家長(cháng)會(huì )方案【實(shí)用3篇】
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行,常常需要預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的家長(cháng)會(huì )方案3篇,歡迎大家分享。
家長(cháng)會(huì )方案 篇1
以家長(cháng)會(huì )為契機,讓家長(cháng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現,讓家長(cháng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當中來(lái),增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的感情,為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍,特召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月30日(星期五)下午2:20
二、活動(dòng)地點(diǎn):一、二年級在階梯教室,三--六年級在本班教室
三、通知家長(cháng)
各班主任周三發(fā)告家長(cháng)書(shū),收齊回執。(回執自己留存。)通知家長(cháng)開(kāi)會(huì )時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,并盡可能的讓學(xué)生的父母來(lái)參加,對有事不能來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的人應提前做到心中有數,并通過(guò)協(xié)商另約家長(cháng)見(jiàn)面時(shí)間。
四、開(kāi)會(huì )準備
1、開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前應布置好教室,并打出歡迎標語(yǔ)。給家長(cháng)以干凈、整潔、明快之感。
2、班主任、各任課教師精心準備好家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,著(zhù)裝得體、言語(yǔ)得當。
3、安排學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長(cháng)找到自己孩子的座位,并簽到。
五、開(kāi)家長(cháng)會(huì )的程序
1、“養成好習慣”的講座。2:30--4:00主講:南京大學(xué)教師
2、家長(cháng)簽名,參觀(guān)學(xué)生作業(yè)成果展示,家長(cháng)入座。
(翻閱孩子的試卷、作業(yè)、繪畫(huà)作品、書(shū)信等。中高年級圍繞一個(gè)主題給父母寫(xiě)一封信,班主任要把關(guān)信的內容)
3、家長(cháng)問(wèn)卷(各班級提前進(jìn)行)
班級:姓名:
1、我給媽媽打分,因為建議2、我給爸爸打分,因為,建議現在的我,最想和爸爸媽媽說(shuō):3、爸爸、媽媽,您給我打分,建議
4.班主任、各任課教師講話(huà)。
(1)、班主任和各任課教師介紹學(xué)生在校的思想、學(xué)習等情況
(a)介紹班級的整體情況,及班級學(xué)生的整體發(fā)展情況。
(b)在行為習慣養成方面,需要家長(cháng)配合做的。
(c)向家長(cháng)推薦一本好書(shū)。
(2)、頒發(fā)班級“教子有方”優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)證書(shū)。
安排1-2名有經(jīng)驗的優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)介紹育子經(jīng)驗。(事先要與家長(cháng)溝通,明確交流的側重點(diǎn)。
(3)、教師與家長(cháng)個(gè)別交流學(xué)生情況。
在家長(cháng)會(huì )上,我們要告訴家長(cháng):為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展,老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助?……我們要聆聽(tīng)的是:對于我們的'要求,家長(cháng)有哪些困惑?在家庭教育中,家長(cháng)最感困難的是什么?最希望我們在哪些方面提供幫助?……
六、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )的幾點(diǎn)建議
1、準備材料。會(huì )前精心準備家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,班主任要集思廣益,認真準備講話(huà)稿或較為具體的提綱。介紹情況要既力求全面,又重點(diǎn)突出;既講成績(jì),又談不足;既有事例分析,又有理論闡述。對家長(cháng)要既有鼓勵,又有要求;既有商討,又要指導。講話(huà)時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)。
2、創(chuàng )新形式。教師的角色要轉變--由以往當“家長(cháng)的家長(cháng)”、一個(gè)人口干舌燥卻常常徒勞無(wú)功地唱“獨角戲”,要讓家長(cháng)在溫馨的環(huán)境中有目的的聆聽(tīng)、參與到家長(cháng)會(huì )中來(lái)。
3、營(yíng)造溫馨和諧的氣氛。一般情況下,家長(cháng)到會(huì )的時(shí)間早遲不一,因此在等待家長(cháng)開(kāi)會(huì )前夕,可努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍,可在會(huì )前準備"學(xué)生的作業(yè)展覽"、"學(xué)生生活學(xué)習攝影展覽"、"爸爸媽媽我進(jìn)步了"等,供家長(cháng)參觀(guān)。
七、上交材料(給德育處方雪花主任):
家長(cháng)簽到單、家長(cháng)會(huì )活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿、家長(cháng)發(fā)言稿
八、學(xué)生提前回家確實(shí)有困難的,主要家里沒(méi)有人接送。從安全出發(fā),到時(shí)統一安排在一年級教室看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。名單報年級組長(cháng),年級組長(cháng)匯總后交方雪花主任。
家長(cháng)會(huì )方案 篇2
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月17日 (9:00-12:00)
活動(dòng)地點(diǎn):
小A班教室
活動(dòng)目的:
1.讓家長(cháng)了解本園的工作開(kāi)展情況,了解自己的孩子在園的學(xué)習及 生活情況。
2.增進(jìn)家園間的溝通及配合。
活動(dòng)準備:
1.邀請函、簽到表、家長(cháng)意見(jiàn)反饋表等。
2.做好幼兒學(xué)習指導工作,保育老師做好衛生及消毒工作。
3.班級老師準備好相關(guān)教學(xué)內容。
4.課堂所需要的`材料準備。
5.歡迎家長(cháng)環(huán)境布置。
活動(dòng)具體流程:
8:00-8:20 晨間活動(dòng)(曾媽媽吃早餐,陳老師和石老師組織幼兒晨間鍛煉,陳老師吃早餐,石老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉,石老師吃早餐,陳老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉。)
8: 20-8:30幼兒早餐前準備(陳老師負責男孩子如廁,石老師負責女孩子如廁,曾媽媽負責給幼兒分好早餐及餐巾)。
8:30-8:50幼兒早餐(陳老師報餐、石老師協(xié)助,曾媽媽發(fā)放早餐及餐巾、早餐結束后曾媽媽清潔桌面、地面等;石老師負責家長(cháng)接待、簽到及入座。)
8:50-9:00陳老師播放如廁的音樂(lè )、陳老師負責男孩子如廁及喝水,石老師負責女孩子如廁及喝水,曾媽媽負責幼兒打水工作
。ㄈ鐜螅河變河行蚺抨犎鐜,沒(méi)有位置上廁所的幼兒。
老師督促他們排隊等待,并監督幼兒有序洗手和擦手。喝水要求:幼兒有序排隊拿杯子回座位安靜等待曾媽媽打水);
9:00-9:50 中文主題課《蘋(píng)果臉》 (陳老師 上課,石老師配課及組織紀律,拍照)
9:50-10:00 陳老師播放如廁的音樂(lè )、陳老師負責男孩子如廁及喝水,石老師負責女孩子如廁及喝水。
10:00-10:20 課間操(領(lǐng)隊陳老師,石老師、李老師協(xié)助,領(lǐng)操石老師 ;秩序維持陳老師;曾媽媽拿紙巾、器械及負責觀(guān)察幼兒出汗等情況)
10:20-10:45 戶(hù)外活動(dòng)(陳老師帶隊到黃藍綠跑道并整隊,陳老師介紹親子游戲規則,石老師當裁判,、曾媽媽負責擺游戲道具及組織活動(dòng)秩序。)
10:45-10:55 進(jìn)教室聽(tīng)音樂(lè )入廁及喝水。
10:55-11:25 美勞活動(dòng) (石老師上課,陳老師配課、拍照,曾媽媽打餐。)
11:25-11:30 陳老師播放如廁的音樂(lè )、陳老師負責男孩子如廁及喝水,石老師負責女孩子如廁及喝水。
11:30-12:00 幼兒就餐,陳老師負責發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)表及召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議,并招待家長(cháng)離園。石老師和曾媽媽組織幼兒用餐。
家長(cháng)會(huì )方案 篇3
雨水是冷的,心是熱的,感謝家長(cháng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )。
一、看分數,更應該看態(tài)度
學(xué)生的分數當你見(jiàn)到的時(shí)候,已經(jīng)是個(gè)定局,但是學(xué)生的態(tài)度卻可以清楚地反映出他的發(fā)展方向。
二、問(wèn)學(xué)生,更應該問(wèn)老師
家長(cháng)和學(xué)生的.代溝,應該來(lái)說(shuō)是普遍存在的,學(xué)生不可能把學(xué)校里所有的事情都一一告訴你,特別是對他不利的信息,更是能瞞則瞞,因此與其問(wèn)學(xué)生,還不如當著(zhù)著(zhù)學(xué)生的面打電話(huà)問(wèn)老師,這樣可以警覺(jué)孩子,其實(shí)老師和父母是相通的。
三、有目標,更應該有方法
這個(gè)應該和學(xué)生一起制定。
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