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詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案（精選20篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)宗旨：
今年是“五·四”運動(dòng)xx周年，為了活躍學(xué)校文化氛圍，培養學(xué)生健康向上的愛(ài)國情操，激發(fā)學(xué)生學(xué)習激情，為廣大同學(xué)搭建展現自我風(fēng)采的舞臺，提高廣大同學(xué)的自信心以及綜合素質(zhì)，經(jīng)研究決定，校團委聯(lián)合語(yǔ)文組將開(kāi)展xx年慶五四“綠洲”杯詩(shī)歌朗誦比賽。
二、活動(dòng)主題：
“激揚青春放飛理想”
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月29日彩排, 5月4日上午正式比賽。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)�；@球場(chǎng)
五、活動(dòng)細則：
1、參賽朗誦的'詩(shī)歌要緊扣主題“青春”或者“理想”。
2、各班在初賽的基礎上選出一至兩個(gè)節目參加比賽。
3、朗誦方式：鼓勵多元化的朗誦方式。如：男女生合誦等。
4、朗誦時(shí)間3 — 8分鐘，詩(shī)歌朗誦可以配樂(lè )，最好能夠脫稿。
5、比賽組委會(huì )將邀請學(xué)校語(yǔ)文教師及其他教師代表進(jìn)行評比。
六、評分規則：
2、普通話(huà)（要求吐詞清晰，發(fā)音標準）：1分；
3、比賽著(zhù)裝得體、與朗誦內容協(xié)調：1分；
4、感染力強，感情飽滿(mǎn)真摯，表達自然，能通過(guò)表情的變化反映作品的內涵：2分；
5、臺風(fēng)印象好，儀表大方，舉止文雅：2分；
6、能正確把握作品內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴。 2分。
注意事項：
1、滿(mǎn)分為10分，控制在—分之間；
2、每位參賽選手朗誦結束后，評委即亮分，工作人員進(jìn)行分數統計；
3、選手最后得分：評委評分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個(gè)選手比賽結束后公布；
七、比賽評獎辦法：
設一等獎3個(gè)、二等獎4個(gè)、三等獎5個(gè)，優(yōu)勝獎7個(gè)，獲獎同學(xué)將發(fā)相關(guān)榮譽(yù)證書(shū)及獎品。
八、組織機構：
名譽(yù)顧問(wèn)：姜慈龍徐雪芳
顧問(wèn)：方銳華王岳林
策劃：徐型銘張明峰
指導老師：徐昌和吳雪良余建麗孔梨邵清
節目主持：姜玉書(shū)鄭文榕
音響調試：梁勛土
攝像：方聯(lián)生
現場(chǎng)紀律：方景明徐卓智
后勤服務(wù)：徐清松胡炎炳
分數統計：彭雁雯徐燕梅
九、資金預算：
一等獎三個(gè)（參演人數3～10人，獎品3～10份）
三等獎五個(gè)（參演人數5～14人，獎品5～14份）
優(yōu)勝獎七個(gè)（參演人數7～18人，獎品7～18份）
榮譽(yù)證書(shū)35本：
校內橫幅1條：
宣傳資料：
教職工紀念品48份
團干部紀念品13份
附橫幅標語(yǔ)：
新團員入團宣誓儀式
云溪初中xx年
“綠洲”杯詩(shī)歌朗誦比賽
友情贊助：衢州綠洲眼鏡團支部地點(diǎn)：市區下街10號（新華書(shū)店斜對面）
主辦：云溪初中團委
協(xié)辦：云溪初中語(yǔ)文教研組
友情贊助：衢州綠洲眼鏡團支部
詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)宗旨：
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開(kāi)展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌，創(chuàng )作詩(shī)歌的興趣，提高學(xué)生口語(yǔ)交際水平和合作學(xué)習的能力，特辦此活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：書(shū)香溢校園，醉美讀書(shū)聲
三、參賽的相關(guān)要求：
1、各班組織學(xué)生積極準備，踴躍參加，每班至少可以保送兩個(gè)節目。
2、朗誦形式：既可以單人朗誦，也可以?xún)扇死收b，也可以集體朗誦；可適當配音樂(lè )和表演，但要突出朗誦；朗誦要能脫稿(可單獨朗誦、亦可集體朗誦，時(shí)間把握在5分鐘左右)。
3、參賽內容：古今中外的詩(shī)歌、散文或者散文詩(shī)，思想內容要積極向上，要求各班語(yǔ)文老師對朗誦內容做好把關(guān)工作。
4、朗誦的所有詩(shī)文要盡顯中華詩(shī)文的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
6、各班語(yǔ)文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準備和訓練工作，以保證比賽質(zhì)量，并于11月25日前完成朗誦的報名工作并將報名表及所配音樂(lè )上交到孫忠提老師處(逾期責任自負)，確保比賽順暢進(jìn)行。
7、各班學(xué)生必須身穿校服，保持會(huì )場(chǎng)秩序。
四、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
1、時(shí)間：20xx年1月1日。
2、地點(diǎn)：學(xué)校中院。
五、比賽評獎：
1、采用評委現場(chǎng)無(wú)記名打分的方式。
2、記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。
3、本次活動(dòng)設：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
六、評委及相關(guān)工作人員名單：
1、評 委：xx
2、總 分：xx
3、主持人：從三個(gè)年級選拔。
4、電腦及音響：xx
5、攝 影：xx
七、評分標準(100分)：
1、內容――詩(shī)歌、散文、散文詩(shī)(10分)：作品內容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強；(10分)
2、儀表儀態(tài)(20分)：
(1)衣著(zhù)得體，與作品內容相協(xié)調；(5分)
(2)精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)自然大方；( 5分)
(3)表演能與朗誦融為一體；( 5分)
(4)能通過(guò)表情的變化反映作品的內涵。(5分)
3、精神面貌(10分)：
(1)精神飽滿(mǎn)、昂揚，充分展示學(xué)生的青春活力與朝氣。(5分)
(2)集體配合協(xié)調(5分)
4、創(chuàng )新(20分)：
(1)朗誦效果明顯，具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的感覺(jué)；(10分)
(2)朗誦形式富有創(chuàng )意，配樂(lè )效果恰到好處，或以其他富有創(chuàng )意形式朗誦 (10分)
5.朗誦技巧(40分)：
(1)感情飽滿(mǎn)真摯，表達自然；(10分)
(2)朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿；( 5分)
(3)吐字清晰，普通話(huà)標準，節奏合適，韻律明顯；(10分)
(4)能正確把握作品內涵，聲請并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴；(10分)
(5)很好地把握時(shí)間，控制在5分鐘左右。( 5分)
八、程序
1、抽簽決定參賽順序(參賽號碼、參賽者的班級、姓名及參賽作品相對應，并以書(shū)面的形式打印出來(lái)，抽簽在賽前完成。)
2、 主持人致詞：
導語(yǔ)：文人中有這樣一種說(shuō)法：“詩(shī)是情感的凝結”，是的`，詩(shī)歌所承載的真、善、美的內容和高妙的藝術(shù)精華是很值得我們去追尋，去探索，去傳承的。今天，我們集古今中外的優(yōu)秀詩(shī)歌于一堂，讓這不同年代、不同國度、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的詩(shī)歌盡情飛揚在我們美
麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望通過(guò)這次活動(dòng)讓大家背誦積累部分經(jīng)典詩(shī)歌，激發(fā)大家對詩(shī)歌的熱愛(ài)之情。
3、大賽正式開(kāi)始：(注：從1-18號參賽者，其中1號朗誦前，公布2號選手作準備，1號朗誦完后，請評委打分，并收至總分處，由工作人員計算出其最后得分，交至主持人手中，同時(shí)主持人請2號上臺，并請3號作準備，2號朗誦完畢后，公布1號的最后得分，并請3號上臺，4號作準備，以此類(lèi)推，直至完畢。)
4、大賽完畢后，請到會(huì )領(lǐng)導學(xué)校副校長(cháng)王海軍作總結，同時(shí)，請工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者，包括填寫(xiě)獲獎證書(shū),并初步定于本周內舉行頒獎儀式。
5、頒獎：
(1)由xx三位主任為獲得三等獎的同學(xué)頒獎。
(2)由xx兩位副校長(cháng)為獲得二等獎的同學(xué)頒獎。
(3)由xx校長(cháng)為獲得一等獎的同學(xué)頒獎。
6、主持人宣布本次 職教中心“書(shū)香溢校園，醉美讀書(shū)聲”詩(shī)文朗誦活動(dòng)到此結束。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目標：
1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使師生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣。
2、激發(fā)學(xué)習、積累古詩(shī)詞的`興趣，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
3、弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
二、活動(dòng)主題：
誦千古詩(shī)詞，揚中華美德。
三、參賽對象：
九年級學(xué)生。以班為比賽單位開(kāi)展個(gè)人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學(xué)生都必須參加比賽。
四、比賽要求及形式：
1、所選文章內容脫稿朗誦，限時(shí)7分鐘。
2、所選內容必須健康積極向上，可以是課內的也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創(chuàng )新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創(chuàng )新，音樂(lè )、道具、服裝等均為綜合評分內容。(但要注意，藝術(shù)表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂(lè )等自備。)
4、背誦要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦，個(gè)人賽背誦內容為九年級誦讀積累篇目。
五、賽事安排：
第16周活動(dòng)宣傳籌備，班主任宣傳比賽內容并安排時(shí)間訓練；
第18周星期一下午比賽；比賽地點(diǎn)：大會(huì )議室；
比賽規則：
1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽；
2、每班派出的個(gè)人賽參賽者(每班都由相同學(xué)號的同學(xué)參加個(gè)人賽)以及背誦內容都由評委老師抽簽決定；
3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。
六、獎項設置：
設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
七、評分標準：
1、語(yǔ)言表達(35分)：語(yǔ)言流暢，吐字清晰，普通話(huà)標準，音量適中，語(yǔ)速得當。
2、朗誦內容(15分)：所選內容健康、積極向上
3、形象風(fēng)度(20分)：要求衣著(zhù)整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。
4、節目形式(10分)：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新
5、參賽人數(5分)：少于班級總人數90%扣3分；達90%或以上滿(mǎn)分；100%參賽的獎1分
6、時(shí)間把握(5分)：朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過(guò)7鐘分扣1分以上；
7：綜合印象：由評委根據參賽隊的臨場(chǎng)表現作出綜合評價(jià)。(10分)
八、組織安排：
學(xué)校語(yǔ)文組
詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
二、活動(dòng)目的：
古詩(shī)詞是我們民族文化精髓的代表，也是世界文化寶庫中的一顆璀璨明珠，升入大學(xué)后，我們便和中國的'古詩(shī)詞文化便一點(diǎn)一點(diǎn)疏遠起來(lái)，為了豐富大家的精神生活，重新燃起同學(xué)們對古詩(shī)詞文化的熱情，特別舉辦了這次古詩(shī)詞大賽。
三、活動(dòng)主辦方：
理學(xué)院學(xué)生會(huì )秘書(shū)部
四、活動(dòng)對象：
理學(xué)院全體學(xué)生
五、參賽形式：
小組形式，每個(gè)隊3，隨意組合
六、活動(dòng)時(shí)間：
另行通知
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
另行通知
八、獎項設置：
一等獎(1名)
二等獎(2名)
三等獎(3名)
最佳表演獎一組
九、活動(dòng)流程：
(1)主持人開(kāi)場(chǎng)白
(2)1、舞臺劇
重現古詩(shī)詞中所描繪的當年的場(chǎng)景�？墒褂玫谰�，表演人數不限。
2、古詩(shī)詞部分
問(wèn)答題(10分*10)
搶答題(20分*10)
3、詩(shī)詞文化部分
選擇題(共六組，每組四題，每題10分)
風(fēng)險題(20分、30分、50分)
--詩(shī)人生平---詩(shī)人風(fēng)格―主要作品
(3)宣布結果
詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目的
為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校擬組織經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，積累大量語(yǔ)言文字的精華，豐富孩子的文化素質(zhì)，全面提高孩子的語(yǔ)文讀寫(xiě)能力，開(kāi)拓學(xué)生的知識視野，努力營(yíng)造濃厚好讀書(shū)、讀好書(shū)的書(shū)香校園氛圍，同時(shí)將古詩(shī)文教育與培養學(xué)生良好習慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機地融合。
活動(dòng)主題：
誦讀經(jīng)典古詩(shī)文，弘揚傳統文化，提高自身修養
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生誦讀積累熱情，使師生養成多讀經(jīng)典，會(huì )讀經(jīng)典的良好習慣；
2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩(shī)詞朗讀的'平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
參加對象：
1—6年級全體學(xué)生
注意事項：
1、各班以班為單位，鼓勵全班學(xué)生參賽，體現學(xué)生主體教師主導的原則。
2、比賽內容類(lèi)別由各班自定，各班要以此次活動(dòng)為契機，努力營(yíng)造誦讀中華經(jīng)典古詩(shī)文的濃厚氛圍，積極推動(dòng)經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭，探索和建立經(jīng)典誦讀活動(dòng)能夠深入、持續發(fā)展的長(cháng)效機制。
3、所選詩(shī)詞內容脫稿朗誦，限時(shí)五——七分鐘。各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng )新，鼓勵播放背景音樂(lè )，自制服裝道具以創(chuàng )造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果，但要突出誦讀環(huán)節。
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、評分標準：
�、偻伦智逦�，普通話(huà)標準。（20分）
�、谡_把握詩(shī)詞節奏，朗誦富有韻味和表現力，串詞編寫(xiě)體現誦讀主題，詞句優(yōu)美，環(huán)環(huán)相扣，節節延伸作用明顯。（30分）
�、劬耧枬M(mǎn)，姿態(tài)得體大方。（20分）
�、芨星檎鎿�，表達自然，能正確把握詩(shī)的意境，聲情并茂，可配樂(lè )朗誦，可運用多媒體課件，力求表現形式多樣化。（30分）
6、時(shí)間安排
12月1——12月10日準備階段：確立主題各班組織學(xué)生自主選材，進(jìn)行誦讀，編排誦讀展示節目。
12月12日——12月13日教導處按順序進(jìn)行校級競賽活動(dòng)。
7、評獎辦法
按低、中、高年級段評出一、二、三等獎：
8、評委組成員：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目的:
為了更好地開(kāi)展我院文化藝術(shù)節，喜迎××，魅力人教，詩(shī)意昂然，豐富校園文化生活，培養學(xué)生的高尚情操，展現大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采，加深大學(xué)生對詩(shī)歌的認識，提高大學(xué)生的'文學(xué)素養，我院將于4月22日策劃舉行詩(shī)歌朗誦比賽。
二、參賽對象：
江蘇省衛生學(xué)院學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間安排：
報名時(shí)間：4月20日--4月27日；
比賽時(shí)間：4月29日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
校綜合教學(xué)樓
五、活動(dòng)宣傳：
宣傳版、海報
六、活動(dòng)內容：
1、活動(dòng)形式為詩(shī)歌朗誦，選用的作品詩(shī)歌，內容積極向上。
2、比賽形式：比賽分單人組和多人組，分預賽和決賽，預賽時(shí)間：4月22日晚7：00，地點(diǎn)：圓樓106室；參賽者自選詩(shī)歌，每人限時(shí)一分鐘，預賽將選出前 20名優(yōu)秀勝出者進(jìn)入第二輪決賽；決賽時(shí)間定于4月29日晚7：00，比賽地點(diǎn)：圓樓106室，參加決賽的選手請于4月29日 6：006：30到學(xué)習部工作人員抽簽決定比賽出場(chǎng)秩序并將自備的碟片交給工作人員，比賽時(shí)詩(shī)歌自選，每人限時(shí)5分鐘。
3、報名方式：各班學(xué)習委員負責。
七、比賽規模：
比賽將邀請專(zhuān)業(yè)老師做評委，同時(shí)邀請校及領(lǐng)導蒞臨觀(guān)看。
八、評分規則:
�、抛髌穬热萁】迪蛏�,中心明確,緊扣主題喜迎百年校慶，魅力人教，詩(shī)意昂然。(2分)
�、泼摳謇收b,普通話(huà)標準,吐字清晰；(2分)
�、钦Z(yǔ)速適中,表達流利連貫；(2分)
�、壤收b富有感染力,輔助性動(dòng)作表達合理并增強了表達效果；(2分)
�、煞棿蠓降皿w,儀態(tài)自然莊重,符合大學(xué)生身份；(1分)
�、收w印象.(1分)
九、獎項的設置：
根據得分，分別評選出冠軍一名、亞軍兩名、季軍三名及優(yōu)秀獎四名。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 7
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，增長(cháng)普通話(huà)水平，特舉辦以“傳承時(shí)代精神，彰顯中華文萃”為主題的詩(shī)文朗誦比賽。
一、主辦單位：機械學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )
承辦單位：機械學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )女生部
活動(dòng)地點(diǎn)：機械樓503
時(shí)間：20xx年3月27日至28日晚7：00——8：00
二、報名地點(diǎn)：
機械樓505
三、活動(dòng)主題：
弘揚漢語(yǔ)精神，展示青春活力
活動(dòng)對象：
全體機械學(xué)院學(xué)生
活動(dòng)目的：
提高朗誦水平，豐富同學(xué)們的課余文化生活、鍛煉同學(xué)們表現力，大力推廣普通話(huà)。
四、參賽要求：
1、所選做平必須內容健康、積極向上、富有文采、易于朗誦；
2、朗誦形式：個(gè)人；
3、不限制詩(shī)歌體裁，既可朗誦獲獎原創(chuàng )作品，也可自定詩(shī)篇，但朗誦篇不能過(guò)于簡(jiǎn)短，可以長(cháng)篇詩(shī)中節選、段選；
4、朗誦時(shí)間：不超過(guò)5分鐘
5、要求演講者脫稿，符合主題參加比賽，否則取消比賽資格；
6、朗誦時(shí)所配樂(lè )曲由參賽人員自備，在抽簽時(shí)上交承辦方；
7、參賽選手不得遲到，若遲到則取消比賽資格。
五、活動(dòng)內容及安排
活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)名稱(chēng)主要負責部門(mén)主要負責人
3月31日晚7：00機械樓503
“春之聲”詩(shī)歌朗誦比賽
女生部、紀檢部、宣傳部、生活勞動(dòng)部
程敏、xxx、杜中波、高芳明
4月1日晚7：00機械樓503
“春之聲”詩(shī)歌朗誦比賽
女聲部、紀檢部、宣傳部、生活勞動(dòng)部
程敏、xxx、杜中波、高芳明
對收集的作品進(jìn)行展覽,此活動(dòng)面向全校。
�。ㄒ唬┣捌诠ぷ�
主要負責部門(mén)：女生部.協(xié)作部門(mén)：宣傳部
1、對外宣傳：以海報和宣傳板的形式宣傳
2、對外宣傳：以通告和開(kāi)會(huì )的`形式調動(dòng)同學(xué)們的積極性，迅速投入活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)能順利進(jìn)行。
�。ǘ┲衅诠ぷ�
負責部門(mén)：女生部
協(xié)作部門(mén)：宣傳部、紀檢部、生活勞動(dòng)部
�。ㄈ┖笃诠ぷ�
主要負責部門(mén)：女生部
協(xié)作部門(mén)：宣傳部、紀檢部、生活勞動(dòng)部
�。ㄋ模┬麄鳎阂孕麄靼宓男问竭M(jìn)行總結宣傳
詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目的
為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我中心學(xué)校擬組織經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，積累大量語(yǔ)言文字的精華，提高孩子的文化修養，全面提高孩子的語(yǔ)文讀寫(xiě)能力，開(kāi)拓學(xué)生的知識視野，努力營(yíng)造濃厚好讀書(shū)、讀好書(shū)的`書(shū)香校園氛圍，同時(shí)將古詩(shī)文教育與培養學(xué)生良好習慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機地融合。
各學(xué)校要以此次活動(dòng)為契機，努力營(yíng)造誦讀中華經(jīng)典古詩(shī)文的濃厚氛圍，積極推動(dòng)經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭，探索和建立經(jīng)典誦讀活動(dòng)能夠深入、持續發(fā)展的長(cháng)效機制。
二、活動(dòng)主題：
“誦吟古詩(shī)詞暢想中國夢(mèng)”古詩(shī)詞朗誦比賽
三、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生誦讀積累熱情，使師生養成多讀經(jīng)典，會(huì )讀經(jīng)典的良好習慣；
2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩(shī)詞朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
四、參加對象：
1—6年級學(xué)生
五、比賽要求：
1、比賽內容：朗誦古詩(shī)詞，課內、課外古詩(shī)詞均可�？梢岳收b一首詩(shī)，也可先確定一個(gè)主題，圍繞主題誦吟多首詩(shī)歌。
2、以低、中、高年級為單位，一二年級為低年級組，三四年級為中年級組，五六年級為高年級組，每個(gè)節目參加人數可以單人、雙人、多人。
3、朗誦限時(shí)四——六分鐘�？稍诶收b的形式上有所創(chuàng )新，可以齊誦、領(lǐng)誦、表演誦，鼓勵播放背景音樂(lè )，利用道具，在編排過(guò)程中可輔助以古詩(shī)詞為主題的舞蹈、歌曲、情景劇或小品等形式。創(chuàng )造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果，但要突出誦讀環(huán)節。
4、自己準備配樂(lè )、道具、服裝等，提前將配樂(lè )拷貝到中心學(xué)校。
5、時(shí)間安排
4月10日——5月10日準備階段：確立主題各班組織學(xué)生自主選材，進(jìn)行誦讀，編排誦讀展示節目。
5月中旬中心學(xué)校安排進(jìn)行競賽活動(dòng)。
6、評獎辦法
按低年級設一二三等獎、中年級設一二等獎、高年級設一二等獎，評上一二三等獎的班級設輔導教師獎。
7、評委組成員：xx
六、古詩(shī)詞朗誦比賽評分標準
1、儀表形象(10分)服飾大方、自然、整齊，舉止從容、端正，精神飽滿(mǎn)，態(tài)度親切。
2、語(yǔ)言表達(30分)普通話(huà)標準，吐字清楚、準確，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩(shī)歌朗誦的內容，能準確、恰當地表情達意，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽(tīng)。
3、態(tài)勢神情(20分)姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。
4、朗誦效果(20分)朗誦有感染力，聲情并茂，能夠脫稿，朗誦富有韻味和表現力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴。
5、藝術(shù)創(chuàng )新(20分)朗誦形式富有創(chuàng )意，配以適當伴舞或配樂(lè )，或其他富有創(chuàng )意的形式。
七、評分原則：
詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 9
一、 活動(dòng)目的
為了提高學(xué)生的表達能力，增加學(xué)生課外積累，營(yíng)造學(xué)習語(yǔ)文、使用語(yǔ)文的積極性、自覺(jué)性和良好氛圍，展現學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的新形象，幾番學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，迎接20xx年新年的到來(lái)的.到來(lái)；立足幫助學(xué)生建立自信心和良好的精神面貌，同時(shí)結合語(yǔ)文教研組本學(xué)期教研活動(dòng)的工作安排，五年級計劃在20xx~20xx年度第一學(xué)期舉行“迎新年”杯古詩(shī)文誦讀比賽
二、主 題
在完成必背篇目的基礎上，進(jìn)行自選篇目的背誦。
三、比賽形式
團體表演
四、時(shí) 間
表演時(shí)間不得低于4分鐘。
比賽時(shí)間：20xx年12月xx日（周四1：00 ~ 3：00）
五、地點(diǎn)：實(shí)驗室
六、參賽對象
五年級全體學(xué)生
七、組織形式
采取自薦和推薦結合的形式報名參加。
1、宣傳
2、報名——有興趣參加的同學(xué)到各班班長(cháng)處報名。
3、參賽同學(xué)于12月xx日下午12：50集中實(shí)驗室室抽簽決定出場(chǎng)序號。
八、獎勵辦法
1、團體獎：一等獎一組，二等獎二組，三等獎三組。
2、個(gè)人獎：一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名。
九、組委會(huì )成員
1、組長(cháng)：唐尊哲
成員：余聯(lián)軍 劉文軍 王曉彬
2、評委成員： 唐尊哲 余聯(lián)軍 劉文軍 王曉彬
3、計分員：宋志敏 王海濤。
4、會(huì )場(chǎng)布置：王曉彬
4）比賽流程：
�。�1）比賽由一部分組成：這考察了選手們的應變能力、合作能力和情感表達能力。
�。�2）評分標準：（滿(mǎn)分50分）
表演內容：（40分）
3）必背篇目完成數量（15分）
4）附加篇目完成數量（15分）
5）能表達出詩(shī)詞中所含情感。（xx分）
語(yǔ)言藝術(shù)：（xx分）
6）發(fā)音標準，流利。（xx分）
�。�3）評分規則：評委明確給出每部分評分（評分為整數），由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績(jì)，按成績(jì)排名分別獲一、二、三等獎。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 10
為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統文化，繁榮硬筆書(shū)法藝術(shù)，增強學(xué)校文化氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活，我校七年級特舉辦硬筆書(shū)法比賽。
一、指導思想
為了提高我校學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平,我校決定舉辦古詩(shī)詞硬筆書(shū)法比賽,通過(guò)比賽來(lái)檢閱學(xué)生硬筆書(shū)法基本功,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對硬筆書(shū)法的興趣,使他們重視自己書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量,更有效改善書(shū)寫(xiě)欠佳的狀況;同時(shí)通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國傳統文化，增強文化自信。也給學(xué)生一個(gè)展示自我的'舞臺;互相交流,取長(cháng)補短,營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境。
二、組織機構
1.領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2.工作小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：七年級全體班主任和語(yǔ)文教師
評委：
三、實(shí)施方案
(一)初賽
1、參賽對象:七年級全體學(xué)生。
2、各班在班主任和語(yǔ)文教師的組織下自主進(jìn)行
3、學(xué)具準備:鋼筆或碳素筆
4、參加復賽:七年級各班選五名優(yōu)勝者參加復賽。
(二)復賽
1、時(shí)間：10月22日早讀課（7：30—8：00）
2、每班五名學(xué)生參加。
3、比賽用紙統一發(fā)給,用規定紙在規定時(shí)間完成作品。
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1、書(shū)寫(xiě)內容:課文中的古詩(shī)詞,要求楷書(shū)。
2、要求書(shū)寫(xiě)正確,不能有錯別字、不規范的簡(jiǎn)化字或添字、漏字。
3、班級、姓名寫(xiě)在作品背面右下角。
四、評分標準(10分制):
1、內容(2分):要求不寫(xiě)錯別字,若有錯別字的,每字扣0.5分。
2、字體(6分):要求書(shū)寫(xiě)字體規范、美觀(guān)、大小適中。
3、卷面(2分):要求參賽者保持卷面清潔,盡量不作涂改,每改一處扣0 .5分。
五、獎項設置:
一等獎10名,二等獎20名,三等獎30名。并按一等獎1分、二等獎0.5分、三等獎0.5分記入當月班級量化成績(jì)。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)目的：
弘揚我國民族文化，提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣。豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，營(yíng)造校園詩(shī)化環(huán)境。展示我校詩(shī)教文化活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的成果，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習、背誦、積累古詩(shī)文的`熱情，提高學(xué)生的朗誦水平，特舉行古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
弘揚民族文化，品味詩(shī)詞精華。
三、參加對象：
二年級學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月29日
五、活動(dòng)內容：
參賽的古詩(shī)文可以從語(yǔ)文教材中選取，包括學(xué)生必背古詩(shī)70首。
六、活動(dòng)形式：
1、每班通過(guò)初賽選出參加年級組比賽的選手。
2、每位選手誦讀2首，自由選擇一首（篇）古詩(shī)詞進(jìn)行背誦，另外一首由評委抽取。
3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏。誦讀時(shí)要求脫稿，可依據內容邊誦邊演，道具、配樂(lè )磁帶、光碟自備。
4、鼓勵形式創(chuàng )新，但要注意，藝術(shù)表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。
5、各參賽選手需在11月21日中午前上交名單，上報誦讀作品題目。
6、朗誦時(shí)間：每名選手2至4分鐘。
七、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
二年級辦公室
時(shí)間：20xx年11月29日下午第三節課
八、評比獎勵：
根據比賽成績(jì)分別評出一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書(shū)。
九：評分標準：
服裝整齊美觀(guān)：20分
朗誦感情充沛：20分
時(shí)間把握合適：20分
朗誦形式新穎：20分
舞臺動(dòng)作效果：20分
十：比賽規則：
各班按照經(jīng)典朗讀比賽要求，提前進(jìn)行全班的朗讀訓練。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 12
親近詩(shī)詞，從經(jīng)典中汲取“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的力量，領(lǐng)悟“窮且益堅，不墜青云之志”的積極堅韌；品味詩(shī)詞，從經(jīng)典中學(xué)習“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁達淡然。為了進(jìn)一步弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統文化，提升學(xué)生文化品位和學(xué)習古詩(shī)文興趣，營(yíng)造學(xué)習古詩(shī)詞的氛圍，提高學(xué)習古詩(shī)詞的積極性，我校特舉辦首屆詩(shī)詞大會(huì )。
一、活動(dòng)目的
親近中華經(jīng)典，誦讀精美詩(shī)篇。激發(fā)學(xué)生對詩(shī)詞的熱愛(ài)，用心靈探尋中華文明的詩(shī)與遠方，沁潤中華文明之澤，進(jìn)一步夯實(shí)青少年的文化根基，培根鑄魂，全面提升語(yǔ)文素養，傳承中華燦爛文化。
二、活動(dòng)主題
詩(shī)意童年，傳承經(jīng)典
三、活動(dòng)口號
百舸爭流賞詩(shī)華，鋒芒盡露顯詩(shī)才
四、活動(dòng)方式
學(xué)生進(jìn)入“出口成章”軟件，在首頁(yè)上方滾動(dòng)條幅處，找到活動(dòng)條幅，點(diǎn)擊進(jìn)入活動(dòng)頁(yè)面參加即可。
五、活動(dòng)對象
全校學(xué)生
六、時(shí)間安排
準備：8月5日——8月18日
初賽：8月19日——8月20日（按照兩天的'累計成績(jì)排名）
復賽練習（飛花令）：8月21日（18：00—21：00）
復賽：8月22日（18：00—21：00）
8月23日（18：00—21：00）（按照兩天的累計成績(jì)排名）
七、題型說(shuō)明
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題型：詩(shī)詞對句為主，少量九宮格、判斷題、選擇題。
題庫范圍：
一、二年級：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首》前30首
三、四年級：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首》前50首
五、六年級：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首》全部詩(shī)詞+《中學(xué)生必背古詩(shī)詞61首》
題型示例：
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題型：飛花令
題庫范圍：
《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》、《中學(xué)生必背古詩(shī)詞》、《唐詩(shī)三百首》、《毛澤東經(jīng)典》、《詩(shī)經(jīng)》等經(jīng)典篇目
題型示例：
八、活動(dòng)規則
�。ㄒ唬┏踬�
比賽時(shí)間：20XX年8月19日—20XX年8月20日（全天）
活動(dòng)說(shuō)明：
1、每人每天僅有1次答題機會(huì )，每次共30道題，在限定時(shí)間內根據不同題型答題。
2、答題超時(shí)將被判為回答錯誤，該題不得分，可繼續進(jìn)行答題。
3、答題中若退出，該題不得分，可繼續進(jìn)行答題。
4、按照所在年級比賽分數進(jìn)行排名，分數相同者，答題用時(shí)短者排名靠前。（按照兩天的累計成績(jì)排名）
5、用戶(hù)名、頭像、排名等信息將會(huì )在“出口成章”平臺予以公示。
6、有任何疑問(wèn)，請微信掃描助教二維碼，添加在線(xiàn)助教老師進(jìn)行咨詢(xún)。
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練習時(shí)間：20XX年8月21日(18：00——21：00)
比賽時(shí)間：20XX年8月22日—20XX年8月23日(18：00——21：00)
活動(dòng)說(shuō)明：
1、按照隨機匹配規則競賽，每人每天最多可參與5局比賽。
2、答題過(guò)程中，隨機給出令牌，雙方輪流答題。如：令牌為“花”，正確讀出“花落知多少”即算回答正確并由對方進(jìn)行答題。每人對出該令牌10句詩(shī)句，將自動(dòng)隨機切換為新令牌繼續比賽。
3、比賽中每句每人有30秒答題時(shí)間，在規定時(shí)間內未答出正確詩(shī)句或中途退出比賽，則本局比賽失敗，對方獲勝。
4、每局比賽若雙方共答對60句詩(shī)句，則判定為雙贏(yíng)。
5、各年級按照獲勝局數進(jìn)行排名，獲勝局數相同者，答對句數多者排名靠前。（按照兩天的累計成績(jì)排名）
6、用戶(hù)名、頭像、排名等信息將會(huì )在“出口成章”平臺予以公示。
7、有任何疑問(wèn)，請微信掃描二維碼，添加在線(xiàn)助教老師進(jìn)行咨詢(xún)。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)背景：
今年10月6日是中華民族的傳統節日——重陽(yáng)節。為弘揚中華民族尊老愛(ài)老的傳統美德，培養學(xué)生的感恩意識，傳承中華民族優(yōu)秀文化，進(jìn)一步加強學(xué)生思想道德建設，根據上級有關(guān)文件安排結合我校實(shí)際，舉辦“我們的'節日〃重陽(yáng)節”主題經(jīng)典詩(shī)詞比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
弘揚尊老愛(ài)老傳統美德，營(yíng)造愛(ài)老助老社會(huì )氛圍。
三、組織方式：
由釣渭鎮中心小學(xué)少隊部主辦。
四、參加對象：
釣渭鎮中心小學(xué)所有在校生。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月13日下午2時(shí)。
六、活動(dòng)過(guò)程安排：
1、由釣渭鎮中心小學(xué)向各年級發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的通知。內容包括要求各年級按照公平、公正、公開(kāi)的原則，通過(guò)各班演講比賽的方式選派優(yōu)秀代表參加校內主題演講比賽。在10月13日前要求各年級將最后選派的人員名單送于教導處，10月14日舉行決賽。
2、確定比賽場(chǎng)地。(學(xué)校操場(chǎng))
3、評委：翟校長(cháng)、閆老師、劉老師、楊老師和各班班主任。
4、10月14日上午大課間各年級代表到教導處進(jìn)行比賽人員出場(chǎng)的順序抽簽，10月14日中午布置場(chǎng)地，10月14日下午2時(shí)30分整舉行比賽。
5、活動(dòng)分為個(gè)人獎和集體獎，個(gè)人獎分低段和高段，低段：一、二、三年級，高段：四、五、六年級，各班選出3—5人；集體獎分為高、中、低段，低段：
一、二年級，中段：
三、四年級，高段：
五、六年級，各班準備一個(gè)集體節目。
6、比賽當場(chǎng)亮分，并去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，算出平均分，尉老師和黎老師負責算平均分。
六、評分：要嚴格遵照評分標準。每位參加者演講時(shí)間規定在三分鐘內。評分標準、緊扣主題，內容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美（4.5分）2、表述清楚，語(yǔ)言流暢，聲情并貌（2分）3、聲音洪亮，普通話(huà)標準流利（2分）4、服裝整潔，儀表端莊（1分）5、時(shí)間限制（0.5分）
七、比賽流程：
1、領(lǐng)導講話(huà)致辭
2、參賽者依次演講
3、頒獎
八、注意事項：
1、參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區域就坐。
2、各班班主任負責組織各班，指名學(xué)生負責班級紀律。
九、獎項設置
1、個(gè)人獎設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)勝獎若干。
2、集體獎設優(yōu)勝班級體獎。
3、給獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀及獎品。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)背景
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，我決定舉辦班級古詩(shī)詞朗誦比賽，通過(guò)比賽培養學(xué)生愛(ài)國主義情操，培養學(xué)生對古詩(shī)詞的興趣，提高學(xué)生普通話(huà)的口語(yǔ)表達能力，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣與熱情，讓他們在活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的`快樂(lè )。
二、活動(dòng)主題：
“誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年�！�
三、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使師生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的良好習慣；
2、使本班學(xué)生生借優(yōu)秀詩(shī)詞朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
四、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生提前提供參賽稿，教師根據學(xué)生文稿準備背景音樂(lè )。
2、準備學(xué)生獎品。
五、參賽對象：
本班同學(xué)
六、比賽要求：
1、所選詩(shī)詞內容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘，超時(shí)10秒鐘開(kāi)始扣分。
2、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認識的或感興趣的。從詩(shī)詞內容、語(yǔ)言表達和表演動(dòng)作等多方面綜合評分。
3、各�？稍诶收b的形式上有所創(chuàng )新，可播放背景音樂(lè )（教師提供），以創(chuàng )造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
七、獎項設置：
設一等獎1名二等獎2名三等獎3名
備注：小學(xué)生古詩(shī)詞朗誦比賽評分標準
1、采用100分制.
2、語(yǔ)言流暢，吐字清晰，音量適中，語(yǔ)速得當。（30分）
3、所選的詩(shī)詞適合兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上。（10分）
4、儀態(tài)大方、動(dòng)作適當。（10分）
5、自由活潑、普通話(huà)標準。（20分）
6、感情充沛，感染力強。（20分）
7、形式新穎。（10分）
詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 15
中國優(yōu)秀的古典詩(shī)詞，是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，它不但是漢語(yǔ)言文字的典范和精華，而且蘊含著(zhù)中華民族的精神和品格。是中華民族偉大的精神財富。為了使我校古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)得到更好的拓展和延伸，充分發(fā)揮古詩(shī)詞在激發(fā)學(xué)生民族自豪感、提高學(xué)生道德情操和審美能力等方面的作用，同時(shí)也提高學(xué)生的`語(yǔ)文素養，提升語(yǔ)言的表達能力，依據學(xué)校文件精神，我級部將于11月29日舉行古詩(shī)詞經(jīng)典名篇朗誦比賽活動(dòng)�，F將活動(dòng)安排如下：
一、成立活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：馬池興
成員：各班班主任及語(yǔ)文教師。
二、活動(dòng)具體安排
1。參賽對象：以班為單位，分集體類(lèi)（全班同學(xué)）和個(gè)人類(lèi)（每班2人）兩種形式參賽。
2．參賽內容：必背古詩(shī)詞1——15首。
3．參賽節目數量：
全員誦讀：每班集體類(lèi)誦讀15首，每班比賽時(shí)，由評委從各班上報的必背和篇目中隨機抽選5至10首必背篇目背誦。背誦時(shí)要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準確熟練；輪背：各班輪流背古詩(shī)；挑戰背：選定一首古詩(shī)，一個(gè)班級背上句，其他班級接出下句，共背三首。
個(gè)人類(lèi)：必選作品背誦1——15首必背古詩(shī)；自選作品事先準備好一首詩(shī)背誦表演，表演形式不限（可加樂(lè )器、錄音帶伴奏）。
4．比賽時(shí)間：11月29日下午最后兩節課。
5．比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓間廣場(chǎng)。
6．比賽形式：現場(chǎng)打分，現場(chǎng)統計。
三、工作人員：
評委：馬池興王玲徐華
成績(jì)統計：管新月毛慧中王奕蘇
四、設獎辦法
1．學(xué)生集體獎：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績(jì)平均分為該班的參賽成績(jì)，取前兩名獲優(yōu)勝獎。
2．個(gè)人獎：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績(jì)平均分為其成績(jì)，設三個(gè)獎次，一等獎2個(gè)，二等獎2個(gè)，三等獎4個(gè)。
五、幾點(diǎn)要求：
1．各班主任及語(yǔ)文教師要高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，積極參加本次競賽活動(dòng)，擴大學(xué)生知識積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，營(yíng)造書(shū)香校園，提升文化品位。
2．全體語(yǔ)文教師要認真選材，悉心指導，努力創(chuàng )新形式，豐富內容，確保競賽活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
3．活動(dòng)中，要求學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)登臺，統一著(zhù)裝，培養學(xué)生的參與意識和集體榮譽(yù)感。
4。競賽活動(dòng)結束后，各教師要通過(guò)早讀閱讀指導，課堂教學(xué)滲透，語(yǔ)文綜合性學(xué)習，讀書(shū)成果展評等形式，將讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典名篇誦讀活動(dòng)深入持久的開(kāi)展下去。
附：評分標準（10分制）
xx年十二月二日
評分標準
類(lèi)別班級評分人
項目
內容
賦分
詩(shī)詞內容
內容健康，積極向上，具備較高的文學(xué)欣賞性。（2分）
語(yǔ)言表達
普通話(huà)標準，語(yǔ)言流暢，有詩(shī)韻。（3分）
感情處理
在誦讀中較好地融入了情感且感情豐富，聲情并茂。（2分）
表演形式
鼓勵在古詩(shī)詞誦讀與表演上大膽創(chuàng )新，結合多種形式展示班級風(fēng)貌，音樂(lè )與古詩(shī)詞配合恰到好處。（2分）
儀態(tài)風(fēng)度
衣著(zhù)得體，精神面貌良好，誦讀時(shí)大方鎮定，臺風(fēng)好（1分）
總分
詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設，引導我校學(xué)生大力弘揚和培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚中華民族傳統文化，進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)的'熱潮，我校決定開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，現將有關(guān)事項通知如下：
二、比賽地點(diǎn)：
待定
三、參賽對象：
全校各班
四、比賽形式：
一、二、三、四年級經(jīng)典誦讀表演，五六年級課本劇、校園劇等表演，各班選送一個(gè)節目參加比賽
五、比賽時(shí)間：
1、比賽以團隊的形式參加，各班語(yǔ)文學(xué)科教師輔導、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。
2、比賽賽時(shí)間：4月26日（第十二周星期四早會(huì )課）
六、比賽要求：
1、誦讀內容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩(shī)文。
2、普通話(huà)標準，儀態(tài)端莊大方，要求緊扣主題，形式生動(dòng)活潑，不能成人化，符合年齡特點(diǎn)。
3、可以通過(guò)舞臺背景、音樂(lè )等各種手段適當創(chuàng )設情境，如誦讀內容需配樂(lè )伴奏，請自備CD、MP3、U盤(pán)、磁帶等。
4、請參賽班級控制誦讀時(shí)間，如內容較長(cháng)請盡量節選，必須在5分鐘內脫稿獨立完成。
5、參賽人數不限。（可以小組，也可以全班學(xué)生）
6、課本劇、校園劇表演主題要健康，形式要活潑。
七、評分標準：
比賽采用10分制，評委現場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均數即為最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
八、獎項設置
1、各年級段分別評選出一等獎2名、其余為二等獎。頒發(fā)獎狀，計入期末量化考核中。
九、評委安排
評委：一二年級、三四年級、五六年級語(yǔ)文備課組互為評委。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 17
一、活動(dòng)意義
為進(jìn)一步弘揚中華傳統詩(shī)詞之美，促進(jìn)中華傳統文化的傳承和發(fā)揚，提升學(xué)生語(yǔ)文素養，讓學(xué)生感受詩(shī)詞美的熏陶，陶冶心情，啟迪心靈。
二、活動(dòng)目標
1、盡量多地背誦描寫(xiě)夏天的古詩(shī)。
2、培養語(yǔ)文語(yǔ)感，感悟詩(shī)詞之美。
三、參加對象、方式
參加對象：采取自愿原則報名的全部同學(xué)。
參與方式：分三場(chǎng)進(jìn)行，每場(chǎng)6個(gè)代表隊，每隊3人。（代表隊以抽簽方式形成）
四、比賽內容
每天晨誦的夏天的'古詩(shī)。
�。ㄔ敿殐热菀�(jiàn)班級qq群文件）
五、時(shí)間地點(diǎn)安排
時(shí)間：6月14日和15日下午
地點(diǎn)：一年八班教室
六、比賽環(huán)節
1、必答題。六組代表隊輪流答題，答對1題得10分，答錯或者違反規定搶答扣10分。
2、搶答題。當主持人讀題結束宣布“搶答開(kāi)始”時(shí)方可搶答，否則扣10分，答對加10分，答錯扣10分。
3、互答題。一號代表隊針對考察范圍（也可以是上次關(guān)于春天的古詩(shī)）任意提出一個(gè)問(wèn)題要求2號代表隊作答，2號代表隊提問(wèn)3號代表隊，以此類(lèi)推。答對加20分，答錯不得分也不扣分，答不全可以適當加10分。
4、風(fēng)險題。每組選手選擇30、40、50不等分值的題目作答，題目的難度與分值的大小成正比，答對得到相應分值，答錯扣掉相應分值。
七、評價(jià)和獎勵方式
一等獎3組
二等獎4組
三等獎5組
備注：
每個(gè)代表隊自定一個(gè)隊名和口號，組合以后通力合作。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 18
國學(xué)經(jīng)典，它溢彩流光，穿過(guò)時(shí)空，照亮了中國文學(xué)長(cháng)廊，滋養了中華民族文化五千年，并讓世界為之回首。
在絕美的詩(shī)詞佳句中，我們向往“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的那份閑情，感受到“大漠孤雁直，長(cháng)河落日圓”的那份壯觀(guān)與豪邁，體會(huì )到“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的亡國悲情。
我們xxxx小學(xué)每年舉辦的中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，旨在營(yíng)造學(xué)詩(shī)詞、誦詩(shī)書(shū)的文化環(huán)境，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統文化，陶冶學(xué)生的道德情操，提升學(xué)生文化品位和學(xué)習古詩(shī)文興趣，提高學(xué)生文化素養。本學(xué)期，我們將繼續深化此項活動(dòng)，舉辦“xxxx詩(shī)詞大會(huì )”及中華古詩(shī)文誦讀成果匯報演出。
一、活動(dòng)目的
1、激發(fā)師生對詩(shī)詞的熱愛(ài)，豐富師生語(yǔ)言?xún)�，促進(jìn)知識更新，提高文化品位和審美情趣，全面提升語(yǔ)文素養，傳承中華燦爛文化。
2、陶冶高尚情操，養成健全人格，使師生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，為師生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎。
3、推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)改革，提升語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)與中華優(yōu)秀傳統文化的融合。
二、活動(dòng)組織
本次活動(dòng)學(xué)生全員參與初賽、復賽，各班級在通過(guò)復賽的選手中選取3—4人組成參賽隊伍，參加以學(xué)年為單位舉行的“xxxx詩(shī)詞大會(huì )”決賽。教師分為班任組、科任組、教輔組每組選取4人直接進(jìn)行決賽。
三、活動(dòng)流程
1、啟動(dòng)階段（3月—5月）
宣傳口號：感受詩(shī)詞之趣，分享詩(shī)詞之美！
前期準備：師生可根據學(xué)校下發(fā)的資料內容進(jìn)行前期準備，試題范圍為《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》、《中國古典名句50句》以及《中國古典文學(xué)常識》。
2、活動(dòng)階段（6月1日—6月20日）
初賽：班級內以口試的形式進(jìn)行�？杀痴b50首以上古詩(shī)的選手可進(jìn)入復試，由各班主任老師擔任初賽評審，須在公平、公正、公開(kāi)的原則下進(jìn)行。
復賽：以學(xué)年為單位進(jìn)行筆試。筆試內容：以小學(xué)生必背70首古詩(shī)為主，適當增加詞句、名句及文學(xué)知識常識等內容。
通過(guò)初賽的選手可參加復賽，參加決賽的團體在每班通過(guò)復賽的選手中產(chǎn)生。
3、評比展示階段（6月末）
頒發(fā)獎項分團體獎和個(gè)人獎，教師組和學(xué)生組各設團體一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名，個(gè)人獎項為最佳風(fēng)采獎教師3人，學(xué)生3人，并設活動(dòng)組織獎和競賽指導獎每個(gè)參賽隊伍限報一名指導教師。
6月末學(xué)校將舉行“xxxx古詩(shī)文誦讀”成果展示活動(dòng)，并將在活動(dòng)中舉行頒獎儀式。
四、決賽流程
第一環(huán)節：必答題（每人2題，每題10分）
比賽規則：必答題設有3輪比賽。第一輪：誦詩(shī)接龍。根據所出示的詩(shī)名吟誦出完整的詩(shī)句；第二輪：補足詩(shī)句。根據所給詩(shī)詞上句或下句將詩(shī)句補充完整。參賽隊的每名隊員按順序答題，隊員答題時(shí)，隊友不能代答。答對加分，答錯不加分不扣分。在主持人讀題完畢后，須在1分鐘內答完，否則不得分。
第二環(huán)節：搶答題
比賽規則：搶答題設有3輪比賽。第一輪：詩(shī)詞接龍。在主持人吟誦詩(shī)句的過(guò)程中方可搶答，將所誦詩(shī)句的全詩(shī)補齊。第二輪：一字多句。根據主持人所規定的關(guān)鍵字說(shuō)出含有關(guān)鍵字的'詩(shī)句，每說(shuō)出一句均可得分。第三輪：看圖猜詩(shī)詞。根據現場(chǎng)所出示的圖片說(shuō)出該詩(shī)內容。代表隊在主持人念題過(guò)程中即可搶答，如果回答錯誤則要扣掉分數。
第三環(huán)節：風(fēng)險題
比賽規則：每隊必選答1題，題目分值與難度對應，分別為10分、20分、30分，各參賽隊自愿選擇不同分值的題目，由隊內任意一名隊員回答。其他隊員可以在規定的時(shí)間內予以補充，答對加相應的分值。答題時(shí)間為1分鐘。在規定時(shí)間內答題內容不完整、答錯題或不能回答，倒扣所選題目相應的分值。
最后將以累計積分的形式確定勝負，如發(fā)生名次并列情況，將通過(guò)加賽風(fēng)險題方式?jīng)Q出名次。
五、活動(dòng)要求：
1、各班級、教師組接到通知方案后應高度重視，認真落實(shí)。
2、班主任老師要在學(xué)生答題的技巧、答題的時(shí)間把握、答題的勇氣、詩(shī)詞范圍等方面給予充分演練指導。
希望xxxx小學(xué)的師生們能夠在本次比賽中積極參與，大展拳腳，盡情感受詩(shī)詞之趣，分享詩(shī)詞之美！
詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 19
一、指導思想
助學(xué)生復習整理已認識的成語(yǔ)，引導孩子自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習、積累、運用成語(yǔ);體會(huì )成語(yǔ)的魅力，以激發(fā)他們廣泛閱讀、積累成語(yǔ)的興趣，鍛煉孩子的思維能力;培養學(xué)生積極的競爭意識與合作能力。
活動(dòng)主題：學(xué)習傳統文化，爭做內涵少年
二、參賽對象
x文化會(huì )所的孩子和家長(cháng)
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
1、時(shí)間：5月25日(周日)下午3:00——5:30
2、地點(diǎn)：x小學(xué)
四、比賽內容
會(huì )所分享的成語(yǔ)為主要內容
五、活動(dòng)準備
各環(huán)節活動(dòng)內容ppt課件
六、主持人：
計時(shí)員：
評委：
其他工作人員：(電腦操作：獎勵組：)
七、活動(dòng)要求及程序
比賽分為“記憶大比拼、看圖猜成語(yǔ)、你說(shuō)我猜、成語(yǔ)接龍、看看誰(shuí)勇敢”五個(gè)板塊。
要求：
1、根據孩子的具體情況，按年級比例分為實(shí)力均衡的兩組(春曉組和小荷組)，以小組為單位進(jìn)行比賽，累積計分，一比高下。
2、為了減輕孩子們的壓力，每組有三次求助爸爸媽媽的機會(huì )。
3、參賽隊員遵守規則，認真傾聽(tīng)作答，不搶答、不喧嘩。如不慎搶答一次扣除本隊獎勵星一顆。
活動(dòng)程序：
(一)、集體朗誦優(yōu)美四字文
(二)、成語(yǔ)比賽活動(dòng)
第一板塊：記憶大比拼(各組學(xué)生選手)
1、請說(shuō)出帶有動(dòng)物名稱(chēng)的`成語(yǔ)。
2、請說(shuō)出帶有數字的成語(yǔ)。
3、請說(shuō)出帶有身體器官名稱(chēng)的成語(yǔ)。
4、請說(shuō)出描寫(xiě)山水風(fēng)景的成語(yǔ)。
規則：
1、必答題。各隊依題共賽四輪，每輪時(shí)間為二分鐘。
2、各組隊員輪次說(shuō)出題目要求的成語(yǔ)，每名隊員最多不超過(guò)3個(gè)。
3、二分鐘內說(shuō)出規定范圍的成語(yǔ)，各組說(shuō)出成語(yǔ)數量多者為勝(與對方重復或組內重復的均不計數)，每輪比賽獲勝隊獎一顆五角星。
第二板塊：看圖猜成語(yǔ)(分4套試題，1——3年級、4——6年級、7——8年級、家長(cháng))
規則：
1、搶答題。大屏幕出示圖畫(huà)，選手猜出相關(guān)的成語(yǔ)。
2、各組各年級段的隊員均有10次答題機會(huì )，各組每輪比賽答對次數多者為勝，獎勵一顆五角星。
3、家長(cháng)搶答10道題，答對一題為孩子所在的隊贏(yíng)取一顆獎勵星。
第三板塊：你說(shuō)我猜(分4套試題，1——3年級、4——6年級、7——8年級、家長(cháng))
規則：
1、各隊隊員自由組合，每?jì)扇藶橐唤M，參賽雙方對應年級的小組輪換答題。
2、一人解說(shuō)或用肢體語(yǔ)言詮釋成語(yǔ)的意思，一人在20秒鐘內猜出對應的答案。一個(gè)成語(yǔ)若一組隊員猜不出可請對方組員繼續猜，兩組都猜不出視為作廢。
3、規定時(shí)間內(每組3分鐘)，參賽小組答題結果正確的多者為勝，獎勵一顆五角星。
4、家長(cháng)組共猜10個(gè)成語(yǔ)(每組出一名家長(cháng)上臺解說(shuō)或用肢體語(yǔ)言詮釋5個(gè)成語(yǔ)，解釋內容中不得帶有該成語(yǔ)中的字，否則視為犯規。)各組家長(cháng)以搶答形式答題，答對一題，給孩子所在隊贏(yíng)得一顆獎勵星。
第四板塊：成語(yǔ)接龍(分兩套題，1——3年級填空作答，4年及以上口頭接龍10個(gè))
規則：規定時(shí)間內(2分鐘)順利完成并準確無(wú)誤者為勝，獎勵一顆星。
第五板塊：比比誰(shuí)勇敢(各組隊員及家長(cháng))
規則：
1、根據題目的難易程度，分為不同的試題。
2、各組派代表口頭抽取試題，主持人當場(chǎng)亮題并請各隊10秒鐘后立即作答，本組隊員之間可互相補充，糾正，答對組得相應的獎勵星，回答有誤者在本組所得獎勵中扣除相應的獎勵星。
(三)、比賽結果公布及獎勵
最終獲得的獎勵星多的組為獲勝組。(獎勵再議)
(四)、合唱《感恩歌》，活動(dòng)結束。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 20
一、活動(dòng)背景
回顧童年時(shí)光，我們親近中華經(jīng)典，回顧童年時(shí)光，我們誦讀精美詩(shī)篇。讓學(xué)子重拾童年的記憶感受詩(shī)詞的魅力，讓我們去回顧“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長(cháng)河落日圓”的那份壯觀(guān)與豪邁，體會(huì )“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們穿越歷史，一起走進(jìn)詩(shī)詞的世界，聆聽(tīng)詩(shī)人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛(ài)記詩(shī)詞。
二、活動(dòng)主題
續讀名家詩(shī)詞，銘記中華精髓。
三、活動(dòng)目的
在傳承中華精髓的同時(shí)增強團隊意識，促進(jìn)校園文化的多樣性的發(fā)展。
四、活動(dòng)名稱(chēng)
經(jīng)典續讀，我愛(ài)記詩(shī)詞
五、活動(dòng)對象
大柳塔第一小學(xué)全體語(yǔ)文老師、學(xué)生
六、報名方式
以班級為單位報名參加，每班5名成員。各班成員在隊伍成立的同時(shí)為自己的隊伍取一個(gè)有創(chuàng )意的名字。
七、活動(dòng)主辦方
大柳塔第一小學(xué)教導處、語(yǔ)文組
八、活動(dòng)時(shí)間
第十二周
九、活動(dòng)地點(diǎn)
大柳塔第一小學(xué)5樓多功能廳
十、參賽要求
1、各參賽組仔細閱讀本次比賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽組于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前20分鐘到達比賽現場(chǎng)，以利于組委會(huì )對賽事的統籌安排及各場(chǎng)比賽準備工作的順利進(jìn)行。
3、每場(chǎng)比賽之前做好細致的準備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會(huì )工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見(jiàn)，請賽后與組委會(huì )聯(lián)系。
十一、活動(dòng)流程
語(yǔ)文組各位教師做宣傳工作及場(chǎng)地布置維護工作，負責詩(shī)詞的篩選。篩選出100首常見(jiàn)的詩(shī)詞（新課標推薦篇目75篇、中華誦25篇），提前把詩(shī)名給參賽選手，讓他們有充裕的時(shí)間進(jìn)行準備。
領(lǐng)隊（語(yǔ)文老師）會(huì )議和抽簽會(huì )議：在賽前將召開(kāi)領(lǐng)隊會(huì )議，通報大賽相關(guān)事宜，講解大賽注意事項，并確定各個(gè)參賽隊伍的參賽對陣形勢。
要求每個(gè)代表隊都有5名親友團。每支隊伍都擁有求救親友團2次權利，親友團回答正確可以獲得計分，以此獎勵（親友團由參賽班級自己負責組建，確認組建后將其名單交到組委會(huì )處）。
為能公平競賽，將派出兩名記分員與一名計時(shí)員，記分員把所記下的分數公布在黑板上。
活動(dòng)第一環(huán)節：詩(shī)詞接龍。
要求各代表隊伍派1名代表從X個(gè)題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來(lái)說(shuō)出詩(shī)詞的上句或下句，選手該立馬回答下句或上句。如主持人說(shuō)“海內存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內無(wú)法回答下句，該局不加分。
活動(dòng)第二環(huán)節：狹路相逢
隨機抽取自己小組的對手，小組間分別為對手出5道與詩(shī)詞相關(guān)的題。例如：詩(shī)人名字朝代詩(shī)句內容問(wèn)題，要求對分組員回答，每答對一道題加10分，答錯或不回答扣5分。每小組比賽時(shí)會(huì )分派一名老師對比賽進(jìn)行監督工作，出現作弊行為該環(huán)節扣20分。
活動(dòng)第三環(huán)節：詩(shī)詞連連看
決賽小組派出自己相應的代表到主持人處抽取自己組的題，主持人到賽會(huì )處提取對應的題目袋，袋內裝有幾首不同的詩(shī)詞的題目詩(shī)名字、詩(shī)人名字及每句詩(shī)句，但是只有一首詩(shī)詞是完整的`，每小組派2名隊員進(jìn)行比賽，在比賽開(kāi)始的時(shí)候開(kāi)始計時(shí)，找出完整的詩(shī)詞并將其連接起來(lái)計時(shí)結束。用時(shí)最短為第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……
活動(dòng)第四環(huán)節：風(fēng)險投資
詩(shī)詞庫里的詩(shī)詞分為1到5年級的，分值為10到50分，選手根據所選擇的題庫進(jìn)行回答。首先由最高分的隊伍進(jìn)行選擇，依次往后推，若遇到相同分數的，則進(jìn)行加時(shí)賽（加時(shí)賽即由每組任意一位同學(xué)抽選主辦方事前準備好的詩(shī)名，進(jìn)行背誦，加時(shí)賽不計入比賽總分數）每個(gè)題庫里面3小題，都是關(guān)于一些詩(shī)詞。如選手選2年級的，題庫的詩(shī)是“靜夜詩(shī)”，則其需把全詩(shī)流利背出。答錯扣相應的分數。
�。ㄗ詈蟮梅謱⒁岳塾嫹e分的形式確定勝負，若遇到相同分數，不能分辨出名次時(shí)，即進(jìn)行加時(shí)賽，加時(shí)賽即為搶答賽，回答正確，加10分，反之，對方得分）
十二、活動(dòng)應注意的問(wèn)題及細節
現場(chǎng)秩序的維護，禁止場(chǎng)外提示。
十三、獎項設置
一等獎1組
二等獎1組
優(yōu)秀獎2組
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