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精準幫扶措施方案（精選19篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的精準幫扶措施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精準幫扶措施方案 1
普及九年義務(wù)教育是《義務(wù)教育法》賦予基礎教育的法定要求，而控輟保學(xué)是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，也是我校教育教學(xué)工作的“重中之重”。國家修改頒布實(shí)施新的《義務(wù)教育法》以來(lái)，我校更加重視“普九”工作，尤其是控輟保學(xué)工作。為進(jìn)一步全面貫徹、認真落實(shí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，確保我�？剌z保學(xué)工作能順利通過(guò)各級檢查驗收，鞏固發(fā)展“普九”工作成果，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好控輟保學(xué)工作，現根據上級有關(guān)部門(mén)要求，結合我校實(shí)際工作情況，特制定此方案。
一、指導思想：
全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真執行上級教育主管部門(mén)的有關(guān)規定，統一認識、高度重視，強化領(lǐng)導、精心組織，明確思路、分清職責；堅持“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著(zhù)對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責，對社會(huì )負責的原則，動(dòng)員和組織社會(huì )、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，相互配合；繼續弘揚艱苦創(chuàng )業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神，切實(shí)做好我校的控輟保學(xué)工作。
二、主要措施：
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1、進(jìn)一步加強法制宣傳普及工作，提高全社會(huì )對控輟保學(xué)的認識。
�。�1）繼續堅持按照上級文件的要求，將“三法”（即《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》）教育課納入思想品德類(lèi)課程。系統地對學(xué)生進(jìn)行“三法”教育，增強學(xué)生的法律知識和自我保護意識，使學(xué)生依法維護自身的接受教育的權利。
�。�2）在每學(xué)期初的九月和三月“控輟活動(dòng)月”中，運用一切宣傳工具和輿論陣地，通過(guò)廣播、板報、標語(yǔ)、班會(huì )等多種形式，廣泛深入宣傳新頒布的《義務(wù)教育法》及其實(shí)施細則、《教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規，全校師生齊動(dòng)員、齊參戰，加大增強法律意識的宣傳力度。使全社會(huì )都認識到接受義務(wù)教育是法定的又是實(shí)用的，努力營(yíng)造一種良好的控輟保學(xué)工作的社會(huì )氛圍。
2、繼續建立完善有關(guān)的規章制度，明確控輟保學(xué)的責任和獎懲。
�。�1）為把控輟保學(xué)這項長(cháng)期性、艱巨性、動(dòng)態(tài)性的`工作切實(shí)抓好落實(shí)，學(xué)校將繼續執行并完善落實(shí)一系列相關(guān)的規章制度和實(shí)施方案。領(lǐng)導包年級、教師包班制度等。以上各項制度的實(shí)施與完善，便于隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，對生源的去向了如指掌，為及時(shí)發(fā)現及時(shí)做好輟學(xué)學(xué)生和家長(cháng)的工作，提供準確信息，防止出現管理上的空區。未雨而綢繆，防患于未然。
�。�2）將控輟保學(xué)工作納入對領(lǐng)導教師的考核中，并作為一項重要內容�？己私Y果要與年終的評優(yōu)選先、評職晉級、獎金評發(fā)等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。結合開(kāi)展“無(wú)輟學(xué)班”活動(dòng)，對表現好與差的班級的包班領(lǐng)導、教師、班主任及及時(shí)給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗或批評、總結經(jīng)驗教訓，分清良莠。每學(xué)期末，都要根據教導處的出具的考核結果，評出2—3名“控輟保學(xué)先進(jìn)班主任”，用以輻射帶動(dòng)其他。
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1、繼續建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機構。本學(xué)期，學(xué)校將成立以校長(cháng)王玲玲為組長(cháng)，副校長(cháng)徐龍合、徐剛為副組長(cháng)，教導主任陶春林、總務(wù)主任徐光祥、少先大隊大隊長(cháng)陳宜梅、及各班班主任為組員的“學(xué)�？剌z保學(xué)工作領(lǐng)導小組”。負責對全校34個(gè)班級的控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導和管理，明確工作目標及各自工作職責。
2、進(jìn)一步建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò )：學(xué)校校長(cháng)和副校長(cháng)——各包年級中層領(lǐng)導——各班主任——包班教師——各班學(xué)生的家長(cháng)。各網(wǎng)絡(luò )中的責任人各司其職，各負其責，齊抓共管，相互配合，扎扎實(shí)實(shí)地作好控輟保學(xué)工作。
3、繼續加強學(xué)籍管理，嚴把學(xué)額流動(dòng)關(guān)。教務(wù)處建立并完善科學(xué)、規范、詳細的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊檔案資料。對學(xué)生的正常流動(dòng)和輟學(xué)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。嚴把休、轉手續關(guān)。
4、定期召開(kāi)會(huì )議研究對策，家訪(fǎng)動(dòng)員嚴防死保。針對我�？剌z保學(xué)的嚴峻形勢，學(xué)校班子要在每學(xué)期期初、期末通報情況，研究對策。
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1、要認清嚴峻形勢，把控輟保學(xué)當作教育工作的“重中之重”來(lái)抓。全校教師都要牢固地樹(shù)立起“有生則校在，無(wú)生則失業(yè)”的觀(guān)念，明白了“皮之不存，毛將焉附？”的道理。使每一名教職工都能清醒地認識到學(xué)校的生存與個(gè)人的命運的必然聯(lián)系，倍感肩上責任之重大，充分認識到控輟保學(xué)的重要性、緊迫感、使命感，都能發(fā)自?xún)刃牡臎Q心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好。
2、繼續加強師風(fēng)師德建設，牢固樹(shù)立教師眼中無(wú)差生的觀(guān)念。針對本校師資隊伍現狀，結合控輟保學(xué)工作，本學(xué)期學(xué)校將重點(diǎn)抓好師風(fēng)師德建設。旨在提高教師的思想素質(zhì)，重塑教師的良好形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)政治業(yè)務(wù)學(xué)習等活動(dòng)，加強對領(lǐng)導、教師的培訓教育，不斷轉變教育教學(xué)觀(guān)念。確立以學(xué)生為本，本著(zhù)“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則，尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主、合作的師生關(guān)系。使領(lǐng)導、教師都深刻認識到，學(xué)生只有“親其師”才能“信其道”的道理。大力倡導教師眼中無(wú)差生，“獻給學(xué)生都是愛(ài)”的觀(guān)念。嚴禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)困生、學(xué)差生都能感受到學(xué)校、教師的溫暖與關(guān)愛(ài)，產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學(xué)情結，增強師生間的親合力。
3、改革和規范教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負擔。按照國家部頒標準開(kāi)齊、開(kāi)足所有課程，努力改進(jìn)教法，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面或個(gè)性發(fā)展。本學(xué)年，學(xué)校將嚴格執行上級教育行政部門(mén)的有關(guān)規定，不以考試成績(jì)排名次、排學(xué)號、排座次；不歧視學(xué)困生、學(xué)差生；不強行或變相要求其退、休、轉學(xué)；切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負擔，不擅自集體有償補課；學(xué)校還將倡導教師利用業(yè)余時(shí)間，無(wú)償地為學(xué)困生、學(xué)差生知識補差；在課堂教學(xué)中開(kāi)展梯次教學(xué)，為他們營(yíng)造一個(gè)相對寬松的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)生都有展示自我，發(fā)揮特長(cháng)的機會(huì )，增加他們的學(xué)習興趣和自信心。
4、繼續堅持開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使更多學(xué)生“把根留住”。本學(xué)期學(xué)校將繼續組織召開(kāi)學(xué)�！八囆g(shù)節”、“慶十一”大型文藝匯演及書(shū)畫(huà)、詩(shī)文展覽；舉辦各班級課間操、籃球、羽毛球比賽等體育活動(dòng)，培養學(xué)生的興趣、愛(ài)好，發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，使學(xué)生對校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控輟學(xué)。
5、充分利用家長(cháng)座談會(huì )的有利契機，調動(dòng)家長(cháng)參與控輟保學(xué)。根據我校和農村生活實(shí)際，我們將在每個(gè)學(xué)期的中旬，利用午后半天時(shí)間，召開(kāi)一次全校規模的各班家長(cháng)座談會(huì )。為了營(yíng)造氛圍，充分廣泛發(fā)動(dòng)家長(cháng)。并要求各班布置好黑板、教室，班主任充分準備材料向家長(cháng)匯報，各科任教師下班做記錄、聽(tīng)取意見(jiàn)。此舉將有助于增進(jìn)師長(cháng)關(guān)系、密切家校合作，使更多的家長(cháng)參與控輟保學(xué)。
6、加大校本投資力度，努力改善教育教學(xué)環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校將新購、更換、添置教育教學(xué)設備設施，努力改善了辦學(xué)條件。以便從軟硬件上保證正常地教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
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1、嚴格收費管理，堅決制止“三亂”現象，切實(shí)減輕學(xué)生及家長(cháng)經(jīng)濟負擔。新學(xué)期伊始，學(xué)校將嚴控收費標準，嚴控一些指令性的攤派、捐款等，盡可能地切實(shí)減輕學(xué)生及家長(cháng)的經(jīng)濟負擔。
2、繼續加大資助力度，盡量解決貧困生上學(xué)難問(wèn)題。學(xué)校還將要求任課教師及部分學(xué)生提供上學(xué)期用過(guò)的教材課本，以備下學(xué)期訂書(shū)難的學(xué)生循環(huán)使用，減輕學(xué)困生的經(jīng)濟負擔；校少先大隊還倡議班級開(kāi)展“獻愛(ài)心，幫困生”活動(dòng)，號召學(xué)生們幫助本班內的貧困生。目的只有一個(gè)：絕不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而輟學(xué)。
總之，本學(xué)期我�？剌z保學(xué)工作任重而道遠，困難重重，我們仍須不斷努力，發(fā)揚成績(jì)，彌補不足，力爭完成控輟保學(xué)的工作任務(wù)。
精準幫扶措施方案 2
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的均衡發(fā)展，確保適齡兒童完成義務(wù)教育，對控輟保學(xué)工作引起高度重視，堅持多措并舉，不斷加強控輟保學(xué)工作。特制定以下工作方案：
一、基本情況
溪湖區目前義務(wù)教育階段公辦小學(xué)共6所，其中，普通小學(xué)5所，特殊教育學(xué)校1所，全區公辦義務(wù)教育小學(xué)階段現有教職工498人，在校學(xué)生2583人。
近年來(lái)，我區一直高度重視義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，成立了以區教育局局長(cháng)為組長(cháng)，主管教學(xué)副局長(cháng)為副組長(cháng)，義教科、黨辦、督導辦公室主要領(lǐng)導為成員的.控輟保學(xué)領(lǐng)導小組。明確職能分工，落實(shí)各自職責，堅持綜合依法治理，堅持聯(lián)控聯(lián)保，堅持標本兼治，持續推進(jìn)教育公平，努力提高義務(wù)教育階段鞏固率。主要采取如下措施：
�。ㄒ唬┟鞔_責任，建立控輟保學(xué)工作機制。落實(shí)政府控輟保學(xué)主體責任，明確各職能部門(mén)責任分工，建立控輟保學(xué)聯(lián)保機制。
�。ǘ┘哟罂剌z保學(xué)力度。各相關(guān)部門(mén)充分發(fā)揮部門(mén)職能，積極做好控輟保學(xué)工作，督導到位，實(shí)時(shí)監控。
�。ㄈ┣袑�(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。不斷規范辦學(xué)行為，嚴格控制學(xué)生作業(yè)時(shí)間，嚴格控制作業(yè)量，層層簽訂責任書(shū)，把減負和控輟工作做到有機結合。
�。ㄋ模┥罨逃虒W(xué)改革，穩步推進(jìn)基礎課程改革。依托組建集團辦學(xué)，積極探索集團辦學(xué)新模式。堅持推進(jìn)特色化辦學(xué)，努力打造“一校一品”。
二、具體措施
�。ㄒ唬┤霊�(hù)調查，摸清情況。
教育局根據學(xué)籍系統，由學(xué)校建立輟學(xué)學(xué)生臺賬。責任到人，逐戶(hù)落實(shí)。
�。ǘ┮蝗艘话�，因人施策。
1.建立易輟生檔案。通過(guò)談心和單獨輔導對貧困家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾學(xué)生、學(xué)困生積極開(kāi)展心理激勵和學(xué)業(yè)幫扶，幫助其樹(shù)立學(xué)習信心，避免因喪失學(xué)習動(dòng)力而輟學(xué)。
2.與扶貧和資助部門(mén)進(jìn)行溝通，協(xié)調解決易輟生就學(xué)問(wèn)題。
3.關(guān)注殘疾學(xué)生，根據實(shí)際情況，教育部門(mén)與殘聯(lián)組織和特殊教育學(xué)校溝通，共同做好隨班就讀和送教上門(mén)工作。
4.因家庭變故等原因易輟，由教育、團委、婦聯(lián)等單位，依法督促家長(cháng)履行監護責任。
�。ㄈ┙�(dòng)態(tài)監測機制
各學(xué)校要利用學(xué)籍信息管理系統，做好輟學(xué)學(xué)生標注登記工作。每學(xué)期核查一次實(shí)際人數與學(xué)籍人數情況，并確保學(xué)籍系統信息與實(shí)際一致。教育主管部門(mén)要加強學(xué)生失學(xué)輟學(xué)情況監測，及時(shí)掌握學(xué)生在校狀態(tài)，發(fā)現疑似輟學(xué)要責令學(xué)校立即入戶(hù)調查、查明原因、立即勸返。
�。ㄋ模┙∪熑巫肪繖C制
不斷完善控輟保學(xué)督導機制和考核問(wèn)責機制，將義務(wù)教育控輟保學(xué)工作作為學(xué)校主要領(lǐng)導考核的重要指標。教育督導部門(mén)對義務(wù)教育控輟保學(xué)工作和鞏固水平開(kāi)展專(zhuān)項督導，把控輟保學(xué)作為責任督學(xué)日常督導工作的重要內容，各相關(guān)部門(mén)要切實(shí)履行職責、強化責任，努力形成齊抓共管的工作局面，確�？剌z保學(xué)工作落到實(shí)處，切實(shí)保障適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育的合法權益。
精準幫扶措施方案 3
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前后控輟保學(xué)工作的通知》、市教育局《關(guān)于做好20xx年秋季教育扶貧控輟保學(xué)工作的通知》等文件精神，加強“控輟保學(xué)”工作，提高九年義務(wù)教育鞏固率，促進(jìn)我縣教育事業(yè)健康、有序發(fā)展，確保完成20xx年度全縣控輟保學(xué)目標任務(wù)：小學(xué)生入學(xué)率100%，初中入學(xué)率100%，小學(xué)、初中在校學(xué)生年輟學(xué)率為零；鞏固率100%。義務(wù)教育階段建檔立卡貧困戶(hù)子女入學(xué)率100%，鞏固率100%。確保全縣建檔立卡貧困戶(hù)子女無(wú)一人因貧失輟學(xué)的現象。
一、成立中小學(xué)控輟保學(xué)工作領(lǐng)導小組
采取“局領(lǐng)導包片，督學(xué)包督學(xué)區，股室包鄉鎮，工作人員包學(xué)�！钡陌晒ぷ鳈C制，層層壓實(shí)工作責任，督促學(xué)校完成相關(guān)工作任務(wù)。
二、明確各部門(mén)責任分工，職責具體到人
�。ㄒ唬⿲W(xué)校主要職責
1.清查底子。各學(xué)校先對照20xx年上期學(xué)校的學(xué)生花名冊，摸清本校貧困適齡兒童對象，在開(kāi)學(xué)前對貧困家庭學(xué)生開(kāi)展一次家訪(fǎng)工作，準確掌握貧困學(xué)生的去向，及時(shí)了解他們就讀相關(guān)情況，建立好控輟保學(xué)工作臺賬，確保貧困適齡兒童不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)輟學(xué)。
2.進(jìn)一步核查數據。一是核清本轄區6-15周歲適齡兒童哪些有學(xué)籍，哪些無(wú)學(xué)籍，對無(wú)學(xué)籍的學(xué)生逐一造冊。二是對無(wú)學(xué)籍名冊里的學(xué)生進(jìn)一步核實(shí)。無(wú)學(xué)籍學(xué)生在校就讀，寫(xiě)清未注冊學(xué)籍原因并取得就讀學(xué)校的在校證明。無(wú)學(xué)籍學(xué)生不在學(xué)校就讀，要做好勸返工作并注冊好學(xué)籍同時(shí)建好臺賬資料。無(wú)學(xué)籍學(xué)生確認在省外就讀要認真調查核實(shí)，做好詳細記錄（要有學(xué)生就讀的省市縣和學(xué)校、年級等詳細信息），并登記造冊。無(wú)學(xué)籍學(xué)生若無(wú)法聯(lián)系，不知去向，要準備好調查報告、去函及圖片等佐證資料，并逐級上報，每一級均要留有存根同時(shí)建好臺賬資料。三是核查轄區內國網(wǎng)中有學(xué)籍但不在校的學(xué)生或在家反省的學(xué)生要與原就讀學(xué)校一起勸返到學(xué)校就讀，同時(shí)建好臺賬資料。
3.加大勸返力度。對四類(lèi)貧困學(xué)生不在校讀書(shū)的，必須要動(dòng)用一切力量，將其勸回。對適齡殘疾兒童不能隨班就讀，要立即與家長(cháng)簽好協(xié)議，注冊好學(xué)籍，實(shí)行送教上門(mén)服務(wù)，送教上門(mén)要有工作計劃、有專(zhuān)門(mén)教師、送教協(xié)議資料臺賬。每個(gè)送教上門(mén)對象每月“送教上門(mén)”2次，每次至少2個(gè)課時(shí)。每位送教上門(mén)學(xué)生資料（學(xué)生家長(cháng)簽字的教案、送教記錄及影像資料）要按月準備好。
4.建立校級臺賬。各學(xué)校建立本�？剌z保學(xué)和送教上門(mén)詳細臺賬。每個(gè)貧困學(xué)生都需附有一張信息調查表，其他情況的學(xué)生附上學(xué)籍證明等相關(guān)資料。
5.資料收納歸檔。各學(xué)校在控輟保學(xué)走訪(fǎng)中，要收集控輟保學(xué)相關(guān)資料，并整理成冊歸檔備查。主要資料要包括：各地學(xué)生輟學(xué)情況臺賬、貧困學(xué)生信息臺賬、控輟保學(xué)方案、三幫一工作責任制、勸返記錄(通信、電話(huà)、發(fā)函、入戶(hù)走訪(fǎng)等圖片資料)，送教上門(mén)資料、控輟保學(xué)效果等。同時(shí)，對在走村入戶(hù)調查中，確實(shí)無(wú)法弄清去向的建檔立卡學(xué)生要匯總造冊登記，并對此類(lèi)每一個(gè)學(xué)生的調查形成調查報告，在調查報告上要有詳細的調查情況說(shuō)明和相關(guān)調查人簽字背書(shū)。
�。ǘ└鞫綄W(xué)區督學(xué)督促學(xué)校分解目標任務(wù)到具體個(gè)人，走村入戶(hù)，精準實(shí)施“三幫一”勸返復學(xué)行動(dòng)，實(shí)行勸返銷(xiāo)號管理。在檢查學(xué)�？剌z保學(xué)工作中遇到困難和問(wèn)題時(shí)，與學(xué)校一起積極主動(dòng)聯(lián)系當地黨委政府，爭取得到黨委政府的幫助，進(jìn)一步采取措施落實(shí)控輟保學(xué)工作。各督學(xué)區建好本級臺賬備查。各督學(xué)要把在學(xué)校調查控輟保學(xué)的具體情況及時(shí)向包片局領(lǐng)導做好匯報，想方設法進(jìn)一步搞好學(xué)校的控輟保學(xué)工作。
�。ㄈv校工作人員深入學(xué)校，全面掌握學(xué)�？剌z保學(xué)的`工作動(dòng)態(tài)。指導學(xué)校摸清底細，制定好本校的控輟保學(xué)方案，逐月建立好本學(xué)�？剌z保學(xué)工作臺賬和本轄區6-15周歲貧困適齡兒童控輟保學(xué)工作信息臺賬，并搞好一單式扶貧系統的月報工作。駐校工作人員要把在學(xué)校調查控輟保學(xué)的具體情況及時(shí)向包片局領(lǐng)導做好匯報，想方設法進(jìn)一步搞好聯(lián)系學(xué)校的控輟保學(xué)工作。
�。ㄋ模┚诸I(lǐng)導把駐校工作人員和督學(xué)區在各校督查上報的控輟保學(xué)情況進(jìn)行匯總，針對發(fā)現的問(wèn)題研究對策及時(shí)指導學(xué)校進(jìn)行整改落實(shí)，全面完成控輟保學(xué)目標任務(wù)。
三、控輟保學(xué)具體措施
加大控掇保學(xué)力度，確保義務(wù)教育全覆蓋。一是建立控輟保學(xué)管理制度，強化以制控輟。在全縣各學(xué)校實(shí)行包干機制，將勸學(xué)工作責任落實(shí)到人，將勸學(xué)效果與年度考核掛鉤。在開(kāi)學(xué)一周內完成對轄區所有義務(wù)教育階段學(xué)生的勸學(xué)走訪(fǎng)，并建立臺賬，實(shí)行銷(xiāo)號管理，勸返一個(gè)銷(xiāo)號一個(gè)。二是嚴格執行法律法規，強化依法控輟。各學(xué)校做好“三幫一”工作，主動(dòng)爭取當地黨委、政府對控輟保學(xué)工作的高度重視和積極參與，對那些拒不送子女入學(xué)的家長(cháng)要通過(guò)當地黨委政府部門(mén)與司法部門(mén)的介入，依據《義務(wù)教育法》采取法律手段。針對適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況不能入學(xué)接受義務(wù)教育的，必須由其法定監護人提出書(shū)面申請，經(jīng)批準后，報縣教育局備案。對多次動(dòng)員仍不返校的學(xué)生，依法向其法定監護人下達《限期復學(xué)通知書(shū)》，給予批評教育并責令限期改正。法定監護人在接到通知書(shū)后一周內仍不送學(xué)生復學(xué)的，學(xué)校報告鄉鎮政府下達行政處罰決定書(shū)，采取相應制約措施。三是切實(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生，強化以德控輟。各學(xué)校通過(guò)加強對輟學(xué)學(xué)生的教育引導，做好耐心的思想教育工作，勸導他們返校學(xué)習。關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，嚴肅處理教師中歧視差生的行為，避免出現在校學(xué)生再流失的現象。四是精準落實(shí)教育扶貧資助政策。學(xué)校要與政府部門(mén)共同努力，加大貧困生資助的力度，發(fā)動(dòng)師生開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)，用好用足學(xué)校的幫困保學(xué)基金，采取減、緩、免等多種方式解決特困生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)的問(wèn)題。
進(jìn)一步提高殘疾學(xué)生送教上門(mén)的質(zhì)量。一是針對疾兒童教育的特殊性，從事殘疾兒童教育任務(wù)重，心理壓力大，難以招聘到專(zhuān)業(yè)的殘疾兒童教育教師現狀。利用全縣僅有的9名專(zhuān)業(yè)教師對全縣65所學(xué)校有送教上門(mén)任務(wù)的老師進(jìn)行殘疾兒童教學(xué)方法的培訓。二是在正常時(shí)間內上好在校的學(xué)生課程，擠出節假日進(jìn)行每月2次的送教，盡力為送教上門(mén)殘疾學(xué)生提供全面專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。
精準幫扶措施方案 4
為貫徹落實(shí)《省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快高中階段教育發(fā)展的意見(jiàn)》文件精神，提高全體教職工的服務(wù)意識，增強教育的責任感，嚴格控制學(xué)生流失，保證我校加快高中階段教育發(fā)展工作的順利進(jìn)行，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本方案。
一、成立“控綴保學(xué)”領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx各班主任
領(lǐng)導小組下設辦公室在教務(wù)處，xxx兼任組長(cháng)，領(lǐng)導教務(wù)處、教研室工作人員抓“控綴保學(xué)”具體工作。
二、“控輟保學(xué)”工作的相關(guān)規定
1、認真做好加快高中階段教育發(fā)展工作的宣傳，營(yíng)造“控輟保學(xué)”的良好氛圍，保證轄區內適齡青年能按志愿按時(shí)入學(xué)，接受高中階段教育。
2、學(xué)生如因疾病不能就學(xué)時(shí)，向學(xué)校提出申請，學(xué)校將按開(kāi)發(fā)區教育局學(xué)籍規定協(xié)助家長(cháng)辦理休學(xué)手續，學(xué)生病愈后辦理復學(xué)手續，返校學(xué)習。
3、學(xué)生正當轉入、轉出必須按照開(kāi)發(fā)區教育局學(xué)籍管理之規定辦理好相關(guān)手續，做好印證材料的存檔工作。
4、班主任與學(xué)校簽訂控輟保學(xué)目標責任書(shū)，嚴禁教師以學(xué)生差為借口隨意驅趕學(xué)生，學(xué)校和教師不得對學(xué)生實(shí)施體罰和變相體罰或其它侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為。
5、全面貫徹國家教育方針，培優(yōu)補差，分類(lèi)施教，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在德、智、體，美，勞等各方面全面發(fā)展。
6、實(shí)施“五育”并舉，最大限度的減少重智育輕德育思想的危害。堅持在教學(xué)中滲透德育、美育教育。開(kāi)足開(kāi)全課程，重視學(xué)法指導，常抓健康教育，體、音、美、學(xué)、勞、信息技術(shù)等，要與其它課程一樣評估，使學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習和生活的樂(lè )園。
7、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，建立各種興趣小組，培養個(gè)性特長(cháng)，使學(xué)生在校能愉快地成長(cháng)，對學(xué)困生要多幫助，多指導，多談心，提高學(xué)習興趣。
8、開(kāi)展豐富多采的教學(xué)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，向四十分鐘要質(zhì)量，按照“減負”規定，依據教育規律，認真執行教育局規定的`作息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)量，嚴格執行上級規定的課業(yè)標準。
9、抓好學(xué)校各項常規管理，使學(xué)生在校有一個(gè)安全、健康的學(xué)習環(huán)境。
10、建立助學(xué)組織，認真執行三項助學(xué)金政策，對因家庭困難面臨輟學(xué)的學(xué)生，給予相應的物質(zhì)幫助，對家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生，學(xué)校采取幫助措施，保證其完成高中階段教育。
11、采取校長(cháng)包校，班主任和任課教師及行政和后勤人員包班包學(xué)生的“三結合”手段來(lái)控輟保學(xué)。對班級的后進(jìn)生，要常找他們談心，常幫、常問(wèn)、常指導。每個(gè)教師、班主任和校領(lǐng)導要經(jīng)常對后進(jìn)生家訪(fǎng)，多與家長(cháng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
12、每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生評教，對于學(xué)生評教中處于末位的教師由校長(cháng)找其談話(huà)并責令整改。如出現對學(xué)生打擊報復者，一經(jīng)查處，將嚴厲處理。
13、教師不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得無(wú)故強迫學(xué)生離校，因體罰學(xué)生而造成學(xué)生流失的，視其情節納入期末考核。
14、學(xué)校每天清點(diǎn)一次班級人數。學(xué)期末對控輟保學(xué)工作進(jìn)行專(zhuān)項獎勵。
我校將全面貫徹黨的教育方針，加強學(xué)校的德育工作，減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，不斷增強學(xué)校的吸引力，不斷增強教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。做好“學(xué)困生”思想工作，用真心愛(ài)護輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪(fǎng)，及時(shí)掌握“學(xué)困生”的思想動(dòng)態(tài)，解決“學(xué)困生”的各種困難，讓他們安心和上學(xué)，以真情實(shí)感把“學(xué)困生”留住，完成“控綴保學(xué)”工作。
精準幫扶措施方案 5
為加快我鄉xxxx村扶貧開(kāi)發(fā)步伐，增加貧困群眾經(jīng)濟收入，改善牧民生產(chǎn)生活條件，進(jìn)一步規范管理扶貧生產(chǎn)畜在扶貧戶(hù)的生產(chǎn)生活當中更好地發(fā)揮作用，嚴格按照扶貧單位對扶貧牲畜的管理要求，進(jìn)一步提高透明度合，積極接受扶貧單位及群眾廣泛監督，以促使xxxx村扶貧開(kāi)發(fā)工作盡快實(shí)施打好良好的基礎，現擬定xxxxxxx村扶貧開(kāi)發(fā)工作實(shí)施方案：
一、組織保障
項目實(shí)施必須在政府的統一安排部署后實(shí)施。根據項目?jì)热�，由州建設局、鄉政府以及項目所在村委會(huì )共同參與實(shí)施。
二、進(jìn)度安排及實(shí)施單位
(一)xxxxxx村扶貧戶(hù)生產(chǎn)母牛養殖扶貧資金項目由州建設局實(shí)施。預計時(shí)間為20xx年4月至12月。
(二)生產(chǎn)母牛養殖，建設地點(diǎn)：xxxx村州xxx局對口扶貧xx戶(hù)，分戶(hù)一頭生產(chǎn)奶牛計xx頭。項目總投資：xx萬(wàn)元。負責單位：州xxx局、xxxx鄉人民政府、xxxxxxxxx村委會(huì )共同參與實(shí)施。
(三)扶貧培訓項目：扶貧業(yè)務(wù)培訓，建設地點(diǎn)：村委會(huì )，培訓內容：養殖業(yè)使用技術(shù)、動(dòng)物防疫常識等方面進(jìn)行培訓，培訓扶貧戶(hù)41人次。
三、保障措施
加強對扶貧鐵畜管理工作，建立健全項目實(shí)施管理制度。切實(shí)做到幫扶措施到戶(hù)，技術(shù)服務(wù)到戶(hù)，效益惠及到戶(hù)，充分發(fā)揮扶貧生產(chǎn)畜的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，使貧困戶(hù)真正受益。
一是制定鄉一級抓村一級，村一級抓具體負責人的層層抓落實(shí)的模式追究責任制。鄉政府采取鄉級分管領(lǐng)導(聯(lián)系點(diǎn)領(lǐng)導)具體負責抓好扶貧鐵畜的管理和監督，村“兩委”全體干部負責承包5-10扶貧戶(hù)監督，每個(gè)扶貧戶(hù)相互監管的.捆綁式管理模式的管理措施，確保將扶貧生產(chǎn)畜在扶貧戶(hù)的生產(chǎn)生活當中更好地發(fā)揮作用。
二是根據扶貧戶(hù)居住區域的集中或分散等實(shí)際情況，每5-10戶(hù)中選出一名組長(cháng)負責監督該區域的扶貧戶(hù)鐵畜，體現領(lǐng)養戶(hù)在扶貧牛的飼養、管理、經(jīng)營(yíng)等相互監管相互學(xué)習作用;
三是按照管理要求，鄉獸醫站(育種站)對每頭鐵畜牛戴耳標，登記造冊，嚴禁和預防扶貧戶(hù)在生產(chǎn)當中出現因管理不善造成扶貧牛倒賣(mài)、送人、其他用途或傷亡等現象造成鐵畜流失，同時(shí)，明確鄉獸醫站、配種站技術(shù)人員職責，提高技術(shù)服務(wù)，力爭年有牛犢，確保在發(fā)放的生產(chǎn)�；A上三年內存欄牛頭增加到3頭。
四是加強對項目全過(guò)程的跟蹤監督、定期檢查，加大扶貧生產(chǎn)畜使用的監控力度。鄉政府定期舉辦相關(guān)的配種、動(dòng)物防疫培訓，同時(shí)，組織相關(guān)工作人員對負責該區域配種、防疫等方面的技術(shù)服務(wù)和村干部對扶貧戶(hù)飼草料籌備，發(fā)展生產(chǎn)方面督促情況進(jìn)行不定期的督導檢查，對項目執行中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)采取對扶貧戶(hù)警告、終止合同，收回牲畜、追究責任和損失，最終做到扶貧生產(chǎn)畜管理的科學(xué)、優(yōu)質(zhì)的技術(shù)服務(wù)、有利的保障措施，真正做到扶持一個(gè)戶(hù)，見(jiàn)效一個(gè)戶(hù)、脫貧一個(gè)戶(hù)的目標。
精準幫扶措施方案 6
一、提高認識統一思想
貫徹落實(shí)上級指示精神，堅持義務(wù)教育是一個(gè)過(guò)程的觀(guān)念，將控輟保學(xué)作為“普九”達標后鞏固提高工作的長(cháng)期任務(wù)，作為普及九年義務(wù)教育的二次攻堅。以改善辦學(xué)條件，提高師資素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量為基礎；以學(xué)校為主體，以提高教學(xué)改革為突破口；以依法治理為中心落實(shí)法律責任制。
二、控輟保學(xué)的手段和措施
1、結合實(shí)際，開(kāi)展以“不讓一個(gè)孩子輟學(xué)”為主題的宣傳活動(dòng)，大力宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書(shū)是違法”、“招收童工是違法”的道理，自覺(jué)送子女入學(xué)接受九年義務(wù)教育。進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持“以人為本”、“面向全體學(xué)生”，切實(shí)做到依法治教。讓“不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)”成為全社會(huì )的共識，為做好“控輟保學(xué)”工作營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境。認真學(xué)習《義務(wù)教育法》和上級指示精神，并結合實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì )“今天的輟學(xué)學(xué)生就是明天的貧困戶(hù)”的內涵，充分認識新形勢下做好控輟工作的重要意義，不斷增強責任感和使命感，把治理學(xué)生輟學(xué)的問(wèn)題作為義務(wù)教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，狠抓落實(shí)。認真制訂控輟保學(xué)工作方案，明確控輟目標和任務(wù)，本著(zhù)實(shí)事求是、積極進(jìn)取、因人制宜的原則，落實(shí)措施，打好控輟攻堅戰。
2、落實(shí)依法治理輟學(xué)的八種程序
一是入學(xué)通知關(guān)，二是學(xué)生入學(xué)注冊關(guān)，三是學(xué)生輟學(xué)確認關(guān)，四是雙向勸學(xué)關(guān)，五是及時(shí)上報關(guān)，六是敦促復學(xué)關(guān)，七是行政處罰關(guān)，八是申請法院強制執行關(guān)。
3、建立依法控輟保學(xué)責任制，過(guò)錯責任追究制。
4、建立一日常規檢查制，每學(xué)期初填在校生花名冊，定期查人數，發(fā)現流失及時(shí)勸學(xué)治理。
5、采取鞏固率與班主任工作考核及教師教學(xué)成績(jì)掛鉤制，對鞏固率不達標的.班級教師取消評優(yōu)、評模資格，并給予一定處分。
6、強化師德建設，教育教師帶著(zhù)感情做好每一名學(xué)生，特別是后進(jìn)生的工作，不得對學(xué)生挖苦、諷刺，嚴禁對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相休罰。抓好“三類(lèi)人群”的轉化和幫扶工作。
7、減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，禁止對學(xué)生施加課業(yè)壓力，經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)量及處理情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，對一貫加大作業(yè)量而屢禁不止的教師予以嚴肅處理。
8、嚴禁亂訂資料，亂收費，如發(fā)現擅自訂購資料或收費的教師，將勒令其清退。
9、是堅持家訪(fǎng)制度。積極做好學(xué)生家訪(fǎng)工作，切實(shí)做好“學(xué)困生”思想工作，用真心愛(ài)護“學(xué)困生”，關(guān)心“學(xué)困生”，經(jīng)常家訪(fǎng)，及時(shí)掌握“學(xué)困生”的思想動(dòng)態(tài)，解決“學(xué)困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“學(xué)困生”留住。
精準幫扶措施方案 7
為認真貫徹執行《中華人民共和國義務(wù)教育法》，進(jìn)一步加強義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)”工作，在全校初步形成社會(huì )、家庭和學(xué)校齊抓共管、常抓不懈的“控輟保學(xué)”良好局面，切實(shí)鞏固義務(wù)教育的成果，結合我�？剌z保學(xué)工作實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的控輟方針，采取以法治輟、以情勸學(xué)、以資助學(xué)，以及轉變教育觀(guān)念、改革教學(xué)方法、改善師生關(guān)系等措施，以貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，以實(shí)現“一個(gè)都不能少”的目標，持之以恒地抓好控輟保學(xué)工作，全面實(shí)現我校義務(wù)教育持續、穩定、健康、協(xié)調發(fā)展。
二、成立“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
下設工作組
第一組：負責界嶺村組長(cháng)：
成員：
第二組：負責青天村組長(cháng)：
成員：
第三組：負責同心村組長(cháng)：
成員：
第四組：負責明山村組長(cháng)：
成員：
第五組：負責河口村組長(cháng)：
成員：
第六組：負責三槐村組長(cháng)：
成員：
第七組：負責老鴨村組長(cháng)：
成員：
第八組：負責道義村組長(cháng)：
成員：
三、具體措施與辦法
�。ㄒ唬┘哟笮麄鹘逃Χ�，強化依法入學(xué)責任
充分利用板報、標語(yǔ)、廣播、升旗儀式、家長(cháng)會(huì )等渠道，在每年《義務(wù)教育法》宣傳月中大力宣傳《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等法律法規，使學(xué)生認識接受義務(wù)教育是每個(gè)適齡兒童的基本權利，神圣不可侵犯。要使廣大家長(cháng)能認識到依法送子女(被監護人)入學(xué)是不可逃避的'責任，明確子女沒(méi)有完成義務(wù)教育是違法的，要受到法律的追究。
�。ǘ⿵娀瘜W(xué)校依法管理，多方構筑控輟防線(xiàn)
1、轉變教育觀(guān)念，端正辦學(xué)思想，依法治教，規范辦學(xué)行為；努力營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境和良好的校風(fēng)；同時(shí)加強教師隊伍建設，提高教師教書(shū)育人的責任心和使命感；加大教學(xué)改革力度，提高教學(xué)實(shí)效；加強學(xué)校的學(xué)籍檔案管理，監控學(xué)生的流向。
2、組織廣大教師學(xué)習《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》、《教師行為準則》等，開(kāi)展一些旨在提高師德修養的活動(dòng)，增強教師的職業(yè)道德，樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)學(xué)生的意識，構建良好的師生關(guān)系，增強教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的責任感，學(xué)校把控輟保學(xué)工作列為校長(cháng)和教師最基本的教育工作行為，提高學(xué)校的辦學(xué)效益。
3、健全學(xué)生報告制度，及時(shí)做好動(dòng)員復學(xué)工作。學(xué)校要結合實(shí)際，采取上課班長(cháng)或科任教師點(diǎn)名制度等學(xué)生考勤制度，發(fā)現學(xué)生無(wú)故缺課，馬上報告學(xué)校行政值周領(lǐng)導，由行政值周領(lǐng)導通知班主任，并要求班主任當天與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，了解原因，一旦有輟學(xué)苗頭，班主任與科任教師配合及時(shí)家訪(fǎng)，做動(dòng)員復學(xué)工作。
4、進(jìn)一步加大幫扶助困力度。對經(jīng)濟困難而中途輟學(xué)的貧困生，學(xué)校應實(shí)行“減、免、緩、助”等方法，并通過(guò)廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)社會(huì )各界伸出援助之手扶助貧困生，使學(xué)生能如期完成學(xué)業(yè)，做到一個(gè)都不能因貧而輟學(xué)。
(三)加大課程改革力度，大力推進(jìn)素質(zhì)教育
實(shí)行新課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，改革評價(jià)體系，嚴禁以考試分數作為唯一標準對師生進(jìn)行衡量，嚴禁在公開(kāi)場(chǎng)合公布學(xué)生的考試成績(jì)，給學(xué)生排名次等。對學(xué)生在校學(xué)習與表現要實(shí)行成績(jì)等級評價(jià)與學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。學(xué)校每個(gè)教師要尊重學(xué)生的個(gè)性，注重發(fā)掘、培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，使之發(fā)展成特長(cháng)。
�。ㄋ模⿵娀瘜W(xué)校服務(wù)意識，營(yíng)造良好校園文化
牢牢樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的意識，經(jīng)常性開(kāi)展切合學(xué)校辦學(xué)條件和師生實(shí)際的校園文化系列活動(dòng)，開(kāi)設綜合活動(dòng)課，組織大課間活動(dòng)，積極倡導針對學(xué)生的興趣愛(ài)好，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的潛能，同時(shí)通過(guò)校園廣播站、墻報、班報等形式，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍，創(chuàng )設民主、平等、和諧、寬松、愉快的學(xué)習環(huán)境和學(xué)生成長(cháng)環(huán)境，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，讓學(xué)生會(huì )學(xué)、愿學(xué)。
�。ㄎ澹┞鋵�(shí)控輟保學(xué)責任，加強控輟保學(xué)監管
校長(cháng)與相關(guān)科任教師、班主任齊抓共管，明確要求行政人員、班主任、相關(guān)科任教師集體合作做到認真履行工作職責，把控輟保學(xué)工作納入班主任、科任教師績(jì)效考核。
精準幫扶措施方案 8
一、指導思想
堅持以人為本，促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展;堅持民生政策更多地向殘疾人群體傾斜;堅持典型引領(lǐng)，全面推進(jìn);堅持統籌兼顧，分類(lèi)指導;堅持政府主導，社會(huì )參與;堅持打好基礎，逐步完善;加強制度建設，建立長(cháng)效機制。
二、目標任務(wù)
1、完成《20xx年河南省殘疾人“兩個(gè)體系”建設指導意見(jiàn)》和xx市殘疾人工作會(huì )議確定的目標任務(wù)。
2、積極組織參加第二十二次全國助殘日活動(dòng)，完成扶殘助殘所承諾的目標任務(wù)，收益殘疾人數不低于殘疾人數的15%。
3、社區康復工作：建設1個(gè)鄉鎮康復室，建設30個(gè)村康復站，全面完成年度康復任務(wù)。
4、搞好殘疾人培訓，全年培訓67名，新安置殘疾人就業(yè)25人，完成本鄉鎮殘疾人就業(yè)保障金征收任務(wù)。
5、鎮村兩級殘疾人專(zhuān)職委員配備率、實(shí)名登記率、培訓率達到100%。
三、組織領(lǐng)導
為了加強對此項工作的`組織領(lǐng)導，鎮政府成立了xx鎮殘疾人工作領(lǐng)導小組，由主抓副職xxx任組長(cháng)，殘聯(lián)理事長(cháng)xxx任副組長(cháng)，鎮直各單位負責人為成員。領(lǐng)導小組辦公室設在鎮殘聯(lián)，xxx兼任辦公室主任。各村要建立相應工作機制，加強領(lǐng)導，精心組織，統籌推進(jìn)。鎮各有關(guān)部門(mén)要通力協(xié)作，密切配合，認真抓好落實(shí)。各村要發(fā)揮在殘疾人“兩個(gè)體系”建設中的基礎性作用，將殘疾人社會(huì )保障和服務(wù)列入建設規劃，抓好各項政策措施的落實(shí)，確保取得實(shí)效。
四、工作要求
1、思想認識，切實(shí)增強緊迫感。
推進(jìn)殘疾人“兩個(gè)體系”建設是深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)、維護社會(huì )公平正義、保障和改善民生、促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展的必然要求，是幫助殘疾人改善基本生活條件、促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展、實(shí)現殘疾人共享改革發(fā)展成果的根本舉措。
2、履行職責，形成推進(jìn)合力。推進(jìn)殘疾人“兩個(gè)體系”建設是一項龐大而復雜的社會(huì )工程，涉及部門(mén)多，工作要求高。各有關(guān)部門(mén)要在落實(shí)好上級有關(guān)政策的基礎上，認真履行職責，結合x(chóng)x實(shí)際，創(chuàng )新工作方式，通力合作，搞好配合，制定更多、更實(shí)惠的專(zhuān)項措施，不斷擴大殘疾人保障和服務(wù)覆蓋面，讓廣大殘疾人充分享受到“兩個(gè)體系”建設帶來(lái)的幸福生活。
3、加大宣傳力度，注重鼓勵引導。采用多種宣傳方式和手段，大力宣傳殘疾人“兩個(gè)體系”建設的重要意義、政策措施、先進(jìn)典型和新經(jīng)驗、新成效，營(yíng)造良好的輿論氛圍，讓殘疾人“兩個(gè)體系”建設深入民心。大力弘揚人道主義思想和中華民族傳統美德，引導和鼓勵社會(huì )力量開(kāi)展形式多樣的扶殘助殘活動(dòng)，建立穩定的志愿者隊伍，積極參與到殘疾人“兩個(gè)體系”建設中來(lái)，在全鎮形成尊重、關(guān)愛(ài)、扶殘助殘的良好社會(huì )風(fēng)尚。
精準幫扶措施方案 9
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等法律法規，根據《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》、《市人民政府辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》等文件要求，扎實(shí)開(kāi)展“控輟保學(xué)”工作，提高義務(wù)教育鞏固率，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以扶貧開(kāi)發(fā)重要戰略思想為指導，全面貫徹落實(shí)黨中央打贏(yíng)扶貧攻堅戰的重大決策部署，推動(dòng)城鄉義務(wù)教育一體化發(fā)展，將控輟保學(xué)作為教育脫貧的關(guān)鍵和基礎，依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權利，促進(jìn)教育公平，不斷保障和改善民生。
二、目標任務(wù)
依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權利，以建檔立卡等貧困人口（含非建檔立卡的農村貧困殘疾人家庭子女、農村低保家庭子女、農村特困救助供養人員子女、留守兒童、單無(wú)親家庭子女）為重點(diǎn)，全面提升貧困人口受教育水平。義務(wù)教育入學(xué)率達到100%，貧困家庭子女義務(wù)教育鞏固率達到100%。
三、工作措施
�。ㄒ唬⿵V泛宣傳，依法控輟
各校要聯(lián)合當地鄉鎮政府部門(mén)（教育行政部門(mén)）廣泛開(kāi)展《教育法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等法律法規的宣傳，提高社會(huì )和家庭對保障適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育的法律意識。對適齡兒童少年的父母或其他監護人未依法送適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育的，學(xué)校要及時(shí)書(shū)面報告當地鄉鎮人民政府和市教育局，并配合政府部門(mén)做好勸返復學(xué)工作，責令限期送子女入學(xué)。
�。ǘ┘訌姳O管，制度控輟
1.報告制。各校要加強學(xué)生管理，隨時(shí)掌握學(xué)生在校情況，對未到校生要及時(shí)追蹤去向、追查原因；對48小時(shí)未到校又未履行請假手續的學(xué)生，立即向當地鄉鎮人民政府和市教育局報告。
2.臺賬制。各學(xué)校對轄區內適齡兒童少年就讀信息底數要摸準確，尤其是在外地就讀的學(xué)生，要明晰去向、佐證有力。目前已輟學(xué)的，要依法依規想盡一切辦法動(dòng)員入學(xué)，確保零輟學(xué)。
3.月報制。自20xx年5月起，控輟保學(xué)工作實(shí)行月報制。各校每月25日前要向市教育局基教科上報相關(guān)情況，無(wú)輟學(xué)情況實(shí)行零報告制。
�。ㄈ┨嵘�，質(zhì)量控輟
各校要進(jìn)一步提升教育質(zhì)量，全面落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》，提高學(xué)校管理水平，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國家規定的課程，合理安排學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間、在�；顒�(dòng)內容和家庭作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔、心理負擔，消除學(xué)生厭學(xué)的心理障礙。要充分發(fā)揮共青團、少先隊、鄉村少年宮、留守兒童之家的`作用，利用“課后托管服務(wù)”積極開(kāi)展文體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，豐富校園文化生活，確保中小學(xué)生健康成長(cháng)。積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，推行先進(jìn)的教學(xué)模式，積極開(kāi)展啟發(fā)式、參與式教學(xué)，充分運用信息化手段，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高義務(wù)教育質(zhì)量和吸引力，確保中小學(xué)生“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)資助，扶貧控輟
認真維護建檔立卡學(xué)生資助管理系統，落實(shí)我市精準扶貧政策、營(yíng)養改善計劃和貧困家庭資助政策，把建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生作為脫貧攻堅重點(diǎn)對象，特別是把殘疾兒童、殘疾人子女、服刑人員未成年子女、留守兒童等作為重中之重，堅持優(yōu)先幫扶、精準扶貧，切實(shí)提高扶貧成效，進(jìn)一步完善重度殘疾兒童送教上門(mén)制度。各校要針對家庭經(jīng)濟特殊困難學(xué)生，按照“一生一案”制訂扶貧方案，統籌各類(lèi)扶貧、惠民政策，確保孩子不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)輟學(xué)。
�。ㄎ澹⿵娀瘞煹�，情感控輟
落實(shí)鄉村教師支持計劃，提高鄉村教師生活待遇，吸引更多優(yōu)秀人才到鄉村從教。各校要加強師德師風(fēng)建設，尊重、關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，強化對學(xué)生的發(fā)展性評價(jià)、多元評價(jià)，要把學(xué)習困難學(xué)生的幫扶作為控輟保學(xué)的重點(diǎn)任務(wù)，幫助他們解決實(shí)際困難，切實(shí)增強學(xué)習的自信心、有效性和獲得感，用情感感化學(xué)生、留住學(xué)生。
�。┮劳邢到y，規范管理
各校要維護好學(xué)籍管理系統，規范中小學(xué)學(xué)籍信息化管理，嚴格執行相關(guān)規定。學(xué)校對學(xué)生變動(dòng)情況要登記造冊，詳細核實(shí)和記錄相關(guān)情況，做到轉入、轉出、休學(xué)、復學(xué)、輟學(xué)等變動(dòng)情況清楚，相關(guān)證明材料齊全，手續完備。學(xué)校每學(xué)期要對轄區內學(xué)生的變動(dòng)情況也要進(jìn)行統計，并進(jìn)行分析，對有輟學(xué)傾向的學(xué)生和已輟學(xué)、小學(xué)畢業(yè)后未升入初中的學(xué)生要及時(shí)跟蹤調查，了解其輟學(xué)原因、輟學(xué)去向、思想動(dòng)態(tài)及監護人的意見(jiàn)，認真做好家訪(fǎng)和已流失學(xué)生的勸返動(dòng)員工作，防止其受不良因素誘導、脅迫、蠱惑，加入黑惡勢力團伙，擾亂社會(huì )秩序。
�。ㄆ撸┞鋵�(shí)責任，健全機制
進(jìn)一步完善“雙線(xiàn)控輟”責任制。即鄉鎮政府與包村領(lǐng)導、包村領(lǐng)導與村兩委領(lǐng)導、村兩委領(lǐng)導與村民為一條線(xiàn)；學(xué)校與教師、教師與學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生家長(cháng)與學(xué)生為一條線(xiàn)。層層簽訂“控輟保學(xué)”目標責任書(shū)，落實(shí)工作責任。明確校長(cháng)為學(xué)�！翱剌z保學(xué)”的第一責任人，全體教職員工都擔負著(zhù)“控輟保學(xué)”的重要責任，做到“四早”（早清查、早匯報、早家訪(fǎng)、早勸學(xué)）、“六到位”（領(lǐng)導到位、人員到位、責任到位、措施到位、時(shí)間到位、執行到位），努力提高義務(wù)教育鞏固率，確保零輟學(xué)。
�。ò耍┘訌姸讲�，嚴肅問(wèn)責
政府教育督導室、教育局將控輟保學(xué)工作納入學(xué)校年度工作綜合考核，并組成專(zhuān)項督查組，定時(shí)、不定時(shí)地開(kāi)展專(zhuān)項督查，對“控輟保學(xué)”做得好的學(xué)校，一要表彰，二要將好的經(jīng)驗做法及時(shí)在全市進(jìn)行推廣。同時(shí)，對因領(lǐng)導不力、責任不明確、措施不落實(shí)等造成輟學(xué)影響脫貧攻堅，將嚴肅問(wèn)責。
精準幫扶措施方案 10
為確保有效開(kāi)展殘疾人精準幫扶工作，根據省政府殘工委印發(fā)《20xx年貴州省殘疾人工作評價(jià)辦法》(黔殘工委發(fā)〔20xx〕4號)，州委、州政府印發(fā)《黔西南州推進(jìn)精準扶貧工作實(shí)施方案》(州委辦字〔20xx〕204號)的要求，結合我州殘疾人精準扶貧統計調查結果，經(jīng)州殘聯(lián)、州扶貧辦共同研究，制定本實(shí)施方案。
一、工作目標和要求
圍繞“脫貧致富、同步小康”兩大主題，在農村最低生活保障制度與扶貧開(kāi)發(fā)政策“兩項制度”有效銜接的基礎上，充分發(fā)揮農村低保制度和扶貧開(kāi)發(fā)政策的作用;按照精準扶貧六個(gè)到村到戶(hù)(結對幫扶、產(chǎn)業(yè)扶持、教育培訓、移民搬遷、危房改造、社會(huì )保障到村到戶(hù))的要求，對全州精準扶貧建檔立卡系統中建檔立卡的1.9萬(wàn)貧困殘疾人，按照扶貧開(kāi)發(fā)有關(guān)政策，分類(lèi)幫扶、精準施策，逐步提高農村貧困殘疾人基本生活保障水平，持續有效增加收入，增強自我發(fā)展能力，穩定解決溫飽并實(shí)現脫貧致富，同步奔小康。
二、實(shí)施階段和任務(wù)分配
從20xx年起，分兩個(gè)階段實(shí)施建檔立卡貧困殘疾人精準扶貧工作。20xx年至20xx年為全面扶持階段，計劃對建檔立卡的1.9萬(wàn)貧困殘疾人進(jìn)行扶持，在項目、資金、人力等方面采取普惠與特惠相結合，加大政策傾斜力度。對符合殘疾人教育、扶貧、社會(huì )保障、創(chuàng )業(yè)就業(yè)、康復等項目條件的，優(yōu)先給予項目扶持。20xx至20xx年為全面脫貧階段，通過(guò)第一階段的扶持，對已達到脫貧的殘疾人精準扶貧戶(hù)，進(jìn)一步鞏固穩定脫貧成果;對未能達到脫貧標準的殘疾人精準扶貧戶(hù)，找準原因，精準施策，重點(diǎn)幫扶，逐個(gè)解決，以實(shí)現全面脫貧致富、同步奔小康的目標。
三、主要措施
各縣(市)殘聯(lián)、義龍試驗區民政和民宗局要加強與當地扶貧部門(mén)聯(lián)系和溝通，及時(shí)將調查統計的殘疾人精準扶貧戶(hù)詳細名冊提供給扶貧部門(mén)。兩家共同協(xié)商，結合殘疾人類(lèi)別、需求和家庭實(shí)情，分類(lèi)建檔立卡，堅持普惠與特惠相結合，優(yōu)先考慮和扶持殘疾人精準扶貧戶(hù)。在《黔西南州推進(jìn)精準扶貧工作實(shí)施方案》(州委辦字〔20xx〕204號)的基礎上，多種措施，齊頭并進(jìn)，加大對殘疾人精準扶貧戶(hù)的幫扶力度。
一是建立一級重度殘疾人護理補貼制度，減輕殘疾人家庭的經(jīng)濟負擔。力爭在兩年內將二級重度殘疾人納入護理補貼范圍，建立貧困殘疾人生活困難補貼制度。
二是促進(jìn)殘疾人及其家庭創(chuàng )業(yè)就業(yè)增收。依據州人民政府出臺的《黔西南州殘疾人同步小康創(chuàng )業(yè)就業(yè)行動(dòng)實(shí)施方案》(州府辦函〔20xx〕62號)，重點(diǎn)實(shí)施“殘疾人十點(diǎn)百戶(hù)千人創(chuàng )業(yè)就業(yè)工程”，即每年創(chuàng )建10個(gè)以上殘疾人創(chuàng )業(yè)就業(yè)示范點(diǎn)，扶持100戶(hù)殘疾人家庭創(chuàng )業(yè)，新增殘疾人就業(yè)1000人以上。
三是實(shí)施無(wú)障礙改造項目，依據《黔西南州貧困殘疾人家庭無(wú)障礙改造項目實(shí)施方案》(州殘聯(lián)〔20xx〕74號)。優(yōu)先安排，重點(diǎn)解決行路難問(wèn)題。
四是實(shí)施殘疾人危房改造項目，解決住房困難的問(wèn)題。
五是教育幫扶。根據州財政局、州殘聯(lián)聯(lián)合行文《關(guān)于規范殘疾人學(xué)生和生活困難殘疾人子女助學(xué)補助工作的通知》(州殘聯(lián)〔20xx〕95號)精神，做好殘疾人學(xué)生和生活困難殘疾人子女助學(xué)補助工作�！敖煌ㄣy行——通向明天”資助殘疾大學(xué)生項目、彩票公益金學(xué)前殘疾兒童助學(xué)項目，解決智力扶貧問(wèn)題。
六是開(kāi)展殘疾人技能培訓，促進(jìn)殘疾人就業(yè)。積極與扶貧等部門(mén)聯(lián)合，對建檔立卡的殘疾人精準扶貧戶(hù)組織開(kāi)展技能培訓，提高殘疾人創(chuàng )業(yè)就業(yè)能力，增加經(jīng)濟收入。
七是實(shí)施殘疾人康復工程。實(shí)施白內障復明手術(shù)、殘疾人搶救性康復訓練、�？倒こ�、殘疾人輔助器具的.驗配及發(fā)放等工作。改善殘疾人的生存狀況，提高生活質(zhì)量，增強自信。
八是實(shí)施智力、精神和重度殘疾人陽(yáng)光家園居家托養補助項目。
九是出臺相關(guān)社會(huì )保障辦法，建立健全殘疾人社會(huì )保障體系，依法維護殘疾人的合法權益。
五、保障措施
(一)加強組織領(lǐng)導。各縣(市、試驗區)殘聯(lián)、扶貧部門(mén)要明確分管領(lǐng)導、責任科室和具體經(jīng)辦人員負責此項工作。鄉(鎮)、村兩級要充分發(fā)揮扶貧工作站人員、殘疾人專(zhuān)職委員的作用，切實(shí)抓好殘疾人精準扶貧工作。
(二)落實(shí)部門(mén)責任。各縣(市、試驗區)殘聯(lián)、扶貧部門(mén)要積極配合，相互支持、主動(dòng)溝通、定期協(xié)商、共同推進(jìn)本轄區殘疾人精準扶貧工作。扶貧部門(mén)主要搞好建檔立卡殘疾人精準扶貧工作的協(xié)調，落實(shí)對貧困殘疾人的扶持政策、項目和措施，研究提高識別扶貧對象的準確率，并采取有針對性的扶持措施;殘聯(lián)負責建立殘疾人精準扶貧數據庫，落實(shí)農村殘疾人數據及具體對象，通過(guò)各種項目提供重點(diǎn)幫扶。
(三)強化指導督查。各縣(市、試驗區)殘聯(lián)、扶貧部門(mén)要加強對建檔立卡殘疾人精準扶貧工作的指導和督促檢查，及時(shí)發(fā)現和幫助解決工作中存在的困難和問(wèn)題。建立工作進(jìn)度季報制度，年終要上報開(kāi)展殘疾人精準幫扶工作材料，包括工作措施、資金投入憑證、工作總結等，認真總結推廣好的做法與經(jīng)驗。
精準幫扶措施方案 11
為了實(shí)現“科研興教，依法治教”的策略，落實(shí)控輟保學(xué)工作精神，切實(shí)控制我校學(xué)生輟學(xué)數量，根據我校的實(shí)際情況，我們特定以下控輟保學(xué)工作方案。
一、指導思想
依法實(shí)施九年義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校要加強對控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導，動(dòng)員和組織社會(huì )、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈。
二、教改控輟，興趣導學(xué)
1.提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術(shù)上下功夫，以豐富的知識、良好的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)，以知識、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，保住學(xué)生。
2.全面貫徹黨的教育方針，加強學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，不斷增強學(xué)校的吸引力，同時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。
三、情感控輟，以情勸學(xué)
學(xué)校要求教師與學(xué)生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛(ài)心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛(ài)護輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪(fǎng)，及時(shí)掌握“雙困生”的思想動(dòng)態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“雙困生”留住。
四、扶貧控輟，幫困助學(xué)
學(xué)校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學(xué)生免收學(xué)雜費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動(dòng)員社會(huì )力量，援助貧困生。
五、管理控輟，措施保學(xué)
1.加強學(xué)籍管理制度，完善輟學(xué)學(xué)生報告制度。每個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，班主任對尚未入學(xué)的學(xué)生，要及時(shí)了解情況，做好學(xué)生入學(xué)的`動(dòng)員工作，并及時(shí)填報學(xué)生變動(dòng)情況表交教務(wù)處。對一周內還未到校上課的學(xué)生應采取相關(guān)措施，如：家訪(fǎng)動(dòng)員，或與當地街道、村委會(huì )取得聯(lián)系等。
2.建立控制班級學(xué)生輟學(xué)的責任制，實(shí)行目標管理，納入班級年度工作目標，分上學(xué)期末、下學(xué)期初及學(xué)年末進(jìn)行考核。
3.強化班主任控輟意識調動(dòng)控輟工作的自覺(jué)性、積極性。
4.班主任或相關(guān)科任老師不得責令學(xué)生退學(xué)、休學(xué)、轉學(xué)，如有此情況發(fā)生或有學(xué)生、家長(cháng)舉報，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校要追究相關(guān)人員的責任，并給予相應的處分。
5.建立責任制，落實(shí)獎懲。實(shí)行控輟保學(xué)工作班主作、科任老師包班制，把防止學(xué)生流失工作納入班主任，科任老師工作考核，實(shí)行控輟考核“一票否決”制度，并與評優(yōu)、評先、職稱(chēng)晉級等掛鉤。同時(shí)制定《初中部鞏生獎懲條例》，資金來(lái)源：向社會(huì )各界團體、個(gè)人募捐。
6.注重校園文化建設，吸引學(xué)生。校園文化建設是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設的重要組成部分，是青少年學(xué)生成長(cháng)的內在需要。我校高度重視校園文化建設，一是加強校園的美化、凈化，二是人文關(guān)懷，充分發(fā)揮校園文化在育人工作中獨特作用，以一種和諧溫馨的校園文化吸引學(xué)生。
7.對有正當理由確需轉出的，必須按程序辦理有關(guān)轉學(xué)手續，即：學(xué)生提出書(shū)面申請，班主任簽署意見(jiàn)，接收學(xué)校簽署意見(jiàn)，最后分管校長(cháng)審批。否則，作為輟學(xué)生處理。對轉學(xué)的學(xué)生沒(méi)有及時(shí)辦理轉出手續的，班主任應及時(shí)催促辦理。
精準幫扶措施方案 12
為貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，加強基礎教育工作，控制我鄉中、小學(xué)生特別是初中生輟學(xué)現象，防止小學(xué)、初中在校學(xué)生輟學(xué)率出現反彈現象，加快我鄉基礎教育發(fā)展，根據縣“兩基”辦有關(guān)文件精神和要求，結合我鄉實(shí)際，特制訂此“控輟保學(xué)”實(shí)施方案。
一、指導思想
認真執行上級有關(guān)部門(mén)的文件精神，明確職責，強化領(lǐng)導，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規”五字控輟策略，落實(shí)“依法控輟、行政控輟、扶貧控輟、情感控輟、質(zhì)量控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織社會(huì )、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。繼續弘揚艱苦創(chuàng )業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神，抓好控輟保學(xué)工作，使我鄉在校生輟學(xué)率降到國家規定的控制線(xiàn)以下。
二、工作目標
小學(xué)在校生輟學(xué)率控制在2%以?xún)�，初中在校生輟學(xué)率控制在3%以?xún)取?/p>
三、主要措施
1、加大宣傳力度。充分利用會(huì )議、廣播、電視、標語(yǔ)、文藝表演等多種形式，加大對《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律、法規的宣傳力度，使教育法規和政策家喻戶(hù)曉，人人皆知，努力提高全社會(huì )對“控輟保學(xué)”重要性的認識，讓“普九”理念深入人心。通過(guò)宣傳教育，進(jìn)一步明確政府、學(xué)校、家庭、學(xué)齡兒童少年各自的法律責任和應盡義務(wù)，從而從源頭上控制輟學(xué)生的發(fā)生。
2、加強“控輟保學(xué)”的制度建設。制訂控制小學(xué)、初中生流失的辦法，把“控輟保學(xué)”工作擺上重要議事日程，并列入鄉村干部的工作目標考核中，實(shí)行干部分村包干制，領(lǐng)導要帶頭包干，采取學(xué)校、教師、家長(cháng)和鄉政府、村委會(huì )、家長(cháng)雙向動(dòng)員措施，一是把動(dòng)員適齡兒童、少年入學(xué)納入鄉村干部目標管理考核的內容;二是將學(xué)生“控輟保學(xué)”列入學(xué)校、教師考核內容，嚴格進(jìn)行考核，進(jìn)一步完善“控輟保學(xué)”責任制。鄉政府和村委會(huì )要簽訂“保學(xué)控輟”責任狀，將家長(cháng)義務(wù)送子女入學(xué)納入村規民約，進(jìn)一步健全和完善村規民約，學(xué)校校長(cháng)也要和班主任簽訂“控輟保學(xué)”責任狀，從制度上保證學(xué)生留得住、學(xué)得好。對因玩忽職守、工作不落實(shí)而造成學(xué)生輟學(xué)率超標且又未采取切實(shí)的措施和辦法動(dòng)員輟學(xué)生返校的鄉村干部、學(xué)校校長(cháng)、教師，鄉政府按有關(guān)規定予以處理。各村義務(wù)教育執法隊要廣泛宣傳法律政策，嚴格執法。
3、做好“兩免一補”工作，杜絕亂收費。切實(shí)做好困難學(xué)生的“兩免一補”工作，努力促使“兩免一補”資金在第一時(shí)間到位，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。嚴禁任何單位和個(gè)人向學(xué)校亂收費、亂征訂、亂攤派，堅決杜絕學(xué)校、教師向學(xué)生收取任何費用，違者從嚴查處。
4、深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教育教學(xué)方法。各校要通過(guò)教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術(shù)上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)，以知識、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，以此保住學(xué)生。并通過(guò)活動(dòng)課等方式吸引學(xué)生興趣，做好后進(jìn)生的輔導，各專(zhuān)任教師要制定幫教計劃，真情為“學(xué)困生”補課，優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補課，建立好師生、學(xué)生幫扶對象，使學(xué)習困難的學(xué)生“留得住，學(xué)得好”。
6、健全義務(wù)教育管理機制，提高普及程度。學(xué)校建立和健全義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)制度、輟學(xué)生報告制度、動(dòng)員返校復學(xué)制度、發(fā)放義務(wù)教育證書(shū)等制度，確保適齡兒童少年完成義務(wù)教育，并建立輟學(xué)生及返校復學(xué)生的檔案。
7、加強學(xué)籍管理。各學(xué)校要健立和健全學(xué)生學(xué)籍管理制度，嚴格學(xué)生進(jìn)出變動(dòng)手續，轉學(xué)必須經(jīng)中心學(xué)校審批備案，無(wú)客觀(guān)合理的理由，不能讓學(xué)生輕易轉學(xué)，全面掌握學(xué)生變動(dòng)情況。
8、強化工作協(xié)調配合。社會(huì )及政府各職能部門(mén)要通力合作，形成“控輟保學(xué)”的合力，在全社會(huì )形成關(guān)心普及九年義務(wù)教育工作的良好氛圍，政府各有關(guān)職能部門(mén)要協(xié)同教育部門(mén)做好對適齡兒童少年的.“控輟保學(xué)”工作，嚴禁轄區內用工單位和企業(yè)、廠(chǎng)礦招收輟學(xué)學(xué)生做工，否則從嚴查處，屢教不改的可追究法律責任。
9、獎懲措施。中心校要負責落實(shí)各�？卮氡W(xué)獎懲措施，并嚴格負責兌現，具體要求為鞏固率為100%的學(xué)校，獎給學(xué)校小學(xué)1800元，中學(xué)元;小學(xué)輟學(xué)率2%以上的學(xué)校，每輟學(xué)一名學(xué)生罰學(xué)校200元，中學(xué)輟學(xué)率3%以上，每輟學(xué)一名學(xué)生罰學(xué)校200元(注：罰款從學(xué)校校長(cháng)及中心校掛村領(lǐng)導工資中扣除;各學(xué)校根據本校制定的“控輟保學(xué)”獎懲辦法，對責任教師實(shí)行獎懲)。
提高入學(xué)率，降低輟學(xué)率是當務(wù)之急，為此，“控輟保學(xué)”是一項復雜的重要社會(huì )工程，鄉政府、相關(guān)職能部門(mén)在今后的工作中，將與社會(huì )、學(xué)校、家庭齊抓共管，認真履行應盡的職責，為“控輟保學(xué)”，鞏固我鄉基礎教育成果而不懈努力，使我鄉的“兩基”工作能順利通過(guò)各級部門(mén)的驗收。
精準幫扶措施方案 13
為促進(jìn)我縣義務(wù)教育的均衡發(fā)展，特制定我�！翱剌z保學(xué)”實(shí)施方案。
一、成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導機構
�！翱剌z保學(xué)”工作，進(jìn)一步鞏固提高“兩基”為了切實(shí)做好我�！翱剌z保學(xué)”工作，進(jìn)一步鞏固提高“兩基”成果，努力推進(jìn)我縣義務(wù)教育的均衡發(fā)展，根據縣教育局會(huì )議精神，努力推
組長(cháng)：劉宏副組長(cháng)：張登亮組員：初一劉慶波，初二周飛，初三王樹(shù)林，各班主任
張登亮具體負責日常事務(wù)領(lǐng)導小組下設辦公室在副校長(cháng)辦公室
二、工作措施
1、摸清情況，明確目標。開(kāi)學(xué)初，由校長(cháng)辦公室牽頭對在校學(xué)生摸清情況，明確目標。開(kāi)學(xué)初，由校長(cháng)辦公室牽頭對在校學(xué)生人數進(jìn)行一次全面的清查，特別是初中畢業(yè)班的學(xué)生人數，然后給各班級下達控輟目標：初中輟學(xué)率控制在3%以?xún)取?/p>
2、管理控輟。學(xué)校進(jìn)一步端正教育思想，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，強化學(xué)校管理，建立平等的、相互信賴(lài)的師生關(guān)系。改革教學(xué)方法和評價(jià)體系，實(shí)行學(xué)生成績(jì)評價(jià)“等級”制度。加強初中學(xué)生學(xué)籍管理，銜接好學(xué)生轉入、轉出學(xué)校的各個(gè)環(huán)節，嚴格學(xué)生流動(dòng)手續。
3、質(zhì)量控輟。研究制定提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的'辦法和措施，加強質(zhì)量控輟，對課堂教學(xué)的過(guò)程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，要求教師要面向全體學(xué)生，加強對課堂教學(xué)的過(guò)程管理，因材施教，分層教學(xué)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、積極主動(dòng)的發(fā)展空間，真正使“學(xué)困生”留得住、學(xué)得進(jìn)、有所得，遏制學(xué)生由厭學(xué)而輟學(xué)的傾向。
4、安全控輟。學(xué)校要多渠道籌資，繼續改善辦學(xué)條件，及時(shí)消除各種安全隱患。實(shí)施好寄宿制學(xué)校建設工程，不斷改善食宿環(huán)境，確保學(xué)生不因學(xué)校辦學(xué)條件差和安全無(wú)保障而輟學(xué)。
5、家訪(fǎng)、扶貧控輟。學(xué)校將單親家庭、貧困家庭、家長(cháng)為殘疾人家庭、家長(cháng)在外務(wù)工家庭、學(xué)生無(wú)監護人撫養等五種弱勢家庭學(xué)生作為控輟工作的重點(diǎn)，定期家訪(fǎng)，了解學(xué)生生活、學(xué)習、思想狀況，特別對一些家庭貧困的學(xué)生加大幫扶力度，認真落實(shí)“兩免一補”政策，確保：不讓一個(gè)貧困家庭子女輟學(xué)；不讓一個(gè)學(xué)生因缺乏家庭溫暖和關(guān)愛(ài)輟學(xué)
6、按程序、依法控輟。建立完善控輟監督機制，發(fā)現學(xué)生不到學(xué)校，班主任須了解情況并及時(shí)上報，學(xué)校及時(shí)處理。同時(shí)大力宣傳《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，增強家長(cháng)的法律意識和監護人的責任意識，對經(jīng)教育仍不送子女入學(xué)的家長(cháng)或者監護人，學(xué)校及時(shí)把情況上報鎮政府，尋求解決措施和辦法督促其送子女入學(xué)。
7、加強監督，嚴明紀律。我校把學(xué)生的控輟保學(xué)工作作為一項重要工作抓細、抓實(shí)，經(jīng)常性的對各班級的學(xué)生情況進(jìn)行檢查、監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)研究解決，把學(xué)生輟學(xué)苗頭控制在萌芽狀態(tài)。同時(shí)建立責任追究制度及學(xué)生生源買(mǎi)賣(mài)交易案件查處制度，與各班級簽訂“控責任書(shū)。
三、控輟保學(xué)包班負責安排表
班主任及各班任課教師實(shí)行包班制。
精準幫扶措施方案 14
為做好20xx年義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作，切實(shí)保障每一位適齡兒童少年的就學(xué)權利，依據《中華人民共和國義務(wù)教育法》《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》等有關(guān)要求，結合工作實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想
按照“一個(gè)都不能少”的原則，全面落實(shí)國家、省、市各項控輟保學(xué)措施，讓每一個(gè)適齡兒童少年都能上好學(xué)。
二、工作目標
全面加強全縣范圍內控輟保學(xué)工作，建立健全控輟保學(xué)工作機制，進(jìn)一步鞏固現有工作成效，確保適齡兒童少年及時(shí)入學(xué)，確保義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生不流失，確保零輟學(xué)，確保全縣控輟保學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。
三、工作措施及相關(guān)職責
�。ㄒ唬┙∪剌z保學(xué)工作機制
全面落實(shí)“黨政同責、一崗雙責”要求，建立“屬地管理、分級負責、權責一致”的責任體系。成立霍邱縣控輟保學(xué)工作領(lǐng)導小組，縣委教育工委書(shū)記、教育局局長(cháng)傅云飛任組長(cháng)，縣教育局其他班子成員為副組長(cháng)，教育股、脫貧辦、行政審批股、計財股、學(xué)生資助中心、督導室、招生辦公室、人事股、項目辦、電教儀器站、民管辦等股室負責人為成員，領(lǐng)導小組辦公室設在教育股，負責具體業(yè)務(wù)工作。
�。ǘ┙⒖剌z保學(xué)工作臺賬
1.認真梳理核查。各鄉鎮（開(kāi)發(fā)區）中心學(xué)校及義務(wù)教育階段直屬學(xué)校在控輟保學(xué)上要做好以下三方面工作：一要做好學(xué)籍系統的管理，認真全面核查學(xué)籍系統學(xué)生各項信息，及時(shí)做好學(xué)生轉出、轉入等常規辦理工作，做到人籍一致，籍隨人走；二要每月對疑似輟學(xué)的學(xué)生開(kāi)展常規巡查，重點(diǎn)監測六年級、九年級學(xué)段，將殘疾學(xué)生、建檔立卡貧困戶(hù)子女等作為重點(diǎn)監測人員，及時(shí)做好疑似輟學(xué)的學(xué)生勸返工作，建立控輟保學(xué)工作臺賬，做好學(xué)籍管理系統中控輟保學(xué)模塊信息更新與填報；三要突出抓好本年度三個(gè)階段巡查工作：即在
20xx年中考前一個(gè)月，關(guān)注學(xué)校是否有將學(xué)困生推出校園、提前離校等違規行為；在8月至9月初，全面摸排轄區內6—15周歲學(xué)生信息，重點(diǎn)核查戶(hù)籍在本鄉鎮（開(kāi)發(fā)區）內外縣就讀學(xué)生信息及未入學(xué)適齡兒童信息，建好工作臺賬；12月底，對全年控輟保學(xué)工作進(jìn)行回頭看，總結經(jīng)驗教訓，為脫貧攻堅考核驗收做好準備。
2.加強勸學(xué)返學(xué)。各鄉鎮（開(kāi)發(fā)區）中心學(xué)校及義務(wù)教育階段直屬學(xué)校要落實(shí)具體分管責任人，對排查出來(lái)的疑似失學(xué)輟學(xué)學(xué)生，要建立工作臺賬，按照“應返盡返”的要求，認真研究和分析學(xué)生的失學(xué)輟學(xué)原因，對癥下藥，精準施策，做好勸返復學(xué)和預防工作。對多次勸返仍不到校的疑似輟學(xué)學(xué)生，學(xué)校要將有關(guān)信息及時(shí)報送屬地鄉鎮（開(kāi)發(fā)區）政府（管委），由鄉鎮（開(kāi)發(fā)區）政府（管委）依法對其監護人下發(fā)《限期復學(xué)通知書(shū)》；對到期仍不整改的，各鄉鎮（開(kāi)發(fā)區）中心學(xué)校報當地鄉鎮（開(kāi)發(fā)區）政府（管委），由當地政府（管委）按有關(guān)規定下達《行政處罰決定書(shū)》；逾期不改的，縣教育局將有關(guān)情況報司法部門(mén)，督促司法部門(mén)依法發(fā)放有關(guān)司法文書(shū)，敦促其監護人保證失學(xué)輟學(xué)學(xué)生盡早復學(xué)；情節嚴重或構成犯罪的，依法追究法律責任。切實(shí)做到每一例失學(xué)輟學(xué)問(wèn)題得到有效解決。
�。ㄈ┘訌娍剌z保學(xué)工作督查
縣教育局各股室站結合工作職責，全面加強控輟保學(xué)工作指導與督查。
1.行政審批股：管理好學(xué)籍系統，指導好學(xué)校疑似輟學(xué)學(xué)生信息核查及學(xué)籍管理系統中控輟保學(xué)網(wǎng)上信息填報工作。
2.招生辦公室：在8月至9月初，重點(diǎn)關(guān)注招生錄取是否做到了義務(wù)教育段招生入學(xué)全覆蓋，是否有增設入學(xué)障礙等問(wèn)題。
3.脫貧辦：加大貧困建檔立卡戶(hù)子女疑似輟學(xué)常規核查工作，保障貧困建檔立卡戶(hù)子女完成義務(wù)教育；協(xié)調縣脫貧局，及時(shí)更新脫貧系統中建檔立卡貧困戶(hù)中學(xué)生教育信息。
4.督導室：開(kāi)展一年不少于4次的控輟保學(xué)專(zhuān)項督導，并把每次督導結果反饋給縣教育局領(lǐng)導班子。
5.民管辦：指導義務(wù)教育階段民辦學(xué)校抓好控輟保學(xué)工作，規范學(xué)生學(xué)籍管理，建立控輟保學(xué)工作臺賬。
�。ㄋ模┛茖W(xué)調整農村學(xué)校布局
1.教育股：科學(xué)制定農村義務(wù)教育學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）布局規劃，合理確定縣域內學(xué)校布局。
2.各鄉鎮（開(kāi)發(fā)區）中心學(xué)校：按照義務(wù)教育學(xué)校撤并程序，嚴格規范農村義務(wù)教育學(xué)校撤并。對已經(jīng)撤并的，如有需要，應及時(shí)恢復，暫不需要恢復的，也要做好校產(chǎn)維護及交接工作。
�。ㄎ澹┘訌娞厥馊后w的政策保障
1.資助中心：統籌各類(lèi)資助政策，對貧困建檔立卡戶(hù)子女，按照“一家一案、一生一案”精準制定幫扶、資助方案，確保貧困建檔立卡戶(hù)子女不失學(xué)輟學(xué)。
2.計財股：認真落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補”、農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃等民生政策，加強對建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生的關(guān)愛(ài)；落實(shí)對殘疾學(xué)生特殊學(xué)習用品、教育訓練等金支持。
3.教育股：妥善解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、孤兒、殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的'困難和問(wèn)題。
4.項目辦：按照《霍邱縣義務(wù)教育階段學(xué)校布局專(zhuān)項規劃》加強學(xué)校建設，特別要加強農村寄宿制學(xué)校建設和管理，優(yōu)先滿(mǎn)足留守兒童寄宿需要。
5.人事股：大力宣傳國家有關(guān)高校面向農村和貧困地區定向招生專(zhuān)項計劃、農村全科教師招錄計劃，提高家庭困難義務(wù)教育學(xué)生繼續學(xué)習信心。
四、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導�？h教育局將按照“政府抓總、教育牽頭、部門(mén)協(xié)作”的工作原則，充分發(fā)揮自身職能，積極協(xié)調有關(guān)部門(mén)及群團組織，協(xié)調解決工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，形成工作合力；定期向縣政府報告控輟保學(xué)工作開(kāi)展情況，爭取支持，加大投入，實(shí)現控輟保學(xué)工作年度目標。
�。ǘ┘訌娦麄饕龑�。各鄉鎮（開(kāi)發(fā)區）中心學(xué)校及縣義務(wù)教育階段直屬學(xué)校要充分發(fā)揮宣傳引導作用，將預防放在首位，優(yōu)化宣傳內容，豐富宣傳手段，整合宣傳力量，要制定20xx年控輟保學(xué)宣傳方案，重點(diǎn)加強對控輟保學(xué)法律法規、學(xué)生資助政策、升學(xué)發(fā)展途徑等方面的宣傳。充分利用標語(yǔ)、廣播、電視、微信等手段，把控輟保學(xué)政策宣傳到每家、每戶(hù)，確�？剌z保學(xué)政策的宣傳不留盲點(diǎn)和死角，讓學(xué)生及其監護人知曉自己的權利與義務(wù)。
�。ㄈ┘訌姸綄Э己��？剌z保學(xué)工作已納入縣區政府目標管理績(jì)效考核體系，作為對縣區政府及其主要領(lǐng)導考核的重要指標，作為“兩不愁三保障”的重要內容，同時(shí)也是脫貧攻堅、教育脫貧、義務(wù)教育均衡發(fā)展評估、縣級政府教育工作督導評估和學(xué)�？�(jì)效考核的重要指標�？h政府教育督導委員會(huì )將適時(shí)對控輟保學(xué)工作的進(jìn)行督查并通報，并把對失學(xué)輟學(xué)問(wèn)題整改不及時(shí)、不到位的鄉鎮（開(kāi)發(fā)區）政府（管委）上報縣政府，由縣政府對其主要領(lǐng)導進(jìn)行約談。
精準幫扶措施方案 15
為鞏固脫貧攻堅成果，老觀(guān)鄉中心學(xué)校在全鄉教育系統內繼續開(kāi)展“控輟保學(xué)”攻堅戰，現制定如下實(shí)施方案。
一、工作內容
(一)堅定學(xué)習，提高政治站位
充分運用各種資源、載體和渠道，進(jìn)一步增進(jìn)全鄉教職工脫貧攻堅的政治認同、思想認同和理論認同，精準掌握義務(wù)教育階段適齡兒童信息，進(jìn)一步做好全鄉義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)”工作。
(二)全面落實(shí)“義務(wù)教育有保障”
1、適齡兒童全覆蓋，一個(gè)不漏。
2、入學(xué)返學(xué)全到位，一個(gè)不少。
3、貧困資助全到位，一分不落。
4、加強家校溝通，做到應勸必勸。
5、深入推進(jìn)“義務(wù)教育有保障”突出問(wèn)題大排查。
�。ㄈ├^續推進(jìn)各類(lèi)問(wèn)題整改落實(shí)
把各級各類(lèi)問(wèn)題整改作為重要政治任務(wù)，切實(shí)做到緊盯問(wèn)題改、較真碰硬改、上下聯(lián)動(dòng)改、實(shí)事求是改：
1、強化整改舉措。通過(guò)鎖定時(shí)間節點(diǎn)、抓緊落實(shí)舉措推進(jìn)問(wèn)題整改，確保整改落實(shí)任務(wù)及時(shí)見(jiàn)底清零。
2、鞏固整改成效。密切關(guān)注問(wèn)題整改中出現的新情況新問(wèn)題，逐項檢視問(wèn)題整改成效，及時(shí)補缺補差，切實(shí)提升整改質(zhì)量。
3、擴大整改成果。進(jìn)一步強化落實(shí)機制，加強對問(wèn)題整改的`統籌把握，持續推進(jìn)整改措施到校到人。
二、方法步驟
踐行“一線(xiàn)工作法”，把“控輟保學(xué)”過(guò)程中出現的問(wèn)題整改作為工作重點(diǎn)，集中時(shí)間、集中人力、集中精力，快節奏、大力度、高效率地全面開(kāi)展信息排查、分類(lèi)整理和及時(shí)整改。
�。ㄒ唬┤婢珳逝挪�。一是對教育適齡人口逐人逐項進(jìn)行深入摸排；二是對本校內學(xué)生進(jìn)行逐生排查；三是將排查情況和相關(guān)數據庫進(jìn)行全面比對，確保排查對象全覆蓋、精準化。
�。ǘ┩晟苹A數據資料。一是精準適齡兒童對象信息。二是精準失輟學(xué)臺賬信息。三是加強“控輟保學(xué)”信息各校各村共享。
�。ㄈ⿵娀w教師學(xué)習《義務(wù)教育法》。引導廣大教職員工充分領(lǐng)悟政策措施目的意義。
三：附“控輟保學(xué)”領(lǐng)導小組及具體任務(wù)分工
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
精準幫扶措施方案 16
一、提高認識統一思想
貫徹落實(shí)上級指示精神，堅持義務(wù)教育是一個(gè)過(guò)程的觀(guān)念，將控輟保學(xué)作為“普九”達標后鞏固提高工作的長(cháng)期任務(wù)，作為普及九年義務(wù)教育的二次攻堅。以改善辦學(xué)條件，提高師資素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量為基礎；以學(xué)校為主體，以提高教學(xué)改革為突破口；以依法治理為中心落實(shí)法律責任制。
二、控輟保學(xué)的手段和措施
1、結合實(shí)際，開(kāi)展以“不讓一個(gè)孩子輟學(xué)”為主題的宣傳活動(dòng)，大力宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書(shū)是違法”、“招收童工是違法”的.道理，自覺(jué)送子女入學(xué)接受九年義務(wù)教育。進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持“以人為本”、“面向全體學(xué)生”，切實(shí)做到依法治教。讓“不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)”成為全社會(huì )的共識，為做好“控輟保學(xué)”工作營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境。認真學(xué)習《義務(wù)教育法》和上級指示精神，并結合實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì )“今天的輟學(xué)學(xué)生就是明天的貧困戶(hù)”的內涵，充分認識新形勢下做好控輟工作的重要意義，不斷增強責任感和使命感，把治理學(xué)生輟學(xué)的問(wèn)題作為義務(wù)教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，狠抓落實(shí)。認真制訂控輟保學(xué)工作方案，明確控輟目標和任務(wù)，本著(zhù)實(shí)事求是、積極進(jìn)取、因人制宜的原則，落實(shí)措施，打好控輟攻堅戰。
2、落實(shí)依法治理輟學(xué)的八種程序
一是入學(xué)通知關(guān)，二是學(xué)生入學(xué)注冊關(guān)，三是學(xué)生輟學(xué)確認關(guān)，四是雙向勸學(xué)關(guān)，五是及時(shí)上報關(guān)，六是敦促復學(xué)關(guān)，七是行政處罰關(guān)，八是申請法院強制執行關(guān)。
3、建立依法控輟保學(xué)責任制，過(guò)錯責任追究制。
4、建立一日常規檢查制，每學(xué)期初填在校生花名冊，定期查人數，發(fā)現流失及時(shí)勸學(xué)治理。
5、采取鞏固率與班主任工作考核及教師教學(xué)成績(jì)掛鉤制，對鞏固率不達標的班級教師取消評優(yōu)、評模資格，并給予一定處分。
6、強化師德建設，教育教師帶著(zhù)感情做好每一名學(xué)生，特別是后進(jìn)生的工作，不得對學(xué)生挖苦、諷刺，嚴禁對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相休罰。抓好“三類(lèi)人群”的轉化和幫扶工作。
7、減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，禁止對學(xué)生施加課業(yè)壓力，經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)量及處理情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，對一貫加大作業(yè)量而屢禁不止的教師予以嚴肅處理。
8、嚴禁亂訂資料，亂收費，如發(fā)現擅自訂購資料或收費的教師，將勒令其清退。
9、是堅持家訪(fǎng)制度。積極做好學(xué)生家訪(fǎng)工作，切實(shí)做好“學(xué)困生”思想工作，用真心愛(ài)護“學(xué)困生”，關(guān)心“學(xué)困生”，經(jīng)常家訪(fǎng)，及時(shí)掌握“學(xué)困生”的思想動(dòng)態(tài)，解決“學(xué)困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“學(xué)困生”留住。
精準幫扶措施方案 17
一、幫扶背景
為了貫徹落實(shí)國家關(guān)于精準扶貧的政策，切實(shí)幫助貧困家庭擺脫貧困，實(shí)現共同富裕的目標，特制定本精準幫扶措施方案。
二、幫扶目標
通過(guò)實(shí)施精準幫扶措施，幫助貧困家庭在一定期限內實(shí)現穩定脫貧，提高生活質(zhì)量，增強自我發(fā)展能力。
三、幫扶對象
經(jīng)過(guò)精準識別，確定幫扶對象為xxx，共計xxx戶(hù)。
四、幫扶措施
產(chǎn)業(yè)幫扶
針對有勞動(dòng)能力和發(fā)展意愿的貧困家庭，提供產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金和技術(shù)支持，幫助其發(fā)展特色種植、養殖產(chǎn)業(yè)。
組織開(kāi)展農業(yè)技能培訓，提高貧困家庭的農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平。
建立農產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道，幫助貧困家庭解決農產(chǎn)品銷(xiāo)售難題。
教育幫扶
對貧困家庭的子女提供教育資助，包括學(xué)費減免、助學(xué)金發(fā)放等。
組織志愿者為貧困家庭的學(xué)生提供課外輔導和心理關(guān)愛(ài)。
提供職業(yè)教育培訓機會(huì )，幫助貧困家庭的青年掌握一技之長(cháng)，提高就業(yè)能力。
就業(yè)幫扶
為有勞動(dòng)能力的貧困家庭成員提供就業(yè)信息和就業(yè)推薦服務(wù)。
開(kāi)展就業(yè)技能培訓，提高貧困家庭成員的.就業(yè)競爭力。
設立公益性崗位，優(yōu)先安排貧困家庭成員就業(yè)。
健康幫扶
為貧困家庭提供免費的基本醫療服務(wù)和健康體檢。
落實(shí)醫療救助政策，減輕貧困家庭的醫療負擔。
開(kāi)展健康知識宣傳和普及活動(dòng)，提高貧困家庭成員的健康意識和自我保健能力。
社會(huì )保障幫扶
將符合條件的貧困家庭納入最低生活保障范圍，確保其基本生活得到保障。
為貧困家庭的老年人、殘疾人提供相應的福利保障和關(guān)愛(ài)服務(wù)。
五、幫扶實(shí)施步驟
精準識別階段
深入貧困家庭進(jìn)行調查摸底，了解其家庭狀況、致貧原因、發(fā)展需求等。
建立貧困家庭檔案，實(shí)行一戶(hù)一檔，動(dòng)態(tài)管理。
制定幫扶計劃階段
根據貧困家庭的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的幫扶計劃，明確幫扶措施、責任人、完成時(shí)限等。
與貧困家庭進(jìn)行溝通，征求其對幫扶計劃的意見(jiàn)和建議，確保幫扶計劃符合其意愿和需求。
幫扶實(shí)施階段
按照幫扶計劃，組織實(shí)施各項幫扶措施，確保幫扶工作落到實(shí)處。
定期對幫扶工作進(jìn)行跟蹤檢查，及時(shí)發(fā)現和解決幫扶工作中存在的問(wèn)題。
幫扶評估階段
定期對幫扶效果進(jìn)行評估，主要評估貧困家庭的收入增長(cháng)情況、生活質(zhì)量改善情況、自我發(fā)展能力提升情況等。
根據評估結果，及時(shí)調整幫扶措施，確保幫扶工作取得實(shí)效。
六、保障措施
加強組織領(lǐng)導
成立精準幫扶工作領(lǐng)導小組，負責統籌協(xié)調精準幫扶工作。明確各部門(mén)的職責分工，確保幫扶工作有序推進(jìn)。
加大資金投入
積極爭取上級扶貧資金，同時(shí)整合各類(lèi)社會(huì )資金，為精準幫扶工作提供資金保障。
強化監督考核
建立健全精準幫扶工作監督考核機制，對幫扶工作進(jìn)行定期考核和通報，對工作成效顯著(zhù)的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵，對工作不力的單位和個(gè)人進(jìn)行問(wèn)責。
營(yíng)造良好氛圍
通過(guò)多種渠道廣泛宣傳精準幫扶工作的重要意義和政策措施，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心支持精準幫扶工作的良好氛圍。
精準幫扶措施方案 18
一、幫扶主題
攜手共進(jìn)，精準幫扶，共創(chuàng )美好生活
二、幫扶目標
在[具體時(shí)間范圍]內，幫助幫扶對象家庭人均年收入增長(cháng)[X]%以上。
提升幫扶對象的就業(yè)技能和創(chuàng )業(yè)能力，實(shí)現穩定就業(yè)或成功創(chuàng )業(yè)。
改善幫扶對象的生活條件，提高生活質(zhì)量。
三、幫扶對象
經(jīng)過(guò)深入調研和精準識別，確定以下[具體幫扶對象名單]為本次幫扶的重點(diǎn)對象。
四、幫扶措施
就業(yè)幫扶
建立幫扶對象就業(yè)檔案，詳細記錄其就業(yè)需求、技能水平和工作經(jīng)歷。
與當地企業(yè)合作，舉辦專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，優(yōu)先推薦幫扶對象就業(yè)。
提供免費的`職業(yè)技能培訓，如電工、焊工、廚師等，使其具備一技之長(cháng)。
產(chǎn)業(yè)幫扶
根據幫扶對象所在地區的資源優(yōu)勢和市場(chǎng)需求，幫助其發(fā)展特色種植、養殖產(chǎn)業(yè)。
提供產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金支持，如小額貸款、補貼等。
邀請農業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行技術(shù)指導，提高產(chǎn)業(yè)效益。
教育幫扶
對幫扶對象家庭的在校學(xué)生，提供助學(xué)金、學(xué)習用品等資助。
組織志愿者開(kāi)展課外輔導，幫助學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)。
為即將畢業(yè)的學(xué)生提供實(shí)習和就業(yè)推薦服務(wù)。
健康幫扶
為幫扶對象提供免費體檢，建立健康檔案。
宣傳健康知識，提高幫扶對象的健康意識和自我保健能力。
對患有重大疾病的幫扶對象，協(xié)助其申請醫療救助。
社會(huì )保障幫扶
落實(shí)最低生活保障政策，確保幫扶對象的基本生活得到保障。
為符合條件的幫扶對象辦理養老保險、醫療保險等。
五、實(shí)施步驟
第一階段
完成幫扶對象的精準識別和建檔工作。
制定個(gè)性化的幫扶方案，明確幫扶措施和責任人。
第二階段
按照幫扶方案，全面推進(jìn)各項幫扶措施的實(shí)施。
定期對幫扶工作進(jìn)行跟蹤評估，及時(shí)調整幫扶方案。
第三階段
對幫扶效果進(jìn)行總結評估，鞏固幫扶成果。
建立長(cháng)效幫扶機制，防止幫扶對象返貧。
六、監督與評估
成立監督評估小組，定期對幫扶工作進(jìn)行檢查和指導。
建立幫扶工作臺賬，對幫扶措施的落實(shí)情況和幫扶效果進(jìn)行詳細記錄。
定期組織幫扶對象進(jìn)行滿(mǎn)意度調查，根據反饋意見(jiàn)及時(shí)改進(jìn)幫扶工作。
精準幫扶措施方案 19
一、幫扶對象概況
本次精準幫扶的對象為[具體地區]的[具體數量]戶(hù)貧困家庭，這些家庭主要面臨著(zhù)經(jīng)濟收入低、教育資源匱乏、醫療保障不足、就業(yè)困難等問(wèn)題。
二、幫扶目標
短期目標（1-2 年）
幫助貧困家庭解決基本生活困難，如提供必要的食品、衣物和住房修繕。
確保貧困家庭的子女能夠接受義務(wù)教育，不因貧困而輟學(xué)。
為有勞動(dòng)能力的貧困家庭成員提供就業(yè)培訓和就業(yè)機會(huì )。
中期目標（3-5 年）
提高貧困家庭的經(jīng)濟收入，使其人均年收入達到當地脫貧標準。
改善貧困家庭的`醫療條件，降低因病致貧、因病返貧的風(fēng)險。
提升貧困家庭成員的教育水平，為其提供職業(yè)教育和技能培訓，增強就業(yè)競爭力。
長(cháng)期目標（5 年以上）
幫助貧困家庭實(shí)現穩定脫貧，具備自我發(fā)展能力，不再依賴(lài)外部幫扶。
促進(jìn)貧困地區的經(jīng)濟發(fā)展，提高公共服務(wù)水平，縮小城鄉差距。
三、幫扶措施
經(jīng)濟幫扶
為貧困家庭提供生產(chǎn)資料和啟動(dòng)資金，幫助其發(fā)展種植、養殖等產(chǎn)業(yè)。
組織貧困家庭參與合作社或農業(yè)產(chǎn)業(yè)化項目，增加收入來(lái)源。
開(kāi)展消費扶貧活動(dòng)，幫助貧困家庭銷(xiāo)售農產(chǎn)品。
教育幫扶
設立教育扶貧基金，資助貧困家庭子女的學(xué)習費用。
組織志愿者為貧困家庭子女提供課外輔導和學(xué)習指導。
加強貧困地區學(xué)校的基礎設施建設，改善教學(xué)條件。
醫療幫扶
為貧困家庭購買(mǎi)醫療保險，減輕醫療費用負擔。
定期組織醫療隊伍到貧困地區開(kāi)展義診和健康體檢活動(dòng)。
加強貧困地區醫療衛生機構的建設，提高醫療服務(wù)水平。
就業(yè)幫扶
開(kāi)展職業(yè)技能培訓，根據市場(chǎng)需求和貧困家庭成員的意愿，開(kāi)設烹飪、汽修、電商等培訓課程。
建立就業(yè)信息平臺，及時(shí)發(fā)布招聘信息，為貧困家庭成員提供就業(yè)推薦服務(wù)。
鼓勵企業(yè)在貧困地區設立扶貧車(chē)間或就業(yè)基地，吸納貧困家庭成員就業(yè)。
社會(huì )保障幫扶
將符合條件的貧困家庭納入最低生活保障范圍，按時(shí)發(fā)放保障金。
為貧困家庭的老年人、殘疾人提供生活照料和護理服務(wù)。
四、實(shí)施計劃
需求評估階段
深入貧困家庭進(jìn)行走訪(fǎng)調查，了解其具體需求和困難。
建立貧困家庭信息數據庫，為制定幫扶措施提供依據。
方案制定階段
根據需求評估結果，制定個(gè)性化的幫扶方案。
明確幫扶措施的責任單位和責任人，確保措施落實(shí)到位。
實(shí)施階段
按照幫扶方案，逐步推進(jìn)各項幫扶措施的實(shí)施。
定期對幫扶工作進(jìn)行檢查和評估，及時(shí)調整幫扶方案。
總結評估階段
對幫扶工作進(jìn)行全面總結和評估，分析幫扶效果和存在的問(wèn)題。
建立長(cháng)效幫扶機制，鞏固幫扶成果，防止貧困家庭返貧。
五、資源保障
成立精準幫扶工作領(lǐng)導小組，負責統籌協(xié)調幫扶工作。
設立專(zhuān)項幫扶資金，整合政府、社會(huì )和企業(yè)等各方資源，確保幫扶資金充足。
加強與相關(guān)部門(mén)和單位的合作，形成幫扶合力。
六、監督與考核
建立監督機制，定期對幫扶工作進(jìn)行監督檢查，確保幫扶措施落實(shí)到位。
制定考核指標和考核辦法，對幫扶工作進(jìn)行量化考核。
對幫扶工作成效顯著(zhù)的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵，對工作不力的進(jìn)行問(wèn)責。
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