感恩主題班會(huì )策劃方案

　　在平日的學(xué)習中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，以下是小編精心整理的感恩主題班會(huì )策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩主題班會(huì )策劃方案1

　　一、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始

　　尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)！

　　二、開(kāi)場(chǎng)白：

　　花兒之所以那么嬌艷，是因為它在感謝泥土的栽培；小草之所以那么堅強，是因為她在報答大自然給予她的生命；白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了感恩的心；樹(shù)葉奉獻給大樹(shù)，把一片片綠蔭灑向大地。

　　三、第一段視頻

　　1、同學(xué)們，在我們主題班會(huì )正式開(kāi)始之前，我想先跟大家分享一段視頻。（視頻播放）

　　2、請問(wèn)你們看完視頻后的感受到了什么？有什么樣的想法？

　　四、引出班會(huì )主題

　　1、正如你們所說(shuō)的那樣，今天我們班會(huì )的主題就是《感恩》

　　2、什么是“感恩”？

　　3、讀出感恩的定義（見(jiàn)大屏幕）

　　4、感恩父母，因為是他們養育了我們；

　　感恩老師，因為是他們在我們迷失的時(shí)候給我們指引方向；

　　感恩朋友，因為是他們陪伴著(zhù)我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；

　　感恩祖國，因為是祖國給我們的成長(cháng)和成才提供了更多的機會(huì )。

　　五、感恩父母

　　1、下面有請艾地阿木、阿娜爾古麗給我們講述一個(gè)有關(guān)母愛(ài)的故事。

　　2、父母對我們的關(guān)愛(ài)和照顧是無(wú)私的、無(wú)形的，是滲透在每天一點(diǎn)一滴的小事中的。有時(shí)會(huì )被我們忽略，有時(shí)甚至被我們認為是理所當然的。但其實(shí)我們都深?lèi)?ài)這自己的父母，對父母充滿(mǎn)感激，那就請同學(xué)們跟我一起大聲呼喊出對父母的感謝和愛(ài)意——爸爸媽媽?zhuān)�謝謝你們！我愛(ài)你們�。◣ьI(lǐng)全班一起喊）

　　六、感恩老師

　　1、主持人讀屏幕上的字，播放視頻。

　　2、看完這段視頻，我想大家第一時(shí)間想到的就是感恩我們的老師，那么我想給大家看幾張照片來(lái)表達我們對老師的感謝。

　　3、有請沙拉木講述自己和老師的故事

　　4、老師們總是在我們身邊，無(wú)私的關(guān)心我們幫助我們。此時(shí)此刻，親愛(ài)的老師們就坐在我們身邊，讓我們全體起立（要求同學(xué)們全體起立面對老師），對老師深深的鞠一躬，誠懇地說(shuō)一句：“老師，謝謝您！”

　　七、感恩朋友

　　1、照片中所呈現的.是我們大家在一起的美好時(shí)光，從我們明媚得笑容中就能知道我們每天一起學(xué)習生活有多快樂(lè )。

　　2、下面有請吐?tīng)栠d古麗講講同學(xué)之間的關(guān)心和幫助

　　八、感恩祖國

　　1、照片展示，分享內高生活

　　2、六個(gè)人朗誦

　　九、請班長(cháng)張莎作為學(xué)生代表發(fā)言

　　十、有請領(lǐng)導進(jìn)行點(diǎn)評

　　十一、主持人宣布班會(huì )結束

　　讓我們帶著(zhù)一顆感恩的心，再一次由衷的感謝父母的疼愛(ài)，感謝老師的恩情，感謝同學(xué)的幫助，感謝偉大祖國的關(guān)愛(ài)�，F在我宣布：高二三班以感恩為主題的班會(huì )到此結束！再次感謝各位老師的到來(lái)。

感恩主題班會(huì )策劃方案2

　　班會(huì )主題：感恩生命中的所有存在。

　　班會(huì )目的：通過(guò)開(kāi)展這次班會(huì )使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時(shí)刻存在的人兒，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )感動(dòng)，學(xué)會(huì )愛(ài)。

　　班會(huì )宗旨：我們來(lái)談愛(ài)，感恩社會(huì )，感恩生活！

　　活動(dòng)地點(diǎn)：勤學(xué)樓120課室活動(dòng)時(shí)間：12月26日晚七點(diǎn)—九點(diǎn)半

　　前期工作：

　　課室布置清理：勞動(dòng)委員—劉旺

　　班會(huì )所需物品采辦：生活委員—賴(lài)德政

　　節目負責人：副團支書(shū)—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團支書(shū)—莊京洪

　　班會(huì )主持人：班長(cháng)—鄭偉標

　　班會(huì )現場(chǎng)秩序維護：考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團支書(shū)—莊京洪體育委員—鄭佳彬

　　班會(huì )建議收集記錄：學(xué)習委員—杜細妹

　　班會(huì )照片拍攝：組織委員—邱超

　　黑板畫(huà)負責人：宣傳委員—吳煜彬

　　班會(huì )策劃人：班長(cháng)—鄭偉標副班長(cháng)—羅君考勤委員—黃建民

　　活動(dòng)流程：

　　1、主持人致辭，宣布班會(huì )開(kāi)始；

　　2、現場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節魔術(shù)表演—莊京洪；

　　3、主持人致辭—愛(ài)與感恩；

　　4、現場(chǎng)互動(dòng)小游戲—愛(ài)的成語(yǔ)對對碰（后附詳則）；

　　5、同學(xué)們圍繞“愛(ài)與感恩”開(kāi)展即興發(fā)言；

　　6、輔導員致總結辭；

　　7、主持人宣布班會(huì )結束。

　　后期工作：

　　1、課室清理由全體班干負責。

　　注意事項：

　　1、班會(huì )主題須緊緊圍繞“愛(ài)與溝通”進(jìn)行。

　　2、班會(huì )現場(chǎng)必須保持良好的秩序，并鼓動(dòng)大家積極發(fā)言。

　　應急方案：

　　1、冷場(chǎng)：采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號數發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理；

　　2、出現矛盾爭吵：由班干帶離會(huì )場(chǎng)并進(jìn)行勸說(shuō)教育。

　　附錄：

　　愛(ài)的'成語(yǔ)對對碰游戲規則：

　　1、由現場(chǎng)隨即抽取一定人數，由主持人開(kāi)頭；

　　2、參加者必須回答有愛(ài)字的成語(yǔ)，回答出則繼續輪下去，回答不出來(lái)直接淘汰；

　　3、淘汰到剩下一個(gè)時(shí)，則該玩家可獲得獎品；

　　4、游戲可以玩多輪，要求參賽者不可以重復；

　　5、在同一輪游戲中，玩家所回答的成語(yǔ)不可以和之前提過(guò)的相同。

　　班會(huì )總結：

　　通過(guò)這次主題班會(huì )的開(kāi)展，讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛(ài)，從心底體驗感恩，學(xué)會(huì )感激，以充滿(mǎn)愛(ài)心的心態(tài)去對待生活中的人事物。學(xué)會(huì )用愛(ài)，懂得用愛(ài)，并以實(shí)際行動(dòng)付諸于實(shí)踐活動(dòng)中。

感恩主題班會(huì )策劃方案3

　　一、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì )感恩

　　二、活動(dòng)班級：90班

　　三、活動(dòng)目標

　　1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩

　　2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩

　　四、活動(dòng)形式：討論、演講、游戲等形式

　　五、主持人：崔曉靜

　　六、活動(dòng)準備

　　1、確定主題

　　2、討論整個(gè)活動(dòng)步驟

　　3、學(xué)生收集有關(guān)資料

　　七、學(xué)情分析

　　這次的感恩活動(dòng)主要是掀起學(xué)生在日常生活中孝敬長(cháng)輩、尊敬師長(cháng)和關(guān)心朋友的熱情，讓每個(gè)人都真正地試著(zhù)敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。使大家都懷著(zhù)一顆感恩的心，用心去體會(huì )父母、老師對自己的好和愛(ài)。學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

　　八、設計理念

　　全面貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，通過(guò)深入開(kāi)展感恩教育，全面提高學(xué)生的感恩意識，通過(guò)感恩教育，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)和社會(huì )風(fēng)氣，在以后的生活和學(xué)習中，時(shí)刻心中裝著(zhù)感恩，與感恩同行，培養學(xué)生感恩的高尚品德，同時(shí)也會(huì )激發(fā)全校師生對感恩意識的熱情，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力的保障，同時(shí)大大提高了學(xué)校德育教育水平。

　　九、活動(dòng)步驟

　　1、唱團歌、國歌

　　2、教師宣布團隊活動(dòng)課開(kāi)始

　　3、辯論賽

　　4、討論

　　5、演講“感恩小故事”

　　6、感恩小游戲：

　　7、總結：

　　8、手語(yǔ)歌曲《感恩的心》

　　十、過(guò)程設計

　　1、唱團歌由四名學(xué)生護旗出場(chǎng)并把團旗擺放在課室正中，全體起立，唱團歌。

　　2、播放歌曲《感恩的心》，導入班會(huì )主題。

　　我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(cháng)，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長(cháng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。

　　沒(méi)有父母養育，沒(méi)有師長(cháng)教誨，沒(méi)有國家愛(ài)護，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩

　　教育尤為重要。

　　教師：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生，感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。今天我們團隊活動(dòng)課的主題就是“感恩”。中國自古以來(lái)就注重感恩教育，無(wú)論過(guò)去還是現在，但涌現了很多讓人流淚的感人故事，但在現實(shí)生活中是不是總有欺騙謊言、爾虞我詐侵蝕呢？接下來(lái)請大家欣賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。

　　3、辯論賽

　　正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

　　反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

　　教師：我們辯論的重點(diǎn)不在勝負，而是通過(guò)辯論反映了當代社會(huì )人們對講感恩截然不同的兩種態(tài)度。其實(shí)無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著(zhù)一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，作為高中學(xué)生，我們將是準備去迎接社會(huì )洗禮的人，那我們自己是怎樣認識感恩的呢？下面，請幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)。

　　4、討論

　　學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會(huì )報答那些給自己幫助的人。

　　學(xué)生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

　　學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì )了感恩，生活才會(huì )快樂(lè )，生活中才會(huì )有

　　真摯的情感。

　　學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。

　�。�1）分組討論、集中發(fā)言；

　�。�2）教師總結：

　　剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長(cháng)。

　�。�3）辯論賽結果：正方勝

　　5、討論為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎？”

　　你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報答，你整晚的哭著(zhù)；

　　當你3歲的時(shí)候，她憐愛(ài)的為你做菜；而作為報答，你把一盤(pán)她做的菜扔在地上；

　　當你4歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)下彩筆；而作為報答，你涂了滿(mǎn)墻的抽象畫(huà)；

　　當你5歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)了漂亮的衣服；而作為報答，你穿著(zhù)它到泥坑里玩耍；

　　當你7歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)了球；而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃；

　　當你9歲的時(shí)候，她付了很多錢(qián)給你補習；而作為報答，你常常曠課并不去學(xué)習；

　　當你11歲的時(shí)候，她陪你還有你的朋友去看電影；而作為報答，你讓她坐另一排去；

　　當你13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說(shuō)她不懂什么是現在的時(shí)髦發(fā)型；

　　當你14歲的.時(shí)候，她付了你一個(gè)月的夏令營(yíng)費用，而你卻一整月沒(méi)有打一個(gè)電話(huà)給她；

　　當你15歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報答，你轉身進(jìn)屋把門(mén)插上了；

　　當你17歲的時(shí)候，她在等一個(gè)重要的電話(huà)，而你卻抱著(zhù)電話(huà)和你的朋友聊了一晚上；

　　當你18歲的時(shí)候，她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會(huì )到

　　6、為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

　　同學(xué)們先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。

　　7、演講“感恩小故事”1—3位同學(xué)進(jìn)行演講

　　8、感恩小游戲：

　　游戲：同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序寫(xiě)上（1）、（2）、（3）的序號，并留下一定空白。找同學(xué)上講臺寫(xiě)出自己最想感謝的人（（1）為最想感謝的人，（2）次之，（3）再次之）。再寫(xiě)出想感謝他們的原因。（提示：寫(xiě)出想感謝的人的稱(chēng)謂。）

　　為什么要把他放在這一個(gè)位置呢？（詢(xún)問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生）

　　如果我們把（3）擦掉會(huì )發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉）

　　如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì )發(fā)生什么變化呢？（提問(wèn)一個(gè)學(xué)生）

　　9、總結：

　　生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養。我們要時(shí)時(shí)懷著(zhù)感恩的心來(lái)對待身邊的人，不僅僅是要用言語(yǔ)，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。

　　十一、活動(dòng)總結

　　這次團隊活動(dòng)讓我能感覺(jué)到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì )非常精彩，手語(yǔ)合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(cháng)不大的孩子竟會(huì )如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時(shí)都不會(huì )直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺表達自己的情感�？傊�，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(cháng)，學(xué)會(huì )感恩。