[熱]實(shí)施方案5篇

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)施方案 篇1

　　選修課是課程體系中不可或缺的重要組成部分，也是實(shí)現我院人才培養目標，體現“專(zhuān)業(yè)有特色、管理有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(cháng)”人才培養特色，完善“學(xué)歷+證書(shū)”人才培養模式的重要舉措。選修課的開(kāi)設對于開(kāi)闊學(xué)生視野，擴大知識面，優(yōu)化知識結構，提高科學(xué)文化素養，培養綜合素質(zhì)有重要作用。為加強各專(zhuān)業(yè)選修課建設，規范選修課管理，特制定本實(shí)施方案。

　　第一條 選修課設置

　　1．選修課分文化提高類(lèi)、素質(zhì)提升類(lèi)、專(zhuān)業(yè)拓展類(lèi)、個(gè)性特長(cháng)類(lèi)。

　　2．凡有助于提高學(xué)生文化素質(zhì)，拓寬學(xué)生知識面，了解新興學(xué)科及發(fā)展動(dòng)向，促進(jìn)知識滲透和知識結構優(yōu)化的課程，均可作為選修課設置。

　　3．選修課設置前需進(jìn)行論證、調研、申報、審核。

　　4．選修課的設置實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，隨著(zhù)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和調整學(xué)生知識結構的需要，學(xué)校將不斷完善和充實(shí)選修課程。

　　第二條 學(xué)時(shí)與上課時(shí)間

　　選修課每門(mén)課一般不超過(guò)30學(xué)時(shí)。上課時(shí)間原則上為周三下午或周五下午，具體安排視選課學(xué)生情況而定。

　　第三條 選修課的建設

　　1．選修課的建設是課程建設的重要組成部分，各院系要予以足夠的重視，充分調動(dòng)廣大教師的.積極性，鼓勵和支持教師開(kāi)設選修課程。

　　2．選修課應具有合適的教材（或參考書(shū)）、完備的教學(xué)文件、穩定的師資隊伍，能夠連續多年開(kāi)設。

　　3．選修課教學(xué)質(zhì)量由各院系(部)負責。各院系(部)應對本單位所開(kāi)設選修課的教學(xué)內容、教學(xué)質(zhì)量嚴格把關(guān)，認真組織教學(xué)及教學(xué)研究。

　　4．申請開(kāi)設選修課的教師須填寫(xiě)“合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院選修課開(kāi)課申請表”，并提交課程標準（含課程目標、教學(xué)內容、課程評價(jià)），報教務(wù)部審批，每學(xué)期初集中審批。

　　第四條 選修課的管理 （一）選修課開(kāi)課要求

　　1．每門(mén)選修課應在一學(xué)期授完，各院系在開(kāi)學(xué)后2周內組織班級網(wǎng)上選課，第三周匯總，一般第四周正式開(kāi)課，期末考試前三周結束。每門(mén)課具體開(kāi)設時(shí)間由學(xué)院按學(xué)期統一安排。

　　2．選課人數不足30人時(shí)，該選修課原則上不予安排。 3．最大授課班級容量為120人。

　　4．選修課每學(xué)期開(kāi)設，特殊情況每門(mén)課至少每學(xué)年開(kāi)設一次。任課教師不得隨意調課或停課。確需調課或停課者，必須提前一周報教務(wù)部批準同意，然后由任課教師負責通知教學(xué)班學(xué)生。隨意調課或停課以教學(xué)事故論處。

　�。ǘ�）選課指導及規定

　　1．新生入學(xué)第一學(xué)期原則上不參加選課，第二學(xué)期開(kāi)始選課。 2．學(xué)生每學(xué)期選修選修課一般僅限1門(mén)，最多不得超過(guò)2門(mén)。 3．名稱(chēng)相同或內容相同的課程不得重復選修。

　　4．輔導員、任課教師有責任指導學(xué)生正確選課。在指導選課時(shí)，要全面考慮學(xué)生的知識結構、未來(lái)發(fā)展、興趣愛(ài)好等因素，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的。

　　5．有實(shí)習周的，學(xué)生上課首先服從實(shí)習，并自學(xué)選修課內容。 （三）選課程序

　　1．各院系（部）應在規定時(shí)間，向教務(wù)部門(mén)報送下學(xué)期選修課開(kāi)課計劃，內容應包括：課程名稱(chēng)、課程簡(jiǎn)介、任課教師姓名、接納學(xué)生人數等。

　　2．各院系（部）在每學(xué)期末向學(xué)生公布下學(xué)期選修課課程名稱(chēng)、學(xué)時(shí)、學(xué)分、課程簡(jiǎn)介、總容量及任課教師等信息。

　　3．課程一經(jīng)選定，一般不得變動(dòng)。凡需退選改選者，允許在正式上課第一周內經(jīng)院系（部）批準向教務(wù)部門(mén)辦理退選、改選手續，并以一門(mén)為限。

　　第五條 考核與成績(jì)記載

　　1．開(kāi)課后，由各選修課教學(xué)班班長(cháng)配合任課教師對學(xué)生進(jìn)行考勤。教學(xué)班班長(cháng)由任課教師指定。

　　2．每門(mén)課采用百分制考核，成績(jì)及格即為合格。

　　3．學(xué)生請假必須憑請假條和有關(guān)證明事先辦理請假手續，請假一次，由任課教師批準；請假兩次，由班主任批準；請假兩次以上由學(xué)生所在系批準。每請假一次，要相應減去該學(xué)生考核成績(jì)5分。

　　2

　　4．選修課一經(jīng)選定，學(xué)生應按要求參加課程各環(huán)節教學(xué)活動(dòng)。凡缺勤達三分之一或欠交作業(yè)達三分之一者，取消考試資格；對考試作弊者按必修課作弊規定處理。

　　5．任課教師隨機點(diǎn)名累計三次曠課或教務(wù)處抽查累計三次未到課者，取消其聽(tīng)課與考核資格，并通知學(xué)生所在系，予以通報批評。

　　6．素質(zhì)教育類(lèi)選修課的考核可以根據課程內容特點(diǎn)采取開(kāi)卷、閉卷、口試、討論、作業(yè)、論文等方式綜合評定成績(jì)。

　　7．凡未按規定辦理選課手續的學(xué)生，不準參加該課程的考核。

　　8．選修課考核成績(jì)一律記入學(xué)生成績(jì)表，與學(xué)生獎學(xué)金、綜合測評掛鉤。

　　選修課不安排補考，考試不及格者可重修或另外選修課程。學(xué)生選修課考核不合格，不作為學(xué)籍處理的依據，也不記入學(xué)生成績(jì)登記表。

　　第六條 教師工作量計算與考核

　　教師開(kāi)設選修課教學(xué)工作量計算與考核與其他必修課一致。 第七條 附則

　　1．本規定自下發(fā)之日起執行。

　　2．本規定由教務(wù)部負責解釋。

實(shí)施方案 篇2

　　為了增強科教興國意識，強化人才強國觀(guān)念，促進(jìn)人的全面發(fā)展，提升我校辦學(xué)水平，進(jìn)一步形成我校辦學(xué)特色，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定本方案。

　　一、本屆教育科技節的主題：弘揚科學(xué)精神提高人文素養

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月3日——20xx年4月23日

　　三、組委會(huì )：

　　主任：z

　　副主任：z

　　成員：zz

　　四、工作小組：

　　1、組織策劃組

　　組長(cháng)：z

　　成員：z

　　職責：負責活動(dòng)計劃安排、落實(shí)；組織師生參加活動(dòng)；做好對外聯(lián)絡(luò )工作。

　　2、宣傳組：

　　組長(cháng)：z

　　成員：z

　　職責：宣傳布置，攝影攝像，科技圖片展覽等。

　　3、后勤服務(wù)組：

　　組長(cháng)：z

　　成員：z

　　職責：后勤保障，安全保衛，衛生，有關(guān)活動(dòng)場(chǎng)地燈光器材準備等。

　　五、活動(dòng)主要內容

　　1、開(kāi)幕式（4月3日）

　　負責：z

　　主持：z

　　致開(kāi)幕詞：z

　　科普報告：“大手拉小手湖南科普行”科普講座

　　主講人：z

　　會(huì )場(chǎng)布置：z

　　音響：z

　　學(xué)生組織：z

　　參加人員：高一、高二、初二學(xué)生，全體教職工

　　2、觀(guān)看科普教育電影、錄相

　　負責：z

　　內容：（待定）

　　時(shí)間：4月22日前

　　3．學(xué)生創(chuàng )新設計及成果比賽

　　總負責：z

　�、賹W(xué)生科技創(chuàng )新方案及作品比賽

　　負責人：z

　　主要內容：學(xué)生發(fā)明創(chuàng )新方案（及創(chuàng )新設計“金點(diǎn)子”）和作品比賽及作品展示等。

　　時(shí)間：4月3日至4月22日

　　要求：同學(xué)們將創(chuàng )新設計思路形成文字或圖形統一交科技館五樓蘇慧鈞老師，根據情況評定出一、二、三等獎若干。優(yōu)秀作品及時(shí)展示，并向上級推薦，參與上級科技創(chuàng )新大賽。對該項活動(dòng)開(kāi)展得好的班級，將評出科技活動(dòng)優(yōu)秀班級若干。

　�、谀Ｐ透傎�

　　負責：z

　　時(shí)間：4月22日前完成。

　　要求：精心組織，每項評出前三名。

　�、蹆�(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、科技手抄小報

　　負責人：z

　　時(shí)間：4月3日至22日前完成。

　　要求：組織各年級各班同學(xué)積極參與，分年級評出一、二、三等獎，每個(gè)年級獲獎人數不超過(guò)10人。優(yōu)秀作品及時(shí)展示。

　�、苎芯啃詫W(xué)習結題報告會(huì )和成果評比

　　負責人：z

　　時(shí)間：4月22日前完成。

　　要求：組織高一年級各班同學(xué)積極參與，評出一、二、三等獎，獲獎?wù)n題數不超過(guò)10個(gè)。優(yōu)秀作品及時(shí)展示

　�、菪畔⒓夹g(shù)應用成果、計算機知識大賽

　　負責人：z

　　時(shí)間：4月22日前完成。

　　要求：精心組織比賽，根據參賽人數評出一、二、三等獎，總獲獎人數不超過(guò)10人。

　�、薰�益招貼畫(huà)、科幻繪畫(huà)、攝影作品比賽

　　負責人：z

　　時(shí)間：4月22日前完成。

　　要求：根據參賽人數評出一、二、三等獎，總獲獎人數不超過(guò)12人。

　　優(yōu)秀作品出刊。

　�、唛L(cháng)沙市20xx年創(chuàng )新作文大賽

　　負責人：z

　　時(shí)間：4月22日前

　　要求：根據長(cháng)沙市20xx年創(chuàng )新作文大賽的要求，在統一的時(shí)間內組織各年級各班學(xué)生開(kāi)展此項比賽。組織語(yǔ)文老師認真評閱，按比賽通知規定給獎。

　�、嗾\信教育系列活動(dòng)

　　負責人：z

　　時(shí)間：4月22日前完成

　　要求：根據有關(guān)文件精神認真組織，要求學(xué)生積極參與，在活動(dòng)中提高學(xué)生素質(zhì)，增強學(xué)生誠信意識。

　�、岣咭�、高二年級學(xué)生學(xué)科知識競賽

　　負責：zz、教研組長(cháng)

　　時(shí)間：4月22日前完成。

　　內容：理、化、生實(shí)驗操作比賽；語(yǔ)文、外語(yǔ)課文背誦比賽；數學(xué)、歷史、地理等學(xué)科知識競賽。

　　要求：分年級進(jìn)行，由年級組確定競賽時(shí)間、組織考試，教研組長(cháng)負責命題、制卷、評分，每年級每科取一、二、三等獎10人進(jìn)行獎勵。

　　4．“三防”知識搶答賽和“三防”知識演講比賽

　　負責：z

　　時(shí)間：4月22日前完成。

　　5、教師教育教學(xué)系列競賽活動(dòng)

　　總負責：z

　　要求：原則上要求全體教師都參加；五十歲以下的.教師必須參加，至少申報其中的三項參賽；三十歲以下的青年教師必須每項都參加；對各個(gè)項目獲獎的教師，要在學(xué)校宣傳欄內出一期專(zhuān)欄，刊出獲獎教師相片并配以文字介紹。

　　時(shí)間：4月10日——4月22日

　�、偾嗄杲處熣f(shuō)課賽課活動(dòng)

　　負責人：z

　　時(shí)間：4月22日

　　要求：各學(xué)科從事高中教學(xué)工作未滿(mǎn)3年的青年教師中初選1人（大組選2人）參賽，參賽教師須準備教案、教具、課件。要針對學(xué)科特點(diǎn)，組織相關(guān)骨干教師、學(xué)科帶頭人、名優(yōu)教師聽(tīng)課評課，評出一、二、三等獎若干。（詳細安排另見(jiàn)方案）

　�、趦�(yōu)秀段考試卷評比

　　負責人：z

　　時(shí)間：待定

實(shí)施方案 篇3

　　為進(jìn)一步提升街道環(huán)境生活品質(zhì)，全面促進(jìn)街道經(jīng)濟社會(huì )和諧發(fā)展，確保我區成功創(chuàng )建全市衛生標兵區，按照區委、區政府的要求和部署，結合街道實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建和諧社會(huì )為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以創(chuàng )建省級衛生標兵區為目標，全面落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于加強愛(ài)國衛生工作的決定》，按照年初區委、區政府總體思路，動(dòng)員組織全社會(huì )力量，加大力度上檔次，加大投入上水平，力爭一舉達標。要以抓好環(huán)境衛生、公共場(chǎng)所衛生、除四害、健康教育為重點(diǎn)，全面提升城市管理和建設水平，為進(jìn)一步提高轄區人民健康水平、生活質(zhì)量及經(jīng)濟發(fā)展營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

　　二、時(shí)間安排及方法步驟

　　第一階段（6月21日—6月31日）為組織發(fā)動(dòng)階段。積極在轄區內開(kāi)展創(chuàng )建衛生標兵區的宣傳，充分利用社區宣傳櫥窗、板報、網(wǎng)絡(luò )等陣地廣泛宣傳創(chuàng )建內容及重要性。按照修訂的《衛生城市標準》組織開(kāi)展健康教育普及活動(dòng)，做到家喻戶(hù)曉，人人皆知。

　　第二階段（7月1日—7月10日）為衛生綜合及各項基礎設施建設階段。重點(diǎn)開(kāi)展以下項大型活動(dòng)：1、抓好社區衛生綜合治理。動(dòng)員轄區居民人人動(dòng)手，打掃居民住宅和小區內的環(huán)境衛生，每個(gè)社區集中開(kāi)展一次衛生綜合整治，提高居民的衛生意識、責任意識和參與意識。2、抓好綠化美化工作。協(xié)調物業(yè)及相關(guān)部門(mén)種植樹(shù)苗、花草，動(dòng)員居民開(kāi)展愛(ài)綠護綠活動(dòng)，協(xié)助區有關(guān)部門(mén)做好沿街花盆擺放。3、大力開(kāi)展除四害活動(dòng)。龍華街道地處繁華地區，人口多、舊房屋多、商服網(wǎng)點(diǎn)多，為有效控制各種傳染疾病疫情的'發(fā)生，各社區要在適當時(shí)期組織開(kāi)展三次集中投藥消殺，街道將定期深入社區內檢查，確保除四害活動(dòng)取得實(shí)效。4、抓好社區健康教育。各社區要積極協(xié)調社區衛生服務(wù)中心及醫療單位，定期組織居民開(kāi)展衛生健康知識講座，開(kāi)展好老年人、已婚育齡群眾、兒童的健康體檢工作，建立檔案，做好記錄。通過(guò)市民學(xué)校、街道網(wǎng)絡(luò )、社區宣傳板等形式宣傳健康教育，提高人民健康水平。5、抓好衛生日的各項宣傳活動(dòng)。6、抓好“三亂”集中整治。尤其是要把居民住宅樓道清理作為重點(diǎn)，動(dòng)員黨員、志愿者、社區骨干及廣大居民參與到活動(dòng)中來(lái)，要逐樓清理，逐樓整治，加大監管力度，嚴看嚴管。

　　三、幾點(diǎn)要求

　　1、統一思想，充分認識創(chuàng )建工作的重要性。創(chuàng )建衛生標兵區工作是一項時(shí)間緊、任務(wù)重、標準高，涉及面廣的系統工程，是提高城市衛生水平、人民健康和生活質(zhì)量的有效手段，要把思想和行動(dòng)統一到區委、區政府的部署上來(lái)，精心組織，周密安排。

　　2、狠抓落實(shí)，把創(chuàng )建工作抓好抓實(shí)。各社區要切實(shí)加強對創(chuàng )建工作的領(lǐng)導，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，采取符合實(shí)際，具有可操作性，行之有效的措施。社區主任負總責、具體工作人員分管 ，實(shí)施責任追究制，確保工作落到實(shí)處。

　　3、明確責任，切實(shí)增強創(chuàng )建意識及重要性。街道將定期深入社區進(jìn)行檢查，對思想麻痹，意識不強，工作落實(shí)不到位的社區及個(gè)人嚴肅處理，追究相關(guān)人員的責任。

　　四 、領(lǐng)導小組

　　為了抓好創(chuàng )建工作，街道成立創(chuàng )建衛生工作領(lǐng)導小組。

實(shí)施方案 篇4

　　一、校慶籌備委員會(huì )

　　主任：z

　　副主任：z

　　成員：zzz

　　二、校慶工作小組

　　組長(cháng)：zz

　　副組長(cháng)：zz

　　組員：zz

　　慶典時(shí)間安排

　　20xx年4月28日上午8點(diǎn)進(jìn)場(chǎng)，8:30開(kāi)始。學(xué)生著(zhù)秋季校服帶座椅，教師著(zhù)正裝、配�；�8:15準時(shí)參加慶典，班主任跟班就座。

　　慶典結束后，學(xué)生11:15到食堂就餐，在職教師12:00到教工食堂就餐。

　　慶典結束后，受邀請的領(lǐng)導、嘉賓、校友由學(xué)校領(lǐng)導陪同參觀(guān)圖書(shū)館、校史館、梯云閣等，德育處培訓好學(xué)生解說(shuō)員。

　　責任分工

　　一、慶典節目組（藝體處、團委、音樂(lè )組）

　　組長(cháng)：z

　　成員：各節目負責人

　　工作要求:

　　1、各節目所需準備的服裝、道具等必須于24日前到位。

　　2、節目需校合唱團配合的有關(guān)演出道具、設計等在24日前與王柏智老師交接。

　　3、人數龐大的各節目的出臺、離臺的組織方案必須于24日前交袁志中老師。

　　4、各節目負責人認真組織所負責節目演員的組織排演及正式演出，排演時(shí)間：

　�、�4月25日下午第7、8節課第一次彩排（各節目走臺）

　�、�4月26日下午14:00開(kāi)始第二次彩排（全體演職人員按節目順序到位）

　�、�4月27日下午14:00開(kāi)始預演（全體演職人員按節目順序到位）

　　5、負責4?28各節目的演出組織、協(xié)調銜接等工作。（zz）

　　6、舞臺組織調度負責人：zz

　　7、所有節目工作人員必須按要求準時(shí)到位，第二次彩排及預演時(shí)，節目負責人必須嚴格要求所負責節目的演出人員提前10分鐘到場(chǎng)并做好準備。

　　8、各慶典節目表演結束后，教師回教師方陣就座，學(xué)生回本班級就座。

　　二、慶典宣傳組（辦公室、督導室、團委）

　　組長(cháng)：z

　　成員：zz

　　zz辦公室、督導室相關(guān)人員

　　工作要求：

　　1、負責嘉賓校友的接待。（辦公室）

　　2、負責領(lǐng)導講話(huà)、校友李鐸的講話(huà)稿。（辦公室）

　　3、24日前負責通知老領(lǐng)導、老教師參加慶典并作妥善安排。（辦公室）

　　4、負責優(yōu)秀節目、優(yōu)秀演員評選的組織工作。（團委、學(xué)生會(huì )）

　　5、負責慶典節目單的制作與分發(fā)（團委）

　　6、負責聯(lián)系接洽各類(lèi)宣傳媒體的宣傳報道。（辦公室）

　　7、負責校門(mén)電子屏幕、校門(mén)及校內橫幅標語(yǔ)、宣傳窗的制作和布置。（辦公室）

　　8、負責制作領(lǐng)導嘉賓校友席的姓氏牌的制作、擺放、茶水等。（辦公室）

　　9、負責邀請市四大家領(lǐng)導及教育局領(lǐng)導并接待。（zz）

　　10、李鐸校友接待總負責。（zz）

　　具體安排：

　　26日①zz帶4名學(xué)生、兩束鮮花接車(chē)，學(xué)生著(zhù)校服，

　　車(chē)輛、輪椅、住宿等由蘇鵠鴻負責；

　�、谫e館安頓后，zz陪同zz校友會(huì )老家參觀(guān)，根據行程安排就餐，zz出席。

　　27日李鐸校友回�；顒�(dòng)

　�、偕衔纾篈看將軍樹(shù)，培土（鏟、土等總務(wù)處負責）；B參觀(guān)圖書(shū)館（布置李鐸贈書(shū)專(zhuān)柜）；C參觀(guān)校史館；D參觀(guān)梯云閣；E中午食堂就餐。

　�、谙挛纾�15：00——17：00zz獎學(xué)金獲得者與李鐸校友座談交流會(huì )

　　地點(diǎn)：校二會(huì )議室負責人：zz

　　要求：今年和往年獎學(xué)金獲得者參加，學(xué)生發(fā)言稿件準備(z)

　　程序：向z校友報告本次z獎學(xué)金獲獎學(xué)生情況。（z）

　　報告z獎學(xué)基金使用情況。（z）

　　安排部分學(xué)生發(fā)言及座談交流

　　贈送校慶紀念品晚餐食堂就餐（z）

　　28日8點(diǎn)到賓館迎接z校友參加慶典。

　　三、慶典秩序組（德育處、年級部、體育組）

　　組長(cháng)：z

　　成員：zz、德育處人員、年級部各負責人

　　工作要求

　　1、負責校園周邊環(huán)境及交通安全保障。

　　2、負責校內環(huán)境衛生、慶典現場(chǎng)衛生的集中整治與維護。

　　3、負責慶典入場(chǎng)、離場(chǎng)、現場(chǎng)座位的.安排方案的制定及調度。（27日前出方案）

　　4、負責禮儀學(xué)生培訓、鮮花的準備。

　　5、負責慶典現場(chǎng)秩序的管理。

　　6、負責參加慶典領(lǐng)導、嘉賓、校友紀念品的裝袋、分發(fā)（含紀念品、節目單、教師教學(xué)教研獲獎名單、獎學(xué)金獲獎名單等）

　　7、負責校友z捐贈儀式、獎學(xué)金頒發(fā)、向老領(lǐng)導老教師獻花儀式的組織。

　　8、負責配合節目排演進(jìn)行課務(wù)的調整及學(xué)生管理，確保演職人員按時(shí)到位。

　　四、后勤保障組（總務(wù)處、美術(shù)組）

　　組長(cháng)：z

　　成員：zz總務(wù)處相關(guān)人員

　　工作要求

　　1、負責舞臺副臺背景的設計制作于25日前完成，27日布置到位。

　　2、負責25日上午慶典舞臺搭建工作的完成。

　　3、負責節目彩排及正式慶典的水電、照明保障及安全。

　　4、負責校友李鐸捐贈儀式牌、證的制作。

　　5、負責慶典相關(guān)物品的購置、預案物品（雨衣）的聯(lián)系、采購與分發(fā)。

　　6、負責參加慶典的領(lǐng)導、嘉賓、校友校慶紀念品的準備。

　　7、慶典結束后29日起教職工到總務(wù)處領(lǐng)取紀念品。

　　附：陵醴一中110周年校慶慶典方案

　　總顧問(wèn)：z

　　總指揮：z 副總指揮：z

　　安�？傉{度：zz

　　舞臺調度：z

　　策劃：z

　　學(xué)生總調度：z

　　副總調度：z

　　節目總監：陵醴一中校慶慶典籌備會(huì )

　　藝術(shù)總監：z

　　前臺調度：z 后臺調度：z

　　主持人：z

　　攝影攝像：zz 音響、燈光：z

　　陵醴一中110周年校慶慶典節目單

　　節目主題 歡樂(lè )的節日 節目類(lèi)型 節目名稱(chēng) 參演人員 人數 時(shí)長(cháng) 節目負責人

　　序曲 威風(fēng)鑼鼓 高三年級 21 3分鐘

　　z

　　校長(cháng)致辭 z 3 z

　　領(lǐng)導致辭 z

實(shí)施方案 篇5

　　本專(zhuān)業(yè)現階段主要培養體、智、心、禮全面發(fā)展的，掌握本專(zhuān)業(yè)的基本理論、技能。

　　隨著(zhù)社會(huì )與經(jīng)濟的發(fā)展，本專(zhuān)業(yè)的培養目標也必須隨著(zhù)市場(chǎng)的變化因時(shí)、因地、因勢適時(shí)進(jìn)行調整。

　　因此，要密切關(guān)注體育產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟的變化，建立定期開(kāi)展對健身行業(yè)企業(yè)進(jìn)行調查研究的制度，了解企業(yè)的職業(yè)崗位變化和人才需求情況，并寫(xiě)出專(zhuān)題調研報告，以主動(dòng)適應健身行業(yè)對高素質(zhì)、高技能應用型人才的需求。

　　繼續堅持“愛(ài)心教學(xué)，服務(wù)社會(huì )；發(fā)揚跆拳，面向全國”的辦學(xué)目標。

　　項目建設內容

　�、偕罨�校企合作，建設戰略合作企業(yè)群

　　繼續深入開(kāi)展與西王健身俱樂(lè )部的合作，與戰略合作企業(yè)聯(lián)合申報科研課題，共同建設實(shí)習實(shí)訓基地和專(zhuān)業(yè)教學(xué)培訓共享資源庫，共同參與課程考核和技能鑒定。

　�、趶娀瘜�(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )的指導作用

　　專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )應參與專(zhuān)業(yè)建設全過(guò)程，行業(yè)名家、企業(yè)代表、教學(xué)專(zhuān)家與專(zhuān)業(yè)教師一起共同研究企業(yè)人才需求，按照企業(yè)對人才的要求調整專(zhuān)業(yè)培養目標和人才培養規格，不斷優(yōu)化人才培養方案和模塊化課程體系，更新教學(xué)內容，改革教學(xué)方法，提高教學(xué)效果等。

　　專(zhuān)業(yè)人才培養方案

　�。�1）項目建設目標

　　根據職業(yè)崗位知識、能力、態(tài)度要求，充分考慮學(xué)生職業(yè)生涯的需要，不斷優(yōu)化人才培養方案；優(yōu)化以崗位技能為基礎、理論與實(shí)踐相互融合的專(zhuān)業(yè)課程體系；形成以基本技能、專(zhuān)業(yè)技能、技術(shù)應用或綜合能力訓練和職業(yè)素養訓練為核心的教學(xué)內容體系，并將職業(yè)資格與行業(yè)技術(shù)認證考試內容融入其中，保證實(shí)踐性教學(xué)內容的`教學(xué)效果；大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，以學(xué)生為中心，構建“理論實(shí)踐一體化”的教學(xué)模式；全面提高人才培養質(zhì)量，使畢業(yè)生在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素養、團隊意識和協(xié)作精神等方面得到社會(huì )和用人單位的高度認可。

　�。�2）項目建設內容

　�、俨粩鄡�(yōu)化模塊化課程體系

　　在重點(diǎn)聽(tīng)取行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)代表和教師調研意見(jiàn)的基礎上，對不同大類(lèi)職業(yè)社會(huì )體育指導員職業(yè)崗位進(jìn)行分析，形成論證報告，明確具體崗位的知識、能力、素質(zhì)要求和發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷優(yōu)化人才培養方案；堅持人才培養方案經(jīng)過(guò)系部、教務(wù)處、院學(xué)術(shù)委員會(huì )“三審”制度；優(yōu)化不同專(zhuān)業(yè)方向的模塊化課程體系，重視學(xué)生思想道德素質(zhì)、學(xué)習態(tài)度、職業(yè)素養、身心健康的培養；以每個(gè)專(zhuān)業(yè)方向對應的職業(yè)崗位群所需的知識、技能為基礎組織教學(xué)內容，組成模塊化課程內容，實(shí)行項目教學(xué)；學(xué)生通過(guò)各種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的學(xué)習，對將來(lái)的職業(yè)崗位非常熟悉，真正實(shí)現零距離上崗。

　�、谙到y開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)

　　將實(shí)踐教學(xué)分為4個(gè)階段：第一階段在課程教學(xué)中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)訓，按照各門(mén)課程的教學(xué)要求，實(shí)訓基地進(jìn)行單項專(zhuān)業(yè)技能實(shí)踐；第二階段在校內或校外實(shí)習實(shí)訓基地相關(guān)崗位進(jìn)行專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習，在校內仿真和企業(yè)真實(shí)的工作環(huán)境中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習，對這些工作崗位的工作要求和實(shí)際情況進(jìn)行初步的了解，以明確自己知識、能力方面的不足和將來(lái)努力的方向；第三階段在校外實(shí)習實(shí)訓基地相關(guān)的工作崗位進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習，體驗工作氛圍，提高專(zhuān)業(yè)技能；第四階段在校外實(shí)習實(shí)訓基地或準用人單位進(jìn)行頂崗實(shí)習，進(jìn)一步體會(huì )崗位的實(shí)際工作，錘煉工作技能，保證零距離就業(yè)目標得以實(shí)現。

　�、鄞罅ν七M(jìn)教育教學(xué)改革，構建“理論實(shí)踐一體化”教學(xué)模式

　　在教學(xué)過(guò)程中，體現“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，大力改革教學(xué)方法和教學(xué)手段。在教學(xué)方法上采用現場(chǎng)教學(xué)、講練結合、理論實(shí)踐一體花、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法等，高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，以真實(shí)任務(wù)來(lái)設計專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓項目，讓學(xué)生通過(guò)具體的工作情境掌握知識與技能，做到學(xué)以致用；在教學(xué)手段上借助于現代教育技術(shù)、模擬仿真和真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，為學(xué)生提供有利于學(xué)習與培訓的教學(xué)條件。

　�、艹浞掷�用現代教育技術(shù)，采用多媒體進(jìn)行教學(xué)

　　在教學(xué)實(shí)施中，根據學(xué)生的知識結構、接受能力以及課程特點(diǎn)組織相應課堂教學(xué)資料。每節課有教師創(chuàng )設一定的情境，使學(xué)生直面專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中的問(wèn)題，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力；或讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)課、觀(guān)察、練習、討論等活動(dòng)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。在教學(xué)中，以實(shí)用為主，從教學(xué)需要出發(fā)，融合教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格和方法。

　�、萃晟企w現職業(yè)技能的專(zhuān)業(yè)考核體系和評價(jià)體系

　　對專(zhuān)業(yè)主干課程的考核方法進(jìn)行改革，不僅要按照課程的特點(diǎn)精心安排考試或考查，還要逐步建立企業(yè)或用人單位參與組織并實(shí)際監督課程考核的機制，進(jìn)一步強化職業(yè)教育的能力導向。建設體現課程教學(xué)和職業(yè)崗位要求的標準化考核方案與題庫，使教與學(xué)有公開(kāi)公平的評價(jià)方法。在命題上明確規定理論與實(shí)踐的比例，能夠采用實(shí)踐操作進(jìn)行的考試，盡量采用實(shí)踐操作考核。除改革考試內容外，實(shí)行教考分離、用人單位與校企合作單位參與實(shí)踐技能考核，將是課程考核方法改革的重點(diǎn)。通過(guò)用人單位參與課程考核，逐步過(guò)渡到每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)模塊的教學(xué)組織都由用人單位參與意見(jiàn)，最終達到師生共同進(jìn)步、校企標準統一的要求。

　　專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源

　�。�1）項目建設目標

　　實(shí)施高等職業(yè)教育的人才技能培養模式創(chuàng )新，建成一個(gè)集教學(xué)、培訓、職業(yè)技能鑒定、社會(huì )服務(wù)于一體的，在社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域能起師范和輻射作用的，能與全省高職院校資源共享的湖南省重點(diǎn)校內實(shí)習實(shí)訓基地，形成真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境，實(shí)驗實(shí)訓設施設備技術(shù)先進(jìn)，達到當前企業(yè)現場(chǎng)設備的一般水平，對師生員工和社會(huì )開(kāi)放。同時(shí)，完善校外實(shí)踐教學(xué)基地運行管理模式，充分發(fā)揮校外實(shí)踐教學(xué)基地功能，使校外實(shí)踐教學(xué)基地課堂化，建立一個(gè)多曾面的校外實(shí)踐教學(xué)基地。

　�。�2）項目建設內容

　�、賹�(shí)訓基地建設

　　1）建設原則和運行模式

　　校內實(shí)訓基地建設，遵循“環(huán)境真實(shí)化，功能社會(huì )化，人員職業(yè)化”的原則，科學(xué)合理地制定建設規劃，明確建設目標、內容、進(jìn)程和建設負責人，有計劃地開(kāi)展工作，并進(jìn)一步完善管理制度。建立和完善校外實(shí)踐教學(xué)工作的工作機制，對校外實(shí)踐教學(xué)基地進(jìn)行統籌、協(xié)調管理與建設。

　　2）建設真實(shí)或仿真實(shí)訓環(huán)境

　　在學(xué)院原有的校內實(shí)訓基地的基礎之上，進(jìn)一步完善真實(shí)或仿真的校內實(shí)訓環(huán)境建設，各實(shí)習實(shí)訓場(chǎng)所的環(huán)境布置與設備配備按照行業(yè)企業(yè)標準執行，達到真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境要求。

　　3）實(shí)踐教學(xué)體系建設

　　以就業(yè)為導向，以工學(xué)結合為主要形式，以學(xué)生實(shí)踐能力的培養為重點(diǎn)構建實(shí)踐教學(xué)體系。將各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節如課程實(shí)驗實(shí)訓、專(zhuān)業(yè)項運動(dòng)技能實(shí)訓、綜合技能實(shí)訓、專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習、專(zhuān)業(yè)實(shí)習與頂崗實(shí)習等合理銜接，按照基本技能、專(zhuān)業(yè)技能和綜合應用能力3個(gè)層次，循序漸進(jìn)安排實(shí)踐教學(xué)內容，將實(shí)踐教學(xué)目標和任務(wù)具體落實(shí)到各個(gè)實(shí)踐教學(xué)關(guān)節中，做到實(shí)訓目標具體化、實(shí)訓過(guò)程規范化、實(shí)訓項目系列化。

　　在校實(shí)訓基地，建立便于學(xué)生家長(cháng)自主學(xué)習的實(shí)訓基地管理制度，其中，健美操館和網(wǎng)球、乒乓球、臺球每周課時(shí)向學(xué)生家長(cháng)免費開(kāi)放。

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