2022家長(cháng)會(huì )方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，常常需要預先準備方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的2022家長(cháng)會(huì )方案，希望能夠幫助到大家。
2022家長(cháng)會(huì )方案1
一、主題：
書(shū)香校園 和融共育
二、時(shí)間：
20xx年11月17日上午8：00——10：00 (提示家長(cháng)7：50到校)
三、準備：
(一)班級準備：
1、教室整潔，班級建設規范，文化豐富。
2、黑板必須布置家長(cháng)會(huì )的主題，段內主題統一，書(shū)寫(xiě)規范，裝飾漂亮。
3、家長(cháng)座位的'標牌或標簽主張有個(gè)性設計，無(wú)個(gè)性的可以簡(jiǎn)單規范。
4、學(xué)生展示。靜態(tài)展示、動(dòng)態(tài)展示相結合，段內方案自主。
5、環(huán)境渲染。背景音樂(lè )，班級活動(dòng)幻燈片于會(huì )前可循環(huán)播放。
(二)學(xué)校準備
1、按需求安排樓層引導員至少2名，提前做好培訓，做到文明、大方。(衛紅安排少隊人員6人)
2、各班照相段內安排。(建輝 齊春艷)
3、會(huì )標書(shū)寫(xiě) (建輝(8--12) 劉朋(1--7))
四、程序：
第一項：家長(cháng)問(wèn)卷。時(shí)間8：00——8:15。段內自行安排人員問(wèn)卷、統計。(劉朋(1、2)、張靜(3、4)、裴玉鳳(5、6)、李春艷(7、8)、齊春艷(9、10)、李宇敏、魏淑梅(11、12)(李宇敏、張靜、裴玉鳳、齊春艷、劉朋、魏淑梅、吳迪、王艷軍、李建輝匯總) (艷軍)
第二項：下發(fā)學(xué)生心理健康輔導材料 (建輝、班主任)。
第三項：播放花雨星夢(mèng)文學(xué)社專(zhuān)題片，時(shí)間8：15---8：25。 (班主任)
第四項：播放本班級學(xué)生活動(dòng)剪影(學(xué)校提供模板，所有照片在我ftp/0007四年級全部活動(dòng)照片)，挑選本班級照片，制成燈片展示，并做解讀。 (建輝 班主任)
第五項：班主任介紹：
1、一日常規(上下學(xué)接送、交通安全、防疫、請假制度)
2、星級評價(jià)(介紹方案、學(xué)生培養方向、樹(shù)立人人成才的理念、人人具備發(fā)展的空間、人人有展示自己的舞臺)
3、學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展(文學(xué)社，運動(dòng)會(huì )，安全、消防、心理、愛(ài)國班隊會(huì )，體活課，星級表彰大會(huì )，右行禮讓?zhuān)行蛐羞M(jìn)，紅領(lǐng)巾志愿者、小少隊，班級好書(shū)漂流活動(dòng)，數學(xué)小老師培養等等)、
4、自主能力培養(根據目前減負要求，作業(yè)少、考試少，在自主讀書(shū)、自主作業(yè)方面，指導家長(cháng)如何去做);
5、自開(kāi)學(xué)來(lái)本班級建設。 (班主任發(fā)言稿包含本學(xué)科和班工作兩項)
第六項、任課老師交流期中檢測及學(xué)習方法指導(樹(shù)立不以分數為唯一評價(jià)標準的理念);
第七項、家長(cháng)代表介紹經(jīng)驗(精選1-2名，每人控制在5分鐘之內。從多角度(讀書(shū)、寫(xiě)作、習慣、自主學(xué)習等)選擇發(fā)言家長(cháng)，有發(fā)言重點(diǎn)，需提前溝通);
第八項、家長(cháng)學(xué)生動(dòng)態(tài)展示(自主選擇，書(shū)信交流、親子活動(dòng)展示等)。
第九項：教師與家長(cháng)個(gè)別交流，時(shí)間9:25——10:00。
2022家長(cháng)會(huì )方案2
10月23日晚，三年級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。有關(guān)事項安排如下：
一、時(shí)間：10月23日晚6：30—7：30
二、地點(diǎn)：各班教室
三、參加人員：
三年級家長(cháng);三年級各班正副班主任、主要任課老師;本周值周老師;行政主要相關(guān)人員;學(xué)校保安;xxx
四、活動(dòng)大致議程：
1、家長(cháng)簽到
2、班主任致歡迎詞
3、任課老師交流發(fā)言(語(yǔ)、數、英)
4、班主任總結發(fā)言
五、具體事項：
1、各班正副班主任、主要任課老師：準備好與家長(cháng)交流、展示等材料，班主任還需安排好交流順序
2、值周老師：維持好全場(chǎng)秩序
3、行政主要相關(guān)人員：活動(dòng)調控、協(xié)助
4、xxxx：拍照
5、學(xué)校保安：家長(cháng)車(chē)輛停放、家長(cháng)進(jìn)出秩序及其他安全問(wèn)題
6、班主任務(wù)必強調：
�。�1）家長(cháng)憑“邀請書(shū)”參加活動(dòng)；
�。�2）當晚學(xué)生不要來(lái)校；家長(cháng)車(chē)輛全部停校外（建議步行）。
2022家長(cháng)會(huì )方案3
一、活動(dòng)目的
以家長(cháng)會(huì )為契機，讓家長(cháng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現，讓家長(cháng)積極地投入到學(xué)校的教育教學(xué)中，充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的'共建雙贏(yíng)作用，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員
時(shí)間：20xx年x月x日下午2:30——5:30。
地點(diǎn)：多媒體、各班教室。
人員：全體教師、1-6年級家長(cháng)。
三、活動(dòng)準備
1.印發(fā)家長(cháng)會(huì )通知單，注明時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì )要求，全校1-6年級學(xué)生每人一份，家長(cháng)在當天執此通知入校。本通知由教導處統一印制并下發(fā)，完成時(shí)間x月x日。
2.開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前應布置好教室，給家長(cháng)以干凈、整潔、明快之感，包括：前黑板上用電子白板制作出歡迎詞及主主題，后黑板內容要補充，學(xué)生作品的展覽、教室衛生、環(huán)境、學(xué)生課桌上應擺放兩三種學(xué)生作業(yè)及期中試卷。
3.各班級班主任做好簽到工作、引領(lǐng)家長(cháng)找到自己孩子的座位、填寫(xiě)家長(cháng)會(huì )議程。班主任和任課教師回顧半學(xué)期來(lái)在教育教學(xué)的情況，各班老師根據本班的實(shí)際情況準備好家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿。內容要詳實(shí)、客觀(guān)、公正。會(huì )后教師將教導處發(fā)放的紙質(zhì)資料上交，發(fā)言稿整理為電子稿上傳學(xué)校博客圈。
4.家長(cháng)車(chē)輛安置由總務(wù)處統一安排、負責、落實(shí)，主要為汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)輛的停放位置，預先設定，并做好家長(cháng)會(huì )當天車(chē)輛停放的指引工作安排。
5.現場(chǎng)家長(cháng)的問(wèn)卷調查，負責人為xx，落實(shí)人xx、xx。
6.x月9日下午1-6年級學(xué)生統一不到校，各班班主任于周四通知到學(xué)生及家長(cháng)，特別是一年級，由教導處負責落實(shí)。
四、活動(dòng)議程
1.x月x日：全體教師會(huì )上布置家長(cháng)會(huì )安排。
2.x月x日：印制家長(cháng)問(wèn)卷、通知單、活動(dòng)表格。
3.x月x日：發(fā)放家長(cháng)會(huì )通知單。各班通知學(xué)生不到校時(shí)間和要求。
4.x月x日上午:各班打掃衛生、布置會(huì )場(chǎng)、準備好發(fā)言稿、教導處發(fā)放資料。各部門(mén)參與人員做好活動(dòng)前的相關(guān)準備。
5.x月x日下午：家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始，教導處采集照片、發(fā)布信息。
6.x月x日：各班班主任上交本班紙質(zhì)資料。各任課教師上傳個(gè)人發(fā)言稿。教導處負責統計。
7.x月x日：教導處全面總結、反饋。
2022家長(cháng)會(huì )方案4
一.目標:
1通過(guò)家長(cháng)會(huì ),使家長(cháng)了解我園的工作情況,與家長(cháng)溝通,了解幼兒在家的喜好,興趣及家長(cháng)希望對孩子某方面的幫助.
2介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節,使家長(cháng)與幼兒園達成共識,形成教育合力.
二.準備:家長(cháng)制作的玩具.
三.過(guò)程:
(一)利用家長(cháng)陸續到來(lái)的時(shí)間,發(fā)給家長(cháng)稿紙,請家長(cháng)把孩子的個(gè)性及喜好,需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái).
(二)會(huì )議開(kāi)始:1致歡迎辭.先介紹我班的教師......,雖然我們有分工,但在教學(xué)過(guò)程中,又是一個(gè)統體,也就是保教結合密切協(xié)作.再來(lái)了解我園的教育教學(xué)情況:我園是一所有科學(xué)化管理的幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼市師畢業(yè),部分已進(jìn)修到大專(zhuān),本科學(xué)歷.同時(shí),我園的硬件建設是縣級市中一流的,近年來(lái)我園承擔了地級和省級的科研課題.我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎,使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.我們的每一個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的`就看我們如何引導,提供怎樣的支持,給孩子怎樣的發(fā)展空間,如果得當,孩子們都能以其獨特的方式對人類(lèi)做出貢獻.當今幼教提倡;
1教會(huì )孩子做人,
2交會(huì )孩子生活.
3教會(huì )孩子學(xué)習.大家可以思考一下這三個(gè)問(wèn)題是否是孩子一生的需要.
2介紹孩子在園的時(shí)間安排.......
4.大家有問(wèn)題及經(jīng)驗我們現在進(jìn)行討論.
5.大家有什么意見(jiàn)和建議寫(xiě)下來(lái)留下來(lái).以便我們更好的開(kāi)展工作.
2022家長(cháng)會(huì )方案5
地點(diǎn)：中二班活動(dòng)室
參加人員：中二班全體家長(cháng)和幼兒
會(huì )議內容：
首先，我代表中二班的兩位老師對你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，對你孩子的關(guān)心。有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲，謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
今天我們家長(cháng)會(huì )的內容有以下幾個(gè)方面：班況分析、幼兒在園的表現、幼兒園內的工作、本學(xué)期的主要活動(dòng)、辦園特色、需要家長(cháng)配合的內容及要求、聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。
一、班況分析：
本班共有教師兩人，郭老師和王老師。本學(xué)期我班有幼兒33名，其中男生17名，女生16名。新插班幼兒6名，其中有一名幼兒為聾啞康復期。聾啞康復期幼兒不太適應幼兒園生活，需要教師提供更多幫助。插班幼兒原先都有在農村幼兒園就讀經(jīng)歷，能夠適應幼兒園的生活，但規則意識較差，行為習慣還需繼續培養。其他幼兒有了一年多的基礎，在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分已經(jīng)養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期我班將進(jìn)一步培養孩子的口語(yǔ)表達能力、自我服務(wù)能力、和同伴友好相處等方面，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。
二、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的目標
三、安全工作
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。為給全園師生創(chuàng )造一個(gè)安全穩定的校園環(huán)境，開(kāi)學(xué)前，幼兒園全體教職工在李園長(cháng)的統一安排下對本園進(jìn)行了一次全面的“地毯式”排查工作。
一是對幼兒園班級的物品、戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地、滅火器和消防器材、院內大型玩具、廚房及園周邊環(huán)境等進(jìn)行了一次認真細致的檢查并做好了相關(guān)的記錄和整改工作。二是檢查幼兒園安全防控網(wǎng)絡(luò )。結合幼兒園已有的安全防控體系，對為幼兒園值班室配備的警棍、鋼叉，園內安裝的視頻探頭、應急燈等專(zhuān)業(yè)器械進(jìn)行安全檢查，強化校園安全防控網(wǎng)絡(luò )建設。三是在幼兒園環(huán)境中布置了有關(guān)安全知識的.主題環(huán)境比如安全警告標志、安全畫(huà)等，利用環(huán)境對幼兒進(jìn)行安全教育。
檢查本著(zhù)全方位、滿(mǎn)覆蓋、不漏過(guò)每一堵圍墻，不漏過(guò)每一種設施，不漏過(guò)每一個(gè)部位，不漏過(guò)每一個(gè)環(huán)節的原則，開(kāi)學(xué)后，按照學(xué)校安全管理分工和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責，誰(shuí)檢查，誰(shuí)簽字”的原則，層層落實(shí)安全責任，認真修訂了各項安全制度以及安全預案，做到事事、處處有人負責任。另每天上崗教師在幼兒來(lái)之前對全班環(huán)境、設備、活動(dòng)場(chǎng)地、室內外玩具、電源開(kāi)關(guān)及盥洗設備等進(jìn)行排查，以便隨時(shí)發(fā)現不安全因素，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。同時(shí)認真填寫(xiě)安全日志、消毒記錄，上好每周的安全教育課，對幼兒進(jìn)行安全演練活動(dòng)，嚴格接送卡制度等。
總之，幼兒園始終將安全工作放在幼兒園工作的第一位，讓每一位教師繃緊安全這根弦，讓每一位幼兒在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中生活學(xué)習，讓每一位家長(cháng)放心。
四、本學(xué)期主要活動(dòng)
1、主題活動(dòng)（我升班了美麗的秋天我的朋友多又多我和冬天有個(gè)約會(huì ))
2、青年教師課賽活動(dòng)
3、秋季運動(dòng)會(huì )、特色教育展示活動(dòng)
4、元旦慶�；顒�(dòng)
五、環(huán)境創(chuàng )設
在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面，越來(lái)越引起人們的重視�！毒V要》也明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展�！笨梢�(jiàn)，幼兒園環(huán)境對日常教育活動(dòng)起著(zhù)重要的作用。
為了給孩子一個(gè)溫馨、適宜的環(huán)境，全體教師和家長(cháng)在開(kāi)學(xué)前將幼兒的環(huán)境進(jìn)行了重新布置，樓道、教室煥然一新，在此，我向各位家長(cháng)表示誠摯的感謝，謝謝各位家長(cháng)的熱情參與。（舉例）本學(xué)期我們將從主題環(huán)境、區角環(huán)境、自然角環(huán)境、家長(cháng)園地等方面來(lái)創(chuàng )設班級環(huán)境，從孩子的角度來(lái)考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來(lái)滿(mǎn)足幼兒不同的需要。
1、主題環(huán)境的創(chuàng )設：主題墻飾的創(chuàng )設中要努力調動(dòng)幼兒的“三性”，即積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。在創(chuàng )設主題墻飾中我們注重幼兒自己動(dòng)手創(chuàng )作，親身體驗。主題環(huán)境是根據我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個(gè)主題開(kāi)始時(shí)，需要孩子、家長(cháng)通過(guò)都多種途徑一起收集資料，在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識，激發(fā)探索的欲望。（如在美麗的秋天中）在活動(dòng)中，我們也會(huì )把孩子的作品布置在主題上，讓幼兒交流、學(xué)習，這樣不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒的自信。
2、區域設置：大致分為閱讀區，益智區、角色區、科學(xué)區、美工區。區域活動(dòng)的材料以廢舊材料制作為主，提供成品、半成品的物品。我們會(huì )根據幼兒的興趣和需要來(lái)投放材料。我們會(huì )根據需要，請家長(cháng)配合制作區域活動(dòng)所需要的材料。您的一分付出，您的孩子將有十分的收獲。
六、介紹本園辦園特色
在我們的日常生活中，每個(gè)人都要經(jīng)常地跟別人交流，而交流最主要的手段是口語(yǔ)。那么，口語(yǔ)表達能力的強弱就直接關(guān)系到交流的效果。因此，口語(yǔ)表達能力的培養就顯得尤其重要�？谡Z(yǔ)交際是“聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)”的發(fā)展，口語(yǔ)交際能力是一種在人與人之間的交往過(guò)程中表現出來(lái)的靈活、機智的聽(tīng)說(shuō)能力和待人處世的能力，他不僅是語(yǔ)言能力，還是一種做人的能力、交往的能力、做事的能力。所以我園把“看畫(huà)說(shuō)話(huà)”作為本園的辦園特色，重在培養孩子的口語(yǔ)表達和與人交往的能力。
暑期作業(yè)孩子們在家長(cháng)的引導下完成的非常好，可以看出孩子們都有了很大的進(jìn)步�，F在孩子能夠大膽與人交流，做到了想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)。本學(xué)期，教師結合保教計劃、主題活動(dòng)、中心詞匯，每周繪制一幅圖畫(huà)，請幼兒根據圖畫(huà)內容進(jìn)行講述，家長(cháng)將幼兒講述內容進(jìn)行記錄，每周五上午將記錄卡帶來(lái)。
七、需家長(cháng)配合的事項
1、首先，不布置家庭作業(yè)，教師每天會(huì )通過(guò)校訊通告知家長(cháng)今天所學(xué)內容，因為每個(gè)孩子都有個(gè)體差異，所以家長(cháng)根據孩子自身的發(fā)展正確評估孩子，不過(guò)高期望，不橫向比較。
2、由于孩子剛剛開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)字，請家長(cháng)督促孩子養成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，但不要操之過(guò)急，不硬性要求孩子的書(shū)寫(xiě)速度和數量。
3、督促幼兒天天堅持來(lái)園，不遲到，有事先請假或者打電話(huà)、發(fā)短信告知不能入園的原因，對因病不能入園的孩子要打電話(huà)說(shuō)明具體病情。如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如：扣子、刀子、手鐲、項鏈等，以免造成意外傷害。
4、嚴格使用接送卡。并按規定的時(shí)間、路線(xiàn)、排隊接送。為了孩子的安全，請家長(cháng)們理解。
5、幼兒園的活動(dòng)一切都是為了孩子的成長(cháng)，敬請家長(cháng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(cháng)會(huì )、大型的節日慶�；顒�(dòng)、專(zhuān)家講座等），并能夠積極配合各種材料的準備。
6、培養孩子養成良好的衛生習慣：天天帶手帕，定期修剪指甲、頭發(fā)。
7、根據季節的變化請家長(cháng)即及時(shí)的調整孩子的衣服，以防感冒。
8、孩子們都小，不大懂事，孩子們之間的小摩擦是難免的，作為老師我們一定會(huì )盡力，也請家長(cháng)之間能夠互相諒解，平和的解決問(wèn)題，正確引導孩子如何與同伴友好相處。
9、請需要服藥的孩子家長(cháng)寫(xiě)清服藥的時(shí)間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現象發(fā)生。中午就餐的孩子在奶盒上寫(xiě)上日期、姓名。
10、嚴格禁止家長(cháng)、孩子在幼兒園門(mén)口買(mǎi)小商小販攤點(diǎn)上的三無(wú)食品。
11、為培養孩子的生活能力，家長(cháng)在家提供一些機會(huì )讓孩子自己動(dòng)手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
12、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
八、聽(tīng)取家長(cháng)反饋意見(jiàn)和建議
家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長(cháng)肯定對我們兩位老師的工作會(huì )有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(cháng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
2022家長(cháng)會(huì )方案6
目標：
1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應集體生活，喜歡上幼兒園。
2、讓家長(cháng)了解幼兒園的教育目標，更好的配合教師作好班級工作
過(guò)程：
一、介紹幼兒園基本情況
二、幼兒園的教學(xué)情況
1、老師情況介紹
2、幼兒園的教育內容及目標
幼兒園不象小學(xué)，沒(méi)有考試制度，不進(jìn)行識字教學(xué)，我們的任務(wù)是保教并重，保育和教育相結合，我們的工作依據是《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》�！毒V要》和《規程》是幼教的兩個(gè)法規，全國的幼兒教育都執行這兩個(gè)法�！队變簣@教育指導綱要》指出：“幼兒園教育的內容是全面的、啟蒙的`，劃分生活、學(xué)習、運動(dòng)、游戲領(lǐng)域
三、我園的作息時(shí)間（略）
7：10——7：30 來(lái)園
7：30——7：50 早鍛煉
7：50——8：30 洗漱、吃早餐
8：30——10：00 室內活動(dòng)，以教學(xué)為主
10：00——10：20 加餐
10：20——11：20 戶(hù)外活動(dòng)（兩種形式：集體、分散）
11：20——11：30 穩定情緒
11：30——12：00 午餐、散步
12：10——14：00（14：30） 午睡
14：50——15：10 起床、午后點(diǎn)
15：10——16：50 教育活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)
16：50——17：20 晚餐
17：20——17：30 整理環(huán)節及講故事
17：30 接回家時(shí)間
四、要求家長(cháng)配合幼兒園做的幾件事情（結合實(shí)例談）
1、遵守作息時(shí)間，幼兒在園時(shí)間是7：30———8：30 ，幼兒園考慮到有的家庭人力緊張，有這樣那樣的困難，因此，我們想了一些辦法，為大家服務(wù)，早晨，我們每天安排一位值班教師7：00到原接待孩子。幼兒每天的放學(xué)時(shí)間都是4：00，只有星期五是3：30放學(xué)，一般情況下，早上幼兒到園是7：45到8：30，如有特殊情況的可提前，但不能早于7：00，因為這個(gè)時(shí)侯全園沒(méi)有教師，幼兒來(lái)了不安全。
2、關(guān)于接孩子的問(wèn)題。
第一、二周3；00可以領(lǐng)孩子，但第三周作息時(shí)間正常。
如果中午要帶孩子回家那么請你在11：15到11：30跟門(mén)衛講，讓門(mén)衛來(lái)教室領(lǐng)孩子。為了孩子的安全，也應為孩子小看到別人的家長(cháng)來(lái)會(huì )影響孩子的情緒。
嚴格執行接送卡制度
3、要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請假。
4、配合幼兒園用好《家園聯(lián)系冊》
及時(shí)上交，并認真寫(xiě)好幼兒在家情況、要求配合之處及對幼兒園的建議
5、教師需要家長(cháng)配合收集的廢物希望積極支持。
6、幼兒到園每天帶好小手帕。最好將小手帕放進(jìn)口袋。
7、在家讓孩子學(xué)會(huì )自理大小便。最好能拿一套衣服來(lái)園以便換洗。8、為了孩子的健康，有病史的幼兒家長(cháng)請告訴教師，以便特殊照顧。
9、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。班上老師的聯(lián)系電話(huà)：
10、為了穩定孩子的情緒，開(kāi)學(xué)的時(shí)候家長(cháng)可以為孩子準備一樣自己喜歡的玩具來(lái)園。
五、向新生家長(cháng)宣傳如何讓孩子順利度過(guò)入園關(guān)。
尊敬的家長(cháng)，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負重托。再次衷心祝愿您。
2022家長(cháng)會(huì )方案7
一、指導思想
以家長(cháng)會(huì )為契機，讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的表現，讓家長(cháng)積極地投入到學(xué)校的教育教學(xué)當中來(lái)，增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的感情，營(yíng)造良好的家校合作氛圍，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。
二、家長(cháng)會(huì )領(lǐng)導小組
組長(cháng)：王xx
副組長(cháng)：張xx李xx李x
三、家長(cháng)會(huì )時(shí)間及負責領(lǐng)導
11月22日星期二下午5：10
一（1）班負責領(lǐng)導：田x
一（2）班負責領(lǐng)導：謝xx
二（1）班負責領(lǐng)導：李x
二（2）班負責領(lǐng)導：熊xx
三（1）班負責領(lǐng)導：王xx
三（2）班負責領(lǐng)導：張xx
11月23日星期三下午5：10
四年級負責領(lǐng)導：張xx
五（1）班負責領(lǐng)導：王xx
五（2）班負責領(lǐng)導：謝xx
六年級負責領(lǐng)導：李xx
四、會(huì )議地點(diǎn)
各班教室。（需要使用遠程教室的，要提前與政教處協(xié)商）
五、班主任籌備
1、以班為單位提前3天時(shí)間發(fā)放書(shū)面的會(huì )議通知單。明確家長(cháng)會(huì )的時(shí)間、地點(diǎn)，參會(huì )注意事項，以便于家長(cháng)安排好他們的工作和家庭事務(wù)后抽空參加。要求盡可能的讓學(xué)生的監護人來(lái)參加，對有事不能來(lái)參會(huì )的家長(cháng)要通過(guò)協(xié)商另約家長(cháng)見(jiàn)面溝通。班主任應注意強調家長(cháng)的到會(huì )率，對家長(cháng)會(huì )當天的到會(huì )情況做好記載，會(huì )議結束后交由政教處存檔。
2、班主任要準備好如下會(huì )議材料：家長(cháng)會(huì )簽到表（用于統計家長(cháng)到會(huì )情況）、本班在籍學(xué)生花名冊（用于校對學(xué)生信息）、張貼上學(xué)期期終考試成績(jì)、本學(xué)期單元測驗成績(jì)、印發(fā)給家長(cháng)的材料、專(zhuān)題講座的材料（會(huì )前交政教處審查，會(huì )后交政教處存檔）
3、搞好班級布置，教室要干凈衛生，桌椅要擺放整齊，黑板上寫(xiě)上“家長(cháng)會(huì )”的美術(shù)字體。在學(xué)生課桌上擺放學(xué)生各科課堂練習冊、作業(yè)本、作文本、單元過(guò)關(guān)試卷等材料，供家長(cháng)查閱。
五、主持人及活動(dòng)議程
會(huì )議主持人：各班班主任
會(huì )議議程：
第一項主持人宣布家長(cháng)會(huì )開(kāi)始。
第二項班主任致歡迎詞。（歡迎家長(cháng)的到來(lái)，介紹重要來(lái)賓、到會(huì )情況、召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )的目的和宗旨、會(huì )議議程安排會(huì )議時(shí)長(cháng)等）
第三項請學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)。（介紹學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念；近期學(xué)校取得的成績(jì)和榮譽(yù)；今后將要開(kāi)展的'一些工作，和對未來(lái)的展望等）
第四項班主任講話(huà)（介紹班級現狀：學(xué)生的思想、學(xué)習、紀律、安全、衛生等；學(xué)校以及班級對學(xué)生早餐、中餐、乘車(chē)等方面的要求；對家長(cháng)的有關(guān)要求）
第五項請各課任老師介紹近期本學(xué)科學(xué)生的學(xué)習情況。
第六項專(zhuān)題講座（班主任根據學(xué)校制定的《家長(cháng)會(huì )教育主題序列表》對本班家長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)題講座，主題見(jiàn)附表1）
第七項家長(cháng)代表發(fā)言（與家長(cháng)的互動(dòng)時(shí)間，家長(cháng)談感想，提意見(jiàn)、建議、要求）。
第八項家長(cháng)會(huì )結束。
六、活動(dòng)要求
1、學(xué)校食堂要安排工作餐，教師在下午4：30準時(shí)到食堂就餐，確保教師能在4：50組織家長(cháng)簽到，5：10準時(shí)開(kāi)會(huì )。（后勤處負責）
2、當日各班級負責的領(lǐng)導要按時(shí)到崗，檢查各班家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)情況和及時(shí)處理各種突發(fā)情況。（校辦督促落實(shí)）
3、在顯眼位置張貼《教室平面分布圖》，便于家長(cháng)查找。并為參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)指定存車(chē)位置，指導家長(cháng)有序存車(chē)。（政教處負責）
4、在走道里放置飲水機和一次性茶杯，為參會(huì )家長(cháng)提供衛生安全的飲用水。（后勤處負責）
5、注意與組織乘車(chē)的相關(guān)教師進(jìn)行溝通，所有乘車(chē)學(xué)生一律用校車(chē)送回（不隨家長(cháng)帶回），以免造成混亂。（政教處負責）
6、組織攝影攝像，會(huì )后寫(xiě)報道到媒體報道（校辦負責）
2022家長(cháng)會(huì )方案8
時(shí)間：20xx、9、15
地點(diǎn)：七彩苑
目的：
1、家長(cháng)講解新生入園須知，讓家長(cháng)對老師和幼兒園的工作有一定的了解。
2、請家長(cháng)積極地與老師配合，讓孩子們逐漸適應幼兒園的生活。
3、給家長(cháng)介紹幼兒本學(xué)期應學(xué)習的知識和幼兒園將開(kāi)展的活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、家長(cháng)簽到
二、教師介紹幼兒在園的基本情況
首先我僅代表我們兩位老師對大家能從百忙之中抽空來(lái)參加家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝，今天我主要講講本學(xué)期我班各項活動(dòng)的安排情況和家長(cháng)需要配合的有關(guān)事項。我們班孩子29人，男15人，女14人。我們這班的孩子都很聰明，表現在孩子的語(yǔ)言表達能力、接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長(cháng)的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了，注重對孩子的能力培養了。但是也有值得我們家長(cháng)注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來(lái)都是以他為中心，家長(cháng)都疼他，也不用擔心有人會(huì )跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì )分享，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等。（學(xué)會(huì )分享、懂得禮貌、自理能力）本班這兩個(gè)星期小朋友的在園情況，總的來(lái)說(shuō)，本班幼兒各方面都表現較好。大多數幼兒沒(méi)有上過(guò)托兒所，幼兒在園哭鬧情況有了很大的改善。多數幼兒還不能自己吃飯，甚至有的不吃飯，但能表達自己的意愿，（如上廁所，喝水）基本能獨立入睡。小朋友現在已經(jīng)學(xué)會(huì )一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)排隊和一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)拉著(zhù)扶手上下樓梯，但有一部分幼兒上課時(shí)還不知道小椅子轉過(guò)來(lái)看著(zhù)老師，有的還會(huì )離開(kāi)自己的位置。
三、教師介紹幼兒園的情況
1、作息制度
2、請假制度，若您發(fā)現寶寶有下列不適情況，請勿必留在家中休息以免傳染，并及時(shí)報告：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué)，請特別告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著(zhù)等事項并寫(xiě)上服藥委托書(shū)。幼兒對某種食物或藥物過(guò)敏時(shí)，請事先告訴老師。三天以上不來(lái)退伙食費。
3、課程安排（生活、學(xué)習、游戲、運功、特色：歌舞表演、文學(xué)故事、英語(yǔ)、美術(shù)）
四、請您配合
1、 為了更好的使幼兒在園學(xué)到各方面的知識，我們每周的課程安排、需要家長(cháng)為幼兒 準備的東西、兒歌、歌曲英語(yǔ)單詞會(huì )張貼在芽芽專(zhuān)遞中，希望家長(cháng)配合好我們的工作。
2、 希望各位家長(cháng)對我們老師有什么意見(jiàn)或建議直接與我們說(shuō)，只要是合理、正確的要求和建議，我們都會(huì )滿(mǎn)足家長(cháng)。我們老師有不足之處，可以直接跟我們反映，我們會(huì )及時(shí)的改進(jìn)�？偟膩�(lái)說(shuō)，就是為了更好的獲得大家配合和支持，共同把孩子教育好。
3、 請家長(cháng)在裝衣服的袋子上寫(xiě)上小孩的名字，并幫助孩子辨認，另外在帶衣服的時(shí)候再帶一些襪子，如果小孩某一天穿的衣服、褲子或者是襪子不是自己的，請家長(cháng)第二天帶來(lái)幼兒園。
4、如果孩子帶回了不屬于自己的玩具，請家長(cháng)帶來(lái)幼兒園。請不要帶危險物品來(lái)園，如：玩 具刀、劍、針、打火機、鐵釘、玻璃危險物品。
5、○接送幼兒時(shí)注意事項
�。�1）、幼兒每天入園時(shí)間是早晨7:30--8:30，離園是下午4:40，無(wú)特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響幼兒正�；顒�(dòng)。
�。�2）、請您準時(shí)接送幼兒上下學(xué)，經(jīng)常遲到的幼兒，不僅影響工作、學(xué)習、亦間接影響同學(xué)關(guān)系及日后學(xué)習態(tài)度，請鼓勵寶寶每天按時(shí)入園。
�。�3）如果你有事不能按時(shí)領(lǐng)孩子，及時(shí)告知老師，您委托他人來(lái)接幼兒，請事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。
6、綠化小盆景，動(dòng)植物、發(fā)芽類(lèi)美化教室
五、寶貴意見(jiàn)和建議
最后我們想對每個(gè)家長(cháng)朋友們說(shuō)，每個(gè)孩子都平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請各位家長(cháng)放心，我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子，如果你們在以后的教育中發(fā)現什么問(wèn)題，有更好的建議，希望你能與我們當班的老師及時(shí)溝通，在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的`，教育孩子需要你我共同的努力。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
謝謝大家！
活動(dòng)反饋：
本次活動(dòng)實(shí)到家長(cháng)26人，三名家長(cháng)請假。通過(guò)這次活動(dòng)家長(cháng)對我們幼兒園的課程安排、作息制度、教室環(huán)境等有了一定的認識。也對自己班級的教育目標有了一定的了解。教師對幼兒入園后的情況做了分析后家長(cháng)對自己的孩子下階段的教育目標比較明確，基本全部的家長(cháng)對老師表示愿意配合教師的工作使家園教育達到一致。
2022家長(cháng)會(huì )方案9
一、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(cháng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
2、向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的學(xué)習、生活、成長(cháng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現。引導家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
3、進(jìn)一步深化感恩教育，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩教師、感恩學(xué)校、感恩社會(huì )，感恩身邊所有為學(xué)生的成長(cháng)付出愛(ài)的人。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、讓在學(xué)習、紀律、行為等方面不足同學(xué)的家長(cháng)通過(guò)教師的輔導，家長(cháng)之間的交流找到自己教育方面的不足，能對此不足做到“對癥下藥”。
2、讓在教育子女方面無(wú)論是觀(guān)念、方法和行為都存在問(wèn)題的家長(cháng)在子女或別人委婉、平和、真誠的提示和希望下改正缺點(diǎn)，樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)。
3、通過(guò)家長(cháng)之間的`交流，達到彼此借鑒，共同提高，使家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育一體化。
三、活動(dòng)形式：
1、活動(dòng)形式參觀(guān)、自述、訪(fǎng)問(wèn)、交流、評價(jià)等，多種形式貫穿其中。
2、流程安排：學(xué)生家長(cháng)參觀(guān)校園→集體家長(cháng)會(huì )→分班級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
四、活動(dòng)準備：
1、各班布置好教室，做好學(xué)生的家長(cháng)會(huì )教育指導。
2、班主任及科任教師準備好發(fā)言稿：
(1)向家長(cháng)匯報學(xué)生學(xué)習情況和行為習慣情況。
(2)向家長(cháng)介紹學(xué)習方法、教育子女的方法，并向家長(cháng)提出具體要求。(如：作業(yè)要求、零花錢(qián)使用要求、安全要求、早晨到校、午間在校要求等等。)
五、活動(dòng)前準備：
活動(dòng)前的準備工作分為學(xué)生方面的準備工作、家長(cháng)方面的準備工作和會(huì )場(chǎng)的布置。
一)學(xué)生方面的準備工作分為以下幾個(gè)方面：
1、開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前利用班會(huì )課開(kāi)一次主題班會(huì )：“我是父母和老師的驕傲”學(xué)生寫(xiě)一封給自己父母的信，信的內容包括自己在校的學(xué)習、表現、感恩、自己對未來(lái)的夢(mèng)想，在家長(cháng)會(huì )時(shí)連同學(xué)生的作業(yè)等一同放在學(xué)生的座位上，以便讓學(xué)生的父母進(jìn)一步的了解學(xué)生。
2、指導學(xué)生寫(xiě)在家長(cháng)會(huì )上的留言稿，重點(diǎn)指導寫(xiě)出自己的各方面優(yōu)點(diǎn)和如果我怎樣做了，我會(huì )更好，更進(jìn)步，還有我要對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)，包括爸媽對自己教育好的方面，也包括對爸媽的建議和希望。
3、指導優(yōu)秀家長(cháng)的孩子將父母教育自己過(guò)程中的典型事例寫(xiě)出來(lái)，學(xué)校將通過(guò)家長(cháng)學(xué)校材料輔導下發(fā)給學(xué)生的家長(cháng)。
二)家長(cháng)方面的準備工作：
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )前下發(fā)邀請函與家長(cháng)溝通一下，讓他們在家長(cháng)會(huì )中介紹教育子女的經(jīng)驗和方法，讓他們做好參會(huì )的準備工作。
三)班級會(huì )場(chǎng)的的準備工作：
1、指導學(xué)生自行設計和布置同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、能力展示區。包括張貼他們優(yōu)點(diǎn)卡片或標語(yǔ)，學(xué)生的一些獲獎證書(shū)、工整的作業(yè)、各類(lèi)書(shū)法作品、美術(shù)作品、手工制作，課外實(shí)踐的一切成果等等。
2、班級的黑板要布置好，主題是感恩教育之旅。個(gè)班可自行設計。
活動(dòng)內容和過(guò)程：
感恩之旅第一步：學(xué)生按班級位置放好自己的凳子，然后由班主任組織學(xué)生到校門(mén)口迎接自己的家長(cháng)，引領(lǐng)家長(cháng)到達家長(cháng)會(huì )現場(chǎng)，學(xué)生站在家長(cháng)的左側。
感恩之旅第二步：學(xué)校主持人宣布集體家長(cháng)會(huì )開(kāi)始，校長(cháng)致開(kāi)幕詞。
感恩之旅第三步：學(xué)生代表發(fā)言，初三代表發(fā)言。
感恩之旅第四步：家長(cháng)代表發(fā)言。
感恩之旅第五步：學(xué)校教師代表發(fā)言。
感恩之旅第六步，學(xué)生握一握家長(cháng)的手，感受一下滿(mǎn)手的厚繭，學(xué)生擁抱一下自己的家長(cháng)，對家長(cháng)說(shuō)聲“爸爸媽媽!您辛苦了!”學(xué)生給教師深鞠一躬說(shuō)聲“謝謝您!老師”。
感恩之旅第七步：校長(cháng)致閉幕詞，班級家長(cháng)會(huì )開(kāi)會(huì )。
感恩之旅第八步：收集家長(cháng)意見(jiàn)和建議反饋書(shū)。
感恩之旅第九步：學(xué)生送家長(cháng)離校。
感恩之旅第十步：各班級上交家長(cháng)會(huì )材料。
2022家長(cháng)會(huì )方案10
一、目標
1、有效整合家園力量，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的知識觀(guān)。
2、根據家長(cháng)信息反饋，幫助家長(cháng)做好自己孩子入小學(xué)的物質(zhì)和心理準備。
二、準備
1、進(jìn)行家長(cháng)問(wèn)卷調查及數據統計。
2、與茶小教師座談，并邀請茶小教師參加研討會(huì )。
3、關(guān)于“知識觀(guān)”的相關(guān)資料閱讀、整理。
4、場(chǎng)地：音體廳二樓 、 橫幅：“孩子入學(xué)前準備什么？”研討會(huì ) 、 音響 記錄 照相
三、過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)白：“各位家長(cháng)好，歡迎你們的到來(lái)。今天我們研討的主題是“孩子入學(xué)前準備什么？”，再過(guò)幾個(gè)月，幼兒將從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的大門(mén)。孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是人生的一大轉折，從幼兒園做小朋友，變?yōu)樾W(xué)的小學(xué)生，角色變了，要求變了，家長(cháng)的期望值也變了，孩子就會(huì )有諸多的不適應。為了處理好孩子從幼兒向小學(xué)生轉變的階段，讓幼兒很好的適應小學(xué)生活，做一名合格的小學(xué)生，甚至是一名優(yōu)秀的小學(xué)生，目前我們做了很多前期工作。1、我們請每位家長(cháng)都參與了問(wèn)卷調查，了解了家長(cháng)的想法，2、我們也與茶小的低段教師進(jìn)行了座談，從小學(xué)教師那里知道了剛成為一名一年級小學(xué)生的孩子有哪些不適應，3、我們進(jìn)行了多次分析、研究關(guān)于幼小銜接的問(wèn)題，今天，我們就‘孩子入學(xué)前準備什么？’和各位家長(cháng)一起來(lái)交流和研討，同時(shí)邀請了省級重點(diǎn)小學(xué)茶店子小學(xué)的周老師和宋主任和我們一起座談�！�
2、拋出討論話(huà)題“您認為您的孩子進(jìn)入小學(xué)應該做哪些準備？”。家長(cháng)自由發(fā)表看法，暢所欲言。
3、分析調查問(wèn)卷：“開(kāi)學(xué)初，我們請家長(cháng)參與了問(wèn)卷調查，從問(wèn)卷反映出家長(cháng)對孩子能否順利適應小學(xué)生活非常關(guān)注，很多家長(cháng)也對孩子進(jìn)入小學(xué)做了許多準備。例如這位家長(cháng)說(shuō)‘小孩已能認很多字，但拼音不怎么會(huì )用，據說(shuō)現在小學(xué)拼音教得很快，所以一定要在上學(xué)前打好基礎�！瘜τ谶@個(gè)問(wèn)題，你是怎么看待的，大家可以談?wù)��！奔议L(cháng)討論，茶小教師作解答。
繼續分析問(wèn)卷：“這位家長(cháng)在問(wèn)卷中談到‘孩子進(jìn)小學(xué)前，應有良好的生活習慣，有一定的時(shí)間觀(guān)念，有一定的協(xié)調、溝通、配合能力及活潑、開(kāi)朗、上進(jìn)的心態(tài)�！瘜Υ�，大家又有什么看法？” 家長(cháng)繼續討論，茶教師作解答。
4、解讀“知識觀(guān)” ：剛才，很多家長(cháng)都談到了學(xué)“知識”，那么什么是“知識”呢？世界經(jīng)合組織從經(jīng)濟學(xué)角度對知識進(jìn)行了劃分：一是知道是什么的知識，即關(guān)于事實(shí)的知識；二是知道為什么的知識，即指自然原理和規律方面的科學(xué)理論；三是知道怎么做的知識，即關(guān)于技能和訣竅方面的知識；四是知道是誰(shuí)的知識，涉及誰(shuí)知道某種信息的知識，即關(guān)于人力資源方面的知識，它包含了特定社會(huì )關(guān)系的形成。其中，第一類(lèi)和第二類(lèi)知識可以通過(guò)讀書(shū)、聽(tīng)演講和查看數據庫而獲得，第三類(lèi)和第四類(lèi)知識屬于“隱含經(jīng)驗類(lèi)知識”，是難以編碼和度量的知識，它們的獲取主要靠實(shí)踐。這個(gè)分類(lèi)生動(dòng)地反映了當代知識體系的結構性變動(dòng)。同時(shí)，知識還分為“小知”和“大知”，與傳統的“小知”相比，“大知”的新含義主要表現在以下三個(gè)方面：第一，“大知”認為人類(lèi)各種知識是一個(gè)有機的整體，一個(gè)現代人不應該把自己束縛在狹小的單學(xué)科天地里，做井底之蛙，而要在掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)的基礎上，朝多方向發(fā)展，成為一個(gè)全面發(fā)展的人，以適應現代科學(xué)、經(jīng)濟、社會(huì )綜合發(fā)展的需要。第二，“大知”還表現在不僅重視科學(xué)知識本身，同時(shí)重視知識產(chǎn)生的背景、發(fā)現過(guò)程、思維方式、運用方法等，換句話(huà)說(shuō)，后者也是“大知”所包括的內容。第三，我們不是為“知”而知，而是為“創(chuàng )”而知。為此，我們的知識不能局限在可以言傳的書(shū)本知識上，而且要把動(dòng)態(tài)的意會(huì )知識包括在內，后者是創(chuàng )造過(guò)程中的重要因素。對于知識創(chuàng )新實(shí)踐而言，交往、合作、組織、協(xié)調、能力、道德，都是不可或缺的構成要素。幼兒將來(lái)從事知識創(chuàng )新的真正基礎不是什么具體的確定的知識，而是他們的好奇心、求知欲、批判意識、合作意識、綜合意識等等。因此，我們主張幼兒在實(shí)踐中學(xué)習，重視孩子知識的自我建構，為幼兒提供廣闊的時(shí)空和最大的自由，使知識觀(guān)念轉變引起的學(xué)習方式、教學(xué)策略和課程設置的變革由觀(guān)念變?yōu)楝F實(shí)。
5、幼兒園在幼小銜接中所做的準備工作。
�、� 將幼小銜接工作作為核心工不斷加以研究、實(shí)施。
�、� 開(kāi)展了調查、分析，準確把握幼小銜接工作的現狀與問(wèn)題。
�、壅n程改革方面：A、在課程設置、組織與實(shí)施過(guò)程中，我們更加注重幼兒前閱讀能力、前書(shū)寫(xiě)能力、數慨念等方面的培養，主要培養幼兒正確的握筆姿勢和看書(shū)、寫(xiě)字姿勢，注意傾聽(tīng)老師和同伴發(fā)言，愛(ài)護書(shū)籍與文具 , 正確閱讀與書(shū)寫(xiě)的習慣。
B、環(huán)境中孕育對幼兒的規則意識、合作意識、交往能力、獨立生活等能力的培養。例如：規則意識，我們遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，尊重幼兒，和幼兒平等對話(huà)，與幼兒共同商量一日生活各環(huán)節及游戲活動(dòng)的規則，改變了以往老師制定幼兒遵守的傳統方式。他們與老師討論區域
活動(dòng)的規則，生活環(huán)節的規則，戶(hù)外活動(dòng)的規則等等。如建構區的規則：剛開(kāi)始的'時(shí)候人滿(mǎn)為患，孩子們漸漸覺(jué)得空間不夠，提出擴大地方。當空間不能再增加時(shí)，又有幼兒提出以腳印限制人數的方法。幼兒對規則的認識來(lái)源于他們在活動(dòng)中的經(jīng)驗，所以更為他們接受！
C、有意識對幼兒進(jìn)行挫折意識的培養，如：在課程設置中適度增加困難，鼓勵幼兒在遇到困難時(shí)積極想辦法，自己解決或與人合作解決，而非畏難而退。
�、苷J真做好家園配合，有效整合資源，今天開(kāi)這個(gè)研討會(huì )也是這個(gè)目的。希望家長(cháng)配合做到：首先為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境。孩子上學(xué)后 , 家庭是孩子學(xué)習的重要場(chǎng)所之一 , 家庭學(xué)習環(huán)境的準備是一項重要內容。您不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
給孩子準備獨立的學(xué)習小空間 , 可以是房間的一個(gè)角落或單獨一個(gè)房間 , 有一張小書(shū)桌 , 一個(gè)小書(shū)柜即可 , 重在安靜、整潔。
為孩子選擇好臺燈：一般用光線(xiàn)柔和的白熾燈；15~25瓦 , 左側取光 , 燈臂可調整 , 燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目, 開(kāi)關(guān)安全、方便。
孩子作業(yè)時(shí)家長(cháng)忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，而應該讓孩子獨立地完成作業(yè)。家長(cháng)也應有意在一旁看書(shū)、看報，給孩子以潛移默化地影響。
重視孩子思維能力的培養，6歲的孩子，思維能力由具體形象向抽象邏輯過(guò)渡，特別是入小學(xué)后，心理活動(dòng)要求增高，因此，家長(cháng)要在觀(guān)察力、抽象概括力、分析綜合力、分類(lèi)力、判斷推理力幾方面促進(jìn)孩子思維能力的培養，讓孩子不僅知道某一事物的結果，還要了解事物變化的具體過(guò)程。
提高孩子對語(yǔ)言的理解水平，有事可以和孩子多交談，多多陪護孩子，多溝通，多交流，了解孩子的想法。語(yǔ)言要逐漸精煉、復雜。閱讀故事時(shí)，不要孩子一問(wèn)就停下來(lái)解釋?zhuān)尯⒆幽苈?tīng)過(guò)全文自己根據情節消化體味其中的語(yǔ)句、詞匯，多讓孩子談?wù)勊?jiàn)所聞，學(xué)習一個(gè)事物的多種表述方法。如"爸爸、媽媽和我在家里。""這是我的家，我家有爸爸、媽媽和我""這座漂亮的房子就是我家"……等不同方法表述。
加強與學(xué)習有關(guān)的技能準備，在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，要提醒孩子保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢：兩腿與肩平寬、雙肩放松、胸與桌一拳、眼與桌一尺、手指離筆尖一寸。要善于利用周?chē)奈淖汁h(huán)境讓孩子認識，激發(fā)孩子對文字的興趣，使之對于抽象符號具有一定的接受能力，為其思維水平躍向新的高度創(chuàng )造條件。
讓孩子產(chǎn)生上小學(xué)的熱情，孩子上小學(xué)，是他人生道路上的一個(gè)較重大的轉折點(diǎn)。除了在物質(zhì)上幫助孩子做好準備外，還要營(yíng)造入學(xué)的情境，讓孩子對小學(xué)產(chǎn)生向往，盼望早一點(diǎn)上小學(xué)。平時(shí)，家長(cháng)在和孩子的聊天中，要不時(shí)傳遞這樣的信息"你長(cháng)大了，就要上小學(xué)了，爸爸媽媽真高興""我們家要有小學(xué)生了，我們真開(kāi)心"，讓孩子知道，父母為自己的成長(cháng)高興，為自己上小學(xué)自豪。
6、結束：今天的研討會(huì )就到這里，家長(cháng)對于幼小銜接還有什么好的建議與想法，請與本班老師做具體溝通，再次感謝各位家長(cháng)的積極參與，謝謝！
2022家長(cháng)會(huì )方案11
一、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象，宣傳一學(xué)期以來(lái)教育教學(xué)工作所取得的良好成績(jì)。
2.加強家校交流，豐富家長(cháng)的教育知識，引領(lǐng)和幫助家長(cháng)學(xué)習優(yōu)秀的`家教經(jīng)驗。
3.充分調動(dòng)起家長(cháng)的教育小孩的積極性，努力配合學(xué)校的教育工作。
二、活動(dòng)對象：一至五年級家長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
5月7日(星期四)
14：20——15：10一年級家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)(教導處安排)
15：40——16：40班級家長(cháng)會(huì )(各個(gè)班級)
四、活動(dòng)主題：家校攜手關(guān)愛(ài)成長(cháng)
五、活動(dòng)安排：
1.下午15：40——16：00班主任召開(kāi)全體家長(cháng)會(huì )議
(1)上學(xué)、放學(xué)時(shí)間再次重申。
(2)班級常規需要提醒的強調。
(3)近期學(xué)習情況匯報。
(4)班級生活、學(xué)習現狀及發(fā)展的趨勢。。
(5)優(yōu)秀家長(cháng)候選人推薦(每班2名優(yōu)秀家長(cháng)、1名杰出會(huì )長(cháng))
(6)四年級每班推選12名家長(cháng)參加“做一個(gè)懂教育的家長(cháng)”講座
2.下午16：00——16：40主學(xué)科教師召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議
3.個(gè)別交流。
六、活動(dòng)準備：
1.學(xué)校以告家長(cháng)書(shū)、校訊通形式通知家長(cháng)開(kāi)會(huì )時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(cháng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監護人來(lái)參加，對有事不能來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的人應提前做到心中有數。
2.當天下午15：05一至五年級全部放學(xué)，要求孩子全部接走。副班主任送路隊，15：25方可帶回滯留的學(xué)生。
一、二年級滯留學(xué)生在食堂寫(xiě)作業(yè)。(zz)
三、四年級滯留學(xué)生在美術(shù)教室看書(shū)。(zz)
五年級滯留學(xué)生在圖書(shū)室看書(shū)。(zz)
3.放學(xué)之后將教室包干區打掃干凈，教室講臺書(shū)柜的整理、桌子排列整齊，給家長(cháng)以干凈、整潔、明快之感;安排2位學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(cháng)找到自己孩子的座位，并簽到。
4.班主任用PPT呈現家長(cháng)會(huì )主題。
5.班主任發(fā)言提綱在本周三中午12點(diǎn)前交德育處審核。其他主學(xué)科教師發(fā)言稿交教導處審核。
6.校門(mén)口及家長(cháng)車(chē)輛疏導。(zz及保安)
7.校門(mén)口大屏及各班照片。(zz)
8.撰寫(xiě)此方案及草擬《告家長(cháng)書(shū)》。(zz)
9.活動(dòng)結束后，家長(cháng)簽到表、活動(dòng)記錄表、主學(xué)科教師發(fā)言提綱，交德育處。
2022家長(cháng)會(huì )方案12
我班目前人數總計35人，來(lái)自西夏區學(xué)生X人，金鳳區X人，興慶區X 人，石嘴山市X人，固原地區X人，外省市X人，其中大部份涪陵的家庭都是在偏遠的村落。我班留守孩子X(jué)人，大部分的學(xué)生家長(cháng)在外打工。針對這樣的情況，我班的家長(cháng)會(huì )大多是通過(guò)電話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)短的溝通和交流。
我班已建立學(xué)生飛信群和家長(cháng)飛信群，班主任每周通過(guò)飛信或電話(huà)向家長(cháng)匯報學(xué)生情況及教育建議。
通過(guò)電聯(lián)，本次我班家長(cháng)會(huì )能夠參加的家長(cháng)非常少，但班主任及學(xué)生為這次活動(dòng)做了最充分的準備。
方案如下：
班主任對整個(gè)家長(cháng)會(huì )工作統籌策劃，并主持和督促學(xué)生工作。
1、 布置教室（黃勇、海軍權、馬小龍、薛冉等同學(xué)）
我班根據專(zhuān)業(yè)特色，結合本班學(xué)生學(xué)業(yè)成果設計出“班級建樹(shù)”、興趣小組成果展示（美工組、書(shū)法組、文學(xué)組、音樂(lè )組、舞蹈組）、圖書(shū)角、通告區、清潔區等充滿(mǎn)活潑、趣味的區域。
2、 迎接家長(cháng)活動(dòng)安排（馬海亮、郭萬(wàn)勇等）
我班接送家長(cháng)的志愿者同學(xué)為9人，馬海亮等4人負責東門(mén)，王科等3人負責西門(mén)、郭萬(wàn)勇等2人負責教學(xué)樓區域和會(huì )后教室區域的接待工作。
3、 班主任組織家長(cháng)參加觀(guān)看學(xué)校的餐廳、學(xué)生宿舍、車(chē)間、實(shí)訓樓、學(xué)生的文化課和技能比賽。
4、 班主任組織家長(cháng)在教室內召開(kāi)全校家長(cháng)大會(huì )
5、 班主任根據本班情況召開(kāi)本班家長(cháng)會(huì )議
6、 劉思雨等同學(xué)負責打掃衛生。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
尊敬的各位家長(cháng)：
各位家長(cháng)下午好！首先，感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽空參加我班的家長(cháng)會(huì )，謝謝你們的信任和大力的支持。其次，感謝你們給我送來(lái)了一群可愛(ài)的孩子，盡管他們會(huì )給我帶來(lái)麻煩、帶來(lái)憂(yōu)愁、甚至帶來(lái)鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，。
一、匯報三個(gè)多月里班級各項情況：
各位家長(cháng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班目前的基本情況。 我們汽車(chē)制造7班本學(xué)期有學(xué)生35人，在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(cháng)；目前的汽車(chē)制造7班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，多次受到學(xué)校領(lǐng)導的表?yè)P，每月考核保持第一寶座。在一個(gè)多月里，我們班各方面表現令人滿(mǎn)意。
1、行為習慣上
一個(gè)多月里，我們堅持“德育為先”的育人理念，注重學(xué)生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到《學(xué)生在校行為細則》之要求及達到《6S管理》水平，我班在班級考核分數都比較高；同時(shí)又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導和課任老師的肯定。學(xué)生們誠實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強，自覺(jué)遵守各項規章制度，不打架鬧事，尊師愛(ài)友，努力學(xué)會(huì )自我約束、管理，能活潑、健康的成長(cháng).
2、學(xué)習情況
我班是一個(gè)學(xué)習氛圍濃的班集體。我班學(xué)生性格差異比較大，性格開(kāi)朗的同學(xué)特別活躍，性格內向的經(jīng)常獨自在自己的小空間里活動(dòng)。針對這樣的情況，我在班里組織多次以“團結和諧”為主題主題班會(huì )，那么同學(xué)可以參加學(xué)校各項活動(dòng)，也可以參加班級興趣小組，目的就是豐富全體同學(xué)的興趣愛(ài)好，培養同學(xué)的興趣愛(ài)好。我們還有很多同學(xué)的學(xué)習動(dòng)機不強，目標不明確，不知道自己想要什么，興趣是可以培養的，讓有特長(cháng)的同學(xué)帶動(dòng)內向的同學(xué)，我相信只要好好引導，無(wú)論多么默默無(wú)聞的同學(xué)都可以站在舞臺上激情四射，尤其是劉源和曹帥同學(xué)。在一個(gè)多月里，我們班既涌現了很多積極主動(dòng)自愿承擔為學(xué)校打掃衛生的同學(xué)，有主動(dòng)自愿為打掃老師室的、參加自愿者為學(xué)校服務(wù)的等等。也有勤奮好學(xué)的吳毅慶、金鑫等同學(xué)。還有工作認真的劉思雨、馬龍、海軍權等同學(xué)……他們的成績(jì)太多太多了，在這里因為時(shí)間的關(guān)系，我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(cháng)匯報！我們班集體所取得的所有成就與榮耀這都滲透著(zhù)同學(xué)們的心血和汗水.
3、存在的問(wèn)題
盡管如此，因為各種原因，我班同樣也存在一些問(wèn)題。如：班容量過(guò)小，這使得有部分學(xué)生打掃衛生不夠積極推辭扯皮，個(gè)別同學(xué)基礎差，自信心缺乏，學(xué)習不能做到有恒心有毅力，甚至周天返校請假比較多及曠課，他們自控力需加強，學(xué)習習慣需糾正，學(xué)習方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng)，給予孩子的具體指導太少；留守孩子缺少父母親的嚴管身教，隨之而來(lái)的是祖輩們的愵?lèi)?ài)，想干什么就干什么，給學(xué)校教育帶來(lái)很大的障礙等.
二、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習、生理、心理特點(diǎn)及形成原因
為此，今天的家長(cháng)會(huì )，我想重點(diǎn)和各位家長(cháng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂(lè )、健康地學(xué)習生活。
1、學(xué)習方面：當今社會(huì )競爭壓力越來(lái)越大，三年之后面臨的都是就業(yè)，孩子們需要掌握的知識和技能越來(lái)越多，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習方法改變了。所以出現了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習很自覺(jué)；而有一部分同學(xué)學(xué)習動(dòng)機不強，在學(xué)習上出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jì)出現較大滑坡。
2、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫(xiě)在日記里，還仔細地鎖起來(lái)，要是家長(cháng)翻看了，往往會(huì )十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
三、教師和家長(cháng)如何應對：
父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此，我們的`學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
1、引導孩子樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)
有些同學(xué)認為自己來(lái)中職學(xué)校并非本人意愿，是被逼來(lái)學(xué)校打發(fā)時(shí)間的。但也有學(xué)生是主動(dòng)要求來(lái)求學(xué)的，并且起初還受到家長(cháng)的極力反對，學(xué)習非常上進(jìn)。但也有學(xué)生以此作為自我放棄的理由。那么，偏離了正確的人生觀(guān)的學(xué)生，需要我們老師和家長(cháng)的積極引導。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認識，樹(shù)立崇高理想，應該引導學(xué)生認識到將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規班規的事情，刻苦學(xué)習，珍惜時(shí)光。
2、注重養成教育
大家知道，青春期階段是學(xué)生養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學(xué)習習慣等的養成。我們的孩子都號稱(chēng)為“小公主”，然而正確的育人觀(guān)應是先成人后成材，面對孩子的日益成長(cháng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(cháng)、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會(huì )，家長(cháng)都特別注意孩子學(xué)習成績(jì)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習成績(jì)呢？我們應了解孩子的學(xué)習不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著(zhù)非智力的活動(dòng)。諸如，認真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習方法等，對學(xué)習的效率都有極大的影響。
3、了解、重視孩子的心理健康教育
對孩子可能出現的心理障礙，應“預防為主，及早發(fā)現，對癥治療，長(cháng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。家長(cháng)之間、家長(cháng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
4、針對以上情況，我想對各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議：
對家長(cháng)的十一點(diǎn)建議：
�。�1）必須有很強的責任心
�。�2）要多了解孩子
�。�3）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣
4）創(chuàng )設有利于孩子成長(cháng)的家庭環(huán)境： 讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家，建立良好的親子關(guān)系
�。�5）新時(shí)期家長(cháng)要做到“三明”即文明、開(kāi)明、聰明
�。�6）具有現代父母六要素：
關(guān)心愛(ài)撫孩子；讓孩子學(xué)會(huì )獨立自主
讓孩子感到快樂(lè )；正確對待孩子的學(xué)習成績(jì)
給孩子留面子；做孩子的朋友
�。�7）督促子女養成良好的學(xué)習、衛生等行為習慣
�。�8）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
家長(cháng)如何督促你學(xué)習 ，與你進(jìn)行溝通
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著(zhù)他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(cháng)。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現有：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。以上是家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。
家長(cháng)會(huì )工作總結
20xx年汽車(chē)制造7班家長(cháng)會(huì )電話(huà)聯(lián)系說(shuō)能來(lái)的家長(cháng)有X人，實(shí)到X人。因家長(cháng)工作需要的原因，家長(cháng)會(huì )后離開(kāi)的家長(cháng)有4人，雖然本次家長(cháng)會(huì )議中參會(huì )的家長(cháng)人數不多，但整體效果不錯，家長(cháng)們都看到了學(xué)校的發(fā)展、看到了學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)，對我校的工作非常滿(mǎn)意，并為我校的發(fā)展提供了非常寶貴的建議。
由于很多家長(cháng)會(huì )前已向我告知家離學(xué)校較遠需要趕車(chē)，因此本人在會(huì )前與各位家長(cháng)進(jìn)行溝通和交流，向家長(cháng)匯報學(xué)生的情況并與家長(cháng)討論有針對性的輔導方案。
學(xué)校家長(cháng)會(huì )議參觀(guān)結束后，因之前已與家長(cháng)進(jìn)行過(guò)溝通和交流，且多數家長(cháng)在催促要趕車(chē)希望盡快結束，班主任只進(jìn)行了20分鐘的班級情況總結及學(xué)生教育方案的匯報�；�10分鐘進(jìn)行辦戶(hù)籍證明重要性的解說(shuō)。
通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )議，本人對本班學(xué)生的情況有了更進(jìn)一步的了解，這為以后的輔導工作提供了很大的幫助。但本次家長(cháng)會(huì )議的召開(kāi)也有很多做得不足的地方，由于時(shí)間比較緊促，未能向家長(cháng)們呈現學(xué)生這一個(gè)多月來(lái)的進(jìn)步成果視頻。也沒(méi)能讓所有任課老師與家長(cháng)進(jìn)行充分的交流。
2022家長(cháng)會(huì )方案13
一、班級老師介紹
首先，我代表寶寶貓班的三位老師對于您們的到來(lái)，表示熱烈的歡迎。很高興能在這里，以這樣的方式認識大家，因為我們已成為寶寶貓班這個(gè)大家庭中的一員。
班主任：周老師；副班主任：潘老師；保育老師：王老師
二、班級幼兒基本情況介紹
我班現在目前共有28
名幼兒，14名男孩子，14名女孩子。（9月1名，10月2名，11月3名，12月2名，2月5名，3月3名，4月2名，5月1名，6月5名，7月2名，8月2名）我們班的學(xué)號是按從小到大的順序來(lái)排列的。之所以這樣排，是多年的經(jīng)驗得出的比較科學(xué)的一個(gè)結論。
三、幼兒園園區特色與作息情況介紹
二幼有3個(gè)園區，每個(gè)園區都有自己的園本特色，我們園區的特色是“語(yǔ)言”，每周我們都有相應的繪本教學(xué)，公共語(yǔ)言區域（在二樓，三樓，四樓的教室外和四樓的個(gè)別專(zhuān)用活動(dòng)室）展開(kāi)。而且根據幼兒的情況，會(huì )定期更換內容，讓孩子們真正的做到了在玩中學(xué)的理念。
“四小”活動(dòng)，小小主持人（區域介紹），小小播報員（晨間談話(huà)），小小美食家（午餐、午點(diǎn)解說(shuō)），小小科學(xué)家（課外知識）。
對于小班的孩子根據孩子的年齡特點(diǎn)，我們也制定了相應的作息時(shí)間及相應的活動(dòng)內容（具體可見(jiàn)作息時(shí)間表）
四、班級家委會(huì )競聘
日后為了更好的家園配合，班級工作順利的開(kāi)展，我們將成立班級家委會(huì )。將更進(jìn)一步增進(jìn)家園間的聯(lián)系，為家長(cháng)、幼兒提供更多的交流機會(huì )的平臺，增強班級的凝聚力。歡迎的熱心家長(cháng)積極參與我們班級各項活動(dòng)的.組織與策劃。目前已有4位熱心家長(cháng)報名，介紹報名家委會(huì )家長(cháng)。其他家長(cháng)也可以當場(chǎng)報名。
五、注意事項和班級通知
1、來(lái)園時(shí)間（老師早班7：50上班，晚上4點(diǎn)50下班，最晚來(lái)園不要超過(guò)8：20，每周一早上都有升起儀式，必須穿園服參加。如下雨取消。）
2、下午接時(shí)間（第一周3：00，第二周3：30，第三周4：10）
3、每天早上到保健醫生地方進(jìn)行晨檢，才可進(jìn)班級
4、幼兒園不允許在幼兒園吃早餐，所以讓孩子在家吃好，再到教室。（幼兒安全考慮）
5、不穿拖鞋和系鞋帶的鞋子入園
6、幼兒請假問(wèn)題（可打電話(huà)，發(fā)短信給老師，或者單獨QQ老師，最好不要群里請假）
7、不讓孩子帶小零小碎的東西，家長(cháng)來(lái)園檢查一下孩子的口袋（如：硬幣、珠珠、尖利東西等）并要及時(shí)檢查幼兒的指甲，做到勤剪
8、來(lái)園要把孩子送進(jìn)幼兒園晨檢的大門(mén)，離園要跟老師說(shuō)再見(jiàn)，老師確認以后再離開(kāi)。
9、不帶零食到幼兒園
10、來(lái)園接孩子后不能再玩幼兒園的大型玩具。
11、托費及時(shí)交。具體費用一般都會(huì )在每月的月初在班級的公告欄或班級QQ群中通知各位，并請每位家長(cháng)把銀行的回執單帶來(lái)交給老師
12、每月最后一周的星期五床上用品（被子、枕頭的等）帶回家進(jìn)行曬洗，周一帶來(lái)。
13、幼兒園每月會(huì )給寶寶們安排集體過(guò)生日
14、璀璨寶貝星（每月一個(gè)人，老師到時(shí)會(huì )聯(lián)系家長(cháng)）
15、家園通刷卡制度（每天來(lái)、離園必須憑卡接孩子）
16、開(kāi)學(xué)要帶的物品：寶寶床上用品、寶寶跟換衣物、家庭全家福照片1張，寶寶個(gè)人1寸照2張，抽式紙巾1包、動(dòng)植物（開(kāi)學(xué)后會(huì )通知帶）
2022家長(cháng)會(huì )方案14
一、活動(dòng)主題：
構建家校和諧，共同關(guān)注孩子成長(cháng)
二、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(cháng)更好地了解學(xué)校，展示學(xué)校教育成果，張揚學(xué)生個(gè)性和特長(cháng)。
2、向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的學(xué)習、生活、成長(cháng)等情況(學(xué)生各項作業(yè)作品展及活動(dòng)表現等)，反饋學(xué)生的心聲，了解學(xué)生在家的表現。既要讓家長(cháng)了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校接受教育、學(xué)習情況，也要達到老師與家長(cháng)交流教育思想、達到教育共識的目的，形成家庭、學(xué)校齊抓共管的教育氛圍。
3、了解學(xué)生家長(cháng)及家庭的情況：家庭的成員及經(jīng)濟狀況。家庭的氛圍(如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等)。家教狀況(如對孩子是溺愛(ài)放任、粗暴嚴厲還是不聞不問(wèn)，教育內容與方式是否恰當當等)。家長(cháng)的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等，便于教師達到因材施教的目的。
4、通過(guò)教師與家長(cháng)之間的相互交流和探討，使家長(cháng)更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路，了解這學(xué)期孩子在校的學(xué)習情況，同時(shí)引領(lǐng)和指導家長(cháng)借鑒好的家教經(jīng)驗，科學(xué)家教，共同培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣。
5、闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解、消除隔閡、誤會(huì )。
三、活動(dòng)的工作原則：
1、尊重
班主任及科任教師應尊重每一位家長(cháng)，不管學(xué)生怎樣頑劣，不管家長(cháng)地位如何卑微，都要尊重。這種尊重不應該只停留在嘴上，而應在心中，落實(shí)到工作的每一言、每一行中，滲透到身體形象、語(yǔ)言態(tài)度中。這種尊重是我們教師形象的需要，更是工作的需要。如果切實(shí)做到了這一點(diǎn)，必將換來(lái)豐厚的回報。情感上要尊重他們，使他們及孩子真正感受到一個(gè)教師誠摯的愛(ài)心和期盼，喚起家長(cháng)對教師的認同和理解。
2、自信
班主任和科任教師應有足夠的自信心。這種自信是對自己工作的自信，是對學(xué)生前途的自信，是對班級工作的自信。將自信蘊藏在自己的微笑中，滲透到自己的言行舉止中，可以讓家長(cháng)感受到這種自信，看到孩子的希望�？梢宰寣W(xué)生感染到這種自信，消除師生之間的代溝。當然這種自信不是盲目自大，自吹自擂，而應建立在對學(xué)生的充分了解，建立在班主任思考與周密策劃之上，建立在自己職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)之上。
3、務(wù)實(shí)性
精心選擇把握有利的時(shí)機，達到效果。對班級情況、學(xué)生情況的介紹要客觀(guān)，恰如其分的'去評價(jià)學(xué)生：其一，宜多鼓勵，忌多批評。其二，宜全面忌片面，教育是雙向的，談話(huà)同樣是雙向性活動(dòng)，要注意彼此間的相互聯(lián)系。其三，宜多啟發(fā)，忌武斷妄下結論。
4、探討性
家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)要力求全面，又重點(diǎn)突出。既講優(yōu)點(diǎn)，又談不足。既有事例分析，又有理論闡述。對家長(cháng)要既有鼓勵，又有要求。既有商討又有指導。這樣，通過(guò)交流，教育者雙方便在教育思想上達成了共識，增強教育活力，
5、層次性
由于家長(cháng)的文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、職業(yè)特點(diǎn)千差萬(wàn)別，反映在教育子女的指導思想、方法等方面，也有很大差別。所以，要根據不同的學(xué)生、不同的家長(cháng)，多層次進(jìn)行，有的放矢。對文化程度較高的家長(cháng)，可進(jìn)行教育科學(xué)理論方面的交流與探討。對文化程度不高的家長(cháng)可進(jìn)行教育科學(xué)常識培訓，從有關(guān)事例入手，使家長(cháng)受到啟發(fā)。特別是在指出學(xué)生存在的缺點(diǎn)和毛病時(shí)，藝術(shù)的語(yǔ)言常會(huì )被家長(cháng)和學(xué)生感受到教師的批評不僅有合乎情理的嚴格要求，而且有富于人情味的熱情關(guān)懷。從而使他們“親其師，信其道”，更加支持和尊重教師的工作。
家長(cháng)會(huì )中要切合實(shí)際做好充分準備，切忌盲目。要重視德育教育，切忌重智輕德把家長(cháng)會(huì )變成“家庭輔導培訓會(huì )”和成績(jì)報告會(huì )。要了解學(xué)生心聲，關(guān)注學(xué)生愛(ài)好，尊重家長(cháng)和學(xué)生人格，切忌變?yōu)橛柸藭?huì )和告狀會(huì )。
2022家長(cháng)會(huì )方案15
一、會(huì )議目的：
1、整合學(xué)校、家庭的教育力量，加強教師與家長(cháng)的溝通，共同辦好教育，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。
2、讓家長(cháng)了解孩子課任老師的教育教學(xué)理念以及學(xué)校、班級開(kāi)展的各項活動(dòng)。
3、認真聽(tīng)取家長(cháng)對班級管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議，為班級的發(fā)展獻計獻策，推動(dòng)教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺階。
二、會(huì )議準備：
1、確保教室干凈整潔，物品擺放有序，黑板報及班級文化布置要美觀(guān)，前黑板歡迎標語(yǔ)要醒目、熱情。
2、制作幻燈片。
3、班主任將《家長(cháng)會(huì )活動(dòng)方案》及發(fā)言稿形成書(shū)面文字。
三、會(huì )議流程：
(一)家長(cháng)簽到。
(二)班主任致歡迎詞。
(三)班主任匯報：
1、總結開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)孩子們的學(xué)習、生活情況以及學(xué)校、班級開(kāi)展的一些活動(dòng)。
2、期中考試情況。
3、本學(xué)期主要工作(圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、安全教育、行為習慣養成等工作展開(kāi))。
4、講解家庭教育及家長(cháng)與學(xué)校如何配合、家庭作業(yè)布置與檢查，班級工作及教學(xué)方面需要家長(cháng)配合支持的方面。
5、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。
(四)互動(dòng)交流
1、家長(cháng)之間互相討論，互相詢(xún)問(wèn)在教育子女方面的方法經(jīng)驗或困惑，形成比較集中的問(wèn)題。
2、與家長(cháng)探討如何正確看待成績(jì)與如何更好地教育學(xué)生。交流孩子的`教育方法，班主任回答家長(cháng)提出的一些管理孩子方面的困惑和憂(yōu)慮。
3、數學(xué)、語(yǔ)文老師與家長(cháng)交流。
4、請家長(cháng)對學(xué)校及老師提出合理化的建議。
5、個(gè)別溝通：對于在學(xué)習和各方面表現令人擔憂(yōu)的學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行溝通，與家長(cháng)達成特殊教育方案。
四、結束語(yǔ)：
希望家長(cháng)與學(xué)校共同做好學(xué)生的工作。
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