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幼兒園中班健康活動(dòng)方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班健康活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園中班健康活動(dòng)方案1
名稱(chēng)健康：小兔學(xué)本領(lǐng)
集體活動(dòng)成長(cháng)目標1、練習雙腳并攏跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部的力量。
2、激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣，充分體驗游戲的快樂(lè )重點(diǎn)學(xué)習雙腳并攏跳。
難點(diǎn)能夠速度較快的進(jìn)行雙腳并攏跳。
活動(dòng)準備兒童經(jīng)驗準備：知道小兔子的通過(guò)跳來(lái)行走的物質(zhì)材料準備：平衡板3條，山洞3個(gè)，玩具若干。
一、導入部分1.教師以"兔媽媽"的身份進(jìn)行談話(huà)，激發(fā)幼兒的興趣。
指導語(yǔ)：小兔子們都已經(jīng)已經(jīng)長(cháng)大啦，想不想幫兔媽媽做事情呀？今天兔媽媽帶小兔子們出來(lái)，要教小兔子們學(xué)本領(lǐng)，幫媽媽做事情了。
二、準備部分伸展運動(dòng)，下蹲運動(dòng)，體轉運動(dòng)，跳躍運動(dòng)。
指導語(yǔ)：在學(xué)本領(lǐng)之前，先跟兔媽媽做做準備活動(dòng)吧。
三、基本部分1.學(xué)習新動(dòng)作：兔跳①教師示范兔跳動(dòng)作。
指導語(yǔ)：小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到蘿卜地里的？等一下，媽媽要來(lái)問(wèn)問(wèn)小兔。
�、谔釂�(wèn)：剛才兔媽媽是怎么去蘿卜地里的？
�、蹘熤v解、示范兔跳動(dòng)作指導語(yǔ)：小兔們都很聰明，媽媽就是跳著(zhù)去菜地的。今天，媽媽來(lái)教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)：兔跳。
請小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時(shí)跳起來(lái)，這時(shí)候腳要伸直；落地的時(shí)候，前腳掌輕輕的`著(zhù)地，一拍一拍往前跳。
�、苡變哼M(jìn)行練習，教師指導�？煞纸M進(jìn)行練習。
2. 分成三組進(jìn)行游戲，教師在邊上進(jìn)行指導。
指導語(yǔ)：小兔子們很棒，都已經(jīng)學(xué)會(huì )了新本領(lǐng)�，F在兔媽媽就要小兔子們幫兔媽媽去蘿卜地里摘蘿卜。
要求：（1）出發(fā)前站在白線(xiàn)后排隊等待，等到與前一個(gè)幼兒拍手后才可以出發(fā)。
�。�2）用兔跳的方式跑到蘿卜地去，中途需要跨過(guò)一條小溪。到達蘿卜地后每次只能拿一個(gè)蘿卜并且不能挑選。再用兔跳的方式回去。
(3) 到達后先與下一個(gè)幼兒拍手，再放好蘿卜。
師小結，指出幼兒所存在的問(wèn)題，強調兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
3.增加難度，再次進(jìn)行比賽。
增加平衡板與山洞兩個(gè)障礙物，增加起點(diǎn)與終點(diǎn)的距離。
指導語(yǔ)：兔媽媽呀發(fā)現了一塊新的蘿卜地，可是這次去摘蘿卜有點(diǎn)難喲。需要走過(guò)一個(gè)小橋，再翻過(guò)一個(gè)小山洞，小兔子們要加油哦！
四、結束部分指導語(yǔ)：小兔們都愛(ài)勞動(dòng)，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興�，F在我們一起把菜抬回家，回去吃蘿卜咯。
幼兒園中班健康活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目標
1、知道胃是人體的消化器官，懂得保護胃的基本常識。
2、有初步的自我保護意識，并逐步養成良好的飲食習慣。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
認識胃的構造和功能
三、活動(dòng)難點(diǎn)
知道保護胃的方法。
四、活動(dòng)準備
模型一個(gè)、消化系統圖片、自繪各種食物圖片若干。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)看圖片：吃下去的東西哪里去了？
提出要求：“看看食物進(jìn)入人體后，去了哪些地方？”
討論：“食物在人體中主要的加工場(chǎng)在哪里？”
2、認識胃的構造和功能
�。�1）出示模型：“找找胃在人體的哪個(gè)部位？”“胃長(cháng)得什么樣？”
�。�2）胃的作用：“胃屬于人體的什么器官？”“在人體中起什么作用？”
�。�3）小結：胃是人體重要的.消化器官，它具有消化、吸收食物的作用。
3、保護我們的胃：
�。�1）出示食物圖片：“找一找哪些食物對我們的胃有好處？”
�。�2）介紹牛奶的特殊用途：牛奶能中和胃酸，保護胃壁。
�。�3）胃的保護，幼兒討論：“我們如何來(lái)保護我們的胃？”
�。�4）小結：要將食物在口腔中充分咀嚼，減輕胃腸道消化食物的負擔，提高胃對食物的消化吸收能力。
�。�5）不暴飲暴食，少吃過(guò)于刺激的食物。
幼兒園中班健康活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標：1.能夠通過(guò)繪本故事感受媽媽的愛(ài)并且表達出來(lái)。
2.了解媽媽的辛苦，能夠用力所能及的事情來(lái)幫助媽媽。
3.愿意與同伴分享自己對媽媽的愛(ài)，喜歡參與集體活動(dòng)。
活動(dòng)準備：1.PPT繪本故事《我媽媽》 【幼兒園PPT課件制作】
2.視頻
3.音樂(lè )《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強，教師輕輕哼唱進(jìn)入課堂。
1．小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？
2．聽(tīng)到這首歌詞時(shí)，你的腦海中出現了哪些情景？你的心里有什么感受？
3．誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達了怎樣的情感？ （母愛(ài)的偉大、我們對媽媽的愛(ài)）
二、聽(tīng)繪本故事，說(shuō)說(shuō)我們的媽媽
教師："今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)繪本故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，好不好？"
�。ㄐ∨笥褌円Q起耳朵來(lái)聽(tīng)，等故事聽(tīng)完了老師會(huì )有問(wèn)題問(wèn)你們）
聽(tīng)完故事后，教師提問(wèn)：
1.故事里的小朋友說(shuō)他的媽媽是什么呢？老師先來(lái)說(shuō)，故事里面說(shuō)他的媽媽是個(gè)大廚師......是個(gè)神奇的畫(huà)家......是個(gè)大力士......還有什么呢，請小朋友們舉手回答。
2.現在讓我們再回顧一遍故事，看看小朋友們說(shuō)的對不對......（真棒，小朋友們給自己鼓鼓掌）
3.聽(tīng)完了故事，請小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽。
4.最后我們要跟我們的媽媽說(shuō)一句什么話(huà)呢？（我愛(ài)她，永遠愛(ài)她）
三、看視頻，用自己的行動(dòng)表現對媽媽的`愛(ài)
1.小朋友們說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)視頻分別講的什么內容。
視頻一：小朋友的媽媽給他送牛奶
視頻二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事
2.教師："視頻里的小朋友愛(ài)他的媽媽?zhuān)越o她媽媽洗腳，那我們也愛(ài)我們的媽媽?zhuān)铱梢詾槲覀兊膵寢屪鲂┦裁茨兀?.......
比如媽媽下班回家，我們可以做些什么呢？......
3.聽(tīng)歌做動(dòng)作
結束語(yǔ)：今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對我們的愛(ài)，那我們小朋友是不是也很愛(ài)自己的媽媽呀？可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢，所以我們也要大聲說(shuō)出我們對她們的愛(ài)。今天回到家看到媽媽?zhuān)覀円獙寢屨f(shuō)什么呢？讓我們大聲說(shuō)出來(lái)。
幼兒園中班健康活動(dòng)方案4
活動(dòng)名稱(chēng)
夾物跳
活動(dòng)目標
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳，體驗下肢不同力量的運用；
2、體會(huì )游戲的快樂(lè )。
環(huán)境創(chuàng )設
飲料瓶、泡沫板、布球若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
英語(yǔ)游戲“Paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。
二、基本部分：
1、孩子們，天氣這么好，咱們去野餐好不好？野餐要準備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）
啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳，教師巡回指導，然后回到草地上，品嘗美味。
2、玩游戲：
野餐結束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費了，所以我們一起把東西送回家。
分組比賽，視游戲情況而定，可適當添加障礙。
三、結束部分：
我們一起把食物送到倉庫去。
鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。
幼兒園中班健康活動(dòng)方案5
設計思路：
隨著(zhù)自然環(huán)境的污染，自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現象也時(shí)有發(fā)生。讓幼兒從小就認識如何防雷電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，我設計了這個(gè)活動(dòng)。由于安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點(diǎn)后，在活動(dòng)的前端，便設計了躲雷雨閃電的情境，讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷之后，再讓他們來(lái)掌握正確的方法，這樣便會(huì )更加容易接受和掌握，再者，通過(guò)參加知識競賽的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快，更好地掌握住所學(xué)的安全知識。
活動(dòng)目標：
1、初步了解雷電的危害，教育幼兒學(xué)會(huì )如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的判斷力和想象力，增強學(xué)生的'安全意識。
活動(dòng)準備：
1、課件《遠離雷電》
2、情境場(chǎng)地布置：一棵大樹(shù)，兩座房子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)：
師：小朋友看，春天來(lái)了，我們一起去郊外游玩吧，可是春天的天氣變化很快的，小朋友要注意變天哦！
二、播放打雷下雨課件，師：小朋友看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很危險的，小朋友趕緊找安全的地方躲好，看那有房子，我們躲在房子里，千萬(wàn)不要躲在大樹(shù)下哦。請小朋友躲在房子里。
播放春光明媚的圖片，師：雷雨天過(guò)去了，趁現在天氣好，我們趕緊回幼兒園吧！請小朋友坐在位子上。
三、問(wèn)：小朋友們，我們剛剛遇到了什么事呀?(雷雨天氣)你們是怎么做的？
老師請小朋友千萬(wàn)不要躲在哪里呀？（大樹(shù)下）你知道為什么在雷雨天氣里不能站在大樹(shù)下呢？我們看一看，如果站在大樹(shù)下，會(huì )發(fā)生什么事？（出示被雷擊中的大樹(shù)）大樹(shù)怎么了？所以雷雨天站在大樹(shù)下是很危險的。在森林里，小動(dòng)物們也遇上了雷雨天氣，我們來(lái)看一看，看看雷雨天氣里還有什么是不能做的？播放影片。
問(wèn)：燕博士說(shuō)：雷雨天氣會(huì )造成什么危害？瘦猴在做什么？能不能這么做呀？小鳥(niǎo)和小狗在做什么？這樣做對不對？小兔和大龍在做什么？能不能這么做？應該怎么做呢？
四、總結：我們知道了很多關(guān)于雷雨天氣如何保護自己的知識。今天呀，羊村正在舉行雷電知識競賽，我們也來(lái)參加，好不好。
播放課件：第一張圖：?jiǎn)?wèn)：小朋友覺(jué)得他做得對不對，應該怎么做，我們來(lái)看看喜羊羊和懶羊羊的回答。再來(lái)看看正確答案。
第二張圖，第三張圖，第四張圖依次出現，提問(wèn)。
小朋友真棒，知道得真多。播放課件，師：小朋友聽(tīng)，這是什么聲音呀，雷雨天氣又來(lái)了，我們快去提醒在外面的小朋友趕快躲進(jìn)屋子里面吧！
幼兒園中班健康活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)名稱(chēng)：《好玩的絲巾》
二、設計意圖：
在一個(gè)游戲活動(dòng)中，幾個(gè)圍在一起擺弄著(zhù)一條絲巾的小朋友引起了我的注意，當時(shí)我心想就一條普通的絲巾有什么好玩的，不就是往脖子上一圍就可以了嗎?我倒想看看他們幾個(gè)能玩出什么花樣。我沒(méi)有打斷他們的活動(dòng)，在一旁仔細的傾聽(tīng)他們的對話(huà)，認真觀(guān)察他們的動(dòng)作，出乎所料，他們對絲巾的玩法別出心裁，玩出了他們的花樣，連幾個(gè)男小朋友也對此產(chǎn)生了濃厚的興趣。
時(shí)逢春天，正是圍絲巾的時(shí)候，開(kāi)展一節健康體育活動(dòng)的想法在我的腦海里一閃，幼兒園教育指導綱要指出：“既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野�！毕Ｍ柚@一條普通的絲巾和幼兒對它的熱情，既滿(mǎn)足幼兒的興趣需要，又鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、思維發(fā)展能力以及動(dòng)作技能。
三、活動(dòng)目標：
1、學(xué)習向上拋接的動(dòng)作，訓練幼兒手眼配合的能力。
2、促進(jìn)幼兒手臂肌肉發(fā)展及靈活協(xié)調能力。
四、活動(dòng)準備：
1、絲巾(絲巾、沙巾)與幼兒人數相等。
2、游戲時(shí)背景音樂(lè )(三首)。
3、舞蹈音樂(lè )《掀起你的蓋頭來(lái)》。
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、激趣引入：
1、播放音樂(lè )，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )節奏拍手進(jìn)入教室。
歡快的音樂(lè )節奏，激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒能隨著(zhù)音樂(lè )有序地進(jìn)入教室，同時(shí)把注意力投向老師處，期待下一個(gè)精彩的出現。
2、教師與幼兒玩常玩的帽子游戲。
(1)、將大拇指大小的筆蓋戴在拇指上扮演戴帽子的先生：“嗨!小朋友們好!我是帽子先生，今天我又來(lái)和小朋友玩我們的帽子游戲了，你們準備好了嗎”?(唱：《郊游》的歌前半段。念游戲詞“東跑，西跑……) (2)、反復游戲2―3次把絲巾變出來(lái)。
這是一個(gè)老師與幼兒經(jīng)常玩的游戲，但每一次“帽子先生”都會(huì )以不同的方式、不同的地方出現，所以每一次游戲幼兒都會(huì )覺(jué)得意猶未盡，在這個(gè)小魔術(shù)進(jìn)行了三次左右，便引出了這節課的主角――“絲巾”�；乜催@一環(huán)節，總的來(lái)說(shuō)效果很好，但在當時(shí)作為激趣引入活動(dòng)的這個(gè)小魔術(shù)“帽子先生”，只考慮到了幼兒的興趣，稍忽略了主題，次數的掌握在兩次就差不多了。
(二)、游戲：玩絲巾
1、帽子先生找到了什么?(絲巾) 簡(jiǎn)單的問(wèn)題就帶出了主題的名稱(chēng)。
2、小朋友們在哪里見(jiàn)到過(guò)絲巾?(商場(chǎng)，超市，街上。媽媽圍過(guò)……)
3、媽媽是怎么圍的?請個(gè)小朋友給老師也圍一下!(請幼兒上來(lái))
4、這樣圍著(zhù)很漂亮，可是我們的媽媽還可以把它做成一朵花來(lái)，那就更漂亮了!(請家長(cháng)將絲巾做成花)小朋友們一起表?yè)P這位媽媽! 幼兒園教育指導綱要健康領(lǐng)域要求：建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體中感到溫暖，形成安全、信賴(lài)感。
5、剛才__媽媽把我們的絲巾做成了一朵花，小朋友也想一想你們可以把它做成什么?還可以怎么玩?
自然的過(guò)渡，簡(jiǎn)單明了的提問(wèn)，不限制幼兒的思維，帶領(lǐng)幼兒發(fā)散思維還可以怎么玩?還可以做什么?
6、請小朋友拿起凳子下小籃子里的絲巾自己做一做玩一玩!(播放背景音樂(lè )，教師觀(guān)察引導并與幼兒一起玩耍絲巾)。
7、請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的玩法(做成了什么或怎么玩的?) 幼兒園教育指導綱要中語(yǔ)言領(lǐng)域要求：“創(chuàng )造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與老師、同伴或他人的交談、體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣�！鄙鐣�(huì )領(lǐng)域的目標中提出：“能主動(dòng)參與各項活動(dòng)，有自信的、樂(lè )意與人交往、學(xué)習互助、合作和分享，幼兒在寬松的環(huán)境中的大膽創(chuàng )新、互相交流合作……”有的將絲巾當作一塊飛毯，瞇上眼睛想象，有的兩人一組劃船，有的幾個(gè)一組跳起來(lái)，有的還將絲巾蓋在頭上扮成了新娘……
(三)、游戲：絲巾舞
1、在玩耍是時(shí)發(fā)現有幼兒將絲巾蓋在頭上，扮成了新娘，教師和所有的幼兒一起扮扮新娘!
2、播放《掀起你的蓋頭來(lái)》的音樂(lè )。教師與幼兒一起舞蹈。
一段歡快的音樂(lè )和優(yōu)美的舞蹈，為幼兒提供了自由表現藝術(shù)的機會(huì )。教師抓住時(shí)機自然的將活動(dòng)銜接到下一環(huán)節，一邊跳起絲巾舞，一邊進(jìn)一步增加幼兒興趣又為下面的活動(dòng)做準備。
(四)、游戲：拋接絲巾
1、我們剛才扮成了新娘跳了個(gè)舞，問(wèn)一問(wèn)爸爸媽媽我們跳得好嗎?那我們一起來(lái)慶祝一下吧!(教師數到三，所有的幼兒一起將絲巾拋上去，連續三次左右)。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)你剛才是怎樣拋的.?教師模仿他的動(dòng)作(單手從下往上拋，單手從上往上拋，雙手從下往上拋)。
3、請所有幼兒空手和老師一起學(xué)學(xué)三種拋接動(dòng)作，每一種空手模仿2―3次(講解手臂的動(dòng)作要領(lǐng)，大臂帶動(dòng)小臂使勁往上拋，在拋的同時(shí)眼睛注意上方，做到手眼配合，最后接住絲巾)。
4、請小朋友一起拿起絲巾，隨音樂(lè )自由選擇喜歡的動(dòng)作拋接絲巾。
5、分組比賽(教師注意請拿材質(zhì)差不多的絲巾的幼兒為一組)。 此活
動(dòng)中教師對動(dòng)作以及幼兒自己對動(dòng)作感受進(jìn)行了講解，教會(huì )幼兒能用不同的方法來(lái)達到拋接的目的，使幼兒可以選擇自己喜歡的方法隨著(zhù)音樂(lè )拋接。在幼兒較為熟練掌握拋接后，還進(jìn)行了一定的拋接比賽，教師能在比賽中注意到絲巾材質(zhì)的不同，提醒幼兒拋接動(dòng)作協(xié)調、靈活。
這一環(huán)節達到了幼兒園教育指導綱要中關(guān)于健康領(lǐng)域的要求：“用幼兒敢興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性�！钡谶@一環(huán)節中不足的是教師對拋接動(dòng)作的講解應該再詳細準確點(diǎn)，比賽活動(dòng)的時(shí)間再延長(cháng)一點(diǎn)，不將幼兒分為大的三組，以讓每位幼兒都積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，讓每一位幼兒都得到競賽的體驗。
(五)、游戲：絲巾不見(jiàn)了
1、在最后一組比賽的時(shí)候，教師將自己的絲巾藏在身上某處，故作絲巾不在了的神情，請幼兒幫忙找，吸引幼兒的注意，然后再將絲巾拿出來(lái)告訴幼兒是老師自己把他藏起來(lái)了!
2、請幼兒和老師一起玩藏絲巾的游戲，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )開(kāi)火車(chē)，音樂(lè )停止后開(kāi)始將自己絲巾藏起來(lái)，老師數三聲便開(kāi)始找(鼓勵幼兒藏到不一樣的地方)。
這是一個(gè)延伸趣味活動(dòng)，幼兒能想出身體的'不同的部位來(lái)藏起絲巾，活動(dòng)效果很好!
六、結束活動(dòng)：
游戲2―3次后：“我們的絲巾真好玩，它有這么多的玩法，小朋友回家后也可以跟爸爸媽媽一起玩玩!現在我們開(kāi)著(zhù)我們的小火車(chē)出教室玩玩吧”!
整個(gè)活動(dòng)教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往、耐心傾聽(tīng)，努力理解幼兒的想法與感受、支持、鼓勵他們大膽探索和表達，幼兒在活動(dòng)中一直保持著(zhù)濃厚的興趣，每一環(huán)節過(guò)渡自然且形式、風(fēng)格各異，活動(dòng)材料做到一物多用。
但在活動(dòng)中我也發(fā)現了一些不足和值得改進(jìn)的地方，這還需要在反思后通過(guò)實(shí)踐與經(jīng)驗的積累，以將活動(dòng)考慮得更周到，上出更符合幼兒身心發(fā)展規律與需要，更有特色的活動(dòng)課，使幼兒在我們的教學(xué)中更健康、快樂(lè )地成長(cháng)!
幼兒園中班健康活動(dòng)方案7
【活動(dòng)目標】
1、提高幼兒的參與意識，培養幼兒的合作精神。
2、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。
3、模仿吸塵器，練習速跑與即停。
【活動(dòng)準備】
1、碎紙屑、果皮、瓜子殼
2、家庭便攜式吸塵器
3、長(cháng)約20厘米的塑料軟管若干根（數量是幼兒人數的1/4）
【活動(dòng)過(guò)程】
開(kāi)始部分：
帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地。（場(chǎng)地上事先撒上碎紙屑、果皮、瓜子殼）
基本部分：
一、請小朋友想辦法把地面清理干凈。
教師：哇，場(chǎng)地上這么臟呀！我們怎么清理干凈呢？幼兒自由回答。（把地上的臟東西撿起來(lái)或用掃帚掃干凈）教師：今天老師給大家帶來(lái)了非常先進(jìn)的.的清潔工具，它有一根細長(cháng)的管子，肚皮大大的，嘴巴專(zhuān)吃臟東西。小朋友猜它是誰(shuí)？（教師動(dòng)作示范加以提示，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。）
二、出示吸塵器。教師操作讓幼兒觀(guān)察吸。來(lái)源；大；考。吧。幼。師網(wǎng)；塵器是怎樣工作的。
三、游戲活動(dòng)：
1、老師：“現在，我們來(lái)模仿吸塵器，做游戲《捉灰灰》�！�
2、教師和幼兒一起玩游戲。
活動(dòng)前教師先帶幼兒活動(dòng)四肢、各關(guān)節，為游戲做準備。
游戲玩法：教師扮“吸塵器”，手背上套上塑料軟管。全體幼兒扮作“灰灰”，四散在場(chǎng)地內站好。
游戲開(kāi)始，“吸塵器”快速追趕“灰灰”，被吸到的“灰灰”（幼兒）立即停止游戲。（注意：幼兒練習快跑與即停時(shí)，教師要適當指導，提醒幼兒注意快跑時(shí)的安全。）
3、幼兒自己玩游戲：教師：這臺“吸塵器”很累了，我們再換幾臺新的“吸塵器”吧。哪個(gè)小朋友愿意扮？教師指名6—8個(gè)小朋友，給他們的手背上套上軟管扮“吸塵器”，其他小朋友扮“灰灰”，大家一起玩游戲。當“灰灰”被全部吸完后，交換角色，游戲繼續進(jìn)行。（教師要鼓勵幼兒積極與同伴合作，創(chuàng )作新玩法。）
四、教師小結本次活動(dòng)情況。
【結束部分】
聽(tīng)音樂(lè )做放松動(dòng)作放松身體。
幼兒園中班健康活動(dòng)方案8
設計意圖：
現如今，大多數幼兒對眼睛的重要性都只有一個(gè)初步的概念，但對眼睛有意識的保護意識比較淡簿，在教育教學(xué)中這一塊被忽略了，并且，隨著(zhù)孩子們年齡的增加，看書(shū)，畫(huà)畫(huà)的機會(huì )日益增多，保護眼睛就顯得日益重要，因此，我設計了這節中班活動(dòng)《擁有美麗的眼睛》，此活動(dòng)在幼兒充分的討論和體驗下，知道保護眼睛的重要性掌握保護眼睛的基本知識，并在日常生活中注意保護自己的眼睛。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
體會(huì )眼睛在生活中的重要作用和本領(lǐng)，學(xué)習正確的用眼常識。了解不良的用眼習慣對眼睛的損害，養成愛(ài)護眼睛的良好習慣�；顒�(dòng)目標：
了解眼睛對人的重要性。懂得如何保護眼睛�；顒�(dòng)準備：
課件《左斜眼，右斜眼，中間對對眼兒》
活動(dòng)過(guò)程：
導入主題——游戲：指五官（可根據幼兒興趣，重復2—3遍，速度逐漸加快）
了解眼睛對人的重要性——觀(guān)看課件《左斜眼，右斜眼，中間對對眼兒》
——故事里講到了那幾個(gè)小動(dòng)物？（叮當狗，呼嚕豬，草莓兔）
——它們在干嗎？（野餐）
——吃著(zhù)吃著(zhù)他們發(fā)現了一件什么奇怪的東西？（三顆奇怪的樹(shù)）
——為什么說(shuō)它們是三顆奇怪的樹(shù)？（因為樹(shù)上長(cháng)了電視機）
——叮當狗，呼嚕豬，草莓兔它們吃完?yáng)|西又在干嗎？（看電視）
——看著(zhù)看著(zhù)發(fā)生了什么事？（它們的眼睛一個(gè)變成了左斜眼，一個(gè)變成了右斜眼，還有一個(gè)變成了中間對對眼兒）
——它們的.眼睛為什么會(huì )變成這樣呢？（幼兒自由討論）
——那我們想個(gè)辦法幫助叮當狗，呼嚕豬，草莓兔改掉看電視時(shí)的壞毛病吧�。ú灰x電視機太近了，不要斜著(zhù)眼睛看電視等）
——那你們知道我們的眼睛有些什么本領(lǐng)嗎？
——原來(lái)眼睛有這么多的本領(lǐng)��！如果沒(méi)有了眼睛會(huì )怎樣呢？我們一起把小眼睛閉起來(lái)，試著(zhù)走路，看看是什么感覺(jué)？（幼兒說(shuō)說(shuō)感覺(jué)）
懂得如何保護眼睛——原來(lái)眼睛對我們非常重要。你們知道應該怎樣保護我們的眼睛嗎？（幼兒自由討論）
——小結：不用小手揉眼睛，尖銳的東西不能對著(zhù)眼睛，不能在太陽(yáng)底下看書(shū)......
四、結束
除了這些保護眼睛的方法，我們還可以在課后做眼保健操來(lái)保護我們的眼睛，瞧！紅袋鼠來(lái)教我們小朋友做眼保健操了，我們一起跟著(zhù)它動(dòng)起來(lái)吧！
幼兒園中班健康活動(dòng)方案9
一、 活動(dòng)目標
1、 通過(guò)談話(huà)、游戲讓幼兒鞏固方案的內容。知道綠色食品、朋友、好習慣、運動(dòng)組成
了健康的身體。
2、 通過(guò)游戲讓幼兒體驗成功感。
二、 活動(dòng)準備
套套娃一個(gè)，紙條（上面分別寫(xiě)有習慣、朋友、綠色食品、運動(dòng)、健康身體）
三、 活動(dòng)過(guò)程
1、 出示套套娃，請幼兒尋寶，引起幼兒闖關(guān)興趣。
師：在套套娃的身體里藏有一個(gè)寶藏，你們想擁有嗎？
2、 通過(guò)闖關(guān)，讓幼兒鞏固方案健康身體的組成
�。�1）第一關(guān)：習慣
師：你們有習慣嗎？習慣有兩種你們知道是那兩種？哪些是壞習慣？好習慣有哪些？
你們喜歡好習慣還是壞習慣？
�。ù蠹乙黄鹩米煤玫牧晳T打開(kāi)套套娃）
�。�2）第二關(guān)：朋友？
師：你們有朋友嗎？跟朋友見(jiàn)面你們會(huì )怎么樣做？你是怎么樣交到朋友的？如果和朋友吵架你會(huì )怎么做？
�。ê团笥鸦ハ鄵肀�，用朋友的`力量打開(kāi)套套娃）
�。�3）第三關(guān)：綠色食品
師：什么樣的食品稱(chēng)為綠色食品？綠色食品有哪些？你們喜歡綠色食品嗎？為什么？
�。ㄕ堄變河蒙眢w擺出一種喜歡吃的水果來(lái)，用綠色食品的力量打開(kāi)套套娃）
�。�4）第四關(guān)：運動(dòng)
師：你們喜歡運動(dòng)嗎？平時(shí)都有運動(dòng)嗎？都在哪里做些什么運動(dòng)？做運動(dòng)對身體有哪些好處？
�。ㄕ埿∨笥炎鲆环N運動(dòng)的動(dòng)作，用運動(dòng)的力量打開(kāi)套套娃）
3、 找出寶藏，知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體
師：原來(lái)寶藏的秘密就是健康的身體，我們怎么樣才能擁有健康的身體呢？[]
4、 結束
師評：我們得到了寶藏，要懂得與別人分享，現在我們就出去跟你們的好朋友說(shuō)說(shuō)，讓他們也擁有健康的身體。
幼兒園中班健康活動(dòng)方案10
課題：
良好生活、衛生習慣
目的：
生活自理能力的培養，衛生習慣的培養。
過(guò)程：
1、教師利用活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒心理健康教育，會(huì )愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養良好進(jìn)餐習慣;會(huì )主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預防接種，生病時(shí)愿意接受治療。
2、生活衛生習慣的培養
會(huì )保持身體各部位的清潔衛生、學(xué)會(huì )盥洗方法;會(huì )使用自己的毛巾、杯子;能保持周?chē)h(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱(chēng)及作用，初步了解保護方法;養成良好的生活作息時(shí)間。
3、自我保護
了解過(guò)馬路、坐車(chē)、玩戶(hù)外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內;知道不輕信陌生人的.道理。
活動(dòng)效果：
通過(guò)對幼兒的心理健康教育，使大部分幼兒懂得了自己的事情自己做，自己吃飯、自己穿衣服、自己喝水，自己的事情自己做。
幼兒園中班健康活動(dòng)方案11
活動(dòng)目標：
1．在活動(dòng)中感知小腳的特點(diǎn)和功能，產(chǎn)生初步的探索興趣。
2．通過(guò)操作活動(dòng)，讓幼兒懂得如何保護自己的小腳�；顒�(dòng)準備：
1．場(chǎng)景布置：小腳丫樂(lè )園（有沙子、地磚、鵝卵石、海綿）。
2．小組操作材料：毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套。
3．律動(dòng)磁帶：《大鞋和小鞋》�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、腳步律動(dòng)導入，引起興趣。
師：今天老師和我們小朋友一起用小腳來(lái)跳個(gè)舞，好嗎？
二、赤足坐在地毯上，認識雙腳的結構。
1．脫襪子（兒歌）。
2．初步認識腳趾、腳背、腳心。
3．小腳為什么會(huì )有臭味？怎樣讓我們的小腳變得香香的呢？
三、通過(guò)體驗和感受，引導幼兒認識腳的功能。
1．小腳有什么本領(lǐng)呢？請幼兒去小腳丫樂(lè )園走一走、踩一踩會(huì )是什么樣的感覺(jué)。
2．幼兒赤腳體驗踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺(jué)。
3．活動(dòng)后談話(huà)小結：我們的小腳真有用，除了能幫我們做很多的事情，還能感覺(jué)冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。
四、通過(guò)小組操作，引導幼兒知道如何保護好自己的小腳。
1．（出示笑的小腳和哭的小腳圖片）小腳為什么會(huì )笑？小腳碰到哪些東西會(huì )哭呢？哪些東西是小腳喜歡的？哪些東西是小腳不喜歡的？分別送到它們的身邊。
2．幼兒小組合作操作送卡片。
3．和幼兒一起講述。
4．引導幼兒討論在生活中該如何保護好自己的小腳�；顒�(dòng)結束：
1．穿襪子（兒歌）。
2．摸過(guò)腳，腳上的細菌都到手上了，怎么辦？我們一起去洗手吧！活動(dòng)延伸：
組織幼兒印腳印�？纯醋约旱男∧_印和別人的小腳印有什么不一樣，可以告訴老師和你的小伙伴哦。
2012年3月
中班健康教案：生水和飲用水
中一班
活動(dòng)目標：
1．知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過(guò)工廠(chǎng)的加工、過(guò)濾等程序，才能飲用。
2．了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，知道不能喝生水。
3．樂(lè )意觀(guān)察生活，觀(guān)察各種儀器，感受觀(guān)察帶來(lái)的快樂(lè )�；顒�(dòng)準備：
1．顯微鏡若干臺。
2．帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)自來(lái)水廠(chǎng)，了解水加工、處理的過(guò)程活動(dòng)過(guò)程：
1．組織幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)：水從哪里來(lái)。
我們喝的水是從哪里來(lái)的？（幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵�，得知水可以從天上的雨水那里�?lái)，也可以從江、河、湖里得來(lái)）
江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什么？要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用？（引導幼兒結合經(jīng)驗水加工、處理的.過(guò)程）
2．教師小結：
我們飲用的水是江河里的水，自來(lái)水廠(chǎng)的叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸到地下水管中，水龍頭和這些水管連接著(zhù)，通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。
3．了解水中的物質(zhì)成分。
教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢？為什么？
分組請幼兒在顯微鏡下觀(guān)察水，知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，有些微生物對我們人體有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。
我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？
4．教師小結：
自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來(lái)就很安全了。
幼兒園中班健康活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標：培養孩子的手眼協(xié)調能力
活動(dòng)準備：多個(gè)各色小圈、多個(gè)小玩具
活動(dòng)過(guò)程：
一、今天，小朋友們從家中帶來(lái)了許多好玩的玩具，大家想不想和它們一起玩?(幼兒回答)
教師提前讓寶寶從家中帶來(lái)一些自己的'玩具，如小熊、小汽車(chē)、小喇叭等，然后收集在一個(gè)大圈內。
二、既然小朋友很想和這些玩具一起玩，那么小朋友就和自己的爸爸、媽媽一起努力用圈把自己喜歡的玩具套住。(出示各色圈)
三、游戲開(kāi)始，教師給每位寶寶發(fā)放5個(gè)圈。
在游戲進(jìn)行過(guò)程中，家長(cháng)必須抱著(zhù)寶寶站在圈外，讓幼兒自己完成，爸爸、媽媽可以對幼兒進(jìn)行指導。
四、寶寶和自己套住的玩具進(jìn)行游戲。
幼兒園中班健康活動(dòng)方案13
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月16日上午（星期六）9：00
集合地點(diǎn)：XXXX
參加人員：中二班幼兒以及全體家長(cháng)
活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)親子、師生、家園之間的聯(lián)系和感情，讓孩子在活動(dòng)中體驗親子活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、樂(lè )意參與手繪風(fēng)箏、放風(fēng)箏活動(dòng)，在說(shuō)說(shuō)、放放的過(guò)程中，掌握手繪風(fēng)箏和放風(fēng)箏的小技巧，增強自信心。
3、通過(guò)觀(guān)察春天花草樹(shù)木的變化，感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天、熱愛(ài)家鄉的情感。
活動(dòng)準備：
1、家長(cháng)給孩子介紹風(fēng)箏這一傳統民間藝術(shù)的歷史及放風(fēng)箏的技巧。
2、家長(cháng)加強對孩子的思想教育和紀律管理工作，人人都要樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念，防患于未然。
3、注意保持草坪的衛生清潔。
活動(dòng)過(guò)程：
一、4月16日（星期六）上午9：00到XXXX集合，老師清點(diǎn)人數交代活動(dòng)注意事項并合影留念，統一出發(fā)至小河邊。
二、親子游戲
1、跳圈接力賽
游戲準備：呼啦圈4個(gè)
游戲規則：每班幼兒分成男女兩組，男孩組在起點(diǎn)排隊，女孩組在終點(diǎn)排隊，孩子統一站在家長(cháng)的`右手邊。游戲開(kāi)始，孩子雙腳合攏跳圈，注意雙腳不能跳出圈外，家長(cháng)依次將呼啦圈往前擺放，直到把呼啦圈傳給對面的第一個(gè)人，活動(dòng)依次進(jìn)行，用時(shí)最少的班級獲勝。
2、快樂(lè )傳傳傳
游戲準備：呼啦圈2個(gè)
游戲規則：每個(gè)家庭派出一名家長(cháng)參加游戲，以班級為單位排成一列橫隊，家長(cháng)手拉手用身體傳遞呼啦圈，用時(shí)最少的班級獲勝。
3、親子律動(dòng)：泡泡糖
游戲準備：所有人手拉手圍成一個(gè)大圓圈
游戲規則：老師說(shuō)“泡泡糖”，家長(cháng)和幼兒回應“粘哪里？”家長(cháng)和幼兒根據老師的口令做出相應的動(dòng)作。
4、擊鼓傳棒
游戲準備：空氣棒、音樂(lè )
游戲規則：所有人圍圈坐好，音樂(lè )響起家長(cháng)依次傳遞空氣棒直至音樂(lè )停止為止，此時(shí)空氣棒在誰(shuí)手中，這個(gè)家庭就要上臺表演節目（唱歌、跳舞、說(shuō)笑話(huà)、講故事等）如果空氣棒在兩人手中，則兩人可通過(guò)猜拳決定勝負。
三、手繪風(fēng)箏DIY
活動(dòng)準備：人手一個(gè)填色風(fēng)箏
四、放風(fēng)箏
要求：為了避免意外事故的發(fā)生，放風(fēng)箏時(shí)家長(cháng)要注意好孩子的安全。
五、合攏宴聚餐
要求：請家長(cháng)根據安排的座位就座，整理好自己的行李物品。
六、活動(dòng)結束
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