作業(yè)檢查方案（通用15篇）
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的作業(yè)檢查方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作業(yè)檢查方案 1
為了抓好我鎮中小學(xué)的備課作業(yè)質(zhì)量工程，把教學(xué)常規的'基本環(huán)節與要求落到實(shí)處，從根本上提高教育教學(xué)質(zhì)量，鎮中心學(xué)校決定本學(xué)期繼續進(jìn)行備課作業(yè)質(zhì)量檢查，現將檢查具體安排如下：
一、檢查時(shí)間：
20xx年12月21日（星期二）
二、檢查形式：
中心學(xué)校到學(xué)校收取指定班級科目的備課與作業(yè)在中心校有各學(xué)校選派教師進(jìn)行集中檢查評價(jià)。
三、檢查科目：
xx負責一年級：拼音本、寫(xiě)字本、數學(xué)、音樂(lè )備課，每小學(xué)推薦1名二年級教師參評；
xx負責三年級：數學(xué)本、科學(xué)冊、品社、美術(shù)備課，每小學(xué)推薦1名四年級教師參評；
xx負責五年級：英語(yǔ)本、大作本、體育、綜實(shí)備課，每小學(xué)推薦1名六年級教師參評；
xx負責七年級：美術(shù)本、生物冊、語(yǔ)文、政治備課，每中學(xué)推薦1名非七年級教師參評；
xx負責八年級：政治本、數學(xué)本、體育、美術(shù)備課，每中學(xué)推薦1名非八年級教師參評；
xx負責九年級：物理本、大作本、生物、化學(xué)備課；每中學(xué)推薦1名非九年級教師參評。
四、評價(jià)標準與方法：
1、學(xué)生作業(yè)的評價(jià)標準與方法：
在檢查評價(jià)學(xué)生作業(yè)時(shí)，要從：
�、僮鳂I(yè)次數是否合適。
�、谧鳂I(yè)正確率的高低。
�、圩鳂I(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量好壞。
�、茏鳂I(yè)格式是否規范。
�、萁處熍馁|(zhì)量高低。
�、拊u價(jià)評語(yǔ)是否有激勵性。
�、呤欠耖_(kāi)展了優(yōu)秀作業(yè)評比等七個(gè)方面對作業(yè)進(jìn)行綜合評價(jià)，評出甲、乙、丙三類(lèi)，并統計出每類(lèi)的作業(yè)本數填入表內。
先按照指定項目進(jìn)行分項評價(jià)，然后進(jìn)行綜合評價(jià)，初中按照學(xué)校、小學(xué)按照學(xué)科綜合評價(jià)時(shí)甲、乙、丙的比例控制在3：5：2。
2、教師備課的評價(jià)標準與方法：
在檢查評價(jià)教師備課時(shí)，要從：
�、僬n時(shí)數量是否充足。
�、谌S目標分析是否準確。
�、劢虒W(xué)過(guò)程劃分是否合理。
�、芙谭▽W(xué)法設計是否科學(xué)。
�、菡n后教學(xué)反思是否是在。
�、藿贪刚w書(shū)寫(xiě)質(zhì)量高低。
�、邔W(xué)校月查月檢是否按照要求進(jìn)行（是否蓋檢查專(zhuān)用章）。
�、嗍褂妙A案策略調整是否到位等八個(gè)方面進(jìn)行綜合評價(jià)，評出甲、乙、丙三個(gè)等次并填入表內。
先按照指定項目進(jìn)行分項評價(jià)，然后進(jìn)行綜合評價(jià)，初中按照學(xué)校、小學(xué)按照學(xué)科綜合評價(jià)時(shí)甲、乙、丙的比例控制在3：5：2。
3、學(xué)校綜合積分計算方法：
綜合積分=作業(yè)積分+備課積分。
備課/作業(yè)積分=（甲等百分比×100+乙等百分比×100－丙等百分比×100）÷抽檢科目數。
4、備課作業(yè)抽查結果的運用見(jiàn)《管理資料匯編》。
作業(yè)檢查方案 2
一、指導思想
為了加強教育教學(xué)管理，強化責任意識、目標意識，落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規范教師的教學(xué)行為，真正將教學(xué)常規要求落到實(shí)處，向落實(shí)要質(zhì)量，向細節要效益，也為績(jì)效考核提供真實(shí)、可靠的依據，現制定期末教學(xué)常規檢查方案。
二、教學(xué)常規檢查內容、要求和檢查時(shí)間
教學(xué)常規檢查的內容：備課、作業(yè)的布置與批改、聽(tīng)課、各種記錄等。
1、備課要求：一課時(shí)一教案，有三維目標，注重德育滲透，體現主體參與課堂教學(xué)模式，備課要跟進(jìn)度或略有超前，學(xué)期、單元、課時(shí)備課要符合縣教體局下發(fā)的'各科教學(xué)規范要求的流程，必須要有二次備課。
2、作業(yè)要求：
各學(xué)科作業(yè)設置齊全，跟進(jìn)度，作業(yè)量適中。
作業(yè)批改認真有日期、等級，批語(yǔ)有指導性。
批改記錄內容具體，作業(yè)講評有參考價(jià)值。
3、聽(tīng)課要求：教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，每次聽(tīng)課要注明聽(tīng)課時(shí)間。
4、各種記錄
政治、業(yè)務(wù)、自主學(xué)習各5次以上，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊書(shū)寫(xiě)認真，有針對性、實(shí)用性。
5、單元、期中檢測試卷批閱認真有等級。
�。�1）檢查時(shí)間：6月中下旬
�。�2）檢查形式：逐科進(jìn)行檢查
三、教學(xué)常規檢查結果反饋
對教學(xué)常規檢查中發(fā)現的問(wèn)題，學(xué)校將對相關(guān)教師進(jìn)行交流談話(huà)，并將檢查結果納入績(jì)效考核。
本方案解釋權在校長(cháng)室。
作業(yè)檢查方案 3
一、指導思想
完成作業(yè)是學(xué)生保證學(xué)習效果的必要手段,批改作業(yè)是教師的常規工作。為進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作,培養良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),學(xué)校研究決定對語(yǔ)、數、英、科作業(yè)及美術(shù)等其他學(xué)科作業(yè)進(jìn)行定期檢查和不定期抽查。
二、檢查時(shí)間：
每月一次定期檢查,一次不定期抽查。定期檢查由教務(wù)處通知,每年級每學(xué)科一種作業(yè)本上交,由教務(wù)處牽頭組織教研組長(cháng)一同檢查,檢查完和被檢查作業(yè)的.說(shuō)課教師進(jìn)行交流反饋。不定期的檢查不通知時(shí)間,形式比較靈活,隨時(shí)檢查,隨時(shí)反饋。
三、檢查地點(diǎn)：
教務(wù)處及各辦公室。
四、檢查方式：
定期檢查和不定期抽查相結合。
五、檢查科目：
語(yǔ)文(中高年級包括采蜜集、作文本、寫(xiě)字本、練習冊,低年級包括拼音本、生字本、寫(xiě)字本、采蜜集和練習冊)數學(xué)(數學(xué)本、練習冊)、英語(yǔ)(英語(yǔ)本、活動(dòng)手冊)。
六、檢查負責人：
教務(wù)處教研組長(cháng)
七、檢查主要內容：
(1)作業(yè)本保存是否干凈整潔?
(2)作業(yè)格式是否規范,書(shū)寫(xiě)是否認真?
(3)作業(yè)難易程度、作業(yè)量是否適中(符合上級“減負”精神)?
(4)課后作業(yè)內容是否精選?是否有利于學(xué)生智力發(fā)展?
(5)作業(yè)批改是否及時(shí)認真、規范?是否全批全改?是否附有人性化和激勵性評價(jià)?
(6)做錯的題學(xué)生是否及時(shí)訂正?學(xué)生訂正過(guò)的作業(yè)教師是否認真批改?
八、上交作業(yè)時(shí)間：
周五校會(huì )時(shí)間接到教務(wù)處檢查通知的年級和學(xué)科教師,要求在下周的周一下午下班前將有關(guān)作業(yè)送到教務(wù)處。
作業(yè)檢查方案 4
根據《作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)健康監督管理暫行規定》（國家安全監管總局令第23號）等規定，按照省政府安委辦明電《關(guān)于立即開(kāi)展全國安全生產(chǎn)大檢查的通知》和省政府安委會(huì )轉發(fā)國務(wù)院安委會(huì )通知的工作要求，決定在全市開(kāi)展作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害監督檢查，現將檢查有關(guān)事項安排如下：
一、檢查時(shí)間及方式：
按照《亳州市開(kāi)展粉塵與高毒物品危害治理專(zhuān)項行動(dòng)方案》要求，結合《關(guān)于開(kāi)展全市作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害申報工作的通知》精神，今年作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害監督檢查與安全生產(chǎn)檢查同時(shí)計劃、同時(shí)部署、同時(shí)檢查。檢查采取日常檢查、定期檢查（20xx年3月、7月、10月、11月的下旬）、重點(diǎn)檢查和抽查、暗訪(fǎng)等方式。
二、檢查重點(diǎn)：
要將當前開(kāi)展的粉塵與高毒物品危害治理專(zhuān)項行動(dòng)貫穿于全年作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)衛生監督檢查行動(dòng)，重點(diǎn)以粉塵危害嚴重的石材加工、礦山開(kāi)采等行業(yè)和高毒物品（苯）危害嚴重的制鞋、箱包、家具制造、化工等重點(diǎn)行業(yè)，以及這些行業(yè)中職業(yè)健康管理基礎薄弱的.中小企業(yè)、重點(diǎn)行業(yè)。
三、檢查的內容：
�。ㄒ唬┢髽I(yè)方面
檢查的具體內容包括：
1、職業(yè)健康管理機構設置、人員配備情況；
2、職業(yè)危害防治制度和規程的建立，落實(shí)及公布情況；
3、主要負責人、職業(yè)危害管理人員，從業(yè)人員的職業(yè)健康教育培訓情況；
4、作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害因素申報情況；
5、作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害因素監測、檢測及結果公布情況；
6、職業(yè)危害防護設施的設置、檢修、維護情況；
7、從業(yè)人員勞動(dòng)防護情況；
8、職業(yè)危害因素及危害后果告知情況；
9、職業(yè)危害事故報告情況；
10、依法應當監督檢查的其他情況。
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1、職業(yè)健康劃轉、交接，安全監管部門(mén)職業(yè)健康機構設置，人員配備等情況；
2、職業(yè)健康工作開(kāi)展情況。
四、有關(guān)要求：
1、各縣區安監局要按照要求積極開(kāi)展職業(yè)健康執法大檢查，加強領(lǐng)導，精心組織，把職業(yè)健康監管工作擺上工作日程，真正把作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害監督檢查列入安全生產(chǎn)檢查計劃，切實(shí)把大檢查工作落到實(shí)處。
2、檢查人員在檢查前，應當了解被檢查單位及作業(yè)場(chǎng)所基本情況，主要包括：經(jīng)濟類(lèi)型，所屬行業(yè)，主要產(chǎn)品，生產(chǎn)原輔料，生產(chǎn)工藝，存在或者產(chǎn)生的職業(yè)危害因素種類(lèi)及危害程度，職業(yè)危害申報情況，接觸職業(yè)危害人員情況，職業(yè)健康管理水平等。
3、加大對生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位檢查復查力度，執法文書(shū)必須經(jīng)被檢查單位有關(guān)人員核對確認簽名，對不符合法律法規標準的要按照規定進(jìn)行整改，整改后仍達不到要求依法給予行政和經(jīng)濟處罰。
作業(yè)檢查方案 5
評比目的
為進(jìn)一步重視作業(yè)監督，強化作業(yè)管理。提高學(xué)生對暑假作業(yè)的重視程度，真正發(fā)揮作業(yè)應有的作用，達到以作業(yè)鞏固學(xué)習效果、保持學(xué)習狀態(tài)，提高學(xué)習成績(jì)的目的。
評比原則
1.全員性原則。對全年級所有學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行檢查，確保覆蓋范圍無(wú)死角，達到人人受檢，人人參與。
2.客觀(guān)性原則。區別對待每一個(gè)孩子的.作業(yè)，正確評價(jià)學(xué)生的完成情況，因人而異，因時(shí)制宜，立足鼓勵，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
3.多元化原則。檢查不僅僅重視作業(yè)正誤，更關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成的態(tài)度，完成得是否及時(shí)，是否注重了計劃性。
評比內容及細則
1.作保管完好，全科作業(yè)無(wú)遺漏。
2.作業(yè)內容確實(shí)為學(xué)生自己完成。根據學(xué)生實(shí)際學(xué)習水平及完成情況，及完成作業(yè)的態(tài)度等確定。
3.按要求用筆，書(shū)寫(xiě)工整，可用于展覽。
評比時(shí)間
開(kāi)學(xué)第二周內完成。
評比獎項
1、2
評比流程
1、各科老師先初步評定，選出各科優(yōu)秀作業(yè)若干。
2、班主任結合各科任教師初選結果。確定優(yōu)秀作業(yè)個(gè)人各等次名單。（名額：每班特獎1名，一等獎2名，二等獎3名）
3、各班主任將各班特等獎作業(yè)，上交年級，由年級集中展覽。
備注說(shuō)明：
由于年級經(jīng)費緊張，本次評比以精神獎勵為主。
最佳假期作業(yè)集體獎5名。（根據評選工作推進(jìn)情況，及學(xué)生整體作業(yè)情況評定）最佳假期作業(yè)個(gè)人特等獎20名，一等獎40名，二等獎60名。
作業(yè)檢查方案 6
活動(dòng)一：“紅領(lǐng)巾小健將”
“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子�！泵刻靾猿指鞣N形式的體育鍛煉，增強體質(zhì)，健康生活。推薦項目如下：
一年級每天跳繩100個(gè)，二年級每天跳繩200個(gè)，
三年級每天跳繩200個(gè)及仰臥起坐20個(gè)，
四年級每天跳繩200個(gè)以上及仰臥起坐30個(gè)，
五年級每天跳繩200個(gè)以上及球類(lèi)運動(dòng)20分鐘，
六年級每天跳繩200個(gè)以上及球類(lèi)運動(dòng)30分鐘。
另外，可以根據自身年齡特點(diǎn)及興趣愛(ài)好選擇其他1-2個(gè)運動(dòng)項目，如：跑步、籃球、羽毛球、踢毽子等，運動(dòng)的同時(shí)了解運動(dòng)小常識，注意運動(dòng)安全。
活動(dòng)二：“紅領(lǐng)巾小創(chuàng )客”
一個(gè)小創(chuàng )意，一個(gè)小作品，做奇思妙想的新時(shí)代好少年。
積極參與動(dòng)手勞動(dòng)實(shí)踐，巧手制作創(chuàng )意手工作品。在勞動(dòng)實(shí)踐、創(chuàng )意制作的過(guò)程中感受濃濃的年味，傳承祖國傳統春節文化。手工作品建議：
一年級畫(huà)新年年畫(huà)，二年級做手工燈籠，
三年級元宵節畫(huà)作，四年級新年手抄報，
五年級元宵節花燈，六年級剪新年窗花。
活動(dòng)三：“紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”
每天閱讀半小時(shí)，做有理想會(huì )思考的新時(shí)代好少年。
“讀書(shū)是學(xué)習，摘抄是整理，寫(xiě)作的創(chuàng )造�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！背弥�(zhù)假期，來(lái)一場(chǎng)書(shū)海遨游吧！在老師的建議下選擇1-2本進(jìn)行靜心閱讀，可以做讀書(shū)筆記、摘抄或者撰寫(xiě)讀后感，以不同形式呈現自己的閱讀收獲。
活動(dòng)四：“紅領(lǐng)巾小主人”
每天動(dòng)手實(shí)踐半小時(shí)，做有責任有擔當的新時(shí)代好少年。
1.做生活的小主人：做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)（整理房間，打掃衛生，洗刷碗筷或學(xué)習炒菜等），為父母分擔的同時(shí)提高自己的'動(dòng)手能力。
2.做學(xué)習的小主人：全面梳理本學(xué)期學(xué)習中的重難點(diǎn)，嘗試為自己設計一份“期末測評卷”。（語(yǔ)文或數學(xué)二選一，用A3紙）
活動(dòng)五：“紅領(lǐng)巾小百靈”
學(xué)唱一首紅歌，了解一個(gè)故事，做自信陽(yáng)光的新時(shí)代好少年。
假期里，可以通過(guò)閱讀、觀(guān)影等方式了解一個(gè)紅色故事，學(xué)唱一首紅歌，并唱給家人和小伙伴聽(tīng)。
作業(yè)反饋方式
學(xué)生：每位學(xué)生每種活動(dòng)拍一張照片和一小段視頻發(fā)給班主任。
班主任：開(kāi)學(xué)后，班主任挑選不同活動(dòng)照片拼圖，剪輯一段視頻發(fā)送至政教處。每班挑選三份自制測評卷和三份手工作品上交政教處。另外，開(kāi)學(xué)后學(xué)生在班級內展示學(xué)唱的紅歌，各班評選出3名“紅領(lǐng)巾小百靈”名單上交政教處。
獎項設置
按年級評獎，根據各年級各班上交的照片、視頻和作品等按比例進(jìn)行評選，期待各班精彩作品的呈現！
作業(yè)檢查方案 7
一、作業(yè)格式及規范程度（10分）
1、按照本學(xué)科特點(diǎn)，根據本學(xué)科的格式寫(xiě)作業(yè)，分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分。
2、規范程度分為好中差三等：好5分、中3分、差1分。
二、學(xué)生書(shū)寫(xiě)是否認真工整（10分）
學(xué)生書(shū)寫(xiě)是否工整不出格，字體是否認真工整、有無(wú)亂涂亂畫(huà)，分為好中差三等次：好10分、中8分、差5分。
三、作業(yè)量適度（10分）
作業(yè)量要適度，既能達到很好的練習作業(yè)也能對學(xué)生有所提高，不要搞題海戰術(shù)。分為好中差三等次：好10分、中8分、差5分。
四、作業(yè)設計是否有探究性（10）
作業(yè)布置不是泛泛的畫(huà)幾道題，是不是真真達到課下鞏固課堂知識，起到清晰直接的.效果，分為好中差三等次：好10分、中8分、差5分。
五、批改情況（20）
1、是否每次更批改：分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分。
2、批改是否認真：分為好中差三等次：好10分、中8分、差5分。
3、批改注釋?zhuān)悍譃楹弥胁钊却危汉?分、中3分、差1分。
六、批語(yǔ)（5分）
教師批語(yǔ)是否積極向上，有較高的指導性：分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分。
七、及時(shí)訂正（10分）
學(xué)生及時(shí)訂正且按作業(yè)一樣認真訂正，不草率。分為好中差三等次：好10分、中8分、差5分。
八、訂正批改（10分）
按作業(yè)批改的更高標準進(jìn)行訂正批改，注釋一定要全面，一次性讓學(xué)生徹底掌握。分為好中差三等次：好10分、中8分、差5分。
九、訂正批語(yǔ)（5分）
訂正批語(yǔ)具有鼓勵性，分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分。
十、本次作業(yè)檢查作業(yè)次數（10分）
基礎分為5分，按標準多一次加一分，最高為10分。
十一、作業(yè)本整潔（5分）
整潔、像學(xué)生作業(yè)本：分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分
作業(yè)檢查方案 8
一、教案
1、教師要掌握新課程標準，吃透教材，把握教材重難點(diǎn)，了解學(xué)生，編寫(xiě)出詳實(shí)的教案或者導學(xué)案。要求認真，環(huán)節齊全，要逐課時(shí)編寫(xiě)，進(jìn)度安排要合理，編寫(xiě)要與教學(xué)同步或略超前，杜絕課后補教案或找他人寫(xiě)教案的現象，不準照搬照抄他人教案，要按時(shí)完成各科規定的教案課時(shí)數。教案檢查時(shí)缺1課時(shí)扣0.5分，過(guò)簡(jiǎn)的教案，他人替寫(xiě)的教案按缺處理。環(huán)節齊全，內容詳實(shí)，有個(gè)人特色為一類(lèi)教案，14--15分，二類(lèi)教案10--14分，三類(lèi)教案10分以下。
2、語(yǔ)文、數學(xué)課教師兼跨其他學(xué)課的，以語(yǔ)文、數學(xué)課教案為主，其他可寫(xiě)簡(jiǎn)案。
3、編寫(xiě)教案每周語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)5課時(shí)，理化3課時(shí)，政史2課時(shí)，其它每周2課時(shí)。
二、作業(yè)設置與要求
(學(xué)生作業(yè)質(zhì)量分三類(lèi)：5-4分,4--3分3--2分,要求,干凈整潔,不亂寫(xiě)亂畫(huà),正確率高。批改質(zhì)量分三類(lèi)：10---8分，8--6分，6---4分。)
1、語(yǔ)文科：要求每學(xué)期作文10篇，教師應全批全改。周記每本學(xué)期不少于12篇，批改有等級，有訂正，有批改日期，要做到認真科學(xué)、規范�；A訓練學(xué)生必須做，并與教學(xué)進(jìn)度同步，教師要有指導。
2、數學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)科：要設置課堂作業(yè)，批改要及時(shí)、準確、客觀(guān)、公正，不得使用AB本。作業(yè)方案設置如下：
3、政治、歷史、地理、生物等：學(xué)校訂有基礎訓練的學(xué)科要求教師必須認真批改，做好指導。沒(méi)有基礎訓練的'學(xué)科，必須設置相應的課堂作業(yè)，應全批全改。作業(yè)量每周一次。
4、教案作業(yè)檢查，一般四周一次，根據完成質(zhì)和量，按標準記分，并做好記錄，納入考能量化分。
三、聽(tīng)課
聽(tīng)課必須有記錄，有評議，每少一節扣1分，每缺一個(gè)評議扣0.5分。每學(xué)期不少于15節。說(shuō)明：
1、必須做到每次作業(yè)要適量。
2、本學(xué)期按15周計算。
3、所有設置的作業(yè)，不得由學(xué)生批改，否則，視為不批改。
作業(yè)檢查方案 9
一、指導思想：
培養高中學(xué)生基本的良好行為習慣，主要包括良好做事基本習慣和學(xué)習基本習慣；培養學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我學(xué)習能力，促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展，使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習態(tài)度和習慣，掌握科學(xué)的`學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。
二、領(lǐng)導機構：
組長(cháng)
副組長(cháng)
成員：教研組長(cháng)和備課組長(cháng)
三、具體內容：
1、各班在收集學(xué)生假期作業(yè)的基礎上，由班級任課教師組織，在本班學(xué)生中開(kāi)展寒假作業(yè)評比，由學(xué)生互相參觀(guān)、評比，共同推舉出本班每科作業(yè)完成優(yōu)秀的15名學(xué)生。
2、由本班任課老師將評比結果以書(shū)面形式上報備課組，再由備課組長(cháng)召集本組教師評選出本學(xué)科的假期作業(yè)完成優(yōu)秀的一二三等獎，每個(gè)等級5名學(xué)生。
3、學(xué)校將對獲獎的學(xué)生進(jìn)行表彰和鼓勵。
四、其他事宜：
1、評比活動(dòng)必須本著(zhù)公開(kāi)、公平、公正、有序的程序進(jìn)行，備課組長(cháng)和任課教師要認真組織，不得做表面文章，敷衍了事；
2、各班務(wù)必在開(kāi)學(xué)一周內，將本活動(dòng)進(jìn)行完畢，不得拖延；
3、獲獎名單（電子稿）必須于9月10日上午上報到教務(wù)處；
4、教師要將本次活動(dòng)的意義充分落實(shí)，以促進(jìn)學(xué)生課外作業(yè)完成的良好習慣的養成。為學(xué)生今后的學(xué)習打下良好的基礎。
作業(yè)檢查方案 10
一、指導思想：
培養初中生基本的良好行為習慣，主要包括良好做事基本習慣和學(xué)習基本習慣；培養學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我學(xué)習能力，促進(jìn)少年兒童健康人格發(fā)展，使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習態(tài)度和習慣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。
二、領(lǐng)導機構：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
三、具體內容：
1、各班在收集學(xué)生寒假作業(yè)的.基礎上，由班主任老師組織，本班其他教師協(xié)作，在本班學(xué)生中開(kāi)展寒假作業(yè)評比，由學(xué)生互相參觀(guān)、評比，共同推舉出本班寒假作業(yè)完成最優(yōu)秀的10名學(xué)生。
2、有本班班主任老師將評比結果以書(shū)面形式上報學(xué)校。
3、學(xué)校將組織全體師生召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的寒假作業(yè)優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì )，對他們進(jìn)行表彰與鼓勵。
四、其他事宜：
1、評比活動(dòng)必須本著(zhù)公開(kāi)、公平、公正、有序的程序進(jìn)行，班主任要認真組織，不得做表面文章，敷衍了事；
2、各班務(wù)必在開(kāi)學(xué)三天內，將本活動(dòng)進(jìn)行完畢，不得拖延；
3、優(yōu)秀名單必須于9月4日上午上報到教導處；
4、學(xué)校將在9月5日上午召開(kāi)表彰大會(huì )：
5、教師要將本次活動(dòng)的意義充分落實(shí)，以促進(jìn)學(xué)生課外作業(yè)完成的良好習慣的養成。為學(xué)生今后的學(xué)習打下良好的基礎。
作業(yè)檢查方案 11
一、指導思想
完成作業(yè)是學(xué)生保證學(xué)習效果的.必要手段，批改作業(yè)是教師的常規工作。為進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作管理，培養良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，決定在全校開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)檢查活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下：
二、檢查時(shí)間
20xx年11月19日下午2點(diǎn)
三、檢查科目
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)
四、檢查組
教導處、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教研組。
總負責人：
語(yǔ)文：
數學(xué)：
英語(yǔ)：
五、檢查評比內容
語(yǔ)文：低年級為生字，中年級為作文，高年級語(yǔ)文練習冊。數學(xué)：數學(xué)作業(yè)。英語(yǔ)為英語(yǔ)作業(yè)。
六、作業(yè)評比要求
1、語(yǔ)、數作業(yè)本封面裝訂整齊統一、封面書(shū)寫(xiě)規范統一、封面干凈整潔。
2、學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整規范。
3、書(shū)寫(xiě)格式正確。
4、整潔程度。
5、糾錯是否及時(shí)。
6、正確率高。
7、教師批閱及時(shí)。評語(yǔ)有針對性，有激勵性評語(yǔ)。
8、作業(yè)批閱次數符合實(shí)際。
9、作業(yè)態(tài)度認真，低段組學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)，中、高段組學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
10、總體影響給人以美感。
11、檢查完后每個(gè)檢查人員寫(xiě)出檢查情況匯報上交教導處。
作業(yè)檢查方案 12
一、作業(yè)評比
所有學(xué)科作業(yè)要求書(shū)面工整、書(shū)面整潔、字體工整、不亂涂亂畫(huà)。
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)設置及作業(yè)量
一、二年級語(yǔ)文：生字或拼音每周5篇，練習冊隨教學(xué)進(jìn)度。
三年級語(yǔ)文：大、小楷每周3篇、周記每周一篇，作文隨單元作文，練習冊隨教學(xué)進(jìn)度。
一至三年級數學(xué)課堂作業(yè)每周5次，練習冊隨教學(xué)進(jìn)度。
�。ǘ┡暮驮u價(jià)要求
1、各年級所開(kāi)設作業(yè)必須由老師全批全改。
2、作文必須詳改，對佳句和學(xué)生未發(fā)現的錯別字要用符號批示或注，錯別字要求學(xué)生更正。病句要予以糾正，眉批和總批要有針對性，指導性、激勵性。文中點(diǎn)評要貼切、指導性強。周記可以簡(jiǎn)改。
3、數學(xué)課堂作業(yè)教師必須全批全改，練習冊可采用多種形式批改，錯題點(diǎn)明并要求學(xué)生予以糾正，糾正錯題不能在原題更正，應在老師批閱下面寫(xiě)上“錯題更正”四字后再更正。教師每天至少要批改一次作業(yè)。批改作業(yè)“√”“╳”要規范。每周課堂作業(yè)不少于5次。
4、美術(shù)、品德、社會(huì )、科學(xué)作業(yè)做到與內容一致并及時(shí)批改，作業(yè)本與本班級人數相符。
�。ㄈ�、一、二年級所有作業(yè)均要用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三年級可用鋼筆或圓珠筆書(shū)寫(xiě)，如書(shū)寫(xiě)錯誤可劃一道，杜絕使用涂改液。
�。ㄋ模�、老師要作好作業(yè)批改記錄。語(yǔ)文老師大楷、小楷等典型情況要作記錄。作文按次記錄并做到內容真實(shí)、具體，做為講評依據。數學(xué)老師按天記錄。記錄可長(cháng)可短，無(wú)作業(yè)時(shí)說(shuō)明原因。記錄隨同作業(yè)一同檢查。
�。ㄎ澹�、要注意作業(yè)保存的完整性和整潔性，可定期不定期的'由學(xué)生帶回家交家長(cháng)查閱。
�。�、凡代課教師作業(yè)布置及批改要求同在編教師相同。
二、教案評比
1、教師上課時(shí)必須帶教案。杜絕無(wú)教案上課。
2、教案儲備可應達到兩周以上。
3、教案書(shū)寫(xiě)的格式和內容必須嚴格按照“教案書(shū)寫(xiě)格式及要求”去做，不得隨意缺項。
4、教案內容要體現新課標精神，鼓勵改革和創(chuàng )新，杜絕照搬舊教案或參考用書(shū)。
5、根據工作要求，教案每月檢查一次，定時(shí)檢查和隨時(shí)抽查相結合，以教導處檢查為主，教師互評為輔。
6、用舊教案頂替，一律視為無(wú)教案上課。
作業(yè)檢查方案 13
教案、作業(yè)檢查工作是學(xué)校教學(xué)管理工作的一部分，也是衡量教師教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平的指標之一。為了加強學(xué)校的教學(xué)管理和規范學(xué)校的教學(xué)工作，特制定我校教師教案作業(yè)檢查管理制度。
一、檢查對象：
全體任課教師
二、檢查成員：
小文、小敏、小培
三、檢查內容
1、教案：紙質(zhì)或者電子教案
2、作業(yè)：練習冊、作業(yè)簿等
四、檢查方式
1、定期（期中和期末前一周內）和不定期檢查。
2、全檢（所有教師的教案、任課班級的學(xué)生作業(yè)）和抽檢（隨機抽查部分教師的`教案及其任課班級的學(xué)生作業(yè)）。
五、檢查程序
1、每次進(jìn)行教案、作業(yè)檢查時(shí)，學(xué)校的工作安排上提前發(fā)出通知。
2、在規定時(shí)間內，教師將教案及學(xué)生作業(yè)交到教務(wù)處集中檢查。
3、教務(wù)處組織人員進(jìn)行檢查評定。
六、評定
評定原則：
�。�1）教案：
每個(gè)教案必須有教學(xué)課題、教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程（詳細）、總結、作業(yè)和教學(xué)反思。
一課時(shí)一個(gè)教案，且最低要求必須與教學(xué)進(jìn)度同步。
�。�2）作業(yè)：
A、批改方面：
每次作業(yè)都必須全批全改；
寫(xiě)等次和批改日期
B、數量方面：作業(yè)量適當
評優(yōu)比例：優(yōu)秀≤檢查總人數的20%，良好≤檢查總人數的40%。
七、反饋
1、獎勵與改進(jìn)：對獲得優(yōu)秀的教師予以獎勵，同時(shí)向評為差等的教案的教師提出整改意見(jiàn)。
2、存檔：每學(xué)期結束將優(yōu)秀教案存檔編集。
作業(yè)檢查方案 14
一、指導思想
本學(xué)期我們學(xué)校提出了“讓學(xué)生在體驗中養成良好習慣”的工作目標，這些習慣分為：學(xué)習習慣、生活習慣、交友習慣、交友習慣、健康習慣、行為習慣和其他習慣等六個(gè)維度。目的就是通過(guò)學(xué)校和家長(cháng)共同的努力引導孩子們養成良好的習慣。有人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：養成一個(gè)良好習慣，會(huì )收獲一種性格，養成一種性格會(huì )收獲一種命運。雖然今年的寒假來(lái)的早一些，在家做好防疫的同時(shí)，教育還要繼續。為了讓我們感恩少年的養成習慣繼續，我們圍繞六個(gè)維度的習慣養成制定了大赤土小學(xué)寒假綜合實(shí)踐作業(yè)方案。
二、綜合實(shí)踐活動(dòng)主題
感恩少年綜合養正過(guò)寒假
三、活動(dòng)要求
學(xué)生篇
活動(dòng)一：
1.“感恩少年過(guò)文明年”活動(dòng)
活動(dòng)對象：一到六年級
通過(guò)家長(cháng)和孩子大手拉小手的方式，家長(cháng)正確引導孩子，起到表率作用，讓孩子在學(xué)校養成的好習慣得到強化，并在家長(cháng)的引導下養成新的正確的學(xué)習和生活習慣。讓孩子們不僅收獲別樣的人生，我們的家長(cháng)也收獲良好的家風(fēng)。
具體要求：用相機、手機（照片2—3張或錄一段視頻）記錄學(xué)生的好習慣，并附加相應的文字說(shuō)明。
2.“感恩少年過(guò)健康年”活動(dòng)
活動(dòng)對象：一到六年級
為了讓赤小的學(xué)子們強體魄，得鍛煉，把每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)帶回家，放假前我們讓學(xué)生把跳繩、毽子、空竹等帶回家，繼續堅持鍛煉，提高身體的抵抗力。
具體要求：低年級我們提倡家長(cháng)陪伴進(jìn)行鍛煉，高年級學(xué)生可以自主完成，把學(xué)生進(jìn)行鍛煉的精彩瞬間以鏡頭的方式進(jìn)行記錄傳送給各班班主任。
3.“感恩少年過(guò)書(shū)香年”活動(dòng)
活動(dòng)對象：一到六年級
為了提高學(xué)生的閱讀理解能力，拓寬學(xué)生的知識面，我們建議學(xué)生居家做一名“感恩小書(shū)女”，在書(shū)中汲取精神食糧，獲得正能量，獲得健康的心理陽(yáng)光。
具體要求：
1.每生閱讀2—3本書(shū)（數目有每班語(yǔ)文老師進(jìn)行推薦），建議親子共同閱讀。
2.每生寫(xiě)3份讀書(shū)筆記。（注：讀書(shū)筆記寫(xiě)在橫格紙上）
4.“感恩少年過(guò)多彩年”活動(dòng)
活動(dòng)對象：一到六年級
各班學(xué)生搜集過(guò)年的習俗、過(guò)年的文化或者過(guò)年的對聯(lián)等節日文化，并根據自己的理解以“歡歡喜喜過(guò)牛羊”為主題畫(huà)“節日小報”。
具體要求：開(kāi)學(xué)后每班挑選十份優(yōu)秀作品上交圖書(shū)管理員，進(jìn)行二次文獻收集整理。
5.“感恩少年過(guò)感恩年”活動(dòng)
活動(dòng)對象：一到六年級
學(xué)生在假期繼續心懷感恩情懷，在假期幫助周?chē)娜�，包括自己的家人、鄰居、朋友等做力所能及的事，并將自己的事跡以日記的形式進(jìn)行記錄，低年級的學(xué)生建議以一兩句通順的話(huà)語(yǔ)進(jìn)行記錄。
6.“感恩少年過(guò)自立年”活動(dòng)
為了讓學(xué)生不斷得到鍛煉，各方面能力得到全面發(fā)展，我們堅持“自己的事情自己做”“家人的.事情幫著(zhù)做的”原則，要求學(xué)生在空閑時(shí)間多幫家長(cháng)做力所能及的勞動(dòng)，并為了引導學(xué)生正確對待手機，要求學(xué)生把自己做的事情以小視頻的方式進(jìn)行錄制，并附帶講解。
具體要求：各班把優(yōu)秀視頻發(fā)送德育處，德育處進(jìn)行推送。
教師篇
一、赤小教師做“書(shū)女”
赤小張校長(cháng)一直大力提倡教師多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)提高教師的素養，假期要求每人讀完一本關(guān)于教育類(lèi)的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀書(shū)心得。
二、赤小教師做“展播”
教師要做學(xué)生展示的“展播員”，各班班主任平時(shí)要注重收集學(xué)生的精彩瞬間，并把本班學(xué)生的精彩瞬間以美篇的形式進(jìn)行展播，分為年前和年后兩次展播。
疫情防控安全小提示
1.為了大家的安全，請堅決不去中高風(fēng)險地區，同時(shí)非必要情況不要流動(dòng)，如需流動(dòng)，請如實(shí)上報流動(dòng)情況。
2.每天按時(shí)上報體溫，有異常情況隨時(shí)和班主任老師聯(lián)系，出現發(fā)熱、咳嗽等癥狀時(shí)及時(shí)到定點(diǎn)醫院就診，就醫時(shí)，全程佩戴口罩。
3.不食用野生動(dòng)物、來(lái)源不明或無(wú)檢疫檢驗合格證明的冷凍冷藏產(chǎn)品；肉類(lèi)及海產(chǎn)品應燒熟燒透；共同進(jìn)餐建議分餐或使用公勺公筷。
4.出入公共場(chǎng)所時(shí)，盡量不要乘坐公共交通工具。同時(shí)應全程佩戴口罩，并盡量與他人保持一米以上的距離，打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾或胳膊遮擋，回家后及時(shí)洗手。
5.注意個(gè)人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤洗手，洗手時(shí)建議使用肥皂（洗手液）和流動(dòng)水或含有酒精的免洗洗手液。
6.居家時(shí)勤消毒，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。
7.注意營(yíng)養均衡，保持充足睡眠，養成運動(dòng)習慣。
作業(yè)檢查方案 15
總體情況：
較上次視導情況來(lái)看，老師的備課、作業(yè)有了一定的改觀(guān)，如：數學(xué)魯成言的備課較視導前詳細了很多，進(jìn)行了一定的添補，英語(yǔ)備課復備情況好。
備課時(shí)數不足的有：柏葉偉、王善賓。老教師劉希樂(lè )無(wú)備課，課外閱讀備課所有老師要添加，所有老師的課后筆記較上次檢查無(wú)變化，都是三言?xún)烧Z(yǔ)簡(jiǎn)單的羅列，尚需修改潤色。關(guān)于目標導學(xué)理念沒(méi)有明顯呈現。
語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)整體書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不高，視導之后的作業(yè)沒(méi)有太大的進(jìn)步，看出對書(shū)寫(xiě)差的學(xué)生沒(méi)有盯緊。
具體情況：
語(yǔ)文備課：
一年級趙賢釗，備課簿上備了41課時(shí)，書(shū)寫(xiě)認真，工整美觀(guān)。
三年級潘宜民，備課簿備了17課時(shí)，其余在書(shū)上寫(xiě)提綱，作文備課備了4次。
五年級滕元華，語(yǔ)文備課備到練習3（未標課時(shí)號），作文備了4次。
建議：
1、補備課外閱讀指導課，將語(yǔ)文讀本納入備課中。
2、加強課后筆記的撰寫(xiě)。
3、將備課中的小細節補齊，如：課程表、計劃表、進(jìn)度表、備課時(shí)間、上課時(shí)間等。
四語(yǔ)：徐婷婷，課時(shí)足，對教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)的部分沒(méi)有進(jìn)行添加。板書(shū)設計需要設計美觀(guān)一些，后面的要紅筆框一下，顯得美觀(guān)一些。課后筆記三行兩行，無(wú)亮點(diǎn)、特色，沒(méi)有吸引人的地方。
六語(yǔ)：王善賓，字跡工整，但課時(shí)數不足，課后筆記缺少，無(wú)課外閱讀課。其它問(wèn)題同徐婷。
語(yǔ)文作業(yè)：
一年級補充習題和硬筆都做到了識字三，次數足，大多數學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真，但存在擦、涂現象。
三年級補充習題做到12課，硬筆做到11課，大作文寫(xiě)了4篇批了3篇，小作文寫(xiě)5篇批了4篇。補充習題建議多批些“√”號，硬筆畫(huà)圈太少且是小圈，建議改畫(huà)大圈多畫(huà)一些；作文有部分學(xué)生寫(xiě)的`較少，建議指導學(xué)生多寫(xiě)一點(diǎn)。
五年級補充習題做到12課，硬筆做到13課，軟筆做到練習8，大作文寫(xiě)了4篇批了3篇，小作文寫(xiě)5篇批了4篇。硬筆、軟筆畫(huà)小圈，建議改畫(huà)大圈，軟筆學(xué)生書(shū)寫(xiě)的不太理想；作文有訂正錯別字未堵口現象，部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草。
二語(yǔ)：劉希樂(lè )，次數足，補充習題書(shū)寫(xiě)不工整，教師無(wú)激勵性語(yǔ)言或符號。硬筆習字圈畫(huà)過(guò)少，沒(méi)按照要求換大圈，個(gè)別錯別字沒(méi)有改出來(lái)。本面整潔度差，該換皮子換皮子，個(gè)別學(xué)生封面掉了要及時(shí)訂上。
四語(yǔ)：徐婷婷，次數足，學(xué)生有涂改現象。對習題中錯別字沒(méi)找找齊。主觀(guān)題不要統一答案。硬筆圈畫(huà)多些激勵性符號，適當加些點(diǎn)評語(yǔ)言。大小作文次數足，批改只達一般要求，需上細。
六語(yǔ)：王善賓，作業(yè)次數足，學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不高，硬筆、軟筆指導欠缺。大作文最后兩篇很多學(xué)生都統一文章內容，該換的換。上次提出的硬筆畫(huà)大圈、增加激勵性符號落實(shí)不好。
數學(xué)備課、作業(yè)：
一、三、五備課作業(yè)：
黑坡小學(xué)一年級數學(xué)老師吳軍業(yè)：能做到超前備課，課后筆記可以再添加幾行。作業(yè)能夠及時(shí)批改，有“大拇指”的評價(jià)符號的體現，批改的對號比起上次有所進(jìn)步，學(xué)生對于數字的書(shū)寫(xiě)也有所提升學(xué)生，做的補充習題保持不夠整潔，應該及時(shí)整平卷起來(lái)的頁(yè)角。
三年級的張永國老師：備課缺兩課時(shí)，教學(xué)目標要分清1、2、3，不要籠統寫(xiě)一個(gè)，有的書(shū)寫(xiě)還可以，要堅持，課后筆記少。作業(yè)能及時(shí)批改，但有的等第書(shū)寫(xiě)過(guò)于潦草，有的書(shū)寫(xiě)較好，缺激勵性的評價(jià)語(yǔ)言或符號，第45頁(yè)第5題學(xué)生只寫(xiě)了答，沒(méi)有算式的體現，學(xué)生涂改的較多，有的用圓珠筆修改錯題，應該加強對學(xué)生作業(yè)的指導力度。
五年級的顧光辰老師：備課課時(shí)足，書(shū)寫(xiě)認真，但備課時(shí)間過(guò)于靠前，復備欄中應該寫(xiě)一寫(xiě)學(xué)生活動(dòng)性的內容，課后筆記寫(xiě)詳一些會(huì )更好。作業(yè)批改及時(shí)，書(shū)寫(xiě)認真，加強對學(xué)生作業(yè)的評價(jià)，繼續保持或提升學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。
二、四、六備課
優(yōu)點(diǎn)：備課時(shí)數足，能做到提前備課，書(shū)寫(xiě)工整，較期初視導前有很大的進(jìn)步。欄目齊全，板書(shū)科學(xué)合理，教后筆記能及時(shí)書(shū)寫(xiě)。備課較好的老師有張家玲、魯成言。
建議：
1、教后筆記的書(shū)寫(xiě)還要再上細，最好能有幾篇主題鮮明，內容豐富，字數較多的教后記。
2、柏業(yè)偉老師的備課課時(shí)不足，檢查時(shí)只背了8課時(shí)，其本人說(shuō)檢查前能全部保質(zhì)保量的完成。
二、四、六作業(yè)
優(yōu)點(diǎn)：作業(yè)次數足，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平較期初視導前有很大的進(jìn)步。教師批發(fā)認真，及時(shí)。批改中都能用到激勵性的語(yǔ)言。二年級學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平很好。
建議：
1、教師批改要仔細，依然存在教師漏批錯批現象。二年級存在錯批，四年級存在漏批。教師可將本班作業(yè)本發(fā)給學(xué)生，讓同桌之前互查互糾。
2、四年級學(xué)生的作業(yè)本用了激勵性符號，建議用激勵性語(yǔ)言。
3、六年級學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不高，作業(yè)水平較差，教師要在現有的基礎上盡量去改善。
語(yǔ)文：
學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平整體不好，對號太直，不規范。二年級語(yǔ)文（劉希樂(lè )）；六年級語(yǔ)文備課（王善賓）進(jìn)度稍慢；
數學(xué)：
六數（柏葉偉）批改到10.23，錯批現象有。學(xué)生要互相看一看。一數（吳軍業(yè)）無(wú)全冊備課
三、六年級科學(xué)備課只是圈畫(huà)，品德大量劃線(xiàn)。綜合備課徐婷婷較好。
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