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學(xué)校安全的疏散方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校安全的疏散方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校安全的疏散方案1
我們全校師生于5月14日舉行了地震應急疏散逃生演練，旨在使全校師生掌握應急避震的逃生方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害�，F將我校緊急疏散演練活動(dòng)小結如下：
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了領(lǐng)導小組，校長(cháng)海類(lèi)虎為組長(cháng)，組員：全體教師，信號員：海東宇。教室室內指導組：各班班主任。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象都作了具體的'說(shuō)明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現良好
1、這此演練開(kāi)始聽(tīng)到“地震發(fā)生”的信號后，全體學(xué)生能及時(shí)抱頭，用書(shū)包等保護頭部、頸部、眼睛，掩住口鼻，以課桌、墻角為掩體躲避起來(lái)。進(jìn)行應急避震演練，師生熟練的掌握了地震發(fā)生時(shí)緊急避險的方法。
2、信號員通過(guò)廣播指揮，在教室上課教師指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的集合，各班主任馬上清點(diǎn)人數，校長(cháng)對演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結。
3、這次活動(dòng)全校共有480多生參加，8個(gè)班級，學(xué)生從教室撤出只用了不到1分鐘，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張，又有條不紊。
四、默哀紀念，增強珍愛(ài)生命的意識
為了紀念“5.12地震”、“玉樹(shù)地震”、“廬山地震”中遇難同胞，在演練結束后，我校全體師生舉行默哀紀念，增強師生珍愛(ài)生命的意識。
通過(guò)這次演練活動(dòng)我們充分認識到了逃生演練的重要性和必要性，掌握了基本的逃生技能和方法，樹(shù)立珍愛(ài)生命，預防為主的安全意識。真正提高了突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力，確保災害降低到最小限度。這次演練活動(dòng)同時(shí)是對我�！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
學(xué)校安全的疏散方案2
為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發(fā)事件的應變能力，增強在緊急狀態(tài)下的心理承受力，幫助全體師生提高自救、自護的能力，我校于20xx年xx月xx日上午7點(diǎn)35分，在政教處的組織下，學(xué)校領(lǐng)導和全體師生的共同參與，開(kāi)展了學(xué)生宿舍應急疏散演練活動(dòng)�，F將活動(dòng)過(guò)程總結如下：
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(cháng)鄒xx任組長(cháng)，副校長(cháng)和各部門(mén)主要負責人為組員的應急疏散領(lǐng)導小組，并召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，部署演練工作。會(huì )上學(xué)校領(lǐng)導要求全體教職工首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對突發(fā)事件的`能力�；顒�(dòng)中還應注意安全，保障措施必須到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練預案安全可行。
在預案中就演練的對象、內容、職責、疏散路線(xiàn)及集合場(chǎng)地都作了具體的說(shuō)明。為了確保演練活動(dòng)能按預案順利進(jìn)行，在學(xué)生中進(jìn)行了廣泛的宣傳和動(dòng)員，使學(xué)生明白撤離方向、撤離路線(xiàn)、撤離后集合區域，要求學(xué)生在演練時(shí)必須服從指揮，在撤離過(guò)程中要快速有序，不得大聲喧嘩，不得擁擠、推搡，如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起撤離“危險”區域。讓每位教師進(jìn)一步明確演練要求，明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。
三、師生參與，疏散演練效果良好。
這次活動(dòng)全校共有523生參加。伴隨著(zhù)警報響起，全體人員都能?chē)栏癜凑胀话l(fā)事件應急疏散預案的要求，迅速進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散，學(xué)生在老師的認真指揮下按照指定的安全出口和疏散路線(xiàn)，迅速有序地撤離宿舍樓，疏散到學(xué)校操場(chǎng)集合，并立即清點(diǎn)人數上報集合場(chǎng)地負責老師。在演練過(guò)程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力。
本次緊急疏散演練有效地增強了我校師生的安全防范意識，提高了我們在火災等自然災害緊急情況下及時(shí)疏散逃生、自救互救的能力，同時(shí)也是對我�！稇笔枭⒀菥氼A案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強了師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
同時(shí)，通過(guò)這次演練活動(dòng)也暴露出一些問(wèn)題，如少數學(xué)生在思想上還不夠重視，認為是演練，不是實(shí)戰，因此沒(méi)有緊迫感和危機感，疏散時(shí)動(dòng)作不夠迅速，這些問(wèn)題都需在以后的演練活動(dòng)中加以注意并及時(shí)改正。
學(xué)校安全的疏散方案3
為了進(jìn)一步加強學(xué)校的安全管理，增強全校師生的自我保護能力和安全防范意識，構建安全文明校園，3月28日上午我校組織了全校師生地震逃生疏散演練和消防應急疏散演練。對于這項工作，我校從來(lái)不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實(shí)際工作中能堅持做到不斷總結經(jīng)驗教訓，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患消滅在萌芽之中，可能的提供安全保障，確保學(xué)校有一個(gè)良好的教育教學(xué)秩序。為了進(jìn)一步強化師生防地震和消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件應變能力，能有組織、迅速地引導學(xué)生安全疏散，掌握逃生的方法�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、高度重視，安排周密，積極做好此項活動(dòng)的宣傳工作
1、準備工作
本次演練召開(kāi)了預備會(huì )議。教師會(huì )、班主任會(huì )及學(xué)生會(huì )議，周密部署，特別強調責任意識和疏散安全，強調演練中應該注意的問(wèn)題和安全常識。參與教師分成疏散引導組、搶險救護組、后勤保障組，責任明確，分工細致。
2、活動(dòng)時(shí)間
本次演練活動(dòng)時(shí)間為20xx年3月28日上午第四節課，全校三百多生參與了本次演練。
二、演練過(guò)程
1、三個(gè)階段
第一階段：演練前班主任對學(xué)生先進(jìn)行相關(guān)的安全知識教育，熟悉地震應急疏散的`注意事項，學(xué)習防地震應急疏散方案。
第二階段：當發(fā)生地震時(shí)，組織自我保護及疏散逃生，撤離到操場(chǎng)集合，各班清點(diǎn)人數，向演練總指揮報告人數。
第三階段：演練后總結，查找存在的問(wèn)題和不足，發(fā)現隱患，有備今后改正。
2、實(shí)施過(guò)程
�、侔踩R教育及組織安排
各班班主任給學(xué)生講解有關(guān)地震逃生知識及疏散方法，對假想的突發(fā)地震進(jìn)行具體指導：學(xué)生組長(cháng)到室外確認疏散安全場(chǎng)地。
�、谔由�、自救
三、取得的成效
在本次地震消防應急疏散演練的過(guò)程中，各位班主任老師和指定跟班協(xié)助老師以最快的速度到達所在的崗位，擔當起了班級疏散引導員職責，組織學(xué)生快速、安全地疏散到安全地點(diǎn)。全校師生沉著(zhù)冷靜、互相合作，一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，按照學(xué)校制定的緊急事件疏散方案，本著(zhù)時(shí)間就是生命、紀律就是保障的原則，以最快的速度，的秩序，圓滿(mǎn)地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務(wù)。本次演練活動(dòng)鍛煉了全校師生在發(fā)生情況下的應變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多自救知識，了解當發(fā)生地震時(shí)怎樣進(jìn)行疏散。全體師生的安全意識有所增強。演練過(guò)程中，學(xué)生的遵守紀律觀(guān)念、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀(guān)念經(jīng)受了考驗，班級集體榮譽(yù)感得到了升華。學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
四、存在的不足
在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也通過(guò)演練發(fā)現了一些問(wèn)題，具體表現為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當作一次實(shí)戰演習，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，把本次演練視同游戲。這都是我們值得引以為戒的。
學(xué)校安全的疏散方案4
今天是國家安全教育日，為了加強全體師生的安全意識，增強全校師生應對緊急事件的能力。保證在發(fā)生緊急事件時(shí)全校師生能迅速撤離危險區，限度地減少事故帶來(lái)的損害，切實(shí)保障師生的安全。學(xué)校按照上級主管部門(mén)的安排，于4月15日進(jìn)行了二次防震樓內、撤離安全應急演練，現將應急演練情況總結如下：
一、本次安全撤離演練活動(dòng)的目的：
為了提高師生遇到突發(fā)事件時(shí)的安全自救和互救能力，同時(shí)也是為了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”，使更多的人學(xué)會(huì )緊急應對突發(fā)事件。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速地疏散，使安全事故損失降到最低范圍。
二、演練的基本做法：
1、學(xué)校成立了應急演練領(lǐng)導小組、工作小組、保衛小組，全面負責本次應急演練工作。
2、學(xué)校召開(kāi)組織領(lǐng)導小組會(huì )議，全面部署樓內安全撤離應急演練活動(dòng)。
3、演練過(guò)程：快到當天下午的第二節課上課時(shí)間，我校全體師生突然聽(tīng)到學(xué)校的電鈴響起了警示音。一時(shí)間，整個(gè)學(xué)校都沸騰起來(lái)，雖然嘈雜但卻非常有序�！笆枭r(shí)按指定通道逃生”、“逃生過(guò)程中身上任何東西掉落都不要停下來(lái)?yè)�，迅速撤離”根據緊急事件應急預案，樓內疏散撤離緊張有序地進(jìn)行。
在學(xué)校的精心組織下，全校學(xué)生及全體教職員工安全疏散撤離到學(xué)校操場(chǎng)的空闊地帶。
返回教室后發(fā)出“地震警報”，上課教師立即停止了授課，轉而成為教室演練負責人，指導學(xué)生進(jìn)行室內避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢。全校學(xué)生及全體教職員工都能遇事不慌，服從安排。
三、演練的主要收獲及效果：
1、全體同學(xué)在班主任有序、負責的組織下，服從命令，聽(tīng)從指揮，行動(dòng)統一，步調一致，圓滿(mǎn)完成了地震應急疏散演練任務(wù)。
2、在本次演練中，盡管撤離迅速，時(shí)間較短，但全校師生安全到達指定地點(diǎn)，無(wú)一人出現意外，公物未受一點(diǎn)損失，這充分說(shuō)明了班主任負責任的意識和全校師生具有高度的安全意識。
3、本次演練，充分說(shuō)明了我校師生在緊急問(wèn)題、全局問(wèn)題上的態(tài)度。在各級部門(mén)的精心組織下，任課教師全員參與，維護學(xué)生安全，作現場(chǎng)撤離指導，他們就好比學(xué)生的定心丸，在“緊急關(guān)頭”給學(xué)生以及時(shí)的幫助。
4、周密的組織和精心的安排是本次演練活動(dòng)勝利的成因。本次活動(dòng)首先下發(fā)了應急演練活動(dòng)通知與預案，作了周密的部署。其次學(xué)校又在演練前召開(kāi)了組織領(lǐng)導小組會(huì )議，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
5、全體師生在本次演練活動(dòng)中學(xué)到了地震及其它緊急情況下從樓內撤離的技巧、知識和自我保護的'措施，知道了如遇此類(lèi)問(wèn)題如何自衛、互助和從樓內疏散。
四、演練的同時(shí)也暴露了很多潛在的問(wèn)題：
1、一些同學(xué)對此項活動(dòng)的意義認識不足，疏散過(guò)程中嘻嘻哈哈，有說(shuō)有笑，缺乏現場(chǎng)緊張感。
2、還有些同學(xué)可能認為此項活動(dòng)毫無(wú)意義，認為這種事情不會(huì )發(fā)生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴重后果，應該知道安全疏散的重要性。
通過(guò)本次緊急事件應急疏散撤離演練，有效增強了廣大師生的安全意識，我們必需認真對待這樣的演練才可能對突發(fā)的危機事件有充分的認識和必要的自救能力，今后我們將針對出現的問(wèn)題作更進(jìn)一步的指導，加強應對緊急情況的意識及訓練。