崗位競聘實(shí)施方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的崗位競聘實(shí)施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
崗位競聘實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步深化教育人事改革，建立科學(xué)規范、公開(kāi)公平的教師選拔聘任制度，加強和優(yōu)化教師隊伍建設，促進(jìn)我縣教育事業(yè)發(fā)展，根據上級有關(guān)文件精神，結合我鄉實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
通過(guò)全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學(xué)校人事制度改革，優(yōu)化教師隊伍，調動(dòng)教師工作積極性和創(chuàng )造性，形成充滿(mǎn)活力的競爭激勵機制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅實(shí)基礎
二、組織領(lǐng)導
學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立學(xué)校教師競聘工作領(lǐng)導小組及工作小組。組長(cháng)：X，成員：X。領(lǐng)導小組負責制定方案、組織實(shí)施、過(guò)程監督、結果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。
三、崗位設置
學(xué)校共設45名崗位：
�、僦行男Ｓ袓�37個(gè)：行政2名，財會(huì )1名、文印1名，校醫1名，計算機1名，體育1名，英語(yǔ)2名，后勤工作8名，教學(xué)崗20名；
�、谟變簣@4名（大班小班各2個(gè)）；
�、鄞逍�5名（雷團、流源、所里、城坪、士門(mén)、X各1個(gè)）。
四、競聘對象
學(xué)校全體教職工（每位教職工可選以上其中三個(gè)崗位報名應聘（分第一崗位要求、第二崗位要求、第三崗位要求）。
五、競聘順序：
第一輪后勤人員競聘→第一輪村校班主任競聘→專(zhuān)職教師競聘→中心校幼兒園班主任競聘→中心校幼兒園副班主任競聘→第二輪后勤人員競聘→第二輪村校班主任競聘
競聘程序
�。ㄒ唬┱匍_(kāi)全體教師大會(huì )，進(jìn)行競聘工作總動(dòng)員，組織學(xué)習《小學(xué)教師競聘上崗方案》、《X縣Xx小學(xué)班主任競聘上崗辦法》；選拔教師代表參與教師競聘工作。
�。ǘ└偲干蠉忣I(lǐng)導小組公示固定崗位和競聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報教育局備案有職務(wù)人員的崗位，不在競聘范圍之內。競聘崗位是本次全體教職工競聘的崗位：
1、固定崗位如下：
競聘崗位如下
�。ㄈ┙搪毠じ鶕约旱那闆r向學(xué)校遞交崗位競聘申請表；
�。ㄋ模└偲干蠉忣I(lǐng)導小組根據老師的崗位競聘申請表，審查參加競聘的'教師的資格，確定候選人。
�。ㄎ澹┤w教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導依次（按崗位設置順序）對每個(gè)崗位競聘人員進(jìn)行民主測評。
�。└偲干蠉忣I(lǐng)導小組根據《競爭上崗量化打分細則》給競聘的老師打分。
�。ㄆ撸└偲干蠉忣I(lǐng)導小組依據>打的分和學(xué)校的實(shí)際需要來(lái)綜合考慮，依次確定六到一年級、幼兒園、村校的班主任。
�。ò耍┤缬邪嘀魅螎徫粵](méi)有聘滿(mǎn)，則由競聘上崗領(lǐng)導小組決定是否在落聘人員中進(jìn)行第二輪競聘。
�。ň牛⿲W(xué)校在初步確定了班主任人選后，即開(kāi)展學(xué)科教師與班主任雙向選擇競聘上崗工作。學(xué)科教師競聘時(shí)應明確表明愿意和哪個(gè)班主任合作，班主任參與測評、自主組閣，對競聘上崗過(guò)程出現的問(wèn)題，由競聘工作領(lǐng)導小組及有關(guān)人員進(jìn)行磋商，作出微調。
�。ㄊ┳詈蟾偲腹ぷ黝I(lǐng)導小組根據全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導依次（按崗位設置順序）對競聘人員的測評分數和本人的意愿來(lái)確定勤人員的崗位。
崗位競聘實(shí)施方案 篇2
為合理配置和有效利用我校人力資源，實(shí)現人員結構優(yōu)化，調動(dòng)工作積極性，提高工作效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，根據陽(yáng)人社發(fā)（20xx）1號文《關(guān)于事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行競聘上崗的實(shí)施意見(jiàn)》，結合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導小組集體研究，制訂范海中學(xué)教師崗位競聘工作實(shí)施方案。
一、崗位競聘的原則
1、按需設崗原則。根據學(xué)校教職工編制標準，結合學(xué)�，F有教職工數量，科學(xué)合理設置管理、教學(xué)、教輔、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責，按責考核。
2、雙向選擇原則。聘任遵循學(xué)校和教職工“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，學(xué)�？梢云溉位虿黄溉�，教職工可以應聘或拒聘。
3、優(yōu)化組合原則。堅持合理組合、優(yōu)勢互補，提高整體效益，崗位競聘要有利于學(xué)校教學(xué)循環(huán)制的實(shí)施。
4、陽(yáng)光操作原則。人事管理制度改革領(lǐng)導小組集體研究，規范操作，實(shí)施方案經(jīng)教師大會(huì )討論通過(guò)并報縣教育局批準。堅持公開(kāi)公正公平，公開(kāi)編制、崗位設置、崗位職責任務(wù)、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結果，對申報崗位人員擇優(yōu)聘任。
5、統籌兼顧原則。既任用年富力強的中年教師，又重視培養使用青年教師，同時(shí)維護老年教師的權益。
6、循序漸進(jìn)原則。按照縣教育局《意見(jiàn)》精神，正確處理改革、發(fā)展與穩定的關(guān)系，穩妥做好人事改革工作，為崗位競聘工作深度實(shí)施積累經(jīng)驗。
二、崗位設置與聘任
校級干部由教育局等上級主管部門(mén)實(shí)施聘任管理，中層干部由學(xué)校聘任管理，年級主任由校長(cháng)聘任管理，班主任、語(yǔ)數英學(xué)科教師經(jīng)雙向選擇由年級主任實(shí)施聘任管理，技能科專(zhuān)職教師由教務(wù)處聘任，委托綜合組教研組長(cháng)管理，教輔后勤經(jīng)雙向選擇由總務(wù)處實(shí)施聘任管理，教研組長(cháng)由教務(wù)處實(shí)施聘任管理。
�。ㄒ唬┬姓肮芾砣藛T：
校級干部由上級主管部門(mén)聘任管理，中層干部由學(xué)校聘任管理，任期三年。
�。ǘ┠昙壷魅危�
1、年級主任由校長(cháng)聘任管理，任期兩年。
2、崗位設置：3人，三個(gè)年級主任各1人；
�。ㄈ┌嘀魅危�
1、雙向選擇，由年級主任聘任管理，任期一年。
2、崗位設置：12人；其中每年級4人。
�。ㄋ模⿲W(xué)科教師：
1、雙向選擇，由年級主任、教務(wù)處聘任管理，任期一年。
2、崗位設置：32人
語(yǔ)文：8人，數學(xué)：8人，英語(yǔ)：6人，體育：3人，音樂(lè )：1人，美術(shù)：2人，科學(xué)：2人，勞技：1人，信息：1人
�。ㄎ澹┙梯o、后勤：
1、雙向選擇，由總務(wù)處聘任管理，任期一年。
2、崗位設置：6人
3、圖書(shū)室管理員：1人檔案資料、文�。�1人門(mén)衛；2人衛生管理：2人
三、工作量
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)數英每課時(shí)折基礎課時(shí)；其他學(xué)科每課時(shí)折基礎課時(shí)
�。ǘ┢渌o助崗位折算成工作量
衛生室：3課時(shí)；心理咨詢(xún)室：4課時(shí)；體育器材室：2課時(shí)；科學(xué)室：2課時(shí)；多媒體室：1課時(shí)；勞技室：1課時(shí)；美術(shù)室：1；課時(shí)音樂(lè )室：1課時(shí)；電腦、網(wǎng)絡(luò )、網(wǎng)站維護：2課時(shí)；資產(chǎn)管理：1課時(shí)。
�。ㄈ┢渌麔徫坏墓ぷ髁看�(jì)效工資方案出臺后由學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導小組集體研究制訂，全體教師會(huì )通過(guò)后實(shí)施。
四、崗位職責、聘任條件
一競聘人員基本條件
1、擁護中國共產(chǎn)黨，忠誠熱愛(ài)教育事業(yè)，認真執行黨和國家的教育方針。能履行《教師法》規定的義務(wù)，承擔規定的法律責任。
2、遵守國家法律和校紀校規，具有良好的職業(yè)道德，堅持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。
3、取得初中或以上《教師資格證》，具備相應崗位職務(wù)所要求的學(xué)歷、工作能力、專(zhuān)業(yè)知識水平。顧全大局，團結同志，服從分配，認真履職，能完成崗位職責和任務(wù)。
4、身體健康，能堅持正常工作，能承擔并完成所下達的各項工作任務(wù)。
5、20xx年度考核合格及以上。
二年級主任職責與競聘條件
1、年級主任職責
學(xué)校實(shí)行年級負責制。年級主任是年級師生的領(lǐng)導者，是本年級教育教學(xué)的組織者。其工作應向校長(cháng)負責，接受教務(wù)處、政教處、團委等部門(mén)對教育教學(xué)工作的組織指導。
�、湃尕撠煵⒕唧w貫徹執行本年級師生、教育教學(xué)管理與各項活動(dòng)，團結帶領(lǐng)年級師生、使年級具有凝聚力，爭取年級整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。
�、聘鶕䦟W(xué)校工作計劃，結合本年級的特點(diǎn)，制定年級工作計劃。使全年級師生有目的、有步驟地落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃和年級的管理工作。
�、嵌酱俦灸昙壈嘀魅�、任課教師及時(shí)做好各項計劃，總結，按時(shí)上交有關(guān)材料，并負責檢查各項工作實(shí)施情況。
�、葏⒓訉W(xué)校行政例會(huì )，按月主動(dòng)向學(xué)校有關(guān)處室匯報本年級工作情況，負責處理年級日常事務(wù)。
�、山M織開(kāi)好每學(xué)期的年級段家長(cháng)會(huì )，督促班主任、任課教師開(kāi)展家訪(fǎng)與家長(cháng)溝通工作。
�、蕝f(xié)助教務(wù)處，協(xié)調教研組，做好教學(xué)教研工作，配合抓好師生教學(xué)常規，配合做好課務(wù)協(xié)調、學(xué)籍管理等工作，維護本年級正常的教育教學(xué)秩序。
�、藚f(xié)助團委抓好學(xué)生的學(xué)習與日常常規管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，組織、開(kāi)展年級有意義的集體活動(dòng)，配合做好學(xué)生獎懲、考評等工作。
�、讨匾暷昙墐葞熒踩ㄖ平逃c管理，協(xié)助處理年級學(xué)生中的突發(fā)事件。
�、蛥f(xié)助學(xué)校做好年級教師考核考績(jì)、評優(yōu)等工作，對任課教師、班主任考評提出意見(jiàn)。
�、侮P(guān)心年級全體教師的工作和生活，真誠傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)，充分調動(dòng)教師的.工作積極性，努力成為溝通學(xué)校領(lǐng)導、處室主任與教師的橋梁。
2、年級主任任職條件：
�、庞辛己玫膸煹滦摒B，愛(ài)崗敬業(yè)，有奉獻精神，責任感強，敢挑重擔，勇于創(chuàng )新。
�、浦R面寬，業(yè)務(wù)能力強，有較強的文字表達能力、口頭表達能力和組織管理能力，具有縣以上骨干教師稱(chēng)號或受到縣以上表彰者優(yōu)先。
�、巧眢w健康，熱愛(ài)并善于做教師和學(xué)生的管理工作，有部門(mén)工作管理經(jīng)驗、教研組長(cháng)經(jīng)歷或班主任工作經(jīng)驗者優(yōu)先，所帶教研組或班級有較好的績(jì)效。
3、年級主任待遇與權力
�。�1）享受學(xué)校中層副職待遇，并定期參加學(xué)校行政會(huì )。
�。�2）年級主任負責并主持本年級的全面工作，對本年級教育教學(xué)管理等方面有指揮權。（3年級主任對學(xué)校行政管理和涉及本年級的學(xué)校安排的工作有建議權和協(xié)調權。
�。�4）由年級主任組建本年級的教師隊伍，對所屬年級的教師有選擇權。
�。�5）學(xué)校中層干部競聘，優(yōu)秀年級主任可優(yōu)先考慮，年級主任在評職、評優(yōu)等活動(dòng)中，享有與班主任同等的優(yōu)先待遇。
4、年級主任業(yè)績(jì)考核
�、拍昙壷魅蚊繉W(xué)年需要做全年級工作總結，組織召開(kāi)年級總結大會(huì )。
�、瓢匆幎�，年級主任兩年一聘，但每學(xué)年均需述職，采用全年級教師民意測驗，學(xué)校相關(guān)部門(mén)考核相結合的辦法，對年級主任工作實(shí)績(jì)評出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)不同的等級。校務(wù)會(huì )根據考核結果并參考年級主任聘任條件決定是否繼續聘任該年級主任。
三班主任職責與競聘條件
1、班主任職責
班主任工作的根本職責是帶好班級、管好學(xué)生，主要職責參照學(xué)校教師管理考核細則和班級綜合評估辦法。
2、班主任競聘條件
�、庞懈呱械乃枷氲赖滤刭|(zhì)，豐富的科學(xué)文化素質(zhì)，良好的身體素質(zhì)，健康的心理素質(zhì)。
�、朴休^強的法制觀(guān)念，做到依法執教。愛(ài)崗敬業(yè)，嚴于律己，為人師表。
�、怯蟹e極、自覺(jué)、主動(dòng)的工作態(tài)度，能夠關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，嚴格要求學(xué)生。要有較強的組織能力和語(yǔ)言表達能力。
�、瓤紤]學(xué)科課時(shí)分配與人力資源有效利用，鼓勵語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、綜合各學(xué)科教師競聘班主任崗位。
�、蔀楸ＷC專(zhuān)任教師的班主任經(jīng)歷，鼓勵并優(yōu)先考慮年輕教師、晉級晉優(yōu)教師競聘班主任；
�、示哂邢铝星樾沃徽卟坏酶偲赴嘀魅危簢乐剡`法違紀行為者；有體罰或變相體罰學(xué)生者；有亂收費、亂推銷(xiāo)行為者。上一學(xué)年班主任工作不稱(chēng)職者。
3、班主任待遇、考核
�、沤�(jīng)考核，按月發(fā)放班主任津貼，按學(xué)期發(fā)放學(xué)期考核獎。
�、瓢磳W(xué)年評選優(yōu)秀班主任，另行獎勵。
�、前嘀魅卧跁x級評優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。
�、绕渌凑照吆蛯W(xué)校規定應有的待遇和權利。
�、煽己宿k法另見(jiàn)《范海中學(xué)班級創(chuàng )優(yōu)考核辦法》。
4、如班主任崗位經(jīng)競聘未滿(mǎn)，崗位競聘領(lǐng)導小組可以從未申報班主任崗位教師中，根據班主任競聘條件，通過(guò)領(lǐng)導小組表決確定符合崗位需要的教師擔任班主任。如符合條件的教師拒絕崗位應聘，在晉級評優(yōu)中不予考慮。
四學(xué)科教師職責與競聘條件
1、學(xué)科教師職責
執行《教師法》中對教師提出的各項要求，主要職責參照學(xué)校綜合考評考核辦法。
2、學(xué)科教師競聘條件
�、艑W(xué)科教師應具有相應的學(xué)歷、學(xué)科教學(xué)法知識，學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗；
�、普Z(yǔ)數外學(xué)科教師要勝任學(xué)科教學(xué)，具有一定的教學(xué)教研能力、教學(xué)評價(jià)能力，能按照教學(xué)五認真要求認真實(shí)施教育教學(xué)工作；保證教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)先聘任教學(xué)質(zhì)量高的教師。
�、且魳�(lè )、體育、美術(shù)、科學(xué)與信息專(zhuān)職教師要具備專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)，勝任學(xué)科教學(xué)；
�、葘W(xué)科教師能勝任學(xué)科興趣小組、競賽輔導。
�、蓢栏褡袷貙W(xué)校工作紀律，對嚴重違反“三要八不準”等師德要求與教育教學(xué)行為規范、不遵守校紀校規、家長(cháng)有效投訴3次以上的教師不予聘任。
�、噬硇慕】�，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表。
五、競崗程序
1、成立學(xué)校崗位競聘工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)。通過(guò)教師大會(huì )選舉產(chǎn)生學(xué)校行政代表3名、教師代表4名，組成20xx年學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導小組，具體負責人事管理制度改革方案研究制定與崗位聘任工作的實(shí)施。
2、學(xué)校領(lǐng)導小組根據核定的編制，結合工作實(shí)際科學(xué)設置崗位，制訂崗位職責、待遇、聘任條件等。
3、向外公布所設崗位、職責、競聘條件、待遇和競聘辦法。由教職工權衡個(gè)人工作能力，自愿申報1——2個(gè)工作崗位，并提出申報理由和達到的預期目標等，也可在其他實(shí)行崗位競聘的學(xué)校申報崗位。
4、學(xué)校根據個(gè)人申請和校內各學(xué)科的崗位數額、工作量、聘任條件和競聘者的實(shí)際情況，按照一管理二教學(xué)三教輔后、勤的順序組織競爭上崗。
�。�1）校長(cháng)聘任年級主任。
�。�2）年級主任聘任班主任、語(yǔ)數英學(xué)科教師。
�。�3）技能科專(zhuān)職教師由教務(wù)處聘任。
�。�4）總務(wù)處聘任教輔后勤人員。
�。�5）教務(wù)處聘任教研組長(cháng)。
5、上崗人員名單公示，公示時(shí)間為5個(gè)工作日。
6、若前輪未聘滿(mǎn)，學(xué)�？梢暻闆r組織空缺崗位下輪續聘。
7、落聘人員按（意見(jiàn)）文件精神調整為臨時(shí)崗位。
六、聘期合同簽訂
1、班主任、教學(xué)崗位聘期為一年，由校長(cháng)委托年級主任簽訂，技能科專(zhuān)職教師由校長(cháng)委托教務(wù)處主任簽訂。教輔后勤崗位由校長(cháng)委托總務(wù)處主任簽訂。年級主任崗位聘期原則上為三年，由校長(cháng)與年級主任簽訂。
2、應聘者與學(xué)校簽訂聘任合同后，在聘期內雙方均應嚴格履行合同規定的責任、權利和義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。教職工違背聘任合同有關(guān)規定者，學(xué)�？梢越馄�，被聘人員也可以辭聘。
3、崗位聘任期滿(mǎn)，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。
七、考核分配
1、考核與機制。
�、沤⑼晟平處煃徫宦呢熍c績(jì)效評價(jià)制度（另見(jiàn)《范海中學(xué)教師管理考核細則》），每學(xué)年對教職工履行崗位職責情況進(jìn)行考核，考核結果作為續聘、解聘、調資、晉級、獎懲的主要依據。
�、仆晟�、調整學(xué)校各項績(jì)效考核與獎勵機制，形成工作過(guò)程考核與學(xué)期績(jì)效考核相結合、個(gè)人奮斗進(jìn)取與年級團隊和諧共進(jìn)相結合的一套科學(xué)完善的教師評價(jià)體系，進(jìn)一步提高考核管理的功效，發(fā)揮機制導向作用，調動(dòng)教師的工作積極性，形成良好的學(xué)校組織文化。
2、分配。
具體分配方案待績(jì)效工資實(shí)施方案出臺后，根據新的收入分配制度改革精神，由領(lǐng)導小組研究制訂并經(jīng)全體教師大會(huì )通過(guò)，報教育局批準后實(shí)施崗位績(jì)效工資�？�(jì)效工資的分配重實(shí)績(jì)、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，合理拉開(kāi)崗位待遇檔次，體現干多干少不一樣，干好干壞不一樣。
八、對落聘人員的處理
在本校的落聘人員可參與其他實(shí)行聘任制的學(xué)校的競聘，也可申請教育主管部門(mén)調整到其他缺編學(xué)校任教。不愿意參加學(xué)校競爭上崗、不愿與學(xué)校簽訂聘用合同的教職工，陽(yáng)人社發(fā)（20xx）1號文《關(guān)于事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行競聘上崗的實(shí)施意見(jiàn)》有關(guān)規定執行。
九、人事?tīng)幾h處理
學(xué)校成立由行政和教職工代表組成的人事?tīng)幾h調解小組，負責調解和處理人事?tīng)幾h，做到及時(shí)公正合理的處理，切實(shí)維護學(xué)校和教職工雙方的合法權益。校內調解無(wú)效的，向縣教育主管部門(mén)（人事科、教育工會(huì )）申請調解。
十、其他
1、本方案經(jīng)教師大會(huì )討論通過(guò)并報縣教育局審查批準后實(shí)施。
2、本方案未盡事宜按陽(yáng)人社發(fā)（20xx）1號文《關(guān)于事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行競聘上崗的實(shí)施意見(jiàn)》及上級部門(mén)有關(guān)政策規定執行。
3、本方案由學(xué)校人事管理制度改革工作領(lǐng)導小組組長(cháng)負責解釋。
各位老師對以上方案有任何意見(jiàn)或建議，請以書(shū)面形式遞交校長(cháng)室，自公示之日起兩日內有效。
崗位競聘實(shí)施方案 篇3
一、 競聘目的
為推進(jìn)公司人事制度改革，不斷拓寬選人用人渠道，建立以“全員聘用、分層聘任”為主要內容的員工能進(jìn)能出的用人機制，以“公開(kāi)選拔、競爭上崗”為主要方式的員工能上能下的管理機制。通過(guò)改革，規范用人制度，全面提高公司干部隊伍的素質(zhì)。以競爭促激勵，從而激發(fā)管理者(員工)的工作積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)公司的全面發(fā)展�，F結合公司實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
二、實(shí)施原則
(一)堅持公開(kāi)、公平、公正和擇優(yōu)任用的原則;
(二)堅持既注重學(xué)歷，更注重工作經(jīng)驗和工作業(yè)績(jì)的原則;
三、成立競聘評審組(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“評審組”)，負責對參加競聘人員任職能力的推薦和綜合評審。人員由:
四、競聘崗位
(一)競聘部門(mén)行政中心:5人;
(二)主任1人、人事專(zhuān)員2 人、行政專(zhuān)2人;
(三)工作職責和崗位要求見(jiàn)(附件一)。
五、競聘流程
(一)公布競聘方案
通過(guò)公司內部發(fā)文公布擬競聘崗位、聘任條件、競聘程序等信息，鼓勵公司內部?jì)?yōu)秀人才踴躍參加競聘。
(二)競聘條件
1、思想政治素質(zhì)好，有較強的組織觀(guān)念和大局意識，事業(yè)心和責任心強，工作勤奮積極，實(shí)績(jì)比較明顯，在群眾中有較高的公認度;
有 一 定的組織領(lǐng)導和協(xié)調管理能力，具備擔任本職崗位和中層職務(wù)所需的相關(guān)知識和工作經(jīng)驗;工作作風(fēng)扎實(shí)，公道正派，廉潔自律，善于團結同志。身體健康，精力充沛;嚴以律己，清正廉潔;具有管好員工、充分發(fā)揮員工工作積極性的能力;保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，能妥善協(xié)調與相關(guān)部門(mén)的工作關(guān)系，工作具有開(kāi)拓創(chuàng )新能力，對工作中出現的新問(wèn)題具有較好的決策能力;
2、參加競聘者具有大專(zhuān)以上文化程度，身體健康，德才表現和工作實(shí)績(jì)突出。 (三)公開(kāi)報名
1、所有自愿和推薦報名的員工須填寫(xiě)《天佑、信息監理公司崗位競聘報名表》(見(jiàn)附件二)，并附個(gè)人自薦材料，不少于1000字(自薦材料內容:包括個(gè)人業(yè)務(wù)技能、管理知識、能力自述、對競聘崗位的認識、工作設想、工作目標等)，附學(xué)歷證書(shū)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)復印件;《報名表》可向公司行政中心索取。
2、《報名表》須于 年 月 日前直接交公司行政中心。
(四)資格審查
1、公司行政中心按照競聘崗位的要求，對報名參加競聘的人員進(jìn)行資格審查，初步確定參加競聘人選，并公布。
2、資格審查應在 月 日前結束。
(五)競聘面試:
1、競聘演講時(shí)間:年 月 日;
2、競聘演講內容:個(gè)人基本情況、競爭優(yōu)勢，對競聘崗位認識與工作思路、具體目標與落實(shí)措施等。
3、要求:資格審查合格的應聘人員，在競聘會(huì )議上做限時(shí)7分鐘的崗位應聘陳述。 然后由競聘領(lǐng)導小組成員對其進(jìn)行隨機問(wèn)答;著(zhù)重考察申報人對崗位的認識、工作設想、工作目標以及邏輯思維能力等。
4、綜合考核:競聘評審組依據競聘者報名材料、競聘演講情況、綜合考慮的基礎確定聘任者，具體考核辦法:
�、賳T工綜合素質(zhì)考核占50%;
�、谄綍r(shí)工作情況30%
�、鄹偲该嬖嚦煽�(jì)占20%
(六)確定聘任人選
1、評審結束過(guò)后，行政中心向評審組通報評審情況，并提出擬聘任人選名單人在全公司范圍內進(jìn)行公示，其他員工可于公布之日起2日內提出異議;
2、異議期屆滿(mǎn)，行政中心將擬聘任名單報送董事長(cháng)最終審核確定。
3、名單最終確定后，由行政中心行文發(fā)布正式任命書(shū)及期限，對未競聘上上崗的員工，由公司對其崗位重新進(jìn)行崗位調整，員工不服從安排者，按照勞動(dòng)合同法相關(guān)規定，辦理離職手續。
附:崗位職責
行政中心主任
崗位職責:
(一) 人力資源管理工作
1、負責編制公司人力資源規劃。
2、企業(yè)組織結構設計、員工定崗定編和建立人才留用激勵機制。
3、負責制定員工招聘管理、培訓管理、薪酬激勵制度人事異動(dòng)管理工作。
4、負責編制年度員工培訓計劃，培訓組織實(shí)施與效果評估工作。
5、負責公司考勤管理、員工勞動(dòng)關(guān)系管理、離退休人員管理;
(二)辦公室行政工作
1、負責定期召集公司辦公會(huì )議，編制會(huì )議紀要。
2、負責公司資質(zhì)年審和對外重要文件、文稿的起草。
3、負責公司管理制度、管理標準的發(fā)布和執行監督。
4、負責企業(yè)文化建設工作實(shí)施;
5、負責對外接待管理、辦公用品、衛生、安全、 政府關(guān)系協(xié)調。
(三)完成領(lǐng)導賦予的其它任務(wù)。
崗位要求:
1、大專(zhuān)及以上學(xué)歷，一年以上相關(guān)工作經(jīng)驗;
2、品行良好，工作認真，責任心強，具有親和力;
3、較好的文字功底，熟悉基本應用文書(shū)寫(xiě)作;
4、熟練使用辦公軟件，具備較強的組織、協(xié)調、溝通能力和團隊管理能力。
薪酬福利:
1、月薪資體系+年終獎薪資體系(月均工資: 元，);
2、繳納五險+意外險+體檢補助+節假日福利。
人事專(zhuān)員
崗位職責:
1、負責公司員工招聘、入職、培訓、轉正、調任、升職、離職等手續和考勤管理等相關(guān)工作;
2、負責公司資質(zhì)管理、維護、升級等有關(guān)工作，及時(shí)發(fā)現解決與薪資、資質(zhì)管理中出現的問(wèn)題，并向直接領(lǐng)導提供合理有效的`建議;
3、負責公司公章的管理，嚴格執行公司公章、人事檔案管理制度;
4、負責公司社保、公積金及其他福利事宜;
5、完成領(lǐng)導賦予的其它任務(wù)。
崗位要求:
1、大專(zhuān)及以上學(xué)歷，一年以上工作經(jīng)驗，人力資源管理或相關(guān)管理專(zhuān)業(yè);
2、了解勞動(dòng)法律法規及相關(guān)政策;
3、良好的溝通能力，耐心細致，富有責任心，團隊協(xié)作意識較強;
4、能夠熟練的使用各類(lèi)軟件及日常公文的處理能力;
5、具備強烈的責任感，事業(yè)心，優(yōu)秀的溝通能力，耐心、細心，以及嚴謹的邏輯思維能力。
薪酬福利:
1、月薪資體系+年終獎薪資體系(月均工資: 元，);
2、繳納五險+意外險+體檢補助+節假日福利。
行政專(zhuān)員
崗位職責:
1、負責檔案及有關(guān)資料管理工作，及時(shí)收整歸類(lèi)各部門(mén)資料并存檔及公司各種公文的起草、下發(fā)、存檔工作;
2、負責辦公用品的申購、采購、存檔和分發(fā)工作;
3、負責日常辦公環(huán)境的監督管理工作(上班秩序、辦公用品、安全)和車(chē)輛的管理等工作;
4、負責公司日常事務(wù)性工作(食堂、接待、預定票)。
5、完成領(lǐng)導賦予的其它任務(wù)。
崗位要求:
1、大專(zhuān)及以上學(xué)歷，一年以上工作經(jīng)驗，管理類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè);
2、接受過(guò)文書(shū)寫(xiě)作、檔案管理、公關(guān)禮儀等方面的培訓，具備文秘、公共關(guān)系、行政管理等相關(guān)知識;
3、具有較強的溝通能力、表達能力、應變能力、時(shí)間管理能力，條理性強;
4、為人誠實(shí)，工作認真負責、耐心細致，工作熱情、積極主動(dòng);
5、熟練使用操作辦公自動(dòng)化設備。
薪酬福利:
1、月薪資體系+年終獎薪資體系(月均工資: 元);
2、繳納五險+意外險+體檢補助+節假日福利。
崗位競聘實(shí)施方案 篇4
為深化事業(yè)單位人事制度改革，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的激勵作用，調動(dòng)全體教職工的積極性，加快培養高素質(zhì)教師隊伍，根據《關(guān)于印發(fā)東營(yíng)市事業(yè)單位崗位競聘上崗指導意見(jiàn)的通知》(東人社發(fā)[xxxx]x號)和《關(guān)于核準市勝利教育管理中心所屬事業(yè)單位崗位設置方案的通知》(東人字[xxxx]xxx號)文件精神，結合我校實(shí)際，本著(zhù)“穩定隊伍，引領(lǐng)發(fā)展，激活體制，優(yōu)化配置”這一指導思想，制定本方案。
一、競聘原則
(一)在市人力資源和社會(huì )保障局核準的崗位總量、結構比例和最高等級限額內組織本次競聘。
(二)貫徹以人為本的科學(xué)人才觀(guān)，堅持黨管人才原則;堅持公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的原則;堅持任人唯賢、德才兼備的原則;堅持注重工作實(shí)績(jì)和能力的原則，不拘一格選人用人。
(三)本競聘方案僅限于崗位設置完成后的首次聘任。按照核準后的崗位設置方案，對現有聘用人員明確崗位后，根據崗位空缺情況組織崗位競聘。
二、競聘范圍
在編在職教職工。
三、崗位設置
根據《關(guān)于核準市勝利教育管理中心所屬事業(yè)單位崗位設置方案的通知》(東人字[xxxx]xxx號)精神，我校核準的崗位數為：xx
(一)管理崗位x個(gè)(兼職x個(gè))
其中，七級崗位x個(gè)(兼職)，八級崗位x個(gè)(均兼職)，九級崗位x個(gè)。
(二)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位xx個(gè)(含兼職x人)
x、主系列：xx個(gè)
高級(中學(xué)高級教師)：x個(gè)崗位。設七級崗位(中學(xué)高級教師三級崗位)x個(gè)。
中級(中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師)：xx個(gè)崗位。設八級崗位x個(gè)，九級崗位xx個(gè)，十級崗位x個(gè)。
初級(中學(xué)二級教師或小學(xué)一級教師)：xx個(gè)崗位。設十一級崗位xx個(gè)，十二級崗位xx個(gè)。
x、輔系列：x個(gè)
初級(一級護師崗位)：x個(gè)崗位。設十一級崗位x個(gè)。
(三)工勤技能崗位x個(gè)
五級崗位x個(gè)。
四、本次競聘的崗位情況
主系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位
x、高級：設崗x 個(gè)，已聘 x個(gè)。本次競聘x個(gè)七級崗位。
x、中級：設崗xx個(gè)，已聘xx個(gè)。本次競聘x個(gè)八級崗位、xx個(gè)九級崗位。
x、初級：設崗xx個(gè)，已聘xx個(gè)。本次競聘xx個(gè)十一級崗位。
五、崗位競聘條件
(一)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位不同等級的任職條件除了符合國家、省、市規定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本條件外，還應具備不同等級的具體條件：
x、中級崗位具體任職條件如下。
八級崗位任職條件：
(x)具有良好的職業(yè)道德，無(wú)違反《勝利教育管理中心教師行為十不準》及上級有關(guān)規定，年度考核合格等次以上。遵守勞動(dòng)紀律，不遲到，不早退，愛(ài)生、愛(ài)校，大局觀(guān)念強，個(gè)人服從組織，具有很強的執行力，工作嚴謹，主動(dòng)創(chuàng )新，不拖拉應付，具有奉獻精神。
(x)待人誠懇，態(tài)度友好，能站在對方的角度思考問(wèn)題，嚴以律己，寬以待人，有良好的合作能力和融洽的人際關(guān)系。
(x)具有兼職班主任、教研組長(cháng)及以上職務(wù)的能力，具有很強的組織協(xié)調能力，能帶領(lǐng)部門(mén)、教研組、班級高質(zhì)量的完成學(xué)校安排的任務(wù)。
(x)班級管理、教研組管理或兼任管理工作井然有序。建立了良好的家校聯(lián)系渠道，定期開(kāi)展家校共建活動(dòng)，在家長(cháng)中具有較高的知名度。
(x)具有承擔課題研究的能力，具有很強的教科研能力，能熟練操作使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。近年來(lái)參與或組織課題研究，在中心及以上級別發(fā)表論文、講授公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等，在校內外評課、指導青年教師和組織教研活動(dòng)等方面發(fā)揮了突出的作用。
(x)教學(xué)理念先進(jìn)，駕馭課堂能力強，勤奮敬業(yè)，一絲不茍，課堂教學(xué)和諧高效，有良好的工作習慣，始終如一，教學(xué)質(zhì)量較高。
(x)在中級崗位上任職連續x年或x年以上。
九級崗位任職條件：
(x)具有良好的職業(yè)道德，無(wú)違反《勝利教育管理中心教師行為十不準》及上級有關(guān)規定，年度考核合格等次以上。遵守勞動(dòng)紀律，不遲到，不早退，愛(ài)生、愛(ài)校，大局觀(guān)念強，個(gè)人服從組織，具有很強的執行力，工作嚴謹，主動(dòng)創(chuàng )新，不拖拉應付，具有奉獻精神。
(x)待人誠懇，態(tài)度友好，能站在對方的角度思考問(wèn)題，嚴以律己，寬以待人，有良好的合作能力和融洽的人際關(guān)系。
(x)基本具有兼職班主任、教研組長(cháng)以上職務(wù)的能力，能履行自己的崗位職責。
(x)班級管理、教研組管理或兼職管理工作井然有序。建立了良好的家校聯(lián)系渠道，定期開(kāi)展家校共建活動(dòng)，在家長(cháng)中具有一定知名度。
(x)積極參與教育科研活動(dòng)，具有較強的教科研能力，能熟練操作使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，具有創(chuàng )新意識和主動(dòng)學(xué)習的能力。
(x)教學(xué)理念先進(jìn)，駕馭課堂能力較強，勤奮敬業(yè)，一絲不茍，課堂教學(xué)和諧高效，有良好的工作習慣，始終如一，教學(xué)質(zhì)量較高。
(x)在中級崗位上任職連續x年或x年以上。
x、初級崗位具體任職條件如下。
十一級崗位任職條件：
(x)在助級崗位工作x年或x年以上。
(x)具有小學(xué)高級教師職務(wù)任職資格基本能勝任崗位工作的優(yōu)先考慮，參加勝利教育管理中心支教或交流的老師且符合任職條件的優(yōu)先考慮。
(x)具有良好的職業(yè)道德，無(wú)違反《勝利教育管理中心教師行為十不準》及上級有關(guān)規定，年度考核合格等次以上。遵守勞動(dòng)紀律，不遲到，不早退，愛(ài)生、愛(ài)校，大局觀(guān)念強，個(gè)人服從組織，具有很強的執行力，工作嚴謹，主動(dòng)創(chuàng )新，不拖拉應付，具有奉獻精神。
(x)積極參加教育科研活動(dòng)，具有創(chuàng )新意識和主動(dòng)學(xué)習的能力。
(x)教學(xué)理念先進(jìn)，勤奮敬業(yè)，盡職盡責，一絲不茍，課堂教學(xué)和諧高效，有良好的工作習慣，教學(xué)質(zhì)量較高。
(x)具有強烈的學(xué)習進(jìn)取精神。
首次聘任，專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職時(shí)間計算到xxxx年xx月xx日。
(二)凡出現以下情況之一者，首聘時(shí)不能競聘高一級崗位。
x、出現嚴重違反師德規范要求的行為，且造成不良后果。
x、出現職能部門(mén)認定的重大責任事故。
x、不能正常履行崗位職責的。
x、近三年年度考核有不合格的。
六、競聘程序
(一)本實(shí)施方案在經(jīng)市勝利教育管理中心、市人力資源和社會(huì )保障局批復后由學(xué)校組織實(shí)施。
(二)成立聘任委員會(huì )。聘任委員會(huì )成員由學(xué)校領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)人員等x人組成。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位競聘中，學(xué)校成立xx人專(zhuān)家委員會(huì )，其中在高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位專(zhuān)職從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的人員不少于三分之二。
(三)公布競聘的崗位名稱(chēng)、職責任務(wù)、任職條件、聘期和工資待遇等事項。
(四)個(gè)人報名。填寫(xiě)《崗位報名表》，按規定格式撰寫(xiě)個(gè)人述職報告，述職報告按學(xué)校要求的模板書(shū)寫(xiě)。
(五)聘任委員會(huì )進(jìn)行任職資格審查，對符合不同崗位任職條件的競聘人員進(jìn)行公示。
(六)采取評定考核的方式進(jìn)行競聘。
x、競聘順序。
(x)小學(xué)高級教師一級崗位(八級崗位);
(x)小學(xué)高級教師二級崗位(九級崗位);
(x)小學(xué)一級教師一級崗位(十一級崗位)。
x、評定考核辦法：
每個(gè)人的競聘得分由定標項分和綜合測評分組成。具體操作辦法如下：
(x)核定參聘人員的定標項分值，滿(mǎn)分xx分。學(xué)校聘任委員會(huì )成員根據競聘人員提供的有關(guān)證書(shū)、證件等有關(guān)材料和年度考核等資料，依據《教職工崗位競聘定標項打分表》中的'考核內容及標準對每一名參加競聘人員進(jìn)行量化賦分(詳見(jiàn)附表一)，賦分后進(jìn)行公示。
(x)綜合測評。分為教職工測評和專(zhuān)家委員會(huì )測評。其中教職工測評占xx%，專(zhuān)家委員會(huì )測評占xx%，將兩項之和xxx分折算成xx分為該項滿(mǎn)分。具體操作辦法如下：
競聘人員按照競聘順序向專(zhuān)家委員會(huì )介紹自己任現職以來(lái)的師德、知識與能力、工作表現、工作業(yè)績(jì)等情況，時(shí)間不超過(guò)x分鐘。對于學(xué)習能力和教育理念等方面的考察，采用現場(chǎng)述職后答辯提問(wèn)的方式進(jìn)行，時(shí)間不超過(guò)x分鐘。
學(xué)校教職工和專(zhuān)家委員會(huì )在認真聽(tīng)取競聘人述職和現場(chǎng)答辯的基礎上，依據《教職工崗位競聘考核打分表》進(jìn)行客觀(guān)公正的評價(jià)、量化打分。去掉x個(gè)最高分，去掉x個(gè)最低分，取平均分，按相應比例折算得出競聘人員綜合測評分值。
(x)定標項分與綜合測評分之和為競聘人員最后得分。
(七)聘任委員會(huì )根據競聘成績(jì)和專(zhuān)家推薦意見(jiàn)，研究確定崗位擬聘人員，并組織考察。
(八)公示擬聘人員，公示期為x天。
(九)公示期滿(mǎn)無(wú)異議，崗位擬聘結果報市勝利教育管理中心及市人力資源和社會(huì )保障部門(mén)審核認定。
(十)學(xué)校法定代表人與受聘人員簽訂聘約，公布聘任結果。單位主要負責人兼任專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的，其專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位由勝利教育管理中心主要負責人聘任。
七、聘任期限
崗位聘任實(shí)行聘期管理，聘期均為三年。聘期內達到法定退休年齡的擬聘人員可簽訂聘期至退休的合同。
八、幾點(diǎn)說(shuō)明
(一)聘任工作中，聘任委員會(huì )將嚴格按照聘任原則、條件和程序開(kāi)展各項工作，自覺(jué)接受上級主管部門(mén)和紀檢監察部門(mén)的監督和檢查，接受群眾的監督和檢舉，通過(guò)對競聘方案、工作程序的有效監管，確保整體工作的平穩運行。
(二)學(xué)校崗位競聘過(guò)程中，按照規定需實(shí)行回避的，實(shí)行回避。
(三)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員競聘一般應逐級晉升，取得高一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，未按該資格聘任的，可在崗位設置數量限額內競聘原級別最高檔崗位。
(四)實(shí)事求是，嚴肅紀律。對參與競聘者所提供的材料進(jìn)行認真審查，確保真實(shí)，嚴禁在工作中弄虛作假，對出現問(wèn)題的個(gè)人取消其本次競聘資格，情節嚴重者，降低一個(gè)等次聘任。
崗位競聘實(shí)施方案 篇5
一、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級、競聘范圍、聘期及崗位計劃數。
1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級
專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級崗位：中學(xué)副高級分五級、六級、七級三個(gè)層次；中學(xué)一級、小學(xué)高級分八級、九級、十級三個(gè)層次；中學(xué)二級、小學(xué)一級分十一級、十二級兩個(gè)層次。
2、競聘范圍
取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級、中級、初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格證書(shū)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員可參加相應專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位競聘。其中競聘高級五級崗位的必須原來(lái)已經(jīng)聘任高級4年以上，競聘高級六級崗位的必須原來(lái)已經(jīng)聘任高級3年以上；競聘中級八級崗位的必須原來(lái)已經(jīng)聘任中級4年以上，競聘中級九級崗位的必須原來(lái)已經(jīng)聘任中級3年以上；競聘初級十一級崗位的必須原來(lái)已經(jīng)聘任初級3年以上。
3、聘期
本次專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位競聘聘期為三年。
4、崗位計劃數見(jiàn)附表。
二、競聘上崗的程序及時(shí)間安排
1、建立聘任組織制定實(shí)施方案。中心校成立領(lǐng)導小組和聘任委員會(huì )，具體領(lǐng)導組織這次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員競聘任工作。
2、公布競聘上崗工作方案。實(shí)施方案經(jīng)領(lǐng)導小組通過(guò)后，報縣教體局審批，再經(jīng)教代會(huì )通過(guò)后，公布實(shí)施。
3、公開(kāi)報名，資格審查。獲得相應專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格且參與競聘的人員寫(xiě)出參與競爭聘任的書(shū)面競聘申請，自愿放棄競聘的寫(xiě)出書(shū)面放棄競聘申請和保證書(shū)，以學(xué)校為單位按照競聘崗位級別分類(lèi)交聘任委員會(huì )。聘任委員會(huì )審查申請人的資格及應聘條件，決定是否同意其參加相應級別崗位的競聘。
4、競聘上崗。競聘上崗按照高、中、初級逐級組織實(shí)施，采取賦分的辦法，從高級五級開(kāi)始按照分數從高到低和分配指標依次聘任。
中學(xué)系列同資格競聘人員按照個(gè)人得分由高到低排序，首先聘任高級五級崗位，聘滿(mǎn)五級崗位后再聘六級崗位，以此類(lèi)推。具有高級資格未獲聘高級崗位的人員優(yōu)先聘用中級職務(wù)的八、九級崗位；具有中級資格未獲聘中級職務(wù)的優(yōu)先聘用初級十一級崗位。已取得中學(xué)高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，本次主動(dòng)放棄競聘高級崗位的，直接確定為中學(xué)系列中級八級崗位，然后再依次聘任參加競聘高級崗位未獲聘的人員；具有高級資格人員聘任完成以后再按照具有中級資格人員得分從高到低的順序依次聘任中級崗位；已取得中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，本次主動(dòng)放棄競聘中級崗位的，直接確定為初級職務(wù)十一級崗位，具有中級資格人員聘任完成后，再按照具有初級資格人員得分從高到低的順序依次聘任初級崗位。
小學(xué)系列同資格競聘人員按照個(gè)人得分由高到低排序，首先聘任八級崗位，聘滿(mǎn)八級崗位后再聘九級崗位，以此類(lèi)推。具有中級資格未獲聘中級職務(wù)的優(yōu)先聘用初級十一級崗位。已取得中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，本次主動(dòng)放棄競聘中級崗位的，直接確定為初級職務(wù)十一級崗位，具有中級資格人員聘任完成后，再按照具有初級資格人員得分從高到低的順序依次聘任初級崗位。
三、競爭聘任賦分標準
原聘職務(wù)高等級崗位競聘。已聘任高中初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員競聘原聘任職務(wù)對應的高等級崗位的，按照以下標準將個(gè)人（1）一（6）項的得分相加，得出個(gè)人競聘總分，按照得分、崗位設置及有關(guān)規定，具體確定出競聘人員的崗位等級（得分相同時(shí)，先按照一線(xiàn)教師優(yōu)先的原則確立；都是一線(xiàn)教師的，按照第（5）項分數高低確定）。
首次新職務(wù)崗位競聘。首次競聘高中初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員競聘上崗的，按照以下標準將以上個(gè)人（1）一（6）項的得分相加，得出個(gè)人競聘總分，按照得分排出名次，根據各專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)所空余的崗位及有關(guān)規定，確定出具體的擬聘任人選，首次聘任的人選按規定只能聘用為該職務(wù)最低級別崗位。（得分相同時(shí)，先按照一線(xiàn)教師優(yōu)先的原則確立；都是一線(xiàn)教師的，按照第（5）項分數高低確定）。
�。�1）教齡分：教齡按每年分核算。（以檔案為準）
�。�2）任職年限計分：按競聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職資格取得年限計算，每年得1分。
�。�3）年度考核計分：近三年（20xx年至20xx年），在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員年度考核中，每獲得一次優(yōu)秀加1分。
�。�4）榮譽(yù)稱(chēng)號計分：近三年（20xx年1月1日至20xx年12月31日），按照以下標準賦分。
�、俑骷壵處煿澠陂g表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、模范班主任、師德標兵等榮譽(yù)，省級、市級、縣級、鄉鎮級分別計5分、3分、1分、分（本項不累加，只得最高級別分值）；
�、趦�(yōu)秀教學(xué)成績(jì)獎：省級、市級、縣級分別得3分、2分、1分（本項不累加，只加最高級別的分值）；
�、酃_(kāi)課、講課比賽計分：省級以上公開(kāi)課，省以上講課一等獎加5分；市級公開(kāi)課，省以上講課二等獎、市講課一等獎加4分；省以上講課三等獎、市級講課二等獎加3分；市級講課三等獎、市電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎、縣級公開(kāi)課，縣級講課一等獎加2分；縣講課二等獎，市電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選二等獎加1分；縣講課比賽三等獎、市電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選三等獎、鄉鎮公開(kāi)課、鄉鎮講課比賽一等獎加分；鎮講課比賽二等獎加分；鎮級講課比賽三等獎加分（本項不累加，獲多項獎的只取最高一項加分）；
�、芙炭蒲泄ぷ饔嫹郑韩@省、市、縣教科研成果獎并在縣以上推廣的，分別計2分、1分、分（本項不累加，獲多項獎的只取最高一項得分）；
�、蔟R魯名師、沂蒙名師、沂水名師、教學(xué)能手（新秀）：省、市、縣分別得5分、3分、1分（本項不累加，只得最高級別的分值）。
�。�5）千分考核。在職在崗的，按照近三學(xué)年度（—20xx學(xué)年度、20xx—20xx學(xué)年度、20xx—20xx學(xué)年度）個(gè)人千分考核成績(jì)計算，該項占50分。
具體計算方法：競聘者個(gè)人近三學(xué)年度千分考核平均成績(jì)÷參加同職務(wù)競聘人員近三學(xué)年度千分考核最高平均成績(jì)×50（保留兩位小數）。
新調入人員不足三年的，千分考核成績(jì)按實(shí)際情況核算。
內病退人員：屬縣人事局、教育局備案管理的干部，經(jīng)批準退居二線(xiàn)的可以同在崗教師參加同一職務(wù)的競聘，賦分標準中千分考核一項按參加同一職務(wù)的競聘人員的平均分計入，其他標準一致。也可以不參加競聘直接確定為相應的七、十級職務(wù)。其他內退人員一律按20分計入（相當于千分中的德、能部分）。
�。�6）支教加分。根據縣教體局《關(guān)于縣鄉學(xué)校教師交流和鄉鎮超編學(xué)校教師支教分流工作的通知》（沂教字〔20xx〕36號）和鎮黨政辦、中心校有關(guān)文件規定執行。
四、其他注意事項
1、由較高等級崗位聘用到較低等級崗位的人員，任原職務(wù)（崗位）滿(mǎn)5年、距法定退休年齡不足5年且符合訂立聘用至退休合同條件（工作已滿(mǎn)25年的或者在本單位連續工作已滿(mǎn)10年且據國家規定的退休年齡已不足10年的。）的.，可以保留原國家規定的工資待遇不變。
2、所有專(zhuān)業(yè)技術(shù)系列和輔助系列崗位均實(shí)行捆綁式競聘的辦法，輔助系列競爭上的，按照核準的崗位聘用最低級別崗位。
3、要堅持客觀(guān)公正的原則，秉公辦事。要選擇公道正派、群眾公認的人員擔任聘任工作。要加大群眾監督力度，參加競聘人員的各項得分及確定的聘任人選等都要張榜公布、公示。在聘任工作中，有異議的，由競聘領(lǐng)導小組調查落實(shí)，并將落實(shí)結果通知當事人，嚴禁不走組織程序、越級上訪(fǎng)等現象發(fā)生。
4、競聘結束，簽訂專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘用合同，辦理聘用手續。競聘結果報縣教體局、人社局備案。
五、加強管理，嚴肅紀律
1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗是事業(yè)單位人事制度改革的重要內容，涉及面廣，政策性強，各單位要高度重視，成立領(lǐng)導小組，精心組織實(shí)施，做到政策公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結果公開(kāi)，保證廣大教職工的知情權、參與權、選擇權和監督權。（中心校舉報電話(huà)：XXXXXX）
2、有異議的要按程序逐級反映，嚴禁越級上訪(fǎng)。
3、各中小學(xué)要成立有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加的“教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗工作推薦審查小組”，校長(cháng)為第一責任人，分管中層具體負責證件的審查、表冊的填報工作。
4、這次競聘上崗工作面廣、量大、情況復雜，系關(guān)教職工的切身利益，各單位要嚴格按實(shí)施方案的有關(guān)規定認真組織實(shí)施。嚴禁任何形式的弄虛作假、營(yíng)私舞弊，嚴禁暗箱操作，若出現問(wèn)題，經(jīng)查屬實(shí)，取消當事人競聘資格，降級聘任并將嚴肅追究校長(cháng)和相關(guān)人員的責任。
5、各學(xué)校根據競聘上崗的結果，在聘期內根據聘任崗位職責與要求，加強對受聘人員的年度考核。其考核結果作為今后續聘、解聘或者調整崗位的重要依據。
崗位競聘實(shí)施方案 篇6
根據省、青島市及平度市推行事業(yè)單位人員聘用制度的有關(guān)規定，結合我鎮事業(yè)單位聘任的實(shí)際情況，制定競聘方案如下：
一、競聘范圍及崗位設置
競聘范圍：全鎮列入事業(yè)機構編制管理范圍的單位(包括便民服務(wù)中心、綜合治理中心、農業(yè)農村服務(wù)中心、經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)中心、經(jīng)管統計審計服務(wù)中心、農業(yè)機械服務(wù)站、水利水產(chǎn)服務(wù)站和畜牧獸醫站等8個(gè)單位)的正式在編在崗人員。
崗位設置及聘任情況：
管理崗位設19個(gè)，其中八級5個(gè)，九級14個(gè)。已聘八級1個(gè)，九級22個(gè)，十級1個(gè)。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設80個(gè)，其中六級2個(gè)，七級2個(gè)，八級10個(gè)，九級12個(gè)，十級10個(gè)，十一級22個(gè)，十二級22個(gè)。已聘六級1個(gè)，七級2個(gè)，八級5個(gè)，九級6個(gè)，十級7個(gè)，十一級5個(gè)，十二級3個(gè)，十三級1個(gè)。
此次事業(yè)單位的可競聘崗位數：
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位51個(gè)，其中六級1個(gè)，八級5個(gè)，九級6個(gè)，十級3個(gè)，十一級17個(gè)，十二級19個(gè)。
二、競聘原則
事業(yè)單位工作人員競聘上崗，應當堅持以下原則：
(一)黨管干部、黨管人才；
(二)以德為先、任人唯賢；
(三)民主、公開(kāi)、競爭、擇優(yōu)；
(四)注重業(yè)務(wù)能力和工作實(shí)績(jì)。
事業(yè)單位工作人員競聘上崗應當以履行崗位能力、完成崗位任務(wù)和崗位考核結果等為基本條件，以崗位設置為基礎，在核準的崗位設置總量、類(lèi)別、等級和數量?jì)冗M(jìn)行。
三、競聘方式
競聘方式將采用民主測評和量化積分相結合的方式組織實(shí)施競聘。
四、競聘條件
參加競聘上崗的事業(yè)單位工作人員應按照市委組織部、市人社局《平度市事業(yè)單位工作人員競聘上崗辦法》(平人社字〔20xx〕86號)進(jìn)行，具備下列基本條件：
(一)遵紀守法，具有良好的品行；
(二)具備崗位所需的專(zhuān)業(yè)、技能等方面的資格條件；
(三)適應崗位要求的身體條件；
(四)規定任職年限年度考核結果和上一個(gè)聘期考核結果為合格及以上等次；
(五)晉級晉檔條件
1、七級及以下管理崗位的任職條件：
�、倨呒壒芾韻�、八級管理崗位按照干部人事管理權限有關(guān)規定執行；
�、诰偶壒芾韻徫唬含F聘十級管理崗位滿(mǎn)3年；現聘十二級及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；現聘十三級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位滿(mǎn)5年；現聘四級工勤技能崗位滿(mǎn)1年。
�、凼壒芾韻徫唬含F聘十三級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；現聘五級工勤技能崗位或普通工崗位滿(mǎn)1年。
2、由專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任到管理崗位的人員中，十一至十二級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位轉任九級管理崗位、十三級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位轉任十級管理崗位的，新聘崗位的任職年限可與其相應等級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的任職年限合并計算。
3、競聘高、中、初級內部較高等級的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位逐級進(jìn)行，應聘任下一等級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位滿(mǎn)2年。
4、由管理崗位競聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的人員，須具備相應等級專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格且聘任后從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，其中：
�、佻F聘七級、八級管理崗位的人員，可以參加十級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的競聘；七級管理崗位任職滿(mǎn)5年的，可以參加七級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的競聘；
�、诂F聘九級、十級管理崗位的人員，可以參加十二級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的競聘；九級管理崗位任職滿(mǎn)4年的，可以參加十級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的競聘。
�、酃芾韻徫黄溉蔚綄�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的人員中，七級或八級管理崗位與十級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、九級管理崗位與十二級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的任職年限在參加各層級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位內部等級競聘時(shí)可以連續計算。職稱(chēng)評審中的任職年限計算辦法仍按有關(guān)規定執行。
5、由工勤技能崗位競聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的人員，須具備相應等級專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格且聘任后從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，其中：
�、佻F聘三級工勤技能崗位的'人員，可以參加十級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位競聘；任職滿(mǎn)5年的，可以參加七級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位競聘；
�、诂F聘四級、五級工勤技能崗位和普通工崗位的人員，可以參加十二級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位競聘；四級工勤技能崗位聘任滿(mǎn)5年的，可以參加十級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位競聘。
五、競聘程序
(一)成立競聘委員會(huì )。
競聘委員會(huì )負責全鎮事業(yè)單位崗位競聘方案的制定和各項競聘工作的組織實(shí)施。競聘委員會(huì )由鎮領(lǐng)導組成，競聘委員會(huì )主任由鎮黨委主要領(lǐng)導擔任。(詳見(jiàn)附件1)
(二)確定實(shí)施方案�！缎潞渔傟P(guān)于所屬事業(yè)單位開(kāi)展崗位競聘工作實(shí)施方案》在充分征求競聘委員會(huì )成員及鎮屬事業(yè)單位工作人員意見(jiàn)的基礎上，經(jīng)鎮黨委會(huì )議研究同意后印發(fā)實(shí)施。
(三)個(gè)人申報和資格審查。擬競聘人員如實(shí)填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位競聘申請書(shū)》(詳見(jiàn)附件3)，將上一輪聘書(shū)、有關(guān)資格證書(shū)等材料報送至競聘委員會(huì )辦公室(設在黨建辦)，競聘委員會(huì )對申報人員進(jìn)行資格審查。
(四)組織競聘。對競聘原崗位和形不成競爭的崗位，采取單位直評加民主測評的方式，先由本鎮事業(yè)單位組織民主測評(附件4)，然后由單位研究提出是否聘用的意見(jiàn)。參與民主測評范圍為事業(yè)單位全體在編人員，采用無(wú)記名投票的方式，結合參與競聘人員在德、能、勤、績(jì)、廉方面的表現，對是否同意競聘人員參與擬競聘崗位競爭進(jìn)行投票表決。若參與投票人數的半數以上不同意參與競聘人員競聘高一級崗位，則按照原崗位對其進(jìn)行續聘。對有競爭的崗位實(shí)行量化積分(附件5)，按照量化積分從高到低的順序確定擬聘用人員，單位再進(jìn)行民主測評并提出是否聘用的意見(jiàn)。
(五)考察和公示。根據競聘情況和民主測評結果，綜合人選一貫表現并征求紀檢部門(mén)、征信部門(mén)意見(jiàn)后確定考察對象，考察合格后將擬聘人選進(jìn)行公示，公示期不少于5個(gè)工作日。對公示期間反映的問(wèn)題，競聘委員會(huì )負責調查核實(shí)并及時(shí)答復。
(六)辦理聘用及備案。競聘結果公示結束后，按規定程序到市人社局進(jìn)行備案，被聘用人員辦理續聘手續，簽訂《聘用合同續訂書(shū)》，聘期為三年。續訂書(shū)必須由用人單位法定代表人或其委托人簽字且加蓋單位公章，被聘用人員在續訂書(shū)中簽字，不得由他人代簽。續訂書(shū)一式三份，單位、個(gè)人、人事檔案各留存一份。
六、有關(guān)規定及要求
(一)工作人員年度考核被確定為基本合格檔次的，兩年內(含考核基本合格年度)不得競聘高于現聘崗位等級的崗位；工作人員在誡勉談話(huà)影響期內、警告、記過(guò)處分期間，不得競聘高于現聘崗位等級的崗位；工作人員在受降低崗位等級處分期間，不得競聘高于受處分后所聘崗位等級的崗位。
(二)轉崗競聘人員，需要符合平人社字〔20__〕86號《平度市事業(yè)單位工作人員競聘上崗辦法》規定，事業(yè)單位人員三年內原則上只能進(jìn)行一次轉崗聘任。
(三)試用期人員試用期滿(mǎn)后方可參加競聘。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位試用期滿(mǎn)人員，在未取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)前，不允許競聘上一級崗位。
附件：1、新河鎮事業(yè)單位崗位競聘委員會(huì )成員名單；
2、新河鎮事業(yè)單位崗位設置及聘用情況；
3、新河鎮事業(yè)單位崗位競聘申請書(shū)；
4、事業(yè)單位民主測評表；
5、事業(yè)單位崗位競聘量化積分辦法；
6、新河鎮事業(yè)單位崗位競聘量化積分統計表
崗位競聘實(shí)施方案 篇7
根據上級文件精神，結合我區教育系統實(shí)際情況，經(jīng)中心校研究，決定實(shí)行小學(xué)幼兒園校園長(cháng)競聘上崗。特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
堅持公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，通過(guò)校園長(cháng)競聘上崗，激發(fā)全體教師干事創(chuàng )業(yè)積極性，增強校長(cháng)領(lǐng)導活力，提高工作績(jì)效，逐步形成校園長(cháng)優(yōu)勝劣汰的長(cháng)效機制。
二、基本原則
1、堅持公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。
2、堅持任人唯賢、德才兼備、注重工作實(shí)績(jì)的原則。
3、堅持工作需要為主，兼顧個(gè)人意向的原則。
三、競聘上崗職位
北煙莊小學(xué)校長(cháng)、袁窯小學(xué)校長(cháng)、高村小學(xué)校長(cháng)、中心幼兒園園長(cháng)
四、競聘上崗的基本條件和資格
�。ㄒ唬┗緱l件
1、政治思想素質(zhì)好、處事公道、群眾基礎好。
2、具有較強的事業(yè)心和責任感、工作熱情高。
3、中專(zhuān)以上學(xué)歷。
4、具有爭任崗位所具備的.專(zhuān)業(yè)知識和政策理論水平。
5、具有一定的組織領(lǐng)導和文字、口頭表達能力，以及實(shí)際工作經(jīng)驗，能積極貫徹上級指示精神，并結合實(shí)際創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
�。ǘ┗举Y格
1、現職中小學(xué)班子成員；
2、必須前三年考核為合格以上等次。
3、未受過(guò)黨政紀處分或處分期限已滿(mǎn)。
五、競聘上崗的工作程序
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員
7月1日召開(kāi)競聘動(dòng)員會(huì )，公布崗位職數以及有關(guān)要求。
�。ǘ﹫竺c資格審查
1、競爭上崗報名采取個(gè)人自薦和組織推薦的辦法，符合條件者，填寫(xiě)競爭上崗申請表，每人只能競爭一個(gè)職位；（7月2日—7月3日）
2、資格審查。依據競爭上崗條件對報名者進(jìn)行資格審查（7月4日）。
�。ㄈ├碚摽荚嚕�7月5日）、競職演講（7月5日）、民主測評、中心校領(lǐng)導組評價(jià)
1、理論考試（滿(mǎn)分30分）。競聘者參加中心校組織的業(yè)務(wù)理論考試。
2、競職演講（滿(mǎn)分30分）。競爭者在全體中心校成員及部分教師代表大會(huì )上進(jìn)行競職演講，內容包括個(gè)人簡(jiǎn)歷、自身優(yōu)勢、工作思路、工作目標等，競爭演講的順序采取抽簽的辦法確定，演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘。（7月2日）
2、民主測評（滿(mǎn)分20分）。6月17日——21日，中心校對各學(xué)校督導評估時(shí)已經(jīng)對全區各學(xué)校領(lǐng)導班子進(jìn)行了民主評議，此次測評就依據上次結果。
3、中心校領(lǐng)導組評價(jià)（滿(mǎn)分20分）。中心校領(lǐng)導組采取無(wú)記名投票方式對競聘人員進(jìn)項評價(jià)。
按以上三項總成績(jì)確定擬任人選，若出現一個(gè)崗位有多人競爭情況，中心校將按照成績(jì)取優(yōu)勝者聘任。若一個(gè)崗位只有一人競聘，那么中心校將進(jìn)行民主評議后直接聘任。
崗位競聘實(shí)施方案 篇8
為合理配置和高效利用我校人力資源，充分調動(dòng)廣大教職員工的積極性、創(chuàng )造性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)校各項工作健康、持續和快速發(fā)展。根據新時(shí)期班級管理的新特點(diǎn)、新要求，結合我校實(shí)際，制訂xx市中小學(xué)學(xué)校初中班主任競聘上崗工作方案（討論稿），提交職代會(huì )討論并通過(guò)。
一、競聘原則
1、按需設崗原則：因需設崗，因崗設人
2、雙向選擇原則：遵循學(xué)校和教師“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，教師可接受聘任也可以拒聘。
3、公開(kāi)、公平、公正原則：公開(kāi)崗位設置，崗位聘任條件，崗位職責，聘任程序，聘任結果。
4、競爭、擇優(yōu)原則；
5、德才兼備、注重實(shí)績(jì)、群眾公認原則。
二、組織機構
學(xué)校成立由校級干部、中層干部、教師代表組成競崗工作領(lǐng)導小組。
三、崗位及名額
七—九年級29個(gè)
四、競聘對象及條件：
凡我校在編在崗教師均可報名競聘班主任崗位。
有下列情形之一者，不得參加競聘班主任崗位：
1、近2年內師德師風(fēng)考核不合格者；
2、近1年內因體罰學(xué)生、有償家教或教育責任事故等造成不良社會(huì )影響者；
3、上年度考核結論為不稱(chēng)職或基本稱(chēng)職者。
4、因身體健康等方面問(wèn)題而不適宜任班主任者。
五、班主任崗位職責
1、加強學(xué)習，不斷提高班級管理水平；加強自身修養，以較高的政治水平和道德水準影響和倒動(dòng)學(xué)生形成良好的`學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。服從學(xué)校一切管理。
2、熱愛(ài)全體學(xué)生，對班級學(xué)生的思想、學(xué)習、生活、勞動(dòng)、安全、衛生、校產(chǎn)保管全面負責。
3、持以“動(dòng)之以情、曉之以理、導之以行”的教育方法，做好深入細致的思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
4、堅持“教書(shū)育人”的原則，根據政教處的安排上好每一堂班會(huì )，每個(gè)班級一學(xué)期至少上一2—3次主題班會(huì )。指導團支部、班委會(huì )開(kāi)展工作，培養學(xué)生自己管理自己的能力，樹(shù)立正氣，建立良好的班風(fēng)，把班級建設成奮發(fā)向上、團結合作、生動(dòng)活潑的文明班集體。
5、會(huì )同各科教師幫助學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度、掌握學(xué)習方法、提高學(xué)習成績(jì)建立一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
6、教育學(xué)生遵紀守法，嚴明校紀班規，做好班級常規管理工作。
7、關(guān)心學(xué)生課外生活，指導學(xué)生參加有益于身心健康的科技、娛樂(lè )等綜合實(shí)踐活動(dòng)鼓勵學(xué)生發(fā)展正當的興趣和特長(cháng)，定期組織學(xué)生出好黑板報，全面推行素質(zhì)教育。
8、堅持課間操，陽(yáng)光體育活動(dòng)、升旗活動(dòng)、早晚自習、綜合實(shí)踐活動(dòng)、重大問(wèn)題“六到場(chǎng)”，對學(xué)生出勤情況進(jìn)行檢查。
9、根據學(xué)校工作計劃制定全年的班務(wù)工作計劃、建立班務(wù)工作日志，擬好周工作安排、期末做好學(xué)生操行評定，每學(xué)期要寫(xiě)好班級管理的工作小結，填寫(xiě)學(xué)生的各種檔案，積極支持配合有關(guān)職能部門(mén)做好學(xué)校各項公益活動(dòng)。
10、做家庭學(xué)校社會(huì )三方的橋梁，為學(xué)生接受良好的教育做貢獻。
六、基本程序及時(shí)間安排
1、8月15日：公布崗位，發(fā)放競聘意向書(shū)；教師填寫(xiě)；
2、8月18日：教師將填寫(xiě)好的競聘意向書(shū)送交政教處處；
3、8月22日：資格審查，由領(lǐng)導小組對崗位報名情況匯總，并根據崗位聘任條件，逐一對競聘者進(jìn)行資格審查。
4、8月23日：公開(kāi)競聘，競聘演講，民主測評；
5、8月24日：崗位確認，聘任工作領(lǐng)導小組審核確認并公布班主任任職人員名單。當出現班主任崗位空缺時(shí)，集合學(xué)校實(shí)際工作的需要，學(xué)校有權直接任命；
6、8月26日：簽訂聘用協(xié)議書(shū)。
崗位競聘實(shí)施方案 篇9
根據《x事業(yè)單位崗位競聘實(shí)施意見(jiàn)》和《x教育系統崗位競聘工作指導意見(jiàn)》，結合我校崗位設置和人員組成情況，制定首次崗位競聘工作實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以促進(jìn)教育事業(yè)穩步發(fā)展為目標，以完善學(xué)校崗位設置為重點(diǎn)，按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則，實(shí)行按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理，實(shí)現由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉換，進(jìn)一步完善學(xué)校人員聘用制度，推進(jìn)學(xué)校收入分配制度改革順利實(shí)施，調動(dòng)教職工的積極性、創(chuàng )造性，促進(jìn)教育事業(yè)穩步健康發(fā)展。
二、崗位競聘原則
崗位聘用人員要根據崗位任職條件與要求，實(shí)行按崗聘用，競聘上崗。
崗位競聘，要貫徹以人為本和人人皆可成才的科學(xué)人才觀(guān)，堅持公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，堅持任人唯賢、德才兼備的原則，注重工作實(shí)績(jì)與能力。
崗位競聘，以我校崗位設置為依據，按照核準的崗位設置總量、類(lèi)別、等級及其數量組織實(shí)施。
三、崗位競聘范圍
全校正式在編在崗人員。
四、崗位設置與實(shí)有人員組成(見(jiàn)附件)
五、崗位競聘條件
教師系列：
(一)競聘中學(xué)高級教師職務(wù)七級崗位人員條件：
具有相應中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，近五年年度考核合格以上。
(二)競聘中級教師職務(wù)八級、九級、十級崗位人員條件：
x.基本條件：
具有中級及以上教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，近五年年度考核合格以上。
x.競聘中級教師職務(wù)八級崗位人員，需聘滿(mǎn)中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)x年。
x.競聘中級教師職務(wù)九級崗位，需聘滿(mǎn)中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)x年。
(三)競聘初級教師職務(wù)十一級、十二級崗位人員條件：
x.基本條件：
具有初級及以上教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，近五年年度考核合格以上(不足五年按實(shí)際年限)。
x.競聘十一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，需聘滿(mǎn)初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)x年。
輔助系列：
(一)競聘中級崗位條件：
x.基本條件
具有相應的任職資格，近五年年度考核合格以上(含合格，以下類(lèi)同)。
x.競聘中級八級崗位人員，需聘滿(mǎn)x年。
x.競聘中級九級崗位人員，需聘滿(mǎn)x年。
(二)競聘初級基本條件
x.具有相應的任職資格，近五年年度考核合格以上(含合格，以下類(lèi)同)。
x.競聘初級十一級崗位人員，需聘滿(mǎn)x年。
六、崗位競聘方法步驟及時(shí)間安排
(一)成立競聘委員會(huì )。競聘委員會(huì )負責競聘方案的制定和各項競聘工作的組織實(shí)施。競聘委員會(huì )成員由學(xué)校領(lǐng)導干部及職工代表組成，共x人。學(xué)校按照xx%的差額推薦競聘委員會(huì )候選人，報市教體局同意后，提交職代會(huì )或職工大會(huì )差額選舉產(chǎn)生，其中競聘委員會(huì )主任由校長(cháng)擔任;監票人、計票人等工作人員(為非本類(lèi)崗位或不同級崗位競聘人員)由競聘委員會(huì )等額提名，并經(jīng)職代會(huì )或職工大會(huì )過(guò)半數以上表決通過(guò)。
(二)組織實(shí)施。競聘委員會(huì )按競聘方案組織開(kāi)展競聘工作。
x.制定競聘實(shí)施方案。競聘委員會(huì )根據本辦法和學(xué)校的實(shí)際情況擬定競聘實(shí)施方案和量化賦分標準，賦分項目主要體現取得現職務(wù)資格以來(lái)的工作和實(shí)績(jì)情況。報市教體局審核后,提交職代會(huì )或職工大會(huì )討論表決通過(guò)。
x.公布競聘方案。競聘委員會(huì )將擬競聘崗位職數限額、競聘條件、競聘步驟等競聘有關(guān)事項張榜公布，公布期不少于x個(gè)工作日。
x.組織報名與資格審查。擬競聘人員提出書(shū)面申請，填寫(xiě)《教職工競聘上崗報名表》，競聘委員會(huì )進(jìn)行資格審查，將符合競聘條件人員按崗位類(lèi)別張榜公布，公布期不少于x個(gè)工作日。
x.組織競聘。競聘委員會(huì )按競聘方案組織開(kāi)展競聘工作。競聘委員會(huì )根據競聘人資歷和業(yè)績(jì)情況按照教代會(huì )表決通過(guò)的《崗位競聘量化賦分標準》對其進(jìn)行量化積分,根據成績(jì)擇優(yōu)聘任。競聘過(guò)程中，根據崗位職數和競聘人員申報情況，同一級別內不同等級崗位之間按照從高到低的`順序逐級組織競聘，上一級落聘人員直接參加下一級競聘。
x.公示。競聘委員會(huì )應將競聘得分明細及競聘結果及時(shí)予以公示，公示期不少于x個(gè)工作日。對公示期間反映的問(wèn)題，競聘委員會(huì )負責調查核實(shí)并及時(shí)答復。
x.備案。公示結束后，將競聘結果形成報告，以書(shū)面形式報市教體局。
x.簽訂聘用合同、辦理聘任手續。競聘結果公示無(wú)異議后，學(xué)校將嚴格按照《青島市事業(yè)單位人員聘用辦法》(青辦發(fā)〔xxxx〕xx號)與工作人員簽訂聘用合同(合同由人社局統一印制)，辦理聘任手續。
七、加強組織領(lǐng)導
崗位設置管理是事業(yè)單位人事制度改革的重要內容，是一項重要的基礎性工作。學(xué)校將嚴格執行有關(guān)政策規定，實(shí)施過(guò)程中，注重抓好“四關(guān)”，一是“籌備關(guān)”。做到準備不充分不展開(kāi)，教職工思想底子摸不清不展開(kāi)，有思想困惑和疑慮不消除不展開(kāi)。二是“審查關(guān)”。把量化賦分的標準讓大家議、意見(jiàn)讓大家提，并做到審查細而又嚴，不符合條件的人員堅決不允許參加競聘。三是“公示關(guān)”。做到每做一步，程序、標準、條件、人員等情況進(jìn)行嚴格的公示，做到人人皆知。四是“民意關(guān)”。在政策總框架內，做到尊重大多數教職工意愿，切實(shí)樹(shù)立以人為本的理念。
八、幾點(diǎn)說(shuō)明
x.如教師提報的稱(chēng)號有爭議，由競聘委員會(huì )研究提出初步意見(jiàn)，提交教代會(huì )討論表決。
x.積分相同情況下，一看工齡，二看職稱(chēng)任職年限，三看年度考核，四看榮譽(yù)稱(chēng)號，五看年齡。
崗位競聘實(shí)施方案 篇10
一、指導思想：
為了進(jìn)一步深化學(xué)校內部人事制度改革，引入競爭機制，形成“能上能下，能進(jìn)能出，優(yōu)勝劣汰”的用人機制，增強行政領(lǐng)導的崗位意識和受聘人與學(xué)校利益一致的意識。我校根據《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》，以及鎮江市、丹陽(yáng)市有關(guān)聘用合同制實(shí)施方案的文件精神，結合我校實(shí)際制定本方案。全體中層領(lǐng)導將通過(guò)競爭上崗、簽定聘用合同確立人事關(guān)系，安排工作崗位，以明確崗位的權利和義務(wù)，進(jìn)一步調動(dòng)廣大教職工的工作積極性，全面提高辦學(xué)效益。
二、實(shí)施原則：
依據我校的辦學(xué)規模和教育教學(xué)的實(shí)際需要，合理設置崗位職數，明確崗位職責、目標和工作要求，貫徹“平等公開(kāi)、競爭擇優(yōu)、合理流動(dòng)”的`原則，按照規定的程序組織實(shí)施。
三、競聘條件：
1、基本條件：必須具備所規定的年齡、學(xué)歷和達到職后培訓規定的要求。原非行政領(lǐng)導的教師競爭中層崗位，年齡男40周歲以下，女35周歲以下；學(xué)歷大專(zhuān)及其以上；小學(xué)一級教師；工作滿(mǎn)5年。
2、崗位條件：另見(jiàn)學(xué)�！吨贫葏R編》中《陵珥中心校行政領(lǐng)導崗位職責及要求》。
四、崗位職數：
崗位 校長(cháng)辦公室 德育處 教導處 教科室 信息處 總務(wù)處 勤工處
職數 1 2 2 1 1 3 1
五、競聘程序：
1、公布崗位職數及競聘條件；
2、組織競爭上崗；
�、�、公開(kāi)報名。個(gè)人根據擬任崗位任職資格條件和本人意愿填寫(xiě)競爭上崗自薦表，每個(gè)人可自薦1——2個(gè)崗位，報名也可以采取個(gè)人自薦、群眾舉薦和組織推薦相結合的方式。
�、�、資格審查。對自薦人員進(jìn)行資格審查，確定競爭上崗人員名單。
�、�、個(gè)人述職。在教師代表大會(huì )上由競聘人員進(jìn)行個(gè)人述職，競聘人員介紹自己的基本情況、任職優(yōu)勢和任職后的工作設想。
�、�、民主測評。對競聘人員的德、能、勤、績(jì)在一定范圍內進(jìn)行測評，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。
�、�、組織考察。根據競聘人員述職和民主測評結果，擇優(yōu)確定考察對象進(jìn)行考察。
�、�、公布方案。黨支部、校長(cháng)室集體研究擬定聘任人選方案，并張墻公示，再次接受群眾監督。
�、�、決定任用。根據公示反饋情況，按規定程序辦理聘任手續，落實(shí)任用。
六、此方案解釋權在校長(cháng)室。
崗位競聘實(shí)施方案 篇11
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)公司20xx年整體規劃目標，建立良好的人才競爭機制和使用機制，最大限度調動(dòng)公司員工的工作積極性和主動(dòng)性，本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則，特在公司各部門(mén)、項目舉辦“崗位競聘活動(dòng)”，活動(dòng)具體要求及實(shí)施細則如下：
一、競聘原則
1.公平原則
崗位競聘面向公司所有在職正式和非正式員工，競聘人憑個(gè)人能力參加競聘，任何人不得推薦、阻撓或暗示。
2.公開(kāi)原則
務(wù)必做到競聘實(shí)施方案、競聘實(shí)施流程、考核細則標準、競聘結果在全公司范圍內的“四公開(kāi)”。
3.公正原則
成立由公司總經(jīng)理領(lǐng)導的，由公司高管層、中基層管理者代表、員工代表、控股總公司相關(guān)領(lǐng)導參加的競聘評審小組和監督小組，確保競聘公正性。
4.適用原則
競聘人經(jīng)評審通過(guò)后，將統一組織進(jìn)行相關(guān)技能的理論考試和實(shí)踐考核，經(jīng)理論考試和實(shí)踐考核合格后，正式任命上崗。
二、競聘類(lèi)別
本次競聘分為管理崗位競聘與基層員工崗位競聘兩種。管理崗位競聘包括項目或部門(mén)經(jīng)理、主管、領(lǐng)班三類(lèi)崗位，其余崗位為基層員工崗位競聘。
三、競聘適用范圍
本次競聘活動(dòng)適用于山東xxxx管理有限公司所有在職員工。
四、競聘報名時(shí)間
報名自通知下發(fā)之日起至20xx年2月25日17：00止，逾期無(wú)效。
五、競聘評審時(shí)間
競聘評審分外地項目與濟南本地項目?jì)深?lèi)。外地項目崗位評審于20xx年2月27日―28日舉行，濟南本地項目評審于2月29日―3月2日舉行，若規定時(shí)間內未完成評審，評審時(shí)間將順延。
六、競聘崗位明細
競聘崗位明細見(jiàn)附表。
七、崗位競聘條件
1、管理崗位競聘條件：
1)嚴格遵守國家法律法規，遵守公司各項規章制度，熟悉本崗位職責和工作流程、工作標準，熟知xxxx相關(guān)知識技能;
2)有較好的事業(yè)心、進(jìn)取心、責任感和集體榮譽(yù)觀(guān)念，能夠將公司利益、集體利益放在個(gè)人利益之上;
3)愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責，具備良好的溝通、協(xié)調等基本管理能力;
4)具備所競聘崗位需要的`良好的專(zhuān)業(yè)知識基礎和相應的工作經(jīng)驗;
5)身體健康，品行端正，無(wú)不良嗜好或任何經(jīng)濟、作風(fēng)問(wèn)題;
6)能密切聯(lián)系基層員工，聽(tīng)取民主意見(jiàn)，不拉幫結伙或搞小團體;
7)其它所競聘崗位任職需要的條件。
2、基層員工崗位競聘條件：
1)嚴格遵守國家法律法規，遵守公司各項規章制度，熟悉本崗位職責和工作流程、工作標準;
2)有一定的事業(yè)心、進(jìn)取心、責任感和集體榮譽(yù)觀(guān)念，能夠將公司利益、集體利益放在個(gè)人利益之上;
3)具備一定所競聘崗位所需的專(zhuān)業(yè)基礎知識和相應工作經(jīng)驗;
4)身體健康、品行端正，愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責，能夠服從工作安排和必要的工作調動(dòng);
5)能夠及時(shí)提出合理化建議，并積極改善工作方法，提高工作效率;
6)其它所競聘崗位任職需要的條件。
八、崗位競聘流程
崗位競聘流程分為競聘報名、資格審查、崗位陳述、現場(chǎng)提問(wèn)、評審結果、綜合考核六大步驟。
1.競聘報名
采取個(gè)人自愿方式，報名者根據競聘崗位填寫(xiě)《xxxx管理崗位競聘表》或《xxxx基層員工崗位競聘表》，并在規定時(shí)間內將有關(guān)個(gè)人資料與填寫(xiě)好的崗位競聘表一起上交人力資源部。
同職位最多只能選擇兩個(gè)崗位報名。
2.資格審查
競聘資格審查小組按照崗位競聘條件、任職資格、報名者相關(guān)資料和崗位競聘表，對報名者進(jìn)行嚴格資格審查，并及時(shí)將審查結果通知報名者。
3.崗位陳述
競聘者按照現場(chǎng)領(lǐng)取的順序號進(jìn)行崗位陳述，陳述內容包括競聘崗位、個(gè)人基本情況、競聘優(yōu)勢、崗位工作設想、工作目標和措施等幾方面，陳述時(shí)間為3至5分鐘，為保證會(huì )議順利進(jìn)行，請競聘者嚴格控制陳述時(shí)間。
4.現場(chǎng)提問(wèn)
競聘者崗位陳述完畢后，由現場(chǎng)評審小組進(jìn)行現場(chǎng)提問(wèn)，提問(wèn)內容包括專(zhuān)業(yè)理論、實(shí)踐知識、工作標準、情景問(wèn)答、管理能力等，提問(wèn)時(shí)間為2至3分鐘。
5.評審結果
競聘者崗位陳述和現場(chǎng)提問(wèn)完畢后，由評審小組進(jìn)行現場(chǎng)評審，評審意見(jiàn)分為同意、反對、棄權三種;評審小組評審完畢后將評審意見(jiàn)交競聘監督小組，由監督小組審查無(wú)誤后由評審小組填寫(xiě)最終評審結果。
6.綜合考核
競聘者經(jīng)評審通過(guò)后，進(jìn)入綜合考核期，綜合考核期內被考核人將在所競聘的崗位上接受工作考核，考核內容包括崗位職責的履行、工作目標執行情況、組織管理的實(shí)施、上下級意見(jiàn)等。綜合考核期為二至八周，綜合考核通過(guò)后，正式下發(fā)上崗或任命通知。
九、競聘組織分工
1.競聘領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xxx
成員：公司副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理
主要職責：負責競聘活動(dòng)的領(lǐng)導、統籌安排等工作，確保競聘客觀(guān)公正合理。
2.競聘工作小組
組長(cháng)：xxx
成員：人力資源部、總經(jīng)理辦公室、品質(zhì)部人員
主要職責：負責本次競聘活動(dòng)的報名、組織、協(xié)調、現場(chǎng)主持等工作。
3.競聘資格審查小組
組長(cháng)：xxxx
成員：人力資源部、總經(jīng)理辦公室、品質(zhì)部負責人
主要職責：負責對競聘報名者的資格進(jìn)行審查。
4.競聘評審小組
組長(cháng)：xxxx
成員：副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、項目或部門(mén)經(jīng)理、人力資源部人員
主要職責：負責對競聘者崗位陳述情況進(jìn)行評審、現場(chǎng)提問(wèn)等。
5.競聘監督小組
組長(cháng)：xxxx
成員：上市公司代表、品質(zhì)部人員、中基層管理者代表、員工代表
主要職責：全面監督崗位競聘實(shí)施過(guò)程，并負責監督競聘結果的公正性和真實(shí)性。
十、特別說(shuō)明
競聘落選人員，將根據公司實(shí)際崗位需要和個(gè)人情況進(jìn)行雙向選擇。
山東xxxx管理有限公司
20xx年2月17日xxx管理崗位競聘表
擬競聘部門(mén)
擬競聘職務(wù)
姓名
性別
年齡
學(xué)歷
參加工作時(shí)間
年月
入職時(shí)間
年月
現所在部門(mén)(項目)
現任職務(wù)
分管副總或總經(jīng)理助理意見(jiàn)：(是否同意申報)
簽字：
評審內容
得分xxx基本知識及技能的了解程度(20分)
崗位職責、工作標準了解及認識程度(20分)
溝通、協(xié)調、語(yǔ)言表達及其他管理基本能力(20分)
情景問(wèn)題回答情況及實(shí)際問(wèn)題處理能力(20分)
其他相關(guān)內容(20分)
評委評審意見(jiàn)(同意打√，反對打×，棄權打△)
總經(jīng)理評審意見(jiàn)
評審結果：
票同意，
票反對，
票棄權，最終競聘結果為
□通過(guò)
□未通過(guò)
崗位競聘實(shí)施方案 篇12
為推進(jìn)學(xué)校人事管理制度改革，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續、健康、穩定發(fā)展，進(jìn)一步完善教職工聘任制度，根據六教人[xxx]15號文件精神及要求，結合本校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導小組集體研究，特制定如下教師競聘上崗工作方案。
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為先導，以激活教師隊伍管理、優(yōu)化教師隊伍結構、提升教師隊伍整體水平為目標，以深化教育人事制度改革為核心，實(shí)事求是，解放思想，積極穩妥地推進(jìn)學(xué)校內部人事管理制度改革，充分體現干多干少不一樣、干好干壞不一樣，努力調動(dòng)全體教職工教書(shū)育人的積極性和創(chuàng )造性，不斷提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益。
二、基本原則：
1、堅持全員聘任、嚴格聘期的原則。
原則上年級段主任聘期為三年，其余教學(xué)、教輔、工勤崗位聘期為一年。
2、堅持按編核崗、按崗聘任的原則。
根據XX省中小學(xué)教職工編制標準，結合學(xué)�，F有教職工數量，科學(xué)合理設置管理、教學(xué)、教輔、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責，按責考核。
3、堅持公開(kāi)擇優(yōu)、平等競爭的`原則。
在崗位競聘前，張榜公布擬聘任崗位及職責、條件和聘任的程序、要求、待遇等。根據工作需要和崗位設置的要求，結合教職工履行職責的條件，在嚴格考核的基礎上，實(shí)行公開(kāi)、公平、公正的競爭。
4、堅持積極穩妥、尊重現實(shí)的原則。
要尊重學(xué)校、教師之間的雙向選擇，把教師意愿與崗位競聘有機結合，切實(shí)保障教職員工的合法權益。全體教職員工要正確對待并積極支持學(xué)校開(kāi)展聘任工作。
5、堅持客觀(guān)公正、擇優(yōu)聘任的原則。
客觀(guān)公正、公平地評價(jià)每位教職工，全面評估每位教職員工的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力、敬業(yè)精神和健康狀況，擇優(yōu)聘用。
6、堅持滿(mǎn)負荷、高效率的原則。
定崗定量，實(shí)行滿(mǎn)負荷工作量，并確保相對均衡，禁止出勤不出力，人浮于事等現象，達到激活內力，增強活力，提高效率之目的，促成效益的最大化。
三、實(shí)施范圍：
本校所有在編教職員工。
崗位競聘實(shí)施方案 篇13
為進(jìn)一步深化職稱(chēng)制度改革，全面實(shí)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開(kāi)，建立職稱(chēng)晉升激勵機制，根據上級有關(guān)文件，結合我校小學(xué)實(shí)際情況特制定本方案。
一、 競聘對象
取得中級職稱(chēng)任職資格而未聘用的人員。
二、 競聘方法
x、依據年度考核結果和本實(shí)施方案及競聘細則量化考核計分，按每年新增晉升數從高分到低分擇優(yōu)錄用。
x、榮獲省級(含省級以上)授予的骨干教師、學(xué)科帶頭人、教壇新星、優(yōu)秀教育工作者可優(yōu)先直接聘任。
x、任現職期間，連續兩年年度考核被確定為優(yōu)秀等次者，在同等條件下優(yōu)先聘任。
x、任現職期間，近三年所授學(xué)科生均成績(jì)連續居全校小學(xué)同年級同學(xué)科之首，在同等條件下優(yōu)先聘任。
x、中級職稱(chēng)已評未聘且年度考核合格及以上人員中，截止競聘當年底男滿(mǎn)五十九周歲、女滿(mǎn)五十四周歲，可優(yōu)先直接聘任。
x、根據競聘細則量化計分同等情況下，依據競聘細則七項條款順序進(jìn)行擇優(yōu)聘任(如：第一積分高者聘任;而第一積分相同則依據第二項積分高者聘任，如此類(lèi)推。)
三、 競聘細則(列表附后)
四、 有關(guān)事宜
x、本《實(shí)施方案》及《競聘細則》由小學(xué)教師教代會(huì )審議通過(guò)后生效。
x、本《實(shí)施方案》及《競聘細則》由中心學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導小組。
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