競賽的方式進(jìn)行智力比拼， 知識競答和娛樂(lè )相結合 ，同時(shí)成績(jì)優(yōu)秀的團隊將獲得獎勵證書(shū)。
六、環(huán)節設置
1、歡樂(lè )搭檔
每隊抽選一個(gè)類(lèi)別的題目，題目包括動(dòng)物類(lèi)、事物類(lèi)、動(dòng)作類(lèi)三三種類(lèi)型的題目，答案由屏幕顯示，由隊里兩人負責比劃，一人猜答案。每隊共答1題，答對一題加2分，答錯不扣分，每隊限時(shí)2分鐘。
2、百科考場(chǎng)
在主持人的`描述中搶答，題目以百科類(lèi)、人文類(lèi)為主，共 1題。若主持人念完題目，無(wú)人回答或答錯，則該題作廢，進(jìn)入下一題。每題3分，答對加分，答錯扣去相應分數。
3、記憶大比拼
一共六題。主持人在屏幕上出示一段話(huà)或一組圖片，由參賽者在規定時(shí)間內快速瀏覽內容，關(guān)閉屏幕并由選手憑借記憶力按要求說(shuō)出正確答案，答對一題加5分，答錯不扣分。
4、智力陷阱
第三輪進(jìn)行完畢后依據成績(jì)高低排名。第一名對第六名，第二名對第五名，第三名對第四名分成三組，進(jìn)行該環(huán)節對戰。每組對戰雙方共有六道題，題目設置1、3、5分值，首先由分數高的為分數低的抽選題目(題目寫(xiě)在卡片上，選題者不知道分值)，對方答對加分，答錯則對手加分。
七、活動(dòng)流程
1、首先參賽者進(jìn)行簽到。
2、開(kāi)賽前每隊分別就位并介紹本隊、參賽口號、隊員。
3、主持人宣布比賽開(kāi)始。
4、按照設置的環(huán)節進(jìn)行比賽。
5、活動(dòng)結束后有序離場(chǎng)。
八、獎項設置
一等獎一組，二等獎二組，三等獎三組，優(yōu)秀獎若干。頒發(fā)證書(shū)。
九、注意事項
1、比賽題目在比賽前做充分的準備，做到詳細全面。
2、 工作人員提前開(kāi)會(huì )，商量安全事宜以及突發(fā)狀況的處理方法。
3、注意會(huì )場(chǎng)的布置與會(huì )場(chǎng)衛生。
競賽方案 4
一、活動(dòng)目的：
為加強學(xué)校校風(fēng)建設，增強大學(xué)生遵守校規校紀意識，創(chuàng )造和諧校園，特此舉辦此活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月10日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓A411
四、活動(dòng)對象：
護理學(xué)院20xx級全體同學(xué)
五、活動(dòng)內容：
1.準備工作：
�。�1）從20xx級新生中選拔參賽代表隊，以班級為單位參賽。
�。�2）部?jì)瘸蓡T畫(huà)黑板報。
�。�3）在比賽前各代表隊選出兩名代表，做好答題準備。
2.活動(dòng)流程：
�。�1）必答題。每隊的參賽代表，根據班級順序進(jìn)行選題。
�。�2）搶答題。參賽代表圍著(zhù)凳子轉圈，搶到凳子的.獲得答題機會(huì )。
�。�3）觀(guān)眾互動(dòng)。以?huà)伬C球的方式選一名拉拉隊上場(chǎng)答題。
�。�4）狹路相逢。以抽簽方式將代表隊分為三組互相提問(wèn)問(wèn)題。
3.評獎事宜：
屆時(shí)將邀請評委參加，根據前面四個(gè)環(huán)節的得分評選出一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書(shū)。
競賽方案 5
一、個(gè)人項目：
1、夾彈子：
比賽規則：參賽者站立于放有100顆玻璃彈珠的臉盆前，用一只手握指定的竹筷夾彈珠，另一只手置于身后，把夾到的彈珠置于桌邊的杯中�？曜硬荒艿刮�，否則視為違例夾到的彈珠不計總數，比賽者不能移動(dòng)桌上臉盆與杯子的位置，在指定的.1分鐘內完成個(gè)數多的為優(yōu)勝者。
賽場(chǎng)道具：玻璃彈珠、竹筷、臉盆、杯子。
2、穿針眼：
比賽規則：參賽者立或坐于桌前，用一根指定的長(cháng)線(xiàn)把桌面的針穿引到線(xiàn)上。參賽者在比賽中不能使用任何自帶輔助道具，在指定的2分鐘內穿針成功多者為優(yōu)勝者。
賽場(chǎng)道具：普通縫衣針、線(xiàn)、輕泡海棉。
3、投準：
比賽規則：參賽者立于距水桶三米遠的白線(xiàn)前，把身邊臉盆中的彈珠逐個(gè)投或拋進(jìn)水桶中。參賽者不能越線(xiàn)投擲，但上身和手臂可以延伸到線(xiàn)前投擲，每次投擲只能一次一個(gè)，若一次2個(gè)或多個(gè)，則判為違例，投中的`個(gè)數不計入總分在規定的1分鐘內，投中多者為優(yōu)勝者。
賽場(chǎng)道具：臉盆、玻璃彈珠、水桶。
二、團體項目：
1、兩人三足迎面接力賽：
比賽規則：
每隊12人，兩人一對，分6對，采用迎面接力的方式，距離為25米
1、兩人將繩子（綁帶）綁于小腿部，哨聲響各隊開(kāi)始，允許跑著(zhù)前進(jìn)中途倒了可以起來(lái)再繼續，如果繩子脫落必須綁好才能再進(jìn)行，否則裁判會(huì )讓回到摔倒的地方再進(jìn)行
2、隊員必須在隊友到達之后，才開(kāi)始跑，不能提前跑
2、托球跑迎面接力賽
每隊12人，一邊6人，采用迎面接力的方式，距離為25米
比賽規則：運動(dòng)員手持羽毛球拍托著(zhù)一個(gè)乒乓球，沿規定路線(xiàn)接力，依次傳接給自己的隊友；若中途掉落，須本人拾起，并從掉落處繼續開(kāi)始比賽。球不能離開(kāi)球拍，球拍不能接觸身體，途中不能用手觸球；若違反本規定，須從犯規處重新開(kāi)始。
賽場(chǎng)道具：羽毛球拍乒乓球
3、足球射門(mén)比賽
1．比賽方法：
參賽運動(dòng)員站在足球的后方，足球放在離球門(mén)8米的指定點(diǎn)，在裁判員的指揮下進(jìn)行比賽；射門(mén)動(dòng)作必須連貫一次完成，球踢入球門(mén)計1分，每人共2次射門(mén)機會(huì )，每隊在3分鐘內完成，時(shí)間到即刻停止比賽；運動(dòng)員以合計得分高者名次列前，如得分相等則以用時(shí)少者名次列前；如得分和耗時(shí)均相等，不是第一名的，則名次并列，如是并列第一名則進(jìn)行加時(shí)賽，加時(shí)1分鐘，每隊選一名隊員5次射門(mén)機會(huì )。
2．比賽器材：球門(mén)，足球，木板。
3．比賽場(chǎng)地：足球場(chǎng)地，球門(mén)離地0.2米。
競賽方案 6
為增強我校學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣，培養學(xué)生競爭意識，也為了履行本學(xué)期初的`教務(wù)工作計劃，我數學(xué)教研組特定于5月25日下午第二節課在全校七、八年級學(xué)生中舉行一次數學(xué)競賽，具體競賽方案如下：
一、競賽組織教師：
七年級組：×××、×××、×××（出卷：×××；監考：×××；改卷：×××）
八年級組：×××、×××、×××（出卷：×××；監考：×××；改卷：×××）
由于九年級臨近中考故不參加，九年級教師做好復習迎考工作。
二、參賽人員：
由七、八年級各數學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報名的形式每班至少抽取5名學(xué)生參加競賽。
三、獎項設置：
每年級組設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，組織獎每班一名，分別獎勵80元、60元、40元的`獎金或等價(jià)值獎品。
四、競賽時(shí)間：
20XX年5月25日（星期二）下午2:55—4:55
五、考場(chǎng)安排：
七年級組考場(chǎng)設置在教師會(huì )議室，實(shí)行單人單桌考試制度；八年級組考場(chǎng)設置在多媒體教室，實(shí)行單人單桌考試制度。
監考教師務(wù)必從嚴監杜絕舞弊現象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平
5月25日下午7點(diǎn)前各評卷教師將競賽試卷交于教務(wù)處，請教務(wù)處的同志安排發(fā)獎事項。
競賽方案 7
一、活動(dòng)目的：
為落實(shí)全面素質(zhì)教育的理念精神，確實(shí)推行新課程教學(xué)，培養學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的.興趣，提高學(xué)生應用數學(xué)的能力，豐富課余生活，故策劃開(kāi)展本次數學(xué)競賽。期望通過(guò)這次競賽活動(dòng)，培養學(xué)生應用數學(xué)的意識，開(kāi)闊學(xué)生視野，同時(shí)為客觀(guān)評定學(xué)生的綜合素質(zhì)提供依據。
二．活動(dòng)時(shí)間：
20XX.5.17
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
八年級三班教室
四、活動(dòng)對象：
每班五人
五、比賽規則：
1.三個(gè)年級的數學(xué)教師交換準備試題，采用100分制，時(shí)間控制在1.5小時(shí)。
2.各年級交換監考。
3.以年級為單位集體閱卷.
六、評獎辦法：
以卷面成績(jì)?yōu)橐罁帜昙壴u定一等獎、二等獎、三等獎各若干名。其中一等獎一人，二等獎二人，三等獎三人。
競賽方案 8
活動(dòng)目的
推銷(xiāo)學(xué)是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的課程，通過(guò)推銷(xiāo)方案的設計，使學(xué)生進(jìn)一步理解該學(xué)科的`重點(diǎn)內容，培養學(xué)生的運用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的推銷(xiāo)業(yè)務(wù)的技能水平。
策劃主辦單位：營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )
活動(dòng)參與者
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)大三全體同學(xué)，后續參與者，大一大二同學(xué)。
活動(dòng)流程：
一、推銷(xiāo)方案的設計12月30日至1月5日
要求同學(xué)兩人一組，以各種商品，生產(chǎn)資料為載體進(jìn)行推銷(xiāo)設計，整個(gè)方案必須包括顧客識別，顧客接近，推銷(xiāo)洽談，異議處理，成交與售后的具體方法和技巧。具體應包含以下內容：
1、確定準顧客，堆準顧客進(jìn)行分類(lèi)并確定尋找準顧客的方法
2、進(jìn)行顧客鑒定，包括購買(mǎi)力，購買(mǎi)決策權，購買(mǎi)需求
3、接近與約見(jiàn)準顧客的方法和技巧及面談原則
4、研究顧客提出的異議的原因和種類(lèi)
5、對顧客異議提出解決方案
6、成交的基本策略
二、推銷(xiāo)面談模擬演練12月6日至12月9日
兩位同學(xué)分別扮演推銷(xiāo)員與準顧客，針對自己的產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行現場(chǎng)模擬，由老師評分選優(yōu)。最終評選出一二三等獎各一名，并由優(yōu)秀選手對大一大二同學(xué)進(jìn)行展示。
活動(dòng)預算：300元
競賽方案 9
1、活動(dòng)目的：
增強學(xué)生對中國省級行政區的了解和愛(ài)國愛(ài)鄉的良好思想品德，提高學(xué)生對歷史與社會(huì )學(xué)習的'興趣，也為校園文化建設建設增光添彩。
2、活動(dòng)組織及裁判：
xx(七年級6、7、8班)、xx（七年級9、10班）、xx（七年級1、2班）、xx（七年級3、4、5班），體育老師司令、計時(shí)。
3、活動(dòng)對象：
七年級各班推薦5名學(xué)生
4、活動(dòng)時(shí)間：
第14周周一中午午休（12:10――13:00）
5、活動(dòng)地點(diǎn)：
綜合樓前水泥地
6、活動(dòng)準備：
愛(ài)我中華拼圖12幅，10張桌椅，5個(gè)計時(shí)器，10張成績(jì)記錄表和圓珠筆，幾位體育老師幫助計時(shí)。
7、活動(dòng)過(guò)程：
第一環(huán)節：
班級推薦第13周周二前
由各班任課社會(huì )老師在各班組織拼圖競賽活動(dòng)，取最優(yōu)秀者推薦5名同學(xué)參加去學(xué)�！皭�(ài)我中華”競賽，并填寫(xiě)表格名單送到實(shí)驗樓一樓辦公室。
第二環(huán)節：
學(xué)校競賽第14周周一中午午休（12:10――13:00）
第二環(huán)節競賽活動(dòng)，共分5輪進(jìn)行，每輪10位同學(xué)，各班各1位同學(xué)。每輪開(kāi)始時(shí)間以司令員哨聲為準，直到10位同學(xué)中最后一位同學(xué)拼完整為一輪結束時(shí)間，計時(shí)員要及時(shí)記錄好每位同學(xué)的成績(jì)。依此類(lèi)推共舉行5輪，根據成績(jì)設團體、個(gè)人一等獎、二等獎、三等獎若干名。頒獎儀式將安排在課間操，特此說(shuō)明。
8、活動(dòng)規則：
參賽同學(xué)應先打亂拼圖，要檢查拼圖各模塊是否完整，并實(shí)行自我負責。參賽同學(xué)要聽(tīng)從組織裁判的安排和指揮，提前拼圖、干擾其他同學(xué)拼圖的等等違反規則的行為將被取消班級或個(gè)人的成績(jì)。
競賽方案 10
一、指導思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習、鉆研數學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數學(xué)素養，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。我校決定在20XX年11月舉行數學(xué)競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)數學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的.能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng )新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競賽了解小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，為今后的數學(xué)教學(xué)收集一些參考依據。
三、參賽對象
一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
1、競賽時(shí)間：20XX年11月20日（星期二）下午第三節課
2、競賽地點(diǎn)：一（1）班、一（2）班教室
五、競賽內容
本次數學(xué)競賽由教務(wù)處統一命題。以小學(xué)各年級數學(xué)課本為基礎，以訓練思維、提高競賽能力、全面提高小學(xué)生素質(zhì)為目的。
六、競賽形式
1、筆試，40分鐘內完成一張競賽試卷。
2、答卷
參賽選手必須遵守競賽規則，答卷前將自己的姓名、班級、學(xué)校寫(xiě)在指定位置，一、二年級用鉛筆及準備顏色筆，三年級以上年級用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆等書(shū)寫(xiě)及準備直尺三角板等文具，草稿紙由教務(wù)處統一提供。
3、評卷
由教務(wù)處組織教師組成評委會(huì )進(jìn)行評審。
七、競賽標準
根據卷面分數評出各類(lèi)獎項。
八、獎項設置
按年級評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，對數學(xué)競賽中獲一、二、三等獎的選手由學(xué)校給予表彰獎勵。
注：若班級棄權者，扣班級管理分5-10分。
競賽方案 11
一、競賽名稱(chēng)：“彩虹引領(lǐng)時(shí)尚，服務(wù)創(chuàng )造輝煌”有獎競賽
二、競賽地點(diǎn)：勝利店四樓賣(mài)場(chǎng)
三、競賽時(shí)間：6月下旬晚門(mén)店閉店之后。時(shí)間控制在一個(gè)半到兩個(gè)小時(shí)。
四、競賽主題：以國美電器“彩虹服務(wù)”、“門(mén)店員工行為規范”為核心，圍繞國美企業(yè)文化和“門(mén)戶(hù)開(kāi)放”政策展開(kāi)的有獎競賽活動(dòng)。
五、參賽人員：主要針對所有門(mén)店員工 駐店人員組成一組、門(mén)店二線(xiàn)人員（包括門(mén)店店長(cháng)、門(mén)店財務(wù)、干事）抽出4人，門(mén)店一線(xiàn)人員（包括門(mén)店主任、營(yíng)業(yè)員、促銷(xiāo)員）抽出8人。
門(mén)店全體員工必須提前做好參賽準備，參賽前一天人力資源部將隨機確定參賽人員名單，比賽時(shí)抽簽決定組別。（用撲克抽簽）比賽開(kāi)始之前給各組5分鐘時(shí)間起隊名與隊呼。
兩個(gè)門(mén)店共分成七組，每組4人。
六、費用預算
�。ㄒ唬┆勂焚M用
整個(gè)活動(dòng)將評選出團體獎、個(gè)人獎（采購部孟銳兵負責聯(lián)系）
1、團體獎： 一等獎一名，各獎勵價(jià)值80元的獎品，10元/本的證書(shū)。
二等獎一名，各獎勵價(jià)值50元的獎品，5元/本的證書(shū)。
三等獎一名，各獎勵價(jià)值40元的獎品，3元/本的證書(shū)。
2、個(gè)人獎： 突出表現獎1名（在全場(chǎng)比賽中表現最佳的人員，個(gè)人積分排名）， 最佳表演獎1名（在形象展示中表演突出的個(gè)人，由評委選出）， 各獎勵價(jià)值50元的獎品，10元/人的證書(shū)。（證書(shū)由總務(wù)部余主管負責購買(mǎi),周一到位�。� 共計872元。
�。ǘ┢渌M用
1、競賽過(guò)程中的飲料費用：65元（0.8元/瓶，共80瓶）（由余主管購買(mǎi)）
2、記分牌制作費用：50元（共7個(gè)）（賣(mài)場(chǎng)部周陸負責購買(mǎi)）
故本次競賽費用初步定為1000元。
七、工作人員
�。ㄒ唬┰u委組：總經(jīng)理艾海清、采銷(xiāo)總監金鐵、人力資源部經(jīng)理馬慧鳴、客服部經(jīng)理張廣晶、勝利店經(jīng)理韓彬、和平店經(jīng)理楊清泉(周一做好領(lǐng)導的`邀請工作)
�。ǘ┖笄诮M：賣(mài)場(chǎng)部負責競賽條幅的制作和懸掛、照相、隊牌（張濤負責，周一晚上制作好）記分牌的制作（賣(mài)場(chǎng)部周陸聯(lián)系）。人力資源部負責整個(gè)活動(dòng)的組織與協(xié)調（韓玉杰：主持；夏秀梅：個(gè)人累計記分，禮儀小姐，發(fā)獎品時(shí)遞送獎品；馬濤：掐時(shí)間，給每組合分。請該組啦啦隊派人監督）。負責工作桌椅的安排（10張桌子、40把椅子），獲獎證書(shū)飲料的購買(mǎi)與勝利廣場(chǎng)物業(yè)協(xié)調賣(mài)場(chǎng)空調的正常運作。采購部負責競賽獎品的購買(mǎi)。
�。ㄈ├怖碴牐好總�(gè)門(mén)店各出三個(gè)啦啦隊（一線(xiàn)兩個(gè)，二線(xiàn)一個(gè)），每隊5人；駐店人員出一隊，5人。啦啦隊要在適當的時(shí)機為自己的隊鼓勵助威。（每組都需要選出啦啦隊長(cháng)。）
八、競賽流程
�。ㄒ唬� 總經(jīng)理致詞
�。ǘ� 主持人宣讀比賽相關(guān)事宜
�。ㄈ┟總�(gè)門(mén)店的隊員抽簽分組，小組成立之后用5分鐘時(shí)間起隊名、隊呼，并用事先準備好的mark筆寫(xiě)在規定的隊牌上面。（準備八支mark筆，以及六只教練用的筆和紙。
�。ㄋ模┟總�(gè)隊介紹各自的隊名和隊呼（并把隊名寫(xiě)在前面的隊牌上面）
�。ㄎ澹� 競賽開(kāi)始 第一輪：接力問(wèn)答：各隊隊員必須輪流回答主持人提出的問(wèn)題，每答對一道加2分，答錯不得分），每 隊共8道題。
第二輪：爭分奪秒：每隊在規定的二分鐘時(shí)間里面答對10道題加10分，答對9道題加7分，答對8道題加4分，答對7道題加1分，七道題以下不得分。
第三輪：風(fēng)險提速：主持人宣讀試題之后開(kāi)始搶答（先撥通主持人手機的隊可以獲得答題資格），每答對一道加5分，答錯一道扣2分，提前搶答試題作廢，該組失去下一題的搶答機會(huì )。
第四輪：形象展示：七個(gè)組抽簽決定比賽題目，然后給每組5分鐘的準備時(shí)間來(lái)構思故事情節，5分鐘之后輪流上臺表演，由評委打分。下組表演結束之后給上一組亮分。（由評委評分，滿(mǎn)分20分）
�。┬急荣惤Y果（團體獎得主、個(gè)人獎得主）
�。ㄆ撸╊C獎儀式
1、首先為團體獎頒獎
1）人資馬經(jīng)理為三等獎頒獎
2）金鐵總監為二等獎頒獎
3）艾海清總經(jīng)理為一等獎頒獎
2、然后為個(gè)人獎頒獎
1）勝利店韓彬店長(cháng)為最佳表現獎頒獎
2） 和平店楊清泉店長(cháng)為最佳表演獎頒獎
競賽方案 12
為了貫徹落實(shí)分公司“保安全，創(chuàng )效益”的指導精神和103路創(chuàng )建的需要，充分調動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng )造性，全面完成各項生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標。加強103路全體人員的凝聚力，鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”工作氛圍，為103路的創(chuàng )建工作再上一個(gè)新臺階，經(jīng)研究，現制定出20xx年勞動(dòng)競賽實(shí)施方案，望認真貫徹落實(shí)。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞中心工作，認真開(kāi)展勞動(dòng)競賽活動(dòng)，使廣大103路人員樹(shù)立全心全意爭創(chuàng )一流的服務(wù)意識和不畏艱難實(shí)現目標的拼搏精神。切實(shí)做到安全行車(chē)無(wú)事故，優(yōu)質(zhì)服務(wù)無(wú)投訴，遵章守紀做模范。
二、競賽目標
全面完成公司下達的各項生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標，提高103路的品牌知名度和精神文明建設水平。做到“五不”，即：不發(fā)生任何形式安全責任事故；不發(fā)生違反企業(yè)承偌和職業(yè)道德的行為；不發(fā)生任何形式的違法違紀行為；不發(fā)生違反企業(yè)規定的`人和事；不發(fā)生損害集體合法權益的事和乘客合法權益的事。
三、競賽內容、形式和表彰獎勵
今年的勞動(dòng)競賽活動(dòng)分全年項、季度項兩個(gè)層次開(kāi)展。勞動(dòng)競賽的起始時(shí)間：自通知之日起至x年12月30日止。競賽內容：根據安全行車(chē)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，違章違紀三大塊，結合103路創(chuàng )建考核內容和上線(xiàn)檢查人員提供的信息實(shí)施考核。
全年項：每個(gè)班組每星期要有講評，班長(cháng)每個(gè)月要有工作小結。并對以后的工作制定出符合本班組實(shí)際情況的措施及細則，班長(cháng)對每個(gè)人的`表現情況要了熟于心，做到心中有數。年終根據本班組和個(gè)人全年的績(jì)效表現，本著(zhù)公開(kāi)，公正，公平的原則實(shí)施講評，獎勵和評先。
季度項：每季度根據班組完成運營(yíng)收入，油耗情況；安全行車(chē)無(wú)事故；違章違紀進(jìn)行講評。以上、下段兩個(gè)班長(cháng)牽頭，根據本班實(shí)際情況迅速制訂相應的措施和實(shí)施細則。避免走形式，切實(shí)落實(shí)到組長(cháng)及每個(gè)人，任何人都要為本集體爭光、加油。線(xiàn)路長(cháng)、班組長(cháng)要聯(lián)系兩名以上結為互幫互助的對子。每個(gè)季度由班長(cháng)把講評情況以書(shū)面形勢提請對表現突出的人員進(jìn)行一定的精神和物質(zhì)獎勵。
競賽內容及管理細則：安全行車(chē)優(yōu)質(zhì)服務(wù)違章違紀
一：安全行車(chē)：要做到出車(chē)前，收車(chē)后的安全檢查，滅火器完整有效，車(chē)身無(wú)損傷，車(chē)輛在營(yíng)運中做到均衡運行，中速行駛低速進(jìn)站，關(guān)好門(mén)起步，車(chē)停穩開(kāi)門(mén)。
正確使用車(chē)輛設備嚴格按規范操作。嚴禁在線(xiàn)上跑串車(chē)、高速車(chē)和故意挨點(diǎn)，嚴禁開(kāi)車(chē)打電話(huà)。
二：優(yōu)質(zhì)服務(wù)：駕駛員寬容待人，熱情服務(wù)。按規定使用報站器，規范著(zhù)裝，佩帶工號，到站停車(chē)。說(shuō)話(huà)客氣，得理讓人，認真監票，善待老人。車(chē)身“六凈一亮”，座倚無(wú)積水，扶手無(wú)灰塵。
三：違章違紀：嚴格遵守《道路交通安全法》和公司的規章制度。做到服務(wù)無(wú)投訴，行車(chē)無(wú)違章，無(wú)違反票務(wù)規定的人和事發(fā)生，四、競賽要求
1、突出一票否決，確保健康競賽。對出現不安全事故和違法違紀事故的組，在競賽先進(jìn)的評選上，應視情況給予扣分處理。對出現重大責任事故和重大違法違紀的班組，取消其參與評選競賽優(yōu)勝單位的資格。
2、培育優(yōu)秀人才，提高隊伍素質(zhì)。通過(guò)競爭激勵，培育各類(lèi)管理能手、技術(shù)標兵和先進(jìn)職工。
3、全程跟蹤管理，公開(kāi)競賽成績(jì)。各單位對競賽活動(dòng)要進(jìn)行階段性總結，將活動(dòng)的開(kāi)展情況和效果上報分公司和創(chuàng )建小組存檔，搞好資料的積累，定期公開(kāi)活動(dòng)開(kāi)展情況。
四、組織領(lǐng)導
為確保勞動(dòng)競賽活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，避免形式主義，把創(chuàng )建競賽落實(shí)處，由創(chuàng )建小組牽頭，由線(xiàn)路長(cháng)、班組長(cháng)負責實(shí)施，具體人員如下：
一班班長(cháng)：孔xx
組長(cháng)：張xx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx
二班班長(cháng)：沈xx
組長(cháng)：李xx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
五、注意事項
1、提高認識。勞動(dòng)競賽是全心全意依靠職工辦好企業(yè)的重要載體，對促進(jìn)企業(yè)可持續發(fā)展具有重要意義，各班組必須充分認識，積極參與，切實(shí)搞好。
2、貼近中心。要緊緊圍繞分公司工作的中心任務(wù)，有的放矢地開(kāi)展競賽活動(dòng)，不能圖形式，走過(guò)場(chǎng)，單純?yōu)榛顒?dòng)而競賽。
競賽方案 13
一、應用方案概述
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、手機、大轉盤(pán)搖獎、無(wú)線(xiàn)搶答等新媒體競賽形式，向公眾廣泛普及各類(lèi)禁毒知識。
二、活動(dòng)時(shí)間
每月1日開(kāi)始，宣傳當地禁毒知識，競賽周期半個(gè)月或一個(gè)月
三、競賽形式
1.競賽方案一：網(wǎng)絡(luò )知識競賽
1）競賽說(shuō)明
建設網(wǎng)上和手機兩個(gè)版本的競賽系統，市民登錄“XX禁毒網(wǎng)站”（主辦方的網(wǎng)站）“全民競賽網(wǎng)”網(wǎng)站即可學(xué)習禁毒知識，并且通過(guò)“練習系統”反復答題，正式競賽采取限時(shí)答題，每題30秒，答完后顯示成績(jì)單，并刷新個(gè)人成績(jì)排行榜和單位排行榜后，網(wǎng)上和手機答題的數據同步匯總，分享給朋友答題可提高排名。
2）平臺參考截圖
網(wǎng)上答題：（我們以合肥市禁毒知識競賽為例）
�、俑傎愂醉�(yè)
�、诘怯浶畔�
�、巯迺r(shí)答題
�、艹煽�(jì)實(shí)時(shí)排行
競賽
可與主辦方平臺對接，題前先提示關(guān)注主辦方的。
競賽首頁(yè)
個(gè)人成績(jì)競賽排名
組織單位排名
成績(jì)查詢(xún)
3）平臺特點(diǎn)
�、偈r(shí)省力：方案策劃、編制試題、競賽平臺、技術(shù)保障、匯總參賽名單等由全民競賽網(wǎng)負責；省去主辦單位大量的工作時(shí)間。
�、谝幠４�、效果好：數以萬(wàn)計市民快速參與，不干擾不擁堵；集趣味性、競爭性、娛樂(lè )性一體。
�、蹍⑴c便捷：手機和網(wǎng)絡(luò )均可參與，隨時(shí)隨地，高效便捷；
�、軜O速傳播：分享有獎勵，擴大宣傳效果。
�、莨澥〗�(jīng)費：成熟競賽平臺可節省建設費用，省出來(lái)的費用可以多發(fā)些獎品，或者用于其他宣傳活動(dòng)，惠及廣大市民。
�、蘅己朔奖悖耗軌驅�(shí)時(shí)查看到各下級單位組織參與的人數，便于考核。
�、叻铣绷鳎骸盎ヂ�(lián)網(wǎng)+禁知識宣傳”是當前禁毒工作的趨勢，采取網(wǎng)絡(luò )和新媒體競賽的形式，禁毒知識宣傳將會(huì )事半功倍。
�、喔傎惔髷祿治觯簭母鱾�(gè)緯度來(lái)深入挖掘和分析有價(jià)值的大數據信息，為主辦單位提供總結報告材料、決策依據、研究分析等用途。
2.方案二：搖獎競賽
1）競賽說(shuō)明
通過(guò)答題的方式，讓公眾參與法律知識互動(dòng)，活動(dòng)設置獎品，通過(guò)有獎排名和普法達人指數的“榮耀感”來(lái)驅使用戶(hù)分享轉發(fā)，實(shí)現擴大普法宣傳面。同時(shí)，提高“法治上�！保ㄖ鬓k方）的'關(guān)注用戶(hù)數量。
2）平臺參考截圖
競賽首頁(yè)
答題頁(yè)面
顯示分數頁(yè)面，抽獎和查看排名（可設置抽獎查看前先關(guān)注帳號）
了解活動(dòng)獎項和評獎排名規則。
3）平臺特點(diǎn)
�、俅痤}便捷：市民只需要回答10道題，立即可顯示達人指數。
�、趥鞑パ杆伲捍痤}后，分享到朋友圈，可以提高全市排名�？焖偬岣叻劢z量。
�、刍�(dòng)性好：通過(guò)大轉盤(pán)抽獎的形式，立即抽獎，抽中獎可登記信息。
3.競賽方案三：現場(chǎng)無(wú)線(xiàn)搶答競賽
1）競賽說(shuō)明
由各下屬單位組織市民參與市級現場(chǎng)競賽，采用手持電子搶答器觀(guān)看大屏幕的形式，比賽結束立即顯示排行榜，現場(chǎng)發(fā)放獎品。
2）活動(dòng)現場(chǎng)效果
3）平臺特點(diǎn)
�、佻F場(chǎng)感好：市民在多功能會(huì )議室，現場(chǎng)手持無(wú)線(xiàn)搶答器，限時(shí)答題。
�、诩磿r(shí)學(xué)習：每答一題，系統會(huì )公開(kāi)標準答案和知識解析。
�、鄄l(fā)處理強：最多500人同時(shí)現場(chǎng)搶答，系統能同步處理，不出錯。
�、芄_(kāi)成績(jì)名單：答題結束后，立即公開(kāi)成績(jì)排行榜名單，相同成績(jì)按答題用時(shí)排序，精確到毫秒�，F場(chǎng)可以頒發(fā)獎品和證書(shū)，領(lǐng)導發(fā)言、優(yōu)勝者發(fā)表感言。
四、相關(guān)成功案例
20xx年05月01日- 20xx年12月29日，由合肥禁毒辦主辦的“合肥市禁毒知識競賽”，參賽人數達到7657人。（點(diǎn)擊查看競賽原鏈接）
五、競賽平臺介紹
全民競賽網(wǎng)是以提供網(wǎng)上、、現場(chǎng)搶答等競賽為主的知識競賽服務(wù)平臺，平臺提供大量的競賽方案、題庫、圖片模板等資源，各級黨政機關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)、學(xué)校等均可通過(guò)它自助創(chuàng )辦網(wǎng)絡(luò )競賽活動(dòng)。全民競賽網(wǎng)提供免費、收費和VIP三種服務(wù)模式。五年來(lái)，服務(wù)了千家客戶(hù)，遍及全國20余個(gè)省市，常見(jiàn)客戶(hù)有黨委宣傳部、科協(xié)、司法局、教育局、民防辦、礦產(chǎn)企業(yè)、中小學(xué)等30余個(gè)，累計注冊參賽的用戶(hù)超過(guò)200萬(wàn)。
競賽方案 14
一、指導思想：
圍繞學(xué)�！皹嫿〞�(shū)香校園，共享讀書(shū)之樂(lè )”課題主旨，結合學(xué)�！暗谒膶米x書(shū)節”活動(dòng)方案要求，為引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷提高學(xué)生閱讀素養和讀書(shū)品味，特制定本讀書(shū)知識競賽活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月3日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
多媒體教室
四、參賽對象：
1至6年級部分學(xué)生
五、活動(dòng)口號：
遨游書(shū)�！M享讀書(shū)之樂(lè )。
六、競賽內容：
競賽題目根據《中華古詩(shī)文誦讀》、《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》、《校本教材》讀本中的內容編制。
七、活動(dòng)程序及具體要求：
1、活動(dòng)準備：
各班認真組織學(xué)生閱讀《中華古詩(shī)文誦讀》、《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》、《校本教材》讀本，指導學(xué)生對相關(guān)知識的積累，并于3月3日前在班級內自行組織競賽，選撥出“讀書(shū)小能手”3名參加決賽。決賽名單報年級組長(cháng)處。
2、活動(dòng)開(kāi)展：
�。�1）活動(dòng)于3月3日下午2:00在多媒體教室舉行。屆時(shí)請各位班主任做好學(xué)生的通知和帶隊工作，保證學(xué)生準時(shí)參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請學(xué)生自行準備。
�。�2）競賽形式及時(shí)間安排：競賽試卷題分年級出題，根據各年級閱讀要求的不同而制定。競賽時(shí)間為：40分鐘。參賽20分鐘內不得交卷離場(chǎng)，20分鐘內未到場(chǎng)視為棄權。
�。�3）競賽評卷工作：競賽完畢，由教務(wù)處統一組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的`公正性，采取各年級交叉評卷的方式進(jìn)行。并由相應領(lǐng)導對各年級試卷的'評改情況進(jìn)行審核。評卷地點(diǎn)：多媒體教室。評卷時(shí)間：11月3日下午3:10。（即競賽當日）
xx評卷教師安排：一年級：劉英華二年級：齊翠英三年級：曹麗四年級：蘇景斌五年級：劉玉環(huán)
六年級：董源源
�。�4）表彰獎勵：各年級根據競賽成績(jì)評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手學(xué)校將在11月12日學(xué)校讀書(shū)節閉幕式上對其進(jìn)行表彰。
3、活動(dòng)總結：
活動(dòng)過(guò)程性資料的收集及評比結果等資料的整理由鄭西林負責。九、未盡事宜請與鄭西林聯(lián)系。
競賽方案 15
一、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的'知識面，開(kāi)發(fā)智力，挖掘潛能，發(fā)展個(gè)性和特長(cháng)，讓一些資質(zhì)聰慧學(xué)有余力的學(xué)生得到更好的煅煉。同時(shí)營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與、大膽創(chuàng )新、增強競爭意識，提高知識應用能力，體驗知識所帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)安排
1、負責人：
2、時(shí)間：20XX年3月13日中午12：30-13：30
3、考試地點(diǎn)：舊梯教
4、參賽對象：七年級每班選拔5名學(xué)生參加競賽。
5、命題：
6、監考：
7、閱卷：
三、命題要求
命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現本學(xué)科知識的綜合應用，能提高學(xué)生的思考和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，時(shí)間60分鐘，分數100分。
四、獎勵辦法
設立一等獎3名，二等獎7名，三等獎10名進(jìn)行表彰、獎勵。
五、注意事項
1、參賽學(xué)生應準時(shí)到位，凡在規定時(shí)間內未出現者視為主動(dòng)棄權；
2、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作，確�；顒�(dòng)有序、順利進(jìn)行；
3、活動(dòng)結束后，應組織學(xué)生清掃考場(chǎng)，關(guān)好門(mén)窗。
競賽方案 16
一、指導思想：
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習、鉆研數學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數學(xué)素養，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，我校決定在xx年5月20日舉行小學(xué)數學(xué)學(xué)科知識競賽活動(dòng)。
二、競賽目的：
通過(guò)競賽，提高學(xué)生的口算與筆算能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng )新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競賽了解小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，為今后的.數學(xué)教學(xué)收集一些參考依據。
三、競賽時(shí)間：
5月20日下午一至三年級第二節課，四、五年級第一節課開(kāi)始。
四、參賽對象及方式
一至三年級學(xué)生，進(jìn)行口算比賽。四、五年級進(jìn)行數學(xué)綜合知識比賽。每班選6名學(xué)生。
五、競賽地點(diǎn)：
一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。
六、競賽內容：
數學(xué)教師按教學(xué)進(jìn)度合理編制一至三相應年級的口算題100道，要求試題具有一定的基礎性、靈活性、科學(xué)性。四、五年級的活動(dòng)命題要體現難易結合（基礎題占50%，難題占40%，挑戰題占10%），體現趣味性，體現數學(xué)知識和生活實(shí)際的緊密聯(lián)系。由南平學(xué)校小學(xué)部數學(xué)教研組備選，教導處審核。
七、獎勵辦法：
按分數由高到低評出每個(gè)年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
八、本次活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)負責人：胡莉
2、比賽監考：小學(xué)部數學(xué)教師、教研組長(cháng)、教導。
3、評卷：考試完小學(xué)部所有數學(xué)老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。
4、一至三年級答題時(shí)不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫(xiě)出得數。
5、一至三年級100口算道題，競賽時(shí)間為20分鐘，嚴格按照競賽時(shí)間答題。
6、四、五年級競賽時(shí)間為90分鐘。答題時(shí)不允許使用計算器。
九、監考、出卷及評卷教師名單：
出卷教師：
一年級：二年級：
三年級：四年級：
五年級：
評卷教師：
一年級：二年級：
三年級：四年級：
五年級：
監考教師：
一年級：二年級：
三年級：四年級：
五年級：
競賽方案 17
一、指導思想：
秉持"安全第一，防患未然"的觀(guān)念，貫徹公司的安全生產(chǎn)理念，按照公司20xx年會(huì )議對安全生產(chǎn)的要求，向世界一流的公司看齊，積極推進(jìn)班組安全生產(chǎn)標準化工作。我們將特殊勞動(dòng)競賽與安全生產(chǎn)標準化建設、班組建設、運營(yíng)改革等緊密結合，共同推進(jìn)，進(jìn)一步鞏固安全生產(chǎn)的大眾防線(xiàn)，為公司贏(yíng)得脫困戰役提供安全保障。
二、工作目標：
以班組安全生產(chǎn)標準化崗位達標為核心，將國家安全生產(chǎn)法規、標準及公司安全管理制度實(shí)施至每個(gè)班組，規范化現場(chǎng)安全管理，達到崗位操作標準化，通過(guò)特別勞動(dòng)競賽提高員工的安全意識和操作技能，實(shí)現"三不傷害"(不傷害自己、不傷害他人、不受他人傷害)。到20xx年底，崗位達標班組應占公司總班組的95%以上，在大約兩年的時(shí)間內，將在整個(gè)公司范圍內創(chuàng )建一批優(yōu)秀的安全生產(chǎn)標準化班組。
三、競賽內容：
(一)確定崗位標準�；趧趧�(dòng)競賽評估標準，各班組需要根據其各自崗位的性質(zhì)和特征，結合國家相關(guān)的安全生產(chǎn)法律、標準和公司安全管理制度，進(jìn)一步完善各個(gè)崗位的安全生產(chǎn)標準。主要內容應包括：職責說(shuō)明；崗位人員的基本需求；崗位知識和技能需求；行為安全要求；設備防護用品需求；作業(yè)現場(chǎng)安全需求；崗位管理需求等。
(二)加強班組建設。從班前談話(huà)、安全技術(shù)說(shuō)明、安全交接班等基礎工作開(kāi)始，把生產(chǎn)作業(yè)要求、安全管理措施、事故預防技能落實(shí)給每一位員工。充分發(fā)揮班組長(cháng)的領(lǐng)導作用。定期開(kāi)展安全生產(chǎn)崗位實(shí)踐，廣泛開(kāi)展危險預測訓練、技術(shù)比賽等多種形式的活動(dòng)，讓廣大員工明白風(fēng)險、明確任務(wù)、了解流程，確保生產(chǎn)作業(yè)沒(méi)有違規行為，能夠應對突發(fā)情況。
(三)豐富競賽形式。班組要積極開(kāi)展員工身邊無(wú)違規承諾履行活動(dòng)，注重發(fā)揮各層級黨員示范區、工人先鋒隊、先進(jìn)班組在安全生產(chǎn)方面的榜樣作用。要組織勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者、技術(shù)能手與周?chē)鷨T工開(kāi)展安全生產(chǎn)"配對子"、"傳承教育"活動(dòng)。鼓勵利用微信、QQ、信息等媒體，開(kāi)展安全留言、安全家信、上崗提示、安全攝影漫畫(huà)展覽等活動(dòng)。
(四)保證全員參與。要堅持群眾路線(xiàn)，執行公司全年的工作安排，將特殊勞動(dòng)競賽與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)緊密結合起來(lái)，為公司贏(yíng)得脫困戰役打下堅實(shí)的安全生產(chǎn)基礎。各級管理人員要密切關(guān)注員工的`工作環(huán)境和現場(chǎng)安全防護措施，重視聽(tīng)取長(cháng)期在一線(xiàn)工作的員工的意見(jiàn)建議，圍繞安全生產(chǎn)廣泛開(kāi)展質(zhì)量管理小組研究、節能減耗、舊物利用等工作，鼓勵員工提出合理的建議，立即行動(dòng)整改。
四、競賽管理：
二級單位在活動(dòng)中要加強過(guò)程控制，通過(guò)移動(dòng)管理將對班組的檢查和指導融入日常工作中，堅持做到班組每周自我評價(jià)，車(chē)間每半月互相評價(jià)，單位每月隨機評價(jià)。公司層面的評價(jià)由黨群工作部和環(huán)保安全部于每年11月聯(lián)合組織進(jìn)行，評價(jià)結果作為公司當年班組建設評價(jià)的主要依據。
公司將在每年年底通過(guò)兩層選拔樹(shù)立一些"公司安全生產(chǎn)標準化優(yōu)秀班組"，并對優(yōu)秀班組實(shí)行年度"懸掛摘取"制度。"公司安全生產(chǎn)標準化優(yōu)秀班組"的申請材料樣本見(jiàn)附件二。表現特別出色的班級可以參加"中國鋁業(yè)公司安全生產(chǎn)標準化優(yōu)秀班組"的選舉。
五、保障措施：
(一)堅持以大眾為基礎的管理模式。各級工會(huì )、安全職能部門(mén)負責特殊勞動(dòng)競賽的組織管理，并積極配合、積極協(xié)調溝通，嚴格執行勞動(dòng)保護和安全生產(chǎn)監督職能，特別是要加強對剛入職的年輕人的安全意識和技能提升工作，加強業(yè)務(wù)指導，加強對勞動(dòng)競賽的審查監督。通過(guò)特殊勞動(dòng)競賽重點(diǎn)提升各班組的安全作業(yè)水平、現場(chǎng)管理水平、崗位操作水平以及關(guān)鍵設備、危險物品、消防、運輸等環(huán)節的生產(chǎn)運行水平。
(二)加強評審監督。各單位應將勞動(dòng)競賽納入安全生產(chǎn)標準化建設和班組建設的整體框架，與班組建設和工資分配掛鉤。應在年輕員工和黨員干部中培養一批安全生產(chǎn)監督員，持續開(kāi)展職工代表安全巡查工作。班組開(kāi)展勞動(dòng)競賽的活動(dòng)情況和各級開(kāi)展的自評、互評、抽查工作需建立相應的記錄簿，建立健全勞動(dòng)競賽相關(guān)文件，使其具有可追溯性，作為年度班組建設和安全生產(chǎn)標準化優(yōu)秀班組評價(jià)的主要依據。
(三)積極選擇典范。公司將適時(shí)推廣班組開(kāi)展勞動(dòng)競賽的成功經(jīng)驗和發(fā)展方法，為基層班組之間的相互交流和學(xué)習搭建平臺。各單位應積極發(fā)掘、總結基層班組和班組長(cháng)在安全生產(chǎn)方面的先進(jìn)工作經(jīng)驗，鼓勵用先進(jìn)的個(gè)人命名優(yōu)秀班組，要充分利用各種媒體渠道加強對優(yōu)秀班組的宣傳，將安全生產(chǎn)標準化優(yōu)秀班組打造成崗位達標的標桿。
各單位應在公司方案的基礎上結合自身工作實(shí)際情況制定準確明了、可操作性強的特殊勞動(dòng)競賽方案，并加強對基層班組的活動(dòng)指導，如有需要，可采取多種形式的培訓指導。
競賽方案 18
一、比賽目的:
通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)作的興趣，養成學(xué)生愛(ài)讀、愛(ài)寫(xiě)的'習慣，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，提高他們的寫(xiě)作能力；同時(shí)，促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實(shí)，不斷提高作文教學(xué)效果，推進(jìn)我校作文教學(xué)工作發(fā)展。
二、參賽對象：
小學(xué)部三六年級學(xué)生
三、比賽時(shí)間：
20xx年11月20日下午四五節課。
四、比賽地點(diǎn)：
各班教室
五、競賽規程：
1、參賽對象為在校三、四、五、六年級學(xué)生，務(wù)必聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)真情抒實(shí)感，
切忌“假”、“大”、“空”。
2、每個(gè)學(xué)生從各自年級作文題中選擇一題作文（作文題附后）。
3、競賽作文寫(xiě)完后，由各班語(yǔ)文老師每班篩選出10篇佳作于當天晚上（11月20日晚）送至教導處，由教導處評出：?jiǎn)伟嘁�、二、三等獎，平行班共評出一、二、三、四、五等獎及若干名優(yōu)秀獎。教導處評完獎后，于11月21日返回各班，各班語(yǔ)文老師對獲獎學(xué)生作文可提出建議，讓學(xué)生適當修改后再組織好學(xué)生工工整整地填入正規的`作文紙中，并在每篇佳作后寫(xiě)上老師的精彩點(diǎn)評，于11月23日下午送給教導處阮主任帖入展示板展示。
備注：對于教師組織到位、積極參與、獲獎篇數較多的班級，給該負責教師10分獎勵。希望各位教師注意做好準備，保證比賽順利、有效地開(kāi)展。
競賽方案 19
一、指導思想
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習、鉆研數學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數學(xué)素養，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，展示學(xué)生在數學(xué)學(xué)科學(xué)習中的成果。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)數學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的'創(chuàng )新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣;同時(shí)，通過(guò)競賽了解小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的`問(wèn)題和薄弱環(huán)節，為今后的數學(xué)教學(xué)收集一些參考依據。具體目的如下：
1、提高學(xué)生的計算、速算等數學(xué)基本能力，為學(xué)好數學(xué)打下堅實(shí)的基礎。
2、構建良好的數學(xué)校園文化氛圍，在全校掀起愛(ài)數學(xué)、學(xué)數學(xué)、用數學(xué)的熱潮。
3、通過(guò)活動(dòng)，強化學(xué)生的數學(xué)應用意識，提高學(xué)生的數學(xué)應用能力，體驗數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。
三、活動(dòng)時(shí)間
第十七周周三、周四兩天，周三一、二年級分別進(jìn)行口算和算“二十四”比賽，周四三—六年級進(jìn)行數學(xué)競賽。
四、參賽人員
一至六年級先在班級內進(jìn)行海選，每班選出10名同學(xué)代表班級到年級進(jìn)行比賽。
五、競賽方式
由數學(xué)教研組統一安排，以年級為單位進(jìn)行競賽。
六、競賽內容
一年級口算比賽;
二年級算“二十四”比賽;
三至六年級數學(xué)綜合應用知識競賽。
七、活動(dòng)要求
1、命題要求：
(1)一年級口算試題，以本學(xué)期教材為重點(diǎn)，以學(xué)生速算的“快”、“準”、“巧”為特點(diǎn)，適當變化題型。
(2)二年級在學(xué)生學(xué)習了表內乘法的基礎上讓孩子熟練運用來(lái)進(jìn)行算二十四比賽;
(3)三至六年級數學(xué)綜合應用知識競賽試題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現數學(xué)知識的綜合應用，能提高學(xué)生的數學(xué)思考和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，擬定100分題。
(3)根據我校實(shí)際情況，以年級為單位，以本為本，適當拓展，力求難易適中。
2、一年級口算競賽時(shí)間為3-5分鐘，二年級算二十四競賽時(shí)間為6-10分鐘，三至六年級數學(xué)綜合應用知識競賽時(shí)間為40分鐘。
3、評卷：競賽當日下午第五、六節課，采用密封、交叉評卷的形式進(jìn)行，評卷教師為一至六年級教師。
4、設獎：各年級按成績(jì)由高到低評出一等獎為所有參賽人員的10%，二等獎20%，三等獎30%。
5、成績(jì)匯總：競賽活動(dòng)后，閱卷教師統計學(xué)生的成績(jì)，并進(jìn)行成績(jì)分析，再上報教研組存檔。
6、各年級的任課教師要提前做好準備。
競賽方案 20
為了積極響應我校舉辦“五月技能節”活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的積極性，養成良好的學(xué)習習慣，形成勤奮向學(xué)的良好氛圍，計算機科組特面向09級本專(zhuān)業(yè)學(xué)生舉辦《包裝設計》項目競賽。為保證競賽順利舉行，做到公平、公正、公開(kāi)，制定如下競賽方案。
一、參賽對象：
09級計算機、家具專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，參賽人數不限。
二、競賽內容：
設計某一種產(chǎn)品的紙盒包裝平面展開(kāi)圖和立體效果圖。
具體要求：
(1) 根據提供的一些相關(guān)素材，產(chǎn)品的類(lèi)型可以自由選擇，如食品、化妝品、酒類(lèi)包裝、藥品等，但所設計的主題內容表現形式要與產(chǎn)品類(lèi)型相適應;
(2) 設計尺寸可以自定義，但平面展開(kāi)圖的`總體尺寸應滿(mǎn)足：長(cháng)度和寬度不少于20cm*20cm;
(3) 制作軟件主要參考coreldraw x3或photoshop cs3，通過(guò)合理運用軟件的各種功能，體現良好的藝術(shù)性和實(shí)用性;
(4) 要求設計出來(lái)的文字、圖形圖像、色彩搭配和版式的編排等視覺(jué)效果清晰、自然、得體，并能較好地突出主題，能體現個(gè)人的創(chuàng )意;
(5) 文字設計一律使用電腦本身的簡(jiǎn)體中文字庫系統;
(6)各種折合線(xiàn)的設計要符合規范要求;
(7) 比賽時(shí)所提供的一些范例圖片僅供個(gè)人設計時(shí)的參考，不得設計與范例圖片內容一致的作品，否則以零分計;
(8) 考慮到文件的兼容性，用coreldraw x3軟件設計的作品請以8.0版本格式保存。
三、競賽地點(diǎn)和時(shí)間：
地點(diǎn)：機房304
時(shí)間：5月25日(第十五周星期三下午2：30-4：30)
四、獎項安排：
本次比賽由評委評分，由大賽組委會(huì )計分后公布，依據得分高低評選出一、二、三等獎若干名，將授予獲獎?wù)擢勂芳白C書(shū)，并以資鼓勵。
五、評選方法：
1、評審團：
邀請計算機專(zhuān)業(yè)和家具專(zhuān)業(yè)教師參加此次評比工作。
2、評分標準：
比賽總得分=包裝平面展開(kāi)圖(占70%)+包裝立體效果圖(占30%)
競賽方案 21
1、活動(dòng)背景：
毒品是人類(lèi)的公害。為加強抵制，防范毒品的危害，提高廣大大學(xué)生抵制毒品的能力，進(jìn)一步加強校園毒品預防教育工作，切實(shí)加強學(xué)校禁毒宣傳工作，掀起禁毒宣傳教育活動(dòng)高潮，營(yíng)造全民禁毒的濃厚氛圍，我校三至六年級舉辦以“手牽手參與禁毒，心貼心珍愛(ài)生命”為主題的知識競賽。
2、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步加強學(xué)習禁毒的意識，提高廣大師生對毒品危害的意識，切實(shí)增強毒品預防教育的責任感和緊迫感，培養團隊協(xié)作能力，從而激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、責任感。
3、活動(dòng)主題：
手牽手參與禁毒，心貼心珍愛(ài)生命
4、參賽對象：
三至六年級師生
5、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：20XX年XX月XX日
地點(diǎn)：教室
6、參與方式：
此次活動(dòng)是以團隊的方式進(jìn)行比賽游戲活動(dòng)，各班選出三名對禁毒知識感興趣的選手和兩名科任教師共同協(xié)作參與此次活動(dòng)，4月27日中午前將名單交到潘成江處。
7、活動(dòng)具體流程及評分細則：
第一階段：必答題
�。�1）此環(huán)節中包含對禁毒有關(guān)的`問(wèn)題，每班出一名同學(xué)進(jìn)行選題（1組—20組），每組設置5小題。
�。�2）評分細則：基礎分100分，每題10分，答錯不扣分。第二階段：搶答題
�。�1）此環(huán)節共設置10個(gè)問(wèn)題。
�。�2）細則：繼續第一階段進(jìn)行加分，每題20分，答錯扣除10分。
第三階段：最后一搏——才藝展示
此環(huán)節由落后團隊派選出一名代表上臺進(jìn)行最后一搏，進(jìn)行才藝表演，才藝的表達方式不限。表演結束由我校大眾評審進(jìn)行評分。
注意：三階段均為累計加分，得分最高團隊為勝出。
8、注意事項：
�。�1）相關(guān)工作人員在確定參賽團隊時(shí)必須落實(shí)到位，盡量確保每一個(gè)已報名的參賽團隊正式參加此項活動(dòng)。
�。�2）為了確保整個(gè)活動(dòng)正常進(jìn)行，在活動(dòng)期間，組織好人員管理現場(chǎng)，嚴禁參加活動(dòng)團隊在比賽期間查找其他相關(guān)資料；為了維持現場(chǎng)氛圍，組織人員守住活動(dòng)場(chǎng)地門(mén)口，盡量不要讓相關(guān)人員離開(kāi)。
�。�3）嚴密組織知識競答題目，確保題目不外泄。
9、獎項設置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎2名。
希望通過(guò)此次活動(dòng)，讓大家認識到，只有珍愛(ài)生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護生命的一切一切！生命不只是你自己的'生命，它屬于愛(ài)你和你愛(ài)的人，同樣也屬于我們的社會(huì )和全人類(lèi)。為了善良的愛(ài)我們的人們，為了我們的社會(huì )，我們負起這最基本的責任，參與禁毒，珍愛(ài)生命！
競賽方案 22
一、競賽目的
為了激發(fā)中學(xué)生學(xué)習、鉆研生物知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新的思維，進(jìn)一步拓展學(xué)生的.生物知識面，提高學(xué)生的生物素養，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，使學(xué)生在競賽中體會(huì )到學(xué)習生物的成功喜悅。同時(shí)，為了使學(xué)生積極參與生物學(xué)習，提高學(xué)習生物的主動(dòng)性和興趣，擴大學(xué)生的`知識面，更好地迎接20xx年生物中考，特舉辦生物學(xué)科的知識競賽。
二、競賽對象。
三、競賽內容及題型。
內容：結合教學(xué)進(jìn)度，檢測所學(xué)過(guò)的知識。
題型：選擇題、填空題、分析解答題。
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)。
時(shí)間：第八周星期一第一節課。
地點(diǎn)：八年級各班教室。
五、競賽組織。
組長(cháng)：xx主任。
組員：理科組全體成員。
命題：黃xx
監考：上課老師
閱卷：理科組全體成員。
六、競賽表彰。
按全年級成績(jì)高低：設一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。由學(xué)校給予表彰。
競賽方案 23
一、目的意義
根據丹陽(yáng)市教育局文件精神，開(kāi)展青年教師教學(xué)基本功比賽和班主任比賽，旨在以賽導教，引導教師堅守課堂，更新教育理念，創(chuàng )新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，取得良好效果，真正形成熱愛(ài)教學(xué)、鉆研教學(xué)、建樹(shù)教育、終身從事教育事業(yè)的理想信念。從比賽中選取優(yōu)秀選手參加丹陽(yáng)市青年教師基本功比賽和班主任比賽。
二、參賽對象
學(xué)科類(lèi)參賽對象：40周歲以下（19xx年1月1日以后出生）、具備教師資格的在職青年教師。
班主任基本功參賽對象：45周歲以下（19xx年1月1日以后出生）、具備教師資格的在職中青年教師。
三、比賽學(xué)科
本次教學(xué)基本功大賽項目為：小學(xué)數學(xué)、小學(xué)體育、小學(xué)美術(shù)、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和班主任比賽。
四、比賽內容及組織方法
數學(xué)、體育、美術(shù)比賽內容為兩項，第一項：教學(xué)設計和課件制作、第二項：課堂教學(xué)兩項。教學(xué)設計和課件，在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)評委一起打分。各學(xué)科負責人確定比賽內容，比賽時(shí)間，通知各評委。評分表教導處統一印制。
我校青年教師基本功比賽將小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和班主任比賽合二為一。比賽內容為班隊活動(dòng)方案設計和班隊活動(dòng)說(shuō)課。每個(gè)年級評選2——3名優(yōu)勝者，由學(xué)校評委組從評選出來(lái)的'`優(yōu)秀者中分派選手參加班主任基本功大賽和綜合實(shí)踐活動(dòng)賽課。
中隊活動(dòng)主題：一二年級：好習慣成就美好人生
三年級：學(xué)會(huì )感恩
四年級：團結友善
五年級：閱讀經(jīng)典
六年級：做真善美好少年
六、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：x
副組長(cháng)：x
評委：數學(xué)：xx
體育：xxx
美術(shù)：xxx
班主任和綜合活動(dòng)比賽：高年級：xxx
中年級：xxx
低年級：xxx
注：打x號的為負責人
競賽方案 24
一、活動(dòng)背景
為貫徹落實(shí)《大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》和黨中央國務(wù)院批轉的關(guān)于進(jìn)一步加強“六五”普法規劃的精神,我們在我校廣泛開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng)，宣傳普及常見(jiàn)的法律知識和常識，堅持“厚德重教、德法并舉、知法用法、修身養德”的原則，引導廣大學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、懂法、用法，以此來(lái)增強法制觀(guān)念，提高法律素質(zhì)，促進(jìn)健康成長(cháng)，為以后走上社會(huì )維護自身權益和建設法治社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
二、活動(dòng)主題
法律在你身邊從未走遠
三、活動(dòng)目的'和意義
法律知識及基本操作技能競賽是一場(chǎng)以弘揚法治、宣傳法律知識、鍛煉操作技能為目的的，面向全校學(xué)生的大型知識技能競賽，通過(guò)此次競賽可以引導廣大學(xué)生學(xué)法、懂法、用法，使廣大學(xué)生銘記“厚德重教、德法并舉、知法用法、修身養德”的原則。
競賽的組織與實(shí)施既可使參與者通過(guò)理論知識的學(xué)習和相關(guān)書(shū)籍閱讀、文獻檢索提高對法律的學(xué)習與應用能力，從而增強法制觀(guān)念，提高法律素質(zhì)，也可使他們在參與的過(guò)程中提高團隊合作的意識與能力，并展現不同學(xué)科學(xué)生的風(fēng)采,加強不同院系、不同專(zhuān)業(yè)同學(xué)之間的交流，同時(shí)也給法學(xué)系的專(zhuān)業(yè)教學(xué)和實(shí)踐提供助力，以構建與法治建設目標及社會(huì )應現實(shí)需求相適應的法學(xué)教學(xué)體系與教學(xué)模式。
四、活動(dòng)對象
西北農林科技大學(xué)全體學(xué)生
五、活動(dòng)內容以及具體安排
競賽以小組參與的形式進(jìn)行，主要內容是展現學(xué)生對基本法律知識的掌握程度和應用能力。
�。ㄒ唬⿻r(shí)間安排（20xx年4月-20xx年6月）
報名：20xx年4月20日-25日
初賽：20xx年5月10日-13日
復賽：20xx年5月25日-27日
決賽：20xx年6月8日-10日
�。ǘ┑攸c(diǎn)安排
報名：（1）電話(huà)報名（負責人）
報名格式：姓名（組隊成員）+院系+專(zhuān)業(yè)班級
�。�2）現場(chǎng)報名
初賽：8號樓階梯教室
復賽：人文學(xué)院四樓模擬法庭
決賽：北繡山活動(dòng)中心
�。ㄈ┗顒�(dòng)形式初賽：試卷筆試，在統一時(shí)間統一地點(diǎn)進(jìn)行法律知識的入圍考試。復賽：小組成員自選案例討論分析提交書(shū)面報告，就報告內容進(jìn)行答辯。
決賽：法律知識競賽。
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1、學(xué)院宣傳部制作宣傳板、海報，于報名前十天張貼宣傳。同時(shí)在報名現場(chǎng)進(jìn)行現場(chǎng)宣傳。并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、廣播臺進(jìn)行全方位宣傳。
2、學(xué)院相關(guān)負責人在報名期間安排好值班人員，并做好報名人員的記錄。
3、由學(xué)院老師命題，學(xué)院相關(guān)負責人整理出初賽試題
4、采購活動(dòng)所需物品，并負責試卷的印刷。以上活動(dòng)須在活動(dòng)開(kāi)始前2天完成；
5、選拔賽當天，提早安排教室，布置工作需在當天考試之前半個(gè)小時(shí)結束。組織人員監考，每間教室至少4名同學(xué)，選拔賽開(kāi)始前1天將人員確定，并給予通知參加初賽。選拔賽當晚監考人員需在考試之前半個(gè)小時(shí)到達監考現場(chǎng)。
6、相關(guān)負責人按照答案批改試卷，選出入圍決賽者
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1.通知各個(gè)入圍小組復賽形式：自選案例，查閱資料，并且進(jìn)行討論分析，書(shū)寫(xiě)報告，內容包括選案理由、討論紀實(shí)、問(wèn)題延伸。通知地點(diǎn)進(jìn)行答辯。
2.邀請人文學(xué)院以及其他各院領(lǐng)導老師作為評委嘉賓，參與答辯。由評委老師選出決賽隊伍。
3.在復賽進(jìn)行當天，由學(xué)院相關(guān)負責人進(jìn)行會(huì )場(chǎng)布置以及做好后勤。
�。Q賽工作安排
1、通知決賽隊伍競賽地點(diǎn)和時(shí)間。
2、邀請老師做評委。
3、決賽小組參加三輪競賽，包括單項選擇，不定項選擇，以及現場(chǎng)看視頻分析案例，每一輪結束之后統計得分，淘汰部分隊伍。第三輪由老師打分，工作人員統計三輪總分，評出優(yōu)勝者，以及相應的獎項。
4、期間利用場(chǎng)上選手隊內討論的時(shí)間，主持人進(jìn)行與現場(chǎng)觀(guān)眾的互動(dòng)，并贈送小禮品。
5、主持人宣布比賽結果，有請評委老師對本場(chǎng)比賽進(jìn)行點(diǎn)評。
6、進(jìn)行頒獎典禮。
7、嘉賓、評委、選手合影留念。
六、活動(dòng)申請經(jīng)費
略
競賽方案 25
為積極參與“安康杯”競賽，加強企業(yè)管理，推動(dòng)全系統安全生產(chǎn)工作，杜絕重、特大事故的發(fā)生，結合我社實(shí)際，特制定20xx年開(kāi)展“安康杯”競賽活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以“安康杯”競賽為載體，以維護職工的安全健康權益為重點(diǎn)，推進(jìn)安全生產(chǎn)管理，落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，強化安全生產(chǎn)的基礎工作，不斷提高管理者的安全技術(shù)和管理水平，提高職工的安全生產(chǎn)意識和自我保護能力，杜絕重、特大事故的發(fā)生，從而達到和諧平安的目標。
二、參賽范圍：
各直屬企業(yè)、基層供銷(xiāo)社。
三、活動(dòng)內容和方法步驟：
“安康杯”勞動(dòng)競賽活動(dòng)的.內容：一是落實(shí)安全生產(chǎn)和企業(yè)有關(guān)的法律法規以及規章制度；
二是加強安全生產(chǎn)知識教育和培訓；
三是進(jìn)行安全設施、工器具檢查（各單位要對所屬門(mén)店、倉庫、設備、設施進(jìn)行一次全面的安全檢查）；
四是根據實(shí)際情況，組織職工進(jìn)行安全知識競賽答題活動(dòng)，并組織實(shí)踐操作演練活動(dòng)，提高職工安全素質(zhì)和管理水平；
五是加強安全事故應急救援預案演練，把“勞動(dòng)競賽”、“安全月”活動(dòng)有機結合起來(lái)，在確保人身安全的基礎上，保證勞動(dòng)競賽順利進(jìn)行；
六是落實(shí)安全生產(chǎn)責任制、督促落實(shí)勞動(dòng)安全各項條款。
在競賽活動(dòng)中，圍繞“安全第一、預防為主”的方針，突出抓好職工安全生產(chǎn)知識普及教育和培訓工作，要把學(xué)習教育培訓與生產(chǎn)實(shí)踐結合起來(lái)，通過(guò)各項具體活動(dòng)，使“安康杯”競賽活動(dòng)落實(shí)到每一個(gè)部門(mén)、每一名職工。
具體實(shí)施步驟如下：
1、宣傳動(dòng)員階段（20xx.4.01-4.30）：召開(kāi)安全生產(chǎn)動(dòng)員大會(huì )，充分利用各種形式，大力宣傳競賽活動(dòng)，使廣大職工了解“安康杯”競賽活動(dòng)的目的和意義、主題目標和考核標準，并積極參加競賽活動(dòng)。
2、組織實(shí)施階段（20xx.5.1-xx.25）：組織實(shí)施階段，是整個(gè)活動(dòng)具體實(shí)施的關(guān)鍵性階段，要按照活動(dòng)內容和考核標準，有條不紊地把活動(dòng)開(kāi)展好。從6月中旬開(kāi)始，在市社的統一安排下，競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組將深入一線(xiàn)了解各部門(mén)班組職工參加競賽活動(dòng)情況，對活動(dòng)進(jìn)行指導和檢查。各部門(mén)要結合實(shí)際，通過(guò)多種方式，將好的經(jīng)驗、典型及時(shí)反饋到市社競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組，并組織交流推廣。
3、總結評比階段（20xx.xx.25-xx.30）：各單位要對競賽活動(dòng)的情況形成書(shū)面材料及時(shí)上報市社競賽活動(dòng)小組，競賽活動(dòng)小組將對各單位開(kāi)展活動(dòng)的情況進(jìn)行一次全面的檢查和總結。
四、組織機構：
為加強對“安康杯”競賽活動(dòng)的領(lǐng)導，市供銷(xiāo)社成立“安康杯”競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責競賽工作的組織領(lǐng)導。組長(cháng)：從永超；副組長(cháng)：章大全、余剛；成員：陳貞潤、王多根、張云峰、江庭來(lái)。
五、工作措施和要求
1、加強組織領(lǐng)導。各單位行政一把手要負總責，從思想高度重視，積極配合抓好此次活動(dòng)，層層抓落實(shí)，使“安康杯”競賽活動(dòng)真正落到實(shí)處。
2、堅持“安全第一，預防為主”的方針，認真學(xué)習、貫徹落實(shí)《勞動(dòng)法》、《工會(huì )法》、《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《工傷保險條例》等法律法規，防患于未然。
競賽方案 26
弘揚國學(xué)傳統、呼喚人文精神、增強素質(zhì)教育，是當前校園文化建設的重要內容。為提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養，形成良好的校園文化氛圍，下巴小學(xué)六年級班主任經(jīng)校領(lǐng)導批準，決定在12月22日舉行國學(xué)知識競賽活動(dòng)。
具體方案如下：
一、競賽主題
閱讀經(jīng)典，樂(lè )享人生
二、競賽宗旨
豐富學(xué)生的國學(xué)知識，增進(jìn)學(xué)生對中國傳統文化的熱愛(ài)，使傳統文化內化為學(xué)生的人格、情操、氣質(zhì)、修養和職業(yè)道德，從而養成積極的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
三、競賽規則
本次競賽面向全班學(xué)生，由各組選派1—2人參加比賽，選拔出國學(xué)小博士。
四、競賽時(shí)間20xx年12月22日
五、競賽內容
國學(xué)知識競賽題。
六、競賽具體形式
競賽進(jìn)行現場(chǎng)問(wèn)答，有必答題、搶答題、風(fēng)險題、飛花令幾種形式。（每個(gè)參賽班的基礎分為100分）
1。必答題
答題方式分為個(gè)人必答題、班級必答題，每題10分。個(gè)人必答題每班每人1題，按選手編號從1號輪流作答，主持人念完題目再作
答，答對加10分。
2。搶答題
主持人念完題目，并說(shuō)“開(kāi)始搶答”后，由全體參賽人員進(jìn)行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。
3。風(fēng)險題
風(fēng)險題分值分為10分、20分、30分三種類(lèi)型。
風(fēng)險題分為兩個(gè)階段，每階段可選3題。
第一階段答題班可選擇由本班作答或指定其他班回答。主持人念完題后才能作答。當選擇本班作答時(shí)，答對加相應分值，答錯扣相應分值；當選擇其他班作答時(shí)，答題方答對答題方加相應分值，答題方答錯對方加相應分值。
第二階段必須由本班回答，每班一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯對方加相應分值。
此階段可選擇棄權。
4。加賽題
此前環(huán)節答題結束后，出現相等分數不能確定排名順序時(shí)，分數相同的`競賽班進(jìn)行加時(shí)比賽，再搶答三題，每題10分。
最終按照總分排出名次。
七、獎項設置
根據各參賽班總分設一等獎、二等獎、三等獎。
各組要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真復習競賽試題。未盡事宜另行通知。
“樂(lè )承國學(xué)快樂(lè )讀書(shū)”讀書(shū)演講活動(dòng)總結
通過(guò)開(kāi)展“樂(lè )承國學(xué)快樂(lè )讀書(shū)”讀書(shū)演講活動(dòng)，讓我們收獲很大，現總結如下：
1、豐富了班級的德育內涵。
誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)校的德育內涵，師生的精神面貌得到較大的改觀(guān)，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我班學(xué)生養成教育的全面實(shí)施。
2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運用于作文之中。鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節目，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
3、提高了教師的文化底蘊。
開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校教師主動(dòng)參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經(jīng)典語(yǔ)句的多了，我校廣大教師在活動(dòng)中極大的豐富了自身的文化底蘊。
經(jīng)典浸潤人生，書(shū)香伴我成長(cháng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我們班全體師生帶來(lái)了一片生機。
競賽方案 27
為了促進(jìn)我園教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展和專(zhuān)業(yè)素養提升。經(jīng)研究，決定舉行XX第一幼兒園教師五項技能競賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20××年4月28日—4月29日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
XX第一幼兒園
三、活動(dòng)內容：
1.故事表演：現場(chǎng)抽取兒童故事，準備8分鐘后進(jìn)行脫稿表演。
2.自彈自唱：現場(chǎng)抽取兒童歌曲，練習8分鐘后連續彈唱兩遍(第一遍彈奏樂(lè )曲，第二遍自彈自唱)。
3.舞蹈展示：現場(chǎng)抽取兒童樂(lè )曲，練習8分鐘后進(jìn)行舞蹈，要求內容健康，積極向上。
4.命題簡(jiǎn)筆畫(huà)：根據現場(chǎng)抽取的命題或素材進(jìn)行作畫(huà)，繪畫(huà)形式為兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)，作畫(huà)工具、畫(huà)紙由主辦方統一提供，作畫(huà)時(shí)間為40分鐘。
5.現場(chǎng)試課：根據現場(chǎng)抽取的教材進(jìn)行撰寫(xiě)試課稿45分鐘，再進(jìn)行試講15分鐘。(教材范圍：體驗發(fā)展教材中、大班下冊)
四、評比要求：
(一)故事表演(20分)
1.教師自然大方、語(yǔ)言有感染力、普通話(huà)標準，口齒清晰，表達準確流暢，語(yǔ)言生動(dòng)、感染力強，語(yǔ)速適合故事內容。
2.講究講故事的技巧，緊扣故事情節，感情豐富，聲情并茂，能再現故事情境。
3.能夠恰當地運用身體語(yǔ)言和表情，有創(chuàng )意的`表演形式、表演得體，表達生動(dòng)。
4.脫稿講述，講述時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
(二)自彈自唱(20分)
1.彈奏能力：能夠獨立識譜，彈奏順暢、完整、有一定的表現力。
2.即興伴奏能力：伴奏和聲功能基本正確，節奏準確。
3.自彈自唱能力：能正確彈唱兒童歌曲，有表情的彈唱、表現出一定的音樂(lè )形象。
4.歌唱技能：音準正確，有感情的表現音樂(lè )作品。
(三)舞蹈表演(20分)
1.舞蹈內容健康、積極向上。
2.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性，表演形式新穎有創(chuàng )意。
3.教師對舞蹈音樂(lè )的理解準確，舞蹈動(dòng)作吻合音樂(lè )旋律，節奏感強，動(dòng)作流暢協(xié)調，表現力和技巧性強。
4.精神飽滿(mǎn)，臺風(fēng)端正，現場(chǎng)反映良好，如遇突發(fā)情況處理得當。作品具有完整性。
(四)命題簡(jiǎn)筆畫(huà)(20分)
1.主題鮮明，構圖合理。
2.色彩搭配協(xié)調，有創(chuàng )意。
3.畫(huà)面飽滿(mǎn)，符合幼兒特色。
4.具有繪畫(huà)的創(chuàng )編及實(shí)際應用能力。
(五)現場(chǎng)試課(20分)
1.教材解析正確，定位準備。
2.內容安排合理、基礎知識落實(shí)扎實(shí)、上課環(huán)節體現完整。
3.對教材挖掘的有獨到之處、師生互動(dòng)的精彩過(guò)程、對活動(dòng)結論可以及時(shí)歸納總結。
4.試課流程流暢、教學(xué)思路清晰、新穎。
五、具體安排：
1.4月28日、29日早上不帶班教師8:30集中四樓大會(huì )議室。
2.準備場(chǎng)地：
故事表演：教師午休室、小會(huì )議室、園長(cháng)室
舞蹈展示：舞蹈教室2、模特班教室、原教具制作室
自彈自唱：教師辦公室、保教室、總務(wù)室
3.人員安排：
故事表演評委：
自彈自唱評委：
舞蹈展示評委：
現場(chǎng)試課評委：
六、參加對象：
本園未滿(mǎn)35周歲，教齡2年以上的在職專(zhuān)任教師。
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