雅魯藏布大峽谷設計方案

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的雅魯藏布大峽谷設計方案，希望對大家有所幫助。

雅魯藏布大峽谷設計方案1

　　【教學(xué)目標】

　�。�、認識７個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

　�。�、邊讀邊想象，體會(huì )課文描寫(xiě)的壯麗景觀(guān)，并能用自己的話(huà)介紹課文內容。

　�。�、在閱讀中個(gè)感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。

　　【課前準備】

　　查閱有關(guān)青藏高原、珠穆朗瑪峰、雅魯藏布大峽谷的資料。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導入新課

　　《觀(guān)潮》一課向我們呈現了一種壯麗的美，今天，我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　二、初讀，感知全文

　�。�、出示雅魯藏布大峽谷的圖片：

　　感受它的美、險、奇。

　�。�、初讀課文，要求：

　　讀準字音，不添字，不加字。

　�。�、抽讀課文，檢查預習情況。

　�。�、說(shuō)一說(shuō)：

　　聽(tīng)了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺(jué)得哪個(gè)詞最能體現它的特點(diǎn)？再讀讀課文，看看有沒(méi)有合適的字？

　　梳理歸納出“壯麗”、“奇異”。

　�。�、默讀全文：

　　找一找課文哪個(gè)自然段的內容在寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫(xiě)它的奇異。

　　壯麗：

　　第２自然段。

　　奇異

　　第３、４自然段。

　　三、再讀，感悟全文

　�。�、齊讀２自然段：

　　讀一讀，哪些句子最能說(shuō)明雅魯藏布大峽谷的壯美。

　　海拔：３０００米；長(cháng)：５０４千米；平均深：２２６８米；最深：６００９米從這些數字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀(guān)。這種方法叫──列數字。

　�。�、除了列數字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？

　　“美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”（齊讀）通過(guò)對比你發(fā)現了什么。你想說(shuō)什么嗎？

　�。ㄑ鹏敳夭即髰{谷是不容置疑的.世界第一大峽谷。）

　�。�、指導朗讀：

　　強調氣勢。

　�。�、齊讀３、４自然段：

　　找一找，你認為哪些現象最能體現出雅魯藏布大峽谷的奇異。

　　奇異：

　　山異 （熱帶雨林、冰川）；

　　水異（涓涓細流、滔滔江水）；

　　生物的多樣性。

　�。�、指導朗讀。

　�。�、雅魯藏布大峽谷的發(fā)現，是意味著(zhù)什么呢？

　　齊讀５自然段。

　　為什么說(shuō)它是上個(gè)世紀人類(lèi)最重要的地理事件之一呢？

　　大家交流資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。

　　四、有感情地朗讀全文

　　【板書(shū)設計】

　　雅魯藏布大峽谷

　　壯麗 １、大拐彎的神奇（傳說(shuō)）

　�。�、長(cháng)、深、窄（世界之最）

　　神奇 ３、自然博物館

　�。�、動(dòng)物王國

雅魯藏布大峽谷設計方案2

　　一、設計理念

　　《語(yǔ)文課程標準》指出：“學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體，語(yǔ)文課程必須根據學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)生需求，愛(ài)護學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式�！币虼�，在教學(xué)中，采用以小組合作的形式，合作學(xué)習，進(jìn)行交流反饋。這既體現了教師“導”的作用，也體現了學(xué)生的主體地位，并且使學(xué)生學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )探究。

　　二、教學(xué)目標

　　1．了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

　　2．通過(guò)學(xué)生自學(xué)交流，培養學(xué)生自主和合作學(xué)習的能力。

　　3．激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國大好河山的思想感情。

　　4．學(xué)習收集資料。（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習作者表現事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、激發(fā)興趣、導入

　　師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的'山林，繁華的都市,還有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　學(xué)生交流課前查找的資料。

　　1．（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請大家聽(tīng)一首非常好聽(tīng)的歌曲，請大家閉上眼睛仔細聽(tīng)，感受一下，看看你的眼前會(huì )出現什么？

　　2．學(xué)生匯報（會(huì )出現藍天白云、青山碧水等）

　　3．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著(zhù)同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。

　�。ò鍟�(shū)：雅魯藏布大峽谷）

雅魯藏布大峽谷設計方案3

　　教材簡(jiǎn)析：

　　課文中描寫(xiě)的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”，是世界僅存的一塊處女地……它是世界上最令人向往的地方，讓人對大自然的鬼斧神工叫絕，通過(guò)語(yǔ)言文字讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的神奇壯麗。

　　教學(xué)目標：

　　1、認識并正確、規范地書(shū)寫(xiě)本課的5個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情的用自己的語(yǔ)言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大，感受祖國山河的壯麗。

　　3、培養學(xué)生對大自然的熱愛(ài)之情，對祖國的熱愛(ài)之情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　以提綱的形式把握課文的主要內容，

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導入，激發(fā)學(xué)生興趣

　　1、課件出示西藏圖片，教師配樂(lè )解說(shuō)，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁輝煌的'寺廟和藏族同胞之外，還有更加奇特的景觀(guān)，那就是——雅魯藏布大峽谷。（板題，生齊讀課題）

　　二、初讀全文、整體感知

　　1、學(xué)生自由朗讀課文，把生字詞圈、劃出來(lái)讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。

　　2、檢查讀詞及課文的情況。

　　3、師：哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，你對雅魯藏布大峽谷有哪些了解？（提綱式）

　　4、小結。

　　三、學(xué)習課文，理解重點(diǎn)部分。

　　1.請同學(xué)們默讀課文，想一想：雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？請你把有關(guān)的句子畫(huà)下來(lái)。

　　2.重點(diǎn)練習朗讀和復述：你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎？請認真讀一讀課文，然后同位互相講一講，說(shuō)說(shuō)你的理由。

　　3.練讀：請你選擇自己喜歡的段落讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的感受。（適時(shí)板書(shū)）

　　4.指導朗讀：美讀4、5自然段。

　　四、總結全文

　　1、學(xué)完課文你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎?

　　2、說(shuō)一說(shuō)你這節課最深的感受是什么。

　　五、布置作業(yè)

　　作業(yè)超市：

　　1、寫(xiě)一處自己喜歡的景觀(guān)。

　　2、課外閱讀

　　3、搜集一些關(guān)于祖國壯麗河山的文章，將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。

　　第二課時(shí)

　　（一）總體把握：

　　1、熟讀課文，有感情的朗讀描寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的景色的句子。

　　2、結合課文，說(shuō)說(shuō)你對奇觀(guān)的理解。

　　（二）內容探討：

　　你能說(shuō)說(shuō)雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？

　　你是從哪些方面體會(huì )到的？

　　（三）聽(tīng)寫(xiě)生字生詞，糾錯

　　(四)

　　小練筆：描寫(xiě)自己見(jiàn)過(guò)的奇觀(guān)

　　板書(shū)設計：

　　雅魯藏布大峽谷

　　神奇

　　世界之最

　　世界最后一塊密境

　　課后札記：

雅魯藏布大峽谷設計方案4

　　【教學(xué)目的】

　　1、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

　　2、通過(guò)學(xué)生自學(xué)交流，培養學(xué)生自主和合作學(xué)習的能力。

　　3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國大好河山的思想感情。

　　4、學(xué)習收集資料。

　　【課前準備】

　　1、搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

　　2、師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習作者表現事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。

　　【實(shí)驗教具】

　　錄音機、磁帶和教學(xué)課件。

　　【教學(xué)過(guò)程】

一、激發(fā)興趣、導入

　　師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海!有遼闊的草原，茂密的森林!有寧靜的山林，繁華的都市課前，老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來(lái)了吧!

　　誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　1、(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們，在課前先請大家聽(tīng)一首非常好聽(tīng)的.歌曲，請大家閉上眼睛仔細聽(tīng)，感受一下，看看你的眼前會(huì )出現什么?

　　2、學(xué)生匯報(會(huì )出現藍天白云、青山碧水等)。

　　3、師：(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著(zhù)同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。

　　板書(shū)：

　　2、雅魯藏布大峽谷

　　二、初讀課文，感知內容

　　1、自由讀文，讀準字音。

　　2、指名讀，思考：

　　師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱(chēng)為世界第一壯麗景觀(guān)呢?今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。

　　作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀(guān)? 3、整體感知：

　�、艓熤该麑W(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。

　�、圃趯W(xué)生討論的基礎上，師提出具體明確的閱讀要求：

　�、僮x一讀，想一想：

　　雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱(chēng)為世界第一壯麗景觀(guān)?作者是從哪幾個(gè)方面介紹的?

　�、趯φn文不理解的地方提出疑問(wèn)，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫(huà)問(wèn)題泡泡。

　�、菍W(xué)生根據閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。

　　4、交流匯報，交流自讀疑難：

　　師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來(lái)一起研究的嗎?生匯報，師引導學(xué)生評價(jià)所提出的問(wèn)題，并用實(shí)物投影展示學(xué)生所畫(huà)的問(wèn)題泡泡。

　　(口頭提問(wèn)是學(xué)生質(zhì)疑的一種方法。讓學(xué)生學(xué)畫(huà)問(wèn)題泡泡，卻更具情趣和誘惑，同時(shí)使學(xué)生與課文、編者之間的對話(huà)成為可能。)

　　三、自主學(xué)習，精讀感悟

　　1、師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內容給你留下的印象最深?為什么?

　　生自由發(fā)言。

　　2、下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來(lái)分組自學(xué)：

　　教師出示自學(xué)提綱：

　�、抛x一讀：

　　把你最喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽(tīng)。

　�、谱x一讀：

　　把你學(xué)懂的地方通過(guò)畫(huà)畫(huà)展示出來(lái)。

　�、亲x一讀：

　　把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。

　　學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導。

　　3、學(xué)生分組匯報，教師點(diǎn)撥指導。

　　(同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。)

　　四、拓展實(shí)踐

　　教師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學(xué)生自由配加導游詞，適當加進(jìn)自己的感受和想法。

　　五、拓展總結

　　同學(xué)們說(shuō)得真好!這節課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無(wú)愧于世界第一壯麗景觀(guān)這個(gè)美稱(chēng)。

　　六、嘗試運用

　　1、嘗試練筆：

　　師：你能仿照課文的寫(xiě)法，選擇其中的一個(gè)景觀(guān)用自己的話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)嗎?生練筆，師巡視學(xué)情。

　　2、班級交流。

　　3、演讀課文。

　　師再次播雅魯藏布大峽谷風(fēng)光片，并讓學(xué)生裝扮成導游，向游人介紹最熟悉的某方面的內容。

雅魯藏布大峽谷設計方案5

　　一、學(xué)習生字、新詞

　�。�、讀準課文中標有音節的詞語(yǔ)。

　�。�、學(xué)習生字：

　　穆 瑪 涓 滔 脈 卉 罕

　　二、分析

　�。�、邊讀邊思考，理解文章大意：

　　我國的青藏高原被稱(chēng)為離太陽(yáng)最近的地方，是“世界屋脊”。這塊高原上還有兩個(gè)世界之最：最高的山峰──珠穆朗瑪峰和最深、最長(cháng)的河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。

　　思考：

　�、� 為什么說(shuō)雅魯藏布大峽谷“是不容置疑的世界第一大峽谷？”作者用什么方法來(lái)說(shuō)明的？

　�、� 雅魯藏布大峽谷的哪些景觀(guān)使你感到特別神奇？為什么？

　�。�、學(xué)習詞語(yǔ)、句子，感受文章寫(xiě)作特點(diǎn)：

　�、� 豐富的語(yǔ)言，例如：

　　“高峰與深谷咫尺為鄰，近萬(wàn)米的強烈地形反差，構成了堪稱(chēng)世界第一的壯麗景觀(guān)�！�

　　“堪稱(chēng)”、“號稱(chēng)”、“美譽(yù)”。

　　“世界屋脊”、“植物類(lèi)型博物館”、“動(dòng)物王國”。

　�、� 特定作用的句子，例如：

　　“是不容置疑的世界第一大峽谷……”

　　“映襯著(zhù)雪山、冰川和郁郁蒼蒼的原始林�！�…”

　　“大峽谷的奇異景觀(guān)還體現在生物的多樣性上……”

　　三、總結全文

　　課文為我們描繪的'是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。

　　開(kāi)始介紹地理位置→接著(zhù)列舉數字說(shuō)明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫(xiě)大峽谷的雪山冰川、原始林海，從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀(guān)。

　　四、資料袋的學(xué)習

　　內容概括：這篇介紹了關(guān)于《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設計8，希望對你有幫助！

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