班級之星評比方案(6篇)

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的班級之星評比方案，歡迎閱讀與收藏。

班級之星評比方案1

　　一、評價(jià)目的

　　1、通過(guò)評價(jià)檢查學(xué)校、家庭、學(xué)生三者對課外閱讀的交流程度。

　　2、引導學(xué)生有計劃地多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，培養學(xué)生的閱讀興趣。

　　3、給學(xué)生的閱讀量進(jìn)行統計，了解本班學(xué)生的閱讀能力、興趣水平。

　　4、為閱讀水平好的學(xué)生給預獎勵提供依據。

　　5、探索建立具體的、可操作的課外閱讀評價(jià)方法。

　　二、評價(jià)原則

　　1、多元化原則

　　評價(jià)主體多元化。采用學(xué)生自評、家長(cháng)點(diǎn)評、學(xué)習小組評價(jià)、班主任評價(jià)相結合的方式。

　　評價(jià)內容及方式的多元化。從知識和能力，過(guò)程和方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度進(jìn)行評價(jià)，綜合考察學(xué)生閱讀過(guò)程中的感受、體驗、理解和價(jià)值取向。體現在閱讀書(shū)目、閱讀量、古詩(shī)背誦、課外閱讀記錄、讀書(shū)筆記等方面。

　　2、模糊性原則

　　允許學(xué)生在基礎閱讀書(shū)目、推薦閱讀書(shū)目等方面進(jìn)行閱讀，也可以自閱讀書(shū)目。評價(jià)時(shí)不追求學(xué)生對閱讀內容的深入理解，重點(diǎn)考查學(xué)生對閱讀量的積累和簡(jiǎn)單運用。

　　3、輸入與輸出相結合的原則。

　　學(xué)生在閱讀的過(guò)程中，對書(shū)箱的情節會(huì )有所思考，每?jì)芍芗懊吭掳才乓淮伍喿x記錄和讀書(shū)體會(huì )，引導學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去閱讀，并對書(shū)箱內容進(jìn)行內化和一個(gè)簡(jiǎn)單的輸出應用。

　　三、評價(jià)方法

　�。ㄒ唬┮�、二年級評價(jià)方法

　　1、家長(cháng)評價(jià)

　　學(xué)生與家長(cháng)一起，根據評價(jià)方法對自己子女的學(xué)習結果進(jìn)行統計，并真實(shí)地記錄統計結果，并簽屬“我與孩子一起統計，結果屬實(shí)”并簽名。

　　2、班主任評價(jià)

　　對學(xué)生與家長(cháng)評價(jià)的結果進(jìn)行一個(gè)整體的了解，對各學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行星級評定。其中，五星級閱讀之星，要進(jìn)一步評價(jià)優(yōu)秀閱讀之星和閱讀之星。并把評定結果記錄在閱讀手冊。

　�。ǘ�）三至六年級評價(jià)方法

　　評價(jià)以自然班級組織進(jìn)行，以學(xué)生個(gè)體評價(jià)為主，家長(cháng)協(xié)助為輔，教師最后把關(guān)，讀書(shū)領(lǐng)導小組審核的方法進(jìn)行。

　　1、學(xué)生自評

　　每一位學(xué)生在學(xué)期結束時(shí)，對自己記錄在“閱讀手冊”上的書(shū)目、字數、課外閱讀記錄卡、必背古詩(shī)進(jìn)行統計（按照學(xué)校統一發(fā)放的統計表進(jìn)行。統計表附后）。

　　2、家長(cháng)評價(jià)

　　學(xué)生自評完成后，家長(cháng)根據評價(jià)方法進(jìn)行審核，或者家長(cháng)與自己的孩子一起統計，并簽屬“我與孩子一起統計，結果屬實(shí)”并簽名。

　　3、四人小組評價(jià)

　　四人小組（任命一組長(cháng)）根據組員填報的統計表，進(jìn)行交叉審核。查看是否有家長(cháng)簽屬意見(jiàn)，抽查必背古詩(shī)情況、星級評定情況。如遇疑問(wèn)（特別是字數、記錄卡的內容），由小組長(cháng)解決，不能處理再交班任處理。

　　4、班主任評價(jià)

　　對學(xué)生自己評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)、學(xué)習小組評價(jià)的`結果進(jìn)行一個(gè)整體的了解，對各學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行星級評定。其中，五星級閱讀之星，要進(jìn)一步評價(jià)優(yōu)秀閱讀之星和閱讀之星。并把評定結果記錄在閱讀手冊。

　　5、讀書(shū)領(lǐng)導小組評價(jià)

　　學(xué)校讀書(shū)領(lǐng)導小組將對各班申報的統計結果進(jìn)行審核，對結果進(jìn)行確認，被評為五星級以上的學(xué)生需要提交《閱讀之星評價(jià)統計表》和《閱讀手冊》。

　　優(yōu)秀五星級標準：所有要求達到五星級之外，該同學(xué)在本學(xué)年來(lái)，還積極參加班級、學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)、手抄報比賽、講故事等活動(dòng)，以參與多少及成績(jì)優(yōu)劣考量。其余的星級，以分別達到該星級標準為準。

　　6、沒(méi)有按照要求完成統計的學(xué)生，不給予星級認定。

　　7、各班把星級認定結果匯總，并上交教導處備案。

　�。ㄈ�）優(yōu)秀輔導家長(cháng)

　　每班從學(xué)生制定計劃、為學(xué)生準備書(shū)箱、輔導學(xué)生閱讀、閱讀手冊反饋、幫助孩子統計閱讀評價(jià)方面考察。各班綜合推薦本班最好的前五名。

班級之星評比方案2

　　一、指導思想

　　實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“文化立校，體藝增色”的辦學(xué)理念，實(shí)現“凝聚正能量，再鑄西中輝煌”的奮斗目標，張揚學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的個(gè)性、特長(cháng)和先進(jìn)性，激勵學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)。依據學(xué)校確定的“培養健全的現代人”的育人目標，為每個(gè)學(xué)生終生發(fā)展奠基。學(xué)校通過(guò)完善學(xué)生評優(yōu)制度，豐富優(yōu)秀學(xué)生的內涵，鼓勵學(xué)生爭先創(chuàng )優(yōu)的積極性，使全體學(xué)生在西鄉中學(xué)健康成長(cháng)，全面發(fā)展。

　　二、評比類(lèi)別和條件

　　優(yōu)秀學(xué)生分為綜合類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)習類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生、特長(cháng)類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生

　　1、綜合類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生（德育處李偉鋼負責，具體安排見(jiàn)附表）

　�。�1）十佳學(xué)生：按德、智、體、美、勞綜合表現，在全校范圍評選十位優(yōu)秀學(xué)生。

　�。�2）德育標兵：按學(xué)�！皩W(xué)生禮儀常規”評定。

　�。�3）優(yōu)秀學(xué)生干部：按學(xué)�！皟�(yōu)秀干部評選條例”評定。

　�。�4）環(huán)保衛士：按學(xué)校相關(guān)規定評定。

　�。�5）三好學(xué)生：按“三好學(xué)生評選條例”評定。

　　2、學(xué)習類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生（教學(xué)處劉日光負責）

　�。�1）學(xué)習標兵：每學(xué)期按期中40%，期末60%進(jìn)行年級排名，前20名獲獎，其中1—6名為一等獎，獎勵每人價(jià)值300元書(shū)籍等學(xué)習資料或購書(shū)卡；7—12名為二等獎，獎勵每人價(jià)值200元書(shū)籍等學(xué)習資料或購書(shū)卡；13—20名為三等獎，獎勵每人價(jià)值100元書(shū)籍等學(xué)習資料或購書(shū)卡，并頒發(fā)獲獎證書(shū)。

　�。�2）學(xué)習優(yōu)秀獎：每學(xué)期按期中40%，期末60%進(jìn)行年級排名21—100名學(xué)生獲獎，頒發(fā)獲獎證書(shū)。

　�。�3）學(xué)習進(jìn)步獎：每學(xué)期按期中40%，期末60%進(jìn)行年級排名，進(jìn)步幅度年級前20名學(xué)生獲獎，頒發(fā)獲獎證書(shū)，獎勵每人價(jià)值100元書(shū)籍等學(xué)習資料或購書(shū)卡。

　　3、特長(cháng)類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生（以下4個(gè)項目上報的人數不超過(guò)各年級班級總數）

　�。�1）藝術(shù)之星（音樂(lè )部：劉玉峰負責；美術(shù)部：張盛軍負責）

　　音樂(lè )類(lèi)：具有良好的音樂(lè )素養，能通過(guò)欣賞音樂(lè )或參加文藝活動(dòng)陶冶自己的'情操，具有一定的藝術(shù)水平，在集體活動(dòng)中表現較為突出。學(xué)生要參加學(xué)校文藝演出并在區級以上比賽中獲獎?wù)摺?/p>

　　美術(shù)類(lèi)（包含傳媒）：具有良好的美術(shù)素養，能通過(guò)欣賞作品或參加美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)陶冶自己的情操，具有一定的藝術(shù)水平，在集體活動(dòng)、術(shù)科競賽、宣傳活動(dòng)中表現較為突出者。

　�。�2）陽(yáng)光少年（體育部：鐘卓興負責）

　　具有良好的生活習慣，健康的生活方式和強健的身體，保持良好的衛生保健習慣，積極參加學(xué)校跑操，堅持參加體育鍛煉，樂(lè )觀(guān)向上、朝氣蓬勃，在班級組織的體育活動(dòng)中或參加校級以上各項體育比賽中起帶頭作用者。

　�。�3）科技之星（教學(xué)處：羅暉）

　　愛(ài)學(xué)習，勤思考，思維活躍，開(kāi)拓創(chuàng )新，知識面廣；在集體科技活動(dòng)中經(jīng)常有思想、有點(diǎn)子，并產(chǎn)生良好的效果和影響；在校級以上科技大賽中獲獎?wù)摺?/p>

　�。�4）文學(xué)之星（語(yǔ)文科組：羅代國負責）

　　積極參加語(yǔ)文學(xué)科競賽和第二課堂活動(dòng)，且成績(jì)比較突出。要求符合以下條件之一：

　�、僭趯W(xué)�！伴喿x之星”評比中獲得等級獎；

　�、谠凇洞箝艠�(shù)》校報或其他報刊發(fā)表作品；

　�、墼谛＜壱陨险Z(yǔ)文學(xué)科競賽中獲得等級獎；

　�、軗�任語(yǔ)文科代表或文學(xué)社負責人。

　　三、評選辦法及要求

　　1、綜合類(lèi)評比由班主任組織學(xué)生認真學(xué)習方案，指導班委會(huì )發(fā)動(dòng)學(xué)生經(jīng)民主評議，評選出獲獎學(xué)生，經(jīng)年級審定名單，上報德育處。

　　2、學(xué)習類(lèi)評比由年級組按教學(xué)處要求評定獲獎學(xué)生后上報教學(xué)處審定名單，由教學(xué)處統一報德育處。

　　3、特長(cháng)類(lèi)評比由各相關(guān)部門(mén)按類(lèi)別組織專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行評比，與年級組協(xié)調審核后名單由年級統一上報德育處。

　　4、學(xué)校召開(kāi)總結表彰大會(huì )，并出專(zhuān)欄向全校學(xué)生介紹先進(jìn)學(xué)生的優(yōu)秀事跡。

　　5、獎勵用的獎品、獎狀和榮譽(yù)證書(shū)由相關(guān)評選部門(mén)準備和頒發(fā)。

　　6、有關(guān)獎項指標每年由學(xué)校下達。

班級之星評比方案3

　　一、 評選宗旨

　　為了養成同學(xué)們的良好行為習慣，形成良好班級風(fēng)氣，增強班級凝聚力，我班每月開(kāi)進(jìn)行班級之星的評選活動(dòng)。

　　二、評選對象：我班全體學(xué)生。

　　三、評選項目

　　學(xué)習之星，紀律衛生之星，文明禮儀之星 四.評選標準

　　原則上班級之星的評選活動(dòng)每月1次，由值日班長(cháng)再班主任指導下根據同學(xué)們的一月表現評出，1個(gè)學(xué)生可以獲得多項先進(jìn)獎項，值日班長(cháng)需根據條件嚴格按照評選程序認真評議，篩選，班委認真核實(shí)。如條件不夠，寧缺勿濫。

　　(一)學(xué)習之星

　　1、學(xué)習目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問(wèn)，能較好地掌握各門(mén)功課的基礎知識和基本技能。

　　2、善于分析，勤于總結，具有良好學(xué)習習慣。

　　3、學(xué)習成績(jì)突出，各科學(xué)習總評成績(jì)均名列班級前茅，

　　4、能夠主動(dòng)幫助他人一起提高學(xué)習成績(jì)，至少有一名幫扶對象。

　　5、能夠保質(zhì)保量完成各項作業(yè)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔、美觀(guān)且正確率高。

　　6、作業(yè)認真完成，上課認真聽(tīng)講，回家能主動(dòng)學(xué)習，在學(xué)校中，對老師安排的各項工作能積極主動(dòng)的完成。

　�。ǘ�）文明禮儀之星

　　1、懂的感恩，關(guān)心集體，樂(lè )于為他人和社會(huì )服務(wù)，尊老愛(ài)幼，孝敬父母，能正確處理好同學(xué)、老師之間的關(guān)系

　　2、經(jīng)常主動(dòng)幫助有困難的人和殘疾人，有較多的為集體或同學(xué)服務(wù)的先進(jìn)事跡。

　　3、講究文明風(fēng)貌，著(zhù)裝整潔清爽，儀容大方得體；每天刷牙洗臉，經(jīng)常洗澡理發(fā)剪指甲；

　　4、不吃零食，不亂扔垃圾，不隨地亂吐痰。愛(ài)護課桌，不亂涂亂畫(huà)。

　　5、見(jiàn)到不講衛生的行為能積極主動(dòng)的勸阻。

　�。ㄈ�）紀律衛生之星

　　1、能模范執行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》等內容，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學(xué)，模范遵守學(xué)校校規，班規。

　　2、認真做好在�！拔拿魇痉渡�”標準，能夠起帶頭表率作用，無(wú)任何嚴重違紀現象。

　　3、有較多的為集體或同學(xué)服務(wù)的先進(jìn)事跡。

　　4、積極主動(dòng)參與班級和學(xué)校組織的公益活動(dòng)（包括勞動(dòng)）。

　　5、認真做好值日以及包干區的衛生工作；維護公共衛生，不損花草樹(shù)木；

　　6、能積極開(kāi)展環(huán)保宣傳教育，能從自身做起，動(dòng)員組織開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)。

　　四、評選辦法及表彰：

　　1、班級中每月評選“班級之星”。

　　2、由值周班長(cháng)月末提名，月末班會(huì )時(shí)在班級之星評選委員會(huì )進(jìn)行評議表決。評委會(huì )人員組成：班主任，值周班長(cháng)，學(xué)習小組長(cháng)代表4人及學(xué)生2名代表。

　　3、班會(huì )公布，并在班級中上墻，記錄到榮譽(yù)本，在班級光榮榜中發(fā)布，通知給家長(cháng)。

　　紀律衛生之星

　　1.愛(ài)護學(xué)校公共財物、花草樹(shù)木，看到垃圾隨手撿起，自覺(jué)維護環(huán)境衛生。表現出色一次加1分。未做到一次扣1分。

　　2、輪到值日及時(shí)認真，下午做好清潔衛生工作后，關(guān)鎖好門(mén)窗、電燈、等方可離校。表現出色一次加1分。未做到一次扣1分。逃避值日一次扣3分，并罰掃地一星期。

　　2、非值日生自覺(jué)打掃教室、包干區，一次加1到2分。

　　4、座位是每個(gè)同學(xué)的包干區，發(fā)現有小紙片的扣1到3分。

　　5.不在教室里上課的'時(shí)候，桌上不能擺放任何東西，凳子放到課桌底下。沒(méi)做到一次扣1分。

　　6.能及時(shí)關(guān)好電燈，整理講臺桌同學(xué)一次加1分（負責人：勞動(dòng)委員）

　　7、做操時(shí)注意力集中，動(dòng)作有力到位，做到整齊劃一。表現出色一次加1分。未做到一次扣1到2分。（負責人：老師）

　　8.做眼保健操時(shí)要閉眼，按照口令，按準穴位認真做。表現出色一次加1分。未做到一次扣1分。

　　9.積極參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，表現出色加1分，表現差扣1到2分。

　　10、體育課聽(tīng)從體育老師教導，遵守紀律，認真鍛煉。表現出色加1分，表現差被老師批評扣1到2分。（負責人：胡布朗）

　　學(xué)習之星

　　1.晨讀認真自覺(jué)。不說(shuō)笑，不磨蹭。表現出色加1分。未做到，一次扣1-2分。（負責人：課代表）

　　2.作業(yè)認真及時(shí)完成。字跡清楚端正。做錯能及時(shí)訂正�！墩n堂作業(yè)》、《同步練習》每一單元得4個(gè)優(yōu)（A）以上加2分，得3個(gè)優(yōu)加1分。表現差一次扣1-2分。（負責人：課代表）

　　4.預備鈴后，全班同學(xué)進(jìn)入教室，靜候教師上課。上體育課、音樂(lè )課和電腦課要在走廊整隊。體育課不穿皮鞋、涼鞋。未做到一次扣1分。

　　5.上課前準備好當堂課的學(xué)習用品。書(shū)本、文具盒放在桌子的左上角。未做到一次扣1分。

　　6.上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考�；卮饐�(wèn)題時(shí)要起立，態(tài)度認真，聲音洪亮，回答完后自動(dòng)坐下。爭取回答問(wèn)題或向老師提問(wèn)要先舉手示意。表現出色一次加1分。表現較差一次扣1-2分。

　　7.積極參加各類(lèi)競賽一次加2分。獲得榮譽(yù)加2分。

　　8.各科考試前三名的同學(xué)分別加2分、1分、0.5分

　　9.課堂上被老師表?yè)P一次加1分（負責人：值日班長(cháng)）

　　文明禮儀之星

　　1、不隨地吐痰，不亂扔雜物，不亂涂亂畫(huà)。吐痰入盂或用紙包裹，雜物進(jìn)垃圾桶。未做到一次扣1分。

　　2、按時(shí)上學(xué)，穿戴整齊。按規定穿校服，衣服有紐必扣，有鏈必拉。未做到一次扣1分。男生留長(cháng)發(fā)，一次扣2分；女生燙發(fā)染發(fā)，一次扣2分，佩戴飾物一次扣1分

　　2．課間活動(dòng)要文明健康，要保持校園的安靜，不得大聲喧嘩、打架斗毆。大聲喧嘩，一次扣1分，打架一次扣2分。

　　3、下樓梯靠右行走，腳步輕輕講文明。表現出色加1分。未做到一次扣1分。

　　4． 按課程表帶齊當天所需書(shū)籍和學(xué)習用品，凡與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西禁止帶入教室，違者沒(méi)收物品。發(fā)現違反一次扣1分。

　　6.在校園教室吃零食者，發(fā)現一次扣1分、并請客全班。

　　7.打擾中午在學(xué)校午休的同學(xué)，一次扣1分。

　　8.不隨便拿別人的東西，借東西要還。損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。表現出色一次加1分，未做到一次扣1分。如偷東西要扣5分。

　　9.關(guān)心他人，樂(lè )于助人，一次加1到2分。

　　10.尊敬師長(cháng)，遇見(jiàn)老師要主動(dòng)問(wèn)候。誠實(shí)，知錯就改，講信用。表現出色一次加1分，未做到一次扣1分。

　　11.嚴以律己，寬以待人，不因小事告狀，鬧別扭，耍脾氣。表現出色一次加1分，未做到一次扣1分。

班級之星評比方案4

　　一、指導思想

　　為進(jìn)一步宣傳先進(jìn)典型，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，培養學(xué)生良好行為習慣，促使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )審美，全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強班級凝聚力，促使我校良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

　　二、評選項目

　　全能之星守紀之星學(xué)習之星進(jìn)步之星誠信之星文明之星

　　三、評選標準

　　(1)全能之星：思想品德好，遵紀守法，為人誠實(shí)，積極向上；助人為樂(lè )，積極幫助同學(xué)解決學(xué)習困難；刻苦學(xué)習，成績(jì)優(yōu)秀；德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高。

　　(2)守紀之星：思想品德好，有強烈的進(jìn)取心，有良好的思想道德品質(zhì)，敢于同不良現象作斗爭，集體榮譽(yù)感強；模范地遵紀守法，當月內無(wú)任何違紀行為，在做好自律的同時(shí)，能配合班主任開(kāi)展紀律工作，對學(xué)生的`違紀行為進(jìn)行積極監督。

　　(3)學(xué)習之星：學(xué)習態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，樂(lè )于探究，有良好的學(xué)習習慣，成績(jì)突出，在學(xué)習方面起模范帶頭作用。

　　(4)進(jìn)步之星：學(xué)習態(tài)度認真，學(xué)習方法科學(xué)，綜合表現優(yōu)秀。學(xué)習成績(jì)在原有基礎上有很大程度提高，并能及時(shí)總結經(jīng)驗。

　　(5)誠信之星：誠實(shí)不撒謊，不欺騙他人、不做損人利己的事情，遇事堅持道義，主持公道，能見(jiàn)義勇為，敢于批評不良行為，考試不作弊，不抄作業(yè)、不弄虛作假。

　　(6)文明之星：能自覺(jué)遵守法律、法規，模范遵守學(xué)校校規，言行舉止大方得體，儀表整潔，尊師守紀，團結同學(xué)，無(wú)任何違紀現象，有為集體或同學(xué)服務(wù)的先進(jìn)事跡，并能深受師長(cháng)、同學(xué)好評，人際關(guān)系好，具有中學(xué)生的良好形象。

　　四、評選辦法及表彰

　　l、班級中每周評選“班級之星”。由班長(cháng)周末提名，星期天下午自習課進(jìn)行評議表決。

　　2、各班級在班級內部“班級之星”評選的基礎上，推薦1-2名同學(xué)(必須是班級之星中產(chǎn)生)參加年級組“每月之星”的評選，于每月最后一周周三前，將符合評選條件的推薦人選報送年級組，由年級組評選出“每月之星”。

　　3、每周各班評選出的“班級之星”由各班主任在班級范圍內予以表?yè)P并在班級公示欄張榜公布；年級組評選出的“每月之星”由學(xué)校利用宣傳櫥窗、廣播站，向全校公示，并進(jìn)行表彰。

　　4、各班級要高度重視，認真組織好本班級的評選工作。要以評選活動(dòng)為契機，加強對先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮“班級之星”、學(xué)�！懊吭轮�星”的示范帶動(dòng)、教育作用，為全體學(xué)生樹(shù)立榜樣，營(yíng)造學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好氛圍，激勵學(xué)生的健康成長(cháng)。

班級之星評比方案5

　　為表彰班級工作各方面的優(yōu)秀學(xué)生，本班開(kāi)展“班級之星”評選表彰活動(dòng)。具體方案如下

　　一、“班級之星”評選方法

　　本活動(dòng)總負責人：宋穎

　　評審小組成員（七人）：x（學(xué)生代表）、x（班主任）

　　1、提名

　　全班所有同學(xué)都有被提名推薦的資格。

　　每期“班級之星”候選人可以由以下方式產(chǎn)生：

　�。�1）個(gè)人提名

　　全班每個(gè)人都可以提名同學(xué)或自己成為候選人，提名者要將推薦理由報宋穎處備案。

　�。�2）六人小組討論提名

　　評審小組可根據實(shí)際需要，組織全班同學(xué)以六人小組為單位進(jìn)行提名。

　�。�3）評審小組提名

　　評審小組成員有單獨的提名權。

　　注：

　�、俜�合以下特點(diǎn)的.`同學(xué)均可被提名成為“班級之星”候選人：有較突出的事跡（如好人好事）、為班級贏(yíng)得榮譽(yù)、個(gè)人獲得表彰、表現優(yōu)秀、進(jìn)步較大，等等。

　�、诤蜻x人可以是個(gè)人或組合。

　　2、確定

　�。�1）評審小組對提名進(jìn)行評審，確定當選者

　�。�2）如果有必要，可組織六人小組投票，每組一票，根據得票情況和評審小組意見(jiàn)確定當選者

　�。�3）每周產(chǎn)生一至數名“班級之星”

　　二、“班級之星”表彰方案

　　1、制作海報公開(kāi)展示

　　2、為獲獎?wù)咦珜?xiě)頒獎詞

　　3、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)

　　4、給獲獎?wù)呒议L(cháng)發(fā)報喜信

　　5、獲獎情況計入學(xué)期評價(jià)

　　6、利用班會(huì )、短信平臺和QQ群，在全班公開(kāi)表?yè)P。

班級之星評比方案6

　　一．指導思想：

　　書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，以創(chuàng )建“讀書(shū)型班級”為導向，以擴大閱讀面，增加閱讀量為契機。以新穎活動(dòng)、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級，使讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，營(yíng)造一個(gè)內涵豐富，特色鮮明的班級讀書(shū)氛圍。

　　二．活動(dòng)目標：

　�。保�積極倡導“與書(shū)為伴”的思想，拓寬學(xué)生的文化素質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，提高知識水平，享受學(xué)習的快樂(lè )，享受讀書(shū)的快樂(lè )。

　�。玻畬W(xué)生階段是人生讀書(shū)的`黃金時(shí)光，幫助學(xué)生養成熱愛(ài)讀書(shū)的習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，充實(shí)文化底蘊，陶冶情操，為將來(lái)的健康成長(cháng)打下扎實(shí)的基礎。

　　三、活動(dòng)對象：

　　全班學(xué)生

　　四．活動(dòng)口號：

　　漫步書(shū)海，享受閱讀。

　　五、活動(dòng)要求及措施：

　　1、根據新學(xué)期班級推薦的書(shū)目，開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)，每生每學(xué)期必讀班級推薦書(shū)目4－5本，學(xué)期讀書(shū)必達數量為10本。

　　2、開(kāi)展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)，每天的語(yǔ)文課利用1——2分鐘背誦一首古詩(shī)詞。(來(lái)源《小學(xué)生古詩(shī)詞拓展閱讀三到四年級版》

　　3建立“讀書(shū)博覽會(huì )”，博覽會(huì )可以以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的xx”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。（一般二到三星期一次）。

　　4、設置“讀書(shū)”課，每周安排一課時(shí)進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，內容為經(jīng)典閱讀和指導課外讀物欣賞。同時(shí)安排開(kāi)展早讀活動(dòng)，時(shí)間為學(xué)生到校后，8點(diǎn)鐘之前進(jìn)行誦讀。（每周不少于兩此），在學(xué)生用餐后至12點(diǎn)前也可自由閱讀。

　　5、開(kāi)展“每周一星”推薦表彰活動(dòng)，每周在班會(huì )課上進(jìn)行表彰，并挑選一名同學(xué)介紹讀書(shū)經(jīng)驗。

　　6、開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競賽與交流（如故事會(huì )、1分鐘演講賽、讀書(shū)筆記評比、讀書(shū)知識競賽、讀書(shū)手抄報報評比等各類(lèi)活動(dòng)），以增強學(xué)生讀書(shū)興趣，體驗成功的快樂(lè )。

　　7、建立學(xué)生學(xué)期“讀書(shū)記錄表”。記錄表包括閱讀書(shū)名、閱讀時(shí)間、精彩片段、好詞好句、閱讀欣賞、心得體會(huì )等。每學(xué)期期末開(kāi)展一次“讀書(shū)成記錄表”展示評比活動(dòng)。同時(shí)評出班級若干名“班級讀書(shū)之星”。

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