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為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家整理的演練方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
演練方案 篇1
一、演練目的
為了使廣大師生更深入地了解應急疏散避險知識，增強安全防范意識，提高自救互救能力，在遇到火災、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學(xué)生的人身安全，整體提高師生員工緊急疏散避險的能力，學(xué)校組織開(kāi)展本次應急疏散演練。
二、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立應急疏散領(lǐng)導小組，明確分工，責任到人。
z校長(cháng)任總指揮：對實(shí)施演練負總責，審訂《演練方案》，發(fā)布啟動(dòng)、結束演練命令，點(diǎn)評總結演練實(shí)施情況。
z副校長(cháng)：確定疏散線(xiàn)路、集中地點(diǎn)，安排好各班疏散順序；演練前對班主任及教職工進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。
德育處主任：根據校情起草本�！稇笔枭⒀菥毞桨浮�；安排疏散演練驗收的中層管理督查人員并明確職責；印發(fā)《橋堰實(shí)小“應急疏散演練活動(dòng)”教育指南》到每一個(gè)班級，安排班主任利用晨會(huì )課時(shí)間對全體學(xué)生進(jìn)行教育指導。
學(xué)校中層行政人員和級部主任按《方案》擔任疏散過(guò)程中的管理督查工作，其他教職員工都要服從演練命令，全校動(dòng)員、全員參與。
三、演練步驟
第一步班級學(xué)習及演練：
1、班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《橋堰實(shí)小“應急疏散演練活動(dòng)”教育指南》；
2、讓學(xué)生熟悉疏散行走路線(xiàn)和注意事項。
第二步全校演練及驗收：
1、全校按指定疏散路線(xiàn)行走一遍，讓師生熟悉疏散行走的路線(xiàn)、先后順序及集中地點(diǎn)，切實(shí)做到安全有序；
2、驗收師生演練情況。
四、演練安排
1、演練時(shí)間：12月21日（周五）中午12:00為全校演練驗收時(shí)間，做到全校眾所周知。
2、演練內容：緊急情況下師生員工從不同區域（教室、辦公室等）進(jìn)行應急疏散，做到安全有序。
3、演練信號：我校將以廣播口令作為演練啟動(dòng)或終止信號。廣播口令：“橋堰實(shí)驗小學(xué)應急疏散演練現在開(kāi)始”，代表發(fā)生危險，學(xué)生進(jìn)入應急疏散演練狀態(tài)。廣播口令：“橋堰實(shí)驗小學(xué)應急疏散演練到此結束”，代表危險結束，師生轉入轉入正常狀態(tài)。
4、疏散順序：聽(tīng)到啟動(dòng)信號后，班主任（或上課教師）立即停止教學(xué)工作，進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，班主任（或上課老師）固定前門(mén)，班級撤離隊長(cháng)固定后門(mén)，組織教室內學(xué)生快速有序地從前后門(mén)撤離；學(xué)生撤到走廊后，自動(dòng)排成兩縱隊，一隊靠墻，另一隊保持適當距離；下樓梯時(shí)，一側扶著(zhù)樓梯扶手快速下撤，另一側扶著(zhù)墻壁快速下撤；班上學(xué)生全部撤離后，班主任（或上課教師）方可撤離；各班按班級距安全出口由近到遠、樓層由低到高的順序，逐一撤離，到達學(xué)校指定的安全集中地，按事前安排的.位置排好隊。
5、疏散要求：
�。�1）疏散線(xiàn)路按學(xué)校指定的疏散線(xiàn)路、順序行進(jìn)。
�。�2）老師要求：當班上學(xué)生全部撤離教室后，班主任（或上課教師）跟著(zhù)迅速撤離，負責管理的老師當該樓道樓梯沒(méi)有人員撤離的時(shí)候，立即跟隨撤離。
�。�3）學(xué)生要求：學(xué)生在疏散過(guò)程中，要嚴肅認真，不可視演練為游戲；要服從本班教師和當值人員的指揮，嚴格疏散秩序；演練全過(guò)程要做到“快”（緊步快走不跑不擠、避免跌倒防踩踏）、“靜”（保持安靜，以便聽(tīng)清號令,減少聲音共振）、“齊”（隊伍整齊，前后相繼，不得推搡）。
6、演練結束：
當班級到達集中地點(diǎn)，班主任（上課教師）立即清點(diǎn)人數報告年級組長(cháng)，年級組長(cháng)報告給總指揮。經(jīng)查實(shí)人數無(wú)誤后，總指揮對演練情況進(jìn)行點(diǎn)評，最后下達終止演練結束命令。后繼時(shí)間，各班主任要利用班會(huì )課及時(shí)總結經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應急疏散演練的效果。
演練方案 篇2
一、意義:
教學(xué)樓是人員高密度場(chǎng)所,空間相對狹小;初中生大多缺乏應急意識,在危險來(lái)臨時(shí)往往處于弱勢地位。鑒于此,為使學(xué)生臨危不亂,在突發(fā)事故(火災、地震)面前迅速作出逃生自救并有效控制險情的正確反應,有效提高避害趨利的疏散自救能力,我們特舉行本次演習。
二、活動(dòng)安排:
1.時(shí)間:20xx年11月9日聽(tīng)警報響2.參加人員:全校師生
3.活動(dòng)地點(diǎn):全校師生教室、辦公室(疏散點(diǎn))大操場(chǎng)、9號樓前、籃球場(chǎng)(集合點(diǎn))
4.活動(dòng)內容:(1)報警,學(xué)生疏散;(2)在規定場(chǎng)所集合。
三、組織機構:
1.總指揮:z 協(xié)助指揮:z
2.指揮小組組長(cháng):zz 組員:11月9日第二課任課老師、體育教師
3.疏散指揮組:組長(cháng)由第二課任課教師負責,指導學(xué)生撤離。
九號樓
第一組:初一1、2、3、4班學(xué)生從9號樓四樓樓梯口撤離到操場(chǎng)。
第二組:初一5、6班學(xué)生從9號樓四樓樓梯口撤離操場(chǎng)。
第三組:初一11、12、13、14、15班學(xué)生從9號樓三樓樓梯口撤離到操場(chǎng)。
第四組:初一7、8、9、10班學(xué)生從9號樓三樓外樓梯口撤離操場(chǎng)。
第五組:初一16、17初二21、初三22班學(xué)生從9號樓二樓外樓梯口撤離操場(chǎng)。
第六組:初二22、23、24班學(xué)生從9號樓二樓樓梯口撤離到9號樓草坪西。
第七組:初三23、24班學(xué)生從9號樓大廳撤離到操場(chǎng)中部。
四號樓
第一組:初二1、2班學(xué)生從4號樓四樓樓梯口撤離到9號樓前草坪東。
第二組:初二3、4班學(xué)生從4號樓三樓樓梯口撤離到9號樓前草坪東。
第三組:初二5、6班學(xué)生從4號樓二樓樓梯口撤離到9號樓前草坪東。
第四組:初二7、8班學(xué)生從4號樓一樓樓梯口撤離到9號樓前草坪東。
五號樓
第一組9、10班從5號樓東側樓梯口撤離到南側籃球場(chǎng)。
第二組11班從5號樓西側樓梯口撤離到南側籃球場(chǎng)。
第三組12班從5號樓東側樓梯口撤離到南側籃球場(chǎng)。
第四組13、14班從5號樓西側樓梯口撤離到南側籃球場(chǎng)。
第五組15、16班從5號樓東側樓梯口撤離到南側籃球場(chǎng)。
第六組17班從5號樓西側樓梯口撤離到南側籃球場(chǎng)。
第七組18、19班從5號樓東側樓梯口撤離到南側籃球場(chǎng)。
第八組20班從5號樓西側樓梯口撤離到南側籃球場(chǎng)。
十一號樓
第一組初三1、2班從11號樓四樓東側樓梯口撤離到操場(chǎng)。
第二組初三4、5班從11號樓三樓東側樓梯口撤離到操場(chǎng)。
第三組初三10、11班從11號樓二樓東側樓梯口撤離到操場(chǎng)。
第四組初三16、17班從11號樓教室撤離到操場(chǎng)。
第五組初三3班從11號樓四樓中間樓梯口撤離到操場(chǎng)。
第六組初三6、7班從11號樓三樓中間樓梯口撤離到操場(chǎng)。
第七組初三12、13班從11號樓二樓中間樓梯口撤離到操場(chǎng)。
第八組初三18、19班從11號樓教室撤離到操場(chǎng)。
第九組初三8、9班從11號樓三樓西側樓梯口撤離到操場(chǎng)。
第十組初三14、15班從11號樓二樓西側樓梯口撤離到操場(chǎng)。
第十一組初三20、21班從11號樓教室撤離到操場(chǎng)。
各教工組:各教工在聽(tīng)到警報后,從各自辦公室迅速撤離到學(xué)校操場(chǎng)集中。集中隊形為升旗儀式隊形。注意:不要影響學(xué)生撤離。
4.急救醫護組:醫務(wù)室z,負責遇險傷員的現場(chǎng)搶救工作。
5.器材準備:z
6.攝像:z
四、活動(dòng)步驟:
1.指揮部發(fā)出警報,疏散演習開(kāi)始。
2.各教學(xué)樓撤離順序:注意:各疏散小組按樓層次序由高到低依次撤離(在四樓小組撤離時(shí),二樓可以同時(shí)撤離),任課教師一人在隊伍前,一人在隊伍后,其他老師負責維持隊形;待上一小組成員完全撤離后,由下一組任課教師發(fā)出“可以撤退”的`信號。其他辦公室教師撤離原則是在不影響學(xué)生撤離的前提下,可同時(shí)撤離。
(1)、9號樓撤離順序(見(jiàn)附圖):初一學(xué)生在任課老師的帶領(lǐng)下從9號樓二、三、四樓,按箭頭指定路線(xiàn)迅速撤離。
初二22班至初二24班按空箭頭指示站到9號樓西側草坪,面朝北,從東到西按班級順序集合。
初三22班至初三24班按箭頭撤離到操場(chǎng),排在初一年級后面。
(2)、4號樓撤離順序:各樓層每班按兩路依次往樓道有序撤離到9號樓前的東側草坪,面朝北,從東到西按班級順序集合。
(3)、5號樓撤離順序(見(jiàn)附圖):初二9、10、12、15、16、18班在東側樓梯撤離,初二11、13、14、17、19、20班在西側樓梯撤離到學(xué)校南側籃球場(chǎng)。面朝北,從東到西按班級順序集合
(4)、11號樓撤離順序(見(jiàn)附圖):初三1班至21班在任課老師帶領(lǐng)下從11號樓二、三、四樓按箭頭指定順序迅速撤離。
3.所有學(xué)生緊急疏散到指定地點(diǎn)集合,所有學(xué)生按每班1路縱隊早操隊形集中(見(jiàn)附圖),各班清點(diǎn)人數并向指揮小組組長(cháng)報告。
4.指揮小組組長(cháng)宣布活動(dòng)結束。
五、學(xué)生注意事項:
1.樹(shù)立高度的維護自身安全和珍愛(ài)生命的意識,以嚴肅認真負責的態(tài)度,積極參與此次演練,并掌握簡(jiǎn)單而又必要的自身救護方法。在疏散過(guò)程中禁止推搡、喧嘩,不允許急奔和慢行。
2.按號令統一行動(dòng),聽(tīng)從指揮,遵守秩序。按指定路線(xiàn)疏散,在規定地點(diǎn)集合列隊。撤離途中聽(tīng)從現場(chǎng)指揮,不得搶道擁堵,不得插隊串班,安全至上。
演練方案 篇3
一、演練目的：
此次，***酒店在20××年*月*日開(kāi)展消防演練，此次消防演練的直接目的在于，讓廣大酒店員工能深入意識到消防安全的重要性，并能深入了解消防逃生知識，切實(shí)樹(shù)立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導客人安全、快速地疏散，學(xué)會(huì )正確使用滅火器以及掌握逃生的.方法。
二、酒店消防演練時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：*****
地點(diǎn)：***酒店
三、演練內容：
�。�1）火情報警；
�。�2）滅火器滅火流程；
�。�3）客房遇到火災時(shí)的安全疏散。
四、組織領(lǐng)導：
******（省略）
五、講解消防知識及使用滅火器滅火流程：
�。ǎ保┚频陠T工在主樓停車(chē)場(chǎng)，學(xué)習消防知識及觀(guān)看滅火器滅火流程；
�。ǎ玻┯杀０膊恐鞴苓M(jìn)行講解消防知識及滅火器使用方法；
�。ǎ常缁鸾M在主樓停車(chē)場(chǎng)位置生起四堆煙火；
�。ǎ矗┏檎{個(gè)別員工進(jìn)行滅火操作；
�。ǎ担缁鹧菥毻瓿�，滅火組清理火情現場(chǎng)。
六、演練現場(chǎng)組織：
總指揮：***
現場(chǎng)指揮：***
報警員：***
客房疏散
a組：***負責客人及員工疏散。餐廳疏散
b組：***負責客人及員工疏散。
七、疏散演練步驟：
�。ǎ保┯删频觐I(lǐng)導宣布消防演練開(kāi)始。
�。ǎ玻└鞑块T(mén)負責人指揮整理好演練隊伍；
�。ǎ常�***模擬講解撥打＂119＂火警電話(huà)：＂***酒店向119報告：我酒店發(fā)生火警，請迅速前來(lái)?yè)尵�，報警人�?**＂；演練地點(diǎn)：主樓客房及二樓餐廳；著(zhù)火點(diǎn)：主樓三樓疏散組的負責人要穩定客人的情緒，指揮客人及員工保持鎮靜，按疏散線(xiàn)路有秩序地進(jìn)行疏散，逃生時(shí)要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著(zhù)腰撤離火災現場(chǎng)，注意樓梯靠右邊行走不要阻塞消防通道，引導客人及員工疏散到酒店正門(mén)停車(chē)場(chǎng)集合；
�。ǎ矗┫姥菥毻瓿�。
八、提前準備的事項：
�。ǎ保缁鸾M：準備燃油、木塊、燃燒的器皿（或鐵桶）、滅火器等；
�。ǎ玻└鞑块T(mén)：包括各部門(mén)負責人在內各抽調五人參加疏散演練，通知員工疏散線(xiàn)路、方向等各項要求，并準備好毛巾，教育員工，撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從各消防通道靠右邊撤離，撤離時(shí)不要擁擠，避免踩踏的事件發(fā)生；
�。ǎ常┟拦ぃ褐谱鳌�20××年***黎酒店消防演練》的橫幅，做好攝影記錄的準備工作；
�。ǎ矗┕こ滩浚貉菥毊斕焯崆皯覓臁�20××年***酒店消防演練》的橫幅，待演練結束后拆卸下來(lái)；
演練方案 篇4
一、指導思想
堅持“安全第一、預防為主、全力搶險”的防汛方針，落實(shí)安全發(fā)展的理念和安全第一的原則，進(jìn)一步強化措施，落實(shí)責任，消除隱患，夯實(shí)基礎，著(zhù)力增強師生安全責任意識，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水，領(lǐng)導指揮靈，搶險隊伍跟的上，防汛物料準備齊全，把洪水災害的影響和損失減少到最低限度，為學(xué)校的教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展提供有效的.安全保障，特制定本演練方案。
二、成立防汛演練指揮部
總指揮：
副指揮：
成 員：全體教職工
三、應急小組
1、班級疏散小組：如果是在課堂時(shí)間內，誰(shuí)上課誰(shuí)負責。如果是在課余時(shí)間班主任負責。
職責：（1）防汛演練時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生逃生，誰(shuí)是責任人誰(shuí)最后一個(gè)離開(kāi)教室，快速有效的組織學(xué)生撤離到安全場(chǎng)地；（2）到達安全場(chǎng)地后迅速清點(diǎn)學(xué)生人數及傷亡情況；（3）班主任及時(shí)向統計小組報告學(xué)生撤離情況。
2、其他疏散小組：值周人員。
職責：警報響起，迅速到各危險點(diǎn)疏散接應學(xué)生，確保學(xué)生快速、有序撤離，嚴禁出現擁擠、跌倒、踩傷事故的發(fā)生。
3、宣傳小組：組長(cháng)。
職責：具體負責應急人員撒離現場(chǎng)后的宣傳教育、攝影、照相、報道等。
4、救護小組：組長(cháng)。
職責：具體負責演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。
5、統計小組：組長(cháng)。
職責：具體負責安全疏散后的人員（全校）統計工作。
四、演練時(shí)間
1、第一周、第十二周以校為單位組織演練。
2、第三周、第八周、第十三周、第十八周以班為單位在安全課組織演練。
五、演練內容
情景模擬：全校師生在教室里上課，突然聽(tīng)到防汛抗洪報警信號，教師立即把學(xué)生從教室內疏散到安全地點(diǎn)。
六、演練步驟
防汛演練的階段劃分：
1、進(jìn)行學(xué)習動(dòng)員。在校領(lǐng)導的組織指導下，認真學(xué)習和模擬演練學(xué)校制訂的應急預案，熟悉在突發(fā)事件中各自的職責和任務(wù)，基本的自救和逃生方法，保障學(xué)生和公共財產(chǎn)的安全。
2、成立演練領(lǐng)導組織機構，明確責任，嚴格組織實(shí)施演練活動(dòng)，確保演練活動(dòng)順利完成，達到預期效果。
3、組織演練。講解防汛知識及演練過(guò)程中的注意事項，并在總指揮的指導下進(jìn)行演練。全體師生都要參加，把演練當成實(shí)戰，認真對待。
學(xué)生演練：
A、演練前，由各班班主任安排時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行一次防汛知識教育。
B、演練時(shí)，聽(tīng)到信號，任課教師安排學(xué)生有序進(jìn)行疏散，帶領(lǐng)學(xué)生有次序疏散�？傊笓]發(fā)出撤離口令：“各班注意，現在把學(xué)生撤離到校門(mén)口外的安全地帶，各班迅速撤離，不要驚慌和大聲喧嘩”�，F場(chǎng)的教師聽(tīng)到口令后馬上組織學(xué)生準備撤離并發(fā)出口令，“起立，準備撤離！打開(kāi)前后門(mén)”學(xué)生聽(tīng)到口令后，前幾排學(xué)生面向前站，后幾排學(xué)生面向后站，最前面的同學(xué)迅速把課桌凳移開(kāi)，打開(kāi)疏散通道，便于撤離。
要求：
1、教師要冷靜、果斷下達口令。學(xué)生不要驚慌，更不要大聲喧嘩。
2、學(xué)生要聽(tīng)從老師的口令，動(dòng)作要做到快靜齊。
C、根據具體情況，教師要果斷的發(fā)出口令：“開(kāi)始撤離！”學(xué)生聽(tīng)到撤離口令后，前幾排學(xué)生從前門(mén)出，后幾排學(xué)生從后門(mén)出，出門(mén)后再合并成兩路縱隊迅速到達安全地點(diǎn)。
4、總結匯報。演練結束后，總指揮或負責人對演練進(jìn)行總結，針對演練中出現的問(wèn)題要及時(shí)指出來(lái)并進(jìn)行整改，總結情況整理后存檔。
七、演練要求
1、加強領(lǐng)導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下，全校師生要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。
2、各班級調整好工作，確保全員參加。各班級要組織好學(xué)生積極參加演練學(xué)習，增強自己躲避災難危險的能力等消防技能。
3、完善規章制度，強化責任制的落實(shí)。演練結束后，要對演練活動(dòng)進(jìn)行認真的總結，針對演練中出現的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行整改。
演練方案 篇5
1、演習目的：
為認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，落實(shí)公司的應急預案管理制度，通過(guò)演習，檢驗各職能部門(mén)應急情況下的組織協(xié)調能力;提高全體員工安全逃生的意識和能力;提高義務(wù)消防員掌握公司消防器材性能及使用方法，能在火災初起階段有效控制及撲滅火災，確保員工人身財產(chǎn)安全，公司財產(chǎn)安全，特組織本次滅火和應急疏散演習。
2、演習依據
《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規定》，公司內部《安全生產(chǎn)事故應急救援預案》。
3、演習范圍：全廠(chǎng)
4、演習組織架構
公司成立生產(chǎn)事故應急領(lǐng)導小組，由各分管領(lǐng)導組成，選擇一領(lǐng)導任總指揮。
5、應急領(lǐng)導小組的`職責：
(1) 檢查督促做好重大事故的預防措施和應急救援的各項準備工作。
(2) 組建應急救援隊伍，并組織演練和實(shí)施，總結應急救援工作中的不足教訓及成功經(jīng)驗。
(3) 負責預案的制定、修訂。
(4) 組織指揮救援隊伍實(shí)施救援活動(dòng)，必要時(shí)向有關(guān)單位發(fā)出救援請求。
(5) 發(fā)生事故時(shí)由總指揮或副總指揮發(fā)布和解除應急救援命令、信號。
6、主要人員和各小組職責
應急總指揮職責
(1)評估事件的規模，決定是否存在或可能存在重大緊急事故，并決定實(shí)施廠(chǎng)外應急計劃;
(2)對整體活動(dòng)給予指導和命令，實(shí)施應急步驟;
(3)接收撤離人員報來(lái)的撤離結果，決定是否需要進(jìn)一步尋找和采取營(yíng)救措施;
(4)當緊急情況結束時(shí)，對事件進(jìn)行講評，發(fā)出“緊急解除”信號。
應急副總指揮職責
協(xié)助總指揮工作，并當總指揮不在時(shí)履行其職責。寫(xiě)作模板
現場(chǎng)指揮員職責
(1)檢查和證實(shí)事故情況，將結果報告總指揮;
(2)當副總指揮不在時(shí)履行其職責;
(3)了解事故現場(chǎng)情況，迅速組織火情偵察，判明火場(chǎng)的主要方向，采取有效的撲救措施，根據救人和滅火的需要，布置和調整力量;
(4)向各組明確在下達救人、救物和滅火、供水命令，并檢查執行情況;
(5)組織義務(wù)消防員以及員工協(xié)同作戰，必要時(shí)劃分戰斗區(片、段)，分別進(jìn)行火場(chǎng)上的各項工作;
(6)根據滅火戰斗需要，決定破拆建(構)筑物，調用滅火急需的工具、物資，通知有關(guān)部門(mén)救護傷員、增加水壓、切斷電源、關(guān)閉油(氣)管道等。
記錄員職責
(1)按順序記錄所有重要事件，對緊急情況作記錄，并獲得文件和照片。
報警組職責
通知火警人員迅速準確、暢通有效地傳達火情，可用“專(zhuān)線(xiàn)+對講機+手機”方式進(jìn)行。
后勤保障組職責(組長(cháng)xxx 成員xxx、xxx、xxx)
(1)負責搶險物資、器材器具的供應及后勤保障。
(2)建立集合場(chǎng)地(見(jiàn)附錄d)，維護安全區的秩序;
(3)從主管處接收人數檢查結果，并報告給總指揮;
(4)通過(guò)主管將各種指示傳達給員工。
演練方案 篇6
各醫療衛生單位：
根據陜西省衛生廳下發(fā)的陜西省XX年甲型h1n1流感醫療救治工作預案要求，結合我縣的實(shí)際情況特制定本方案。
一、目的
醫療救治模擬演練的目的.是檢驗衛生行政部門(mén)和醫療機構的應急指揮能力、各部門(mén)協(xié)調配合能力、快速反應能力、高效處置能力、后勤保障能力。通過(guò)演練發(fā)現問(wèn)題、彌補漏洞，形成指揮有力、反應迅速、流程規范、配合默契的醫療救治體系。
二、內容
醫療救治模擬演練的內容包括衛生行政部門(mén)和各級醫療機構，特別是甲型h1n1定點(diǎn)收治醫院的應急指揮能力、醫療救治網(wǎng)絡(luò )建設，門(mén)(急)診預檢分診、病人轉運、診斷和治療，醫院感染控制、消毒隔離、醫療廢棄物的處理和疫情報告等方面。具體內容及要點(diǎn)詳見(jiàn)《醫療救治模擬演練內容》(附件1)和《醫療救治模擬演練要點(diǎn)》(附件2)。
三、方法
醫療救治模擬演練本著(zhù)模擬事件、檢驗能力、考察環(huán)節、注重規范的原則。注重指揮部門(mén)與醫療機構相結合、單項醫療活動(dòng)與協(xié)同作戰相結合，應急處理與日常備戰相結合，理論知識與實(shí)踐技能相結合。采取現場(chǎng)設置場(chǎng)景和任務(wù)，現場(chǎng)展開(kāi)工作環(huán)節，現場(chǎng)演練工作流程，現場(chǎng)提問(wèn)、現場(chǎng)考察、現場(chǎng)點(diǎn)評的方法進(jìn)行演練。
四、形式
醫療救治模擬演練按各部門(mén)和醫療機構承擔任務(wù)不同，分為衛生行政部門(mén)、定點(diǎn)收治醫院、設預檢門(mén)診的醫院、設分診預檢點(diǎn)的醫院共四個(gè)層次進(jìn)行。主要形式分為單項演練、配合演練和綜合演練三種。
五、督查
省衛生廳將于5月中旬組織有關(guān)專(zhuān)家組，對各地和相關(guān)醫療機構的演練情況進(jìn)行檢查、督導，發(fā)現存在問(wèn)題，指出薄弱環(huán)節和漏洞，督促被檢單位改進(jìn)提高、要求被檢單位在規定時(shí)間內匯報整改情況。并向全省通報有關(guān)檢查情況。
六、責任
醫療救治模擬演練作為專(zhuān)項演練的一項主要內容，關(guān)系到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情傳播，降低病死率，提高治愈率等各項任務(wù)的完成與目標的實(shí)現，是各項準備工作中的重中之重。各單位要指定專(zhuān)人負責醫療救治模擬演練工作，確保各項準備工作落到實(shí)處。對工作責任心不強，未組織演練或組織不力的相關(guān)責任人嚴肅查處。
傳染性甲型h1n1流感是一種新型傳染病，工作中的任何疏忽和漏洞，都可能導致疫情擴散，鑄成大錯，各醫療機構對此要有清醒的認識，務(wù)必認真學(xué)習相關(guān)法律、文件，查漏補缺，積極完善，認真做好各項醫療救治演練的準備工作。
演練方案 篇7
一、演練的目的
應急救援預案的應急演練是為了檢驗、評價(jià)和保持公司生產(chǎn)安全事故應急救援預案的應急能力及有效性。
二、演練的作用
1、可在事故真正發(fā)生前暴露預案和程序的缺陷；
2、發(fā)現應急資源的不足（人力和設備等）；
3、改善各應急部門(mén)、機構、人員之間的溝通與協(xié)調；
4、增強職工應對突發(fā)事故救援的信心和救援意識；
5、提高應急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進(jìn)一步明確各自的崗位與職責。
三、演練時(shí)間和地點(diǎn)
20xx年XX月XX日XX時(shí)的在XXX施工現場(chǎng)進(jìn)行。
四、演練的類(lèi)型
全面演練：針對公司生產(chǎn)安全事故應急救援預案的部分應急響應功能，檢驗、評價(jià)公司應急組織的應急能力。
五、演練的范圍
1、對發(fā)生觸電事故的應急響應和救援。
2、物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對事故現場(chǎng)傷員的初步處理。
3、吊裝設備傾覆造成人員受到傷害時(shí)，對事故現場(chǎng)傷員的初步處理。
六、演練的參與人員
1、參演人員：在應急組織中承擔具體任務(wù)，并在演練過(guò)程中盡可能對演練情景或模擬事件作出真實(shí)情景下可能采取的響應行動(dòng)的項目義務(wù)消防員。
人員組成名單：
任務(wù)：救助傷員
2、控制人員：根據演練情景，控制演練時(shí)間進(jìn)程的人員。
人員組成名單：
3、模擬人員：在演練過(guò)程中扮演、代替某些應急組織和服務(wù)部的人員或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員。
人員組成名單：。（扮演受傷人員）
�。ò缪萃獠康木戎块T(mén)的人員）。
4、評價(jià)人員：負責觀(guān)察演練進(jìn)程情況并予以記錄的人員。
人員組成名單：
5、觀(guān)摩人員：來(lái)自于公司各職能部門(mén)、項目部的有關(guān)人員以及觀(guān)看演練過(guò)程的觀(guān)眾。
上述人員在演練過(guò)程中應佩帶有能表明其身份的識別標志。
七、演練過(guò)程
1、準備階段
A、項目部按照《生產(chǎn)安全事故應急救援預案》規定要求配備應急救援器材。
B、各演練的參與人員明確、熟悉各自在演練過(guò)程中的'任務(wù)、職責。
c、項目部負責提供演練參與人員表明其身份的識別標志。
2、實(shí)施階段
A、發(fā)生觸電事故的應急響應和救援
B、物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對事故現場(chǎng)傷員的初步處理。
C、吊裝設備傾覆造成人員受到傷害時(shí)，對事故現場(chǎng)傷員的初步處理。
八、演練結果的總結評價(jià)
應急演練結束后，根據演練的實(shí)際情況、演練記錄進(jìn)行總結，詳細說(shuō)明在演練過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，對不符合項提出糾正和預防措施，完善應急救援預案。
【篇五：消防演練方案】
一、演練時(shí)間：20xx年XX月XX日上午9：00、
二、演練地點(diǎn)：新湖辦事處北園小區內（區計生局辦公樓北休閑廣場(chǎng)）。
三、演練目的：通過(guò)演練活動(dòng)，教育廣大社區居民進(jìn)一步提高消防安全意識，減少和防范因家庭用火用電用氣引發(fā)火災事故，了解掌握消防安全知識，學(xué)會(huì )火災初期滅火方法，增強逃生及自救技能，保護人民群眾生命財產(chǎn)免遭火災損失。
四、組織領(lǐng)導
本次演練活動(dòng)在區安委會(huì )辦公室統一組織協(xié)調下，由新湖街道辦事處、區消防大隊、區安監局等有關(guān)部門(mén)和單位聯(lián)合舉辦。
為加強對演練活動(dòng)的組織領(lǐng)導，成立演練指揮部。由區安委會(huì )辦公室主任、安監局長(cháng)賈治安同志任總指揮，新湖辦事處副主任孟凡輝、消防大隊指導員賈桂東、區安監局副局長(cháng)齊守發(fā)同志任副總指揮。
指揮部下設辦公室，由區安監局應急科劉儒亮、新湖辦事處安監中隊王洪光、消防大隊等同志為辦公室成員，具體負責應急演練活動(dòng)的聯(lián)絡(luò )組織及相關(guān)工作。
五、主要議程
�。ㄒ唬�8：50參演人員及觀(guān)摩人員到場(chǎng)，主席臺前列隊。
�。ǘ┬潞值擂k事處主任于志新主持儀式，簡(jiǎn)要介紹有關(guān)情況。
�。ㄈ﹨^安委會(huì )辦公室主任、區安監局長(cháng)賈治安講話(huà)，并宣布演練開(kāi)始。
�。ㄋ模┭菥氝^(guò)程：
1、撲滅燃油起火
操作人員：新湖辦事處工作人員、消防戰士；講解員：區安監局時(shí)慧；
模擬場(chǎng)景：某小區居民X在家作飯時(shí)，因為疏忽大意導致鍋內食用油過(guò)熱而燃燒起火。因缺乏必要的消防安全知識，誤用水來(lái)滅火，從而導致油火更旺，引燃室內可燃物。隨著(zhù)火勢進(jìn)一步發(fā)展，憑借居民個(gè)人力量已不能完成滅火，于是撥打119向消防求助。消防戰士趕到后立即拿起鍋蓋蓋住正在燃燒的油鍋，油火終于被撲滅。隨后消防戰士用滅火器將室內其它燃火撲滅。（詳細過(guò)程見(jiàn)腳本及解說(shuō)）
2、如何逃生與自救
講解與示范人員：消防大隊工作人員；
3、滅火器的使用示范與講解
消防大隊工作人員；
4、發(fā)放消防安全知識明白紙
新湖辦事處工作人員；
�。ㄎ澹﹨^委常委、副區長(cháng)李楠點(diǎn)評。
�。┙Y束。
六、任務(wù)分工
新湖辦事處：1、選好演練地點(diǎn)，組織參演人員；2、布置好場(chǎng)地（主席臺、音響、背景、主席臺席簽、隊伍指示牌等）；3、準備好道具（油鍋、劈柴、食用油、水（桶）、濕毛巾等）；4、組織、接待好觀(guān)摩人員；5、發(fā)放消防安全明白紙；
消防大隊：1、配合安監局制作演練腳本及解說(shuō)詞；2、一輛消防車(chē)輛、滅火器及若干名工作人員、現場(chǎng)滅火；3、指導演練過(guò)程。
區安監局：1、制定演練方案、腳本；2、組織協(xié)調演練活動(dòng)；3、組織有關(guān)單位和人員觀(guān)摩；4、聯(lián)系新聞中心、德城報社，做好宣傳報道。
七、參加人員
區領(lǐng)導：區委常委、副區長(cháng)李楠。
區安辦（安監局）：區安委會(huì )辦公室主任、安監局長(cháng)賈治安，區安委會(huì )辦公室副主任、區安監局副局長(cháng)齊守發(fā)。
消防大隊：大隊長(cháng)丁文波，指導員賈桂東等。
新湖辦事處：主任于志新，副主任孟凡輝等。
新聞中心：
德城報社：
八、觀(guān)摩人員（主席臺前方隊）
1、各鎮街分管負責人、安辦主任、中隊長(cháng)等；2、新湖辦事處工作人員，街道各社區主任、安全管理人員；3、區安監局全體人員；4、消防大隊參演戰士；4、北園小區部分居民。
演練方案 篇8
一、演練目的
為使學(xué)生在發(fā)生火災和突發(fā)事件中有序、及時(shí)、有效地撤離事故現場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養學(xué)生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。
二、演練領(lǐng)導小組
總指揮：鞏如山
工作組及成員：校委會(huì )成員及班主任
疏散指揮組：李朝雷
秩序導護組：劉巖及任課教師
場(chǎng)地隊列導護組：馬良、曲陽(yáng)
緊急救護組：尚小明、李文敏
后勤保障組：張建新、邢士紅
廣播組：閻麗
三、演練時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年4月18日14:30時(shí)
地點(diǎn)：本校逸夫教學(xué)樓
四、參加演練人員：初一年級全體師生
五、演練假想事件和項目設計
演練假想事件：教學(xué)樓某處發(fā)生火災危及校園師生人身安全。
演練項目設計：有關(guān)師生參演緊急疏散、預案啟動(dòng)時(shí)各班正在上課。
六、演練進(jìn)程
1、辦公室接到某老師打來(lái)電話(huà)稱(chēng)某處發(fā)生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。
2、總指揮核實(shí)情況后，決定啟動(dòng)緊急疏散預案。命令各組立即到達現場(chǎng)進(jìn)行指揮，廣播組發(fā)出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。
3、撤離（疏散）方法：及時(shí)打開(kāi)前后門(mén)，察看學(xué)生行走路線(xiàn)上有無(wú)障礙物，如桌凳等，在室內將學(xué)生分成南北兩路，一部分走前門(mén)，一部分走后門(mén)。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。
4、秩序導護組任務(wù)：聽(tīng)到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。
區域劃分：
右樓梯口一層：論金來(lái)，二層：曹娜、楊福榮，三層：溫久紅。四層：吳慧穎，五層：郝怡潔
左樓梯口一層：鄧中華，二層：高其莊、王志遠，三層：白雅麗。四層：李麗艷，五層：牛學(xué)敏
院落：劉巖、馬良、曲陽(yáng)
5、場(chǎng)地列隊導引組任務(wù)：指揮各班在操場(chǎng)的排列順序。
6、緊急救護組任務(wù)：接辦公室通知后到保衛室門(mén)口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導。
7、后勤保障組：準備好喊話(huà)器、擔架等。
8、廣播組成員發(fā)出信號后，指導學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時(shí)要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學(xué)生到達集合點(diǎn)看各班班牌站位，班主任要清點(diǎn)人數（應到數和實(shí)到數），并報總指揮�？傊笓]從演練開(kāi)始用秒表計時(shí)，掌握整個(gè)演練過(guò)程的準確時(shí)間。
七、演練注意事項
1、所有參演的學(xué)生，應聽(tīng)從各樓層和區域負責人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線(xiàn)及順序：
下樓時(shí)各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場(chǎng)指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場(chǎng)規定的'安全地點(diǎn)，看班級牌站位。
注意：
1、樓層導護老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現象。
2、參加演練的學(xué)生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
3、疏散組織人員應了解參加演習的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。
4、男生要照顧女生；高樓層學(xué)生下樓時(shí)不要沖撞低樓層學(xué)生。所有師生離開(kāi)教學(xué)樓之后，迅速到操場(chǎng)集中。
八、演練準備
1、參演人員預案學(xué)習（李朝雷負責）；
2、向有關(guān)單位領(lǐng)導匯報并獲得批準（黃光巖負責）；
3、學(xué)校準備相應的物資（李忠負責）；
4、學(xué)生自救、逃生知識培訓（班主任負責）：
5、預設場(chǎng)景導演；
6、演練預演（指揮部負責）；
7、演練活動(dòng)音響、廣播系統調試（閆麗）。
8、圖片及資料收集：馬良
九、安全疏散演練總結
十、宣布安全演練結束
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