實(shí)施方案常用(8篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的實(shí)施方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步建立健全干部教師的合理流動(dòng)機制，不斷均衡協(xié)調我鎮學(xué)校發(fā)展，深化人事制度改革，優(yōu)化教師資源配置，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意教育，現擬定烏石學(xué)校教師交流制度。
一、交流原則
教師交流工作要遵循“科學(xué)合理，統籌兼顧，穩步推進(jìn)，均衡發(fā)展”的原則。將調整充實(shí)與素質(zhì)提升相結合、立足當前與著(zhù)眼長(cháng)遠相結合、個(gè)人意愿與教育需求相結合，促進(jìn)教師隊伍合理流動(dòng)，盤(pán)活教師資源。
二、交流方式
因工作需要或個(gè)人申請，經(jīng)學(xué)校討論決定在全鎮范圍內交流。
三、對象及范圍
1．凡男53周歲、女50周歲以下的（以當年8月31日為準）我鎮在職在編專(zhuān)任教師。
2．專(zhuān)任教師因工作需要或本人自愿的。
3．在交流期間，女教師法定產(chǎn)假可視作交流年限。
4．懷孕或哺乳期內的教師、患重大疾病正在治療的教師可暫緩交流。
5．承擔區級以上課題實(shí)驗的教師，課題實(shí)施期間原則上不安排交流。
四、交流措施
1．自愿交流。
�。�1）鼓勵校本部的優(yōu)秀教師申請到其他學(xué)校交流任教。
�。�2）自愿交流的教師，由本人提出申請，學(xué)校簽署意見(jiàn)，學(xué)校根據學(xué)校編制和學(xué)科結構情況統一組織安排。
�。�5）自愿交流的教師服務(wù)期滿(mǎn)后，原則上安排回原學(xué)校任教，自愿交流的教師可在任職期內同等條件下評優(yōu)晉級。
2．盤(pán)活交流。
為均衡各校發(fā)展，學(xué)校根據實(shí)際情況，選派骨干教師到各村小、教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行盤(pán)活交流，幫扶和帶動(dòng)村小、教學(xué)點(diǎn)的`教育教學(xué)工作。
3．磨練交流。
有以下情形者，需進(jìn)行磨練交流：
�。�1）師德師風(fēng)出現問(wèn)題的，屬交流之列。對不服從組織安排、教學(xué)態(tài)度不端正、影響學(xué)校正常教學(xué)秩序、屢次違反師德規定和學(xué)校規章制度的教師要進(jìn)行交流。
�。�2）教學(xué)成績(jì)連續下降或下降幅度大的，屬交流之列。
�。�3）工作出現嚴重失職的，屬交流之列。
4．鼓勵交流。
各教學(xué)點(diǎn)的教師，連續三年教育教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀者，可到中心校主要教學(xué)崗位，交流期滿(mǎn)后，工作成績(jì)優(yōu)秀者可繼續在中心校任教。
五、交流周期、交流人數和人事管理
1．交流周期：兩年。
2．交流人數：每年3人以?xún)取?/p>
3．人事管理：交流期間的工資、人事、編制關(guān)系保留在原單位，但參與交流單位的年度考核、山區教師津貼和績(jì)效考核。交流期滿(mǎn)，對交流教師進(jìn)行考核鑒定，鑒定合格回原校任教。
六、紀律要求：
1．各校要加強領(lǐng)導，提高認識、精心組織，服從全局安排，完成全面工作。
2．有關(guān)人員要積極參與，爭取機會(huì )，提高自我，為我校教育均衡發(fā)展作出貢獻。
3．派出學(xué)校要加強與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調，了解交流教師的工作、學(xué)習等情況，及時(shí)給予關(guān)心和幫助，使其能夠思想穩定，工作安心。
4、確定交流而不參加交流的教師不能評優(yōu)評先，不能晉升高一級教師職務(wù)。
5、所有交流人員都必須按要求準時(shí)到崗盡責，凡不服從組織調配，超過(guò)一周拒不到崗的，將根據上級有關(guān)文件精神，予以告誡；超過(guò)半個(gè)月時(shí)間拒不到崗的，按自動(dòng)離職處理，上報教育局處理。
七、工作要求
1．統一思想，精心組織。教師交流工作是加強教師隊伍建設，深化教育改革，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一項重大舉措，事關(guān)教師的切身利益，學(xué)校要加強宣傳和組織力度，顧全大局，統籌安排。20xx年12月，學(xué)校組織全體教師學(xué)習學(xué)校交流方案，宣傳教師交流政策，進(jìn)行動(dòng)員部署。通過(guò)宣傳，讓廣大教師充分了解教師交流工作的重要性和必要性，增強參與交流的自覺(jué)性。
2．有關(guān)人員要積極參與，爭取機會(huì )，提高自我，為我鎮學(xué)校的均衡發(fā)展作出貢獻。
八、附則
本實(shí)施方案解釋權歸烏石學(xué)校所有。
烏石學(xué)校小學(xué)部
實(shí)施方案 篇2
一、活動(dòng)目的
為了貫徹《教育部關(guān)于開(kāi)展節能減排學(xué)校行動(dòng)的通知》，推近節能減排工作的開(kāi)展，全面強化師生員工的節能意識，把我校建設成為節約、集約、節能、環(huán)保型的學(xué)校，特制定本方案。
二、口號：
“節能減排全民行動(dòng)”、“我為節約做貢獻”
三、成立節能減排小組：
組 長(cháng)：（校長(cháng)）。
副 組 長(cháng)：
小組成員：
四、參加人員：
全校師生
五、工作的主要內容及時(shí)間安排
1、宣傳、準備
利用廣播向廣大師生發(fā)出倡議：讓學(xué)生清楚的'認識到節能減排關(guān)系到國家的長(cháng)遠發(fā)展，與全社會(huì )每一個(gè)成員的切身利益密切相關(guān)，需要全社會(huì )的積極支持和共同參與。我們青少年是祖國的希望，更應該從自身做起、從現在做起、從周邊做起、從點(diǎn)滴做起，齊心協(xié)力推動(dòng)節能減排。在良好的氛圍中，幫助青少年樹(shù)立節能環(huán)保意識，養成珍惜資源，愛(ài)護環(huán)境的行為習慣。
2、學(xué)校建立健全節能環(huán)保制度。
要求后勤人員加強對學(xué)校水、電路及設備的日常管理工作，有計劃的淘汰和改造部分嚴重破損、老化和超期使用的設備，努力降低能耗。要求教師循環(huán)使用教科書(shū)、教參。為推動(dòng)我校高效節約型校園的建設獻出自己的一份力量。
3、全校開(kāi)展“浪費可恥、節約光榮”主題隊會(huì )。
各班中隊輔導員組織召開(kāi)，暢談節約風(fēng)尚，然后進(jìn)行“節約金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，選出5～10個(gè)“金點(diǎn)子”參加校級評選。
4、全校開(kāi)展以節約資源為主題的征文比賽。
引導學(xué)生關(guān)注生活中的節約方式，學(xué)習和尋找節能的竅門(mén)和方法。
5、學(xué)生自制小報《我與綠色校園》。
增強學(xué)生的憂(yōu)患意識和環(huán)保意識，達到自我教育的目的。
6、組織一次全校性的“節能減排”知識競賽。
對表現優(yōu)秀的學(xué)生授予“節能環(huán)保小衛士”的光榮稱(chēng)號。知識競賽將以節能、節水、節地、節糧、節材等為內容，出題展開(kāi)。引導學(xué)生關(guān)注生活中的節約方式，學(xué)習和尋找節能的竅門(mén)和方法。
六、總結評獎
全校開(kāi)展節能減排評選活動(dòng)，評選“節能環(huán)保標兵”若干名。
實(shí)施方案 篇3
一：優(yōu)化年活動(dòng)成果，進(jìn)一步整頓干部作風(fēng)、提升行政效能、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，決定20xx年在全鎮開(kāi)展“正風(fēng)肅紀”專(zhuān)項教育活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，特制定本方案。
一、總體目標
為認真貫徹落實(shí)中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾“八項規定”和省市“三十條”規定精神，按照縣委十四屆四次全委會(huì )和縣十六屆人大二次會(huì )議要求，針對當前我鎮黨員干部隊伍中作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，以“正風(fēng)肅紀”為主題，以“監督檢查、問(wèn)責問(wèn)效”為手段，不斷構造加快發(fā)展的思想環(huán)境、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的文化環(huán)境、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境。
二、實(shí)施范圍
鎮機關(guān)事業(yè)單位、各基層站所及其工作人員。
三、活動(dòng)內容
以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣、治奢倡節儉”為主要內容，以監督檢查、問(wèn)責問(wèn)效為主要手段，著(zhù)力整治干部隊伍中存在的“庸、懶、散、奢”現象。
四、方法步驟
把握“領(lǐng)導帶頭、全員參與、聯(lián)系實(shí)際、務(wù)求實(shí)效”的`原則，堅持把思想教育、檢查整改、責任追究貫穿始終，切實(shí)抓好以下三個(gè)階段工作。
(一)迅速動(dòng)員，全面部署。機關(guān)事業(yè)單位、基層站所要迅速進(jìn)行動(dòng)員部署，聯(lián)系實(shí)際制定活動(dòng)方案，加強教育引導，從思想上治理“庸、懶、散、奢”。利用先鋒和、公開(kāi)欄多方位宣傳，營(yíng)造輿論氛圍。組織全體干部職工，進(jìn)一步學(xué)習踐行中央“八項規定”、省市“三十條”規定以及《績(jì)溪縣機關(guān)事業(yè)單位工作人員作風(fēng)和效能建設責任追究暫行辦法》等規定，采取問(wèn)卷調查、群眾評議、專(zhuān)題座談等方式，查找單位和干部隊伍中存在嚴重影響機關(guān)干部形象及發(fā)展環(huán)境的問(wèn)題。
(二)全面實(shí)施，真抓實(shí)干。機關(guān)事業(yè)單位、基層站所要將群眾滿(mǎn)意作為檢驗“正風(fēng)肅紀”專(zhuān)項教育活動(dòng)成效的最重要標準，創(chuàng )建群眾滿(mǎn)意站所、窗口、部門(mén)，在行動(dòng)上治理“庸、懶、散、奢”。認真查找并切實(shí)解決少數干部紀律渙散、管理不嚴、上班遲到、早退或脫崗，無(wú)故不值班，午間飲酒以及違反規定公車(chē)私用、鋪張浪費、公款宴請等問(wèn)題;認真查找并切實(shí)解決少數干部辦事效率低下、工作時(shí)效性差，以及心浮氣躁、作風(fēng)漂浮、辦事拖拉、執行不力等問(wèn)題;認真查找并切實(shí)解決少數干部責任意識淡化、在崗不履職、在職不盡責，以及碰到問(wèn)題不解決，遇到矛盾繞著(zhù)走，對職責范圍內的事情該抓不抓、該管不管的問(wèn)題。強化行政問(wèn)責，做到人人有責任，事事有人抓，層層抓落實(shí)，件件有回音，健全規范有序、廉潔高效的政務(wù)環(huán)境。
1、加強日常監督檢查，推動(dòng)作風(fēng)轉變。不斷完善加強作風(fēng)建設方面的制度，特別要加強日常監督檢查，日常監督檢查工作要責任到人，檢查出的問(wèn)題要及時(shí)曝光并整改到位。
2、通過(guò)問(wèn)責問(wèn)效，強力推進(jìn)作風(fēng)轉變。對照《績(jì)溪縣機關(guān)事業(yè)單位工作人員作風(fēng)和效能建設責任追究暫行辦法》和我鎮“正風(fēng)肅紀”若干規定，對日常監督管理中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)責處理，并上報縣“正風(fēng)肅紀”專(zhuān)項教育活動(dòng)辦公室。
3、定期通報問(wèn)責問(wèn)效，促進(jìn)干部作風(fēng)轉變。根據上級要求，至少每月通報一次干部作風(fēng)方面存在的問(wèn)題以及存在問(wèn)題的整改和問(wèn)責問(wèn)效情況，縣“正風(fēng)肅紀”專(zhuān)項教育活動(dòng)辦公室每月對鄉鎮和縣直單位查找干部作風(fēng)方面存在的問(wèn)題以及存在問(wèn)題的整改和問(wèn)責問(wèn)效情況進(jìn)行匯總通報。
4、縣“正風(fēng)肅紀”專(zhuān)項教育活動(dòng)辦公室組織督查問(wèn)責組對各鄉鎮、縣直各單位存在的“庸、懶、散、奢”行為進(jìn)行不定期明查暗訪(fǎng)，對發(fā)現的“庸、懶、散、奢”行為進(jìn)行曝光，并對存在問(wèn)題的處理結果進(jìn)行通報。
(三)總結考評，完善提高。鎮黨委、政府在對“正風(fēng)肅紀”專(zhuān)項教育活動(dòng)中好的做法進(jìn)行認真總結的基礎上，對本鎮作風(fēng)建設方面的制度進(jìn)行修訂，并報縣“正風(fēng)肅紀”專(zhuān)項教育活動(dòng)辦公室備案�？h“正風(fēng)肅紀”專(zhuān)項教育活動(dòng)辦公室將對各鄉鎮、縣直各單位開(kāi)展專(zhuān)項活動(dòng)的成效進(jìn)行考評，建立健全作風(fēng)建設各項制度，建立作風(fēng)建設常抓不懈長(cháng)效機制，從制度上治理“庸、懶、散、奢”�？h“正風(fēng)肅紀”專(zhuān)項教育活動(dòng)辦公室按照“正風(fēng)肅紀”專(zhuān)項教育活動(dòng)考評細則，對全縣各鄉鎮、縣直各單位開(kāi)展專(zhuān)項活動(dòng)情況進(jìn)行考評，作為20xx年度落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制內容。
四、工作要求
“正風(fēng)肅紀”專(zhuān)項教育活動(dòng)在鎮黨委、政府領(lǐng)導下開(kāi)展，成立鎮“正風(fēng)肅紀”專(zhuān)項教育活動(dòng)領(lǐng)導小組及其辦公室。把“正風(fēng)肅紀”專(zhuān)項教育活動(dòng)列入重要議事日程，鄉鎮黨政主要負責人為第一責任人，紀委書(shū)記為具體責任人。及時(shí)受理群眾舉報和投訴。對檢查、暗訪(fǎng)和群眾舉報發(fā)現的問(wèn)題，以及被各級媒體曝光的“庸、懶、散、奢”行為，經(jīng)查實(shí)后，視情節輕重和影響程度，嚴格按照《績(jì)溪縣機關(guān)事業(yè)單位工作人員作風(fēng)和效能建設責任追究暫行辦法》規定，追究單位及相關(guān)責任人責任。
實(shí)施方案 篇4
一、 學(xué)�；厩闆r
青洛柏崗小學(xué)是一所隸屬青洛中心學(xué)校的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，學(xué)校占地面積6000平方米，建筑用地面積550平方米，服務(wù)半徑1.5千米，覆蓋人口約0.3萬(wàn)人；目前共有6個(gè)教學(xué)班級，現有在校學(xué)生220人，留守兒童50人左右，教職工3人。全校擁有課桌椅100套，班班通及多媒體教室0間，計算機1臺；音、體、美教學(xué)器材0套。網(wǎng)絡(luò )寬帶接入4兆。
二、 成立領(lǐng)導小組成員
為了切實(shí)做好此項“改薄”工作，我校成立了專(zhuān)項領(lǐng)導小組。 組 長(cháng)：臧開(kāi)桃 （ 青洛中心學(xué)校校長(cháng)） 副組長(cháng)：高 悟 王榮祥 朱開(kāi)志 （ 青洛中心學(xué)校及村小副校長(cháng)） 組 員：姚國貴 柏家波 李榮杰
三、規劃目標、學(xué)�，F有辦學(xué)條件及缺額情況
�。�1）、規劃目標
預計到20xx年，柏崗小學(xué)擁有教職工6人左右，增加校舍單體數，擴建校舍建筑面積，教師崗位合格率及學(xué)歷達標率均為100%，預期收益學(xué)生人數達到230人左右，基本改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高學(xué)
校辦學(xué)水平。達到預期“薄改”指標范圍。
�。�2）、學(xué)�，F有辦學(xué)條件及缺額情況
1、學(xué)校用地 我校占地面積6000平方米，達到學(xué)校用地要求。圍墻總長(cháng)度200米，需擴建100米，需資金6萬(wàn)元。
2、體育用地 學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)長(cháng)寬占地1500平方米，達到基本要求。
3、教學(xué)及教輔用房、生活用房 學(xué)�，F有教輔用房300平方米，其中：教室300平方米、廁所30平方米、無(wú)圖書(shū)室、無(wú)實(shí)驗室、無(wú)計算機室等。按指標要求計算，我校還需補充教學(xué)及教輔用房、生活用房面積510平方米，需項目資金102萬(wàn)元。
4、班額及專(zhuān)任教師 學(xué)�，F有220人，6個(gè)教學(xué)班級，3名專(zhuān)任教師，按照班額及學(xué)生比例計算，我校還空缺專(zhuān)任教師3人。
5、教學(xué)實(shí)驗儀器及課桌椅、圖書(shū) 我�，F有圖書(shū)100套，圖書(shū)1100冊，教學(xué)實(shí)驗儀器無(wú)。按照我校還需求新增課桌椅120套，圖書(shū)2200冊，教學(xué)實(shí)驗儀器1套，需項目資金8.89萬(wàn)元。
6、信息化裝備及音體美器材 學(xué)校目前無(wú)音體美器材，計算機1臺，網(wǎng)絡(luò )多媒體教室0間，網(wǎng)絡(luò )寬帶4兆。需求購置音體美器材各1套，計算機增加5臺，網(wǎng)絡(luò )寬帶接入需增加10兆，需項目資金共計15.8834萬(wàn)元。
四、具體實(shí)施步驟
根據學(xué)校的規劃測算的缺額情況，結合本校實(shí)際，柏崗小學(xué)擬定如下實(shí)施步驟：
1、 投資32萬(wàn)元用于建造160平方米的普通教室； 投資24萬(wàn)元用于建造40平方米的實(shí)驗室、40平方米的圖書(shū)室、40平方米的計算機室；
2、 投資46萬(wàn)元用于修建30平方米的`廁所、200平方米的其他用房、新增廁所蹲位8個(gè)
實(shí)施方案 篇5
一、指導思想：
以貫徹落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》為核心，以省、神農架林區語(yǔ)言文字工作精神為指導，以提高我校全體師生普通話(huà)和漢字規范化的意識和水平為目的，扎實(shí)做好我校語(yǔ)言文字規范化的工作，努力提高我校語(yǔ)言文字工作管理水平，規范化水平，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、規范化建設。
二、目標要求：
做好校園普通話(huà)推廣工作；做好漢字規范化推廣工作；抓好學(xué)生語(yǔ)言文字基本功訓練；抓好我校教師語(yǔ)言文字規范化管理；爭創(chuàng )省“語(yǔ)言文字規范化示范�！�。
三、具體措施：
（一）加強組織領(lǐng)導，建立管理網(wǎng)絡(luò )。
建立管理有效、機構健全的學(xué)校語(yǔ)言文字工作機構網(wǎng)絡(luò )是開(kāi)展此項工作的必要保證，為此，我校特建立各級管理網(wǎng)絡(luò )，全面開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作。
1．成立以校長(cháng)為組長(cháng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，總體負責學(xué)校語(yǔ)言文字工作；
2．學(xué)校語(yǔ)言文字工作分管領(lǐng)導副校長(cháng)全面負責學(xué)校語(yǔ)言文字工作的總策劃，協(xié)調各部門(mén)、各條線(xiàn)工作，妥善處理校園語(yǔ)言文字應用中出現的各類(lèi)問(wèn)題；
3．教務(wù)處根據上級要求及學(xué)校工作部署全面負責學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展、落實(shí)，負責學(xué)校語(yǔ)言文字工作資料的收集、存檔工作，同時(shí)負責教師普通話(huà)培訓工作；
4．年級負責人要根據學(xué)校工作安排負責本年級教師隊伍語(yǔ)言文字的規范及檢查；
5．政教、團、少先隊輔導員及各中隊輔導員統籌安排團員青年以及少先隊語(yǔ)言文字各項活動(dòng)的開(kāi)展；
6．各班語(yǔ)文教師和班級推普員負責班級全體學(xué)生的語(yǔ)言文字的培訓與檢查；
7．學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理員周興擔任語(yǔ)言文字網(wǎng)絡(luò )技術(shù)總監，負責學(xué)校語(yǔ)言文字專(zhuān)題網(wǎng)站的建設。
這樣，形成一個(gè)由校長(cháng)室、教導處、各個(gè)部門(mén)、各條線(xiàn)，再由各部門(mén)、各條線(xiàn)輻射到全校師生的學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )。各條線(xiàn)積極、主動(dòng)地配合專(zhuān)管人員開(kāi)展各項工作，真正把語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。
（二）制度嚴格規范，工作有條不紊。
1、健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)校級專(zhuān)題會(huì )議，研究、部署語(yǔ)言文字工作，將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校工作計劃并加以實(shí)施。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組負責對學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體規劃、組織、協(xié)調和管理考核，制定對校園用語(yǔ)用字進(jìn)行監督監測以及督促整改的制度、語(yǔ)言文字工作專(zhuān)向總結表彰制度。
2、將語(yǔ)言文字規范化要求納入學(xué)校管理常規。將語(yǔ)言文字規范化要求納入學(xué)校精神文明建設和校園文化建設的重要內容；將教學(xué)用語(yǔ)用字規范納入學(xué)校管理常規，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話(huà)，在板書(shū)、批改作業(yè)、備課中使用規范字，聽(tīng)課評課等教研活動(dòng)中用語(yǔ)用字規范化；將普通話(huà)和規范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、業(yè)務(wù)學(xué)習、職后培訓、教學(xué)基本功訓練，評優(yōu)評先等的基本內容和條件，并積極落實(shí)，嚴格按照國家標準，實(shí)行教師持普通話(huà)等級證書(shū)上崗制度；將語(yǔ)言文字規范意識和應用能力納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生“在必要場(chǎng)合自覺(jué)講普通話(huà)、寫(xiě)規范字”并檢查落實(shí)，將語(yǔ)言文字規范意識和應用能力等納入評選文明班級、三好學(xué)生等各類(lèi)評優(yōu)評先的基本條件。
（三）、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。
1、校園內大力加強語(yǔ)言文字規范化宣傳、營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在校園內教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設有永久性固定宣傳牌、固定宣傳欄，在校園廣播、班級黑板上進(jìn)行專(zhuān)題宣傳，在學(xué)校網(wǎng)站上設立關(guān)于語(yǔ)言文字規范的專(zhuān)門(mén)欄目。對于宣傳牌、宣傳欄等都要做到規范用語(yǔ)、用字。
2、滲透到德育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中。在校園內組織語(yǔ)言文字規范化專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)，在教職工會(huì )議、教研組會(huì )議、工會(huì )活動(dòng)、校本培訓上，對教師進(jìn)行語(yǔ)言文字法律法規、方針政策、規范標準及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習；在校晨會(huì )、午間的少先隊廣播上專(zhuān)題教育活動(dòng)上及班會(huì )課開(kāi)展的主題班會(huì )活動(dòng)上對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。擴大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度，做到學(xué)校家庭社會(huì )三結合，從而使語(yǔ)言文字工作向更大范圍的發(fā)展。結合德育相關(guān)工作，開(kāi)展各項競賽、評比活動(dòng)，使師生的語(yǔ)言文字運用能力得到提升。
（四）、加強能力培養，注重學(xué)科結合。
1、充分發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強對學(xué)生語(yǔ)言文字應用能力的培養。在語(yǔ)文教學(xué)中切實(shí)加強對學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的教學(xué)和培訓，根據不同年級段制定相應的符合學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言文字能力培訓要求，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，對聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的'訓練常規化。結合本校的實(shí)際開(kāi)設《弟子規誦讀》活動(dòng)。語(yǔ)文教師要落實(shí)好每周一節寫(xiě)字課的輔導工作。
2、將語(yǔ)言文字規范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵各學(xué)科教師通力合作，在培養學(xué)生表達能力、
閱讀能力、寫(xiě)作能力等方面積極探討，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力。教務(wù)處定時(shí)對教育教學(xué)資料進(jìn)行語(yǔ)言文字規范化檢查，包含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等資料的檢查；定期組織教師進(jìn)行各類(lèi)公開(kāi)課競賽，并在說(shuō)課、上課、評課、教學(xué)反思等化環(huán)節上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運用能力。
（五）以活動(dòng)促師生對語(yǔ)言文字運用能力的提高。
1、根據上級有關(guān)部門(mén)精神，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，認真籌劃，制定詳細地的活動(dòng)方案，精心組織一年一次的“推普周活動(dòng)；組織學(xué)生進(jìn)行主題班會(huì )、知識競賽專(zhuān)題學(xué)習、征文、演講等形式多樣、內容豐富的活動(dòng)；
2、各中隊組織各班同學(xué)互查普通話(huà)用語(yǔ)和作業(yè)用字規范化，并檢查校園內的名稱(chēng)牌、標志牌、標語(yǔ)等凡有文字的地方是否用字規范，還要求每位學(xué)生擔任小小推普員，向自己的父母推廣普通話(huà)，讓推普活動(dòng)走入家庭、走進(jìn)社會(huì )；少先隊大隊部組織各班推普員走出校門(mén)，對社區的單位名稱(chēng)、路牌、宣傳標語(yǔ)等社會(huì )用字的規范狀況進(jìn)行調查；
3、積極組織師生參加“人人寫(xiě)好字”、普通話(huà)水平培訓、測試等；
4、大隊部、團支部組織安排“每周一拼”內容的指導與更換；各中隊在各班教室黑板上要有“每周一拼”的專(zhuān)欄內容，并做好周內容的定期更換。
實(shí)施方案 篇6
為認真貫徹落實(shí)總隊《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)校舍安全工程消防工作的通知》（川公消[20xx] 29號）和永州市消防支隊《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)校舍安全工程消防工作的通知》（永公消[20xx]6號）文件精神，徹底消除校舍各類(lèi)安全隱患，提高中小學(xué)校舍綜合防災能力，把學(xué)校建成最安全、家長(cháng)最放心的地方，按照《中小學(xué)校舍消防安全隱患排查整治實(shí)施方案》的要求，大隊決定在全縣范圍內組織開(kāi)展中小學(xué)校舍消防安全隱患排查整治專(zhuān)項行動(dòng)。為確保此項工作取得實(shí)效，特制定本方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入貫徹落實(shí)支隊《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)校舍安全工程消防工作的通知》（川公消[20xx]6號）精神，構建平安校園，立足中小學(xué)校建設總體布局，全面改善消防安全現狀，進(jìn)一步提高中小學(xué)校舍消防安全水平，徹底消除安全隱患，全面推動(dòng)中小學(xué)校各項消防安全工作，為學(xué)校創(chuàng )造良好的消防安全環(huán)境，全面提高我縣中小學(xué)校防控火災的.能力。
二、工作目標
對全縣所有中小學(xué)校舍進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，全面、準確、細致地掌握校舍消防安全狀況，依法督促學(xué)校履行消防安全職責，徹底消除校舍火災隱患，切實(shí)提高學(xué)校自防自救能力。
三、組織機構
大隊成立以教導員陳宙林任組長(cháng)，大隊長(cháng)何洪濤任副組長(cháng)，參謀鄒劍鋒為成員的中小學(xué)校舍消防安全隱患排查整治專(zhuān)項行動(dòng)領(lǐng)導小組，負責中小學(xué)�；馂碾[患排查工作的開(kāi)展、指導和落實(shí)。
四、 檢查的范圍
全縣中小學(xué)校的教學(xué)及輔助用房、生活用房和行政辦公用房。
1、新建校舍工程的消防審核和消防驗收情況；
2、建筑消防設施的運行情況；
3、疏散通道及安全出口的管理情況；
4、滅火器的維修保養情況；
5、建筑內部裝修情況；
6、建筑內部電氣線(xiàn)路敷設情況；
7、單位滅火疏散預案的制定及演練情況；
五、工作要求
1．提高認識加強領(lǐng)導。要充分認識做好此次集中行動(dòng)工作的重要性、必要性和緊迫性，切實(shí)將專(zhuān)項整治行動(dòng)工作作為當前一項核心工作來(lái)抓，推進(jìn)行動(dòng)工作順利開(kāi)展。
2．強化消防監督檢查。對所有學(xué)校進(jìn)行全面的消防安全檢查，同時(shí)，對學(xué)校周邊人員密集場(chǎng)所及易燃易爆場(chǎng)所進(jìn)行了消防安全隱患治理，堅決消除各類(lèi)致災隱患，提高學(xué)校消防安全系數。
3．加強消防知識宣傳。充分發(fā)揮板報櫥窗、校園廣播、發(fā)放安全消防手冊等形式開(kāi)展宣傳，加強消防知識的普及，使廣大師生深入掌握消防常識，達到“教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )”的目的。
實(shí)施方案 篇7
小學(xué)階段是兒童可塑造性最強的時(shí)期,這一時(shí)期的學(xué)生不僅活潑好動(dòng),愛(ài)聽(tīng)愛(ài)說(shuō),而且善于口頭模仿�？谡Z(yǔ)是學(xué)好語(yǔ)言的關(guān)鍵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，讓學(xué)生正確流利地使用語(yǔ)言進(jìn)行交際活動(dòng)，是小學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù)。依據新課標對小學(xué)生口語(yǔ)交際的要求，依托小學(xué)語(yǔ)文教材，現制定我校20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期檢測語(yǔ)文口語(yǔ)測試方案如下：
一、測試教師：語(yǔ)文各科任教師
二、測試時(shí)間：第四周（3.10——3.14）
三、命題思路：既有同步性，又有水平度，既考查學(xué)生的基礎知識，又考查學(xué)生的.綜合運用能力和智力水平。試題立足于面向全體學(xué)生，真實(shí)考查學(xué)生對所學(xué)知識掌握程度。
四、測試形式：各年級語(yǔ)文科任教師依據教材和新課標，設計合理的題型，評分方式統一，口語(yǔ)測試規范化。統一評分標準，以班級為單位，采取學(xué)生自行抽簽一對一的口語(yǔ)考試方式，逐個(gè)打分，綜合評定。
五、測試內容：依托教材，按照教學(xué)進(jìn)度以教材內容為主要檢測點(diǎn)，聽(tīng)記測試、簡(jiǎn)單口語(yǔ)情景練習。
六、評分標準：教師根據學(xué)生表現給出分數，作為學(xué)生的測試成績(jì)。 優(yōu)：圍繞話(huà)題說(shuō)清楚，有禮貌、認真聽(tīng)，有合作意識。
良：基本符合話(huà)題，有禮貌，能認真聽(tīng)，能參與、合作。
合格：說(shuō)話(huà)內容符合話(huà)題要求，但有些語(yǔ)無(wú)倫次，能認真聽(tīng)，但較少參與、合作。
待合格：不開(kāi)口，或開(kāi)口說(shuō)不清楚。不認真聽(tīng)，沒(méi)禮貌，沒(méi)有合作意識。
七、具體要求：
1、聽(tīng)記題監考教師先組織學(xué)生看清題目要求，再中速普通話(huà)讀。
2、簡(jiǎn)單口語(yǔ)情景練習由各語(yǔ)文科任教師，設計合理題型。
3、各班級的測試成績(jì)統一交至王鑫春主任處。
4、每個(gè)班級設置獎項如下：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
實(shí)施方案 篇8
一、活動(dòng)主題與口號
主題：陽(yáng)光、運動(dòng)、健康
口號：我運動(dòng)、我快樂(lè )、我陽(yáng)光
二、活動(dòng)要求
學(xué)生具體要求：
1、衣著(zhù)寬松，盡可能穿運動(dòng)服裝，不裝、帶各類(lèi)堅硬、鋒利的物品；
2、在指定地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)，不亂竄亂跑；
3、要根據身體情況開(kāi)展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應立即告知老師；
4、活動(dòng)時(shí)要互相協(xié)作、謙讓?zhuān)ハ鄮椭�，有序開(kāi)展活動(dòng)，安全第一。
三、活動(dòng)內容
1、雙手將圈舉至胸前，向左回到原位，再向右回到原位，向上回到原位，再向下回到原位。
2、把圈套住身體的腰腹部，然后開(kāi)始由左向右轉動(dòng)身體，保持平衡。向前走三步，再向后走三步，在此期間要保證呼啦圈平穩轉動(dòng)。
方案2
1、用圈練習跳：把許多圈擺成直線(xiàn)，圓圈，單雙數等各種形式。2、練習單、雙腳向前跳，左右行進(jìn)跳，聽(tīng)信號繞圈跳或移動(dòng)圈跳。老師我們還可以把呼啦圈放在地上或掛起來(lái)，進(jìn)行投沙包比賽。
3、連續跳圈、鉆山洞、套圈火車(chē)、在孩子擺的圈陣中，讓孩子們在陣中練習走、跑、跳、鉆、爬等技能，在挑戰中，提高幼兒的興趣。孩子們發(fā)明了更新穎的.玩法，把圈反背在背上當烏龜殼，小朋友扮小烏龜在地上爬行(下蹲走)
4、讓同學(xué)們自由練習轉圈：可以將圈套在身體的每一部位，晃動(dòng)使圈旋轉，如：用腰部轉動(dòng)，有脖子轉動(dòng)，用小手來(lái)轉動(dòng)，用單、雙腿轉動(dòng)。