教師節簡(jiǎn)短活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編幫大家整理的教師節簡(jiǎn)短活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。

教師節簡(jiǎn)短活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目的

　　慶祝教師節，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學(xué)校營(yíng)造教師節的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學(xué)生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。

　　二、活動(dòng)主題：

　　“感謝師恩訴說(shuō)心聲”

　　三、活動(dòng)背景：

　　我國第xx個(gè)教師節即將到來(lái)

　　教師被人們稱(chēng)為“園丁”、“人類(lèi)靈魂的工程師”，是受到全社會(huì )尊重的'一種職業(yè)，是是倍受社會(huì )尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節。今年是我國第xx個(gè)教師節。作為國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛(ài)國主義教育，認識人民教師在社會(huì )主義現代化建設中做出的巨大貢獻，真正體會(huì )感悟到人民教師無(wú)私奉獻的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個(gè)崇高的職業(yè)，在不斷的學(xué)習中，提高自身的教師素養和品德，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國未來(lái)的人民教師。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年x月x日—xx日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　理科樓各辦公室

　　六、活動(dòng)對象：

　　信息工程系全體老師

　　七、資源需要

　　1、卡紙或者隨意貼若干。

　　2、向信息系各班同學(xué)征集“老師，我想對您說(shuō)”——最想對老師說(shuō)的一句話(huà)。

　　3、倡議書(shū)、通知各打印4份。

　　八、活動(dòng)內容

　　1、x月x日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會(huì )成員替老師打掃辦公室衛生。

　　2、x月x日將手機到的各班“最想對老師說(shuō)的一句話(huà)”以及賀卡轉交到老師的手中，提前送去節日的祝福。

　　九、負責人：

　　信息工程系學(xué)生會(huì )學(xué)習部

　　十、主要參與者：

　　學(xué)生會(huì )所有成員

　　十一、備注

　　1、所有經(jīng)費開(kāi)支需要有正規發(fā)票。

　　2、所有工作細節由各部門(mén)認真負責，不得有誤。

　　3、各部門(mén)必須相互協(xié)調，相互配合，努力把此次活動(dòng)做好。

　　4、未盡事宜另行通知。

教師節簡(jiǎn)短活動(dòng)方案2

　　設計意圖：

　　兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛(ài)老師的情感，我設計了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達對老師的愛(ài)。

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道9月10日是教師節。

　　2、感受教師對自己的愛(ài)，能用恰當的方式表達對教師的愛(ài)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。

　　2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

　　3、幼兒畫(huà)冊《社會(huì )》

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道9月10日是教師節，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)教師的情感。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　制作小禮物送給老師。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師提問(wèn)，請幼兒討論，引起幼兒學(xué)習興趣。

　　教師：小朋友你們知道6月1日是誰(shuí)的節日嗎？（是我們小朋友的節日），小朋友們過(guò)節日的`時(shí)候快樂(lè )嗎？是誰(shuí)給你們過(guò)的節日？那么你們知道嗎？其實(shí)老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節日），老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢？小班是那幾個(gè)老師教過(guò)你，中班是那幾個(gè)老師教過(guò)你？

　　二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。

　　1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請幼兒欣賞。

　　2、提問(wèn)：這是什么時(shí)候照的照片？小朋友們在干什么？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又高興有快樂(lè )？3、小朋友現在有了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的？老師為小朋友做了哪些事情？

　　4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過(guò)你？

　　三、討論：

　　老師把愛(ài)都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日里應該給老師愛(ài)呢？

　　幼兒閱讀畫(huà)冊《給老師的愛(ài)》后根據教師的提示進(jìn)行討論：

　�。�1）老師怎么了？為什么會(huì )咳嗽？

　�。�2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會(huì )怎么想？

　�。�3）你平時(shí)是怎樣對待老師的？

　　四、制作小禮物表達對老師的愛(ài)并送上祝福的話(huà)語(yǔ)。

　　1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛(ài)呢？（說(shuō)祝福的話(huà)，送給老師小禮物）

　　2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并給予一定的幫助。

　　五、幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂(lè )。

　　活動(dòng)總結：

　　本次活動(dòng)把各領(lǐng)域進(jìn)行了有機整合。通過(guò)觀(guān)看照片，進(jìn)行回憶，幼兒了解了老師工作很辛苦，同時(shí)激發(fā)了幼兒愛(ài)老師的情感。在老師的提問(wèn)下，幼兒都爭先恐后地舉手發(fā)言，回憶和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子參與活動(dòng)的熱情非常高。通過(guò)自由的談話(huà)，幼兒在了解教師工作的同時(shí)也鍛煉了他們的語(yǔ)言表達能力和大膽表述的能力。

　　在閱讀畫(huà)冊的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì )到老師的辛苦，萌發(fā)了愛(ài)老師的情感，同時(shí)想出各種各樣的辦法來(lái)關(guān)心老師，讓老師高興。通過(guò)這次活動(dòng)，培養了的社會(huì )化情感。

　　隨后，幼兒制作各種小禮物送給老師，還對老師送上祝福的話(huà)語(yǔ)。培養了幼兒的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達能力。將活動(dòng)推向高潮，最后相互贈送禮物，演唱歌曲，活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。

教師節簡(jiǎn)短活動(dòng)方案3

　　金秋九月是收獲的季節，農場(chǎng)里農民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農在收獲香噴噴的水果，身為“園丁”的教師也在收獲，他們在收獲“桃李滿(mǎn)天下”的喜悅，在收獲來(lái)自學(xué)生發(fā)自?xún)雀沟囊宦暵曋x謝，在教師節來(lái)臨之際，活動(dòng)計劃安排如下：

　　一、 活動(dòng)目的：銘記師恩，感謝師恩

　　通過(guò)一系列體驗活動(dòng)，了解教師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘，無(wú)私奉獻，由衷地向老師表示致意。

　　1、 真情告白

　　主題：老師，我想對你說(shuō)

　　形式：班級傳情短信，以班級為單位，在真情信紙上寫(xiě)下你最想對老師說(shuō)的話(huà)，而后由班長(cháng)統計出來(lái)，把寫(xiě)的最真情的.內容在課間操時(shí)向全校同學(xué)宣讀傳達（每天一個(gè)班級）。其他的按教師分類(lèi)分別傳達給每個(gè)老師。

　　2、 各班根據自己的特點(diǎn)開(kāi)展一項感恩活動(dòng)。

　　3、 全校開(kāi)展一次以“教師節”或“感恩”為主題的手抄報，進(jìn)行全校張貼評比，評出一、二、三等獎。 一等獎：七（4）班 二等獎：八（2）班 三等獎：九（3）班

　　二、活動(dòng)總結：在全校內開(kāi)展一次轟轟烈烈的教師節活動(dòng)，

　　讓學(xué)生感悟到了教師的辛苦，教師們看到學(xué)生們給他們說(shuō)的真情告白，心中有了一份甜蜜的收獲，作為教師有種幸福的喜悅。

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