小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案（通用14篇）

　　為了確定工作或事情順利開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

　　小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案 1

　　一、指導思想

　　中國書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著(zhù)鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊藏著(zhù)豐富的德育因素。

　　隨著(zhù)現代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)也高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導絕大多數學(xué)生對寫(xiě)字、書(shū)法的興趣：有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢和具有基本規范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對于低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)教師特別關(guān)注認真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習慣的培養，注意學(xué)生對基本筆畫(huà)、漢字基本結構的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔；對高年級的書(shū)寫(xiě)評價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規范和流利程度，也要尊重他們的'個(gè)性化審美情趣。

　　二、活動(dòng)目標

　　要求學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，具備熟練的技能，而且注重培養學(xué)生的審美能力，增強對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的人文素養。發(fā)揮書(shū)法實(shí)用性和藝術(shù)性?xún)煞N功能，加強美育的寫(xiě)字技巧訓練，要求學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，掌握基本的寫(xiě)字技能，要求把字寫(xiě)得正確、端正、清楚，為在校學(xué)習和今后工作、生活打下扎實(shí)的基礎。改變當前小學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)中只重書(shū)寫(xiě)技能訓練的弊端，開(kāi)展美的書(shū)法藝術(shù)學(xué)習，努力挖掘書(shū)法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內在精神美及文字創(chuàng )造、書(shū)體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書(shū)法教育的傳統文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養學(xué)生在思想認識上、行為實(shí)踐上對書(shū)法藝術(shù)的興趣、熱愛(ài)及向往，提高對書(shū)法藝術(shù)美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感。

　　三、成立硬筆書(shū)法社團

　　硬筆書(shū)法社團的成員大約50多人，參加社團的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書(shū)寫(xiě)特長(cháng)的學(xué)生�；顒�(dòng)時(shí)間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。

　　四、活動(dòng)實(shí)踐

　　1、上好每周一節的社團課，從指導筆畫(huà)筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫(xiě)字指導。

　　2、鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎上購買(mǎi)一本隨堂鋼筆字帖，利用寫(xiě)字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習。

　　3、利用《寫(xiě)字》書(shū)本，強化仿寫(xiě)練習。

　　4、采取自主和協(xié)調的方法，建立寫(xiě)字活動(dòng)小組，有計劃、有落實(shí)，完成寫(xiě)字活動(dòng)的具體目標。

　　5、在組與組之間，開(kāi)展每月一次的書(shū)法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進(jìn)意見(jiàn)，教師跟蹤指導評價(jià)。

　　6、將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的積極性。

　　7、指導教師做好活動(dòng)總結，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。

　　8、活動(dòng)成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書(shū)法形式在學(xué)校社團展中展出。

　　五、社團活動(dòng)時(shí)間

　　每周五下午第三節課

　　六、舉行硬筆書(shū)法比賽

　　書(shū)法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。讓學(xué)生舉行硬筆書(shū)法比賽，通過(guò)訓練比賽，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認真的去學(xué)習。計劃：在下學(xué)期初舉行一次硬筆書(shū)法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。

　　制定詳細的活動(dòng)方案和活動(dòng)計劃，精心的準備活動(dòng)內容，關(guān)注學(xué)生的自主能力和個(gè)性發(fā)展，調動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，才能使社團持續健康地發(fā)展。

　　小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案 2

　　一、活動(dòng)目的

　　為了進(jìn)一步規范學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，激發(fā)學(xué)生練字的興趣，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，讓學(xué)生感受英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)美，特舉辦此次小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽。通過(guò)比賽給學(xué)生一個(gè)展示自己的舞臺，營(yíng)造互相交流，取長(cháng)補短的學(xué)習氛圍。

　　二、參賽對象

　　三至九年級全體學(xué)生。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　A組（小學(xué)三至六年級）：xx月xx日( 2：00-2:30 )

　　B組（中學(xué)七至九年級）：xx月xx日( 2：00-2:30 )

　　四、競賽方式

　　由各校教務(wù)處、英語(yǔ)教研組長(cháng)、各年級英語(yǔ)任課教師統一出題；按照中心校統一安排的時(shí)間，以年級為單位在各年級教室進(jìn)行競賽。

　　五、監考人員

　　原則上由各班英語(yǔ)科任教師監考，具體人員由各校教務(wù)處協(xié)調安排。

　　六、獎項設置

　　各校各年級按照成績(jì)由高到低評出一等獎每班2人，二等獎每班3人。

　　七、活動(dòng)內容

　　比賽分年級段進(jìn)行，以課本知識為主要內容：

　　三年級：書(shū)寫(xiě)26個(gè)字母；

　　四、五年級：書(shū)寫(xiě)四會(huì )單詞、四會(huì )句子；

　　六年級：書(shū)寫(xiě)單詞，句子及小短文；

　　七年級：

　　八年級：

　　九年級：

　　八、活動(dòng)要求

　　1.要求參賽選手使用比賽統一用紙，三年級使用鉛筆書(shū)寫(xiě)，五、六年級使用圓珠筆書(shū)寫(xiě)。

　　2.卷面整潔、美觀(guān)，字母、單詞、句子、標點(diǎn)符號、字間距離等要規范書(shū)寫(xiě)。

　　3.參賽選手使用比賽統一用紙，使用鋼筆或水筆書(shū)寫(xiě)。

　　4.比賽要求即席書(shū)寫(xiě)，30分鐘完成。

　　5.年級不同，比賽內容各不同，參賽選手要根據要求進(jìn)行正確書(shū)寫(xiě)。

　　6.評卷：競賽當日下午，采用交叉評卷的`形式進(jìn)行，評卷教師為三至九年級英語(yǔ)學(xué)科教師。

　　7.成績(jì)匯總：競賽活動(dòng)后，任課教師統計學(xué)生的成績(jì)，并進(jìn)行成績(jì)分析，再上報學(xué)校存檔。

　　8.各校要做好對學(xué)生的告知和宣傳工作，競賽時(shí)各校要做好教室黑板得布置工作，營(yíng)造出公平競賽的良好氛圍。

　　九、評分細則（滿(mǎn)分為10分）

　　1.卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整；1分

　　2.字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求；2分

　　3.標點(diǎn)正確，無(wú)錯別字，無(wú)涂改痕跡，無(wú)缺詞，重詞；2分

　　4.字體美觀(guān)、大方，間距適中；2分

　　5.傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強，有藝術(shù)感；3分

　　注：錯別字母或漏字母，每字母扣0.1分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣0.2分，未及時(shí)完成者視不完整程度酌情扣0.5--3分。

　　小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案 3

　　一、比賽目的：

　　為檢驗各班寫(xiě)字教學(xué)效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的`高度重視，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小練就一手好字，受益終生，特舉辦本次書(shū)法比賽。

　　二、比賽要求：

　　1、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。

　　2、參賽字體：硬筆楷體。

　　3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三至六年級學(xué)生用鋼筆或水性筆。

　　4、書(shū)寫(xiě)內容：比賽內容、格式由各年級商議后自定。

　　5、學(xué)生在參賽紙背面的右下方寫(xiě)好自己的班級、姓名。

　　6、參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲，有錯別字的作品一律淘汰。

　　7、每班交作品10件進(jìn)行評選

　　8、比賽用紙參照往年格式，可有適當改變。各年級負責人需到教務(wù)科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進(jìn)行印刷。

　　9、比賽結果須在5月16日(周三)前交教研組長(cháng)，打印一份，上傳一份。

　　10、全員參與、三十分鐘內完成。

　　11、比賽時(shí)間：5月15日(星期二)下午4點(diǎn)半——5點(diǎn)

　　12、比賽地點(diǎn)：各班教室。

　　三、獎項設立：

　　一、四、五、六年級：一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名，共24名。

　　二、三年級：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，共18名。

　　四、評委：

　　互相交叉：一二年級、三四年級、五六年級

　　五、各年級負責人：

　　1、比賽用紙：xxx

　　2、獎狀印刷、書(shū)寫(xiě)(統籌：小靜)：xxx

　　小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案 4

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　小學(xué)書(shū)法比賽

　　二、活動(dòng)目的：

　　為了彰顯“文明校園”特色，營(yíng)造校園“技能節”氛圍，特舉辦本次書(shū)法比賽。

　　三、活動(dòng)主題：積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月19日晚自習，由各班班主任組織，進(jìn)行班級預賽，根據書(shū)寫(xiě)情況，推薦選手。最多每班推薦5名選手；

　　20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽。

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　選拔賽：各班級自定

　　校級決賽：二教學(xué)樓一電教室

　　六、參賽對象

　　一年級全體學(xué)生

　　七、參賽程序

　　第一階段：由班級舉行預賽，評選出規定名額學(xué)生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過(guò)程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。

　　第二階段：推舉的選手以現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)的形式進(jìn)行決賽

　　八、比賽前期準備

　　(一)組織宣傳

　　1、教務(wù)科下發(fā)活動(dòng)方案，由各班團支部在有效時(shí)間內完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。

　　2、各班根據初賽結果、上報決賽人員名單及作品到基礎教研室。

　　(二)物品籌備

　　(1)、初賽紙張由各班準備；

　　(2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準備。

　　1、宣紙：10張2。墨汁：1瓶3。毛筆：自備4。A4紙：150張

　　(三)邀請評委

　　(四)邀請主持人

　　(五)活動(dòng)開(kāi)展安排表

　　九、比賽內容及要求

　　(一)比賽項目：鋼筆字比賽

　　(二)比賽要求

　　1、本次大賽主要是鋼筆書(shū)寫(xiě)比賽，如有學(xué)生書(shū)寫(xiě)毛筆字，則自己準備毛筆。

　　2、所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

　　3、本次比賽積分方式：作品分x40%+現場(chǎng)賽x60%=最終成績(jì)4。各班選手名額均為5人。

　　(三)比賽進(jìn)程

　　1、班級比賽：各班根據整體要求，結合本班實(shí)際情況，在20xx年11月19日前結束比賽，并上交參加校級決賽人員名單。

　　2、作品收集及要求

　　(1)參加校級比賽的同學(xué)應在校級比賽結束以前完成上交作品。

　　(2)所有作品以班級為單位，由班級團支部統一交到基礎教研室。

　　(3)內容健康向上，能體現學(xué)校特色以及取得的成績(jì)等。

　　(4)鋼筆作品統一用A4紙書(shū)寫(xiě)。

　　(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。

　　(6)書(shū)寫(xiě)字體規范，篆書(shū)作品不給予評獎。

　　(7)不符合作品要求則取消決賽資格

　　(8)截止日期：20xx年11月22日(過(guò)期無(wú)效)

　　3、校級比賽

　　(1)采用現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)的形式，在備選的'四個(gè)題目中任選其一書(shū)寫(xiě)。

　　(2)比賽時(shí)間大約1個(gè)小時(shí)。

　　(3)書(shū)寫(xiě)格式不限，作者可以根據給定的紙張自行設計。

　　(4)選手自帶筆。

　　(5)比賽時(shí)間：20xx年11月27日下午3：00——4：00

　　(四)作品展出及點(diǎn)評

　　1、20xx年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門(mén)廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現場(chǎng)的相關(guān)資料。

　　2、20xx年11月30日邀請評委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進(jìn)行點(diǎn)評。

　　3、邀請老師書(shū)寫(xiě)作品參與展出。

　　十、評分細則

　　(一)評分標準

　　(二)評委：小文、小高、小國及其他語(yǔ)文老師

　　十一、活動(dòng)后期工作

　　1、即時(shí)完成活動(dòng)總結并寫(xiě)成書(shū)面材料上交教務(wù)科。

　　2、收集關(guān)于本次活動(dòng)的所有資料，整理、存檔。

　　3、將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

　　十二、組織機構

　　(一)領(lǐng)導小組：

　　顧問(wèn)：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：各班班主任

　　領(lǐng)導小組全程組織和監督整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，以確�；顒�(dòng)的順利閉幕。

　　(二)承辦小組

　　1、校級比賽：基礎教研室

　　2、班級比賽：各班團支部

　　十三、獎項設置

　　(一)班級比賽：各班根據比賽內容和比賽要求設置獎項，并由各班頒發(fā)獎品。

　　(二)校級比賽獎勵等級名額：

　　一等獎10名；二等獎20名；

　　三等獎30名；

　　(三)根據積分多少進(jìn)行排名，納入班級考核；

　　計分辦法：

　　一等獎?dòng)?分/人；二等獎3分/人；

　　三等獎?dòng)?分/人；優(yōu)勝獎1分/人。

　　小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案 5

　　一、活動(dòng)主題

　　為了弘揚中華傳統文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷，鼓勵學(xué)生寫(xiě)一手好字，進(jìn)一步展現我校學(xué)生蓬勃向上的'精神風(fēng)貌，我校決定舉辦硬筆、毛筆書(shū)法競賽。

　　二、組織機構

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　11年6月2日下午第一節課。

　　四、參賽對象

　　小學(xué)一年級至六年級全體同學(xué)。

　　五、比賽程序

　　活動(dòng)第一階段：初賽。

　　各班班主任組織本班學(xué)生初賽后，選出決賽選手。并于5月30日將決賽名單上交到教導處。（發(fā)電子稿至xxx@qq.com）

　　決賽名額：軟筆書(shū)法每班12名；硬筆書(shū)法每班4名。

　　活動(dòng)第二階段：決賽。

　　六、比賽地點(diǎn)及賽場(chǎng)負責人

　　比賽項目地點(diǎn)：硬筆書(shū)法多媒體教室、二樓美術(shù)器材室、三樓書(shū)法室

　　監考老師：

　　低年級：

　　軟筆書(shū)法：

　　高年級軟筆書(shū)法：

　　七、書(shū)寫(xiě)規則及要求

　　1.全年級統一進(jìn)行現場(chǎng)比賽。

　　2.參加硬筆書(shū)法競賽的選手自帶筆，組委會(huì )提供紙張，如在比賽過(guò)程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。

　　3.毛筆書(shū)法競賽的選手自備筆、墨、紙、硯，書(shū)寫(xiě)內容自定�，F場(chǎng)比賽總時(shí)間為30分鐘，比賽時(shí)間到未完成作品視為自動(dòng)棄權。

　　4.硬筆書(shū)法作品限楷書(shū)，按比賽規定的內容書(shū)寫(xiě)。

　　一、二年級：《夏日絕句》（李清照）

　　三、四年級：《七律.長(cháng)征》（毛澤東）

　　五、六年級：《滿(mǎn)江紅》（岳飛）

　　5.作品要求整潔、美觀(guān)、大方，使用規范漢字，提倡寫(xiě)簡(jiǎn)化字，不得有錯字、別字，不漏字添字，不涂改。

　　八、評選辦法：

　　成立評委小組，對參賽作品進(jìn)行認真評選。

　　具體安排如下：

　　毛筆書(shū)法競賽評委：

　　硬筆書(shū)法競賽評委：

　　硬筆書(shū)法評獎數額：

　　低年級：一等獎3名，二等獎8名，三等獎20名

　　中年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名

　　高年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名

　　3、軟筆書(shū)法評獎數額：

　　低年級：一等獎2名二等獎5名三等獎8名

　　中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名

　　高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名

　　3、各評委老師于6月3日前將獲獎名單的電子稿上交到“學(xué)校服務(wù)器”下的“學(xué)生硬筆書(shū)法競賽結果”及“學(xué)生軟筆書(shū)法競賽結果”的文件夾里；參賽作品交到教導處，并將獲獎作品選出，標出獲獎級別。

　　小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案 6

　　一、比賽目的：

　　為檢驗開(kāi)學(xué)以來(lái)寫(xiě)字課的效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。

　　二、組織領(lǐng)導：

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　三、比賽要求：

　　1、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。

　　2、參賽字體：硬筆楷體。

　　3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三至六年級學(xué)生用鋼筆。

　　書(shū)寫(xiě)內容：古詩(shī)兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫(xiě)好自己的'班級、姓名。

　　參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年級每班交作品6件），須在指定時(shí)間上交到組長(cháng)。

　　四、比賽方式：

　　1、全員參與。

　　2、比賽時(shí)間：11月29日下午第二節課。

　　3、比賽地點(diǎn)：各班教室。

　　五、獎項設立：一至三年級。

　　一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名四至六年級：

　　一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名

　　六、評委：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書(shū)法比賽。在比賽過(guò)程中，我們發(fā)現，孩子們對這次比賽表現出很積極的態(tài)度，樂(lè )于參加，孩子們的書(shū)寫(xiě)較前一段時(shí)間有了較大進(jìn)步，但在這次比賽中也反映出來(lái)一些問(wèn)題。有的孩子寫(xiě)出字筆畫(huà)不夠到位，比如：撇的收筆時(shí)的筆鋒許多孩子沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，懸針豎也寫(xiě)的不夠好；對于字的間架結構，孩子學(xué)會(huì )了如何運用田字格去觀(guān)察，可是在寫(xiě)的時(shí)候卻寫(xiě)得不夠到位。我們也發(fā)現一個(gè)普遍的問(wèn)題，那就是有的孩子的書(shū)寫(xiě)姿勢不規范。坐時(shí)身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。

　　針對這些情況，我們及時(shí)做了總結，并要求自己在平時(shí)課堂上繼續加強寫(xiě)字指導，有針對性地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字姿勢的糾正，促使改正不規范的姿勢，養成良好的寫(xiě)字習慣。對書(shū)寫(xiě)基礎較好的學(xué)生，提高寫(xiě)字要求，使他們更加規范地進(jìn)行硬筆書(shū)寫(xiě)，把字寫(xiě)得更漂亮。

　　小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案 7

　　一、比賽目的

　　為傳承和發(fā)揚中國書(shū)法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養他們正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，從整體上提高學(xué)生的.書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。

　　二、比賽要求

　　1、參賽對象：一至六年級學(xué)生。

　　2、參賽字體：硬筆楷體。

　　3、參賽要求：一、二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書(shū)寫(xiě)。各年級語(yǔ)文教師統一書(shū)寫(xiě)內容，以本冊教材課文中的段落或古詩(shī)為主。但一、二年級用拼音田字本，要寫(xiě)基本筆畫(huà)、拼音，分兩頁(yè)單面書(shū)寫(xiě)；三至六年級用學(xué)校統一制定的書(shū)寫(xiě)紙書(shū)寫(xiě)，一格一字，不用寫(xiě)標點(diǎn)符號，必須在120---130字及以?xún)取?/p>

　　在參賽紙的正面不得出現班級和姓名，自己的班級、姓名在背面填寫(xiě)好。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。

　　比賽時(shí)，各班在黑板上寫(xiě)上“小小書(shū)法家書(shū)寫(xiě)比賽”的大字。

　　三、比賽方式

　　1、全員參與。比賽完畢，1、2號辦公室分別把學(xué)生的參賽作品交處。

　　2、比賽時(shí)間：3月19日下午大課間時(shí)完成。

　　3、比賽地點(diǎn)：各班教室。

　　四、評比要求

　　1、大賽作品必須以規范、標準的楷體字書(shū)寫(xiě)。若出現不規范的碑帖字及錯字、漏字、草書(shū)、篆書(shū)，即取消其評選資格。

　　2、按年級評獎，發(fā)獎狀以示鼓勵。

　　3、優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供全校學(xué)生欣賞學(xué)習。

　　五、獎項設立

　　一、二年級一等獎5名、二等獎10名、三等15名；三、四年級一等獎5名、二等獎8名、三等10名；五、六年級一等獎3名、二等獎5名、三等8名。

　　六、評委

　　組長(cháng)、參評人員：xxx

　　小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案 8

　　一、活動(dòng)宗旨

　　為提高同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造學(xué)校的.英語(yǔ)學(xué)習氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，進(jìn)修附小特組織此次比賽，并通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生互相交流，取長(cháng)補短，也為他們在未來(lái)發(fā)展打下良好的基礎。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　5月15日上午8：10—8：25

　　三、參賽對象：

　　三—六年級部分學(xué)生。

　　四、比賽地點(diǎn)：

　　四樓多媒體。

　　五、活動(dòng)組織者：

　　教務(wù)處和全體英語(yǔ)老師。

　　六、評委：

　　全體英語(yǔ)教師。

　　七、活動(dòng)要求

　　1、各班教師要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加，并積極備賽。

　　2、全年級統一書(shū)寫(xiě)篇章，統一書(shū)寫(xiě)紙張。

　　3、比賽要求用鋼筆即席書(shū)寫(xiě)，在規定的15分鐘內完成書(shū)法作品。

　　八、評比標準：

　　1、卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡。

　　2、字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求。

　　3、字體美觀(guān)、大方，標點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯別字。

　　4、傾斜度適當，結構嚴謹，筆斷意連，通篇整體感強。

　　九、獎項設置

　　按3：4：3設獎。

　　小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案 9

　　為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示東八里小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校園文化建設再上新臺階。決定在10月份舉行繪畫(huà)比賽活動(dòng)。具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下

　　一、作品要求

　　1、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。

　　2、作品內容健康，積極向上，反映中小學(xué)生幼兒豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。作品要充分表達小學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng )造力，兒童繪畫(huà)作品應富有童趣。

　　3、作品形式

　　(1)美術(shù)：包括繪畫(huà)、設計

　　(2)書(shū)法：包括軟筆和硬筆書(shū)法。

　　(3)攝影:題材不限

　　二、活動(dòng)目的'：

　　通過(guò)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，展現學(xué)生的自我表現能力、審美能力和創(chuàng )造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺。

　　三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　20xx年10月11日

　　地點(diǎn)：會(huì )議室

　　四、活動(dòng)對象：

　　小學(xué)全體學(xué)生

　　五、評委：

　　xx

　　六、獎勵辦法

　　獎項分別按照各年級組設置：

　　一、二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）獎（3名）

　　三、四年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）（3名）

　　五、六年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）（3名）

　　小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案 10

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)

　　華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題“書(shū)法繪畫(huà)攝影”展

　　二、活動(dòng)目的

　　1、為了在我校營(yíng)造一種濃厚的藝術(shù)文學(xué)氛圍，讓喜歡攝影、傳統書(shū)法藝術(shù)、繪畫(huà)、文學(xué)藝術(shù)的同學(xué)能找到一個(gè)發(fā)展的平臺，我校決定開(kāi)展“主題書(shū)法繪畫(huà)攝影”展大賽，以此讓我校同學(xué)在活動(dòng)中得到更多的交流與溝通，從而提高我們同學(xué)的攝影審美技能與書(shū)法水平。

　　2、舉辦此活動(dòng)為我校示范性建設提供精神文明動(dòng)力，同時(shí)豐富我們的校園生活，展現當代大學(xué)的獨特風(fēng)采。促進(jìn)同學(xué)間的交流，增強同學(xué)們對書(shū)法，繪畫(huà)，攝影等審美藝術(shù)的興趣，從而提升自身的綜合素質(zhì)。為各院系優(yōu)秀作品提供展出平臺。

　　3、弘揚書(shū)法繪畫(huà)攝影藝術(shù)，提高學(xué)生審美修養，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)、書(shū)法及攝影的興趣與愛(ài)好，豐富大學(xué)生課余生活，活躍我校學(xué)習氛圍，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì )實(shí)踐能力。

　　三、活動(dòng)主題

　　文化是一個(gè)民族的靈魂，文化力是一個(gè)國家綜合國力的重要標志。對一個(gè)學(xué)校、一個(gè)院系、一個(gè)班級來(lái)說(shuō)，文化是方向、是作風(fēng)、是紀律、是修養、是形象。我們傳媒學(xué)院校學(xué)生會(huì )將一以貫之地加強文化建設，逐漸形成具有自己特色的校園文化，用文化建設推進(jìn)我校的快速、健康、可持續發(fā)展。讓我們攜手共育校園文化這片翠綠，用先進(jìn)文化托起明天的太陽(yáng)。

　　同時(shí)，攝影藝術(shù)是提升審美素養的一個(gè)重要元素，對于傳媒學(xué)校在提升文化素養的基礎上提升審美素養，對于我校學(xué)生綜合素養的提升起到了重要的推動(dòng)作用。

　　華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題"書(shū)法繪畫(huà)攝影"展策劃案

　　四、主辦單位：

　　華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院學(xué)工處

　　五、承辦單位：

　　華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院校學(xué)生會(huì )保障部、學(xué)習部

　　六、參賽對象：

　　華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院全體學(xué)生

　　七、比賽項目：

　　軟筆組、硬筆組、繪畫(huà)組、攝影組

　　八、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月25-11月30日各院系作品征集20xx年12月1日9：00院系作品初賽及作品點(diǎn)評20xx年12月5日校級決賽

　　20xx年12月8日獲獎點(diǎn)評、頒獎，優(yōu)秀作品展覽(作品展覽期為一個(gè)星期)

　　九、活動(dòng)地點(diǎn)

　　1、院系作品初賽地點(diǎn)：足球場(chǎng);決賽地點(diǎn)：行政樓后廣場(chǎng)(初定)

　　3、校級頒獎地點(diǎn)：圓形報告廳

　　十、參賽程序

　　第一階段：作品征集

　　各院系在11月29日前收集好作品，由各院系學(xué)習部統一保管，登記好參賽人員作品名稱(chēng)及個(gè)人詳細信息(詳參見(jiàn)附表三)，12月1日，各院系學(xué)習部人員將上交作品送往足球場(chǎng)擺放好(9:00前完成此工作)，各院系學(xué)習部長(cháng)組成一個(gè)“學(xué)生評委團”與領(lǐng)導及評委一起進(jìn)行打分點(diǎn)評。初賽以現場(chǎng)打分的形式挑選決賽作品。

　　1、主持人介紹來(lái)賓及評委，介紹比賽規則和評分標準(書(shū)法、繪畫(huà)、攝影作品的評選同時(shí)開(kāi)始)2、領(lǐng)導及評委和“學(xué)生評委團”現場(chǎng)打分

　　3、各選手可在領(lǐng)導及評委和“學(xué)生評委團”打分時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短解說(shuō)。

　　華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題"書(shū)法繪畫(huà)攝影"展策劃案4、現場(chǎng)觀(guān)眾可在主席臺旁領(lǐng)取便利貼，將自己的名字、院系、班級及為什么喜歡此作品寫(xiě)在上面，貼在你欣賞的.作品旁邊，最后選出最受歡迎作品。

　　5、領(lǐng)導及評委進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)評及公布進(jìn)入復賽的選手。第二階段：進(jìn)入復賽的選手以現場(chǎng)比賽的方式進(jìn)行決賽。

　　1、主持人介紹來(lái)賓及評委，介紹比賽規則和評分標準。(書(shū)法、繪畫(huà)、攝影作品的比賽同時(shí)進(jìn)行)

　　2、各選手按要求和順序開(kāi)始比賽。

　　3、領(lǐng)導及評委現場(chǎng)點(diǎn)評評出一二三等獎以及優(yōu)秀獎若干名

　　4、攝影作品將對進(jìn)入復賽的作品中繼續進(jìn)行篩選評選出最終的一二三等獎及優(yōu)秀作品第三階段：頒獎點(diǎn)評頒獎典禮將在圓形報告廳舉行，屆時(shí)由評委分別闡述一二三等獎作品的獲獎的推薦理由并授予標簽，由領(lǐng)導進(jìn)行頒獎授予榮譽(yù)證書(shū)(PPT展覽方式，評委對一二三等獎作品進(jìn)行點(diǎn)評，同是附著(zhù)推薦理由，該理由將作為作品展覽的標簽)第四階段：作品展覽

　　十一、比賽內容及要求比賽要求：

　　(一)初賽要求：

　　1、初賽設有軟筆組、硬筆組、繪畫(huà)組和攝影組，每位參賽選手最多能選報兩項。

　　2、繪畫(huà)包括(國畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)、漫畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描)

　　3、攝影作品(主題不限，但必須自己給與作品主題)作品尺寸要求：

　　A、素描、水彩、油畫(huà)、國畫(huà)、漫畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)A2或16開(kāi);B、字體不限(楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等字體不限);C、硬筆書(shū)法16開(kāi)紙;軟筆組統一用4尺以?xún)刃��?D、毛筆書(shū)法版面自行設計、書(shū)面清晰，中國畫(huà)A2或16開(kāi);E、攝影作品分辨率最低標準：2592x19443、計分方式

　　書(shū)法繪畫(huà)作品計分方式：作品分x40%+現場(chǎng)賽x60%=最終成績(jì)攝影作品計分方式：獨創(chuàng )性x50%+專(zhuān)業(yè)知識技巧x50%=最終成績(jì)復賽要求：

　　1、復賽設有軟筆組、硬筆組、繪畫(huà)組和攝影組，每位參賽選手最多能選報兩項

　　2、繪畫(huà)包括(國畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)、漫畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描)書(shū)法包括(毛筆硬筆、毛筆軟筆)

　　3、攝影作品(主題不限，但必須自己給予作品主題)作品尺寸要求：

　　A、素描、水彩、油畫(huà)、國畫(huà)、漫畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)A2或16開(kāi);B、字體不限(楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等字體不限);C、硬筆書(shū)法及作文統一用A4紙;軟筆組統一用4尺內宣紙;D、毛筆書(shū)法版面自行設計,書(shū)面清晰，中國畫(huà)A2或16開(kāi);

　　E、攝影作品分辨率最低標準：2592x19443、所有參賽選手必須先過(guò)初賽。

　　4、決賽時(shí)選手可自備筆墨紙硯以及繪畫(huà)用具(紙張須符合規定標準)華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題"書(shū)法繪畫(huà)攝影"展策劃案

　　5、計分方式書(shū)法繪畫(huà)作品計分方式：作品分x40%+現場(chǎng)賽x60%=最終成績(jì)攝影作品計分方式：新穎度x50%+專(zhuān)業(yè)知識技巧x50%=最終

　　(二)作品征集及要求：

　　1、參加院系比賽的同學(xué)應在11月29日前將作品交到各院系的學(xué)習部;校級比賽現場(chǎng)作畫(huà)和寫(xiě)作;攝影作品直接直接從院系的初版中選取點(diǎn)評(攝影作品直接交給學(xué)習部匯總然后交校學(xué)生會(huì )保障部，切記上交電子版)

　　2、為了便于作品的評審及保管，請各院系將征集的作品上交前按下列分類(lèi)存放(軟筆組/硬筆組/繪畫(huà)組/攝影組需要電子版)

　　3、初賽上交作品不得有嚴重涂改撕毀現象;※攝影作品必須控制在最低標準：2592x1944※攝影作品必須自擬主題并標明注：作品必須是20xx年1月1日之后的

　　4、作品內容健康向上、格調高雅、貼近主題、具有一定的藝術(shù)感染力，并鼓勵創(chuàng )新，表現形式不限。

　　5、參賽作品必須是參賽者本人作品，否則取消比賽資格。

　　6、初賽作品在作品右下角注明系別、專(zhuān)業(yè)、姓名、聯(lián)系方式，攝影作品在電子版必須標明姓名、系別、專(zhuān)業(yè)、聯(lián)系方式

　　7、不符合規則的作品取消決賽資格。

　　8、校級決賽形式

　　(1)采用現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)的形式比賽，參賽選手在備選的四個(gè)題目中任選其一書(shū)寫(xiě)(攝影作品除外)。

　　(2)比賽分四組，每組15人的順序同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行(書(shū)法繪畫(huà)華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題"書(shū)法繪畫(huà)攝影"展策劃案現場(chǎng)作品安排)

　　(3)單幅作品時(shí)間：軟筆25分鐘;硬筆20分鐘;繪畫(huà)45分鐘;

　　(4)書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)格式不限，選手可以根據給定的紙張自行設定。

　　(5)攝影作品將在進(jìn)復賽的電子作品中進(jìn)行挑選

　　十二、比賽前期準備

　　組織宣傳工作：詳參見(jiàn)附表二物品籌備

　　宣傳片制作：需申請機器設備(攝像機)

　　宣紙150張墨汁10瓶毛筆10支A4白紙：200張卡紙100張彩帶30根氣球100個(gè)海報4張橫幅4條獲獎?wù)擢勂?/p>

　　十三、評分細則及報名表：詳參見(jiàn)附表三

　　十四、活動(dòng)后期工作

　　(一)優(yōu)秀作品展覽

　　1、展覽方式：(沈院長(cháng)題字)

　　各院系推薦優(yōu)秀作品展(為各院系設專(zhuān)欄展覽優(yōu)秀作品)※以畫(huà)廊形式將獲獎作品及部分優(yōu)秀作品固定展出書(shū)法、繪畫(huà)、攝影作品一二三等獎將貼巡展推薦標簽

　　2、地點(diǎn)：下雨天展覽在行政樓大廳內，天氣好展覽在行政樓門(mén)口或后廣場(chǎng)。

　　(二)作品整理及保存

　　1、作品評審工作完成后將所有作品按院系整理并存放。

　　2、作品整理保存等工作由保障部、學(xué)習部人員負責。

　　十五、獎項設置

　　1、初賽：各院系根據比賽內容和要求，根據各院系實(shí)際情況設置獎項，證書(shū)由各院系自行頒發(fā)。

　　項目等級一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎最受歡迎獎軟筆硬筆繪畫(huà)攝影

　　2、決賽：設立以院系為單位的評比排名，以及個(gè)人賽

　　小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案 11

　　書(shū)法是中國所特有的一門(mén)視覺(jué)藝術(shù)。它具有語(yǔ)言文字所具有的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。兩者構成了書(shū)法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書(shū)法和繪畫(huà)的關(guān)系最為緊密，“書(shū)畫(huà)同源”，“書(shū)為心畫(huà)”都說(shuō)明了這一點(diǎn)。小學(xué)書(shū)法教育的內容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書(shū)法教學(xué)內容。技能技巧、基礎知識、欣賞三位一體。

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、了解書(shū)法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。

　　2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫(xiě)字習慣。

　　3、培養學(xué)生愛(ài)好書(shū)法的興趣，初步感受書(shū)法的藝術(shù)美。

　　二、活動(dòng)要求：

　　1、利用每周二、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達書(shū)法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現缺席情況及時(shí)向班主任反映。

　　2、書(shū)法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書(shū)法室大聲喧嘩，不做與書(shū)法學(xué)習無(wú)關(guān)的事。

　　3、保持書(shū)法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

　　4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。

　　5、愛(ài)護書(shū)法教室內的設施和用品。

　　三、采取的措施：

　　(1)、書(shū)法教師要認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

　　(2)、實(shí)行獎懲制度(星級評定)，對表現好的同學(xué)如無(wú)缺席、認真聽(tīng)講、安靜書(shū)寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎勵，兩個(gè)星期統計一次，對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　(3)、評選出較有管理能力的小組長(cháng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(cháng)、紀律小組長(cháng)，帶隊小組長(cháng)等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。

　　(4)、舉辦書(shū)畫(huà)作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習成果。

　　四、教學(xué)計劃安排

　　周次 教學(xué)內容

　　一、二講解書(shū)法的一些基本知識，如“文房四寶”， 坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書(shū)法課的一些注意事項及要求。

　　三學(xué)習楷書(shū)基本筆畫(huà)，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫(huà)。

　　四學(xué)習楷書(shū)基本筆畫(huà)，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫(huà)。

　　五學(xué)習楷書(shū)基本筆畫(huà)，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫(huà)。

　　六基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)對以后字的'書(shū)寫(xiě)至關(guān)重要，本周繼續鞏固上一周的基本筆畫(huà)，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫(huà)

　　七楷書(shū)偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。

　　八講解如何在田字格里書(shū)寫(xiě)漢字。學(xué)習了基本筆畫(huà)和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

　　九學(xué)生有了一定的基礎后，讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書(shū)寫(xiě)。要求學(xué)生能反復練習自己的名字，把自己的名字書(shū)寫(xiě)美觀(guān)、工整。

　　十根據學(xué)生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫(huà)、偏旁是否掌握，田字格書(shū)寫(xiě)方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復習訓練。

　　十一主要書(shū)寫(xiě)一些常用的簡(jiǎn)單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長(cháng)等。

　　十二書(shū)寫(xiě)一些常用漢字。

　　十三書(shū)寫(xiě)難度可適當增加。

　　十四訓練幾首五言古詩(shī)，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

　　十五可以訓練幾首五言古詩(shī)，如《畫(huà)》、《梅花》。

　　十六本周開(kāi)始做好書(shū)法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

　　十七繼續做好書(shū)法作品展覽準備，用書(shū)法作業(yè)紙讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)展覽作品，并收集整理。

　　十八舉辦書(shū)畫(huà)作品展，做好布置、展覽等有關(guān)工作。

　　小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案 12

　　為全面貫徹教育方針，強勢推進(jìn)素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育活動(dòng)的成果，經(jīng)研究決定小學(xué)生迎國慶書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)方案如下：

　　一、比賽主題：

　　迎接十月一日國慶節

　　書(shū)畫(huà)內容：熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活。以符合自己年齡特點(diǎn)的觀(guān)察和想象，用繪畫(huà)或書(shū)法作品表達自己對祖國、對學(xué)校、對生活、對師長(cháng)、對同伴、對自然和對未來(lái)的體驗、感受、理解和想象，要求思想內容健康向上，創(chuàng )意新穎獨特。

　　二、參賽對象

　　小學(xué)1—6年級全體學(xué)生。

　　三、時(shí)間、地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年10月

　　地點(diǎn)：xx小學(xué)

　　四、參賽要求

　　本次大賽以送交作品的形式。

　　1、參加繪畫(huà)比賽的.學(xué)生以比賽主題創(chuàng )作一幅畫(huà)，繪畫(huà)形式以?xún)和�想象�?huà)為主，繪畫(huà)材料不限，可以是水墨畫(huà)（國畫(huà)）、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、油畫(huà)棒、金絲筆等。

　　2、書(shū)法用紙：硬筆書(shū)法用紙由學(xué)校統一發(fā)放，個(gè)班班長(cháng)到少先隊大隊部領(lǐng)取。

　　3、每班上交國畫(huà)、兒童畫(huà)、硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、至少5份。上不封頂，愛(ài)好書(shū)法繪畫(huà)的學(xué)生可上交2份以上作品。

　　小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案 13

　　一、指導思想

　　書(shū)法是中華民族的藝術(shù)瑰寶，承載了光輝燦爛的中華文化，維系了中華民族的五千年延綿不斷文明。寫(xiě)字教學(xué)既增強學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，又有利于提高學(xué)生的'書(shū)寫(xiě)水平、優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習能力，更有利于陶冶情操，提高學(xué)生的藝術(shù)素養和創(chuàng )造能力，培養學(xué)生健康向上的審美情趣和積極向上的競爭意識，促進(jìn)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。

　　二、目的和意義

　　此次創(chuàng )建書(shū)法特色學(xué)校啟動(dòng)儀式活動(dòng)，是以從江縣教育和科技局下發(fā)的《從江縣少數民族書(shū)法特色示范縣創(chuàng )建工作提示單》的精神為指引，結合本�！傲⒌聵�(shù)人，孝行天下”的辦學(xué)理念為指導，通過(guò)本次活動(dòng)，進(jìn)一步讓學(xué)生和教師認識書(shū)法、熱愛(ài)書(shū)法，有效地推進(jìn)創(chuàng )建書(shū)法特色學(xué)校的開(kāi)展。

　　三、主辦單位

　　主辦：從江縣城關(guān)第四小學(xué)

　　協(xié)辦：黔東南州文聯(lián)書(shū)法家協(xié)會(huì )、從江縣書(shū)法協(xié)會(huì )

　　四、領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：小敏（從江縣城關(guān)第四小學(xué)校長(cháng)）

　　副組長(cháng)：小智（從江縣城關(guān)第四小學(xué)副校長(cháng)）

　　小林（從江縣城關(guān)第四小學(xué)副校長(cháng)）

　　成員：學(xué)生發(fā)展中心人員及各班主任

　　五、特邀

　　中共從江縣委宣傳部、從江縣關(guān)工委、從江縣文聯(lián)、從江縣教育和科技局、從江縣融媒體中心、黔東南州文聯(lián)書(shū)法家協(xié)會(huì )、從江縣書(shū)法協(xié)會(huì )領(lǐng)導。

　　六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年5月13日下午14:30分

　　地點(diǎn)：從江縣城關(guān)第四小學(xué)綜合樓四樓會(huì )議室

　　七、參加人員：

　　一至六年級每班教師一名，三至六年級每班學(xué)生8人參加。

　　八、活動(dòng)流程

　�。�1）從江縣委宣傳部、縣關(guān)工委、縣文聯(lián)、縣教育和科技局等領(lǐng)導講話(huà)。

　�。�2）縣書(shū)協(xié)領(lǐng)導講話(huà)。

　�。�3）從江縣城關(guān)第四小學(xué)校長(cháng)講話(huà)。

　�。�4）書(shū)法培訓講座。

　�。�5）州、縣書(shū)法家協(xié)會(huì )書(shū)法家現場(chǎng)揮毫，并合影留念。

　　九、活動(dòng)安排

　�。�1）會(huì )場(chǎng)設計：

　�。�2）會(huì )場(chǎng)布置：

　�。�3）攝影報道：

　�。�4）現場(chǎng)司儀：

　�。�5）班級維序：各班主任。

　　十、具體措施

　　1、利用周一至周五每天中午13:00-13:30進(jìn)行師生常規書(shū)寫(xiě)練習。

　　2、“六·一”國際兒童節前開(kāi)展形式多樣的師生書(shū)法比賽，激發(fā)師生書(shū)法興趣。

　　3、一至二年級實(shí)施硬筆書(shū)法學(xué)習，三至六年級實(shí)施軟筆（毛筆）書(shū)法學(xué)習。教師實(shí)施三筆字學(xué)習，即硬筆、粉筆、毛筆。

　　4、定期邀請縣級以上書(shū)法家進(jìn)校園開(kāi)展書(shū)法培訓講座。

　　5、訂閱《少兒書(shū)法》報刊，每班訂閱2份，并踴躍投稿。

　　6、定期在傳統節日中舉行師生書(shū)法作品展示，營(yíng)造我校良好的書(shū)法氛圍。

　　7、利用節假日組織學(xué)生深入街道、社區開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，糾正不正確、不規范的書(shū)寫(xiě)現象。

　　8、學(xué)生的筆墨紙張等除大型的書(shū)法比賽外，學(xué)生自行購買(mǎi)。

　　小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案 14

　　一、比賽目的：

　　書(shū)寫(xiě)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習中必不可少的一項練習，為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規范漢字的書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，提升學(xué)生、家長(cháng)和老師對漢字規范使用及美觀(guān)書(shū)寫(xiě)的重視，特舉行 “親子書(shū)法大賽”活動(dòng)。

　　二、比賽時(shí)間：

　　20xx年5月 14日

　　三、比賽地點(diǎn)：

　　食堂大廳

　　四、比賽對象：

　　一年級全體學(xué)生和家長(cháng)

　　五、比賽要求：

　　1．學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)楷體字。

　　3. 家長(cháng)用鋼筆書(shū)或毛筆書(shū)寫(xiě)，字體內容不限。

　　4. 學(xué)校統一發(fā)比賽用紙，家長(cháng)可自備紙。

　　六、比賽內容：語(yǔ)文教研組統一制定積極向上的`內容。

　　七、評比等級：教務(wù)處組織評委老師評出學(xué)生一等獎24名，

　　二等獎36名，三等獎50名；家長(cháng)一等獎12名，二等獎18名，三等獎30名。

　　八、評委：

　　外請

　　九、注意事項

　　1、各班主任認真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動(dòng)順利進(jìn)行，達到預期效果。

　　2、作品在下方注明學(xué)生班級、姓名；家長(cháng)的作品“班級、xx學(xué)生的家長(cháng)xx”。

　　3、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。

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